神奇鸡蛋作文。
写作文可以让人们更加了解和感受中文文化，写作是散布正能量和传递爱的一种方式。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？我们感谢您的阅读和喜欢也期待着您与身边的人一起分享这篇文章。
神奇的鸡蛋作文 篇1
在万里无云的清晨，太阳公公露出脸来了。
这一天小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起约好出来玩耍，它们首先去找工具做一个跷跷板。蝴蝶飞着飞着看见一块木板和一个鸡蛋壳，三个小动物就开始做起来了。
大功告成！终于做好了。蝴蝶说：小虫子和小蚂蚁你们先试试吧。小虫子和小蚂蚁回答：好的，我们的好朋友。然后小虫子和小蚂蚁就跳了上去，跷啊跷啊，过了一会儿小虫子和小蚂蚁玩腻了，蝴蝶也看腻了，蝴蝶又说：你们想像我一样飞吗？小虫子和小蚂蚁一起喊道：当然想了，我们两个不说你也知道吧！蝴蝶把鸡蛋壳做成了一个热气球，然后蝴蝶说：上来吧，很安全的。接着小蚂蚁和小虫子就走进了热气球里了，开始上空时，小虫子和小蚂蚁早就很激动了。
到了下午，天空中响起了轰隆隆的声音，小虫子说：看，天空上的雷公公正在敲锣打鼓准备下大雨呢！小蚂蚁想到了一个避雨的好办法，就说：把鸡蛋壳翻过来盖住我们三个就可以了！
等了几个小时雨停了，三个小动物把鸡蛋壳翻了过来，找了一片叶子来当被子睡了，而且睡得香香的。
这故事告诉我们：只要你肯动脑筋，什么问题和困难都能解决，因为办法总比困难多。
神奇的鸡蛋作文 篇2
这个寒假，为了响应政府号召，万众一心抗击新型冠状病毒，家家户户都足不出户。为了让我不觉得枯燥乏味，爸爸总是时不时的给我的生活加点“料”。
今天，爸爸说要和我做个游戏，只见爸爸神神秘秘地拿出一个鸡蛋，说：“只要你能把这个鸡蛋握碎，我就送你一个礼物。”我开心的又蹦又跳，心想：握碎一个鸡蛋可太简单了，这不是要白送我礼物吗。于是，我满怀信心地拿起鸡蛋随手一握，让我感到吃惊的是，“脆弱”的鸡蛋居然没有碎。我很不服气，便使出了九牛二虎之力紧紧地握住鸡蛋，小脸涨得通红。可鸡蛋就像穿了坚固的盔甲，坚如磐石，纹丝不动。我像泄了气的皮球一样，沮丧极了。
这时爸爸笑着对我说：“不是你的力气小，是因为鸡蛋是椭球形的，受力均匀，其实爸爸也握不碎这个鸡蛋呢。”接着，我和爸爸一起在网上查阅了相关资料：原来鸡蛋具有“薄壳结构”，能均匀的分摊我们所施加的力，这样它就不会被握碎啦。我开心极了，原来待在家里也能学到知识啊！
生活处处充满着知识，就像这小小的鸡蛋也隐藏着巨大的奥秘啊！
神奇的鸡蛋作文 篇3
早晨，我起床推开门，看到院子里面的一侧草地上，一只小蚂蚁和一只小虫子正在拖着大大的鸡蛋壳，又拖来一根木棒，它们把木棒放在鸡蛋壳上，分别坐在两侧玩起了跷跷板的游戏，头上的蝴蝶也来凑热闹，飞来飞去好像在说着什么。
过了一会，我仿佛听到了小虫子和小蚂蚁说：“蝴蝶在天空上飞舞好美啊！我们也跟它一样飞上去看看天空上到底有多美吧！”然后我看着它们用了很大的力气拖来了一条长长的`绳子和一块大大的布，用鸡蛋壳做底座，用布当伞棚做了一个氢气球，它们坐在上面跟着蝴蝶一起飞到了天空上。果然，天空上的景色真的太美了！
到了下午，天空上突然乌云密布，不一会儿就开始下起了大雨，我在想刚才飞上天空的小蚂蚁和小虫子、小蝴蝶会不会被大雨淋到呢？没想到它们已经回到了地上，仿佛又在想办法“怎么才能不被雨淋到呢？”它们突然想到用鸡蛋壳当做雨伞，来为自己遮风挡雨，它们是多有爱的好朋友啊！
蝶也是要休息的呀！我看到小蝴蝶飞回花丛中找自己的家了，小蚂蚁和小虫子又想到用鸡蛋壳来做一张床的办法，做好了美美的睡在里面一定会很舒服吧！于是，它们又找来了一大片叶子当做被子，舒服的躺在蛋壳里面，梦境中好美啊！
神奇的鸡蛋作文 篇4
记得上二年级的时候，有一件事情让我印象最深刻。那就是王老师让我们做了一次有趣的实验：谁能捏破鸡蛋。
“叮铃铃”，随着铃声响起，班里的同学都有序地坐在了自己的座位上。这时，老师神秘兮兮地从手里拿出一个鸡蛋，然后班里同学都自言自语地说，“哇，鸡蛋鸡蛋”，“臭鸡蛋，咯咯”，“鸡蛋有什么好惊奇的啊！”王老师见状，叫我们安静下来，说：“大家可不要小看这个鸡蛋，它的力气可比在做的各位都要大，不信，你们可以来和它比比手劲。”
这下，我们可热闹起来，反驳说，“一个小鸡蛋我还比不上吗？”，“王老师吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，见我们一个个都不服气，王老师让我们来挑战了。
“我来，我来”，一双双的手举过头顶，生怕王老师看不到自己举手了。王老师先让寿春辉来一下，他既激动又紧张的上去了。王老师先问：“有信心吗？”，寿春辉扯开他的大嗓子喊道：“有！”，只见王老师小心翼翼地把鸡蛋一放在了他的右手心里，他就开始使劲，咬着牙，瞪着眼，力量都集中在右手上了，可是不管寿春辉怎么努力，怎么使劲，鸡蛋还是完好无损。最后，寿春辉只有灰溜溜的走下来了！
王老师笑了对大家说：“还有谁不服输的？”，“我，我，我”应卓杰的声音出奇的响亮。应卓杰比寿春辉要强壮高大，我想这是应卓杰要上去挑战的底气之一吧。“来吧”王老师一点不多言。应卓杰手握着鸡蛋，咬紧牙关，只见他的脸慢慢的变成了红色！“加油，加油。应卓杰，加油”底下的我们都像热锅里的蚂蚱，都跟着应卓杰咬紧牙关，右手使劲，真希望把自己的力气加到应卓杰的身上去。30秒过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，可是鸡蛋纹丝不动，而应卓杰和我们都没有了力气，渐渐败下阵了。最终，灰溜溜的回到了自己的座位上。接着，王老师又叫了好几个同学去尝试，可是都失败了。
此时，王老师说：“还有谁想试试的？”这时，几乎已经没有举手的同学了，同学们想试可是又不敢试了，因为寿春辉和应卓杰两个班里的大力士都不能把鸡蛋捏破，更何况自己呢？王老师笑着看着我们说：“这个鸡蛋啊，就算把全世界的人的力量加在一起来捏它，他都不会破的，因为啊，我们捏的时候鸡蛋是放在我们的手心的，此时的鸡蛋各个面受力都是均匀的，所以我们都捏不破的。呵呵。”大家似懂非懂！可是我们大家都觉得这个鸡蛋好神奇啊！
神奇的鸡蛋作文 篇5
（wWW.zwB5.cOm 小学作文网）
今天，我开心地来到教室，发现里面多了几个圆圆的鸡蛋，我们疑惑不解。原来我们要做一个实验叫神奇的鸡蛋，我想：鸡蛋这么容易碎，从高处落下肯定会粉身碎骨，怎么会不碎呢？大家开始七嘴八舌地讨论起来了。
叶老师说：用什么办法能让鸡蛋不碎。大家开始想办法。有的同学说：让鸡蛋背上一个降落伞，像一个小伞兵。有的同学说：让鸡蛋穿上一件用绵花、稻草、毛线，做成的小衣服还有的同学说：给它做一间小房子，让它舒舒服服的躺在里面。
可是老师只拿出一张纸和一个双面胶，大家觉得很奇怪，老师把纸卷了起，拿双面胶粘了来把鸡蛋小心翼翼地放进去，大家迫不及待，只听一阵啪的一下落到了地上，我们往地上一看蛋清都滚了出来，我们很失望。第2次还不算成功，蛋壳被弄碎了一点，第3次鸡蛋终于成功了。
我喜欢做实验。
神奇的鸡蛋作文 篇6
郁郁葱葱的森林里，有三个亲密无间的好朋友，他们是五彩斑斓的蝴蝶姐姐，黑黑的蚂蚁弟弟和绿油油的毛毛虫大哥。
早上，万里无云，蝴蝶姐姐在森林里发现了一个鸡蛋壳，欢天喜地地说：这里有一个鸡蛋壳，要不然我们把这个鸡蛋壳做成一个跷跷板吧！说完，他们齐心协力地把鸡蛋壳翻过来，再找来一根小木棒把它放在鸡蛋壳上。蚂蚁弟弟迫不及待地跳上了跷跷板，毛毛虫大哥不甘示弱地也跳上了跷跷板，一下子把蚂蚁弟弟弄到了天空中。蝴蝶姐姐在天空中飞来飞去，好像在给蚂蚁弟弟加油。
过了一会儿，他们玩腻了跷跷板，毛毛虫大哥突然想：要是我能在天空中飞一下，那该有多好。蚂蚁弟弟想：要是我有一个气球那该多好。蝴蝶姐姐说：我们可以用它做成一个五颜六色的气球。于是他们把鸡蛋壳做成了一个五颜六色的气球。在蝴蝶姐姐的带领下，他们看到了大海，说：天空真美呀！
到了下午，起风了，天空快要下雨了。他们赶紧把鸡蛋壳反过来。果然没过一会儿。天空中下起了倾盆大雨。蝴蝶姐姐说：幸好我们降落得快呀！不然，我们就要变成落汤鸡了。
天黑了，他们用鸡蛋壳做了一张摇篮床。为了可以睡得更舒服一些，他们还在森林里找了很多很多的草，再用一片大大的绿叶子做被子，就这样，他们美美地睡了一觉。
神奇的鸡蛋作文 篇7
一个阳光明媚、万里无云的夏天早上，小蝴蝶、小蚂蚁和毛毛虫三个好朋友约在一起，来到了一个无边无际的大草原上玩耍。突然，它们发现前面有一个亮闪闪的东西，小蚂蚁和毛毛虫爬过去一看，原来是半个鸡蛋壳。你们想知道，这一天，它们会用鸡蛋壳做些什么事吗？
（一）巧做跷跷板
毛毛虫对小蚂蚁说：“要不我们把昨天捡到的冰棍儿放在上面做成跷跷板吧！”小蚂蚁回答：“不错的主意，这就去办！”它们把冰棍儿放在鸡蛋壳上，再用藤条绑起来，就做成了跷跷板。小蚂蚁和毛毛虫小心翼翼地爬上去，玩的不亦乐乎。小蝴蝶在天空上飞来飞去，为小蚂蚁和毛毛虫加油！
（二）飞天热汽球
过了一会儿，小蝴蝶说：“你们想像我一样飞上天空去看看风景吗？”小蚂蚁和毛毛虫高兴的快要跳起来了：“好啊！好啊！但是我们不会飞呀！”小蝴蝶说：“这个好办，我们把鸡蛋壳做成热汽球就可以飞了。”于是它们找来一块布片和几根绳子与鸡蛋壳连接起来，一个热汽球就做好了。小蚂蚁和毛毛虫第一次坐上了热气球飞上了天空，看到了下面美丽的草原风景，快乐极了！小蝴蝶在热汽球旁边飞舞着，保护着它们。
（三）变身遮雨房
到了下午，突然，一滴雨水落在了小蚂蚁身上，小蚂蚁大叫道：“不好了，下雨啦！”毛毛虫赶紧把热汽球降了下来。接着，毛毛虫把鸡蛋壳倒过来，变成了一个遮雨房，呼喊起来：“快来这房子里面躲雨”。它们刚刚进屋，一阵阵倾盆大雨就下来了。
（四）秒变摇摇床
天黑了，雨停了，月亮爬上了天空。毛毛虫哭起来了：“呜呜呜，我们的家都被水淹没了，晚上睡哪里呢？”这时，小蚂蚁忙说：“不用着急，我们把鸡蛋壳翻过来，就当做揺摇床吧！”于是，它们把鸡蛋壳翻了过来，又找来一片树叶当做被子。就这样，它们三个小伙伴一起在鸡蛋壳里进入了甜蜜的梦乡。