授之以渔作文

授之以渔作文。

撰写文章也同样是掌握汉语的关键方式之一，倘若我们的写作词汇贫乏，完成文章将会颇为困难，优秀文章应该如何定义呢？编辑为您筛选的“授之以渔作文”肯定能帮您找到答案，将这篇有趣的文章分享给您的朋友，让他们也可以了解这方面的知识！

授之以渔作文(篇1)

我们都知道“读书破万卷，下笔如有神，“说的是读书和作文的关系很密切。书读得多，读得好，写起文章来自然得心应手、神采横生。这条宝贵的学习经验对一些写作文不感兴趣，因作文难写而苦恼的同学，是一剂对症的良药；即使对作文感兴趣，成绩不错的同学，也会有很大的启发。

1、课本：

选入语文课本的文章，可以说每一篇都是内容健康、语言优美、表现得法的优秀”作文“。这些文章，题材多样，程度得当，能够全面体现我们应当学习掌握的作文基础知识和基本技能。有意识地运用课文里的好词佳句，反复地运用，真正使课文里的语言变为自己头脑中知识的一部分，最后达到得心应手的运用境界。吸收课文语言养分多了，写起作文来，也就不会觉得语言贫乏，笔端枯涩了。

2、课外书：

如果在读了大量的童话、故事以后，还想看点什么，我的建议是，能读懂的好书都可以拿来读读。多看那些强调人生的光明面，以励志、温情、冒险故事为主题，写实题材的作品都可以读。如《苏菲日记〉、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》《西游记》《未央歌》，作家李潼的《少年噶玛兰》，德国作家米夏埃尔・安迪的《默默》、《说不完的故事》（一名《大魔域》）等等作品。好的书，不分年龄和国界。

一般说来，书读得多了，必然帮助你提高协作能力。当然也要掌握正确的读书方法。一是读书不要“偏食”。只要是看得懂的内容都爱读；二是读书要用心，有人甚至是废寝忘食，常常为书所迷；三是读书重意会，书中的人物、情节常常浮现在眼前；四是读书求效果。读后要知道什么是美与丑，学会怎样分辨善与恶，书像一扇宝库的窗户，展示了另一个美好的天地。

四、学习蜜蜂，积累素材，建造自己的“资料库”

据科学家家研究发现：蜜蜂每酿一公斤蜜，大约要采100万朵花的花粉。在采的过程中，蜜蜂要飞的路程相当于饶地球8圈。它们几乎没有停顿的时候，始终忙忙碌碌地寻找食物，一旦发现，就要千方百计地把食物扛回去储藏起来。同学们也学着蜜蜂建个专门积累生活素材的小本儿，日积月累就成了个──“资料库”，同时坚持不懈地往自己的“资料库”里搬东西，那么也会积累起写不完的素材。当然在积累过程中要克服自己“三分钟的热情”，还要对搬积累的材料加以精心地选择。“生活中一丁点儿的人和事，一片叶子，一幅画，一段音乐，一种色彩，一个意念…都可以引起写作的冲动，关键是你要通过思索发现其中的价值。”

曾在网上看过一个故事。说有日本教育专家曾做过一个实验：教中国和美国学生画鸡。结果中国孩子就自然地画了两条腿儿的鸡，老师会表扬他们观察得仔细；美国孩子就画了四条腿儿的鸡。而美国孩子因为喜欢吃“肯得基”的鸡腿，渴望鸡多长两条腿，再说牛啊、马啊不也都是四条腿的吗？美国的老师便会赞扬他们现象丰富。这种区别，可能就是因为不同的文化传统，不同的教育观念的缘故。中国的孩子上美术课，重在学习画画的技能，画得与事物越像越好；而欧美国家的孩子上美术课，看中的是儿童的“自我表现”，能不能在画中把自己的思想反映出来。这件事说的不仅仅是学画画的方法，对于“我们应该怎样做作文”也有很大启发。

也就是说，想象与写出自我并不矛盾，我们的作文在今天不光有方法、技巧，写出自己的观察，写出自己的体验，还要有学生自己独特的认识和想法，学生独特的发现个感受，学生独特的童心个灵气。“作文要写出自己眼里和心里的东西”，即使写的是“四条腿的鸡”也是可贵的。当然想象需要注意到一是想象要合理；二是想象要丰富，三是想象来源于生活的积累。

只要我们勤于动脑，又善于在生活中观察体会，最后完全能独立地写出富有创造性的好作文来。

授之以渔作文(篇2)

很多学生一碰见作文就愁眉苦脸，渴望“快乐作文”，渴望有人能发明一种会使人觉得快乐的“快乐作文”，那究竟有没有呢？古人有曰：“授之以鱼不如授之以渔。”下面就教给大家几个与作文有关的小方法。

我们都知道，“模仿”是一种重要的学习方法，习字要临帖，画画要临摹，作文也要从模仿开始。模仿什么呢？最主要的就是模仿课文。一位同学要写植物，怎样才能写得好呢？课本里就有叶圣陶先生所写的《爬山虎的脚》，写得细致入微，让人惊叹不已。找出这篇文章，仔细揣摩，再仔细琢磨，不愁写不出一篇好文章。

当然，模仿只是一种手段，一种学习过程。模仿使我们能逐步懂得写作的基本规律，熟练了，便能“仿中有创新”。一味地死记一些优秀的文章，这样只会让学生做个被动学习的“木偶”。作家陈本昌在《我的老师关鸿》这篇文章中，写到自己和同学去观察云的日记，写的都是白云由棉花变成蘑菇，从羊群变成老翁。后被关老师教育：“日记要写自己的眼看到的，自己的心想到的，两个人永远写不出同样的日记！”他从此懂得了一个道理，作文要写出自己亲眼观察和亲身体会到的东西，这就不会和人家一样了，抄袭和太多的模仿，都不能说是作文。正确的模仿，不会影响你的创造性，因为一切创造活动都是从模仿开始的，模仿，能使你在初学作文阶段增加成功的体验，增强写好作文的信心和志趣。

语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”生活是写作的源泉，我们常见的作文病症就是言之无物或内容空泛，病因是缺乏生活体验，未能很好地捕捉生活现象。这就要求我们明白：“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”不能把学生束缚在教科书上，要深入到日新月异的社会生活中去，干预生活，认识生活，培养自己对真善美的爱，对假丑恶的恨，生活是作文取之不尽、用之不竭的源泉。通过与其他同学的交流，取长补短，使材料“为我所用”。

叶圣陶先生曾经说过：“学语文的主要目的就是运用语文这一生活与工作都不可缺少的工具。”而培养学生的语言表达能力和操作能力是提高学生御用语文的有效途径。“观察是丰富生活认识的途径，思考是训练潜能的迁移。观察获得学习生活的资料，思考的核心内容之一就是如何把握所观察事物的特点”。

乌尔法特（阿富汗散文家、诗人）写过一篇小诗《生活》说：“同是一条溪中的水，有人用金杯去盛它，有人用泥制的土杯子喝它，那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。沙漠中走来的人和山上放牧归来的人会比坐在绿树荫底下享受的人，更能品出水的甘甜。”其实，水本来是没有任何差别的。无论什么人，只要他没有尝过饥渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

授之以渔作文(篇3)

伴随着中国人的抗争与奋斗

二十世纪的车轮正在驶向尽头

伴随着“春天在哪里”的歌唱

我们——90后的种子开始生长

太阳当空照，我们沐浴阳光

花儿对我笑，我们感受馨香

我们的生活是如此美好

改革开放春风吹过

我们享受着它的温暖

中华民族巍然屹立

我们为自己是中国人而骄傲

幼小的我们

在花园般的祖国茁壮成长

踏进新世纪

我们最年轻

我们立志要创造中华民族的辉煌

我们是不平凡的一代

我们有自己的理想

自信，乐观，开创

是我们个性的张扬

一天又一天，一年又一年

花朵般的我们

散发着迷人的芬芳

我们有自己的主张——

是的，我们是90后

未来的我们一定会

撑起中华民族的脊梁

授之以渔作文(篇4)

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，留意到这个条幅，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

事情虽小，却告诉我们一个朴实的道理：授之以鱼，不如授之以渔，即只有指给人们解决问题的根本方法，才能彻底解决问题。

那么，怎样才能做到授之以渔呢？

授之以渔，必须讲究科学的方法。

就这个事情来说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题的有效措施，才是解决问题的根本。

授之以渔，必须做到对症下药。

事物总是千差万别的。俗话说，一把钥匙开一把锁。只有做到对症下药，才能从根本上解决问题。梯子只有横放，才不会倒下伤着人，这就彻底消除了安全隐患。再拿我们学生来说，每一门功课的学习方法都不尽相同，每一个学生的性格和志趣也不尽相同，老师只有做到对症下药，因材施教，才能使学生学到真正的本领，才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。如果只是采用填鸭式的教学方式，师生双方就是再努力，也不会有多大的收获。

授之以渔，还必须勇于实践。

实践是检验真理的唯一标准。有时候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。而且，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。那位客户之所以要求把条幅改为“不用时请将梯子横放”，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括，殊不知，造成其悲剧的根源在其父赵奢身上，根本没有给过赵括实践的机会。身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。

授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。

授之以渔作文(篇5)

授人以鱼，三餐之需；授之以渔，终身之用。——题记

为街头的乞丐慷慨解囊，给漂泊的游子金银万两，这是多么美好而朴素的“悲悯情怀”。然乞丐仍旧衣衫褴褛，游子仍四处游荡，这就是“授人以鱼”的后果。

于是，古人提出了“授人以鱼，不如授人以渔”。何为“渔”？那是昭君出塞带去的机杼农具，是苏子治理的杭州西湖，是三峡百万移民的开发性安置，是靠勤劳和探索开辟的新天地。

不错，在当今这个知识高速更新的时代，学会“受之以渔”，如此方可在交流借鉴中寻得事半功倍的方法，到达理想的彼岸。

授人以渔，便激发了思想的活力——蠹虫蚀书满腹，奈皆食之而不化者，虽多何用？只有授以正确的方法，任其跌倒摔爬，在浮沉起落中锻炼独立性、创造性，方可在实践中迸发新颖的富有创见的观点。

授人以渔，便指引了成功的方向——最有价值的知识是关于方法的知识，得其法者，事半功倍。在激烈的市场竞争中，企业的兴衰在于管理者能否引导员工找到高效的工作方法，“前进的方向错了，越快只会偏离目标越远”。

授人以渔，便赠予了飞翔的翅膀——聪明的书生选择了点石成金的手指而舍弃万两黄金，因为他明白技能的增长远比施舍有价值。最有价值的帮助不是物质的馈赠，而是教他一技之长。

面对他人的“授人以渔”，我们应该“受之以渔”，外因通过内因方可起作用。YJS21.cOm

受之以渔，是思索后的采纳。荀子曰：“君子生非异也，善假于物也。”个人的发展要善于学习借鉴别人的宝贵经验，“择其善者而从之，其不善者而改之”，并能融会贯通，促进自身的发展。

受之以渔，是探索后的收获。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习的过程也是在黑暗中摸索、探求的过程，融入了彷徨、迷茫的毅力，带来了苦尽甘来的契机，只有在“重”与“复”中掌握事物的规律和特点，才能在“疑无路”时找到“又一村”，才能看到豁然开朗的明天。

受之以渔，是成功的阶梯。当今中国的发展也需要“受之以渔”的态度。“引进来”的过程中不仅要引入资金，更多的应是先进的技术、人才与管理，并将其提炼、消化、吸收从而转化为自主创新的源泉，提升综合实力。

“授人以渔与受之以渔”，诚恳地帮助，虚心地接受，才能使我们在交流借鉴中共同进步，使我们终身受益。

授之以渔作文(篇6)

在我心中，老师就像一堆篝火，熊熊地燃烧自己，照亮我们前进的道路。

说起老师，我一定要说说我们的汤老师。他知识渊博，肚子里装满了知识。无论哪个同学向他请教问题，他都会耐心地回答，但是绝不会把答案直接告诉他。汤老师会告诉他解题的方法，希望那个同学自己去寻找答案。这些同学里就有我。

那次，汤老师点拨后我还是有点不开窍。他问我：“会了没有？”我脱口而出：“知道了。”可回到位置后我想啊想，还是答不出来，无奈，我只得“二顾茅庐”：“汤老师，我刚刚没搞懂，这道题怎么做呀？”汤老师两眼看着我，一会儿之后他换了种说法，又一次耐心地指导我。原本很复杂的题目，被汤老师这么一讲，就感觉很简单了。他还提醒我：“懂就是懂，不懂就是不懂，千万不要不懂装懂。”

后来，我遇到难题都是先绞尽脑汁地想，渐渐地，我问老师的次数也减少了许多。在这个过程中，我懂得了做事不能依赖别人，要学会独立思考。独立钻研，你会体验思考的乐趣，获得极大的成功感。

以前，只要我一个题目问汤老师两次，他都会双眼盯我一会儿，让我感到害怕；现在我回味那些往事，反而觉得汤老师很温柔。其实，每位老师都有两面，外面是严厉，里面则是关心和爱护。

汤老师，我敬重您！

授之以渔作文(篇7)

老子曾经说过：授人以鱼，不如授之以渔。鱼是你一时所需，而钓鱼是一种技能。一条鱼只能供你一时之需，而钓鱼的技能则可一辈子受益。

在我们的现社会中，也是如此。很多人贪图一时的利益，只顾眼前的结果，而忽略了长久的发展。这不仅不利于自身的利益同时也阻碍了社会的发展。

授之以渔固然重要，但怎样采取适当的措施也成为了关键。

授之以渔，必须关注长久发展。还记得小时候，老师常常会提到的一个关于生态平衡的问题，在人们捕鱼的时候，人们往往会将渔网间隙剪大一些，这样一来个头较小的鱼类则可继续生长。事实说明，凡事不可只被眼前的利益所麻痹，而是应该多多注重长久的发展。

授之以渔，勇于跨出第一步。在现实社会中，人们往往会被眼前的利而忽略了往后的弊，那么跨出勇敢的第一步则成为关键。实践往往是解决问题的最好方法，正是因为美国的航天勇敢的在月球上留下一小步，才使得后人相继地研究探索太空的秘密，为世界科技的发展跨出了一大步。事实说明，只有通过不断地挑战和探索实践，才能促进事物的发展。

授之以渔，必须定准适合的目标。当时那位资助胡虎克的博士若是将金钱大量的、一味地投资在资助贫困人群的衣食住行上，未来想必不仅没有显微镜的发明，更没有如今世界医疗水平的飞速发展。而正是因为博士准确的目标性，使他和世界获得了成功与希望。

授之以鱼，不如授之以渔，那么只有授予人们解决问题的根本方法，才能彻底地解决问题。

授之以鱼，仅供一时之需。授之以渔，却能终生受益。那么只有当我们掌握了科学的方法，才能创造出更多可以用的鱼。

授之以渔作文(篇8)

“授人以鱼，不如授之以渔”，说的是“送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法”，有鱼吃是目的，会钓鱼是手段。这句话说明。要想帮助他人解决难题。还不如传授给他人解决难题的方法。

多年前的一个傍晚，一个叫亨利的青年，站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有活下去的勇气。因为亨利从小在福利院长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带着浓重的乡土口音，所以一直自卑，连最普通的工作都不敢去应聘，没有工作也没有家。就在亨利徘徊于生死之间的时候，他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息!我刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的特征，与你毫不相差!”“真的吗?我竟然是拿破仑的孙子!“亨利一下子精神大振，联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的凶狠才同样充满力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。 就这样，凭着他是拿破仑的'孙子这一“美丽的谎言”，凭着他要成为拿破仑的强烈欲望，30年后，他竟然成了一家大公司的总裁。后来，他请人查证了自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。

“授人以鱼，不如授人以渔;授人以渔，不如授人以欲。” 就是指没有直接给予物质，而是教以方法或某种信念

原文：Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime

教育，其实也是一样的道理。一个好的称职的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法, 联合国教科文组织曾谈到:今后的文盲将不再是不识字的人,而是不会自学和学了知识不会应用的人。

授之以渔作文(篇9)

作为宗法观念极强的中国人，每个家庭都对于自己的子弟承载着厚望，譬如芝兰玉树欲使其生于庭阶。每位祖先都希望将自己毕生最宝贵的东西留给子孙，传承。然而，授之以鱼不如授之于渔，金银财宝虽好，终会吃干败尽；一句至理名言，却能铸成家魂，受用无穷。

授之以鱼，留下的是懒惰和懈怠的机会；授之以渔，播撒的却是勤劳与智慧的种子。富不过三代，像是一个永远难以打破的魔咒。第一代打天下，第二代守天下，第三代吃天下。富豪留给子女百万家财，却不教给他们致富之道。只能让他们前半生纸醉金迷，后半生潦倒街头，尝尽世态炎凉；同样，开国皇帝戎马一生，九死一生打下的江山，如果能注重对太子的培养，教以治世之道，那历史上就会少多少二世而亡的短命王朝？！幼兽长大后，母兽便会带它们外出捕食，亲身示范给他们野外生存的技巧，而不是替他们储存下一辈子吃不完的粮食。飞禽走兽，人所不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？

授之以鱼，鱼总有吃完的一天；授之以渔，却可以源源不断吃到鲜鱼。金银财宝终是身外之物，一个小小的偷窃或抢劫就可能使其丧失殆尽。而知识、品德才是人真正拥有无法夺去的。一封封家书、一条条祖训，承载着祖辈殷勤的叮咛，随着祖辈的智慧与美德一同融入子孙的血液，刻入骨髓。一个拥有祖训、家谱的家族向来是被视为家学渊源，世代书香；他们的子女也是格外的出类拔萃。苏洵培养出了苏轼、苏辙，三苏成了北宋文坛上一道亮丽的风景；曾国藩家书已刊印成书，影响着一代又一代青年；不仅是近代著名的思想家，更是一位成功的教育家，九个子女九栋梁……

授之以鱼是小聪明，授之以渔是大智慧。得鱼者可能暂时过上了富足无忧的生活，但得渔者才是长远来看人生最大的赢家。哪怕只是短短的一句话，但是祖祖辈辈共同践行，却是一股强大的精神力量，是一个家族最值得骄傲的文化勋章，是最有价值的“传家宝”！

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渔歌子作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。14篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的渔歌子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

渔歌子作文 篇1

春天，张志和独自划着小舟在湖上游玩、散心。

远处，西塞山边笼罩着层层薄雾，好像一位少女，披着一件纱衣，是那么迷人，那么让人捉摸不透。突然，空中飞过几只白鹭，它们浑身洁白，展着美丽的双翅，好像一位位披着白纱的少女。它们越飞越高，仿佛在争先恐后地寻找春姑娘的足迹。

湖的两旁还有一排排桃树。春天，桃树开出一朵朵美丽的桃花，有白的、粉的'，有的全开了。有的只开了一半，有的还是花骨朵儿，花的花瓣像一张张小朋友的脸蛋，蜜蜂像辛勤的农夫在桃花间劳作。“扑通丶扑通”湖里游出几条鳜鱼，它们有的摇着头，甩着尾，尽情地与同伴嬉戏；有的不停地吐着小泡泡；有的浮出水面，探出头，还有些鳜鱼好像游泳的运动员们，跃出水面，然后一个漂亮的转身，轻巧地落入水中……

张志和看见这么肥美的鳜鱼，开心地笑了，又开始垂钓了。此时，下起了蒙蒙细雨，像牛毛，像花针。虽然略有小雨，但张志和依然在江边垂钓着。原来张志和头戴箬笠，身穿蓑衣，哪用怕着这雨呢？张志和认为在这么如痴如醉的环境中不一定要回去。

渔歌子作文 篇2

春天到了，到西塞山附近去走走吧！

远远望去，雄伟高大的西塞山前，有小白点似的东西在跃动。细细一看，原来是身体轻盈的白鹭啊！他们正扑闪着翅膀向远方飞去，传递着新的希望。

瞧，那粉红色的桃花多像孩子露出的一张张笑脸啊！一排排，一列列，十分整齐。好似一大队军警正在向远处张望，探寻敌情。在桃花夹岸之间溪水是多么的清澈，像一面没有打磨过的镜子。偶尔会从水面上冒出几只肥美的鳜鱼，他们正活蹦乱跳的嬉戏着，你一摆，我一甩，打破了水面的宁静。

头上戴着青色的斗笠，身上披着绿色的.蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人儿不要回家。在这朦胧的烟雨中，谁忍心离去？谁不愿在这里观雨景？谁不想在斜风细雨中尽情享受？这幅画卷的色彩是多么明亮，画面是多么清新，显得十分美好而宁静

这里是多么富有悠闲自在的生活情趣呀！

渔歌子作文 篇3

身着五彩霞衣，迈着轻盈的步子来了。她历尽千山万水。来到了西塞山，轻轻地呼唤着．小草听见了，悄悄地从土里探出头来，争先恐后地呼吸着春天的气息。桃花听见了，高兴地涨红了脸，开出了一朵朵美丽的花朵。柳树听见了，她们舒展着自己的发辫，为春姑娘跳起了舞。这时，几只身穿白衣服的朋友—————白鹭，在西塞山前排成“一”、“v”形，在空中展快乐地飞翔。江里鳜鱼也闲不住，它们时而追逐，时而打闹，时而跳出水面，时而沉入水底。

春姑娘来到江边梳洗打扮，江里的冰雪融化了，淙淙地流着，为春姑娘弹奏美妙的乐曲。江上有一位坐在竹筏上的`老者，他看见水中有许多鳜鱼，心想：“如果能钓上一条，该多好呀！”老者一边想，一边欣赏美景，不时钓上几条鱼，春姑娘笑了，笑出了眼泪，密密的、蒙蒙的，老者忙戴上箬笠，穿上蓑衣，一点儿也没有要回家的意思。

渔歌子作文 篇4

“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”读着读着，我展开了奇妙的想象之旅。

极目远眺，西塞山层峦叠翠、高耸入云，好像一个巨大的士兵守卫着家园。它的面前飞来几只欢快的白鹭，它们唱着轻盈的歌儿，拍打着翅膀，四处翱翔。

水“哗哗”地流着，小水滴儿一会儿跳着优美的舞蹈，一会儿捉迷藏。岸上栽着几株桃树，枝头上鸟儿在聊天，亮丽的桃花盛开着，散发出一阵阵芬芳。水中的`鳜鱼也很不安分，它们不时地跳出水面，与我打招呼，伸长头颈张望这个世界。它们在湖中快乐嬉戏，还吐出一串串泡泡呢！

我戴着青箬笠，穿着绿蓑衣，在绵绵细雨中垂钓。抬头遥望，远处云雾迷蒙，朦胧的美景展现在眼前。迎面吹来一阵阵微风，它们让我感到凉爽、温馨，因为里面夹杂着淡淡的桃花香和树木的气息。

我陶醉在这美丽的风景中，乐而忘返。

渔歌子作文 篇5

今天天空有些阴沉，我闲着无聊，就穿上蓑衣，戴上箬笠，拿起钓竿出门去太湖。

很快到了太湖。眼前的西塞山一片苍翠，在云雾中若隐若现，美极了。还有几个洁白如玉的影子——白鹭在自由自在的飞舞。啊！起风了！风像娃娃一样吹在我脸上，轻盈的舞蹈。两岸的桃花落入水中，落在我身上。风，像母亲的手，抚摸着我的`脸。一条条肥美的鳜鱼在花瓣下游来游去。下雨了！雨飘在水中，落在我身上。如牛毛，如花针，凉丝丝的。啊！这大自然就是我的家。

“嘎嘎！”一只小鸟飞了过来。这不是大哥的信使——小黄吗？我解下它腿上的信，打开一看，是一首词《和答弟志和渔父歌》是这样写的：乐是风波钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。我好像听见了哥哥的喊声：“弟弟，哥哥过几天来看你了！”我见了，笑了……

过了几天，大哥张松龄果然来了。他风尘仆仆，一开口就说：“弟弟，老母想你都想出病来了！快回去吧！”我说：“大哥，我也想回去呀！可我一回去，老母又要我做官了！我意已决，做一个闲人，不再当官了！大哥，我的日子虽苦，却很自由！瞧那白鹭，就是自由的化身，我要像它一样做一个闲人，不被生活的牢笼困住！”我解下头巾，交给大哥：“这个就给老母吧！不孝儿志和就不回去了！请大哥好好照顾老母！”我跪下身，对着家的方向磕了个头：“大哥，我以后还会回来的！不用担心我！”大哥叹了口气：“好弟弟，既然你已下定决心，那我就告辞了！我会照顾好老母的！”大哥说着，越走越远了，他的背影也渐渐消失了……

“每垂钓，不设饵，志不在鱼，在自由！我看着这幅画面，吟诵了一首诗——《渔歌子》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

渔歌子作文 篇6

渔歌子

（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

细雨中，一群白鹭绕着西塞山展翅飞翔，溪水两岸，一树树桃花尽情绽放着，一尾尾肥美的鳜鱼在水中嬉戏。“啊！西塞山前的景色真美啊！”我情不自禁地赞叹着。

天空中飘起了细细的雨丝，我急忙跑到岸边的凉亭下，这里，还有几位正在避雨的'游人。

“快看，那个带着青色斗笠，身披绿蓑衣的渔人，全然不顾这蒙蒙细雨，竟然还悠闲的在溪水中钓鱼。”一位游客指着远处，对他的同伴说。

“是啊，看他专注的样子，一定是舍不得离开这溪水里肥美的鳜鱼吧！”他的同伴点点头，“这里的景色实在是太美啦，我也多想像渔人一样生活在此呢！”

听着他们的交谈，欣赏着这美丽的风景，闭上眼睛，我深深地呼吸着这新鲜的空气，觉得整个身心都惬意极了。

渔歌子作文 篇7

在浙江省湖洲市西面的西塞山前，有许许多多的白鹭在天空中排着队子自由自在的飞翔着，仿佛在炫耀它们的队子有多么整齐，它们的团队精神多么一致，多么可贵。

这时应该是春天吧！因为桃树已经苏醒过来了，春水也在慢慢地上涨、流淌着，水里的鳜鱼比以前更加活跃，而且很肥美。

在江水中有一叶小舟，上面坐着一位老翁，他戴着青色的斗笠，还披着绿色的雨衣。他看起来很悠闲，因为他在钓鱼，尽管鱼上钩了，他还是不紧不慢地去把鱼放进空无一物的水桶中。过了一会，天空中下起了小雨，他还顶着斜风、冒着这蒙蒙的细雨悠然自得的`垂钓着。他似乎被这美丽的江南景色迷住了，并没有想要回家的意思，还想继续待在那里，久久不愿回家。

渔歌子作文 篇8

伴随着春雨的娇柔，我坐在小舟上，飘飘扬扬地垂钓着，仿佛世间的不愉快都被这春雨所掸去。

一对白鹭慢慢的扇动着翅膀，迟迟不愿飞回巢中避雨，只是在西塞山前徘徊，原来是它们被下面迷人的景色陶醉了。下面，一片桃花林中桃花开的正艳，远看如同一层粉红色的云雾笼罩在枝头之间，走近后便是扑鼻而来的一阵清香的风。才展开了一点儿嫩叶的柳树的枝条在微风的吹动下时而像小姑娘在河水中漂洗长长的头发；时而像修长的手指在弹奏一首悠扬的乐曲。

就在河中央的我，戴着一顶斗笠，身上穿着一件蓑衣，坐在一只小小的乌篷船上垂钓。几条又肥又大的鳜鱼大概在水里看腻了，嫌看到的景色太少，从河里一跃而起，真有点儿像“鲤鱼跳龙门”呀。

西塞山上的云雾，久久徘徊不愿离去的白鹭，桃花林、柳树、小桥，加上时而跃起，时而进入水中的又肥又大的`鳜鱼，形成了引人入胜的春天。这幅画面中垂钓的老翁(我）陶醉在其中，久久不愿回家。

为了将这幅美丽的画卷留下来，而且家喻户晓。我便异口写了一首《渔歌子》，让更多的人了解春天的西塞山。

渔歌子作文 篇9

在一个春雨蒙蒙的下午，诗人张志和来到了西塞山前观赏美景，周围山连绵起伏，西塞山又高又大，山上树木郁郁葱葱，青翠欲滴，四周雾气缭绕，几只体态轻盈的白鹭，在山前飞来飞去，乐而自在。河两边的桃树沐浴着柔柔的春雨绽放岀最萌的笑颜，瞧那些桃花红得似绚丽的'彩霞，像娃娃的笑脸，仔细一看，它含苞欲放，尽情地吮吸着甜美的甘露，希望能早日绽放出光彩，为人们造创更好的环境。雨水在风中轻轻地飞舞着，慢慢地向何水面飞去，顺着河水而下，留下的只有那淡淡的花香。再看看河里，那肥大的鳜鱼浮出水面，一跃而起，溅起了无数的水花，又一头扎入了水中，快乐得玩耍着，没有一丝烦恼，不怕危险。在这鸟语花香的美好环境下，渔翁不顾斜风细雨，在绵绵春雨中垂钓，双手握着鱼杆，眼睛微闲着，聆听着属于大自然的声音。此时的渔翁在这么美好的环境下垂钓，实在是人间的一大乐事，在这美好的时光中，他怎会有回家的意思呢？

张志和看到这一情景，诗性大发，写下了这首流传千古的名词—《渔歌子》。

渔歌子作文 篇10

在浙江省湖州市西面，有一个叫西塞的山。在它的前面，有一群白鹭在自由的翱翔，很有序的，一列一列的在西塞山捕鱼。

在桃花夹岸的溪水中，有一种淡水鱼——鳜鱼，这是在产卵时期特别肥美好吃。正处于雨中，桃花盛开，波比荡漾，再加上鳜鱼肥美，就不用提了。真美！

在溪水的水平线上，头戴青斗笠，身披绿蓑衣的.渔夫正在大雨，这时也不忘带上鹈鹕。在微风中，在细雨中，垂钓的人时而不想回家。雨中雾蒙蒙的，水里的氧气不足，鳜鱼就会往上游来呼吸氧气，在这时鹈鹕不用听渔夫的指令就开始捕鱼了。鹈鹕用翅膀在水边上捕捉鱼，他有着大大的嘴巴，在这大大的嘴巴里能成下各种鱼，小鱼就是十几条，在嘴巴里塞满鱼的时候，鹈鹕就会自己飞回渔夫身边，渔夫用手往鹈鹕的脖子上一掐，许多欢快的鱼就随然蹦出来。也不忘留一块鱼给鹈鹕，把鱼扔到旁边，鹈鹕就好像懂得了渔夫的意义，就开始猛吃猛喝。在水面上，吊了好几条鱼也不想回家。

渔歌子作文 篇11

听说在浙江省湖州市西面西塞山那儿有一种淡水鱼味道鲜美到极点，吃了仿佛进入了仙境。于是我去那儿，边游玩边钓鱼，真是一举两得。我到了那里景色还真美。又高又陡的西塞山耸立在湖边，西塞山前白鹭高飞，时不时发出欢乐的`叫声，也许是被这么美丽的景色给迷住了吧！

桃花已经盛开了，开得花繁叶茂，桃花害羞得脸儿粉红粉红，和边上的花儿挨挤挤。我戴上用竹篾、箬叶编的斗笠，穿上用草和棕丝制成的蓑衣。我坐在小舟上钓着我梦寐以求想吃到的鱼。风儿吹来了，毛毛细雨从天而降，因为我穿着蓑衣，戴着箬笠不怕这点毛毛细雨。在这美丽的景色里我诗兴大发写下了：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠、绿蓑衣，斜风细雨不需归。

阳春三月，空气中有了一丝春的暖意。

渔歌子作文 篇12

阳春三月，空气中有了一丝春的暖意。

丝丝细雨朦胧了眼前的景物。

雾气缭绕的西塞山前，一只只雪白的'白鹭掠过，把山映衬地格外碧绿，就像一个个移动在青山中的白色的花朵。娇艳的桃花开得正盛，一阵含着绵绵细雨的微风扶过，那一片片的桃花飘落着，像空中的蝴蝶飞旋着，静静的随着流水越漂越远。清澈的水中，又大又肥的鳜鱼欢腾着，嬉戏着，不时跳出水面，露出白色的鱼肚。

此时，诗人穿着蓑衣，戴着斗笠，在微风的轻抚中，在雨水的滋润中，自得其乐的垂钓着，欣赏着春天的美景。

何必还要归去哩！

渔歌子作文 篇13

今天，我读了《小学生必背古诗》中的一首诗——《渔歌子》，读完后心里久久不能平静，眼前不由得浮出那美丽的风光:“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”

这首诗的作者是唐代诗人：张志和。查了资料后，我了解到：张志和十六岁时就参加了科举考试，当时的皇帝非常欣赏他的文章，赐他在朝廷做官，并赐名“志和”。我想这在古时候应该是多么高的荣誉啊！《渔歌子》这首诗是他最有名的作品之一，我读着读着仿佛看到了一幅美丽的景色:春天里的阵阵细雨在微风中斜斜落下，天空中白鹭高飞，两岸桃花盛开，春汛水涨，肥美的鳜鱼游在水中。一位戴着青色竹笠，穿着绿色蓑衣的'渔夫在细雨中从容闲适垂钓，并不着急回家。诗中描写的色彩丰富极了……

从资料中我还了解了张志和博学多才，歌、词、画都非常出色，我想这和他的勤奋是离不开的，如果只靠聪明，没有认真努力和踏实的学习态度是不会成为大作家的。

读了《渔歌子》，我真是太佩服张志和了。这首诗虽然只有27个字，但就将美丽宁静的春色跃然纸上，生动极了。想象着自己也能像那位渔翁一样，一边欣赏大自然的美丽，一边无忧无虑、自由自在的生活。

渔歌子作文 篇14

暖风和煦，梨花染雪，轻盈的柳絮，漫山飞舞，又是一年春来到。

一叶小舟，泛舟于太湖上，渔童一边摇橹，一边放声歌唱，歌声在青山环绕湖面，空灵回荡，枣色脸庞，展现着无比舒畅的笑靥。船头一个衣着素雅的`女子樵青，乌发云髻，红霞飞颊，正娴熟地处理一条鲜鱼，准备美味的午餐。船内身着白衣的男子，秀发美髯，手执画笔，时而刷眉紧锁，时而薄唇飞扬，他是张志和。刚愈不惑之年，俊朗的脸上，积聚着不少的沧桑和无奈，这些年，宦海当道，官场险恶诸多不如意，了然于心，之后，老母仙逝，爱妻病卒，瞬见，志和深感世事无常，弃家弃官，浪迹天涯，难得做一枚隐居逍遥人。如今，好友颜真卿，任湖州刺史，特来拜谒。

“老爷，颜大人请您明日一起喝酒作诗”。樵青上前递上邀请函，志和点头会意，次日欣然前往，出门时，细雨如丝，微风轻拂，轻柔的雨丝，在风力的作用下，斜舞轻扬，志和不带雨伞，不等雨停就准备出门。“老爷，带上这个”。志和回头，只见渔童拿着蓑衣和斗笠，匆匆跑了过来，那青色的斗笠，做工精巧，分外别致，淡淡的竹香，清新怡人。棕边蓑衣，别具特色，志和带上斗笠，披上蓑衣，顿觉尘世于己，已无牵连，带上鱼竿，前往湖边赴约。连绵的西塞山，巍峨秀美，一群白鹭，在山前自由地飞翔，两岸粉色的桃花，次第开放，芳香四溢。春水初涨，碧波粼粼，鳜鱼肥美。志和临江垂钓，俨然自得，风雨如织，涤世醒怀，融于其间，志洁情高，更无心思踏上归途……

良久，好友至，泼墨抒怀，好不畅快……

渔寮沙滩作文精选

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渔寮沙滩作文 篇1

一年级暑假，我终于打破了我7岁还没出过中国的记录。

家人与我，乘着飞机，来到了菲律宾长滩岛。

刚来到这里，我被着美丽的景象吸引了：高大的椰子树、米白的沙滩、湛蓝的大海，与游泳的人们互相映衬，十分和谐。

这里的沙滩与大海跟别处不太一样哦！沙子是米白的，十分细，这沙子还有魔法哦！海浪拍打在沙滩上不久就没有了痕迹，好像海水被沙子吸走了，但踩上去，沙子却还是湿乎乎的；而这海水，不是像天空那样的蓝，它的蓝，是有层次的，刚刚没过沙滩的海水是黄绿色的；往深处一点，是翡翠般的青色；最深处，则是蓝宝石般的蔚蓝色。

坐上日落风帆，在夕阳西下时游大海，这真是别有一番情趣呀！

海浪退潮的沙沙声与海鸟的鸣叫声，谱写成一首悦耳动听的钢琴曲。

随着太阳越来越贴近海平面，长滩岛所有房屋都被染成了桔红色，仿佛在发着光。头顶的天空从蓝色变成红色，如同彩虹一般。

我突然想起徐志摩的《再别康桥》中一句话：波光里的艳影，在我心头荡漾。

阳光突然温柔了下来，不再那么火辣辣地令人目眩，宝石一样的大海上生出了几道浅浅的阴影，仿佛阳光轻轻离去时留下的脚印。

在离开长滩的前一夜，我在纸上默默地写下了我学会的第一句英语：iloveyou，boracay！

渔寮沙滩作文 篇2

今天我和妈妈离开了第三浴场，来到了万平口沙滩。

你看金黄的沙子，碧蓝的海水，蔚蓝的天空，海上点点的白帆呈现出一幅美丽的画面。我的脚踩在金黄的沙上，真柔软，好像踩在床上，跟第三浴场比好多了。

我套着游泳圈下水了。呀！这水冰冰凉凉，好舒服。一个浪打过来，我被大浪冲了回去，这时，我发现海里有一条长长的绳子，心想只要抓住绳子就应该不会被冲跑吧。

我趴在游泳圈上，手紧紧抓住绳子，浪过来了，我就手一撑绳子，头往上一扬，整个人随浪而起。

慢慢地我习惯了，我好像躺在摇晃床上好舒服呀，我都快睡着了。正在我享受的'时候，一个大浪打过来，我还来不及回头就已经让眼睛里进满了海水，我感觉眼睛又苦又涩睁也睁不开了。

时间已经不早了，我的手指头和脚指头都皱在了一起，形成了好多皱纹，身上如黑炭一般黑了，我成了一个小黑妹。

渔寮沙滩作文 篇3

有些回忆不是你已经忘了，而是淡了，时间可以把记忆模糊化。曾经难忘的、刻苦铭心的烙印，不是没有了印象，而是此去经年，已成时间里的沙滩。

暗恋，是一种压抑的单恋着对方，有如糖罐里的甜蜜，有如求而不得的痛苦，有着说不清道不明的忧愁，五味杂尘在心间，云绕不绝。但就是这种感觉却是世间难以忘怀的纯纯的爱恋。

记得在课堂上的偷偷瞄眼看着心仪的他吗？害怕对方看到自己而很害羞紧张的转过头假装盯着黑板吗？还记得在回家的路上遇到对方的那种期待的心情和喜悦吗？当对方被老师夸奖时比对方还高兴，被同桌狠狠嘲笑一把。可是，暗恋，就是这么傻傻的苦恋着。会彷徨对方会喜欢自己吗？会彷徨自己配得上他吗？好想告诉他，我一直喜欢你，但如果被拒绝了怎么办？老师父母知道怎么办？早恋是禁忌的.毒药，如此优秀的对方令你怦然心动、情窦初开，令你懵懵懂懂的爱恋着对方。

优秀的对方，因此心里下定决心要跟着他的脚步，逼自己也应该优秀才能令他刮目相看，所以不爱读书的自己要捧起书来，即使你读不下去，你会对自己恨铁不成钢。三年时间无情的消逝着，换了地方，换了人，换了环境，到处都是陌生人和事物，9月的风儿扬起了你的长发，认为对方是喜欢长发的女生而一直都舍不得剪掉这青丝，你与对方已是天涯各一方，你会微微叹息着没有来的及告诉对方自己的心意。常想起心里的失落随着又三年的时光的无情的侵蚀着记忆。

如今回忆当初的年少时青春懵懂的爱恋，只有美美的纯纯的感觉，荡漾在心田。曾经的心里的起起伏伏、波澜壮阔的复杂的心思，不是不在乎了，不是忘了，也不是看透，也不是听天由命了，而是已成回忆了，是构成人一生里的沙滩的粒子，点点缀缀。

渔寮沙滩作文 篇4

春节时，我和父母去柘林奶奶家。每逢这一天，家中格外热闹，哥哥姐姐们都从广州回来过年，高高兴兴地吃一顿团圆饭。

下午，二姨约我们去海边玩。大海，我真的好久没看过了，真想回味一下在海边的感受。我不禁爽快地答应了。

快到海边时，我甚至闻到海的味道，那种清凉的感觉。当一片蔚蓝的大海出现在我眼前时，我惊呆了。它多么清啊，蓝中泛绿，又带来一丝丝波纹；它多么美啊，让人一看就被吸引住了；它多么平凡，不比西湖般俏丽，也没有黄河、瀑布般壮观，它只是为了带给人一种焕然一新的感觉。

我跑到沙滩上，看着一粒粒碎小发亮的金沙，发现里面含有星星的形状，一闪一闪的。沙子被温和的阳光照得发烫，感觉舒服极了。我随心所欲地在海边跑着，又随意倒下，享受阳光带来的温暖。

我想唱，想喊，可是我做不到，我不忍心破坏这平静的一幕。这就仿佛是在梦幻中一样，没有任何烦心事，带给我的只有快乐、感动。

海，多么美啊，在金色的沙滩上，那一串串快乐的画面多么淳朴。在我的记忆里刻画了一道美丽的风景线。

渔寮沙滩作文 篇5

读过一本旅行杂志，其中有段话这样说：“旅行有三层，一是到了一个适合拍照的地方，拍了照发发朋友圈；二是切身体验当地人的生活；三是融入式的旅行，深度参与当地人的生活，和他们有一些情感碰撞和置换，看他们如何过一个月，一年甚至一生。”这话是一位被称为殿堂级的背包客，职业旅行家说的。

当下，随着人们生活水平的不断提高和对大自然的向往热爱，不管旅行还是旅游都或有其中的客观存在，但是笔者认为，抛去独自行走的旅者，旅游或旅行中旅伴是非常重要的。遇到志趣相投，善解人意的旅伴会给整个旅程带来惬意的快乐和享受一段共同学习提高的过程。当我们感受当地的风土人情，人文景观，了解这些习俗景物背后的故事抑或欣赏观看到一处绝世美景所带来的惊喜时，和旅伴分享并有情感的置换和共鸣甚是一件乐事。若行程中再遇到被感动的人，被感动的事，这样的旅程不仅会在未来的岁月留下美好的记忆，自是会启迪将来的道路我们自己该怎么做，怎么走。

野火俱乐部，一个把“野火”洒向全国乃至全世界的汽车自驾俱乐部，独创的旅程，精心的安排，这帮以年轻人为主的团队朝气蓬勃，众志成城。当我们一些即将步入中老年的朋友加入他们的活动时，无声的关爱常常会在不经意中闪现。这个常年做公益活动的团队，人员素质自是没的说，但是作为不同的行程，不同的人员组合，一个团队要保持良好的状态，其核心领队必定是优秀的，“万变不离其宗”啊！

巴克队长，名字虽有点野性，却是一个温文尔雅的男人。他从小热爱体育运动，大学时代，健身、户外活动就已是生命中的最爱。这个体育专业出身又转财务管理的大男生，健壮的体魄与温和的性格铸就了他英俊潇洒的外表和沉稳细致的处事风格。毕业后，组建野火俱乐部，带领一帮志趣相投的'朋友行走天下，品味人生。话语不多的巴克队长为人处世既热心又细致，做事练达，有板有眼。“榜样的力量是无穷的”，正是在他的带领下，一个高素质的汽车旅行俱乐部应运而生，优良的声誉遍布大江南北。

烟台，一座著名的海滨城市，蔚蓝的海岸线碧波荡漾，清新的空气令人心旷神怡，是旅行度假的好去处。择一个周末，我们一行年过半百的同学们跟随野火俱乐部出发了！一路上，年轻的俱乐部成员车好驾驶技术也好，我们两辆也不算太差的越野车紧随其后，生怕拖了大家的后腿。望着一路风驰电擎般的车队，同学们不由得感叹，年轻真好啊！他们有闯劲，有气魄，有能力，每到一个景点处处洋溢着一股股热烈奔放的青春气息，招惹得我们一行“老家伙”也自我感觉年轻不少。

这次旅行有个项目是沙滩烧烤。日落时分，夕阳的余晖赤朱丹彤，煞是好看，引得我们这些正值夕阳年龄的人感慨万千，一下车同学们忙着拍照留影，不亦乐乎！突闻身后传来一声声轻轻的呼唤：“叔叔、阿姨们吃饭了！”原来年轻的旅伴们早已把桌椅和烧烤用具张罗好，请我们入座呢！大家一阵感动。我们都是有儿女的人了，没少为孩子们操心。这一代独生子女娇生惯养，大多都是父母伺候他们的多，当然也有孝顺懂事的孩子。看着周边这些忙碌的身影，深深为我们这次出游的年轻旅伴们点赞。

沙滩上年青人点起了篝火，燃起了烟花，车载音乐放起了欢快动听的曲子，大家举杯欢畅，一派热闹景象。天渐渐地黑了，旅友们依然不舍离去，突然，一辆豪华的越野车缓缓开到我们桌旁，打开车灯，司机是个年轻帅气的小伙子，下车点头朝我们微微一笑，然后离去了。

同学们一头雾水，不知所以。哦，明白了，原来是天已慢慢黑了，篝火也渐渐熄灭，他是让车灯给我们餐桌照明的。同学们七言八语，纷纷赞叹小伙子细心感人的举动。不知是不是受到此辆车灯的感染，大家纷纷都把停在周围的车灯打开，瞬间，沙滩上灯火通明，伴着大海的波涛声声，映衬着人们欢快的笑脸，一幅祥和温馨的画面跃然余晖灿灿的烧烤营地。

在明亮的车灯照耀下，一场别致独特的晚餐结束了。大家一起收拾起沙滩上不小心丢落的垃圾和烟火、篝火残留的渣子，仔细认真地寻找一切可能漏掉的纸屑等，打包带走。

返程了，天已黑透，年龄的关系吧，路又不熟，开车的同学小心谨慎地行驶，虽然开着导航，我们总是跟不上年轻人的速度。三岔路口，一辆白色显眼的车辆停在那，看到我们的车过来，穿插在我们前面，然后压住速度带我们前行。原来，前边的车队看不到我们，这辆车就主动停下等我们并带路一起前行……第一次相识的旅伴，就在“野火”醒目的标牌下浩浩荡荡，在夜空下蜿蜒起一条帅气的巨龙。

人生走过了风雨沧桑，趟过了泥泞坎坷，一路能愉悦地相伴着某一段行程，并不是件很容易的事情。被点滴细微的触动，灵魂的感觉便会产生在刹那的顿悟之中。野火俱乐部就像“铁打的军营流水的兵”，这流水中时常泛起的小浪花无疑给纷繁喧嚣的大千世界增添了一抹最可心温暖的绚丽！

金鱼和渔夫作文七篇

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金鱼和渔夫作文 篇1

蔚蓝的大海边，有一座破旧的小木棚，住着一个老头儿和他的老太婆。老太婆纺线织布，老头儿出海捕鱼，日子过得很贫困.

有一天，老头儿捕到了一条美丽的金鱼。金鱼哀求道:“放我回大海吧，我可以满足您的任何要求!”善良的老头儿没有提什么要求，就把它放回了大海.回到家里，他把这件事讲给老太婆听。没等他说完，老太婆就发怒了:“傻瓜!笨蛋!为什么不向它要点什么?去，快去，要只新木盆来。”新木盆有了，她又要房子;房子有了，她又要做贵妇人，做腻了贵妇人，又逼迫老头儿去找金鱼，说她要当自由自在的女皇。

老头儿被逼得毫无办法，只好跑向大海。不知为什么，蔚蓝的大海变得越来越阴暗，暗得令人害怕起来。老头儿不安地呼唤着金鱼。金鱼听到他的呼喊，就游了过来，亲切地问:“您要什么呀?老爹爹，请说吧!”老头儿连忙向它行礼，声音颤抖地说:“鱼娘娘，你做做好事吧，我那该的婆娘不想当贵妇人了，她要当个自由自在的女皇。她打我耳光，逼迫我来求你。这……”金鱼听了，心中虽然很不高兴，但为了可怜的老爹爹，还是答应了这个要求: “好吧。老爹爹您别难过，回去吧!上帝保佑您，老太婆就会变成女皇的。”

老头儿告别了金鱼，转身往回走去。咦—怎么回事?他简直不敢相信自己的眼睛了。他的眼前耸立起一座金碧辉煌的皇家宫殿，他的老太婆高高地坐在王位上，满身珠光宝气，头上戴着金光闪闪的王冠.大臣和贵族们赔着笑脸侍奉着她，把莹绿的美酒斟满她的酒杯，把精美的蛋糕喂进她的嘴里。她的周围还站着许多武士，肩上扛着寒光闪闪的斧头。老头儿吓得面如灰，走上前去，“扑通”一声跪倒在地。老太婆把眼睛往上一翻，哼了一声，说:“来人哪，把这老叫花子赶出去!”可怜的老头儿被卫士们拖出了皇宫，到处流浪.

几周以后，做了女皇的`老太婆心情又不好了。她想:当女皇也没啥意思，连那条金鱼都统治不了。唉—对了，当海上的女霸王，这样它就得像狗一样听我的使唤。于是，她就命令武士把老头儿抓进皇宫，对他恶狠狠地说:“你，滚到海边去，告诉那该的金鱼，就说我要当海上的女霸王，让它乖乖地来侍奉我。不然，我就要了你的老命!快滚!”老头儿战战兢兢地爬起来，跌跌撞撞地来到大海边。他看见海面上掀起黑色的风浪，像小山一样翻滚着，咆哮着。老头儿再一次呼唤金鱼，金鱼向他游过来，问道:“您需要什么呀，老爹爹?\"老头L非常为难，结结巴巴地把老太婆的要求说了出来。金鱼听了，十分气愤老太婆的贪得无厌，但它什么也没说，只是用尾巴在水里一划，转身游进了深深的大海，不见了踪影。

老头儿回去一看，金碧辉煌的宫殿消失了，大臣、贵族和武士也不见了，仿佛一切事都不曾存在过一般，眼前仍是那破旧的小木棚，老太婆依然衣衫槛楼地坐在门槛上，守着那只破木盆……

金鱼和渔夫作文 篇2

读《渔夫和金鱼》，我明白了，贪心的人，通常会下场惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报，而受人唆使的人都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样。

故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢，她对生活的热爱不亚于一个事业有成的小伙子他愿意用自己的一切东西去换取自己的自由。

但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少，有的为求官不择手段，有的为求一时富贵“义不容辞”地当上贪心官，有的为了一点名声就到处骗吃骗喝，但这些人都一一被送入大牢，甚至被送到了断头台，相对于故事中的老太婆来说，她真的很幸运，只是变回原来的生活环境。

故事中的渔夫就拌演被人唆使的角色。

从这个故事中，我知道了做人要奋发向上，幸福是要靠自己去争取的启示。

金鱼和渔夫作文 篇3

渔夫迈着沉重的步子走回了家，抬起头来，看见房子还是以前的破泥房，老太太还是坐在屋前的板凳上，面前放着那个破木盆。

渔夫感到不安，还没来得及跟老太婆解释，老太婆就站起身来，一手叉着腰，一手指着老渔夫开始大骂：你这个笨蛋，到底是怎么回事，我的房子呢？我的仆人呢？我所有的一切怎么都不见了？渔夫也被彻底激怒了，他的眼睛里没有了往日的懦弱，充满了愤怒与坚定，他生气地回答道：你有什么理由说我？是你自己自作自受，贪得无厌，这才惹恼了金鱼，害得我们现在连个像样的房子都没有！这怎么老太太刚想说什么，渔夫却转身走进房中，开始收拾东西。

他带上自己捕鱼的工具和几件衣服，离家出走了。渔夫走到了海边，又开始捕鱼。这回，他又捕到了那条金鱼，金鱼面不改色地对渔夫说：老渔夫，你的处境和遭遇我已经知道了，你需要我帮你点什么忙吗？渔夫有些无奈地摇了摇头说道：不用了，你帮我们的忙已经够多了，我没有什么需要帮忙的。金鱼听了什么也没说，转身游走了。

渔夫一连好几天都过着形单影只的日子，每天吃两条作文捕来的鱼，睡在渔船里，望着波涛汹涌的大海发呆。

就在渔夫离家出走的第四天，老太婆跑到了海边，来寻找渔夫。她看起来饥寒交迫，几天没吃饭的样子。来到渔夫面前，她用乞求的眼神看着渔夫说：老头子，你离开的这几天我仔细地想了想，是我不对，我太不懂得知足了，现在，我愿意改过自新，我乞求你的原谅。你知道吗？我每天在家里织布，可是织的再多又有什么用呢？没人帮我卖，我换不到食物，我已经不愿意再这样了，这一次我一定改，你回家去，行吗？善良的渔夫开口了：你真诚地向金鱼道歉，我就原谅你，可以吗？老太婆答应了，他们手挽着手一起走向海边。

大海的水很浑浊，波浪一浪高过一浪，天空中电闪雷鸣，狂风在海面上怒吼着，老太婆微微张了张嘴，像是没有勇气说，但最后她还是说：金鱼，金鱼，我已经知道错了，并且一定会改正的，请你原谅我，让大海再次恢复平静吧。不久，大海慢慢平静了下来，天空也露出了淡蓝色。渔夫和老太婆慢慢往家的方向走去。

回到家中，他们的房子又变成了一座金碧辉煌的宫殿。从此，他们又过上了幸福的生活。

金鱼和渔夫作文 篇4

渔夫照旧每天打鱼，老太婆照旧每天纺纱网线。有一天，渔夫网到了一个特别精致的瓶子，渔夫打开一看，里面有一张纸条和一个特别别致又小巧玲珑的盒子。

他打开纸条，看见上面密密麻麻的，渔夫本是不识字的，但这上面的字，别人都看不懂，却只有渔夫能够看的懂。纸条上是这样写的：老爷爷，我知道，你一定再希望我回来，我会给你们一个机会，但你们要帮我解决一个难题，是我们水晶宫的千年难题，如果你解答上来了，旁边的盒子就会自行打开，你们就会恢复往日的生活，老太婆也会变得很温柔，如果解答不上来，那你们就永远过这种贫穷的日子把！

渔夫看见这张纸条之后，心情久久不能平静，他多么希望自己可以解答出来这一道题呀！这样他就可以脱离这种贫苦的生活，过上富裕的生活，和老太婆幸福美满的生活了。可他自己心里明白，自己大字不识一个，更别说难题了。

渔夫翻开纸条的背面，这道难题，就显现在了渔夫的面前，这道难题说难不难，无非是道数学题。猛地一看，绕不过来，仔细

金鱼和渔夫作文 篇5

老太婆永无止境的向金鱼索要任何东西，金鱼忍无可忍，便一去不回了，留下了老头儿独自一人

站在海边，许久老头等不到金鱼，垂头丧气的走回家，老头儿看到的，不是宫殿，而是那座破木棚。

老太婆见到空手而归的老头儿，对老头儿破口大骂，不但没有忏悔，反而责怪老头让她失去了荣华富贵，只能永远对着那只破木盆纺纱绩线，过着贫穷乏味的生活。

有一天，海面的浪花前赴后继的卷起，猛烈的风肆无忌惮的刮着，灰暗的天空呜呜作响，一绸烈的大雨倾盆而下，恶劣的天气吹散了破木棚，老头儿和老太婆也被刮得无处可逃。

经历过一场“末日”后，老头儿奄奄一息的躺在海边，老太婆狰狞的嘴脸也变得狼狈不堪。只见老太婆对着大海，大声的呼唤道：“金鱼娘娘，您快快显灵救救我们吧!”老太婆对着一望无际的大海呼唤了好一会儿，金鱼浮出了水面，老太婆见了，慌忙跪下苦苦的哀求道：“金鱼娘娘，您大发慈悲，救救我们吧!”金鱼左右犹豫了一会儿，善良守信的金鱼终是不忍心看着救命恩人就这样死去，便对老太婆说道：“好吧，滴水之恩当涌泉相报，老公公救了我一命，岂有不报的道理?”说罢，那座破木棚又恢复了原样，留下了一些钱财。

金鱼游走后，老头儿便苏醒了，他们又过上了以前的生活。爱财如命的老太婆并没有好好利用这些钱财，反而花钱大手大脚，很快就把这些钱财花得一干二净。贪得无厌的老太婆，打算继续欺骗善良的金鱼，凶狠狠的让懦弱的老头儿听从她的话，老头儿不敢反抗，只好顺从。

这天，老太婆满脸愁容的面对大海呼唤：“金鱼娘娘，您一定要帮帮我啊!”金鱼听到老太婆的哭泣，询问一番后，老太婆诉苦道：“老头儿自从上次受了惊吓后，便一病不起，大夫说要一盆金子才能医治，您一定要救救老头儿啊!之前是我有错在先，但您一定要救救老头儿啊!”于是，金鱼看到老太婆如此哀求，变了一盆金子，送给了老太婆，老太婆赶忙叩谢，心花怒放的抱着金子回到了小木棚。

又过了一段时间，一盆金子又被老太婆花得干干净净，于是，又去寻找金鱼。老太婆泪如雨下般，向金鱼说道：“金鱼娘娘，感谢您肯救我作文//img-cdn.lizhi/tupian_l/OEeAB8PCCev_23

金鱼和渔夫作文 篇6

二年级陈钰涵。从前，有一个老头儿和老太太住在大海边的一间破草屋里。每天早晨，老头儿到海边打渔，老太太在家里织布。

有一天，老头儿运气很不好。他撒了几次网，都一无所获。他自言自语到：“现在我再撒一次网，如果打不到渔，我只好回去了。”

过了一会儿，老头把网拉上来。“咦，这是什么？”网底躺着一条美丽的金鱼。金鱼身上穿红色披风，还有着金光闪闪的钻石。头上带着一顶金黄金黄的王冠。

金鱼忽然向他挥挥手，竟然还说话了！它说：“老公公，你救救我吧！我是邻国的公主，我被老巫婆施了魔法，请你救救我吧！”“我要怎样才能救你呢？”老头儿说。金鱼说：“你要去深海里找一颗五颜六色的海底珠子。”

渔夫还真的信了金鱼的话，他穿上泳衣，带上泳镜，潜入了大海的深处。没想到，金鱼说的话是真的，深海里真有一颗闪着光的珠子，他拿着珠子，浮上水面，把珠子交给了金鱼。金鱼吃下了珠子，果然变成了一位美丽的公主！

从此，渔夫一家就在公主的王国里生活了。

金鱼和渔夫作文 篇7

老头儿等啊等，再也没有等到金鱼的回音，他又回到老太婆那儿去，一看，一切都变回了原样，老太婆哭丧着脸，在她面前的，还是那只破木盆。

老头儿对老太婆说：“你看你，非要当什么海上女霸王，现在可好了，什么么都变回了原样了吧！”老太婆听了，气不打一处来，指着老头就骂：“你这个老家伙，还敢教训我！要不是你不好好劝劝金鱼，她能把什么都变走！”老头儿说：“好了好了，我的老太婆，别生气了，既然现在什么都没有了，那我还是出海捕鱼，你还在家里纺纱织线，我们好好过日子，行吗？”老太婆微微点了点头，算是勉强答应了。

于是，他们的日子就这样一天一天的平淡的过着，直到那一天。

那天天气很晴朗，老头儿照旧出海打渔，老太婆在家纺纱织线，当老头儿的小船行驶到海滩的中间时，海上突然刮起了大风浪，接着就下起了瓢泼大雨，豆大的雨点如珍珠般落了下来，老头想回到岸边，但雨下的实在是太大了，浪头如同小山一般打了过来，一个比一个高，老头的船如同小蚂蚁一般，任海水冲击，显得那么无助。此时，老头的船是被海水越冲越远，这已经看不见岸上的动静了。老头儿很是着急，心想：我是做了什么孽了，怎么这么倒霉，要是有谁能帮帮我就好了。想着想着，忽然觉得眼前一暗，然后就昏了过去。

醒来的时候，雨已经停了，老头发现站在他面前的是一位蒙面女子，只见这位女子穿着一身大红色的衣服，蒙着她的面纱也是红的。老头觉得好像在哪里见过这个人，却又一时想不起来了。便问：“请问您是？”那位女子说话了：“老爹爹，您不记得我了吗？自从您向我提出那么高的要求后，我就生气了，想到原来世上还有那么贪得无厌的'人，一怒之下，就把你们的一切都变没有了，不过，看你们没有再次犯这样的错误，我就救了您，来送您一包种子，把它种下，自己种粮食吃。记住，幸福是要用自己的双手去创造的，明白了吗？”说着金鱼拿出了一包种子，然后自己就消失了。

老头儿回到家后，把种子种了下去，来年就有了粮食吃，和老太婆过上了幸福的生活。

我爱织渔网作文八篇

写好作文是学生必须掌握的能力，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。写好作文常常需要做出多方面的努力。我们怎么动笔去写一篇作文呢？小编特别编辑了“我爱织渔网作文八篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

我爱织渔网作文【篇1】

我爱织渔网

我爱织渔网，这是一个让我无比快乐的事情。渔网的编织给了我一个与大自然亲密接触的机会，让我领略到它独特的魅力。每当我站在海滩上，紧紧握住细绳，感受它在指尖滑过的触感时，我仿佛与大海融为一体，展开了一场美妙的舞蹈。

渔网编织是一门艺术，它需要耐心、细致和技术。起初，我只是个初学者，手忙脚乱地把绳子织成了一团乱麻。逐渐地，我学会了如何把尼龙线织成鱼网。我仔细学习了网眼的大小和固定的方法，然后按照指定的长度和宽度出发。弯下腰，细心地把一根根细绳交叉编织，我在编织的过程中，感受到了毫无妥协的纯净和全身心的投入。而且，在编织的过程中，如果一不小心错织了一处，整个渔网可能垮掉，所以我必须时刻保持集中注意力，让每一根绳子都牢牢地牢牢地固定在正确的位置上。

一天，我带着新编织的渔网来到了河边。我把渔网轻轻地投入水中，等待着鱼儿入网。时间一点一滴地过去了，但是什么也没有发生。我开始有些泄气，难道我的渔网有问题吗？就在我准备收网的那一刻，一条金色的鱼悄悄地游进了我的渔网里。我高兴异常，我把它放回水里，以作为对它相信我的回报。然后，鱼们一个接一个地入网，渔网渐渐变得沉重。触动了我内心的喜悦，让我更加深入地爱上了这项活动。

我爱织渔网，因为它能让我与大自然紧密相连。每当我在河边编织渔网时，我都会随着微风的吹动和潺潺的流水声，感受到大自然的力量和宁静。我可以听到鸟儿的歌唱和树叶的低语，感受到太阳的温暖和海水的清凉。这片大自然的美景让我沉醉其中，感觉就像是进入了一个神奇的世界。

我爱织渔网，是因为它可以锻炼我的耐心和细致。在编织渔网的过程中，我需要反复地检查和修正，直到每一个细节都完美无缺。这需要我付出大量的时间和耐心。正是这种不懈的努力，让我学会了坚持不懈和追求完美的精神。

我爱织渔网，更是因为它给我带来了成就感和自豪感。每当我成功地编织出一张美丽的渔网，捕获了一条鱼，我会充满满足感和自豪感地仔细观察和欣赏我的作品。我相信，正是这种成就感和自豪感，不断激励着我继续努力，不断提高自己的编织技术。

织渔网对于我来说不仅仅是一项技术活动，更是一种心灵的寄托。每当我感到疲惫和困惑时，我会来到海边，开始编织渔网。渔网的编织让我抛开了一切烦恼和压力，进入了一个平静而美妙的世界。在这里，我可以独自享受大自然的宁静，感受海浪的涛声和微风的轻拂，这是一种让我重新焕发活力和重新找回自我平衡的方式。

织渔网是一种对大自然的敬畏和热爱的表达。它不仅让我领略到大自然的魅力，融入了它的美丽，更让我明白了大自然对我们的赐予是无限的。同时，渔网编织也是一种对自我修炼的机会，它教会了我耐心、细致和努力的精神。织渔网是我的爱好，是我与大自然相融的方式，每一次编织，都是一次心灵的旅程。

我爱织渔网作文【篇2】

我爱织渔网

渔网，是连接大海与人类之间的桥梁，也是捕捞鱼类的重要工具。渔村里的每个人，都对织渔网怀有深深的感情，而我也不例外。在我心中，织渔网是勤劳和智慧的象征，是无数个渔民希望和未来的缩影。

我生长在一个海边小渔村，每当早晨的第一缕阳光射进我的卧室，鱼市场的喧嚣声就已经传到我的耳朵里。我从小就对渔网充满了好奇，每当父亲拿出细长的麻线，开始织起渔网的时候，我总是站在一旁，目不转睛地观察。幼小的我，笨拙的小手缓缓地拿过一根麻线，开始模仿父亲的动作。虽然初时我只会把手指缠在麻线上，但是在父亲无微不至的指导下，我渐渐学会了织网的技巧。

织渔网的过程是一项极为考验耐心和毅力的工作，需要将数千根麻线交叉编织在一起，形成一个坚韧而结实的网，以应对大海的波涛汹涌。每一次的织网都似乎都是对我心智和身体的一次挑战，而我也乐此不疲地投入其中。在夕阳的余晖中，我和父亲一起坐在海滩上，在潮声的伴随下，我心无旁骛地织着渔网。织的过程虽然艰辛，但一旦渔网完成之后，看到一个个平整整齐的网眼，我内心总有一种极大的满足感。

织渔网，不仅仅是一种劳动，更是一种艺术。每一根麻线的细腻与粗糙，每一道交叉的编织，都需要织网人的心灵去感受和表达。每一次织网，我都能感受到父亲的用心和灵感。他总是在织网时思考，不断地改变设计，希望能更好地捕捞到鱼群。而我也在父亲身旁，从他的细致入微中不断汲取养分，对于织渔网变得越来越痴迷。

织渔网的目的是捕捞鱼类，然而对我而言，更重要的是织网的过程和成果所带来的精神愉悦。熙熙攘攘的鱼市，总是充满了热闹和欢声笑语。当我看到渔网中鱼类的跳跃，我能感受到自己的努力与智慧得到了回报，内心洋溢着一种无法言喻的喜悦。

织渔网，是我与大海之间的纽带，更是我走向成熟的一个缩影。织渔网教会了我耐心和毅力，也让我明白只有付出才能有所收获。我爱织渔网，因为它不仅是一种工具，更是一种精神的寄托。无论我身在何方，织渔网的记忆将永远铭刻在我心中，激励着我努力为自己的梦想奋斗。

在每一个清晨，当我看到渔民们出海归来，收获满满的渔网时，我知道，我爱织渔网，因为它是我渴望和梦想的化身。

我爱织渔网作文【篇3】

我爱织渔网

渔网是钓鱼人必备的工具，也是他们在海洋中寻找食物的重要帮手。渔网不仅仅是诞生于商业用途，在我小时候，我就爱织渔网。那是一个夏日的早晨，太阳刚刚升起，温暖的阳光洒在大海上，仿佛将整个世界照亮了。

我爱织渔网的原因很简单：它展示了我童年时的纯真和勇气。我经常和父亲一起去海边玩耍，他是一位经验丰富的渔夫，也是我最好的老师。在他的指导下，我学会了织渔网。选择合适的鱼线和网眼大小非常重要，这决定了渔网的质量和效果。我凝视着父亲越过大海，织出一个个完美的网眼。他的手指灵活地穿过网线，仿佛跳舞一般，每一个动作都长满了爱和耐心。

织渔网需要耐心和毅力，这对于一个年轻的孩子来说并非易事。我并不在意，因为我从这项活动中获得了快乐和满足感。每当我织完一个完美的渔网，我感到无比的骄傲和自豪。我会将渔网展开在阳光下，欣赏它那细密的网眼和完美的结构。在我眼中，这是一幅艺术品，我是这幅艺术品的创作者。

尽管我爱织渔网，但我并不仅仅停留在自己的创作中。我还喜欢和父亲一起用我亲手织的网搭鱼。这是一项有趣而充满挑战性的活动。在父亲的陪伴下，我学会了选择适合的位置和时间，我渴望着那一刻，能够看到我的渔网张开，捕捉到无数美味的鱼。每一次钓鱼的经历都是富有意义的，在等待鱼儿上钩的过程中，我观察大海上的一切，欣赏着朝霞的美丽和海风的清新。这是一种无法言表的幸福。

不仅如此，我还将渔网带给了我的朋友们。在那个夏天，定期组织钓鱼比赛。把自己织的渔网带到海边，展示的作品，同时也展示了的友谊和团队合作精神。每个人都希望自己的渔网能捕到最多的鱼，互相加油鼓劲，彼此之间没有竞争，只有友爱和帮助。在那个海岸边，一起度过了无数快乐的时光，创造了珍贵的回忆。

织渔网对我来说既是娱乐，又是锻炼。通过这项活动，我发展了自己的耐心和毅力，学会了与人合作和分享，增强了自信心。渔网不仅仅是一段织工，更是成长的象征。它让我更加深入地理解了团队合作和努力的重要性，教会了我如何勇敢地追求自己的梦想。

如今，虽然我已经长大了，但是我依然怀念着每一次和父亲一起织渔网的时刻。那些记忆铭刻在我心中，时常在我脑海中闪现。织渔网是一种技艺，也是一种情感的交流。我相信无论我身在何处，无论我做着什么，我都会一直保持着这份对渔网的热爱。

通过织渔网，我不仅仅掌握了一项技能，而是获得了更多宝贵的财富。它教会了我如何去追求自己的梦想，并努力奋斗。我爱织渔网，它是我成长过程中不可或缺的一部分，我会永远铭记于心。

我爱织渔网作文【篇4】

奶奶家离我家不远，爸爸妈妈不在家的时候，我经常去蹭饭。今天，我一进门就看到奶奶在织渔网。梭子在奶奶手里上下飞舞着，就像一只花丛中的蝴蝶，在渔网间翩翩起舞，又如同游龙戏水，看得我眼花缭乱。

我搬来小凳子坐在奶奶旁边，奶奶，这网怎么抓鱼的呀？是一把兜上来的吗？这么细的线，鱼不会跑掉吗？我小心翼翼地摸了一下渔网。奶奶笑呵呵地拉开渔网给我看：别看渔网线那么细，鱼不小心撞上去就会被粘住了，这细细的鱼线韧性也好，几百斤重的鱼都是挣脱不了的。奶奶还告诉我，她织的是半成品，只要把一片片的渔网和网绳穿在一起就可以做成一张渔网了。她织的渔网专门用来捕捉鲳鱼和螃蟹，还有比这更长更粗的渔网，有几百米长，用来捕捉带鱼、黄鱼等。我看着这神奇的渔网，好奇涌上心头，便叫奶奶教我织网。

奶奶拿出一把全新的梭子，缠上鱼线，只见她将左手大拇指和食指捏住渔网和网绳，另一只手拿着梭子，在渔网和网绳上穿梭着，每穿过一个网眼就打了一个结。慢慢地，渔网和网绳被鱼线紧紧地连接在了一起。看了一会儿，我就手痒痒了，一把接过梭子。不料，一上手，我连渔网和网绳都固定不住，等固定住了，刚要用梭子去穿过网眼，灵活的梭子在我手中竟不听使唤了，一会儿把结编错了，一会儿又让梭子掉到地上，和渔网缠在了一起。奶奶见了，笑着抓起我的手，手把手，耐心地指点我怎样绕线怎样打结。我的眼睛死死地盯着每一个步骤。不知学了多久，我总算能顺利地织几个网眼了，可还会时不时地出错。熟能生巧啊，像奶奶这样熟练的手法，都练了几十年了。

我竟然喜欢上了织渔网。寒假里，一有空，我就会坐在小凳子上，把梭子缠上鱼线，拿着梭子把渔网和网绳用鱼线穿起来，再牢牢地打个结。看见我织渔网的邻居，开玩笑地叫我织网小师傅！

后记

每当我坐下织渔网的时候，我的心会慢慢地沉静下来，看着手里越来越长的渔网，我仿佛看见自己织的渔网被渔民伯伯撒在了大海里，捕捞上了无数的鱼儿。

家长感言

寒假闲来无事，看见奶奶在织渔网，非常好奇，总在奶奶旁边问东问西的，后来索性缠着奶奶学织渔网，没想到，竟然爱上了织渔网。还悄悄告诉我，做好一件事，必须要有付出。甚是欣慰。

教师赏析

本文描写的奶奶织网的情景非常形象，自己学织渔网的动作也描写得细致到位，可见瀚元同学很会观察。作文内容贴近生活，真实反映了海岛孩子快乐的闲暇时光。

我爱织渔网作文【篇5】

我爱织渔网

我爷爷是一个渔夫，职业要求他每天清晨起床，迎着朝阳，扬帆出海捕捞。我从小就对爷爷渔船上的一切都充满了好奇，特别是那精巧而漂亮的渔网。渔网不仅可以变幻出各种形状，还能够将海洋的美味呈现在人们面前，这是多么神奇的事情啊！渐渐地，我也对织渔网产生了浓厚的兴趣。

织渔网是我爷爷唯一凭借的工具之一，他可以用它来收获美味的鱼虾。于是，我决定向爷爷学习如何织渔网。某一天，我找来了织渔网的材料：粗细适中的麻线和一把好用的织网针。在阳光明媚的早晨，我拿起针线，端坐在渔船的船头，开始了我的织网之旅。

我仔细观察着爷爷的织网动作，把每一个动作都牢牢地记在心里。随后，我将织网针穿过第一个麻线环，然后穿过第二个、第三个……每一针都要准确无误地插到预定的位置。我不敢有丝毫的懈怠，生怕一不小心就会打乱整个织网的结构，白费了我半天的努力。

织渔网不仅是一项技艺，更是需要耐心与毅力的艰苦劳动。每当我觉得手指有些麻木，脑海中总会浮现出爷爷乘风破浪、勇敢无畏的背影。那一刻，我的心中充满了感激，更加坚定了自己继续织制下去的决心。

慢慢地，我织的渔网件数也在不断地增加，整个渔网的形状逐渐浮现。起初，我只能织制一些简单的网格，但随着时间的推移，我学会了编织更加复杂的结构和花样。我开始尝试将不同大小的网孔编织在一起，以适应不同种类的海洋生物。渔网变得愈加美观，仿佛一张大网能够包容整个海洋。

我发现，织渔网不仅需要技巧，更需要对海洋的了解。渔网的网目要根据不同鱼类的大小和种类来设计，这样才能更好地捕获目标。我开始学习海洋生物的习性和活动规律，了解它们的栖息地以及不同季节的迁徙路线。只有这样，我才能更好地调整渔网的结构，提高渔获的效率。

通过织渔网这项充满挑战的艰苦劳动，我也慢慢体会到了劳动的意义和乐趣。织网过程中，我虽然时而受到困扰，但每当一根麻线被织入渔网，我就会感到一阵满足感涌上心头。那种自己亲手完成一项作品的成就感是无法言喻的。

我爱织渔网，因为它不仅是我与爷爷紧密联系的纽带，更是一种对大海的热爱与尊重。通过织制渔网，我不仅学会了技巧，还学到了海洋生态的知识和人生的价值。我深信，只有不断努力、勇敢面对困难，才能织就出属于自己的精彩渔网！

我爱织渔网作文【篇6】

我爱织渔网

我是一个生活在渔村的小伙子，渔网对我来说既是工具，也是梦想的象征。每次看到爸爸和其他渔民们展开渔网的时候，我就感到无比激动和想自己也能织一张属于自己的渔网。

从小，我就跟随爸爸一起航行出海捕鱼。我看到渔网的神奇之处，它们像巨大的囊袋，能够把大量的鱼儿装进去。我也看到了船上的渔民们敏捷的动作，他们织渔网的技巧让我深深着迷。

我决定学习织渔网。每次下船回到渔村，我都会与爸爸一同练习织渔网。起初，我总是缠在网上的绳子打结，还有时候织网太过紧密。爸爸总是耐心地教我正确的织网方法，告诉我注意事项，毫不厌烦地一遍又一遍地教导我。渐渐地，我掌握了织网的技巧，并且越来越熟练。

渔网的织造需要耐心，需要精确的手艺。每一根绳子在织网中都发挥着重要的作用，有一根断了，整个渔网都会受到影响。我明白，只有细心观察每一根绳，细致入微地串联起它们，渔网才能成为一张结实可靠的武器。

当我拥有了自己第一张完成的渔网时，我内心感到无比的兴奋和自豪。这已经不再是普通的渔网，它象征着我对大海的向往，对自由的渴望。我觉得自己仿佛站在了一个新的起点上。

渔网带给我无尽的乐趣。每次把它甩向大海的时候，我都充满期待地等待着它捕获丰富的海鲜。当渔网被拉回来的时候，鱼儿们络绎不绝地跃出，仿佛在为渔网制作者的技艺而喝彩。

除了捕鱼，我还利用渔网搭建起属于自己的小船。织渔网的经验让我对船只的结构和修理有了更深刻的理解。我尝试用渔网制作占用空间小、结构轻便的渔船，这比传统的船只要方便许多。

渔网也教会了我如何与团队合作。船上的每个渔民都知道，只有齐心协力，才能促使渔网发挥最大的作用。在织渔网的过程中，我明白了人与人之间相互协作的重要性。每次与爸爸、船上的伙伴们一同织网，我都感觉到一种无形的联系与默契。

通过织渔网，我不仅学到了技能，更懂得了毅力与耐心。织渔网是一个复杂且精细的过程，它需要时间和努力。我在每一根绳子上付出的汗水，让我明白了坚持与毅力是成功的关键。有时，我也会遇到困难和挫折，但我相信只要不放弃，总会有收获。

织渔网是我生活中的一部分。它不仅仅是一个工具，更是我与海洋相连的纽带。我爱织渔网，因为它让我接触到广阔的大海，让我感受到无限的可能性。无论在渔船上，还是在渔村的海滩上，我都会坚持织渔网，继续研究与创造，让自己的渔网成为海洋中的一支璀璨明珠。

我爱织渔网作文【篇7】

我爱织渔网

我是一个生活在海边小渔村的孩子，从小就与大海为伴，对捕鱼渔民的生活充满了向往。作为一个爱冒险的小伙子，我特别喜欢观察渔民们在海上捕鱼的技巧和勇气。其中，最令我神往的就是他们织渔网的技能，因为只有掌握了这个技能，才能胜任渔民这个职业。

渔网就像是渔民们的得力助手，是他们捕鱼的重要工具。它不仅帮助他们将鱼类困在网中，还帮助渔民们节省了很多体力。对于我来说，织渔网是一项很有挑战性的任务。一开始，我只是羡慕渔民们轻松地手织出一张舒展在海面上的渔网。于是，我悄悄地观察、学习，渐渐地，我开始学着织渔网。

我需要相对较粗的渔线。这种线不仅韧性好，承载能力也比较强，可以防止被大物击穿或磨破。我将渔线固定在地面上，然后根据需要的网的大小，交叉编织出一张张网眼。织网需要按照一定的规律进行，每一个节点都需要掌握好尺寸和力度。渔网的大小和网眼的大小关系到渔网的捕鱼效果，因此，我需要根据不同的鱼种和季节合理地调整渔网的尺寸。

在织渔网的过程中，我需要保持平衡和专注，因为一旦失去平衡或者不能专注，就会影响到渔网的质量。当我完成一段渔网后，我需要将它翻转过来，以确保网的各个节点都牢固地固定在一起。织网虽然不是一项简单的任务，但是通过不断的练习，我逐渐掌握了技巧，并且越来越能够独立地完成一张渔网。

织渔网不仅需要技巧，还需要耐心和毅力。有时候，我会在织网的过程中出现纠结的现象，渔网也会出现错位或者断裂的情况。但是，我从来不会轻易放弃，而是继续努力，尝试着修复渔网。渔网织好的那一刻，无疑是一种巨大的满足感，我会为自己的努力和成果感到自豪。

除了织渔网的技能，我还学会了渔民的一些智慧和勇气。我发现，渔民们在大海上的捕鱼过程并不轻松。他们需要面对各种各样的困难和危险，有时甚至还要冒着生命危险。他们从不退缩，一直坚持下去，为了养家糊口，为了我们的餐桌上有丰盛的美食。

织渔网给了我更多的了解，也让我更加热爱这个充满机遇和挑战的海洋世界。我想，无论将来我是否成为一名渔民，我都会将这种勇气和毅力发扬光大，勇往直前，面对人生的一切困难和挑战。

在渔村的小海边，我织渔网的声音始终回荡在海风中。每当我织着渔网，心中总有一种深沉的爱意。我爱织渔网，因为它不仅是我融入渔民生活的一种方式，更是连接我和大海的纽带。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断探索海洋的奥秘，为我生命中追逐梦想的旅程增添更多的色彩。

我爱织渔网作文【篇8】

奶奶家离我家不远，爸爸妈妈不在家的时候，我经常去蹭饭。今天，我一进门就看到奶奶在织渔网。梭子在奶奶手里上下飞舞着，就像一只花丛中的蝴蝶，在渔网间翩翩起舞，又如同游龙戏水，看得我眼花缭乱。

我搬来小凳子坐在奶奶旁边，奶奶，这网怎么抓鱼的呀?是一把兜上来的吗?这么细的线，鱼不会跑掉吗?我小心翼翼地摸了一下渔网。奶奶笑呵呵地拉开渔网给我看：别看渔网线那么细，鱼不小心撞上去就会被粘住了，这细细的鱼线韧性也好，几百斤重的鱼都是挣脱不了的。奶奶还告诉我，她织的是半成品，只要把一片片的渔网和网绳穿在一起就可以做成一张渔网了。她织的渔网专门用来捕捉鲳鱼和螃蟹，还有比这更长更粗的渔网，有几百米长，用来捕捉带鱼、黄鱼等。我看着这神奇的渔网，好奇涌上心头，便叫奶奶教我织网。

奶奶拿出一把全新的梭子，缠上鱼线，只见她将左手大拇指和食指捏住渔网和网绳，另一只手拿着梭子，在渔网和网绳上穿梭着，每穿过一个网眼就打了一个结。慢慢地，渔网和网绳被鱼线紧紧地连接在了一起。看了一会儿，我就手痒痒了，一把接过梭子。不料，一上手，我连渔网和网绳都固定不住，等固定住了，刚要用梭子去穿过网眼，灵活的梭子在我手中竟不听使唤了，一会儿把结编错了，一会儿又让梭子掉到地上，和渔网缠在了一起。奶奶见了，笑着抓起我的手，手把手，耐心地指点我怎样绕线怎样打结。我的眼睛死死地盯着每一个步骤。不知学了多久，我总算能顺利地织几个网眼了，可还会时不时地出错。熟能生巧啊，像奶奶这样熟练的手法，都练了几十年了。

我竟然喜欢上了织渔网。寒假里，一有空，我就会坐在小凳子上，把梭子缠上鱼线，拿着梭子把渔网和网绳用鱼线穿起来，再牢牢地打个结。看见我织渔网的邻居，开玩笑地叫我织网小师傅!

以青春之名,赴时代之约作文精选(8篇)

写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？为此，幼儿教师教育网的编辑从网络上为大家精心整理了《以青春之名,赴时代之约作文》，希望能对您有所帮助，请收藏。

以青春之名,赴时代之约作文 篇1

恍若流年，恍惚不过时间。

——题记

恍惚之间，高二来临，即将步入18岁，是真的长大了吧！18岁，那如火如水的年龄，不知从何时起竟牵动着我的每一根神经，和那颗为青春跳动的内心；18岁，那样朦胧却又分明是真实的；18岁，那些年少的优质也该自此抛开了。毕竟，人不能总活在少不更事的年代。

青春是那样的美好，却不会为谁多停留一秒，走过，错过，青春就在流水落花间流逝，我们总是在追逐着什么，却不知那最宝贵的青春已被岁月封尘，还是年少的轻狂，一心向往着前方的美好，却不低头抓住远走的青春，而当与青春擦肩而过指示，才恍若觉得丢去了什么，也只是花开花落两无言了。

恍惚之间，青春已远，回头看看来时的路，曾经历过的一切，痛苦亦或是欢喜，都应该用心去珍藏，放在心底，以全新的自己去面对往后的一切，纵使有再多的困难，都应该怀着一颗无所畏惧的心，年轻的心，从不惧怕困难，我们要把最饱满的热情挥洒在青春的舞台上。

青春如惊鸿一般短暂，夏花一样绚烂，绚烂过后，无论华丽与暗淡，都要登上青春的顶峰。往事如昔，且听风吟，爱过，恨过，走到尽头，云淡风清，终是路过一场，有伤有痛的年华才叫青春，有苦又累的过往才叫成长，悲欢离合间，我们真的长大了，不再是曾经的小少年，恍若流年，恍惚不过时间青春已远，我们依然要用精彩演绎最后一场繁华。

恍若流年，青春已远。

以青春之名,赴时代之约作文 篇2

时间，总是那么反复无常，上课时像一个世纪，考试时却像一分钟。

对面的高三，快要考完试了吧！下个星期就到我了！

考试，真的有些麻木了，自打上学以来，大大小小各种各样的测试竞赛少说也要几千次了。以前的我，总是胜利者，可现在...

初中，我捧着三好生的奖状，

高中，我拿着不及格的考卷......

记得刚上高一那会儿，总能在宿舍楼和教学楼一楼（都是实验班尖子生们的地盘）碰到以前的同学，张口就是："我在实验X班，你在几班啊?""..."我无话可说，只能仓促的换个别的什么地说--以前的我总是高傲的藐视他们，可现在...风水轮流转咯！

初中，老师说我天真可爱......

高中，老师说我不够成熟......

初中时，觉得老师们都特别亲切，说什么都能听会，现在，老师们都好像费玉清唱的那样"千里之外"，觉得很冷，很生，很远，很怕，听不清他们在说什么，猜不透他们在想什么，望不穿他们你在干什么。跟不上他们的节奏，达不到他们的要求......

初中，妈妈说我调皮......

高中，妈妈说我叛逆......

初中时，妈妈很少为我哭过，至少我没亲眼见过，那时，她总是笑着的；高中后，一切都变了，平时的简单对话变成了劲爆对吼，平日的温顺羔羊变成了英格兰输球后的狂暴球迷，妈妈哭过......

所以，回想起这一切的一切，我总会感到莫名的一阵伤感，继而眼角一湿，划过脸颊，莫名的安静的一个人哭起来。这，大概就是为什么把十七岁叫做雨季的原因吧！

四十五度仰望天空的模样，不过是虚伪内心明媚的忧伤！

外面的世界很精彩，这里的世界很无奈...

我，何时才能走出低谷，摆脱迷茫...

遥遥无期--是没有希望，还是被判无期?

雨季的连绵细雨，还在那连绵着... ...

以青春之名,赴时代之约作文 篇3

有人说，青春是青苹果，青涩却新鲜；有人说，青春是花季雨季，有花的美丽和雨的惆怅。青春是什么，我有自己的感悟，一千个读者心中有一千个哈姆雷特，不是吗?

我将人生分为四季：春夏秋冬。人会随着时间的流驶，拥有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴朗，冬季的静美。而我，正处在蓬勃的春季。

青春是一种感伤。末春时节，满地落英，心中会泛起感伤；反复吟咏自己喜爱的诗句，数遍，数十遍，至数百数千遍，虽然不动声色，心中早已泣不成声；遇到一本感人至深的好书，赏玩许多遍，直至将书翻得骨肉分离，尚且与作者同时发出意味深长的慨叹。

青春是一种敏感。去年的元旦学校给放了假，走出大门时看到门卫在无尽地奔忙着，心中多少有些不是滋味，他离我那么近，有那么远。我在经过他身旁的一刹那，对他说了一声：老师，元旦快乐！门卫在惊讶过后是朗声大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一双苍劲有力的手。我与他完成了关心的交换，带着我敏感的眼睛与心灵。

青春是一种绽放，作为一名求学者，天天都奔跑穿梭于学舍、食舍、宿舍三点一线。三五成群，共进退共存亡，在一起听激昂的歌曲，看励志的书籍，争先恐后地回答老师的问题，共同攻克看似无解的谜题，一起愤青般无情地批判腐朽，批判庸俗。这是一种生命烧燎的光辉，这是怒放的生命。

我在无所察觉的情况下，时间飞过十八个年头。小时候太忙，忙着长大，忙着看到父母口中的青春年少，豆蔻年华；而此刻，十四岁的花季与十六岁的雨季都已与我无缘，我也和时令一样踏入了自己的'晚春，却是鲜花最美的时刻。

我们惊人的相似，自恋过，迷茫过，孤单过，烦恼过，诅咒着无聊的生活，埋怨着自己唠叨的父母，渴望被爱却又故作冷漠，不知自己何去何从，不知什么是真正的自我，自我矛盾着自我。但不管发生过什么，走过时，我们仍旧会回味，回味那些“爱恨情仇”、藕断丝连，轻叹：“我愿再来一回，青春。”

青春就算是一种微酸微苦却值得细品的美好吧。

以青春之名,赴时代之约作文 篇4

青春是我们人生中最美好的时光，不应是一个忧伤迷茫的季节。面对寂寞，敢于固守自己心灵的一方净土；面对诱惑，敢于坚守自己坚贞不屈的高远信念。面对苦难，要勇于振作奋发，清醒地认识和对待现实与未来，用微笑去融化忧怨，用洒脱去搏击艰险，酿造出一份甜蜜的生活。

面对失败，不是患得患失，不是随波逐流，不是不思进取，更不是随遇而安，得过且过，要在人生的画卷上描绘广阔的天地，描绘出奇异的山水，描绘出胜利的笑容。

新是世纪，新的开端。处于青春年华的我们更应好好把握人生，在寻找人生真谛的道路上，开创一片蔚蓝与清丽的崭新的天空，开创新的世界的绝美风景。让我们的足迹踏着时代的节拍走向青春舞台，让我们的双臂迎接明天一轮艳丽的朝阳，一起高呼：让我们的青春无悔！

青春像歌一样陶冶性情；像画一样多姿多彩；像小河一样欢快的流淌；像诗一样，清晰流畅，意蕴深长。

我爱青春，因为青春给予了我们无尽的欢快与微笑！当我们走进青春，在我们的脑海里就会涌起一个字“情”，我说的这个情可不是男女之间的恋情，而是像晶莹的露珠般纯真而又易碎的友情。

青春期的我们看待友情并不是所谓孩童时与同学拉拉手做游戏的那种，而是用真挚的心去感动对方的心，我们一起分享劳动的果实；一起走过欢声笑语；一起面对伤痛，让我们敞开心扉地交谈，我感谢青春，因为青春给了我纯洁的友谊，让我沉浸在快乐之中！

青春又是一种动力，是一种拼搏，永不放弃的动力！我们不再是懵懂的孩子了，而是一群怀着梦想的孩子。我们为了梦想而努力拼搏着，我们用辛勤地耕耘换来真实的快乐！因为我们是通过自己的双手，让我们这一张张洁白的“画纸”上多了几丝色彩，多了几丝荣誉感，多了几丝爽朗的笑容！我感谢青春，即使是不停地劳动，那我也认为那是幸福的，欢快的！

青春是梦，是坚定执着的梦；青春是自由，让我们随心所欲地绽放；青春是一本书，填写无尽的欢笑与美好的回忆；青春是一匹马，有时狂放，有时温和；青春是……青春是短暂的，但是守护青春的心却是永恒的！

我爱青春，是青春赋予了我对生命的渴望，是青春为我填写了无穷的欢乐！感悟青春，如同品味美酒，让人回味无穷，意蕴深长……

以青春之名,赴时代之约作文 篇5

十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。

还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。

这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。

还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢?！

还记得，我们一起减肥。“肿么办?我又肿啦！”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。

还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己！”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。

记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。

记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。

现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。

有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人！

以青春之名,赴时代之约作文 篇6

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的绿芽。青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘；青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。

青春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。

当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春；当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春；当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春；当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……

青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。

因为老师的责骂而感到委屈，不禁向闺蜜好友抱怨，那就是青春；因为闺蜜好友的生日到来而手忙脚乱，到最后不好意思地向闺蜜好友吐舌，那就是青春；因为家人带来的小小惊喜而喜悦，悲伤都抛到九霄云外，那就是青春；因为一次考试没考好而失落，又被闺蜜好友的安慰逗笑起来，那就是青春……

那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。

难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。

难忘恩师。朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育；埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。

难忘母校。一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。因为您的陪伴，才有了一个个人才。您的模样，挥之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。

以青春之名,赴时代之约作文 篇7

梦想，潜移默化在每个人的生命中，不曾疲惫，不曾停下。青春，将梦想托起，将思想点燃，将热情释放。我，把梦想的珠子串在青春的链子上，送给自己。

站在人生的第一个十字路口，我开始幻想我的青春，憧憬我的梦想，寻找我十六岁特有的青春梦想。

在考试临近的前夕，我们每天忙于家和学校之间，徘徊在痛苦与快乐的边缘，在这倒计时的时刻。悄悄地在心底种下一颗种子，等待它开花，结果的一瞬间，那颗种子叫梦想。我们为了它绽放，只有拼搏，有时无奈，望着天边的彩虹又去追逐心中的梦想，

想起在一个六月，无论树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，或曾经手拉手地畅谈心事，却也许终究抵不过拉着行李箱在校门口你往右走，我向左走的场景。心里便多了一份感伤。但我坚信蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影。流行不划过天际，就不会有灿烂的摩擦，更不会有它独特的价值。我们只有经过青春的洗礼和暂时的告别才会带梦想更加坚定，对未来更有信心。我不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落，我要飞越世界这是我对自己勇敢的承诺。也许在未来的路上只有自己，即使路上布满津蓟，但我们依旧会坚定信念勇往直前，也许在痛苦失意时会有泪水悄悄滑落但是擦干眼泪后，我们必须重拾信心向前冲，也许成绩不如人意，但是我已经努力过，我无悔。

坚持最初的梦，幸福一定会在转角等候，七色的彩虹点燃心中悸动。无论我们经受过多少打击，遭受过多少挫折，但是千万不要放弃，我坚信，风雨过后必定是彩虹，那是我们就像浴火重生的凤凰，坚强，勇敢，无所畏惧为了自己最初的梦想奋斗。人生和成绩无关，但却与梦想紧密相连，似有所悟的哼起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹，张开翅膀天地任我疯涌，穿越绝望坚定的翱翔绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。因为我们青春，我们年少，就做了一个又一个奢侈的梦，尽管这些梦与我们有些遥不可及，但正因为我们是初生牛犊，就注定对未来无所畏惧。我要在我十六岁的天空中尽情地放歌，高唱我的青春，唱出我的梦想，谱写我青春与梦想的华美乐章。”

青春梦想属于你和我。

以青春之名,赴时代之约作文 篇8

六月里，栀子花香驱逐着炎热的空气，六月，一场考试，六份试卷，一次离别，有人说这只是用三年的青春赌一个未来。对于我来说这一次考试并不会是我的全部，更不会决定我以后的人生，所以我并没有想过拿三年的青春赌一个未来。

毕业那年我以为我会痛苦，因为逝去的青春也因为即将别离的朋友。我以为我们会疯狂的把试卷课本复习资料漫天飘洒。然而这一切都消逝在了我的幻想里。因为一切都平常得出奇，我们一如既往地收拾好书包，和关系要好的人打招呼，随之道别，各奔东西。

回到家，再也忍不住扑到床上痛哭。原来最长情的离歌不是我向你深情的道别，而是明明舍不得还要装作无所谓的与你笑颜。

时间像一条小河，无休无止的奔流，它并不会仅仅因为你的怀念而停，注入生活的大海。不过，就算那样，思念也会越过那条长河，永远的驻足在我的心里，安眠。照片里，我们一起站在不同层次的蓝色大阶梯上，姿势各异。有的人比这所谓很土的剪刀手，有的人在阳光下笑开了花，还有的人眼眶盛满了盈盈的泪水……咔嚓一声，画面在那一刹那间定格，尘封。我迈着沉重的脚步走进了这个陌生的学校，带着不同的腔调，不同的心情，不同的眼神怯怯地到了这个不曾接触的世界。一年时间的过去，随着现在时间一秒一秒的流逝。不禁在心中感慨着：高考又近了，未来似乎也在眼前看到了一抹光影。

时针在生命之轮上不停息的旋转，不经意间便在指隙间溜走，永远不可恢复，取消。着残酷的游戏便叫做成长。成长意味着还有更长的路要走，生命的长久时不可预知的，被动的我们只有马不停蹄的向前走去，把成长路上的一切困难化作为人生中一道绚丽的彩虹。人生路上的劳累迫使我们也要在某个角落处休息，千奇百怪的问题在脑海中疑惑，让我们也开始为人生思考，我的梦想是什么?我的目标是什么?

我选的路正确吗?从前懦弱的自己面对问题是总是逃避，用伪装去面对心中的想法，可是，一切都逃的过吗?只有卸下伪装面对，我们长大了，不可以逃避，面前只有一个选择，那就是，去面对！

以节俭之风助力国家强盛作文

我们应该学习一些勤俭节约的生活方式，以求让生活变得更为美好。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。有关于节俭主题的高中生作文怎么写呢？以下是小编为大家收集的“以节俭之风助力国家强盛作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

以节俭之风助力国家强盛作文(篇1)

节约穷人的财富，富人的智慧。读了《俭以养德》这篇文章让我了解了许多：直到1976年9月9日，毛主席在家里还是经常穿补丁的衣服。是他家中贫穷吗？不是，他是领导人；是他不爱新衣服吗？不是，谁不爱美丽。如果，一个人过惯了节俭和艰苦的生活，那么就不会有迈不过去的坎，度不过的难关。据有关人员统计：毛主席的一双布鞋补了22次，一套军装补丁有76块，睡衣则有67块。毛主席能有补丁一身的光耀形象，是因为他补丁之多，实数罕见哪。毛主席的内衣内裤上更是五彩斑斓，有赤色、橙色、黄色、红色、青色、蓝色、紫色……与标准的老百姓一样“笑破不笑补”，只要不露肉，不透风就行。

这位伟人，有着一生用不完的美筵，正是因为他的节俭。冯玉祥将军教育儿子冯洪国也是如此：“儿啊，你要脱下军装、皮鞋到牛栅里去熏一下，闻一闻牛屎味，才会知道五谷香。古人说：奢能灭志，俭以养德。你虽然还不曾管事，谈不上奢华，但以你的穿戴上看，是危险的！”这蕴含着深刻道理的话“一板子”把冯洪国打醒了。他脱下了军装、皮鞋，换上了青年的便衣，穿上了粗布鞋。事情是这样的，冯洪国日本留学回国后，看望多年不见的老父亲，当父亲看到儿子身着西装脚蹬皮鞋，浑身散发着浓浓的香水味，便这样地教育自己的儿子。

现在人们的生活条件有了很大的改善，补丁、牛棚已经离我们越来越远了。我们看到的是优越的生活环境，一到夜晚，万盏灯火大放光芒，一幢幢大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫；一条条街道犹如星光闪耀的银河；再加上射灯如探照灯似的来回晃动，而在这闪耀着的美丽背后，又有谁看到了浪费的影子。的确，许多人都会这样认为：生活条件好了，就应该有这样的享受。于是，节约也随之被人们抛在了脑后。

这天中午，我经过学校的小店，里面真是人山人海，热闹非凡啊！同学们进来时迫不及待，出来时满载而归，我尝点你的薯条，你吃点我的鸡腿，真是不亦乐乎。我在班级里简单地做了一个调查：平均每天到小店去4次以上的有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有7人；一次都不去的没有（因为今天不去明天可能就去了，虽然我去小店的次数不算多，但我也在去的行列中）。去小店为了买学习用品的占四分之一；肚子饿买吃的占四分之一；还有四分之二的是为了解谗，看到别人在吃自己也要吃，更有同学是拿零食当午饭，中午菜不合胃口就一倒了之。前几天班级里还掀起了一股风，看谁穿得最有品味，今天你穿李宁，明天我就要换上安踏，有人还嘲笑同学穿假。哎，我真想告诉大家，勤俭才是咱们中华民族的优良传统而不是攀比与浪费啊！

在班会课上，我和老师商量把《俭以养德》这篇文章推荐给同学们，老师同意了，听完了我对文章的介绍，同学们都谈了自己的心得体会，是啊！艰苦的生活虽然已经离我们越来越远了，但我们仍应牢记：平日里节衣缩食，困难时才容易度过难关；富足时豪华奢侈，穷困时将难以生存。勤俭节约这一美德在什么时候都不会过时。

以节俭之风助力国家强盛作文(篇2)

苏轼，同学们都知道，他是唐宋八大家之首，21岁中进士， 前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算 过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少 了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地， 便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把 所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又 平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房 梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱 后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准 超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之 需。 伊丽莎白二世是英国的女王，她经常说的一句英国谚语是： “节约便士，英镑自来。”每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅 堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。 丰田汽车公司，号称“车到山前必有路，有路必有丰田 车”，他们在成本管理上从一点一滴做起，劳约意识竟如此强烈，令人赞叹。

保手套破了要一只 一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖 用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界的跨国公司，节 艰苦奋斗、勤俭节约是我国的优良传统，老一辈无产阶级革 命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常 生活用品中，就有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。

有人问： “我能做什么?”答案很简单： 从我做起， 从小事做起， 从自身岗位做起。对，就是这么简单！

大家可以想一想，在我们 洗脸刷牙、洗头洗澡、每天打扫卫生的时候，是不是在意的节约 了一滴水?在我们使用电灯、空调、电脑、饮水机的时候，是不 是刻意的节约了一度电?建设节约型社会就是需要我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一度电、、一张纸开始。

以节俭之风助力国家强盛作文(篇3)

“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。”这是大诗人陆游的金玉良言。所谓“静以修身，俭以养德”，勤俭更是一切美德之源。清末中兴之臣曾国藩曾经说过：“勤俭自持，可以处乐，可以俭约”，“无论是大家还是小家，士农工商，勤俭节约，未有不兴，骄奢倦怠未有不败”。

翻开厚重的华夏历史，由勤俭而成的事例可谓不胜枚举，文王成了圣人还亲自上朝，日影偏西还顾不上吃饭。周公仰而思之，夜以继日，幸而得之，常坐以待旦。仲山甫昼夜从不懈怠，事无巨细，勤到这种程度。陶侃综理密微，就是竹头木屑都储于有用之物。范仲淹划粥为食发奋攻读，粗茶淡饭砺大志，始有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。

由俭入奢易，由奢入俭难。穷奢极欲导致身死国灭的教训亦是数见不鲜。夏桀、商纣亡于奢靡无度，荒淫暴虐；秦始皇兴建阿房宫豪华盖世，终为楚人一炬；隋炀帝沉迷于灯红酒绿，不理朝政，落的个身首异地；唐明皇沉醉于享受美色，而至安史之乱，是盛唐趋衰。

前世不忘后世之师。当今我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民的生活水平不断提高，许多人就逐渐抛弃了勤俭的秉性。由节俭到挥金如土，从粗茶淡饭到山珍海味，有的人甚至为了显示自己的气派，在菜肴里点缀金箔，以增加其含金量，另人咋舌。更有甚者，他们拿俸禄、吃皇粮，却不为人们办事。

今天，我们站在鲜艳的五星红旗下，仰望五星红旗冉冉升起，不知道大家是否由衷的感到过自豪，因为我们国家日渐强大，我们处在这样一个和平安定的环境下学习成长。可是，我们又曾思考过，这相对优越性的生活由何而来。旧中国水深火热，人民民不聊生，在那样动荡不堪的年代，是无产阶级革命家领导一批又一批仁人志士抛头颅、洒热血，秉承艰苦奋斗的精神，用智慧和血肉才换来我们今天的这一片欣欣向荣，革命先烈的丰功伟绩我们怎么敢忘记，革命先烈艰苦奋斗的精神我们又岂能抛弃？

可是，举手投足之间，浪费却又是我们的惯常之举，面对食堂里面我们一碗又一碗倒去的白米饭，我们可曾有过一丝的怜惜，面对寝室里流过的自来水，我们可曾有过一丝自责。我们没有经历过战火纷飞的岁月，没有经历过饥寒交迫的苦楚，因而不知道珍惜和节约的可贵，随即把浪费当作无所谓。可是在世界的其他地方，却还有许多人正在饱受饥饿的煎熬、在死亡线上挣扎啊。

我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量，也是为失败做保险，因为任何一个人，一旦奢侈浪费，必然败家或自取灭亡。作为当代中学生，我们应该学习俭朴，用冷静的眼光，着眼于我们的一生。深刻明白这样一个道理：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”

以节俭之风助力国家强盛作文(篇4)

各位老师、同学们：

早上好!我今天讲话的题目是勤俭节约美德不能丢。

勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到一钱大守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针，建国初期，曾说要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约，反对浪费这样一个勤俭建国的方针。正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。

我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，我国尚未达到中等发达国家的水平，还有相当一部分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢。

但是近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现象，把勤俭的美德当作过时的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：水龙头中的长流水，教室、办公室中人去灯不熄，教室外的垃圾桶里还可以用的书包、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶，食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭等等。勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?答案是否定的。

勤俭是建立在勤与俭的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越累越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。历多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。

在当今社会经济条件下讲勤俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为一种民族精神，勤俭节约美德更不能丢。让我们大家共同努力，千万不要让有限的水电资源像我们有限的时间那样匆匆的流逝，永远无法追回!

谢谢大家!

以节俭之风助力国家强盛作文(篇5)

改革开放以来，中国人人均收入增长了，然而，勤俭节约这个词似乎消失在这个世界。勤俭节约在我们眼中就像一粒米，一棵草那么地微不足道。

唐代诗人李绅亦有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之论。意在告诉我们要勤俭节约。人们一直把这个词挂在嘴边，但是绝大部分的人真的做过勤俭节约的事吗？不，没有。

隋朝太子杨勇，极度奢靡，家中所用家具绝大部分都是纯金打造。而家喻户晓的雷锋叔叔勤俭节约，别人过新年都穿上华丽的新衣裳，他却始终穿着那旧军装。他珍惜一滴油，一粒米，一分钱他都不愿意浪费一分一厘。永远保持艰苦朴素作风，厉行节约，反对浪费，爱护公物。不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。要俭办一切事情。

人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以再生的，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不加节制的开采，不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。

勤俭节约是美德，更是责任。如果我们再随意浪费，我们的眼泪将成为世界上最后的一滴水。

勤俭节约是每个人义不容辞的责任，它是一种美德，是一种力量，更是一种责任。要以勤俭节约为荣，以攀比浪费为耻，勤俭节约从我做起。