小学生日记

小学生日记(通用六篇)。

写作与我们的生活息息相关。写作文可以把虚拟的想象变成笔尖上的文字。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，我们怎么动笔去写一篇作文呢？为此，小编特意呈上“小学生日记(通用六篇)”，为防遗忘，建议你收藏本页！

小学生日记 篇1

星期天一大早我就被妈妈从床上叫起来，妈妈说今天要和张叔叔一家去中牟摘草莓。我一听非常高兴，就赶快起床了。首先是准备工作，7时半吃早饭，8时整理物品，8时半出发。妈妈让我自己整理出行的物品。我整理的物品分三类：1食品类（牛奶、面包、火腿、牛肉和水果）、2服装鞋帽类（遮阳帽、太阳镜、运动鞋和休闲衣裤）、3备用物品（雨伞、餐布、军刀和急救箱）。妈妈一看非常全面，直夸我爱动脑筋。

整理好，我把这些物品放进车里，发现爸爸的车上有很多数字：1个备胎、2个抱枕、3个布娃娃、4个轮胎、5个座位。车里还有许多我认识的形状，比如：轮胎、方向盘、车灯都是圆形，车牌和后视镜 都是长方形，紧急标志是三角形，CD盒是正方形。我还发现了圆柱体的饮料筒、正方体的魔方、长方体的整理箱。原来在生活中有这么多有趣的数学知识啊！

来到停车场，我和好朋友站在不同的位置，我站在汽车的侧面，张毅豪站在汽车的前面，看到的汽车形状是不一样的。这使我想起数学老师给我们讲“在不同的方向观察同一个物体，看到的形状是不同的”我把这个想法告诉妈妈，妈妈说“数学在生活中用处很大，自己慢慢发现吧。”

终于出发了，我们的汽车前排坐2人，后排坐4人，一共坐了6个人。我仔细观察了一下，我的前面是妈妈，后面是阿姨，我的左边是好朋友张毅豪，右边是车门，我的上面有天窗和顶灯，下面是脚垫 。路上的风景真不错，太阳暖洋洋的，小鸟在树上喳喳叫着， 我还提醒爸爸 ：限速50 ，小心红灯。同时我还发现大楼是长方形的，窗户是正方形。交通标志由正方形、三角形组成。生活中有这么多我认识的图形啊！

到了草莓园，爸爸告诉我，开出市区用了40分钟，从郊区到中牟县城用了50分钟，从县城到草莓园用了30分钟，还考我和张毅豪让我们算一算一共用了多少分钟。我很快想到列算式：40+50+30=120（分），我把我的结果告诉爸爸，爸爸直点头。在这看到那么多草莓，一个个鲜红鲜红的，真漂亮啊，它们好像还在向我们招手。我向大人们提议，进行摘草莓比赛。开始比赛了， 大家都很开心的摘草莓。根据比赛结果我画了统计图，妈妈摘了25颗，阿姨摘的最多27颗，张毅豪摘的最少18颗，我20颗，比张毅豪的多一些。嘿嘿！还不错！我和张毅豪一共摘了38颗（20+18=38（颗）），阿姨比妈妈多摘2颗（27-25=2（颗））。我们可真开心呀！

买草莓了，每斤10元， 阿姨买了4斤，40元，妈妈买了2斤，20元，叔叔买了3斤，30元，阿姨问“一共花了多少元那？”，这可难不倒我，40+20+30=90（元），我们一共花了90元钱。

在大树下休息了，爸爸让我跟大树比比个， 估计一下大树有多高，我身高1米30厘米，爸爸身高1米70厘米，大树比2个爸爸的身高高一些，我估计它有3米50厘米高吧。

逛中牟超市了。妈妈想买中牟大蒜 ，要花15元，叔叔想买粉条，要花12元，阿姨想买花生和绿豆，要花31元。想买走货架上的4种商品50元还不够，我计算了一下：15+12+31=58（元）。买四种物品一共要花58元，58-50=8（元）。还差8元钱呢，我们的收获可真大呀！

该回家了，我真舍不得离开呀。只能跟路边的朵朵鲜花说Be-be。这次旅行结束了，我玩的很开心，也发现在我的身边到处都有数学问题，用数学也能解决很多问题。数学使我们的生活更加丰富多彩。这就是老师对我们常说的数学的魅力吧。以后我要更努力学好数学，把所学的知识运用到生活中。这就是我这次旅行中最大的收获。

小学生日记 篇2

妈妈说她要出去办点事，让我们在这里看一会儿书。我想这真是个好主意，在书店里读书既能学知识又能省钱，真是一举两得啊。我找了地方蹲下来，津津有味的读起了《外星球来的孩子》，正在我看完第二本书的时候妈妈让我们回家了。

我选了四本动物小说，分别是《熊鹿之战》、《汗血宝马》《云豹生死恋》、《盘羊黑旋风》；还有一本《封神演义》，妈妈说我成了小书虫。

我不仅要买很多书，更重要的是要读很多书。肖老师经常给我们说：”读书越多越聪明。“高尔基也说过有关读书的名言：”书籍是人类进步的阶梯。“所以我一定要坚持读书。

小学生日记 篇3

今天下午，我校举行了一次消防演练。第一节课一下课，同学们就把鲜艳的红领巾系在胸前，拿出湿漉漉的毛巾，准备着冲下楼。

就在警报铃声响起的一刹那，我们班的同学就立即有秩序的从前后门出去，我们弯着腰，靠着墙，用湿毛巾捂住口鼻，快速的来到了操场上，同学们就纷纷摘下毛巾，呼吸着新鲜的空气，全校的同学都在操场上站好了队，接着，校长在主席台上指出我们在消防演练中的不足，希望我们改正。之后，最振奋人心的时刻到了，我们要去参观消防队了！

一路上，我们唱起了少先队队歌，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统......”响亮的歌声在我们的欢声笑语中结束了，经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了消防队。

一进大门，我就被眼前的景象所吸引住了，只见十几个消防官兵穿着整齐的消防队服，英姿飒爽地站立着，我觉得他们真酷！然后，我们站成整齐的四队，注视着前方，这时，一个消防官兵拿起喇叭，给我们讲了一些关于火灾的安全知识，然后，我们就开始观看消防队员们训练了，只见他们的步伐是那么整齐、有力，跑起步来，唰、唰、唰，就像是一个人在跑，我好佩服他们！接着，他们开始给我们表演列队动作，可是，再向左转的时候他们却成了向右转，惹的好多同学在底下哈哈大笑，原来他们也有分不清左右的时候，再后来消防队员带我们去参观了消防官兵们睡觉的房间，一进门，整洁的床铺让我惊奇不已，一个个被子叠的方方正正的，有棱有角，像豆腐块一样，我躺了一下他们睡觉的`床，感觉硬梆梆的，一点儿也不舒服，原来消防官兵们睡的床都是硬板儿床啊，我看到消防官兵们这般辛苦，还睡这样的床，我感到很心里很难受，同时也为自己现在的幸福生活感到骄傲。

从里面出来，我们又去参观了消防车。“快来看，里面装了好多水枪啊！”我喊了一声。同学们都围过来参观，还不时发出赞叹。

参观完毕，我们就开始往回走了，一路上，我们都在讨论是否要把这件事写成一篇博文？我当然要写了，这件事是一件非常有意义的事情。

今天我好高兴！

小学生日记 篇4

莱芜有个“红石公园”，是个美丽的地方。

春天，公园里的小鸟放声歌唱。河水哗哗地流着，就像在为小鸟伴奏。

夏天，公园里的树木非常茂盛。知了在枝头弹琴，人们在树下乘凉。

秋天，金黄色的落叶在空中翩翩起舞，犹如一只只蝴蝶。燕子朝南方飞去，告诉人们冬天就要来了。

冬天，大雪纷飞，整个公园变成了白色的世界。小朋友们在打雪仗、堆雪人，玩得开心极了。

红石公园一年四季景色迷人，是个美丽的'地方。

了表哥和表姐一起去游泳。游了几次以后，我学会了仰泳、蛙泳，还学会了狗刨，但游得还不是很快。

在水里的感觉象只鱼儿飞起来一样，真是棒极了。来游泳的人真是太多了，个个自由自在的，我还遇到了我的同学呢。每次我游得都很开心。

小学生日记 篇5

今天，我展开了第一次游泳，兴奋的心情当然是按捺不住的，在炎热的夏天只要一出家门头上便涌起一颗颗豆大的汗珠，正是这个时候游个泳绝对是一个最好的选择，幸运的是老妈帮我报了一个游泳班，这个夏天真是太好了。

时间如梭，11：30即将到来我赶快到游泳馆报道，但是却出了一个问题，报名表上没有我的名字，这个突发状况让我手足无措，为了解决这个燃眉之急，老妈挺身而出，打电话给了黄老师，黄老师知道后在报名表上填上了我的名字，黄老师叫我换上游泳用具开始排队，过了几分钟后，我们陆续进入了泳池开始了学习。

其内容是划水，憋气，换气，非常的有趣，这让我非常开心，游完泳还可以看电影正是太好了。

今天我虽然一波一折，但游泳让我十分难忘。

小学生日记 篇6

今天，爸爸出差了。妈妈也不在家，去上班了。只有我自己一个人在家里玩，玩着玩着我突然想到：“妈妈整天都在里面为我们扫卫生，我也应该帮妈妈把衣服洗干净吧。”

于是，我就开始洗起衣服来了，刚开始我不懂得要怎样洗衣服。

后来，我想到了妈妈洗衣服的样子：先拿来一些洗衣粉，弄在上面，再拿来一个大刷子，在衣服上刷一刷，还没有洗干净，必须还在洗衣板上再拖一下。这样，衣服就洗不干净了。

妈妈还曾经告诉过我，要用这个方法去做，我怎么可以把它给忘记了呢。

于是，我就照着刚才的样子，把所有的衣服一起洗干净了。刚好这时，妈妈下班回到家，我把刚才的经过都讲给了妈妈听，妈妈听了后，笑着说：“我的儿子长大了，懂得帮妈妈洗衣服了。”

我听了，心里开心极了。

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小学生日记(通用八篇)

也许以下内容“小学生日记”合你需求，将您的故事与朋友分享有助于改变他们的生活。处理文档已经成为现代职场不可或缺的工作流程，我们可以适当借鉴精选的范文案例，最后范文通常会提供一些相关的例子或引用。

小学生日记【篇1】

今天，我和爸爸、妈妈一起去新广场玩。

我们到了新广场，天空忽然下起雪来了。雪从天空纷纷扬扬的飘落下来，美丽极了！妈妈马上从包里拿出手机照相，东照照，西照照，我在雪花中到处乱跑，连我也被照下来了。

下着下着，米粒般的雪花变得鹅毛般大小啦，我们在回家的路上看见了小狗，那几只小狗身体冰冰的，小小的，冷的.直打抖。回到家里，我拿着杯子接雪去了。接满了，我把雪放在冰箱里，20分钟后拿出来做成雪球来打人，爸爸一看见我就跑，妈妈在看电视，我一扔，她也连忙逃跑。

第二天，我起床，打开窗户，看见了一个白茫茫的世界，美丽极了!树上、房子上、地上、车上、草上……都是雪，周围的一切真是粉装玉砌、银装素裹。

听爸爸说：“今年北方有雪灾。”同学们雪是很美的，我真希望雪天天飞舞，但我并不希望它给人民的生活带来麻烦。

小学生日记【篇2】

20xx年的一天，北京恐龙博物馆向全世界宣布：他们终于成功地克隆出一只活恐龙。消息一发布，立刻引起轰动。我很早就在网上订购了参观券。几个星期后，恐龙开始正式展出了。这一天，我和我的小伙伴们一早就赶到了恐龙博物馆里。我看到，从茂密的树林中走出了一只庞然大物，长长的脖子上长了一个小小的脑袋，硕大的身..

小学生日记【篇3】

今天我想和大家讨论环保中的一个问题——节约用水。

水是大地的乳汁，我们生命的源泉。现在，我们更是离不开水，水力发电，生活用水，农业生产……这些都需要水。在过去，人们都以为水是取之不尽的，用之不竭的，但事实上不是这样的，水也是有限的。现在由于我们滥用水，污染水，水荒已经在全世界的各个角落里发生了。所以，节约用水已经成为了不得不重视的燃眉之急。

许多年来，水的枯竭已经不是空头支票，而是却有其事：由于乱砍乱伐，水位下降，济南的七十二泉已有多个泉眼不喷水了，使得“泉城”济南一下子威名扫地。北京城的卢沟桥下的河水干涸已有几十年之久……几十年啦，这是个多么大的数字，难道这些事、不应该值得我们去关心，去重视吗？

节约用水，利国利民，要从我们个人做起，从身边做起，从每个人做起！滴滴清水来之不易。如果每个人都浪费一滴水，整个世界就会浪费几十亿滴水，一年都能组成一条大河了！所以我们要节约用水，不污染水，这不仅为了现在，而是为了青山长绿，碧水长流！

小学生日记【篇4】

谈到书，可能大家都会觉得没什么，但爱看书的人可不多，而迷上书的就更少了，我却是一个十足的书虫。

我家有两个书柜，一个专放现在看的书，另一个放看旧了但还要的书，两个书柜都放的满满当当，全部堆起来是我身高的几倍呢！这些书我只要有空就拿出来翻阅。

如果大家觉得读书只能提高写作水平而不能增加知识的话，那就错了。

我五岁那年，我一回家就拿出《十万个为什么》读，小姨在看电视，看一个关于光的节目，小姨想考验考验我知不知道光年的含义，便问：“黄天溢，光年是什么意思？”我思考了一会儿，想起几天前就已经读到了这个问题，答道：“光年是一个长度单位，是在一年中光所走的距离。”小姨连连夸赞我。

还有一次，我和大家正在看电视，正在播放《人与自然》节目，突然，电视屏幕变成了许多个板块，大家都想不出是什么原因，我想起说明书上说,这是“马赛克现象”，只要随意选一个，就恢复了。小姨做了后，果然成功了，大家都不停的夸我。

我就是我，一个可爱的小书虫，当你看到有人特爱看书时，那就是我。

小学生日记【篇5】

小朋友们，你们的家乡冷吗?那里今年的冬天下雪了吗?如果下雪了，那就可以好好的欣赏一下我们美丽的雪景啦，看看我们的小作者是怎样写的吧。

今天我从小饭桌吃完饭，出来时，我看到了壮观的雪景，天上飘着的美丽的雪花，地上铺着雪毯，大树披着银装，好像我来到了童话世界。天上的雪好像调皮的小精灵，我左躲右躲就是躲不开，它一会落在镜片上，已回落在鼻子上，一会又落在我的脸上.......我刚要抓它，却不见了!这时我到了车站，坐在回家的车上，窗外的雪越来越大了。下车后，雪已经很厚了。我高兴地走在厚厚的雪上，还有沙沙的响声，很快就回到了家。

小学生日记【篇6】

今天下午，妈妈带我去武松公园，这次去神奇迷宫。

妈妈买了票准备进去可是，妈妈害怕不敢进去，我拉着妈妈的手使劲拉她进去，可她就是不敢进。妈妈让我自已进去,我说":算了,我也不进了."

回到了家，我心里想：为什么妈妈害怕呢?女人真是胆小,我以后要成为一个顶天立地的男子汉,保护妈妈！

小学生日记【篇7】

今天阳光灿烂，太阳高照，真是个好天气，可是对于家庭并不富有的人来说：“生活还是如此的阴暗，但假如每个人给点帮助，他们生活就会有所改变，今天我就做了一件善事。”

吃过中饭，我就要去上国际音标了，我整理好学习用品，就上路了，我和妈妈有说有笑，刚走出家门，就看见一对衣衫褴褛的父子向我们这边走来，那个父亲身上背着一个缝缝补补的包，那个父亲走到我们面前对妈妈说：“大嫂，能不能帮帮我们，给点钱，我们是从外地来这儿找工作的，身上钱花光了，孩子早饭都没吃，想买碗面吃，可是……”那父亲露出一副懊恼的表情，我和妈妈几乎是同一时间从各自的钱包里拿出钱，我拿出仅有的20元，老妈拿出50元钱说：“快给孩子买饭吃吧，”那父亲连声道谢：妈妈摆了摆手，说：“没关系”，说完一辆32路开了过来，我和妈妈连忙向父子再见。

小学生日记【篇8】

今天上午，我和爸爸一起回老家采洋槐花。我记得爸爸对我说：“洋槐花非常的好吃，现在正是洋槐花盛开的季节，我们采一些回去吃吧!你知道吗?我们小时候吃过这些，可香了!”我听了，也高兴的点点头。在路上，我们看见路边有许多的洋槐树都开花了，看起来漂亮极了。

我和爸爸找了一块地方把车停下来，便一起采洋槐花去了。来到树前，我深深的吸了一口气：“哇!好香喔!”我伸手就去采花，可是爸爸一下就把我拦住了，我不解的问：“为什么不让我采花?”爸爸对我说：“你看这些刺了没有?”我定睛一看，不禁打了个冷战。爸爸接着说：“只要你一碰到这些刺，你就会又疼又痒，难受极了!”

话不多说，我和爸爸一分工，我撑袋子，爸爸采花。不一会儿，我们就采了很多，我看着看着，不禁手痒痒，便对爸爸说：“爸爸，让我也试试吧!”爸爸倒很爽快，毫不犹豫的就答应了。别看我是生手，但采起花来也丝毫不慢。不久，我熟练了起来，一会儿就采了两大袋子，爸爸见了非常高兴。

最后，我们还在地上弄了一些野菜，便回了家。这是一次愉快的劳动，我们用劳动换来了成果。另外，我还懂得了许多知识。我觉得，知识不一定都是从书中积累的，还要从生活中汲取。记得陆游有一句话这样说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是这个意思。

六一儿童节小学生日记通用6篇

为满足你的需求，幼儿教师教育网特地编辑了“六一儿童节小学生日记”，敬请浏览以下网页内容。文字的最高意境莫过于既能言志，又可供观赏，我们的日记本乘载了年少的时光。日记，可以帮助学生积累文笔，挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。

六一儿童节小学生日记 篇1

今天，同学们到校格外早，因为今天是一个特殊的日子——六一国际儿童节。同时也是我校的第九届校园艺术节。大家都在议论今天会欣赏到哪些精彩的节目，当然，我也有和大家一样的心声。不管啦，还是去看看吧，于是我也随着同学们搬着凳子在老师的催促下走向操场。校园里的树上布满了五颜六色的旗子和各种各样的小挂饰，真漂亮！

“六一”国际儿童节庆祝活动开始了。首先是我们敬爱的翟校长上台讲话，接着是开场舞“万紫千红”，舞蹈演员们伴随着美妙的音乐翩翩起舞，引发了观众们一阵阵热烈的掌声。

我最喜欢的节目是喜羊羊与灰太狼舞蹈剧，看到狼与小羊们之间精彩而又曲折的斗争，观众们时而紧张，时而大笑，无不深陷其中。

庆祝活动结束后，同学们恋恋不舍地离开操场，我的脑海中还不时浮现出舞台上那些精彩的画面。

哦！难忘的六一国际儿童节！

六一儿童节小学生日记 篇2

“六一”又来到了，扳指算算，哟！我都过了十一个儿童节了！往年儿童节里，我都是由家长带领去公园游玩，星海公园，儿童公园，劳动公园，动物园……今年的儿童节干点什么好呢？

老师告诉我们，“六一”要去参加市里的“庆六一晚会”，我们要去当观众。我不免开始发牢骚，真是的，过个节还不让人休息，还得去当观众，唉！可我一想到会见到好朋友们，也就去了。早上来到学校，老师带我们到了人民文化俱乐部，我坐在红色软椅上，兴奋地等待着。我无意中回了一下头，忽然吃惊地发现在我后面两排的座位上竟然写着“夏德仁”，我不由得瞪大了眼睛，接着往旁边看，“王萍”，“田树军”等市领导的名字都在上面，莫非他们也会来？好紧张哟！果然，过了一会，领导们陆续就座，能跟市领导们一起看节目，真是开心啊！我好激动！我端端正正地坐在那里！节目开始了，我看得入了迷，没想到节目这么精彩：有唱歌的，有跳拉丁舞的，走模特的，打架子鼓的，演杂技的，还有颁奖，最后夏市长还讲了话呢！

下午，妈妈和姨妈带着我和哥哥去购物，参加抽奖时我居然抽到了二等奖，运气不错啊！售货员阿姨也直夸我的运气好，我得意地笑了！

４点多的时候，妈妈带我和哥哥去了“汤姆熊游戏厅”。我们买了游戏币后直奔可以多得点劵的“牛仔王”游戏，在得了３０多张劵后，又去了“大转轮”。我按下把手以后，眼睛直盯着转盘。“停！”我边喊边按了“停止”键，机器里吐出了２０张劵，我好兴奋！在“投篮”游戏中，我总是把篮球投不进篮里，后来慢慢找着点感觉了，可是即使累得满头大汗也没过关，看来还得加强锻炼啊！我虽是女孩，可开车游戏我也很喜欢，“疯狂出租车”我虽开得不错，可是“赛车”游戏时我却把车开得一塌糊涂，横冲直撞，最后愣是撞到了电线杆上！看来开车这个技术我还是无法精通！玩完游戏回家的路上，我仍意犹未尽，一直在想着各种游戏呢！

这一年的儿童节过去了，我希望以后能更上一层楼，期待明年儿童节！

六一儿童节小学生日记 篇3

“六一”儿童节这天，爷爷带着小明去放风筝。在广场上他们看见小刚也在放风筝。小明和爷爷拿着风筝也就放了起来。小丽在旁边说：“小明你的风筝真美丽呀！”爷爷指着小刚的风筝说：“瞧！小刚的风筝放得多高呀，我们也放高一点。”

这时小明说：“小丽你没有风筝，我的可以借你玩一会儿。”小丽说：“太好了，我也终于可以放风筝了。”爷爷又指着小刚的风筝说：“小刚的风筝像蝴蝶在空中翩翩起舞。小明的风筝像什么呢？”小丽说：“像一只可爱的小鸟，在空中自由的飞翔。”傍晚，大家才收了风筝依依不舍地各自回家了。

六一儿童节小学生日记 篇4

时光匆匆的溜走，转眼间，我们迎来了最后一个“儿童节”，老师善解人意，给我们一个下午的时间，让我们互相填写同学录，以作为马上就要毕业的纪念。

我和班上的大多数同学一样，都准备了一本同学录，一到下午，我便将这些同学录一张一张的发了出去，让同学们根据同学录上的问题写出一份自己的个人档案，以此作为纪念，若干年后，再次看看当初这些同学录，看看这些幼稚而天真的笔迹，那该会是一件多么开心，多么快乐的事情啊。

当然，同时，我也收到了许多张同学录，毫无例外，这些同学录的内容大同小异，但我不厌其烦的回答一个回答过许多遍的题目，毕竟，这是一份美好的回忆啊。我收到了许许多多的同学录，以至于分不清哪张是谁的了，只得一个一个的问过去，虽然如此，但我心中那份快乐的心情丝毫没有减少，在这快乐的节日里，谁愿意生气而引发的不愉快呢?

同学们尽情的跑来跑去，不时发出阵阵“哈哈”的爆笑声，整个六零五班顿时成了欢笑的海洋。最后，我还将一张写有“师恩寄语”字样的纸张给了杨老师，让杨老师、章老师在上面也写一写，不知老师，您写好了没?

最后的一个“儿童节”在欢声笑语中过去了，我知道，今天是六月二日，但我还是想祝大家“happy children’s day”(儿童节快乐)。

六一儿童节小学生日记 篇5

盼星星，盼月亮，终于盼到一年一度我们最喜欢的那一天——六一儿童节。一大早我穿上妈妈为我准备的新衣服，来到了学校。我们班举行了庆“六一”的文艺活动，我被选上当小主持人，心里既高兴又紧张，虽然排练了好几天，但是今天站在台上还是会很紧张，总害怕自己会念错。看到同学们认真的表演和高兴做着游戏，慢慢地，我就不会像刚才一样那么紧张了，快乐的时光箱箭一样，庆“六一”的活动在同学们的歌声、笑声中结束了。

六一儿童节，我们就是在这个欢乐的气氛中度过的。

六一儿童节小学生日记 篇6

上完第一节课，我们就去看画展，这次看画展非常有趣。自己觉得最好看的画，便写上它的名字，投进投票箱里，这就是有趣的原因。我觉得《荷趣》最好看。

接着我们去五楼报告厅，看表演。表演内容是非常丰富多彩，每表演完一个节目，我们就鼓起了掌声。热闹极了。

下午在一楼是跳蚤市场交易，我们班卖了好多好多玩具，其中只有个别的没有卖出去。我的玩具全卖掉了，挣了7元5角，心里很开心。

晚上，我们还看了电影，那些电影都是关于法律的。

这天我过得很轻松、很愉快。每件事都是好的，我很喜欢这天。这是一个快乐的儿童节！

小学生写日记(通用10篇)

有哪些事情值得我们写进周记呢？周记写作是一种穷尽极致的表达，每个人的周记本都留下过自己美好的时光，每周拟定的周记有利于我们提高自己的管理能力和数据分析能力。你可能会喜欢这本小学生写日记，相信一定会对你有所帮助！

小学生写日记 篇1

X月X曰 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越 是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了 ？ 要不是害怕老师的批评，我才不会在这个日记本上写下这几行字，

X月X曰 星期三 多云

老师说、日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我 想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。太阳很毒，整个上午，他一直站在那灼热的阳光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你穿得那么破，在楼前让我怎 么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

X月X曰 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作 文课。而我，是最怕写作文的啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一 时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他 的日记，在里面寻找材料呢，难道日记真的能帮助我渡过作 文关。

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发 现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写 那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

X月X日 星期五 晴

又是星期五。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊 喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班 里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇记，它帮了我大忙啊。

X月X日 星期一 晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买 了 一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼： 我养成了记日记的好习惯了！

小学生写日记 篇2

常见错误写法：

今天我放学回家以后，妈妈就叫我先写功课然后我就先写功课，我写完以后刚好就是吃饭时间所以我就去吃饭，吃完以后我就跟弟弟玩扑克牌后来弟弟输了我就去洗澡，然后妈妈问我们说：你们要不要出去啊？我们就说：好啊。然后妈妈就带我们出去商店买东西，我们买完以后就立刻回家了，回到家妈妈叫我们去刷牙，然后时间就很晚了，后来妈妈跟我说：你该睡觉了，然后我就说：好我马上去睡觉，然后妈妈又问我说：有没有整理书包啊？我说：有然后我就去上床睡觉了，今天真是快乐的一天。

一、这篇日记的重点在哪里？删除无意义以及多余的字词之后，是不是只剩下一些内容而已？但是，仔细看这些内容之后，会不会觉得它就只是记事本而已呢？日记虽然是记录你今天发生的事情，但是像吃饭、睡觉、跟某某人玩等等的这些有没有很特别？还是说这些事情很普通？这些事情只有你会发生？还是大家都会发生？没错！日记要的不是普通，而是那些事情有什么特别的地方。例如吃饭，如果只有写出时间到了，妈妈叫我们去吃饭，然后我们就去吃饭，这样属于普通？还是特别？如果把吃饭这件事情写成傍晚的时候，厨房传来阵阵的香味，啊！没错！一定是妈妈正在煮香喷喷、热腾腾的晚餐。这样的写法是不是很特别呢？这样的写法，还加入类叠修辞、嗅觉摹写、以及感叹修辞，是不是增加了可看性，让大家都喜爱看呢？结论：日记如果要记录事情的时候，请记得把事情特别的地方（描述）出来。

二、日记并不是在写电影的剧本，如：妈妈问我说：有没有整理书包啊？我说：有，除非这样的对话很特别，否则请减少对话出现的机率，很少人会想看你和别人说话的内容，而且那些内容还是很无趣的、很普通的内容。

三、注意并多学习标点符号的使用方法，该断的地方要用符号将句子断掉，这样如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且让整句的意思保持通顺。

四、把文章分段落也是非常重要的，讲相同内容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面挤满满，讲的又是两三种不同的内容，让人看了丈二金刚摸不着头绪。

五、就像语文课本提到的，日记并不是只能记录今天发生的事情，你也可以写出今天的心情、今天在哪或什么时间学到听到一些新奇的事物、或者读了哪本书，也可以把你的心得、心里的想法、你觉得这书什么地方怎样了？它教了你或开导你什么，让你茅塞顿开、恍然大悟？任何东西，只要是今天发生的，绝对都可以当成日记来写，只要你记住一点：请记得把它特别的地方描述出来。

六、最后，用你所学过的修辞（例如：拟人、比喻）、句型（例如：除了还要。只要就）、成语（垂涎三尺、津津有味），将这些学过又好用的工具用在适合的地方，绝对会让人看了大呼过瘾。（就像你不会拿钉书机去剪指甲吧？成语用错了可是会贻笑大方的！）

小学生写日记 篇3

今天是大年三十，在这个除夕晚上，我们吃完晚饭就看中央电视台春晚节目了，奶奶和姑姑就忙着做宵夜。

我和妹妹来到厨房，看见奶奶正在打鸡蛋，姑姑正在和面粉，我的好奇心使我不得不问个明白，于是我便问：“奶奶，你们要弄什么东西呀？”奶奶回答说：“我们要炸酥肉。”我这才明白为什么要用鸡蛋和面粉了，用鸡蛋是为了让酥肉的颜色变成黄色，用面粉是为了让酥肉变得更有嚼劲。

到了午夜十二点，大人们把早已准备好的烟花点燃了，美丽的烟花飞上了天空，飞上去、落下来，飞上去、落下来。。。。。。烟花先是一团上去，然后绽放出她美丽的笑容，再繁星点点的落下来，我不由得赞叹：“多美的烟花呀！”美丽的烟花有很多颜色，有红色、绿色、紫色、紫红色、红绿色。。。。。。所有的人们看到这一景象，应该都会和我一样赞叹她那婀娜的身姿吧！

放完了烟花，我们几个小朋友还放一种叫银色喷泉的炮，她喷出的是银色的像星星一样的小点，当她喷到潮的时候，会有一种水流的声音，所以她叫银色喷泉。

我爱这个除夕之夜，更爱这夜里的烟花！

小学生写日记 篇4

下雪了，啊!多美呀!冬过春来，竟然看见了雪白的雪花!有大的，有小的，飘动着，真可爱!

今天上学，我们第一节课不能出去玩雪，急的我们在教室里又打又闹。后来只能趴在窗户上眼巴巴的看高年级的同学玩雪。上课了，他们放下手里的雪和冰，纷纷忙忙的跑回教室上课。我盼望着下课，叮叮……终于下课了，我们一拥的跑了出去!打雪仗，滚雪球，还堆了个小雪人呢!胖胖的身体，大大的脑袋，一副有学问的样子!我们还给小雪人系上了红围巾，特好看!

上课铃响了，我们把小雪人独自留在那里，就去上课了，明年下雪我们还要堆雪人!

小学生写日记 篇5

今天是xxxx年的最后一天了，明天我们将迎来新的一年——xxxx年。希望我们在xxxx年收获更多的知识。下午我们将用自己的方式迎接新年的到来。

吃过午饭，我们全班同学一起吹气球，一起装扮了我们的教室，来庆祝元旦活动。每个小组都表演了精彩的节目，有的小组的节目告诉了我们深刻的道理，有的小组的节目逗得大家哈哈大笑。我们小组的节目表演的也很成功，节目表演完后，我们撒糖给同学们，大家都一窝蜂地冲向了糖，哎！看来吃的东西吸引力还是很强呀！希望大家吃了糖，在新的一年里，每天都过得甜甜蜜蜜的。节目表演完后，我们玩了游戏——抢凳子、坐气球。大家都玩得开开心心，快快乐乐的，最后李老师播放了一曲“小苹果”把我们的庆祝活动推向了高潮。我们的庆祝活动在同学们的欢呼声中结束了！！！

今天真是开心的一天。

小学生写日记 篇6

春天是四季中最美的季节，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因为她不仅是美的象征，而且还是生命的使者。

我们家乡的春天每年都会欢蹦乱跳地、按时来到我们的身边。下面我就带你去看看“她”来临后我们家乡的景色吧!

让我们迎着那暖暖的春风先走进公园去看一看吧!首先映入眼帘的是一棵棵刚刚换上绿色衣服的白桦树、梧桐树，雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正在向人们点头笑，粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩……花坛周围摆放着一盆盆金黄的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。

如果你来到郊外，那更是一番生机勃勃的景象。柳条儿在微风中翩翩起舞，麦苗在阳光下随着微风跳着时尚的现代舞，小鸟在枝头尽情展示她的歌喉，还有那漫山遍野的鲜花，像是为欢迎你的到来而铺下的彩色绒毯。

家乡这如诗如画的春景，你能不为她如醉如痴而留恋忘返吗?你难道不想投入她的怀抱去享受大自然的恩赐吗?

啊!家乡这美丽的春天让我醉、让我痴;让我自豪、让我骄傲;我爱你——家乡的春天!

小学生写日记 篇7

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？

有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？

不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。

博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，

怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！

过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”

博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。

两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”

两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队

我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：

1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）

2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。

3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？

4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……

5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。

6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。

7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。

8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。

小学生写日记 篇8

每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

小学生写日记 篇9

说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。

早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦?咋这么香?是什么花香啊?”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。真好！

说明：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。

检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。   教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼，游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。

说明：把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。

渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。

说明：把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

昨天晚上，由于我的发奋苦读使我背到了第142页（成了我们班的第一名）。今天，我告诉了我们班原来的第一名：xxx！我向她说了我背到了哪，她不禁大吃一惊，她心里想‘我要超过你！’可是她万万没想到，她已经没有机会超过我了！

看！这就是好的习惯，我养成了好的习惯，你养成了吗？

小学生写日记 篇10

我讨厌写日记，因为没啥好写的题目也不知道写啥。我自己构思也不知道写啥好，如果有人给我一个题目，我保证会写一页多，甚至两页，三页。

如果你读了我的日记，你肯定定会像听了催眠曲一样发困，无聊，而且还写得短。

每次我写日记时就会留到周三才写，我觉得日记该是记录生活的一些趣事，而我的日常不是学习补习班就是写作业，没啥趣事，我写不出来。

写日记对于一些有空闲时间的同学来说是一件不能再简单的事了。无论我怎么阅读，怎么模仿，都写不好。

以前我写一篇与朋友玩耍的日记给老师一看。老师拿起红笔在日记上面打了一个大大的红色问号，后来我就不喜欢写日记了。

只要我见到日记本，我就会对日记说：“不。”