同学作文。
在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键。作文怎么写才好呢？以下是由小编为大家整理的“同学作文必备四篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
同学作文 篇1
开学前一天的晚修，我来到了这个陌生的学校，老师似乎还没有开门，走廊上挤满了人，她在人群中跟我打了个招呼。
他身高160cm，留着长头发，眉毛很浅，眼睛总是眨呀眨的，好似会说话般，高挺的鼻梁，厚厚的嘴唇，还有一条又细又长的腿，人称“大长腿”，跟她比起来，我可就是个小矮子。虽然她嘴有点损，但她不会忘记我，还会保护我；虽然她很“嫌弃”我，但还是一边嫌弃一边帮我。
那一天，她向我打了个招呼后，就把我拉了过去，把我上下前后打量了一眼，一拍脑袋，惊奇地问：“小朋友，你怎么在这儿？怎么不去你的低龄幼稚园，不会是迷路了吧。”她扫了我一眼，一脸内疚地说“不好意思啊，真是对不起，没注意你，你这么仰着头看我会不会很累？”我看了拍她的肩膀，（本来想拍头的）无奈道：“事实上我比你大。”他摸了摸我的头，“看在你这么可怜的份上，我就勉为其难的做你同桌吧！”我一脸黑线，明明是你自己想的好不好。
这时，班主任来了，“哗啦啦”地掏出一把钥匙，她拉紧我的手，低声说：“拉紧点，我们抢座位。”门开了，她带着我走上去，可旁边太挤了，一个老婆婆挤到了我们中间，她拉着我的手更紧了，因为他转回身拉我，所以我们只能坐到第一组。我不好意思地说：“对不起，都是我害的。”她只是笑笑，“没关系，谁让我们是好朋友，不过你得多吃点，长高。”
这正是我的同桌，一个嘴损却友好的同桌。
同学作文 篇2
今天，我去李峰同学家玩，我们去他家的时候，叫开他家的门，他奶奶说：“李峰和小朋友去散步了!”还让我去他家等他呢，我说不用了，就在楼下散步等他。
一会儿，李峰的妈妈散步回来了，他从门岗那里拿下来钥匙，让我去他家坐着等他。他妈妈给我看他画的画，呀！里边的画可真多呀！有素描画，水粉画，还有那蜡笔画。一会儿，我们听到楼梯上面咱起脚步声和说话声，他妈妈说李峰回来了。
然后我站起来走到门口，李峰用钥匙开了门，看到我，显出了惊奇的目光：“你怎么在这里？”我说：“我在这里等你玩呀！，我们不是说好了，6：30分在你们小区门前等吗？”李峰说：“SORRY，我忘记了！”李峰说，我们去打羽毛球吧！
然后我们下了楼，李峰突然发了一个转球，我慌忙去接，不料他打在一块布上，我说：“好球，打得这么高”，然后我们打了一个小时，妈妈突然来了，说该回家了，这样我和李峰告了别，高高兴兴的回了家。
这一天玩的好高兴，我永远忘不了这一天。
同学作文 篇3
熟悉韩家哲两年多了。我最佩服的是她的学识。
她很优秀，但是要说到上课睡觉，她要带头。尤其是在物理课上，她的睡眠技巧展现的淋漓尽致。老师聚精会神地在讲台上讲课，但她却聚精会神地睡在座位上。她手里拿着一支玄色的自来水笔，摸着课本的一角，开始了她的“空灵赋格”。她的.眼睛微微闭着，头微微低着，笔尖开始了她自己的“创造”。我偷偷看了她一眼，一边捂嘴一边忍不住笑了。她喝醉了，不知道怎么回家的时候，被我的一点点动作吵醒了。当时离下课只有几分钟了。她就这样渡过了半个学期。她中考的时候，物理成绩实在比我好。
她的作文很好，老师常常夸：“韩家哲的作文好到不用修改就可以直接发表。”每当周四的作文课来临时，她都按捺不住自己的喜悦。老师布置好作文标题问题后，皱着眉头想了想，开始写。当我构思她的作品时，它已经完成了。数学课上，她老是面带微笑，一直埋头计算。考试成绩出来的时候，我很紧张，害怕老师的批评，担心同学的笑话。她看到我这样老是安慰我：“数学老师打不外你，我成绩还不如你呢？”
她是我们班一个乐观快乐的小学霸，她会乘着长风破浪。
我们6班，有一个人，黑头发，水汪汪的大眼睛，笑起来老是发出“格格”的声音。她是潘烨，班上的一个小女孩。
潘烨的成绩在班里是“晴天和雨天”，可以一会儿冲到890分，一会儿又“落到”他不及格的“边界线”上。但最让我佩服的是，不管她考得好不好，她老是一拿到试卷就批改，努力理解错题，真的是“煞费苦心”！
有一次，潘烨的语文试卷发了出来。我不小心瞥见，哇，两个巨大的“6”！我差点失败！我想当然地以为她会抑郁，永远不会康复。那我能怎么办？
然而，“并没有像预期的那样成功”，她的脸上没有“乌云密布”或“大雨倾盆”。我很惊讶，她居然还能拿着她鲜红的“66”试卷，向别人请教。我的天，别人躲不了，她还随身带着“夸耀”，太乐观了！
潘烨是个“固执”的人。她像一头公牛。她碰到问题一定要“突破”，才会抛却。她会时不时的问我一些问题，但她不同凡响的是，她会先了解问题再回去，否则，她会“死死”抱住你。这真是一个求知若渴的“小书虫”！
乐观主义者潘烨值得学习。他不怕难题，也不怕尴尬。我相信只要她坚持这种乐观勤奋的学习立场，她一定会成功的。
你看，现在她正睁着水汪汪的大眼睛盯着自己的“89”卷子，牙齿笑得裂开了，发出铃铛般的“格格”声……
同学作文 篇4
20xx年11月21日礼拜六晴
今天下战书的书法课上，窦老师教我们写“与”字，他在黑板上一边讲一边写，告诉我们这个字应该先写中间，再写两边，然后再写下面。
老师写完后就对李想说：“李想同学，你到讲台上来把这个字重新写一遍。”结果他由于刚才没有当真听讲把笔顺写错了，老师说：“你先在一边站着。”
这时郭迎航小声的问了我这个字的笔顺，大概他冷暖自知，老师也会点他的名字，由于他刚才和李想说话让老师看见了。果然老师点到了他的名字，他大步走上讲台，胸有成竹的写出了这个字。老师说：“你先回去吧。”但李想被老师罚站了一节课。
下课的时候，李想问郭迎航：“你怎么知道那个字的笔顺的？”“呵呵，我是偷偷问的付牧遥”郭迎航神气的说。
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同桌的你作文(必备6篇)
怎么样的作文可以得高分？作文是学生通过文字交流思想和感受的一种方式，写作可以激发我们思考真实问题的能力从而更加理性。写出一篇好的作文并不是那么简单的，小编为大家整理了一篇关于“同桌的你作文”的文章，请您仔细阅读本页内容！
同桌的你作文【篇1】
同桌，马上我们就要各奔东西！还记得你四年级刚转来我们班的情景吗？我们往返忆一下吧！
刚开学，一进教室就听同学在议论你，当我看你的时候，你正拿着纸擦汗，那时已经玄月了天色已经不热了，可你却热的湿透了，我便对你起了厌恶之情，由于我讨厌满是汗气的同桌。便想和你旁边的转学生云舒雅作同桌，由于她好可爱。可是阴差阳错，你便成了我的同桌，我从来不和我讨厌的人说话，便对你冷漠起来，而你却认为我不爱笑便想尽各种办法逗我笑，而我却说他“傻子似的”，时间一长，我发现他并不是会常常流汗的人，而那天他是在帮一年级的学弟才会留那么多汗的，我误会他了。我将前因后果告诉他了，他也只是笑笑而过的原谅我。
五年级时，我换座位了。我们也不在说什么话了，可我每次看见你，都会想起我们同坐的时候，想起你为我做的一切，想起我每次欺负你，你都只是忍让着我，我便觉得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。
现在六年级了，老师的又一次换座位让我坐在了你后面，固然不是同座但我也很快乐。再后来语文老师又换座位了，让我做了你的同桌，云舒雅便常常说你俩真有缘又成同桌了。而现在的我已经在由于他在改变，变得越来越爱笑，不在带他骂他，我们常常被老师誉为“最佳同桌奖”。
还有七天，我们就不再是同桌了，但我永远也忘不了他。
同桌的你作文【篇2】
杨先雄，这学期的下半学期，老师安排我们坐同桌。虽然，只有短短的几个月的时间，可我觉得已经过去了好久……
你真的很聪明！尤其是在数学上。记得数学老师在黑板上出了一道很难的附加题，并画了图。我的盯着那道题和草图，左看看，右看看，看了半天，也没看出什么苗头。数学老师说，可以按照公式，不用数据，我拿起笔，准备在纸上列公式。你就大声说：“48！”我惊奇地望着你的本子，上面竟然没有一个字！看，你用脑子想一想，就报出了答案，你太天才了！太聪明了！
你真的很会帮助人！我的数学不太好，在试卷上一遇到什么附加题啊，发展题啊，我的头就大了。试卷一发下来，你就会主动教我那些难题，我很感激你！你教完我一遍，通常，回答你的，是我的那声：“不会。”而你呢，不会泄气，又详细地给我解说了一遍解题思路。但是，有时候，我真的挺笨的，即使第二遍讲完了，我还是会一脸茫然地望着你：“还是……不懂。”这时候，你会咬咬下嘴唇，眨巴眨巴眼睛，有几丝无奈地说：“好吧，我再讲一遍。”就这样，你讲了三遍。第三遍，我终于懂了。当然，也读懂了你的耐心，你的乐于助人。
你真的很伟大！作为你的同桌——我，有时对你很粗暴，有时会拿你撒气。我一般会在你的手臂上留下红红的痕印，你的腿也会被我猛踹。尽管我打得过分了一点，你也不会轻易还手，只是任我打完。我打完后，会向你道歉，你只是傻笑，好像什么事儿也没发生过。你真的很伟大，你真的很有男子汉的味道！
同桌的你，在老师眼里，是一个调皮、捣蛋的“坏”学生，在我眼里，你是一个聪明、爱帮助人、仗义的人。感谢你！我不会忘记我有你这样一个同桌！
同桌的你作文【篇3】
那锦绣的鲜花，由于有了绿叶的陪衬，才显得青春和贞洁；那湛蓝的天空，由于有了白云的点缀，才显得安谧和温馨。而情谊，由于有了来自内心深处的真实情感，才显得更加贵重。
拉着挚友的手，徘徊在绿荫下，斑驳的阳光洒在密密的空气里，耳边又回荡着那认识至极的旋律，如斯柔美，如斯感人。
“我也是无意偶尔翻相片，才想起同桌的你。”
一天，我无意之中在同学录里发现了那张毕业照，仔细端详着每一位同学，那或目生或认识的面孔。而你就在第一排，那个瘦瘦小小的你，很可爱。在右颊上有一个小小的酒窝，说话特好玩，没多久我们变成了朋友。我们之间的情谊从那时开始。
“你以前老是很小心，向我借半块橡皮。”
很清晰的记得，你对数学并不感爱好，老师布置的习题你又不会做的也理所当然。上课，老师叫你回答问题，你又恰好不会，就胡乱说谜底，总不尽人意。当你告诉老师你不会做时，她才放过你。那时的你，学习中是那麽不当真。
“明天你是否还惦记，曾今爱哭的你……”
小学毕业，这个当时让我很害怕的词语，如今已经实现，纵然我再不喜欢分开，也必需照做。那年同桌的你，现在还好吗？尽管你早已转学，我依旧但愿你好。
夕阳西下，两个渐行渐远的人影，不再回头。
同桌的你作文【篇4】
说到20xx央视节目《同桌的你》小品时，我会想到我的同桌张梦磊。
他有个优雅的外号叫“大学生”，不仅他的鼻梁上有一副眼镜，更重要的是它有十分丰富的知识。
我跟他已经同桌3年了，在同学们的眼里，我和他是最共处的同桌了。但在我的心里我们两是永远的“竞争”对手。但有一件事我对他佩服得五体投地，从而甘拜下风了。
那是上学期最后一节阅览课，我在图书馆无意间看到一本书，封面上有一幅既像人又像鱼的图片，可我不一点也知道这图片的名称,来历......我恳求“大学生”，他用手扶了扶眼镜眼睛子一转说：“你求求我，我就告诉你。”我态度非常诚恳：“求求你告诉我吧。”他眉飞色舞的说：“这是丹麦哥本哈根久负盛名的小美人鱼雕像。”他又滔滔不绝的说：“这是《海的女儿》的女主角小美人鱼。《海的女儿》是由丹麦安徒生1837年所写的。他是海王最小的女儿......”我津津有味的听着，为他的博学表示佩服。
我虽然为他的博学表示佩服，但是我也不会示弱！
同桌的你作文【篇5】
我的同桌是一名男生，他的名字叫毛梓鸣。胖胖的身体，白白的皮肤，小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高挺的鼻子下面还有一张能说会道，会讲笑话的嘴巴。他就是我们班的笑话大王毛梓鸣。
每天下课，毛梓鸣身边都会围上三三两两同学，听他用地道的河南话给我们讲有趣的笑话。记得有一次，毛梓鸣讲了一个让我记忆深刻的笑话。有一天，小明和爸爸骑车到商店买冰棍儿，可是小明不小心把冰棍摔到了地上，小明的爸爸忙说﹕不要啦，不要了，太脏了。第二天，小明和爸爸又一次出门买东西，爸爸一不小心从车上掉了下来，小明大叫道﹕不要啦，不要啦，太脏了！哈哈哈他的笑话每次都把我们逗的哈哈大笑，前仰后翻。当你不开心的时候，听听他的笑话，准保你一天心情愉快！
毛梓鸣还喜欢画画，他最喜欢画的是鲨鱼，每次画画的时候，都很专心，每一个线条都画的很仔细，他画的鲨鱼，千姿百态，好看极了！
这就是我的同桌，一个爱画画，逗你开心的笑话大王毛梓鸣。
同桌的你作文【篇6】
你真是个让我头疼的同桌,我讨厌你,我希望老师能够给我调换一下位置,把你调走也好啊,开可是为什么总是不能调换座位啊!!!!
每次,我都不能如愿以偿和一个女生坐在一起,刚换了一位女生,还不到3天就换了.我真背唉~~
终于迎来了我想念的假期,可是我还得洗桌布,同桌啊,你为什么不去洗?
我现在的同桌是一个超讨厌的男生,知道他底线的人都躲着他,我就这么倒霉偏偏和他成了同桌,唉!
同桌资料:
男1米50的高个子力大无比(我和他作战时总是我受皮肉之伤)上英语课时经常惹老师生气讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌讨厌……
这个同桌我真的没法说了,希望老师能给我调换一下位置,让我能过界!!!!!!
四世同堂读后感必备6篇
您对于写作品读后感有哪些感想呢？读后感书名是一部让人无法忘怀的优秀作品，它是由著名的{作者人名}编写的。 阅读时做好笔记，可以帮助我们更好地理解作者观点，下面是幼儿教师教育网编辑为您推荐的“四世同堂读后感”。
四世同堂读后感【篇1】
用了许久终于把《四世同堂》给看完了，其实好多次都想动笔写些什么，但又总是不知从何说起。毕竟这故事离我们生活太有点遥远，想要设身处地的了解，确实是有些困难，只能模模糊糊的感受到一些旧中国的历史，却总是若隐若现，不经意间就又回到了现代中来。
我怕非常佩服老舍先生的文笔，朴素幽默中折射出不平凡。优秀的作家总是如此，他们总是能以看似轻描淡写的笔墨写出令人震撼的故事。
四世同堂，顾名思义嘛，是以祁瑞宣一家四代人为中心的，可是长远来看呢，又能发现不少关于他们邻居——冠晓荷、李四爷、小文夫妇、丁约翰等等人物的描写。灾难面前每个人都有着不同的反应，瑞宣一家可能是那个年代人民最普遍的真实写照吧：既有一颗炽热的爱国心，可是又不舍家中父老，总为忠孝不能两全而感到苦恼、烦闷。除此之外呢，以冠晓荷、祺瑞丰为代表的另一类人，却真实做了“汉奸”们：他们并没有什么深厚的爱国之情，只是为了自己的生活能够好过一些，所以也就甘心为日本人做事、甚至于忘记了自己是中国人。这二者在历史的任何朝代都是存在的，总会有一些人不在乎是否忠于国家；也总会有一些勇士誓死保卫祖国，不愿意国家跟了别人姓。英雄受后世敬仰，汉奸则遗臭万年。
有时候读到瑞宣的心理描写时，我的心仿佛也被揪在了一起——他爱国、他有才华，他有着文人逸士所有的特性，他理应去为国效忠！可是它还有着肩负整个家庭生活的重任。那可是四世同堂啊，是祁家生生不息的命脉啊！所以对他而言，他不能像老三瑞全那样毫无顾虑说走就走、也不能像老二瑞丰那样为了生存而给臣服于日本人。他有骨气、有责任，他不能抛妻弃子为国尽孝，更不能苟且偷生给日本人做事！他就是家庭的顶梁柱，更是抗日年代的当家人。所以他不能走，空有一腔爱国热血却挥洒不出，他只能在心中默默安慰自己：我是当家人，我走了这一下老小如何生存？所以每每讲到瑞宣时，我都不由得沉默下来。是啊，作为当家的人，哪有容易二字可言？即使心里再苦闷、再烦躁，也不得轻易流露出来，总归要撑起整个家啊！昨天早上就是如此，我心里说不出的闷，甚至都要透不上气来，只能骑着车出去四处转一转，以此来告诉自己：放心吧，你生活在太平盛世，那些故事已经远去了。
每个时代都有每个时代说不出的痛。像书中描写的那样，因受到日本人的羞辱而被活活气死的、因吃不饱饭而被生生饿死的、甚至因拉肚子却被当作传染病而后被活埋的等等等等。现在的我想都不敢想这样的故事，那些事情离我们太过遥远，没有亲身经历过，怎么能谈感同身受呢？没有扛枪上过战场、没有经历过国耻，怎么能说了解呢？和平年代的我们为了吃、为了穿、为了住，为了人生存的资本而奔波；我们单单为了生存吗？并不，我们是为了更好的生存，为了更好的吃、穿、住，甚至是为了自己的信念与理想。人生而为人，并非是来享福的。难处人皆有之，也不一定就是你最难。总有一些先驱烈士为国效力，也总有一些甘愿逆流而上的勇士。
突然想起来一句话：哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行罢了。
四世同堂读后感【篇2】
铺中只有那么一些货，越卖越少，越少越显得寒碜。
在自己的铺子里天佑几乎不敢抬头，那些空格子像四方的、没有眼珠的眼睛，昼夜地瞪着他，嘲弄他。
就这样一个老人，在冤屈下，投河自杀了。
当北平被日本人攻占后，所有的商家一齐停顿，无东西可卖，北平没了布，没了茶叶，没了面粉，没了猪肉，所有的北平人都活不下去了!日本人的德政是杀人不见血，商人们无法添货，却不许歇业；定好了价位，不到成本的三分之二，卖多少赔多少。天佑老人把价位定低，但那些无耻的`狗，却说他在捣乱，趁机敲诈60元。这60元是家里一个月的收入，却在转眼间被拿走，天佑自己还被扇了一巴掌。他不能反抗，否则就是枪毙。他想把心中的委屈告诉家人，却又不想让大家都难受。他把自己的皮大衣卖掉，又东拼西凑，凑够了60元，归还到了柜里。这个瘦弱的老人，在最需要帮助时，独自担下了所有的困难与委屈。
明明是无耻的狗做错了事，可这无耻的狗为了让自己无罪，就将罪过推到了店里伙计身上，天佑老人又挺身而出。他被挂上写有“奸商”的坎肩，在众人面前边走边喊“我是奸商!”祁天佑老人一生老实、诚实、守规矩、爱面子，他做梦也不会想到自己被人撕下脸皮。北平的天还是那样蓝，却已经不是北平了，他也不认识北平了，仿佛他只是一块肉立在那里，没了尊严，他本本分分活了大半辈子，到头来，却是这样的结果。
天佑被枪顶着，喊着，眼泪向下流着。所有东西都是初识，一切都与他无关，都那么美丽但残酷。他忘了家，忘了这世上的一切，这在一个老实的老人心里，是巨大的伤害、剧烈的疼痛，活下去是负担，是猪狗不如。河水在等待他、在呼唤他，他将被洗去胸前的红字，自由、清凉，他会在另一个世界里快乐地生活，没有欺侮，没有压迫，没有诬蔑。
在抗日战争时期，逼死了那么多老百姓的是谁?除了日本人，就是那些汉奸、那些卖国贼!他们该偿命，该被碎尸万段，如果没有他们，我们赶跑日本人会有多快?天佑老人只是这些被逼死的人的缩影，那又有多少人在更大的痛苦中死去?有些人，勤奋一生，什么事都想着别人，却在战争中被诬蔑，所有人都指责他，最后在痛苦中死去。一个人若以身殉国，大家称他为英雄，而他也只是肉体上的死亡，他心中不会痛苦；但一个人若被诬蔑，自己的精神世界已被压垮，生不如死，而只有死才会洗清自己的冤屈，还给自己清白。这何尝不是更大的痛苦和悲剧!诬蔑与侮辱，或许是逼死天佑最大的杀手。
四世同堂读后感【篇3】
对有现在人来说，“四世同堂”是家庭和睦、子孙满堂的代名词，它是一种幸福，一种美好：老人含饴弄孙，悠闲自在;小孩子轻松愉快、茁壮成长。老舍先生的《四世同堂》就是描写了一个北京普通老百姓祁老太爷的四世同堂的大家庭。但不幸的是，由于战争，他的这种幸福被敌人强行夺走。
这场战争直到今天提起来仍令人毛骨悚然，它就是日本侵华战争。日本侵华，对于我们每个人都不陌生，日本侵略这在中华大地上犯下的滔天罪行，想必每一个中国人都能够倒背如流。但是日本侵略者对中国人的罪行真的震撼了你的心吗?
说实话，在没读这本书之前，面对南京大屠杀，面对那冰冷的“30万”，除了感慨日本人的野蛮外，我便无其他的感觉。毕竟我生活在和平的年代，毕竟我没有经历那一场屠杀。直到我读了这本书，直到钱默吟入我的视线。他善良、友好，虽然贫穷，却不肯为五斗米折腰。作为一个文弱的诗人，平时连一只蚂蚁都不肯踩死。就是这样一个人，在被日本军带走以后，被拉去做电椅，被用皮鞭抽，脸被打肿后，连东西都看不清，嘴里的牙齿所剩无几。更可悲的是，儿子在他被捕后因病去世，妻子不堪打击而自杀身亡。这就是侵华，日本侵略者在把“亡国奴”的称谓强加给中国人之后，硬是把幸福的家庭搞得家破人亡，把平平凡凡的人摧残得不成人形。
看着钱默吟那被折磨的不成人形的模样，听着那皮鞭落下、皮肉裂开的声音，心里冒出一阵钻心的痛。对于这一段屈辱的历史，我们不能忘却，而且我们也更应该清楚，国亡了，我们何去谈幸福和尊严!哪里有压迫，哪里就有反抗。中国人是有骨气的，中国人是勇于反抗的。抗日战争的胜利离不开千千万万个爱国青年。书中描写了这样一群人，像瑞全一样，受过教育，有爱国心，怀揣着一股激情，不甘心当亡国奴，奔赴战争前线，为人民谋幸福;像瑞宣一样，为了家庭忍辱负重，在敌人的魔爪下斗争着，拯救着那些被敌人压迫的人。他们不仅要把自己的家艰难的维持下去，而且还要忍受着亡国的折磨。他们的身体虽在家里，但心早已飞到了战争的.前线。正因为这样，才有了抗日战争的胜利;也正因为这样，中华民族才能历经五千年而不衰，毅然屹立于世界民族之林。
中国的未来掌握在我们手里，作为祖国的接班人，我们要时刻牢记使命，艰苦奋斗，积极地奉献祖国。只有国家富强，我们才会有尊严，我们才不会受欺侮。在亚洲金融危机期间，韩国人民纷纷把自己的钱财存入银行，通过这种方式来帮助国家渡过难关。国难当头，最能反映出来的就是一个国家人民的爱国心。然而对于我们国家来说，情况就不容乐观了。书中描绘了这样的一群中国人，他们有一个共同的名字，叫汉奸。像冠晓荷一样，像瑞丰一样，为了发达，出卖灵魂，出卖尊严，甘心做敌人的走狗。他们抓住亡国的机会，尽享荣华富贵。他们是我们五千年文化下产生的耻辱，是我们永远唾弃的对象。我们要时刻警醒自己，不要成为像他们那样的人。做一个有尊严，有骨气，内心坦荡荡的中国人。
四世同堂读后感【篇4】
《四世同堂》是中国作家老舍创作的一部小说。这是一部表现抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说。该书以北平小羊圈胡同为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以胡同内的祁家为主，钱家、冠家以及其他居民为辅，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；反抗与顺从的选择，国家与个人的选择……种种艰难的选择纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
《四世同堂》中祁瑞宣的妻子韵梅正是大部分普通百姓对待国家受到侵略表现的缩影。韵梅作为北平城里一个最普通的主妇，她不像祁瑞丰的太太“胖菊子”一样沉溺于社交聚会，终日在北海，电影院游玩，也不像冠晓荷的太太大赤包一样终日为谋得官职而社交奔波。终日与韵梅相伴的是柴米油盐以及家庭琐事，她不仅要照顾一整个四世同堂家庭的衣食起居，还要安抚祁老人以及婆婆的不安情绪。韵梅自小便被北平的传统家庭观念所耳濡目染，在战争初期，她并不了解所谓家国观念，她只关心自己能否买到让家人满意的菜，而随着日本对中国侵略的不断深入，北平的粮食紧缺，让普通人被迫只能靠根本不能下肚的共和面果腹。为了一家人的口粮，平日大门不出二门不迈的韵梅不顾混乱与危险，一个人出门去购买劣质的共和粮，而她的小女儿妞妞甚至因为拒绝吃共和面而去世。种种打击不断刺激着韵梅，作为一个普通女性，她无法正面与敌人抗争，她寄希望于出走的老三瑞全身上，从没有出过北平的韵梅在折磨困苦中把自己锻炼得更坚强，更勇敢，更负责。她的心由只关注生活中的柴米油盐开拓到关注国家何时才能取得战争胜利。
韵梅的觉醒也正是大部分中国普通百姓经历战争时的心路历程，这种觉醒并不是在战争初期自发形成的，而是因为安稳的生活被破坏而“后知后觉”。不仅只有韵梅如此，失去丈夫的钱默吟先生的儿媳妇也在等待公公出现的.过程中逐渐觉醒。她们代表着最平凡的百姓，思想上受旧社会传统封建的桎梏，灾难来临前只关心自己的利益有没有受到侵害。中国二十世纪初期的小农经济决定了当时的中国百姓以自己的利益为中心，家国观念弱，国家意识淡薄，因此这部分中国人民在战争初期“站起来”是十分困难的，相对狭隘的思想阻碍他们在面对灾难时作出反抗，他们只能在被迫接受残忍现实的同时顽强生存。但是这类人并不能完全拯救置身水火中的中国，他们就像穆旦《赞美》中所描述的“我要以带血的手与你们一一拥抱”，只代表着共赴国难的意识已经形成，而最后的结果却是未知的。
与韵梅这类人不同的是，还存在另外一部分人具有先进的眼光以及强烈的斗争反抗意识。以祁瑞全、钱默吟为首的一群人正拥有着敢于反抗现实的勇气。钱默吟在被冠晓荷陷害入狱后坚持咬紧牙关拒绝承认日本人强加于他身上的罪行，在出狱后面对儿子的死讯他选择独自忍受痛苦，在伤口痊愈后钱默吟先生选择将儿媳妇托付给金三爷，而自己却毅然投身于革命事业，致力于启蒙有思想的新青年。高第、冠家姨太太尤桐芳就是受钱先生的启蒙而反对冠晓荷与大赤包等人的卖国求荣行为，而祁瑞全也正是受到未入狱的钱默吟先生的鼓舞而走出北平积极运动。祁瑞全代表着当时中国接受新式教育的新青年，他们热情且富有激情，关注国计民生，视天下兴亡为己任，具有强烈的国家荣誉感。这群年轻学生具有极高的热情去斗争，但他们初期却并不被大众所理解支持，因此他们的活动进展缓慢，反抗效果不明显。
即便如此，他们的爱国热情却潜移默化的影响和激励身边的有志青年们。在战乱的年代，受多种因素影响而无法实现报国志向的人并不是少数，他们只能寄希望于自己的儿女或手足以获得慰藉。
小羊圈胡同里的生死浮沉就是那个时代最真实的缩影，历史车轮滚滚向前，回首过去，泥泞和伤痕总是有的，但除了记忆和叹息，我们更应该看见预示着光明的未来。
四世同堂读后感【篇5】
白巡长，不用说，是小羊圈一带的巡长，作为一个巡长，他也有着对应的能力：他有一张利口，可以将醉汉唬回床上睡觉，这证明凡事他都有镇场之力；能将格格不入的李四爷和一个汉奸型的人物——冠晓荷磨合在一起，让他们担任正副里长一职，说明他有一定的说服能力和组织能力；他知道每个人的性格，说明了他足够心细，善于观察；最重要的一点，他的心在中国人民这一边，愿意帮助他人。这就是为什么巡长是他，而不是人脉最广且乐于助人的李四爷。
自打北平陷落后，白巡长仍是白巡长，李四爷当了副里长，可是大家骂的人不是巡长，而是后者。不骂白巡长是因为：
1、大家知道如果不给他这职务，他无事可做，而李四爷本来就是“窝脖儿”和收尸的，还当副里长，值得被人怀疑；
2、白巡长正面答应日本人办事，背面帮大家，四爷不让他们过晓荷那里买便宜的铁，让晓荷赚钱；
3、大家都怕他的利口，说不过他；
4、四爷自从有的人在槐树下骂他时，他不去解释，大家就认为他心虚，不敢出来。
自打四爷死后，白巡长被炒了鱿鱼，他就一心一意地接下跑腿传反动文字的要务，他一心一意为了中国，为了国家和民族而奋斗下去。
最至关重要的一点：他幸运，运气好，没有像钱先生一样家人全死，自己入狱两次；也没像天佑一样投河自尽；也没像瑞丰一样，被人诬告；也没像小崔一样，被人怨而死；也没像晓荷一样被“消毒”。
我敬佩他，能在北平活着直到胜利，没入狱，没死，并且他是有着国家和民族觉悟的人，为国家办事的'人也就只有他一个了。一个人，他经历了挫折后的表现就能够展现这个人在各个方面的能力大小与其性格。这么看，他的能力与性格是优于其他在北平的人的，我敬佩他，心服，口服，外带佩服！
四世同堂读后感【篇6】
看到最后小妞子死的那一段眼眶是湿的，抗战胜利了，死去的人再也回不来了。
很久之前就一直想看四世同堂，在我姥姥未过世之前，我们家也是四世同堂。听闻书名以为是个如红楼梦一样大家族的兴衰荣辱，看完才知是这样一段深重而怀有希望的故事。
战争年代，受苦最多的永远是百姓，在小羊圈里的人是那样普通，和睦，可是日本占领北平，他们的苦难也就来了。
这大概是一个有良知的国人的本能——憎恨侵略者，白巡长，开车的小崔，求野，金三爷，他们是普普通通的小百姓，家中妻儿需要养活，纵使恨也只能暂时屈从，于国于家，他们都无可厚非。可是敢于奋起反抗的人就是勇者了，钱先生，瑞丰，瑞宣，高第，他们都是那些昏暗的八年黑暗中的微光，不灭，永恒，他们也很平凡，可是往前的一步选择就等于将生死置之度外，他们中有的妻离子散，有的接受了教育胸中有一腔热血，有的家人选择当走狗，他们经历了小羊圈里的生死离散，也就更坚定了反抗作斗争的信念，他们是北平未死的证明，小羊圈里人们的抉择就是大部分北平人的抉择，乃至全中国。所以抗战胜利了，因为民族信念未死。至于那些走狗汉奸，自作孽的都没有好下场罢了。最后祁家最大的老人星和最小的小顺儿都活了下来，四世同堂终归是圆满的，那些死去的好人，也必将活在活着的人的心中。
总而言之，这是一本好书，可以了解那个年代里平凡百姓的煎熬与勇毅，而后坚定一下自己。
最新四季作文(必备10篇)
作文是学生综合素质的表现之一，作文是与他人交流分享的一种方式。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，你知道一篇好的作文该怎么写吗？编辑根据您的指导为您准备了一份“四季作文”的解决方案，不要犹豫相信这篇文章会让您受益匪浅！
四季作文 篇1
春姑娘拉着长长的衣裙来到人间。大地脱下土黄的旧衣，穿上绿色的新装，天地万物复苏，小树苗抽枝长叶。农民伯伯也在田地里种上小菜苗，小菜苗随风摆动，好像在向农民伯伯点头微笑，表示感激。农民伯伯也露出了欣慰的笑容。
阳春三月，微风吹拂绿水，如毛细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳飘拂着，河面上已浮起荷叶片片。晚上，我和几个小伙伴总爱静静坐在河边，仰望那天上繁星点点，倾听小河里蛙声片片。每当这时，我们的心就会心花怒放得飞到很远很远……。
我回到家中，扔下书包，和妈妈打声招呼，便与小伙伴们手拉手去树林里捉知了......
树上的知了好像知道我们的心思，忽然停止了歌唱，“嗖嗖”地躲进了茂密的树林里，像要与我们捉迷藏。
傍晚，树上欢唱了一天的小鸟们，也开始收起美丽的歌喉归巢去了......
这时，远望村庄，一户户农家的烟囱里已冒出了袅袅青烟，它们随风飘动，好像在展示自己优美的舞姿......
我们哼着，唱着，顺手采着那一束束被夕阳染红了的路边的小野花......
早晨，清风轻轻地从我们身边吹过，我们哼着台港校园歌曲：“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞衣裳......”然后踏上走向学校的道路。
傍晚时分，太阳公公打着嗑睡往家走，天空也由明亮慢慢地变成紫红，又由紫红慢慢地变成了粉红......
转眼间，夏天来到了，夏姑娘以火热的心情接待人们。虽然许多人光着膀子可身上仍然淌着汗水。夏天里，雷雨虽多，但雨后的空气依然清新，风里夹着淡淡的花香味，还带着一股泥土的气息呢。夏天，最好卖的.水果要数西瓜了，吃一口西瓜，那冰凉感觉直透人心。所以，夏天西瓜特好卖。天气如果朝湿，天空有时还会出现彩虹，像一座七彩桥，真是美不胜收啊。
秋天，粮食丰收了，农民伯伯们又在收割粮食，小麦垂头看土地，好像在说：“土地妈妈，等会儿我就要离开您了，我也不知怎样报答您的养育之恩，只希望您要多保重啊！”农民伯伯们向这里走来，小麦依依不舍地掉下眼泪。秋天的公园也美丽，枯黄的草地上，偶尔有一两位老人在打太极，秋风呼呼地吹，地上的落叶被吹起在空中直打旋儿，给人一种“秋风扫落叶”的感觉。秋天的小河还是我们孩子们的乐园呢。小河清澈见底，河里沙石历历在目。瞧，那些男孩在伞一样的荷叶下钻来钻去，采摘莲蓬，我们女孩只好眼红地望他们，恳求“施舍”。每当我吃莲蓬时，总是慢慢品尝，吃完了隔几尺还能闻到淡淡的藕的清香。冬天是收获的季节，大人们带着铁锹，拿着麻包，兴高采烈地来到河边，每当按住大人们扔上来的鱼时，大家心里特别快活！鱼捉光了，又挖起藕来，掀开泥土，顺着藕的走向一拽，一条条四五尺的圆滚滚的“小娃娃的手臂”就被拖了出来，--真是“鲜鱼肥藕”啊！
冬天，大地、树木、屋顶全是一片白色。小雪花从天而降，有的一着地就没了，有的还要在地上蹦几下，好像在显示自己的美丽，真是一个个小精灵。爱玩雪的小朋友绝不会错过机会，一会堆雪人，一会打雪仗，特别开心。小河们也都关上了门，在家里取暖呢。寒风吹打在赤裸裸的枯枝败叶身上，小草弟弟也受不了的钻进大地妈妈的怀抱里。
一年四季，你真美，给我们带来了欢乐！！！
四季作文 篇2
春姑娘悄然无声地来到了人间。你们听，春风‘沙沙“地刮了起来；小鸟在枝头放开嗓门儿叽叽喳喳地唱了起来；小溪哗啦啦地唱着欢快的歌儿，穿过森林，来到田野；可爱的青蛙们也在田间呱呱呱叫过不停，好像在呼唤：“兄弟们，起床啦！春天来了！”
夏姐姐也不甘示弱地走了过来，带来了炎热。金蝉们在树梢上知了知了地叫个不停，好像在说：“夏姐姐，热死我了，热死我了，你能不能给我一点凉风啊！”到了晚上，人们都在院子里乘凉，这时蟋蟀们就在草丛里嘶嘶地叫着，好像在给乘凉的人们弹一首动听的交响曲：我们是勇敢的军人……多么美妙的夏夜之声。
不知道什么时候秋阿姨把凉爽带来了，一阵秋风吹过，树上的叶子跳着舞慢慢地落了下来。调皮的孩子们踩在上面，发出嗒吧嗒吧的声音。你们看，他们玩得多开心啊！
冬爷爷也上台了，刮着他那凛冽的寒风。白皑皑的大雪铺了一地，小朋友们双脚踩在上面，发出咯吱咯吱的声音。几只无家可归的小狗也冻得“汪汪，汪汪”地直叫。给寂静的冬夜增添了几分热闹。
啊，四季的声音，你是多么的美妙，我爱你！
四季作文 篇3
我们的校园一年四季风景如画，非常锦绣。
春天，树木抽出了嫩绿色的芽，大地像换了一身绿色的服装，小草探出了头，小花笑红了脸，小燕子从南方飞回来了。
炎热的夏天来临时，知了就放开了嗓子叫着“知了，知了”。树旁边的小草长得郁郁葱葱，小草的旁边还有牛整理、孔子、爱迪生等名人泥像，泥像下面刻着他们的名言。
当金秋的脚步款款而来时，叶子落了，大地像换上了一身金黄色的衣服，菊花开的无比鲜艳，秋天看上去似乎一片金黄色的海洋。
冬天，下着雪，大天然似乎换上了一件洁白的衣裳，像雪的海洋，小朋友在雪里玩着打雪仗、堆雪人的游戏。
我爱我们的校园，我爱我们校园的一年四季。
四季作文 篇4
一年四季时间变化，花开花落。
春天燕子回归，你瞧他一回来就拿出了准备已久的礼物。
他们给大地穿上了一件绿衣服，那是用他们的剪刀裁剪出来的。大地多喜欢，换上新衣，哇，我是在做梦吧，地上真是太漂亮了，让人见了都不忍心踩上去。春回大地，鸟语花香，风景真是美不胜收，让人情不自禁地赞叹一声，真美啊。
夏天太热了，从冰箱拿出的冰棒，我刚舔了一口，就感到一股冰凉直往我的肚子里冒出来。可是，来到荷花池边，看到荷叶亭亭立在水中，闻着它们发出的淡淡的清香，真舒服呀，那碧绿碧绿的荷叶。就像是荷花一把把的大伞，池水也是清澈见底。
秋天是丰收的季节，走进果园，就能闻到传来的果香，看到红彤彤的大灯笼挂在树上，金黄色的小礼小鸭梨也不甘示弱，让人们看到他的色彩金黄金黄的，一点也不亚于红苹果。
秋天是瓜果飘香的季节，是硕果累累的季节。
冬天大地变成一片雪白的世界。雪花如小精灵一样在空中跳舞，落到地上堆积成雪，大地换上了白色的新装。
我们也换上了厚厚的衣服，冬天是雪白的世界。
四季各不相同，各有各的特点，春天万物复苏，夏天荷花满池，秋天收获满满，冬天一片洁白。
四季作文 篇5
春季
碧绿是春天的象征。此时的我们也与天地万物一同苏醒了，探出了小脑袋，去追寻未知的天地。我们有着小草的坚韧不拔，有着柳叶的细腻柔和，有着雄鹰的远大抱负。随着一阵风儿吹过窗前，转身回头，只见孩子们一双双渴求知识的眼睛停留在黑板上。专注的眼神给每个人的明天带来了希望。大家都跟随着春姑娘的步伐，不断前进，去创造属于自己的一片新绿。
夏季
火红是夏天的色彩。我们的心也是这样，炽热的如同夏日的太阳，不停地散发着耀眼的光芒。它的跳动代表着我们的生命仍在继续，我们迈向学海的步伐仍未停止。我们用知识谱写着青春的赞歌。同学们课上的积极踊跃，操场上的活力四射无不展现着夏日特有的气息。炎炎夏日，我们洋溢着对生命、对生活，对知识的热情。
秋季
金黄是秋天的意境。转眼丰收的季节来临，农民伯伯又开始忙碌起来。稻田里一粒粒饱满的米粒象征着茁壮成长的我们。丰富的知识充实了我们，多彩的生活感染了我们，纯洁的友情陪伴着我们。我们也迎来了收获的时光。我们像海绵一般尽情地吮吸着知识的甘露，不竭的力量，远大的理想支撑着我们勇敢地走下去，去往成功的彼岸。金秋对于我们不是悲凉凄清，而是阳光般的温暖。
冬季
雪白是冬天的标志。冷冽的寒风阻挡不了我们前进的决心，反而刺骨的疼痛激励着我们向上。这是严冬给我们的考验。然而它特有的雪白给了我们内心的平静。让我们用一颗纯洁的心去迎接学习。这个银装素裹的世界是我们自我反思的好机会。它寂静的足以令我们倾听到自己内心最底层的声音，从污浊的世界重返自然，去洗涤我们的心灵，以便于更好地吸收知识。
我们的四季多姿多彩。它有着春夏秋冬的妆扮，有着绿红黄白的点缀，有着柔烈暖冷的综合。让我们在如此灿烂的环境中去开创我们的一片天地。
四季作文 篇6
春天是彩色的，广阔的天空是蔚蓝的，碧绿的草地上小草探出头来，花朵都换上了不同的漂亮服装，五颜六色，随着春风摇摆着。暖洋洋太阳照耀着大地，远处还传来了小朋友们快乐的笑声。
夏天是粉红色的，因为夏天正是荷花开放的季节。池塘里，青蛙先生唱着响亮的“歌曲”一些蜻蜓在空中飞来飞去，荷花盛开，传来一丝香味。听到大家对自己的赞叹，它们都骄傲极了，便开始炫耀：“你们看，大家都夸我长得好看，你们有本事和我比美吗？”
秋天是金黄色的，成熟的稻谷是金黄的，飘落下来的枫叶是金黄的。丰收的果园里，果子也是金黄的。
冬天是洁白的，冬爷爷给大地披上白白的毯子，到处银装素裹，漂亮极了。同学们一起堆雪人、打雪仗、溜冰很开心。回到家，每个人的脸蛋都红彤彤的。从楼下望去，汽车就像一个个乳酪。
我最喜欢的季节是冬天，并且，我也喜欢它代表的颜色白色。白色象征着纯洁，我的心也是纯洁无瑕的。
四季作文 篇7
春天
春天来了！灿烂的阳光洒满大地，给大地穿上了一件美丽的裙子。许多小朋友脱掉厚厚的冬装，换上了薄薄的春装。我们来到了校园里，看见柳条、万年青发芽了，叶芽儿黄中带绿，嫩嫩的，好可爱！我喊了一声：“走，我上山坡去找春天吧！”山坡上的一朵朵小花笑容满面的向我们打招呼说：“你好啊，小朋友！”绿绿的小草笑得一下长高了许多。我找到春天了！我高兴得都合不上嘴了！笑声随着微风飘了很远。
夏天
夏天非常炎热，最高温度能达到三十八度，夏天的云有的像一匹骏马在草原上奔跑，有的像一位美丽的仙女，有的像披头散发的魔鬼……。夏天虽然非常炎热，但是，夏天的美景也很漂亮呀！
秋天
夏天是炎热的，秋天却是凉爽的。秋天的歌：秋天啊秋天，你弹着琴的时候，我们会悄悄地来到你身边听弹琴。秋天啊，秋天，当你过去的时候，冬天就要来临，当冬天来临的时候，小动物们就要冬眠。
冬天
冬天，小朋友们都要出来堆雪人。冬天，她还没有睡醒，就让大地还有房屋到处一片洁白。冬天，你给大地穿上了白色的西服。冬天真美！
四季作文 篇8
春天到了，地上百花齐放了五颜六色的花儿都盛开了，天上可爱的小鸟在欢快地叽叽喳喳地叫，好像在说：“春天来了，春天来了。”小鸟的叫声把小青蛙吵醒了，小青蛙从洞里钻了出来广小青蛙跳在了池塘上，呱呱呱不停地叫着，小青蛙看见了一棵苹果树上面结满了许许多多又大又红的圆苹果，苹果树上还有一个松鼠洞，松鼠还在洞里懒洋洋地睡觉，小青蛙把小松鼠叫醒了，小青蛙叫小松鼠给它一个圆苹果，小松鼠摘了一个圆苹果，对准小青蛙的旁边扔了过去，小青蛙对小松鼠说：“谢谢你，小松鼠，小松鼠说：“不用谢，举手之劳。”说完，小青蛙就开开心心地吃掉了圆苹果。
草地上的小草在地上随风摇摆，像一位舞稻家一样在跳舞，农民们也戴着帽出来种田了，农民们还制造了一个用木头做的假木草人，天上的白云像各种各样的动物，有的像长颈鹿不有的像小猴了，还有的像小猫……
夏天到了，天气炎热，天上的太阳像一颗大火球照着大地，河水里的荷花盛开了！人们都买冰冰凉凉的冰淇淋，人们都开心地吃了起来，在地上的水一眨睛就干了，把脚放在地上就非常非常的烫。
秋天到了，各种各样的树上都结着人们喜欢吃的苹果，小朋友们都拿着篮了来到了大树旁，小朋友们伸手就要接水果，小朋友们有的摘到了苹果，有的摘到了鸭梨，有的摘到了柚子……各种各样好吃的水果，小朋友们齐聚在了一起，小朋友们都分享着自己摘到的水果。
冬天到了，小朋友们吃完饭，戴着围巾穿着保暖衣，戴上了帽子，出去堆雪人；小朋友们先堆了一个大的雪球和一个小的雪球小朋友们拿来了葫萝卜和树村再把葫萝卜插在雪人的鼻子里面，当作雪人的鼻子，再把树枝插有雨人的两侧，当作雪人的手，小朋友们玩起了打雪仗。
一年四季可真美好啊，每个季节都有不一样的趣事。
四季作文 篇9
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵。啊！我爱四季。
我爱温暖的春天。春天姑娘来了！她把温暖洒向大地。小草弟弟探出了绿油油的头，向我们问好。柳树叔叔他原本光溜溜的头上，冒出了几根头发。万物充满了生机。啊！我爱春天。
我爱热情的夏天。他让太阳叔叔放射阳光，显现他的热情。知了不停地唱着歌，像是炫耀他的歌喉。柳树叔叔垂头丧气得弯着腰，好像“工作”了很久，想歇一会儿。啊！我爱夏天
我爱硕果累累的秋天。秋姑娘看着农民伯伯的开心，心里很舒服。高粱笑弯了腰，仿佛在替农民伯伯开心。果园里的果树上的红彤彤的果实，静静的躺在“妈妈”的怀抱里，还不知道一会儿就要在一个新“世界”里。啊！我爱秋天。
我爱白雪皑皑的冬天。淘气的冬弟弟拿着“冰雪棒”到处点放，使房屋、大地、车子、大树……套上了美丽的白衣服。好像世界是一个“冰雪王国”。我们套上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……好玩极了！啊！我爱冬天.
啊！我爱温暖的春天。我爱热情的夏天。我爱硕果累累的秋天。我爱白雪皑皑的冬天。啊！我爱四季！
四季作文 篇10
上天造化万物的时候，还特地为我们准备了一份特别的礼物，那就是四季的轮回。四季的变化，不仅为我们带来了气候的改变，还带给了我们景色各异、性情不同的美丽。
春天，是万物苏醒、百花齐放的季节，也是我最喜爱的季节。春天小草从土地里钻出来，伸出了小脑袋，在太阳的照亮下显得格外的调皮。梨花、桃花、杏花……伴着春天的杏花小雨，百花争奇斗艳，真是让人乱花迷眼啊！我爱春天的美，爱春天的花草树木。
夏天，是个热情如火的季节。这个季节里，太阳公公显得特别的带劲，在他的照耀下，天是那么的亮，海水是那么的蓝，是那么的诱人，要不，怎么海滩上那些追逐海浪的人们，会有那么多欢笑呢。我爱夏天，爱它的热情如火。
秋，更是我喜欢的季节，这是个果实成熟的季节。看那边山坡上那片火红的柿子树，看那闪耀着黄澄澄光芒的大金帅苹果，看那万里原野上喜人的麦浪……不禁令人神往。我热爱这成熟的美丽季节。
冬天就更加迷人了。当大雪来临，山川、树木、河流都像铺上了一层“白絮”，简直就像披上了一件美丽的白纱，又如同天使那随风飘舞的白练。我爱冬天，我爱它的洁白无暇，爱它的优雅气质。
四季的美各不相同，每一个季节都让我陶醉。
四季话题作文必备8篇
我们为您精心准备了“四季话题作文”的相关资料敬请查收，作文能够展现个人的文化背景和阅读习惯，写作可以让我们更加敏感地感受周围的氛围。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，你是不是也正在准备写作文？
四季话题作文 篇1
我的家乡在湖北省襄樊市，在汉水之滨。是鄂西北一颗璀璨的明珠。她一年四季都很美！
春天像个害羞的小姑娘。汉江边垂柳依依。一阵风拂过，汉江边一排柳树就不约而同地跳起了春之舞，像个小姑娘在梳理她的长发。这位小姑娘还吹绿了一座座山。只要一到周末呀，你就看见我们襄樊的真武山上人山人海，排起了一条长龙来踏青。那场面极为壮观。山上的小树翠绿翠绿的，让人看了，舒服极了！春风一吹，把风筝也吹了起来。诸葛亮广场上，许多人都在放风筝。你往天上看，许多风筝组成了一道亮丽的风景线，五彩缤纷，姿态各一，煞是壮观！
夏天好似一个热情的大嫂。一到夏天呀，我们的襄樊开得最艳丽的要数市花紫薇花了。紫薇还有一个名字“百日红”，它红利透白，百里透粉。远看，花像海，花像霞；近看，你会发现它是有很多细枝支撑起一簇鲜艳的花，在烈日的照射下，它格外引人注目。不正是我们襄樊人的品质写照吗？我们襄樊人团结一心，勇往直前，不怕困难，不畏艰险。在汉江边，许多人为了避暑，都在汉江里游泳，还有一些人在乘凉。夜晚，有的人还不愿意回去。原来，他们还在放孔明灯呢。一个孔明灯就寄托着一个美好的愿望，它们一个个飞向了空中，像流星似的，我愿他们心想事成，万事如意！
秋天，好似一位魔法师。他把梧桐树的叶子变黄了，像一个个黄手掌。飘在空中，像一只只蝴蝶翩翩起舞。“魔术师不仅吹红了梧桐树叶，而且还吹来了烤红薯的香味，一闻，就能勾起你的食欲。我们的襄阳公园，秋天也热闹非凡，特别是公园的菊展。菊花白的像云，红的似火，姹紫嫣红，引得许多游人驻足观赏。
冬天，把它比喻成一个慢吞吞的老爷爷可是最恰当的了。我们这儿的雪不像北方那样大雪纷飞。这里的雪总是在孩子的期盼中姗姗而来。雪下之前，总是先让风和雨衬托一下才翩翩登场。只不过一夜功夫，雪就停了。等到第二天的时候，就看见外面全成了冰雪的世界，多美呀！他总是能给孩子们带来无限的快乐！
这就是我的家乡——襄樊。怎么样？我们这儿的一年四季都很美吧？我爱我的家乡！
四季话题作文 篇2
在我们南京这个现代化大都市里，只有细心地听众，才能捕捉到大自然的声音.下面就让我带大家去找寻一下这些最奇妙的声音吧！
春天里，一家人去紫金山踏青，只见大树的枝头上发出了嫩芽，路边还有刚刚融化地雪，漫步在这山间小径，虽然鸟叫虫鸣，风拂雨斜，但是我却感觉到很安静，这些，是不吵人的声音，是静下心来才能捕捉到的安静的声音。
夏天里，去玄武湖“走湖”，扑面而来的是荷花淡淡的清香，大树边的草丛里星星点点的萤火虫仿佛在做飞行表演，不断地绕来绕去.荷花池里的青蛙呱呱的叫个不停，他们好像是萤火虫的粉丝，在为他们的飞行特技加油助威，好一片热闹景象！
秋天里，栖霞山的枫叶在一千多年的古刹的钟声里悄悄地红了，行道边的梧桐树上却是另一番景象，一片片泛黄的树叶，在呼呼的秋风中无奈地落下来。远处的稻田里农民伯伯正忙碌得收割着黄澄澄的粮食，爸爸说秋天是收获的季节，我在想这一年我收获了什么呢？
滴滴答答的小雨停了，世界突然安静了下来，只见天空中飘起了大雪，落在我家阳台上沙沙地响，呼呼的，起风了，把漫天地大雪刮的到处打转，冬天还是按时到了
在新年的钟声里，在这些安静的声音陪伴下，一年过去了.这些声音美吗，其实它就在我们身边。放慢脚步你也能感觉到。
四季话题作文 篇3
我的家乡在兖州，这里是温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。
春季，大地复苏，小草从土壤里探出了小脑袋，树枝上的新生儿们也诞生在了这个万木逢春，寸草生辉的季节。鸟儿回家了，沉睡的动物们又复苏了。相约在春季的惊蛰这一天醒来。
晚春时节，“草木丛生，百草丰茂”，迎来了下一个季节——夏季。
夏季是生机勃勃，是夏树苍翠的好时光，在这个季节里树木郁郁葱葱，繁枝茂叶。花儿花团锦簇，芳香四溢。连小草都到10厘米的身高了。竹笋们争先恐后的长呀长呀。也都不矮了。 渐渐地，渐渐地，天气转凉了，叔爷爷由绿变黄了，有的花谢了，有的花却结出了又大又甜的果实，这一切的一切无不应正了一个事实——秋天到了。
秋天到了，秋收开始了，一想到这里，我就会联想到苹果之类的水果，秋天是一个浪漫的季节，走在乡间的小路上，微风一吹，树叶落了，我想来年这里的土壤会更肥沃吧！脚踩落叶，露出哗哗的响声。农民伯伯在辛勤的在田间耕作，秋天也就在这忙碌之中悄然离开了。
秋去冬来，寒风刺骨，怕冷的人们早早地换上了棉袄，在这个“冬风似虎狂，书斋皆掩窗，整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。”的冬天里。枯枝落叶，人们心情大不如从前。我想是因为冬天太过于寂寞才有的“年”这个节日吧！
日复一日，年复一年，就在这个冬天带着人们满满的祝福，悄然离去时，新的一年又来到了我们身边。
四季话题作文 篇4
短暂的一年中，岁月总是匆匆地走过，仿佛一位冷漠无情的路人。但他却比所有人都幸运。因为，他拥有五彩的四季。
——题记
漫步在幽静的绿荫长廊，几缕金色的阳光透过树叶间的缝隙斑斑驳驳地照射在地上，显出几块水印般的痕迹。抬起头，一名黑衣男子出现在我的眼前。“我是岁月。”“你带我看看四季好吗？”“好的。”忽然，我变得轻飘飘得，仿佛有一双无形的手托我上了天。在蔚蓝的天空中，我自由翱翔。啊！我变成了一只鸟。忽然，我一阵晕眩……
醒来，我揉揉眼，惊呆了；眼前是一片火红的枫林。上百棵高大挺拔的枫树把我围在中间，让我无比温暖。地上，也落了成千成百片火红的枫叶，它们安静地睡在大地的怀抱中。我捡起一片枫叶，看着它那美妙的形状，火一般的颜色，浓浓的秋意涌上心头。我把手中那片红如火焰的枫叶放进包里，继续跟着岁月上天飞翔。
我落在了一个银装素裹的世界。遍地披上了一件雪白而华丽的羽衣，美妙而宁静。“这是风的杰作。”岁月深深地叹了口气。啊！多么灵巧的手！在一棵古老的松树上，落满了雪，沉沉地压在它的身子上，摇一摇，这银子一般的雪“哗啦啦”地全洒了下来。“哈哈！真好玩！”我抬头，放眼望去，一片雪白的世界。前方有一排整齐的雪松，它们身上落满了冰条儿和晶莹透亮的雪粒，使这些雪松仿佛是冰砌的一般。这让我想起了安徒生笔下白雪皇后那豪华壮观的冰宫。
我继续起身飞翔，岁月在我身后。“呱呱”歌唱家们在池塘里骄傲地演唱着“烈日五重奏”。伴随着清脆的歌声，我不住地点点头。太阳明晃晃地挂在天边，照射出万丈光芒。大地被烤得发烫，炙热的眼光让人发晕。往前走，就是一片清香四溢的荷塘。紫色的睡莲与淡粉色的荷花在争芳斗艳。我深深地吸了口气，一缕缕沁人心脾的甜味飘进了我的心田。“我们继续飞吧！”岁月望着我。我依依不舍地点了点头。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”一阵朗朗的读书声在我心中回荡。一个清澈见底的湖边，几棵杨柳正专心致志地梳理着自己柔软的枝条，那情形，多像一位梳妆打扮的姑娘啊！“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我自言自语。园子里青翠欲滴的小草探出了头，娇小的身体沐浴着温暖的春风。漫山遍野的鲜花把小山打扮得如此美丽，五颜六色的花朵散发出阵阵扑鼻的香气，温暖着我的心。“啊！多美妙啊！”我感叹道。
“四季你已经看到了，时间也很晚了。”岁月轻声道。我点点头。“你应该回去了，一天也快终止了。”我默默地低下了头。“其实你已经经历过了15个春夏秋冬，只是你没有停下来好好地欣赏。别忘了，随时停下脚步，欣赏春夏秋冬这四个多姿多彩的季节。”我看着岁月一点点地向后退，直到消失。
我幸运，因为我在一天之中把春夏秋冬的美景尽收眼底。春的淡青，夏的深绿，秋的金黄，冬的雪白一直会印在我的心里。
四季话题作文 篇5
说起四季，人们并不陌生，当时谁又仔细欣赏过四季的美。四季是一本无边无际的“书”它可以让你在任何时间去阅读，去体会。
——题记
春天
我爱春天，春天，大地复苏、万物更新。微微的轻风，吹尽了冬的严酷；淅淅沥沥的小雨，洗走了冬的承重，到处都是蓬勃的景象，到处都充满了生机，到处都涌动着春的气息！
柳叶冒出了它的嫩芽，在和煦的阳关下摇曳着；沉睡的种子苏醒了，急着要从泥土了钻出来，细细的嫩芽好奇的打量着这个喧闹的世界；含苞欲放的花蕾争相吐蕊，万紫千红的景色拉开了孕育生命的帷幕，那散发出的阵阵幽香沁人心脾，令人陶醉；柳树的枝条爆出新芽，如垂在清野的绿梳，装扮着着满处过着淡淡温情、绒绒绿意的大地！
潺潺的溪水欢快地流淌着，融化了冰雪，驱走了整个冬季的寒冷；河里的小鱼愉快的摆动着尾巴，与小蝌蚪们嬉戏在暗绿色的水草间窜过来游过去；河面上成群的鸭子羽毛浮绿水、曲项向天歌，尽情把“春江水暖鸭先知”的意境来演绎！
夏天
我爱夏天，爱夏天的雨。这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨；它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠．它是夏天的雨，夏天的倾盆大雨。给世间万物带来凉爽的夏雨。这时，我站在窗前，凝视着外面。
看，它像子弹般的往下坠，落在地上，发出哗哗的响声。它有力的小身躯落到了地面上，溅起了一个个的小酒窝，有时候还酷似一朵盛开的水花儿。它和同伴们慢慢汇在一起，成了一条条流淌的小溪，在街道两侧随处可见。让人不禁低吟道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
秋天
我爱秋天，爱秋天的山，秋天的水，秋天的落叶，秋天的一切景物。我爱听树叶掉落的“沙沙”声，金黄的树叶从树枝上掉落下来，而我，正踩在金黄色的大地上，此番情景，颇有一丝情趣。
秋天的果实更加让人感到喜悦，黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，红艳艳的柿子，真是让人垂延欲滴呀！果园里，千种万种的果树争奇斗艳，比谁的果实大，比谁的果实好看，比谁的果实美丽，每一棵果树都是那么的有魅力！
冬天
我爱冬天。喜欢那睡意融融的冬季长夜。因为只有在这段时间里，睡眠充足的我才是最可爱的。每年都迫不及待地盼望着冬天快点到来，盼望着快点下一场大雪，盼望着和同学打一场痛快的雪仗……即使是一场不大的雪，也会让我兴奋很久。
冬季的雪花，洁白而晶莹，像一个小不点似的慢慢飘下，起初一挨地就化了。可是当它成千上万地扑向大地时，厚厚的积雪会让一切生命都感受到它的寒冷。冬季中，白天很短。那仿佛是告诉我，要时刻珍惜时间，不要让时间很快溜走。细品每一次冬阳升起的景色，你才能体会到“温暖”的含意。冬季的风是猛烈的，当我迎风行走的时候，我便会了解“斗争”的意境。
我爱美丽的四季，我爱这个世界赐予我的每一处景物！
四季话题作文 篇6
一年里有四个季节，每个季节都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最爱。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴从天而降，落在平地上，不一会便成了一个小水坛。小雨滴落在水坛里，溅起一片片小水花，风一吹过，泛起层层涟漪。小雨滴落在庄稼地里，麦苗一个个张开了小嘴，大口大口地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，此时它们幸福极了。
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一场大雨过后，荷花朵朵绽放，粉红色的花瓣间，露出乳白的莲藕，花上还带着几滴露珠，像晶莹透亮的串串珍珠。大大的荷叶张张可爱，衬托着美丽的荷花，让人百看不厌。站在小桥上，望着它们，个个如出水芙蓉，娇嫩可爱。
“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。”走进秋天，农民们开始丰收了。田野里，一望无际的稻田，穿着金黄的衣裳，跳起了象征着丰收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是农民伯伯在手握镰刀，挥动着割稻子。不一会儿，农民伯伯的身后就倒下了一排排金黄的稻子。卖了粮食，看着手中的钱，个个都笑逐颜开，乐得合不拢嘴。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”下雪了，小雪花像调皮的孩子，纷纷扬扬地飘落下来。菱形的，六边形的，五角形的……有趣极了。再瞧瞧那些房屋，都披上了洁白的婚纱。树枝也都穿上了白色的衣服，整个世界粉装玉砌。孩子们也高兴起来了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘气，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一会，就成了一个个“雪人”了。
我爱四季，爱它贵如油的春雨，爱它美丽的荷花，爱它丰硕的果实，爱它洁白的雪花……
四季话题作文 篇7
我的家乡，有山有水，四季的景色各有各的美。
春天的家乡，空气飘着淡淡花香，春姑娘一挥手，万物便慢慢地醒来。小河的冰凝结了，重新唱起欢乐的歌，花儿们随风摇摆，为小河伴舞，小草不知道该干什么，只能充当观众，给她们鼓掌；在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了；柳树们也不甘示弱，摇摆着自己长长的绿色辫子，从远处看，犹如一位可爱的少女正在翩翩起舞。
到了初夏，一切变成了深绿。柳树不再跳舞，她们围在小河边，用长长的辫子玩着清凉的河水，一波波水纹，倒映着模模糊糊的柳树影子；河水里的小鱼在水里捉迷藏、嬉戏，还时不时跳出水面。
夏天是最热的季节。“知了……知了……知了。”知了唱起了歌；郁郁葱葱的树林，阳光一点、一点地照射在树林里，使树林多了一些明亮；在夏天，人们第一想到的花儿便是荷花，她们有时像害羞的小姑娘，躲在花苞里迟迟不肯出来；有的已经完全开放，她自信的张开自己粉嫩的双手，沐浴着温暖的阳光，向荷叶诉说自己的快乐；有的像个调皮的小男孩，一会蹦到这，一会儿飘到那，一会躲在荷叶的叶子下面。夏天，绿色是最常见的，深绿、浅绿、草绿……各种各样的绿色随处可见，在绿色的草地上，总会有一些彩色，是花儿带给我们的，她们在阳光的照耀下茁长生长，不久便代替了绿色。
秋天的家乡，是丰收的季节，农民伯伯洒下的种子，已经长成了果实。花儿谢了，没关系，因为有果实代替她们，因为明年会更美！落叶落了下来，没关系，因为它是最好的肥料，因为它可以成为孩子们的书签。秋天，苹果一个个冒了出来，红彤彤的，像个红着脸的小女孩。有的是绿莹莹的，像个可爱的小球！轻轻咬一口，一股清凉沁人心脾，烦恼统统抛开，留下的是快乐！在秋天，我最喜欢石榴了！剥开外皮，里面的果实小小的、红红的、甜甜的，一吃便笑容满面！莴苣也慢悠悠的长了出来，传说中的长发公主，就叫莴苣呢！
冬天到了，雪花迫不及待地飘落下来，像一个个小精灵似的！洁白的雪，被调皮的孩子们弄成了可爱的雪人，笨拙中的可爱是万万不可忽略的；圣诞树上挂着铃铛、小礼物、还会有小星星！美妙的音乐伴随左右。
我的家乡，有山有水，四季的景色各有各的美。
四季话题作文 篇8
岁月的年轮一圈圈啮咬而合，四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头……
春，一声春雷，一阵春雨，宣告了春的到来。
眼中的的春是这样，是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去，寥廓的原野重又披上绿色，田间地头，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏，花香肆意，蝴蝶蜜蜂闻香而至，忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头，灿烂的春光中，树影婆娑，仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚，风和日丽。
夏，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，荡涤着叶对莲的深情。
缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉；修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报，默默装点着这热情的夏天。
秋，告别春夏的热闹非凡，总是渲染着悲伤地情愫。
带着一身宝物悄然降临，勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦，漫步丛林，踏着金黄的落叶，呼吸着清新的空气，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。她太渺小，却又如此伟大。
冬，富有诗意，洁白的雪是冬的精灵。
她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望；她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂；她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞，是灵魂的升华。
春是懵懂的萝莉，夏是热情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱；再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐；再有金秋，我将聆听秋露的心语；再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。
「必备」四年级作文教学课件7篇
好老师的教学可以引导学生终生。教师的成长离不开教案写作。撰写教案有利于提高教学工作的科学性，怎么样去写出令学生听得懂的教案呢？也许"四年级作文教学课件"就是你要找的，相信一定会对你有所帮助。
四年级作文教学课件【篇1】
１、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。２、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，
母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！
３、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。
４、跟老师立下爱母亲的誓言。
教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。
［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。
四年级作文教学课件【篇2】
《搭石》
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn)责这里的人懒惰(duò)。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(sú)语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
《搭石》教学设计
教学目标：
1.以随文识字为主要方式认识本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。
教学过程：
一、文本导入，引出搭石。
1.从课文情境入手，引出课题。
2.板书课题，齐读课题。
二、整体感知，初识搭石。
1.自读课文：搭石给你留下了怎样的印象?
2.交流学习“什么是搭石”。
3.交流搭石给人留下的印象。
三、引导质疑，自主寻美。
1.根据学生对搭石的初步印象，引导学生质疑。
2.默读2-4自然段，寻找美丽风景。
3.交流所寻风景，相机板书：整走让背……过……
四、深入体会，品味搭石。
(依据学情，重点感悟)
1.一行人“走”石图。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
主要的学习方法与步骤：
(1)读通句子，正音。
(2)引导学生用查字典、联系语境、想象画面等方法理解重点词语“清波漾漾人影绰绰”，小结学法。
(3)学生运用抓住重点词语想像画面的方法，尝试学习，体会“走石图”的美。
(4)反复创设真实情境，深入体会画面的美，相机指导朗读。
(5)变换文字的排列，读出诗的韵味。
(6)补充作者的生活体验，配乐情境引读。
(7)解疑，回扣“搭石，构成了家乡的一道风景。”
2.背老人“过”石图
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
主要的学习方法与步骤：
(1)指名读。正音：伏。
(2)自主练读，抓住重点词语想像画面。
(3)指导朗读，运用字理、创设情境、联系上下文、想象画面等方法相机理解重点词语，体会画面的美。
(4)再次回扣“搭石，构成了家乡的一道风景”，引读。
五、激发想象，训练表达。
1.展开想象，试着用“假如，总是，人们把这看成理所当然的事”写一句话。
2.写话交流。
3.升华情感，又一次回扣“搭石，构成了家乡的一道风景。”
六、总结并预告下节课学习内容。
四年级作文教学课件【篇3】
四年级下册第六单元习作评改课教学设计-作文教案
一、教学目标
1.能把自己的所见、所闻、所感巧妙结合写下来。
2.能够有序生动的叙事，达成教育人的目的。
3.培养修改习作的兴趣，学会欣赏自己的作文，评价别人的习作，养成修改习作的良好习惯。
二、教学重难点
教学重点：
1.能把自己的所见、所闻、所感巧妙结合写下来。
2.能够有序生动的叙事，达成教育人的目的。
教学难点：修改习作，能够有序生动的叙事，达成教育人的目的。
三、前置学习活动
学生的学习准备：课前完成习作:1.游记2.xx的自述
教师的教学准备：1.阅读学生作文，找出本次评改侧重点，以评改促进学生的二次习作。2.多媒体课件
四、教学课时1课时
五、教学过程：
（一）导入新课，激发兴趣。
1.谈话导入。
课前，欣赏了大家的作品，有的同学以童话的形式写的；有的同学写的游记。真是不读不知道，一读吓一跳，同学们给我带来太多惊喜了。许多同学的作文不仅语句通顺，内容完整，有序生动，还能够叙事明理。老师读的时候，真想把你们的这次习作编入我们书院小学的《精彩作文选》里面。(课件出示：《书院小学精彩作文选》）（板书：精彩作文我润色）
2.激发兴趣，出示评选标准。
想不想让自己的作文刊登在这本书上让其他小学生拜读？（想）不过，这次的刊登标准有点高哟，要达到五星级作文标准才行。
（1）出示评选标准。敢不敢接受挑战？（敢）我就知道咱班同学最棒。下面，我们就来看看作文魔术师给我们带来的评选标准吧！
课件出示：
作文评改标准
1.能把自己的所见、所闻、所感巧妙结合写下来。
2.能够有序生动的叙事，达成教育人的目的。
指名读评改标准。下面，我们就按评改标准，来修改我们的作文。（板书：修改）这节课，我们就在作文魔术师的帮助下，把我们的作文润色一下，变得更精彩吧！
（二）合作交流，欣赏评改。
过渡：本次习作，老师发现多数同学能按照一定的顺序写出了自己的所见、所闻、所感，生动地叙述；但是也有一部分同学的作文不够条理，语言平淡，不够具体生动。这节课，我们共同来评改本次习作，争取把作文修改完美！
1.回顾本单元课文的写作顺序。
四年级作文教学课件【篇4】
人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。正值5月19日“母亲节”，针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西。不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己想抒发的情感的状况，我进行了一堂亲情作文指导课。让学生体悟亲情，，用真情与母亲对白，来一次心与心的真挚的交流，学会感恩。
学校多媒体教室。音乐――
我是这样引入的：古往今来，母爱是人间真挚而美好的亲情，母爱曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念，描写母爱的诗文往往最具真情也最能打动人。请你说说看，历史上有哪些伟大的母亲和文学作品中出现的伟大的母亲。学生们情绪高涨，纷纷举手发言，他们列举了孟子的母亲，岳飞的母亲，朱德的母亲等，列举了讴歌母亲的文艺作品如艾青的《大堰河我的保姆》，电影《漂亮妈妈》《妈妈再爱我一次》等。紧接着我又引用养生堂那句颇具哲学意味的广告词：几乎所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日。于是我问学生：你知道你母亲的生日吗？在学生不安与愧疚的时候我提出了去年人们议论纷纷的马家爵事件，在大屏幕上展示了马家爵的母亲。那感人肺腑的一幕幕，让教室里变得鸦雀无声。我又说：李凤英虽是一位罪犯的母亲，但与古往今来普天下所有的母亲一样，都有一颗挚爱子女的心。通过这一环节，让学生认识到：母爱如山，母爱如海，不论世间如何沧桑，子女如何变化，但母亲对子女的爱永远不变，母爱永恒。于是我说，母爱无声，在这个特殊的日子里，大家一定有许多真挚的话想对母亲诉说，都有一段真情想对母亲告白。沉默了几分钟，学生们纷纷发言：
一女生说：星期天，我骑着自行车带妈妈去看病，不一会儿，妈妈说我累了，硬是把我拽了下来，自己骑车带我。望着妈妈的后背，我哭了。现在，我只想说，妈妈，你休息一下，不要再劳累了。
一位男生用诗一般的语言赞美母亲说：十三年来，我得血液里一直流淌着您的爱。一直以来，在我心底有一句话相对您倾吐，妈妈，我爱您。如果我是春风，我会追回那逝去的年轮，让您的银丝变成黑发。愿妈妈永远年青，永远健康，美丽。
在我一再的感召下，学生们纷纷倾诉着自己的心声。从学生们噙着泪水的双眼中，我知道学生们是在用真情与母亲对白，是心与心的真挚交流。
接下来我又引导说：同学们说的多好啊，可是在我们的生活中，有许多人对自己父母及长辈为他们所做的一切视为理所当然，从不知道感恩。叫他写表现亲情的文章，总觉得无话可说，事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写，说真话诉真情，就能打动读者。但是细节描写能不能编呢？
学生异口同声说“不能”。
那你们知道为什么不能编吗？
学生说：那样不真实、不感人、不能引起读者的共鸣……
说得很对，老师这里有这样一段话，请你们想一想作者想用这一细节描写来表现什么，评一评这一细节写得好不好？
“母亲要动手术，我被允许呆在手术室里，我看着医生忙碌着，嘴里一直唱着那首歌，歌词敲打在我的心坎上，也敲打在母亲的心坎上。至少我们还有梦，妈妈你一定要好起来。
学生1：他想用这个细节来表现自己对母亲的祝福之情
学生2：我认为这一细节的描写是假的，因为手术室里家人是不能进去的。
学生3，我也认为是不真实的，因为医生做手术时是聚精会神的，不允许唱歌。
这时我说：：应该说作者想要表现的对母亲的情感是真的，语言功底也很好，知道用细节描写来感动人也是好的，但这一细节的描写明显是经不起推敲的，自然也就很难打动人心了。
其实母爱无时无刻不洋溢在我们的身边，我们怎样才能捕捉到生活中的细节呢？
学生1：细致地观察生活，用心去感受身边的母爱。
学生2：做生活的有心人，不放过母亲相处的每一个生活小镜头。
学生3：注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了。
学生4：平时要多跟母亲交流。
生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢？
学生1：罗列发生在自己身上的能体现母爱的生活细节，筛选出最值得去写的细节。
学生2：思考自己最想抒发的对母爱感悟最深的是哪一点，自己所选的细节是否切合所要抒发的情感？
学生3：可以从多角度、多层次去描写细节。
学生4：要将看似普通的生活细节写具体、写生动。
学生5：还要注意写出自己的真实感受
……
说得很好。只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事同样能体现母爱的伟大。如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，尽量做到细微之处显真情，同时用最美的语言将自己的对母爱的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。
接下去请同学们选择自己生活中最感人的事情，以“母爱”为话题，自主拟题，写一篇表现亲情的文章。
从学生写出来的文章看，本次作文教学应该说是成功的。在学生的作文中表现出的不再是假、大、空的东西，而是由一个个生活细节组成的体现母爱的好文章，如《不能原谅的我》、《一碗鸡汤》等等无不让人心动。
看到一篇篇情真意切的文章，我被感动了。于是我又有了一个新的设想，那就是让学生的父母们参与到此次作文中来，让他们品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对母爱的感悟。因而，我要求学生将自己的作文带回去给父母阅读、评改。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。
四年级作文教学课件【篇5】
一、教学设想
《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。
本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。
二、教学步骤
四年级作文教学课件【篇6】
[设计思路]
本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1．课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组互议
出示题目《假如我是》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提供材料写独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章
四年级作文教学课件【篇7】
四年级上册第六单元看图作文指导-作文教学设计
本设计，是针对另外一幅“学生给老师送花”的图画做的设计。本单元习作，教师可以参照这个设计的思路。
我喜欢的图画故事
高启山
“背好书包，妞妞走在了上学的路上。初秋时节，路旁有好多好多的黄色的野菊花，向着早晨的阳光，顶着露珠，开得好高兴呀！妞妞忍不住了。对下来，采一朵，闻一闻，好香呀！妞妞看看四外的野花，突然想起了什么，弯下腰，采呀，采呀，采了满满地一大把。这下，妞妞笑了。她撒腿向学校跑去……”
故事完了？下文呢？呵呵，同学们，下文在书上的图画里。这是一位同学根据十一册第一单元的图画想出的故事开头部分。
本单元要求我们看书上的图画写一篇习作。书上要求“仔细观察图，注意图上画了些什么。在联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么要这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来。作文的题目自己定。”
书上给出的图画画了什么呢？
好，同学们和老师一起来观察一下。注意：我问，你答。
“图上画了谁？在干什么？”——“一个小姑娘，拿着一把鲜花，正在把其中的一束插在笔筒里”。
“这是哪里？小姑娘是谁？把鲜花送给谁？为什么要送鲜花？”——“这里好像是老师的办公室，因为办公桌上有个地球仪，还有一个台历、笔筒、墨水瓶，像我们老师的办公桌。”“小姑年背着书包，好像是个小学生。她要把鲜花送给老师吧，对，一定，台历上面的日期是九月10号。那时教师节呀！一定是教师节，学生把鲜花送给了老师。”“老师的年龄一定很大了，桌上有花镜呢。”“老师，你说的时间好像不对，应该是中午吧？一般窗子是朝南的，光线从南方射进来的，要是早晨，光线应该从东南方向射进来，从小姑娘的位置来看，光线在南方，那么，应该是中午上学的时候，小姑年来的很早”……..
好了。先讨论到这里。刚才，我们重点观察了图画，从图画上了解了一个故事：谁、在做什么。这是从画面人物和他的行为上看出来的。这叫先看懂图画的主体内容。接下来，我们又仔细观察了“办公桌上的摆设、窗子、光线，小姑娘身上背的书包”，这叫细致观察画面的背景。结合这些背景的东西，我们联系生活实际，想出了事情发生的时间、地点，以及与这件事情相关的其他人物。看图写故事，首先应该看懂图画。是吧？
好，好有什么问题？大家提出来。
“画面上看，他为什么笑？”“她在看着谁？”“从她插花的姿势来看，还向没站很稳，为什么这样？”“画面上看，老师没在桌前，老师这时候干什么呢？”“小姑娘笑着，她在想什么呢？”…….
“为什么要给老师送花？”“鲜花哪里来的？”“她手里的另外一束鲜花送给谁？”“老师知道了吗？”“既然是教师节，其他同学会做什么？”……
哈哈，问题太多了。好了，这些问题，老师都不回答——你们都能结合自己的生活实际，发挥你们的想象力，自己想出一个合乎情理的答案来，对吧？
刚才，同学们提出的问题，大致有两个方面：一方面，是进一步细致观察图画，针对图画的细节提问题，这些问题，可以帮我们搞清楚事情的详细经过，想想出当时的故事情节。另一方面是关于事情的起因、结果和相关的其他内容的，把这些问题联系自己的生活实际想象清楚了，能够帮我们搞清楚事情发生的起因、结果，同时还能帮助我们丰富故事情节。这么多的问题，每个人会有自己的不同答案，也提倡每个人想想出新奇的答案，只要合乎情理就行。
把问题都想清楚了，故事的大意也基本完成了。这时候，自己再完整地想想这个故事，就像自己在脑子中演一部电影——故事发生在什么时间？地点？故事一共有哪几个情节？情节怎样一步步发展？人物怎么做、怎么说、怎么想？想想得细致一些，就好像自己再看一部精彩的故事片。
按照上面的样子去做，估计你能够写出一个符合图画的意思、很具体生动的故事来。如果，自己怕写不好，那就先讲给要好的伙伴听，让他们给你提意见，你在修改。
当然，书上的图画你可能不很喜欢，或者觉得，大家都写一幅图，太没意思，愿意写出与别人不同的、让别的同学感到新鲜的故事来，那太好了。你完全可以选择自己的最喜欢的图画。表现现实生活中的事情的、卡通的，都可以。把从那张图画上看到的和想到的写下来，把你喜欢的图画故事介绍给大家。
对了，写完了，班上开一个“我喜欢的图画故事”故事会，或者，干脆班上编一本《我喜欢的图画故事集》。愿意的话，还可以与远方的小伙伴搞交流。
四年级作文日记(必备11篇)
撰写出优秀的作文不仅对于学生未来的学业和职业发展极为有益，同时也可以提高我们的说服能力。要写出一篇优秀的作文，往往需要付出多方面的努力。今天，栏目小编为大家推荐了一篇与“四年级作文日记”相关的文章，希望您能够喜欢并从中受益！感谢您抽出时间阅读本文！
四年级作文日记【篇1】
这天就是星期六，可这次的星期六跟以往的大大不一样。为什么这么说呢？就是因为以前的双休日都很简单，只要做完回家作业就行了。可这次呢，还要比以前多一个重要的任务，那就就是帮妈妈做家务。唉，本来以为能够痛痛快快地玩半天，可却不就是我想的那样。
这天，天公不作美，外面老就是在下雨，害得我不能出去玩。上午，此时我把作业做完了，下午我一个人在家里玩无聊死了。就在我闷得发愁的时候，我的耳边突然传来了妈妈的“圣旨”：“快给我拿拖把来！”我很不情愿地帮妈妈拿来了拖把。妈妈又对我说：“你看看你的房间，那么脏，还不赶快去打扫打扫！”我虽然很不乐意，但我又想起妈妈就是名符其实的“母老虎”，万一我不答应，她把我“吃”了，那可怎样办？想到这儿，我只好照着妈妈的意思去办。
当我打扫完房间时，我已经汗如雨下了，可没想到妈妈又命令我把客厅打扫一下。这时，我实在就是忍不住了，大声对妈妈说：“你还有完没完啊！一会儿让我干这个，一会儿又让我干那个，就不能让我休息一下吗？”妈妈听了生气地说：“你此刻胆子越来越大了啊，还敢跟我顶嘴！让你做你就做，哪来那么多的`废话！”妈妈的话彻底把我的嘴缝住了，我一句话都不敢说了。
我花了很多很多时光，最后把客厅打扫地一干二净。我兴奋地跑到妈妈那里，想让妈妈来检查一下。可我却看见妈妈也忙得不得了，干这干那的，累得满头大汗的。原先，此时妈妈比我更辛苦呢！这时，我心里很难受，想起刚才跟妈妈顶嘴就是多么不就应啊！
妈妈看着干净的家，对我说：“有这么干净的家，也有你一份功劳哦！”说完，还在我脸上亲了一下。我顿时感到心里美滋滋的！
四年级作文日记【篇2】
今天，学校组织我们去看冰雕，因为我没有去过冰天雪地的北方， 所以一想到马上就可以第一次和用冰做成的雕塑来一次亲密的接触，我的心里充满了期盼和兴奋。
我们一进“冰雪大门”工作人员给我们每个人发了一件棉袄，看着我们好奇的眼神，老师对我们说： “你们必须穿上棉袄，为了保护那些冰雕，室内温度只有零下二十度。” 啊！ 零下二十度的气温我还是第一次感受哪！
迎着阵阵扑面而来的寒气，我们快步来到了室内。我的眼睛顿时一亮，只见一匹用冰雕凿成的大马正雄纠纠地站在门前欢迎着我们，它那晶莹剔透的身体，炯炯有神的眼神不禁让第一次看到冰雕的我发出一阵阵由衷的赞叹。
再往里走，只见许多五颜六色的彩灯衬托着各种造型的冰雕： 有迷你乖巧的小猪，有笑容满面的雪人，有气势雄伟的城堡，还有神秘莫测的蒙古包……各种栩栩如生的冰雕仿佛把我们带进了一个神奇而又美丽的冰的世界。 我们在这些艺术品面前东看看西摸摸，久久不愿离去，心里赞叹到： 我们的能工巧匠们竟然能把平淡无奇的冰块雕刻成如此多姿多彩的工艺品，实在是太伟大了。
回家的路上，我还一直在回想着那些被雕刻的如此神奇而美丽的艺术品，这第一次亲密接触真让人难以忘怀啊！
四年级作文日记【篇3】
11月26日 星期五 晴
今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢!
11月27日 星期六 晴
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：还好没折断。
11月28日 星期日 晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的
11月30日 星期二 晴
今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
12月1日 星期三 晴
明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。
12月2日 星期四 晴
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：一星期的变化真大呀!哎呀!长这么高哪!看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又长了半厘米呢!真是让人高兴呀!
四年级作文日记【篇4】
上周甘肃舟曲出现了泥石流。大山的脚下，有许多房子。雨下完太阳一照，风一吹山就倒了，房子全塌了。
昨天是哀悼日，电视台全成泥石流这个台了，连少儿也不演了，娱乐台全取消了，网上娱乐台有的黑了，有的没有游戏了。电视上还演最少的人给捐一百元钱呢。
今天少儿也演了，一切的台都变回来了，电脑也有游戏了，所有的都变回来了，可是新闻还演捐钱。
这场甘肃舟曲的泥石流还真大呀，死了一千多人，真多呀，我也想给他们捐钱，不过我捐不了钱。
这场泥石流可真可怕，我可不敢去甘肃。
四年级作文日记【篇5】
中秋佳节已过去一段时间了，但那中秋美丽景色仍历历在目，洁白无暇的月亮和五彩缤纷的烟花还深深的印在我的脑海中。
今年的中秋佳节很特别，国家规定在佳节期间放三天假，这使我们很高兴，因为这才能真正的团圆。以前不放假，人们都很忙，没有时间和家人团圆，感到孤独。
今天，我姑父一家人从外地来到我家过团圆节，尊老爱幼的姑父从外地带来好多营养品和一些吃的给我和奶奶，没想到表弟还不忘我这个表哥，也带了一些礼品送给我这个表哥。我和性格开朗的表弟很投缘，每次到我家，总是和他无话不谈。
渐渐地，天暗下来了，月亮出来了一点了，不时远处传来一阵阵鞭炮声，空中也出现了些五彩斑斓地烟花。哦!原来有些人家已经开始赏月了，我问爸妈：“我们什么时候赏月啊。”爸妈让我看月亮完全升上天空再喊他们。我盯着月亮看，不一会儿，月亮变得又大又圆，皎洁的月光洒满了大地，这时我又想起了一首“但愿人长久，千里共婵娟”。
这是妈妈已在桌上摆好了各式各样的水果和月饼，还在桌上摆上丰富可口的佳肴，我们边吃团圆饭，边赏月，不时还谈谈心。全家举杯，共祝这团圆佳节。这时我和表弟已迫不及待的放起了烟花，五颜六色的烟花好看极了，邻居家的烟花更好看，那烟花是多么地漂亮啊!仿佛是一位美丽少女分了身，变成一群少女在空中偏偏起舞。
时间过的真快，转眼就十一二点了。中秋节，真是一个快乐的节日，一个热闹的节日，一个难忘的节日。
四年级作文日记【篇6】
昨天，是清明节，父亲带着我和母亲回到姥姥家，给姑爷爷烧纸。
到了姥姥家，我就看见姥爷在那里剪白色的纸条，我很好奇：“姥爷，您在干什么？”姥爷笑了，小声地告诉我：“保密啦！”姥爷剪好了，把它们挂在钉耙上，我拿着一大把纸钱，父亲拿着一盒蜡烛、母亲拿着一个小打火机。
到了姑爷爷的墓前，我们把旁边的杂草除掉，在给姑爷爷的墓上培上了新土，父亲把蜡烛小心翼翼地点燃，姥爷把那些白纸挂到姑爷爷墓上的树枝上，母亲把打火机点燃，我把纸钱一张一张地放到火里，纸钱烧完了，我们给姑爷爷我们就回家了。
四年级作文日记【篇7】
最终熬到了大年三十，这时候家家户户过年的气氛到达了高潮。大家都在忙着贴春联、包饺子。到了晚上，全家人都聚在一齐吃年夜饭，等着看《春节联欢晚会》。我和姐姐最鼓欢放鞭炮和看《春节联欢晚会》了。
开始放鞭炮和礼花时，我还有点害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出现意外把我炸伤了。大爸看到我哆嗦的样貌说：“人家是男子汉大丈夫，你是男子汉大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指导下，我慢慢地不怕了。我们放了许多鞭炮和礼花，最漂亮的要数一种叫“流星雨”的礼花了，只要一点着就能喷出五颜六色的焰火，五彩缤纷，美丽极了。
今年的《春节联欢晚会》也不错，里面有许多好看的节目，我最喜欢《五官新说》和《不差钱》了，这两个节目把人们逗得哈哈大笑，同时也有必须的教育意义。
到了大年初一，吃完饺子，我们就给长辈们拜年，祝他们牛年欢乐。拜完年，拿着压岁钱，我和大爸一家去广场玩，我们赢了许多的奖品。今年春节，我还学会了两个四字词语“牛气冲天、一路领先”。我十分喜欢这两个词语，因为我期望我今年的学习成绩能像这两个词一样，在学校里一跃榜首。
这个年过得真好啊!
四年级作文日记【篇8】
今天是军训的第四天，我们从镇海训练基地的寝室中醒来，刷完牙洗完脸，听老师说今天晚上有活动，于是十分期待。等啊等，终于等到了晚上，不料晚上下小雨了，只好在室内举行游戏晚会。我们首先欣赏了俞史思激情四射的拉丁舞，然后还有诗朗诵、拉小提琴等表演，其中还有游戏，我对游戏的印象十分深刻，每个班派出三名男生吹气球，两名女生扎气球，比赛开始，“加油”声响成一片，“嘟”哨子一吹，比赛结束，很可惜，我们班最后，不过我们不气馁，还有踩气球。“嘟”比赛开始，气球的爆炸声占领了整个场地，不过可惜的是差2个气球就赢了！
今夜，我们是快乐的，我们的笑声响彻云霄，这段记忆也许是军训期间最美的镜头！
四年级作文日记【篇9】
这个星期我一直都在看一本书，这本书非常好看，那你们知不知道那本书是什么呢？还是我来告诉你吧，这本书叫《我们爱科学》。
《我们爱科学》这本书，里面讲了许许多多的科学故事，还讲了非常多有趣的道理。对我印象非常深刻的有非常多，我来告诉你们吧。
在《我们爱科学》里有一堆纸能杠起一辆汽车，我刚刚看见这个题目，我就有许多问题：纸是一个非常容易碎的，那为什么要纸杠起汽车呢？纸能杠起一辆汽车？真是让我疑惑不解。
可是看到了结果，我才明白，原来是许许多多的报纸造成一座桥，让车过去。有两组造桥，让车开过去，有一组失败把车开到自己造的纸桥上垮了，而另一组成功把车开到自己的纸桥上，然后他们十多个人上到胜利的桥上，拍了成功照。这个科学家实验让我知道了，可以用纸造一座桥，也可以让车过去，让我明白了人多力量大的启示。
我十分爱科学，但是我现在还小，我长大了一定要好好读书，做一个科学家，为国家出一份力量，为全中国科学发展而努力奋斗。
四年级作文日记【篇10】
走在人生道路上，也许，我也应该回头看看了吧。人生若长，度日如年，若短，弹指一挥间。坐在礁石上，听水浪打在脚下的声音，有一种莫名的安心。
三年前，我在这里，听海声，三年后，我依旧在这里，不过，心态不再仅仅存在天真，我们再也不会问父母为什么天空是蓝色的了，我们再也不会问父母在夏天的时候狗狗会不会热，我们再也回不去，不仅仅是面容，更是心理。
有些人在埋怨，为什么我这么累，因为你没有看到别人默默付出的，当你比从前更累了才会懂，原来我荒废了那么多青春，当我们把原本看重的东西看轻一点，看轻的东西看重一点这就是所谓的成长，但是好像——学不会吧。
我们的青春便是在操场上若无旁人地笑着，不在乎他人的目光，那年的我们的，系着硕大的蝴蝶结，听着耳机里传来的歌曲，在清晨的阳光下，我们的脸上有金色的阳光，睫毛下的一丝阴影在宣告着张扬，又或——放肆，张开手，闭着眼睛，逆风而行。
一样的纯白的.校服被我们穿出别样的风格，我们翘掉晚自习跑到舞蹈室，在巨大的镜子前，舞动属于我们的旋律。
四年级作文日记【篇11】
令人盼望的五一节到了，爸爸妈妈带着我和伯伯姑姑们全家来到浙江石浦渔村。第一次来到尉蓝的大海边，我和哥哥们开心极了，恨不得立刻脱了鞋子在海浪里奔跑。领队的导游组织孩子们参加舀水比赛，导游给我们每人一个水桶和两个杯子，让我们用杯子到海边去舀了水放在水桶里，最后看谁的水最多。导游一声令下，孩子们像箭一样冲了出去。我兴奋地一路飞奔到大海边，一个海浪涌过来了，我赶紧用杯子接满了水就快速地往回跑，可就是我跑快了水就要洒出来，正让我着急，我小心地跑到水桶边把水倒进去后又赶紧往海边跑。大人们开心地笑着，为我们喊着“加油、加油……”。
孩子们已经跑得气喘吁吁，脸上身上沾满了沙子，有的人衣服都被海水打湿了。比赛结束了，导游把水桶放在一起评比，最后我的哥哥得了第一名，我得了第二名，我高兴的欢呼起来，比赛的孩子们都得到了相应的奖品。我的爸爸还给我照了很多我比赛的照片。尉蓝的大海一望无际，海鸥在海面上自由地飞翔，大海给了我们无限的欢乐，沙滩上到处都就是人们快乐的笑脸。今年的五一节令我难忘，我真希望爸爸妈妈以后再带我到海边来玩。
快乐的发现作文必备四篇
作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。而写一篇好作文需要很长时间的积累，你知道如何写出一篇好作文吗？或许你需要"快乐的发现作文必备四篇"这样的内容,供你参考和使用，请收藏和分享。
快乐的发现作文【篇1】
我曾经追着风儿去寻找秋姑娘的足迹；也曾经拉着空气球的手儿飞到天上寻找最美丽的天使。今天，我要去寻找快乐的源泉。快乐究竟来自哪里？
“哈哈……”一阵又一阵的欢笑声把我吸引住了，我来到了草丛旁边，一看：一群天真活泼的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下来哈哈大笑，接着又继续唱：“让我们荡起双桨……”
噢！原来歌声可以让人忘记忧伤，歌声可以令人陶醉，歌声可以让人体会到无穷的欢乐！
我又跟随着清脆的流水声跑到了小溪旁。一位大哥哥正在为一只受伤的小狗包扎伤口，他用一些草药为小狗止血，还用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用胶布包扎了伤口。小狗似乎能勉强地站起来，虽然有些摇摆。它向男孩摆了摆尾巴，以表示感谢。男孩也吹起了口哨，似乎也在为自己的行为感到无比自豪。
喔！帮助别人也可以洗涤自己的心胸，让自己的心灵喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又轻轻地漫步在树廊中，走在枯黄的落叶上，“咯吱、咯吱……”任凭着微风吹拂着脸儿，让小鸟清脆而动听的歌声为我的双耳“沐浴”……我的胸怀油然而生出种快感，一种—让人捉摸不透的快感。
其实，让大自然的乐曲为耳朵“沐浴”，让大自然的风儿为脸蛋“抚摸”，让自己沉醉于美丽的大自然中，让心放飞无边的大自然也是一种—快乐。
啊！我终于发现了快乐的源泉，它来自于心灵深处最甜美的歌声；来自于心灵间最善良、纯朴的爱；来自于大自然中翱翔的----心！
快乐的发现作文【篇2】
月是故乡明，节是家乡亲。春节这天是最热闹的，所有人都在迎接着新年的到来。
春节期间，有很多与日常生活中不一样的事情。
春节前几天，许许多多在外地工作的人都趁着放假回家过年。车站的车票是有限的，回家的人往往都要提前几天购买回家的车票。到那天里，车站的候车室总是人头济济，黑压压的一片。人人手拿车票，拉着行李，提着年货，排着长队，满怀期待的想尽快见到家人，回到自己的家乡。
在我身边，依然有许多不同寻常的事情。大路上，交通灯高高在上，如同一名交警在指挥着道路的秩序。而灯下，是排成一条龙的车辆。中午爸爸从外面回到家，比往常迟了半小时。他似乎解决了燃眉之急，先呼一口气然后说道：“路上实在是太堵了!堵了半小时特别急人”。八成这就是回到家过年的人。
在这几天里，超市、菜市场都把价钱涨了一些，按平日来说，顾客与商家的又一场嘴皮子大战又要开始了。但妈妈这次回来说的话，听起来很少见的。她说：“超市和菜市场都涨价了，但菜就像不要钱一样，被人抢着买，没有人去砍价，买了就走。菜市场卖牛肉的商铺割肉称量都忙活不过来了。”
还没到春节，烟花声、鞭炮声就响彻上空。鞭炮声“噼里啪啦”的响着。有一次我在写作业，这突如其来的鞭炮声吓我一跳，如果不是当时手抬起来了，作业纸上肯定会出现一条长长的黑色弧线。每次鞭炮放完，声音刚刚停止，呈现眼前的便是一股浓烟，但没有人会去厌恶刺鼻的鞭炮味，只有喜气洋洋的气氛在不断洋溢着。
春节期间，家家户户都在门前贴上鲜红的春联，一段黑色的墨字印在上面。有的门上还会挂上两个红彤彤的灯笼，在空中摇曳着。各个家里家人团聚，在一起包饺子抢红包，很是热闹。
这就是我春节期间的发现，估计这是许多人都能不经意发现的事。在这鞭炮声中，我们又长大一岁。
快乐的发现作文【篇3】
今天的课间，一（3）班的小葵花们都在各自的座位上忙碌着。原来，他们是在精心准备送给实习老师姜老师的礼物。
姜老师从9月中旬来到钱塘小学部实习，担任一（3）班小葵花中队的实习班主任工作。姜老师很负责任，也很有爱心。每天早上，她都会很早地来到教室，指导小朋友们开始早读；课间，也经常会出现在一（3）班教室，和小朋友们谈心；放学后，更是每天都准时来教室指导小朋友们扫地、拖地。
短短的两个月时间，小朋友们已经喜欢上了这位亲切可爱的姜老师。在今天的欢送会上，小朋友们有的为姜老师送上一幅自己创作的画，有的为姜老师送上一句真心话，有的为姜老师亲手剪了窗花，有的还为姜老师送上一首歌，感谢姜老师这两个月来对小朋友们的真挚之情。姜老师也被小朋友们感动了，也对我们一（3）班的小葵花们表达了感谢，并提出了希望。很多小葵花都被感动得哭了，很舍不得姜老师的离开。
一颗感恩的心，一片真挚的情，希望小葵花们还有机会和姜老师再见。
快乐的发现作文【篇4】
快乐是什么？快乐就是奉献;就是取得好成绩；就是痛痛快快地玩快乐其实很简单。你看，我今天就非常快乐。
早晨，刚踏入校门，就发现有一条横幅，上面写着开学典礼及博客颁奖仪式。我的博文刚刚获得三等奖，今天，终于可以在全校师生的瞩目下拿到自己心爱的奖状了！我美滋滋的想着。果然，我领到了奖状并且老师给我拍了张照片。我快乐极了。
下课后，我帮助老师贴课程表，许多学生问我：要剪刀吗？要胶布吗？你看，我也有剪刀，要吗？我欣然接受了他们提供的工具，乐呵呵地贴课程表。帮助老师是件非常光荣的事情，我很快乐。
午饭后，我开始做妈妈给我布置的家庭作业。我过五关，斩六将，难题渐渐甘拜下风，最终我把所有的难题斩于马下。我快乐极了，终于写完了。我拿出答案，一题一题批改，耶！全对！我又一次乐了。
下午放学，布置作业时，是决定我们命运的时刻，作业第一项：采蜜集，第二项：作文听到这个消息，我们高兴极了，终于给了我们一次放松的机会！待老师走后，我们在一起狂欢，作业真少呀！
只要用快乐的心去感受生活，生活中处处可以发现快乐。
快乐的发现作文【篇5】
快乐的发现
星期六这天，我做完作业，准备上网玩一会儿游戏，妈妈走过来说：“不如我们看看网上有什么可以让我们惊喜的东西吧。”会有什么好东西啊？我不以为然，因为好不容易到了周末，爸爸妈妈才允许我最多玩半个钟头电脑，现在妈妈又想耍什么花样来占用我玩的时间呢？我估计网上也没什么好让我惊喜的事情吧。
我刚想拒绝妈妈的提议，妈妈却已经霸道地坐到了电脑桌前，噼里啪啦，噼里啪啦地打着键盘，我凑进一看，原来妈妈在打开“中国网”网站呢。这是想让我学习写吗？哎呀，老妈，我都学得够累了，还想让我上网学习？我真是无语啊！
我正想大吼大叫，反抗老妈的做法，妈妈说：“看看，宝贝，你的有稿费了呢！”我一听，顿时来了兴趣，认真浏览了妈妈打开的网页。妈妈说：“看，我把你写过的投到这个网站，得到了两元钱稿费了！”“是真的吗？”我半信半疑，待我再仔细地看看，哈哈，果然，投稿还可以赚钱啊？真是太令人兴奋了。我开心极了！妈妈笑着说：“你好好写哦，写出更多的好，就能赚到最多的稿费呢！”真是太令人振奋了，我信心十足地点点头：“没问题，老妈！”
这个惊喜加强了我的动力，我一定会更喜欢上写的呢！加油，努力，我一定可以做得更好！耶！
快乐的发现作文【篇6】
11月28日，我班举行了“感恩在心、发现快乐”的主题班会。通过活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培养一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。班会第一环节是由学生家长绘声绘色地讲述了“黄香温床”的故事，让小朋友们在精彩的故事中体会到孝心的重要。接着观看了妈妈洗脚的广告，仅短短的46秒却深深震撼到了每位同学，大家都发出感慨，有小朋友还说回家也要为妈妈洗脚——彩虹星假日小队的小朋友还献上深情地诗朗诵，感谢辛苦付出的老师并送上他们最真诚的祝福。最后全体师生唱着《感恩的心》，在美妙的歌声中书写感恩瓶，将最真诚的感谢话装进瓶中送给最要感谢的人。
这次班会让小朋友们明白当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。怀感恩的心，说感恩的话，行感恩的事，做感恩的人。
快乐的发现作文【篇7】
快乐，是一泓泉水，清清凉凉的，使躁热的心灵得以释放。快乐，只在幽静的山林之中，没有污染，没有破坏。只有和谐的自然的美，才能涌出快乐的源水，也只有善良乐观的心才能发现它。
快乐是一剂药，它让枯萎的心灵重新绽放春天的色彩；快乐是一滴水，即使小小一滴，却也能滋润万物干涸的心灵。
快乐轻而远，许多人似乎都在寻找它，但最终受尽身心的折磨，却还未曾找到。也许你唾骂它的无情，感叹它的遥远。可是你可曾抬头仰望一下璀璨的星空？你可曾认真抚摸过一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的爱？可曾考虑过朋友的心？或许，你没有。所以你找不到快乐。其实快乐并不遥远，它就在我们身边，仿佛氧气一般充斥整个空间，随着心脏的.跳动迸遍全身。
快乐并不遥远，只是我们缺少发现快乐的心。如果你是一个善于观察，懂得发现的人，你会发现快乐原来那么近，那么简单。
你是否有过这样的经历？在广阔的原野中漫步，徐风轻拂耳畔，花香在风中摇曳……你有没有感叹大自然的神奇，是否感受到它的美？是否为自己能生活在这样的怀抱中，欣赏到这样的美景而快乐？
还记不记得？那一次你重病在家，母亲的眉结凝得那么紧，一遍又一遍亲切的抚摸你的面颊；同学们来到家中探望你，一向疏于学习的好友，为了不让你落课，竟死硬着头皮记下了所有知识来为你补习……你是否感觉到其实这之间便充斥了快乐。朋友、父母、同学的爱难道不是最甜的泉水吗？
快乐就是这么简单——只要你拥有一颗懂得发现快乐的心。
快乐的发现作文【篇8】
尝试，在字典里是体验的意思，它也是非常有趣的一种实践。它可能成功，也可能失败，但无论结果如何，发现总会伴在尝试之中。
尝试会让人有所感悟，也会让人懂得生活的真谛，所以尝试是生活中必不可少的。而那次，我就尝试到了包粽子的滋味。
你没看错，是“包粽子”而不是“吃粽子”，那我想有人又要奇怪了，包粽子怎么会有滋味呢？嘿嘿，那其实是心中的滋味，这滋味可真不好说，有点儿酸，也有点儿甜……
那天我的妈妈突发奇想，买回了一堆米啊，枣啊的要包粽子，以妈妈万能的一双手，不到半个小时，她就抓住了包的窍门。一个个绿油油的小可爱从妈妈娴熟的技巧中诞生，我的心也痒了起来，心中一个想法在暗暗滋生着。不如我自己也包一个？吃自己包的粽子那多爽啊！说干就干，我先向妈妈请教了一些包粽子的方法，然后拿起粽子叶，迫不及待地开包。我先把粽子叶铺好，然后把它拿起来，弯成个漏斗形，然后放一些米，放个枣，再放些米，把粽子用线扎上。看着手中成了形的小粽子，我心中一阵暗喜：这不是很简单么！
正在我得意的时候，白而细长的米粒从粽子角上的小洞中露了出来。啊！粽子竟然漏了！妈妈不知什么时候出现在我身后，对我指点道：“米要少放些，不然会……”妈妈的一番长篇大论令我似懂非懂。转回身去看着那个被我折腾的惨不忍睹的粽子，不服输的劲头又上来了。哼！不就是个粽子，我害怕你？我又把它重新拿起来，认真的将粽子叶重新打开，把它弯成碗形，放些米，放个枣，再用米把枣盖住，最后收口把绳子绑上。这回总算没漏，看来我还是可以的嘛！
那天晚上，我吃到了自己包的粽子，又甜又香，好吃极了。这是我快乐的一次尝试，成功给了我喜悦，更让我学会了一项技能，这就是尝试的好处。
快乐的发现作文【篇9】
这几天一直在看白岩松的一本书《痛并快乐着》，让我深有感慨。
文章的第一段就写到“有良多事情，在想象中发生的时侯，神圣无比，而认真实的发生到来的时候，人们却失望的发现，它并不如想像中的神奇与壮观。”我想对于这一感触感染，我们每个人应该都曾拥有过，对未来我们曾抱有很大的但愿，然而当一切只是悲剧上演的时候，我们经常会感到痛苦万分，难以挣脱这种夸姣愿望与残酷现实的差距。
人生也许就是这样：瞻望未来是幸福的，行走的路程是痛苦的，可是当回过头来遥望那已走过的路时，会发现回忆中有许多快乐。我想也许恰是如斯，白老师才会说“痛苦与快乐是紧密纠缠着的”吧。
《痛并快乐着》这本书让我看到了白岩松老师的人生宝贵历程，在我看来，他的人生是多彩的，而之所以说多彩不只是由于他的成功，更多的是他走向成功的每一个步骤，特别是当他满怀决心信念的感触感染到即将成功之时，每一个失败的打击都会适时而来，但他却从不会气馁，而对于但愿也从不会等闲抛却，只要还有一丝火苗，他就会将它燃烧，我想这也许就是他成功的原因。文章的内收留良多，可主题永远是那么一个，就像他所说的“生命原本脆弱，我们只能坚强的活着，并寻找欢乐，就这样。”所以文章至始至终是在先容他的人生历程，而又至始至终在告诉人们：生命原本就是痛苦与快乐的交织，对于痛苦我们无须诉苦，而快乐往往是在痛苦中才得以彰显。
看过了白老师的人生历程，我不禁陷入了思索之中。实在每一个人在一开始都很平凡，而有的平凡者后来之所以成为了不平凡的人，是由于他心里怀着一种不甘平凡的梦想，并在不中断的努力与拼搏中将梦想逐步实现，有梦不难，可追梦就不再简朴，许多人也恰是在追梦的过程中将自己淘汰了，不能承受人生历程中的磨练又何以享受到痛苦中的快乐呢。想想此刻的自己，固然依然糊口在校园里，可是社会上不同种类的大门已经偷偷的摆在了我们的眼前。
能够走进哪一扇门已不再只是毕业后的抉择，它需要我们用现在的努力来证实未来的实力，而现在的努力也不只是为了将来的快乐，我想更多的是为了未来的某一天在回望现在时，能够找到快乐。所以我想，我毫不能让我现在的糊口过得太单调，以至于既没为将来的糊口奠定基础，却也没留下痛苦与快乐交织的回忆，这将是人生中一种怎样的悲哀啊。
所以我要大声的对自己说：”努力吧，只要你还有拼搏的理由，无论是成功仍是失败，都将是人生路途上的一处风景”实在人生也真的就是这样，因祸得福焉知祸福呢，也许某一处的失败早已注定了你某一处的成功，而某一处成功的背后，也可能隐藏着你某一处的失败。如斯而已。
快乐的发现作文【篇10】
我是一只小鱼，一只孤独的、自信的、热爱生活的小鱼。我生活在一条小溪中，整天过得无忧无虑、自由自在，即使我是孤独的，我还是感觉到，我是幸福的、快乐的。
没有朋友陪伴我，我有水，我就有生命，我就会感受到生活的乐趣，所以，我是快乐的。
浪花的拍打，使我懂得了什么叫坚强，我学会了自立，学会了迎着风浪不断前行，在风雨中逐渐长大，虽不易，但我快乐。
在人类的捕捞下，我幸免逃过，我知道了什么叫毅力，不断向前的那种毅力，要活下去的那种毅力，我活着，所以，我快乐。
在一个晴朗的日子里，我遇到了另一只小鱼，她也是独自一人，我们成为了朋友，从此，我不再孤单；从此，我不会再感到寂寞，因为，我有朋友的陪伴。我们曾经一起寻觅过食物，一起挣脱鱼网，死里逃生；我们一起穿梭在小溪中，此时，我们是快乐的；因为，我们知道了什么叫满足，就像人类经常说的一句话一样“知足者常乐”嘛。
直到有一天，我们都有了自己的“家庭”，我们再也没有那么亲密了，因为，此时的我们必须为自己的子女而奔波，但我们仍然是快乐的，因为，我们看到了希望，子女就是希望；有了希望的奋斗，所以，我们仍然感到快乐。
不久的以后，我们都老去了，面临着死亡，但我们并不孤独，有子女们的围绕，我们并不感到死亡的可怕，甚至于在临死之前那一刻，我们都是快乐的，因为，我知足，我没有太多要求。
我——小鱼一生都是快乐的，我从未因生活而烦恼过，我坚信生活是快乐的、命运是公平的、生命是多彩的。
万事要求不必太高，但也不可安于现状，要求要有，但也要适度，可达到的即作为目标，不可达到的即作为幻想。
总之，能想通的人，是快乐的，乐观的人就是快乐的。其实，快乐无时无刻都在你身边，只是自己没有发现而已，快乐需要发现，而不是等待。
快乐的发现作文【篇11】
我发现读书，是一种快乐。
当我捧着一本书，伴着一轮明月，或在宁静的下午，YA一口浓茶，翻开书页，让这清新，洁静自由地幻发着的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。轻轻滋润心田，当这颗思考的种子在我心中发芽、开花时，我仿佛身临其境，也同作者一起畅游其中了。读冰心的诗文，颇有美感，想在看天上的星辰，每一颗都是那么的璀璨，自己的心也
不禁飞入了云端。读高尔基的《童年》，却是在走一段通向人间的坎坷小径，路上的挫折会给心灵一次碰撞，又带着还未忘却的痛，继续
迎接新的挑战！读《格列佛游记》，像是在手中握着一张地图，在大
千世界微缩的方寸天地中，找一方净土，体味各式各样风土人情，一
次奇妙之旅将灌输入你的“心灵手册”上。而读一读小品文，又会沉浸在大世间的喜、怒、哀、乐之中，和其中的人物进行一次心灵交流，大概就是“快乐着你的快乐，悲伤着你的悲伤……”这种感觉吧，体会愈多，我发现了书中之乐。
我爱到四季中体味读书之乐。在孕育着希望的春，读些散文，让自己在这明媚的春里有一种回味一种向往。在郁郁葱葱的夏，在灼热
的暑假，读少年生活的小说，心情也同这夏日情感一个样；热情、奔放。在平和丰富的秋，在校中的小园，伴着麻雀的啁啾，托着世界名
著，看个个鲜活人物的不同命运，自己的生活中也多了一抹亮色。东日里，白雪皑皑是冬的旋律，读读诗，也让这萧条冷寂的季节有一份
柔情。在追求时间的年轮中体味，我发现了书中的乐。
书中之乐是绝美空灵的文字，闪烁着漂亮的琥珀色；是清丽飘渺的文笔，有感动人心的力量。
书中之乐乃人世间最为浪漫、豪放之乐，能让枯萎的心新生…
快乐的发现作文【篇12】
那天妈妈突然问我：“是不是所有的动物都是闭着眼睛睡觉呢？”我一般在平常或者是书上看到所有的动物都是闭着眼睛睡觉，就答应了一句：“是的。”为了确认一下，就去不远处的动物市场看了看，我一个挨着一个看，有可爱的小狗，懒洋洋的小猫，它们好多都在车上闭目养神。当我来到小金鱼的摊位时，我又仔细的看了一眼，看见那水缸里的小鱼，有的活蹦乱跳，有的在水里游来游去，还有的玩得不亦乐乎。
可是我又看见有的小金鱼在水里一动不动。我好奇得趴在玻璃上，左看右看，怎么看都像是在睡觉，可是他一直都在睁着眼睛，我感到疑惑起来，突然大胆的猜想了起来，会不会小金鱼是睁着眼睛睡觉？为了证实我的结论，我回到家里人认真地翻了翻作文书，果然里面写得金鱼是睁着眼睛睡觉。我高兴得一下子跳了起来，兴冲冲地告诉妈妈。可是妈妈又问我，那你知道金鱼为什么要睁着眼睛睡觉吗？我顿时冷静下来思索着。是啊，这究竟是为什么呢？我快乐的心情顿时一扫而光，又疑惑了起来。我再次打开那本书，可是书里面只写了金鱼是怎么睡觉的并没有说是为什么，我只能自己去观察。
晚上，妈妈去看姥姥，爸爸加班，我正好可以好好观察小金鱼。我猜想金鱼也应该在睡觉吧。于是我蹑手蹑脚的走出卧室，拉开灯，我来到鱼缸旁，看到小金鱼们还在游来游去，一点儿也不困。我只好悻悻离开。两点钟，我又出来看，鱼终于睡着了，救国外面一刮风，家里的玻璃咚咚响，吓了我一大跳，还以为谁要来抢劫呐！结果一不小心摔在鱼缸上，摔了个大马趴。当然金鱼也被我吵醒。它在看着我，好像在笑话我。
这次又失败了，我只好垂头丧气的回到了客厅，小心翼翼的蹲在鱼缸旁，一看金鱼睡得正香，是个好机会，我左看右看上看下看，发现金鱼眼镜上，好像少了点什么，显得空空荡荡的，我一摸我的眼睛，然后对着镜子照了照，对比了半天，突然惊奇的发现，原来小金鱼没有眼皮。我终于发现了，在那一刻，我欢呼着，雀跃着。
这快乐是源于一个发现吧！
桥四年级状物作文必备
作文是作者内心情感和想法的表达，它是一种以文字为载体的日记，能够把最美好的回忆永远地留存下来。一篇好的作文应该具备吸引人的标题，引人入胜的开头，以及意义深远的结尾。为了让您满意，幼儿教师教育网编辑特别为您制作了这篇名为“桥四年级状物作文”的作文，相信您能从中找到所需的内容！
桥四年级状物作文 篇1
我吃过一种特别的果子，它叫神秘果。
它两头尖尖的，形状有点像圣女果，颜色红中带点玫粉色。
神秘果不仅外观特别，它的“功能”也很特别呢！我听说它能让柠檬等酸味的东西变成甜的。我有点怀疑，就买来几个尝尝。我先切几片柠檬吮了吮，这可把我酸得龇牙咧嘴，脸都变了形！于是，我以迅雷不及掩耳之势，冲到水池旁洗了几个神秘果，抓起一颗塞进嘴巴里，没有什么味道。之后我又舔了一下柠檬，咦？怎么这么甜呢？刚才不是把我的牙都酸倒了吗？我心中挂上了好几个大大的问号。
为什么神秘果会使酸东西变成甜的呢？原来是因为神秘果会分离出一种蛋白质，这种蛋白质能调节人的味蕾，使我们吃了酸的食物也觉得是甜的了！
神秘果还能治病呢！常吃熟果可以调节血压、痛风、头疼，果汁可消炎消肿，叶子还可以有效解酒。神秘果虽然物美价廉，无副作用，不过也不宜多吃哦！
神秘果是不是很特别呢？你想不想尝一尝呢？
桥四年级状物作文 篇2
这只半透明的虾，被我捉来，养在一个玻璃盒子里。当我见到它在水里挺着它那戴着头盔的头，并挥着它四只兵器似的小钳子时就想：好威武的虾将军！
将军当然会有将军的脾气。这只虾将军和电视里将军真是太像了。高傲、挑剔这脾气，都从它的吃相中表现出来了。
瞧它吃东西的样子，先在盒子里慢慢地、高傲地巡视一番，像是在挑选最美味的青藻，然后傲然地用它有力的钳子在选好的青藻上夹呀夹，把夹到的最嫩的青藻送进嘴里，又慢条斯理地走开，继续寻找其它最嫩的青藻。就这样一路吃一路挑。于是，我心里想：“啊！你这只虾将军，真是太挑剔了！”
后来，我发现这只虾其实和真的.将军有一种天壤之别。别的将军都非常胆大，它却胆小如鼠。我把小乌龟放进盒子里，虾就飞快地溜到龟的肚子下面躲起来，胆子真像老鼠。不但如此，它还会跟着龟走，无论龟爬到那里，它还是会在龟的肚子下面。
我的虾将军真是一只性格古怪的将军，你觉得呢？
桥四年级状物作文 篇3
我家有一只可爱又淘气的小狗，非常机灵。它的眼睛水汪汪的闪闪发亮，嘴巴像个小樱桃，鼻子黑乎乎的，一身雪白雪白的毛，摸起来暖和得很，像那洁白又漂亮的新衣裳，又宛如一床干干净净的被子，它好看极了。
小狗可淘气了，有一天，我弟弟在床上搭积木，搭好了的时候，它跑进房间，站在地面上，突然，小狗像一根火箭似的飞快地跳上床，趁弟弟爬下去拿积木不注意时，把那座漂亮的城堡给弄倒了，弟弟看见了，就大声哇哇地哭了起来。你说，小狗是不是很淘气啊！
那一次，它就更淘气了。我在楼下看着小狗，它在那玩泥巴，过了一会儿，小狗向我扑了过来，弄得我们俩个满身都是脏兮兮的泥巴，我皱着眉头说：“小狗，你又淘气了，再这样，今晚你就别想吃骨头了！”这件事是不是很气人！
它吃饭的时候也很讲究。一天下午，我拿了一块肉给它，它必须闻一闻，再拿到客厅去，然后舔了舔，最后再反复地嚼着，吃完了就把尾巴摇了摇，仿佛跟我说谢谢。
小狗睡觉的.时候很可爱。它爱趴在地上睡，前爪向前伸直，后脚也向后伸直，要是它感到冷了，就把头紧紧地抱住，把身体卷成一团。
我太喜欢这只顽皮又可爱的小狗，它是我永远的好伙伴，有了它，我就不会有任何的烦恼，有了它，我会更快乐。它是那么的生气勃勃，天真可爱呀！
桥四年级状物作文 篇4
动物是我们的好朋友，给我们的生活增添了许多色彩，我的好朋友是我家的两条小金鱼。
我家的小金鱼一只叫美美，一只叫丽丽。因为那只小金鱼红白相间，身上的鳞片波光闪闪，美丽极了!所以这条小金鱼叫美美，另一条小金鱼身上全是红色，这条小金鱼叫丽丽。
它们长得很美，在阳光的照耀下，身上好像穿着一件连衣裙，美丽极了!在夜光下，它们的尾巴翩翩起舞，好像在跳舞。它们鱼鳍在水中摇来摆去，好像在向我挥手问好。一双黑黑的眼睛像一颗黑色的珍珠闪闪发光。
这两条小金鱼可调皮了。你瞧!它们正在比赛吐泡泡，这条小金鱼吐出一串串泡泡后，另一条小金鱼开始吐，彼此都不认输。有时它们在假海藻后面玩捉迷藏。
给小金鱼喂食是一件特别有趣的事。每当我拿着新鲜的鱼食来到鱼缸旁，小金鱼就飞也似的游来，小嘴一张一闭的，好像在和我说：“小主人，快给我吃吧!我饿了。”我赶快把鱼食放到了鱼缸里，鱼食刚放到鱼缸里，两条小金鱼就冲上去抢着吃。接着就是一场激烈的比赛，结果美美赢了，吃到了鱼食，丽丽用着含泪的眼睛伤心的看着我，好像在说：“小主人，我还没有吃到。”我看它这么伤心，就又拿了一些鱼食放到缸里。这次丽丽没等美美反应过来就把鱼食吞了下去，用得意洋洋的眼神看着大金鱼。好像在说：“这次我赢了。”
这就是我家可爱又淘气的两条小金鱼，你们喜欢吗?
桥四年级状物作文 篇5
我一向讨厌狗。听吧，它由前院汪汪到后院，由后院汪汪到前院，没完没了，并且没有理由，讨厌！有时候，他不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中顿生怜悯。
狗的性格还有些古怪。他又老实又贪玩还尽责。说它老实吧，他会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它要决定出去玩玩，就会出走半天，任凭谁怎么呼唤，它也不会回来，说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会半天不回家呢？可是它要听到墙外的一点动静，又是那么的尽职，爬到大门上，汪汪地叫个不停，小偷别想进来。
它负责、勇敢、辛苦，为我们看家护院，我感激它，从此我再也不讨厌它了！
桥四年级状物作文 篇6
我家里有两只可爱的小仓鼠，它们一到我家，就享受了豪华的待遇。
在花鸟市场，我一眼就看中了这两只活泼可爱的小仓鼠。我一回家就把兔笼翻出来，帮他们俩安了家。接着在网上买了三层的仓鼠别墅、食物、浴沙、玩具……过了几天，小仓鼠就住上了舒适美丽的新家，吃上了美味可口的食物。
我根据它们的特点为它们取了名字，白色的一只叫“萌萌”，它全身雪白雪白的.，一双炯炯有神的眼睛盯着我，像两颗黑珍珠，特别可爱。黄色的一只叫“吃货”，它非常能吃，而且喜欢跑上跑下，它胖的像一团肉球，走路扭来扭去，憨态可掬。“萌萌”和“吃货”的性格截然不同，“吃货”十分霸道，喜欢在笼子里跑来跑去锻炼身体，“萌萌”非常文静，经常被“吃货”推个四脚朝天。
有一天，我心血来潮，给它们称体重。我把它们装到纸盒里，先把“萌萌”放到称上一称，萌萌58克，我又称了“吃货”，但它到处乱跑，我只好用箱子加仓鼠的重量减去“萌萌”和箱子的重量，结果出来以后，我大吃一惊，“吃货”竟然比“萌萌”足足重20克！我准备给“吃货”制定减肥计划了。
它们俩早已成为我们家庭中的成员了，我希望它们能陪伴我快乐地长大。
桥四年级状物作文 篇7
秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子??但我最喜欢的是橘子。
橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。
橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！
橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。
我平时见到过很多水果。例如：苹果、桃子、西瓜、葡萄??可是我最喜欢的还是香蕉。
香蕉长长的、弯弯的，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。
没有成熟的香蕉是青黄色的，而成熟的香蕉就变成了黄色，看看那诱人的颜色，我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味；咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。
每次，妈妈去买水果的时候，都要在香蕉摊上给我买一串香蕉，每次一看到香蕉，我就要盯着看他半天，要不是妈妈的提醒下，我还不知道要回去。
这就是我喜欢吃的香蕉，你喜欢吗？
桥四年级状物作文 篇8
有一天，我学完跆拳道，回到家在阳台休息。突然，一道阳光投射到鱼缸，我马上把目光转向鱼缸，仔细观赏这水中的“仙子”。
阳光照在鱼儿的身上，好像舞台上一盏盏灯射出的闪烁亮光，再加上茂盛的水草，似乎成为了鱼儿的舞台。鱼儿好像比往常更美丽了。
我的三条鱼都有自己的特点：其中一条我给它起了一个名字-------可可。可可非常勤劳，它帮助其它鱼儿打扫鱼缸，所以其它鱼儿都称它为“环保小卫士”。另一条鱼十分奇怪，它是鱼缸中的“男主角”，它有一对像豆子般的眼睛，十分可爱，好像在守护着鱼缸。还有一条堪称鱼缸里的“富翁”，它穿着像裙子一样的尾巴，迷人的眼睛……显得十分漂亮和华丽。
我的三条鱼十分的聪明、机灵、活泼。每当我准备喂鱼粮给鱼儿的时候，它们都会争先恐后地争取排第一名获取食物。这些水中的“仙子”果然名不虚传！当我喂鱼粮的时候，鱼儿经常会互不相让地争抢食物。看着它们大口大口地吃着鱼粮的神情，真惹人喜爱！
我还发现，晚上家人睡觉的时侯，鱼儿竟然还睁着眼睛，我觉得很奇怪，在浩如烟海的书籍中寻找有关鱼的资料，后来才发现鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的。
啊，鱼儿真漂亮！果然是水中的“仙子”！我喜欢金鱼，从此以后，我会更加多的去了解鱼儿的奥秘，观赏它，观察它！
桥四年级状物作文 篇9
现在，我的面前摆着一个桃子，它看上去非常光滑，有一半是粉嫩粉嫩的，让人见了就想咬上一口，但是它的反面却是非常恐怖。而我就先介绍它的正面吧。
它的正面有一条长长的凹线，这条线的“源头”是它的顶部，而沿顶部下来，开始段凹糟最深，也最狭窄，然后沿着凹糟再往下看，凹糟浅了许多，但又非常宽，一直到底部才深了、窄了下来。在凹糟两边，有两块像花瓣一样的桃肉，左边金光闪闪，亮到好比太阳的辉煌，右边是“日出江花红胜火”，犹如成千上万的粉红小花落在它右半边上，我想吃起来一定很甜美。
在正面的桃肉上咬一口，然后在口中细嚼慢咽，你就会感觉一股甜津津的味道在口中久久回荡，那也是一种享受。
透过晶莹剔透的桃肉，可以隐隐约约的.看见桃子的核心——桃核。隐约看到的桃核是浓黄色的——是那种已经有点变成棕色的的黄色，但咬开一看，桃核却是梅红色的外表，而里面竟然是棕色的，真是奇怪。
现在看反面，如果远看，你会觉得这是一个烂得严重甚至是不能吃的东西，但是如果你近看，你才会发现，那半片黑色，其实是有许多深灰色的小点组成的，大约有40到50粒，它们一个个黏在上面，仿佛一个恶魔正在向你伸出可怕的爪牙。则么样？你感觉到这个桃子的恐怖了吧？
总体来说，这个桃子能算“下上”品质，比那些全部溃烂的桃子要好多了！
桥四年级状物作文 篇10
在家里，我有许多的玩具，可我最喜欢的就要数我的小龙猫了。自从我看了《龙猫》这部电影之后，我就天天想要一个龙猫的玩具，然后过了几天，爸爸下班回家的时候就给我带了一个龙猫，因为我的作业都写完了，于是我就拿着龙猫玩了起来，玩的爱不释手。
我的龙猫只有肚皮是白色的，其他地方都是灰色，不过他的肚皮上还有几道灰色的小月牙呢。他的耳朵也是灰的，就像小兔子的耳朵，他胖胖的非常招人喜爱，我相信你们看见他也会情不自禁的喜欢上这可爱的小龙猫。
有一次，我非常不高兴，可是我一看到我的小龙猫就慢慢的，慢慢的高兴起来，不一会儿，我又开心起来了。
还有一次，我在整理床的时候，不小心把龙猫踢到了地下，然后我就急忙把龙猫捡起来，放回原位，但是我还是觉得龙猫在说：好疼啊，好疼啊。于是我就觉得很内疚，就在这时，我又看了一眼小龙猫，他那呆呆的表情就像什么也没发生过一样，我又忍不住笑了。
我在没有事干的时候，或者心烦的时候，我就会和我的小龙猫说话，我觉得小龙猫一定在听我说话。它很理解我，我每一次和他说完话的时候就感觉心里舒服多了，于是小龙猫就更加让我喜爱了。
你们喜欢他吗？
桥四年级状物作文 篇11
我有一把长长仿真的枪，他是20xx年春节时买的，当时是我在茫茫枪海中发现了他，我珍惜他跟我在一起的每一分每一秒，珍惜他跟我在一起的时光。我想他永远留在我身边，直到死亡。
枪在人的印象中，往往是凶恶可怕的，可我不那么认为。只要他们不伤人，一样能成为我们人的朋友。他长五六十公分左右，细细的枪管粗粗的枪身，再加上那厚重的弹夹和那精准的镜头，就组成了这把威武而又帅气的枪。枪身上有一条条细细的螺纹缠绕着。这些螺纹排列得很整齐，它们都有自己的位置，把枪身打扮得漂漂亮亮的。
我喜欢他打得准射得远。在十几二十米的地方瞄准一片树叶，只听砰的一声，一片树叶的根被打断了落了下来。一次，我和枪枪做了一个恶作剧。有一年初秋，小区的那棵梧桐下站着一位老人在看梧桐落叶。我想：给他来个恶作剧，让他误以为一叶落而知天下秋。我给枪枪装上消音器，瞄准梧桐叶射了下来。那位老人不禁说：啊！秋天真的来啦。其实只是一片梧桐落了下来而已。一把仿真的枪也有这么大的威力，如果把他放在家里，保准能驱灾避邪，阎王爷看到了也要退让三分。但他也不是十全十美的，有一次他不小心走火了。子弹把对面人家的玻璃差一点儿就打破了，我吓坏了，我拿起枪枪赶紧逃走躲了起来。
他就是我肚子里的蛔虫，每当我受到挫折，他总是第一个来安慰我。一次，我偷拿了自己的零花钱买了东西。爸爸知道了，大发雷霆非要找到我不可。我在房间里躲着，对枪枪说：我也没犯什么错呀？我用我自己的钱，为什么爸爸还说我呢？我很委屈，不知道爸爸为什么打我。可枪枪却无动于衷，我很希望枪枪他给我出法子。这时，在我的脑海里出现了一幅画面。我发现枪枪来安慰我了，帮我解决了困难。我的心里突然变得温暖起来。枪枪你可真够哥们！
枪枪，我喜欢你，喜欢你那漂亮的枪身，和对哥们我的照顾。枪枪，咱俩永远是好朋友！
