家访方案通用

家访方案。

“家访方案”是由幼儿教师教育网编辑特意为您提供的内容，希望此信息对您有所帮助。项目的正常实施，离不开合适的方案，在平时的学习、工作或生活中。常常需要提前进行细致的工作方案准备工作，撰写方案是成功的前提，是成就事业的必要过程。

家访方案【篇1】

一、活动目的:

、教育观、质量观同时通过家访活动进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络形成强大教育合力强化学校、教师服务意识改进工作作风树立教育良好形象

2、 时间：20xx年7月至8月31日

三、活动要求及内容:

(一)教师家访前要做好以下准备工作：

1、确定对象被家访的学生要有代表性有一定的覆盖面特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾

2、提前与家长预约定好时间

三。做好家访学生对学校近阶段各方面的了解

4根据学生的情况，做好家访的目的和面试内容的准备

(二)教师家访时必须遵守以下要求：

1教师应按照与家长约定的时间按时探亲

2、教师家访时要衣着大方态度和蔼、诚恳对学生的情况要一分为二的与家长进行交流要注意方式方法要以鼓励为主不允许只讲存在问题不讲学生成绩

三。教师要根据学生的情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法，决不允许教师只讲问题不讲方法

4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育

5教师要虚心听取家长的意见和建议

6、教师家访不允许接受家长的宴请不允许接受家长的礼物等

(三)教师家访结束后要做到以下要求：

1教师家访结束后，应及时总结家长提出的问题和建议，并及时向学校汇报

2家访结束后，教师要认真记录学生家访情况

三。家访结束后，要及时与其他老师沟通学生的情况，让老师对学生进行更有针对性的教育

4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育

5教师家访后，要总结经验，找出不足

家访方案【篇2】

张营中心小学

一、活动目的

通过走进学生家庭，与家长面对面交流，充分了解学生的家庭生活环境、学习环境，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，解决家庭教育方面的一些困惑，帮助家长树立正确的教育理念，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，增进了师生情感，形成了教育合力。为使家访活动常态化、制度化，进一步提高活动效果，本学期将继续深入开展家访活动。

二、工作措施

1、制订家访计划。班主任老师协同课任老师，针对班级实情，特别是对特殊家庭学生（家庭发生重大变故的学生、家庭贫困学生、单亲家庭学生、外来务工子女、留守家庭子女）及行为偏差生（学困生和有不良行为习惯的学生）建立特殊生结对帮扶制度。要适当增加家访次数，密切与家长的联系，并有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，切实解决其实际困难，鼓励其积极上进、健康成长。

同时兼顾其他学生，做到每月家访有安排，一学期班主任及本班带课教师对本班学生实地走访或**联系达100%。

2、建立家访档案制度。每次家访都要做好准备。家访结束后，要做好家访记录，做好走访后的分析，建立比较完整的学生档案和家访工作档案。

3、建立跟踪考评制度。学校将在四月份和六月份对教师家访工作情况进行定期检查，并将检查情况存入档案，作为师德和班级管理考核的重要内容和评优评先的重要依据。学期末将评选出优秀的探亲记录、先进个人和先进班级。

4、建立交流汇报制度。学校定期召开家访专题工作会议，及时研究并采取措施解决家访中反映出的共性问题。对于家访过程中出现的创新实践和先进经验，要通过例会和窗口窗口，做好家访活动的新闻宣传，扩大社会影响力。

5建立驻地领导指导家访责任制。同时，校长每学期不得少于5次，其他校级领导每学期不得少于10次。

三、活动安排

1组织动员制订家访工作计划。（3月5日前）

2、征集家访活动信息。（从第3周起）

三。组织家访经验交流会，检查家访工作（4月初）

4、组织家访日记评比。（五月中旬）

5家访工作评估、优秀日记评选、先进个人和先进班评选（6月下旬）。

66月下旬，班主任老师将收集所有家访记录，交给档案馆

四、注意事项

1、突出实地走访的重点学生家庭，必访家庭为：父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想和学习发生重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；农民工子女家庭、留守儿童家庭、**服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。

2注意方法，家访前做好准备。在家访过程中，态度和蔼可亲，行为端庄，赢得家长对学校工作的理解和支持。坚持以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

4教师要把安全放在第一位，注意路上的交通安全。

5班主任负责班级学生家访活动的策划工作，可协调其他学科教师共同做好家访工作；学校领导要深入班级了解学生情况，确定家访对象，指导和参与家访的全过程。其他学科教师应积极联系相关班级，落实家访对象。

6、认真听取家长对学校办学、师德情况、班级管理、后勤管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议，并及时改进。要努力摸清学校的新形象、帮助贫困生的新成绩、提高教育教学质量的新增长点。

7、要认真填写好家访记录表，记录家访简要过程、学生家庭和个人情况、下一步随访建议，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，并及时反馈给学校。

二〇一三年二月二十九日

2013年春季张营中心小学家访工作计划

班级班主任:

注：时间安排可按周或月进行。形式普访与重点访相结合，经常访与定期访相结合。

必访家庭为：①单亲家庭；②特困家庭；③病残学生家庭；④行为孤僻的学生家庭；⑤思想和学习发生重大变化的学生家庭；⑥学困生家庭；⑦外来务工子女、留守儿童、**服刑人员家庭；⑧连续两天以上未到校上课的必访，⑨家里有重大变故。⑩其他。

本表由班主任填写，每学期安排不少于全班1/3的学生进行家访。

附件2华城实验小学家访记录

此表须每月底交行政办备案。

家访方案【篇3】

承德市第一幼儿园“教师大家访”活动实施方案

家庭是孩子们的第一所学校，父母是孩子们的第一任老师。为了进一步促进幼儿园和家庭教育工作的有效衔接，密切家园联系，引导教师树立服务意识，帮助家长树立正确的教育观念，根据承教政[2009]27号文件关于在暑期继续开展“教师大家访”活动的通知要求，特制定本实施方案。

一、明确目的

在全园大会上学习承教政体[2009]27号文件精神，要求全体教师树立正确的服务意识，以服务为出发点，以服务为落脚点。既要明确目的，完成任务，又要注重方法，达到效果。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家庭合作是幼儿园教育教学的有效手段。

希望广大教师积极参于活动，分工明确，责任明确，效果显著。

二、活动时间

2009年7月15日至8月20日。

三、活动形式与方法

由于幼儿园工作的特殊性，幼儿园每天可以与家长进行面对面的交流，为家庭交流提供了很好的基础。因此，在活动中，我们采用个别家访、半访谈、整体问卷调查相结合的方式，达到最佳效果。每班教师应成立两人以上的家访小组，并将家长分成小组，责任到人。

1、个别家访：班主任根据班级幼儿情况，从中挑选6名左右的幼儿，充分分析、综合评价其在园表现后，由各班家访小组有针对性地对这部分幼儿进行家访。

2、半数谈话：对未列入家访名单中的幼儿，确定半数以上家长为谈话对象，按照任务，班级教师自行安排时间与家长进行沟通交流。

3、家长问卷：设计家长问卷，将幼儿园日常管理、班级事务、幼儿生活等与家长进行书面沟通，希望他们提出好的意见和建议。

四、活动注意事项

1与家长交谈要注意方式和方法，避免报坏消息而不报好消息。

2.反映出幼儿园儿童生活应客观公正，帮助父母分析孩子的优缺点，指导父母科学进行家庭教育。

三。注重文明言行，树立小学教师的良好形象，获得家长的充分信任。

4、坚决不允许收取家长的钱物。

承德市第一幼儿园

2009年7月14日

家访方案【篇4】

巴拉素中学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据榆阳区教育局2017年工作要点及刘局长在2017年春季开学工作会上的讲话精神，经学校讨论，在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案如下：

一、活动主题

家访的主题是走进家庭，携手育人。

总体目标：以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度；与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构

组长：刘金虎

副组长：王万斌王永华樊伟王艳丽

成员：全体教师

四、家访内容

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济和生活状况，掌握家庭教育中的教育要素。了解学生在家的思想状况和学习习惯，根据家庭成长环境因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。引导家长转变教育观念，与家长**促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园、走进课堂，征求家长对学校发展和教育教学的意见和建议。

五、活动形式

家访主要采用实地家访，家庭住址较远的学生，可利用接送学生时到老师办公室进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

六、实施阶段

2017年2月19日至2017年6月底。整个活动分为三个阶段：

1准备阶段（2月19日至3月1日）

（1）积极发动。成立工作领导小组，制定实施方案，召开有关会议，精心策划，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

（3）制定计划。班主任和教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。按照大家访活动文件要求，对全班学生，采取上门走访、来访等形式的家访率要达到100%。

其中，回国学生人数不少于30％。要走访以下重点对象，建立师生一对一的联系帮扶机制：

① 特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等）；

② 人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；

③在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、手机游戏等）；

④ 在社会上有一定影响力的学生家庭（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）。

2家访阶段（3月2日至6月10日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（2）做好记录。教师要做好每个家访对象的记录，认真填写家访活动记录表和家长满意度调查表，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题，要分类整理并上报学校，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出合理地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

三。总结阶段（6月11日-6月30日）

集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结大家访活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等，写一篇家访手记，交教务处汇总后汇编成册。

七、活动要求

（一）讲究方法，注重实效。家访前，他们将充分准备，全面了解受访学生，明确谈话话题。注重保护学生的自尊和积极性，注重沟通的方式方法，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐氛围。

从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长能真正了解学生在学校的表现，老师也能及时了解学生在家的表现。与家长讨论解决方案，并与家长进一步合作。

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。

走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

(五) 教师家访前，要做好以下准备工作：

1做好近年来家访学生在学校各方面的了解。

2根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。

三。家访教师必须遵守以下要求：

（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访；引导家长纠正粗放简单的教育方式。家访时尽可能让学生在场参与。

（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。

（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

八、教师家访对应学生一览表

2017年2月19日

家访方案【篇5】

焦陂回族希望小学安全参观活动

实施方案

为贯彻落实省、市、县主管部门的要求，为切实做好我校学生的安全工作，我们结合本校实际，经过行政会研究，特制定此活动实施方案。

一、组织领导

为保证我校“安全大家访”活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立学生安全大家访活动领导小组。

组长：丁树连

副组长：李华军何晓莉

成员：徐建、赵宏伟、马琴、马文祥及全体班主任

学校设领导组办公室，李华军同志任办公室主任，具体负责“安全大家访活动”的组织实施。各小学也要成立相应的组织机构，切实加强对走访的组织、协调和指导，确保安全教育措施的落实。

2、 突出以预防交通事故为重点的安全宣传教育

1. 利用报告会、宣传栏、广播、**、教师会、主题班会、家长会等形式，以防交通事故为重点，兼顾防溺水事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等内容，开展系列安全教育工作。通过学校对教师和家长的宣传教育，进一步提高学生防范和规避风险的意识和能力。yjS21.cOM

2学校少先队大力宣传有关未成年人保**律法规、各种安全知识，总结过去我校开展宣传教育活动的经验，学习兄弟学校好的做法，开展汛期防雷击、防洪防汛等自然灾害教育专题。

3、根据我校租房陪读较多的特点，突出以防交通事故为重点的安全宣传教育工作，提醒家长教育孩子在上学、放学的途中特别要防交通事故，要对此加强监护和教育。

4走访时，要把留守儿童、单亲家庭和租房陪读学生家庭作为重点家访对象。

3、 全面排查，无死角，有效化解校园安全隐患

1.以学校总务处牵头每月组织一次全面的安全大检查，对学校消防设施、实验室、供电供水设施、图书室、计算机房、围墙、厕所等进行一次全面彻底的安全大检查，不留死角，确保校园安全。

2、学校制定防范“防踩踏、防火患、防交通事故、防突发性自然灾害”等应急预案，确保把事故对师生的伤害降低到最低。

四、继续开展“双走入”，扎实做好学生安全大家访活动

动员全体教职员工，利用休息日、节假日继续开展“双走入”，扎实做好学生安全大家访活动，通过多种形式将安全教育工作覆盖到每个学生家庭，密切关注每一名学生的安全状况。

1落实安全包障责任制到人

我校安全工作实行校长负责制，教师包包制，班级的每一位学生由学校确定具体教师负责联络。

2.建立大家访安全对接机制

校领导与对口班级、教师与对口学生要通过各种信息渠道，如**、家访等多种形式定期进行访问交流，就加强学生安全状况进行对接。

3.大家访的具体内容

（1）认真宣传《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，重点提醒学生及其监护人关注安全，预防溺水事故、防交通事故、防火、防活动伤害发生；通过家访掌握学生的整体情况。

（2）明确监护人及其责任，包保责任人与学生家庭取得联系，要通过**、家访等建立与学生家长的联系平台，明确每一位学生的监护人，并告知监护职责，对留守儿童及监护教育存在困难的家庭，与街道、村委会一起采取有效措施予以帮助。

4.采用灵活多样的家访方式

（1）致家长一封信。根据不同学段学生特点，结合本校实际情况，编印致家长一封信，将相关法律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上，并请家长回执反馈。

（2）召开家长会。街道和村委会组织了面对面小组访谈。

（3）**沟通联系。对于在家探望困难的学生家长，要与他们的**进行沟通，并做好宣传和提醒。

（4）上门家访。根据我校实际情况，实行责任人上门保障。

5落实要求，建立探亲工作台账

学校应针对每个学生建立详细的对口联系和家访工作台账。各担保人应详细记录联系、家访的时间、地点、内容和方式，安全信息员负责收集、整理、归档。

焦陂回族希望小学2012年3月10日

家访方案【篇6】

为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以党的十八大精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

二、组织机构

坝塘中心小学成立了家访领导小组。

组长：张学良

副组长：童智星

成员：杨志娟、王伟红、熊定之，每班3名正副班主任。时间安排

1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动3、xx年1月31日：活动总结

四、人员安排

1、知晓学生家长姓名、****以及家庭情况。

2、知晓学生在家表现情况。

家访方案【篇7】

根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。

一、指导思想

格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学

要把学生培养成身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。

二、领导小组

组长，xx；

副组长，xx；

成员，xx、班主任。

三、家访内容

了解学生家庭情况

主要包括学生的家庭状况、成长环境、家庭表现、学习和生活习惯。对特殊家庭的学生要特别注意

优秀学生和学习困难学生。

向家长反馈学生在校情况

本文主要介绍了学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求指出了学生存在的问题。有效的家访方法之一是教师和家长一起工作

**促进学生教育方法的发展，帮助家长树立正确的质量观，引导家长用科学的方法教育孩子。

征求家长要求和建议

积极征求家长对学校、幼儿班、教师的教育管理和教学方法的建议和意见。

宣传学校工作和教育法规

积极介绍学校近年来的办学理念、办学特色、办学模式和办学成果；积极宣传家长关注的法律、政策和法规

做好宣传、讲解工作，赢得家长对学校工作的更多理解和支持。

四、活动形式

“大家访”活动要求对学生进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在xx—xx学年

寒假内完成。

“大家访”活动包括两个阶段，阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段是班主任实施的家访工作

活动主要是指班主任对台下未到访学生家属进行的家访活动。

所有教师的参观活动安排如下

（1） 就诊时间：1月14日、16日。

（2） 参观安排：根据实际情况，每个班分为两个参观组。按班级分组是为了方便安排教师进行家访；一般相邻班级，比如⑶班

第4班和第4班，因为有更多的同班老师，两位校长协商并共同确定访问对象。

⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》，并交给

有关教师。

（4） 探视的基本程序：事先与家长联系，约定大致探视时间；第二，把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长，并同家

长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主

任反馈情况，把《浦江三中家访登记表》交给班主任；班主任做好家访总结，总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学

时交年级部。

（5） 每个小组每天至少完成6次访问。

五、活动要求

充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序地完成家访任务。

尊重家长，热情礼貌，言行符合师德要求，展现三中教师良好形象。

评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起**教育方法方面的问题。

精心准备，尽量优化家访细节。班主任要深入调查，确定参观对象；认真准备相关资料，并提前与来访教师交上

流；在安排探访对象时，尽量考虑同一天同一组受访者家庭住所的相对集中度。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；

提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。

温馨提示：参加探访活动时，教师，尤其是驾车教师，必须注意安全问题。

家访方案【篇8】

一、活动目的

2015年中秋节即将到来，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，营**老助老的良好社会风气，欣和苑将和社区一起带上节日礼品和祝福对社区一些特殊老人提前送上中秋前夕的问候，让老人们感受到社会和社区的温暖，也能更实地性的宣传欣和苑，让老人们真正感受到欣和苑提供给大家的不仅是一个场所，更是一个能走进老人们生活，能给老人们带去真实温暖和帮助的大家庭。

在走访中，也能更深入了解他们的生活情况，根据实际情况给予老人相对应的帮助，面对面的嘱咐老人家保养好身体，充分给予老人们生活和精神上的关心，真正让老年人老有所乐、老有所养，健康快乐地安度晚年。

二、活动时间

时间：2015年9月（中秋节前）

三、家访对象

家访对象：社区特殊老人——

四、家访人员

家访人员：魏旭东（或沈生东），养老金顾问，中医理疗师，社区工作者。

五、活动内容

活动内容:1.暖心问候

2.送上礼品（月饼）

三。了解情况（家庭情况、身体状况和生活状况）

4.身体检测（血压）

5按摩（根据身体状况做一些简单的穴位按摩）

6暖心建议（根据不同的身体状况、天气、环境等给予相应的保健指导和建议）

7其他帮助（根据实际情况提供其他相应帮助）

六、准备物料

准备材料：月饼、一次性鞋套、血压计

七、费用预算

家访方案【篇9】

一、指导思想：

家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下：

二、家访主题：

关爱特殊群体合力期末复习

三、家访人员安排

各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。）

四、家访内容：

．向介绍孩子在学校的表现；

2听取家长对学校工作的建议；

三。共同做好特殊群体学生的家庭教育，特别是关心他们的学生；

4共同努力做好期末复习，提高学生的学习成绩；

5.提醒寒假活动事项。

五、家访工作要求：

．端正思想。教师要了解家访的重要性和必要性，参观师要注意衣服和衣服

戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

2．了解学生。家访前，教师要走访学生的家庭基本情况、学校表现和各学科情况

学习、爱好、习惯、优缺点有目共睹，这样家访就能得心应手，提高家访的效果。

3．提前预约。上门拜访之前，必须事先与学生及其父母商定上门拜访的时间

做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握好谈话时间，每次家访时间不少于20分钟，避免谈话时间过长对家长休息的影响。

6、 行政人员值班安排（第一人是主要负责任）

一年级：袁

x蔡

x二年级：魏xx

郑x

三年级：张xx

四年级：周

x陈

x五年级：张xx

康xx六年级：吴xx

七、家访注意事项

．讲究方法。家访时注意保护学生和家长的自尊和积极性，营造轻松和谐的环境

谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

2．尊重家长，平等交流。重视与父母的情感交流，胸襟宽广，不论家人

对老师成见久了，绝不允许屈尊甚至与家长吵架，应温柔体贴，感动家长。

3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生

而家长送礼、宴请，不在学生家吃饭，不请家长办私事。

4．态度诚恳，重视家长意见。虚心接受家长提出的正确意见

或建议，及时反映给学校领导；对于不了解学校实际情况并提出偏激或不正确意见的家长，要耐心给予解释，让家长能够理解和理解。

5请填写家访登记表，保留家访**并发送给学校小组（组号：）。

八、其它补充说明

本次家访时间为1月14日至1月15日。访谈对象：我校教学区部分学生（每班2-3人）。请老师合理安排时间家访。

2由于路线问题，这次家访学校没有统一安排。请你自己去。

三。家访结束后，请提交家访登记表和家访**（请于1月21日前交政教办）。

xx小学政教处

xx年元月9日

家访方案【篇10】

一、指导思想

为了进一步加强我校与家长的沟通，了解学生的家庭情况和生活习惯，获的家长对我校教育的理解和支持。引导家长正确开展家庭教育，提高我校寄宿生的稳定性，努力做到点对面，推进我校招生工作。根据学校的实际情况，我们制订了教师月度家访计划。

2、活动时间安排

2015年5月月假

三、活动安排

（一）家访对象

1.班级主要是在村外寄宿学生，重点是特殊学生。

（二）家访内容

（1）在家访过程中，教师要成为“学校代言人”，主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（2） 在家访中，教师要和蔼可亲，注重方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生。

（3） 家访前教师应对学生进行综合分析，根据学生不同情况确定相应的工作重点。家访中，要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，并汇报学生在校的学习情况，生活情况等。

（4） 认真听取家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。并做出积极的答复和解释，以提高家长对学校的公信力。

（三）家访要求

（1） 家访前，班主任和班主任应相互协商，确定家访对象。

（2） 教师在家访活动中应特别注意安全。

（3） 受访学生应具有代表性，包括贫困生、学习困难学生、单亲家庭学生或留守儿童。

（4）预约安排。根据计划，教师应提前预约，合理安排时间

（5）做好家访记载。详实填写家访工作记载表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载，并及时反映到学校办公室，随时进行商议和整改。

（6）所有家访教师到学生家里请拍下**以便存档。

家访人员，时间安排另定！

教师家访信息反馈表

家访方案【篇11】

盱眙县河桥中心小学文件

河小发〔2013〕第57号

全体教职工：

为了贯彻落实县局开展教育系统的“万名教师联万家活动”的文件精神，以及改进我校德育工作，加强师德建设，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

（一）活动领导小组：

组长：朱鹏举

副组长：简步军

成员：中层教师、党员教师、班主任、教师

（二）活动总体目标

1.按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；

2关注学生的行为习惯，塑造良好的行为素质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做全镇满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。

三、家访要求

（1） 家庭探访每学年进行一次。

（2） 家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。

（三）家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。

了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

（4）探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的氛围，父母应感受到老师对学生的爱护。

（5） 关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。

（6） 家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。

四、活动内容与形式

（一）家访内容：

1了解学生的家庭状况、成长环境、思想状况和在家表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

三。宣传教育法律法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；应向家长介绍学校的现状和班级工作计划。

4对家庭学校在教育过程中所采用的方法和形式进行双向交流，总结和推荐成功经验，争取家长的理解和配合；

5.协调学生与家长的关系；

6征求家长对学校的意见和建议。

（二）家访形式：

1.家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。

2.由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

3.中层教师和党员教师带头拜访班级学生。

五、家访工作安排

（一）召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。

（2） 德育部：1。负责家访备案工作。2.督促落实老师家访的情况。

（三）各班主任：1.每学年制定家访计划。2.落实家访教师和家访对象。

（四）全体教师：1.做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

)2。家访现场故事整理（突出典型案例和家访经验）。

（5） 11月底，召开家访工作经验交流会或座谈会。

六、总结

（一）由中层教干收齐家访记录，每月上报德育处。。

（2） 选择优秀的家访工作经验，编辑成册。

（3） 表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。

七、考核

完成本学年家访任务，并做好家访登记，将家访材料交给德育部门。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。

2013年9月5日

主题词：家访活动方案

抄报：盱眙县教育局

盱盱眙河桥中心小学办公室2013年9月5日印发

共打印2份

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