学期自我鉴定

2023学期自我鉴定通用。

自我鉴定，是我们一段时间内对自己全面和客观的自我评价和总结。自我鉴定的写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质，幼儿教师教育网小编为您准备了“学期自我鉴定”，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的官网。

学期自我鉴定 篇1

一学期阅读自我鉴定

在刚刚结束的这个学期中，我无数次在阅读的海洋中漂泊，收获满满。通过不断地阅读，我不仅拓宽了眼界，丰富了知识，更重要的是提高了自己的思维能力和表达能力。

在这个学期里，我读了许多经典名著。其中，我最喜爱的著作之一就是《红楼梦》。这是一部有着千回百转情节的小说，它揭示了封建社会的种种弊端和世俗的虚伪，同时也展现了人性的复杂和人情的真实。通过阅读《红楼梦》，我了解到了中国古代文学的深厚底蕴，更懂得了尊重和珍惜自己的文化传统。此外，这本书也启发了我对待朋友和家人的态度，教会了我在面对困境时要保持坚强。通过这部作品，我深深地被它的情节、人物形象和寓意所吸引，也找到了自己阅读中的乐趣。

除了文学类作品，我还阅读了很多科普读物。其中，《时间简史》给我留下了深刻的印象。通过这本书，我了解到了宇宙的起源和演化的奥秘，也初步了解了一些宇宙学的知识。这本书用通俗易懂的语言解释了很多复杂的物理学和天文学概念，让我对科学有了更深入的了解。读完这本书后，我对宇宙和人类的存在有了更多的思考，也更加珍惜眼前的一切。这本书启发了我对知识的渴望，激发了我进一步学习科学的动力。

在这个学期里，我还阅读了一些自助心理类的书籍。其中，《读书改变命运》给我留下了深刻的印象。通过这本书，我深刻地认识到了阅读的重要性和影响力。阅读不仅能够开拓视野，还能改变人的思维方式和生活态度。通过阅读，我可以获得更多的知识和智慧，也可以培养自己的情商和智商。这本书激励我养成每天读书的习惯，并且将所读内容运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。

通过这个学期的阅读，我深刻认识到了阅读的价值和意义。阅读不仅能够丰富知识，还能培养思维能力和表达能力。通过阅读名著，我能够了解历史和文化，并培养自己的情感和审美能力；通过阅读科普读物，我能够拓宽眼界，了解科学的最新进展，并开发自己的创新能力；通过阅读心理类的书籍，我能够开拓思维，提高智商和情商。阅读给予了我无尽的智慧和力量，让我更加自信和坚定地走在人生的道路上。

在未来的学期里，我会继续坚持读书，并挑战更多的名著和经典之作。通过阅读，我将不断提升自己的知识水平和文化素养，更重要的是，成为一个有见识、有思考、有情感的人。阅读不仅是一种习惯，更是一种改变命运的力量。让我们在阅读的世界中，不断成长，不断超越自我。

学期自我鉴定 篇2

尊敬的老师：

时间飞逝，一学期的学习生活即将结束。在这个学期的学习中，我深受启发，学到了很多知识，增长了许多见识，感受到了成长之喜悦，也深感自身的不足之处，学会了如何反思和自我改进。在此，我愿意对自己的学习情况进行一次全面的自我鉴定，希望您及时批评指正。

一、学习态度

学习是一门艺术，正确的学习态度是成功的关键。本学期，我养成了良好的学习习惯，每时每刻都以积极主动的态度对待学习任务，认真听讲，认真笔记，认真完成作业，不断追求自身的完美。同时，我也养成了阅读经典的好习惯，在课余时间广泛涉猎名人名著，提高了自身的文学审美能力。

二、学习成绩

学习的目的在于提高自身的成绩，本学期我的成绩有了较大的突破，多门学科的成绩都有了明显的进步。课程中我掌握了学科知识，系统提升了自己的学术能力，尤其是在英语学习中加强听说读写的综合训练，英语成绩有了很大的提高。同时，在数学和物理学习中，我也通过不断的思考和训练，掌握了更多的解题方法，提高了自己的数理能力。

三、思维能力

学习不仅是完成任务，更是锻炼思维的过程。在这个学期的学习中，我加强了思维的训练和提高，尤其是在英语阅读中，通过对句型和语法的理解与应用，增强了自身语言表达的能力。同时，在数理学习中，我也通过不断思辨与实践，提高了自己的逻辑推理和解决问题的能力。

四、自我管理

学习不仅是知识的积累，更是品格的锤炼。本学期，我养成了良好的自我管理习惯，严格执行自己的时间表和计划，努力完成自己的学习任务和作业。同时，我也主动参与学校社团和活动，不断拓展自己的思想视野，提高了自我情商和外交能力。

五、总结与展望

总的来说，在本学期的学习生活中，我取得了一定的成绩和进步，但也存在不足之处。下一学期我将更加努力，加强对知识体系的理解和掌握，提高思辨和解决问题的能力，认真听从老师的批评和指导，不断自我反思和完善，并继续积极参与学校的各项活动，完善自己的涵养和修辞能力，争取更加优异的成绩和进步。

感谢老师对我的关注和培养！

此致

敬礼！

学生：XXX

2022年6月28日

学期自我鉴定 篇3

作为大学新生，我经历了紧张而又充实的第一学期。在这个学期中，我有了很多收获和体验，也在不断地反思和调整自己。现在，我将对自己进行一次自我鉴定，挖掘自己的优点和不足，为未来的学习生活做好准备。

首先，我想自我鉴定的第一个方面就是学习。在这个学期中，我承认自己不是很优秀，但我也不是很差。我在课堂上认真听讲，按时完成作业和报告，并且参加了各种形式的考试和测评。从成绩单上看，我的表现还是可以的，但我知道我还有很多需要提高的地方。比如，我需要更加专注和深入地学习每一门课程，尤其是有些比较抽象和复杂的学科。我也需要更有规划和策略性地安排学习时间，让自己有足够的时间和空间来反思和巩固学习成果。此外，我需要更多地参加一些专业、学术或兴趣方面的活动和社团，来扩展自己的视野和能力，锻炼自己的交际和领导能力。

其次，我想自我鉴定的第二个方面是人际关系。在这个学期中，我发现自己的人际关系比较简单和单一，主要是和同班同学相处。虽然我和他们相处得不错，但我也意识到自己需要更广泛、更深入地了解和交流不同背景、不同兴趣和不同经验的人。因为这样不仅可以让我丰富自己的社会经验和视野，还可以让我更好地适应和应对未来的职场和社会挑战。所以，我需要主动参加一些社交活动和团队合作，积极发现和利用机会和资源，培养自己的人际交往能力和领导能力。

第三个方面就是个人能力和素质。在这个学期中，我意识到自己的很多个人能力和素质还有很大的提高空间。比如，我需要更加坚定自己的学习目标和理想，不断自我激励和鼓励，投入更多的精力和时间来实现自己的目标和梦想。我也需要更多地关注自己的身体健康和心理健康，注重饮食、运动、休息和娱乐，让自己保持愉悦和积极的生活态度和能力。此外，我也需要更多地了解自己的个人弱点和缺陷，比如缺乏自信、逃避责任、缺乏独立思考等等，然后采取措施和方法来克服和补足。比如，我可以多读一些优秀的书籍、多参加一些讲座和研讨会、多交流一些优秀的人才，来提高自己的综合素质和能力水平。

在整个自我鉴定过程中，我也意识到自己需要更多地倾听和理解他人的需求和意见，善于沟通和协调，以便更好地与人合作和共事。同时，我也意识到要不断地激励自己和他人，让大家更加积极进取和热情投入，共同创造更美好的未来。

总之，大学第一学期的自我鉴定让我更加清晰了自己的优点和不足，也让我更加有动力和信心去追求自己的梦想和目标。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断进取，创造更加美好和成就斐然的人生。

学期自我鉴定 篇4

学期末自我鉴定

学生们往往在每个学期结束时会做一个叫做“学期末自我鉴定”的任务。这是一个非常重要的任务，因为通过这个任务，学生可以回顾自己的学习过程，发现自己的优点和缺点，从而更好地提高自己的学习能力，为以后的成功打下了坚实的基础。

首先，我们需要明确自己这个学期的目标。我们为什么要学习？我们要学什么？我们的目标是什么？这些问题需要在学期开始时就认真地思考好。然后我们需要制订自己的计划，分阶段实现目标。在整个学期中，我们应该时刻关注自己的进度，不断地检查和评估自己的学习情况，发现不足并及时调整和改进。

在自我鉴定的过程中，我们应该重点关注自己的优点和缺点。首先看自己的优点。优点是我们学习的基础，也是我们的动力来源。例如，我是一个比较细心的人，可以认真地读懂问题的意思，并提出合理的解决方案。我还善于思考和分析问题，能够深入梳理问题的本质和要点。这些优点都为我学习提供了很好的基础和保障。

然后，我们需要看我们的缺点。缺点是我们需要克服的障碍。例如，我有时会比较懒惰，不愿意花时间去思考问题，只是把问题简单地解决掉，可能会导致我没有彻底理解问题的本质，也就无法真正掌握知识。另外，我有时可能会在自己的舒适区内，以为把一些简单的题目做好了，就没有必要再深入研究。这样的思想会导致我无法真正挑战自己，也难以在学习中取得进步。

在自我鉴定的过程中，我们还需要思考我们的目标是否达到了。我们需要根据自己的表现，对自己进行评估，看看自己是否达到了设定的目标。如果没有达到，我们需要分析自己的原因，然后制定一些改进计划，改正自己的不足，以便更好地发挥自己的优势。

总之，学期末自我鉴定是每个学生必须完成的任务。通过这个任务，我们可以发现自己的优点和缺点，为自己的学习和成长制定更合理的目标和计划。只有我们不断学习和进步，才能成为更加出色的人才。让我们贯彻自我鉴定的精神，不断挑战自己，为未来打造更美好的希望。

学期自我鉴定 篇5

在这个学期的最后，我想进行一些自我鉴定，看看我在这一段时间里真正学到了什么，以及自己有哪些地方需要改进。

首先，我学会了如何更加有效地管理我的时间和资源。这个学期非常忙碌，但是我学会了利用时间表和清单来安排我每天的任务，避免了拖延症的发生。我还学会了如何更好地管理我的资源，包括课本和笔记，以确保我在考试和作业中取得更好的成绩。

除此之外，我还学会了如何更好地与他人合作。在我们的团队项目中，我意识到了合作的重要性。与其他人一起工作充满挑战，但也能获得非常好的结果。我也学会了更好地沟通，以确保我们的项目有一个清晰的目标，并且每个人都知道他们的任务和职责。

然而，我也认识到了自己一些需要改进的地方。例如，我在做事情时经常过于追求完美主义，导致我花费了太多的时间。我也有时缺乏自信，以至于在一些场合下我表现不够坚定。这些都是我需要在未来解决的问题。

为了改进自己，我打算更加积极地寻求反馈，并尝试采取一些新的策略和方法来对自己的行为进行调整。我还打算积极地接触新的人和事物，以扩展自己的知识面和锻炼自己的社交能力。

综上所述，这个学期对我的成长和进步是非常重要的。我学会了如何更好地管理自己的时间和资源，以及如何更好地与他人合作。虽然我仍然有一些需要改进的地方，但我相信通过积极地反思和行动，我一定能够不断提高自己的能力和表现。

学期自我鉴定 篇6

在这高中的三年来，我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

我平时认真学习，发扬了勤学好问的精神，使自己在各方面都得到了相应的提高。

一直在追求人格的'升华，注重自己的品行。坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，学到别人的长处，认清自己的短处。经常向同学伸出了援助之手，因为，我知道帮助别人的同时也帮助自己，在贡献中实现自身的价值。但我还是有许多的不足之处，我也希望在以后的学习生活中得到老师的批评和指正。

学期末自我鉴定200字二

我的性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

本人学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。

学期末自我鉴定200字三

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并

组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学期自我鉴定 篇7

随着学期的结束，我深深地感受到了成长的喜悦和不足之处。在这次期末学期自我鉴定中，我要客观地评价自己的表现，发现问题，更好地前进。

首先，我感到自己在课堂上的表现相对较好。我积极参与教学活动，在老师的引导下提高了自己的认知水平。我也致力于组织和参与班级活动，积极促进同学们的交流和沟通。比如，我作为班级团支书参与了组织迎新活动、春游等活动，使得班级更加融洽。不仅如此，我还积极完成学校的各种组织任务，如志愿者服务、科技创新等。

但是，我也意识到自己存在一些问题。首先，我的学习态度还需要改进。我有时会因为一些小事而烦躁或者失落，导致自己的情绪起伏较大。因此，我需要在调节自己的情绪方面付出更多的努力。其次，我的时间管理能力还有待提高。在繁忙的学习和生活中，我有时候会出现时间安排上的失误，因此我需要更加注重时间的分配，并且制定更合理的时间表。

为了解决这些问题，我会落实以下的措施：首先，我将更加关注自己的情绪管理，提高自己的心理耐力，使得自己能够有效地面对各种困难。其次，我将重新评估自己的时间分配策略，并制定更加科学合理的时间表，使得自己能够充分利用时间，提高效率。最后，我会认真听从老师和同学的建议，不断改进自己，以便更好地适应未来的学习与工作。

总的来说，这次期末学期自我鉴定是一次值得肯定的经历。虽然我也存在一些不足，但我会认真思考并付出努力去改善自己，更好地面对未来的挑战。我相信在老师和同学的帮助下，我会不断成长，为自己的未来打造更广阔的舞台。

学期自我鉴定 篇8

我觉得今年上学期是一个非常难忘的学期。很多事情都发生了，但最重要的是我得到了一系列宝贵的经验，这些经验将永远铭刻在我心中。

首先，我学到了很多关于学习的新知识。我学会了更高效地学习，包括记录笔记，制定学习计划和时间表，分配时间和精力等。这些技巧帮助我更好地掌握了课程内容，提高了我的成绩。

其次，我发现自己能够更好地与他人沟通和交流。在课堂上，我积极参与讨论，并分享我的见解。我也参加了一些团队项目，在这些项目中，我与同学紧密合作，互相激励，相互学习。这些经验让我变得更加自信，无论是与同学、老师还是其他人交流。

此外，在这个学期中，我发现了自己热爱的事情。我参加了学校组织的一些文化活动和竞赛，发现自己对绘画和口才训练很感兴趣。我也加入了学校的学生会，与同学们一起策划各种活动。这些经历让我学会了更多技能，并更加了解了自己的兴趣和潜力。

虽然这个学期中经历了很多挑战，但我非常幸运能够有支持和鼓励我的人和机构。我的一些老师一直鼓励我，提供了有益的指导和建议。我的家人也一直支持我，并激励我不断进步。

最后，在学期末的自我鉴定中，我也意识到了自己的缺点和需要改进的地方。我希望在未来的学期中，我能够更加注重时间管理和自我管理，以及发现并利用更多的学习和发展机会。

总的来说，这个学期是一个非常有意义和难忘的学期。我取得了自己预期之外的进步和成就，同时也学到了很多新的知识和技能。我相信，这些宝贵的经验和教训将在我的人生中起到至关重要的作用。

学期自我鉴定 篇9

个人学期自我鉴定

时间过得真快，总是让人不由得感叹。又到了学期末，我不得不停下来，回顾这段时间的学习与生活，并自我鉴定。在这个过程中，我体验到了成长的滋味，也认识到了自己的不足和需要改进的方面。

学习方面，我一直秉持着“温故而知新”的态度，不断巩固已有的知识，拓展新的领域。这一学期我在课堂上认真听讲、积极参与互动，尽可能地消化、吸收授课老师所传授的知识点。与此同时，我也在课下，借助学习平台和线上文献，查阅、阅读各类教材、论文和相关资料，以充实自己的知识体系。尽管在某些领域的学习上遇到了困难，但我仍坚持学习、摸索，并相信着“敢于尝试，便能收获”。

在课业上，我自认成绩并不算出色，但我也知道这并非偶然。首先是自己对某些科目的兴趣程度不足，需要增强对学科的研究、探究兴趣；其次是时间规划不够充分，导致在复习备考环节中效果欠佳。针对这些问题，我需要加强学科知识体系建设，提高课堂笔记能力和阅读理解水平，以及细化、制定考前备考计划，合理利用时间。

生活方面，我重视自我管理，注重生活品质、身体健康和社交互动。我喜欢运动、音乐、文化创作等多种形式，通过这些活动丰富了自己的生活和思想。同时，我也尝试着参加组织的各种活动和社团，积极沟通、交流，拓展社交圈。

然而，我也意识到自己存在的弱点和局限所在。首先，时间管理上的问题让我在生活和学习之间很难平衡，需要进一步完善划分、规划时间的方法和技巧。其次，我发现自己在交流能力和领导力方面略显欠缺，需要在这方面多加练习和提升。

扫描以上的“自我剖析”内容，我深刻认识到自己的成长和不足点，同时也明白有很多需要学习和修正的地方。因此，我将继续保持学习热情，扩宽知识面，提高专业水平。把时间利用在最有价值的事情上，努力拓展自己的兴趣和生活领域，并且不断提高自己的沟通和领导能力。当然，这只是一个开端，我会继续在不断的学习与实践中，成为一个更好的自己。

Yjs21.coM更多幼师资料延伸读

小学自我鉴定通用

好的自我鉴定都有哪些内容？自我鉴定，可以简单的认为是一定时间内对自我的总结评价。推荐给您这篇关于“小学自我鉴定”的不可错过的精品文章，以下信息仅供你在工作和学习中参考。

小学自我鉴定【篇1】

今年，我在高中一年级担任音乐欣赏教师。没有病假和事假。以下是今年工作的总结：

1、 思想政治方面。

我可以参加政治学习和商业学习。遵守工作纪律，团结同事，热情帮助学生；教育目的明确，态度端正，学习业务，工作踏实，关心学生，有奉献精神。

2、教学方面。

我积极参加教研组组织的教研活动，勤于听和学，认真备课。为了上好课，我贴近教材，不拘泥于教材。我经常在网上查阅资料，学习别人的长处。充分利用学校多媒体教学设备，制作每门音乐欣赏课的课件，努力使课程音乐理论知识生动形象，将传统音乐与现代音乐相结合，变单一的音频欣赏为视频欣赏，增加和拓展学生的欣赏兴趣，提高学生的音乐欣赏能力。

3、小收获。

（1）顺利完成《高中音乐欣赏教学策略研究》项目结语，获得省部级一等奖。

（2）参加县音乐教师基本功竞赛，获三等奖。

（3）撰写的音乐教学论文《高中音乐欣赏实用教学方法归纳》和《高中音乐欣赏教学情境创设方法论》均获省二等奖。

（4）《音乐的情感》教学设计获省级二等奖，《桃花江情怀》课件获省级一等奖。教育教学是一项持续不断的工作。在未来的.工作和生活中，我将继续向同事学习，不断提高业务技能，尽职尽责地做好工作。

4、课外工作。

我经常通过互联网收集各种音乐和文化资料，让学生可以听、看、接触到更多优秀作品，从而增加他们的知识，获得更多的美感。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三中午训练。学生们在学习上很有进取心。在我的严格帮助和指导下，语调、节奏、表演等条件较差的学生基本上达到了我的教学目的。到学期末，四首合唱歌曲已经完成。此外，在2009年3月我区共青团举办的十大优秀青年文艺演出评选中，书记要求我负责诗歌朗诵和配乐任务。我利用晚上的休息时间不断地听和剪辑节目的音乐。因为诗很长，材料也不一样，我采用的音乐也不一样，所以我一直听、唱、背诵，达到了多次编辑的效果。因此，我安排、导演和演唱的《五月歌唱》的配乐和诗歌朗诵在演出中受到高度赞扬。本学期，我们积极响应学校和洪城社区举办的孤寡老人慰问文艺演出活动和“六一”文艺演出活动。独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲《快乐地球》、《祖国》、《祖国你好》等歌曲为学校活动赢得了荣誉。

5、努力目标。

由于近几年教学繁忙，我忽视了自己的专业，在专业技能培训上花的时间也少了。在未来，我将努力培养我的专业，并在未来不断成长。

1、加强自身音乐素质的培养，找出一套适合自己的强项和教学方法。

2、在教学中，要扎扎实实地进行教学，运用多种方法培养学生能力和思想的提高，努力多办公开课，多参加竞赛，多参加教研活动，锻炼自己。

总之，这学期我能做好我的工作，在课堂上认真、勤奋、脚踏实地地做我的工作。做好自建教研组的教研活动，能够开拓进取，配合学校下达的各项任务。我将努力实现未来需要改进的部分。

小学自我鉴定【篇2】

我叫***，是**学院小学教育专业200*届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的*年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从200*年起我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校“优秀共青团员”，“三好学生”，“优秀学生干部”，市“优秀学生干部”等荣誉称号。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实，三笔一画考核全部过关;通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，中国人才指南网并以优异的成绩获得二级甲等证书;国家计算机水平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得一等补贴金，二等奖学金。作为学校《**》文学社的社员，我认真写作，积极投稿，XX年11月获得省“陶行知征文”比赛第三名。200*年光荣的成为入党积极分子。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的'锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足,但我相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!

优秀小学教育专业自我鉴定范文二

转眼间大学生生活就要了结束，离校之前，为了明确自己的过去与未来.我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定!

大学期间，我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准.

我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省.我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质.

我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心.

我积极乐观向上，适应能力强.大学生活中，由于远离家乡和经济条件不好，遇到过不少困难，但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持，我最终获得了成长.相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!

通过三年的函授学习，我在业务水平及能力方面都得到了极大的提高，这将这次的充电作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。

小学自我鉴定【篇3】

一、学校概况：

齐陵二中是一所九年一贯制寄宿制管理学校，学校创办于1987年7月，1997年11月学校迁至现在所在地，学校占地32400平方米，2004年，为优化教育资源，吕家小学、望寺小学撤并到齐陵二中。现在校学生1496人，教学班35个，教职工101人，其中，中学部学生793人，专任教师57人，小学部学生703人，专任教师38人。教师学历达标率100%。学校教学楼，综合实验楼、宿舍楼、学生食堂设施齐全，学校注重完善各项教学设施，率先启动教育现代化工程，先后配置了校园信息网，闭路电视系统，校园广播网系统、演播室及舞蹈、音乐、美术、语音、电脑、图书阅览、理化生实验、多媒体等专用教室，成为我市第一批教育初步现代化学校。

近年来，学校在“突出德育首位，完善教学设施，优化人文环境，培养青年教师，开展教育科研，提高学生素质”上作了一些努力，一支师德较好，业务较强的教师队伍已经形成。学校先后获得第十届教育教学百佳论文优秀组织奖，“临淄区教学质量先进单位”，“临淄区素质教育先进单位”，“山东省档案建设二级示范单位”，“艺术教育先进单位”“淄博市优秀家长学校”，“淄博市交通安全示范校”“淄博市绿色文明家园”、“淄博市文明单位”等荣誉称号。

二、指标达标自评情况：

A1办学条件200分，（自评得分 131.5分）

B1学校规划35分，自评得分30分

校园选址、布局：齐陵街道第二中学位于齐陵街道中部，太平庄、小交流、薛家店、宋家庄、刘家庄、胡家庄、傅辛庄、望寺庄、朱家庄、老刘家庄、西龙池、东龙池、刘家营、高家孝陵、石庙孝陵、后丁官庄、前丁官庄、毛家庄、北苑庄、后李官庄、前李官庄等二十余个自然村的学生来本校就读，地势平坦开阔，交通便利，确保了就近入学，选址适当，布局合理，有可持续发展的空间。学校周边没有集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、气源调压站、高压变配电所、垃圾场、公安看守所等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所。学校规模适宜学校现有教学班35个。小学18班，学生703 人，平均每班39人，中学17班， 793 人，平均每班 47人。学校有独立的校园，学校占地32400平方米，生均占地46平方，不低于《标准》规定；可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁；绿化面积6980平方米，生均绿地面积8.8平方米，不低于4㎡。（吕家占地5103平方，绿化面积629平方米）

B2校舍60分，自评得分5分

校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面积）：校舍总建筑面积7839平方米（吕家773.05平方米），生均9.89平方米，生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面积）3.86平方米，未达到《标准》规定。教学及辅助用房5076平方米，行政用房98平方米，生活服务用房2665平方米。校舍建筑设计与质量部分基本符合《中小学

建筑设计规范》要求，所有校舍维修维护及时。普通教室、专用教室及辅助用房设置，公共教学用房、办公用房及生活用房、数量、面积，部分达到《标准》要求，室内各种固定设施齐全，基本符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校取暖、饮水设施齐全；寄宿生宿舍(含浴室)、食堂设计合理，生均使用面积分别2.18㎡、0.31㎡；宿舍、食堂设施完备。

B3运动场地及设施25分，自评分22分

学校体育用地14607平方，田径场环形跑道250米，直跑道110米，足球场1个，篮（排）球场3个，排球场1个，室外乒乓球台34副，运动场地数量、面积达到《标准》要求；田径场跑道为炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水并定期养护。

室外体育设施数量、规格达到《标准》要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

B4教学设施设备65分得自评得分53.5分

根据课程标准及学校规模，在今年淄博市农村中小学仪器更新工程中，对我校教学仪器、器材进行了全面的配备和补充，达到一类标准要求，易耗器材学校以学期单位进行补充。该项得分20分。艺术、体育器材基本上能满足日常教学的需求，但部分教学设备缺乏，不能满足特长生培养需求，卫生器材缺口较大，没有心理咨询所所需器材。

在今年淄博市农村中小学仪器更新工程中，对我校实验室设施、设备进行发更新，但各准备室中缺乏准备实验台、维修工作台和管理用计算机，化学仪器室无通风柜、无抽排风系统。我校小学18个班、初中17个班共建有一个计算机网络教室，计算机教室微机配备能够满足最大班额的班级使用；中学和小学学科专任教师都达到人手一台计算机；现在我校共有20套附图片高教室多媒体终端。专用教室多媒体教学设备、电教器材、电教软件、管理用计算机等信息化配备达到《标准》要求。我校具有较强的校园网络管理维护能力，学校内学生用机及多媒体教室终端全部安装了绿色上网软件—绿坝，能够有效隔离不良信息，记录学生的上网行为。学校所有电脑，包括学生用机、教师用机、管理用机和服务器全部安装杀毒软件，能够有效的防范病毒。利用校园网的优势，通过FTP进行文件传输、通过学校网平台进行校务管理；学籍管理使用的山东省学生信息管理系统，教学质量监控使用镇教委的学校成绩管理系统、财务与资产管理使用山东省校产管理系统、图书管理也实现了微机管理，有效地促进了学校管理的信息化。学校图书室藏书量25000册，生均35册，教参资料、工具书和报刊超过省标准要求，今年年图书更新数量超过藏书标准的1%，视听资料今年积累超过了要求的5%。

B5教育经费18分，自评得分18分

教育经费按照上级规定的标准预算安排，来源稳定，能保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨经费逐年增长，经费拨付及时、足额到位，无平调、截留现象，为确保校舍安全，定期检查上报，对存有隐患的校舍及时封停或者维修并上报，经费第一保证；教师培训、电教费、信息技术教育费等专项资金专款专用，区、乡镇、学校协调统一。贫困生资助工作有规划，有管理制度、实施办法，有管理机构和人员，建立贫困生档案，按规定标准、时间、程序发放助学金及其他资助资金；明细核算、专款专用，没有截留、挤占、挪用情况。

A2队伍建设150分，自评得分139分

B6班子建设30分，自评得分25分

校领导班子结构合理，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，校长有资格证书和提高证书。本项得20分。校干队伍有发展规划，校干有培训，但未发证书，有领导班子专题研究教育教学工作制度，领导班子论文发表少，本项满分10分，得分为5分。

B7教师队伍建设120分，自评得分114分

教师配备满足课程开设的需要，专任教师均有相应学段的《教师资格证书》，学历达到要求，继续教育制度健全，有证书，合格率100%，教师有自我发展的目标、计划和措施，建立了教师业务档案；学校没有一定数量的省市、区县级以上骨干教师、名师或市级学科带头人、省市特级教师。、教师有自我发展的目标、计划和措施，建立了教师业务档案；学校没有一定数量的省市、区县级以上骨干教师、名师或市级学科带头人、省市特级教师，学校有教师队伍专业发展规划，经费达到要求，有教师读书的.规定和措施，有校本培训制度，基本形成优秀的教师群体和学习型学校。本项得分为20分。教师逐步达到教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》要求，取得相应合格证书；教师积极参加信息技术应用培训，45岁以上教师应取得淄博市中小学教师信息技术应用初级证书，35-45岁教师应取得淄博市中小学教师信息技术应用中级证书，35岁以下教师应取得淄博市中小学教师信息技术应用高级证书，网络管理教师持证上岗。教师全部取得了相关的信息技术证书，网络管理教师持证上岗，班主任通过培训，获得证书的有16个，学校有17个初中教学班，还有1人未持证上岗；学校具有班主任队伍建设规划、评价机制和绩效评价制度；经常组织班主任学习培训和经验交流，提高班主任的素质和工作能力，有一定数量的班主任获得各级表彰奖励。

A3学校管理240分，自评得分230分

B8办学理念与发展规划30分，自评得分27分

能贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件；形成书香校园建设、理想课堂构建、多元化评价等办学特色。能做到把办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等活动，并取得显著成绩。根据学校实际和社会发展的需要，确立了明确的办学目标和近期、中长期发展规划，重点突出、措施得力；近期规划实施情况良好。

B9管理机制30分，自评得分30分

实行校长负责制，按照《淄博市中小学党组织工作条例》、《淄博市中小学校长工作条例》、《淄博市中小学教职工代表大会工作条例》的要求，研究决策学校重大问题，落实集体领导与个人分工负责相结合的制度；有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职员工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高

效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。学校校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。

B10办学行为80分，自评得分80分

学校贯彻执行《山东省普通中小学管理基本规范.》，落实淄教发[2008]1号《关于2008年规范学校办学行为的意见》的要求，出台了《齐陵二中减负要求》，接受领导、学生、家长、社会的监督，没有错误的办学行为和教育行为。没有举办“校中校”,没有分重点班和非重点班。严格执行财务管理制度和国家收费政策，没有乱收费现象；认真执行家庭困难学生资助政策，建有家庭困难学生资助档案。

学校选用教材和教辅资料符合省、市教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《淄博市中小学学校管理规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；没有组织、没有参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动。学校作息时间向社会公示，接受了社会监督。严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。

B11学校文化建设30分，自评得分30分

学校制定了学校文化发展总体规划和三年发展实施方案，目标清晰、措施有力、实施效果好。学校重视“三风”建设和制度文化建设，印制了《齐陵二中规章制度汇编》，形成了“团结、文明、求实、创新”的校风、“博学、严谨、诲人不倦”教风和“刻苦、勤奋、学而不厌”的学风；干群关系、师师关系、师生关系、生生关系民主、平等、和谐、融洽。校注重校园环境的绿化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整洁环境体现着学校环境育人的教育特色和文化特征，学校校徽具有鲜明的文化特色，各种校园文化设施与环境和谐统一，个性鲜明，调高雅，富有的文化感染力。学校重视课程文化和师生行为文化建设，开发了《齐国历史名人传》、《心理健康教育读本》等特色文化课程，充分发挥《音体美报》小记者站及师生社团的作用，开展了内容丰富、形式活泼的校园文化活动，教职员工形成具有齐陵二中独特文化特征的个性品格和气质。学校注重推广普通话和规范用字，定期组织师生开展“三字一话”比赛。普通话成为了全体老师的教学语言和全体师生的校园语言，全体师生在教育教学和学校宣传中能够主动使用规范字。

B12学校安全工作40分，自评得分35分

学校安全领导机构健全，分工明确，落实到位，各种安全制度和机制健全，安全档案、台帐完善。学校安全隐患排查、整改、举报、报告到位；学校周边环境良好；校车管理基本规范，学校定期开展安全宣传和教育；能定期参加有关安全人员培训；特殊岗位、工种持证上岗的，按规定制定应急预案和开展演练。校舍、场地、器械等方面存在安全隐患能及时解决；学校安全设施配备基本齐全。

B13其他常规管理30分，自评得分28分

校舍、资产管理规范，由《校舍管理软件》、《校产管理软件》、《实验器材管理软件》分类统一管理；建立健全校产设施维护管理制度，定期搞好维修维护工作;各种教育设施、设备维修及时，维护良好,设备完好率在95%以上，充分保证师生正常使用，同时为师生充分、安全使用各种设施设备提供有效指导。后勤管理制度完善，学生公寓、食堂达到示范性标准，校园环境优美，后勤设施满足学生生活学习需求。

A4教育教学360分，自评得分325分

B14德育工作50分，自评得分49分

学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，加强家校联系。以家长学校为切入口，关注学生心灵的成长。在当前的形势下，学校教育只有得到家长的大力配合才能取得相应的成效。家长也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法来指导自己的家庭教育。要确保家长学校活动开展的制度化、经常化，我校采取邀请家庭教育专家为家长上课；观看家庭教育讲座；学习《家庭教育活页文选》等形式，以更新家长家庭教育的理念。此外，加强家校之间的日常联系，如家访、电话或书信联系等方式，并实行了家周开放周，成立了家长委员会，每学期召开一到两次家长委员会和、一次家长委员会，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。充分发挥家校共同教育的作用。

创新德育途径，提高学生自我管理能力。我校利用班会、团会、校会、升旗以及重大节庆日、传统节日、特殊意义的纪念日等开展主题教育活动，如母亲节、父亲节“感恩”贺卡制作等系列活动、国庆节的爱国主义教育，并实行一月一个主题，加强对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活动中注重体验教育，增强了活动的实效性。

开展丰富

的德育活动，增强教育实效。我校利用校园文化艺术节开展了校园课本剧、诗朗诵、小品、相声、歌舞等丰富多彩的艺术活动，丰富了校园文化生活，展示了中学生个人风采；学校利用体育节开展了春季田径运动会、冬季长跑比赛和“阳光体育冬季长跑健身”等活动，在增强学生身体健康的基础上，增进班级的凝聚力和向心力，使学生的思想品德在活动中得到熏陶和锤炼。

德育活动，落实两纲：我校德育工作深入贯彻“两个纲要”精神，抓住“树魂立根”这一核心，努力弘扬和培育民族精神，传承中华美德。通过各类主题教育活动，节庆纪念活动，寻访、考察等社会实践活动，让学生感受伟大坚强的中华民族精神，激发学生爱国热情，树立社会主义荣辱观，培养良好的道德品质。1、学校抓住重大事件为契机，如08学年的“讲文明 树新风 迎奥运”和 “心系汶川爱心奉献”09年“我爱您，祖国”等等，我们精心设计，开展了系列活动。通过这些主题活动，宣传中华民族的传统美德，激发了同学们的民族自豪感，进一步明确自身的责任。2、学校开展了以“感恩·奉献”为主题的系列教育活动：如每年一次的“感恩父母，感谢师长 感谢生活”的系列活动“爱心助残”献爱心书签义卖活动；通过这些活动，使我们的学生学会珍爱生命、懂得感恩，更好的理解和诠释生命的意义。

3、此外，学校还充分利用学雷锋纪念日，、公民道德宣传日等节庆、重大纪念日及新团员入团仪式、积极开展形式多样，内容丰富多彩的主题教育活动，让学生感受亲情和友情，感受

小学自我鉴定【篇4】

小学教育成考自我鉴定

一、教学能力方面

作为一名小学教师，在教学工作中，我注重了以下几个方面的能力的提高：

1.授课能力。我不仅掌握了小学各科的教学知识，还能根据学生的不同特点和个性化需求进行个性化的教学。

2.课堂组织能力。我能够巧妙地组织课堂学习，走进学生，启发学生，激发学生学习的兴趣，使课堂活力十足。

3.教学方法。我采用多种教学方法，如情境再现、课堂讨论、小组合作、演示法等等，使学生的学习更加丰富多彩，有效提高了教育教学质量。

4.执行力。我在教育管理方面，履行了学生考勤、作业批改、课堂听课等各项管理制度，为学校的教育教学管理提供了可靠的保障。

二、职业精神方面

作为一名小学教育工作者，我深知自己的职责所在，始终保持了一颗敬业爱岗、勤奋努力的心态。

1.敬业精神。我认真负责地完成本职岗位上的各项工作，积极参加学校组织的各类活动，为学校的发展出谋划策。

2.团队协作精神。我与各位同事之间积极沟通协作，共同制定教学方案，共享教学资源，提高教学质量。

3.学习精神。我不断学习、钻研，深化对本专业知识的理解和应用，不断更新教学思路，提升自己的教学水平。

4.责任心。我始终把学生的健康成长放在首位，全心全意为学生的发展着想，与学生共同奋斗，共同成长。

三、师德方面

作为一名小学教育工作者，师德方面的倡导和弘扬更是我教育工作中的重要目标。

1.尊重学生。我尊重学生的个性和特点，关注学生的心理需求，使学生受到关怀和尊重。

2.守信为善。我讲诚信、守信，遵守职业道德，坚决抵制考试作弊等不良行为，培养学生正确的人生观、价值观。

3.友爱互助。我善于同学生沟通，拉近与学生的距离，营造良好的师生关系，关心无助的学生，帮助他们排解困难。

4.自我约束。我始终保持良好的心态，不张扬自己，不故作高冷，不炫耀自己的成绩，时刻保持学生的关注和尊重。

以上几点是本人依照自己的情况，对教育教学工作的可持续发展所做的一些总结与定位，并不断在实践工作中加以完善。在以后的工作中，我将继续发扬优点，改正不足，努力做好自己的本职工作，为学生的成长，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。

小学自我鉴定【篇5】

商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

工程竣工自评报告

一、工程建设管理概况

商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼位于茅坪镇中心小学院内，由镇安县永乐镇中心小学投资兴建，陕西省镇安县建设工程质量安全监督站监督，陕西建筑设计工程有限公司设计，西北工业大学康厦建设监理公司监理，商洛市建筑工程勘察院勘探，镇安县建筑工程有限公司承建。

二、工程建设施工合同内容概况

商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程建设施工为工程施工图所涉及的全部工程内容以及设计变更和答疑纪要所包含的内容。

三、工程建设施工状态

工程自2012年7月14日开工，2012年8月30日通过地基与基础验收，2013年7月22日通过主体结构验收。我公司严格按照建筑法、合同法和质量管理条例实施现场工程质量管理和施工，以质量第一的方针，精心施工。严格过程控制，强化产品优良。在项目经理兰茂策的精心组织、精心管理、精心施工下，经过技术员、施工员、质量员的共同努力已顺利完成工程建设合同内的全部内容（包括设计图纸、图纸会审纪要、设计变更），工程质量达到验收标准，具备使用功能和交付使用的条件。工程施工技术资料齐全、准确、有效，工程已达到竣工验收状态。

四、施工执行标准

1、《工程承包合同》

2、工程设计施工图纸及说明，3、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2001 商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

4、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202—2002

5、《砌体工程施工质量验收规范》GB50203—2002

6、《砼结构工程施工质量验收规范》GB50204—2002

7、《屋面工程施工质量验收规范》GB50207—2002

8、《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209—2002

9、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210—2001

10、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242—2002

11、《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50204—2002

12、国家建筑工程质量验收有关规范和规定

五、工程概况与施工质量

㈠、工程概况：建筑面积1322.7㎡，三层，层高3.6m，建筑总高度11.4m,建筑使用设计为综合教学楼。建筑结构：基础为条形基础，钢筋混凝土底梁，主体结构为砖混结构，工程设防烈度为六度，建筑耐（防）火等级为二级，使用年限50年。建筑使用功能齐全、设施完善。室内装修工程：室内为一般抹灰，白色乳胶漆饰面（卫生间墙面1.8米高釉面砖，其余为乳胶漆）。公共部分及楼梯间墙面、顶棚为乳胶漆饰面，楼、地面为现浇水磨石，踏步为地面砖，踢脚为脚线砖；散水为混凝土水泥砂浆面层。㈡、施工质量

基础、主体结构施工质量情况：

⑴、原材料质量控制：工程使用的钢筋、水泥、焊条、钢筋连接件及其他辅助材料（如防水材料等）均有产品合格证、出厂合格证、复试报告。地产材料（如砂、石、砖）均有质量检验合格报告，指标均达到材料标准要商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

求，所检材料均由监理公司监理人员见证取样、送检，经检验合格后方投入工程使用。

⑵、执行设计文件，规范质量控制：根据规划文件，确定建筑物位置、定位、放线，严格按照设计图纸、图纸变更及图纸会审纪要进行施工。充分理解设计意图和图纸内涵，积极参加图纸会审，根据设计的要求，全面贯彻执行设计精神和规范标准。以设计为依据，规范为准绳，标准为品质，进行施工材料质量控制、施工工艺质量控制、施工过程质量控制、施工产品保护控制、施工检查验收质量控制、施工技术资料（质量依据）控制。

⑶、施工过程质量 A、基础、主体结构工程

①、钢筋工程质量：基础、主体钢筋工程各分项工程的钢筋规格、间距、制作均符合设计和施工规范要求，钢筋工程绑扎质量、锚固长度、搭接长度，钢筋连接、钢筋绑扎、骨架几何尺寸等均达到钢筋工程验收标准，均通过隐蔽工程验收。

②、混凝土工程质量：基础、主体工程混凝土产品部分采用自拌混凝土，混凝土结构实体振捣密实、表面平整，砼体的几何尺寸正确，无蜂窝麻面、露筋等现象，符合设计要求。经实测实量和检测，结构柱梁、板的混凝土强度等级，混凝土配合比、坍落度均符合设计及施工规范要求。同条件试块、标养试块均通过试验评定，达到合格标准。基础、主体工程（包括基坑验槽）均通过建设单位、设计单位、监理单位、质检站验收，评定为合格。

③、主体砌体工程质量：砌体工程材料砂浆强度等级均按设计要求，配合商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

比均通过试验达到设计要求后，方进行施工。砌体工程严格按照砌筑程序施工，建立了皮数杆制度、采用“三一”砌法施工。拉接筋按照规范要求进行施工，拉接筋规格、长度、埋深、弯曲均达到规范要求，均通过隐蔽工程验收，砌体垂直、平整、灰缝饱满，灰缝密度一致均匀、砌体密实牢固。顶梁、顶板斜砖方法正确，密实、顶紧，洞口位置标高正确，达到规范及验收标准要求，并通过验收。B、装饰工程质量

①装饰、楼地面工程概况：内墙、顶棚为乳胶漆；其中卫生间墙面1.8米高釉面砖；外墙为：砖饰面，其余均为外墙乳胶漆；地面为地板砖，散水为混凝土面层。

②室内采用一般抹灰，表面光滑，基本洁净，接槎平整，线角和灰线基本清晰美观。抹灰材料的品种、质量符合设计要求，各抹灰层及抹灰层之间粘接牢固，无脱层、空鼓、面层无裂缝等缺陷。孔洞、箱盒和管道后抹灰尺寸准确，平整垂直整齐光滑，管道后抹灰平整，垂直度、表面平整度、阴阳角垂直方正等各项指标经实测实量均控制符合施工质量验收规范要求。面层均采用白色乳胶漆（卫生间墙面1.8米以下为白色釉面砖）饰面，色泽统一，无起皮，涂饰均匀无污染，观感合格。

③地面工程，地面砖均有合格证，材料质量合格，面层与基层结合牢固无空鼓、裂缝等缺陷，施工质量符合设计和施工规范要求。

④门窗工程：门均为防盗门，五金锁具安装齐全，开启灵活；窗子均为塑钢窗，开启灵活，安装质量均符合设计和施工验收规范要求。C、屋面工程质量 商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

屋面工程概况：50厚挤塑板保温层，1：1：6水泥砂焦渣找坡2％，20厚1：3水泥砂浆找平层，5mm厚 SBS改性沥青防水卷材防水层一道，100厚C20混凝土保护层，经屋面蓄水试验后无湿渍、渗漏验收为合格工程。

D、建筑给排水工程质量 ①、施工质量情况

a、室内给水工程：各系统经试压试验，压力符合设计要求，无渗漏；管道经自来水清洗，判定合格；管道坡度的正负偏差未超出设计坡度值的1/3，安装横平竖直，连接牢固可靠，给水顺畅，距墙标高符合规定，支架牢固不松动。

b、阀门、配件安装：阀门型号、规格符合设计要求，耐压强度和严密性试验合格，位置进出口方向正确；连接紧密牢固，启闭灵活，表面洁净；各配件安装位置、标高符合规定要求，进出口方向、朝向正确，接口紧密，启闭部分灵活；消防箱油漆完整，标志清晰正确，箱内设备齐全、有效。c、管道、卫生间、地漏等安装：管道间管道、配管间距基本一致，安装顺直；卫生洁具安装牢固、可靠，整洁无污染，经蓄水试验无渗漏，使用正常无障碍；卫生间地漏平整、牢固，低于排水表面，经试验无积水、渗漏；地漏位置正确，密封性能达到设计规范要求。E、电气安装工程质量 ①、施工质量情况

a、线路敷设：各电气线路间经绝缘电阻试验均合格，各管子敷设连接紧密，管口光滑，扣口齐全；暗配管保护层符合规定，盒（箱）设置正确，商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

固定可靠，清洁无杂物；导线整齐、有标识；管子进入盒（箱）处顺直，在盒（箱）内露出的长度小于5mm；接地支线连接紧密、牢固，接地（接零）线截面选用正确。

b、配电箱安装：配电箱安装位置正确，部件齐全，箱体内外清洁，箱盖开闭灵活，箱内线路整齐，回路编号齐全、正确；暗式配电箱盖基本紧贴墙面，接地（接零）直线连接紧固，线路走向合理，色标准确，截面选用正确。

c、开关、插座安装，灯具安装：开关、插座盖板紧贴墙面，四周无缝隙，位置正确，高度一致，内外清洁，板面端子接线正确，成排的高度一致，排列整齐。灯具安装位置符合设计要求、居中，工作正常。

六.资料整编情况：

1、建筑与结构工程资料收集情况：

a、钢材出厂合格证 6份、试验报告 3份，全部合格；

b、防水材料出厂合格证，全部合格；

c、混凝土试块试验报告5份，统计分析评定，符合评定要求； d、水泥复试报告1份、合格证1份，全部合格；

e、粗细骨料检测报告、配合比报告5份，全部合格；

f、砂浆试块试验报告4份，评定全部合格，合格率达到100%； g、装饰装修材料合格证 5份；

h、基础主体钢筋混凝土工程隐蔽工程记录2份，均通过验收； i、基槽验收1份，基础结构验收1份，主体结构验收1份，均通过验收； j、屋面淋水蓄水试验 1 份，1次，卫生间地面泼水、蓄水试验1份，商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

次，未发现渗漏现象；

2、给排水及采暖工程技术材料收集情况：

a、管道工程主要材料、设备出厂合格证共4份，符合设计要求； b、管道设备强度和严密性试验记录共 1 份，均合格； c、管道设备清洗记录共 1份，均合格；

d、排水管灌水、通水、通球试验记录1份，1次，未发现渗漏现象； e、卫生器具蓄水试验记录1份，未发现渗漏现象；

3、电气安装工程技术资料收集情况：

a、电气设备、材料合格证共4份，均符合设计要求； b、电气设备安装试运行记录1份，均合格；

c、电气线路敷设绝缘电阻测试记录 1份，符合要求；

本工程资料共分6大分部，19个子分部,37个分项，120个检验批，经检查验收，全部符合要求，评定为合格工程。

七、观感质量验收情况

2013年8月26日对本工程观感质量进行验收，共检查13项，包括（室外墙面；水落管、屋面；室内墙面；室内顶棚；室内地面；门窗；管道接口、坡度、支架；卫生器具、支架、阀门；检查口、清扫口、地漏；配电箱、盘、板、接线盒；设备器具、开关、插座；防雷接地）。90％以上合格，观感质量总体评定为好。

八、沉降观测

本工程沉降观测从2013年3月8日开始第一次观测共观测5次，平均日沉降量-0.025 mm/日（即每日平均沉降小于0.01～0.04mm）范围之商洛市镇安县茅坪中心明德小学综合楼工程竣工自评报告

镇安县建筑工程有限公司

内，累计沉降量-1.4 mm。基本沉降均匀，符合《规范》要求。

九、结 论

鉴于以上工程建设和施工质量情况，本工程建设手续齐全，监理、质监到位，符合建筑法等有关法律法规。工程质量：基础工程、主体工程均通过验收合格；装修工程外立面达到设计要求和规划效果要求；室内一般粉刷达到统一标准规范要求；屋面工程无渗漏，无起鼓，符合防水和屋面验收标准；安装工程水通电明。各项工程质量指标均符合验收标准，资料正确，有效、完整、齐全，我单位自评为合格。2013年8月30日经建设单位、监理公司初步检查，同意上报竣工验收。恳请各单位予以验收。

镇安县建筑工程有限公司 二0一三年八月三十日

小学自我鉴定【篇6】

光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师，我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学鉴定如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养本事的'主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的本事。此外，注重鼓励后进生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、经过多途径培养学生各种本事与习惯，促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小教师"领读，既培养学生的组织本事，又培养学生的朗读本事。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导本事都得到了锻炼。

(二)经过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作本事。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累很多的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每一天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作本事也有了比较明显的提高。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。

(三)加强写字指导，提高学生的写字本事。三年级的写字教学往往被教师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。由于自身的本事有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正

确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。

小学自我鉴定【篇7】

小学教师自我鉴定优秀范文

小学教师自我鉴定范文（一）

我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生们，我用我的情去培育我的学生们，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生们，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过："虽然你面对的是几十个学生们，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！"我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生们负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生们自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生们负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生们掌握最多的知识，并促使学生们最快地转化为能力".课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生们个性，具有与学生们一起共同学习的态度，具有能激发学生们创造渴望的教学艺术。应该把学生们看成学习的主人，对好质疑、好提"怪"问题、回答问题超越课本的学生们，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生们超过教师，爱护学生们的自尊心和自信心，鼓励学生们的`创造性；长期的教学生们涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将"我讲你听"的"满堂灌"变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱".师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

爱学生们要深入地爱，爱学生们要理智地爱。就是要严格要求学生们，对学生们不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生们目前的得失和苦乐，更注重学生们未来的发展和前途。

四、努力方向

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我"充电"的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。

这26年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰。

小学教师自我鉴定范文（二）

从20xx年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生们的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

"学高为师，德高为范".作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。"随风潜入夜，润物细无声",我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生们学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生们发挥学习的自主性，让学生们快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生们学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

既然已走上了教师路，"路漫漫其修远兮，吾将上下而探索",相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

小学自我鉴定【篇8】

公共艺术教育自评报告

根据《河南省教育厅关于开展普通高等学校公共艺术教育评估工作的通知》（教体卫艺[2015] 397号）文件要求，我校自接到通知之日起，召开专题会议，迅速安排部署。成立以XXX校长为组长的自查自评工作领导小组。成员由党委宣传部、教务处相关职能部门和公共艺术教学部负责人组成，多次召开工作协调会，分解评估指标，提出明确要求，认真进行自查自评。现将自查自评情况汇报如下：

一、基本办学条件

学校简介

二、公共艺术教育工作取得的主要成绩

（一）办学思想明确，全面落实立德树人根本任务

全面贯彻党的教育方针，认真落实《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，强化艺术教育育人功能，将公共艺术教育列入了学院重要议事日程，纳入学院工作计划，并列入学院工作总结，全面提升学院公共艺术教育的整体水平，营造良好的育人环境。

公共艺术课程与其他公共课程一样在高等教育课程体系中占据着同等重要的位置。近年来，学院认真落实教育部下发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》文件精神，学院办学思想进一步明确，办学定位和办学目标进一步明晰，领导的思想观念发生了很大转变，充分认识到公共艺术教育是培养学生高雅的审美情操和综合人文素质的主要途径。在实际工作中，突出内涵式发展道路，通过加强公共艺术教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）设立公共艺术教育委员会，管理水平不断提高

学院高度重视公共艺术教育工作，成立了艺术教育委员会，制订完善的管理制度，从工作规划、教学组织、队伍建设、场地设备使用、条件保障等方面统筹安排。

一是成立了以XXX校长为主任委员的艺术教育委员会，委员由党委宣传部、教务处、党政办公室、院团委、人事处、财务处、学生处和公共艺术教学部等部 门负责人担任，全面负责学院公共艺术教育的指导和协调工作。

二是艺术教育委员会每学期至少召开一次会议，统筹安排全校公共艺术类课程教学、课外、校外艺术活动以及校园文化艺术环境建设等工作。

（三）设置公共艺术教育教学机构

学院成立公共艺术教育教学部，设有教学部主任、副主任等专职领导，并设有教研室，公共艺术教学部为学院二级机构，足额配备工作人员和办公设备。坚持把公共艺术课教学作为对学生实施素质教育，提升学生综合素质的重要内容，融入到人才培养的全过程。

（四）注重教学质量报告工作

全面贯彻落实《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》文件精神，认真将公共艺术教育列入学院教学质量报告。

按时向河南省教育厅提交学校公共艺术教育发展报告。

（五）面向全体学生开设公共艺术课程

认真落实《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》文件精神，全校开齐了8门艺术限选课程，并列入了人才培养方案中与教学计划中。

同时开设有艺术类任选课程。

《XXX学院公共选修课管理办法》明确规定每个学生在校学习期间，至少要在艺术限定性选修课程中选修一门并且通过考核，作为学生毕业条件。

按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，我校公共艺术课程教学目标明确，内容设置合理，课程教学大纲规范。

公共艺术课程中《XXXXX》、《XXXXXX》已成功申报为精品课程。教学质量评价体系严谨、科学、全面，教学督导开展认真，组织教师听课并写好听课记录，开展教学会议和教研活动，提高整体教学水平。期末教务处牵头组织教师和学生网上评教。

课程教案、授课计划、课件和评分标准等教学文件齐全。

教学档案管理规范，期末考试组织认真，试卷、学生成绩及试卷分析等资料齐全。

（六）面向全体学生开展课外艺术活动，拓展公共艺术教育空间

我校坚持把组织、引导和鼓励学生开展丰富多彩的课外艺术活动作为提高学 生综合素质、培养学生创新精神和实践能力的立足点，以其鲜明正确的导向引导、鼓舞师生，以内在的力量凝聚、激励师生，以独特的氛围影响、熏陶师生，收到了良好的教育效果。

学院每年至少举行一次全校性艺术活动及两次单项比赛活动，节目单、校园网通知、图片等资料齐全。例如成功举办了“XXXXXX第一届、第二届大学生文化艺术节”及XXXX大型文艺晚会等全校性艺术活动，同时利用XXXX系、XXX系等教育资源举办XXX等一些列单项比赛活动。

按照教育厅要求，在学院团委的统一组织下，开展学校大学生艺术展演活动，包括音乐舞蹈表演和绘画书法作品展演等活动，活动方案、专项活动经费等材料齐全，以彰显学校文化艺术精神面貌。

积极参加河南省大学生艺术展演活动，并获得优异成绩。积极准备全国大学生艺术展演活动。

重视学生艺术社团的建设和发展，取得优异成果。在学院党委领导下，成立了校级各类大学生艺术社团，包括音乐表演类、舞蹈表演类、绘画类、书法篆刻类、手绘设计类、动漫类、影视类、公益服务类、体育健身类等多类社团，注册社员XXXX余人。社团章程规范，并配备有指导教师，有训练场地并专人管理。社团常年开展活动，资料管理档案齐全。社团活动紧贴大学生校园生活实际，深受学生欢迎，学生参与热情高。

开展高雅艺术普及活动，校园网通知、活动图片等相关资料齐全。

开展有各类艺术讲座，例如“文化艺术大讲堂”等公共艺术讲座，校园网通知、活动图片等相关资料齐全。

（七）加强公共艺术教育师资队伍建设

目前，公共艺术教学部共有X名教师，其中专职教师X名，兼职X名，外聘教师X名。具有硕士学位的教师X名，占专职教师总数的X%；高级职称的教师X名，占专职教师总数的X%；兼职、外聘教师占总教师人数的X%。

专、兼职教师档案资料齐全。

教师积极参加校、市、省级教改质量工程项目，立项、结项资料齐全，公共艺术教学团队成功申报为XX级优秀教学团队，具有学术技术带头人X人。

教师积极参加校、市、省级各类教学技能比赛，资料齐全，其中XXX等多 名教师参加省、市级教学技能比赛获得X等奖。

我校在充分调研的基础上，修订和完善了《教师工作量及科研成果管理办法》、《科研成果登记办法》、《论文、著作认定实施细则》以及《科研成果计分办法》等管理制度和文件，为教学和科研工作顺利开展提供了制度保障，公共艺术教学部教师每学年都已高质量完成了学院规定的教学工作量。

公共艺术教学部教师每学年都已高质量完成了学院规定的科研工作量。学院科研工作考核文件及教师科研相关材料齐全。其中XXX项目1项，XXX优秀教育教学成果1项并获一等奖；公共艺术教师近年来发表科研论文XX余篇，为我校艺术教育科研工作打下了良好的基础。

近年来，教师指导学生参加校、市、省级各类艺术比赛，获奖及相关资料齐全。其中技能大赛获得X项国家级X等奖，省部级X项X等奖、X项X等奖。

在教材建设方面，结合公共艺术教育的特点，创新工作机制和管理方式，采用优质教材选用和教师自编相结合，保证学生选修的需要，促进公共艺术教育的发展。其中XXXX主编《XXXX》教材一部。

X名教师中XX人参加了骨干教师国家级培训，XX人参加了省级培训。我院艺术教师在职务评聘、工资、住房、奖励等方面，享有其他学科教师同等待遇。

我校制定了《第二课堂实践与创新活动成果奖励办法》、《教师指导第二课堂工作量化办法》等制度措施，将艺术教师课外指导学校组织的学生艺术活动计入了教学工作量，并按照制度措施严格执行。

（八）加大经费投入，为公共艺术教育提供了财力保证

近年来，我校在公共艺术教育方面逐年加大投入，并将公共艺术教育日常经费单独列入了学校财务预算中，不断改善办学条件。

公共艺术教育专项设施及活动专项经费申请批文及财务支出凭证齐全。XXXX年用于艺术教育的经费投入就达到X万元，生均经费X元，XX年至XX年间艺术教育经费累计XXX余万元，基本满足我校公共艺术教育工作的正常需要。

我校公共艺术教育教学机构日常经费使用规范，专款专用，没有截留、挤占、挪用现象。

（九）努力健全公共艺术教育基础设施

学校近两年加大了公共艺术教育基础设施建设，1000人座位以上的场馆XX个。

学院有开展艺术教育活动200座位以上的小型文化艺术场馆X个。符合视听教学要求的多媒体教学场地数X个，设备齐全，并为教师配有专用计算机等教学设备。

XX年修订完善了《图书资料管理办法》、《图书资料管理办法》等管理制度和文件，现有艺术类图书资料XX种，XX册，并藏有一定数量的电子图书和相关数据库，满足了公共艺术教学和科研的需要。

三、存在的主要问题

（一）省级、国家级大学生艺术展演活动有待加强

每学我们都积极认真组织了学院大学生艺术展演活动，学生参与积极性高，并有大量优秀作品，但参与省级、国家级大学生艺术展演活动次数较少，缺少国家级艺术展演活动奖励。

（二）缺乏公共艺术教育适用教材

公共艺术课程具有鲜明的个人特色，既就是教育部列出的科目，因为兴趣和侧重的不同，也很难在市场上找到合适的教材。所以，教师上课时往往推荐一本和多本参考读物，课堂学习与教材内容不能够完全对应。

四、整改措施

（一）加大对省级、国家级大学生艺术展演活动的参加力度，加大骨干教师、高职称、高学历教师对学生参与省级、国家级大学生艺术展演活动的指导工作。制定切实可行的激励措施，在年终考核、绩效考核等方面对公共艺术教师指导学生参加艺术展演活动方面加以倾斜。

（二）加大艺术教育活动大型场馆设施建设的力度，完善资金投入，加紧健全大型文化艺术场馆设施，为进一步提升我校公共艺术教育质量夯实基础。

（三）对主流文化和其他民族文化了解的基础上，我们结合本土艺术文化，加大校本教材和自编教材的建设力度。

XXXXX学校 XXX年X月X日

小学自我鉴定【篇9】

一、班主任工作

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的.关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

二、信息技术教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

(2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

三、建议

我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。

小学自我鉴定【篇10】

吴桥县辛集小学

语言文字达标建设自评报告

长期以来，我校重视语言文字规范化工作，并把语言文字规范化作为一项重要的工作常抓不懈。按照吴桥县教体局文件《关于做好语言文字规范化示范学校创建工作的通知》，学校大力倡导，切实加强组织管理，普及普通话，规范校内文字，取得了较好成绩,学校按照蓝皮书的各项要求，对照评估细则逐项检查。在创建活动中，学校坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，成立语言文字规范化工作领导小组，建立语言文字规范化工作教师队伍，按照“我们在学习，我们在宣传，我们在比赛，我们在督促”四块内容开展一系列培训和宣传活动，在语言文字规范化方面取得了良好效果。现对我校的语言文字规范化创建活动做简要汇报。

一、基本概况

辛集小学始建于 1976年，其前身为辛集中学。2001年10月辛集中学并入前杨家寺中学，在此成立现在的辛集小学。2003年由国家专项改造资金和爱国侨胞邱维廉捐资改建而成。学校又名维廉侨心小学。2012年7月又由国家校舍项目资金翻新修建而成。

现有在校教师25人，大专以上学历18人，学历达标率100%，中级职称教师15人；教学班8个，学生355人。学校占地面积11533平方米，建筑面积为2126平方米。学校教学环境优美，教学设施齐全，是一所标准化的农村小学。配备微机室、多功能教室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、劳动器材室、音美器材室、准备室、仪器室、实验室、体育器材室、卫生保健室、少先队活动室等专用教室。学校现有多媒体8套，实现多媒体教学班班通；现有学生电脑40台，实现课上人均一台机；现有图书8240册，生均25.4册。运动场地有200米环形跑道，具备4组60米直道。在学校的发展道路中，我们深深体会到普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，对我们这所农村学校尤为重要。

二、健全组织

有序创建

在参加吴桥县语言文字达标工作培训会后，学校领导认真解读“沧州市语言文字的评估标准”，提高了对语言文字规范化意义的认识，明确创建要求和做法。建立学校语言文字规范化建设工作领导小组，责任落实到人，由校长任组长，教导主任为副组长，具体负责语言文字规范化工作。我们在每学期召开语言文字工作会议，研究和部署了创建的内容和具体工作，使我校的语言文字规范化工作有序有效进行。

三、建章立制 提供保障

为了保证学校语言文字规范化工作的顺利推进，学校根据国家有关语言文字工作相关法规，制订了《辛集小学语言文字规范化工作管理制度》，还修订了《学校教学工作常规》、《学校课堂教学评价标准》、《优秀班主任考核细则》、《文明班级评比细则》、《文明办公室评比细则》等，“讲普通话，写规范汉字”成为各项制度的管理目标，成为学校办学的要求，成为教师教学常规要求，成为学生日常行为规范的要求。

为了保证制度的落实，学校组织开展一系列的活动，如：开展教师普通话培训，教师基本功竞赛、优质课评比；开展学生读书节、艺术节等。

在制度的引导下，全体教师、学生积极参与语言文字规范化工作，自觉把语言文字要求来规范自己的行为，使普通话、规范汉字成为我校校园用字用语。

四、加强学习扩大宣传

为了营造语言文字规范化工作的氛围，学校组织了有关语言文字规范工作学习。先组织领导小组学习《国家通用语言文字法》及上级相关文件、法规，开展讨论，明确任务。然后组织全体师生学习《国家通用语言文字法》，使每一位教师和学生认真对待语言文字规范化工作。在2018年的第21届“推普周”上，校长王丙才向全体师生发出“说好普通话，写好规范汉字”的倡议，班主任利用班级晨会、主题队会组织学生学习《国家通用语言文字法》，在今年五月份班队课上，全校开展“说普通话、写规范字、做文明人”的主题班会。组织全体教师和学生进行语言文字政策法规、汉语拼音知识、语文基础知识培训。通过系列活动，“推广普通话，推行规范汉字”的意识深入全体师生心中。

每年的“推普周”，我校加大对语言文字规范化的宣传，扩大影响。我们不仅在校内宣传，还组织学生到校外单位开展宣传，并向过往的行人发放宣传资料，发挥学校的辐射作用，每年组织学生开展“啄木鸟”等一系列文字纠错活动，并张贴宣传标语和分发“讲普通话，写规范汉字”的倡议书；开展调查，撰写调查报告。使推普活动更显广泛，使更多人受到教育。富有特色、很有创意的宣传活动有力地推动了我校语言文字工作再上新台阶。

五、多管齐下 提高水平

为了发挥学校语言文字规范化工作的实用性和有效性，我校把学校语言文字规范化与教育教学紧密结合，同时积极搭建各项活动平台，不断提高教师和学生的语言文字应用能力，推进学校用字用语规范工作。

1.结合常规工作

学校是教师和学生用字用语规范的主阵地，提高教师和学生语言文字的应用能力，必须与教育教学常规结合。首先，要求老师和学生在课堂中全部使用普通话交流，在课间也用普通话交流，而且要做到准确、生动；其次，教师的板书、备课本、听课本做到用字规范，书写美观，甚至对学生作业批改符号、评语都要规范；学生作业书写用字规范、工整，这三项检查都纳入教师的常规考核中，设立教师备课优胜奖，学生优秀作业评比。同时把教师的普通话等级考核与教师的聘任、评优评先、职称晋升结合，没有获得相应等级证书的教师不能参加评聘。

2.用字用语培训

为了落实上级教育部门关于在职教师继续教育的文件精神，学校把用字用语规范作为重要内容列入教师继续教育工作计划。学校重视教师用字用语各类培训，安排专人对全体老师进行主题培训，如：普通话培训、教师基本功培训、班主任管理培训。三个教研组各自开展语言文字规范培训主题活动。选派教师参加县普通话培训会，使我校教职工的普通话水平又上一个新的台阶，借此提高教师的用字用语水平。目前我校有25名教师，教师普通话合格率达到100%，普通话水平基本满足教学需要。对学生用字用语水平培训主要由语文教师在语文课堂和综合实践课中进行，我们不仅要求学生达到用语规范，而且要把普通话讲得生动；不仅达到用字规范，而且书写还要漂亮。

3.开展竞赛活动

多年来，学校重视教师教学基本功的提升，采取比赛的方法来推动教师的发展。2016年5月教师粉笔字、钢笔字比赛，9月中秋节青年教师诗歌朗诵比赛；2017年5月教师粉笔字、毛笔字比赛，10月份教师优质课评比，在11月，组织全体教师和中高段学生进行语言文字应用能力竞赛，通过比赛，营造浓厚的学习氛围，提升全校教师的教学基本功。为了提高学生会话用字水平，2016年4月份开展小学生推广普通话讲故事比赛，5月份举行二年级铅笔字，四年级钢笔字比赛，12月份开展“漫步传统文化长廊 享受经典美文阅读”诵读比赛；2018年9月份开展“法制在我身边”主题的征文及“法制教育进校园”廉政诗歌朗诵比赛；2015年3月份开展“好书进校园”讲故事、演讲比赛，5月份二、四年级小学生规范汉字书写比赛，9月份开始在全校开展经典诵读活动，10月份开展以“读书”为主题的班会，开展“党在我心中”学生演讲比赛，举行班级黑板报评比和学生手抄报评比等。通过多种形式的评比，不断提高教师和学生的用字用语水平。

4.设立监督检查

各班的学生推普员负责班级的语言文字工作指导和督促,充分利用晨读时间带领同学进行有感情地朗读活动，带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查同学用语用字规范情况。教师在课外说普通话特别是在办公室说普通话列入文明办公室考核，由值周班级的普通话宣传员进行检查记分，学生督促教师在课外养成说普通话的习惯。语言文字的监督员对各班学生课间是否说普通话进行巡查记分，结果列入班级考评。

5.进行特色创建 我校把语言文字规范化工作纳入到校本教研活动中，开展集体备课、上课、说课、评课、教后反思等，对新调入教师进行听课，与其他兄弟学校联合开展教研活动等系列活动，把教师的用普通话“说”作为核心元素贯穿教研始终。在中高年级，老师把语言文字活动与综合实践活动结合，带领学生开展语言文字规范化调查，写出调查报告。开展系列廉风校园创建活动，对全体师生、家长进行廉政教育。

通过努力我校语言文字规范化工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题：一是有个别教师对开展语言文字规范化建设的重要性认识不足，缺乏学习的主动性和积极性；二是年龄偏大的教师难以拿到等级证书，缺乏信心。我们将在以后的创建工作中，扬长补短，突出特色，认真改进，不断积累经验，努力提高办学水平，不断推进我校的语言文字规范化工作，为语言文字规范和推广工作做出更大的贡献！

辛集小学 2018年9月

小学自我鉴定【篇11】

一、学校概况及创建工作简介

学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，也是全面开展素质教育的重要组成部分。因此，我校历来高度重视绿色学校的创建工作，在这方面拥有优良的传统，积累了丰富的经验。早在上世纪90年代，我校就连续多年保持市级“花园式单位”和“文明单位”桂冠，20xx年又被授予全省“绿色学校”的殊荣。

随着时代的发展、社会的变革，我们对“绿色学校”的认识也日益深入。最近一个阶段，我校积极落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。我校的办学理念中的“和谐、发展”四个字，不仅是强调学生个体身心的和谐、素质的协调，也是我们对人与自然、人与社会之间辩证统一关系的科学阐释，是对“可持续发展观”深入理解的集中体现。

二、绿色学校创建工作的基本思路、主要措施和成果

（一）健全组织，建章立制，统一思想，真正形成创建工作网络。

在创建工作过程中，我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓、负总责，教务处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共管；我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制；我校不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；领导班子把该项工作提上重要议事日程，每学年初专门召开会议，谋划部署有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。

（二）以校本培训为基本途径，大力加强师资队伍建设。

教育活动的实施、学校工作的开展，关键在于教师。我校认为，绿色学校工作的创建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。因此，我们以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。几年来，我校一方面采取“走出去、请进来”的方式，组织教师赴外地参观，学习借鉴先进学校的成功经验，聘请环保领域的专家来校举办各种形式的讲座；另一方面引领广大教师依托国际互联网和校园网等现代媒体，占有丰富的环境教育资源，同时图书馆订阅了相关期刊杂志，如《中国环境报》3份，《环境教育》和《人与自然》各1份，成为我们了解最前沿信息动态的有效途径。

（三）认真贯彻新课程改革精神，全力抓好学生的环境教育。

1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。

依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师要针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划，将环境教育体现在教案设计和实际操作中，学校也相应地修订了课堂教学评价标准。学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。

2、将环境教育与“自主德育”有机结合，调动学生的主观能动性。

“自主德育”是我校“十五”期间申报的市级立项科研课题，是深化德育改革的一项重要举措，其实质是充分尊重和发挥受教育者的主体性，通过内化的过程，最终达成优良的道德素质和行为习惯，这种理念运用到环境教育领域同样收到了良好的效果。

与此同时，我校又大胆革新德育价值观，确立了“新一代合格小公民”的德育培养目标，而在提出的“合格小公民”具体标准中，又把“基本的环境素养”作为十分重要的一条。

上述观念的更新、思想的转变，为环境教育增添了新的助推力，也增强了德育工作和环境教育的实效性，可谓一举两得。这样更加调动了学生的积极性和参与热情，激发了他们的主人翁意识，从而自觉地养成环保习惯，发自内心地踊跃投身到环保实践当中。

3、寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。

实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。

一是开展主题班（队）会、环保知识竞赛、以环保为题材的书画、征文以及小制作展览活动。学校经常性地举行“珍爱生命，关爱家园”、“保护环境，从我做起”等主题班（队）会；每学期的环保征文、绘画活动更异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。

二是抓住植树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。例如，每年“六五”世界环境日之际，我校学生都制作展板，上街发放宣传资料。据不完全统计，20xx年以来我校学生向市民共计发放宣传资料4500多份；近两年的无烟日前夕，我校都积极组织学生参加由宋庆龄基金会、全国少工委联合举办的“太阳花”杯无烟花季劝阻青少年吸烟活动，发起全校范围内的学生拒绝吸烟签名行动，学生有近2300多人（次）参与了签名，教育效果非常显著，12名师生荣获使者称号，学校连续两年被评为“‘太阳花杯’公益活动组织奖”。

三是利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。板报橱窗开设环境教育专栏，并定期更换内容；校内楼内的布置设计匠心独运，“少一片垃圾，便多一片清洁”、“天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家”等宣传画、宣传标识随处可见，学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶；红领巾广播站、“七色光”电视台（闭路电视系统）和蒲公英校报经常播（刊）出环境教育内容。在这些宣传阵地发挥影响的同时，广大学生轮流参与到宣传实施过程中，这本身就是一种极佳的情感体验。

四是蓬勃开展环保实践周和文明班级、“环保小卫士”评比。我校一直大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监督管理，我们采取班级小监督员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、督促的作用，并将每班学生的表现情况纳入班级量化考核，作为文明班集体评选的重要参考依据；学校还出台了“环保小卫士”评选标准，每学期评出“环保小卫士”若干名，予以表彰奖励。

五是将“环保假日小队”活动引向深入。我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义所在，于是我校坚定不移地把“环保假日小队”活动作为创建工作的一个切入点。几年来，假日小队的足迹遍布大街小巷、文物景点、机关单位，如桃李街、中心广场、避暑山庄、“母亲河”武烈河等。他们拣拾垃圾，清除“白色污染”、非法小广告，赢得了广泛的社会赞誉，为维护名城形象贡献了自己的力量。特别是他们围绕环境污染收集了大量信息，深入开展了调查研究，提出了合理化建议，并以书信形式寄给了市长。

六是深入、持久地开展“手拉手，地球村”回收活动。少先大队动员学生回收垃圾，分类处理，并将所得款项陆续寄送了《中国少年报》编辑部，用于资助贫困学生。四年多以来，回收款总计2165.3元。

4、将环境教育纳入校本教研和科研的范畴，提升到科学的层面。

针对课堂教学、实践活动存在的问题，结合少年儿童身心发展的特点与学校实际，我校又积极开展校本研究，摸索新时期、新形势下环境教育规律，先后进行了《“自主德育”理念下的环境教育》、《新课程实施与环保实践》的专题实验，总结和提炼出了一整套较为科学完善的教育策略。

（四）加强环境建设，重视环境育人的巨大作用。

在环境卫生方面，学校严格执行《学校卫生工作条例》，教室、宿舍、餐厅和办公室等场所定期消毒；学校为各个班级划分卫生担当区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，校园各处做到“五无”，即地上无痰渍纸屑、墙壁无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角，为师生创设了良好的学习、工作和生活的空间。如今，我校校容整洁，秩序井然，给来参观的客人们留下了美好深刻的印象。

（五）加大管理力度，杜绝和减少浪费，努力建设节约型校园。

本着可持续发展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，合理配置，规范管理，厉行节约，重复利用。在日常的学习生活中，师生不浪费一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大同学的共识，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。

（六）打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。

我们并没有仅仅停留在环境教育的层面上，而是继续丰富绿色的内涵，上升到人文、文化的高度去理解和审视绿色学校的创建工作。我校认为，“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们又在上述工作的基础上，打造浓郁的校园文化。

①围绕绿色学校的创建工作，积极开展内容丰富、形式多样的文艺活动。学生精心排演的小话剧《森林爷爷》以及在避暑山庄文化节上表演的舞蹈《百人荷花舞》就是其中的代表。

②倡导“书香校园”，创建学习型组织，师生将读书、学习视为一种可持续发展的基本方式，自觉地浸润在书香氛围和快乐体验当中。

③营造宽松、愉悦的人际环境和心理环境，一是构建平等、和谐、民主的新型师生关系，二是推行人文化管理，体现在关心教工生活，为教师创造性工作营造自主的空间等等，校园处处洋溢浓浓的人文关怀。

经过坚持不懈的努力，我校绿色学校的创建活动取得的成绩有目共睹：花园、乐园、学园、家园的境界已经初见端倪；师生的环保意识和环境素养明显增强，绿色的生活方式、人生信念和可持续发展观已经牢牢熔铸在学生们的世界观、人生观中，体现在日常行为里。学生还在《个性化作文平台》、《承德日报》和《承德晚报》等报刊上发表有关环境方面的作文30多篇。承德电视台、《承德日报》等新闻媒体也多次报道了我校绿色学校的创建情况。

学校的创建活动还有力地推动了学校其它各项工作的开展。近几年，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教改科研等方面成绩显著，受到上级领导和社会各界的一致好评，这与绿色学校创建的作用密不可分，息息相关。

三、关于未来的几点设想

我校虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，与外地先进学校先比还有差距，因此我校经过研究，决定今后要从以下几点寻求突破与创新：

1、环境教育是一项系统工程，需要全社会力量的共同参与。今后的日子里，一方面我校将聘请更多的资深专家、学者作为校外辅导员，开辟更多的校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性；另一方面，要在环境教育带动家庭、辐射社区这方面狠下功夫、大做文章，努力唤起全社会的关注与支持，切实建立起“一带二”、“一促一”新模式（“一带二”即一个孩子带动父母二人，“一促一”即一个家庭促进一个街道或小区），并力争探索出新经验、新做法。

2、致力于开发“绿色校本课程”。我校要立足乡土，把握潮流，放眼未来，开发出一套具有“大避暑山庄文化”特点与本校办学特色的校本课程体系，并尽快投入到实施过程之中。

总之，我校将以此次省级绿色学校验收工作为契机，继续巩固已有的成果，不断吸收先进经验，将绿色学校的创建作为实现“办让人民满意的学校、创河北省一流的品牌学校”这个总目标的关键一环来抓，努力争创国家级绿色学校，建设真正意义上的生态学校，进一步提高教育质量和办学效益，取得新的、更大的成绩。

学期自我鉴定

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？以下“学期自我鉴定”由小编为大家收集整理，更多相关内容请继续关注本网站。

学期自我鉴定 篇1

又一个学期过去了，无论学习方式，生活态度，思想觉悟或多或少都有些发生了改变。以下就是我对上个学期学习的自我评价：

一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天基本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。而在大学，有非常多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着老师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。

上个学期在学习上虽然并不是非常乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比如，计算机方面的c++语言，网页制作，fireworks与photoshop的`图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。所以，对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的，但这并不是最终的满意。

在大学，除了学习，还有一样非常重要的就是生活，由于我这人不爱主动与别人交流，更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。所以，能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学，一切也就不一样了，你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意放下以前一些对人的成见，好好的融入群体当中，作里面快乐的一员。

平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气，可能与小时候的经历有关。因此在许多方面我可以比别人做的更好的，但就因为自己缺少自信和勇气，所以自己错过了非常多美好的东西，这使我感到做人非常失败，明明有些东西属于自己的，可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自己。

在初中和高中，我都有当过班里的重职，但我觉得那算不了什么，毕竟当时我并没有非常好的把握住。不过，那一切已经成为过去。只有大学才更接近于社会。在大学，第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气，所于错过了一次让大家深刻认识我的机会。过后我有些失望，更多的是后悔。不过一个月后，我终于鼓起了勇气，虽然最终并我没有当上班委，不过，我并没有把后悔留给自己，相反的，在这件事上，我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通，所以，最终我以少有的票数落选了。

在过后的日子里，我尽量主动与周边的同学进行交流，虽然主动并不是我的天性，不过，我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。不过，唯一欠佳的是，还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格，我想这个会是我接下来的一个挑战。

学期自我鉴定 篇2

高中生活紧张而又充实，仿佛弹指一瞬间，已到了最后的兑现阶段，在这一刻，我驻足回首，一幕幕场景在脑海中纷纷掠过。

高中三年定将是我人生最美的回忆，一路磕磕碰碰走来，洒下了欢声笑语，也难忘那些迷茫无助的日夜，但我仍无怨无悔地走到了现在。在这里，我变得更加坚强，更加勇敢。每一次考试不只坚知识的检测，还是对心理的考验，也曾害怕过，也曾哭泣过，但我知道自己正在成长着。

不知多少次将自己的目标降了又降，不知多少次面对身边的高手想说放，我知道，我能走到现在离不开老师曾经的鼓励，高二时班主任总对我说要有自信，老师永远相信你。或许就是在放弃与挣扎的边缘上，我渐渐明白我要勇敢地走下去，走出自己的风采，创造自己的辉煌。

成功、失败都已成为过去，我要尽最大的努力为高中生活画上一个圆满的句号，纵使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起来，不到最后时刻，我决不会放弃自己的梦想!

学期自我鉴定 篇3

我是一个开朗的女生，下课后，我常常独自坐在座位上，看着同学们在那里打打闹闹。我有一个很大的缺点，就是上课不爱积极举手发言。我总是做不到，但我相信，我会在这期末阶段加上我小学的最后一年里，努力做到最好。上课时，我会认真听讲，积极举手发言。中午，我认为，才是我和同学们玩的时间，因为中午的时间很充足，但我不会在教室外疯玩，而是在教室里玩一些文明的游戏。我考试的时候，有时粗心，有时又很细心，我连自己都不知道自己是粗心还是细心了。看着同学们在不断地努力着，进步着，我也不能例外，我也要努力，要进步。我要成为老师的得力助手。成为一个优秀的学生.

本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。

学期自我鉴定 篇4

性格开朗、善于交际;为人正直，上进心强。

学习潜力强、抗压力大，具有较强的沟通、管理潜力。

工作期间认真、用心主动、团队意识强;能按时、按质、按量的完成任务。

我是一个活泼开朗的男孩，喜欢和同学一齐玩，喜欢和同学打交道。我上课认真听讲，不作小动作.就是上课有时要开小差.我最喜欢运动了，个性是打篮球和乒乓球.我也很喜欢看漫画书，如:乌龙院，龙珠，机器猫，等等.......我也喜欢看一些科学有关的书，如《十万个为什么》，《动物世界》之类的书，我的缺点是不爱劳动，粗心，我会改正的.在下学期我决心，必须要成为老师的助手.

学期自我鉴定 篇5

我是x大学20xx级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提升。下面是大学生活的自我鉴定：

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参与了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参与校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，是自己不断的进步。

学期自我鉴定 篇6

通过初中三年生活的锤炼，使本人逐渐成长为一名品学兼优的学生。在学习上本人有一定的自觉性，基本无需家长老师操心，成绩也名列前茅。学习的同时，本人也懂得了怎样处理人际关系，本人能够与老师同学相处融洽，对团队精神、团队合作也有一定认识。

开朗的本人积极参加学校的各种活动竞赛，并能够取得一定成绩。在思想政治上，本人关心国家大事，每天注意收看新闻联播。作为一名班干部，本人对工作认真负责，能做老师的得力助手，遵守校纪校规，热爱班集体。在日常生活中，本人重视体育锻炼，具有良好的心理和身体素质，体育成绩合格。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有远大的目标和理想，并为之努力奋斗。时光如梭，转眼即逝，三年的学习生活，是本人增长了知识，提高了素质，提高了各方面的能力，为本人今后贡献社会打下部分基础。当然，在本人身上仍存在许多不足。独立能力有待加强，吃苦精神不够，知识面不够广，书读得不够多，且有些贪玩。不过本人有改正这些缺点的信心，努力完善自本人，用全新的面貌去面对新的挑战。临别中学之际，本人定将用满意的成绩为本人的初中生活画上圆满的句号。

学期自我鉴定 篇7

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神;在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学期自我鉴定 篇8

本人对本学期的课堂表现并不是特别满意，上课有时候分心，不认真听讲。由于上课有时没有认真听讲，所以在家里完成家庭作业中有很多老师讲过的题都是错的。但是在课堂成绩中，我记的我除了一次86以外，似乎剩下的全是90分以上，所以在成绩方面我比较满意。我承认，我以前在日记方面十分敷衍了事。因为我认为没有什么事可以写。可最近，我认为现在有很多事值得我去写，即使得B+、B、B-，心里也快乐。我的书写很难看，但我上心了，争取写好。 在学习态度方面，我有时思想抛锚，但我发誓我的态度绝对端正。

学期自我鉴定 篇9

大一一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多较好的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我评价如下：

在思想政治方面，我作为党员，积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。

在学习方面，刻苦学习，积极要求上进，学习目的明确，态度端正，善于思考，业思想牢固，专业基础扎实，积极培养一定的分析问题和解决问题的能力以及动手实践能力;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。在工作方面，竭诚为同学服务，积极完成职责范围内的各项任务，主动关心帮助同学，积极组织班上同学参加学校和班级的各种活动，同学之间关系融洽。在大一学年担任班级生活服务委员，在职期间对待工作，态度端正，积极主动，认真负责，责任心强，逐渐提高了较强的组织管理协调、人际交往沟通能力和团队协作精神，在工作中取得较好成绩，年终被评为院级优秀生活委员。

在生活中，养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，生活上勤俭节约，性格开朗，尊敬师长，团结同学，严以律己，宽以待人，能合理的分配管理时间，能正确处理学习、娱乐和工作的关系。同时朴素节俭，性格开朗，严以律己，宽以待人，积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。

作为积极乐观新时代青年，我们不能对现实安逸的生活环境而失去了对未来开拓进取的精神，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我，明确自己未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩!我将以不怕输的韧劲融入社会。

2023学习自我鉴定

自我鉴定，是自我反省的手段，主要包括评价和分析等内容。简单地说，自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成，正文内容会包含对自我的总结评价，写自我鉴定要注意哪些方面呢？经过收集，幼儿教师教育网的编辑为您献上“学习自我鉴定”，如果这篇内容对你有所启示请收藏起来以备不时之需。

学习自我鉴定 篇1

光阴如梭，我的三年大学生涯已接入尾声，回顾这三年中学习生活的历程，我成长了很多，积累了不少专业职业技能知识与为人处世上的准则，过往的事情一幕幕的出现在我的脑海。

从第一天踏入学校门槛的那天起，通过了良师的循循善诱与教导，加上自我的努力学习钻研，本着自强不息的原则，我逐渐地成为了一个能适应社会需求的合格大学毕业生，充分的为社会建设做好了扎实的准备。

在学习方面，首先，要端正自己的态度，把今天应该完成的任务绝不留改明天，因为明天有新的任务，不把不懂的知识留给以后。我深知文化知识是个人素质的关键因素，因此我建立了正确的学习观与学习目的，我努力地学习酒店管理课程上的书面知识，由于大学的学习节奏比较快，我严格要求自己不落下每一节课，在课上完整的记录笔记，遇到不懂的问题及时向老师请教，课后把理论基础知识熟读理解；在操作课上，我会将老师的操作演示动作仔细的记下，不怕失败的勇于尝试；同时为了扩大知识面，我还积极参加其他学习活动和培训课程，为以后的进一步应用与实践打好坚实的基础。在每次阶段性考试后，我会认真的找出自己的缺失所在，将未掌握好导致丢分的知识重新学习研究，争取在以后的考试中得到提高。一份耕耘一分收获,每每看到自己的成绩,我就会对自己更有信心,没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说,光光学好书本上的知识是远远不够的。

在实践方面，有了书面的理论知识，我更需要的是实践上的锻炼，因此我积极参加各项实践实习工作，例如在不久前的龙之梦餐饮部的实习过程中，由于缺乏经验在刚开始对自己的工作自信度很低，，但是有餐饮部资历深厚的同事进行职业技能的指导与帮助，我逐渐的能适应相关的工作并熟练操作。在为期不长的实习过程中我体会到了餐饮部工作的辛苦，由

于工作性质特殊，我们需要倒班工作，同时也要面对一些脏活，重活。除了努力地做好每项本职工作，还向工作经验丰富的资深同事进行讨教，纠正自己做错或遗漏的细节。付出的多少决定收获的多少，我坚信做好每一项的工作就会加强自己的专业能力，通过小水滴般的积累，总能汇成大海般的广阔经验，因此在实习期间，我看到了自身的缺点与不足，我的努力业务能力得到了大幅度的提高。

我对于毕业以后的设想感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，所以认为当前主要是积累经验工作与社会经验，在工作的同时我会不断学习和积累，争取在最短的时间全心全意投入到新的工作岗位中去，我人生第一份工作不管是什么岗位我都会努力去做好，成为一名对社会有用的人

在生活方面，大学生活使我第一次体会到了宿舍生活，在集体生活中没有父母的照顾与保护，我的自理能力有了可观的进步，在日常，我与室友分工合作，每天将自己的宿舍打扫的干干净净，自己的衣物清洗与床铺的整理也能有条理的完成。在生活中，难免会遇到感冒，在宿舍里，不管是哪个同学感冒了，大家都会互相帮助着照顾，有的同学帮着出去买饭，有的同学主动去医务室领药，有的同学会时常的安慰鼓励等。三年的住宿生活，我学会了如何与人相处，学会了谦让，体会到了团结的力量最强大。独立自主的大学生活是我进入社会生活的根本。我相信一份耕耘一份收获，生活中的精彩与美好是需要自己去创造．。

在思想方面，通过三年系统的学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，我树立了正确的世界观、人生观、价值观，在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，我了解到了个人的利益要小于集体的利益，我是社会大家族中的一份子，我应该努力地创造自我价值，为社会多做贡献，很荣幸的，在这段时间里，上海举行了世博会，这是作为中国人的一份骄傲，是向世界各国展现强大国力与礼仪文化的最好平台，为了尽自己一份力，我报名参加了志愿者的征选，成了一名光荣的世博会城市志愿者，尽职的在自己的岗位上努力服务。

在身心方面，我知道拥有健康的身体与心理都是至关重要的，因此，我努力坚持每天的锻炼，积极参加体育运动，养成良好的生活习惯，早睡早起，使自己能展现出青年人应有的活力；同时，我会放松心情，调节心理状态，塑造健康的思想人格，培养自己坚定地意志，使以后面对社会生活的压力能有一个健康的心态轻松度过，适应社会的多变发展。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.三年的大专生活似弹指一挥间。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。

三年的大学学习生活，使我的知识库中又增加了大量的信息，学习能力得到了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，培养了我生活上的独立自主能力，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深一步的认识与了解。在社交沟通上教会了我与人之间应以诚待人，互相帮助。现在的总结，是对这三年大学生活的检查与评定，也是对未来的憧憬和希望，即将进入社会工作的我，满心期待着这艰辛社会的磨练与挑战。

学习自我鉴定 篇2

我叫xxx，教育科学学院XX级研究生。20xx年6月至8月参加了安徽师范大学教育科学学院的第十一期党校的学习。这份鉴定主要是本人参加党校学习以来各个方面的情况，在中使自己提高。

一、政治理论学习方面

通过集中的学习党的理论和实践方面的内容，我对中国共产党的性质、纲领、指导思想、宗旨、作风等一系列以前困惑的问题有了进一步的认识。在学习形式上，由于本人的父亲是中共党员，参加党课学习以来，除了老师对我的严格要求以外，父亲以一个老党员的身份经常用qq视频和我讨论政治理论和实践方面的内容；同时我们研究生第十一组的同学在课下也经常在一起讨论学习的体会和心得；这段时间还开始喜欢以前的抗日战争、解放战争方面的电影、电视剧，并从中体会到了我们党和国家发展到现在的来之不易。

在参观王稼祥同志的纪念馆时，我想到的更多的是他的'简朴和风采，坚毅和执着，魄力和党性。我想，我要成为这样的人，在新的时期、新的阶段，我一定朝向这方面去努力。

二、科研方面

一个入学积极分子要让同学们看出来你的“积极”和与众不同的地方，这就需要相应的能力，作为研究生，那就是科研能力。所以我注意学习方面的各种问题，上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。同时把学到的知识用到自己的工作上，发挥了自己的长处。并在最近又撰写了几篇论文并做了一个科研项目，相信会让我的同学知道我一直在努力，他们会看出来我是先进的。

三、工作方面

作为一个入党积极分子，作为一个向党组织靠拢的人，一定要以身作则，工作方面一定要全心全意为人民服务。

在具体事务方面，本人创办了课程与教学论坛，目前的访问量已经达到近五万人，为课程与教学的理论探讨和实践应用与发展提供了一个平台。第二，创办了 “疯狂英语俱乐部”，为同学们学习英语与进行交流提供了一个难得的机会，每天早晨和傍晚，都有师大的校园里，后山上都有我们队员的身影。第三，在学习与工作之余，我还为同学们改了很多的论文，包括本科毕业论文、硕士毕业论文、学科论文等，我本人得到了同学们的认同，个人能力也得到了明显提升。

我深深的知道自身还有很好的弱点和不足，无论以前做的怎么样，本人都应该总结经验，眼光一定要放得更远一点！所以我也在继续努力。创造辉煌！

学习自我鉴定 篇3

本人在这两个月里，我系统学习了马克思主义与中国特色社会主义理论体系、全球视野下的中国发展、科学发展观指导下的重庆发展、现代经济知识强化学习、党的建设和党性修养、领导岗位能力提升等多个单元的知识。

授课的老师不仅理论功底深厚、创新思维能力强，而且以自身的.实践经历现身说法，不吝赐教，使我们受益匪浅。

同时，教学方法也灵活多样，采取了专题讲授、小组讨论、收看专题片等方法进行教学，达到了很好的学习效果。

2个月的学习，既使我充分感受到了知识的密集和信息更新速度快的冲击，又使我获取了许多对本职工作帮助很大的新信息，思想观念得到了极大的更新。

学习自我鉴定 篇4

作为一名研究生，我觉得现阶段的学习是取得了不错的成绩，在校期间把主要的精力投入到学习当中，在学校的这段时间里我也是感觉自己可做的更好，这非常的重要，这一点是非常关键的，对于这段时间以来的学习，也应该要对自己有一个客观的看待。

学习当中规划好自己的时间，认真的搞好学习，平时的课少，自己需要花大量的时间去学习的，制定一个学习计划表，每天按照规划去学习好，这段时间以来的学习当中我深刻的意识到了这一点，为此我也是发挥出了好的状态，虚心的请教老师，在这个过程当中我也是掌握了很多的知识，这是对学习应该要有的态度，这一点是一定的，学习当中是应该要做好规划的，在校期间对专注对自己专业的提高钻研，只有深入的去钻研好这些，才能够提高自己的学习成绩，对于过去一段时间这些是非常坚定的，一定要认真负责的做好这些，相关的职责。

我始终都是抱着虚心学习的态度，平时和导师多多的沟通，这个过程当中也是积累了非常多的知识，这些都是需要积累的，通过指导我也是发表了学术论文，慢慢我发现还有更多的东西，是我应该去学习钻研的，学习的更多，了解的更多就发现自己缺乏的也越来越多，所以对学习应该重视起来，认真努力的提高自身学习能力，学习是应该要要去认真的做好好，通过大量的阅读，我意识到了自己在专业领域还是有有很多没有触及的，自己需要学习的还有很多，在这方面还是应该要去认真规划好的，在接下来的学习当中，我应该要做的更好，接触更多的知识，学习是应该要取得成绩的。

接下来在学习方面肯定还是有很多需要掌握的，作为一名研究生，我应该要去做好这些，这一点是一定要保持下去的，学习当中认真负责的做好，多花时间了解，人是需要不断学习的，学习是一辈子的事情，在这方面我应该要养成一个好的习惯，在校期间有很多的成长和进步，平时也会主动的去接触一些新的东西，我认为这是对学习应该要有的态度，非常的关键，只有在这样的环境下面严格要求自己，才能够有更多的收获，接下来的学习依然重要，提起精神，做好充分准备，让自己保持厚好学习的心态，认真做好本职工作。

学习自我鉴定 篇5

以下是一则大学三年学习生活简洁自我鉴定，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三，从中掌握自我鉴定写作技巧。

本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进取。思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。 学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级VFP证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东自学考试的行政管理专业（本科）和考取了秘书中级证书。

本人酷爱文学，文学修养和时事评论水平较好，英语功底扎实，具有一定的听、说、写能力。

本人在任英语俱乐部担任秘书长期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高效优质团结的作风顺利完成各项任务，期间增强了自身的素质，锻炼了自身的领导才干和协调能力，还形成了良好的人际关系。在学习和工作之余，我还参加文体活动，如院运动和各种文艺汇演等。

在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的`热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，以更高更强的姿态迎接新一轮的挑战。

学习自我鉴定 篇6

我是师范学院美术学院美术学专业09届的一名应届毕业生。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因为“初生牛犊不怕虎”，所以我可以用巨大的勇气和自信去面对也许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，我相信自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的自我鉴定。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极开放，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。

在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持诚实、守信、礼貌、谦虚的做人原则。我热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并积极向党组织靠拢。

我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生。我积极参加从班到系、院的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。

在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的精心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等知识。通过计算机一级以及普通话二乙的考试，并通过院英语四级，能熟练运用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业无比地热爱，我十分热爱美术，热爱油画，可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。

为此我付出很多，但是与此同时我也得到了许多快乐。学习油画需要付出百倍的努力才能学好它，有所成就更是不容易，而且需要持之以恒的努力学习。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、油画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习油画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……

此外，本人还认真上好体育课，每堂体育课都能按照老师的要求完成锻炼的任务，体育达标。我积极参加班上、系里以及学校组织的各种文体活动，羽毛球赛、排球赛等我都能上去表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光。课余时间我积极参加各种体育锻炼，乒乓球、跳绳等等，这些不但可以锻炼身体，而且还能给我带来许多快乐。在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。也正因为如此，所以我有健康的体魄，也有健康的人生和心理，因为我乐观向上，永远向前。

为了提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。四年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳的精神，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

学习自我鉴定 篇7

从 20xx年9月23日至今，我很庆幸自己参加了参加了初中语文“贵州省20xx年中西部远程培训”的培训学习，通过培训学习，我受益匪浅，感触较深，为期几个月的培训即将结束，时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感动，我忙碌着，我学习着、我也快乐着。面对眼前的国培，我只想说：谢谢了，谢谢您让我聆听了大师专家们深入浅出精彩的知识讲座，谢谢您让我与同仁们知无不言言无不尽的交流，谢谢您给我点亮了教育的心灯，谢谢您让我认识到了一个与时俱进的好老师必须是一个研究型的教师。在我们惜别之际，我静下心来好好的反思这次学习：

一、教授、专家讲座，使我受益匪浅[转自：

在这次培训中我聆听了许多教授专家的讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对中学语文的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。我特别感谢曹文轩教授，因为他给我指出了一条指导学生课外阅读的新路，我会乐此不疲的帮助学生踏上课外阅读的文学之路，让孩子们享受审美教育的大餐。

聆听专家讲课，在收获中提高。思想灵魂、教育理念得到了洗礼。听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。"书到用时方恨少"聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，"纸上得来终觉浅"，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。

二、与学员交流，自己在反思中成长

学员的教育教学事例、教学设计、帖子，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。我每一次登陆，都要先到教师研修区参观一番，然后再到班级讨论区学习，最后长时间的端坐在电脑前思索自己的教育教学。或提出疑问或畅所欲言。我惊奇地发现学员们都结合自己的教学实际谈心得体会，每一个话题都会引发学员的热议，我从中收获了不少。在论坛中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，收获更高的教学技能。因此这此培训不仅是学员共同交流研讨的平台，也是自我凡斯成长的平台。

与学员们互动，在感悟中进步。本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是"天光云影共绯徊，"有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因此这此培训不仅是学员共同交流研讨的平台，也是自我凡斯成长的平台。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、国培促进我的专业发展，让我立志做一个幸福的研究型的教师 这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这次培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过这次培训，我深刻地认识到要想成为研究型教师，必须做到四勤：

首先是勤读书。读书的过程就是学习的过程、积淀的过程。现在是信息时代，知识不断更新，人的观念日新月异，不读书不看报，孤陋寡闻，何以从事教学研究?

其次是勤思考。仅有一股研究的劲还是不够的，在研究之后，我们还得对我们的实际操作进行反思。反思，不是一般意义上的回顾，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。通过反思，教师将先进的教育理念转变为实际的教学行为，将所学到的专业知识和技能运用于教学之中，改善教学，从而促进学生的发展。

再次是勤总结。总结自己或他人成功的教学经验，总结的过程就是提高的过程。

最后是勤写作。作为一名语文老师应该勤于动笔写作，尤其要写一些教育教学心得或是随笔，只有读写结合，才能成为一个真正的研究型教师。 加强学习，促进个人的专业发展。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是"教书匠"。教师要想从"教书匠"转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。在今后的培训中，我们一定要做到以下几点：

1、不盲目学挂课时，懂得国培挂课时最低总时间要求跟学习各模块总时间基本吻合的道理;做到学习心态健康不浮躁，真正实现“机在人在”;各模块都参与认真学习和提交作业;

2、学前一定要认真反复研读“国培学习计划”和“国培考核要求”。学时要经常关注班级学习动态“通知”和学情即时“简报”，关注培训首页的“培训动态”。

3、将学习与在岗实践操作有机结合，学以致用。

4、极少部分学员抱着只求合格就满足的心态在被动学习，今后一定要抱着学以达优的积极心态主动投入学习。

总之， 经过这段时间的`培训，我深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。但是在教授们的感染和熏陶下我无形中有了较大的提高，给我留下了美好的回忆。感谢“国培”，我会以这次培训为起点更加爱岗敬业，我更会把参加这次培训当作一次提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，向成为幸福的研究型教师的道路上不断迈进。这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!

学习自我鉴定 篇8

学习委员个人自我鉴定

我是一个性格乐观、开朗的女生，在校期间，我担任了学习委员，《校园周报》的编辑员，也是小组负责人，尽职尽力地完成每一项任务。

同时，我也参加了许多活动，加入了学生会，加强了我的人际关系，提高了我的组织能力。

我虚心求学、热爱集体、有良好的团队合作意识，在多次参与团队合中使我拥有了较强的领导组织能力和统筹策划协调能力，也使我懂得了感恩和融入大家庭。

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。

受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责,积极进取，个性乐观执着,敢于面对困难与挑战。

学习委员就职演讲稿范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸成为班上学习委员会的一员。

首先，我要感谢同学们的支持和信任，也感谢陈老师给了我这个培训平台。

学习是我们每个同学的任务，好成绩是每个人都想得到的，所以我们必须努力学习。其实，上课认真听讲是最基本的。同时，我会督促学生完成老师布置的作业。

别把我当成好说话的脸。 对于那些不上交作业或迟交作业的人，我不会仁慈！

同样，我也不会放松自己，而是更加发愤学习，让自己在原有的基础上有所突破，更上一层楼!我一定不会辜负老师和同学对我的期望，尽我所能做好自己的本职工作，让我们四(一)班在年级中永远保持领先的位置。

学习自我鉴定 篇9

“自我鉴定”内容是毕业生在学期间思想政治、学习和工作等方面的表现，要求如实具体反映：

（1）对党的路线、方针、政策的认识和态度。

（2）遵守国家法纪、执行本校成人高等教育规章制度的情况。

（3）端正学习目的、完成学习任务的情况。

（4）在工作单位完成本职工作的情况。

（5）学以致用的情况。

本人自20xx年参加工作以来，一直从事工作，现担任 职务。

十几年来，本人拥护党的领导，拥护社会主义制度，注意自己政治素质的培养，积极要求进步，能团结同志，待人诚恳。……

本人工作勤勤恳恳，对领导交给的工作认真负责，曾经主管××的工作，受到领导的好评。去年曾被授予××的奖励。……

2023自我鉴定学生

我们常说，机会是留给有准备的人。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？由此，有请你读一下以下的“2023自我鉴定学生”，希望能为你提供更多的参考。

自我鉴定学生 篇1

本人近一年以来，热爱祖国，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，认真学习“三个代表”重要思想，遵守校纪校规，严于律己，宽以待人，尊敬师长，团结同学，热爱集体，平易近人。积极参与学校及社会的各项活动，努力培养自身的创新精神与实践能力。对本专业充满热情，学习勤奋，虚心求教，成绩优良。

不足是参与体育锻炼不够积极，学习成绩需进一步提高。

我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向。今后我一定发扬成绩，克服不足，逐步提高学习能力和分析处理问题的能力，加强与他人的合作精神，培养协调组织和管理能力，争取取得更大进步，顺利迎接新的挑战，成为适应社会的新时代高素质人才。

自我鉴定学生 篇2

我的性格活泼开朗、外向，乐于助人，总是帮助李昕然。我喜欢画画、看书、写作和旅游，我去过很多的地方，画画和写作都还得过奖。六年级时，我为班级做了不少贡献：填班级日志，打饭，收发本子，为联欢会捐材料，帮助老师布置联欢会会场，当了辩论会的主持人，帮刘丽彤开展台，写课表，帮助李昕然。我爱劳动，有良好的保洁习惯。我能按时完成学习任务，作业质量高，总是得“甲”，受到老师的表扬。我遵守纪律，不迟到，上课不乱插嘴。我也能完成学校布置的任务，比如记得穿校服。六年级获得优秀学生，“黄鹤杯”作文银奖，“三峡杯”作文一等奖，读书竞赛区三等奖。

自我鉴定学生 篇3

关于写学生自我鉴定

光阴似箭，日月如梭，丰富多彩的高中生涯即将结束，这三年来，在尊师的辛勤培育下，使我从幼稚走向成熟，成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。 在学习方面，索然我学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。

懂得了运用同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的'飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 在课外活动方面，我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手

称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4 100米接力赛中均获较好名次。 我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入大学去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

自我鉴定学生 篇4

我是一名，即将步入社会了，社会这个词对我来说似乎不是很熟悉，有时听了还会觉得身不由己。唯有经过自己的努力才能证明社会的一切；实践是检验真理的唯一标准。只要我付出了努力，没有什么事情是会做不到的。而且我相信自己行的，我也证明给社会看我是不一般的。

我的学习成绩在班里一直就是很优秀的，在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，其次是极大程度的提高了自己的自学能力。所有的知识都是靠日积月累得来的，大学就是自学能力得到提高的一个过程。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在生活上，我渐渐地可以独立自主了，对于自己的事情自己就会独立解决。为人处世难，大学也教会了我怎样去待人善物，处理人与人之间的关系，做一个能融入这个社会的有新人。

在社会能力上，我用课外时间积累了一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。不管是过去的四年，将来的四年或者是十几年，我都会继续努力，不断的充实自己。

即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。

自我鉴定学生 篇5

(一)政治思想上。

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自身的文学兴趣。尊敬师长，热爱自身的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度。

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并且把自身的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自身水平和能力的机会。

(三)收获和体会。

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并且促使我研读各种文学书籍，并且把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上。

在校工作期间，我一边尽力做好自身的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自身的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并且取得不错的成绩。

自我鉴定学生 篇6

高三学生评价自我鉴定1在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或去寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使她们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我要努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。

高三学生评价自我鉴定2时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

高三学生评价自我鉴定3我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。

高三学生评价自我鉴定4进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

高三学生评价自我鉴定5随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难，和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

高三学生评价自我鉴定6丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

高三学生评价自我鉴定7在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

高三学生评价自我鉴定8我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学、室友打成一片，平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学习锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。

高三学生评价自我鉴定9随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

高三学生评价自我鉴定10进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。

法学生自我鉴定通用

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？以下是由小编为大家整理的“法学生自我鉴定通用”，欢迎你阅读与收藏。

法学生自我鉴定【篇1】

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗，善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力;有较强的团队协作精神;有较强的组织能力;勇于迎接新挑战。

初中三年是 我不断进取逐步完善、充实自己开拓奋斗的三年。在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯，对时间观念性十分重视。经过三年学习，我在德、智、体诸方面 都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自 己的不足之处，学习还应更细心，防止因审 题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最 好水平。

法学生自我鉴定【篇2】

1、发言方面：在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。

2、品德方面：在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。

3、生活的历练让我不断地成长，六年的小学生活让我渐渐告别初涩的童年，走入属于自己五彩缤斓的大舞台。我慢慢习惯各种“镁光灯”的关注，也知悉他们为我成长路上所付诸的艰辛，我暗自决定，要学习不懈的精神，因为，六年的成长已让我成熟，做一个乐观开朗，努力奋进的勤劳的人，用双手创造自己的将来!

4、时光飞度，六年级小学生活即将结束，忙碌的学习暂时划上了一个句号。在这一年中，我感觉我长大了很多，我要继续努力，不辜负老师对我的期望。

5、卫生方面：在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。

6、我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些；性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处；敢于发言，上课时积极举手回答问题；在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。

7、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天!

8、我是一个聪明、活泼、诚实的男孩，同学之间友好相处，对人有礼貌，不惹事生非，学习有进步，希望今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。

9、我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。

10、我自认为我这学期还是有所进步的，在各科，各方面上都有一些进步，各成绩名列前茅，特别是数学这一科。我还是有一些缺点。在以后的初中生活中，我一定会再接再厉，努力学习，扬长补短，为自己的目标而奋斗!

11、学生自我评价一般要写在学生成长记录册上，还有的写到家庭通知书上，还有的要写到成长档案里面。所以，要客观公正的反映自己的成长状况，有优点别漏掉，优缺点不掩饰，实事求是。

12、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。

13、这学期，我自我感觉不错，和同学们都能友好相处，作业能按时完成。上课发言还是不积极，我负责班级里的午休管理，我能做好这份工作，我这学期学习更加认真了，每次都努力做到最好。我不可以骄傲，要继续努力啊!

法学生自我鉴定【篇3】

星期五，我们上了一节自我评价的班会课。课上，有很多同学积极举手发言来表扬自己、批评自己或者同学。我却既没有表扬自己和同学，也没有批评自己和同学。所以，我决定在这篇作文里表扬和批评一下我自己。

我先来批评一下我自己，在上课的时候，尤其是在语文课。老师说了一个问题，让我们思考一下，然后举手回答，我已经把答案想出来了。但却因为我胆小和怕说错，最后就没有举手。等同学举手回答的跟我想的一样时，我就后悔不及，我一直在抱怨我自己。我为什么刚刚没举手，要是我那时候举手了，那个等到老师和同学的赞许的人就是我。

批评完我自己，那就来表扬一下我自己吧。我当组长已经快一年了。在这一年里，我觉得我这个组长一向当的还不错，挺有责任心的。在课堂上看见我们组里面，有同学不会的或者是不懂得，我就会立刻的去帮助他，直到把他教会。

现在我来表扬一下我们组的同学。我觉得我们组的同学非常有团结心，看到我们组有不会和不懂的地方，他们都会争着抢着去帮助他，把他教会。

我觉得在这周里，我都表现的还不错，同学们也一样，表现得不错。那还有其他同学呢？如果其他同学觉得自己也表现的不错的话，也来跟我谈谈吧！

法学生自我鉴定【篇4】

我热爱祖国，热爱劳动，热爱人民，懂得尊重别人;讲清洁卫生，知难而进，喜欢帮助别人;我经常锻炼，身体健康，体魄强壮;不打架，不讲脏话。看见不良行为会及时制止;在学习方面，我会尽量帮助有需要的同学。孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎;没有脚踏实地的拼搏，再美好的愿望也是过眼云烟。

法学生自我鉴定【篇5】

学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确，学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。

法学生自我鉴定【篇6】

常务副校长在和我们开会的时候说：“你想给学生一碗水，你就必须具备一桶水！”

今晚，我给学生布置了周记《自我评价》，不由也勾起了自己的自我评价起来：我没有上课，那么我上学的时候学的知识呢？是不是也随时光的流逝而慢慢开始淡忘？我在心里默默地问自己。其实，我原本可以把自己所学的知识和现在的学生一起分享，这样不仅巩固了自己的知识，对于非专业的学生而言，他们也对口腔知识有所了解，可是从那次以后，我有那样继续做吗？

自从接手考务工作后，我专业知识的学习目标？我实习结束时对理论留下的太多疑问及想要努力的学习方向？是否也被考务的工作取而代之？实习结束时的长远目标及近期目标？ 我以为自己回到这座城市后会开始勤奋、认真，我以为我会延续那股浓厚的兴趣完成我未了的知识；我以为那份情趣会持久。当我如愿考上昆明医学院继续教育学院的时候，我很欣慰，我给了自己3年的时光，去走这段路，第一学期，我对每门课都充满了信心，最后在期末考试之后每门科目都过关。而第二学期（本学期）由于工作的原因，我去上课的次数开始断断续续，工作和学习常常相互冲突，无法将学习和工作妥善安排，精神集中于工作中，慢慢地我发现，我的每门功课开始慢慢后退的时候，我开始分析其主要的矛盾和原因，我最大的错误就是没有及时拟订补救措施，也没有及时总结当天的工作和学习任务。很多时候不能保证学习和工作的顺利进行，这主要还是出现在第一周至第十周。我很少对自己的工作学习回忆和反思。

随时间慢慢流逝，最后发现自己的知识能力慢慢减退：记忆能力、思维能力、表达能力、动手操作能力。学习的目标和计划？工作的能力有些混乱...这一切都是我不甘接受地！当学妹问起我：“你以后打算做什么？”我刹那了半会，是啊！我以后打算做什么？如果我不及早补救的话。“有得必有失！”我们不可能什么都能抓住？可是这两样都是我不能放下的，尽管磕磕碰碰我还是要坚持，我不能半途而废，从今天开始，我在严格要求自己学生的同时，也要严格要求自己，尽管怎么说：他们叫我一声“老师”，我就必须以身作则，才能影响我的学生不是吗？

法学生自我鉴定【篇7】

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

法学生自我鉴定【篇8】

我觉得初中生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每天学习后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己成绩的进步，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。

性格开朗乐于帮助同学，在校尊敬师长、热爱班级、品德端正、热爱劳动，积极乐观得对待每一天。在本学期的学习与生活中能够做到严格遵守学校的各项规章制度认真听取老师的教导与建议，严以律己、宽以待人，各方面表现良好。多次积极参加学校组织各项活动，并为班级取得了荣誉，成绩较为优秀，但课外题目完成较少，学习习惯上还存在部分小问题，需在今后更加努力加以改正。

学生的职业同样需要我们不断的学习，拥有有智慧、毅力和恒心。在当今这一个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后！总的来说这学期对自己所取得的成绩还是过得去的。

在以后的学习生活中要高标准严要求自己，勤奋努力，不断完善自己、改善缺点与不足，相信一定会有所进步，最终实现自己的目标。

法学生自我鉴定【篇9】

回首四年的大学校园生活与社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习与提高自己，我顺利的加入中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足与快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随学习的进步，我不止是学到公共基础学科知识与很多专业知识，我的心智也有一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是与自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅许多，但我不会松懈下来的。

在大学生活中，我坚持自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

通过这四年的学习使我懂得很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历许多挫折与坎坷。使我明白一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足与缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历与经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下坚实的基础。

四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。