学会给予作文

学会给予作文范文。

编辑为了让您感到满足努力制作了这份“学会给予作文”。作文伴随我们于无形之中，写作练习是提升思维素质的重要手段。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑。有需要的同事请仔细阅读！

学会给予作文 篇1

汶川地震给很多人带来了前所未有的灾难，但也有一批英雄少年。少年强就强。他们给我们带来希望，是我们国家的英雄。

学会给予和善良

汶川地震给很多人带来了前所未有的灾难，但就在这危机时刻，一群英雄少年出现了。少年强就强。他们给我们带来希望，是我们国家的英雄。

一名15岁的男孩救下了7名学生——彭州市慈丰中学三年级三班15岁的学生雷春年。地震发生时，我没有逃跑，而是冲进教室去救同学。我跑进教室，发现教室角落里还蹲着7个学生，马上带着他们冲下楼。中途，肖磊突然发现只有六个学生跟着他下楼，少了一个！他连忙又跑上楼。留在教室的那个女孩叫欧静。因为过度惊吓，女孩蹲在门口哭了，大概是吓傻了。她拉不动她，干脆抱起她就往楼下冲。最后几秒钟，楼塌了，他和七个同学活了下来。

哪个英雄男孩在危机时刻不为别人着想？因为他们的自我否定，人们得救了。灾难过去了，但英雄的精神还在我们心中。他们的精神教会我给予、帮助和善待他人。

地震那天，我们学校的教学楼摇摇晃晃，我突然想到了世界末日。我就像掉进了深渊，但在老师和同学的帮助下，我走出了教学楼。看到我们班女生在操场上哭，我就去安慰她们。我不想表现出恐惧，但我无法克服内心的恐惧。想到很多英雄，心里就有一种无穷的力量。我不再害怕。在以后的日子里，我会学会安慰他们，让他们再次快乐，再次感到温暖。

在多方支持下，灾区人民正在自强不息。英雄故事成了激励我们的“声音”。我想告诉自己，我必须是一个自我牺牲的人。我们中华民族一定会战胜自然灾害！

学会给予作文 篇2

给予是什么？我原本认为给予就是给别人一样东西。直到我看到了一本书——《真正的给予》，让我学会了真正的给予。

《真正的给予》中作家徐彩云的父亲给我印象最深。文章主要讲了：家里买了新的电视机后，旧的电视剧成了闲置品。楼下的看门人生活贫困，想要买旧电视剧，父亲知道后，打算把电视剧送给看门人，还把电视剧清理干净。我说：“我们是送的，如何收拾是他的事。”父亲却说：“即使是送的，也要对得起人家。”看门人知道后，十分感激。

我从这位父亲的行为中体会到了对别人的尊重有多么重要，正因为父亲擦电视机，看门人的心里才感到很温暖。尊重有时只需要一个小小的举动，胜过于几句豪言壮语。

在我八岁那年，妈妈总把我穿不着的衣服洗干净，再包起来，放进一只黑色大袋里。我问妈妈：“为什么要把我的衣服放在袋子里呢？”妈妈一边细心地整理一边耐心地跟我说：“这些衣服你已经穿不着了，但扔掉太可惜了，所以我们要把这些衣服捐给贫困的小朋友。”“既然是捐的，那为什么要洗干净呢？”我不解地问。妈妈突然严肃来，说：“如果别人送给你一样脏兮兮的东西，你会怎么想？”“这个人不礼貌。”我毫不犹豫地说。“对。”妈妈点点头说，“给予他人的同时也要尊重他人。”这时我还小，没有很深得领悟到妈妈说的话，直到我看了《真正的给予》，我才明白。

现在，我真正的学会了给予！

学会给予作文 篇3

岁月催得人容颜老去，而那些埋藏于记忆中的鲜活却像是梅雨时节纷纷扰扰的一场雨，带着酸涩和濡湿，绵长而清晰。

无端的想起了高中教学楼下的那一株香樟，在流年的浇灌下日渐葱郁。那一年，我们曾亲手将它种下，像埋下一个梦想般虔诚。流年似水，我们看着它点点滴滴地成长，枝繁叶茂。

人的一生，有几个六年可以用来见证一棵树的茁壮。有时候，它安静得仿佛时光也不再从中流逝。而正是这份安静，又让它的存在细水长流般走向永恒。有些人离开了，有些事，也像用铅笔写在日记本上的故事，渐渐模糊不清。唯有它，一天天在安静中成长，就像人生经历无数的相遇和离别后生长出的枝枝叶叶。

那个被定格的春天，我还记得，每个人脸上的笑靥。

有些东西，成长了，离开了，就注定不一样了。就像那些曾经信誓旦旦的承诺和誓言。我守着，念着，以为它还留在岁月的行囊里面。回过身，才发现，时光流逝，一切早已人不再，物亦非。你没有留在原地，我也没有。于是，背叛成了理所当然。

或许，在我们第一次擦肩而过却没来得及抓住彼此的时候，这样的结局，早已注定。这个世界，没有什么是亘古不变的，也没有谁注定为谁等待。我们还太年轻，永远觉得追求比等待重要。然后，不停地放手，不停地错过。总以为一切都还在原地，只等待我们回首。

如今的我，终于能够承受那份早该面对的失去，不再苦苦执着于早已空无一物的掌心。我终于学会，不管放不放手，该离去的，早已离去。而放手，只是放过自己。

学会给予作文 篇4

今年暑假美术兴趣班快结束前几天，美术老师要求学员们选择一幅自己最喜欢的习作上交，要在画室里举行学员人气大评比的活动，奖品丰厚，第一名是平板电脑，这对疫情期间已经充分感受到互联网魅力的孩子来说，诱惑巨大。

大丫头贝贝非常重视，回家后第一件事就是把这些年的习作全都翻出来，比较，选择，否定，重新选择，如此反复，直到午饭时间，都没能把自己心目中最满意的画作挑出来。怕她饿坏了，我们不断催促，开始一轮道理围攻，她都不为所动，充耳不闻，继续比较，选择，也许这就叫做“忘食”吧？她不午睡，从幼儿园学前班开始，她就没有这习惯了，假如有，我相信她一定会“废寝”的。这孩子就是这么认真专注。可是，毕竟时候不早，快要一点了，距离早饭时间已经整整过去五个钟头，最终她被我们“骂着”去吃饭了。饭刚吞下，她又继续挑选，一直到乒乓球课前十分钟，她才不得不停下来。

晚饭后，她也不上露台去观赏心爱的月季花，更别提浇水了，本来这是她每天的必修课，我暗地里嗔怪。终于，在睡意难以抵御前，在呵欠连声之际，她做了一个重大的决定：把她去年暑假里那一幅两个并排的香蕉静物写生习作确定为此次参赛作品，同时否定了其它两幅最后一直困扰着她的习作。我仔细看了那三幅习作，认为文具写生那一幅更复杂，更有难度，更完美，不仅内容丰富，构图合理，而且细节满满，给人一种电影特写镜头的冲击感。我立刻提出意见，大丫头马上否定了，坚持自己的决定。我不甘心，要求孩子爸爸来个意见，采取少数服从多数的方案。孩子爸爸经过一番细致的比较，也认同了我的观点。我不无得意地笑了：“看吧，还是老妈眼光厉害！听我的吧！”大丫头一脸不高兴，嘟着嘴说：“不！我就要我自己选择的那一幅！我认为它是我最满意的作品！”我们只好苦口婆心地开导，从时间先后，从难度等次，从技巧的表现，不管从哪方面分析都是文具静物图更加出色，可她就是不听。我们甚至有点生气了，暴躁地强调：“按照你选择的习作去参加比赛，要是输了，你可不要后悔！也不要埋怨我们没有提醒你！”孩子坚定又用力地点头。轮到我们不死心，不甘心了，有更好的作品不选择，偏偏要选择去年的没有优势的作品，真是太不可理喻了。后来我们想到这孩子一向最听老师的话，于是我们不放弃最后的“挣扎”，准备询问美术老师的意见，让她一锤定音。所幸美术老师的意见跟我们一样，我们以为胜利在望，在招手，礼物和奖状在款款前来。哪知孩子更加激动和不满：“好吧！你们决定吧！你们完全可以不尊重我的意见！我的感受！我不管了！”说着，一头扎进被子里，不再理会我们。瞬间空气凝固了，僵硬了，沉闷了。

……

一夜无梦，我终于认识到自己的不对，分明是自己太在乎结果，过于计较收获，作为父母，我自己都不能够轻松应对，孩子怎么能够？她又怎么能够拥有我一直期待的“胜不骄，败不馁”的坚强？分明是我不尊重孩子的自主选择，平日里还老是责怪孩子没有主见。商场里选择自己喜欢的零食或是节假日到周边那个小景点走走看看，面对这些选择，她总是陷入困境，难以选择，最终还是我们说了算。这次，在她自己擅长的绘画面前，她终于有了自信，她终于不再纠结，难道我们要把这种自信打击、消灭吗？难道奖品比孩子的独立意见还重要吗？难道我们大人的意见就是对的吗？难道我们有办法一辈子代替孩子做选择吗？难道我们愿意养一个一辈子需要我们拿意见的孩子吗？细思极恐，我后悔，懊恼，必须及时发现，反思，停止伤害。第二天早晨轻轻来到她的房间，等着她醒过来，等着跟她道歉。

刚刚过去的黑夜格外漫长，似乎在警戒我们，作为父母，应该学会放手，懂得尊重，还给孩子自由的天地。

贝贝刚睁开惺忪的眼睛，我就迫不及待地说：“贝贝，爸爸妈妈昨天做了一件非常不对的事情，我们不该不尊重你的意见，我们不该太重视结果，我们应该相信你！你完全有能力自己选择，我们应该相信你！不该反对你！我们做得不好，原谅我们，好吗？”大丫头立刻清醒过来，不敢相信地质疑：“你们同意我自己选择习作去参加比赛了？”我微笑着直点头，孩子兴奋地跳了起来，马上去把那幅习作放进学习的袋子里。这时，阳光正好，不微弱，不猛烈，令人心生无限暖意。望着窗外人行道上的树，翠绿葱茏，颇有些蔚然之感。晓风拂面，那样轻柔，那样舒爽，那样沁人心脾。这夏天早晨的风像极了刚刚学会放手的母亲的心儿……

学会给予作文 篇5

今天上作文指导课，一节课上下来感觉真是累极了――这是我第一次花这么大力气上作文指导。上学期有次的作文指导因为受例文束缚，孩子们都把例文翻了个版然后到我这交作业，批阅作文时我差点没被气昏！这些孩子怎么啦？没有例文作文写的还象个样子，有了例文反而不会写自己的东西了，这难道是例文作的怪吗？为了吸取前车之鉴，本学期的第一次作文我可不能让他们再砸锅了。出差回来就赶上我的课，我自己还没把教材吃透就拿着课本走上了课堂，给孩子们“传经送宝”来了。我先让孩子们自己读读例文，对照插图，看例文是怎么写“脱棉袄”的，然后让孩子们提出自己的疑问，再根据疑问让他们相互讨论解决质疑。让学生图文结合，看哪些内容图上可以看出来，哪些内容是作者根据插图想象的。一节课我说的多（多是重复再重复学生的观点，目的是加深学生的印象。）学生说得少，当课近尾声时，我不放心，再次地进行了一个“总结”。从孩子们的表情上我已感觉到他们的不耐烦。而且有些学生样子象很认真地听着，细一瞧，一双死鱼似的眼睛紧盯着一处一动不动，心里真恨他们不识我的良苦用心。课后我布置作业，让他们回去把作文草稿写出来，星期一先交上作文草稿来，写得不满意的看星期一我怎么“治”你！

回到家我的孩子就问我：“妈，这篇作文怎么写啊？”我当时愣在那半天没缓过劲――这就是我劳累了一节课的收获？我的孩子都没教好，其他的孩子呢？反思这节课的失败，我幡然醒悟：这节课我是太不相信孩子了，把他们束缚得太死，根本就没有给他们自由发挥想象的时间，都是我在不停地讲啊讲，讲得孩子烦而生厌，他们哪里能听进去老师的说教？他们的兴趣都没我讲得无影无踪了，哪里还有灵感写作？！我今天是怎么啦？怎会变成一张婆婆嘴了呢？我连物极必反的道理都给丢了，这难道就是我的教育观吗？

没有爱就没有教育，我们把对孩子的爱都是渗透在教育中的。爱是一种宽容，一种大度，一种信任。处处对孩子不信任，处处给他们的思想以束缚，久而久之，孩子只会养成小家子气，会慢慢抹杀孩子的“大气”。要想让孩子学得大气，我们必须该放手时就放手，有时放手也是一种教育。放手给孩子足够的空间，让孩子自由去发展，在这个自由的空间里，让孩子学生学会独立，学会自主。只有今天教他们学会了独立自主，将来他们才会有独闯天下的能力。

学会给予作文 篇6

猴子爱吃玉米。猎人就把一些椰子钻好洞，使洞口刚好跟猴子的前肢一样粗，保证猴子的手可以在摊开手掌的情况下，伸进洞去。然后，猎人就把玉米填进椰子里，再把椰子放在猴子经常出没的地方，并用细绳子固定住。猴子发现椰子里有玉米时，就伸手进去抓，但当猴子紧握着满是玉米的

拳头时，手就无法再退出洞口。这时候，猴子有两种选择：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等着被猎人一网打尽。奇怪的是，猴子选择了第二种，结果因为不愿放手，为 玉米而丧生！

上述的逮猴的故事来自于非洲的猎人。人与人相互交流的过程中，说某某人的时候，说：“这家伙很是精明，精的和猴一样。”可现实生活中，又有多少精明之人聪明反被聪明误。因为他们的贪婪，没有学会放手，反误了自己的卿卿性命。古往今来，多少达官贵人，因为不能满足自己的欲望，一味的向上为了所谓的名利地位，最后让贪婪把自己引进了囹圄，把自己的生命累死在了财色上。其实，那不是精明，那是背负的人生债。

倘若，要学会了放手。学会了知足，如赵朴初先生在92岁时，所写的《宽心谣》，“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天……每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢，少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜，新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒……。”人活短暂几十年，不是就为了活的舒坦吗。干嘛做生活的奴隶呢，干嘛让自己活的那样累呢，要学会随遇而安，坦然面对。

苏东坡苏老先生把人生禅悟的很透，他的一生可谓多劫多难。他就能够学会入乡随俗，随遇而安，坦然处事。能够啃着羊骨头，喝着黄酒，写出千年古诗，让当今的人读起来琅琅上口，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘生在此山中”。一切要从实际出发，要学会用科学的发展观来分析问题，不要一味的一根筋，明明知道前面是悬崖，偏偏要做无谓的牺牲，何苦呢？明明知道那是南墙，干嘛要碰的头破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思绪，明天的太阳仍然是红艳艳。

环境是要人去改造的，环境是要人适应的，人们对同一事物的反映，因其立场、世界观、人生观、思维方法以及知识构成的不同，会得出不同的结论。遇事多思量，多和知己谈谈，学会从多方位考虑问题， 那就不会出现当今的高官囹圄，年轻人等为情而殉情，在炒股大潮中跳楼的悲剧 。

学会放手，该放手时就放手，明明知道那是一条不归路，何必早早走上那奈何桥，能晚度一天奈何桥就晚度一天，既然选择了人生，何不潇洒的在人生路上走一回呢。

学会给予作文 篇7

一个人为了弄清楚天堂与地狱的区别，在天使的带领下分别去了天堂和地狱。不同的是，在天堂，他看到的是每一个人用很长的筷子夹菜喂对方吃，因此大家都吃得很开心；而地狱的人则用筷子向自己嘴里夹，结果由于筷子太长而从未吃到过，一个个都在那儿痛苦的呻吟。同样是很长的筷子与香喷喷的饭菜，天堂的人吃得其乐融融，而地狱的人只能口水直流三千尺，这又是什么缘故呢？

因为地狱的人不懂得给予，只想到自己怎样才能吃到菜，却从没想过别人，而天堂的人，一心想的是他人，自然会吃到菜。其实生活中的我们又何尝不像那些地狱里的人呢？有几个人一心想着别人，只是为了给予？

学会给予，在生活中显然是很重要的。不会给予的人往往会吃亏，他们总认为这样自己就赚了，但事实上他们输了，他们输了自己在别人心中的地位与信誉，他们失去的比得到的更多，因此，他们更应该学会给予。

学会给予，要从心做起，给予别人的应该是爱而不是为了得到回报的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，学会给予，社会就会更和谐，人类也会更开心、幸福与美满。

学会给予，去播撒爱，你会得到更多。

学会给予作文 篇8

我妈妈喜欢逛商场，我也喜欢跟着她逛。妈妈说：“这就叫遗传。”

妈妈逛商场自然是买买买，我呢，却很不一样，只能是看看看，解解眼馋罢了。这不，我看中了一款书包，脚都挪不动了，目光粘在书包上，舍不得移开一点点。“妈，你看你，都买这么多了，我还没买一件呢。帮我买下这个书包吧，瞧瞧，多好看！”

妈妈拿过书包看了看，说：“这书包倒真不错，不过，你上次不是才买了新书包吗？这才过去几天？”

“上次？过了好久啦！”

“没多久吧。好像也就是一个月。”

“哪里是一个月，是三十二天好不好！”

妈妈不理我，我就赖着不走，“你看看，这书包可是一整套的呢。饭盒、水杯、手表、帽子，还是带拉杆、能爬楼梯的呢！买一样，不就是买了五样吗？”

妈妈有些生气了，“你可不要只看到妈妈我买买买，你看看，哪样是给我自己买的？还不是买给你爷爷、奶奶、小姑还有你爸的？这些呢，也都是他们需要用的啊。”

我瞪了她一眼，“他们需要你就给他们买，我需要怎么就不肯给我买？还说什么‘遗传呢，我就是你从大街上捡来的……”

妈妈“扑哧”一声笑了，“傻丫头，你就是我亲生的啊，你真的需要，妈妈自然会给你买。但你要弄明白，你是需要，还是仅仅就是喜歡？”

我想起来道法课上孙老师讲过的话，说是买东西先要挑需要的买，不能一看喜欢就吵着买。妈妈看我有点迟疑，就指着书包上的价格标签说：“你看看，这书包，好看是好看，可是也很贵的啊。”

我偏过头去一看，啊，1588元！我吓了一跳，吐了吐舌头，“妈呀，这么贵呀！”

妈妈说：“好货不便宜。人家呢，也值这个价。你想好了，你一定要买，妈就给你买，不过，外出旅游的计划就要另作打算了。”

我在心里盘算了半天，叹口气，说：“唉，美美的好书包，让我抱抱你吧。等过一段日子，我再来把你买回家。”

妈妈笑着说：“这才对。家里有书包就先用着，以后说不定还会有更好的款式呢。喜欢也要学会放手呀！”

扩展阅读

给予树读后感范文

一篇好文章读后感怎么写？当阅读作者的作品时，我们的心灵也在阅读中得到了一些感悟。 写读后感是对自己的思考和分析能力的考察，如果您对“给予树读后感”感到好奇请看下面精心准备的资料。

给予树读后感 篇1

下面是xx为大家整理的给予树读后感，欢迎大家阅读。更多给予树读后感请关注给予树读后感圈子。

圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人……

读完这个故事，我感到心里有一种动静，这让我想起了我对儿子的教育。在家里，每当我儿子有饭吃，我总是让他拿出他的宝贝，让他父亲吃一点。即使是他不想吃的东西，他也应该在儿子面前尝尝。我是想让儿子有这样一种观念，即有东西大家分享。

我对妻子说了这些之后，她也加入了分享的行列。所以，我们家有很多美好的东西，我们都可以一起分享。

说教比不上行动，行动比不上习惯。有时，我们常常发现教育孩子很困难，但如果我们想让孩子学习和做事，变成一种日常行为，那么事情就会变得轻松自然。《给予树》里的教育故事，多动人啊!

平安夜，孩子们开始讨论这个话题，试探彼此的想法，希望能买到一份满意的礼物。试想，在圣诞节的早上，大家都能收到“圣诞老人”送来的礼物，世界多美好!

今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。

短信是关于平安夜的，妈妈存了100块钱给五个孩子每人20块钱，让他们去买圣诞礼物，准备在圣诞节送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人……

当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀!

当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着……

当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了!要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀!而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗?

见姜妈妈对她说：我们有那么多人，已经能得到很多礼物，而那个小女孩什么都没有。金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀!

想象一下那个陌生女孩的笑脸。金杰真是个天使！

我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人!

给予树读后感 篇2

圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人......

读完这个故事，心里一动，让我想起自己对儿子的教育。在家里，每当儿子得到食品的时候，我总要让儿子拿出他的这些宝贝让老爸吃一点，即使是自己不要吃的东西，也要在儿子面前尝一尝。我是想让儿子有这样一种观念，即有东西大家分享。我把这个意思对妻子说了以后，她也加入到分享的行列。所以，在我们家里有好东西都是大家一起分享的。

说教比不上行动，行动比不上习惯。有时候，我们常常会感到教育孩子真的很难，但如果把我们要让孩子学会和做到的事情，转化为一种日常的行为习惯，那事情就变得轻松而自然。

《给予树》里的教育故事，多动人啊！在圣诞节前夕，孩子们就开始讨论这个话题，相互试探对方的心意，希望买到让人称心的礼物。试想，在圣诞节的早上，大家都能收到“圣诞老人”送来的礼物，世界多美好！

给予树读后感 篇3

我们曾经读过《给予树》这篇课文，这个故事非常感人，课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的小女孩，金吉娅真是一个小天使。我非常喜欢金吉娅，通过这篇课文我想了很多，还想起了帮助过我的人。

有一次，我的尺子没带，我借了半天也没借着尺子，急得像热锅上的蚂蚁。突然，同桌说：“我有两把尺子，我借你一把尺子吧！”我说：“谢谢。”她就把尺子借给了我。当时我心里是多么地感谢她呀！如果她没借给我，我还怎么上数学课呢?当然我也帮助过别人。有一次，王琪的橡皮忘带了，她正好要用橡皮，就向我借，我毫不犹豫地就把橡皮借给了她 专注写作，她连忙道谢。我心里非常快乐，原来做好事也这么快乐呀，我以后要做更多的好事！

我想今后也要像她一样，多多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手！

给予树读后感 篇4

文章主要讲了：圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人。金吉娅给素不相识的小女孩带去了爱心、体贴和关怀，她的家人收获了快乐和感动，这比吃了蜜还甜。那个陌生的女孩收获了意外的惊喜，她用自己的行动告诉我们，一个人要有一颗善良、仁爱的心。当别人遇到不幸和困难时，我们要伸出援助之手，乐于助人，给别人帮助，这种爱心会凝聚成一股力量，不断地延续下去，得到帮助的人在自己有能力时会继续帮助别人。这样我们的社会将变得更加美好，人与人之间的关系更加融洽。金吉娅小小年纪，却能学会感恩,乐于助人，设身处地为他人着想，从中可以看出她的善良。

读完这个故事，我的心一振，脑海中浮现出平时的生活情境：我每次向父母要钱都是买一些玩具的，根本没有想到要帮助任何人。同样都是人，大家拉开的差距竟然那么大——心灵的差距。

金吉娅年纪小小就学会感恩,乐于助人。我们要向她学习，帮助身边每一个有需要的人。

给予树读后感 篇5

今天，我读了《给予树》这篇感人肺腑的文章。文中的树无私奉献的精神深深地打动了我。

这是多么可贵的精神呀！当小男孩缺钱用时，树让他把果子采下来，到城里去卖钱；当小男孩缺屋时，树让他把树枝砍下来，做间屋子；小男孩想离开这儿时，树让他把树干砍下来，做成船离开这儿；当小男孩想要休息时，树又让他坐在树墩上。

其实，在我的身边也长着这样的“大树”——我的亲人。他们无私地给予我一切：生命、关爱……吃鱼时，把最好的鱼肉夹给我，自己却吃着多刺的鱼尾；时，总把伞往我身边移，我的身上总是滴雨未沾，可身上总是湿漉漉的；过年时，父母宁可自己不穿新衣服，总为我买上最漂亮的新衣……这些小事不都证明亲人对我的爱了吗？在他们的眼里，我是无价之宝，他们可以为我们做任何事，甚至献出生命。这个世界上，难道还有比这更可贵的吗？

作为孩子的我，千万不能像小男孩一样，只知道索取，却不愿付出。在以后的生活中，我要常怀一颗感恩心：在父母劳累时，为他们捶捶背；在父母烦恼时，为他们解解忧……

们，让我们行动起来，奉献我们的爱心，相信，“给”，永远比“拿”愉快！

给予树读后感 篇6

圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。

她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿，使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。

金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。

其实，同学们的心中充满了爱和同情。我们的同龄人石文通是一个非常可爱的孩子，性格和学习都很好。当我们享受老师的关怀和同学们的友谊时，他患了很多病。

我多想像金吉娅那样对他有所帮助啊!可是，我怎样做才能使他变得像过去那样健康和快乐呢?我希望我有一棵“给予树”，把我的祝福写在上面，让更多的人都有伸出援助之手，去帮助小文童。

让他树立起与病魔做斗争的信心。我想让他知道，他不是一个人，而是有成千上万的人关心他，期待他好转。

我们不仅要学会关爱，而且更要懂得宽容。先要想到别人，不要斤斤计较个人的得失。然后我相信学生之间不会再有老师和家长不愿意看到的不愉快的事情了。

圣诞节，是一个充满祝福和快乐的日子。我把最真挚的祝福送给我的朋友们，还有那些素不相识的伙伴们——愿你们永远健康、快乐、平安。

文章主要说：圣诞节快到了，妈妈给姜等5个孩子每人20块钱，让他们去买圣诞礼物。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。

金杰用自己的钱给她买了一个洋娃娃，其余的给她家买了一些棒棒糖。金吉娅给素不相识的小女孩带去了爱心、体贴和关怀，她的家人收获了快乐和感动，这比吃了蜜还甜。那个奇怪的女孩得到了意外的惊喜。她用自己的行动告诉我们，一个人应该有一颗善良、有爱心的心。

当别人遇到不幸和困难时，我们应该伸出援助之手，乐于助人，乐于助人。这种爱会凝聚成一股力量并持续下去，得到帮助的人在有能力的时候会继续帮助别人。这样我们的社会将变

得更加美好，人与人之间的关系更加融洽。金杰很年轻，但她可以学会感恩，乐于助人，设身处地为他人着想，这显示了她的善良。

看完这个故事，我的心在颤动，我的脑海里浮现出一个平常的生活情景：每次我向父母要钱，我都买了一些玩具，我一点也不想帮助任何人。同样都是人，大家拉开的差距竟然那么大——心灵的差距。

金吉娅年纪小小就学会感恩,乐于助人。我们应该向她学习，帮助所有需要帮助的人。

给予树读后感 篇7

圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。

她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿，使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。

金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。

其实，我们班的同学心中也充满着仁爱与同情。我们的同龄人石文童，一个品学兼优、非常可爱的孩子。在我们享受老师的关心和同学的友情时，他却饱受病痛的折磨。我多想像金吉娅那样对他有所帮助啊!可是，我怎样做才能使他变得像过去那样健康和快乐呢?我希望我有一棵“给予树”，把我的祝福写在上面，让的人都有伸出援助之手，去帮助小文童。让他树立起与病魔做斗争的信心。我想让他知道，他并不是一个人，而是有千千万万个关心他的人，在期待他好起来。

我们不仅要学会关爱，而且更要懂得宽容。先要想到别人，不要斤斤计较个人的得失。那么我相信同学们之间就再也不会发生那些让老师和父母不愿看到的不愉快的事情了。

圣诞节，是一个充满祝福和快乐的日子。我把最真挚的祝福送给我的朋友们，还有那些素不相识的伙伴们——愿你们永远健康、快乐、平安。

给予树读后感 篇8

今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。

课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了100美元分给五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵给予树上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让援助中心送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人

当我读到孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到圣诞老人送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀！

给予树读后感 篇9

今天我读了《给予树》这篇课文，这篇课文讲的是：圣诞节快到了，文中的我给五个孩子每人20美元，让他们去买圣诞礼物。

在回家的路上，我发现，金吉娅只买了一些棒棒糖。当金吉娅告诉我，她用她的那一份钱，给一个陌生的女孩完成了心愿，剩下的钱，就只够买棒棒糖了。我听了她的话，激动的紧紧拥抱了她。

这个故事告诉我：要乐于帮助别人，快乐是什么，快乐就是在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。那个人有可能送一份小小的礼物表达谢意，也有可能说一声谢谢。可是这声谢谢会给你带来一种无法用语言形容的快乐，这种快乐不是那种跑跑跳跳能感受到的。这是一种复杂而难以形容的快乐，所以，助人为乐吧，在帮助别人的同时，感受了这种快乐，何乐而不为呢？我们应该学习金吉娅身上的善良、仁爱、同情和体贴。就让我们在助人为乐的同时，感受快乐吧！

给予树读后感 篇10

今天，我读了《给予树》这篇感人肺腑的文章。文中的树无私奉献的精神深深地打动了我。

这是多么可贵的精神呀！当小男孩缺钱用时，树让他把果子采下来，到城里去卖钱；当小男孩缺屋时，树让他把树枝砍下来，做间屋子；小男孩想离开这儿时，树让他把树干砍下来，做成船离开这儿；当小男孩想要休息时，树又让他坐在树墩上。

其实，在我的身边也长着这样的“大树”——我的亲人。他们无私地给予我一切：生命、关爱……吃鱼时，爸爸把最好的鱼肉夹给我，自己却吃着多刺的鱼尾；下雨时，妈妈总把伞往我身边移，我的身上总是滴雨未沾，可妈妈身上总是湿漉漉的；过年时，父母宁可自己不穿新衣服，总为我买上最漂亮的新衣……这些小事不都证明亲人对我的爱了吗？在他们的眼里，我是无价之宝，他们可以为我们做任何事，甚至献出生命。这个世界上，难道还有比这更可贵的吗？

作为孩子的我，千万不能像小男孩一样，只知道索取，却不愿付出。在以后的生活中，我要常怀一颗感恩心：在父母劳累时，为他们捶捶背；在父母烦恼时，为他们解解忧……

同学们，让我们行动起来，奉献我们的爱心，相信，“给”，永远比“拿”愉快！

给予树读后感 篇11

《给予树》的读后感

我们刚刚了课文《给予树》，那个事非常感人，那个叫金吉娅的女孩给我的感觉是有仁爱、情和体贴。所以我非常喜欢金吉娅，通过这篇文我想了很多，还想起了有的人帮助过

有次，我的尺没带那可是数学课的主要工具呀！我了半天也没借着尺子，急得像热锅上的蚂蚁，突然，景丹亭说：“我有两把尺子，借一把尺子！”我说：“好，谢谢！”她就把尺子借给了我。当时心里是多么地感谢她呀！如果她没借给我，我还么上数学课

然我也帮过别人。有一次，我同桌的皮忘带了，现在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不犹豫地橡皮借给了她，她连忙道谢。我心里非常快乐，来做好事也这么快乐呀！我以后要做多的好

通过学习这篇课文我觉得平做的还不够多，我以要帮助更多的人，做多的好事，希望大家也和金吉娅样，那么这个世界会变更美

爱给予我力量作文

作文的重要性不言而言，作文保存着我们成长的足迹就像珍藏人生的时间记忆。现在你是否对作文一筹莫展呢？以下是小编为您准备的“爱给予我力量作文”，经过读取您的思考会更深入！

爱给予我力量作文(篇1)

在图书馆找书时，无意中找到了《绿林女儿》。之前听朋友说过文中女主角所展现出这友谊的力量令她惊叹。我便饶有兴趣地读了起来。这本书讲述了一个森林中两个孩子所带来的改变。波尔卡家的儿子毕尔克与马堤斯家的女儿罗妮娅在森林中成长。两个孩子在一次险境中互相救助，从此成为朋友。冲破家族偏见，双方父母最终选择了和好。齐心协力打败了敌人，然而两个孩子并不愿过绿林生活，最终去过了另一种生活。这本书不仅仅讲述了友谊的力量，同时也展现了爱的力量。其中有父母与孩子之间的爱，孩子对大自然的爱，爱的力量可以改变很多东西，正是因为有了爱。他们懂得互助，不愿丢下另一方自己逃生，宁肯一死也要让朋友逃出困境的精神。在一些人眼里这是很傻的行为，罗妮娅的大胆、果断令我不由地赞叹。她与毕尔克团结一起，想办法维护友好、和平。在这两个孩子住在山洞的那段日子，洛维丝（罗妮娅的母亲）总在他们面临困难时为他们带来温暖、带来帮助，而罗妮娅的父亲马堤斯则整日在家反思、后悔，这也使之后父女的感情更深一层。

爱给予我力量作文(篇2)

每当过马路时，都会不自觉得牵起妈妈的手，仿佛这样便有了前进的勇气。

我还记得，那是在一个假期的时候。爸爸妈妈陪我去长沙，参加钢琴考级。考级在下午进行，我们上午十点钟左右便出发了。当我们已经走了一半的路程的时候。妈妈突然记起来，忘记带准考证啦！我当时脑子里一片空白，顿时还没反应过来。

在稍微回过神来的时候，我开始焦急如焚：“怎么办啊！”这次考试什么都可以不带，可这准考证必须带，但这是却偏偏忘带了。在关键时刻，妈妈没说什么，只是握住了我的手，仿佛告诉我：“没事，有爸爸妈妈在，别怕！”我心里那涌起的波浪，稍稍平静了一会。

我们只好又倒家去，眼看就到中午了。爸爸要我们先在公路旁的饭店吃饭，他回家拿准考证。我们匆匆吃完后，便在那等等爸爸。十分钟过去了•••十五分钟过去了•••二分钟过去了•••爸爸还没来。我又开始着急了：“怎么办，待会迟到了怎么办啊！”这时仿佛时间过的很忙。我开始急躁起来。这时，妈妈又握住了我的手。一股力量潜入我心中，把我心中的急躁一点点驱出去，希望又在我心中燃起。似乎过了半个世纪，爸爸终于来了，我们火速赶赴了考场。

眼看就要轮到我了，可能是因为刚才的不顺利，我比以往会更紧张了。虽然室内开了空调，但我的额头上布满了汗珠，手心也直冒汗。眼睛只是一直盯着手掌心，数着手上的纹路，一直心不在焉。这时，视线内出现一只手，紧紧握住了我的手。把我手上的汗珠都擦干了，它扣住了我的手，仿佛也拉住了我的心。心跳渐渐减慢了，像找到了一个依靠。我就像一只小鸟在妈妈的手心里得到温暖、安慰、力量。这让又重新有了战斗力，充满了信心与勇气，去赢得胜利。这是，广播里报了我的名字。我起身，这是妈妈只是拍了拍我的后背，仿佛在说：“别紧张，你是最棒的！”我挺直了腰板，带着信心向前走去••••••

站在人生的马路前，在那双手的陪伴下，我将勇敢的穿过一辆辆车辆，直到马路的那边。因为，那双手给予我力量！

爱给予我力量作文(篇3)

这是一个炎热、沉闷的星期二下午。但大家一看到图书委员叶晓芳把图书馆里的书借了回来，就争先恐后地去抢图书委员还没有放下来的书了，刚才炎热、沉闷的气

氛被看书的热情一扫而光。

我走了上去，拿起了一本小巧玲珑的书，一看这本书的名字就深深吸引了我，它叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字，我就向叶晓芳借回来了，因为书的名字太吸引人了。我聚精会神地观察着这书的封面：封面的上半部分是《清明上河图》，下半部分是各种各样的铜器、瓷器、陶器、与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的巧夺天宫和金碧辉煌。

我突然回过神来，翻开如此吸引我的书的第一页。扉页上写着“真相娓娓道来，神秘层层揭开，全方位展现国宝档案，让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘啊，一下子就勾起了我对这本书浓厚的兴趣。

我迫不及待地翻开这本书，第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现的，知道了这是给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。看完了这一作文篇文章，使我明白，原来历史是这么的有趣，也使我本来对历史一问三不知，一窍不通的普通小学生有这么大的帮助，我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹，承载着伟大民族的文化象征，是民族智慧和灵魂的结晶，具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐，雕刻，陶器，青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我，从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生，我相信它将会吸引更多的读者。

爱给予我力量作文(篇4)

岁月匆匆，时光飞逝。童年的快乐时光一去不复返。在童年的梦中跳动着爱的音符，构成了一首首爱的乐章。

记得小时候，家里的经济条件不好，从小体弱多病的我给家庭带来了沉重的经济负担。在一个暴风雨的深夜，我发高烧了，爸妈把我搂在怀里，急忙向医院奔去。在路上，风雨交加，雷鸣电闪。爸紧紧地搂住我，雨水溅湿了他全身，但是，他毫不在乎。妈的额上渗出了汗珠，把雨伞往我这里靠，自己的半边身子却被雨水溅湿了。此时此刻，有了父母给予的温暖的爱，我想这就足够了。

在另一个温馨的大家庭中，让我又感受到另一种纯真的爱友爱。我和朋友们一起上学，一起学习，一起回家。在我们的世界里，天是多么的广，地是多么的阔，树是多么的绿，花是多么的香。虽然有短暂的争吵，但更多的是亲密无间的嬉戏和无忧无虑的欢笑。六年级的一天下午，我和朋友们一起在操场上打篮球，打得正高兴的时候，一不小心被一块石头绊倒了，鲜血直流。大家都吓坏了，急忙把我扶到学校的医疗室包扎、止血。等我包扎好伤口时，已经是黄昏时分了，朋友们轮流背着我，一起手拉手，唱起了我们心中的歌《明天会更好》，一起送我回家。此时的我被融于同学友爱的暖流中。

六年寒窗，老师给了我多少赤诚而无私的爱。我们在爱的激流中奋力拼搏。临近升学大考，我的成绩一落千丈。我害怕、迷茫、退缩。此时，刘老师那只温暖的手搭在我的肩膀上，认真地说：好孩子，不要气馁，相信自己，不要被一时的失败吓倒。努力吧，我会为你加油鼓劲。我抬起头，注视他那双布满血丝却依然明亮的眼睛。在老师的眼睛里我找到了慈母般的爱的关注，在老师的眼睛里我看到了他对我寄予着无限的希望和鼓励。从此，我面对一切的挑战都充满信心和勇气。

他们给予我爱，爱给予我力量。为了得到这份爱，也为了拥有这份爱，更为了报答这份爱，我只有更努力地去学习，去生活，去做好每一件事。

爱给予我力量作文(篇5)

友谊是心灵的一张创可贴，友谊是你劳累时的一杯清茶，友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手，友谊是雨天为你撑起的一把伞。我和小琪就有着这样的友谊。小琪和我的友谊确切的说应该是去年暑假开始的。我的妈妈认识一个嬷嬷，我闲着没事做，妈妈说她要跟嬷嬷出去，嬷嬷有一个比我小一点的女儿，我点点头答应了。到了那里小琪已经在了，她很瘦很瘦，有着大大的眼睛，和小小的嘴巴，她的嘴巴真的可以用樱桃小嘴来形容，她的嘴巴还是圆的呢！我们两个女孩开始了谈话。发现我们性格很像，一个下午的时间我们便不停得喝，不停的谈中度过了。我跟妈妈说，想到小琪的新家去看看，于是妈妈便与嬷嬷说好去小琪家住两天。我和小琪还真是性格相同，做作业时，玩电脑时说的话都一样！我问道”我也做数学，我正想说你刚才说的话呢“她有点生气的说，但我知道她是装的！装作很疑惑的表情盯着她，我和她都忍不住，一起笑了起来，顿时笑声飘满了房间……“我们俩看着对方说“我和她又异口同声的说，还一起拿过对方的本子看？我们才又看着对方大笑起来，就一起说？便拿起对方的本子，思考题目……很快，我们的题目就都得到了解决，在友谊力量的支持下“

爱给予我力量作文(篇6)

友情是什么？友情，是一个信赖的眼神，给予我力量；友情，是一首动听的歌，带给我快乐；友情，是一盏明亮的灯，照亮我前行的路；友情，是一轮火红的太阳，陪伴着我成长。四年级时我交了一个好朋友，我们在同一所学校的同一个班，她就住在我家附近。我们俩每天一起上下学，一起学习，形影不离。每每当我有事或生病不能上学时，她都会及时的给我讲解上课时老师讲的新知识，把作业和老师布置的事告诉我。是她帮助我，关心我，鼓励我，让我在学业上取得了进步。

有一次，学校举办春季运动会，我因个子高，被选上参加跳远比赛。于是我每天放学后，就在她的陪伴下练习跳远。终于到了比赛那天，我虽然练了很久，但心里还是很紧张，害怕跳不好，她看出了我的心思，就给我讲笑话，让我放松些，但预赛时，我还是因为紧张，没有正常发挥。幸运的是，我还是侥幸进入了总决赛。决赛前，我的心又像小鹿似的“嘣嘣”地跳了起来，她来到我身边，用坚定、信赖的眼神看着我，轻轻地对我说：“我相信你行！”顿时我充满自信，嘣嘣跳的心也平静下来，我点了点头，轻松的笑着，拉着她的手一起走向赛场。果然，在她的鼓励下，我以第二名的好成绩取得了成功。后来上了初中，我们被分到了两所学校，虽然不能在一起上下学了，但我们之间的友谊不会随着时间的流逝使我们陌生，我相信我们永远都是最好的朋友。又是一次春季运动会，我又站在赛道上，耳边彷佛又响起她的声音“我相信你行！”……

每当我遇到挫折时，每当我犹豫不定时，每当我被误解迷茫时，我的眼前总会出现她那坚定而信赖的眼神，我的耳边总是响起她执著的那句“我相信你，一定行！”是她，是我们之前真挚的友情，给了我前进的动力和希望！友情，给予我力量；友情，鼓励着我奋进；友情，使我离成功的彼岸更进一步。我会珍惜我们之间的友情，这样，一直相互扶持、相互鼓励的走下去！

爱给予我力量作文(篇7)

风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。

我紧紧地握着一把深蓝色格子伞，顶着风雨，艰难地走在回家的路上。不知是谁在路中间随手丢了一颗拳头般大小的石头，使正在全神贯注地走路的我与它狭路相逢，只听得“嘭”地一声，我十分“光荣”地跌倒了。

我重重地摔在人行道上，书包被远远地甩在一边，雨伞被风刮出好远，我狼狈极了！还没有来得及反应过来，脚踝处传来阵阵疼痛，我一只手撑在地上，另一只手摸着脚踝，心想不好，怕是把脚给崴了。这时，手又感觉有阵阵的麻木，我用力地甩了甩冰凉的手，只见手掌心被一小碎石划破了，从中冒出几点血点来，我疼得直抽凉气。雨越下越大，风越刮越猛，雨点滴滴答答地落下来，顺着我的脸颊往下流，我感觉眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是泪水还是雨水。

我用尽全身的力量想要站起来，可是身体的疼痛让我无法站立，我垂头丧气地坐在地上，不知过了多久，一转眼发现不远处有一株野草在风雨中摇曳，它坚强地挺着弱小的身躯，不屈服于这狂风暴雨，把根深深地扎在泥土里，它摇晃着弱小的身躯，仿佛是在激励着我，鼓励着我——在哪里跌倒就在哪里站起来！

我倍受鼓舞，心想：连野草都有如此坚强的精神，我为什么要轻易放弃呢？我顿时觉得脚没有那么痛了，手也没那么麻了，我用双手努力地撑着地面，艰难地站了起来，我用手抹了抹脸上的雨水，擦干净手上的血水，我转过身去把书包背在身后，把雨伞找回，然后一步一步地往回走，远处，小草还在摇曳着弱小的身躯，仿佛在为我的坚强点赞。

感谢野草，是弱小的你给予了我无穷的力量，让我在逆境中迎风起航！

爱给予我力量作文(篇8)

什么最有力量 雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀.大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量.生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量.不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望.什么最有力量?是失败时倒地那一刻的泪光，因为它给了我们重新站起来的坚强；是它滑落眼眶那一瞬的余热，是它昔日洒地时的那份悲壮，造就了今朝的成功与辉煌.不必说那份泪水背后无助的脆弱，我们只需将那份不同寻常的力量珍藏.从此，漫漫人生途中我们不再害怕失败，因为有泪水赠予我们的锦囊，我们的脚步声会更加铿锵，我们的头会更加昂扬，这就是力量.什么最有力量?是黑暗中难见黎明的忧伤.是它点燃了我们对快乐与幸福的希望，让我们有了不断追寻欢笑的勇气，磨练出我们那坚强的意志.它是每个人路途中必经的一道风景，只有最富有智慧的人方能寻觅到它的与众不同的力量.什么最有力量?是平静面对困难与坎坷的微笑.是那份发自内心的笑容让我们有了面对困难的坦然；度化了忧伤之神，让快乐为我们导航.这是一份温暖的力量，一份来自春天的力量.当笑靥里开出花朵，当我们从此跳出无助的漩涡，微笑的力量方能奏成浩然的乐章.不同的人生，不一样的力量，拥有不同的力量，

爱给予我力量作文(篇9)

回首匆匆那年，我还是个大大咧咧的假小子。低头看看如今的自己，已是飒飒少年，小学5年，我获得了三好生、免考生、志愿者等荣誉。那么，是什么给予我前进的力量？是树。

说来话长，我们班做早操的位置正巧可以看见操场两边的一排小树，我所站的位置和一棵小小的、枝叶稀少的树正是同一排。当时，我就把这棵小树当成自己的伙伴，激励自己同这棵弱小的树比赛。

一学期过去了，我学到了不少知识，而那棵小树也长大了不少，枝条更密，叶子也变绿了，树干也粗了一圈，但看起来还是很娇弱。我心想：瞧，这棵小树便是我，虽然长大了，但还是很无知的，我一定要更加努力。

第二学期结束了，这棵小树已经和旁边的树长地一样高了，我很高兴，想：瞧，这棵小树便是我，我已经从比别人落后变得同别人一样了，我一定要管住自己，刻苦学习，出人头地！

第三学期结束了，那小树已亭亭玉立，只是叶子有些少，我欣慰：看，这棵小树便是我，只是，作文我还得努力啊！与后那棵树比起来，我的叶子还是不太繁盛。

第四学期过去了，小树的叶子变得枯黄，非常不起眼。我很内疚：我这学期没有像上学期那样积极回答问题，都怪我，我一定要一鸣惊人！

转眼间，奋斗了两个学期，三个学期，四个学期

第八学期过去了，小树早已变成大树，枝繁叶茂，青翠欲滴的叶子在阳光的照耀下闪着光芒。青叶中有红叶装饰，风儿一吹，便沙沙作响。除了我，谁也不知道这是那棵曾经并不起眼的小树。我很自豪：这不也是我吗？曾经那不起眼的我！

小树一直陪伴着我的成长。我开心时，小树就尽情摆动树枝，发出哗哗的笑声。几片树叶飘下来，在地上翻滚去，仿佛在赞赏我有多棒。我难过时，小树就一动不动，发出淡淡的清香，然后微微晃动树梢的叶子，仿佛在安慰我别太伤心了。

就这样，我和树成了知己，我们相爱相惜

我爱小树，爱它骨子里头那股上进的劲儿。

我爱小树，数给予我力量。

爱给予我力量作文(篇10)

一丝光亮是力量，一声呐喊是力量，一个微笑是力量，一声鼓励是力量，一阵掌声是力量，一片朝阳是力量。

力量给予我们生活。生活，为梦想而奋斗，为奋斗而充满力量。我们生活中所做的一切事情都必须要有力量，因此，力量成为我们必不可少的一样东西。为了生活而充满电，充满力量。

力量给予我们青春。青春，为个性张扬，为张扬而充满力量，富有力量才能更出色的展现自我，张扬自我个性。因此力量成为青春的重要前提，从此青春充满力量。

力量给予我们自信。自信，为成功努力，为努力而充满力量，赋予力量才能更相信自我不被击败，力量让我们能自信的干完每件事。因此力量中的自信，自信中的力量，成为我们生活的一部分。为了自信赋予力量，勇往直前。

力量给予我们勇敢。勇敢，为了坚强而勇敢，勇敢因为力量存在，心中的力量决定勇敢，勇敢靠力量支撑，为生活前进。因此想要勇敢先充满力量，勇敢面对，力量支撑。

力量给予我们勤奋。勤奋，为努力而生，为勤奋富有力量，力量带领我们勤奋，不被懒惰战败，为了明天会更好，从此力量和勤奋相互依赖生存。

力量是升起的太阳，力量是刚发芽的嫩叶，力量是刚绽放的小花，力量是正在成长的小树苗。

力量给予我们什么？

力量给予我们一切。

爱给予我力量作文(篇11)

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：又在奋笔疾书。我望望那道背影，收回已迈出的一步，打消想要出去玩的念头，回到桌旁，低头学习。她的背影，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《她的背影给予我的力量作文600字》，由()小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

又在奋笔疾书。

我望望那道背影，收回已迈出的一步，打消想要出去玩的念头，回到桌旁，低头学习。

她的背影，让我一次次的收心学习。

当我上课走神时，不经意的瞥一眼，那背影认认真真，在仔细听老师讲课。我的心绪就会被迅速拉回，重振精神，飞速记下笔记。

那道背影给予我专心的力量。

她的成绩，总是遥遥领先，每当她的成绩高于我时，心中总有一个小人低声念道：我，要更加努力，超越她，做一个更优秀的自己。

她的背影给予我上进的力量。

在以她为榜样后，我的努力也渐渐有了回报，成绩在飞速上升。终于，一次考试，我超过了我心中的大山，我，刷新了我的记录，拿到了令我十分满意的成绩。那一刻，我笑了，笑得很开心。

下一次，因我的骄傲，我不出意料地败了，望着那断崖似的成绩，我如梦初醒这一个阶段，我忽略了那个背影，当她在学习时，我却一次次放纵自己去玩。导致那曾经的努力，那取得的那次骄人成绩，便都已远离了我。现在面对我的，是那一次次懈怠，一次次取得“B”后不以为意的想法，一次次“没关系，失手而已，我之前可厉害”的自欺欺人而她的成绩，仍旧高高在上。我如那战斗公鸡般，败了。望向她的背影，温和、沉稳、不骄而不躁。收回目光，暗下决心，我要努力，我要达到我的目标。

她的背影，给予我重振的力量。

之后的我，一直没有超过她，但是也因她，我的成绩日益增高，超过了曾经的自己。现在的我，从她的身上，学到了努力、上进、百折不挠和镇定自若，学到了不骄不躁。 ( )

她的背影，一直在我眼前，给予我无穷的力量。

最后：非常感谢大家阅读《她的背影给予我的力量作文600字》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注()，一起成长！

写给予的作文四篇

在小编经过仔细评估后，他认为“写给予的作文”是一篇非常值得一读的文章。作为一种有效的方式之一，写作能够提高学生的综合语言能力。它能够通过文字表达来帮助我们更好地理解自己的内心感受。对于提升自我的过程而言，好的作文是非常有利的。那么，我们应该如何才能写好一篇作文呢？

写给予的作文【篇1】

在不同的地方看见的天空是不一样的，在不同的季节看大地也是不一样的；即使是同一样事物，同一个时间地点，每个人看到的风景也是不一样的，因为我们对待事物的心情，看待事物的方式都是不同的。

面对同一朵花，如果用视觉欣赏她，只能欣赏到她美丽的身姿及艳丽的色泽；如果用触觉感受她，只能抚摸到她柔嫩光滑的肌肤；如果用嗅觉来诠释她，只能感受到她沁人心脾的幽香，所以我更在乎的是全面观察她——用心去体味，你会收获到不一样的感觉。

进入初中的第一个学期，我遇到了第一个艺术节，本想安安稳稳的学习，可是在想参加一下艺术节，想知道他是什么样儿的，就先去老师哪儿“刺探军情”，听老师说有手抄报比赛，一向自认为手抄报出的不错的我刚想去报名，可刚下座位又忍住了，打起了内心战：“万一选不上多丢脸呀，就算选上了，手抄报评不上奖就更丢人了，还是别去吧。哎，多想参加呀，不去参加我肯定会后悔的。”经过几分钟的心理战后还是受不住诱惑去报名了，当然，除了诱惑意外，老师说报名的人有奖励，我就更加有了冲动的想法。我坚信“世上无难事，只怕有心人。”可“事与愿违”，我的希望明灯始终还是被讨厌的西北风刮灭了。我失败了，我哭了，心里想着早知道就不去报名了。

那天回家后，像饿死鬼一样的我没有冲进厨房找吃的，而是一个人默默的走回了房间，坐在床上，抬头正好看见后阳台。后阳台上的月季开得正旺，是我最爱的玫红色，花朵不大，小巧的摸样惹人喜爱，金黄的花蕊让花儿显得更协调，美得无话可说，可整个一看，美中不足的就是有两朵花儿开败了，耷拉着脑袋，。也许是因为我也失败了吧，所以觉得这快谢的花好可怜呀，在后阳台上，没有人欣赏过她风华正茂的时候，“成功的花，人们只惊羡她现实的明艳。”当她繁华落尽时，也许会无情的被摘下扔掉。没事可做的我望着他们，想起了他们的曾今：衰败了的花曾经也一定做过努力：努力地吸取营养，努力地冲破苞蕾，努力的绽放开来，努力地延长开放时间……突然，我对小小的花敬畏起来。感觉他们曾经这么努力过，因此他们绽放过光彩，即使到最后失败了，他们也不后悔吧，因为我看见风一吹，他们还是很想要展现他们的风姿。

失败并不可怕，只要曾经努力过，曾经绽放过，也是值得称奇的，正如这月季花一样，而且我还有机会，因为明年还有艺术节的嘛！

想通了的我洗了把脸，悄悄地把这盆月季搬到前阳台，供人欣赏，突然觉得肚子饿了，跑到厨房喊道：“妈妈，饭好了没，我都饿的前胸贴后背了。”

的确，人生就像一场远行，一路走来似乎使我明白了许多，无论接不接受他的平庸都要勇敢面对。我乐观的看待失败，用心去观察事情，他回报给我成长，让我收获到了不一样的感觉。

一路风景，一路花香，蓦然回首，花香满径！

写给予的作文【篇2】

朋友们，在你们的脑海里，有没有让你们记忆深刻的事情呢？有没有别人帮助过你或你帮助别人的是呢？我就有一件我和爸爸共同帮助过别人的事，下面，我就来给你们讲一讲吧！

记得那是一个炎热的中午，我和爸爸去了西站的“西太华商场”。正在我们走到天桥时，突然看见一个小姐姐跪在地上乞讨，她的手里还举着一个大大的木牌，木牌上写着“急需学费”这四个大大的字。

我仔细的打量着这位小姐姐，那个小姐姐穿着朴素的蓝色校服，扎着一个高高的马尾辫，她的脸被热的红扑扑的，有一双水灵灵的大眼睛。然而，在她乞讨的盒子里，也仅仅只有几毛钱而已，我不禁想：这个小姐姐如果一天只乞讨几元钱的话，一个暑假也是乞讨不够的。

于是，我恳求着爸爸，说：“爸爸，那个小姐姐好可怜呀，你也给她一些钱吧！”爸爸听了我的话，就大大方方的从皮夹子里掏出来了50元，我一看这个数字，高兴极了。

爸爸让我拿着这50元给那个小姐姐，我飞快的跑到小姐姐跟前，把钱给了小姐姐，顿时，小姐姐的脸上洋溢着快乐的笑容。我看到小姐姐快乐的样子，心里也美滋滋的，特别快乐。我还没等小姐姐把“谢谢”这两个字说出口，就一溜烟地跑了。

此时此刻，我才真正感受到给予，是令人快乐的！

写给予的作文【篇3】

自然万物也将这个词展现的淋漓尽致。蓝天，有了白云的修饰，晚霞的映射，太阳和星星的点缀，才如此五彩斑斓，正是因为它们的给予天空才不会单调而美丽。鲸鱼，大部分人只是单纯的知道它是活在海洋里的一种体躯庞大的哺乳动物，却很少人知道鲸落。鲸落是指鲸鱼死后沉入深海，而他的躯体可以供养生态系统长发一百年。这也是鲸鱼对大海最后的温柔，给予自己的美好。在花中采蜜,是蜜蜂的娱乐；但将蜜汁送给蜜蜂,也是花的快乐。

关于给予这个话题，除了第二段中的内容还有太多太多个方面。例如父母的给予、朋友的给予、陌生人的给予等等，以下内容我将逐个谈到。

父母的给予，我认为是最重要的。从我们降生的时候开始，父母对我们的影响最大。刚出生的我们宛如一张白纸，父母无时无刻在影响着我们，为我们刻画着各种瞬间。从大的方面来说，父母给予了我们生命；从小的方面来说，父母的给予藏在生活的每一个细节中。父母在生活的每一个细节中，给予我们爱和关怀，提醒着我们在艰难的时候，别忘了还有父母作为我们坚强的后盾，开心的时候也有父母的参与。这种给予是悄无声息的，却是伟大的。古人云：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母亲手中的一针一线藏着多少爱啊？这不仅仅给予的是身体上的温暖，更是心灵上的温暖。而有时候我们却是忽略了这些，忽略了父母。在他们伤心落泪时我们还在为某件事斤斤计较，傲娇任性，他们却是一如既往地爱着我们，无微不至的关心，仿佛没有发生过一切不愉快。想起一首歌--《父亲》，这首歌中的歌词触动了我的心：总是向你索取却不曾说谢谢你，知道长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子，微笑的说回去吧，转身泪湿眼底。歌词很普通，却透露出父母对我们的爱和给予。

朋友的给予。一个人最好的生活状态，对于我而言其实就是有知己两三，爱人唯一。风雨过后，一句温暖的安慰、一份懂得，就足以融化心里的冰山。朋友对我来说，仅次于父母。人们常说，在家靠父母，在外靠朋友。这句话一点也不假。就我当做一个例子，我很庆幸我能拥有真心朋友，初中向高中过渡的暑假，我拥有了第一个知心朋友。她会在我难过时安慰、开导我，给我讲道理；她会在我开心时陪我一起开心；在我恋爱时，给我出谋划策她很好，帮助了我很多，给了我爱和关心，让我意识到，除了血缘关系之外还有人爱你。简简单单的几句关心的话语，足以填补内心的空缺。友情就像是浩瀚无边的大海上的灯塔，指引着我去的方向让我不再感到孤单。爱因斯坦说过一句话：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。不正是如此吗？

陌生人的给予。陌生人顾名思义就是不相识、不相知的人对彼此的帮助。例如在某个视频，在视频中一个小姑娘下了夜班，路边站着一名大叔，看到这，我们心中不由得紧张起来，但是令人的是诧异的是，那名大叔一直跟着她，并未做出什么犯法的事。直到姑娘安全的走到她所居住的小区，大叔说:我的女儿也差不多这个年纪，我能在这个城市看到她的背影，她可能这个点下班，我希望她能安全到家，姑娘你也是。看到结局，我们的心不禁暖了起来，素未谋面的两个人，小小的举动体现了人的本性是善良的。视频中的大叔就像是路灯，照亮着，保护者姑娘，给了姑娘来自陌生人的保护和爱。像此类型的事件还有很多很多，足以证明，陌生人给予的关怀是美好的，友爱的。

在很多时候，在别人伤心时，一句安慰人给予；在别人处于困境时，伸出援手是给予；在别人迷茫时，为他指引方向是给予等等。给予不在于多少，不在于轻重，而且在于是否用心，是否有诚意。而给予本身是一种快乐，当你给予别人时，你同样也收到了别人的给予。赠人玫瑰，手留余香，不就是这个道理吗？

此外，给予是建立在自己本身的能力之上的。在自己能承受的范围中去帮助他人，如果超出了这个范围，这即将成为一种负担。当我们遇到这个问题时，我们应该量力而为，适可而止，不能将它变成一种负担，因为，给予本身是美好的，如果它建立在超出能力范围之上，它便失去了美好的意义。同时，给予也是一种自愿的行为，并非被迫或不甘的，只有自身愿意，给予和被给予的人才不会有负担，只有彼此都接受了，才会体现出给予的美好意义。

给予是人内心深处的温柔。赠人玫瑰，手留余香。余香便是温柔，便是美好。

写给予的作文【篇4】

我又养死了一盆植物。

已经不知道是第几次了，似乎经过我手的植物，大部分都会枯黄，而我一直找不到原因。

几周前，我一时兴起买了一盆虎皮兰。虎皮兰的模样，确实就像它的名字。它有数片芦荟一般的长叶，深沉的绿中不规则地分布着白斑，似是虎皮般优雅。

回家后，我将虎皮兰放在阳台上，为它浇了一大壶水。火红的夕阳照耀着虎皮兰，叶面上残留的水珠闪耀着几个极亮的光点。我痴痴地望着虎皮兰迎着阳光欢乐生长，内心欢喜，多么希望这弱小的生命在我的呵护下，茂盛生长。

我每天都去看望虎皮兰，浇浇水，松松土。可这种照顾似乎反而加剧了它的死亡，虎皮兰的叶不再碧绿肥厚，呈现了一种死气沉沉的灰绿，一种恐惧涌上心头，莫非它要死了？我像一只小蚂蚁陷入沼泽般束手无策，也许我根本不明白它需要什么……

果然，在我的惶恐中，它还是死了。虎皮兰的叶渐渐地变为恐怖的灰黑色，在时间的流转中逐渐没入土壤，消失殆尽。

“你给它浇那么多水，它能不死吗？”将此事告诉妈妈的我却遭到一声责骂，“以后这些草你让他们自己长，不用太多人为的浇灌……”

原来之前我一直盲目地把我认为最好的给予虎皮兰，殊不知这种根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意识到这点，我万分愧疚。

生活不也是如此吗？父母总是极尽所能地宠爱孩子，这份满满的爱意，却让孩子在竞争激烈的现实面前手不能提，肩不能挑。有位哲人说：“因为有了过度的爱，那爱就变成了毒药，就像田里禾苗得到更多的肥料会被烧死一样。”过多的爱成为了生命的毒药，生命也因为过甚的爱会枯萎。所以在接受或施予爱的时候一定要合乎道，顺乎理。恰好的才是最好的！

以给予为话题作文10篇

大家是否知道写好作文的秘诀是什么？写作是展示实践经验和知识技能的一种方式，通过写作，我们可以更清楚地了解自己的思维方式和偏见。如果没有足够的词汇和写作素材，肯定无法写出优秀的作文。我们认为“以给予为话题作文”是一篇不错的文章，您也可以看一看。分享是无私的付出，如果您认同这篇文章，请跟身边的朋友分享！

以给予为话题作文【篇1】

有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢；有一种朋友，希望能做到永久，即使青丝变白发也能在心底深深保留！

现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

真正的朋友是在你犯错时给你指出，发现你身上的缺点时及时指出，他们不管你是富裕还是贫穷，都一如既往的对你好。“有朋自远方来，不亦乐乎？”一个挚友，一个诤友，此生足矣。

俗话说，患难见真情。在你诺难时，给你帮助而不是选择逃而远之，这个必定是你一生值得依赖的人。他会把你的快乐是为自己的快乐。当你难过时，他比谁都难过。

人生路上多磨难，那里磨破一点皮，这里蹭出一个洞，大风大浪也时刻会接踵而至，而没有朋友在一旁地默默支持与鼓励，想要一人独自走完这一段艰辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以倾诉苦痛的对象，朋友是你可以稍作休息的港湾，在那里，你可以无拘无束，放开心胸，展现出一个完全的自我。

没有人不需要一个朋友，没有人没有一个朋友，除非他是自我封闭，与世隔绝。李白说得好：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”受到朋友如此真情的款待，虽然没有万家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面对朋友这番心意，李白还能说什么呢？朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星点缀了天空，如此使得星空更加美丽，星星更加灿烂夺目。

让我们珍惜身边的所有朋友吧，相识就是缘。

以给予为话题作文【篇2】

生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!

早已听说王老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来听课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。在我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息，听课老师随时可能走下来看我们写字，这些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。

王老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：“写的真不错！”这一刻我的心暖暖的。“请画有五星的同学来读他们写的内容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。“这位同学写的好不好?” “好! ”大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。

掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。

以给予为话题作文【篇3】

在我们的生活中离不开快乐，快乐无时无刻都伴随着我们就好像我们的影子一样。

没有快乐我们的生活是枯燥的、乏味的、无趣的。一个人的生活中如果没有快乐那么你的人生是失败的，如果你的人生只有忧愁没有快乐，那么你的人生会是多姿多彩的吗?如果你是一个细心的人那么你会发现生活中的点滴就是快乐的源泉。

当我们还是婴儿的时候，父母就会迫不及待的教我们喊爸爸，喊妈妈，教我们走路，教我们学习古诗词。而当我们含糊不清的念出了爸爸和妈妈，跌跌撞撞的练起了“醉拳”，咿呀咿呀的说起了古诗词。你再回头看看父母的脸，他们会露出最真挚最美丽的笑容。

当我在暴风雨中跌倒爬不起来的时候，灰心丧气的时候，在痛恨社会将人最美的一面抹去的时候。一个大哥哥把我扶了起来，关切的问我：“怎么样，摔疼没有，要不要紧?”的时候，我在狂风暴雨中站了起来，当我抬头看，看见的是一张柔和的笑脸的时候。我的懊恼和忧愁也随风而逝了，取而代之的是和大哥哥一样的柔和的笑脸。这就是生活中的另一种快乐。

在一个特别的我不知道的日子里，我像往常一样洗脸梳头，然后破天荒的有好多同学一起来叫我玩，当时我有些纳闷，以前都是两三个最多也就四五个，而且都是女生不会有男生的，而今天差不多全班同学都来了，而且妈妈居然同意我和他们玩。可怜的我到现在都不知道他们的异常。直到我们中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就这样我过了一个最快乐的生日。这是当有人记得你的生日时的快乐。

生活中的点滴都是快乐，是你牙牙学语的快乐、是在暴风雨中的温馨、是用心为你准备惊喜的时候。

以给予为话题作文【篇4】

记忆深处，童年的美好摇曳生姿。童年深处，一棵枇杷树巍然而立，揽尽夏日繁华。感谢它的给予。

——题记

枇杷树什么时候开始结果呢？大概是初夏吧，只记得那段时间，金灿灿的果子似乎将我上学的路盈满了酸甜的味道，狭窄的小路颠颠簸簸，唯路边的琵琶点亮了我的岁月。

记得，童年的老屋前也有这么一棵足以遮天蔽地的枇杷树，它给予了我太多，太多……

幼时顽皮，每到枇杷树结果的时节，我们一大帮的孩子聚集在树下，嘴馋地仰望着枇杷树。大人们都出去了，我们可以摘枇杷啦！不知是谁提议，用棒子自己打吧。于是，我们都奔回自家拿棒子。没棒子的竟带来了家里的扫帚。我们在树下举着棒子，向树叶里乱戳一翻，竟也敲落了几个枇杷。金灿灿的果实从绿叶间滑落，落在软绵绵的泥土上，还弹了几下，才稳当当地躺在大地妈妈的怀里，甚是可爱！我捡了几个，洗去泥土，迫不及待地剥开枇杷，向嘴里一扔。“哇，真酸！”激得我眼泪都出来了，惹得身后一帮人大笑。“这是不是没熟啊，呸呸。”我抱怨一番，只怪自己流年不顺。那年夏天，就在枇杷的酸爽和我们的笑声中悄然而逝。

夏去秋至，秋过冬来。到了冬天，我咳嗽的老毛病又犯了，妈妈急忙到门口摘了几片枇杷树叶，买了几个梨和川贝为我熬汤。止咳汤中似乎还氤氲着枇杷树叶的味道，清爽，效果也奇好。从那以后，年年皆如此，枇杷树伴我度过了美好的童年。

再后来，我进了城，夏天不再有人与我打枇杷，冬天的止咳汤也没了枇杷的味道。后来呀，门口的枇杷树没了，说是树挡着门不吉利，但我仍忘不了它的给予，夏日的欢乐，隆冬的温暖。

每年回家，我望着断了的枇杷树桩便莫名伤感，大概是少了枇杷树，更少了打枇杷的人。

枇杷树，初夏结果，四季常绿，它给予了我童年的回忆。回忆很暖，我会时常忆起，给予太多，岁月盛不下！

“庭有枇杷树，吾妻死之年手植也，今已亭亭如盖矣。”我无需这般深情，只需一棵亭亭如盖的枇杷树，为我忆起童年。

——后记

以给予为话题作文【篇5】

给予，是在他人失败时的一个鼓励；是在他人伤心时小小的安慰；是在他人遇到困难时真诚的帮助……

又是一个冬阳暖照的清晨，一盏红日略显孤独地掩躲在树梢，抵不住北风呼啸的肆虐，天地间弥漫着枯枝残叶的萧瑟。

我穿好大衣，裹上围巾，走出家门。

刚走到门口，我看见邻居刘奶奶一手拄着拐杖、提着袋子，另一只手正费劲地拉着楼道的防盗大门。她的脸上露出焦急的神色，显然是着沉重的大门阻挡了他的去路。我见此情景，急忙上去吃力的推开了大门。一面身体向后，一面做了一个“请”的手势，脸上路出温暖而又灿烂的笑颜。刘奶奶也向我微微点头，她那张饱经风霜的脸上露出微笑，似乎米一条纵横交错的皱纹里都流露出感激与欣慰。奶奶摸着我的头说：“这孩子，真懂事！”“奶奶，您这是要去哪儿？”奶奶笑着说：“我呀，最近腿疼，上药店买点药去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奋勇地说。“孩子，不麻烦你了，还是我自己去吧！”“没事，奶奶。您腿脚不灵便，我扶您去，还不行吗？”我接过奶奶手中的袋子，小心翼翼地搀扶着她，一步一步缓慢地走着，生怕出什么闪失。

走着走着，刘奶奶忽然停了下来：“孩子，你不是有事吗？别因为我耽误了你的正事呀，去吧，我一个人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。这会儿陪您一起走，不是一举两得吗？”一路上，我和老人愉快地交谈着，不时发出笑声，那笑声传得很远很远……

过了不久，刘奶奶累得直喘大气，我的额头也渗出了丝丝汗水。奶奶不顾自己的疲劳，却拿出手绢，为我擦去头上的汗水：“孩子，累坏了吧，坐那儿歇会吧！”说着，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您这么大把年纪，瞧您累得，还是您坐下歇歇吧！”我们歇息了片刻，又继续向前行进。

终于走到了药店。“吁……”我长长地舒了一口气，心里如释重负。“孩子，真是谢谢你了！”“刘奶奶，再见！”我朝刘奶奶挥手告别，为奶奶送去了一个灿烂的笑容。

正是这个微笑，使我与这个一见如故的老人之间的距离又一次缩短了许多；正是这个微笑，使我与这个一见如故的老人又一次拉近了彼此间相互的感情；正是这个微笑，使我感受到给予的快乐……

以给予为话题作文【篇6】

“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”奉献了爱，给予了情，收获的是感动。

我有一个很漂亮的班主任，可是脾气却不是很好，对我们十分严格，同学们都很怕她，她的眼神十分有杀伤力，她生气时大家全都不敢看她的眼睛。她天天都会检查作业，督促我们好好学习。我知道她是真的把我们当成了儿女看待，希望我们长大后成龙，成凤。有时候，她也会和我们说笑，温柔的不像话，像我们的妈妈一样。我们班的自习课都是她去求别的老师上，要不就自己给我们上，特别敬业。她给予我们的不仅仅是知识，更多的是爱。和她走过的这两年多，我也渐渐明白了她的良苦用心，越来越喜欢她，她真的是一位好老师。

我有一位好朋友，每天都说我“你又胖了”“这个脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她说习惯了，成为了生活中必不可少的一部分。她这是在激励我，虽然是激将法，但我明白这是她给予我的忠告，让我不按自己错误的`想法走。

那天，上课时，她从前桌递过来一袋“冰糖山药”，还贴了张纸条“我知道你喜欢吃甜的，特意从我大姑家“偷”来的啊”我看到不禁乐了出来。她所给予给我的不仅是山药的甜，更是我今后都会忆起的甜。我也明白了友谊之所以称为友谊，是因为我们是好朋友我们之间的情谊很深。

家人的给予，无论何时何地。他们不求回报，只为付出。姥姥早起为全家做饭，爸爸妈妈天天为我的学习操心，为我的日常生活操劳……他们的给予是我充满元气地生活和学习的动力，他们带来的是平凡生活中的感动。

倏忽间，发现，岁月其实待我们不薄，在我失去的那么多的时光里，我有如此多的得到。

老师给予我的是母亲般的呵护和关心，朋友给予我的是感动，家人给予我的是安心，他们共同给予我的是陪伴和爱。

我也从他们的给予中明白：珍惜眼前人、身边人，不能以无视甚至不屑来看待他们的给予，应该用爱去回报他们。

以给予为话题作文【篇7】

因为我有书籍，所以成长路上从未感到孤独。——题记

余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。

找一个悠闲的午后，捧一杯清幽的绿茶，翻开舒婷的《致橡树》，很短，细细品来却意味深长。我仿佛可以感受到这个女子浓浓的爱意和深深的倔强，她的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。她不屑于攀龙附凤，却爱上了身处云端的他，她想做一株木棉，可以给他温暖的木棉，对她而言，那种“仿佛永远分离，却又终身相依”才是她想要的爱情。而他与她相依，这才是她的欣慰。

翻开《呐喊》、《彷徨》的纸页，我仿佛看到了那个千疮百孔的病态中国，更深深的感受到了一股红色的力量，我应该可以想到，鲁迅是以怎样的心情来写这两篇文章，有愤怒，有无奈，有感伤，更多的是向上的希望，他知道那时的中国是酣睡且彷徨的，他想要呐喊，他想要中国觉醒，他的心中还有希望，还有力量。透过厚重的纸页，我们不应该缅怀历史，我们更应该看看历史留下的教训。我懂得了唯有少年则强国强，而我们应竭尽全力让祖国的未来觉醒不再彷徨。这才是鲁迅先生的欣慰。

吹开《三国演义》表面的历史灰尘，我仿佛看到了那个因为战争荒凉萧条的故乡，我仿佛看到了一代枭雄的坚强与不屈，我不知道曹操在火烧赤壁中大败于诸葛亮时心理是怎样的不甘与愤慨，我不知道在曹操垂垂老矣时面对大海发出”老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已“的感慨时，除不屈的信念外，谁还能感受他心底的悲凉与叹息。愿大家再读曹操的诗词时，怀一种敬畏，因为他是值得尊重的英雄。这才是曹操的欣慰。

请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不善言辞不苟言笑，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤单，一路品读，一路风景。

以给予为话题作文【篇8】

当我还是一个小小的细胞，在妈妈的肚子里一天天地长大。在那儿，我不必担心天寒地冻、酷暑难忍，也不用担心饥饿，因为，有妈妈给了我温暖，给了我食物。而我，却把一切的废物都给了她。她没有过一句怨言，不会骂我，更不会打我，只要我健康，她就会很开心。

当我诞生在这个世界上时，我想用我最大的力气去叫那个哺育了我很久的人——妈妈。可我只有咿呀的声音，没有别的。或许她笑了，她冲着我笑。有了我，对于她来说，就是拥有了全世界。

我在地上爬。地上好凉，妈妈急忙跑来，将我一把抱起，搂在怀里。好温暖！妈妈的怀抱是那么的温暖、那么的舒适。妈妈看起来就像是太让，温暖我，照耀我，永远没有尽头。

我站起来了。妈妈扶着我，迈出了人生的第一步。她的手慢慢松开，示意着让我向她走过去。好难！我摔倒了。妈妈跑过来扶起了我，再次让我走。一次次的倒下，一次次的将我扶起，她不知疲惫。终于，我自己站起来了，走出了第一步——那是她帮了我。

“妈妈”——

这是我有生以来，第一次说的两个字。妈妈哭了，她开心地哭了，她听见我叫她妈妈了，这是她做梦都想听到的。她抱起我，举过头顶，转啊转，我大叫着不停地喊“妈妈”，她好像永远也听不够，永远都那么满足。

我长大了，有了复杂的头脑和心理世界。妈妈拉我去上学，手牵手拉我进校门，她是第一个拉我出去的。她还是对我微笑，笑容是那么灿烂，像一束永远也泯灭不了的光。她开始关心我的学习成绩，教育我，但从来不打我。

妈妈是我的第一任老师，教我走路、说话。妈妈是慈祥的，没有像白雪公主的后母一样恶毒的一面。我感谢她，但我应该如何感谢她，她从来没对我说过的，她好伟大！

我感激她，希望永远叫她妈妈，不停地叫，因为，是她给予了我生命的一切。没有妈妈，就没有我，那又怎么谈得上拥有呢？我庆幸我有一位好妈妈。

我很爱她，就像她爱我一样，直到永远。

以给予为话题作文【篇9】

快乐，很好发现，只要你细心你就能发现生活中的快乐。不知道你有没有发现，如果发现了，记得要和大家分享啊。

快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……分享快乐，是件美好的事。有笑话，大家一起笑;有游戏，大家一起乐;有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐，和同学没一起打，是在分享快乐;每天绘画，是小维的快乐，教别人绘画，是在分享快乐;每天练书法，是小驰的快乐，教别人练书法，是在分享快乐;每天打乒乓球，是小王和小鑫的快乐，挑战别人，是在分享快乐。

以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐;以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。 　

早晨，小鸟在树林中吱吱地欢唱，它给树林给予自然美妙的音乐，它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣，小鸟感觉是快乐的。

窗外的雨嘀答嘀答地下着，这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。雨过天晴，太阳从乌云的家钻了出来，把自己身上的能量释放出来，为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸，给人一幅自然秀美的图画。太阳觉得，给予植物、人类的温暖，给予人类美妙的自然景观是它的快乐!

风来了，少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸，植物们跟它翩翩起舞，荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着，转动着…风笑着说：“我给予自然一种姿态，给地球一种能源，我很快乐!”

群山连绵，它们耸立在天空下几千年几万年，经历风吹雨打依然那样坚强。山给自然美丽的图画，山给予人类有着登高望远的感觉，它给予人类坚强的意志，甚至为地球默默地奉献。山感觉到人们到我这里来，心旷神怡，宠辱偕忘，我给予人快乐和给予自然增加美景，我很快乐!

对啊!无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物，它们都给予地球与人类绝大的奉献。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐啊!　

分享是心与心的交换;分享，是情与情的传递;分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧……

以给予为话题作文【篇10】

今年，我上初中了，进了文澜中学读书。我的铅笔盒中，少了铅笔和圆珠笔，多了几支朴素而深沉的水笔。

第一周，我满怀着神圣与期待的心情，从铅笔盒中拿出我初中的第一支水笔。这支笔里有满满的墨水、亮闪闪的笔头和滑溜溜的笔身，开始见证我的成长。每次打开它的那一瞬间，浅浅的笑容浮上我的脸庞；每次下笔书写的那一刹那，一种幸福感涌上心头。它是多么可爱！

坦率地说，初中学习生活的节奏是紧凑的。于是，自顾不暇的我当然没有时间去享受水笔带给我的快乐。它就这么一直无声无息地忙着。到9月10日的那个早晨，当我拿起它时，竟发现它变了，变得苍老了，于是，我的心里像浇了苦水一般。然而，急促的上课铃声打断了我的思路。在忙碌中，日子就这么一天天地过去了。

今天，我翻开作业本，拿出那支笔时，蓦然发现那原本带有光泽的笔身上分明映出了一块块斑驳，原本光洁的笔尖也沾上了污渍，原来满满当当的墨水也所剩无几了，它静静地躺在我的手心里。今天大概是它生命的最后一天了吧，我一边这样想着，一边翻开书开始写作业。

笔锋回转间，一行行清秀的字呈现在眼前，笔杆中的墨水也一点点地减少。科学纠错本修改完后，我看见墨水已减少到了最后一格。一阵惋惜袭上心头，绕遍全身。我摇摇头，打开英语抄写本，开始抄写一行行的英语单词，感觉这支笔宛若一位奄奄一息的老人在土路上蹒跚前行。等抄到第37行时，黑色的墨汁在长长的墨管中还依稀可见。于是，我准备好在抄下一行单词时，用最漂亮的字体为它送行。

可是，令我瞠目结舌的事发生了。第38行，第39行，第40行……直到把英语作业整个抄完，整整写了45行，它仍在坚持！刹那间，我仿佛听到它微弱的喘息声，泪水不禁在我眼眶中打转。

合上英语抄写本时，我发现那支笔的墨管中已很难看到黑色的痕迹了。打开语文预习本后，我想这该是它的归宿了。我握着它，手心开始渗出汗来。我每写一行字，都显得格外艰难、极为悲壮。果然写到一半时，它倒下了。倒下时，它已写不出一点儿字迹了……

泪水又一次模糊了我的双眼。当我再次凝望它时，墨管里只有几滴老泪，暗黄、浑浊。多么热‘忱，多么忠心……它躺在桌上，走得无声无息。

凉风吹过，惊起一身鸡皮疙瘩。我凝视着它，知道它从出生开始，就为了别人，奉献着自己。现在，它悄悄地走了，不留下一丝一毫的遗憾。它的生命短暂，却奉献得如此彻底。

在生活中懂得给予别人是多么重要啊。摘来一束花，簇拥着那支笔，小心翼翼地把它们放在花架上，我不觉低下了头，这是我对它无声的致敬！

给予读后感

今天给大家推荐一篇内容丰富的“给予读后感”网络文章，您可以参考下面的文章了解更多相关信息。随着时代的发展和进步，我们所看的书籍类型越来越多种多样，在读了作者的作品后，我有了知识和感悟的双重收获。想记住这些优秀的情节，我们需要为此去写一篇读后感。

给予读后感 篇1

我今天晚上阅读了《给予的条件》这篇文章，对于其中所阐明的思想深有感动。这篇文章主要讲述了一个历经人生沧桑的老人在老年时候希望资助孩子，从而挑选出老人心中那些配得到资助的孩子，老人的标准是那些懂得感恩的孩子才配得到帮助。

老人提出的这个标准确实让我感到一丝意外，当然了我也非常理解老人的决定。的确啊，感恩非常的重要。人需要有一颗感恩之心，可能正是因为有感恩，才让恩情得以传播与发扬，让美好与友善更好地传播在人间。

生活当中我也经常遇到一些与感恩相关的问题，比如从前我就是一个不知道感恩的人。我的父母为了我付出了很多心血，付出了许许多多的爱，可是从前的我叛逆、无知、不懂事，辜负了他们的恩情。而且当父母面对困难的时候，我也不能够及时给与帮助。直到现在，我才渐渐意识到父母已经老了，我还欠着父母厚厚的'养育之恩，这样一份恩情是我终生难以报答的。当然，同时我也知道很多年轻的同学们对于感恩的领悟还比较浅，只有当你用心投入到生活当中，当你们领受到别人的关怀，或许你们才真正能够懂得如何去感恩。然而，一切的一切，是一颗感恩之心的萌发。

给予读后感 篇2

作为人类的一员，我们自身就承载着一定的责任和义务，不能仅仅为了自己的利益而活着。这种责任与义务被称为责任感，它涵盖了许多方面：对社会、对家庭、对自己、对他人和对动物。

在日常生活中，我们难免会遇到一些困难和挑战，这时候，我们必须保持积极向上的心态，勇敢面对挑战。我们也许会犯错，但是并不代表我们无法改正。我们面对困难和挑战，可以使我们更加坚强，更加果敢，更加勇敢。我们应该相信：只要我们竭尽所能，努力奋斗，就一定会有所收获。

面对穷困的人们，我们应该更加珍惜身边的资源。有些人因为家庭贫困或其他原因，没有享受到良好的教育和医疗条件。我们应该将自己的经验和 know-how 与其他人分享，帮助他们获取更多的知识和技能。我们可以将自己的时间投入到志愿工作中，为这些人提供更多的帮助和支持。

我们也可以参加慈善事业，捐出一部分财产。虽然这个做法的效果不如直接帮助别人那么实际，但它可以帮助那些需要它的人们感受到别人的关心和爱。

总之，作为一个拥有能力和资源的人，我们有责任去帮助其他需要帮助的人，无论是在生活还是在工作上。我们不能只关心自己的利益，我们要尽最大的努力去改变那些不公平、不公正和不平等的现象，并帮助那些需要帮助的人们走出他们的困境。只要我们坚持不懈地努力，我们一定会收获丰厚的回报。

在实现这个过程中，我认为我们还需要具备一些品质，如宽容、大度、同情心和耐心。我们需要学会与坛子中的其他人和平相处，不要轻易引起口角或争论。我们应该向其他人传达一种宁静与安宁的氛围，以便他们更容易认识到自己的切身需求。

同时，我们也应该学会跟别人一样热爱生活，将我们的工作做得更好。我们需要像做自己的工作那样，对待自己和对待他人。无论什么时候，我们都应该着眼于他人，为他们着想。只有这样，我们才能真正地践行“能给予就不贫穷”这个信念。

给予读后感 篇3

爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是洒在久旱大地的一场甘霖，使孤苦无依的人受到心灵的慰籍。

《爱心树》是希尔弗斯坦写的一本书。它主要讲了一个小男孩在童年时期经常和他的好朋友大树玩。小男孩常常爬上树干、在树枝上荡秋千、吃树上结的果实、躺在树荫下睡觉，久而久之他们结下了深厚的友谊。但是，时光流逝，小男孩逐渐长大了，他不再常常来看大树，也不再和大树玩耍了。大树感到很孤寂、很伤心。有一天，男孩来看大树，他不是来和大树玩耍的，而是来向大树要钱。大树没有钱，就让男孩把它身上的果实拿去卖。男孩笑了，大树感到很快乐。过了不久，男孩又来了，他仍然不是来和大树玩耍的，而是来向大树索取房子的。大树没有房子，就让男孩把它的树枝砍下来，拿去盖房子，男孩又笑了，大树感到很快乐。几年以后，男孩又来了，这次，他是来向大树索要一条船的。大树没有船，就让男孩把它的树干砍断，做了一条船，男孩高兴地远航。看着男孩满足的样子，大树感到无比的快乐。很多年过去了，男孩老了，什么都不想要了，只想到一个安静的地方坐坐。大树只剩下老树根了，就让男孩坐在上面休息。大树仍旧感到很快乐

读完这本书，我感悟颇深：大树无私地奉献一切、不断地满足小男孩的要求，把自己的全部都给予了他。直到大树老了，也还在想着为小男孩做些什么。因为它觉得只有小男孩快乐，它才会快乐。虽然大树牺牲了自己，但是它却拥有了世界上最宝贵的东西无私的爱。

其实我们每一个人都有一颗属于自己的爱心树，她会静静地陪着你，陪着你快乐，陪着你烦恼，陪着你看潮起潮落，陪着你听岁月如歌那就让我们每个人都做一棵小小的爱心树，奉献出自己的爱心，让这许许多多的小爱汇聚成大爱，让世界变成一片爱的海洋！

给予读后感 篇4

《给予树》是三年级语文新教材中的一篇课文，它讲述了一个培养爱心的故事：

圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人……

读完这个故事，心里一动，让我想起自己对儿子的.教育。在家里，每当儿子得到食品的时候，我总要让儿子拿出他的这些宝贝让老爸吃一点，即使是自己不要吃的东西，也要在儿子面前尝一尝。我是想让儿子有这样一种观念，即有东西大家分享。我把这个意思对妻子说了以后，她也加入到分享的行列。所以，在我们家里有好东西都是大家一起分享的。

说教比不上行动，行动比不上习惯。有时候，我们常常会感到教育孩子真的很难，但如果把我们要让孩子学会和做到的事情，转化为一种日常的行为习惯，那事情就变得轻松而自然。《给予树》里的教育故事，多动人啊!在圣诞节前夕，孩子们就开始讨论这个话题，相互试探对方的心意，希望买到让人称心的礼物。试想，在圣诞节的早上，大家都能收到“圣诞老人”送来的礼物，世界多美好!

整个节日就是一个大童话!大人、小孩都是童话中的人物，人人都能体验一回美好的童心。这是一个多么美好的创意!

我们总是指责我们的孩子缺乏童心，少年老成，未老先衰，但是我们有没有想过，我们大人有没有给孩子创设这样一个表达爱心的机会?有没有把这样一种表达爱的行为培养为我们的日常习惯? (蔡卫勤)

在2007年圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。

她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿。使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。

金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。

给予读后感 篇5

今天我读了《给予树》这篇课文，这篇课文讲的是：圣诞节快到了，文中的我给五个孩子每人20美元，让他们去买圣诞礼物。

在回家的路上，我发现，金吉娅只买了一些棒棒糖。当金吉娅告诉我，她用她的那一份钱，给一个陌生的女孩完成了心愿，剩下的钱，就只够买棒棒糖了。我听了她的话，激动的紧紧拥抱了她。

这个故事告诉我：要乐于帮助别人，快乐是什么，快乐就是在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。那个人有可能送一份小小的礼物表达谢意，也有可能说一声谢谢。可是这声谢谢会给你带来一种无法用语言形容的快乐，这种快乐不是那种跑跑跳跳能感受到的。这是一种复杂而难以形容的快乐，所以，助人为乐吧，在帮助别人的同时，感受了这种快乐，何乐而不为呢？我们应该学习金吉娅身上的善良、仁爱、同情和体贴。就让我们在助人为乐的同时，感受快乐吧！

给予读后感 篇6

自从我学了给予树这篇课文，就对课文里的金吉娅印象非常深刻，因为她家里非常贫穷，但还要给一个比她家更贫穷的人送礼物。

事 情是这样的：圣诞节前夕，金吉娅的妈妈给了哥哥、姐姐和金吉娅每人二十美元，金吉娅拿着钱到处逛，忽然金吉娅看到了一棵给予树，其中一张是一个小女孩写 的，她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是金吉娅取下卡片，买了一个洋娃娃，一起送到了援助中心的礼品区。

读 了这篇课文我也想起我那天做了一件善良的事：那一天我拿着一元钱去买一斤馒头，走到半路看到一位老奶奶在搭车，可她忘了带钱，于是我把钱给了老奶奶，回到 家我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有责怪我，反而表扬了我，我心里美滋滋的，因为善良是金钱买不到的极为珍贵的东西，同时我也希望全球的人都有一颗善良、仁 爱的心，那样世界才会变得更加和谐美好。

给予读后感 篇7

今天，我读了《给予树》这篇感人肺腑的文章。文中的树无私奉献的精神深深地打动了我。

这是多么可贵的精神呀！当小男孩缺钱用时，树让他把果子采下来，到城里去卖钱；当小男孩缺屋时，树让他把树枝砍下来，做间屋子；小男孩想离开这儿时，树让他把树干砍下来，做成船离开这儿；当小男孩想要休息时，树又让他坐在树墩上。

其实，在我的身边也长着这样的“大树”——我的亲人。他们无私地给予我一切：生命、关爱……吃鱼时，把最好的鱼肉夹给我，自己却吃着多刺的鱼尾；时，总把伞往我身边移，我的身上总是滴雨未沾，可身上总是湿漉漉的；过年时，父母宁可自己不穿新衣服，总为我买上最漂亮的新衣……这些小事不都证明亲人对我的爱了吗？在他们的眼里，我是无价之宝，他们可以为我们做任何事，甚至献出生命。这个世界上，难道还有比这更可贵的吗？

作为孩子的我，千万不能像小男孩一样，只知道索取，却不愿付出。在以后的生活中，我要常怀一颗感恩心：在父母劳累时，为他们捶捶背；在父母烦恼时，为他们解解忧……

们，让我们行动起来，奉献我们的爱心，相信，“给”，永远比“拿”愉快！

给予读后感 篇8

当保罗告诉小男孩新车是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩吃惊得瞪大了眼睛：你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望

希望什么呢？保罗是这样揣度小男孩的心理的：希望他也有一个这样的哥哥，可以白白送给他一辆新车。保罗错了！小男孩希望的是将来也能像保罗的哥哥那样，能送给自己的弟弟一辆新车。小男孩的话语让保罗吃惊，也让读者的心灵受到了极大的震撼。在物欲横流、利益当先的今天，人们往往首先想到的自己获取了什么，并不是给予了什么。而且还常常会因为获取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人与人之间情感冷漠，唯利是图。小男孩用他不是期待获取而是准备给予的言行教育着我们，也触动着我们人性中最柔软、最美好的一部分，让我们由衷地感觉到给予也能给人带来快乐，而且这快乐是那样的至真至纯、至善至美。

给予读后感 篇9

给予的故事读后感

从前，在沙漠里有一个濒临死亡的旅行者，在他绝望之际发现了一间废弃的小屋。他发现一个打不出水的吸水器但却在吸水器旁发现了一个灌满水的水壶，旁边有一个字条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器里，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他犹豫了片刻后，于是照纸条上的要求做了，结果打出了水。临走前他在纸条上添了两句话：请相信我，纸条上的话都是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。

我是暑假读完这个故事的，它留给我的印象非常深刻。

当那个濒临死亡的人打开装满清水的水壶时，它发现了那张字条，此实他面临着两难绝境：1.他不管字条先把壶里的水喝了，这样他肯定救了自己的命，但是这样一来就意味着吸水器里再也不能打出水，，也就是说，在他身后的那些求生者们就会失去生的希望；2.他照字条做，如果打出水了，他得救了，后面的求生者也得救了。但是万一打不出水，那就意味着他和身后的那些人都没救了。此时他选则了后者。

这个人表现出无比强大的勇气，这不是每一个人都能做到得，我要向他学习。

给予读后感 篇10

我们刚刚学了课文《给予树》，那个故事非常感人，那个叫金吉娅的小女孩给我的感觉是有仁爱、同情和体贴。所以我非常喜欢金吉娅，通过这篇课文我想了很多，还想起了有的人也帮助过我。

有一次，我的尺子没带那可是数学课的主要工具呀！我借了半天也没借着尺子，急得像热锅上的蚂蚁，突然，景丹亭说：“我有两把尺子，我借你一把尺子吧！”我说：“好，谢谢！”她就把尺子借给了我。当时我心里是多么地感谢她呀！如果她没借给我，我还怎么上数学课呢？

当然我也帮助过别人。有一次，我同桌的橡皮忘带了，现在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不犹豫地就把橡皮借给了她，她连忙道谢。我心里非常快乐，原来做好事也这么快乐呀！我以后要做更多的好事！

通过学习这篇课文我觉得平时做的还不够多，我以后要帮助更多的人，做更多的好事，希望大家也和金吉娅一样，那么这个世界会变得更美好！

给予读后感 篇11

《给予树》这篇课文讲述了一个叫金吉娅的女孩在圣诞节前夕，妈妈给了她二十美元，让她去买一些礼物，给予读后感。在买礼物的时候，她看到一棵援助中心的“给予树”，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的，这个小女孩一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅用她的大部分钱买了一个洋娃娃，然后把洋娃娃和卡片一起送到了援助中心的礼品区，帮助小女孩实现了愿望，自己却只买了那种五十美分一大把的棒棒糖。妈妈知道了这件事后，紧紧地拥抱了金吉娅!

当我看完这篇课文后，我非常感动。我也要像金吉娅一样，在别人有困难的时候去帮助别人，献出自己的爱心。我也希望每个人都能献出一点爱，让我们的世界变得更加的温馨!

今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。

课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了100美元分给五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人……

当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀!

当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着……

当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了!要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀!而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗?

看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有，读后感《给予读后感》。金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀!想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊!

我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人!

给予读后感 篇12

《给予树》的读后感

我们刚刚了课文《给予树》，那个事非常感人，那个叫金吉娅的女孩给我的感觉是有仁爱、情和体贴。所以我非常喜欢金吉娅，通过这篇文我想了很多，还想起了有的人帮助过

有次，我的尺没带那可是数学课的主要工具呀！我了半天也没借着尺子，急得像热锅上的蚂蚁，突然，景丹亭说：“我有两把尺子，借一把尺子！”我说：“好，谢谢！”她就把尺子借给了我。当时心里是多么地感谢她呀！如果她没借给我，我还么上数学课

然我也帮过别人。有一次，我同桌的皮忘带了，现在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不犹豫地橡皮借给了她，她连忙道谢。我心里非常快乐，来做好事也这么快乐呀！我以后要做多的好

通过学习这篇课文我觉得平做的还不够多，我以要帮助更多的人，做多的好事，希望大家也和金吉娅样，那么这个世界会变更美

爱是给予读后感

为了让您更加满意我们编辑了“爱是给予读后感”，作者写的作品总是让人感触颇多。最好的读后感就是人内心的想法，希望我的观点能够为您和他人的交流带来启示！

爱是给予读后感 篇1

爱是一种情感，它可以给人带来无尽的温暖和幸福。在我们的生活中，爱是非常重要的。人类天生就有需要爱的渴望，我们需要在被爱和爱的过程中成长。爱可以表现在我们的日常表现中，可以化作一份礼物来表达，也可以体现在我们的精神世界中。

爱可以说是一个永恒的话题，一个人的一生中，都会遭遇许多的快乐和痛苦。这一切都离不开爱的陪伴。所以，爱是要付出的。为了得到爱，我们需要付出。而付出的过程，就体现了爱的深度和持久性。爱给我们带来的不仅仅是快乐和幸福，还有一种能够感人心魂的情感。

通过阅读，我们也会感受到爱的力量。当你开始时充满激情和爱的书籍时，你会发现你的脑海中开始产生了一些美好的幻想，这种感觉是一种高雅的情感，能够让你感受到来自爱的力量。那么，爱又是怎样给予读后感的呢？

首先，读一本爱情小说可以让我们了解爱是什么样的情感。我们可以通过书中的人物描述和经历，逐渐感受到爱的力量。当我们慢慢渗透到这个小说中，真正领悟到这个故事的意义时，我们开始理解一些我们从未想过的事情，也会感受到爱的真正含义。

其次，爱使我们更有同情心。当我们读到和爱情相关的故事和情节时，我们会感受到强烈的同情。爱可以激发我们的同情心，这种感觉使我们更善良、更有爱心。这样的体验也会激励我们，让我们更加珍惜身边的亲人和朋友，因为谁都有可能遭遇到生活中的一些不幸。

最后，爱让我们感受到更多的情感。当我们阅读一些爱情小说或者电影时，我们会从中体验到悲欢离合、喜怒哀乐，这让我们有机会探寻自己的内心世界。这样的体验也让我们更加喜欢这个世界和自己的生命。

总之，爱是一种美好、而且和谐的情感。它可以给我们带来无尽的快乐和幸福，也可以唤起我们更多的情感和同情心。通过阅读和欣赏千姿百态的爱情作品，我们可以更加真实的体会到爱的深度和强大。在这个世界上，没有什么能比这样的情感更能够让人真正的感受到生命的温暖与幸福。所以，让我们一起去追求爱的力量，将它传递下去，让更多的人知道爱的力量和魅力。

爱是给予读后感 篇2

从呱呱坠地到现在成为三年级的小学生，我不曾领会到爱是什么，它虽然经常挂在嘴边，我却似懂非懂，从未细细体会过。

自从读了〈〈爱的教育——中国孩子情感日记〉〉这本书后，才领悟到爱的境界。这本书处处洋溢着爱，有父母对子女无微不至的爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱……它通过一篇篇日记表达出来，让我们能切身感受到“爱的教育”。

书中最感人肺腑的一件事情是：四年纪学生张楷宇不幸患上了白血病，老师和同学都对他牵肠挂肚，纷纷送上自己的礼物和真挚的祝福，哄他开心，陪他玩耍，想挽回他的生命。从这件事中我想了很多，我们现在缺少的不正是这份爱心吗?有许多同学是独生子女，家境优越，平时在家过着衣来伸手，饭来张口的无忧无虑的生活，做什么事情都以自己为中心，对周围发生的一切漠不关心，满不在乎。如果自己受了一点委屈就总说：“别人如何不好”，好像全世界都跟自己作对，从不分析自己的原因，有时仅仅为了一些鸡毛蒜皮的小事而争得面红耳赤，甚至摩拳擦掌，失去一份珍贵的友谊，真是太不值得了。

如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，一定会发现，爱就像空气，每时每刻都在我们身边，一句温暖的问候，一个关怀的眼神，一个舒心的微笑……

爱是给予，爱是付出，让我们播下爱的种子，沐浴在爱的阳光下，生根发芽，结出爱的果实，这个世界将变得生机勃勃，充满和谐、充满欢笑。

爱是给予读后感 篇3

爱是一种复杂而又神奇的人类情感，无论是亲情、友情还是爱情，都有着深刻的内涵和强烈的感染力。我们生活中常常可以看到爱的影子，但爱在不同的人群和环境下也会呈现出不同的特点和表现形式。而本文的主题是“爱是给予读后感”，深入探讨了阅读与爱之间的关系，以及阅读给人们带来的心灵震撼和启示。

一、阅读陶冶情操，增强人的情感共鸣

阅读是人类获得知识和感悟世界的渠道之一，它可以启迪人们的智慧和理性，同时也能够陶冶人的情感，让人在乏味的生活中找到一份精神寄托。在阅读的过程中，人们会了解到不同的观点和思想，感悟到作品中人物的人生历程以及他们身上所表现出的情感。当我们与一个人物发生情感共鸣时，就会产生强烈的情感，这种情感也就成了我们与他人爱的基础。因此，阅读与爱之间是密不可分的，两者与心灵相交融，激发出无穷无尽的感受和思考。

二、爱与阅读相互促进，相得益彰

阅读能够激发人们的感性思维，让人们在思维的角度上不断拓展，这样产生的启示可能会激发人们一些新的想法和思路，进而在生活中实践。而在实践中，人们又会感知到生活中的各种美丽与感动，这样也会为人们的阅读带来不同的体验和理解。阅读和生活相辅相成，可以为人们提供更广泛而且更深邃的知识与学习经验，同时更能开启我们的感性思维，让我们在与世界和人的互动中获得感悟。

而爱，就是我们在与他人互动中产生的情感，同样也会促进我们对生活和其他人的理解。当我们爱上一个人后，就不断地思考和关注他的情感与生活，这样的关注也会促进我们对生活体验的理解和管理。另一方面，我们与生活的互动也为我们带来了对生活情感的教育和启示，这样也就创造了爱情的生活基础。

三、爱与读后感相互促进，情感更深刻

读后感是阅读的一个重要组成部分，它是由读者的读书经历、个人性格和阅读独特体验所产生的特殊体验。在阅读完一本书后，读后感成为了我们应该重要的反思点，让我们落实经验与知识，反观生活，进而给我们的情感和生命获得更深层次的启迪。

而当我们阅读的时候，情感也是一个非常重要的阅读元素，情感的体现与书中的各种情节，人物形象或者观念有关系。读完一本书后，我们会从情感层面感受到书中所传递给我们的信息，在整个阅读体验中，感觉和情感的变化是非常容易发掘出来的。因此，爱与读后感相互促进，让人更深度地体验和感受到阅读所教育的人情世故，在实践中，这些人信息会被紧密地组合在一起，变成让人流连忘返的人生经验。

四、阅读让爱的谈话更丰富、更深刻

对于爱情来说，谈话是我们之间相处的重要方式，而阅读可以让我们在爱情的谈话中达到更丰富、深刻的交流。阅读可以提供我们不同的想法和视角，让我们在谈话中有所启迪，不着重于一味地陈述已有的知识和情感，而是通过交流，了解对方和爱情所包含的更多深层次的情感。

有了阅读后感，爱情的谈话能更丰富，因为读后感能够提供我们更多深层次的思考和体验，从而让谈话变得更加有趣、实质性，并且流露出深厚的爱和情感，无论我们想要达成什么目的，谈话都会成为一个更加愉悦而深刻的回味。

五、阅读与爱的结合，让人得到更深层次的人性教育

最后，让我们意识到，爱与阅读之间的关系是非常紧密的，阅读和爱的综合利用可以为我们带来更深层次的人性教育。这种人性教育不仅仅是知识上的学习和启示，更是一种涵养人品、提升自我内在素质的生活方式。在阅读与爱的教育中，我们可以获得甚至超越于一般教育所能给予的信息和感悟，这样也就为我们的人生经验的积累和个人价值的提升打下基础。

总之，阅读与爱的相互促进，可以创造出不同维度的生活体验，让我们得到纯粹而深层次的情感信息。阅读可以让我们拓展思维、增强情感共鸣，而爱促进我们与他人互动，互相关注和理解，相得益彰，互为支撑。阅读为我们提供了深层次的体验，爱情的谈话也进一步丰富了这些体验，让我们得到真正的思考和体验。因此，爱是给予读后感的，阅读同样也是给予爱印证的。在关注读后感、关注阅读的过程中，我们也一定能够更好的理解和对待自己的爱情生活。

爱是给予读后感 篇4

爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是洒在久旱大地的一场甘霖，使孤苦无依的人受到心灵的慰籍。

《爱心树》是希尔弗斯坦写的一本书。它主要讲了一个小男孩在童年时期经常和他的好朋友大树玩。小男孩常常爬上树干、在树枝上荡秋千、吃树上结的果实、躺在树荫下睡觉，久而久之他们结下了深厚的友谊。但是，时光流逝，小男孩逐渐长大了，他不再常常来看大树，也不再和大树玩耍了。大树感到很孤寂、很伤心。有一天，男孩来看大树，他不是来和大树玩耍的，而是来向大树要钱。大树没有钱，就让男孩把它身上的果实拿去卖。男孩笑了，大树感到很快乐。过了不久，男孩又来了，他仍然不是来和大树玩耍的，而是来向大树索取房子的。大树没有房子，就让男孩把它的树枝砍下来，拿去盖房子，男孩又笑了，大树感到很快乐。几年以后，男孩又来了，这次，他是来向大树索要一条船的。大树没有船，就让男孩把它的树干砍断，做了一条船，男孩高兴地远航。看着男孩满足的样子，大树感到无比的快乐。很多年过去了，男孩老了，什么都不想要了，只想到一个安静的地方坐坐。大树只剩下老树根了，就让男孩坐在上面休息。大树仍旧感到很快乐

读完这本书，我感悟颇深：大树无私地奉献一切、不断地满足小男孩的要求，把自己的全部都给予了他。直到大树老了，也还在想着为小男孩做些什么。因为它觉得只有小男孩快乐，它才会快乐。虽然大树牺牲了自己，但是它却拥有了世界上最宝贵的东西无私的爱。

其实我们每一个人都有一颗属于自己的爱心树，她会静静地陪着你，陪着你快乐，陪着你烦恼，陪着你看潮起潮落，陪着你听岁月如歌那就让我们每个人都做一棵小小的爱心树，奉献出自己的爱心，让这许许多多的小爱汇聚成大爱，让世界变成一片爱的海洋！

学会关心作文范文10篇

作文可以激发学生的想象力和创造力，只有真诚的作文，才能与读者感同身受，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？编辑深度评估了这篇“学会关心作文”强烈推荐给大家，愿这些参考资料可以为你的工作和学习提供有帮助的参考！

学会关心作文【篇1】

接着，我的目光又到了我正在看的《雍正王朝》，我下意识地把它拿了出来，刚准备看，忽然想起作文还是一张白纸，我顿时惊慌失措，但我又很快就镇定下来。因为我的灵感来了，就来自我哦刚刚对这些成长道路上的一束束阳光上。很快，我挥毫泼墨，迅速开始作文创作..

大熊猫，乃是国家之宝，全世界只有1000多只。熊猫胖胖的身体，肥肥的爪子，贪吃的嘴巴，总会给我们大家留下很深的印象。

鲁迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘怀蔡芸芝先生，达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，我更听见一个来自遥远的声音，那时戴维的声音：我者一生中最大的发现是法拉第。也许三毛是不幸的，初二时，数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后，三毛说：一直到现在，我的数学老师都是改变我命运的人，我十分的感激他，要不是当年他的体罚，我不会走上今天的路。说者番话时，她已经经历了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。

当然，暑假里我不会忘记写博，十多篇作文都是我自己打的，二年级的时候都是妈妈帮我上传作文，现在都是我自己打字、发表文章。虽然我打字慢，我相信通过我不断的努力，我打字会越来越快。

学会关心作文【篇2】

我真高兴，今年我已经十二岁了，是个大孩子了。有许多事我都会做了。当然，我也有自己的理想，我知道关心人了，我能明辨是非了，我能不怕困难，获取成功了。这全是妈妈和老师教导的。最大的进步，是我知道关心人了。记得，那是一次放学回家，一进门，我就像小燕子似的跑进家门，嘴里喊着妈妈，可是，喊了好儿声，都不见妈妈答应。

于是我心里有些好奇，便走进屋里找妈妈，三间屋子我都找了，可还是不见妈妈的影子。便着急起来，这时我突然想到了妈妈的卧室，对!去那儿看看，于是我跑了进去，推开门，只见妈妈盖着被子，正躺着开始我为妈妈在睡觉，便安下心来，走了出去，到我的屋里去写作业了。可是写着写着，我听到了呻吟声，一下子明白过来，刚才我没再想下去，急忙跑到妈妈身边，蹲下来，摸着妈妈的头，呀，我惊呆了，妈妈的头这么烫，我吓坏了，心想:这可怎么办呀!妈妈的病这样厉害，爸爸又不在家，正在我不知所措时，灵机一动有了，到医院给妈妈去拿药。

于是我马上拿着我积攒下来的钱，跑出了家门，在离我家不远的一所医院门口停下，喘了口气，走了进去到了那里我把钱给了那里的阿姨，我拿到药，急急忙忙跑回家，从橱柜里拿出一个水杯，倒上了点温水，拿出一片药，送到妈妈面前，让妈妈吃了下去。然后，我用凉毛巾，为妈妈敷在领头上，降温，过了一会儿，妈妈的病好多了，能打起精神了，我的心也渐渐的平静下来了。看着妈妈那张已有皱纹的脸，我流下了泪水，抽噎地间了声:妈妈，还难受吗?妈妈轻轻的摇了摇头，说了声:你长大了，知道关心人了。

【〔评语〕中心明确重点材料不完全、具体详略不当标点使用不当小作者写了在妈妈生病时，我为妈妈去医院取药，喂妈妈吃药，使妈妈病情减轻，表现了我十二岁了，懂得关心人了，中心是明确的。为了表现这个中心，小作者把发现妈妈生病时的焦急心情和动作描写得都是比较具体的。但是文章中最能表现中心的是我如何判断出病情，又何独立地去医院取药，以及取回药来后，如何细心地照顾妈妈服药，让妈妈很好地休息的适程，文中却没有具体的描写，只是一般的叙述。这样使人感到重点材杆木完全、不具体，文章详咯不当。文章的开头不简洁，所写的一些内容与关心他人的中心思想无关。

如:我也有自己的理想，我能明辫是非了，我能不怕困难，获取成功了等。不如开门见山，点题直奔中心来得明了。而且文章的开头叙述重复，前边叙述了我知道关心人了，后边又重复最大的进步，是知道关心人了。文章在条理上也有不足。这篇文章的语句不够通顺。如:喊了好几声都不见妈妈答应。于是我心里有些好奇这句话中，好奇用得不恰当，应改为奇怪。

又如:在离我家不远的一所医院门口停下，喘了口气，走了进去，到了那里，我把钱给了那里的阿姨这句话中，应该写明把钱给了护士阿被不然指代不明。另外，这篇文章在标点符号的使用上存在着明显的不足。如:跑进家门，嘴里喊着妈妈。这里的妈妈应用引号，还有好几处该用句号的用逗号，该用逗号的用句号，需认真修改。结尾的句号应。点在引号里。

学会关心作文【篇3】

在日常学习生活中，长辈对我们处处都藏着关心。而习惯了衣来伸手，饭来张口的我们是否关心过他们呢？我想应该很少吧，当然我也做得不够好，但在生活的点点滴滴中，我慢慢地学会了关心。

记得7岁的时候，一次与好朋友汪若思和叶璇一起到岙滩广场玩，当时汪若思的妈妈跟着我们。由于比较顽皮，没有听从汪若思妈妈的安排，在原地等，而是三个人擅自作主去岙滩广场玩，玩着玩着，天黑了下来，这才发现我们找不到汪若思妈妈了，于是大家就往回走，殊不知这时大人都在心急如焚地找我们。最后在岙滩大酒店的斜坡处，一位熟悉汪若思的奶奶看到我们时，通过打电话才找到我们，当妈妈看到我时，一把抱着我，眼圈都红了，可我心里一点也不觉得害怕。那时我还不知道这就是妈妈对我的关心。

还记得9岁那年冬天的一个夜晚，我突然觉得头晕，想吐，但又吐不出来。有些不知所措的你，抱着脸色苍白的我，不顾严寒，就是一劲儿地冲向医院。醒来时，天已蒙蒙亮，看到你仍然在床边关切地守候着我，眼睛上布满了血丝。我的心里既难过又温暖，被妈妈关爱着可真幸福！脑海里突然闪出一个念头，以后一定要好好的报答父母。

今年的母亲节，我试着学习关心。母亲节那天，我亲手做了给妈妈的贺卡，而且第一次给妈妈洗了脚，妈妈的脸上满是幸福，而我心里满是兴奋，我已经体会什么叫关心了。

是啊，被别人关心是一种幸福，而关心别人更是一种幸福。从现在起，我要好好学习，锻炼好本领，让自己有能力去关心别人。

学会关心作文【篇4】

四、总结近视的危害：最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体浑浊、视网膜出血和脱离而致盲。高度近视是指的近视度数大于400-600度、件有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等退性病为主要特点的光不正。在世界上近视的比例占世界人数的33%。通过调查发现，在当今的小学生近视率不断上升，而小学生们对近视这一现象并不加以重视甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了还对近视无所谓，错上犯错许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素长期使用电脑不注意的话，最容易受到侵害的就是眼睛，视力下降、眼睛干涩、眼红其次就是受电脑产生的静电导致皮肤病，静电会吸附大量悬浮的灰尘，从而使得面部皮肤受到刺激，会出现过敏起疹等现象同时，长期与电脑键盘打交道，每天重复在键盘上打字或移动鼠标，手腕关节长期、密集、反复和过度活动，逐渐形成腕关节的损伤，容易得腕关节综合征，俗称鼠标手，出现食指或中指疼痛、麻木和拇指肌肉无力感，发展下去可能导致神经受损，进而引起手部肌肉萎缩。

学会关心作文【篇5】

学会关心

请收起你的悲伤，不要因为没有鞋穿而哭泣，请想想那些没有脚的人、、、

——题记

曾几何时，我们变成拉只会仰望天空的孩子，只是抱着那些遥不可及的梦想，就这样沉沉睡去，悠闲自得的享受着别人的关心和照顾，却不懂得该怎样关心别人、、、

青春——阐释绚丽独白

清风拂过，我仰起头，只见细细碎碎的金色阳光如蓝天织锦般直射下来，眯起眼睛，享受阳光的温度，望远处鸢飞鱼跃，草木萌动，大踏步向前去，只留下身后慢慢踱步的妈妈、、、

我漫无目的的疯蹿着，忽然，我的眼帘映入这样一幕情景：一位打扮时髦的姑娘挽住一位满头白发、衣着朴素的老人，慢慢的踱步而行。只见那位老人颧骨高昂，满脸皱纹刻印着沧桑，脊背消瘦，露在外面的双手更是如枯枝般颤颤抖抖，布满啦斑点与岁月的沟壑，与那位年轻漂亮的姑娘形成啦鲜明的对比。

我好奇的跟在他们后面，揣测他们的关系，从他们的对话中得知，原来他们是一对父女。只见那位老父亲不断的想要姜手臂从女孩的手里挣开，嘴里喃喃道：“人家笑话，我自己走，别弄脏啦你的衣服、、、”可那女孩固执的挽过老人：“爸，您说什么呢！这有什么丢人的？我小时候您不也是这么挽我的吗？”我看到老人的脸上满是笑容，像一朵灿烂的菊花绽放面庞、、、我的心里陡的一动，脑海中闪现出妈妈照顾我的情形，而我现在，却将妈妈丢在后方一个人走、、、

想到这儿，我毫不犹豫的往回跑去，青草的香味，迎风飘溢、、、忽然明白，原来感恩与体谅便是一种关心、、那个姑娘，教我学会关心父母、、、

蔷薇——舞出旷世华彩

蔷薇花又开啦，与那年的一样优美芬芳，篱笆栅栏下蔷薇花之光斑飘飘荡荡，带着浓浓的忧伤、、、

朵朵走啦。脑海中依稀记得那张强装笑颜的小脸，可是那分外红肿的眼睛早已透漏啦一切。她依然灿烂的笑着，压抑着泪水，她说，他要让我们笑，她不要让我们哭、、

曾记得，他宁愿千里迢迢不辞劳苦的拎着一袋水果来找我，骂我一句：只有白痴才会在夏天感冒，却曾不肯承认那骂声背后浓浓的关切、、、曾记得、、、

想起这些，蓦然惊觉，自己的脸颊延下一丝温柔的触感、、、在这个炎炎的夏日，那个名叫朵朵的女孩，教会啦我引人与安慰也是一种关心、、、

风吹过我破碎的流年，我站在初三的尾巴上，回望逝去的时光，忽然发现，自己早已不是一个孩子，岁月的流转中，人生的旅途中，那个女孩、那些人、那些事，教我学会关心、、、

学会关心作文【篇6】

中华民族是礼仪之邦，对待别人的态度是关心，还是视若无睹？《论语》中“四海之内皆兄弟”可以解释这一点。“尊老爱幼”是传统美德，我们对待每一个人都要有爱心。古人云：“出必告，反必面。”这一点对长辈起码的礼节，我们每个人是否做到了呢？我们经常是出门不语，回来如入无人之境，对长辈横眉冷目，不冷不热。这样骄横跋扈的态度若不制止，等长大之后，将处处引起磨擦，引发战争事端。可见我们应尊敬长辈，关心他们，从而去关心、尊敬其他的人。

现在社会的一些青少年，追求“帅”、“酷”自认为是顶天立地的大男子汉，血气方刚，处处招惹是非，这也看不顺眼，那也看不顺眼。吃了一点点亏，就要“短兵相接”、“拳头见分晓”这是不好的。每个青少年对待自己的同龄人要关心、谦让。“退一步海阔天空”。不趁这大好年华做一些有益于社会的事情，而去和别人打架，无聊。这是浪费时间的作法。可见，对待同龄人要像对待兄弟一般。这样才能进而去关心、尊敬他人。

在关心小孩子的问题上，一些人做得不够好，假如一个孩子迷路了。上前去询问的大多数不是好心送他回家的，大多是心怀不鬼的，这无疑对孩子弱小的心灵造成极大的损伤。还有一些父母他们去打、去骂他们，孩子的自尊心也就受到了伤害。这无疑给孩子幼小的心灵涂上了阴影，可见我们也要关心孩子。

在许多问题上，有许多人都做得不够好他们会问：“为什么要去关心别人？”因为这是一种美德，这反映出你个人价值的高低和思想认识的高低。

学会关心作文【篇7】

关心是什么？关心是饥饿时的一口饭，是口渴时的一杯水，是困难时伸出的一双援手，是生病时的一包药，这个道理是我通过那件事才明白的。

那是一个天高云淡，阳光明媚的下午。爸爸妈妈去上班了，只有我和妹妹在家，我们两个坐在沙发上看电视。咳咳咳一阵声，刚开始没在意，后来断断续续传出这个声音，才引起我的注意。原来是妹妹在咳嗽。妹妹脸红红的，嘴唇有些苍白，对我说她有些乏力，喉咙痒咳嗽。我赶紧去药箱拿了体温计给他量体温。五分钟后一看温度计37。5还好，有点低烧，我不放心，最好还是问问做医生的妈妈吧。

我给妈妈打电话说了说妹妹的情况，妈妈说：没事儿，你去药箱里给你妹妹找些阿莫西林克拉维酸钾片和咳停片，先让她吃了，再给她沏一杯作文热茶，让她喝下发发汗，我下班了，回去再看看。我去药箱翻了一下没有咳停片了，我便换了衣服，毫不犹豫的到楼下药店买药。

买过药到了家，我赶紧让妹妹把药服下。记不清楚在哪本书上看到盐水有消炎的作用，我就突发奇想，给妹妹沏了一杯盐水，妹妹刚喝下就一口吐了出来，皱着眉头问我：这是什么呀姐姐？我说：这是我跟你沏的盐水，消炎的，喝了就不咳嗽了！妹妹睁大眼睛说：姐，你确定没把咱家的盐罐子掏空了吗？我说：你喝吧，毒不死你，良药苦口利于病。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。关心别人，体谅别人，是我们中华民族的传统美德。我们要继承上一辈的美德，发扬优良传统，把这优良传统发扬光大，让我们一起学习关心别人吧！

学会关心作文【篇8】

我们常常听父母和老师说：“我们要学会关心别人的感受。”于是，为了拥有这种优良的品质，我们常常注意着别人的冷暖，而却忘了一点，学会关心自己。

我们很在乎自己做了一件事，会不会引起别人的反感；别人有求于我们的时候，如果拒绝，别人以后是不是都会怀恨在心，从而连朋友都做不成？为了关心别人，我们总是委屈自己，殊不知，这样长久的下去自己只会越来越难受，越来越喘不过气来。

为什么要为了关心别人而活？要关心别人之前，我们应该先好好的关心自己，不能委屈了自己才能真正的关心别人。要学会关心自己，做自己真正愿意做的事情。如果我们身体不舒服，而朋友又拉着我们去逛街，该怎么办？为了不扫别人的兴趣而拖着不舒服的身体去，一边鼻涕眼泪哗哗的留着，一边脸上还要佯装着快乐的笑容，证明：我们一起出来玩是多么的开心呀！NO，我们应该拒绝。

快要考试了，为了取得好成绩，所以应该把时间都花在看书上。而朋友说想去外面的小吃摊买点好吃的，想去操场上打打羽毛球。犹豫间，朋友说：“哎呀，好久都没吃过了，也没有运动过了，就一次，就这一次啦！”唉！无奈的点头放下手中的笔，原本的解题思路飞到了九霄云外，和朋友风似的跑去外面

学会关心自己吧！关心别人是帆，关心自己是船。只有学会关心自己，前进的小船上帆才会祝你更快速的前进。

学会关心作文【篇9】

中华民族是礼仪之邦，对待别人的态度是关心，还是视若无睹？《论语》中“四海之内皆兄弟”可以解释这一点。“尊老爱幼”是传统美德，我们对待每一个人都要有爱心。

现在社会的一些青少年，追求“帅”、“酷”自认为是顶天立地的大男子汉，血气方刚，处处招惹是非，这也看不顺眼，那也看不顺眼。吃了一点点亏，就要“短兵相接”、“拳头见分晓”这是不好的。每个青少年对待自己的同龄人要关心、谦让。“退一步海阔天空”。不趁这大好年华做一些有益于社会的事情，而去和别人打架，无聊。这是浪费时间的作法。可见，对待同龄人要像对待兄弟一般。这样才能进而去关心、尊敬他人。

在许多问题上，有许多人都做得不够好他们会问：“为什么要去关心别人？”因为这是一种美德，这反映出你个人价值的高低和思想认识的高低。

学会关心作文【篇10】

当我看到人饥己饥这篇文章时，心中的想法、感触，有如江水般滔滔不绝涌上来。饥饿三十的活动，是希望我们能感受到，在北纬、蒙古、安哥拉......等地区的居民，天天饱受饥饿摧残的痛苦，是希望我们能以絜矩之心去感同身受，学习同理心的道理。但是否每个人都能抱持着人饥己饥，人溺己溺。的想法?还是只能做个以己之心度人之心的自私鬼?而当我们试试以这两种心态去面对别人，其中的差异，真有天壤之别!试看以下例子:

当你在公车上，遇见老弱妇孺，你是否会起身，问候一下，让座给他们?又或者自己没有座位时，用言语、眼神，示意一下请旁边坐着、当作没看到的人，起身让座?如果不，试问当你坐得舒适，面对人们投射的犀利眼光，你是否还能坐得安稳?是否还能若无其事?如果是，别怀疑!你的做法，值得每个人向你学习!

又或者当你察觉你身边的师长、朋友，心情不愉快、感到失落时，你是否能给予关心?一句问候的话语?或视而不见，自己开心就好?两种做法，两种结果!当你能主动去关心、问候周围的人，陪他们一起伤心、难过，代表你能为别人的痛流泪，确实是人饥己饥，人溺己溺。的道理；但当你忽略、藐视别人的痛苦，相对的，别人也会以牙还牙，以眼还眼，如果你只把自己的事，当作事；自己的痛，当作痛，那就真的是以己之心度人之心了!

当然，两种态度，造就两种人生，当你的心中有别人，能看到别人的感受，观察力敏锐，能察觉别人的心酸、不顺遂，并能适当的给予一句问候，或者递一杯热水!对他人来说，都是很大的鼓励，而别人开心，自己也开心，日子就充实许多；但当你永远只替自己着想，别人的痛，看不到；别人的辛酸，听不见!相同的，你的事，别人也觉得没那么重要了，长期下来，生活的色彩，也从原本的彩色，变成灰白色。

不过若你能醒悟，改变自己的心态，调整自己的脚步，前进不只为了自己，也为了自己在乎的人，为了朋友、师长，这个动作，正将你灰白的人生，一块一块的重新漆上颜色，而当你有一天漆好，绝对不会比别人逊色!照样完美无缺，只要你明白，改变，永不嫌晚!

这么简单的道理，我懂了，你懂了吗?

活给自己看作文范文

写作文是提升学习的重要环节需要与大家一起完成，通过写作我们能够更好地理解和使用语文规则。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感，什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？所列举信息仅供参考请依据实际情况做出判断。

活给自己看作文 篇1

给自己的心口画一扇窗、让阳光洒满心扉。

——题记

曾经、我是一个沉默寡言的女孩，在班级里没有一个朋友，没个课间、我都安静地坐在教室的角落、默默地看着同学们嬉笑打闹得身影，那是，我想，我的心中是充满的羡慕的吧！

后来，在我三年级时，我的生活变得丰富多彩起来，因为有了她们——小Y和H，她们就像2个精灵飞入了我的生活中，给我带来了无限的生气与活力，从那时起、我的那个小小的封闭的世界开始出现的一条条裂纹，我开始渴望起于其他人的交流。

快乐的日子总是那么的短暂，转眼间，小学时光已经结束了，我们都要升上初中进行新一轮的学习了，但是，我怕，我怕自己升入中学后又回到以前那种“举杯邀明月，对影成三人”生活中去，但幸运的是，我和她们升入了同一所中学，我想，我是感谢上天的吧！

在初中的开学前夕，我暗暗地对自己说：“亲爱的，你一定要拿出勇气来，多和同学们交流，一定能够变得像她们一样的活泼开朗起来，Go，go，加油！”

在新的环境中，我一次次的尝试着想她们一样的说话，和同学们交谈，渐渐的，我不再像以前那样孤僻了，小Y和H也说我跟以前相比起来要好太多了，我笑笑，在心中默默的说：“我能变成现在这个样子也还要多亏了你们，你因为你们，促使我在我的心口画上了一扇窗，让阳光充满了心扉；也是因为你们，才使得笑容常驻我的脸上；还是因为你们，使得我那个曾经阴霾的小小世界充满了光明和温暖。”亲爱的你们，感谢你们给了我力量，让我有勇气走出黑暗，破开阴霾打开自己那扇紧闭的心窗。

画一扇窗给自己，让希望、坚持、自信伴随着自己；画一扇窗给自己，让我们的人生充满希望；画一扇窗给自己，让我们的人生从此与众不同！

活给自己看作文 篇2

每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？

把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们务必有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送给自己，就不要太多的情绪透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的情绪放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多这天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。

一个人没有一份好情绪，物质上再富有也是一种“外强中干”。

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。应对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，应对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力应对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，但是只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风能够吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的情绪放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的这天的快乐。人生有时候就是活一种情绪，情绪质量也是生命的质量。

给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的好处就会更明白一次。

给自己一个微笑，让情绪变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加完美。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生必须是美丽快乐的人生。

人生在世，难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏，事实已无法改变。无论你再悲哀，再悲痛都毫无用处，还不如给自己一个微笑。

我们不能以一次的输嬴好坏，下结论。在学习中不也是这样吗？学习如打仗，比赛。战场上哪有常胜将军呢？不都是要靠天时，地利，人和吗？这次考的不好又怎样样呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了吗？

记得，在初一的时候，我也很痛苦。在小学经常考90几，100分的我。上了初中，成绩如同流水般，怎不叫人不寒而栗。以为自己变坏了，却不知初中的学习不一样小学。我还记得初一的那场语文考试，是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单，让我真正明白初中的学习

那是一场普通的语文考试，在一个月圆的夜晚。考前我并没做任何复习，然而我却做的很顺利，自以为没有什么难题。很快做完，交了试卷。也许这次的行为是我一生中最愚蠢的'。数天过去了，卷子批出来了。我被放在了第一张，当同学告诉我只有60多分时，我脑子一片空白，好不容易回过神来。我简直不相信我的耳朵。天那！那是我考的吗？怎样会？不可能啊但事实就是事实，是无法改变的。

那天晚上，我很难受，我躺在床上，横竖都睡不着。“难道我就用这种成绩回报我的老师，家长。我对的起自己平时的努力吗？”

真的，那天我想了很多很多。此刻想起来我真傻，何必呢？学习中紧迫感是要有的，但总要想开点，有些事发生了就过了，何必去加以挽留呢。你的悲哀，难受又有什么用呢？想的那么多，还不如好好休息，明天一切重头来过。我此刻觉得自信很重要，一切都不如给自己一个微笑来的实惠。

活给自己看作文 篇3

现代社会，浮躁是其显著特征之一，不适应时代潮流者，终将被时代所淘汰也成了很多人的观念。但我认为，真正的紧跟时代，是在潮流中保持自我，以沉着冷静的姿态，给自己适当压力，一步步地跟紧时代。

在我看来，现代社会的人们之所以会感到浮躁，不仅是时代潮流的原因，更多的是人们对人生的迷茫以及自我的懈怠因为不管是在哪一时代，浮躁都是人们或多或少无法避开的主题，因为那是每一个人一生中不可避开的时期。

那么，生活在这个浮躁的时代，应该怎么做才能真正使自己沉着冷静地面对未来？正如开头所说，最重要，也是最行之有效的办法，就是做到明确自己的短期目标，避免空谈理想，给自己施加一定的压力。因为我们之所以浮躁，本质上是因为我们面对眼前这个忙碌世界的无所适从和焦虑，而适当地给自己压力，让自己忙碌起来，让自己一点一滴地进步，才能让自己的内心真正地充实起来，让自己在浮躁的时代沉着冷静。

遗憾的是，大部分人在时代面前没有定力，缺乏意志，没能经受住人生关键时期的考验，被时代的潮流冲昏了头脑，选择了盲从，跌进了浮躁的深谷，这足见，浮躁带来的快节奏，并不是真正的动力，真正的动力，源于内心对理想的追求，对生活的责任而给自己的压力，真正能成功的人，从不会人云亦云，不会盲目跟从，他们有自己看待问题独特的眼光、有自己的定力，而这，便是在不断地给自我施加压力，保持冷静，经受住时代的考验和磨砺后炼成的。

欲动天下者，当动天下之心。面对浮躁的时代及其带来的快节奏，保持冷静，给自己点压力是正确的选择。经受住这段考验后，挺过去的人，将化茧成蝶，飞翔在蓝天下、阳光中。

活给自己看作文 篇4

从小，妈妈就教我写日记。她告诉我，日记里的故事就是我成长的追忆，是一个属于自己的领域。一开始，少不更事的我还不以为然，甚至不明白为什么要追忆，属于自己的又将会是什么。当似水流年般的年华跟着时间的步伐悄然逝去，随着成长的道路经历更多时，我才发现，那就是留给自己的一个角落……

在不同的地方到会遇到不同的人和事，当中必定有不愿与别人分享的苦与乐，喜与悲。无论如何，也都必定会有不愿被人触及的地方。那样，或许会在内心深处铺满尘埃，甚至发酵，久久不能释怀…更多的就将会是随着日子的推移慢慢的淡忘。但我绝不甘心让成长的故事时过境迁！凤凰花与埋葬凤凰花的地方便是我年华追忆的有效证明，也是我心中的一个不为人知的角落。

喜悦，在那个角落终于往后的我共同分享；忧愁，与凤凰花一并埋葬；梦想，在花与页的缝隙中逐步实现。

我每天，都会独自走进那个一尘不染的“角落”里。那里已经显现出岁月流淌的痕迹，故事已成集的堆积，而且每天都在增加着。不过，却永远都有足够的空间去容纳我----过往的我，现在的我和未来的我。

孤独，是给它的装饰，与那飘落的凤凰花衬托出当中的静美。生活的.压力总要得以宣泄，否则将难以面临新的挑战。寂静无人时，我孤独的在角落中栖息，将长久以来抑郁的情感通通释怀。所绽放出来的将会使一朵全新的凤凰花。我就是它们唯一的主人，我将会独自欣赏，收藏。

当生命到了尽头的时候，一生的故事都将一一在角落里呈现，自己一生的踪迹，都有迹可寻。或喜或忧，成败得失都套牢在那里，加上一把沉重的枷锁，跟着自己，长埋黄土之下，永远无法开启。

或许是生活迫使我们不得不在平时伪装起来，带上能掩盖自己内心，使自己受到保护的面具，长久下去，会使自己饱受生活的折磨，被面具压得透不过气。但又是生活给了我们一个喘气的空间，让我们每人都给自己留下一个角落，尽情的呼吸。

泪水会在那里不断蒸发；欢笑会在那里迅速蔓延；遗忘或许会是我们不可更改的宿命，可因为“角落”使我们有了回忆。

因为那，是留给自己的，一个，角落。

活给自己看作文 篇5

幼稚在多少人的眼里是头脑简单，缺乏经验的贬义词，但真的如此吗?我却不这样认为，我觉得，它是一种快乐的名词，是一种年龄阶段的形容词。

幼稚总被人们拿来形容某人长不大。那么是不是每个十几岁的孩子就一定要和某个众所周知的三好学生一样做个全能的乖乖孩子才好呢?是不是每一个中年人就一定要有从容的心理，总是一脸的严肃一本正经才是一个成功者?是不是每一个老人就一定要慈眉善目，满头的白发与满脸的皱纹才能显示出老者的身份?那如果真的这样，岂不是所有的人都千篇一律，如同克隆呢?如果我们这群青少年在这个热情洋溢的年龄里不能活出一个真的自己，创造出人生中最辉煌的一笔，等长大了之后还要如何用年老的身体活出年轻的姿态?幼稚其实并不幼稚，他是年轻的标志!

也许你会感慨《北京青年》的疯狂为了自由，放弃自己原有的工作只为了追求自己的梦想，也许你会觉得这是个幼稚的行为，但是如果人生能够这样偶尔疯狂的幼稚一次有怎样呢?起码快乐了一次，不是吗?如每个人都总是循规蹈矩，自记事以来就不再有一丝的孩子气，从不幼稚的为自己或是身边的人创造一点快乐的气息，人生的意义何在?地球乃至宇宙的活力何求?

在这个科技全球化的今天，有多少人抱着未来的包袱匍匐前进?又有多少人失掉了最后一丝幼稚的快乐?我不敢确信小学里还有多少人还依然我行我素地保留着自己原始那份幼稚?

我还记得周立波叔叔曾说过这样一句话了：现在的社会压力很大，很多人都是自己却又不像自己，现在的很多人学会了说谎话，即使是一个小孩我觉得这是一句很正确的话，恰到好处的指出社会的一些现象，并非空穴来风。

而在我们中学生中不就有很多这样的列子吗?我们现在的年龄不大，思想不够成熟，却还总是用一副玩世不恭的懂完了的姿态面对一切。有的人，因为父母的冷落，想要做一些事引起他们的注意于是学会了和父母吵架甚者早恋，吸烟，喝酒，打架斗殴，离家出走

其实，这样的情况谁没有过呢?只是是否还有回头路罢了我觉得趁着我们还年轻做一些有意义的事不要等白了少年头，空悲切。可是我们这群处在叛逆期的孩子们，是不是你们也曾有过和我一样控制不住自己和父母吵架。

我想这应该对于大部分人来讲都是常有的事吧。

至今，还回想着和妈妈吵架时的那一画面

我都觉得自己好过分。本来心里是想要帮着妈妈做一点家务的，可是当我没有做好时，我觉得自己好像的认真一点，这样才能做好，我想的却是下一次做好吧。而妈妈却总是用一副无奈的样子盯着我，然后自己重做一遍，还一边做的时候一边一本正经的告诉我怎么做错了这样反反复复不仅我受不了了，妈妈而开始没有了什么耐心，渐渐的因为这样的结果，我开始不愿意去打扫家务，渐渐的开始看着妈妈劳累的身影无动于衷，渐渐的开始麻木而有因为我的不做家务，妈妈又开始教育我的懒惰：女儿啊，我说你能不能勤快一点啊?你是女生诶，怎么可以这样懒惰呢?我知道，妈妈和是为了我好，开始我能笑着接受，但是随着时间的推迟，我讨厌这样的教育了。我开始吼我的妈妈：我就是很懒!我要做家务的时候，还不是你说我弄的不干净吗?就算我很懒，还不是你女儿!然后带着愤怒的背影冲进房间寻找片刻的安静，还故意将门关的很大声，好像这样能将不快都赶走。

可是，我错了，当我看见妈妈那眼角的湿润，我就知道我错的很离谱。也许，我们的叛逆真的是因为年龄的问题，但是我却开始迷惑，难道因为年龄的叛逆我们就真的可以拥有道德以外或者是法律以外的事情呢?是不是，我们偶尔能像小时候那样幼稚的崇拜父母，不用这假成熟的面具面对父母朋友亲戚是不是就可以让幼稚变成成熟的另一个名词呢?

现在有多少人在时间的磨砺下变得一点也不像自己了;有多少人学会了用谎话保护自己，又或是欺骗自己;有多少人学会让自己变得麻木;又有多少人学会在早晨出门前确认收回昨晚悲伤的自己，然后披上刺猬服之后走出家门

这样真的很累，而这社会中也会缺少多少的真实?是的，我们确实需要在适当的时候放空自己了。快乐是我们创造寻找给自己的，为什么不留一点幼稚给自己，做一个快乐的人呢?

活给自己看作文 篇6

一位经验丰富的语文教师在一次示范课上请大家选一位“最差”的同学回答问题，一位同学选了自己，他的勇气与精彩的回答贏得了满场热烈的掌声。

这位同学为何能做出很精彩的回答呢？我想除了实力之外，还与他较好的自我定位有关。因为他把自己定位在“最差”的学生上，即使回答得不好也没关系，不会有任何心理压力，因而能把自己真正的水平充分发挥出来。试想，如果那位老师要大家选一位最优秀的同学回答问题，那么那位被选的同学可能会因为有太大的心理压力而回答不了这样精彩，因为他是作为最好被选出来的，答得精彩是应该的，而若是答得不好，就会有负众望，自己就会感到很没面子。

在学习中自我定位是很重要的。定位得好，学起来没有压力，考试时可以自由发挥，就可能考出好成绩；相反，定位太高，就会有很大压力，学起来患得患失，考试时就可能失常，甚至出现预想不到的低水平。

在电视中看拳王争霸赛，挑战者总是毫无压力，发挥得淋漓尽致，而卫冕者则打得很保守。这是因为挑战者若能取胜固然可以一举成名，打败了也没什么，因为对方是拳王；而拳王若败了，则会名声扫地，他输不起，所以一定得小心谨慎，拼死卫冕。

如果在平时学习时给自己一个好的定位，胜不骄，败不馁，就必然更加刻苦学习，从而取得好成绩；如果卫冕拳王在比赛时把自己定位在对手的位置，轻装上阵，那比赛也一定会更精彩。

最差的人只可能变好，而最好的人却可能变差，如果你把自己定位在最差，那么你已经把自己立在了不败之地。

给自己一个较低的定位，留出一片空间任你自由发挥。

活给自己看作文 篇7

曾经的我，像一匹不受约束的野马，奔跑在草原上，无忧无虑；现在的我，像一个圆滑的球，那副虚伪的嘴脸，自己看了都觉得厌恶。经过时间、父母、老师的打磨，我们日益统一化，开始失去了自己曾经的棱角。呐，留点棱角给自己，做一个不一样的自己吧！

每天，我按部就班地做的都是那些被安排好了的事。偶然照照镜子，一张未脱去稚气的脸庞上有了历经沧桑的感觉。看看同龄人，每个人每天干着同样的事，受着同样的教育，目标也是同样的——考上高中。老师的训练手段是以好同学为范本，人人都能像那个优秀的孩子一样：听话、乖巧、聪明、伶俐。父母看着那个孩子，也总免不了希望自己的孩子能够像那个孩子一样优秀。为了不让父母、老师失望，我们像被怪兽追赶似地比着分数，低了就被吞噬，高了就有机会继续在这残酷的比赛中生存。

这一场接一场的残酷比赛，消磨了我的棱角，消去了我曾经的个性。我开始变得安静，变得听话、乖巧，为了和那个优秀的孩子一样。我像一只刺猬，忍着痛拔去了自己身上的刺。为了更像他，我伤痕累累，鲜血淋漓。望着父母与老师期盼的目光，我心中升起高兴的同时，也生出一股隐隐的悲凉。

那个雨天，放了学，我背着书包独自漫步在细雨中。雨滴每落在我身上一下，我的思绪就清晰一会儿。抬头望去，灰蒙蒙的乌云遮盖了整片天空，像吸了水的棉花，压得我快要窒息了。我慢慢低下头，看见了水洼倒映着我的脸。这怎么会是我！没有那份自信，没有那份不羁，没有那份对自由的向往，这怎么会是我？

被时光打磨的棱角，在期望的眼神下，逐渐消去。一天一天，我们像是被机械化了一样，灌入同种思维，追着那个优秀的学生跑。自己的个性、棱角在不知不觉中，一个一个被消磨掉，最后只发出“这怎么会是我”的哀叹。

留点棱角给自己吧，让自己做自己，自己的人生为什么要照着别人的剧本演？留点棱角给自己吧，不要在追求目标时，丢弃了真正的自我。留点棱角给自己吧，不要在迷失了自我之后才发现真我早已远离。

留点棱角给自己，留给自己一个真我本色。

活给自己看作文 篇8

世人常叹日月如梭、光阴似箭，白驹过隙之属。时光来复去，为赶上匆匆时光，我们也总是步履匆匆地前行。鲁迅先生一句时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。一直是至理名言，于是挤下时间给工作学习就成了我们生活的中心。

埋首案中，不分昼夜地完成桌上无穷尽般的任务，偶尔抬头舒活筋骨，却也只得听得几声鸟鸣的空闲，之后便又要投身于工作之中。尘世中的我们似乎总有做不完的事来吞噬有限的时间，只余案牍之劳形，而生活的美好就这样在我们的匆匆中败了。留点时间给自己，去看遍四季那清新淡雅却又浓墨重彩的长画卷。

看那阳春三月，莺飞草长，带着暖意的阳光顺着北回归线慢慢向上爬，不知不觉中桃花便也密密匝匝千朵万朵压弯了几株枝头；看那盛夏六月，蝉鸣枝头，与那白日的热烈截然不同的皎洁月色下，是无穷碧的接天莲叶与羞羞答答的半开菡萏；看那金秋九月，秋高气爽，蓝得高远的`天空缀了两三片风一吹便散的云彩，金桂的飘香似有若无绕着蜿蜒曲折的小道飘来；看那寒冬腊月，飞雪连天，抓不住摸不透的淡薄雾气轻笼着大地，那傲霜红梅也就多一份犹抱琵琶半遮面的柔情。留点时间给自己，去感受浸着仙境之美与桃源之乐的生活。在清晨起个大早，望着亮堂的窗外灵巧可爱的鸟雀，听它们吱吱呀地唱着小曲儿；在上午赶着集市，见尘世间吆喝着的商贩与千奇百怪奇巧之至的玩意儿，摆弄着戏耍；在午后沏上一壶茶，看阳光下呈着琥珀色的茶水中沉沉浮浮的茶叶，任思绪随之天南地北地飘着；在夜晚躺在草地，遥着浩瀚灿烂的星空放空了心灵，对影独斟。留点时间给自己，去享受与家人知己的浓浓情意，黄昏午后，与家人徜徉在乡间小路，谈天说地，其乐融融；每逢佳节，与三两知己开轩面场圃，共话桑麻，把酒言欢......

人生那么多时间，匀给太多冗杂的尘事，却总还是要挤下一份留给自己。偷得浮生半日闲，总要似醉酒之人般晃晃悠悠地走，走一步便停下看看；慢慢吞吞地做，边做边欣赏那沿途风景。留点时间给自己，不是颓丧失意醉生梦死，只为在人生驿站短暂休整后，能策马扬鞭快意江湖，更好地踏上征程。

运动会作文优秀作文范文

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的写运动会的优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

运动会作文优秀作文范文 篇1

法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰曾经说过：生命在于运动。在这美丽的春天我们迎来了学校一年一度的运动会。

运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。最令我记忆犹新的是接力跑了。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的同学们像一支离弦的箭一般冲了出去，只见他们准确无误地把棒子传递给了下一个同学，然后又传给了下一个同学。

虽然这时候我们班已经是第三了，但我们仍然没有放弃。第三棒是我，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在跑的路上，同学们都在为我们加油、鼓劲，转眼间到了最后一棒，他飞快地往前跑去，脚下向像生了风一般，眼看就要追上别班了。他到达了终点，虽然我们班是倒数，但我们还是为参加比赛回来的运动员们鼓掌。

最令我激动的就是400米跑了。400米，对于我来说是一个遥远的数字。然而对于站在起跑线上的.每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。比赛开始了，我们班同学冲了出去，她们一个个你追我赶、毫不相让，终于，她来到了终点，在她跨入终点的那一霎那，她瘫坐在了地上，这时我的心中不由得一颤，是她那坚定的毅力和无比巨大的勇气让她跑完了400米的比赛。

运动会它锻炼的是体力，激活的是生命，收获的是笑脸。所有选手在运动会上都赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

运动会作文优秀作文范文 篇2

“加油，加油！”听，这是我们班同学在给运动员加油助威。白云一朵朵飘在学校上空，好像也在观看我们的比赛，为我们加油。运动会的“硝烟”弥漫在校园里，好像一声令下，各班运动员就会“开战”。

随着发令枪一声令下，我们班的小刚便以迅雷不及掩耳之势，第一个冲出起跑线，但不久又被小明反超上去，眼看小明快要冲过终点，小刚突然像打了鸡血似的，两眼发光，赶在小明之前冲过终点线，啦啦队员们团团围住小刚，对他竖起了大拇指。

接着是跳远比赛，我们班的小亮在助跑之后突然停了下来，一脸茫然站在沙坑边，裁判员示意他重新跳，他回到跑道上，助跑之后冲出起跑线，一头栽进了沙坑。只见他从沙坑里出来的时候，从嘴里吐出一大口沙子，满脸被尘土覆盖，就像在沙漠中遇到了沙尘暴一样。他获得了第二名。

我们班获得了第三名的成绩，不好也不坏，但我相信，在明年的'运动会上，我们一定会取得更优异的成绩！

运动会作文优秀作文范文 篇3

秋天是收获累累的季节，在这丰收的季节里，我校的运动会拉开了帷幕。

运动会的第一天上午，是开幕仪式和一些运动项目，在开幕仪式上，我们班虽然没有穿着靓丽的服装，但也迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的`口号走在操场上。开幕仪式过后，许多的各项目比赛就开始了。

过了好一会，女子400米跑开始了，轮到吴雨韩上场了。只见吴雨韩一会儿被别人越过，一会儿又超过别人。我真为她捏把汗，最后，她跑了第一组第二名，原本以为掌握在她手中的“王座”现在却被别人抢走了。好可惜！

轮到我跑了，我站在起跑线上，心想：加油，我是最棒的！第一圈，我紧跟着第三道的选手在跑，到了第二圈，我便咬紧牙关冲了上去，这时，我突然想起朱子萱说的话：“第一圈的时候，你什么都别想，第二圈的时候就要想——我要尖叫、我要尖叫！记住了吗？”我精神大振，开始奋力向前奔跑。但在中途的时候，有点跑不动了，这时听见包老师在喊：“杜昕雨，反超！”我就立马打起精神，奋力奔向了终点。最终获得了小组第一，年级段第二。

第二天上午，我们进行了男女混合接力比赛，每个运动员都用尽了全力，想让班级得第一。我也一样，用尽了自己的力气让自己的手臂摆的快一些，最终能顺利递棒。但在姚希成那里，他不小心错拿了柱子，顿了一下，才拿上接力棒继续跑，虽然耽搁了一些时间，但后面的同学更加奋力了，最后成绩报出来说，我们是第三名；尽管没得第一名，我们也不气馁，争取在下次得第一。

运动会作文优秀作文范文 篇4

今天是星期三，照说应该上课，不过我们放假，因为我们学校今天要开第十届校运会和第五届教职工运动会。本来我准备去看的，可是广播上说除运动员以外其它人不准进学校来，一听到这个消息，霜打的茄子——蔫了。

不过，这点小事可难不倒我——冒充运动员不就行了吗？但我连块号码布都没有，怎么冒充啊？

中午，妈妈到外面和同事吃饭，把我也带去了。正好，董晨早上参加了比赛，下午还要去，我灵机一动，计上心来——借她的号码布用一下不就行了么？

来到学校门口，见没人注意，我和董晨便兵分两路跑进了学校，跑到一个偏僻的地方，我赶紧把号码布还给她，跑到了我们班的位子。李健跟我说：上午尹易成得了实心球第一，朱漫得了实心球第一，潘梓阳得了800米第一。

我刚过来一会，五年级400米男子决赛第一组的比赛就开始了，最里面一道的是我们班的李涵。“各就各位——预备——”“砰！”运动员们像离弦的箭一样飞奔了出去，李涵一直位于第三位，他的脚抬的老高，却跨不出去。100米、90米、80米…… 50米，运动员们开始冲刺了，好可惜，李涵以第一组第三的成绩结束了比赛。下面的第二组比赛，冯康也以第二组第三的成绩结束了比赛。女子第一组，我们班的.张韩咬着牙拼命的跑，一直遥遥领先，可就在冲刺的时候被五班的运动员超过了，当结束后张韩几乎走不动了，两个同学架着她走。第二组，四班的盛丹丹以悬殊的差距取得了第一名。

我还看了男子垒球，六班人掷的最远，赢了。

真希望下届运动会我能参加啊！

运动会作文优秀作文范文 篇5

在这一个星期里，我们柯北校区举行了为期两天的秋季田径运动会。在这两天里我们班虽然在成绩方面没有多大优势，但在投稿方面积极进取，荣获“精神文明代表队”称号。在此次运动会上，发生了许多意想不到的事情，其中最令我难忘的就是在六年级女子长跑项目上获得第二名的“黑人”杨薇了。

在不自不觉中，第二天上午的比赛项目马上就要全部结束了，正在此时，六年级女子800米决赛上演了戏剧性的.一幕，在内圈跑道的选手在起跑时摔了一跤，她的一个同学见了连忙上前去扶她，只见她将那只帮忙的手推开，站起来立即向前追赶。因为操场上尘土飞扬，她站起来时，脸颊上，衣服上，膝盖上都已有一层黑黑的灰尘。落下了大半圈的她奋力向前追赶，并且有意识地放慢脚步，知道要保存实力，准备最后冲刺。“砰”地一声，裁判员用枪声示意运动员们最后一圈了，可以冲刺了。扣人心弦的时刻来临了，只见“黑人”杨薇果然开始加快速度向前冲刺了，犹如一根离弦之箭，闪电般地向终点冲去。她与保持领先地位的人几乎保持到了同一直线上，时而并驾齐驱，时而拉开距离，终点处的记时员手握秒表，全神贯注地等待着疾步冲来的运动员。只见与“黑人”杨薇并驾齐驱的那人猛地一加速，超越了杨薇冲向了终点。也无心恋战，放慢速度，获得第二。如果一开始，不摔跤，不落后大半圈的话，没准就是第一。

紧张而又激烈的比赛还在进行当中，每位运动员都在发扬着这种遇到困难不服输、不气馁的精神，使本次运动会更加精彩。

运动会作文优秀作文范文 篇6

今天开运动会，我好激动啊！我们的开幕式，我觉得很精彩，老师也觉得很精彩。

我们头上戴着一一顶小红帽，脸上还戴着面具，脖子上还系着围巾。

老师说：“我们要把我们最好的'一面展现出来”

我们走到主席台前，嘉宾朋友们，都为我们鼓掌。

参加完开幕式，张老师要我们合个影，再去换衣服。

拍照好像排了好久，我都有点着急，因为开幕式完了的一个比赛，就是我参加的比赛。

也就是往返接力，果真我们迟到了，其他班的人都在等我们班。

比赛开始了！我好紧张，呀！我们班现在跑第一名，到我了！

我跑过障碍物，我把棒子给下一个同学的时候，他也跑得很快。

直到，到有一个同学的时候，他跑慢了。

我们班跑了第三名，哎，真遗憾。

第二个项目是《跳小绳》，规则是：“看你一分钟能跳多少个”

运动会作文优秀作文范文 篇7

两年一度的运动会开始了。我很兴奋，因为我参加了两个项目——篮球操和30米往返接力。

一大早我们乘坐大巴来到了运动场上。篮球操的队员先去彩排，然后等待着正式比赛的开始。终于轮到篮球操的队员们上场大展神威了。只见我们摆好姿势，随着音乐声响起，一丝不苟地做着动作。队伍整整齐齐，动作一致，赢得了大家的掌声。音乐结束后，我们又不慌不忙地退出了场地。

后来老师又带我们去了接力赛的场地，男生第一棒，我们班的“小旋风”方建好双眼紧盯着前方，紧握着接力棒，老师向天一鸣枪，各班队员就飞也似地冲了出去。“小旋风”完全超过了其他队员，但是男生因为第三棒的突然掉落而速度慢了下来。我当时紧张极了，生怕拖后腿，轮到我冲刺了。我接棒的'那一刻很激动，怕掉棒事件再次发生。但是我没有，反而争了一口气，当时我的心中充满了荣誉感，无比的自豪，虽然排名不好，但是我们努力了。

这个项目让我体会到了名次不重要，努力才是最重要的。

同学聚会作文范本11篇

作文能够传递声音表达情感创造美好的思想与情感的艺术品，写作能让我们对自己的内心需求有更深的了解不再感到孤独无助。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？今天编辑向大家强烈推荐的是“同学聚会作文”，希望这篇文章能够为您提供一些价值！

同学聚会作文 篇1

因为自己工作性质的原因，很少参加同学聚会，xx年年底，又收到同学的通知，要求务必参加，并且着重指出这次有我们的班主任参加。我正好还有时间，就允许了。

好久没回老家县城了，变化好大，街道变宽了，两旁草坪绿树，很是壮观。吃饭定点定到县城最好的酒店。从省城回来的女同学还有本市的同学我么一同赶到县城，路上女同学一定要我宴客买单，原因很简朴，我有房有车，买得比较早，肯定比老家的同学都宽裕，我听了很兴奋，觉得自己很少回去，推辞一番，也就允许了。

到了酒店，灯火辉煌，人都聚齐了，原来的老班主任没什么大变化，仍是带着眼镜。班主任做主陪，我做副陪。班主任现在干学校校长，对我记忆犹深：你小子99年7月十四号回来过一次，在某某酒店请我吃过饭，期间在厕所跟我说过什么什么话。我听了很是打动。多年不见，很是感触，饮酒也大方，两口一杯，不多时已经半醉了。我问老师你怎么记得那么清晰？老师也喝多了，不要认为我每个学生都记得那么清晰，一级学生我能记住的也就五六位，你当时是班上的中层，学习较好但淘气捣蛋，我总觉得你有点前途，所以印象较深，固然8年没见，但我还很清晰记得你的样子。听同学们说你混得不错，我很兴奋。听班主任一席话，我心里热乎乎的。没想到班主任还能记得我这么清晰。

不知道是谁，提到了收入，省城来的女同学问我：“你xx年就买房买车，同学之中数你收入高了”我赶快说：“我比你们差远了，你们除了老总就是老板，我一个小小的人员，企业打工，一月也就两三千块，原来还好，有点奖金，这几年企业效益不好，连奖金都没了。”同学们听了表示不信，但经由我一再声名，加上我原来一贯老实，都信了。情况到此发生了转变……

我的副陪位子被班长替代了。经由大家的评比，班长收入最高。班长现在搞饮食配送，给大企业送工作餐，每年收入十几万。我的收入和干税务的同学一样多，但是人家有灰色收入，所以，我成了在座的贫困户……大家开始对我同情，表示关心。我当时心里那个后悔呀，早知道说的少高一点，哪怕说个倒数第二也好呀？

班主任开始夸班长有出息了……最后一致同意：班长买单。

看来，有些时候，谦虚也好，低调也好，都是美德，但谦虚、低调也需要有个度，别谦虚得让人同情就好，单固然是没让我买，省钱了，但我觉得还不如让我买愉快。嘻嘻，看过了可别再学我呀？

同学聚会作文 篇2

时光如水，奔流而过。转眼间20年过去了，我已经长大成人了。今天，我应邀参加小学同学聚会，地点在裕达国茂大酒店。

我开车来到裕达国茂的八楼贵宾厅。大酒店就是大酒店，用一个词就可以形容：富丽堂皇。同学们已经来得不少了，我正四处张望呢，有人叫我：“范祺琳！”我扭头一看，这是谁呀？整齐的短发，苗条的身材，我在记忆中搜索了好几遍，就是记不起来，我尽力了，我发誓。“我是侯倩倩呀！”这位见我认不出她，急了。“啊！？”我大跌眼镜，有没有搞错，这是20年前那个肥肥胖胖的侯倩倩吗？侯倩倩仿佛看出了我的心思，对我说：“这几年我下定决心减肥，于是我制定了一套减肥计划，每天早上六点起床，跑步一百米，跳绳一百个……”我们俩正叽叽喳喳的聊着，忽然有人拍了我肩膀一下，我回头一看：“何欣怡！”我用六十分贝的声音大叫。没错，就是何欣怡，我一眼就认出了她，她和20年前相比，没有太大的变化。现在她是全国著名的漫画家，我早就听说过她的大名，也看过她的作品。我握住何欣怡的双手，激动的上气不接下气：“何欣怡，你能在百忙之中赶来参加同学聚会，真不简单呀！”“哪儿呀！同学聚会怎麽能不来呢？再说，你这个世界级的大作家都来了，我还来不了吗？”现在的我已经是世界著名的大作家了，写的小说有50-60部。“你们猜猜我现在干什麽？”侯倩倩看我们光顾着说话不理她，急了。“宠物医生，对吗？”我漫不经心的说。侯倩倩从小都是这个愿望，小时侯她给我说过N便了。“你怎麽知道？”侯倩倩故做惊讶状，把我和何欣怡逗乐了。

后来，我们相互询问同班同学的情况，才发现我们班真是“三百六十行，行行出状元”呀！有的是警察，有的是医生，有的是服装设计师，有的是……

夜深了，我们还在屋里聊个不停，谁也不愿离去。窗外，星星在天空一闪一闪的眨着眼睛，好像是为我们再次见面感到高兴呢！

同学聚会作文 篇3

今天下午，我跟着爸爸去参加他的同学聚会，我们在一个豪华的，爸爸的同学家举行了。我们先是歇着，嗑着瓜子，唠着闲话，一个个的笑得合不拢嘴。大家说着童年的趣事，回忆着那美好的时光。

开始吃饭了，有大人有小孩儿，小孩儿喝着饮料，吃着可口的饭菜；那滋味叫一个“香”，大家吃嘛嘛香，那气氛就是一家人过年吃团圆饭似的，热热闹闹的。女人家谈谈家长里短，男人家谈谈“不敢说得闲话”在我心里就是这样认为的，毕竟我还小，不懂一些东西，但我还是天真的认为世界上最美好的事就是亲近的人在一起，不管是同学还是家人。只要同学们或家人们在一起就比世界上所有的东西都美好。

同学们在一起开开心心的唠唠家常，说说开心的事，比什么都好。

在此我要告诉大家开开心心的过好每一天，只有开心，就会让我们的日子充满生机，在今后的日子里我会写更多的文章给我的读者们！

同学聚会作文 篇4

时间过得可真快，一转眼，时间已经进入20xx年的10月15日。我正在饭桌前准备吃饭，一个电话打来了，原来是小学同学们要聚会，这可是20年来第一次同学聚会啊。我急忙穿上美丽的礼服，化上漂亮的妆，赶到了“聚会大饭桌”饭店。

同学们二十年没见了，都特别高兴，你一言，我一语，场面热闹极了。上菜了，咦？这道菜是什么做的呀？我忙拿出我发明的录味机，录味机有查找、储存功能，只要在机箱里放入一点有味的东西，它就会在“味库”里自动查找……我把这道菜的味道录入机器，开始查找，啊！原来是肉炒刀片鱼。

“呀！”刘靓叫出了声，是她不小心把筷子尖扎到了手心上，刘靓的手出血了。杨瑞雪连忙拿出她的激光手术刀，这种手术刀可以有痛苦的情况下做手术。杨瑞雪把一块人造肉移植到了刘靓的伤口上，一会，刘靓的手心就好了。

大家有说有笑，快乐地边吃边聊，把能想起来的二十年来的事统统说了个遍。大约三个小时过去了，我们也要回家了，大家依依不舍地告别，约定明年再见面。

我坐上“飞车”，“飞车”在空中不同的高度中行驶，不会发生堵车，就这样，我从四号线平安、顺利地回家了。

同学聚会作文 篇5

周日早晨，天高云淡，阳光明媚，空气清新，我和妈妈一起去华侨公园参加爸爸的同学聚会。

来到华侨公园，只见华侨公园里人隐士海，热闹不凡，有活泼的小孩在青青草坪上踢足球，有老当益壮的白叟在凉亭里吹凉风、谈话、下棋?我们在一棵大榕树下摆桌子、椅子，大人们谈话、喝茶，我和宇弟、凯弟一起到附近的草坪上踢足球。

我们三个人都最喜欢踢足球了。我在草坡上把球顺着草坪的斜坡踢下去，宇弟和凯弟在下面接。预备——踢！我用力地把球踢出去，球在空中转了几个圈，就顺着草坡滚下去。鼎力脚宇弟拿起球，扔到空中，然后向斜坡上踢，球踢到上坡的一半时，就滚下去了。我们都哈哈大笑。我们汗流浃背，玩累了，我们就躺在那绿绿的、芬芳的草地上打滚、休息，吹着那凉爽的海风，多么令人心旷神怡啊！感触感染着大天然，我们真快乐！

中午，我们浩浩荡荡一队人一起到快活茶餐厅饱餐一整理，就依依不舍地回了家。这一天，我们玩得真开心！固然我流了良多汗，但是有运动就会更健康！

同学聚会作文 篇6

20年后的我已是一位著名的服装设计师了。星期天，我正在网上冲浪，突然有一个陌生人闯进了我的企鹅中，说了一句：“今晚七点在冰爽酒店举行我们六（2）班的同学聚会，准时到达，不见不散！”就走了。“转眼间到了二十年了！”我自言自语道。

晚上七点，我准时到达了冰爽酒店。刚一进门，老朋友蓝恋就一把拉住了我，说：“恋家，快过来，看看她是谁！”我来到了一位美丽漂亮的女士身边，看她青发垂肩，一双水灵灵的大眼睛，穿着一件连衣裙和一双水晶似的高跟鞋。我围着她左转了三圈右转了三圈才说：“好象是小柠檬吧？”“没呆呀恋家，还不傻呢！”蓝恋风趣地说道，“没你傻我就满足了！”我也回了她一句。这时，小柠檬说道：“你俩还是没变呀！”“哎对了，你这几年干什么了？”我问道，“我刚从加拿大留学回来，能再见到咱们班的同学真是太高兴了！”“我也是！”我和蓝恋不约而同的说道。聊了一会儿我才知道小柠檬已经开了一个大商场了，而蓝恋也是一名文明远扬的化装师了。

忽然，一阵熟悉的歌声钻进了我的耳朵，不用看，一定是班上的“音乐家”非人穿（外号）了，扭头一看，果然是他，不过现在的打扮挺时髦的：一身运动衣，一双运动鞋和一个流行的发型倒挺适合他的，不过现在不同的是他的地位，已是一个真正的音乐家了。聚会上，同学们喝酒聊天，唱歌跳舞，开心极了。

一阵急促的闹铃声把我从梦中惊醒，原来是一场梦，不过这个梦在20年后会实现的。

同学聚会作文 篇7

10年后，我已经成为著名的科学家，我发明的好多东西都申请了世界专利。

早晨，我正准备去实验室完成地球水源再生的最后实验。这时我的机器狗迈克提醒我说：“主人，今天是您10周年同学聚会的日子，您去不去？”“去!”我毫不思索的说。

我带着我的新发明“返春水”来到乘车间，开着我的水、陆、空三用小轿车向我母校--济北小学驶去。

四秒后，到达了学校，走到校门口，看见上面有一个大牌子，上面写着：联合国教学组实验基地。

进了校门，眼前的景象让我惊呆了，高档大厦林立，楼前有几座半圆形的小屋。我来到小屋前，看见上面有超高速电梯，刚走进去，还没说去几楼，电梯就开始动了。

眨眼间，电梯门自动开了，我走出电梯，来到候客厅，看见许多老同学。

卜祥同和我一样做了科学家，听说他最近研究出来了一种身轻如燕的战斗机，我倒想用我水、陆、空三用轿车和他的战斗机比一比；霍成凯做了医生。还有许多同学在自己的岗位上坚持工作没有参加。

这时，老师们来了，我正想迎接，可是突然觉得背部有一凉意。

睁开眼发现，原来自己梦里一激动从床上掉了下来。虽然这是个梦，但我相信十年后一定会成现实。

同学聚会作文 篇8

阳光灿烂的午后

乘着久违的公车我就这样在这个属于傣家的泼水节的日子里伴着渐渐清风来到了久违的校园

天仍是那样的天

树仍是那样的树

屋子教室宿舍

一切如故

一切依旧

只是少了太多的热闹和欢笑安谧的校园里只有几棵孤傲的树几座孤单的建筑物还有几个孤单的身影

偶尔见到一个认识的身影却已经是历经苍海桑田了

见到了久违的同学坐在小树下草坪上笑意黯然我无法掩盖自己的喜悦远远地就颤动起来了友情在某年某月开始在某年某月结束也在某年某也死灰复燃我看见了同学们的笑笑绿了20xx的春天

去农家乐玩那个地处太保山脚下的小小农家曾经是认识现在却是模糊目生的古老地界旧时校园的踪影已无处可寻只有布满现代气味的楼房高耸入云以胜利者的姿态在高傲的嘲笑无法记起那恍惚的树屋子孤单的梧桐树和安谧的广播室还有那自由翱翔的歌谣

人是并不孤单的由于怀念孤单才如斯浓墨重彩如斯强烈易存

同样的人同样的面孔同样的时间同样的空间却再也没有同样的心迹

打牌声麻将声还有此起彼伏的吵闹声构成快乐肃杀而沸腾的环境就在春天的这个夜幕中扑面而来酒桌上的你敬我迎让原本幼稚的心灵犹如饱经苍桑毫无吃意的我就在这样的时刻有了强烈想吃的欲望并且知足了欲望灯红酒绿的聚在了一起原本不是理想中的重逢那样的相会应该在20年以后许多个久经风霜雨露的灵魂在太阳下碧绿的草地上在开着芳香的花儿蝴蝶飘动小鸟翱翔的地方以喜悦高昂的方式栖居而现在却是在觥筹交错之中成就了友情的离合

这是一次暂新的高度也是历史的必然

生命假如只有这一切该有多么离奇你中有我我中有你

众人皆醉了

四月的夜好像都和我们一起醉了

醉了披发了远了

历史证实不会再发生那样疯狂的聚会不会再发生第二次仰或更离奇人生难得感染到连夜都醉了我就想这样在时间不会走动的时刻徜徉其中

友情除了间隔还会有什么间隔会让友情褪色如用了殊效透明皂让七彩粉呈变得惨白无力如张白纸醉后的清醒让人更加深刻明白现实仍是现实

现实是残酷的人生也如斯

友情好像在坦白的外面已经套上了迷离的外衣在这个春暖花开的季节里每个人都辛勤耕耘从各自的新出发点到终点再从一个出发点到另一个终点

就如人的生命一样从生的出发点走向死亡的终点不中断轮回

我会好好走向终点的

同学聚会作文 篇9

老爸老妈大学是同班同学，昨天和今天是他们的同学聚会，我有幸去嘞！哦呵呵。同学相见的第一句话是：“好多年呐，你一点都没变呐！”嗯嗯，记实记实！

呵呵，昨天吃到撑，居然还去卡拉OKOK了一下，进去了才看见一牌子：18岁以下未成年人不得入内……额，都进来了。怎么不在外面举这块牌啊？！

今天聚会继承！尽管昨天只有我一个小孩子，不外没有关系滴啦，由于今天来了一个9岁滴小帅哥，是老妈挚友滴儿子！唬唬，小家伙也玩摩尔，兴奋ING！小名叫星星，我就星星来星星去的，没有一会我们9熟悉嘞，咔咔咔，由于他很爱玩，我比他更爱玩，所以……哈哈，看来我人缘真8错吖！

吃完了饭，星星总是给我添麻烦，结果被我扁，嘿嘿嘿嘿，看他还没事谋事，代替他妈教训他。

让我最海皮的是吃了饭后星星居然要求继承到我家玩去，靠啊，我的人气大也就算了，但是不系这么大吧！固然我是正太控，但是这正太也太CUTE了吖！

最后星星仍是没有实现他的期待我也就回来写了这篇文章咯，呵呵。

同学聚会作文 篇10

再过几天时间我们就要开学了，在这为数不多的日子里，我们决定召集小学同学聚一聚。

我们召集的同学有八位，我们首先去了KTV唱歌，在KTV里，我们别提有多High了，我唱了几首我最爱的歌，汪峰《北京北京》和《再见青春》，是我每到KTV必唱的两首歌，随后，我们又一起唱了那英的《征服》和《白天不懂夜的黑》。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……”眼看就要到时间了，我们又选了一首周华健的《朋友》，但愿我们能情谊长存。

唱完了KTV，我觉着我的嗓子都要哑了。唱完歌之后，其中有一人提议一起去吃个饭，于是，我们和家人商量完之后，一起预备去吃火锅。吃过饭后，我们一起聊着小学时的奇闻趣事，一个个都乐得哈哈大笑。

自从升入初中后，我感到小学时的那种欢乐感消失了许多，我老是觉着和初中同学在一块有些拘束，没有和小学同学在一起的欢乐感。这次的、同学聚会的学生作文，让我有好像重新找回了那种感觉，和小学同学一相聚，就觉着初中同学远没有小学同学看着那么的亲切。

马上就要开学了，我真的但愿以后能多抽出些时间再和小学的同学聚一聚。

同学聚会作文 篇11

很多年一直盼，并努力促成聚会，几场小聚过后，心情慨叹:是好友，何惧岁月？不是好友，岁月逾远！

去年一次小聚，几个多年未见的好友，你看看我，我看看你，十分陌生，当年心中喜欢（甚至暗恋）的同学变了模样，不再是牵挂的样子。

几句话寒喧，几杯酒下肚，话多了起来，热闹地谈天说地，话别后各自经历，大家好像从未分离，依旧是同桌的你。

小聚过后，更多的聚会，更多人加入聚会，并建了一个个小群，聚会多了，聊天多了，大家忽然发觉，时间在每个人身上刻下不同的印迹，同学已分开多年！

有时，无心的一句问候有了不同的理解，

有时，开心的一刻分享误解成了炫耀，

有时，牵挂的一声暖意当成了俗世的情感。

同学聚会，可以让人感觉不到岁月的流逝，因为大家提醒你帮助你记忆最美好的时光和最年轻的你。

同学聚会，又会让你感到岁月无情的一面。因为看到面前的他（她）不再是你牵挂的样子，提醒你岁月的流淌。

同学聚会后来变成每个人心中向往又感慨的地方:是好友，岁月不会让你分离。不是好友，岁月更加让你远离。