剪纸作文(必备11篇)。
作文可以让学生更好地展示自己的个性和特点，人们会流连忘返在优秀的作文里，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？这里是幼儿教师教育网为您整理的关于“剪纸作文”的范文，我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整！
剪纸作文 篇1
剪纸是我国民间的一种传统的装修艺术。和刺绣相同，它是才智和技巧的结晶，又蕴涵着日子的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只需常常着手，坚持下来，就会功到自然成。那么终究该怎样剪纸呢？
剪纸，选用东西是第一步。第二步是依据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，半数再半数；五方形的，半数后，再按1：3的份额折成“V”形。折一定要折得规整、严实，并要压平。初学者可先将斑纹用淡笔画上。第三步，依据画出的笔印剪。把戏应多选用曲条纹，由于曲条纹往往耐看，赋有流动感。在剪的过程中，手对纸的滚动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹理才明晰衔接。最终，除掉剩余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的著作即告完结。
关于另一类剪纸，也便是画面形的，如一个人物或动物，一座房子，山、树等的详细形象的剪纸，更需求作者的仔细。若是描摹，首要需把画面搬出，可利用铅笔涂印的办法；若是自我创造，则先要构思画面。它不同于画图，有的当地有必要奇妙地衔接，且不伤全局，不然一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细微的部分着手，由小及大，最终剪出外概括，不然细微部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。
剪出的著作能够收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，坚持整齐。待心静时翻阅赏识，嘿，?那才是其乐无量呢！
学习剪纸，能够培育自己多方面的性格：精密、专心、耐性、灵敏等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术趣味无量。
剪纸作文 篇2
大家都知道剪纸吧，它是我国流传了一千多年的传统艺术，每一幅精美的剪纸作品都代表着剪纸艺人的高超技术和精致的技巧。
这里有一幅作品，画上有一个女孩，圆脸大眼，嘴巴微笑着，潇洒的长发，细密的刘海，精致的蒙古服，看上去干净利落，英姿飒爽的女娃。她正坐在屋子里的一张小椅子上，津津有味的阅读书籍，窗户上有两只蝴蝶，好像在看着她，屋子里挂满了竞相绽放的牵牛花，仿佛在咧嘴大笑呢！看到这儿，我不由得想到了一个故事：
扎丽是一个美丽的蒙古女孩，她有一副天籁般的好嗓子，每天早上她都用她那悦耳动听的歌声提醒家中的牛羊去吃饭，虽然家中只有她和父亲相依为命，但她依然开心的生活着。
因为扎丽家里穷，没有办法读书，所以她每天利用放牛羊的时间收集大自然的花花草草，用大自然中的花草来装饰自己破旧不堪的屋子，屋外摘下牵牛花的苗，到了牵牛花开花季节，牵牛花爬满了整个屋子，父亲在屋内用树藤做了一个秋千，窗户上用树叶拼成了五彩斑斓的蝴蝶，一个个粘在窗户上，房间里瞬间变得绚丽多彩，温馨浪漫。
这些年扎丽的父亲省吃俭用，省了一些钱，送扎丽去上学，还给她买了一件精致而又美丽的蒙古服，父亲对她说：“扎丽，以后你就可以和别的小朋友一样，每天都能背着书包上学了，爸爸再苦再累也要让你学习，识更多的字！”因为生活，爸爸要带你去他乡打拼，希望你能把汉字学好，能够融洽到大家庭中。要随着父亲远走他乡，扎丽的心里有点伤感，想到能和父亲一起生活，心中安慰自己道：“只要有父亲在，父亲在哪儿，哪儿便是自己的家。”扎丽又开心起来，拿着父亲买的漂亮衣服，在身上比划着，有点不舍得穿。
多么精美的剪啊！让人看了不由自主地幻想着那些奇妙的故事。
剪纸作文 篇3
剪纸是中国独特的传统工艺。这不，快过年了，家家户户都陆陆续续地挂上了红灯笼，贴上了红对联，就差剪纸了。
剪纸也是一门易学却又难精的民间艺术，有着无穷的魅力。它和刺绣一样，是智慧与技巧的结晶，却又包含着生活中的美。可到底怎么剪纸呢？今天妈妈给我上了一堂意义非凡的剪纸课。
妈妈先给我看了几张剪纸的图片。哇我喃喃自语。瞧，每幅画上的人物、动物都惟妙惟肖、栩栩如生。图案或和动物嬉戏，或在教室里津津有味的阅读，或和小伙伴们下棋，一幅幅其乐融融的画面。
其中，最让我移不开眼的是一幅许多穿着少数民族服饰的少先队员们，胸前戴着鲜艳的红领巾，手拉着手在一片花海中翩翩起舞，跳着优美的舞蹈，唱着欢快的歌。在他们的身后有一丛丛欣欣向荣的向日葵，一眼望去无边无际，生机勃勃。一幅美不胜收的景色，让我沉浸其中。
这时，我的手已经开始痒痒，迫不及待地跟妈妈说：赶快动手吧！我们先拿出几张红色的比较粗糙的纸张，妈妈说：剪纸的纸张有很多种，有单色的、彩色的、竹浆纸、金银箔纸、宣纸。我们这种叫竹浆纸。，然后妈妈又拿出几把崭新的大大小小的剪刀。妈妈说：剪刀一定要锋利，剪出图案才干净整洁。，我一边听一边认真琢磨，先按妈妈的要求先将纸折成扇子的形状，再在纸上画了一个活灵活现的小人。然后再小心翼翼地拿着剪刀按照图线咔嚓、咔嚓，将小人图形剪下，最后慢慢将折纸拉开，两个手拉手的小人就剪好了！我高兴极了！
剪纸，是一门历史悠久的艺术，学习剪纸会培养你的耐心和专注力，只要不断去尝试，就能感受到剪纸艺术的无限乐趣！
剪纸作文 篇4
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在具有中华传统美轮美奂的剪纸艺术照耀下，是多么得与众不同：它们形态各异、巧夺天工，不愧是中华民族的瑰丽之宝。 瞧这幅剪纸：一个年幼的孩童，头戴一顶绣球绒帽，身着一件宽大的藏袍，手中紧紧地拉着疆绳，后面跟着两头骆驼。它们目光犀利，炯炯有神，高仰着脖子抬头凝视着远方，眼中充满了希望。路的两旁草密树挺，到处花鸟虫蝶，一切都充满了勃勃生机。我还为这幅剪纸配了一个小故事呢！ 从前，有个小男孩叫丁力，自幼在沙漠里长大。不幸的是，在他刚懂事的时候，父母得了一种难治的病离开了人世。他们留给丁力的只有两头骆驼。丁力是一个绝顶聪明的孩子，有了这些，对他来说已经足够了。 命运似乎对丁力很不公，在他9岁那年，本应该是一个孩子最快乐无邪的时候，然而一场百年一遇的沙尘暴彻底打破了整个沙漠的平静，为了生存，丁力和所有的动物只好离开这难舍的沙漠，开始了大迁徙。因为多年与动物打交道，天资聪颖的他掌握了动物的语言，一路上他和动物结伴为友，大家相依为命、齐心协力，克服了种种难以想像的困难。长时间的跋涉令丁力疲惫不堪，但他为了不影响大家的行程，强作精神，坚持继续前行，还去帮助比他更需要照顾的弱小动物。几天后，丁力彻底累垮了，他的头烧的很厉害，浑身发烫，整个人虚弱极了。就在自己的生命也危在旦夕之时，他还牵挂着大家怎样怎样才能找到生命之源。他的精神打动了天上的神仙，神仙托梦给丁力，给了他一瓶种子，嘱咐他种下，并吹了一口仙气治好了丁力的病。 丁力醒来后发现自己真的已经康复，手中也紧握着一瓶种子。他照着老仙人的话洒下种子。霎时间，整个沙漠绿意盎然，鸟语花香。和煦温暖的风像母亲的手抚摸着大地，风中带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窝安在繁华嫩叶之中，它们卖弄着清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着……这里真是一个生机与绿色的乐园啊。 剪纸传情，传着瑰丽的文化；剪纸藏情，藏着神奇的故事，剪纸不愧是中华民族的瑰丽艺术之宝。
剪纸作文 篇5
今天，我早早来到了作文班，听说今天作文班有一个剪纸活动，为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师对我们说：“剪纸是我们中国非物质文化遗产，起源于汉朝，发展于南北朝时期，兴盛于清朝。”老师话语刚落，同学们渴望的目光便纷纷投来，“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢？”一个同学提出疑问。“聪明！”老师回答道。
不一会儿，我们的高校长拎着一个大口袋上来了，给每个人发了三张红纸，我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字，然后用剪刀把“喜”字儿剪下来，本来以为就要大功告成了，但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿，又拿了一张纸继续剪了起来，但是，两个“喜”字却分了家，我彻底泄气了！这时，校长走过来，问我：“怎么了？”“我剪了两次，都没有剪好”我哭丧着脸说，希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑，和蔼的对我说：“没事的，要注意观察，这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折，在上面画了一个五分之一的星星，把星星外边儿的多余部份剪掉，一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上，一个新作品就诞生了。
接下来，我向校长要了一张刻纸和一把刻刀，按照画好的线刻下去，但因为我的失误，把阴刻和阳刻弄错了，所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂，只能重刻。在老师的指导下，我又拿起了刻刀动手操作，一个又一个的作品从手中“复活”了。
我喜欢剪纸，因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力！
剪纸作文 篇6
一把剪刀，一张剪纸，经过几番灵巧的翻转之后，就能创造出一件精美的艺术品这就是剪纸。
中国的剪纸有着悠久的历史。它是民间的传统的艺术之一，因材料易得样式千姿百态形象普遍生动而深受人们欢迎，它有时变现了中华民族淳厚的民族气质，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚的祝福。
星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸的作品，不禁心血来潮也想试试建一个，我挑了一张简明的剪纸作品仿照起来，伴随的轻微的沙沙声，和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘活了美丽的花开了，飞翔的小鸟唱出了动听的歌谣，使我飞向了想象的王国。
瞧，这幅剪纸多有趣呀，一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷油灯，可是老天像它作对似的，葫芦里的油灯全流到了地上，小老鼠以最快的速度从台灯跳到地上趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的油灯，那滑稽的样子真是逗人喜爱！
民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。剪纸艺人剪的十二生肖是巧妙绝伦的，惟妙惟肖的就连外国人也是啧啧称赞十二生肖被印成邮票飞到了世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的美妙的剪纸艺术啊！中国的剪纸艺术太精美了，剪纸它体现了民间艺人们的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示是民间的传统文化的结晶，我也想像民间艺人一样剪出栩栩如生的剪纸作品啊！
中华的传统文化剪纸，真是美不胜收，我们一定继承发扬，让优秀的中华传统文化代代流传，让经典艺术熠熠生辉，剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大。
剪纸作文 篇7
在我们班，有的人喜欢看书，有的人喜欢练字，而我喜欢的是剪纸。剪纸是妈妈教我的，妈妈说，剪纸是她的妈妈教她的，我觉得，剪纸就是我们家代代相传的一种手艺。这不，我和妈妈在翻阅她的成长记录册的时候，找到了一幅剪纸。
这幅剪纸是用石墨黑色的纸剪的，边缘细腻润滑，一看就知道是妈妈剪的，画面的内容是这样的：一个小孩牵着两匹骆驼，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此时，太阳才刚刚爬上山头，小鸟和蝴蝶在花丛中嬉戏。这幅画的每一个细节都剪得非常细致，甚至连骆驼上的毛都刻画得非常清晰。
看着看着，我仿佛也进入到了这个场景之中。放眼望去，一望无际的原野上长满了野花和野草，那位牧童与骆驼的背景就是无名的花，他们每天走几里路，把骆驼都赶回家……
我又忽然想起母亲曾告诉我的一件事，她以前便正是这样，走十几里路赶着牛羊去吃草。这，难道不是母亲童年最好的记忆吗？
剪纸作文 篇8
中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！
在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。
那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。
剪纸作文 篇9
中国有许多祖祖辈辈流传下来的艺术文化，如：剪纸、陶瓷等，而我最喜欢的艺术文化就是剪纸了！剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久，风格独特。
剪纸常用的材料是：剪刀和红色的纸，大召过年举办庙会的时候，我终于见到剪纸了！那是我第一次见到剪纸，我觉得，剪纸栩栩如生，内容丰富多彩，如，：花、鸟、鱼、虫，自然景物等，过年的时候，我们要剪一些福字贴在门上，有喜事的时候，我们要剪“喜”字。
瞧，这幅剪纸作品多有趣呀！有高低不同的山，有奔流不息的河水，山上还有茂密的花草树木，可爱的小动物，还有鸟儿在山顶自由自在的飞翔。想必大家已经知道，这是一幅山水画。
这幅剪纸太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智和智慧的展示，是民间传统文化艺术的代表。
我喜欢剪纸！
剪纸作文 篇10
美术课上，大家都在埋头绘画，唯有一个小女孩手握剪刀，拿着彩纸。身穿一套浅蓝校服，梳着马尾辫，正在剪纸。
那女孩便是郑依琳。
一次美术课上，她用剪纸的方式完成一幅作品。
只见，她拿出一张红色的彩纸，估量了一会儿后，拿起笔，画了画轮廓。她端详了一番，甜甜地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。“嗯，不错。”她自言自语道。
她迅速拿起剪刀，不紧不慢地剪着。她剪起纸来的那份专注，让人怎么也想象不出。她的神情好像定格了，只有剪刀在纸上来回穿梭。一刀下去，一弯，小魔法师变出了金色的大圆眼；剪刀悠悠地划过纸面如流星划过天空一样，小魔法师变出了金鱼的饱满，流畅的腰身；“咔嚓，咔嚓……”金鱼的尾巴便渐渐地舒展开去……剪刀剪纸的“咔嚓”声，带着一种节奏，和着钟发出的“滴答”声。郑依琳顺着线条剪着，刀尖依着她的'节奏上上下下，排成一片滚动的银浪，形成一篇有声有色的乐谱……一条金鱼跃然纸上。剪纸中藏着灵秀，朴实中蕴含着新颖。鱼，灵巧可爱，姿态自然，活灵活现，莹莹一片喜气，非常的包容。
谈起剪纸，郑依琳的眼睛立刻生动起来。
“剪纸是一门民间艺术，张贴，印染，作刺绣底样都用得上。剪纸分为三大流派：南方派，北方派，江浙派……”
从她的话中，我感受到了，她喜欢上了这门艺术。剪纸是一个享受的过程，手也是愉悦的。
一把剪刀，一张彩纸，便会翻飞出千万天地。的确，郑依琳就是这样的一个人，了解剪纸，热爱这门艺术。
剪纸作文 篇11
在每个星期四的下午，我们学校就会举行各种各样的社团活动，有足球社团、篮球社团，还有剪纸社团……其中，我参加的是最具有民族特色的剪纸社团。
在中国，剪纸艺术历史悠久，它是我国民族文化的重要组成部分，同时也是人类非物质文化遗产的重要组成部分，具有极高的艺术性与欣赏性，所以我非常喜欢剪纸。每到星期四的下午我都异常兴奋，我和我们社团的同学们早早地就准备好剪纸要用的工具、材料，等待着老师的到来。
这一次，老师教我们剪的是窗花，先把纸折好，然后再勾出线条，按照勾出的线条开始剪。剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一个不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已，所以我们都非常小心地剪。同学们都非常专注、认真，一把把小剪刀犹如一条条蛟龙在同学们手中穿梭着，经过半个小时的努力，一幅幅美丽的窗花终于完成了。同学们你一言我一语，互相评论着每个窗花的特点，这幅窗花像一条鱼，那幅窗花像几颗星星……窗花各式各异，漂亮极了！
在同学们的欢声笑语中，我能体会到剪纸带给我们的乐趣。对我来说，剪纸是一种享受，以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，我竟可以头也不抬的剪纸两三个小时，那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，希望大家都喜欢我和同学们的剪纸作品。
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学剪纸作文13篇
怎样才能写出一篇优秀的作文？作文是一种创作性的表达可以以文字为媒介创造出美丽的世界，作文可以让我们回忆往事沉淀人生。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，想看一篇好文章吗幼儿教师教育网编辑推荐您去看“学剪纸作文”，这可以帮助你解决困惑！
学剪纸作文(篇1)
剪纸在中国无人不知，无人不晓，深受大家的喜爱。这不，几位老爷爷精心为我们准备了一个剪纸作品展。
你瞧！这幅《八仙过海》剪得像是活了似的。蓝采和、铁拐李、吕洞宾等八位神仙，各自拿着自己的法宝，有着自己的看家本领，各自悠然自得地渡过海去。神情怡然，裙带飘舞，老爷爷剪得真是太传神了。
再看这一幅《人工天河————红旗渠》，奔腾不息的河水从上而下飞泻而下，犹如千万匹战马飞奔而来，溅起了一层层的浪花。边上还有一块石碑上面刻着“山碑”，下面一棵果树上结满了果子。天上还有几只大雁在嬉戏，流连忘返，好像也在迷恋这美丽的景色。
紧挨着的这幅作品上是两位强壮的工人挂在悬崖上，手里拿着工具，在峭壁上一点一点地打通天河。面对随时可能来临的生命危险，他们没有丝毫的畏惧，为了更多的人们，他们甘愿付出。
“二十四孝”、“十二生肖”、“我送奶奶上大学”……一幅幅作品不仅画面生动，更向我们讲述了一个个生动感人的故事，使我们在愉悦着自己的眼睛的同时，也洗涤着我们的心灵。
学剪纸作文(篇2)
在我们班，有的人喜欢看书，有的人喜欢练字，而我喜欢的是剪纸。剪纸是妈妈教我的，妈妈说，剪纸是她的妈妈教她的，我觉得，剪纸就是我们家代代相传的一种手艺。这不，我和妈妈在翻阅她的成长记录册的时候，找到了一幅剪纸。
这幅剪纸是用石墨黑色的纸剪的，边缘细腻润滑，一看就知道是妈妈剪的，画面的内容是这样的：一个小孩牵着两匹骆驼，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此时，太阳才刚刚爬上山头，小鸟和蝴蝶在花丛中嬉戏。这幅画的每一个细节都剪得非常细致，甚至连骆驼上的毛都刻画得非常清晰。
看着看着，我仿佛也进入到了这个场景之中。放眼望去，一望无际的原野上长满了野花和野草，那位牧童与骆驼的背景就是无名的花，他们每天走几里路，把骆驼都赶回家……
我又忽然想起母亲曾告诉我的一件事，她以前便正是这样，走十几里路赶着牛羊去吃草。这，难道不是母亲童年最好的记忆吗？
学剪纸作文(篇3)
剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事
在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。三个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。
这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。
乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛
学剪纸作文(篇4)
一把剪刀，一张剪纸，经过几番灵巧的翻转之后，就能创造出一件精美的艺术品这就是剪纸。
中国的剪纸有着悠久的历史。它是民间的传统的艺术之一，因材料易得样式千姿百态形象普遍生动而深受人们欢迎，它有时变现了中华民族淳厚的民族气质，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚的祝福。
星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸的作品，不禁心血来潮也想试试建一个，我挑了一张简明的剪纸作品仿照起来，伴随的轻微的沙沙声，和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘活了美丽的花开了，飞翔的小鸟唱出了动听的歌谣，使我飞向了想象的王国。
瞧，这幅剪纸多有趣呀，一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷油灯，可是老天像它作对似的，葫芦里的油灯全流到了地上，小老鼠以最快的速度从台灯跳到地上趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的油灯，那滑稽的样子真是逗人喜爱！
民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。剪纸艺人剪的十二生肖是巧妙绝伦的，惟妙惟肖的就连外国人也是啧啧称赞十二生肖被印成邮票飞到了世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的美妙的剪纸艺术啊！中国的剪纸艺术太精美了，剪纸它体现了民间艺人们的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示是民间的传统文化的结晶，我也想像民间艺人一样剪出栩栩如生的剪纸作品啊！
中华的传统文化剪纸，真是美不胜收，我们一定继承发扬，让优秀的中华传统文化代代流传，让经典艺术熠熠生辉，剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大。
学剪纸作文(篇5)
记得去年的一个周末，妈妈带我去体验了一次剪纸艺术活动。
走进教室，发现已经有一些家长和小朋友先到了。我四处打量，只见教室四周的墙壁上挂满了剪纸作品，有花草、动物、昆虫等，每一幅作品的下面都标注着小朋友的名字和年龄。在老师的介绍下，大家一边欣赏作品一边发出赞叹之声。
随后，要开始剪纸艺术活动了。老师在每一张桌子上放了三张红色的蜡光纸、一支勾线笔和一把小剪刀。等大家就位以后，老师开始一边放着幻灯片一边讲解剪纸艺术的历史。
原来，民间的剪纸艺术在古时候就有了，距今已有一千多年的历史。剪纸作品包含了花草虫鱼、飞禽走兽、人物山水，真是应有尽有。一把剪刀，一张纸，可以剪出世间万物，人生百态。
接着，老师还与大家进行了教学互动，我们按照步骤将一张红色蜡光纸进行了多次折叠后，用勾线笔在纸上画上一些简单的线条，并用小剪刀沿着线条慢慢地剪出形状，完成后，将纸轻轻地展开，哇!居然是一片漂亮的六角形雪花，真是太神奇了。按照老师的方法，我们又剪出了一条金鱼和一只蜻蜓，看着自己亲手剪出的作品，小朋友们都兴奋不已。
美好的时光在指缝中悄悄地流逝，走在回家的路上，我还满脑子装着剪纸活动的画面。晚上，我问爸爸：“为什么古时候的剪纸艺术我们现在还在学习和使用呢?”爸爸没有直接回答，而是反过来问我：“剪纸好玩吗?好看吗?”“嗯，”我肯定地回答道，“既好玩又好看。”“对呀，”爸爸意味深长地说，“剪纸是一门古老的民间艺术，又好玩又好看，大家都愿意分享，有了分享才会有传承。”
传承?我第一次听到这个词语，虽然我还不能理解，但是我明白，美好而又有趣的事物就应该分享给大家，让大家都能感受其中的快乐。这样，你告诉我，我告诉你美好而又有趣的东西就会得到大家的关注而一直存在下去。
学剪纸作文(篇6)
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？
可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
学剪纸作文(篇7)
那天，无意之间，发现：妈妈的文件夹里，有几张小小的剪纸。有花朵、有小动物、还有瓶瓶罐罐从来不知道，妈妈还有这种爱好！不过，看上去真的挺好看。
剪纸我见过，过年的时候，或者是准备结婚了，人们都喜欢在窗户上贴上几个，以示喜庆。那些儿比较复杂，喜欢但不感兴趣。妈妈这个我喜欢，因为漂亮，源于简单。
告诉妈妈，我也想学。妈妈告诉我：剪纸是中国的传统文化，已经有一千多年的历史了。看上哪个，她可以教我。在微博上，有个任建鲲叔叔，是我们荥阳六小的老师，是个高手。还打开微博，给我看了任叔叔的作品，真的漂亮！任叔叔还把我们荥阳的象棋文化和剪纸艺术合二为一，真是太棒了！我也喜欢任叔叔给学生设计的卡通作品，很可爱，很有趣。
接着，妈妈开始教我剪纸，今天的作品是一个带花边的五角星。妈妈说，这个简单，只要学会折，剪不是问题。需要的材料有：剪刀、彩纸。彩纸我的书包里有，所以我就直接开始做了。先把纸对角折，再分成五份，然后朝着一个方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因为需要加上花边，就要费点功夫。接着妈妈教我加花边的方法，还鼓励我自由发挥，让花边的样子变得丰富多彩。同时注意，不要把五角星的花边剪到纸张外边。妈妈手把手地教，我认真地学，反复练习之后，我的五角星越来越漂亮了，明天，我要把今天的作品送给好朋友一起欣赏。
今天，我学会了剪带花边的五角星，真开心！剪纸艺术是我国的传统文化，我一定要把它发扬光大。
学剪纸作文(篇8)
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术，也是我最喜欢的一件艺术品。
剪纸的线条可归纳为五个字；圆、尖、方、缺、线。虽然我很喜欢剪纸，但是总是剪不成，不是剪偏方向，就是把纸全剪烂，但我不放弃。我也看过几幅剪纸，其中，有一幅剪纸，让我记忆犹新，纸上剪的是一条栩栩如生的龙，龙炯炯有神的双眼，好像在企盼新年的到来，锋利的龙爪是守卫家园的利器，扇子似得尾巴要扇走冬天的寒冷，龙的嘴张的大大的，似乎是在咆哮，迎接新年的到来。我看的出了神，还是妈妈叫了我一声，才把我的心灵唤回来。
我又照着剪了几个，剪成功了，可是跟电脑上的图片比起来可差远了，我看了电脑上的，他们剪的有颜色，我也涂了涂，可是，也没有他们的好看，最后，我终于知道为什么了，原来，涂色也是有技巧的，色彩单纯，明快，剪纸的色彩要在简中求繁，要求在对比色中求协调，同时要注意用色的比例。
虽然现在学习紧张，但只要有时间，我还是会剪纸的。
学剪纸作文(篇9)
中国，一个拥有着五十六个民族的国家，每个民族又有着不同的地域特色，不同的文化风俗，在传承和包容中交织成了绚烂的中国特色。今天，我想说一说我们民族的传统工艺品：剪纸。
剪纸这门工艺是看上去简单，做起来难。偶然的一次机会，我邂逅了她。我在一家店里看到了中国味十足的剪纸与中国结，令我惊叹的是剪纸的简单却不失特色和美。各种造型都有，细看中，发现它们各自都有自己的韵味。我拿起一副少女模样的剪纸，问老板这些剪纸是不是用机器裁出的。老板笑着说：当然不是，是我亲手剪出来的。我被眼前的剪纸惊呆了：那纸中的姑娘宛如不染凡尘的仙女，她身着古代长裙，手中拿着一把油纸伞，三千长丝却只由一支叉子绾起，仿佛要从画里走下来似的。我望着剪纸，久久不能平静，没想到眼前的这幅精美的剪纸竟然出自男性之手，也没想到，一张普通的纸竟然能被打造得如此楚楚动人。从此，剪纸在我心中的分量开始重了起来。
剪纸不用太多的工具，只要一把剪刀、几张纸罢了，如果觉得自己一次性剪不好，可以先拿笔画图案，然后再剪。那张剪纸在我心里挥之不去，于是我也想尝试一下。我想剪一条鱼，因为它意味着年年有余。刚开始，我觉得剪纸是一个很简单的事，所以，我就拿着纸三下五除二地剪了起来，但我的第一条鱼却没有了鱼尾，被我剪掉了，我并没有放弃，而是一遍遍地重新尝试起来。终于，功夫不负有心人，最后一次，我尝试剪出了一条生龙活虎的鱼。我内心充满了喜悦，原本的坏心情也随之荡然无存了。我看向窗外，仿佛天更蓝了，草更绿了，花儿也扬起了笑脸，太阳的光也更亮了。我的思绪飞向了远方，我想着那条小纸鱼，它在池塘中
剪纸的魅力吸引着我，而且我认为剪纸永远不会被机器所替代，因为她必须注入制作者的灵气和念想，才能看起来有活力。我想所有被流传下来的民风民俗都是独一无二的，它们都是中华文化的瑰宝。希望它们都有推广者和传承者。
学剪纸作文(篇10)
老师在上个星期说，给我们剪纸。我日盼夜盼，终于到了那天了。
今天，我拿着老师说的材料，来剪纸，当老师说，开始剪纸，我就拿出蜡光纸，按老师说的来折，我刚一折，嗖！的一声，那张纸又卷了回去，我想可能是昨天晚上，我卷得吧。没办法，我只能用我的手臂把纸压平，但是还是不行。但是我又想起了一句话：坚持就是胜利于是我反复得弄了几次，最后还是折好了。然后我拿着小刀，小心翼翼得割着，忽然听到有人说，姚史林割到手拉！那是我就更加小心了，我割着割着，咦？我怎么割歪了。我挠头抓耳，拿起来看了看，又放了下去。割完我就要画了。
我拿起笔来画画，怎么我一股脑得，孙悟空，老虎，兔子。哎乱画好了，得时候，我就按着思路去画，画完一看。整体不错嘛！不过就是不知道这是什麽，老虎的身体，兔子的牙齿，孙悟空得跟斗云，样样一点。虽然比较奇怪，但是挺特别得接下来到刻了，我拿起小刀，按着花纹来刻，我刻得时候不小心把尾巴刻断了，没法子，那我就将计就计吧！干脆不要尾巴好了。老师说，有人弄好了，我就更加焦急了，但是心急吃不了热豆腐我还是慢慢来刻吧！可好了的时候，我拿出剪刀剪啊剪！剪到耳朵得时候，咔嚓，耳朵剪短了。剪完得时候我就放了一点固体胶，贴住了。于是，我得做品完成了。
从这件事中，我知道了，做事要有耐性。
学剪纸作文(篇11)
咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽，花草树木，亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物构成了人们剪纸的花样。剪纸的种类有很多，窗花、喜花、礼花等等。每逢过年过节或是喜事临门，人们都会剪一些“福”字，“喜”字来表示庆贺。
剪纸刻画的图案惟妙惟肖，栩栩如生，来看看这张“孔雀和花”吧!“孔雀”站在树枝上，展开它那色彩斑斓的羽毛，满树粉如霞的“芙蓉花”绽开了笑脸，它们似乎都在和对方比美呢!
一把剪刀，一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们中国的剪纸。剪纸不但表现了我国劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，真使人叹为观止啊!
学剪纸作文(篇12)
中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！
在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。
那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。
学剪纸作文(篇13)
“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”端详着眼前这幅西湖品茶图，思绪仿若被那“唰唰”的剪纸声卷入画中。
好一副巧夺天工的剪纸！一个被山峦环绕的茶园，园旁便是西湖。俨然已是夕阳在山，人影散乱，一轮圆日夹在两峰之间，斜照着大地。峰顶云雾飘渺，时隐时现出那皑皑的积雪。山腰间，岩壑时而凸出，时而凹陷，峭壁之上，枯松倒挂。亭台楼阁参差披落，每一扇门，每一扇窗，每一盏灯都精雕细刻。楼前是一座青石桥，一泓清泉从桥下缓缓淌过，泉水清如虚无，直视底部无碍。一座假山石屏风旁是一棵大银杏树，小扇般的叶片随风飘扬，地下落满白果。阴翳中的石桌旁，坐一书生和老者，但见那书生斯文模样，手端茶杯，正抿嘴品茶。老者胡须及颈，正低头眯眼微笑，仿佛正赞美这西湖龙井的芳香四溢。桌旁一丫鬟手端茶壶，正欲给两人再斟一杯，
看着看着，画中的一切都活了起来。潺潺的水声不绝，空气中涌动着浓郁的花香和茶香。溪旁的丫鬟正俯着身子，用溪水洗涤杯盏。突然一阵鸟鸣，她起身抬头四下张望，只见两只长鸣着的鸟儿扑棱着翅膀，由远山飞来，仿若也是为这茶香吸引，在婆娑的树影下停住，啄食着什么。真是“树林阴翳，鸣声上下”呀！那残阳似乎不甘心就此消沉，仍用最后的力气将那西方的一片天点燃。夕阳无限好，一局棋终敌不过这美景！那老者和书生缓缓起身，迎着晚风习习，穿过茶园的亭台楼阁，信步来到西湖畔，他们轮流吟诵着夕阳下西湖美景的诗句，望着那一片风平如镜的湖面，心情万分舒畅……
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此精妙绝伦的艺术品。也只有勤劳的中国古代劳动人民才能将他们的智慧凝结成这伟大的民间艺术——剪纸吧！
剪纸作文十二篇
作文是一个展示你内心世界的窗口，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写，如何从作文范文进行写作借鉴呢？请将本文收藏方便您日后的查看。
剪纸作文(篇1)
剪纸
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓气息。鸟虫鱼兽、花草树木、亭桥风景，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门的时候，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”等，贴在窗花上、门上来表示庆贺。
每逢过年回老家，奶奶都要我帮她买剪纸，贴剪纸，看着窗户上的剪纸，我的眼睛定格在一幅剪纸上。看！这幅剪纸是紫色的。剪纸中的女孩子，穿着五彩斑斓的长裙，上面还有这一些花纹。她头上顶着三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。
我呆呆地凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁地摆动这洁白的翅膀，飞翔了想象的王国。
在一个天气晴朗的春天，有一群游客来到了一个小数民族游玩。热情好客的人们，想选一位小姑娘给游客表演，这时，一位长相俊美的小姑娘勇敢地走到了麦田的中央。只见这个小姑娘面带微笑，让人感觉到她跳舞时很轻松。紧接着，人们在她的头上放了3个陶瓷碗，在那瀑布般流泻而下的黑色发辫之上，一叠高高耸立的陶瓷碗稳稳地架在她的的头上。而她跳舞时，双手前后摆动，双脚前后走动，像水中的萍，似天上的云，让游客感觉她的技艺十分高超。伴随着音乐的旋律，小姑娘的舞蹈进入了尾声。“啪――”大家整齐的拍着手，给小姑娘送去最真挚的掌声。
民间艺术瑰宝的表现语言不是简单平淡的叙述，而是用一件物品来寄托语言，借用那些约定俗成的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。
剪纸作文(篇2)
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个身着民族服装的活泼小男孩，他正在用力地拉着两头小骆驼，他的神情十分认真。在小男孩周围的是一片绿色的草地，草地上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟，他们在夕阳下快乐地嬉戏着。我还给这幅剪纸编了一个小故事呢!在艳阳高照的午后，天空中飘着一朵朵白云，一个八九岁的男孩正在吃力地牵着两条又高又大的骆驼，这两条骆驼一黑一白，眼中时不时透露着几分傲气。这小男孩原来是个藏族娃娃。LOOK！他身着黑白相间的大棉袄，戴着一顶毛绒绒的高帽，脚上穿着一双十分小巧的皮靴，这样子只能用一个字来形容——酷！小男孩趁这大好的天气，带着骆驼们出去晒太阳、吃清草。
骆驼们正享受着阳光的照射，而小男孩啊，他正在草地上玩耍呢！捉蝴蝶、逗小鸟玩着，玩着，太阳慢慢西下，彩霞染红了天空。小男孩看天色不早了，赶紧牵着骆驼回家。他用手紧紧攥住两条骆驼绳儿往回家的方向拉，可骆驼不听话了，昂起头不原走，小男孩用力拉，树上的小鸟，叽叽喳喳，仿佛在说：“加油！加油！”飞舞的蝴蝶也跑过来帮忙，用自己微弱力量帮助小男孩。可是他还是拉不动。小男孩用铜铃大的眼睛瞪着骆驼们，好象要跟骆驼们来一场ＰＫ。决战了好几个回合，小男孩败下阵来，被骆驼踢地青一块，紫一块。
这时，一群小鸟飞过来叽叽喳喳地叫，好象在说：“你们怎能这样呢？小男孩那么可爱，你们为什么要伤害他？他把你们照顾的那么周到，你们不能这样做啊！骆驼们想了想，觉得很有道理，又看了看受伤的小男孩，便弯下腰来，驮着小男孩回家了。例文二:跳舞的小女孩
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国............在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。
其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。
于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈......”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。
她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！
剪纸作文(篇3)
说到童年趣事我有许多件，要说最有趣的就是剪纸了。
在我五岁的那一年，奶奶给我见了好多漂亮的剪纸作品，什么兔、猪、狗、鼠、牛••••••数不胜数。
我看到纸在奶奶的剪刀上变成了小动物，感觉神奇极啦。我不由得看呆了，我也要迫不及待的试一试。我拿了旧报纸捡了起来，可是剪牛不会，剪狗也不会，减飞机又不会，我非常着急。
奶奶笑着说：“你在练一练，肯定会剪出来漂亮的剪纸的，你在这剪，我去做饭。我高兴的答应了。经过一个下午的努力，我终于间出来一个像样的手工作品，我把这个作品放到奶奶桌前，奶奶看了作品直摇头，说：“你的作品太丑了，剪纸手工要讲究的是手工的细致，作品才漂亮。”我想：今天太晚了，我还是明天起来再接着做吧，我一定会成功的！
第二天，我一起床，就找来一个空本子，撕下五页纸就开始剪纸了。我由于十分紧张，一颗大汗珠掉了下来，我擦了一下，便继续剪。终于，在我辛勤的努力下，我完成了我的得意之作。我拿去给奶奶看。奶奶看到我的这份作品，笑着说道：“不错，不错，有进步呀。”
我非常高兴，急着要让妈妈下班回来看。
晚上，随着清脆的脚步声，妈妈回来了。我拿着我的作品跑到门口，打开门就迫不及待的给妈妈看作品，妈妈笑着说：“不错嘛，你都可以剪小花了！”我听到了妈妈的赞赏，更高兴了。晚饭过后，书房里突然传来一阵惊天地，泣鬼神的喊叫，接着又传出一声无力的吼叫：“是谁撕了我的本子啊？我找出他一定叫他好看，让他屁股开花（以下省略200个血腥字幕！）••••••
我听到妈妈的诅咒很害怕脸变得通红，走到妈妈面前，小声的说：“这本本子是空的，我以为没用就剪了•••••”
妈妈的脸阴沉沉的好像随时就要刮风下雨，随后，妈妈二话不说的一迅雷不及掩耳之势的打了我的屁股，给我来了一盘丰盛的“竹板烧肉”，不好吃还可以换。我的屁股惨不忍睹，火辣辣的疼。
我知道自己做错了事，也不敢大声哭，只好在心里默默的流泪••••••
剪纸作文(篇4)
纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！以下是小编整理的三篇剪纸花作文，欢迎阅读！
今天晚上，爸爸妈妈在看电视，我坐在沙发上剪纸花。
我表姐的纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！纸花有的像菊花，有的像荷花，还有的像太阳花，各式各样，漂亮极了！今晚我也要学学表姐的技术。
我先拿出一张正方形的纸，再角对角地折三次，然后就开始剪了，起初，还顺利，后来有点不顺利了，不是剪错了，就是把旁边的花纹剪断了。纸花没剪成，可是我没有灰心，拿出了第二张纸。
“这下可不能粗心大意了。”我心想。我先把它角对角折三次，开始剪时，我生怕自己又剪错，就小心翼翼地剪，一会儿剪弧线，一会儿剪直线，一会儿剪曲线。最后，我用剪刀在白纸中间剪了一个小五角星，没过多久就剪好了。我小心地的把纸花打开，哈哈，一朵美丽的美丽的菊花就诞生了！接着，我又用剪刀剪了荷花、梅花、牵牛花、牡丹花，一朵比一朵好看。虽然，我现在剪得纸花比不上表姐的，但是今天我知道了剪纸花的方法和技巧，今天我真开啊！
我把剪好的纸花给爸爸妈妈看，他们都开心地笑了。
一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。
如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。
生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！
暑假里，我在表姐家住了几个星期。在那儿，我跟表姐学会了剪纸花。想起来，还真有意思呢!
我表姐的纸花剪得可好呢！形状各异：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有椭圆形的……样子不同：有荷花待放，有菊花盛开，有金鸡报晓，还有嫦娥奔月……这一幅幅活龙活现的纸花，真让人爱不释手。
看到这些美丽的纸花，我的手痒痒的。我对表姐说：“姐姐，你教我剪纸花吧！”姐姐看我真心想学，就爽快地答应我了。
在表姐的鼓励下，我又裁了一张纸，心想：这回可一定仔仔细细、认认真真地剪。我重新学表姐的做法，先剪外形，再剪中间的花纹。我用剪刀一会儿剪直线，一会儿剪弧线……我专心地剪着每一刀，生怕又把它剪断了。我剪好了，小心翼翼地把纸花打开，“啊，多么美丽的纸花！”
虽然我剪的没表姐那么好，但我学会了剪纸花。后来，我又剪了各式各样的纸花，而且没有重复的。
剪纸作文(篇5)
“耶！”“哦！”五一班教室里传来了一片欢呼声。原来是民间艺术家郭秀丽在教我们学剪纸。这是我们在这个学期，继捏面人、刺绣以来第三次把民间艺术引进校园，引进课堂。
提到郭老师，她可了不起啦，曾获得2004年中华世纪坛“第二届华夏风韵剪纸艺术展”金奖，河南省第四届民间工艺美术博览会“金鼎奖”，还在2006年应邀赴俄罗斯等国表演剪纸。
郭老师先拿出自己精心剪出来的作品，让我们欣赏。那些剪纸栩栩如生，有“双喜临门”、“年年有余”、“喜上眉梢”……引得大家惊叹不已啧啧称赞。
郭老师先为我们露了一手：一张红色的正方形的纸，在老师的手中经过几次对折，就折成了一个八层的三角形。她不愧是剪纸专家，真是出手不凡，一把小剪刀在她的手中飞舞，一会剪个锯齿形、一会剪个月牙形、波浪形，一会儿功夫，一朵漂亮的团花就展现在我们的眼前。
我们个个跃跃欲试，动手剪团花，同学们各自有各自的想法，都剪得很新奇，每一个团花都是别具风格，一幅幅稚嫩、生动的作品在我们手中诞生并得到了郭老师的夸奖。
郭老师笑眯眯地告诉我们，剪纸有两种剪法：阴剪和阳剪。她是十几岁的时候开始学习剪纸。当时没有什么娱乐，看见大人剪的.窗花挺好看的，就也拿着剪刀随便剪一些不规则的图形，就这样渐渐地就喜欢上了剪纸。俗话说得好：熟能生巧。每天都动手去剪心中就有了万物的形，还要有丰富的想象力，大胆地去剪，就会剪出漂亮的生动的作品。
这次活动，我们收获颇多，不仅了解了有关剪纸的知识，同时也悟出了一个道理：万事功到自然成。
剪纸作文(篇6)
生活中的传统文化
剪纸是中国的传统艺术。
中国的剪纸艺术起源于汉至南北朝时期。古老的剪纸多在乡间妇女之手。剪纸进入城市后，不仅市民情绪和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相郊成习，需要颇巨。剪纸艺术为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，所以艺人也就不止妇女了。
剪纸是具有独特的艺术和风格的民间工艺，它用手工刻制，再染上以明快鲜艳的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在窗上，所以剪纸又叫“窗花”。传统窗花所表现的内容主要有戏剧人物，虫草鱼兽，以及一些吉祥音的物象，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。
中国的传统艺术还有国画、陶瓷等，我们应该把它们发扬光大。
剪纸作文(篇7)
星期五的下午，老师给我们布置了一个剪纸作业。我一回到家，先把其他作业写完，然后我就开始剪纸了。
我拿起一张红色的纸，准备开始剪纸了，突然想起，我剪什么好呢？然后我上网查了查。我一看大吃一惊，自言自语的说；“我的妈呀，这也太难了吧。”然后我有查了查终于看见了一个有点简单的图案，名字叫“飞鸟”我一看这个图案的名字非常好听，于是我就开始剪了。
我拿起一把剪刀和一支笔，先把飞鸟画下来以后，我小心翼翼的沿着线，一点一点剪下去。剪完以后，我又拿起剪刀把飞鸟的身上又剪了一些小图案。不一会儿，我就把飞鸟剪好了。美丽又机灵的飞鸟像真的一样，飞过来飞过去，真是太美了。
剪纸是中国的传统文化，也是我最喜欢的工艺品，剪纸就像一张会变魔术的纸，一会儿变成小狗，一会又变成了小鸡。剪纸让我爱上了它，剪纸也让我喜欢上了它，我喜欢剪纸。
剪纸作文(篇8)
一年一度的校园剪纸大赛又开始了，各位同学都在为自己设计漂亮的剪纸草稿，可说是花样百出。
剪纸，是据有很长历史文化的一门艺术。但是到了今天，这门艺术正在慢慢的“退化中”。懂这门艺术的人越来越少，大多数都是老一辈的人，难道到了我们这代就要失传了吗？我们要证明我们90后不是只会追潮流。
所以这次作为上初中第一次的剪纸比赛，一定要好好干出一番成绩来。比赛的时间离我们越来越近，在这期间，各位同学都在为自己的剪纸草稿图案绞尽脑汁。在美术课上，我们都比平时听得认真，聚精会神的在听老师讲课，生怕听漏重要的知识点。我也从没试过这么认真。
只见美术课上，老师一手拿着粉笔，一手拿着一张红纸，在纸上比划着，比划这个该怎么做，那个该怎么画。说了半节课，终于到我们实践了。
老师拿起了一叠红纸，发了下去。我一拿到纸，马上就按老师刚刚的要求做了起来。首先对折，然后再画你要剪的图案。画的时候一定要很小心，纸很薄，即使是折叠起来，也还是很薄。如果太大力就会把纸给划破，但如果太轻的话，又看不清自己画的图案，所以真的要很小心。在上面小心翼翼的话好图案，就要开始剪了。
一拿上剪刀，就觉得剪刀好像有千斤之重，以为这比赛毕竟是学校举办的，个人荣誉不要紧，但是，集体荣誉就比天还大。如果是因为我没有认真听课而导致荣誉被毁，那我可真是千古罪人了。
所以，就算这一张红纸是草稿而已，也不能掉以轻心。我犹豫了一会儿，就开始下刀了。因为画了许多的牙牙纹和月牙纹，我要一边剪，一边转动那一张纸。在几经辛苦下，终于剪了出来。
剪纸，是一种乐趣，也是一门技术，还是一种历史。它见证了我国的变化，我国的成长。让我们一起剪出美丽，剪出快乐吧！
剪纸作文(篇9)
同学们，这个新年过得好吗？是出门拜亲了，还是躲在家里看电视、打电玩？今年我可干了一件趣事，今年我不仅写了一幅幅毛笔春联，还去了由“桥鸿国际”举办的“春节剪纸”的活动。
除夕那天早上，我换上了华丽的新装，早早地来到了目的地。一进门，只见商场大门口摆满了架子，架子上有各式各样的剪纸。这些剪纸各个精妙绝伦，表达的意思也大不相同。光站在那看，就有一种过年喜庆、幸福的感受。
欣赏完了所有的剪纸，我就跟着老师一起来到了五楼活动教室。里面坐着的有大人也有小孩，他们都在耐心地等待着活动的开始。我也找了一个空位坐了下来。这个时候老师便开始教课了。只见老师先将一张正方形的红纸对这两次，折成一个三角形；接着，用剪刀在纸的边缘剪了一条条波浪条纹；然后又在中间剪了一个个不同的图形；最后翻开剪好的纸――一张美观、精美的剪纸就大功告成了！
看了老师的演示，我认为十分简单，于是信心满满地拿起剪刀埋头做了起来，准备在眼前的这张纸上大做文章。我回想着老师的步骤，在纸的边缘见了许多波浪纹，也在纸的中心剪了几个大大小小的图形，在我看来十分完美。我满怀期待地翻开它时，不经大吃一惊：剪出来的东西不但一点不美观，还零零散散混成一片，乍眼一看，原来我在剪波浪时不小心把连接点也剪了。唉！真是看花容易绣花难啊！但我不灰心，又拿来一张纸。在剪之前我细心的分析了一下刚才的错误，并观察了别人的作品，当我胸有成竹时，我再一次拿起剪刀，一丝不苟地剪了起来……终于，功夫不负有心人，一张独特的剪纸就诞生了。
也许他不是最美观的，不是罪精致的，但它拥有我自己的风格，是独一无二的。
最后祝大家新年快乐。
剪纸作文(篇10)
好朋友就应有福同享，有难同当。
小刚和小力是一对好朋友，他们一起上学，一起回家，一起学习，一起玩耍，整天形影不离。
这是一个艳阳高照的好天气，小刚骑着黄牛去河边捕鱼。走在乡间的小路上，两旁的一簇簇野花亲吻着黄牛，牛身上绽放出了许多五彩斑斓的花朵。喜鹊飞上了牛角，叽叽喳喳，好像在说：“今天真是个好天气！”正巧，小力也去捕鱼，但他跑不动了，趴在地上，累得气喘吁吁。牛背上的'小刚隐隐约约地看见一个人趴在地上，走过去一看，原来是小力，连忙把小力拉上牛背。小力感谢地说：“谢谢你，小刚。”小刚不好意思，忸怩地笑了笑：“不用谢，咱们是好朋友吗！”
他们来到河边，小刚撒网捕鱼，小力用桶装鱼。他们配合默契，一会儿就捉了许多鱼。忽然，小力喊：“唉呀！”小刚听见了，连忙赶来。原来小力的手被不知哪儿来的螃蟹用大钳夹住了，也流了血。小刚小心奕奕地把螃蟹拿下来，狠狠地朝地上一摔，接着，又用随身带的卫生纸把小力的伤口包了起来。随后跟小力逗乐：“这螃蟹太可恶了，晚上我们把它吃掉。”小力“扑哧”一声笑了，小刚也笑了。
剪纸作文(篇11)
美是用双手创造出来的，看着前面锋利的剪刀，红彤彤的剪纸，漂亮的花纹，今天的课程就是剪纸。剪纸是一种艺术，剪纸是一种快乐，剪纸是一种创造。
我拿到了一张带着简单花纹的剪纸，我心想：原来剪纸这么容易啊！开始剪纸了，我拿着锋利的剪刀小心翼翼地剪了起来。从开始的那一刻，我的心就呯呯跳着，哎呀，这里太细了，不会剪断吧！当时我非常紧张，一时没有控制好力度，剪纸被我剪断了。没关系，到时候我把它贴上就可以，我又鼓起了勇气继续剪。有了上一次的经验，我到了细的地方就控制好手的力度，所以一次又一次的化险为夷了。我终于剪好了，打开一看怎么这么丑呀？我的自信心一下子没了。没有关系，这是第一次，下次一定能剪好。
窗花虽然不是真的花，但它饱含着作者的心血和汗水。窗花带给我们的是自信，是快乐。看着眼前这并不是特别漂亮的剪纸，我想到了过年时那一个个机器做的窗花，我感觉这虽然不漂亮，但我更喜欢它。
剪纸作文(篇12)
剪纸是我国民间的一种传统装饰艺术，和刺绣一样，它是劳动人民智慧和技巧的结晶。
剪纸，离不开剪刀和刻刀。剪和刀要选得轻巧、灵活、锋利。这样，剪出的作品才不显得粗糙，纸张以红纸或其他光泽好、质地薄的纸为宜。
如果剪对称型花样的剪纸作品，则根据造型，先决定纸张的折叠方式。例如，剪四方形的，先对折再对折；五边形的，对折后，再按1：3比例折成“v”型。纸张一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后，根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，自我创新。剪纸时不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。剪纸过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个概框，这时，一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸，也就是画面型的，如一座房屋、几座山、几棵树等，更需操作者有细心。因为往往一个小地方出错，就会影响整个画面。就像下棋一样，一着不慎，满盘皆输。刻的.时候千万要记住，不要先刻大块的部分，而应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外廓。这是为什么呢？如果先刻大块的部分，留下的都是细小的部分，不易固定，很容易剪坏，导致前功尽弃。
有了上述的一般剪法后，你还可以尝试着剪条龙，剪个网袋……总之，当剪刀、刻刀和纸在你手中运用自如时，你会发现，剪纸艺术是那样的奇妙！剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中，夹在两页之间，上面再覆上一层半透明的纸，以保持整洁。静下心来，欣赏一下自己的作品，嘿！那才是其乐无穷呢！
学习剪纸，可以培养自己多方面的品格：精细、专一、耐心、灵活。在不断的实践中，你会感受到剪纸艺术的情趣和魅力。
剪纸话题作文
作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。那么你知道作文该如何写吗？为此，你可能需要看看“剪纸话题作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
剪纸话题作文 篇1
看！剪纸那儿有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服，周围有上百个“粉丝”围观。
她的手上下不停地扭动着，身子像一个S型扭来扭去，脸上洋溢着盎然的春色。瞧！那位小姑娘转了一圈，裙子如同一朵未开的花儿瞬间开放，乐得人们合不拢嘴。“漂亮！漂亮！”其中一位客人拍手叫好道。周围的人也感染到了，说：“来个大招儿！大招儿！”小姑娘听了连连点头，转了个圈儿表示收手。
喏！地上还有几个碗呢，那位小姑娘端起碗放在头上，双手抬高表演开始。“哇！碗里竟然有水！”一位眼力好的人说。那位小姑娘双手放平，“唰——”的一声她双手伸展开，双眼微闭，转了数十圈，让观众们都提心吊胆的，总觉得碗会掉下来，可是小姑娘的脸上还是面带微笑，头上的碗纹丝不动，水也没有泼出来，真是巧夺天工啊！
开场就来了个“绝活儿”。人们连连拍手叫好，在花儿的衬托下，简直就是仙女下凡，仙气飘飘，驾入云间，惊艳了全场的观众，个个都目瞪口呆。
小姑娘说把身子一俯，头一抬一顶，碗全部都“飞”了上去，她用手和脚接住碗。脚往上一勾，一个碗就撑在了脚尖上面，真是高手在民间啊！
一把剪刀，一张纸。顶碗姑娘来了，牧童放骆驼来了，喜鹊登枝来了，鲤鱼跳龙门也来了……
剪纸话题作文 篇2
“沙漠中的绿洲”这一副剪纸非常美丽，一个小男孩高兴地牵着两头骆驼，上面有几只蝴蝶和小鸟，下面有一些小草和小花。看到这些我忽然想起小时候妈妈给我讲的一个故事……
两个小男孩在沙漠里迷路了，一个小孩说：“我们一直向前走，一定可以找到绿洲的。”另外一个小男孩不同意说：“我觉得应该向右走。”于是，他们每人牵着两头骆驼，分头走谁也不理谁。向左边走的小男孩走了一会又一会，还是找不到绿洲，于是他就随便找了一个地方安了家，过得很不好。另一个向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又饿，没有半途而废，最终找到了一大片绿洲，他非常高兴的说：“坚持不懈就是好啊。”我要在这里安家，这里又有水又有食物，还有蝴蝶和小鸟呢！”
学习也是这样，只要坚持不懈，就能成功。沙漠中的绿洲这幅剪纸永远激励我好好学习，不断进步。每个人只要有坚持不懈，勇于追求，一定能为自己开创一片属于自己的“绿洲”。
剪纸话题作文 篇3
剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。
一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。
每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。
我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。
今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢?”
下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。
我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。
剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。
剪纸话题作文 篇4
剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。
剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙；纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。
最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。
剪纸话题作文 篇5
中国剪纸艺术，美不胜收！你看，一把剪刀，一张彩纸，就能创造出形像生动的中国剪纸了！真是让我们叹为观止。
瞧，这四幅精美的作品，有《放骆驼的小男孩》、《花苁中的顶碗姑娘》、《爱读书的小女孩》和我最喜欢的《好朋友》。
这幅《好朋友》是用红色彩纸剪的，上面生动地刻画了老牛、放牛娃和他的好朋友。这幅作品上面有许多细小又精美的花纹，牛背上有花和草，线条精细，一气呵成。牛头下的花纹更复杂：脖子上有一圈棱形状的图案，好像带上了一串项链。下面有两朵花不是空心的，里面竟是锯齿状的图案，这些精美而又密集的图案是如何用如此笨重的剪刀 完成的？更有趣的是，牛角上，还有一只喜鹊在呼唤着同伴来嬉戏呢！骑在牛背上的放牛娃有着浓密的头发，炯炯有神的大眼睛，脸上露出甜甜地笑容，背着一个大斗笠，穿着一条花纹交错的裤子。他拉着另外一个男孩，他背着个大包，也面带笑容地回应着。看着这幅活灵活现的剪纸，忽然，一个生动有趣的小故事就浮现在我脑海。这是一对好朋友，放牛娃叫大牛和小书是一对非常好的朋友。他们俩整天形影不离，一起嬉戏，一起看书，一起上学。有一天，小书去上学，可是学校在村外，路很远，每天都要很早就要起来去学校上课。由于天气炎热，小书没走多远就汗流浃背了，突然听到他的好朋友在叫他，他就高兴地走了过去。大牛说：“天这么热，你就和我一起骑在牛背上去上学！”于是，大牛伸出手拉住小书的手，开开心心地把他拉上牛背。
这每幅作品都是那么地活灵活现、内容丰富、精妙绝伦，这就是令人叹为观止的中国剪纸艺术！
剪纸话题作文 篇6
剪纸,是在纸上镂空、剪刻的艺术,是中国传统的手工艺.今天小编就来分享以剪纸为话题的开学作文400字，请各位读者好好欣赏和借鉴。
以剪纸为话题的开学作文400字(一)
咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。
剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!
以剪纸为话题的开学作文400字(二)
从前有个小男孩叫罗卡,他从小丧父丧母,只好在地主家当小童工.地主对他十分刻薄,每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡,还要他拉骆驼在草地上吃草,整天伺候那几头骆驼,只要有一点没做好,就不让他吃饭.
有一天,罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女,那个仙女看到他衣服又破又烂,而且看起来几天没吃饭了,便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良.老婆婆走到罗卡面前,说：“孩子,能给我一点水喝吗?我太渴了! ” 罗卡晃晃自己的水壶,还有最后一点点水了.罗卡把水递给老婆婆,说：“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又说：“孩子,我的肚子好饿啊,有没有东西吃呢?”罗卡摸摸自己的口袋,只有最后半块饼了,罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆,您吃吧!”
就这样,经过多次的试探,仙女发现这个小孩十分善良可爱.老婆婆又问：“孩子,如果你有很多的钱,你会做什么?”罗卡想了想,说：“我要帮助所有需要帮助的人!”
仙女非常高兴,给了罗卡很多钱,从此罗卡过上了美好的生活,但是他仍然很善良,帮助了很多的人!
中国的剪纸艺术不仅丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受啊!
以剪纸为话题的开学作文400字(三)
美术课上，老师走进教室对大家说：“这节课我们学剪纸。”同学们异口同声地说：“好!”老师又说：“每逢过年过节或有喜事临门，人们都要将剪纸作品贴在窗户上，贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。”
开始学剪纸了，我从口袋里拿出一张雪白的长方形纸，按照老师教给我们的方法，先把纸对折成正方形，再把多余的地方剪下来，再对折三次，变成了一个小三角形。剪什么呢?就剪一头大象吧!我从文具盒里取出一支铅笔，便认真地画了起来，画完后拿起一把黑色的剪刀顺着刚才画的线剪了起来。“唉呀!”我一不小心把纸剪断了。我看着这七零八落的纸片有点失望了，但是，我又想到一句名言：世上无难事，只要有心人。所以，我决定重剪一幅，这次，我吸取了上次的教训。每剪一点我总会小心翼翼的看看有没有剪断。终于剪完了，我打开一看“哇”——好看极了，真像一朵美丽的雪花，雪花上还有精美的图案;可远看又像美丽的四叶草。看着自己的第一幅成型作品，心中有一种说不出的高兴。随后，我又拿出一张纸开始了我的创作——
从那时起，剪纸成了我的爱好之一。
以剪纸为话题的开学作文400字(四)
这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。
关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。
微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。
一天，微微又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。奶奶回答：“还不是因为你。”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。“看明白了吗?”奶奶又问。微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。
从此以后，微微每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩渐渐好了起来，在班里总是名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。
剪纸作文(汇集10篇)
我们选取了这篇文章来为大家解读关于“剪纸作文”的最新知识，欢迎您来对本文参考阅读并留下您的看法。谈论写作我的思维开始跳跃洋溢着无限生机，写作是一个创造性的过程在其中我们可以享受自己的创造力。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。
剪纸作文【篇1】
有如雪花般轻盈，孔雀般漫舞，佳丽般俊美，这就是剪纸艺术。
剪纸的历史源远流长，剪纸的内容也随季节、时节的不同而变幻，但始终不变的是每个剪纸艺术家作品中流露出的家国之爱！
当五颜六色的彩纸在艺术家的手中翻飞时，你可以嗅到春的气息，可以领略到春的魅力，甚至听到春雨在你心中流淌如同刚出生的小羊踏到地上一样，软软的，酥酥的
夏季浇注着每个人创适的热情，披着纸衣的山，闪着光茫的水以及天空中三三两两的小鸟都成了艺术家中的宝贝，它们将自己领略到的风姿心情的挥洒至手中的剪刀上，霎时，一幅幅栩栩如生的艺术品展现在人们的眼前。力与美的结合，给人以心灵的洗涤！给人以品格的升华！给人以灵魂的享受！
即使秋天也无法挡住人们创作的热情。南归的大雁，满山参差相间、黄绿相衬的叶子，甚至是成熟了的果实流消的香味也会经他们的手被演绎的出神入化！
冬天是一个浪漫的季节，伴随着满天飘飘洒洒的柳絮，大红的剪纸在各家的窗户上诉说着年的历史，讲述着四季的故事，演绎着美的传奇！
时光飞逝，日月如梭，斗转星移，不变的是对文化的传承和对生活的热爱！我坚信乘着发展的春风，我们可以将家乡剪成中国腾飞路上的又一个奇迹！
剪纸作文【篇2】
我喜欢剪纸，而且剪过许多作品：顽皮的小猴子、打鸣的公鸡、欢蹦乱跳的小狗、摇摇晃晃的鸭子、漂亮的小女孩等等。我剪过的这些作品都非常有趣。
教我剪纸的马老师还给过我一本关于剪纸的书，上面说，中国剪纸有彩色和单色两种，彩色的绚丽多彩，单色的朴素大方。我只学了单色剪纸。
记得有一次，我去马老师家学剪纸，他先让我们准备好蜡光纸、刻刀、剪刀，再教我们怎样剪出双“喜”字：先是拿出一张鲜红色的蜡光纸连续对折，再用铅笔在纸上写“喜”字的一半，之后，用刻刀刻出不好剪的部分，后来，才用剪刀把“喜”字其余的部分剪掉。最后，把这张纸打开，我看见了双“喜”字已经剪出来了，我高兴的不得了。家里人看完我的这些作品后，都连连说好看，像真的。我听到家人这么夸自己的作品就别提多开心了，下决心想以后要剪的更好。
剪纸陪我度过了无数个欢乐的星期日，也让我变得心灵手巧，喜欢动手动脑，剪纸还使我了解到古老的中国传统文化。今后，我还要剪出更多更好的作品，让我的课外生活更加丰富多彩。
剪纸作文【篇3】
现在的小女孩，还有多少是喜欢剪纸的，有一次上课时教我的学生们剪纸，他们欢呼雀跃，在自己面前的玻璃上贴满了自己的作品，当时看着这变的非常民间的教室，竟然是感动的。
真的，喜欢的人已经不多了，象过去的女孩子那样，一张红纸，一把剪刀，托寄闲情的实在是不多了。抓髻娃娃可以避祸，如果在正月初一到初七，每天剪一种动物贴上，就是一年的风调雨顺，大鬼小鬼不能入门。
非常古老而生趣的传说，伴着白底窗纸上红亮亮的窗花，古中国是纯雅而迷人的。就是被岁月一再冲刷，魂消魄散，一发不可收拾。
其实那实在是一个享受的过程，铺一张红纸，画喜欢的花样，用剪子铰，剪子尖挑挖，细细的，一花一叶，一眉一眼，沉溺情境，不知日月长。那些细密的动作，手也是有愉悦的，非常原始而清澈的快乐。
而剪成的东西，哪怕是有些细节破损了，非常不堪了，全部剪完看起来，一点也不会显，怎样都是好看的，它本身就是稚拙的，美在形式，莹莹一片喜气，非常的包容。
而刺绣也是一样，我上大学的时候，我对面上铺的一个女孩子，人长的很美，有一次靠在床上，就着窗外的阳光慵懒的绣一支银色的芦苇，那一幕我记了很久。
我一直觉得那是女孩子失落的童话。
现在这童话大家都已经不爱做了，而老公作为我的忠实观众也热爱起来，他心血来潮的时候陪我一起做，埋头苦挖，手居然比我还巧。每次都能剪出翻新的花样，闲情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家卖剪纸的，非常复杂而漂亮的花样，一个才可以卖10块钱。他的童话感立时受到了打击，垂头丧气，替中国古老的手工艺术鸣了一路的不平。
其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。
但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。
那该多么可惜。
剪纸作文【篇4】
1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3.教育学生热爱祖国的民间艺术。 教学重点与难点：剪纸的技巧。 教学准备：
1.剪纸人物范作。 2.幻灯。
3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。 教学过程 ：
一、谈话，引入课题。
剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。
二、欣赏，分析剪法。
1.打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗? 2.学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。
三、示范，学习剪法。
教师一边讲解一边示范剪法。
1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好);
2.处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。
3.选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。
四、练习，尝试剪法。
要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书) 教师巡视指导。
彭德怀希望小学xx年上学期
青少年宫《剪纸》教学教案
课题：《鱼的剪纸》
教学目标：
知识与技能：初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品。
过程与方法：激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。
教学重点：
体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。
教学难点：学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。 教具准备：多媒体课件、范画、刻刀、垫板。 学具准备：
全套剪纸工具、深色纸张。
一、导入
展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼的剪纸》。鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的创作的兴趣点比较广，容易发挥想象观察、欣赏感受、分析剪纸语言。
二、课题展开
L.民间剪纸作品欣赏 2.现代儿童剪纸欣赏
在欣赏中锻炼自我感悟图形的能力，体验民间剪纸的审美情趣，以及艺术风格。在欣赏中使学生对同龄人的剪纸作品产生情感共鸣，激发创作欲望。
通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力。
三、作品分析
民间剪纸和儿童剪纸的共通之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。
1.欣赏美术品。
2.讨论其他表现点的方法和材料。
充分运用直观的视觉形象，提高学生的感悟能力;培养学生的创新思维。
四、学生练习
剪纸技法分析、示意
分析感悟上述剪纸作品的技法。出示有不同剪刻技法的剪纸作品，请同学们研究分析“用什么方法做的?„‘这样做有什么特点?认识到不同的技法有不同的视觉效果。“最合适的技法，就是最好的技法”。教师再对每一种技法进行归纳，示意，并鼓励学生创造新的表现方法。
演示作业过程：
选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品→各自、小组合作创作。
培养学生掌握自主学习的方法、利用各种工具材料进行美术造型的能力。
五、学生作品评价与教师总结。
1.组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。 2.教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。
让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。
培养学生对美术作品的评价与欣赏感悟能力。
彭德怀希望小学xx年上学期 青少年宫《剪纸》教学教案
《有趣的剪纸娃娃》
一、教学目标： 1.知识与技能
2.感知民间剪纸的审美情趣。
3.感知民间剪纸造型简练，饱满和对称的形式美。 4.用纸材剪出对称的娃娃形象。
二、教学要点：
1.重点：感知剪纸作品中的优美线条、用趣的纹样、审美的情趣。 2.难点：①理解民间剪纸的寓意。②掌握线条连接不断的设计。 3.兴趣点：民间剪纸中有趣的图案。 4.观察点：①民间剪纸中有趣的图像：。②线连接不断：③对称形式美：④对称中求变化。
三、课前准备和课时：
1.剪刀、各种色纸和装饰物。 2.(一课时)
四、教学流程设计： 1. 欣赏师的范画
2. 了解老师作品中意境 3. 互相讨论、提出看法
通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的剪纸娃娃。
五、讲授新课：
1.课题：有趣的剪纸娃娃 2.提问：
(1)你发现了什么?
(2)想一想?它有什么特点?。
(3)看一看，对称式的娃娃面部几人物动态，如何折、画、剪才使娃娃各部分连接不断。
(4)运用哪些点、线、面才能把娃娃装饰得可爱，漂亮。 (5)夸张哪些部位才使娃娃更生动、有趣。 3.师讲授新课： 4.过程与方法：
①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。 ②感受多种材料，引导巧思妙用。 ③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 1.学生活动：我能行，体验活动。 剪纸娃娃给自己带来的快乐和想象。 2.交流怎样设计剪纸娃娃。
3.欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。①欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。②说一说你喜欢卡通形象，为什么?他们运用什么方法表现?美在哪里和有趣在哪里?③剪纸娃娃有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。 在活动中获得兴趣和知识。 学生活动
学生想象与创作：
1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2.用彩色笔绘画。
3.装饰：添加什么?装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美? 小组活动：
1.交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，欣赏手中的剪纸娃娃，看看有什么发现。
2.各组选出一个同学在全班进行表演。 感情于态度：
1.积极想象和完成各项学习活动。 2.能与同学合作。 3.明确自己的任务。 小结
评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美： 作业自评：
①要求：能运用线表现物象与装饰。 ②能运用不同的线表达不同的情感。 ③作品独特，与众不同。 作业要求：
1.造型能力：能运纸材设计制作剪纸娃娃。 2.较高要求：能设计制作形式美感强的小礼物。
3.个性发展：能秒用材料，设计制作独特、有创意的小礼物。 创作与众不同的剪纸娃娃。 课后记：通过对剪纸的学习，使学生懂得了剪纸是劳动人民创造的一种民间艺术和民间特色，学会了剪纸中的线连不断，对称美，在对称中的变化。学生学习兴趣很高。
剪纸作文【篇5】
孩提时，奶奶剪纸的唯美画面时常浮现在脑海。
奶奶拿着剪刀富有节奏地“咔嚓——咔嚓——”地剪着面前的红纸，一会儿剪出翩翩起舞的蝴蝶，一会儿剪出活蹦乱跳的青蛙，一会儿又剪出嬉戏玩耍的娃娃……看着变戏法似的在眼前一一呈现的各种图案，我拍着小手直叫好。
上学后。无情的岁月让奶奶鬓角染霜，她拿着剪刀的手有些颤抖了。她时常望着窗户上贴的精美的剪纸发愣，似在寻找曾经的利落和谙熟，惆怅着时光催人老的无奈。于是，奶奶常在我空闲的时候，试图教我剪纸。但我却不肯学。
奶奶默默无语，仍旧用颤抖的手剪啊剪，岁岁年年，继续享受着剪纸给她带来的美妙享受。
终于，我看出了奶奶的心思，她是要延续那剪纸留在她心底的美好。便下定决心，闲暇时一定要学会剪纸，把剪出的最漂亮的图案送给奶奶，更要把这美妙的技艺传承下来。
此后，每天晚上，只要有空闲，我都会坐在桌前，在奶奶的指点下，拿着剪刀在纸上上下翻飞。可我本身并不擅长艺术，剪纸对我来说简直是煎熬。我经常剪到手麻，地上还堆着一大摞纸片。我常常难以聚精会神，坐久了，我的身上就像有群小虫子在蠕动。但我初心不改，时值盛夏，我的衣服已被汗水浸透，但我仍坚持着剪纸。一天天过去了，一月月过去了，我在剪出不知几百张失败的作品后，终于成功地剪出了一张能够代表我最佳水平的剪纸！鲜艳的红纸上，一个“囍”字活泼地嬉笑着，旁边簇拥着精巧鲜艳的花朵。我激动地端详着，轻轻抚摸着，回想起走过的这段艰难的学习剪纸之路，不禁忽闪着兴奋的泪花，把它拿到奶奶面前。奶奶微笑着端详着，一个劲地夸赞着：“终于会了，好，剪得好啊！”
听着奶奶的夸赞，我好希望自己能像她一样剪出更多更好的作品来，让它们
一幅幅呈现在家中最显眼的玻璃窗上，映着阳光，去炫耀两千多年传统文化的风采。
坚信有一天，这个美好的愿望因着不懈的坚持，一定能实现！
剪纸作文【篇6】
在中国的民间，有一种古老的传统文化——剪纸。
今天来到竹君园，当听说要剪“囍”字时，我的心里真是又忐忑又兴奋！心想：终于能够感受我国的传统文化剪纸了！心中不由得多了些期待！
剪纸终于开始啦！老师首先拿来了一张红色的纸，让我们对折再对折，我学着老师的样子，认认真真地折着。然后老师又向我们展示了几张“囍”字的图案，让我们模仿着画下来，没等老师说完，我早已迫不及待地照葫芦画瓢，一边画，一边不安地想：我能画好吗？但我仍然专心致志地画着。终于画好了，我高兴地跳了起来，但是还要将阴影部分剪下来呀！我可不能得意忘形了呀！于是我拿起纸，心中似乎压了一块大石头，一步一步地剪着意外的是，仿佛每剪一次心中都有意想不到的惊喜。突然，“咔嚓”一声，我一不小心剪到了阴影部分以外的地方。这怎么办呐？会不会影响最后的美观呢？会不会……此刻的我心可真是乱如麻。这时我脑子里飞快地转出一个念头：只要把它扩大一下不就可以了吗？心里豁然开朗起来，我继续小心翼翼地剪着，不一会儿就剪好了。见证奇迹的时刻到了，我龟缩在桌子底下，心中充满了憧憬和希望。展开了！乍一看，真的就是一个大大的囍字，我迫不及待地给老师看。老师仔细端详了一下，忽然笑着说：“你剪错了！……”顿时，我像一个泄了气的气球一样，没劲了！满心的期待仿佛一下子落空了！不过这时我心中又有一个声音响起：即使剪错了，也不要灰心！是啊，虽然我剪错了，但我感受到了剪纸的乐趣，这不就是这次剪纸课的意义吗？
我不禁感叹：一把剪刀和一张纸，经过一双灵巧的手，却可以变成美丽的“囍”字。剪纸艺术，真不愧是中国传统文化的精髓呀！
剪纸作文【篇7】
剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。
剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。
开始剪纸啦！我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了，严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后，我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状，然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状，最终完成了一幅剪纸作品，看着自己的作品，心里别提有多高兴了。
通过这次剪纸，我得出了一个大道理，就是凡事都要仔细，一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时，我也相信，博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。
剪纸作文【篇8】
暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。
首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。这三样，是剪纸要用的东西。
我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴；然后剪身体；接着剪脚；最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪纸出来了。
我又想：“我可不可以剪一个故事呢？”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。
一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗？”老鼠回猫的信是：“可以。”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗？”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的！
开学了，我把我的暑假作业交给了老师。老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。我的心甜滋滋的。
剪纸作文【篇9】
也许我生来就心灵手巧的缘故，所以我的课外生活几乎全被剪纸占领了。一写完作业，剪纸这项活动像磁铁一样吸引着我。
虽然，我剪出来的纸花不十分美丽，可也不是一件容易的事。每次剪纸时，我都怀着极大的兴趣，拿出剪子和各种颜色的纸。比如要剪一幅蝴蝶戏花图，首先把一张红纸对折，然后用剪子在纸上剪出蝴蝶的半边身子，展开后，就是一只完整的蝴蝶，然后还要剪出花来。蝴蝶容易剪，剪花就难了。要剪一朵栩栩如生的花，就必须把它每个花瓣和枝叶都剪得特别细致。剪花瓣时，剪子得快点，一剪子剪下来最好，可剪叶子的时候，就得掌握住剪子的快慢，特别是剪叶子的时候，剪子要灵活，不然就很容易剪坏。剪花枝时，要剪得很细，还不能剪得太长。有时剪得累了，就把剪子放下，然而，看着将要成功的作品，就忍不住拿起了剪子，耐心地把它剪完。
我喜欢剪纸，是因为它不仅丰富了我的课外生活，而且磨练了我的意志，使我做什么事，都能耐心而认真地完成。
剪纸作文【篇10】
今天上午，风和日丽，微风和煦。我怀着激动的心情和妈妈去参加剪纸活动。
妈妈在路上告诉我，剪纸是中国民族间流传的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。它是用剪刀在纸上镂空普及剪刻，可以呈现出：窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆时，人们便用剪纸贴在家中，气氛会变得更加热烈。
到了活动大厅，我左顾右盼，咦，这儿怎么只有一张长长的长形桌子和N把椅子，其它什么也没有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放着许多张彩纸：有黄色的、红色的、绿色的、还有紫色的；还放着十来把剪刀。
我坐了下来，拿起一把粉红色的剪刀，又拿起一份用两张正面对在正面的红色彩纸，上面还钉有一张画有小公鸡图案的剪纸，咦，我仔细地看了看，需要镂空的图形有：圆形、波浪形、月牙形、牛角形，……纸上每一块需要剪的地方，老师们都用美工刀帮我们割了一个小口子，这样会更方便剪刀伸进去。于是，我认真地剪了起来：我右手执剪刀，左手拿剪纸，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一个需要镂空的圆形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓”一声剪了下去，左手缓慢地向右转动剪纸，右手的剪刀沿着镂空红的轮廓慢慢地剪，一个圆剪好了；接着，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圆形的方法一样，但是简单多了，因为波浪形的范围比圆形的范围大多了；我又剪了许多形状，一只小公鸡剪好了，我剪的小公鸡真是太可爱了，让人爱不释手。
剪纸活动真是有趣啊，让我受益匪浅。
剪纸话题作文15篇
英语作文是英语学习的一个重要部分，通过写作，我们可以更深入地了解自己的价值观。在写作文的过程中，我们要注意不要偏离作文题目和中心思想。您是否为了写好作文而翻来覆去地辗转难眠呢？经过慎重挑选，幼儿教师教育网的编辑给大家整理了一篇最新的“剪纸话题作文”，供大家参考，希望能帮到有需要的朋友！
剪纸话题作文【篇1】
一把普普通通的剪刀；一张普普通通的彩纸，就能创造出如次丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术——剪纸。
今天，老师就让我们欣赏了四幅色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸。其中，我最喜欢的一幅就是有着红色色泽的“好朋友”剪纸。在图上我看到了一头老牛定定的站着，眼睛呆呆的看着远方。牛角上有两只小鸟正在嬉戏玩耍，可开心了！而牛背上呢？是一个孩子在使劲地拉下面另一个孩子的手。看到这儿我不禁想到了一个故事。
夏天到了，大娃和二娃带着草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看见了远处有一条清澈的小河，河旁边有着辽阔的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花……看到这番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激动的心情，便从牛背上跳了下来跑了过去。大娃看二娃从牛背上跳了下来便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因为老牛看到美味的青草近在眼前不能放弃。大娃看老牛还是不停下来只好用鞭子狠狠地打了牛几下，无奈的老牛只好乖乖的停了下来。兴奋的二娃跑到了草地上坐了下来。霎时间，他听到了老虎的咆哮声，回头一看一只强壮的老虎张着血盆大口站立在他的眼前。见此情景的大娃迅速拉着无奈的老牛往二娃那儿赶去，二娃看大娃来了便跑了过去抓住大娃的手一起跑了出来。惊慌失措的老牛在大娃的引导下跑了出来，最后两人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“现在的孩子太顽皮了，不但差点儿因为他们丢了性命，现在又不断的蹬我。啊！我美味的青草呀，什么时候才能吃到啊！”可是，大娃和二娃听不懂老牛在说什么，听见牛叫个不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起来，无奈的老牛只好呆呆的站着。这时，大娃再次伸出了手，让二娃抓住他的手把他拉上来。在下面的二娃不禁愣住了问道：“你为什么要救我？”大娃笑着回答道：“因为我们是朋友呀！”这时，二娃激动地泪水溢满眼眶，深情回答道：“嗯！”从此大娃和二娃变成了最好的朋友。
看了这个小故事你一定动心了吧！对，就是这样，中国的民间艺术剪纸就是这么神奇，这么的美不胜收。大家有时间也可以去了解了解。
剪纸话题作文【篇2】
我相信，只要是上过六年级的学生，都学过《姥姥的剪纸》这一课吧，课文不仅描写了姥姥爱孙子，也爱剪纸啊！但是，首先我想搞清楚一个问题。什么是剪纸？为此，我特地上网查了一下，原来剪纸还有另一个名字，叫窗花，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪。不同的是创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。这下我终于知道什么叫剪纸了。不过，你喜欢什么样子的剪纸呢？我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜欢的剪纸。 我喜欢的剪纸名称叫《锦上添花》，全画布满了大大小小的花，显得异常华丽，不仅有已经盛开的花儿，还有含苞待放的花骨朵儿，在花朵的四周还布满了叶子，虽然叶子是用来衬托花儿的，但是也显得十分美丽，因为是用红色的纸剪的，所以红色的树叶看起来有点像加拿大的国花——枫叶。让我不由得想起了唐朝着名诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。哇，多么美啊！ 在这幅剪纸的中间，有两只谢屏的孔雀，虽然看不到她那美丽宏伟的翅膀，但是依然可以从它那优雅的动作中，看出这幅窗花的作者的技艺达到了炉火纯青的境地了，简直可以称得上是窗花中的极品吧！虽然我没有剪过窗花，但是，如果让我来剪的话，能剪到这幅画的万分之一好，真是我的运气好、老天保佑哦。所以，这幅窗花作者真的是用心良苦啊。 除了这幅《锦上添花》，还有：《凤凰牡丹》、《雄鹰展翅》、《大展宏图》、《富贵平安》、《百蝶图》……如果大家有机会接触这些美丽的窗花的话，要好好欣赏哦！
剪纸话题作文【篇3】
那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。
图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。
我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。
她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。
姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太性急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。
剪纸话题作文【篇4】
快过年了，人人高高兴兴的迎接新年的到来，我们的民间习俗再次掀起了热潮：吃饺子，放鞭炮，做腊肉，剪窗花……
可是我还不会剪窗花，就去请教邻居家的老奶奶，她是个剪窗花的能手。奶奶到了我家，我递上了红纸和剪刀，奶奶问我：“剪些什么？”我说：“关于过年的！”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一会，就立刻剪好了，我拿过来一看，“哇！好漂亮啊！”我不由得喊了出来！
这幅剪纸惟妙惟肖，栩栩如生。上面的图案是：4个小孩帮家长做家务，只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸，我都会想象出一个故事：准备过年喽，大人们准备着过年的东西，有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务；只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了，那四个小朋友家里布置得很漂亮，桌上摆满了好吃的东西；而另一个小朋友，由于父母忙不过来，家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年，那一个懒惰的小朋友，这个新年过得很忧伤。
奶奶的剪纸，寓意深厚，她让我明白了我们有学勤奋，美好的生活是自己创造的。
这幅剪纸作品深深的印在了我的心里，它让我学习不拖拖拉拉，我喜欢这幅剪纸作品！
剪纸话题作文【篇5】
剪纸是一门艺术，也是我国文化艺术瑰宝之一。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在心灵手巧的中国剪纸艺人面前翻来折去，便要什么有什么，望着这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收深受人们喜爱的剪纸，我不禁想起了几句名言：
“艺术是高尚情操的渲泄。”——穆而
“艺术使自然更完美。”——雷诺兹
“艺术不是技艺，他是艺术家体验了感情的传达。”
“艺术家是每个事物的创造者。”
“伟大的艺术从来就是最富有装饰价值的。”
……
每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。我翻着一张张栩栩如生的剪纸，其中有一张最吸引人的眼球，是这样的：一个活泼可爱的的小男孩，斜背着响鼓他一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！面对这一副剪纸，我呆呆的思索着，情不自禁摆动衣襟，飞向了想象的王国。
想象的翅膀带着我飞向一个人不生，地不熟的地方。这地方寸草不生、青石嶙峋到处都是黄黄的土地。忽然，不知从何处传来一阵阵隆隆，隆隆的声音。那声音震撼着我，烧灼着我，威逼着我。它使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。好奇心拉着我随着声音走去。走了许久，才看到一群后生正有力的搏击着腰鼓。瞧，他们的认真样，原来他们是为后天的表演作准备。
……
剪纸，中国人的骄傲！
剪纸话题作文【篇6】
上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：“这些喜字是机器打造的吗？”妈妈回答说：“不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的！”“哇！真漂亮！”我对每一张都爱不释手！我有了一个想法：我要自学剪纸！
回到家，我临摹了双喜剪了个“丑家伙”，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。
从那以后，每天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。
时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，现在都可以剪高级图案了。可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一直让我很苦恼。我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们的称赞，我剪的过年窗花“吉祥兔”还被阿姨收藏了呢！
剪纸能促进我的左右脑发展，还可以锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。
剪纸话题作文【篇7】
你知道吗？我们祖国有很多的民间文化，今天我们的小队活动就是具有民间特色的剪纸。
活动开始前，老师先给我们欣赏了她的一些剪纸作品。因为今年是猴年，所以老师剪了一组小猴子，他们个个活灵活性可爱极了！瞧，这副“海底世界”还是套饰画呢，彩色的小鱼在浩瀚的大海中遨游。看，还有十二生肖，个个栩栩如生，有活蹦乱跳的小兔子；张牙舞爪的老虎，我最喜欢的还是那只昂首挺胸的大公鸡，这些都是老师一年的剪纸成果，我们都赞叹不已，也跃跃欲试。
接着老师当场给我们表演了一番，只听见剪刀咔嚓咔擦清脆的响声，老师灵活的转动着纸，不一会一只翩翩起舞的蝴蝶出现在我们眼前，我们不由得鼓起了掌。终于轮到我们了。因为蝴蝶是对称的，我们把纸对折，先剪蝴蝶的头部，就像一个小山坡；然后再剪两根细细的触角，接着就是眼睛，老师说眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圆，可是我控制的不够好，剪出来的圆不够光滑，看来我小看它了，老师帮我进行了补救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出现了，看来要剪好也是需要花时间练习的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花纹，我用了老师教我们的方法：镂空，剪出了月牙纹和水滴纹，给蝴蝶穿上了漂亮的外衣，终于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小时过去了，让我领略了剪纸的魅力，一张纸加上了一把小小的剪刀就能变幻出无穷无尽的图案，在每个美丽的图案后面都有着无尽的付出，我为我们中国的民间文化喝彩、赞叹。
剪纸话题作文【篇8】
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。
瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！
剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。
剪纸话题作文【篇9】
第一次接触剪纸，是在我6岁时，当时，心灵手巧的妈妈用剪刀在手工纸上轻轻地剪一下，一只活泼可爱，全身粉红的“小兔子”便出现在我的眼前。乍一看，还以为是真的小兔子在吃草呢!
我最喜欢的动物是小猴，于是我便对妈妈说：“妈妈，我喜欢小猴，可以帮我剪一只吗?”妈妈立刻停下手中的活，拍拍我的头，笑着对我说：“好呀!宝贝，妈妈这就帮你剪!”于是，她领我来到了书房，拿出纸、笔和剪刀先在纸上画一只可爱的猴子，再用剪刀轻轻剪去多余的部分……
我越看手越痒，于是就让妈妈教我怎么剪，妈妈说：“剪纸时剪刀一定要对着你画的轮廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我点了点头，接过妈妈给我的剪刀，画了一只蛇便剪了起来，突然!那锋利的剪刀刺破了我的手指，我生气的把才剪一半的“蛇”丢在一旁，气呼呼的跑开了。
过了几天，我想起了那只“蛇”便轻轻拿起了剪刀，用它再次剪了起来，剪刀划破手指，鲜血染红了“蛇”，我却浑然不知，还是专心致志的剪着“蛇”，不多会时间，一条红色染了两次鲜血的吐着信子的“蛇”便出现了。它张牙舞爪，威风凛凛!让我立刻有信心剪下去了，我剪刀一挥，一只只活灵活现的动物便出现了。
我爱剪纸，虽然它曾经让我疼痛，但我得到的快乐足以抵偿我付出的一切。
剪纸话题作文【篇10】
在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。
我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。
我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。
随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
剪纸话题作文【篇11】
小时候，我经常在外婆家看她剪纸，外婆能够剪各种奇形怪异的图案，美极了，渐渐地我喜欢上剪纸，外婆经常给我讲了很多很多剪纸的故事。外婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。在外婆家有很多剪纸作品，有猴子吃桃，小白兔吃萝卜，小松鼠吃松果……，在这里当中我最喜欢的一幅作品就是小松鼠松果。一只顽皮可爱的小松鼠用手拿着一个又大又可口的松果，它嬉皮笑脸，得意忘形地向人们表演吃技，好看极了！松鼠的四周还有八个大小各异形状不同的福字，外边是“四季平安”和“吉祥如意”八个字，表示我们幸福安康，风调雨顺。
那么多精美的剪纸作品，展示了外婆心录手巧，聪明才智。我也想尝试一下剪纸，刚开始我剪得不知成了什么东西，外婆看见我喜欢剪纸，就耐心教我剪纸技术，我也认真地学习，慢慢地我就能剪出像模像样的作品，外婆经常夸我是个聪明好学的好孩子。
剪纸话题作文【篇12】
时光匆匆，一闪即过。难忘的小学时光马上就要临近尾声了。打开记忆的匣子，总会有很多“第一次”在我脑中徘徊——第一次做饭、第一次洗碗、甚至第一次说谎。令我印象深刻的，是第一次剪纸。
十岁那年的春节，我们一家人到家乡紫金探亲，忙于学业的堂姐也回来了。春节当天清晨，大家就早早起床，开始贴对联，放鞭炮。可是，大家发现不可缺少的窗花却没了踪影，原来，是奶奶忘记买了。没关系，没买可以动手做啊！剪窗花对于美术专业的堂姐来说根本就是小菜一碟。得到命令，她拿着工具三步两步上楼了，我也好奇地跟了上去。
堂姐见我也来凑热闹，便往我头上泼了一盆冷水：“你也剪窗花？你那做事三心二意的态度，还是出去放鞭炮吧！”他的话没有浇灭我的信心，反而使我的意志更加坚定。我反驳道：“谁说的，我留在这可以帮你忙啊，你也让我修心养性一下。”“行！”她快人快语地说完，便递给我纸和剪刀，教我剪起了蝴蝶。堂姐开始做起来示范。只见她将纸对折，设计了一半漂亮的蝴蝶，便拿着剪刀剪了起来。她的手在空中飞舞，剪刀在纸上一会儿弯曲，一会儿笔直，几分钟后，把纸张开，一只栩栩如生的蝴蝶便映在了纸上，仿佛要脱离纸张，飞向空中。我心想：“原来剪纸这么简单！”我急不可耐地开始了。我学着她先画出一只美丽的蝴蝶，再拿起剪刀剪。我的剪刀在纸上却扭不动，剪的非常吃力。剪不了，我的心便飞到了外面，一会儿看空中飘下的鞭炮纸，一会看贴对联的人。“卡擦”一声，蝴蝶的翅膀上留下了一条显眼的伤痕，我像泄气的皮球，一下子意志全无。堂姐说：“剪纸可不是这么好剪，要专心。往上一点或往下一点，都会发生很大的变化，何况是对称图形！”一语惊醒梦中人，我回想刚才的失误，都是因为我没有全心全意投入在剪纸当中。我重新开始剪，不一会儿，一只不算漂亮但完好无缺的蝴蝶也在纸上出现了，我高兴地手舞足蹈。
剪纸看似简单，但跟做任何事一样，都要专心致志、一丝不苟地去做。像《小猫钓鱼》中的小猫，总是三心二意，结果一只鱼都钓不上来。做事只要肯用心、肯出力，总会收获好的结果。
剪纸话题作文【篇13】
爸爸的鞋垫上，妈妈的枕头上，都锈着姥姥心灵手巧的劳作，一根普普通通的绣花针，一根普普通通的彩线，在姥姥手里绣上半个钟头，便要什么就有什么了，人物，动物，植物，器物，无所不能。每当绣完的时候，我总会是寻到宝藏似的“哇”的一声说：“这么漂亮，再给我绣上一个吧。”“好好好，我给你绣。”姥姥总是乐颠颠的给我绣，功夫不大一副“鸳鸯戏水”便完成，呵，背景与两只鸳鸯形象生动，大小疏密无可挑剔，真美啊!
慈祥的姥姥也是个广结善缘，有求必应的人，任谁开口都行，“说吧，往哪儿绣，派啥用场?”第二天，人家来取，姥姥总是乐呵呵的递给人家，看走了，又给姥爷，舅舅们纳起了鞋底。记得小时候，我在姥姥家住，一天不小心把鞋子给弄湿了，姥姥给我拿出了一双黑色布鞋，我见了就觉得太难看，姥姥说要给我好好装饰一下，便在鞋子上开始秀起来啦，一会儿过去了，黑色的鞋子上出现了两只小老虎，穿上看起来挺好看，就穿上活蹦乱跳的玩了起来。
现在，我的枕头上绣着“平平安安”的绣花，是姥姥让我的一生遇到困难总是平安度过，这也是因为农民能图个吉利，每当睡觉时，每当看到枕头上的绣花，都会让我想起姥姥慈祥的面孔，晚上睡觉也觉的踏实。
剪纸话题作文【篇14】
今天，我在外婆家看到了一幅非常精致的剪纸：一个少女头上顶着几只碗，竟然衣袂飘飘，舞姿妙曼。再仔细一看，发现这个姑娘面带微笑，充满活力，眸子里释放着希望的光芒。
我极力注视着这动人的画面，久久不忍离去，心啊早就飞向了童话的世界，编织着一个美妙的故事。
娜芊卓雅出身在一个幸福美满的家庭。她很喜欢跳舞，因此她被选为“舞后”代表他们镇去参加比赛。
比赛那天，娜芊卓雅大大方方地走上舞台，跳起了刚劲有力的舞蹈。你瞧，她的头上还撂着几只碗。那几只碗像有灵性一样，不管娜芊卓雅的动作多么猛烈，它都不会掉下来。突然，她旋转起来。一阵阵微风吹来，伴着青草的芳香，在阳光的照耀下，娜芊卓雅的衣服发出了彩色的光芒，像天使一般，而那裙角上的流苏，像旋风一样飞扬。每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。旋转渐渐停了下来，娜芊卓雅一个细碎的圆场如行云流水，再一个急速的旋转似百花盛开，博得全场雷鸣般的掌声！
“喂，发什么呆，该吃饭了！”爸爸边洗手边对我说道。我一惊，这才回过神来，不禁发出感叹：一把剪刀，一张剪纸，竟能创造出如此奇妙精美的艺术品！
剪纸真不愧是我国民间文化艺术的瑰宝啊！
剪纸话题作文【篇15】
星期五，老师布置了一份特殊的作业，学习剪纸。我一听头就大了。小时候虽然已经跟爷爷学过了，可想起来唯一能想到的就是一张剪纸在天边飘过的影子，更别说剪出来了，可偏偏老师还要求把自己的一幅作品带到学校去，怎么办呢？
星期五回到家作业就被扔到了一边，看了会电视，很早就睡觉了。
星期六一天写完除剪纸之外的所有作业，剩下时间用来看书。
直到星期日的晚上，我还是没到剪纸。“车到山前必有路。”挺害人的。我一边望着面前桌上的纸和剪刀一筹莫展一边这样想。现在“车到山前”的我想要找一条路，找起来真麻烦。老妈似乎看出我很为难，就走过来拿起一张草稿纸刷刷几下一只憨态可掬的小狗便横空出世了，我的嘴巴一下变成了一个鸭蛋：“天哪，老妈，你怎么剪的？就这么简单？”“恩。”你可别拿我的去摸冲你的哦。“好的。”
有了老妈的模本，我信心十足地拿起了剪刀，轮廓到是好剪，可里边细小的花纹就难了，一不小心，哎，小狗一条前腿掉了，这还能行吗？没本法，半天功夫报废了。只好重新剪了。重新剪的还没有剪完轮廓，老妈又凑来看了。“啊？你才剪了这么点？”我只好把报废的那张给她看，没想到她噗嗤一声笑了出来，我这下蒙了。她还真是幸灾乐祸，可没有想到她笑完了对我说：“你干嘛非得把小狗身上的花纹剪下来呢？简单一点也可以嘛。”我这才恍然大悟，很快剪完了。
通过这次剪纸。我真正了解了什么叫“车到山前必有路。”
剪纸作文(范本六篇)
作文是一种能够引领人们认识新事物，了解新思想和观点的方式。而一篇好的文章往往需要经过多次修改才能变得更为完美。那么在写作文时，我们可以从哪些方面入手呢？下面幼儿教师教育网的编辑特别为您选取了一篇非常出色的“剪纸作文”文章，请务必将其收藏好，以便日后阅读！
剪纸作文(篇1)
剪纸畅想
看着这幅漂亮的剪纸：一个男孩骑在一头牛上，正拉着另一个男孩上来。看着看着，在不知不觉中我飞向了想象的王国。
卡儿是个苦命的孩子，他很小时就父母双亡，成为了一个孤儿。可是他酷爱冒险，他认为命运不会那么残忍，于是他决定离开村子去流浪。村长听说了很是着急，它急急忙忙的跑去，看见卡儿正整理衣物，便问：“村子里乡亲们都对你不错，你就留下来吧，干嘛去流浪呢？”卡儿答：“我认为在村里吃的是乡亲们辛辛苦苦赚来的粮食，住的是他们的房子，太对不住大家了！所以，村长您就别留我了。”看卡儿决心已定，村长只好由着他的性子来。
那天晚上卡儿在夜深人静的时候悄悄的离开了这个村庄.
卡儿去了很多的地方，大城市、小乡村、大峡谷、原始树林等。他饿了就吃摘树上的果子，困了就睡在马路边垃圾桶边，但最后他还是留在了一个叫做“草村”的村庄。
那天，卡儿来到了草村，在大河边散步，一不留神他脚一滑，“扑通”一声掉进了大河里。虽说他去了很多地方可游泳它他却不会。这时，放牛的大杨看到了在水里扑腾的卡儿，二话没说马上跳进河里去救卡儿。上了岸，大杨看卡儿因过度的惊吓还不能走路，变把卡儿慢慢的扶上牛。这一救，使卡儿和大杨成为了亲密无间的好朋友。他们一起在草丛中捉蛐蛐，一起去山上采野果，一起在庄家地里偷西瓜.
不知不觉中，卡儿发现自己越来越离不开这里。这里的人都带卡儿很好，卡儿也变得懂事起来，不再为衣食住行而担忧了。
看，剪纸，一张普普通通的纸，一把普普通通的剪刀，就能剪成天下无双的精美艺术品。
剪纸作文(篇2)
剪纸是中国独特的传统工艺。这不，快过年了，家家户户都陆陆续续地挂上了红灯笼，贴上了红对联，就差剪纸了。
剪纸也是一门易学却又难精的民间艺术，有着无穷的魅力。它和刺绣一样，是智慧与技巧的结晶，却又包含着生活中的美。可到底怎么剪纸呢？今天妈妈给我上了一堂意义非凡的剪纸课。
妈妈先给我看了几张剪纸的图片。哇我喃喃自语。瞧，每幅画上的人物、动物都惟妙惟肖、栩栩如生。图案或和动物嬉戏，或在教室里津津有味的阅读，或和小伙伴们下棋，一幅幅其乐融融的画面。
其中，最让我移不开眼的是一幅许多穿着少数民族服饰的少先队员们，胸前戴着鲜艳的红领巾，手拉着手在一片花海中翩翩起舞，跳着优美的舞蹈，唱着欢快的歌。在他们的身后有一丛丛欣欣向荣的向日葵，一眼望去无边无际，生机勃勃。一幅美不胜收的景色，让我沉浸其中。
这时，我的手已经开始痒痒，迫不及待地跟妈妈说：赶快动手吧！我们先拿出几张红色的比较粗糙的纸张，妈妈说：剪纸的纸张有很多种，有单色的、彩色的、竹浆纸、金银箔纸、宣纸。我们这种叫竹浆纸。，然后妈妈又拿出几把崭新的大大小小的剪刀。妈妈说：剪刀一定要锋利，剪出图案才干净整洁。，我一边听一边认真琢磨，先按妈妈的要求先将纸折成扇子的形状，再在纸上画了一个活灵活现的小人。然后再小心翼翼地拿着剪刀按照图线咔嚓、咔嚓，将小人图形剪下，最后慢慢将折纸拉开，两个手拉手的小人就剪好了！我高兴极了！
剪纸，是一门历史悠久的艺术，学习剪纸会培养你的耐心和专注力，只要不断去尝试，就能感受到剪纸艺术的无限乐趣！
剪纸作文(篇3)
又到了一年一度的中秋节！天上的小鸟在欢唱秋天的到来，水里的小鱼正在活泼的游泳，好似也在庆祝中秋节的到来，而在树上鸣叫的蝉也似乎正在庆祝中秋节的到来，但是，最开心的就是我们这些小孩子了！因为中秋到来，代表有很多活动就可以开始了。
首先在中秋佳节里面，能玩的第一个活动就是剪纸！记住，这个剪纸并不是春节的“专利”，在中秋节也是可以进行剪纸的，在以前的日子里面，爸爸妈妈为了保护我的安全，不允许让我碰到剪刀，菜刀等尖锐物品，好像这些东西就是怪物，碰一下子就会出现什么大事一样，但是在中秋节里面，我获得了爸爸妈妈的许诺，可以进行剪纸活动！
我拿到剪刀之后，开心的就像一个婴儿，获得了世界上为数不多的宝物，然后我就左剪剪，右剪剪，进行一番鬼斧神工的操作，本以为我自己的作品是非常光鲜亮丽的，但是剪出来之后，看着非常失望，难登上大雅之堂，跟我想象的不太一样，就像是大象和蚂蚁一样的差距。
我进入了沮丧的状态，不想剪纸了，但是爸爸妈妈鼓励我，要支持剪纸，不要半途而废。然后我重新鼓起勇气，在爸爸妈妈的帮助之下，终于将剪纸这个活动圆满结束了。
看着手上的剪纸，心里一直乐哈哈的，别提有多高兴了。而在剪纸的时候，我还得到了一个道理，就是做事情不能半途而废，需要持之以恒！这一次的中秋节剪纸活动，我收获了不少！
剪纸作文(篇4)
咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽，花草树木，亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物构成了人们剪纸的花样。剪纸的种类有很多，窗花、喜花、礼花等等。每逢过年过节或是喜事临门，人们都会剪一些“福”字，“喜”字来表示庆贺。
剪纸刻画的图案惟妙惟肖，栩栩如生，来看看这张“孔雀和花”吧!“孔雀”站在树枝上，展开它那色彩斑斓的羽毛，满树粉如霞的“芙蓉花”绽开了笑脸，它们似乎都在和对方比美呢!
一把剪刀，一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们中国的剪纸。剪纸不但表现了我国劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，真使人叹为观止啊!
剪纸作文(篇5)
今天天气晴朗，我和妈妈一起去海盐博物馆参加剪纸活动。
我们来到参观室等了一会，工作人员先带我们去了会议室，给我们讲解了好多剪纸风俗。我知道了剪纸是中国的民俗传统。它可以用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，作品可以用来装饰生活。讲解完了，我们就去剪纸了。我看见妈妈拿着剪刀熟练地剪着，可是我不会，很是失落。后来，妈妈教我一定要仔细地、慢慢地剪。我学着妈妈的样子开始剪。没过多久，我就掌握了技巧。我慢慢转动剪纸，用剪刀轻轻地剪出形状，最后我剪了一只大公鸡，心里非常开心。然后，我又小心翼翼地在大公鸡的反面，涂上胶水，粘在事先准备好的圆形纸板上，一幅雄赳赳的大公鸡作品就完成了！
我看着这大公鸡剪纸那逼真的样子，心里美滋滋的！这真是收获满满的一天啊！
剪纸作文(篇6)
潮阳有许多令人惊叹的文化，今天陈老师带我们体验潮阳的传统文化，三瑰宝之一剪纸。
今天上午，阳光明媚，我们早早的来到了作文班上课，一开始晨晨老师就说要让我们体验一下剪纸，感受中国文化。首先，晨晨老师先给我们看了一下有关剪纸的视频。啊！你看，真是神作！剪纸上的每一个个图案都栩栩如生，有许多个小小的人，有马车，还有房子同学们看了之后都纷纷竖起了大拇指。
看完了剪纸视频，我们便开始剪了。晨晨老师给我们每三人一桌发一把剪刀和要剪的图案。由于剪刀很锋利，所以晨晨老师千叮咛万嘱咐；剪刀很锋利，同学们在剪的时候要特别注意安全，别让自己受伤害。同学们都异口同声地答应了。我们这一桌要剪的图案是一只鹅，因为鹅的肚子偏大，坐在我旁边的小明开了一个玩笑:我看鹅的肚子里还有一只鹅吧，真是鹅中鹅啊。逗得我们都笑了。我们左手拿要剪的图案，右手拿剪刀。我们三个人分工，我剪鹅头，小明剪鹅身，另一个同学剪其余的部分。
第一个是我，我花了十二分精力剪鹅头，可以说，每剪一下，都是我的汗水。不出十分钟，我的任务就完成了。
第二个是我旁边的小明，他一丝不苟地剪。咔嚓一声，原本以为他剪错位置了，可是等到他松开剪刀时，却发现剪得十分漂亮，剪下的白色碎纸上不留一丝黑。
最后，要剪的就是小明旁边的小吴了，也是我们三个中做事最细心且最会剪纸的人。他认认真真的在剪，眼睛不敢眨一下，生怕出现错误。一刀剪下来，就发现整只鹅又完整了一些。小吴要剪的部分是整只鹅里最难剪的，可他还那么细心，一心一意的在剪。他的认真，使我明白了一个道理：不管事情有多难完成，只要坚持不懈，再难的事情都能解决。
一刻钟过去了，我们这一桌大功告成了，一只十分精致的小鹅诞生了。虽然我们是其中剪得最好的，但我们知道我们的实力与那些剪纸大师的实力相比，就是蚂蚁和大象的比喻，还有很多细节不足的存在，只是我们没有发现而已。相信下一次我们可以更上一层楼。
