学校工作计划。
想要快人一步完成领导下达的工作指示，我们可以开始写个人工作计划了。工作计划是自己对于未来工作的决策活动怎样写一份详细的工作计划？下面，小编为大家整理的“学校工作计划12篇”，相信一定会对你有所帮助。
学校工作计划 篇1
一、指导思想
根据《江苏省中小学管理规范》和省市区各级教育工作的要求，在“以人的发展为本，追求爱与创造的教育”办学理念的引领下，以切实加强学校内涵发展为重点，以教育教学工作为着力点，以课题研究为支撑点，以打造学校特色品牌为制高点，紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，进一步打造“延小最美风景”，抓好规范管理，提高教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标
1.安全工作做到全面、平稳。
2.学校管理力求规范、精致。
3.教学质量力争高效、优质。
4.队伍追求素质高、活力足。
5.德育品牌突显特色、亮点。
6.教育科研做到务实、求真。
7.后勤服务体现细致、周到。
三、工作措施
（一）重规范——学校管理进一步完善
新的学期将继续依照省教育厅下发的《江苏省中小学管理规范》来规范办学行为，全面深入实施素质教育，落实好“五严”规定。
1.认真落实“两纲”（《中小学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》）和《小学生日常行为规范》，做好学生行为规范养成教育。
2.规范岗位职责，各部门和所有岗位人员进一步明确工作目标，加强工作责任感，规范工作流程。
3.继续推行分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、各部门、年级组长教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导。要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。
4.坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的生活、工作、发展与成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，努力将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（二）求质量——教育教学进一步推进
1.向常规管理要质量。为确保教学的正常运行，加大检查力度，落实蹲点人员职责，规范巡课记录，及时发现问题切实改变教师教育教学面貌。建立完善的检查记录制度，形成“校长亲自抓，分管副校长主要抓和教导处具体抓”的三级管理网络，加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真提优补差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。教导处将检查记录的结果在校务会上及时反馈，并与教师评优评先挂钩。
2.加强教研组、备课组建设和管理。教研组、备课组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。教研活动同样要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，做到每一次教研活动目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。教导处、教科室要加强组织和指导作用，发挥教研组、备课组的集体作用，共同学习、实践、探讨、总结、提高.
3.强化课堂教学研究。课堂教学是实施有效教育的主渠道，是教学改革的切入点。
①“教学能手示范课”分层推进。由教导处组织部分学科带头人、骨干教师集中开展“同课异构”、“异课同构”、“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识。由教研组长组织本组的教师，围绕本次活动主题，在组内开展能手示范课。
②“青年教师诊断课”问诊课堂。青年教师要与指定师傅结对，开展课堂教学问诊活动，强调问题发现，注重归因分析，教案共同研讨。尤其是结对师傅每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。
③“学科教师研讨课”推动共进。非骨干教师除参与前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，执教一节组内公开课。
④“课堂教学大比武”展示团队。以学科教研组为单位进行教学技能竞赛，每组随机抽取一名教师上课，一名教师说课，由个人或小集体展示评课。通过集体研讨确定课题，贯穿新理念设计教案，比出特色，为学校团队对外展示奠定基础。
⑤“推门听课”落实当堂达标。对课堂教学效率、学生学习习惯、学习方式、当堂达标情况等进行扎实指导和落实。
4.重视对各年级的教学质量监控与评价。关注学生、教师综合素质的发展状况，关注影响教学质量的各个相关因素和环节，通过多因素、多方位、多指标的综合监控与评价，促进学生、教师和学校全面、和谐、可持续发展。我们的课堂要从“有效”逐步向“智慧”迈进，努力打造“延小特色课堂”。在本学期中，教导处将带领教师聚焦课堂，深入研究课堂教学，将侧重“教”的教材转化为学生学的“学材”，将统一配套的练习分层实施。要重视学生的“学”，从寻找适合学生“学”的方法来思考自己的教，改进自己的教，关注四种教学行为：教学目标的科学确定及达成；学生的自主学习；检测反馈的及时与适当；无效教学行为的剔除与克服。全面提升教学质量，总结方法，归纳策略，从而为教师的成长提供帮助。
抓学习习惯培养。要将学生的课堂学习习惯作为评估教师课堂教学的重要内容，德育处要制订学生学习习惯培养计划，明确内容和进度。组织教师加强经验交流、专题研讨，从课前准备、听说读写、勤学善思、探究合作等多方面培养学生良好的学习习惯（教师个人计划中要有所体现）。并在各类优质课评比中，加大学生课堂学习习惯所占评估比重。
5. 深入课题研究。积极寻找课题研究点，通过规范课题常规性活动的开展等，深化课题研究。同时进一步落实课题常规性工作，有效改革教学沙龙活动；注重提炼，形成高质量的论文或案例，开展评比活动；提高研讨的有效性，真正推进教学、推动教师发展。我们要在前期对课题的研究基础上，不断积累“对策”资料，整理成系统的材料，进一步寻找理论的支撑点，力争形成课题研究的专著，提升学校研究品味。
6.加强对毕业班的管理。要加强毕业班质量的目标管理和过程管理。毕业班教师要精心组织，认真实施教学计划。学校建立对毕业班教师的激励机制，抓好毕业班学生的学业辅导工作，过好单元质量关，要求做到生生过关。要加强“抓中间，促两头”工作，确保大面积提高质量。
（三）强素质——队伍建设进一步提高
1．抓好两支队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：
一是一流的学校要一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十八大”精神——真抓实干，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
二是继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视学困生、体罚学困生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作职责，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
2．培养科研型教师，促进教师专业发展。
本学期学校要以更加开放的姿态，加强教师发展学校的建设。加强与外界的合作和交流，让教师近距离与专家、名师对话交流，享受先进理念熏陶，充分利用省苏派联盟教育资源，通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等形式，为教师创造学习、观摩研讨的机会，多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。同时积极推进专题校本培训，深化校本教研。继续完善教研组织和教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体教师在课堂实践中提高自身素质。
加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成。要大力抓好青年教师的培养，切实抓好活动的落实和效率的评定。青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。校长室、教务处、教科室继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，作为评优评先的主要依据。
3．加速推进教师成长步伐。充分发挥《教师成长档案》的作用，进一步加大骨干教师、青年教师培养力度；结合我校实际，继续做好师徒结对、同伴互助活动。通过多渠道、深层次的结对帮教活动，发挥我校骨干教师的资源优势,加快青年教师成长步伐,构筑一支具备高水平的创新型教师队伍，全力构筑学校发展新优势。
（四）抓主题——德育活动进一步实化
1.重安全管理。完善安全管理制度、安全网络的建设以及各项大型活动的应急预案。联合学校德育处利用各种宣传阵地采取多种形式对全校师生作定期性的交通、消防、食品、卫生、活动等专项安全主题教育，并定期发放安全主题宣传材料。特别强化对接送学生车辆的管理，全面排查安全隐患，并做好每月安全演练工作，防患于未然。加强技防工作，确保技防设施的正常运转，通过讲清要求，明确责任等途径提升安保人员工作质态，规范校门进出管理，确保安全工作万无一失。
2.提升德育工作者的理论素养。牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。逐步形成“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作校内研讨活动，提高班主任的政治素质、业务能力和工作水平，使得全校德育工作能上一个新台阶。
3.狠抓德育常规检查。发挥红领巾监督岗的作用，做好班级清卫、纪律等日常检查督促工作，将结果与班主任绩效考核挂钩。规范学生在校行为，做到到周周有教育重点，月月有德育活动主题。
4.着力开展“我是延小最美风景”建设。健康、向上、充满活力的校园能够陶冶师生情操，激发创造热情。我们要积极创设生动活泼、丰富优美的教育环境，充分开发师生的生命潜能，发展师生才艺特长，促进师生自信、自由、活跃、全面、和谐、持续发展。要制定好“我是延小最美风景”实施方案，做到目标明确，措施得力。全力依托“我是延小最美风景”为主题的一系列活动，打造充满活力的教师和学生。同时积极鼓励各年级、各班开展丰富多彩的活力展示活动。
5. 放大“静、净、敬、竞”四字。紧紧围绕“静”这一主题，要求学生做到：课前静候、课间安静、作业静心，全体教师要共同树立和明确主题思想，从自我做起，从自己的课堂做起，将“静”的思想根植于学生的具体行为之中；其次，要做到“净”，即：校园干净，整洁有序，要求严格贯彻学校制订的具体要求，一天两捡一扫，一周一大扫，包干到位，责任到人，营造一个干净有序的育人环境；进一步拓展为“敬”，即要求学生尊敬师长，文明有礼，具有必备的文明礼仪知识，见到老师主动打招呼，做一个文明大方的现代学生。最后，还要做到“竞”，教育学生学会竞争，学会力争上游。
6.办好家长学校， 进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力。充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭德育和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生施加正向的、统一的教育，使学生的道德素质得到巩固和加强。本学期继续办好家长学校，积极争取家长、社会、对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作。让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。另外学校将进一步做好双拥工作和国防教育工作,做好文明城市创建工作，把德育工作从校内到校外紧密结合起来。
（五）争发展——特色建设进一步提升
1.特色建设是学校发展的主旋律之一，在“内强素质，外塑形象”的引领下，在初步达成体育传统项目的基础上，紧抓契机，展示学校排球风采，积极参加并主动争取协办市级排球比赛，向社区、向社会彰显学校特色。
2. 音、体、美要规范开展教学活动，认真组织开展好每人带好一个兴趣小组的指导工作，做到指导计划及时制订，具体落实到位，时间保证到位。音乐教学要注重合唱、舞蹈、独唱等的辅导，及早选拔演员，及早确定曲目，积极参加区“六一”文艺汇演比赛；美术教学要从常规抓起，确定好各项目梯队人员，多开展活动，多参加比赛，夯实学生基础；体育教学要继续规范好每天一小时的体育锻炼时间，组织春季运动会，使学生健康成长。
（六）勤服务——后勤保障进一步落实
后勤总务工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
1.及早规划，招标、采购，以保障新学期开学的使用。同时，要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、教育用品采购等方面的科学管理和监督。
2.加强校产管理力度，发挥服务功能。要进一步树立服务于教师，服务于学生的意识。
3.严格财务管理制度。财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。实行财务公开制度，做到少花钱，多办事。严格执行“一费制”的收费制度，坚决杜绝违规收费现象。在开学初将收费标准通过校务公开栏、向全体学生和家长公开，做到阳光收费，透明收费。
4.规范学校财产的管理制度。对学校财产全部登记、建账，避免学校财产的损失，大宗物品采购严格执行政府采购。加强对多媒体教室、电脑室、各年级办公室电脑、打印机、饮水设备的使用、维护和管理，及时维修教学设备设施，以免影响教学工作。
5.抓好党团工作。加强党团组织建设，完善制度，增强党团组织的凝聚力和战斗力。
6.做好关工委、红十字会、资助、工会工作。各部门工作要真正做到与时代同步，进一步明确工作的主要任务、工作方针、组织形式、教育内容、途径方法，使工作进一步向规范化、制度化、科学化的方向发展。
7.做好妇女工作。认真组织教师学习《人口与计划生育条例》，加强计划生育的宣传教育工作，自觉遵守计生政策。认真做好女教师的普查工作，确保全校女教工无一违反计生政策。
行事历：
三月份：
1.做好学生报到注册工作。
2.开学安全教育。
2.组织开学典礼。
3.庆祝三八妇女节。
4.启动校本课程研发。
5.安排相关人员参加区教研会议及落实传达教研会议精神。
6.学期初常规教学工作检查。
7.召开教研组长会议，落实学本期工作重心，各教研组制定工作计划、各学科制定计划。
8.月教学常规工作检查。
9.举办延小第一届读书节活动。
10.开展语文青年教师优课选拔赛活动。
11. 做好区级课题的开题和结题工作。
12.召开毕业班工作会议。
四月份：
1.组织学生参观爱国教育基地，组织学生春季校外寻访，进行“清明祭英烈”系列活动。
2. 月教学常规工作检查。
3.开展双拥活动与部队进行联谊。
4. 开展“课堂教学大比武”活动。
5. 与淮安小学教学交流研讨活动。
6. 教学质量阶段性检测。
7. 参加书香江苏读书活动。
8.继续开展“节水创建”活动，开展专项主题班会活动。
9.学习社会主义核心价值观，开展“八礼四仪”活动。
五月份：
1. 参加区教研活动。
2. 月教学常规工作检查。
3. 开展“课堂教学研讨”活动。
4. 教学质量阶段性检测。
5. 召开毕业班工作会议。
6.各班组织开展“道德规范从我做起”行为规范主题班会。
7.筹备并举行首届“延小迷彩节”。
六、七月份
1.开展庆“六、一”系列活动。
2. 月教学常规工作检查。
3. 电教设备检查维护，做好使用记录及评比工作。
4. 各教研组按要求进行教研活动，做好流程记录及相关资料收集。
5. 做好期末调研的出卷、测试和分析工作。
6.参加各级论文、教学设计、课件等评比活动。
7. 抓好毕业班毕业升学考试及毕业班各项工作。
8.收缴各学科教辅资料及参考用书，归档整理。
9.毕业生毕业典礼。
10.做好幼小衔接工作。
学校工作计划 篇2
一、按照“改薄”计划，调整好xx学校、xx小学、xx小学建设规划，落实20xx年项目工程，进一步优化办学环境。中小学与相关部门密切配合，做好工程进度和质量监督，及时协调并解决工程建设相关问题。
二、规范办学行为，继续做好迎接国家义务教育基本均衡（县区）督导评估各项工作。
三、进一步推进校园文化建设。制定强化校园文化建设规划，着重在精致精细上提升、在理念特色上融合、在学生主体上强化，全面提升校园整体文化布置品质。
四、大力推动教师素质提升工程，依据教师专业发展目标，积极创造条件帮助教师专业成长。开展“研读教育经典、争做专家型（书卷气）教师”为主题，成立教师七彩文学社社团，（定期举办同书同章节读书沙龙、读书笔记展评、读书心得交流）；开展“青山教育故事”评选，弘扬正能量。
五、创新学校管理，成立项目小团队，实行领衔主持团队包干制。如安全工作小团队，文化建设小团队，特色项目小团队（国学经典、文明礼仪），篮球传统项目小团队，信息化发展小团队，七彩文学社小团队，艺术小团队等，构建立足教育科研的教研共同体与立足重点项目管理小团队双翼齐飞、双项并举的新型管理基础格局，形成校长抓部门、部门抓（导）团队的管理新模式。
六、深入探索学生德育活动教育有效途径，系统精细制定学生习惯养成实施方案，树立“德育活动生活化、生活规范化”思想，以“规范养成”为主线，以重点（节约粮食、爱护公物、讲究卫生）项目为突破口，以重大节日、纪念日为契机，大力弘扬民族传统文化，培养学生文明素养、健全人格。
七、进一步完善现代教学设施，完善校园网络，实现教育信息化“三通两平台”目标，即“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”和国家教育管理、教育资源公共服务平台建设，加强相关设备使用率，为全面落实素质教育夯实基础。
八、继续抓好校园安全工作，确保学校秩序平稳，安定祥和。
学校工作计划 篇3
指导思想：
本学期我们将以规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
工作目标：
有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。
具体工作：
一、教学教研
（一）、精致教学管理，规范教师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从管理的细节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量
（1）备好课是上好课的前提和基础。因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的研究，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2）继续实行间周集体学习交流制度，以交流促提升，实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。
（3）继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，寻找亮点和不足，求得学科组的进步与提高。
（4）以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动地思索自己的教学行为。
2、落实常态课的研究。
各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，做到准时上下课。
（1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，及时积累我校常态教学中的优势和不足。
（2）加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少在组内展示一节常态课。
(3 ) 利用现代教育技术手段，进行多媒体教学研究，本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。
3、进一步研究作业的分层布置。
为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探索，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进行改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。
学校部门工作计划
4、严格执行减负规定 。
（1）严格规定学生在校时间。
（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过 1.5小时。
（3）严格执行课程计划，未经教导处同意，不允许随意调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。
（4）认真上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、娱乐身心。
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。
针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的问题，及时开展专项会议，及时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。
（二）、进行专题研究，完善学科特色专题 。
本学期语文学科：低年级“愉快识字，生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法，课内外结合进行自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好基础，形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本习作方法，乐于表达，并积极向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上刊登的作品，对辅导教师给予加分，在绩效中体现。高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本，通过各种途径，让学生积极主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有一定价值的文学作品。
数学学科：低段“审题习惯的培养”专题研究，重在培养学生学会听课、学会审题，养成认真做题的好习惯。中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究，我们重在探索、合作的效率上加强研究。高段“自学能力的培养”专题研究，重在学生自学方法策略的研究上，逐步培养学生的独立性、自主性。
英语学科：三年级打好基础，四年级加强衔接性研究，五、六年级加强阅读课模式的研究，研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，提高学生综合运用语言的能力。
其它学科，我们也要进一步加大研究力度，深入课堂，积累经验，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。
（三）、强化校本教研，提升教师专业水平。
1．现代教育充满挑战，对教师的业务素质提出较高的要求，比如说：信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等。而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成。所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训，我们都要积极踊跃地参加，同时多阅读相关教育杂志，不断夯实底蕴。
2．重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
3．抓好三年以内青年教师的成长。
开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项研究（学困生的转化），写好教育教学随笔。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高。
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动，为骨干教师提供实践锻炼的平台，使其尽快成长。
（四）、加强质量管理，实现学生轻负高质。
“质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法，研究“课堂教学有效性”专题，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理，向教学六认真要质量。
通过教研组教学情况的专题研究，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。通过月考测试结果，及时调控教学情况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成绩。
2、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作，强化基础知识过关。
教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。
本学期每天安排一节20分钟的写字课，语文教师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课，语文、英语教师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，教师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深入课堂进行听课，督促教师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成绩。
二、德育管理
1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，强化班级管理。
2、树立良好师德。作为教师，要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想，共同教育培养学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育，落实“五个学会”教育。
（1）在全校学生中开展五爱教育，使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育，开展晨会、主题班队会，迎接教师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径贯彻落实。
（2）学会尊重自己和尊重他人，注重宽容。
（3）学会沟通。学会与同学、老师和家长经常交流沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。
（4）学会学习。通过各种有效活动与教育，认识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。
（5）学会生活。教育学生学会诚信、学会独立，树立自信。培养独立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯；要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
（1）抓好学生日常行为规范的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；注重良好的学风建设，继续做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教育，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的.行为习惯。
（3）加强值周生的培训、管理，认真做好公平、公正的值周评比工作。
6、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、创建良好校园文化，让环境育人。
（1）充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
（2）充分发挥教导处和政教处的作用，开展绿色校园和书香校园活动。
（3）开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。
三、抓安全教育，创建平安校园
安全责任重于泰山，学校安全无小事，从小事做起，从细微处着眼，重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。
二是要把交通安全、活动安全放在突出位置。
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，培养学生的综合素质。
四是加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防等安全专项检查，排除各种安全隐患，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。
四、规范办学行为，树立教育形象
1、规范办学行为，办人民满意教育。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。
2、加强后勤人员的管理，树立为教学服务，为师生服务的理念，做到管理育人，服务育人。
3、加强财务与校产管理，严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。加强校产管理，做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中，我们将进一步解放思想，争先创优，全面提高教育教学质量，在“建设和谐校园，办人民满意教育”的进程中，奏响城内小学可持续发展的前进曲！
学校工作计划 篇4
一、指导思想
以党的十八大三中全会会议精神为指导，以学校发展为主题，以强化学校管理为核心，以推进义务教育均衡发展和幼儿园建设配备为重点，提高教育均衡发展水平，同时加强教师队伍建设，提高教师整体素质,提升施教水平。按照"发展要有新思路,改革要有新突破,各项工作要有新举措"的要求， 以“树将军形象，展将军风采，全面提高教育教学质量”为中心，进一步更新观念，与时俱进，坚持教书育人，环境育人，服务育人，管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力把依汶小学打造成“教师安心，学生开心，家长放心，社会满意” 的学校。
二、20xx主要工作计划要点
（一）继续加强班子及教师队伍建设。
1、加强班子建设,努力造就一支讲学习,讲团结,讲奉献,懂管理的领导集体。
（1）学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力、改进管理方法。 班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情”管理者。学校党组织要发挥政治核心作用，充分发挥党员的先锋模范作用，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同管理好学校。健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制，把对行政干部的考核纳入年终绩效。
（2）要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进，增强政治意识,目标意识，责任意识,服务意识,廉洁自律意识和创新意识。
（3）要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范。
（4）要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁、工作程序规范，要努力使自己成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，
高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。
2、加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚、业务精湛的教师群体。
（1）要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取"请进来， 走出去"形式， 收听收看教育报告， 专家讲座等。 把握当前教育发展状态，树立正确教育观，人才观和质量观,使自己具有与时代相通的教育理念。
（2）要继续结合思想作风建设，通过学习教育、实践活动、思想作风建设大讨论等形式，教育教师围绕“怎样做一名优秀的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样提高自己的工作效率”、“怎样增强自己的执行力”等主题，进行深入学习，广泛讨论，全面提高广大教师的执行力。力求达到每位教师都能自觉、高效、有序工作，每位教师承担的工作任务都能善始善终、保质保量地完成，提高个人工作效率。同时，各部门要协调运作，有效配合，使各项工作都能有序开展，学校整体工作保持蓬勃发展的良好势头。
（3）要严格遵守《教师师德规范》，要树立终身学习的思想,要不断增强自身的品德修养，珍惜每一天时光，做好每一天工作，一步端正教育思想。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变,最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性,积极性、创造性和主动性，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解和关爱所教的每一位学生，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。同时，要严禁乱收费、严禁向学生推销任何商品资料。不在上班期间饮酒，同时做好控烟工作，不在上课时间接打手机,不准体罚和变相体罚学生,不准有侮辱、歧视学生的言行举止,对重大师德问题
（二）加强教学管理, 稳步提高教育质量。
本学年我校以强化“学生主体、教师主导”意识，狠抓课堂教学，加强过程管理、教学视导和教学管理督导，优化教法学法和教学流程，重视学生创新精神和思维能力的培养，提高课堂效益。
1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研
讨活动和课堂教学经验交流会等，以不断提高课堂教学水平。
2、注重研究实践。修订和完善教学管理制度，在教学常规的管理上以规范为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。严格执行《沂南县小学教学常规管理及要求》，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评，以强化和落实过程管理和督导为重点，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。
3、积极推进学校教育信息化工作。不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，加大教师现代教育技术培训，促进学生学习方式和教师教学方式的逐渐变化，以教育信息化带动教育现代化。建立教学管理、学籍管理、校产管理、网络监控等信息化电子管理应用平台。
4、加强过程督导，不断改进学科教学质量评价机制。 成立由校长、 教研主任、教研员、骨干教师组成的 “课堂教学质量监控小组”，对全校教师的教学活动、教学环节、教学手段等进行随机性抽查、督导和反馈；建立健全 “推门听课”“教学骨干督查指导”“大集体备课”等机制，积极探索提高教学质量的途径和方法。
5、强化过程管理。 加强教师的教学设计、 教学活动、 作业评改、个别辅助、实践活动、效果检测等教学常规督导。在备课、上课、批改作业等方面要求教研室每月一次全面检查、学科教研组长不定时抽查，将检查情况记入《依汶小学教师教学常规工作检查表》记入教师年终综合评估考核当中。
（三）大力加强体、卫、艺工作。
1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动和冬季长跑活动，积极开展春季运动会，切实提高学生的体质和健康水平。
2、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，加大
学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。继续抓好本校校歌比赛活动。
4、开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长，争取在县教育局开展的各项比赛中名列前茅。
（四）继续加强安全教育管理工作。
安全重于泰山，本着“质量为中心，安全是前提”的宗旨，做到“安全责任事故零发生，犯罪零发生”，切实把安全工作放在学校工作的首要位置。
1、建立健全学生安全教育制度，层层签订安全责任书，落实好安全教育工作责任制。同时，加大安全工作宣传力度，形成学校、家庭、社会共同关注学校安全的合力，通过讲座、班队会、红领巾广播室、宣传栏、国旗下讲话等形式，着重抓好人身、交通、 饮食、传染病防控、防火、游泳、活动等方面的安全教育，增强学生的行为后果意识和生命可贵意识。广泛宣传安全知识，使安全知识深入人心，确保师生生命安全。。
2、定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。以安全日志为载体，按照月报表 的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、 用电设施、防雷设备、疏散通道、安全出口、燃气、体育设 施、实验危险化学品、校园周边治安、道路交通状况等进行 全方位检查，做到横向倒边，纵向到底，确保不留死角和盲点，认真排查消除一切安全漏洞。
（五）认真做好后勤保障， 加强后勤管理工作。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、筹措资金，努力改善办学条件，及时为教育教育增添所需设备，为一线教师解决困难和提供帮助。每学期为教师购买相关教育教学书籍、报纸、杂志、音像资料，为教师印发各种学习培训资料。
4、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，
学校工作计划 篇5
发展航空航天对我国来说是非常重要的，近年来我国在航空航天方面取得了举世瞩目的成就，包括神舟九号、嫦娥一号、天宫一号、大飞机、神舟十号与天宫一号载人交会对接等。航空航天事业要从小抓起，所以在中小学开展航空特色活动是非常有必要的。我校作为航空特色学校，又位于航空新城的三灶镇，开展航空特色活动更显得有意义。由于特色活动是一项难度较大的活动，各方面的要求都较高，我校这方面的基础也比较薄弱，场地也不太理想，所以开展起来有一定难度。相信有学校的重视、支持和有关师生的努力，各种困难一定能够迎刃而解。现制定本学期航空特色学校工作计划如下：
一、领导小组
组长：xx（副校长）
副组长：xx（教务处主任）
组员：xx
二、活动目标
特色校园文化，普及航空航天知识，激活学生对航空航天的兴趣，培养一批能熟练掌握轻型飞机、民航飞机模拟驾驶，航模操控与制作核心小组成员。争取和北理工珠海航空学院合作，合作共建航空专业人才培养生源基地。
三、活动措施
1、加大宣传力度。宣传航空航天知识文化，营造航空特色学校气氛。在校园多张贴一些和航空相关的海报，使同学们多点了解航空，提高航空方面的兴趣。最好能购买一套空航天展板和航空模型，每学期开学初在校园主校道展示一周，并定为航空特色周。平时可以把展板陈列在航模室旁边的平台，利用第8节组织初一和高一新生参观（每次一个班），还可以找些航空航天方面的视频资料放给他们看，参观完要进行航空航天知识小测。
2、招募新成员。人是第一要素，队员的挑选很关键，主要挑选兴趣浓厚、动手能力强以及家长能大力支持的学生。
3、邀请专家加强技术指导。航空学会广东分会梅会长已经给我们派了航模专家做技术顾问，希望能请到其它专家如现役飞行员给我们指导飞机的驾驶，以及开设航空知识讲座等。
4、增加航空教学设备、材料。航空小组的建设离不开教学设备和材料，建议学校增加航模器材。航模高手何先生给我们介绍一些比较容易操纵的航模，对新手训练应该很有帮助。
5、走出去。知识来源于实践，走出去多参观航空航天方面的场所（如机场、飞机制造厂、航空学院等），能使学生真正感受到航空航天的魅力，增长见识，提高兴趣。
6、举办各种航空航天类的竞赛，如航空航天知识竞赛、纸飞机比赛、橡皮筋动力航模比赛、直升机航模比赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模比赛等。
7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。
四、活动时间
时间 内容 参加人员
第1~2周 招收航模新成员 xx及有关人员
第3~4周 航空知识培训 xx及有关人员
第1~21周 飞机模拟驾驶培训、航模实飞训练、模拟飞行训练 xx、航模小组
第7周 本校航模比赛 xx、航模小组
第8周 模拟飞行比赛 xx及有关人员
第9周 参加全国模拟飞行比赛 xx及有关人员
第10~11周 摇控航模飞机飞行比赛 航模小组
第12~16周 参加全国航空模型公开赛 xx、航模小组
第17~19周 橡皮筋动力飞机比赛 xx、航模小组
第20~21周 本校航模比赛 xx、航模小组
学校工作计划 篇6
为突出校本教研，提升教学能力学校的中心工作始终是教学，要坚持质量立校，特色强校，教研兴校，以基础教育课程改革实验、优化教学方法和教学手段、提高课堂效率为核心，以规范教师教学行为、狠抓各项工作落实为重点，研究教学和管理工作，全面推进素质教育，全面落实课程计划，全面提高教育质量。
1、搭建教育教研平台，锻造研究型教师队伍。
本期要突出教师的主体地位，不断为教师搭建施展才能的舞台，要坚持以"打造高素质教师队伍，提高教师业务素质"为目标，建设学习型队伍，学习型校园，促进教师专业化发展，把他们培养成"师德上做人师、教学上做能师、教研上做名师"的骨干。继续加大校本培训制度和校本教研制度建设，加强学习新课改的理论知识，促进新课改实验深入发展。利用各种形式参与交流学习，提高教师实施新课改能力。倡导教师打磨自己的教学技艺，加强教师基本功训练，使自己真正成为教学的行家里手。特别是学科带头人和骨干教师，应认真履行教学示范职责，在工作中充分发挥"骨干与带头"作用，高质量完成教学和教育教研工作任务，创造一流的教学业绩。
2、狠抓业务督导，加强师能提升。
本学期，在教师业务培养上要在"研"字上下功夫，要特别关注教师课改理念的落实，关注教师专业的提升，关注研修文化的形成。要通过竞赛、课改、培训和考核等多种行之有效的方法和举措，引导教师不断总结自身工作经验，反思自己教学和工作，努力提升教师队伍的专业水平，凸现教师的主体地位。一是加强对新教师的教育和培养工作。突出对青年教师的教育，积极创设青年教师干事创业的环境和氛围，重实绩，树典型，奖骨干，让年轻人才脱颖而出，勇挑重担，施展才华。本学期我校新教师较多，学校将加大对新教师的培养力度，继续落实"广河一中青蓝工程"计划。倡导新教师与中学一级或县级以上骨干教师、教学能手建立师徒关系,由教研室负责签订合同书,在工作中进行传、帮、带,相互交流,以实现优势互补。青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。教导处、教研室继续开展好青年教师培训工程，积极创造条件，有计划、有步骤地提高教师的教学能力和教研水平，实现一年站住讲台、两年站稳讲台、三年站牢讲台、六年形成特色、九年成为骨干的目标。定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，考核结果作为转正定级、定职、评优的依据。二是强化教师专业功底，促进教师专业成长。通过开展优秀教案、优秀作业等活动，深化"五课"教研活动，加强他们对教材的认知水平，对中考方向的准确把握，提高解题能力，尽快胜任日新月异的课程改革，成长为学校的中坚力量；通过实行"三查"(查教案、查听课、查作业批改)"三课"(汇报课、研讨课、观摩课)制度，把精神激励与制度调控有机地结合起来，进一步完善自我成长、岗位成才、竞争上岗等制度，提高师资水平和执教能力。三是加大骨干教师培养力度，发挥引领作用。按照"主题学习-工作总结-经验交流-实践创新"的培训模式，人人有课题,个个有任务,切实提高骨干队伍的教育教研能力，评选校级学科带头人、教学能手，使骨干教师真正发挥带头作用。
3、加强教学研究，注重研究实效性。
(1)研究教材。各年级要认真研究教材的编写理念，编写体例，呈现方式，教学目标和评价方式，在如何使用新教材，提高驾驭教材能力等方面注重研究。
(2)研究课堂教学效益提高。新课程标准提出了三维目标，强调以活动引领教学，因此，要研究如何进一步细化课程目标，准确定位课堂的教学目标，优化课堂教学设计，改进教学策略，提高课堂教学效益。
(3)研究学生的学习方式。关注学生，倡导的自主学习、探究性学习、合作学习、体验学习，充分体现学生的主体地位，促使学生学习方式的转变。
(4)建立以校为本的教研制度。教研室要结合教学工作,针对我校的薄弱环节拟定参考题目，确立教研课题，组织教师积极参与教育教学专题研讨活动，撰写高质量的论文，开展1次全校教师论文评选活动，筛选优秀论文参加州上举行的评选活动。
4、加强教师继续教育与培训工作。
进一步做好新课程培训，开展现代教育技术手段的学习和培训，引导教师科学运用校园网、多媒体技术，增加课堂科技含量，学会课件的制作与使用，力争成为现代化的教学能手，通过专题讲座、印发学习资料等形式，努力提高全体教师的课堂教学理论水平，实现教师结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型、教研艺术型转变，达到培训为新课程改革服务，为提高教育教学质量服务。
5、有计划地开展教研组活动。
各教研组要制定切实可行的活动计划，立足本学科，确定具有针对性的教研课题，组织教师研究和探讨优化课堂教学及提高教学质量的策略和方法，提高教研质量。各备课组要在教研组的统一安排下立足于提高课堂教学质量，主抓本年级集体备课、课堂教学、听课、练习设计和配套练习检测等各项工作。本学期要求各年级语数外三大组每周安排观摩、指导课1节，其他每组每2周不少于1节，并认真组织听课、评课活动，教研室组织检查，并作为学科教研组评优的依据之一。
6、对全体教师进行分类定位，定向培训，提高我校教师的学历达标率。
①本学期将进一步落实请进来、送出去的教研培训策略，适时邀请专家来校进行专题辅导，组织班子成员、省州县骨干教师、教学能手、学科带头人到兄弟学校参观学习，以进一步促进我校名师、骨干教师队伍的形成。
②积极动员教师通过培训、进修、自学、函授、电大、脱产学习等形式学习现代教育理论，掌握现代教育技术，提高学历层次。
③充分利用中英项目、校本教研和"五项"达标活动，组织新一轮教师全员培训，形成边学习、边研究、边实践的合作机制和群体发展的局面。
7、继续实施好"五课"活动。
有计划地组织任课教师进行集体备课，开展听课、评课活动,重点安排优秀教师示范课,青年教师汇报课,组织全校英语、物理、化学、生物教师进行多媒体教学，及时有针对性地组织听课评课活动，促进教师的专业成长。迎接全县第十一届优质课竞赛活动，组织参加全州初中物理、化学、生物、历史、地理五科的优质课竞赛活动。
8、认真落实"五项达标"活动。
要求教师上课讲普通话，写规范的粉笔字，大练教学实践中的基本功，并在检查过程中做好记载，将检查结果纳入教师考核。本学期学校将45岁以下未达标教师按其使用现代教育手段的能力与水平分三个等级，继续进行分类培训，争取任课教师(45岁以下)至少要自己独立制作课件上多媒体课，完成达标任务。
9、加强学科教学与信息技术的整合，深入开展网络教学。
进行现代教育技术培训，进一步提高教师运用现代教育技术的水平。充分利用现代远程教育资源，力争在全校普及现代远程教育知识，做到人人能用，人人愿用，人人想用。远程教育控制室要及时收集远程教育资源，建立资源库，充分发挥资源优势，有计划、有组织地开展网上教学活动。
10、加强学科组、备课组建设，形成学科优势。
继续实行年级组、教研组备课制度，集体备课要坚持每期活动有内容、有准备、有中心发言人、有记录、有落实，学校领导要积极参加备课活动，共同围绕教学中的热点、难点问题认真展开讨论，集思广益，充分发挥团体教研优势，使各成员之间形成优势互补，使集体备课活动成为提高课堂教学质量、增强新课程理念坚实的平台。
11、认真做好各年级学科知识竞赛活动。
12、组织开展语言文字规范化创建活动，争取如期通过州级验收。
聚焦课堂教学，提高教学质量
1、更新教育观念，创新工作思路。
全体教师要牢固树立终生学习的理念，教给学生一滴水，自己要有长流水、纯净水，不断更新观念，更新知识；树立以学生为主的理念，注重学生学习方式的更新与培养，强调自主学习、发现学习、研究学习；树立全新的师生观，强调师生间的平等交往，形成一个真正的"学习共同体"；树立全新的教材观念，要学会"用教材"而不只是"教教材"，发挥教材的工具性作用。
2、强化教学管理层工作，提高策略的有效性。
一是主管校长要狠抓教学工作的管理，把主要精力用于管理教学，搞好调查研究，掌握教学管理工作第一手资料，进一步督促指导教学工作。二是中层管理人员要身先士卒，发挥组织、管理、示范、引领作用，不能浮在表面，必须成为抓教学的行家，抓质量的表率；三是班主任要激发学生的学习热情，增强学生的学习动力和自信心，使之真正成为学习的主人。
3、狠抓教学流程管理，努力提高教学质量。
本学期，教导处在教学工作上要侧重于管理，着力于课堂，着眼于发展，要进一步完善教学目标责任制度、常规教学管理制度、课堂教学督导制度，教学效果评价制度，校本教研管理制度，构建起教学工作的全程监控机制，保障教学有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。要认真贯彻教育部颁布的课程计划,开齐课程,开足课时。合理配置教育资源,充分发挥每个教师的优势与特长。强化教导处的职能作用,不断细化教学常规管理,精心组织安排常规教学，加强教学过程管理,严格质量考核评估,刚性落实学校教学计划,切实提高教学质量。
严把备课关，发挥好教案的指导性作用。备课继续采用活页教案，要实现由重"教"向重"学"转变，既要备教材，又要备学生、备学情、备学法，力争做到目标。备课要目标明确、重点突出，突出针对性和实用性，鼓励超前备课，落实备课检查反馈制度。充分发挥教案作业的实质性作用。学校在启用活页教案的基础上,重视教案的质量和利用率。要求备课要准确定位课堂教学目标,正确处理好三维目标关系,教学目标的确立主要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一，教学流程要遵循学生发展需要，尊重学生的学习心理规律，由浅入深，循序渐进。
学校工作计划 篇7
一、健全和完善学校禁毒预防教育网络
1、健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。
2、学校要高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，政教处处具体落实措施，并配备兼职教师，组织开展禁毒预防教育。
3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
二、建立健全学校禁毒预防教育工作制度
1、建立禁毒教育学年度报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向教育局报告。
2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施。对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。对吸毒的，学校应主动与禁毒部门和家长联系，协助做好戒毒工作。
3、健全学校回访教育制度。在学校家访制度基础上，要有机地将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时、适度地向学生家长开展禁毒宣传。
4、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将禁毒教育考核列入学校考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。
三、以多种形式落实禁毒预防教育
1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动中，学校每学期至少要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。
2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。学校要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛；⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；⑥每名学生在家里开展一次"不让毒品进我家"的宣传活动。
3、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。
学校工作计划 篇8
一、完善组织机制，健全服务体系
1、加强组织领导，成立党支部志愿服务队。队长由组织委员(xx副校长)担任，副队长由支部书记(xx校长)和宣传委员xx老师担任，负责我校义工服务活动的组织实施和业务指导。
2、建立志愿服务工作机制。根据《义工工作章程》和《义工工作手册》的要求，健全各项规章制度，加强队伍建设，找准服务项目，加强业务培训，定期开展服务活动，使我支部义工服务经常化、制度化、规范化。
3、加强队伍建设，强化服务管理
(1)做好党员义工登记招募工作。积极宣传发动，努力达到党员全部参加，义工18人以上的目标。
(2)强化义工队伍的管理。加强注册义工业务考核与培训，强化志愿服务工作纪律和活动安全教育，规范服务内容和形式，注重志愿服务实效，使志愿服务活动在社会上形成广泛影响。
(3)结合党员志愿服务实际情况，我支部每年开展一次评优表彰活动，引导党员义工做社会爱心的“传播者”，和谐社会的“建设者”。
二、创新形式内容，优化服务载体
根据本支部党员义工的工作、学习及特长等实际情况，本支部采用集中活动和分散活动相结合的原则，集中活动一般由本支部统一组织，活动期间要高扬党员志愿服务队队旗，佩戴党员志愿服务标识，充分展示党员志愿服务队伍的形象。分散活动由各党员志愿服务者或党员志愿服务组定期开展服务活动服务过程中要亮明身份，出示党员义工服务证。
集中活动着重开展抗灾救灾、扶孤助困、文化下乡、文明家教等活动。
分散活动主要是根据本义工的特长，成立如下几个服务队，由各小分队定期开展服务活动。
1、建立义助服务队。成立xx、xx、xx等为主体建立义助服务队，开展“抗灾救灾，扶困助学”系列助民便民活动。结合贫困家庭的实际情况，给予“贫困生”，在物质上给予资助，帮助其摆脱困境;结合社会上发生的不幸事故，组织师生进行募捐救助等活动。
2、建立义教服务队。以xx、xx、xx、xx、xx等为主体，成立义教服务队，辅导学习有困难的学生，帮助他们解决问题，端正学习态度，积极地投进学习中去，并努力提高其学习成绩。;建立以黄果为主体的假期服务队，利用假期组织外来务工人员子女开展各项有益身心的文体活动，丰富他们的生活，妥善解决留守儿童在成长中面临的困难和问题，为农村留守儿童营造健康、快乐的成长环境。
3、建立义宣服务队。成立xx、xx为主体的环保、安全宣传服务队，积极组织党员义工，深入社区以环保、禁毒、安全等为主题开展小分队宣传活动。
4、建立扶孤服务队。以xx等为主体成立扶孤服务队，组织学生在日常与重大节日间慰问孤寡老人，给他们送温暖，带快乐。
5、建立尊老爱幼服务队。以xx、xx、xx、xx等为主体，在敬老节期间配合社区大力开展尊老敬老系列活动，倡导爱老、尊老之风。
学校工作计划 篇9
一、指导思想;
体育工作是学校工作的一项重要内容，《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为体育工作的基本法规，我校体育课是以“健康第一”为宗旨，贯彻《全民健身计划的纲要》把学校体育工作作为实施素质的突破口，以科学的管理，促进学校体育工作的全面健康发展。在具体的工作中要建立完善科学管理体系，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。我们还要创建“崇尚健身，参与健康”的健康氛围，保持学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二具体工作：
(一)体育工作
1.加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，由分管校长全面负责管理学校的体育工作，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度"，责任到人，工作到位"的责任制度，加强对体育工作的指导检查.不断总结，不断完善，狠抓落实.
2.确定目标
是学校体育工作的指导方针.是部署实施体育工作的依据.特别是新教材实施以后，怎样上好体育课，又是一个很大的难题.根据体育大纲的精神，规范课堂质量，领会精神实质.确定工作目标如下:贯彻两个条;“上好两操两课两活动.大力开展每天一小时的锻炼活动.”将体育课与体育活动相结合.投稿学生的身体素质.
3.提高课堂质量
本学期体育课将狠抓体育常规，提高课堂质量，根据大纲新教材，积极组织好体育教师对新教材的培训工作.使体育教师领会新课程标准精神实质.根据新教材和学生具体情况制定好教学计划.备好室内和室外课教案.体育教师坚持"继续学习"，从理论学习和听课不断汲取知识.提高师德水平，理论水平，教学和教研能力.坚持面向全体，教书育人.规范体育教学常规.严格执行学生体质健康标准的评定标准.并且做到有针对性的训练，以促进学生身体素质的全面提高.
(二)卫生工作
1.加强健康教育
(1)按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，作好各项卫生工作，认真上好健康教育课，有课本，有课时，有评价，确保卫生键康知识，合格率达90%以上.
(2)开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟控酒的宣传教育。
(3)重视学生心理，卫生健康教育。
(4)善于培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等。
2.做好学校卫生监督工作
(1)按《学校卫生档案》要求做好学生病假统计工作。
(2)做好教学卫生管理监督，逐步使学生课桌及采光照明符合卫生工作要求。
3.开展学生常见病防治
(1)继续开展防近工作及时掌握卫生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时监督矫正随堂纠正学生读书姿势不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。
(2)提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确及时予以纠正。
(4)做好学生计划制度和体检工作。
4.抓好学校环境卫生，继续对各班室内外卫生和个人卫生进行评比并公布成绩，列入对付班主任的考核，使学校的卫生做到定班定人负责，确保让我校学生有一个整洁的学习环境。
学校工作计划 篇10
一、指导思想：
在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范” 为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
三、工作措施：
(一)强化过程管理，提高服务质量
1、课程管理
(1)进一步规范办学行为，认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学籍管理及学生成长记录袋
搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。
4、加强印刷管理
督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。
5、考试管理
认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的'客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
6、资源库的建设与管理
及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，采取激励措施，调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。
(二)狠抓教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。
2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。
3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
4、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透“三结合”教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。
5、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。
学校工作计划 篇11
一、指导思想
按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、教育目标
经过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自我的本事，预防和减少青少年违法犯罪，坚持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要资料
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非本事，提高自我约束与保护本事。
四、具体工作
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。经过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的资料，要渗透并拓展;其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，也会要讲透。
4、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月班上法制教育课时间至少有1节课;思品课主要经过案例说法来进行教育。重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处;
5、教材
教材的使用以《品德与生活》《品德与社会》教材为主体。
总而言之，我班的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证，抓出成效。
学校工作计划 篇12
按照上级教育部门提出的学校开展国防教育，增强学生的国防意思的工作要求，结合学校的工作实际，特制定工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。
3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。
4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作内容和措施
（一）健全国防教育领导机制，明确责任和任务。
建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由书记亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。
（二）以初一新生军训为契机，开展国防教育。
8月26日至31日聘请技工大队的教官对初一新生进行为期一周的军事训练。
1、军训的目的：
⑴学习解放军的顽强作风，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练坚强意志。
⑵掌握队列训练的基本动作和要领。
2、8月6日8时，军训启动仪式；8月31日下午14时30分举行军训结业式。
3、军训结束后，德育处组织召开军训主题班会，要求每个学生写军训心得体会，在班会上进行交流。把军训作为半学期学习和生活的强大动力。把解放军的好思想好作风带到学习中去。
三、积极开展国防教育活动，增强国防观念。
依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到蛇山子烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五?一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七?一”建党90周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八?一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。
四、国防教育与学科教学相结合
国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。
五、通过“阳光体育运动”开展国防教育
大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。
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