晚自习作文

晚自习作文9篇。

网络时代学会写作是人们必备的素养，写作文可以自己和自己对话。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。你所见过的优秀作文是什么样的呢？小编为大家呈上收集和整理的晚自习作文9篇，欢迎大家参考阅读。

晚自习作文 篇1

一直很希望能上晚自习，因为它可以满足我心底一个小小的愿望。

很喜欢走夜路，从小延续的习惯。喜欢在安静的街道上慢慢地走，看着枯黄的叶子从树上缓缓落下，随着凉凉的晚风盘旋，落在被昏暗的路灯照着的地面上。黄黄的灯光，黄黄的枯叶，有一种安详的感觉。街上人很少，每一个人都隔得很远很远。前面黑的路很暗，有时会看不清黑暗中有些什么。我会产生一种错觉，我会以为那些人是在走向一片没有路的深渊，我只能呆呆地站着，看他们消失不见。这时我会想起一些人，一些眼睁睁地边从我身边离开的人。小四说，寂寞的人会记住生命中出现过的每一个人。不常看小四的文章，我知道那很悲伤。但是我牢牢记住了这句话，然后突然明白，我的大脑真的需要删除一些东西。我记住了好多好多的人，尽管在这当中的一些人，仅仅有过一面之缘。他们却就在和我擦肩而过的那一瞬间，深深烙印在我的心里。一直想忘记，却总是在不经意间想起，然后任泪光划过脸。莫名其妙的眼泪，莫名其妙的思念。

夜晚给我的感觉总比白昼好，甚至在夜晚，我会很有精神，很兴奋，兴奋到一路狂奔。我不喜欢嘈杂，不喜欢热闹，不喜欢在一大群人中间孤零零地站着。不喜欢孤独，却依恋安静。我总是这样矛盾。青春对我来说，没有那么绚烂，也没有那么黑暗，像纯净水，无色无味，浸入五脏六腑。枫说我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是觉得，任性的人应该很让人讨厌，我很讨厌。的确，我很讨厌，惹人讨厌，惹自己讨厌。靓颖出了一首新歌，叫做《画心》，也许是我不懂得该怎么画自己的心吧，我不了解自己，就像没有人了解我一样，而哥哥却给我一个奇怪的解释：除了我们自己，没有人会懂我们。可我知道会有人懂我的，尽管很难很难，但我依然像相信童话一样相信，会有人懂我的。我真的爱这夜晚，静谧却不觉得沉寂，而且很幸福，能够挂着耳机走在夜色里，真的很幸福。我很容易满足，但没觉得这有什么不好。

很高兴能够上晚自习，放学后我想安静地走在那条很黑的小道上，我想看着路灯照在地上的光流眼泪。

晚自习作文 篇2

铃！铃！……晚自习下课的铃声响过，我整理好书包，随着同学们从教室走出来。推开教学楼的大门，我们惊奇了，啊！好大的雪呀！原来，傍晚时分下的那阵小雨已经变成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，雪落在树上，树好象开满了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象铺上了一床白色的鹅毛大地毯……。同学们说着、笑着顶着雪花往家走。

我急匆匆地走到存车处，打开车锁推出车正要骑上，后面传来李娜的声音：这可怎么办呢？我转过身接过话茬开玩笑地说：什么怎么办，拿筷子拌呗！李娜却着急地说：别逗了，我的自行车钥匙可能忘在教室里了。我们抬头朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我俩都失望地哎了一声。一阵旋风吹来，雪片落进了我的衣领，我果断地说：把咱俩的书包放在我的车上，你推着；我搬着你的车，前轱辘着地推回家。李娜却犹豫地说：你行吗？没问题，小菜一碟。说完我抬起车走出了存车处。

我们冒着风雪艰难地走着，小雪花好象是存心考验我们，一片接着一片越下越大，落在我们的身上、脸上，使人不禁打个寒颤。俗话说，路远无轻载，平时骑车七、八分钟的路途，可现在走起来却变长了许多，累得我手都酸了。李娜在后面推着车不过意地几次催促我换着搬，我看着她那瘦小的身体，咬着牙说：算了吧，谁叫我比你身高体壮呢，以后你多吃点、长高点、长胖点再搬吧！宁静的马路上白雪皑皑，风夹着雪打在脸上像刀割似的，双脚踏在雪地上发出沙沙的声音。抬着后轱辘的右手麻木了，两条腿像灌了铅一样沉重，真想停下来歇一歇，又怕李娜趁机跟我替换。看她那瘦小的身材，推着车在雪地上走都那么费劲，更甭提抬着车呢。想到这我朝手心呵了口热气，鼓足了劲加快了脚步，并气喘嘘嘘地对李娜说：人家知道的是我替你搬车，不知道的还以为我是偷车的呢！哈哈……在笑声中我俩朝家走去。

终于柳暗花明又一村了，老远就看见各自的妈妈迎着我们走来。当说明事因后，李娜的妈妈激动的连声道谢，我不好意思地笑了。妈妈却高兴地说：又是同学又是邻居，互相帮助是应该的！说着妈妈弯下腰看着我冻红的小脸蛋儿，轻轻地拍打着我身上的雪花，往上拉了拉我的衣领，一股暖流传遍了我的全身。

晚自习作文 篇3

谎言,我相信每个人都会有的,有的是善意的谎言,有的是恶意的谎言。但不管如何,只要不是伤害他人的谎言，我们都还能接受,但为人处事最重要的就是讲究诚信第一了,一个人要是没有了诚信,总是撒谎,我觉得他的人生是可悲的,没有真心的朋友在身边,一生只有谎言陪伴他度过余生。

我也撒过谎，但我并没有伤害到任何一个人,我只是出自自己的私心而已,为了满足自己小小的愿望才撒了这个谎。但我平时还是一个诚实守信的好青年的,承诺过别人的事情我一定会做到的。但就在昨天,我撒了一个谎,具体是由是这样的。

今天的课程并不多,在上午十点左右就结束了今天的课程,而晚自习的时间是晚上八点钟。到下午五点钟的时候我就萌发了一个想法,请假不去晚自习,继续在宿舍里面躺着,想干什么干什么,连着短短的距离都不想走了。纠结了两个小时的时候,我终于还是下定了决心要请假不去晚自习。具体用什么理由呢？我还得好好想想。其实作为女生,一个月一次的那个理由还是很充分的,但我就怕如果到时候真的到了那天身体不舒服了,该用什么理由搪塞过去,经常请假也不好。经过一会儿的思想斗争,最终我还是败在了自己眼前的利益上,放弃了长远的打算。

后来身体真的不舒服的时候,真的很恨那时候的自己不坚持坚持自己最初的想法,坚持下去也不至于现在那么痛苦,这次是买了一个教训啊！后悔不已。

晚自习作文 篇4

“呼呼呼”两扇脆弱的窗户被风刮的直叫，或许是风太过强势，刚刚还在戏耍的太阳、白云被吓得藏了起来，只剩几片乌云悬在天上。“哗啦啦”天空落下几滴执着的雨……

突然眼前发黑，看着书都是花的，看了天花板才发现刚才照亮着整间教室的灯灭了，全班像是发生了什么宝贝一样欢呼起来。第三节课总是枯燥的，因为面临接下来的两节晚自习，不知道会发生什么，老师整顿纪律，同学们看似面无表情，心里可能早乐开了花。

“叮铃铃”下课铃声一响，便有同学议论着：“晚自习上不上了啊？”甚至有人在“祈祷”：“别来电，别来电啊！别上晚自习了！”

这股风可能知道了我们的小心思，把不上晚自习的“好”消息带给了我们。你问我这风有多大，这风吹走了我们两节晚自习，你说他多大？

晚自习作文 篇5

一直很希望能上晚自习，因为它可以满足我心底一个小小的愿望。

很喜欢走夜路，从小延续的习惯。喜欢在安静的街道上慢慢地走，看着枯黄的叶子从树上缓缓落下，随着凉凉的晚风盘旋，落在被昏暗的路灯照着的地面上。黄黄的灯光，黄黄的枯叶，有一种安详的感觉。街上人很少，每一个人都隔得很远很远。前面黑的路很暗，有时会看不清黑暗中有些什么。我会产生一种错觉，我会以为那些人是在走向一片没有路的深渊，我只能呆呆地站着，看他们消失不见。这时我会想起一些人，一些眼睁睁地边从我身边离开的人。小四说，寂寞的人会记住生命中出现过的每一个人。不常看小四的文章，我知道那很悲伤。但是我牢牢记住了这句话，然后突然明白，我的大脑真的需要删除一些东西。我记住了好多好多的人，尽管在这当中的一些人，仅仅有过一面之缘。他们却就在和我擦肩而过的那一瞬间，深深烙印在我的心里。一直想忘记，却总是在不经意间想起，然后任泪光划过脸。莫名其妙的眼泪，莫名其妙的思念。

夜晚给我的感觉总比白昼好，甚至在夜晚，我会很有精神，很兴奋，兴奋到一路狂奔。我不喜欢嘈杂，不喜欢热闹，不喜欢在一大群人中间孤零零地站着。不喜欢孤独，却依恋安静。我总是这样矛盾。青春对我来说，没有那么绚烂，也没有那么黑暗，像纯净水，无色无味，浸入五脏六腑。枫说我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是觉得，任性的人应该很让人讨厌，我很讨厌。

晚自习作文 篇6

一奏曲：紧张

“沙沙沙。”一阵书写声音从1902班传了出来。好奇一看，哦，原来是在考生物试卷。“哦，这个好难啊！”某个声音不知从何处响起，紧接着就有人随声附和起来：“就是，老师，这是考试还是做试卷啊？”“这是你们生物老师说得考。”代替我们生物老师值班的郭婷老师站在讲台上，不可侵犯的表情让我们背后一凉，瞬间低头埋头苦做。

“唉。”我们叹息一声，紧闭书本，眼睛死盯着题目，眉头微皱，大脑飞速运转着，手上的圆珠笔紧握，“唰唰”地填着空。

教室里突然静下来，安静得连一根针掉在地上都听得见。我们屏住呼吸，小心翼翼的填着答案。有的不会做，急得抓耳挠腮；有的悠闲自在，安分的看着试卷；还有的端正的坐着，一丝不苟地做着试卷。唉，这一节课的氛围有些紧张啊！

二奏曲：开心

时间慢慢流逝，转眼就到了第二节晚自习。“好了，试卷还没有做完的继续努力，做完的可以做其他的作业。”美丽的郭婷老师笑眯眯地对我们说。

“耶！”我们很激动，但是碍于要给郭婷老师留下一个好的印象，我们忍住了，私下窃喜着。有的动作迅速，立马拿起数学学法做了起来。剩下的同学也不甘落后，纷纷拿起英语试卷、历史学法、语文作文、政治基础训练等作业做了起来。

郭婷老师则坐在椅子上，温柔的看了我们一眼后，就发起了呆。

不过，能有两节课给我们做作业已经很开心了，尤其是彭佳惠，自己喜欢的老师给自己上晚自习，心中定然比我们还要甜上几分。

好啦，晚自习二奏曲已结束，请期待本音乐家下次谱曲吧！

晚自习作文 篇7

这个暑假过完，下学期就是初二了。想想初一的搞笑事件，都不想升初二。晚自习的那点小气氛真是太好玩了。

记得有一次，我最最清楚的一次。我们上晚自习的时候突然停电了，包子站起来大喊，我好空虚，我好寂寞。结果把我们笑得东倒西歪，顿时笑声一片。包子接着喊，前面的那位先森，还有他旁边的小姐，举起手中的武器，没错，就是手机！你不要再掩瞒，你们的满脸惨白的光已经欺骗了你们自己，警察同志，快来抓走这些不爱学习的顽固学森。顿时，那个大头男生手足无措。砰灯又亮了。刚刚说相声的起来。老师威严的把包子叫起来。好吧，你应该知道结果了。

哈哈，最有意思的是土豆大战，大头又在欺负培琛小MM了，培琛气急无奈，猛地把房东老太婆（就是租给我们复习的老太婆）的一大袋土豆往大头身上砸。大头左躲右躲，土豆还是结实的砸在他身上，那搞怪的姿势把我们气都笑岔了。最后大头还苦命的负责把土豆赶在老太婆回来之前捡起来，那场景，就像是一个倒霉书生在捡被人扔在地上的书具，不过那不是书具，是土豆。

还有就是艳艳同志大战抽嘴阿娇。以下是对话。

一

阿娇：我们的同学老是不认真听讲上课。

艳艳：没那么简单，总是找到聊得来的伴。（继续沉浸在自己的歌声中。）

阿娇：哪位同学在唱歌，那么喜欢唱，就上来唱给大家听好了。

艳艳：啊，哦。老师我不太习惯在上面唱，我在下面唱也一样的。咳咳（清清嗓子。）没那么简单，总是找到聊得来的伴。。。。。。

。。。。。。

二

阿娇：我觉得我们的同学老是上课走神，这是什么原因呢？

艳艳：那是因为他们太紧张了。（接嘴）

阿娇：紧张？有什么紧张的。这跟学习有关系吗？

艳艳：有。（再接嘴。）

阿娇：那你说的都是对的喽。

艳艳：可以这么认为。

阿娇：站起来。（火冒三丈）

艳艳：凭什么。

阿娇：你给我出去。

艳艳：你有什么资格让我出去。

阿娇：你叫什么名字。（因为晚自习别的班也有所以名字不大记牢。）

艳艳：我妈妈教我不要告诉陌生人自己的名字。（呐叫一个经典那。）

阿娇：（气得最更抽了。）

晚自习那些事，真是好笑极了，现在，我们要好好学习，在初二加油了。晚自习的那些同学个个古灵精怪，我期待下一次的晚自习。

晚自习作文 篇8

日子过得飞快，转眼间，我已经是四年级的小学生了！新学期我们的学习模式有了一些变化，每天多了两个晚自习，这个变化给了我很多惊喜和遐想。

在计算机自习课上，我第一走进机房，用电脑上课。有趣的是，在这里，我们都是有代号的小特工，我是25号。老师教我们用电脑画图画，我第一次设计了一只小狮子，刚做完，老师就问25号是谁，我一抬头，看见我的小狮子出现在大屏幕上，当时有点蒙圈，老师说：这个小狮子做的挺好看我不经意间发现，其他同学的电脑上也出现了我的作品，心想：这个电脑可真牛，像变魔术似的。后来几节课，我分别设计了小猫、小房子，都被展览了，心里美滋滋的，很有成就感，也觉得很有意思。

音乐晚自习也很有趣，老师采取积分制，谁唱谱唱的好就给谁加分，最后积分可对换奖品，我换了一把尺子，这样的晚自习真是乐趣无穷！

于是，我脑洞大开，想象语文晚自习时，老师迈着轻快的步伐，带着一箱方便面走进教室，微笑着说：今天，我们以雪为题写一首诗，写得好奖励一桶方便面，口味自选。我一直在想，到底选啥口味的呢，忘了写诗了，结果，方便面都被选走了yJS21.COm

我正想得入神，被妈妈的一句作业本怎么洒水了喊回了现实，低头一看，口水流了一作业本

晚自习作文 篇9

“快看快看！他吹得多大。”一个同学兴奋地说。这是我有史以来最快乐的一节晚自习。 

青少年儿童成长乐园伴随着清脆的铃声，老师来了，老师愉快的说：“把桌子上的东西都放到柜橱里，拿出你亲手制作得泡泡水！”同学们听到后，先是惊讶的互相望着，好像不相信自己的耳朵，过了一会儿，同学们好像不愿放弃这大好的机会，便一个个欣喜若狂的收拾起来并拿出了泡泡水开始吹泡泡，同学们吹的泡泡样式多变，有的同学现吹起一个轻圆的网球大小的泡泡。再轻轻的一提，左扇右扇，想方设法的使它飘浮到水面上，再加上那薄薄的球面上浮着美丽的五色的浮光，满满的漂浮着，美丽极了，我起了一个好听的名字：水上五色珍珠。

有的同学吹成一个大泡泡，让它飘落在桌面上，然后在沾点泡泡水，小心翼翼的将吸管扎进泡泡里，在里面轻轻吹一个小泡泡，我们叫它泡中泡。有的同学在瓶口上吹一个泡泡，就像一个灯泡，一时间，我们的教室变成了泡泡的海洋。同学们一个个吹着样式多变的泡泡，使我们沉浸在了欢乐的海洋。T4c青少年儿童成长乐园这节晚自习真快乐。

扩展阅读

自信作文9篇

写作文可以提高我们的写作技能，写作是聚焦自己内心世界的一种方式。好的作文一定要日积月累，优秀作文需要具体哪些要素呢？您在寻找好文章吗看看“自信作文”吧，如果您觉得本文对您有启发请分享给您的朋友们！

自信作文(篇1)

昨天应朋友之邀，听了一堂关于亲子教育的课程，感受颇深，虽然坐在那里将近三个小时，屁股疼的不能行，宝宝还在肚子里猛劲翻腾，但还是坚持到最后。。。

我即将成为孩子的妈妈，在对待孩子教育这一块，是相对上心的，因为与之前所受的教育相比，未来孩子的教育不仅仅是知识、能力、素质的培养，更重要的是创新能力的培养!对孩子的教育要大拇指教育法，要懂得尊重孩子，以培养其个性;鼓励和欣赏孩子以培养孩子的自信!不要以为自己家的孩子有多乖，是好事，老师说，如果那样，坏大事了，将来一定是啃老族，很乖嘛，很听话，什么事情都想依赖父母，未来是孩子们个性张扬的时代，千万不要扼杀了孩子童真的天性!

谈到此，我真的是有很深的感受，现在有多少家庭教育孩子依然是以谁家孩子有多乖，多听话为自豪，未来真的是不要再幻想让自己的孩子成为乖乖女、乖宝宝。

当老师发问父母与孩子是什么关系?很多人说，血缘关系、亲密关系。。。老师说没错的，并谈到说，父母与孩子的关系是我与他人这样的关系，那我听懂了，是一种并列关系，而不是从属关系，很多父母都会认为是我的孩子，这样就成了从属关系了，就会理所应当地认为孩子就应该听父母的，因为你是我的，试想，这有多么可怕!这不正扼杀了孩子的思想了吗?这点是我没想到的，我也会理所应当地以为，孩子就是我的，就必须听我的!

谈到尊重孩子，为什么要尊重呢?因为是他人，因为是并列的关系，作父母的就必须学会尊重孩子，每一个人来到世界上都是为了证明自己的存在的，证明的好了，就流芳百世抑或遗臭万年，证明的不好就传三代吧，哈哈，这话讲的真好，是啊，有谁不是为了证明自己的存在而努力着。。。孩子哭闹也是向身边的人示意他的存在，他的需求，作为成人工作了不更是为了证明自己的价值、自己的存在而争执吗?爱人之间不也在为了证明自己的存在而呕气吗?尊重不是任其肆以妄为，尊重是依据孩子的个性发辉来加以疏导，就像治理洪水，一味地堵是断不可取的，要加以疏通，教育孩子更应如此!

其次，从小要培养孩子的责任心，对自己的、对家庭的，对社会的，试想如果没有责任心那岂不是对人对己都是有百害而无一利的!

老师讲到外国家庭会见客人时，就会向客人一一介绍自己的孩子，并大名称呼，这点真是不同于国人，我们的教育就是让孩子躲在小屋里不要打扰大人的谈话，记得我小时候，父亲是比较开明的，记得父亲的同事来家作客，他就会介绍说，这是我家老大**，这是我家二女儿**，这是我家三妮，每次说到我言语中充满着喜悦，说我学习好，字写的也好等等，事实证明，经常夸自己的孩子真的是大有益处，我的哥哥和妹妹都不经常得到父母的表扬，于是我越发的争气、越发的有自信，我想自信真的是一点点培养起来的!

老师谈到自信说，我们为什么不自信呢?你可知道，父亲的精子有几十亿而只有那么一个跑得最快，战胜了我们几十亿的兄弟姐妹，穿越重重障碍找到卵子相结合成为受精卵才有了我们，如果我们几十亿兄弟姐妹哪一个跑得比我们还快，那就不会有我们了，哈哈，真的是妙啊!没有想到，太没有想到了!在娘胎里你都是那么勇敢和自信，怎么生下来你就不自信了呢?我也在思考，为什么?大概是受到环境的影响吧，家庭环境和社会环境!我想大概一定是如此的，呵呵。

写到这里，似乎该结束了，但还有一点我的感受，那就是一个家庭温暖和谐与否对孩子的影响是巨大的!试想，如果孩子生长在一个充满了争吵、哭泣、闹腾这样的家庭会对孩子的成长有多么的不利，幼小的心灵蒙受着屈辱，这样家庭出来的孩子心里一定是不健康的，是阴暗的，而不是阳光的、开朗的，似乎比躯体的不健康更可怕。这样的父母懂得尊重孩子吗?懂得给孩子一个敞开的、温暖的氛围吗?哪有时间和心思去教育孩子呢?真的是不敢想!我想，不仅孩子心里不健康，而且更重要的是自私、自闭、没有责任心!所以，如果未来我家小宝找对象，我一定要考察对方的家庭如何，如果家庭不和谐，是断不可取的，呵呵，咱专政也专政这么一次!

自信作文(篇2)

我有一个哥哥，他似乎从出生起就很优秀。比同龄人早一两个月学会走路说话；在别人学习一至十有这几个数时，他已经可以等闲的算十以内数的加减了；上学时，他的成绩一直都名列前茅，无可抉剔。作为家中次子，我常常被拿去和他比较，我辛辛劳苦得到的A，在他的A+眼前黯然失色。因此，我一直活在他的暗影下，感到自卑；直到那次，我才体会到，我也很优秀。

数学，是一门我擅长但并不顶尖的学科。课堂功课，什么困难我都做得出来；考场上，我却屡屡失利。

一次考试后，我又拿下了和往常无异的“八字头”试卷，见到没上九十，我无奈的叹口吻。挚友小郑找我聊天：“考得不错啊，为啥叹气？”我回答：“我哥没下过九十分，我却总八十多，我好弱啊。”他问：“你平时那么厉害，怎么考试老不行？”我说：“我考试的时候老紧张，担心考不好，做题时犹豫，经常把对的改成错的。”小郑回应：“你要放松，不要老想你哥的事情，考试就行！”

我似乎大悟了，内心也没之前沉重了。但是，在下一次考试中，我仍是紧张，以致于又没有考好。

他又来找我聊天，问我成绩一事，我如实回答。他给了我一个秘诀：感到紧张时，几回深呼吸，在心中默念“我很优秀”。

不知秘诀是否有用，我仍是担心。

期末考试如约而至，在我拿到试卷时，心跳急剧加快，眼睛开始冒花，做题时像往常一样心神不定。这时，小郑跺了下地面，我看着他，并读懂了他的唇语：秘诀。

我使用了秘诀，心情逐渐平复下来，进入考试的情境，我之前的紧张荡然无存，我的思路越来越清楚，手越来越快，铃响，考试结束。

第二天，我得知了自己的成绩：满分！我热泪盈眶，欣喜万分，好似范进中了举人。哥哥也几乎没考过满分，但我做到了。我深刻地意识到：原来，我也很优秀。

从那之后，我比起自卑，更多的是自信，成绩也水涨船高。

自信作文(篇3)

在现在的社会上，做什么都要有自信，克服内心的恐惧，你要知道:我就是我，独一无二的我！每个人都渴望成功，成功的前提是自信。我们每个人都要拥有一颗自信心，克服自卑心理。其实大多数人都是平等、普通的，我们不必觉得自己不够好，羡慕别人闪闪发光。

不要沮丧、不要惊慌，再平凡生活里谦卑和努力，克服自卑心理，总有一天你会再在最闪亮的地方，或成自己想要的模样。因为自信心，连说句话都说不清，使人产生一种能力低下的感觉，无论你素质多高、内涵有多深，你没有自信表达出来，就永远也无法得到器重和赏识。现在我终于明白，我为什么得不到认可和赏识了。因为我没有自信心，担心失败和别人的取笑。曾经的我就是这样过来的。因为别人的取笑，我从开朗变成自卑，性格很孤僻，独来独往的。在同学眼里我就是一个怪人。无论我多么不开心，我也不倾诉自己痛苦，所以慢慢的自我封闭起来。我也知道我为什么不受欢迎了，我和他们说话总是表露出可怕的、沉默的表情，老师叫我起来回答问题，我总是窸窸窣窣的，原来都是因为我不够自信，担心别人取笑我。我开始向玩偶倾谈我的内心话，慢慢的，我明白了很多道理。

因为我羞怯、没有自信。我慢慢修补了自己受过的心，重新振作起来。我告诉我自己:要有自信，但不要过于自信，我就是我，独一无二的我，我是最棒的！在陌生的环境里，我们情绪紧张、吞吐搪塞，这大多源于自信心不足，其实我们都太高估对方，贬低自己，对自己没有十分的把握，心虚胆怯，造成谈吐不清。自信的心态能让你战胜恐惧，去做自己不敢做的事，这是最有效克服畏惧、征服自卑、充满自信的方法。其实不是自己不够优秀，而是自信心不足，心理默念“就是根本不可能完成的，是无法到达的。”就是这种心理，让你无法成功。勇敢点，不要怕丢面子，也不要怕被嘲笑，告别自卑，挑战人生。

自信作文(篇4)

我独自坐在舞台前的椅子上，眼泪一直往下流，我也没有去擦汗。脑袋里回响着老师对我讲过的话。

我不知我在座椅上坐了多久，听到老师喊我的名字，我走了过去，擦干眼泪。听到老师对我说：“这一次不能再失误了，加油！”我再一次走上了舞台，调节好了情绪，我开始唱歌。“停！”我闻声老师喊了一声，跑过来对我说：“好好唱，你岂非让后面这么多人都等着你吗？”

我默默地走下了舞台，坐到下面的`椅子上想：我为什么要害怕，紧张呢？岂非不能像后面的那些人一样吗？等大家都休息好了，我再一次走了上去。可是还没有唱完，老师就说：“下来，全部都下来！”“你！自己在上面唱唱尝尝。”老师拿着一根手指指着我。我又紧张，又害怕。等老师说开始的时候，我才发现，他们都在台下看着我。我原本紧张的心情变得更紧张了，导致我歌词都忘了，唱到一半的时候忽然怯场，不敢唱了。老师对我说：“你下课的时候跟我来一下。”

我低着头，沮丧地跟在老师后面，老师走进办公室坐下，我在旁边悄悄地看着老师。过了一会儿，老师终于启齿说话了，说：“为什么你会怯场，你知道吗？”我连忙摇头，老师又说：“是由于你没有常常在舞台上训练，所以导致你自己在舞台上唱歌的时候就没唱好，你发现了吗，你自己一个人站在上面唱歌的时候一直在抖，怕看我们的眼睛。”我刚要说话，老师又说：“这样，你天天就在舞台上训练唱歌。”

老师天天都在鼓励我，天天都说：“失败了没关系，枢纽在于你能不能从中吸取教训。”经由几天的练习，再加上老师的指导，我不再害怕。等到上台的那一刻，我布满了决心信念。结果……我成功了！我们都成功了！

我回到化妆间，望向窗外。皎洁的月光一泻千里，星星眨着淘气的眼睛，我的脸上露出了自信的微笑。

自信作文(篇5)

“一个自卑的小女孩，认为自己不如别人，便老是低着头。一天，她买了一个漂亮的发夹，很紧张的抬起头。他的朋友都说：‘瞧，她抬起头的样子真美。’小女孩认为是发夹的功劳。然而照镜子的时候才发现头上根本没有什么发夹，原来它早就在发饰店门口被碰掉了......”

透过这个故事，我好像懂得了什么是自信。

也许，这就是自信的气力。“毛遂自荐”更深一层的阐释了它：想要出人头地，首先要让自己接受挑战。而接受挑战的勇气，最重要的就是自信。试想;假如毛遂对自己没有决心信念，他能参加谈判并对胜利起到枢纽性作用吗？假如冯媛对自己没有决心信念，他能出人头地的挽救孟尝君吗？假如刘邦对自己没有决心信念，他能击败项羽成就辉煌帝业吗？

可见，人因梦想而伟大，亦因决心信念而辉煌。但你抱着十足的决心信念去实现梦想时，命运便会垂青于你，让你在成功之时，瞬间灿烂。

还记得在初中我第一次当组长时，总认为自己做不好，对自己一点决心信念也没有。后来不仅组长没当好，还给自己堆了一大堆事。不外，在爸爸的鼓励下，我终于又恢复了自己的决心信念。不仅成为了一个好组长，我还在检查组员任务的同时又巩固了自己的知识。

自信的气力真是太神奇了！

在以后，无论干什么事情，我一定会对自己布满决心信念，相信自己一定能把事情做好......

自信作文(篇6)

民族自信文化自信主题作文

随着中国日益走向世界舞台中心，民族自信和文化自信成为我们时代最重要的主题之一。民族自信是指对自己国家的民族、历史、文化、价值观念等的自信，文化自信则是指对本民族文化的自信。这两者是密不可分的，相辅相成的。只有让每一个中国人都具备民族自信和文化自信，我们才能更加自信地走向世界。

我们要有对自己国家的自信。中国是一个拥有五千年文明历史的伟大国家，我们有许许多多文化传统、风俗习惯、科学技术成果等值得自豪的东西。我们需要了解、传承和弘扬我们的传统文化，让更多的人了解中国文化的博大精深。我们要以自己的文化自信，抵制外来文化的冲击，保护好我们的文化传统。同时，我们也要努力学习国际先进文化，不断提高我们自己的文化软实力，使中国文化在国际上更有影响力。

我们要有对自己价值观念的自信。价值观念是民族文化的灵魂，是一个国家乃至一个民族的行为准则。我们要建立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的主流意识形态，抵制不良文化。只有自信、坚定地守住我们的价值观念，才能使我们民族更加团结，更加坚强。

我们要有对自己国家发展的自信。中国正以惊人的速度崛起，在世界舞台上展现出强大的力量。我们要对我们国家的未来充满信心，相信我们的国家会变得更加强大、更加繁荣。我们要为了这个共同的目标而努力奋斗，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。只有心怀对国家发展的自信，我们才能在前进的道路上走得更加坚定。

我们要有对自己的人生的自信。每个中国人都有自己的梦想和追求，我们要相信自己有能力实现自己的梦想。不管遇到什么困难，只要我们心怀自信，努力向前，就一定能取得成功。只有拥有自信的人生态度，我们才能走得更远，更高。

在民族自信和文化自信的浪潮中，每个中国人都应该成为这一主题的倡导者和实践者。只有让每个人都充满自信，我们的民族、我们的文化、我们的国家才能真正强大。让我们紧密团结在一起，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

自信作文(篇7)

自信是一把开启成功大门的钥匙。前几天，我亲自经历了一件事，这件事使我充分感触感染到了自信的气力。

自从报名竞选学校大队长，我既紧张又高兴，生怕自己出笑话。为此，我精心预备了一个多礼拜，当真写竞选稿，一句句读、一句句背，争取以最好的状态参加竞选。终于，竞选的日子到了。刚开始，我仍是决心信念十足地走进了一直梦寐以求的“赛场”。轮到我第一个出场，紧张、压力使得本来仍是满面笑脸的我一下子“冷却”到了极点。我的四肢举动冰冷，似乎身处冰窖一样直打颤，浑身没了力气。我感觉没了自决心信念，想打退堂鼓。这时，有个声音在我脑海里响起“别怕，你在家练过良多次了，你是最勇敢的，不能等闲抛却，加油！”。鼓足勇气的我挺直了腰板，走上讲台，镇静地开始了竞选演讲，还吹奏了一段我最骄傲的小提琴曲《童年》，博得评委的一致好评。

不管结果是好是坏，这件事让我自决心信念增强了许多，但愿我能继承努力，勇敢挑战自己，争取更上一层楼！

自信作文(篇8)

我是一个女孩，可我在学习中并不气馁；由于我有最好的榜样、弘远的追求、崇高的理想！

我是一个女孩，可我在糊口中并不灰心；由于我有不屈的意志、坚强的决心、博大的胸襟！

我是一个女孩，我为之自豪；由于我和男孩一样，拥有统一片蓝天、拥有统一个世界、拥有统一个太阳！

我是一个女孩，我为之骄傲；由于我和男孩不一样，我从小就为自我绘制出人生的坐标，寻找着翱翔的气力。

在过去六年的小学生活生计中，我能够问心无愧的说：“我是最棒的！”我不仅仅在每年都以较强的组织治理潜力、良好的学习立场当选班长一职，还专心参加各种竞赛流动，并取得优异成绩。在六年级，我还成功当选为六枝特区二小少年先锋队的大队长。我有广泛的爱好兴趣，喜爱写作，热爱书法，还对主持、朗诵、演讲、辩论等语言类艺术有浓厚的爱好。这些爱好和兴趣充实了我的课余糊口，有不少人曾为我竖起大拇指，说我是老师和家长的骄傲，我当之无愧！

我是一个女孩，我也有最好的榜样，我最敬佩的人是美国闻名的女播音员莎莉。拉菲尔。她虽说是一名女性，却有着坚强的意志。在她刚踏入播音这个行业时，是美国广播电视台觉得女播音员不能吸引观众的时候，所以没有一家电视台肯理解她，在她一次又一次被拒绝的时候，她没有灰心，而是努力在自我身上找缺点，在最后一次，有一家电视台委曲愿意接纳她，她以丰硕的经验掌握住了这次机会，并在这家电台的荧屏上凭借自我对播音艺术的了解和施展而一举成名，成为美国最闻名的女播音员。成功后的她说：“我被人辞退了十八次，我本来都要认命了____谁让我是女性呢！可我不但坚持了下来，还取得了成功！”

我是一个女孩，我也有最高的理想！我的理想是考入中国传媒大学，成为一名主持人！我要透过我的执着精神向大家宣示：我是一个女孩，我和男孩一样，拥有统一片蓝天、拥有统一个世界、拥有统一个太阳！

女孩有女孩独特的人格，深刻地坚韧，隐蔽的顽强，娇弱的身躯因注入了这股锐气而臻于完美！

女孩也是祖国未来的接班人！女孩也能够为建设社会主义和谐社会做出贡献！

我们是女孩，我们是春蕾，有了我们，江山才更加奇丽，春天才更加明媚！

我们是女孩，我们和男孩一样，是祖国的期望和未来，世界因有我们而更加出色！

自信作文(篇9)

那些话语一直铭记在我心中，让我在人生之路上不断前进。我想我应该感谢您，让我在磨练中找到自信。

小时候，放学后我们都喜欢聚在一起玩。一次玩耍中，不幸撞上石头，膝盖哗啦啦得留血了，我急得大哭起来，伙伴们只好飞快地去找我爸爸。他听到这消息后，二话不说拿起医药箱安，赶过来，一路上询问着我的情况。他轻轻地帮我止血，又小心翼翼地帮我包扎，生怕我很疼。当他包扎完时，微笑地对我说：“没事啦！我们一起回家吧。”然而，出乎意料的是他并没有扶我起来，而是站在一旁等待着我。我疑惑地问：“爸爸，好疼，你就帮帮我呗。”他却狠狠地回答说：“孩子，自己站起来。哪里摔倒哪里爬起来。”忍着剧痛立刻站起来，哪里摔倒就该哪里爬起。

长大了，伴随着大大小小地考试，自信也被一点点侵蚀。一次令人失望的模拟考，老师竟然传到我爸爸那儿去了。我想：回家以后，我是不是该挨骂了，我该怎么交代呢？带着一连串思绪踏上回家之路，当我刚踏入家门，不远处传来叫声，糟了，是爸爸在叫我。拖着沉重的步伐一步步走过去，准备着惩罚，一切听天由命吧！爸爸捂摸着我的头说：“是不是最近压力太大？学习太辛苦了？

我只好惭愧地低下头，听他一番耐心教导。我至今还记得当初他说过：失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。

遇到挫折时，拥有您的鼓励，我学会勇敢前进。失败时，拥有您的鼓励，我不惧怕失败，一时的失败并不是失败。成长路上，拥有您的鼓励，我逐渐自信起来。

回想起您那慈爱的微笑，温暖的话语，心中充满着自信。

地震演习作文9篇

希望这篇“地震演习作文”能够达到您的期望并让您满意。作文是老师要求学生写的一种写作性文章，它可以引领我们进入更加广阔的想象空间。当我们写作文时，关键在于表达文章的核心思想，那么我们应该如何写好一篇作文呢？

地震演习作文 篇1

20xx年5月12日，汶川8.0级的大地震让我们记住了这个不平凡的日子。地震中有太多的悲伤，太多的沉重，也带给我们太多的感动与震撼。在地震中，我们国家体现了前所未有的团结，响应了一方有难、八方支援的号召，众志成城、抗震救灾。

然而，面对那么多血淋淋的生命，却令我们不得不深思安全教育的重要性。为此，我们学校举行了一次全校性的地震演习活动，一方面提高大家对这种灾难的安全认识，另一方面也让大家感受到生命的可贵。(其实也不是地震演习，因为老师播放了N多次说是消防演习的广播。但是到了操场，校长说的却不是消防知识，而是地震应急逃生的知识。)

天灾是可怕的，生离死别仅仅发生在一瞬间，生命是如此的脆弱。当演习开始时，大家在班委的组织下，有秩序地从教学楼逃到空旷而宽敞的操场上。大家似乎都在很投入地参与进这种活动中。毕竟，这种灾难的降临是瞬息万变的'，死与生的距离是那么靠近又是如此的遥远。或许在下一秒你就将被废墟压倒，无情的天灾，令我们感受到命运的残酷。在逃生的过程中，我们似乎在与生命赛跑，在与时间竞争。想想汶川的大地震，事先没有一丝征兆，仅仅是在那一刹那间，上万条鲜活的生命就被无情地带走了。在这无比的沉痛背后，在这种灾难的教训下，让我们更加沉思，更加懂得生命的可贵。

通过这次的地震演习，让我们更深刻地体验到了，我们应该更加珍惜这无助和渺小的生命。在灾难面前不要低头，要顽强地走到最后，与灾难抗争到底！

地震演习作文 篇2

"呜呜呜…。."刺耳的警报铃声突然响起。我全身一震，“地震来了！地震来了！”在经老师的指挥下，我们双手抱住头，赶紧躲在桌子底下。我个子太高了，费了九牛二虎之力才钻进桌子下，并把书包紧紧地抱在胸前。教室里顿时鸦雀无声。

紧接着又一声警报响起，经老师迅速地冲了出来，站在教室门口，大声喊道："还有余震，大家不要慌张，快跑到到楼下的操场上去！"我敏捷地拿起书包，顶在头上，冲出教室，楼道里已是人山人海，可后面的人还在如潮水般的向这边人群拥来，不一会，“逃生”路上的人越来越多。楼道已被堵的水泄不通了。但同学们都没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。

从这次地震演习中，我深刻的体会到四川大地震的灾区同胞们，是多么得勇敢，多么的痛苦，又是多么的伟大。

地震演习作文 篇3

上个星期，我们地震演习了哦。

经过我和我同学的推断，我们得出以下两点结论：

一、有，四分之三的可能性，是在教室被压死。

二、有，百分之九十的可能性，是在教学楼的拐角处被压死。

其原因有二点：

一、出教室的顺序是一大组一大组的，我们排在最后排，所以容易被压死。

二、因为教学楼的拐角处经常出现堵塞的情况，所以，容易被压死。

经过分析，我们绝对会被压死，我敢保证！那么，我们就在天堂见了另外，我补充一句，比较招人

烦的人，有百分之百的可能性是，下地狱。要不然啊，我们这些人会吃尽苦头的

地震演习作文 篇4

我在这样一个班里学习，班里的同学好似带着笑包一样，每天都做搞笑的事。让我笑破肚皮的是张旭阳的“地震”演习。

这天，我正在写作业，丁鹏宇的一声尖叫让我将目光投向了他，再定睛一看，原来张旭阳在桌子下面呢！我很生气地问：“你刚才喊‘地震’，哪地震了？”丁鹏宇用手一指，原来前面的王思嘉如触电般在摇晃。我去叫马天骄，说：“瞧您的同桌。”她先是笑，听完我后面的介绍之后，就疯狂地大笑起来。王思嘉听完后，“变本加厉”地摇晃起来，连同桌子也一起摇晃起来，张旭阳更是凑热闹，大喊：“楼板都掉下来了，还不算地震？我不管你们了，活命要紧啊！”说完就作势向外冲去。我们却已笑得爬不起来了。而张旭阳却还在认真地“演习”中。

我们班的趣事还有很多，想知道吗？快来七年级三班打听吧！

地震演习作文 篇5

记一次地震演习

自从汶川大震后，每学期，我们学校都要组织一次防震演习。这学期也不例外。下面我就给大家讲一讲这学期我们进行地震演习时的情景。

演习前，李老师先给我们讲演习时该怎样避震、怎样撤离。然后就让我们背诵古诗。

三点整，教室外响起一阵锣声，我们全班同学像听到命令一样，都立刻钻到课桌下，用手扶着桌子腿。因为知道是演习，并不是真的地震，所以我们一点儿也不感到紧张，相反大家都很兴奋，在桌子下还悄悄地说个不停。

等锣声再一次响起，我们立刻两竖排两竖排地撤出教室，在楼道里站成两排，然后在李老师的指挥下有秩序地下了楼，像两条长龙一样奔向操场。等全校师生都在操场集合完毕，校长开始讲话。他讲了一些关于地震的注意事项，还夸我们在这次演习中表现得很好。校长讲完后，操场上响起了雷鸣般的掌声。

那天的地震演习给我们好好地上了一次防震课，使我们的防震能力更强了。

地震演习作文 篇6

“啊！地震啦！”“轰啪吱……”一阵声响传来，接着又响起了警报声，你千万别以为是真的地震了，而是我们班在进行“紧急地震避险演习”。

教室里本来还是一片寂静，只听郭老师用手机放着警报，大喊：“地震啦！别慌！快避险！”同学们乱了阵脚，有的把头塞进包里，钻到桌子底下，有的整个人都钻进桌子底下，还有的实在钻不进去，把椅子搬来把头盖住。魏智源因为太胖了，钻不进去，他满头大汗，脸也抹成了“大花猫”，“咚”他的头进去了，可屁股露在了外面。“李文静”一改往日的文雅，抱着头，猫着腰“骨碌”一下钻进了桌子。我一听到警报，也没多想，我把桌子一抬，蜷成一个球，卧在了桌子底下，我还不放心，把椅子拉了过来，挡住桌子，生怕身体露在外面，身体扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格吗？会通过吗？此时每分每秒都仿佛是一个世纪。警报终于又响了，郭老师大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把书包往头上一扣，我便冲了出去。同学们井然有序地一个一个出来，郭老师宣布：“地震演习大家做得都不错，很好。”地震演习圆满结束。

这次演习不仅使我们学到了自救知识，而且训练了我们的避险能力。

地震演习作文 篇7

今天下午，我校举行了一次地震演习。

我们正准备上第三节课，突然广播响了起来说：“我区发生了地震，请各班立即紧急疏散。”话音刚落，全班一下子乱了套。有的躲在生命三角里；有的躲在课桌下面；有的头顶着书包跑到空旷的地方；我拿着水，躲在桌子下方，用书包护着头。

过了一会儿，广播又响：“地震过去了，但还有余震大家到操场集合。

隔壁班的同学们飞快的冲了出去。但有些人不顾一切地冲了出去。我在心里责怪那几个人没有团队精神。走了一半，我突然和队伍走失了。突然一群和班级走失的小朋友到处乱挤。那个六年级的人跟本不肯让。我马上让开让他们先过去。等他们过去我也飞快的冲了下去。我班正在清点人数就差我一个了，老师见我来了，心里的大石头也放下了。

最后王书记给我们做了总结今天的逃生演习成绩不理想。

下面讲几个要点：

1、发生地震时不要选择阳台，那里容易倒塌。

2、不要躲在厨房四周，那里比较容易爆炸。

地震演习作文 篇8

在前几天，我们进行了一次地震演习，这次的地震演习教会了我们在遇到地震时应该如何去应对，保护自己的生命安全。在这次地震演习中我不仅学会了我应该如何去应对地震去逃生，还让我感受到了许多，让我深深地陷入了沉思。

地震演习的开展的目的是要通过全校师生的亲身参与，更广泛地宣传和普及地震减灾知识，提高全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力，同时也借此检测了我校师生对破坏性地震应急情况和应对重大突发事件的能力。

地震演习，在校我们虽然只是地震演习，只有在真正的地震时我们才能知道生命的可贵和重要，才真正明白了生命的来之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能够不在乎失去。

可是，看看现在没有经历地震的我们吧!在我们之间，有人天天摆出一副吊儿郎当的模样，从来没有想过如果有一天地震发生，我们将会失去宝贵的生命，在那个时候才会后悔自己为何不去认真过生活，为何不去珍爱自己的生命，为何在快要失去生命时才后悔?

其实，生命并不长，有时候一场不起眼的小病;一个小小的伤也会夺走你的生命。它使我明白了：生命在有的时候是多么脆弱、多么不堪一击。

几天前的地震演习，它让我明白了许多、懂得了许多，更重要的是：让我明白了生命并不漫长，我们要用各种方法保护自己的生命!

地震演习作文 篇9

今天是5月12日，全国第二个减灾日。我们学校举行了一次难忘的地震演习。

上午第一节课时，警笛声响起来，虽然老师已经告诉我们了，但乍一听到，我的心里还是一阵紧张。只见黄老师镇定而又大声地说：“前面四排的同学从前面的门出去，后四排的从后门出去，快跑！”这样我们听从了老师的安排有秩序地一个接一个抱着头冲出门外。刚走出门外，我心里想时间只有十几秒钟，我们便很快跑到了后操场，这时我看到一位医生正在救助一位低年级的小朋友，我们怕有东西砸下来就继续用手抱住头蹲在地上，原来宽阔的操场上眨眼间全是我们这些“逃生”的老师和同学。

演习结束了，虽然只是演习，但是这次演习让我们知道了地震来时的逃生办法。

作文复习教案9篇

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 优秀的教案课件能够让学生更好地掌握知识点和技能。读了这篇网络文章我们对于“作文复习教案”的理解更加深刻了，欢迎您来到这里愿您在网页中找到您所需的内容！

作文复习教案(篇1)

说明：（A）易、（B）稍难，建议同学们将（A）和（B）进行比较，你定可以从中获得深入理解、拓展思维、提升能力的效果。

1．(A)阅读下面的文字，根据要求作文。“家”。一个真实而虚幻的地方，它是美丽和幸福的代名词，能引起人们许许多多的联想。无论外面的大海有怎样的狂风暴雨，汹涌波涛，家，永远是我们生命小船停泊的港湾。请以“家的联想”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

(B)请按照下面三个关键词所提示的内容写一篇不少于800字的文章。

传统道德现代人格社会进步

【注意】①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭

写作导引

(A)【写作点悟】本题属于材料型命题作文，但具有“联想”二字。“家”既可以“实”写，突出家庭的温馨，也可以“虚”写，落笔在“精神家园”，亦可虚实结合，强调“家”的重要性。无论怎样去写，不要忘记记叙、议论、描写、说明、抒情几种表达方式的综合运用。

(B)【写作点悟】这是一种较新颖的材料型作文样式，告诉“关键词”，实际就是告诉了写作范围和主题。这三个“关键词”的内涵十分丰富，考生写作时思维驰骋的空间广大，但一篇作文中要恰到好处地将三个关键词的有关内容融合在一起，则必须认真分析三个关键互相的关系，拟顺其正常的逻辑顺序，然后行文，切忌顾此失彼。

【读习平台】

奏响美好道德的凯歌

《庄子·德充符》写了几个奇丑无比的得道之士：断脚的叔山无趾，生着大瘤子的瓮耘大瘿，等等。可这样的人，偏偏国君看其顺眼，男人们乐于相处，女人们甚至争着相嫁。究其原因，就是因为这些人悟道天然，形丑而德美——内在的道德美弥补了其外在形体丑。虽说庄周善用极度夸张的表现手法刻画事物，但是这不能不说明道德在远久的古代就已经产生巨大的影响力了。

从古代到近代，道德辅助着当权者，用法律来规范引导人们的行为。道德正如乐师的指挥棒，契合着法律的曲谱，指挥着历史大潮高低音符的起伏。历史朝代的更替，牵引着一部分道德的转变，而另一部分的道德仍按原样儿遗留下来被传承下去，就形成了你我口中常提起的“传统道德”了。

传统道德就像是埋藏在地下原料不同的酒，受到不同时间、时势的发酵，现在挖出来，有的一打开塞子便历久弥香，成为千年佳酿，有的一打开一股酸臭味儿迎面扑来，令人作呕。这是因为这类酒不适宜地下储藏，便化作馊水。传统道德虽然是历代形成的，但其中良莠不齐，优劣共存。那些舍时宜对社会进步有推动作用的传统美德，我们继续在当代大力发扬。而另外一些阻碍社会进步的传统道德，我们只有抛舍了。

在五千年文明历史发展长河中，中华民族的传统美德铸就了精忠报国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这些传统美德(那些合时宜，有利于社会发展的传统道德)，浸润出了众多具有高尚人格的妇孺的孝义亲情；杨门女将风发了英勇报国的巾帼意气；《满江红》的“还我河山!”见证了岳武穆王报效国家的阳刚激情；司马迁的自尊、自爱成就了一部青史……此类种种，无一不净化了当时的社会风气，推动了社会的进步发展，而那些“三纲五常”“独尊儒术”等等腐朽发霉的传统道德就无疑为社会进步穿上了无形的小鞋，阻碍了社会发展进程。

道德有巨大的影响力。传统美德在当代的大力弘扬下，更犹如甘霖滋润了世间万物，令一件件事物清新脱俗，正像初春的三月，无处不嗅到沁人心脾的香气。传统美德的旗帜深入人心，使当代中原大地上涌现出了更多的模范标兵：身残志坚的史铁生自尊、自爱，用笔续写人生；朴实无华的售票员李素丽使乘客感受到春天般的温暖；工作勤恳为人称道的劳模徐虎；近期报载的“背着母亲去上学”的张尚昀；永远活在人民心中“匡扶正义，打击邪恶”，为人民鞠躬尽瘁的河南登封市女公安局长任长霞；酷爱检察事业，累死在工作岗位上的河南舞钢市人民检察院检察员霍新泰同志；还有那清正廉洁为人民办实事的河南滑县人民法院副院长王玉清同志……他们无一不是由美好的传统道德和良好的职业道德所铸就，他们用美好的现代人格谱写了一篇篇美妙的乐章……这无数温暖人心的交响曲汇集成一曲曲继承传统美德、发扬现代优秀人格的凯歌，为推动社会进步擂响了战鼓。

这些以美好无私的现代人格树立起“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会道德新风尚将更加深入人心，美好社会文明程度将不断提升，美好的和谐社会和良好的社会道德新风尚已成为新时代人们的追求。社会进步的道路正变得更加光明，更加宽广。

俱往矣，美好道德、现代人格、社会进步新风尚。还看今朝!

【简评】本文将“传统道德”“现代人格”“社会进步”按正确的逻辑顺序组合在一起，析理充分，例证典型、精当，极具说明力。立意深刻，宏扬了时代优良传统，赞颂了时代主旋律，读来令人振奋。

2．(A)阅读下面材料，按要求作文。

有个罪犯，因作奸犯科，而被法官判了死刑。罪犯听到判决后，大声喊冤，他气愤地怒吼：“我不服气!这太不公平了!我从小就是被人遗弃的孤儿，在贫民窟里长大，老师、同学们都瞧不起我，没有人愿意接纳我，才

作文复习教案(篇2)

《作文复习指导课》说课稿

尊敬的各位评委，老师们：

大家好！我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。

九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的过程中，我发现不少学生人物描写的能力并没有提高，刻画的人物形象干瘪僵硬，文章主题空洞，缺乏生活气息。

《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革”，这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此，我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学，有效地整合网络资源，利用主题网页，让学生在网页上浏览、学习，在网络中阅读一些相关例文，尝试写作，提高写作水平。

下面我从（出示幻灯片）教学目标、教学过程、教学反思三个方面进行说课。

一、教学目标：（出示幻灯片）

知识与技能：巩固掌握人物描写的方法。

过程与方法：通过群论坛交流、评改描写片段。

情感、态度与价值观：引导学生用心观察生活、思考生活。

教学重点：通过作文评改，引导学生掌握人物描写的方法。

教学难点：运用人物描写方法，描写生活中的人物。

二、教学过程

教学过程分为六个环节，分别是：

(一) 单刀直入，引出描写

（二） 链接百度，复习描写

（三） 进入论坛，点评描写

(四) 网上交流，评改描写

（五） 大显身手，刻画人物

（六） 合作互动，评选佳作

这几个环节，依据学生对人物描写知识的理解、巩固、掌握、运用、提高的认知规律，逐层深入，高效达成教学目标。

（一）单刀直入，引出描写

导入：在日常生活中，我们随时随地都接触着形形色色的人——无私奉献，努力工作的老师，活泼开朗、天真纯洁的邻家小妹，任劳任怨、不求回报的父母，尖酸刻薄、得理不饶人的小商小贩……人们在不同场景中的表现和举动形成了不同的性格，无论我们是主角还是旁观者，只要用心观察，细心体会，就能够用文字描写出这些生动的人物。今天，让我们再一次走进人物描写的学习中。

设计意图：简单明了的导入，吸引学生的注意力，使他们全神贯注、精神振奋。明确学习任务后，学生有的放矢，积极主动地去完成任务。这样，会取得更理想的学习效果。

（二）链接百度，复习描写

链接百度，自主学习“百度”中有关人物描写的相关知识，对“百度”中的描写片段进行赏析。

设计意图：学生通过自主学习，加深了对人物描写的理解，独立赏析，引导学生去**新知，主动获得方法，为下一环节点评作文打下基础。

（三）进入论坛，点评描写

打开**群论坛，阅读三篇同题同材料作文《开学第一天》，阅读完毕，以回帖的方式自由点评。

设计意图：这种自由回帖的学习方式，充分体现了学生的主体地位，充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性，使传统的课堂教学结构发生根本性的改变。真正把作文点评的主动权还给学生，使每个学生都积极参与、相互评议、自主修改，提高了学生的语文素养和信息加工、处理能力，可以说新型的网络教学环境，把学生的创造精神与实践能力的培养落到实处。

（点击回帖，学生的回帖印证了我的设计意图。）这个环节让学生进一步巩固了人物描写的方法，为评改描写做好准备。

(四) 网上交流，评改描写

阅读作文《偷梁换叉》，通过小组合作学习，进行作文评改，并回复其他小组的评改意见和建议。

设计意图：通过小组合作学习，师生互动交流，可以淡化教师“领导者”的“主导”地位，使学生的主体性和创造性在小组内得以最大程度地发挥，为实现真正意义上的交流互动奠定基础。学生提出问题的机会增加了，有利于全体学生问题意识的增强。

网上交流合作，促进了“自主、合作、**”学习方式的形成。根据同学们的评改，习作者对原文进行了修改，得到老师、同学的好评。此环节让学生进一步掌握了人物描写的方法。

基于以上四个环节的铺垫，学生写作水到渠成。

（五）大显身手，刻画人物

教师布置任务：

根据自己的生活经验，写一篇叙事作文，在叙述事件的过程中完**物描写，将习作上传至群论坛。

设计意图：在学生写作之前,运用多**再现情境，**精彩的生活瞬间，激发学生的创作灵感，让学生多角度、多层次地体会和品味人物，拓宽思维的广度、增强思维的深度，再引导学生由学校生活、家庭生活联想到社会生活中的人物，通过细心观察，用心体会，学生的写作热情随之点燃。这些作文，为评选优秀作品提供了素材。

（六）合作互动，评选佳作

小组合作选出优秀作品。

设计意图：师生对作文进行网上评选，通过交流、**达成共识，创立民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，积极参与到作文评选的过程中来。

通过讨论，全班评选出了5篇优秀作文，并把这5篇作文收录到班级的《悦写越快乐》作文小册中。这是我班的作文小册子，每次作文活动我们都把评选的优秀作文收录进来，有些文章发表到博客中。

通过学习，学生巩固了人物描写的方法，并且学会了描写人物。上课时间有限，网上的交流是无限的，课后学生可以继续到网上交流，把自己对人物描写的收获、困惑和感想发表在论坛上。老师也会在网上与大家进一步交流人物描写的方法技巧。

四、教学反思

信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势，激发了学生写作的积极性、主动性。运用信息技术突破时空的限制，把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂，为学生提供了宽松、愉悦的无纸化作文环境，使学生自主修改作文，方便、快捷。群论坛扩展了学生作文交流的空间，教师既能与学生共同对习作进行评改，又能把作文评改的主动权还给学生，使每个学生都参与评议修改。

学生在网络交流中互相欣赏、互相批改，提高了评改水平，写作水平也随之提高。

由于网络信息资源与生俱来的不规则性和复杂性，第二个自主学习的环节有个别学生被动地在泛滥无效的信息海洋中消磨时光，导致他们参与课堂不积极。今后，我会在激发学生的学习兴趣，改变学生漫无目的的学习习惯。同时，网络的负面影响，我们也不能忽视，教师要引导学生网络文明上网，组织好学生的网络活动。

由于我信息技术的能力有限，导致这节课还存在一些不尽人意的地方，恳请在座的各位领导和老师批评指正。谢谢大家！

《倡感恩，重责任》演讲稿////

尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：大家下午好!首先感谢公司给了我站在这个舞台展示的机会，其次我要感谢领导同事们在平日工作里对人力资源部及我个人的关心、照顾与支持，今天我演讲的主题是：

倡感恩，重责任。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我，感恩很多很多人我感恩父母，给予我生命;感恩老师，授予我知识;感恩朋友，给予我最真挚的友谊如果说感恩走进我们生命中每一个人是人性的一种体验，那么感恩企业则是个人魅力和个人价值的一次完美提升，是对待自己职业高度负责的表现，一个有着感恩之心的员工，会坚贞而无私，敬业而善良，富有责任感和使命感;一个有着感恩之心的员工，会把对公司的感激，转化为孜孜以求、兢兢业业、积极进取的实际行动;一个有着感恩心的员工，会常常关心他人、关心公司、关心社会，与公司同呼吸共命运。我们生活在一个充满竞争的年代，且不说工作业绩上的竞争，单就是为了争取今天这个工作岗位，已经让许多人感受到了竞争的残酷性，也许你并不中意你今天的工作，但是实际上在这份职业的竞争中你已然是胜者，想想求职时的艰辛，想想求职时的挫折，你还有什么理由不去珍惜我们的职业，又有什么理由不用感恩的态度对待自己的工作呢?

用感恩的态度对待工作，就是要竭尽全力做好、做细、做实每一件该做的事，创造更好的工作业绩;用感恩的态度对待工作，就是要把自己的心态放平，不要计较一时的待遇得失，用感恩的态度对待工作，就是要充分相信自己的团队，无论何时都要与企业风雨同舟，患难与共天地生人，有一人应有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。作为步入职场十年的我深深的明白企业靠我发展，我靠企业生存的道理，当前，公司的招商工作正在如火如荼的进行着，如今，创业梦想，直通粤港的口号早已脍炙人口;六免一补的扶持政策伴随着大奖堂的开展已经深深的烙在了营口年青人的心里;全国首创的交叉经营模式更是吸足了商户的眼球面对公司的不断发展，我们深知这是我们人生中难得的际遇，在这样辉煌的事业面前，我们肩负着重若泰山的责任和使命，用人品感动商户，用实力征服商户，用坚实赢得商户这不再是招商团队一句简单的口号，它将成为我们全体优粤城人共同的行动准则。亲爱的同事们，朋友们，机遇蕴含精彩，创新成就伟业，如今奋斗的目标已经确立，昂扬的风帆蓄势待发，让我们心系感恩，肩负责任，珍惜昨天的发展成果，珍惜当前的团结形势，珍惜发展的良好局面，扬起感恩的风帆，划起敬业的双桨，带着浩瀚的希望，穿波峰越浪谷，驶向优粤城更加辉煌的明天。

作文复习教案(篇3)

中考复习课件作文1：

有的人，无论远近，仿佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔他们(它们)从未走远。

请以从未走远为题，写一篇文章。

要求：(1)立意自定;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【解读】

盐城卷一直以命题作文为主，20xx年仍旧采用这一考查方式，只是形式上有了突破，不再是直接出现作文题，而是以导语+命题+要求的形式呈现出来。

就命题内容来看，这道作文题，仍就贴近学生的生活实际和写作实际，让每位考生都有话可写，有真话讲，有真情抒，积极引导学生跳出自我的小天地，关注社会，拥抱自然，思考生活，进而获得个性化的感悟。写好这道题关键在这几个方面：

读导语，实现从时空到心理的跨越。这道题的题眼是修饰语从未，就是从来没有的意思，这样就可从时空角度把文题理解为从来没有走远，粗读提示语，总在始终时时常常等词也证实了这一点。而仿佛总在身边、始终浮现眼前、时时温暖我们的心田、常常萦绕我们的脑畔等短语，告诉我们实际上这个人并不在身边;只是浮现在眼前，其实这件事并不是发生在眼前可见，从未走远一题，还应该抓住关键词远从心理角度去理解，即叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远，所谓天涯若比邻便是如此。

定角度，设想从一个或几个点解释文题。文题中远既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人(物)如何让我感觉从未走远，也可以写不同的人(物)令我感觉他们就在我身边的。

精构思，让作文从平淡无奇变得光彩动人。中考作文怕就怕没有特点，写不出新意。而要写出特点，写出新意，就必须对作文有一个精妙的构思。写作时要尽力写出其中的变化过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发如具体写出自然就动人了。

【误区】

误区一：漠视导语。该题的导语已经比较明确地告诉考生，不仅可以写那些一直就在身边的人、事、情、理等，还可以写那些看似已经走远，实则一直就在身边的人、事、情、理等，部分同学忽略了对导语的研究，只是从第一个方面选材立意，就很容易写得肤浅，而缺乏更深层次的思考。

误区二：题材单一。导语部分提示我们可从人、事、情、理方面寻找题材，后面还附加了一个省略号，也就是说，如果写那些从未远去的物等也是合乎要求的。但从阅卷情况来看，写人的占了绝大多数，而且写爷爷奶奶这类亲情、老师同学这类师生情的又占了很大的比例，这样单一的题材造成撞车现象比较普遍，严重影响了得分。

误区三：无我意识。从未走远这一命题作文，其实就是个半命题作文，不仅要填写出谁(什么)从未远去，其实还要写出从未离开谁，而后面这个谁最好就写我，而少数同学审题时忽略这一点，直接去写某个历史人物从未远去，却没有写出我是如何感受到的，这就有掉书袋的嫌疑了。

误区四：蜻蜓点水。不少考生审题时只是蜻蜓点水式的，思考了是谁从未远去，没有认真思考为什么感觉从未远去，是他(她、它)给人以教益，还是他(它)给人以情感的熏陶;是让人思念、感激、感恩，还是令人反思、反省、感悟难怪出现了不少假大空的文章。

【范文】

从未走远

仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数现刻瓦片的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。

一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型福字，田中藏寿，口中藏禄，喜依示边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。福下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。

十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排福字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。

可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗?我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。

七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的吱呀声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：丫头还记得我这老头子?我可处江湖之远啦!复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。

跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。

那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。

【解读】

作者以细腻的笔调，捕捉生活中的细节。陶二爷十多年前雕刻的巨型福字，我幼年时陶二爷雕刻时的动作，再次相见时，老人家的神态简练传神，一怔一笑，一低头，尽管只是一个普通的刻碑老人，但他的执着与坚守，正是一道从未走远的风景。文章一气贯注，笔法累累如串珠，全无矫情做作之文句，在积累了许多来自生活的感性体验之后，在这里去粗取精，去伪存真，显露出一番成长的自省和理性思辨，体现了考生对现实的关注和思考，科技进步和文明传承这一重大的社会性问题便在这些细节中得以凸显。小作者巧妙的揭示了一个重大的主题，却把思考的空间留给读者，让人回味无穷。

中考复习课件作文2：

根据下面的题目，按要求作文。(60分)

题目：(一)请以乐在其中为题，写一篇不少于600字的记叙文。

(二)请以话说诚信为题，写一篇不少于600字的议论文。

要求：(1)上列两题，请任选其一作答。

(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【解读】

纵观娄底市近几年中考作文命题，能够寻找到一些具有启发性的信息。从写作内容来看，坚持从生活中发现真善美，传递正能量，培养考生积极乐观向上的精神品德、价值观与人生观;从写作技法来看，从小处着眼，关注细微处的感动，用细节说话;从体裁来说，记叙、议论两种文体并行。这些基本的作文命题特点，预测未来几年娄底卷一直会坚持下去，20xx年娄底考区师生备考时，值得重视。

20xx年两道题目依然是这个规律的体现。这两道题目的写作要求简单，审题容易，每一个考生都有相关生活的体验，每一个考生都会有话可写。但是，这两道题目考生也容易流俗，构思立意大众化，简单化，得高分不容易了。因此，写作时要在选材、立意、写作技法等方面高人一等才能出彩，注重一个新字才能获得高分。

文题一

一、选材立意要新颖。通俗易懂，审题容易，选材宽泛的题目，考生的选材立意容易陷入俗套，档次分往往偏低，一般在及格分上徘徊。因此，这类作文的写作关键在于选材立意上的新，一般思

1。乐在阅读中。阅读一本好书;吟诵一首诗歌;养成一个读书习惯;品读一篇佳作等，无不是心灵的放逐与精神的享受，阅读带来的是一种心灵的愉悦。采摘几段阅读的生活片段，写出其中的乐趣，在阅读品味高雅，在乐趣中体现个性与追求。

2。乐在友谊中。人生得一知己足矣，一段真挚的友谊是一段美好的回忆，学习中的互助，生活上的帮助，精神上的鼓掌，无不需要友谊的温暖。撷取生活中友谊之花，或学习上的，或生活中的无私帮助，写出友谊的可贵。

3。乐在勤勉，奋斗的追求态度中。勤勉，奋斗等积极向上的人生态度是学习生活必备的品质之一，是新时期社会大力倡导，极力弘扬的正能量之一。通过叙写学习中，或者生活上克服困难，用勤勉打败困难的曲折历程，不失为佳作。

4。乐在山水之中。每一个人都有一种情怀，倾情山水，放逐山林，在璀璨的古诗文中，醉心山水是一个永恒的主题。我们可以选某段难忘的山水游历为材料，以鬼斧神工的山或者清澈宁静的水为切入口，尽赏山水之乐。

总之，构思选材要超脱低俗，表达出思想上，认识上得到的积极向上的感悟与享受，弘扬某种人生启迪。

二、注意细节描写。本题来说，细节技巧的关键在细节描写。文题要求表达出在做喜欢的某事中获得的快乐感受。这需要通过细节来要刻画，乐是一种心理活动，一种细腻的情感，需要通过语言、动作、神态来体现，因此，要抓住细微的地方来动人。

文题二

1、读懂要求，审清立意。本题是典型的议论文。话说在这里是议论文的标志。诚信就是实事求是，诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一。立意要表达诚信的意义与价值。

2、文体要鲜明，规范。本题要注意文体特征要鲜明，议论文得分的几个关键点要注意，即：(1)结构要清晰，如总--分--总，或者总---分，或者分---总的安排。(2)事例论证中事实要高度概括，不能记叙文化或者散文化。

3、选材关注社会。文题紧扣社会主义核心价值观来命制。写作时要把目光投向社会，关注社会诚信缺失问题，呼唤成为诚信的社会，传播社会正能量。

【误区】

乐在其中有两个要素，一是乐，二是其中，即指做某事、进行某活动等。写作要紧扣这两个要素，能表达出在喜欢做某事中获得快乐的感受，并能表现在思想上，认识上得到了某种感悟。但是，在考场阅卷中，发现对紧扣乐，缺其中的情况，

即：缺事件的叙写。这类卷只能在四、五类评分。

话说诚信，表达诚信的意义与价值，审题都没有。

【范文】

乐在其中

许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字，艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦，觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊：我读书，我快乐!

犹记儿时，母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知，起初我好奇地阅读，渐渐地，书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙，解开了我童年时对许多现象的疑惑，同时也打开了我的知识大门。每每明白一个现象的的成因，我的心中便会有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下，我开始发奋学习，试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时，我都会在心中感谢那套《十万个为什么》，是它告诉我了阅读之乐，点燃了我对未知的探

带着阅读的乐趣，我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水，不知所措。我也曾想放弃，但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样，我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引，带着我看到黛玉赤条条来去无牵挂的傲骨冰清，读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时，不得不被他的超凡智慧所折服;当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。

在这些人物的喜怒哀乐之间，我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所折服时，无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中，我既看到飞流直下三千尺，疑是银河落九天的雄奇景色，也读出了无可奈何花落去，似曾相识燕归来的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下，我拥有了武松的坚毅豪迈，也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉，使我在阅读中感受到了格外的快乐。

读书十年，收获最大的并非什么深奥的思考，而是乐之一字。我体味到生活的苦尽甘来之乐，体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。

【解读】

立意紧扣文题。本文以读书之乐立意，紧扣文题。文章从阅读《十万个为什么》中享受到从阅读中收获科学知识的乐趣，从阅读名著中感受到文字的典雅瑰丽，意境的雄奇婉约，情感的惆怅喜悦，无不充满着乐。

结构清晰。结构以总--分---总的方式安排，条理清晰。开头直接入题，点明读书之乐。然后从读科学书和名著中收获乐趣，最后总结。这种结构安排，中心明白，选材一目了然，让阅卷老师迅速锁定文章优点，值得学习。

中考复习课件作文3：

题目：这次，我没有__________(50分)

要求：①把题目补充完整;②有真情实感，不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【解读】

今年河北省中考作文命题再次出现半命题作文，这是自20xx年五年来第二次出现半命题作文。河北省中考在作文命题上，一直持谨慎前进的创新思路，每年的作文命题，无论是在命题形式上，还是内容上都力争有所创新，尽最大可能避免套作，同时要兼顾命题范围是学生生活范畴，学生熟悉、有话可说。

半命题作文的关键是根据命题者的思路，空缺部分准确填充。这个题目既开放了学生的思维，同时也引导学生观察生活。如果写叙事抒情累的文章，就要从平时生活的积累中抽取符合题意的内容，比如父母的照顾、老师的教导、同学的帮助等等都可以去深入挖掘。横线上可以填写流泪、说谎、放弃、气馁、后悔等行为动词，通过生活中的小事抒发感人肺腑的真情，这样的文章菜最容易得高分。

作文题目虽然范围开阔，但想要写好还是需要考生在补题和立意方面多下功夫。我们一定要选择最能突出自己的体验，如果题目过于空洞、宽泛，则中心不容易明确。在立意方面，考生要注意写出个性化的情感体验，要选择有代表性的或者有特殊意义的事情进行叙写。

半命题作文这次，我没有什么。首先我们应立足与描写这一次的事件，没有略带惋惜的意思，所以应该是自己没有一件珍贵的事，或者品质，或者行动等等。同时要注意没有这个词，不要填上一个褒义词，整个句子反而变成了贬义，与行文形成矛盾对立。

写作技法上，可以通过对比，否定错误的，颂扬正确的。也可以只写这一次，而突出这一次的主题。

【误区】

选材虽然看似简单，但在审题上还是有很多陷阱的。首先它划定了写作的人称必须是我，就只能写自己的亲身经历。其次，它限定了选材范围，只能是这次，所以如果写几次就可能会偏离方向。没有一词会使后面横线上的词与原意相反。

【范文】

这次，我没有高兴起来

记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这一次，我却怎么也高兴不起来。

把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有些惆怅、有些失落，又有些感伤。

车在清晨的微风中远去，老宅院这个破落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。

四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓，却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让人回味?

老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声，铁水龙头的哗啦声，梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。

匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮嘱一个慢走，老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的

眨眼工夫，老宅院就清静了一半。

送走了早间的喧闹，各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样，分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由，张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧，王二爷却总要发难说又跑调啦。蒲扇、小曲、唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。

老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃，老宅院最亲和、最醉人的一刻来到了。

在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水，因为左邻早就顺便给你想到;你不用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的钥匙;老人病了，孩子放学了以及家里来了远客，你都不用担心一个院宅一家人。

新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛

看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我总也高兴不起来

【解读】

作者选取素材都是老宅院发生的凡人琐事，小孩子睡眼朦胧打哈欠、老宅院匆忙的早晨、清静的上午、老大娘跑调的川剧，完全是生活的实录;但作者选材却不是对生活的全部拷贝，而是精挑细选，从早上、中午、晚上三个时间点上去筛选，从而完全覆盖了老宅院整个的生活情态。考生通过搬离老宅院后对老宅院往事的回忆，准确捕捉一个个瞬间的感受和真切的内心情感，展开对老宅院生活的回忆，言谈举止、细碎点滴都一幕幕呈现，平凡而真实的故事流露出小作者纯真的情感。文章表达自己的感情，离开老宅院，惆怅伤感，怀旧不舍，种种复杂的情感表达的真切感人;描述小院里温馨的邻里情感，从日常生活的细致处着眼，生动逼真，语言朴实生动，表达准确。

作文复习教案(篇4)

材料作文审题示例

阅读下面的故事，按要求作文。

某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。

要求：①写一段200字以内的文字，描写这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动。

②以这则故事为话题，自选角度，联系实际，自拟标题，写一篇600字以上的议论文。

[写作提示]

①描写心理活动：这是一道续写片断的练习。应当反复阅读材料，深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法：只重知识、重读书作文，不培养孩子料理日常事务的生活能力。在此基础上，想象、推测出其父面对孩子落选的现实，可能出现的心理活动；或对过去的教育思想反思，重新认识；或仍执迷不悟，无端地抱怨考场没有书童磨墨；或片面地责怪自己考虑不周，没有给儿子带足墨。只要符合人物个性特点，围绕落选这个中心都可。描写的方法，可直接刻画和交待，也可用人物的自言自语即戏剧性的独白，还可通过梦境或幻觉进行描写。但不必交待、重复材料中的情节，不能穿靴戴帽，用赘言冗语去占用宝贵的200字篇幅。

②写议论文：首先读懂材料，深入理解故事所体现的全面培养孩子生存能力这个主旨。在这个基础上选取角度，立意论述即可。

若从父亲的角度立意，可议论教育子女既要重视书本知识又要重视处理日常生活事务的能力，只有这样，孩子才能成为一个有用的人，一个能够正确处理人生旅途上出现的各种实际问题的人。时下，不少家长只看重孩子的书本知识，不让他们料理自己的日常生活，不让他们参加家务劳动，不支持他们参与公益活动，结果是，有的上了高中这还不会订笔记本，有的进了大学却不会整理床铺、洗衣服。这样的人，即使大学毕了业，能有多少生存能力？发达国家的家长，孩子18岁以后就放手让他们走入社会，若不从小培养，他们18岁怎能独立生活？若从儿子的角度立意，则可议论从小学会处理日常事务的重要性。这位“世家之子”连墨都不会磨，文章写得再好有什么用处？这样的人名落孙山值得庆幸，如果他考中了当了官，只会指手划脚，四体不勤，五谷不分，也是社会的负担。青年同学应当从这位世家子弟的落选受到教育，严格履行《中学生日常行为规范》，培养自己的生存能力，做到德、智、体、美、劳全面发展，以适应激烈竞争的社会环境。不能什么事都依靠父母，自己该做的、能做的事绝不依靠别人去做。美国总统的儿子也可以领救济金，还不是为了独立生存？

例如某区作文题：“我看一切理想家，不是怀念‘过去’，就是希望‘将来’，而对于‘现在’这个题目，都交了白卷，因为谁也开不出药方。所有的最好的药方，即所谓‘希望将来’就是。———鲁迅《两地书》”

要求“以上述材料为话题，结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章。”

不少考生不细读材料，仅凭粗粗一读而得的印象，就谈起“自己的感受”。有写“希望将来”的，有把过去、现在、将来的重要都罗列一下的，有的虽然能看出三者的重点是“现在”，但仅仅理解为要“把握现在”……所有这些都没有把握住材料蕴含的本质意义。如此成文，焉能得高分？

其实，写好材料作文的前提是必须读懂材料。而读懂材料的关键就是抓住材料中的关键词句。该材料共有两句话，前一句中，一个“而”字就将重心移向后半句，而后半句又是一个因果倒装句，显然作者的用意在强调这个后置的“因”，即“药方”。第二句紧承前句，再次突出了“药方”。可见，作者这段话的思想性很强，不仅要我们重视“现在”，而且要善于为已经“病”了的“现在”开“药方”。

有的考生就抓住了“药方”做文章，针对“交通拥堵”的“现在”，指出：一味地留恋“过去”路况通畅自然于事无补，而空喊“希望将来”也无异于画饼充饥。当务之急是为“现在”诊脉，找出症结所在，从而开出对症的“药方”……

该考生得高分的启示，对我们写好材料作文难道不是一剂很好的“药方”吗？

[材料分析1]

刘吉同志是国家体育总局的领导，以善于做人的思想工作而闻名，在群众中有很高的威望。这段话可以这样理解：人的生命意义不在活的时间长短，年龄的大小，而在对人类的贡献大小。诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首诗，其中说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”“有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。”人来到世上都应想到为人类贡献点什么，那种来到世上为了享受，为了骑在人民头上，作威作福，那不是人的生活。做人的工作，就是教育人，对人类作出自己的贡献。还可以从另一角度看这段话，就是怎样做人的思想工作。做人的思想工作，不能论时间的长短，没完没了，而要了解对象，不论时间长短，解决问题就行。

[联系实际]

刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋、

作文复习教案(篇5)

复习教案中考作文1：

全面、准确、深入地捕捉文题信息，是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。审题可从以下方面着手

一、注意文题类型

纵观近几年来的全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、选题作文、材料作文和话题作文。审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题;半命题作文题目是要进行完形填空的，就不能粗心大意，信手填写;选题作文要求多中选一，就不可犹犹豫豫，反反复复;材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。前者必须紧扣材料，或以材料为骨架展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里;后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。

二、注意文题含义

有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。如湖北省荆州市中考题长大的感觉即是。如果认为长大的含义只是生理身体的变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了，胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等，那这种理解就比较肤浅。如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生活成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。还有些含比喻意义的文题(如《起点》)，含象征意义的文题(如《明天》)，有多个义项的文题(如《家》)等，都须细细咀嚼。

三、注意文题题眼

文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。如《一次不寻常的考试》(20xx 年天津市中考题)中的不寻常就是应深入挖掘的字眼，《今天真好》(20xx 年深圳市中考题)中的真好就是应反复渲染的重心，《最舒心的时候》(20xx 年大连市中考题)中的最舒心就是应浓墨重彩的内容，《家乡巨变》(20xx 年内蒙古中考题)中的巨变就是应精心琢磨的方面。《做人要有______》、《我______长大》、《现代科技给我带来的______》这些文题中横线上所填的内容都是题眼。又如《欣赏 》、《献一份爱心给 》、《我爱看的 》这些文题中加点的词也就是题眼。

四、注意文体类别

中考文体类别主要有三种：记叙文、议论文、说明文。随着话题作文的出现，中考作文可写的文体类别越来越多，如：书信、剧本、小说、散文等等，中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。一是明确规定只能写一种文体。如20xx 年山东省荷泽市中考作文

题就要求写一篇记叙文，20xx 年厦门市中考作文题明确要求写一封书信。对这样的文题就要按体作文，不可给体不写体。二是明确规定可以写多种文体。如20xx 年贵州省遵义市中考题：以跑步为话题，写一篇文章，可记叙跑步的情景，可发表议论，揭示跑步蕴含的哲理，可以说明跑步锻炼的要领、方法等等这个文题可写记叙文、议论文、说明文，还可以写其他文体，给了学生以充分的写作自由。但有一种十分特殊的情况应引起考生的重视。即有些文题表面上是文体不限，实际上是文体有限。如宁夏回族自治区的中考题：以《真的有属于我的时间了》为题写了一篇有真情实感的文章，文体不限。又如内蒙古自治区中考题：以《家乡巨变》为题作文，不要写成诗歌即可。只要认真审读题目，就可知道以上两题都比较适合于写成记叙文，不宜写成议论文、说明文等文体，若不注意到这一点，就可能会步入陷井。

五、注意选材指向

有些中考作文题对写作材料还有着或明或暗的指向。体会到这一点，才会避免选材失误，提高选材质量。这些指向有的题目中反映出来。如《校园生活二三事》(20xx 年哈尔滨市中考题)中，校园生活点明了选材的范围，二三事点明了选材的数量。无视这一要求，就会步入盲人骑瞎马的误区。 这些指向有的从提示中反映出来。如 20xx 年山西省中考题：世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群，我们每个人都以各自的身份和角色，充当着不同的家庭成员，根据提示，请你围绕家这个话题写一篇文章。命题者在提示语中点明家还可以指一个集体、一个国家乃至整个地球、整个生物群，家的外延被扩展得很大，极有利于我们从广阔的生活空间里自由选取所需的材料，如果不注意这一信息，只是将自己的思维锁定在家庭生活之内，重复的写那些陈旧的材料，就不容易发挥自己正常的写作水平。

六、注意立意信息

有些文题还有立意方面的暗示信息，明察到这一点，对于写出高质量的考场习作是大有帮助的。如1999 年湖北省荆门市大作文命题的开头几句话是：人的一生机会很多，但有些机会一旦失去，就永远不会再有这开头实际就暗示了珍惜生活，珍惜拥有，珍惜机会这个大中心。如果忽视这一信息就有可能偏离题目对主旨的要求。又如20xx 年江苏省连云港市中考作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一扶便是十多年呢!成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么?请以给妈妈(爸爸)一个吻为题，写一篇文章。细读提示语，细品题眼吻字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是 谁言寸草心，报得三春晖之类的题旨。

复习教案中考作文2：

走出中考作文复习的误区

作文在语文教学中有着重要的地位。但在中考作文复习中存在着以下几个误区，影响了作文质量甚至学生作文水平提高。

误区一：背范文，以便考时抄袭仿写

有的教师认为毕业班的学生作文已经定型，难有提高，就把主要精力放在语文复习的其它方面，只安排学生背记一些范文以便考时抄袭仿写。把记背作文作为快速提高作文成绩的捷径，这其实是一条险径。众所周知，模仿是学习途径之一，吸收是丰富自己的必经之路，化用是头脑灵活的具体体现。从学习角度来讲，借鉴是无可厚非的，但在考场上学生情急之下往往生搬硬套，强行移植，最后导致文章写得不伦不类，甚至离题。

写作是中考语文的重要内容之一，所占分值较重，学生写作复习时间不足，训练不够，是不可能在中考中普遍取得好成绩的。中考复习时，不要只把复习重心放在知识与积累、阅读上，应把写作复习列为重点之一，在写作复习上舍得花时间、舍得下功夫，把写作复习扎扎实实地落到实处，才能提高复习效益。同时，应明白创新是作文的生命，作文的写作是不可重复的，我们既不能踩着别人的脚印走，也不能踩着自己的脚印走，要争取做到次次有心得，篇篇有新意。

误区二：突击训练，题海战术

有的老师喜欢在冲刺阶段安排整块的时间专门训练作文，希望通过突击训练取得成效。他们认为作文题练得多了，学生应付中考作文就有感觉了，成绩自然就提高了。这种希望借鉴数理化的魔鬼训练法来提高作文成绩的做法，最终会因消磨掉学生写作的热情、兴趣而事与愿违。

其实，缺乏精心的指导，再多的训练也是徒劳的。作文复习训练说到底，一在于科学序列的建构，如复习中进行读题训练、材料训练、构思训练、成文训练、修改训练、应变训练等。如此训练规划不仅有利于应对中考作文，更重要的是有利于大大提高学生的写作能力，使其终身受益。二在于有效的训练指导落实，诸如审题、立意、谋篇等写作规范训练。读懂文题是立意谋篇的第一步，审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清晰等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。三要着眼于每个学生。每个学生在作文方面都有长处和不足，中考作文复习要尽可能帮助学生扬长补短，通过学生自我分析、小组评价、教师评价等途径帮助学生找准作文提升的空间。要抓住学生的薄弱点，精心设置作文题，让学生从题海中脱身。

误区三：押题猜题

把精力放在押题、猜题上，是舍本求末的做法。这种功利性的猜题，不利于学生今后的发展。生活是写作的源泉。作文复习中要注意引导学生细致观察身边的事物。

复习教案中考作文3：

中考作文复习要领

众所周知，无论是中考还是高考，作文都至关重要。这里主要谈谈如何进行中考作文复习。

一、 搞清各种文体知识点，明确文体要素。 笔者在教学中发现，相当一部分同学对各种文体的知识点不甚了了。如写记叙文，竟然不知道写作的顺序有顺叙、倒叙和插叙，不能完整地说出记叙的六要素;写议论文竟然不知道什么是论点，什么是论据和论证，更不清楚论证的方法;写说明文，不知道要抓住事物的特征，不能正确地使用各种说明方法，等等。可想而知，这些同学写出来的作文会是什么样子。还有些同学在中考时，因为文体不限，就想别出心裁，出奇制胜，以吸引阅卷老师的眼球，如有的把体裁写成小说，有的写成剧本，还有的写成诗歌，可因为不得要领不知道小说的三要素，不了解剧本的结构形式，不清楚诗歌要有意境和节奏语言上的特点，结果弄巧成拙。种种血的教训应引起广大考生的高度重视。所以，中考作文复习，首先要踏踏实实地彻底搞清各种文体的知识点，明确各种文体的写作要求和常规写法，而不能抱有任何侥幸心理。这些文体有：记叙文，议论文，说明文，散文，小说，戏剧、诗歌和童话。这样做不仅有利于写好中考作文，还有助于做好各种文体的阅读理解题。

二、 尝试各种文体，尤其是一些独特的文体，做到心中有底。 有的同学只喜欢写某一种文体，而对其他文体不感兴趣。就初中生来说，平时写得最多的无疑是记叙文，有的同学无论什么题材的作文都把它写成记叙文。因为熟练，所以写起来比较顺手，但中考作文变幻莫测，不是所有的题材都适合写成记叙文。如果勉强写成记叙文，就会显得不伦不类。要是万一指定某种你很少写的文体，岂不全盘皆输?况且，能够比较熟练地驾驭各种文体，也是一个人语文能力的体现。因此，同学们在中考作文复习时，应加强各种文体的写作训练，尤其对自己怕写的文体更要多写多练。笔者就发现不少同学不喜欢写议论文，认为它枯燥乏味，还需要提炼论点，寻找合适的论据，这些都费时费力，所以，平时练习得很少，即使写过几篇，也因为不满意而信心不足。事实并非如此，议论文照样能够写得生动有味，只要同学们平时善于观察，注意积累素材和论据，就一定能写好。初中语文教材里就有许多这样的范文，如：吕叔湘先生的《论基本属实》，吴晗的《谈骨气》，鲁迅先生的《友邦惊诧论》，富兰克林的《哨子》，马铁丁的《俭以养德》和马南邨的《从三到万》，等等。 近几年的中考作文，还出现了诗歌、戏剧这样的佳作。有的同学看了别人的这类考场佳作后也想在中考中加以尝试。这种创新精神固然值得肯定，但如果平时没有打好基础，缺乏训练，就很难在时间紧迫的考场上出新。请同学们记住：实践出真知。

三、 紧跟时代步伐，力求写出新意。 所谓紧跟时代步伐，就是要关注社会人生，关注现实生活中尤其是自己身边的人、物和事;所谓写出新意，就是要写出自己的真情实感，真知灼见，不要人云亦云，老生常谈。虽然中考作文题材，同学们一般都不会陌生，但要写出新意，决非易事。如20xx年江苏省无锡市中考作文，要求以珍惜为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。如果我们总是以《珍惜时间》、《珍惜生命》或《珍惜友谊》为题就很难写出新意。而一位考生以《懂得珍惜》为题就令人耳目一新，这篇佳作的开头是这样的：我珍惜阳光，因为它给我温暖;珍惜晚风，因为它给我凉爽;珍惜绿叶，因为它给我生机;珍惜星空，因为它给我遐想。接下来聪明的小作者巧妙地运用排比段展开。第二段：我更珍惜时间，因为它宝贵第三段：我更珍惜亲情，因为它是阳光下的真爱第四段：珍惜友谊，因为它难得最后归结照应：常常感动，因为懂得珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵;懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤不断被珍惜，被呵护，即使心灵的土壤长不出参天大树，但我们可以拥有对蓝天的向往。就体裁来说，这篇考场佳作当是一篇充满真情的散文，它避开了一般考生仅仅局限于珍惜某一内容的写法，放得开，收得拢，令阅卷老师眼睛为之一亮。

四、 读写结合，以读促写，以写带读。 书读百遍，其义自见。写作也是一样，只有看得多，经常揣摩别人的题材、语言和写法，才能博采众长，为我所用。就像大诗人杜甫说的那样，读书破万卷，下笔如有神。当然在读的过程中，还得有所选择，选择那些适合中学生阅读的报刊，像《初中生优秀作文选》、《作文与考试》(初中版)和《考试报》(初中版)、《中国中学生报》等都适合同学们仔细品读。再有，要多看一些往年的中考佳作，这些中考佳作贴近中考实际，一般都有评点，对同学们写好中考作文大有裨益。最好试着写几篇不同题材的往年的中考作文，写好后，再对照一下别人写的佳作，或与同学切磋，或给语文老师批阅，看看哪些地方得到同学或老师的肯定，哪些地方还有不足，以利改正，做到以读促写，以写带读，这样收获就更大了。 做到了以上这些，同学们就一定能在中考中打个漂亮的作文翻身仗。

作文复习教案(篇6)

1.按劳分配与按生产要素分配

按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素(如劳动、资本、技术、土地和管理等)的所有权参与收益分配。健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。

2.实现收入分配的公平

收入分配的公平主要表现在收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益，实现经济发展、社会和谐。

实现收入分配公平的措施：第一，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的分配格局提供了重要的制度保证;第二，保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措;第三，再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。效率是公平的物质前提。公平是提高经济效率的保证。效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

3.财政及其作用

财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，财政具有促进资源合理配置的作用，财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

国家的收入和支出就是财政，财政的收支是通过国家预算和决算的方式实现的。财政从本质上说是一种分配关系。

税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。组织财政收入是税收的基本作用。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的;分配政策影响分配。政府职能的实现往往离不开财政支出，政府的活动范围和方向也往往可能通过财政支出体现。

财政收入和支出的关系主要有：财政收支平衡;财政盈余和财政赤字。

4.税收及其作用

从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。有国就有税。有税必有法。税收具有强制性、无偿性、固定性三个基本特征。

我国主要的税种有：增值税、个人收入所得税、企业所得税、消费税、关税等。增值税只对增值额征税，它既可以避免对一个经营额重复征税，又可以防止前一生产经营环节企业的偷税行为。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。

税收是国家进行宏观调控的重要手段，是组织财政收入的基本形式;是调节经济的重要杠杆;是对社会经济活动进行监督管理的重要手段。

5.公民依法诚信纳税

我国税收取之于民，用之于民。每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担依法纳税的义务。偷税、欠税、骗税、抗税都是违反税法的行为。

依法自觉诚信纳税不仅是公民的基本义务，而且是公民社会责任感和思想道德素养的反映，体现了公民在国家和社会中的主人翁地位。同时，公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

作文复习教案(篇7)

三年级下册语文作文复习教案

一、课标中关于本年级的要求。

新的《语文课程标谁》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用冒号、引号.；学习修改习作中有明显错误的词句。

学生能就给定的范围进行习作，清楚地表达自己想写的内容。有比较具体的内容，语句比较通顺，不写错别字。字数不少于200字。

二、本学期课文八个单元的习作归类：

顺序

内容

要求

习作一

写一写自己的课余生活

可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或愿意写的其它事。

习作二

写熟悉的人的一件事

想一想写谁，写他的哪件事

习作三

看图写文：秋天

先说一说图画的内容，注意用上平时积累的词句。

习作四

观察日记

观察自己最感兴趣的，写自己最想写的。

习作五

介绍自己收集有关中华传统文化的资料

梳理资料，想一想哪些是最想告诉大家的，理一理，再写成习作。

习作六

介绍自己去过的地方

写出这个地方怎么吸引人

习作七

编童话故事

选几种动物作为主人公，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后再写下来。

习作八

自由习作

可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，想一想自己最想告诉别人什么，把想表达的意思写清楚。

本册书中的四次小练笔：

1、续写《小摄影师》。

2、《玩出了名堂》：写写玩中的乐趣或收获。

3、《美丽的小兴安岭》：写一写我的家乡，写家乡的一处景物。

4、《给予树》：替那个小女孩写几句感谢的话。

这学期的作文主要分两类：一是写实类（包括写人、记事、写景）；二是想象类（如编童话、想象作文等）。

重点放在引导学生学会观察。

三、针对本学期习作简要分析，归纳学生的几条主要问题。

1、错别字、标点符号、病句的问题。

2、审题的问题。

3、不能围绕一个意思写具体的问题。

四、复习对策：

1、错别字、标点、病句等：主要放在字词句的复习中，提醒学生多读、多改；加强形近字、同义字的区分；养成用字时先想字义的好习惯，依据字义来定字。复习时可让学生修改以前自己写过的习作（改正错别字，标点符号，不通顺的句子）

2、审题的问题。

学生没读清题目要求，写出来的习作跟要求有差距甚至离题。如习作六：向同学介绍自己去过的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。有个别学生在习作中写了自己去过哪个地方玩，跟什么人玩，怎样玩，玩得很开心，对这个地方的介绍却几乎没有。

对策：

A、三年级几乎没有命题作文，都是开放式作文，因此读题目要求很重要。审题时要让学生通过读题了解要写什么内容、有什么要求、重点是什么。在重点部分往往要写具体，表达清楚。

B、复习时列出一些习作要求，要求学生：逐句读，明要求，抓特点，知重点。

C．收集学生习作中出现的审题错误情况，罗列出来，让学生再仔细读题目，对照学生的习作说说错在哪里。

d.给出一些题目，让学生一起审题。

(1)秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！

(2)我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，请你选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。

(3)学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美，那就选取家乡的一处美景写一写吧！

(4)生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写吧！注意写出真实感受。

3、不能围绕一个意思写具体的问题。

对策：在复习课中分开几个类型，以学生的问题习作为素材，引导学生进行修改，把文章写具体。

（1）叙述事情:

a、应该把事情的经过写具体，情节要完整。

b、具体地说，能在一段话中最少写出一个人物活动的动作，把动作写清楚。写事时，要适当描写人物的语言。

c、列出本学期的问题习作，让学生一起评改。并选出本班此类习作中的优秀文章，在班上讲评，对照以上要求，看看好在哪里，哪些地方写详细了。

病例：《我的星期天》星期天，我最小的表妹来我家玩，我很开心。我们玩捉迷藏，玩得很好，玩得很开心。到了七点，表妹走了，我就写作业，写完看一下电视，就睡觉了。

引导学生说出我和表妹玩捉迷藏时会有什么动作，两个人会说些什么，补充详细（先同桌相互交流补充，再全班汇报交流）。

（2）描写人物

描写人物外貌要注意观察，找出人物的特点写。

列出学生一些人物描写片断，让学生判断并修改：如：我的朋友叫***，身材不高不矮，长着一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑黑的，扎着一条辫子。（面面俱到，没有主要特征）

以下是比较好的描写：a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜，高高的身材，脸是瓜子脸，帅呆了。b、我的老师长着一双圆溜溜的眼睛，一闪一闪的，还戴着一幅眼镜，脸上总是挂着微笑，很是和蔼可亲。c、我的妈妈中等身材，微微有点胖，头发乌黑，弯弯的眉毛，不大不小的眼睛。

（3）写景的时候，要注意仔细观察，写出这个地方最美的景色。最好能够展开自己的联想和想象的翅膀，不仅仅能写出自己看到的内容，而且能写出想到的内容，能用上一个以上的比喻句。

作文复习教案(篇8)

一复习要求：

１、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。

２、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。

３、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。

二、复习重点：指导学生怎样写好人物的特点。

三、复习难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。

四、复习时数：一课时。

五、课前准备：

１、幻灯片若干张。

２、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。

３、原稿纸一张。

六、复习过程：

（一）、导入：

同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做（板书课题：抓住特点写具体）。大家都知道，在小学阶段，无论是人还是写记事，写景还是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留下深刻印象。但由于时间关系，今天这一节课我们先复习写一个人的时候怎样做到抓住特点写具体。

（二）指导复习如何抓住人物的特点。

１、写人应该抓住人物的什么写具体呢？

板书：人物的特点

２、什么叫人物的特点？

３、一个人的特点主要表现在什么方面呢？

板书：品质性格爱好才干

４、现在进行一个练习，想想这几段话分别写了什么事，各反映了人物哪一方面的特点？

幻灯出示：

１）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。

这段话写牛顿喜欢－，表现了他－－－方面的特点。

２）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷着，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。

这段话写亮亮的－－，反映了他－－方面的特点。

３）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

这段话写邱少云－－－，反映了他－－－方面的特点。

交流、汇报。

５、过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时要从各方面去考虑，抓住一个人比较明显的某些特点，这样选择的范围就能扩大。

问：人物的品质，性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的？

板书：代表性事情

师：答得对，因此人们又把写人叫做记事表人。

６、记事表人一般有哪两种方法？

一人一事

板书：

一人几事

７、幻灯出示练习：如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？

１）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。

２）小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。

３）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。

交流、汇报

８、要把代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？

板书：外貌心理语言动作

（三）、用读读、议议的方法，指导学生如何抓住特点写具体。

１、复习外貌：

１）我们玩一个游戏，看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学？

幻灯出示描写本班同学外貌的两个片断（先出示没有抓住特点写的，后出示能抓住特点写的）

２）为什么第一个同学写的全班都猜不中，而第二个同学写的大家都有猜得中呢？

３）小结：记住，写外貌时要抓住人物特点去写，不要像一个同学写那样千人一面。

２、复习语言：

１）幻灯出示两段话，比较哪段写得好，好在哪？

Ａ、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他的抱来，，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

Ｂ、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。他决定把西蒙的两个孩子抱回来抚养。

２）交流汇报后，齐读写得好的那一段。

３）小结：这段话抓住人物语言来写，写出了渔夫善良、体帖穷人的品质。

３、复习动作。

1）幻灯出示两组句子、看哪一段写得好，好在哪？

Ａ、在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

Ｂ、在这万紧急的关头，董存瑞猛地一拉导火索。、

２）汇报、交流。

３）用划出好的那段中描写一连串动作的词，齐读。

４）小结：这段话抓住人物的动作来写，通过一串动作动作写

出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自己的精神。

４、复习心理

１）出示两段话，看哪一段写得好，好在哪里？

Ａ、遇到困难，他总是想办法克服困难。

Ｂ、遇到困难、他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

２）汇报、交流

３）齐读写得好的哪一段话，

４）看板书小结：通过刚才的学习，大家都知道了写人必须抓住人物的特点，通过描写人物的外貌，语言、动作、心理等才能把代表性事物写具体。

２、下发两篇文章每学生一份（一差一好）

多好的阿姨（一）

一个星期天的下午，我和妹妹在街心花园里玩捉迷藏游戏。

突然，妹妹被石头绊了一跤，她的脚趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见她的手脚都摔破了皮，伤口上还沾上了石渣和几块黄豆般的玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

登！登！登！一阵硬底皮鞋触地脚步声由远而近。一个约摸二十来岁的阿姨朝我们跑来。她高高的个子，身着笔挺的西式服装，肩上披着时髦的卷发。小妹妹，你怎么了？一个温和的声音传到我耳里。我疑惑地看着她，当我回过身来，她已经抱着妹妹飞也似地朝医院方向跑去了。

我连忙追上去，我发现，她那漂亮的衣服上被妹妹脚上的血弄脏了一大块。

到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹的伤口包扎好，她又领我们到药房取了针药，忙完了她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候，妈妈也找到医院来了，当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，阿姨微微一笑，把针药递给妈妈说了一声再见！回头就走了。

望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美，她真是一位助人为乐的好阿姨啊！

多好的阿姨（二）

一个星期六的下午，我和妹妹在街心花园里玩捉迷藏游戏。

突然，妹妹被石头绊了一跤，她的脚趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见她的手脚都摔破了皮，伤口上还不知沾上了石渣和几块黄豆般大的玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

一个阿姨跑过来抱起妹妹向医院跑去。待妹妹的伤口包扎好后才离开。

望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人为乐的好阿姨啊！

幻灯出示思考题：

１）阅读二篇文章，分别用、～～、（）、＝＝、划出描写阿姨外貌、语言、心理、神态、动作的语句，并说说分别表现了人物的什么特点？

２）这两篇文章哪一篇好，好在哪？

３、交流汇报

４、汇报后小结：好在能通过描写阿姨的外貌、语言、动作、心理、神态等去反映阿姨助人为乐的特点；反过来，好在能抓住阿姨助人为乐的特点通过描写阿姨的外貌、语言、动作、心理、神态等写具体。

板书：＝＝

五、小练笔

１、导入：现在我们进行一个小竞赛，看谁能用１０分钟把这个练习做好。并能把刚才学到的知识运用到写作上。

２、出示幻灯，读题：

老师真是个别的好老师。

。

３、指名读读、评评、看看有没有抓住特点写具体。

４、看板书小结下课。

六：附板书：

抓住特点＝＝写具体

品质外貌

性格一人一事语言

人物的特点爱好代性事情动作

才干一人几事心理

作文复习教案(篇9)

二、教学过程

俗话说：“文章不厌百回改”。不论是谁，不论他写作水平高低，写完文章以后，肯定有不令人满意的地方。好文章的标准是没有止境的。多改几次，文章会越改越好，这叫精益求精。

下面我们以《我爱我的老师》这一题目为例，讲一讲怎样通过扩展内容，使文章中心突出，内容具体。

1．通过略写补充内容。

例1，

敬爱的*不但像慈母一般关心我，而且用她的爱心温暖着她的每一个学生。李想的父母出差，是*把她带到家中，解除她父母的后顾之忧；孙楠家里生活困难，是*替他交了春游的费用；万鹏父母离异，是*在班里为他庆贺十岁生日。

2．通过心理描写使内容丰富。

例2，

抬头望望窗外，已是满天繁星，我心想：刘老师家住知春里，回家既要买菜做饭又要照顾年迈多病的母亲，我怎么能再耽误她的时间呢？于是，我便对刘老师说：“老师我懂了。我回家自己做吧。”

3．通过联想突出人物形象。

例3，

王老师赶快用自行车推着我向医院走去。望着王老师的背影，我不禁想起去年王老师送我参加市作文比赛的情景。那是一个寒风刺骨的冬天，王老师把我送进考场，竟在楼道里等了我两个小时。

4．通过插叙紧扣中心。

例4，

晚上，我带着作文去请教王老师。一进屋，便闻到一股浓烈的中药味，那一定是为刚出院的母亲熬的。记得在她母亲住院的半个多月时间里，她几乎都是晚上到医院陪床，白天赶到学校上课，从未请过一天假。此时此刻，我真后悔来打扰她。“谁呀？噢，李杰吧！快进里屋，明天参加作文比赛，咱俩还得说说。”王老师热情的招呼，打断了我的回忆。

5．议论抒情强化中心。

例5，

我走在回家的路上，想了很多很多。*就是这样每天从早到晚任劳任怨地工作着。她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉。为了把我们培养成才，他不知熬过了多少夜晚，也不知放弃了多少个休息日。我敬佩*平凡而伟大的品格，我赞赏*无私奉献的师德！

学习计划作文9篇

作文写作能力是区分语文优生和普通生的重要标志，通过写作我们可以激发自己的创造力和同理心。有哪些值得考察借鉴的作文模板呢？幼儿教师教育网认为这篇“学习计划作文”文章非常适合广大读者阅读，本文旨在为您的工作和生活提供实用的建议！

学习计划作文 篇1

新的学期开始了，我又有了一个新的计划。

我的计划是：每天在学校认认真真的学习，回家开开心心的写作业。学习是在上午7：40~下午4：00。写作是在下午17：00~18：00完成。争取每次考试列入前三甲期末拿到奖学金。我努力学习的原因是因为我有I一个梦想，我要实现它。我的梦想是考进航天大学。考入航天大学是件不容易的事，所以我要好好学习，考进航天。

这是我从二年级就有的梦想，也是我读书的目标。你们呢?你们有什么梦想?你们学习的目标是什么呢?若你们的梦想与学习有关，那就加油吧!希望你们能实现你们的梦想。

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学习计划作文 篇2

近几年的高考，考查能力的倾向越来越明显。所谓能力，说到底就是学生对知识的整体把握和驾驭的水平。所以，有牢固的知识基础仍是非常必要的。而且基础知识的复习、基本能力的训练始终是高考复习的根本抓手。一般学校的绝大部分学科现在已基本学完了高中三年的知识，一上高三大部分就是复习了。所以，这个暑假对于新高三学生来说，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建。从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能全部整理一次，从中发现自己的薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。比如，语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理、解题技巧等等。以课本为主，适当参考其它资料。整理得越细致越好。另外，读一到两部人物传记，既可以，又可以积累素材、积淀文化底蕴，《假如给我三天光明》、《玛丽·居里传》、《梵高传》和《贝多芬传》等，很值得再拿起来重读，好书每一次开卷都会有益。

学习计划作文 篇3

余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说:只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

读一本好书，如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励；让忧伤的心灵得到抚慰；让迷惘的心灵得到指引……

但愿书让心灵的土壤植满晶莹的种子，传递心灵深处那份特有的灵感，让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣，绽放心灵之光！

有人说，书读百遍，其义自见;有人说，我爱读书，不求甚解，取放自由。

读书虽不能改变人生的长度，但可以改淙松目矶群秃穸取Ｍü亩聊憧梢允油ㄋ暮＃冀忧Ч牛胫钦呓惶福胛叭硕曰啊杂讴`个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。

读书，给你思想的自由天地;心得，给你灵魂的提升空间。来吧，走进书籍的世界；来吧，谈谈读书的心得，分享你的读书故事……

学习计划作文 篇4

舒适而兴奋的暑假快竣事了，新的一学期将要入手下手，我们要进入进修的状况。古话说的好：“一个好的开首，是成功的一半。”所以我要在新的学期里有一个精良的开首。三年级时我有一些不足的地方，影响了我的进修成就，是以，我决不克不及把它们带进新的一学期里。

“业精于勤，荒于嬉。”意思是：不管做甚么工作，要想有所成绩，都必需勤恳尽力，不要虚度年光。

当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊!初中，你是一曲音符，帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。

读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。

首先，我们来看看这里的风景吧!草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演……喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀!

同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦!他真笨，鸭子都快淹死了……不光要学校风景好，教学方法也不能很差。老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。

唉!瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。“叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。”老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。

只要老师一提问，哗!2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。“叮呤呤”一阵铃声，下课了。老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。啊!这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀!那当然，我会，我一定会。

学习计划作文 篇5

时光如流水匆匆而过，我们迎来大家是最喜欢的假期，许多同学认为假期就是让大家好好玩玩，可是，我却不这么认为，我觉得假期就是一个加油站，是让自己越来越棒。了让我这个假期过得充实而又愉快，我要制定一个寒假学习计划，使自己在这个假期中玩好，学好。

1、每天早上7点起床，读背30分钟书。

2、每天做语数英寒假作业各5页，在一星期内均做完。

3、在一星期内看一本课外书，并写读书笔记。

4、把下学期的语文、数学、英语书借到手，预习预习，把该背的东西提前背背。

5、每天抽出一点时间，帮助爸爸妈妈做一点自己利所能及的事情。

如果在这个假期里，我照着上面说的做，我相信一定会让我的这个假期过得充实而又愉快，同学们，行动起来吧！为自己制定一个寒假学习计划，让自己的假期过的充实起来。

学习计划作文 篇6

一共是有三节晚自习的时间，第一节晚自习的计划是完成当天老师布置的作业，若是一节晚自习做不完的话第二节晚自习接着做，在把作业完成之后再开始当天的复习计划。我是购买了很多中考的资料和试题的，所以我准备是在第二节和第三节晚自习上做这些题目，之前有很多的知识是忘记了的，所以我的计划是先看一遍课本，再开始做题，做完之后把不会的题目和做错的题目看一下相关的知识点，纪录在错题本上。

在学习的时候老师也是给我们区分了重点和非重点的，自己在重点知识的部分也是做好了笔记的，当时有很多的知识自己学的还是很不错的，我想自己复习起来应该是会比较的轻松的。我复习的重点是放在自己没有学会的知识上和考试中重点会考的知识点。我想在这个学期的学习之后我的成绩是一定会有提高的。

学习计划作文 篇7

同学们我来问你们一个问题，功课是自己做仍是妈妈催？也许，你们会说得结结巴巴，不要紧，我知道你们不太想回答，但我告诉你们一个秘密，想要功课自己做那就制定一张小小的计划表。

三年前，写功课是令我最头疼的一件事情，妈妈天天重复几句话，“功课写完了吗？这道题为什么错？老师还有没有其他功课了？”妈妈天天这样催，我的功课仍是写到深更半夜，导致我的成绩直线下滑，天天睡眠不足，上课不能好好听讲。

在那段时间里，我倍受煎熬，过了一段时间，我无意偶尔听到班主任说计划表可以提分，就半信半疑的制定了一张计划表，先制定了一个礼拜，后来，一次考试，我惊疑的发现我竟然向上晋升了三个名次。

在这个礼拜里，我天天六点起床，吃饭，晨读到七点去上课，到了学校开始上课，在这期间，我当真做笔记，听老师讲重难点，看课文作者如何编排顺序，有哪些好词好句，课后题当真思索。

下课时，复习上课学习内收留，预习下节课知识，顿书桌，写功课。到了放学时间，回到家，温习一天所学内收留，就可以放松了。就这样，过了三年，我已经在班上名列前茅，功课既干净也整齐，家里再也听不到妈妈的催促声了。

好了同学们，你们要想提分，就快去制定一张学习计划表吧！

学习计划作文 篇8

光阴似箭，日月如梭。不知不觉，本人已是六年级的学生了，马上要进行小考了，所以，在这里，本人要给自己制定一个新学期计划：

1。上课认真听讲，不东张西望，积极举手回答问题。

2。每天至少读课外书两个小时。

3。作业的错题要及时改正，不能拖得就拖。

4。提前预习新课。

5。星期一至星期五放学后，做完作业，做一些课

外知识的题目，提高课外知识。

6。星期六和星期日6：30—7：00坚持早读。星期六读语文课文，星期日读英语单词。

7。星期六和星期日下午2：00—3：00听英语广播和一些英文歌。

本人相信“世上无难事，只怕有心人。”，只要不懈努力，本人一定会攻克那些障碍，本人坚信成功是属于有梦想的人。放飞本人的梦想，本人相信它正展翅遨翔冲向去霄……

学习计划作文 篇9

现在是紧张刺激的高三，高考马上就要考了，在快到寒假的时候了。高三学习这么紧张，整个寒假的假期还是比较长的，这段时间我一定不能浪费，所以我决定做一个寒假的学习计划。首先第一步肯定是要把老师布置的所有的寒假作业完成，因为马上考试了，老师布置的肯定都是跟高考相关的非常重要的内容，所以这些也都是要优先完成。第二步呢，我决定去包一个寒假补习班儿，去把我的基础和弱项的科目去补一补，这段时间多努力的学易学，而且在补习班儿那边儿有自习室在那边儿学习的话，可能比在家里学习更好。因为毕竟是自习室，有这种学习的环境，可以让你更好的控制自己，虽然我的自律性还比较好，但是在家嘛。就比较容易懒，毕竟书桌旁边就是床，闲一会儿我就累了，就想去躺着。所以呢，在自习室或者向图书馆一类的环境，我还是非常非常喜欢的。

第三呢，我决定这段儿时间再出去打两三天工，想舔舔生活，当然也不做特别复杂的工作，就简单的发发传单啊什么的，挣点零花钱，有想买的东西，过年的那会儿可以买一下，毕竟快放寒假也就快过年了嘛。第四呢，我还是打算说在学习方面更努力努力，还购买了一些网课，网课呢比剩下的课还是有一些好处的，线下的课呢虽然老师跟你讲的比较细，但是就上课那一会儿吗？而且补习班的价格比较昂贵，所以呢并没有报太多的课程，这是报了一些专项弥补的我的弱项，然后剩下的大体的整体班儿的这种课呢，我得选择的网课，然后在网上报了很多门科目，这些课呢也价格都不算贵，而且还有送的配套的教材，而且网课的老师也都算是顶尖的老师了。要不然也不可能被请去当这个网课的老师。

当然前边儿基本说的都是学习的，然后好不容易放个寒假，也要有一些元乐享等每周的周末，周六的时候选一天，可以出去放松放松，想去电玩城啊，附近的玩意玩啊什么的。呃，给自己舒缓一下压力吧，或者打打篮球，做做运动什么的，感觉也挺好的啊，还可以去健身房游泳完事儿比较喜欢游泳的。游泳感觉可以很大幅度的缓解自己的压力，在泳池里不光是油啊，或者说在那泡着歇着的时候，感觉都很惬意和放松的水很冰凉嘛，进到水里边儿就感觉很凉快，很舒爽。

那整体的寒假计划差不多就是这样的，希望这个寒假不要浪费，这是高考前的最后一个假期了，希望自己可以努力，取得一个好的成绩。

努力学习作文9篇

请跟随幼儿教师教育网的编辑的脚步一起了解“努力学习作文”，写作文可以提高我们的写作自信心和写作成就感，作文是我们思维观念的展示和表达。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象，关于写好作文你了解多少？

努力学习作文(篇1)

魔鬼的轰炸终于停止了。原本繁华的上海火车南站被魔鬼炸成了一片狼藉。断裂的天桥，扭曲的铁路，倒塌的房屋，满地的砖瓦碎片，血肉模糊的尸堆，尘灰中混杂着浓浓的硝烟味和血腥味。到处都是残不忍睹、触目惊心。

一个约三四岁的小男孩瘫坐在废墟中，大声哭喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿？”他为什么哭？怎么就他一个人？他从哪儿来？他的家在哪儿他的亲人还在不在？幼小的男孩知不知道爸爸妈妈到哪儿了？也许他们被冲散了，也许倒在了飞机轰炸中……幼小的他望着那血肉横飞的一切只会大哭。没有了爸爸妈妈他以后会怎么样？成了一个孤儿可能会当一个乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向别人讨饭，吃不饱，穿不暖。可他那么小，会去讨饭吗？他会不会饿死、冻死？会不会被日本鬼子的刺刀刺死？他在那场灾难后活过来没有？我不知道，我也不敢想下去。

日本侵略者当年毁掉了我们多少个家庭啊！有多少个孩子像照片中的小孩无家可归？侵略者是杀人恶魔，在我们的国家犯下了多少罪行啊？日本鬼子毁灭了我们难以计数的家庭，千千万万的中国百姓惨死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用极其残忍的手段残害我们的同胞。我们世世代代都不能忘记。一个国家贫穷就要受欺，落后就要挨打。我们一定要努力学习，强我中华，壮我国威！决不让历史悲剧重演！

努力学习作文(篇2)

我不愿意做的事有很多，就像天上的星星数不胜数，特别是写作业，提起写英语和作文我头都大了，这是我最不爱做的事情。

做作业这事情又苦又累，枯燥无聊。它侵占了我玩耍的时间，玩耍是我们孩子的天性，没当看到小伙伴在外面热火朝天地玩，听到一阵阵欢声笑语，我的魂都被勾走了，哪还有心事稳如泰山地做作业，为此我饱受痛苦。只要一做作业，妈妈的大嗓门就闪亮登场了：朱荣添，注意！仔细点！别磨蹭啊！我郁闷的低下了头，不敢顶半句嘴。虽然每次总想摆脱，总想找各种借口逃避，可是小胳膊拧不过大腿，妈妈还会振振有词的不停唠叨：都是为你好，别不识好歹。所以每次我都是以失败告终。真是不明白，我这么痛苦，居然是为我好。在妈妈的严格要求下，我依然坚持上写作班英、语班、奥数班。弹指一挥间我升入了四年级，在语文书上看到这样一句名言：每天务必做一些你不喜欢的事情，这是一条宝贵的准则，它可以使你养成认真进取而不以为苦的习惯。这句话让我深受启发，一个人想要拥有幸福的未来，有所作为，就必须面对不愿意做的事情。

以后我一定要自觉学习，让妈妈少操心，要坚持不懈地努力创造人生的奇迹。

努力学习作文(篇3)

以前总听老师说，只有努力奋斗，努力学习，将来才会有好的生活，好的工作，有一份心宜的报酬，还有一个温暖、幸福的家。那时我还是一个天真的我，一点也不懂什么是温暖什么是幸福，只是整天想着玩乐，呆呆的坐在教室里听着老师的一句句催眠曲。想着下课要和同学玩什么游戏。回到家立马打开电视，尽管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起笔做作业为止。

现在的我开始步步迈入小学毕业，此刻会想起从前那个不懂事的我，不禁会有一些陌名的羞怯，在这个极为关键的过程里，努力学习无疑是我唯一的解决办法，面对残酷的小升初考试，我不得不勤奋起来，为我理想的学校步步进军。

记住一句话，只有好好的努力才会有好的生活，无论是在生活中还是在学习、事业上，不要被眼前的困难打倒，在成功路上，谁也不是一帆风顺的，相信自己，你会赢，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。克服困难，挑战自己，努力不会白费，风雨过后便是晴天。机会只会赐给有准备、有努力有汗水的人。

只有努力才会有收获。做好自己的每一天，成功迟早才会向你招起希望的双手。

努力学习作文(篇4)

我家有许多的课外读物，有童话书呀，故事书呀等等。抗日英雄的书可是我最爱看的书，特别是抗日英雄赵一曼给我印象是深刻的。

赵一曼的故事可以说是尽人皆知，也感动和激励了几代人。但令人难忘的就是赵一曼临终前给远在四川的儿子写的那封催人泪下的遗书，在我心中深深地震撼，她这样写的：母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情，母亲因为坚决的作了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕。希望你，宁儿啊，快快长大成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲，是为国而牺牲的！这一段话，深深地打动了我的心，每当我读到这一句话时，我都会流下眼泪。赵一曼那勇敢坚强的意志和宁死不屈的英雄气概时时刻刻激励着我们。我相信，赵一曼你虽然倒下了，但还有更多地的人站起来。赵一曼的精神永远保存在我们的心里！

我要学习赵一曼那样的精神，坚强，勇敢，好好学习，继承英勇的遗志，为祖国奋发努力学习。

努力学习作文(篇5)

让我闭上眼睛想像一下，我们相逢时的场景：“一条熟悉的小径，依稀还有足迹，你从那头走来，我从这头走去！抑或是在繁华的大街上，你我穿梭在拥挤的人潮里，擦肩未过！”你也许没有相逢时的惊喜，也没有太多的言语！但我会按耐不住内心的狂激，嘴里小心翼翼的叫出你的名字，朝你缓缓走去，说出那已练习了千万遍的问候语！

可他们的一句：“文遇上理，没有太多的交集，更没有共同的话题”无情的将我拉回现实，但我不想也不信这句话会是我们陌生的原因，也不想从你的世界远去！

她们说“等待雨，是伞的宿命！”我说：“等待雨，是伞对雨的痴情，没有雨伞也没有存在的意义”。接着她们继续说着“可惜，伞在一个错误的地方等待着，在撒哈拉沙漠里永远没有雨”，我沉思，徐徐说道：这有什么关系，只要有一次的相遇，伞就有关于雨的回忆！

也许只剩下回忆。

是你让我学会了坚强，学会了勇敢，更学会了忍耐与不放弃，此时，我站在光阴河岸上，回看，“对你如痴如狂，打听你的消息用尽千方百计”的我笑了，因为有你，我曾经如此努力，因为有你，我的初中过的充实而美丽！

我在长大，你亦在懂事，都学会了用理智的思维去思考一些问题。有一些曾经，再也回不去！

升了高二，没了高一时的好奇与热情，也没有所谓的压力，对我来说，无拘无束，自由自在惯了，从来就没担心过成绩，尽管被家人骂了无数次，但那天在学校的草地上，我俩座谈时你的一句“我学不进去”像一只箭，正中我心底，让我看清了接下来要走的`路，也安然的接受了来自成绩的压力。

我知道，这世界是公平的，有人要得到，就必须有人舍去！我愿意为你而舍去！

在这春天里，我写下了一句又一句的话语，用莫名奇妙的诗情画意打包，并上在这温柔季节里对你的思念！托春风，寄给心中的你！这是我的心语！

最后借用一句苏从安《在时光里静默》的一句“岁月常新，我等不到你，只好在这幽柔时光里，无论何时，你从对面千百张面孔里走来，我亦会泪流满面”

努力学习作文(篇6)

人活在这个世界上，总会有一个目标，或是一种安慰，或是一种牵挂，亦或是一种动力，但人们最终的方向总会奔向那个目标。有的人，到达了终点;有的人，留在了起点上;有的人走着走着，走错了路;有的人，在半路中就放弃了……

但人，有分努力的人，和不努力的人。努力的人，虽然不敢说能成就大业，但结局肯定是好的;不努力的人，虽然不敢说一定就会活的辛苦，就比如那些“富二代”、“官二代”，是他们的人生肯定是没有意义的，没有意义就没有未来。

那些不劳而获、不想努力却又想获取什么的人，他们的人生，没有未来。

现在大街上总有一些“乞丐”，网上就有人爆料说，这些“乞丐”才是真的隐形富豪，白天在大街上乞讨骗取人们的同情心，从而骗取钱财，晚上就在各种场合过着纸醉金迷的生活。有的人一天甚至可以讨到上千元，这些钱都是人们的同情心。

像这样的“职业乞丐”，他们的人生是没有努力，没有贡献的，也是没有意义的，这样的人生，没有谈论未来的意义。他们不动手、不动脚也不动脑，只要厚着脸皮向其他人乞讨，把其他人的努力而来的钱财占为己有，这种人，也是不努力的经典代表。

还有那些作弊的，自己上课不认真，没有好好学习，却总想着在考试要取得一个好成绩，去跟父母要零花钱。所以，有了作弊的人。作弊的人，也许会向着美好的未来，但这其中肯定有许许多多的歧途，作弊之人往往会想着走捷径，但人生没有捷径，于是便踏上了歧途。这样的人生，也是没有未来的。

总而言之，不努力的人，人生没有意义，没有意义的人生，没有未来。未来，掌握在自己手中，掌握在努力的人，愿意去努力的人手中。为了我们可以把握自己的未来，努力吧，向着更美好的方向，去努力吧!

努力学习作文(篇7)

我的同桌名叫张东阳，他黑黑的小圆脸，矮矮的个子，长得很结实，他在学习上非常努力，进步很快，现在已经是我们班的尖子生了，常常得到老师的表扬，所以我要向他学习。

张东阳的家虽然离学校比较远，但他每天来得都很早，一来到教室坐到坐位上、就认真的做数学题，他做完数学题、他又把老师布置的语文作业做完。他这认真学习的好习惯，我要向他学习。

我在星期一的上午我来的很早，我一到教室就坐在我的坐位上我认真的作数学作业又作完语文作业，我又把语文课文背会，我要克服自己，懒惰的思想，勤奋努力，坚强勇敢，意气风发，走向成功。

虽然我下了这么大的决心，但是我得把决心落实行动上，怎样落实呢？今后我要把语文学好，更加努力。

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努力学习作文(篇8)

暑假里，我怀着激动的心读完了《稻草人》这本书，之所以激动，是因为在三年级语文课堂上，我就认识了叶圣陶爷爷，并知道了《稻草人》这本书，我向往着拥有这本书，这本为儿童而写的童话集。

读完《稻草人》这本书，感触颇深。以前我总想叶圣陶爷爷之所以将童话集取名《稻草人》，肯定是叶圣陶爷爷喜欢稻草人吧。读完后我才发现我的想法是多么幼稚，这本书的序言介绍了作品艺术特色，告诉我稻草人暗喻了像叶圣陶爷爷一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人，那时我迫不及待的在书里找到稻草人这个童话故事，其他故事留着以后再看。

稻草人这个故事看完后，我的心情非常沉重，非常压抑，即使还小的我也能深深感受到稻草人对别人的痛苦、伤心、磨难而无能为力时的内心折磨，我的心也随着稻草人难受而难受，最后的稻草人不想看到灾难深重的世界，而选择了倒下。可是即使稻草人倒下，那些处于水深火热中的人们，依旧被折磨着、煎熬着。那位可怜的老太太是否会因为饥饿而死去?那个渔妇是否还在辛苦的为了生存?那个可怜的小孩是否能得到一些温暖?而那个女人的尸体是否有人安葬?这一切的一切，随着稻草人的倒下而停止了。我不知道结局，也不想知道结局。

四年级的我们还小，我们有足够的时间去成长，我相信只有努力学习，长大成为一个有用的人才，不可能成为;稻草人。不辜负时光，脚踏实地做好每一件事，努力成长，才能为社会，为国家做出贡献。

努力学习作文(篇9)

“加速，加速，最后十米，一定要使出浑身解数!”我在心里一边狂喊，一边埋怨着我自己，唉，我真是小瞧妈妈了，没想到她跑得这么快。想着想着，我就冲过了终点，“耶，我赢了!”我笑着说道，妈妈也微笑着说：“对，过自己努力获得成功的感觉真好!”

是呀，通过自己努力获得成功的感觉真好!比如，你遇到了一道非常有难度的奥数题，经过你反复的思考，终于得出了答案，这时的你心里一定非常开心。因为，这道题是你通过努力获得成功的无论过程多么的艰辛，最终，你还是会认为通过自己努力获得成功的感觉真好。

无论谁获得成功都会很开心，而成功只是一个结果，最总要的是过程，通过自己的努力获得成功，当然最为开心。而通过关系或其他原因获得成功，心里总会有一个过不去的坎儿，自然也开心不起来。

比如，一个人他家里很富，而他的学习偏偏又很糟糕，他的父母赞助了学校一些教学设备初，他就可以进入好的学校，这个例子，可以说他成功了，也可以说他并没有成功。更典型的是，一个人是“官二代”，他的文化程度不高，或表面文化程度很高，却只是拿了一个毕业证，由于他父母的原因，他到了一家很好的公司工作。这个例子完全可以说他成功了，但是，他就像身着金外衣，内心却又说不出来的难受，这就好像他只是表面风光，但心里始终是闷闷不乐。

关于夜晚的作文(精选9篇)

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，作文，通俗来讲就是撰写文章。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。优秀的作文到底好在哪里呢？以下是小编为大家整理的“关于夜晚的作文(精选9篇) ”,还请你收藏本页以便后续阅读。

关于夜晚的作文(篇1)

回忆起上个星期一晚上的情景，至今让我心惊胆颤。

那天半夜，大概三四点钟吧，我突然从睡梦中醒过来，隐隐约约地看见一只硕大无比的老鼠从窗户那爬来，我像被触了电似的精神起来。天哪！这么大的.老鼠是怎么进来的呀？我心里充满了疑问，又充满了恐惧。我屏住呼吸，聚精会神地盯着正准备去侵略咱们家食物的老鼠。只见它瞄准了墙角的米袋，窸窸窣窣地啃了起来，在那不停地折腾着。我被吓出了一身冷汗，汗毛也竖起来了，心扑通扑通地直跳……我想叫妈妈，可是害怕老鼠受到惊吓，会蹿到我身边来咬我。

老鼠在墙角闹了一阵，渐渐向我的床边溜来，它似乎并不怕我，丝毫没感觉到我的存在。它还在向我移来，我紧张得像刚从火海里爬出来的幸存者；又如被木头架子钉在哪儿，动弹不得，吓得大气都不敢出。

老鼠在房里转了一圈，如同一个刚打完胜仗的将军，掉头向窗户奔去。

老鼠走了，我终于忍不住大叫一声：“妈妈，妈妈，快来呀，有老鼠！”

妈妈急忙穿好衣服跑过来抱住我安慰：“别怕！估计是妈妈忘记关窗户了，下次我记得关就是。”

原来是妈妈忘记关窗户了，我对妈妈轻轻地说：“下次一定记得，可吓死我了。”

小朋友，睡觉前可一定要记得检查窗户是否关好了没有哦，否则也会像我一样度过一个这样恐怖的夜晚！

关于夜晚的作文(篇2)

我喜欢夏天，我更喜欢夏天的夜晚，小学生作文：夏天的夜晚。因为夏天夜晚的天气与白天的天气截然不同，它不会像白天那么炎热，而是徐风习习，吹得让人们把所有的烦恼都通通扔在脑后，心情特别舒畅，特别愉快。在这么美的夜晚，我特别喜欢我爸爸妈妈一起到院子里散步。

记得有一年夏天，我和爸爸一起来到院子散步。一进院子几只萤火虫就飞在我们的面前，好象给我们打亮了一盏盏灯。哇！院子灯。哇！院子里真是热闹啊。你瞧！几个小朋友穿着泳衣，结伴去游泳呢！我们边走边欣赏着美丽的景色，小学三年级作文《小学生作文：夏天的夜晚》。看，天上的星星真多啊。有的星星在闪着自己又大又亮的眼睛。而有的星星好像在和月亮捉迷藏。不知不觉我们走到池塘边，池塘好像在举行一个大型的合唱晚会，嘉宾是：亚洲大帅哥青蛙先生，世界大美女蝉儿小姐和一些不知名的小虫子。“咿”——“哦”——“咿”——“哦”好听极了。时间过的真快10：00了，在回家的路上我一直陶醉在那温馨的夜晚。

我喜欢夏天，更喜欢夏天的夜晚。

关于夜晚的作文(篇3)

“哈哈，今天的作业怎么那么少！不花30分钟就搞定了！”

做完作业的我慢悠悠的穿上鞋，大步地向楼下走去，来到小区门口，发现椅子上空无一人便一屁股坐下来，抱着头躺了下来。

夜晚的星空是多么美丽呀！那些闪烁的星星是那么平静，安详，既像一只只明亮的大眼睛，又像一盏盏明灯，再看着我，照着我，使我产生了许多幻想……

白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空，灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只银河中展翅飞翔的雄鹰；在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的蝎子；在银河左边的那几颗星，多想一把精致的大琴；那颗牛郎星多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我不由得想起牛郎织女的美丽传说。天空，真是个神话般的世界。

满天的小星斗，他们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，皎洁，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

我悄悄闭上眼睛……原来，夜晚的星空是那么美丽动人，那么多姿多彩，那么富有神秘感！

关于夜晚的作文(篇4)

夜已深。刚躺在床上的我却被这久违的雨渐渐感染了。我独自一人悄悄起身站在窗前，冲上一杯绿茶。我且慢慢欣赏这久违清凉的雨夜好了。

前几天，气温一直持续在35度以上，使人叫苦不已。而今晚却很好，一阵阵清凉的气息伴着少许雨滴向我正面扑来，使我感受到一股莫名的清爽。望这夜色，微饮一口冲好的茶水，心中顿时有一种舒畅之感。

雨渐渐大了，云渐渐地将原本皎洁的月亮遮掩着。使天空显得更加暗淡。这时的我仿佛已经进入了另一个世界，大脑也已被这清凉气息所清洗。路旁的骄树，也被今晚这场雨所屈折。原本炎热、寂静的夏夜也被今晚这场雨所打破。

夜深了，家家都熄灯入眠一切都静下来了。这时整个天地就成了雨的表演舞台！雨滴落在地上发出“哒，哒，哒……”的响声；雨打在窗台前发出“啪啪……”的声响；雨落在树叶上，树叶也与它们共同欢歌：“沙，沙沙……”这使我想起了在电视上欣赏的交响乐，它那和谐、幽雅，使多少人赞叹不已。而今晚的这场“交响曲”，虽然显得有少许杂乱，但独特；虽然不太和谐，但自然；虽然不太幽雅，但朴素。这不正是大自然的特点吗？我由衷地敬佩大自然这位杰出的“音乐家”，能谱出如此自然、朴素的音乐。我仍旧欣赏着，任大脑在美中陶醉、任心潮在美中起伏、任自己尽情感受这大自然的气息。

风依旧刮着，雨依旧下着，我依旧在窗台前感受着这清凉的雨夜。

关于夜晚的作文(篇5)

周末的晚上，妈妈和爸爸出去办事了，我在家大声喊叫，像狼一样叫着说：“我终于自由了，终于自由了”。我在家里玩QQ我又觉得太累了，我就拿起摇控器，打开电视看，是我喜欢看的恐怖片叫《僵尸王》。我看的僵尸是这样的，白色的头发把脸盖住了，红色的眼睛就像眼睛里要流出血似的，锋利的牙齿，嘴角一直流着红红的血，吐出红色的舌头像蛇一样，指甲很长，他伸出双手，一蹦一跳的像袋鼠一样蹦着非常可怕。

我吓得眼睛睁不开，但是我还是觉得很好看。头上的汗珠直冒的出来，牙齿咬着响，手都在抖。我正刚看完最恐怖的一段之后，忽然停电了。

外面风雨交加，下着倾盆大雨，打着闪电和雷声，雨像豆子一样的打在玻璃上啪啪的.声音就像里面的僵尸拍打着玻璃一样。风很大，把窗帘吹得飘了起来，就像僵尸的一只手伸了进来，我跑进我的房间打开被窝躲在里面，仿佛僵尸就要进来似的，我把被窝抓得紧紧的，手心出的汗怎么蹭也蹭不干。这时妈妈回来了，咔嚓一声门开了，我听到了咔嚓声更加害怕了，妈妈掀起被窝，我叫着说“别吃我，别吃我，我几天没洗澡浑身发臭不能吃”。我睁开眼睛看见是妈妈，说：“妈妈你终于回来了，我以后一个人再也不看恐怖片了”。

关于夜晚的作文(篇6)

这天晚上，刚刚躺在床上，便悄然入睡。

渐渐进入梦乡，梦里梦见外星人那可怕的模样，把正熟睡的人背起飞到其它地方，我突然被惊醒，便迟迟不敢入睡，生怕发生类似的事。

我越想越怕，便起身，跑到妈妈房间，叫醒她说：“睡不着！”“睡不着也要睡！”妈妈说道：我又咚咚地跑回房里，钻进被子里，把自己包个掩掩实实，迟迟不敢闭眼，张开眼睛，看着窗帘上影子，仿佛有什么东西在动，看后面工地的灯影，一直动来动去，是不是什么东西，我正在想时，外面的强风“咣”敲打玻璃，是不是有什么其它东西。

我更不敢闭眼了，一直把眼睛瞪得大大的，盯着墙，不敢乱动，头上也冒出了汗，只把头留在外面，到处看有什么动静，眼睛很疲倦，上下眨的次数也越来越快了，越来越多。只要一回想那个梦，我就精神振奋，仿佛今晚时间过得太慢，一秒比以前一夜还慢。

眼皮不由自主时关时合地，我忍不住疲倦，又呼呼大睡，早上，一听到响声就跳起来，窜到妈妈房间里，把他们叫起来，而我又躺在床上睡起来了。

今晚，真可怕。

关于夜晚的作文(篇7)

我是一盏崭新的路灯，我被人们制造出来，立在路旁。而我的责任就是在漆黑无人的夜里给那些看不清路的人“指路”。

每天夜里都会有许许多多的行人从我身边路过，他们有说有笑。有的是慢悠悠地从我身边走过，有的是飞快地从我身边跑过，还有的是连蹦带跳地从我身旁经过，而今天却和往常不一样。

今天，我还是一如既往、默默无闻的工作着。直到夜晚12点左右的时候，来了一对老爷爷老奶奶。他们俩穿着一身橘色的衣服，应该是清洁工人。他们手里端着一碗面，两个人分着吃，我心想：他们心里一定特别的哀愁，每天要做事做到那么晚才休息，攒到的钱只能买一碗面，还要分着吃。可现实往往是相反的，只见他们不但没有生气，反而还显得特别高兴。我被眼前的这一幕感动了，我想：这种积极、乐观的生活态度，不正是人类需要的精神吗？

从今以后，我一定要学习这种精神，积极乐观的对待生活，让我的生活变得更加多姿多彩。

关于夜晚的作文(篇8)

不知怎么，又是夜。

月光投下，安静苏醒，这就是夜，带着浪漫气息的夜。

放下疲惫的身体，吸一口清爽的空气，让我的思绪随轻松的感觉满世界遨游。在悉尼歌剧院里听歌声悠扬，在威尼斯的水上泛舟，在中国的长城上远眺……

一颗星，看见世界的美丽与宏伟，山峦的葱郁，田野的空旷；一片云，随风飘洋过海，畅游世界，让欢笑的身影在夜幕下悦动。

夜，唤女神领着我，带进了安徒生的童话世界，在那小人鱼那海蓝色的眼睛里，有悲伤，也有满足。她所承受的一切让人落泪，快乐生活在蓝玻璃似的海洋里，栽种着绚丽的花，即使被巫女割去舌头，被毒咒变成泡沫，也愿意，为获得美好愿望而忍受苦难，为嫉妒之心不再猖狂而把刀子抛向大海，自己默默接受这惨痛的结局，即使痛苦也要

祝福别人，没有人可以理解，她能够不后悔，不绝望，她幸福吗？幸福。因为她有一颗纯洁善良的心，夜的女神，把我的双腿也变成一条鱼尾吧！让我也可以生活在海底，永远拥有一颗善良之心！

夜空盛开起几朵绚丽的礼花，把我的思绪从海底招唤回来，看着那美丽的烟花，不禁觉得我们的未来，也该像这礼花一般灿烂吧！

夜，月色好似当初，那般美丽。

关于夜晚的作文(篇9)

我是无私的路灯，默默奉献的路灯，为城市增加色彩。我是闪闪烁烁的星星，来来往往的路人借助着这颗星星，大胆的向前走。我照耀着人们的心，无私的奉献。可你们呢？你们在我的身上贴广告，在我身上吐痰，甚至有人让宠物狗在我身上撒尿……因此，我成了一个破罐子破摔，懒懒散散的路灯。

现在，我与朋友们疏远了，周围的植物也不理我了，就连长辈们都用一种厌恶的目光看着我，我心里难过极了。但表情还是一副无所谓的样子。我在寻找快乐，真正的快乐。

夜幕降临时，我缓缓地搬起电闸，静静地等着奇迹的发生。忽然，一对老夫妻拄着拐杖，笑盈盈地走过来，看着我发出的亮光，他们感慨道：“有光，太好了！这样我们就可以看得清路了，路灯的用处真大啊！”说完慢慢的走开了，我的心突然有了一丝温馨的感觉，眼眶不觉湿润了，在泪眼朦胧中，我用感激的目光送别他们……

路灯很卑微，别人无视他的存在；路灯很寂寞，黑暗中只有他孤单的身影；路灯很无私，每时每刻都用自己的生命照亮着他人；路灯很诚恳，只要有人还在需要他，他就心怀感恩……

我终于明白，真正的快乐是什么。真正的快乐是给予，给予的同时，收获快乐。

春天的夜晚作文经典9篇

作文是培养语言能力和提高语文素养的必备手段，写作可以让我们更好地向别人传达自己的意思。写作文的思维怎么去培养？为了方便阅读和使用小编为大家整理了“春天的夜晚作文”，希望本文能够让您更好地理解和应用某个知识点！

春天的夜晚作文【篇1】

今天晚上，天空黑漆漆的，无边无际，像被墨汁染了一样，像一张黑色的卡纸，还像蒙上了一个黑布。太阳公公下班了，月亮姐姐上班了。月亮弯弯的，像一个香蕉，像一艘黄色的小船，还像给天空别上了一个黄色的发卡。星星像一只只萤火虫，像一颗颗宝石，还像天神在天空中洒下金色的沙子。

山的样子像毛笔架，像草帽，像骆驼的驼峰，还像驼背的老人。杨树又高又大，像一个巨大的绿色太阳伞，像一个战士，还像一个巨人。柳树的枝叶像绿色的丝带，还像柳树姑娘的辫子。松树的叶子又细又长，像一根根针。桂花黄黄的，被风吹到河里，把小河都染香了;桂花在空中跳舞，像一个个黄色的蝴蝶。

小草绿油油的，远远望去，像一条绿色的地毯，被风吹着，发出沙沙的响声，还发出淡淡的清香。

小鸟在枝头休息，月亮一出来，小鸟被惊吓了，它边飞边叫。小溪潺潺地流着，溪水清澈极了。

看到这样的美景，人们想起了王维的那首《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”。

春天的夜晚作文【篇2】

快是深夜了，春已来到，天气却还未转暖。

步行街上人甚是稀少，临街商铺里冷冷清清，店员歪着脑袋，留下一个靓丽的影子。

独自走在街上，周围是霓虹彩灯，寂寞的晃，伴着吵吵嚷嚷的声音，嘹亮，独自迷醉自己心中。

空蒙蒙的黑夜，远处不知什么声音，幽幽传来，听起来像低声鸣咽，像在解释一个说不清的伤痛。

朦胧的时候，一股丝缎般的淡香，悠悠飘进半睡半醒的眼睫。转过身，看见了一扎康乃馨，鲜红，就像是戏剧中的蒂泰逆霞，精致，艳美。

向上往，是个女孩，很年轻，衣服上是纯绿色的竹叶和绛红色的九重葛花瓣，扎着高挑的马尾，瘦弱婉约。

“买花吗？”

“这时候出来卖花？”我略微有些诧异。

“嗯”，她点点头，眼中映着灯光。

于是，一切吵嚷，虚幻，在什么觥筹交错后全归平静，薄雾褪尽，一切变得清晰。

“不要吗？”她的声音略为低沉，带着几分请求，“我等了很久了，只卖出两支。”她用下巴努了努旁边的一棵树，树上依着另一个女生，身旁的桶中，齐齐整整地插在着一排花。

灯旋转着，喷出一层淡粉的薄纱，温柔美丽令人瞠目。

心中有些心悸，好像回首望见了以前的自己，彷徨地问过一个又一个人，羡慕地望着室内温暖的灯光，橙黄色，像一轮太阳，给我希望。只不知，她生命中也会有这样的太阳吗？

“买一枝。”我从口袋里摸出一张五元，摊在汗津津的手心。

她笑了，晚风吹起她柔软的发梢，棕色的，像一片湿润的土地。她快速抽出一枝花，花朵很饱满，蕾丝一样的边层层叠叠，像流苏繁琐、复杂，中心呈现一颗火热的心。

这朵花很棒，花房中心有几颗亮晶晶的水珠，像那镀银的尼泊尔风格的手镯，雕着花。她转过身去，“再见”，余音袅袅，她却已亦步亦趋，跟着下一个可能买花的人了。

望着渐行渐远的她的背影，脚步是那么笃定和清晰，我不竟潸然欲泣。

春天的夜晚作文【篇3】

晚上，吃过晚饭，我和妈妈准备出去散步。

我骑着自行车小不点，人大车小，好像有一点不配。那些路灯一盏挨着一盏，把整条路照的亮堂堂的。路的两边，小草探出小脑袋，东张西望，打量着这奇妙的世界。我们漫步在平坦的陆地上，东瞧瞧，西看看。桃花全部绽放了，露出嫩黄色的花蕊。池塘里的青蛙呱呱叫着，好像在开一场盛大的音乐会。小虫子则在给它们伴奏。

一路上，一些小虫子也来到了路上散步，如：天牛，蟑螂，屎壳郎。它们似乎也感受到了春天的气息，在路上你来我往，好像在谈论着春天的夜晚多美啊!

路灯下，一棵棵高大的树倒映在地上。小狗也被主人带着一起跑步。我休息一会儿，闭上眼睛，张开双手，融入大自然的怀抱。那虫声，蛙声，形成了天然的交响曲。小草绿油油一片，踩上去软绵绵的。要不是怕虫子咬，我恨不得在地上打几个滚，闻闻小草的芳香。

啊!我喜欢大自然!大自然真好!

春天的夜晚作文【篇4】

春夜，慢慢地降临，渐渐地侵蚀了整个世界，朦

春天的夜晚作文篇1

春天的夜晚

晚上，我和妈妈到小区去散步。春风拂面，不再是冬天刺骨的寒风，暖暖的，让我整个人都感觉非常轻松。

春天来了，树木也都长出了嫩嫩的芽。妈妈让我观察它们的芽有什么不同，我看到有的树长出的是白色的嫩芽，有的树长出的是嫩红色的芽，还有一种路边矮矮的树长出的是嫩绿嫩绿的芽。那种绿色，让我感觉到了生机盎然。正走着，妈妈突然叫我，让我看旁边的一棵树。只见这棵树上开满

我们转了一圈，最后来到了小区的广场。这里真热闹啊!有很多老年人在欢快地跳着扇子舞，她们动作很轻盈，一点儿也不像老年人;还有很多阿姨和奶奶在随着音乐在跳韵律操，每个人的脸上都露出快乐的笑容;一些妈妈带着小Baby在这热闹的地方玩耍;一个老爷爷正在玩健身器材。我也忍不住加入玩的队伍。我跑到高低杠旁边，向妈妈展示了我高超的爬杠功夫，妈妈说我敏捷得像一只猴子。接下来我又到双杠上玩了会儿。真是太好玩了!

这时，我看了一下表，已经九点了。我们必须得回家了，我恋恋不舍地离开了广场。大自然是那样生机勃勃，人们也充满了活力，春天的夜晚真是美极了!

春天的夜晚作文篇2

春天的夜晚

春天的夜晚，让人如此迷醉，让人忘记自己的所在!

春天的夜晚，满天的星星向你透露出刺人心弦的光芒;春风扶摸着我，好像为你抚摸你的心中的疮囗;萤火虫为你照亮前方灰蒙蒙的路;哗啦啦的绿叶为你伴奏着>。河水也理解我，波纹一层一层涌向岸边漫步在幽静的山间小路，昏黄的灯光照在身上，是那么的凄凉;漫步在幽静的田间小路上，皎洁的月光照在身上，是那么的寒冷。

站在船梢，河中只有我与那忠实的影子作伴。河边的芦苇失去以前的美貌;河边的青蛙也不再鸣叫;空中的月亮也失去昨天的皎洁。站在一望无垠的田埂上，麦穗在风中失去了生机;再遥远的山坡上，高大挺立的树木不在风中摇摆;溪水流过田地但失去了以前的快乐。

春之夜，是漆黑寒冷，一切万物仿佛都沉静在这无声的世界。鸟飞了，草倒了，我的心同时也凉了。是风?是月光?还是那冰凉的河水使我如此悲伤?

不仅景如此，我的心也如此，怎么能使它们恢复一外以往的风采?一颗流星划过，我依旧如此，依旧是风尘中渺小的沙子，只有不知不觉的漂流，漂流

春天的夜晚作文篇3

春天的夜晚

“更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜”。当春的一轮新月醉倒的时候，我便细细的感受春的夜，春的美和春的气息。

春夜，慢慢地降临，渐渐地侵蚀了整个世界，朦朦胧胧的。月亮的光很柔很柔，就像一个母亲轻轻摇着她那孩子的白皙的手臂那样温柔。

刚刚抽出嫩芽的叶子在朦胧的夜色中隐隐约约，时有时无。所以，初春的树在夜里显得很单薄，只有树皮轻轻包裹这树枝，而嫩芽还在孕育之中。但在我的眼里，它好像正对着月亮细声倾诉：“月儿，我要长大，我要在你的怀抱里踮着脚尖跳舞。”

春夜里的水，也别有一番韵味，春风微拂着水面，泛起一层层波光，一道道涟漪，美得让人心醉。

桃花!是夜里的桃花，不再是青春靓丽的粉红色，而是变成了成熟的紫红。同样是一株桃花，同样还是那么美。

在春天静谧的夜里，你会感受到城市的夜是孤独的，寂寞的，就像那一首歌：“被夜风一点点撕碎，只有那柔柔的月光和点点星光，隐没在这夜色中。”

就在这样的夜色中，坐在一张长长的板凳上，静听不知道从哪一户人家里传来的缕缕箫声，静看那柔柔的月光，静闻那阵阵花香

伴着春虫们的“催眠曲”我便昏昏地睡去了，正在这时，月亮躬下身，用她那柔柔的月光，默默喂养新的一轮太阳。

春天的夜晚作文【篇5】

今天夜晚是春天的夜，这样的夜还能让人感到一丝凉意。我信步走到院子里，享受着丝丝凉风，同时，我也注意听着周围的声音，听着听着，没有风吹树叶哗哗的声音，我不认为这是好事，因为每年这个时候院子里的树木都已经披上了绿装，迎接春天。

突然，一个影子从墙上骤然滑落，一直趴在我身边听我自言自语的皮皮一个箭步冲了上去，那影子叫了一声，飞快离去了。听那叫声，我知道那是一只猫，皮皮见到猫总是很兴奋，姥姥家原有一只猫，这只猫在皮皮小的时候经常欺负它，所以皮皮现在还畏它三分，不过它并不怕别的猫。它看到猫离开了，不甘心的叫了两声。来到姥姥家里，它的活动空间更大了，不过我也替它感到惋惜，它再也回不到最初的那个家了，或许它已经忘却了它曾生活过的那个地方了。

望着天空中一闪一闪的星星，我的心中充满了快乐，心想，温暖的日子终于来临了。但一阵阵凉飕飕的风将我拉回到了现实。我很失望，刚才的兴奋劲转瞬即逝，不过我相信，我心目中的春天一定会到来，当然，伴随着的，还有那浓浓的绿。

春天的夜晚作文【篇6】

今天的夜晚，天空像被黑布蒙住了一样，月亮像笑脸，微笑着看着我们。小星星眨着眼睛，好奇地左摇右摆。

大山像巨人一样兀立着，山上的大树有很多，松树的叶子尖尖的、细细的，像金针;杨树站在河边，好像在守护着大地;桂树上的花发出浓郁的香气，蝴蝶和蜜蜂也来采蜜。微风吹来，桂花的香气飘呀飘，风吹到哪儿，香气就飘到哪儿，那个地方就变得香气弥漫。

小溪清澈无比，能看见一群可爱的小鱼在游戏，水面好似一面未打磨的镜子，又好似一条轻纱。小溪边是一棵柳树，柳树在风的吹动下，伸展着它细细的腰，欢快地跳着那轻柔的舞姿。

大山中传来一阵一阵的鸟鸣，不一会儿，就有一只只小鸟飞出来，在黑漆漆的夜晚歌唱，飞舞着。天快亮了，林子上空就有很多诩儿在上空婀娜多姿地舞动着、歌唱着。

春天的夜晚真美啊!

春天的夜晚作文【篇7】

不知不觉，天黑了，天空中出现了大片群星，一轮金黄的明月悬挂于如墨的空中。我知道，夜来临了。

这不是别的夜，是春天的夜，这样的夜还能让人感到一丝凉意。我信步走到院子里，享受着丝丝凉风，同时，我也注意听着周围的声音，听着听着，没有风吹树叶哗哗的声音，我不认为这是好事，因为每年这个时候院子里的树木都已经披上了绿装，迎接春天。今年，春天来得晚了。

突然，一个影子从墙上骤然滑落，一直趴在我身边听我自言自语的皮皮一个箭步冲了上去，那影子叫了一声，飞快离去了。听那叫声，我知道那是一只猫，皮皮见到猫总是很兴奋，姥姥家原有一只猫，这只猫在皮皮小的时候经常欺负它，所以皮皮现在还畏它三分，不过它并不怕别的猫。它看到猫离开了，不甘心的叫了两声。来到姥姥家里，它的活动空间更大了，不过我也替它感到惋惜，它再也回不到最初的那个家了，或许它已经忘却了它曾生活过的那个地方了。

远处传来了犬叫声，我发现皮皮也在低吼着，在这一带，它绝对是霸主，虽然它没有我期望的那么大，但凭它的凶猛，总能将一切侵入它领地的非人之物赶出门外。

这时，又一个黑影不知从那里钻了出来，皮皮条件反射似地站了起来，但又缓缓的趴下了，任凭那个黑影从它面前经过。它的这个举动已经让我知道了那黑影的身份，它一定是姥姥家的那只猫……

望着天空中一闪一闪的星星，我的心中充满了快乐，心想，温暖的日子终于来临了。但一阵阵凉飕飕的风将我拉回到了现实。我很失望，刚才的兴奋劲转瞬即逝，不过我相信，我心目中的春天一定会到来，当然，伴随着的，还有那浓浓的绿。

春天的夜晚作文【篇8】

春天的夜晚是一个令人难以入睡的夜晚。在春天的夜晚，总会发生一些奇妙又神奇的事。

在春天的夜晚中，总会传来一阵又香又柔的风，风，它顽皮的跳进窗中，沙沙沙，抚摸着我的脸，在抚摸中，我闻到了那一阵：即扑鼻又淡雅的花香，让我打开了幻想的大门，在这里，有花精灵们，有风哥哥，还有太阳公公。看！花精灵们正忙着，有的在酿蜂蜜酒，有的在采花中的甜蜜，正匆匆忙忙地飞过去，倒入花瓣，呀！我知道花精灵们会急匆匆地忙来忙去，因为蜜蜂国的大王来了，它们在忙着招待大王，呵呵！沙沙沙，沙沙”咦？怎么会有歌声，哦，因为风哥哥在给整个晚会上献了一首歌。真棒！呼呼”太阳公公气喘吁吁地赶了过来，在这里，太阳公公可是摄影师哦！

“小银，这题你弄懂了吗？”一个声音把我从幻想之门推了出来，真气人。但我从这个声音又大开了神奇的幻想之门。原来是老师在给自己女儿补习呢！老师是那么辛苦，可现在，老师又用母亲的角度，在给自己的孩子补习功课，那位老师乐不神疲地慢慢讲解，孩子津津有味地听着妈妈的讲解。

汪汪汪，汪汪”一阵恼人的狗叫又把我踢到另一个空间：在这里，浮现在我眼前的是我奶奶家。灯火熄灭的那一瞬间，有一个黑衣人进入我奶奶家，想要盗窃奶奶用汗水获得的幸福，但奶奶用她的怜悯之心收养的小狗，才不会让小偷得逞呢！它开始叫了，直到灯火梁明时，才肯停下。小偷一看不妙，赶紧逃掉。

我进入太多的幻想之门，我累了，我甜美地进入梦幻之门。这就是春天的夜晚，让你乐倦的进入梦乡。

春天的夜晚作文【篇9】

晚上，我走在江滨路边，不要伴侣，不带手机独自踏上这小小的旅程。我静静地吹着江风，风中含着青草的芳香，沁人心卑，我知道这是春天捎来的信，站在我边上的是一对情侣，姐姐靠在哥哥身上说：“真美呀！谢谢你！”

这让我不禁想到那一晚。春风抚摸着我的脸蛋，我独自一人走在街上，哼着小曲，一个和我差不多大的女孩出现在我眼前。那女孩有一双晶亮的'眸子，明净清澈，灿若繁星。不知她在想什么，对着自己兴奋一笑，眼睛弯得像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来，一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，酒窝在脸颊若隐若现，向我跑来，伸出双手，邀我与她一起欣赏这街边的风景。

杨柳依依，芳草盈盈，抬头望着漫天星，低头赏着这迎春花。在这境界，有时连小动物都静立不动，好像在回味着春天的无限乐趣，低下头轻轻的道了一声：“好美呀！”

一阵微风吹来，一切都开始活动，“沙沙沙！”小草开始跳舞歌唱了！“丝丝丝！”柳树也开始歌唱摇摆了……仿佛一切都活过来了。他们随着风的节奏越“唱”越响，春雨姐姐也来庆祝了。“哗啦啦！哗啦啦！”春雨姐姐的到来对于这场音乐会来说简直就是锦上添花。

春雨如绣花针，给大地绣出绚丽的色彩。树枝上的嫩芽，探出小脑袋，看着我，朝我微笑，小雨点调皮的落在他们身上，好像给他们套上了一件朱砂衣。

雨，停了，我们静静地走在这幽幽的小径上，月亮她有脚呀！悄悄地挪移，怎么也抓不住。

在一个分岔路口我们分开了，萤火虫在草丛里若隐若现，她叫住了我，说：“谢谢你！”我笑了说：“后会有期。”

我走了，风吹着我的脸蛋风中含着迎春花的香气……