鸟作文

鸟作文。

写作文最重要的是哪几点？作文是语文学习中不可分割的一部分，写作可以帮助我们更好地意识到自己的内在需求和欲望。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子，我们为大家整理了这篇有关“鸟作文”的研究报告，多多关注我们的网站我们将会为您带来更多有价值的内容！

鸟作文【篇1】

牛郎牵挂的织女，许先牵挂着白娘子，罗密欧牵挂着朱丽叶，牵挂是一颗心对另一颗心深深的惦记，是连接（亲情、友情、爱情）感情的纽带，牵挂是一份亲情，是一缕相思，是一种幸福。牵挂是人与人之间一种最珍贵的情感，它没有虚伪真真切切，牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。

牵挂是一种实实在在的、真真切切的细节行为：买一粒药丸，送一杯热水是牵挂的表现，问一声“早上好”，道一句“晚安”，是牵挂的表现，一个电话，一句言。是牵挂的表现。而我就生活在这样的牵挂中，父母对我的爱是无穷无尽的，就连一次外出，甚至一个动作，父母对我们真是无微不知。

冬天的时候，我上学都要骑自行车，而且那时天还很黑，我觉得没有什么的，但妈妈爸爸可着急了，骑车时要向右行，要看着车点，天黑要不要拿手电啊，天冷别忘了带手套，记得把早饭吃上……虽然我觉的他们很唠叨，但是我知道他们也是为我好啊。父母对我们真是牵挂到了极点啊。

上次军训中，因为去的地方比较远，我拿了一个小包，刚要走，妈妈见了，赶快把我的包拿过来，装上了衣服，后来又给我买了许多水果和吃的，全给我装了起来，我说不用拿着莫多，但妈妈不听又给我装了许多，还把手机给了我，说有是打电话。我说又不用，但妈妈还是个我装上了，终于妈妈不装了才让我走了。

到了那之后，我正在吃水果忽然电话响了，一看是妈妈啊，问这问那挂了之后。不过10分钟又是妈妈个我打了电话，这一天了妈妈经给我打了很多次，妈妈的心好像飞了过来，时刻牵挂我。可怜天下父母心。父母对我们虽然很唠叨，但我们也不要怨父母，我们要多为父母想一想。

父母的牵挂就是一种特别、温暖的爱。就像一片云，随着天空的飞鸟四处漂荡，萦绕在子女的心中，犹如山间小溪，清澈透明。

鸟作文【篇2】

在一片古老的森林里，有许多的在动植物在这里繁衍生息。可是这几天，森林里来了一位不速之客——土拨鼠。一天早晨小兔子雪儿早早起了床准备向大树爷爷问候，可是，它刚刚出家门，就掉进了一个坑，把它白雪般的绒毛给染成黄色的了。雪儿懊恼地站了起来，发现自己的院子已变成了到处都是坑的土地了。而且自己的萝卜菜地里的萝卜也早已被动物洗劫一空。雪儿立马跑到树爷爷那去，到了树爷爷那儿，它发现有许多小动物围在那儿，雪儿一一询问后，才发现，原来所有的小动物遭遇和自己一模一样。雪儿问树爷爷：“树爷爷，为什么我们家会变成这样呢？”树爷爷说：“我也不知道啊，不过每天半夜，我都会听见打地洞的声音和吃东西的声音。”雪儿说：“要不然的话，我们大家想想办法，引出那个十恶不赦的大坏蛋。”于是，大家的脑袋飞速运转。这时小猫咪蜜蜜说：“要不然我们用食物把它引出来。”小兔子甜甜说：“可是我们不知道它喜欢吃什么啊？”雪儿说：“对了，菜地里种的最多的是萝卜。丢的也是萝卜，那它肯定喜欢吃萝卜。”于是，它们拿出储藏的萝卜做了一个陷阱，到了深夜，“凶手”终于来了，雪儿拉了一下陷阱的开关，“凶手”竟是土拨鼠——红红。红红发现大家发现了自己，连忙打地洞逃走了。第二天清早，大家来到红红家，发现红红正在悠闲地吃着萝卜。大家问它：“你为什么偷吃我们的萝卜？”红红说：“我爱怎么样就怎样，从今以后，这森林就是我的了。”大家把红红告上了森林法庭，经过一番激烈地谈判，最终，红红被判终身囚禁。

在雪儿和小动物们地努力下，赶走了不速之客——土拨鼠红红。

鸟作文【篇3】

说明文简介

概述

涵义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

基本信息

简介

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。

(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。

分类

按照不同的标准，说明文可分不同的类别：

依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

事物说明文的特点：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征。

事理说明文的特点

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

总之，说明文不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。

说明顺序

总体

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

逻辑顺序

逻辑顺序是常见的说明顺序之一。

逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。

事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的也有个别的，有普遍的也有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。

逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般，反之，从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。

鸟作文【篇4】

一、说明文分类：

①、按说明对象分：事物说明文、事理说明文

②、按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)

二、怎样把握说明对象的特点

1、题目2、开头3、关键词句 (比如：运用了说明方法的语句、中心句)

三、说明方法分类、作用及标志

1、分类和作用：

举例子：举了××例子，具体真切地说明了说明对象的××特点。

打比方：把××比作××，形象生动地说明该说明对象的××特点，通俗易懂，增强了文章的趣味性。

作比较：把××与××作比较，突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

列数字：具体而准确地说明该说明对象的××特点。

分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

下定义：简明周密地揭示了说明对象的××本质和内涵。

列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

作引用：引用××来说明说明对象的××特征，增强说服力。

作诠释：具体充分地解释了说明对象的××特征(或概念)，通俗易懂。

摹状貌：生动形象地写出了说明对象的××特征。(表达方式是描写)

2、这些说明方法有何标记?

⑴下定义：是，这就是，叫。

⑵分类别：有几类(种)，一种是，另一种是。

⑶举例子：例如、又如、比如、再如、譬如，举例要具体。

⑷作比较：而、比，和相比，相较而言，较之于。

四、、顺序

⑴空间顺序：多用于写建筑物的结构或某一景观

⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多用于介绍事物的演变过程。

⑶逻辑顺序：说明事物之间的内在联系，多用于说明事物原理或使用方法。

a、 先总说后分说：总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。

c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途

f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、

五、说明文语言的特点

准确、严密、平实、简明 (科学小品：生动、有趣)。

鸟作文【篇5】

苦瓜的形状有点像玉米棒子，又有点像丝瓜，淡绿色的表皮上隆起许多小疙瘩，摸上去很粗糙，听它的名字就让人嘴里泛起一种苦涩。

记得小时候，我常去外婆家玩，那时外婆住在乡下，种了很多蔬菜，然而我最讨厌的是苦瓜。听别人说苦瓜很苦，我不敢尝苦瓜，总是缠着外婆把苦瓜地种上我最爱吃的土豆、黄瓜和番茄，可是她每次都不答应。我和哥哥想毁了那几株还没发芽的苦瓜，但又怕外婆生气，只好放弃了这个念头。

阳春三月，苦瓜籽发了芽，芽嫩绿嫩绿的，又过了一个月，小芽顺着地面长，抽出了一米来长的藤蔓，于是，外婆给它搭了个架子，藤像是长了眼睛似的沿着它往上爬，经得住狂风的打击，蕴藏着无限生命力。

到了吃苦瓜的时候，我们全家去外婆家做客。外婆烧了苦瓜炒肉片，爸爸从盘里夹了几块苦瓜，要让好好品尝，我勉强地苦瓜放进嘴里。

爸爸问我："味道怎么样?""真苦!" 我如实地说。" 你再品尝一下!""这有什么好品尝的……""不仅清香，还有点甜味，是不是?"经过爸爸的一番提醒，真的，这苦涩中还真有点甜呢。

爸爸幽默地说："这叫做苦尽甘来!" "苦尽甘来!"我慢慢地体会这句话，似乎一下子懂得了许多道理。

鸟作文【篇6】

摘 要：说明文阅读教学在中学语文教学中处于比较薄弱的环节，教学中应该注意回归语文本体，切忌把说明文阅读课上成科学知识课；挖掘情趣，使学生喜闻乐学；关注文本的言语特色，引导学生从一般规律中发现特殊性，激发学生的求知欲。

关键词：说明文阅读教学 存在问题 解决措施

现行中学语文教材中说明文教学有着举足轻重的地位，说明文阅读在中考现代文阅读中往往占有半壁江山。然而说明文的教学历来是中学语文教学中的“老大难”，教学中的去语文化严重，整堂课都在讲科学知识，没有了语文的味道。说明文也是中学生最不愿意学的一种文体，学生感觉内容枯燥乏味。这造成了说明文教学长期处于低效状态，使其处于中学语文教学中比较薄弱的环节。结合说明文教学中存在的问题，笔者认为教学说明文可从以下几方面入手。

一、回归语文本体，切忌把说明文阅读课上成科学知识课

崔峦先生说“要把课上成语文课，上成所教那个年段的阅读课，上成所教那种类型的阅读课。做到年段目标准确、鲜明，不缺位，不越位。”无论哪一类文体的教学，都要有明确的教学目标。在说明文的教学中，目的是要让学生学习对选文内容进行表达时所采用的语言手段和方式，而不是让学生学习教材中的选文内容。一位教师执教叶圣陶的《苏州园林》，制定了两个学习目标：1、了解苏州园林相关知识；2、学习说明方法。“了解苏州园林相关知识”，这不是语文课的活，因为“苏州园林相关知识”只是“课文内容”，而不是“教学内容”。 学习《看云识天气》，难道就要学生学会看云识天气吗？这一教学目标的设计偏离了“语文”，照此目标实施教学，语文课岂不演变成了科学知识课？再说第二个目标，学习另外一篇说明文，关于说明方法的文体知识还要不要学？如果还要学的话，那么关于“这一篇”的学习目标又如何体现？

学习《故宫博物院》一课，有的老师们制作了精美的多媒体课件，展示大量的故宫图片资料和视频资料，给学生介绍故宫的悠久历史、故宫曾经的历代帝王、清宫皇帝登基大典的情景??这哪里像是语文课？语文姓“语”，改名换姓之后的语文课就不再是语文课了。关于说明文的阅读教学，《课程标准》第四学段课程目标是这样表述的：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”人教版语文八上第三单元的导读是这样写的：“学习本单元，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。”在《大自然的语言》这一课所在的第四单元的单元目标中写到：“??在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法?阅读这些课文，可以培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，还可以学习正确的科学方法?”王尚文先生认为，“语文教学的基本内容是言语形式??启发引导学生感知、体验作品的言语形式，这是阅读教学的中心环节。”把握了这个原则，我们就会把说明文教学的课堂真正还给“语文”。

二、挖掘情趣，使学生喜闻乐学

倘若每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学习境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果就会好些。这就需要教师精心导入，激发学生的兴趣。如在教学《落日的幻觉》时，笔者播放了一段落日的视频，让学生说说看到的落日有什么特征。学生观察后七嘴八舌地说开了。接着又问：“落日与我们平时所看到的太阳有何不同？”有些同学发出了疑问：“同是一个太阳，差异为什么这么大呢？”此时笔者趁势导入：“《落日的幻觉》一文就向我们说明了存在这些差异的原因。”这样的导入使得学生们学习的兴趣高涨，积极性被调动起来，课堂气氛十分活跃，学生在轻松氛围中掌握了课文内容，提高了能力。在教学《奇妙的克隆》时，笔者设计如下问题：“多利是世界上第一只克隆羊，克隆到底是怎么一回事呢？世界上有没有克隆人存在呢？”说到这时，同学们的积极性很快地调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂顿时轻松活跃起来了。

兴趣是内然机，只有激起学生的学习兴趣，才能收到好的效果，虽然说明文是“传授知识的文字”，但它具有很强的趣味性，充分利用和挖掘教材中的趣味因素，是语文教师的一个基本功。只有这样，才能激发学生的学习兴趣，对于正处于求知欲旺盛期的七、八年级的中学生而言，说明文的课堂才不会寂然一片、毫无生机。

三、关注文本的言语特色，引导学生从一般规律中发现特殊性，激发学生的求知欲

（1）准确周密有分寸的语言。尽管是说明类课文，作者依然特别注意推敲词语，讲究词语的精当、贴切。一类是科学术语的运用，说明语言具有准确性、平实性、周密性和科学性的特征，文中表示的时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。比如，《中国石拱桥》一文，“我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”其中的“大约”“可能是有记载的”等词语，就很好的体现了说明文的准确性、科学性，保持着此类文本特有的严谨的科学态度。另一类是生动化的表现手法，比如《生物入侵者》一文中，“事实上许多‘生物入侵者’正是搭乘跨国贸易的‘便车’达到‘偷渡’的目的的。”“便车”“偷渡”等词句的运用，形象地拟人化地说明了生物入侵的途径，使得原本深奥的科学语言变得通俗化、趣味化了。文本解读时紧扣这些语言，语文味也凸显了。

（2）多样的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等，不同的说明文需要根据说明对象的特点，选用不同的方法。比如：《奇妙的克隆》一文中，作者就采用了下定义、列数字、举例子等多种说明方法。课文第二自然段，“这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。”这里运用了下定义的方法，给人清晰而准确的概念。“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根??”

这里通过举例子，让我们知道了许多植物具有先天克隆的本领。

（3）精彩的布局结构。文本的结构特点，是作者说明思路的表征，是作者独具匠心的体现，这同样需要教师去认真地发现，并形成读者、作者间的认知共鸣。《奇妙的克隆》一文，作者把“克隆”这一科技问题表述得条理清晰——什么是克隆？目前世界上在克隆研究上取得了哪些科研成果？克隆有什么益处？

有了这些方面的解读，我们才会依据文本的特色内容，确立文本的教学目标，为有效的教学设计提供最好的支撑。

如果我们能寓教于乐，突出语文主体，充分发挥学生学习的热情，相信说明文的教学同样精彩！

鸟作文【篇7】

“环保”这一词已经在我们的心中生根了，我们的周围有环保阿姨，城市志愿者……许多人都在为世界变得美丽二努力，可是世界上却还是有人在破坏。

在我的小区了，总会出现这么一个状况，有人会在路中央撒上中药渣，这些中药渣会发臭，而且使得道路十分难走，虽然清洁工阿姨会来扫，可是路中央总会留下一大片的棕色，很是难看，而且有时还是会散发一阵阵恶心的臭味。小区里的人只能骂罪魁祸首，但更多的只是无奈。有一天，我猛地发现，那阵臭味没有了！取代的是一阵阵沁人心脾的花露水味。我呼吸着新鲜空气，心底了感谢这那位好心人。

第二天，我发现那股臭味依然不见，可是我却发现了一位老爷爷的身影，他正用水和拖把还有一瓶花露水，我忍不住好奇心，走过去看了看，老人正在用沾湿的拖把努力地拖着那印记，拖完以后在用花露水喷一喷。这时，我就闻到了一股花露水香味。我走过去，问老爷爷：“老爷爷，你是小区的清洁工吗？”老爷爷笑着回答：“不是，我只是闻不习惯那股恶臭。味，就下来帮忙清理一下。”老爷爷那股笑呵呵的脸庞不禁让我想起了几天前在车站看到的一幕。

那天，我在车站等747时，我发现了一个人正拿着小广告，拿着胶水，在电线杆上贴上小广告，与这位老爷爷相比，他的行为是多么的令人恶厌啊!

我收到了老爷爷的感触之后，一个周末。我早晨7点下楼，拿着个垃圾袋，我仔仔细细地在小区的绿地上寻找垃圾，我把捡到的垃圾放入垃圾袋中，捡完了草坪上的垃圾以后，我发现垃圾袋已经装满了一半，我不禁“佩服”我们制造垃圾的速度，可是，又仔细回想回想，我们早已离不开“垃圾”。唉。

“环保”一词，永远在我心中。

鸟作文【篇8】

手指不自觉地碰上那片叶子，离开太久树枝后，叶片已经枯萎了。我捧着那片叶子，来到那片空旷的地方，小声呢喃：“我来看你了……”

他已经离去一年了，我的那位朋友。

他是一棵普通的杨树，看起来与其他的树并无不同。可是，他有着一簇心形的叶子，朝着东边，虔诚地向太阳伸出手。每当我走到他身下时，阳光总是刚好透过树叶，细碎地洒在头顶，温暖又舒服。

第一次见他，是爸妈在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家门，边哭边走着。漫无目的。一片树叶轻轻悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的视线下意识的抬头望——一簇心形的树叶，落日的余晖撒在树叶上，泛着粼粼的光。就像上天的礼物，在我最无助，最懦弱的时候，他出现了。

“那是我们第一次见呢。”我轻抚叶子，喃喃道。记忆浮现，当时的场景仍那么清晰。

也许是因为那一瞬间的悸动。后来我总是会在他身边呆一会。有时候会说说班级的趣事，有时候会讲讲自己的糗事。但是，最多的，便是仰望着他那片薄薄的，泛着光的心形的叶子，什么都不说，什么也不做——他就是这样给我莫名的心安。依然记得，那场柳絮，温暖的像是要把人变成慵懒的猫，而一场结束，也藏着那漫天的温暖之中。

回忆到这，我苦笑了下，将那片叶子，小心的埋进土里，然后闭上眼。

那场台风，我想我一定不会忘记。从没见过那么大的风，树叶在窗外凄凉的叫着，像是要把所有的痛苦和勇气吼出来。我默默的拉上窗帘，双手合十。他一定不会有事的，一定一定不会的……

次日，我去上学的时候，听见许多讨论，“那边有一棵树倒了。”

“是啊，啧啧，那么大的树”

“也是可惜了。”

说的肯定不是他，我这样告诉自己。可是，那一群人，就在我平时仰望的地方。我就那样站在那里，僵硬的、彷徨的、恐惧的、不知所措的。突然就笑了出来，面上一片湿润。

那天晚上，我去看他，他的绿色沾染上了泥土，绿色也褐色交织着，混成一团。我找不到那簇心形了。我蹲下，轻轻的抚着那些叶子。“你一定很疼吧。”我对着那些绿色呢喃。

又一天，有人将他带走了。他们把他割成一段一段的，整齐地码在车上。我不忍看。只是捡起一片依然绿着的叶子。“真是个狠心的朋友。”我睁开眼，抚摸着那片已经空着了的土地。

曾经上天给予我的礼物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否还会记得我呢？你还会记得那个仰望你的女孩么？一定会的`吧。上天给我的礼物，陪伴了我最无助，最懦弱的时期，但是，他将他收回了。那么你就活在我的记忆里吧。那棵曾经属于我的杨树，那个曾经属于我的上天的礼物。

鸟作文【篇9】

我们要了解爱惜交情，更要疼惜她人对你的交情。我们要了解疼惜时间；我们要理解疼惜生命；我们还要理解疼惜交情。而让我了解的是疼惜交情。我们要理解爱惜交情。在一次体育课中，我跟同窗们在踢毽子时，一不小心把脚给扭伤了。妞妞、佳佳她们急忙跑过来看我，关心的问：你没事吧！用不消到医务室看一看呀！

我忍着痛说：不要紧的，去医务室还要上药，那才疼呢，就在这苏息一会就好了。她们慢慢的把我扶起来对我说：没事的，让先生看一下嘛！不会很疼的！

嗯，我不想去。不要紧的。我假装若无其事的说。

那好吧，我们陪着你！她们不再玩游戏了，只是坐在我身边陪着我。她们一会给我讲笑话，一会给我说一些新鲜事，有的再让我们猜谜语，还有的——————他们想方设法让我健忘疼痛。

通过这件事，让我了解她们对我的关心，爱惜这美好的交情。我们要了解善待交情，更要疼惜她人对你的交情。因为在我的生活中，我认为这两种交情都是天下上的姐妹，不成割舍的好姐妹；因为在我的天下里，这两种交情也是不成缺少的。

我们要理解疼惜交情。

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写鸟的作文

写作是思想的呈现，只有掌握“观察”这个关键，才能打开作文的大门。你是否了解过优秀作文的创作过程呢？栏目小编经过不断调整和修改，使得这篇“写鸟的作文”更加深入，希望您能喜欢并收藏下来，以便将来阅读！

写鸟的作文 篇1

昨天，我们学习了找《春天》这篇课文。今天，我就要来找一找春天。

春天，在爸爸他*的果园里。我看到了无花果树的枝条吐出了淡绿色的嫩芽，尖尖的，毛毛的，有些还长出小小的嫩叶，柔柔的，正在和春风玩游戏；我看到了柠檬树上满树的鹅黄嫩叶，枝上开满了一簇簇的白色花儿，在一起你挤我拥；我看到了柚子树上长着一串串绿色花蕾，在对着朝阳傻笑；我看到了桃树已经挂满了毛茸茸的小桃子，好像一颗颗小爱心；但枣树还好像是贪睡的小孩子，不知道春天来了，枝头还是光秃秃的，没有一片叶子。

春天，在爷爷奶奶精心照料的花圃里。兰花、富贵竹、万年青、铁树等都长出嫩嫩的绿叶，生机勃勃；还有许许多多不知到什么名字的小草也从泥土里钻出来了，叶子圆的像一个个小脑袋，在东张西望，叶子长的像一双双小手，在招唤春天。

我找到了春天，春天在我家的果园里，春天在我家的花圃里，真美啊！我爱春天，也爱我的家。

写鸟的作文 篇2

今天，我们学校去岳屏公园春游，一大早，同学们都个个似的来了。有的和同学聊天，有的向同桌夸耀自己带的食品，有的想着去了公园有哪些好玩的。全班同学捋臂将拳预备去公园好好地爽一整理。

十几辆车载着我们，载着我们扑扑跳的心驶向岳屏公园。

一下车，我们都高兴起来，很快排好路队往公园里走。一路上玩的不计其数，此时可是，不是这个太幼稚就是那个不刺激。忽然，我们面前一亮，“双龙出海”脱颖而出。

“玩‘双龙出海’的同学跟我走!”黄老师带着我们坐上了“双龙出海”。机器启动了，“呜——呜——”机器发出似海风的声音，把我带入了真实的场景：一条蛟龙从深海穿过层层水流，直冲高耸入云的天。跟着龙的冲天，天上下起暴雨，雷轰轰地响，风呼呼地吹……我从幻想中醒来，我正处于横躺着，又翻了个跟头，像在云系中飘着，惊险已被我改成了享受……很快，这条“龙”安全落地了。

我们固然都下来了，但心还在“龙”身上，目光久久不离旋转的龙，也随着它转。

之后，我们还逛了惊险的鬼屋，坐了有趣的碰碰车。

写鸟的作文 篇3

审题是作文的关键，尤其在命题作文中，能否正确审题，决定作文的成败。审题正确，写出来的作文就扣题、切题，相反，审题有误，写出来的作文就离题、跑题。特别是文不对题更是作文的大忌。所以，少年朋友们必须认真审题，切不要犯下笔千言，禽题万里的毛病。怎样正确审题呢?少年朋友们要针对不同类型的题目，采取不同的审题方法。

1.要对直陈型标题进行语法结构的分析。所谓直陈型标题，就是指有些文题并不拐弯抹角，而是把题意清晰地、直接地体现在标题之中。对这样的文题，在审题时就要进行语法结构分析。即找出它的主千部分，如中心词;还要找出它的附加成分，如修饰、限制词，以便细致地研究题意，作文时，准确地表现题意。例如《我的活拨可爱的小弟弟》。文题中，小弟弟就是主干部分，是中心词，它规定了这篇作文的描写对象。我的活泼可爱的就是附加成分，是小弟弟的修饰、限制词，它规定了这篇作文的着重点，是表现自己的小弟弟的活泼可爱的儿童特性。我规定了以第一人称的叙述方法进行叙述。这种对标题进行结构分析的审题方法，不仅适用于直陈型标题，对其他类型的标题也完全适用，因此，是最基木的审题方式。

2.要把省略型标题的省略部分，准确地补充出来，然后分析、认识。所谓省略型标题，就是指那些由于精炼语言的需要而省略某些成分的标题。这些省略的成分，常常是作文要表现的主要内容。因此，只有准确地把它补充出来，才能使标题的意思更完整、更明确、更清晰，写出的作文也才能更切题。例如，《在放学的路上》。这个标题就省略了主语，把它补充出来应该是《我在放学的路上》。但题意仍然不够完整，还需继续补充出我在放学的路上怎么样。如《我在放学的路上的见闻》、《我在放学的路上遇到的事》、《我在放学的路上遇见的人》、《我在放学的路上的所做所为》或《我在放学的路上的观感》等等。对省略型标题做了这样的补充，题意就鲜明了。3.对比喻型标题要揣摩其内在含义。

有些作文的标题是通过比喻的方式构成的。对这类标题，在审题时，我们既要研究标题本身的意思，又要研究标题内含的比喻意思，这样，才能正确地理解题意，真正抓住题意的本质。例如，《生活中几朵美的浪花》，这就是个比喻标题。人们常常把广阔、丰富、美好的社会主义现实生活比喻成浩瀚的海洋。这生活的海洋是由无数美的浪花构成的。这美的浪花就是生活中涌现出的美的人，美的事。而这篇作文就是要求我们从现实生活中选取几个片断，来讴歌这些美的人、美的事，进而赞颂无比美好的社会主义现实生活。以上，对直陈型、省略型、比喻型三种常见标题的审题方法做了说明。但这是审题的初步，仅止于此还是不够的。更重要的是通过审题打开思路，进一步确定作文的内容和形式。比如确定写作的范围、重点、体裁、写法等等。这是深入地把握文题要求，初步完成作文构思所必不可少的审题能力。这种能力集中体现于对标题的分解能力上。

1.对标题所规定的内容的分解:任何一篇作文的标题，总是比较短小、概括的，我们要在标题下写一篇内容充实、重点突出的作文，就必须对短小而概括的标题，准确地加以分解，使其内容具体化。例如，《同昨天的成功b别》这个文题，我们就可以把它具休分解为如下几点。①为什么要与昨夭的成功告别全②沉迷于昨天的成功危害何在?③怎样认识昨夭的成功和实现未来更远大的目标的关系?④如何把昨夭的成功化为今夭继续前进的动力?⑤为什么说敢于同昨天的成功告别的人可能成为未来真正的成功者?等等。如果我们对文题傲了这样具体的分解，那么作文的内容、范围重点也就非常容易明确了，写出的内容也就切题了。

2.衬标题所挽定的形式的分解。一篇作文的标题，不仅规定了作文的内容，而且总是能够透露出一些对作文形式方面的要求。如果我们能对标题所规定的形式进行分解，就能在作文时恰当选择文体，采用准确的叙述方法和写作方法，也就能更确切地表现文题。例如对于《留在我记忆中的童年琐事》这个文题所规定的形式进行分解，就能得到如下认识:①琐事一词要求把这篇作文写成以记事为主的记叙文，②我的记忆中要求采用第一人称的叙述方法叙事，③留在记忆中要求用倒叙的方法回顾往事。由此可见，对标题进行分解，对于认识掌握文题所规定的内容与形式是非常重要的。有些文题题意含蓄，语言高度概括，正题副题兼而有之，同时文题之外另有明确要求，这类文题是属于综合型标题。

一九八三年暑期，吉林省初中升高中的作文试题就属于这种类型。它的主标题是《雨露润心田》，副标题是《我的中学生活片断》。标题之外，又列有一些明确要求。诸如要写出600字800字的记叙文的文体与字数的要求，要围绕中心写出自己中学生活的两三个片断的取材范围、取材数量及人称叙述方式的要求;要在记叙中抒情，要写出心理活动的表达方式和写作方法的要求等等。对于象这样综合型的标题，在审题时，更要仔细、认真，儿方面兼顾，才能符合题目要求，写出切合题意的作文来。总忿添少年朋友们，我们在审题时，应从不同文题类型出发，运用恰当钓审题方法，准确而迅速地认识文题，研究文题，分解文题，明确作文的内容、范围、重点，判断出作文所需要采用的休裁、样式、叙述方法和写作方法，这样，我们就有可能写出切合题意要求的作文了。

写鸟的作文 篇4

以前春节期间直到元宵节，各地都是锣鼓秧歌，声声不歇，锣鼓声中瑞狮翻腾，蛟龙飞舞。白天狮子队走家串户，舞狮拜年，寓意消灾除害，预告吉祥之意；夜来条条火龙在鞭炮声中飞舞，此起彼落的欢呼声中，各个民间舞龙队大显身手，热闹非凡。令人惋惜的是，如今我们这里看不见舞龙耍狮了，自然少了些欢腾的节庆氛围。妈妈讲到这个变化时，不停摇头叹息。

关于这点，没有对比，我的失落感也就没有妈妈强烈，但从电视里看到别的地方舞龙耍狮、踩高跷的精彩画面，我还是非常渴望我们这里能恢复这一习俗，有了这些，新春气氛肯定更热辣！

关于春节，我想说的、祈愿的还有很多，但愿我们每个中华儿女既能更多地传承传统文化，又能积极创新引入多样的现代文化，让我们的春节成为永远亮丽的风景！

写鸟的作文 篇5

超市里放起那欢快的旋律，门口挂上那火红的灯笼，门板上贴上那大大的福字，左右门槛贴上火红的春联……过年了。

也许是五千年的文化浓缩在那一个个传统节日之中，也许是千言万语的祝福汇聚在那一天天节日之中。我们的节日，总是那么的热闹。而其实最热闹的，便是春节。

一回到家，便闻到一股浓浓的腊味。阳台上，挂着的事晶莹的香肠，暗红的腊鱼。

选十几斤的大青鱼，去鳞，去除内脏，用刀竖着切成相同的两半。将那洁白的盐，一把把均匀地抹上，在大坛中压出水，再用结实的绳，将鱼串起来，挂在干燥温暖的地方。然后，把一切交给时间，让阳光沉淀为那暗红的色泽，让时间酝酿出那诱人的腊味。

吃的时候，将其切成块状，先在锅里蒸一蒸，再红烧。等端上桌时，一口鱼肉，一口饭，那香味，那嚼劲，非常是让人回味。

过年，北方人离不开饺子，南方人离不开汤圆和丸子。

奶奶最令人惦记的.菜，大概就是肉丸了吧。不是什么精致的吃食，更没有什么讲究的做法，繁琐的工序。只是将那猪肉剁成泥，加些面粉，鸡蛋，使劲的揉，再挤成一个个球，放入油锅中炸一炸。外酥里嫩，是奶奶家最香的记忆。有时会将它投入汤中煮。在汤水的滋润下，肉丸褪去了它的坚硬，余下的只有香香软软，别有一番风味。

除了肉丸，还有地里的那些菜薹。菜薹是武汉的特产，别的地方几乎没有。奶奶家的菜薹，是我们家的特产。无需品种丰富的调料，一点盐，一点油，去了皮的那满满一碗菜薹，总是第一个被“消灭”干净的。小时候调皮，去摘了菜薹，便去了皮，直接往口里送，那种清甜，脆爽，即使现在也没有忘记。菜薹加腊肠，这是最有年味的搭配。不仅有菜薹的清甜爽口，还有腊肠的油厚醇香，真的是好吃得舌头要忙不过来了。

年饭，是大年三十的团圆饭，有的是中午吃，有的是下午吃。但是无论是中午还是下午，只要一家人团聚了，在大年三十坐成一桌，热热闹闹的吃顿饭就叫年饭。外面一挂鞭，屋内一家人。围坐在那张圆桌边，冒着气的火锅发出“咕咕”的声音，眼镜都起了雾。奶奶正往我的碗里夹着菜，爸爸在陪爷爷喝点小酒，妈妈在数落弟弟吃饭了还不洗洗那玩了鞭的小脏手，狗狗在桌下钻来钻去，像是在和我们嬉戏……

年味，是阳台上飘来的腊香味，是北方的饺子香，南方的丸子美，是菜薹的清甜，是肉圆的酥嫩，是一家人在一起的欢声笑语。

窗外，迎春吐蕊；屋内，阖家团圆。

写鸟的作文 篇6

在一个阳光明媚的早晨，我来到金鱼缸面前一看，金鱼缸里的水都变绿了，我就想把金鱼缸里的水给换了。

先把金鱼给抓出来放进洗脸盆里，再用水把金鱼缸洗干净，然后把水倒进去沉淀30分钟，最后把金鱼抓进金鱼缸里。

在我抓金鱼的时候，发现金鱼们在我手的周围游来游去的，好象在说：“你别抓我们，别抓我们。”后来，我观察了一下这些小金鱼，发现小金鱼在游的时候，眼睛后面的东西总是一张一合的像大象的耳朵一样。小金鱼的尾巴就像一朵美丽的'玫瑰花。小金鱼的眼睛黑黑的，小小的，圆圆的，像两个透明的弹珠。小金鱼的鱼鳍像木桨一样在水中划着。它们的鱼鳞像珠宝一样闪烁着。看着这些欢蹦乱跳的小金鱼们，真像活泼天真的小孩子们！

写鸟的作文 篇7

今天是妈妈的生日。

我一直盼望着这一天。于是，我偷偷地做了一份蛋糕，然后我把这个蛋糕藏在了妈妈和爸爸都不知道的地方。

突然，爸爸回来了。我把妈妈过生日的事告诉了爸爸。爸爸一听，毫不犹豫地急忙下楼买了很多很多的食品回来，我在家里也准备了小礼物。接着，我和爸爸以最快的速度把家里布置得漂漂亮亮的，好像新娘的婚房。

这时，妈妈回来了。我赶紧把妈妈的眼睛蒙上，然后牵着妈妈的手走到了桌子旁，我把做好的蛋糕放在了桌子那，然后再把妈妈的眼罩拿了下来。妈妈“哇”的'一声，眼睛睁得大大的，就在这时，我在妈妈的耳旁轻声地说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈一下把我抱了起来说：“儿子，你终于长大了！”我也激动地说：“妈妈，这是我应该做的！”爸爸妈妈都开心地笑了，我也笑得欢天喜地的。

最后，妈妈含着热泪说：“这是我过得最快乐的生日，谢谢你们！”

写鸟的作文 篇8

除夕就是新年这一天，我终于把这一天，盼来了。因为可以逛市场，买水果，吗，买糖等等。干什么都可以，热闹极了，而且晚上还可以放烟火，总之，新年这一天就是热闹与快乐的一天。

除夕这一天，我一直保持着快乐的心情。中午吃完饭后，我就和妈妈一起去超市买糖。我跳了一大包，回到家后，我就迫不急的拆开塑料袋，倒出糖，把它们一一摆到盘子里。“哇！真漂亮。”妈妈在一旁赞叹道，我心里也想吃了蜜一样甜，因为受到了妈妈的表扬。

晚上，除夕晚会还没开始，就有人开始放烟花了，一个个五颜六色的烟花绽放在天空，把天空照的相“变色龙”一样美丽。我趴在窗上观看烟花，真漂亮。一会出现“噼里啪啦”的声音，一会出现“轰轰轰”的声音……各种各样的礼炮声响和样式，简直是变化多端啊！

除夕晚会开始了，放烟花的少了。我和家人开始津津有味地看晚会，虽然有人还在放鞭炮，有点吵，但我还是在聚精会神的看晚会，把噪音置之度外了。

新年的烟花在天空中燃放，照亮了神州大地，也代表着新一年新的开始、新的起点。

除夕真热闹呀！

写鸟的作文 篇9

大年节了大年节了，大年节真的来临了，今夜我真的明白今天为何叫“大年节”了…大年节就是除去夕有的东西，除去不吉祥的东西以图来年大运亨通，而傻瓜的大年节却别有一翻风味，但怎么说也还算是普通的大年节，不仅除去了不吉祥的东西，而且把她也给“除”去了，愈甚的是还带回一份天价协议，真是赚大了，或许是今生中的'大年节收成最大的一次……

她说她会遵守诺言，她说这是给某傻瓜的一份承诺和一个机会，当然这不是白搭的，她还说傻瓜要有前途，三年内要有良好的事业成绩，并终极另加一强迫性前提：要傻瓜同学过的比她好…

大年节翦灭障碍只需一扫把和一摸布，而高科技的东西就是进步前辈，一条短信就搞掂…傻瓜真听话，明知故犯，他说：“来年省得草稿纸写目标，记在心里其实。”是啊，这大过年的哪有送礼不收之礼，我央央大国为诺言奋发图强者比比皆是，奈何的了我？哈哈…傻瓜之所认为傻瓜正如大年节者大年节一样，明知毫无结果却仍旧大年节一样…更多美文尽在

漫漫永夜，窗外细雪沙沙作响，刺骨的寒风吹来心窝拔凉拔凉的，这词学得太早了，有些东西不应该学太多，不外这夜色倒是挺有凄凉美的，正如傻瓜一样傻乎乎的认为光明就要来临，一直默默地伸手试图牵出心中的太阳…太阳就在旁边，但她却不给你光明，她说他喜欢来去自由风骚惕倘洒脱英俊的哈雷慧星，不喜欢有丰硕情感沉着冷静温柔体贴的地球，可怜的娃啊，光明何时到来

风潇潇兮易水寒，木木兮一去不复返。叶繁枝茂，子富明强，林耸锐立，你贮而仰，行之流水，的的中榜…

写鸟的作文 篇10

我们都喜欢冬至，因为，冬至那天我们可以吃饺子。可是，你们知道为什么冬至要吃饺子吗？让我来给您讲讲吧。相传，张仲景是东汉时期的名医。他的医术很高明，不管什么病，都手到病除、妙手回春。人们称他是“医圣”。有一年冬天，寒风刺骨，雪花飘飘，张仲景从外面行医回家，一路上看见一些穷人身上穿的破破烂烂、非常单薄，甚至身上、脸上都生了冻疮，还有不少人连耳朵都冻烂了。

这让张仲景心里很不是滋味。他回到家后，带领弟子在着落的一块空地上搭起一个大棚，支起一口大锅，把羊肉、辣椒和一些驱寒药材放在锅里熬。等熬好后，又把它们捞出来切碎，用面皮包成一只只像耳朵样的东西，再放进锅里煮，煮好就可以吃了。张仲景把它取名为“袪寒娇耳汤”。人们吃了以后，耳朵不过几天就长好了。后来，每到冬至，人们就仿着娇耳做出了饺子。从此，便有了冬至吃饺子的习俗。

写鸟的作文 篇11

10月3日是我们一大家人博饼的日子，博饼是厦门特有的传统节日，家家户户都会举行博饼活动，准备各种各样的礼物，比过春节还热闹。

博饼分为六个环节，从大到小分别是;状元、对堂、三红、四进、二举、一秀。如果能博到状元说明你的运气就会非常好噢。我们一大家子有四个姑姑家和我们家10几个人，可热闹了，吃过晚饭后就到了每个人都盼望的博饼时间。先是由奶奶定位置，然后就开博了。

第一轮有博一秀的、二举的、三红的等等，而我博到了二举;第二轮开始有人博四进了、对堂了;哇真的好激烈，每个人都好激动，只听三姑说今年我一定是状元，大家都别想跟我抢了。二姑听完后，边掷骰子边说:“没到最后，谁都说不准噢。”大家都哄堂大笑。我也在心里默默的说，我也要状元。正当大家兴高采烈的'时候，我的姐姐博到状元了，真是一匹黑马呀，她的嘴笑的都合不上了，我也替她开心。

后来，又博了几轮，桌上的东西都空了，我们的博饼活也结束了，而我的战果却不怎么理想。不过妈妈说过：“最重要的一家人开心在一起玩，一起吃饭，博饼只是一个娱乐项目，开心才是最重要的。”所以我一点都不难过。

写鸟的作文 篇12

今天是妈妈的生日，我早早地洗完脸，刷完牙，提着篮子跟爸爸一起到集市买菜，哇!有这么多的菜呀!有圆溜溜的鸡蛋，有绿油油的青菜，有活绷乱跳、游来游去的鱼，还有萝卜、黄瓜、西红柿……等等一些菜。让人眼花缭乱。

我和爸爸挑了妈妈最喜欢的菜，还跟妈妈买了饿个奶油巧克力水果大蛋糕，并且爸爸还跟妈妈买了一束玫瑰花。回到家，我就跟妈妈做了张卡片，我画了两只调皮的猴子和一只可爱的小猪，那两只调皮的猴子上我爸爸妈妈，那只可爱的小猪就是我。快到吃午饭的时间了，爸爸开始炒菜，我在旁边帮忙，炒完菜，我小心翼翼地把菜端上餐桌，我尝了几口，哇!真好吃!我再把奶油大蛋糕摆在餐桌中央，OK!完成了。我和爸爸左等右等，就是不见妈妈回来。

突然，“叮咚，叮咚”，清脆的门铃响了，我迅速打开门，急忙为妈妈播放出生日快乐的音乐，再把一束鲜花送到妈妈手上，妈妈笑了，笑得那样甜，那样美，我围着妈妈唱啊!跳啊!像一只快乐的小鸟在母亲的关心与呵护下自由自在地飞翔……我想：妈妈今天一定很快乐，我要让妈妈永远快乐，因为，妈妈的笑是最美的!

无名鸟作文

写作文这种经历大家都经历过吧，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。写一篇作文你知道顺序有那些吗？经过搜索整理，小编为你呈现“无名鸟作文”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

无名鸟作文 篇1

我不知该感叹世人矫情还是社会的病态令我恶心。

我举几则事例：

一个人去小卖部买东西，付钱的时候掏了很久却掏出一张烂掉一角的二十元，并且没有受过粘贴的烂掉的钱。而收钱的那个女孩看了后也没有说什么，很显然对这种事已经没有什么波澜了。后来女孩找了那个人七元，其中一元有些脏，只是一部分脏。那个男人盯着那个一元看了许久，说道：你把这个一元给我换下。女孩当时说道：这个可以用又不是不能用。后来换掉后，女孩也想要求他把那个烂掉的二十元换掉，想想还是算了。

上面的女孩就是我自己，你给我的时候我都没有说什么，给了你一个微微脏的硬币你却嫌弃得不得了，真是好笑。我见过很多次这种事情。

我不明白，你自己拿着破损的钱买东西心安理得吗？自己弄烂的钱没想过自己拿胶布裹一下吗？别人给你一个有点脏的你就嫌弃不已，要求换掉，那小卖部的人呢，要求过你吗？从来没有，收到这种东西从来都是他们自己用胶布去粘。

现在的人都是这样，手中有了受损的钱，却想着如何去花掉用掉，而小卖部超市等等成为了他们的发泄地。请你们也尊重他们，没有谁生来就欠谁，他们也没有义务去替你们粘贴破损的钱。如果尊重请你们自己粘贴好再花掉。别人给你一张亏损的你总是想法设法的换掉，那小卖部超市呢？他们有发泄地吗？

真的最后再请你们尊重一下社会上每个人的职业，每个人都有自己的难言之隐，首先要尊重别人才能获得别人的尊重。

无名鸟作文 篇2

或许是源于军人的后代吧，打小我就特别喜欢看军事题材的.影视剧。那时候最喜欢看《地雷战》、《小兵张嘎》，不知道看了多少遍。近几年上映的《战狼》、《红海行动》、《八佰》、《金刚川》，也是看了一遍又一遍。初时什么也不懂，就觉得这些影视中的战斗场景看了让人热沸腾，恨不得自己也七进七出地去冲一场，尽面目狰狞的小鬼子，尽欺凌老百姓的美帝国主义，对里面的战斗英雄更是崇拜的不得了，甚至还学着他们的样子说话。随着年龄的日益增长，对军事题材的影视剧依旧挚爱，但却渐渐从中体会到了更多的内容，体会到了革命先驱为了国家、为了民族大义舍弃一切、英勇牺牲的意义。

而《浴无名川》，就是我昨天刚刚看到的、一部值得推荐的军事题材电影。与《金刚川》一样，这部电影也带了个川字，一样是抗美援朝题材，一样是英勇的志愿军为了完成任务，敢打敢拼，视如归。但在我看来，二者仍略有不同。《金刚川》中，志愿军战士用肉之躯搭起的那座“人桥”，让人看到了革命军人的钢铁意志，看到了将不可能变为可能、不怕牺牲、人定胜天。而《浴无名川》中，则让我看到了战友间毫无保留的互相信任，看到了为完成任务，我能做你“第三枪”、为你吸引火力的大无畏革命精神。当我看到主人公“杜川”这位狙过美军上校的志愿军王牌狙击手，为了最终的胜利，不惜以身为靶、跳出弹坑，为战友吸引美军注意力，随后被对方王牌狙击手狙子弹穿脑而过、徐徐倒下的时候，我不禁潸然泪下。这就是我们可敬可爱的志愿军战士，这就是舍生取义、为了战友为了胜利甘愿付出生命、成为“第三枪”的革命忠诚精神！

“为什么战旗美如画，英雄的鲜染红了她。为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”在波澜壮阔的抗美援朝战争中，我们的军人无愧钢铁长城的称号，用他们坚实的臂膀，为祖国、为民族奋不顾身、英勇顽强地挡住了一切来犯之敌。正是他们用牺牲自我才换来了我们如今的幸福生活，我们又有什么理由不珍惜当下、不奋发图强、不努力工作？请让我们永远铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平。

向最可爱的人致敬！

无名鸟作文 篇3

教室里有许多的花花草草。有些花草身价十分昂贵，有些花草却一文不值。我就喜欢那盆无名小花。

这盆无名小花刚刚来到我们班的时候，并不那么显眼，因为它只不过是一盆叫不上名字的小野花。它的叶子是绿绿的，又宽又大，但却十分葱郁。刚开的小花是红边黄心的，普普通通。因为它长得有点像青菜，所以我们就叫它“青菜花”。

才过了没几天，小花就快枯萎了，花瓣也变成了褐色。原来是因为花的小主人━━汪雨奇没把它照顾好。在抛弃它之前，我们几个商定浇好水后，再看看会怎么样。第二天早上一看，这小花居然奇迹般地复活了。在命悬一线之际，只给予了那么一点点帮助，就能起死回生，这小花的生命力也太强大了吧!

与此同时，这小小的无名花也引起了我的深思：它不与水仙争香，也不与风信子比美，它只是一个劲地生长，努力把自己最美的一面向世人展示，以顽强的生命力与百花争艳!

此时此刻，它仍在冷风冷雨中生长

无名鸟作文 篇4

无名小湖-散文随笔

水满了。正是微微湿润的炎热夏日，一场雨就涨一点，有时炎热来得凶些，湖水又退了点，反反复复，涨了落落了涨。湖水不深，湖底铺着黑色的湖泥，水草蓬生，令水色不清楚的黄中带绿，这是南方常见的一方湖水。

如果这方湖水非得有属于自己的特质，无非是它隐藏得深些，这也不算是它的特质。南方有很多这样的小湖散落丘陵山野间，它们都普通得没有名字，连乡人都懒再为此琢磨。湖水中水草纵横，水面上又孒孓密布，无名小湖没有明媚的溪流注入，没有更幽远的去处，安静得有些木然。

小湖无名，一年之中春秋冬三季皆无人问津，夏日却不同，常有人来。除了乡人还有城里人。

湖边有蓝衣老汉拉扯水中的笼网，绿色的尼龙笼网如长龙，又隔成十几个小房间，清早下网，赶在午前收网。老汉小心地从水草里拉出笼网的一头，慢慢地往上拽，水从网眼间漏下，没漏下又在笼眼上结了一层水膜。十几格绿色房间被拉上来，空空的没有收获。蓝衣老汉把空网又扔进了湖湾。

比起他来，湖中央的白衫的打鱼人也不见得运气好。他正站在单人木舟里收网，网上的浮标围了一大圈，几乎占据了湖的半个腰身。他顺着浮标收网，同时身体左右摇晃着，保持小舟受力均匀，缓慢绕网而行。收上来的网平整得如一张白纱帘子，什么也没有挂住。网很快收完了，整齐地码放在小舟的肚子里。湖水也许不像看上去的那么盛产，小舟上的人和老汉都一无所获。

但湖水是有诱惑力的，日盈丰满的湖水下面怎么可能没有鱼。未几，又有几人拿着钓杆来了，选了个土坷支好钓杆，人却不见了。钓杆垂在湖面上，与一条柳枝无异，湖水平静如镜。良久，钓鱼人回来了，他们提起钓杆的动作随意散漫，好像提起的是一根柳枝，柳枝的那头在空中轻乎地晃来晃去。他们将柳枝随意收拢成一束，走了。

无名鸟作文 篇5

在我的家乡，有很多的`花种，像牡丹、莲、梅花……这些花成为了人们欣赏的对象。然而，对于一些无名花，却被遗弃在一旁。

同样是大自然的儿女，但是却受到了不同的待遇。为什么？难道因为一棵无名花不及牡丹鲜艳？不及莲高洁？不及梅花傲气？还是另有他因？

看看几棵无名花，即使被牛羊吃了，想也是无人顾及。相信更没有人去怜惜它们。无名花儿，开也罢、枯叶罢。也只是一个弱小的生灵，茫茫人海中的一个人或是大海中一滴水罢了。相信这是现代人们普遍的认为。

想想，自己也许就是一棵无名花。一无所有，人们都不会在意——因为这是无名花儿啊！一棵无名花，也许会有两种道路：一是被牛羊吃掉，成为它们的一顿佳肴；二是茁长成长，成为一道风景线。

但，是每朵花的命运都是取决于自身的。

无名鸟作文 篇6

“啦啦……”我哼着小曲，走在路边，温暖的阳光照耀着我的肩膀。粉色和白色的花静静地醒来。我被迷住了，忍不住停下来。我一点一点地走近。一股花香飘了上来。我闻到了。我仍然觉得它很微弱，就像花粉的味道。

我闻到了梅花的清香和树荫，桂花的清香...但是我还没有真正闻到花香，所以我饶有兴趣地想:这种无名的花，更不用说，是相当特别的。我轻轻地碰了一下。茎上有细小的毛发，但我感觉不到。我不知道为什么我总觉得这些花有些相似。仔细看，原来的相似之处在于雄蕊――它们都是黄色的。这些花只有两种颜色:白色和粉色。

这黄色的.雄蕊成了点缀，点缀着白色的花朵，显得洁白而朴素。指向粉红色的花，它看起来优雅而美丽。“一，二，三……”我数了数花瓣。总共有七个。我有点兴奋:七岁？就像童话里的七色花一样，可惜它们不是七色花。我刚才还很兴奋，心里有点失落。

我捡起地上枯萎的花，把它们捆起来。微风吹来，几片花瓣轻轻飘落。这一幕非常美丽。我多么希望时间静止，就在那一刻，美丽的时刻！这时，一个过路人经过，不小心踩到了它。我在灰尘上轻轻拍了拍碰伤的小花，然后用水轻轻擦洗。小花恢复了笑容:“没关系，我是一朵强壮的小花。”

此时，我为这朵坚强的小花感到心痛。我认为有这样一句话真的很好，花盛开时最珍贵，落下时会枯萎。这种小花不比桂花或樱花更香，但它非常勇敢和强壮。每天，阳光照耀着它，它微笑着。雨水滋润着它，它微笑着。微风吹凉了它，它微笑了。鸟儿为他歌唱，它微笑...它从不低头，一直微笑直到枯萎。

无名鸟作文 篇7

前不久在某本杂志上看到有关于韩寒的专访。其中有一句话着实令人印象深刻，他说：如今的中国人遇到事儿，如果不是坑到自己的头上，就绝不会吭半声，所以永远也团结不起来。

这让我不由自主地想到了去年震惊全国的小悦悦事件。看似这句话与这个故事没有联系，可是仔细想想才发现，它们所传达出的东西是何等的相似。换句话说是异曲同工。

其实，韩寒说的也并非全对，在我看来，吭声是得分情况的。而这情况又着实奇怪。

第一种：在现实中，属于绝对地不吭声的情况。小悦悦被车碾压两次不说，七八个路人发现小悦悦后充其量就是瞥一眼。，甚至有的人像看不见一样，漠然走过。

第二种：在网络上，属于义愤填膺的情况，无论男女老少，亦或是五花八门的贴吧，论坛，都无不再为小悦悦声讨，批判那些冷漠的人，赞扬最后将小悦悦救起的老人。网友们发表的评论后都有这样一句话要换做是我，我一定会就起小悦悦之类的话。

这并非是稀有的现象。现实中冷漠的人在网上义愤填膺的事太不足为奇。在现实中不敢帮助别人，救人性命的人在虚拟世界中有勤于献爱心，发布一些极为动人的话。

这些都不足为奇。但是可笑。

我们这个庞大的社会，给予弱者的是什么？无名爱吗？可是这些所谓的无名的爱都只不过是一张纸罢了。真正的无名，真正的爱又有多少呢？所以，我们身处的社会涣散，毫无凝聚力。永远也团结不起来。

当我看过一个故事后，更觉得我们需要好好反省。故事大概是这样的：

两只老鼠在洞中被烟熏，一只老鼠拉着另一只老鼠往外跑，围观的人纷纷猜测它们的关系，而一个小女孩却又一句简单的问话打破了争吵，她说：它们之间为什么要有关系呢？

这稚嫩的话像一把无形的剑，刺向那一颗颗自私的心。可以想象，那些围观的人听了这话后，该有多羞愧。

自私是人的丑陋的本性之一。林格曼效应是着名的心理研究之一，它所研究的是袖手旁观的社会心理学。实验表明，当某个人遇难时，在此人周围的人越多，每个人想去救援的几率越少，不是去救的人太多，而是几乎没有。因为他们都这样想：即使我不去救，别人也会去救的。

可是，当有人去救，而被救的人却诬赖自己的救命恩人这种事情还少吗？这不仅使人觉得心寒，更阻挡了多少去救助别人的手？

这又不得不回到韩寒的那句话上，韩寒总是能用简洁明了的话指出当今社会存在的问题。人与人之间因为发生了许多不好的事情而隔着一堵厚厚的墙，一堵难以击破的墙，所以人们才难以团结起来，谁能隔着一堵厚厚的墙与对方握手谈笑呢？

无名鸟作文 篇8

我家门口有一棵不知从哪儿来的小树。

这棵树细细高高，树枝盘旋着。它不像松树那样挺直，也不像梧桐树那样粗壮，但它有一种独特的，只属于它自己的美。

树上开满了白色的，玲珑的小花。这种小花我还是第一次见。它的花瓣是乳白色的，花心却是黄色的，像一块块玉石!这些花儿极小，但每几十朵都挨在一起，一簇簇，从树杈开到树梢。在绿叶的衬托下，显得更加稀奇、美丽。

风一吹，树枝摇晃起来，像是在点头，真是可爱。可是风变大了，那树枝便有点支撑不住了，那些花儿仿佛随时都会被吹走，飞向远方，但一次又一次，一朵花也没被吹走过，它们坚持住了，留住了自己随时会不亦而飞的性命。更让人佩服不已的，是在这种干燥的时期，树叶、野草都因为缺水而枯黄、死去了，而它却依就保持着自己的美丽。所以，它们在枯黄的灌木、秃顶的树木当中，显得无比耀眼!

这种无名小花，在遇到挫折和困难时，坚持着生存了下来，它们改变了自己的命运，打败一切对手，信念不移，是多么可贵的精神呀!

画眉鸟作文

作文能够考察一个人对具体内容的掌握了解程度，作文可以帮助我们保存永久的记忆。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，有哪些作文让你印象深刻呢？仅供您在工作与学习中参考如需具体方案建议请向专业人士咨询。

画眉鸟作文(篇1)

我家养了一只画眉鸟，每天早上爸爸都吹口哨和画眉鸟一起“唱歌”，可是今天早上却让人大吃一惊。

事情是这样的，一大早，爸爸便跑到大树旁，掀起布盖，看到的却不是那只可爱的画眉鸟，而是一直挺着肚子的蛇。他背上有各种花纹，其实它不是故意挺着大肚子的，而是刚刚把画眉鸟吃完，肚子胀得像个“孕妇。”

前几天也已经有了这样的情况，那天，我去掀布盖，这时我看到画眉鸟的身子上，食物杯上，鸟笼上，全都是血，我低头一看，大声地叫起来，下面竟躺着一条毒蛇，可它已经奄奄一息了。这只“勇士”战胜了上次的灾难，但这次它失败了。

我恨死这只毒蛇了，它让我失去了这只可爱的画眉鸟，让我失去了早晨的一首歌，让我们失去了一半的快乐。后来我才知道这只毒蛇的名字叫“火铁链”。

我常常梦见：那只画眉鸟又从蛇的嘴里爬了出来。可惜那是幻想，画眉鸟我爱你!!!你依然在为我唱歌。

画眉鸟作文(篇2)

我家有一只可爱的画眉鸟，是在宠物店里买的，我给它起了一个名字叫小黄。

小黄长了一身黄色的毛，稍微带点土黄色。眼睛上面画了一条黑黑的眼线，漂亮极了。邻居见了它都夸它好看，真是人都不如动物了啊！

小黄最喜欢吃的就是米加蛋黄了，有一次，我手里拿着米和蛋黄准备去逗逗它。它一看见我手里拿着它最爱的食物，乐得左蹦右跳。可是，它很快觉察了我在逗它，就飞起来，用它的黑眼睛瞪着我好像在说：你再不给我吃，我就啄你没办法，我只能给它吃了。

它睡觉的时候很有趣，每次睡觉的时候，它都是站在木棒睡觉的。睡得正香的时候。啪一下掉在了地上，幸好聪明机智的我在下面铺了一条软软的地毯，以防止它掉在硬硬的地上。

它非常喜欢去外面逛一逛。记得有一次。我拿着口哨和它去外面玩，一出去，所有的孩子都围过来去摸它、抱它。口哨响起，它飞快的飞出去，再一吹，它又飞回来了。他们都用羡慕的眼光看着小黄说：真是小鸟中的明星啊！

怎么样？我的小黄是不是很可爱啊？

画眉鸟作文(篇3)

清晨，我漫步在公园的石子路上，一阵阵泥土的芬芳清香扑鼻而来，坐在木椅上，抬头仰望蓝蓝的天空，天空中几只画眉鸟正自由自在地飞着，假如我也是一只画眉鸟那该有多好呀。我可以飞到世界各地，用我那美妙动听的歌声使人们忘记忧愁和烦恼。

假如我是一只画眉鸟，我会飞到农田中，看着农民伯伯们辛勤地干着农活儿，我高兴地唱起了歌，歌声使农民伯伯们忘记了一天的劳累，他们看着我笑了起来。

假如我是一只画眉鸟，我会飞到养老院里，看着孤独的老人们对自己的'孩子的思念之情，有的老人在为自己的孩子做袜子，有的老人在为自己的孩子做鞋……我感动得流下了泪水，又一次唱起了歌，让老人们再也不敢的孤独。

假如我是一只画眉鸟，我会飞到监狱里，看着那些犯人后悔自责，我为了安慰他们，又一次唱起了歌，是他们变的不再冷漠，又重新做人，改过自新……假如我是一只画眉鸟，我还要飞到好多好多的地方去，看看各处的人们都过着怎样的生活。

我看着看着入了神，直至太阳公公对我笑时我才回过神来。

画眉鸟作文(篇4)

我姨夫家里养了一只画眉鸟，我十分喜欢它。

和大多数画眉鸟一样，它穿着一身棕色的“外套”，有时还露出里面白色的“衬衫”。那对布满“鳞片”的有力的脚紧紧地抓住树枝，不时还像绅士似的走来走去，可惜没有人来让它行绅士礼。

最独特的是它的“画眉”了。白色的绒毛把画眉鸟的眼睛围了一圈，又在眼角部位优雅地一翘，十分有美感。

可别看它长得那么优雅帅气，它却十分胆小，一点点风吹草动，它都会不安地在笼子里跳来跳去，常常是撞得头破血流，那狼狈样让人看了就觉得落魄。一次，我不小心碰了一下它的笼子，它害怕极了，在笼子里惊惶地跳来跳去，爪子紧紧地抓住鸟笼，不时还会抬起头张望四周，害怕危险再次降临。它好不容易平静下来，但只要一个人再次经过它的笼子，它就会再次上蹿下跳，足足能闹上半个钟头呢。你们说，它是不是十分胆小。

它虽然胆小，却很能唱歌，每天早上，它都会兴高采烈地唱歌。“啾啾啾……”那歌声抑扬顿挫，扣人心弦，十分悦耳，让人听了，仿佛置身于梦境之中。而且它每次一唱歌，姨夫都会奖给它最爱吃的虫子，这下，它就唱得更欢了，仿佛唱歌声来自仙境……

画眉鸟十分可爱，我真喜欢它！

画眉鸟作文(篇5)

去年秋天，我养了四只画眉鸟。都很美，但也很霸道。

说起霸凌，刚来的时候只有两只画眉鸟。它们被关在笼子里，一只美丽的大鸟为了争夺领地，在同类中一只虚弱的画眉鸟的背上流血。我很难过，打不过霸道的画眉鸟。

我以为打架对画眉来说不是长久之计，但我错了。战斗每天都是这样，终于有一天弱小的`画眉被霸道的画眉杀死了。

自从我失去了画眉，那个又漂亮又大的每天早上都快乐地唱歌，直到有一天，两只画眉鸟来了。

我记得那两只黑鸟到来后的第二天，美丽的黑鸟停止了尖叫，但我听到了它们的尖叫。我来看三只黑鸟在打架。我看着它们，两只新来的黑鸟非常虚弱。我觉得肯定没有好下场。

经过三天三夜的战争，两个人都死了，只剩下那一个。它一直活到现在。

后来我了解了一个关于画眉鸟的知识：它们属于雀形目。科，画眉亚科。广泛见于甘肃东部、陕西西南部、湖北、安徽和江苏，以及四川和云南以东的华南大陆和台湾省及海南岛。分开放，不然会死，会受伤！

画眉鸟作文(篇6)

课堂正进入高潮，今天冯老师上示范课，他讲得格外动情。忽然，何林云抽屉里发出一阵婉转悠扬的鸟叫声，一下子扰乱了课堂气氛。

“何林云！”冯老师听出鸟叫声来自何处。

“到！”何林云从座位上弹了起来。

“你抽屉里哪来的鸟叫？”冯老师问道。

“不，不……不是鸟！”

何林云抬眼看着冯老师，冯老师一脸确定。何林云低下了头，嘟哝着说：“是我的手机在响……”

冯老师走到何林云桌前，伸手掀开抽屉，何林云慌忙用手去挡，可是已经迟了，一只漂亮的画眉鸟飞了出来，猛地冲出了窗子，眨眼飞得无影无踪。

何林云哇的一声哭了，全班同学都吓了一大跳，冯老师也惊愕地扭过头来。何林云意识到自己在课堂上，猛地刹住哭声，但还是将头埋在胳膊里抽泣着。冯老师一向待学生和蔼可亲，见何云林这样伤心，他只好拍了拍他，继续回讲台上课，可这堂示范课算是黄了。 下课后，何林云来到冯老师办公室。原来，那只画眉鸟是爷爷的宝贝，不仅叫声婉转清脆，而且还会翻跟头。爷爷天天提着画眉鸟出去遛弯，今天是何林云趁他不在家，偷偷把画眉鸟带出来玩的。现在画眉鸟飞走了，可怎么向爷爷交代？

冯老师一听，也不知道该如何是好了。就在这时，何林云听到一个愤怒的声音从窗外传来：“兔崽子你偷了我的画眉鸟吗？！”爷爷嚷嚷着，径直走进冯老师的办公室。

何林云已经感受到了爷爷身上的火药味，但此时，他不担心自己，而是怕爷爷一着急，找冯老师麻烦。何林云头脑迅速转动着，琢磨着怎样收场。

冯老师上前招呼爷爷，爷爷答应一声，就又冲着何林云叫道：“是你偷了我的画眉鸟吗？”口气更加急切。

何林云还没想好该怎么艰爷爷说，冯老师就沮丧地搭腔：“那只画眉是您的？可是，我不小心把它给弄飞了，真对不起！”

爷爷一听说他的宝贝疙瘩飞了，脸一下子就涨红了，脖子上的青筋暴起，头发都似乎竖起来了。

何林云吓坏了，只有他最明白，那只画眉鸟在爷爷心里的地位，他怕爷爷一急之下，对冯老师干出什么出格的事！

再看爷爷，瞬间暴风雨转晴天，就像个演员，表情刷地一下就由一个面孔变成另一个面孔，和颜悦色地对冯老师说：“冯老师，一只面眉鸟不值几个钱，飞了就飞了吧，我大不了再买一只，没什么，您别放在心上！何林云这孩子到学校不好好上课，却玩鸟儿，你放心大胆地教育他，我们家长会配合的！”

哈哈，爷爷看着喜欢那只画眉鸟，弄得像宝贝疙瘩似的，真丢了也就丢了，他并不放在心上。虚惊一场！

放学回到家后，爷爷果然没多提画眉鸟，只是一本正经地跟何林云说了好一番要遵守纪律好好学习的道理。

晚上，何林云做作文时，放下纸笔，走到他家的`后院寻找灵感。远远地，他听到爷爷在竹林里吟诗。这就怪了，爷爷还有这雅兴，在月下竹林里吟诗，这不成了王维了吗？

何林云疑惑着，放轻脚步往前走，想听听爷爷吟啥诗。走近细听，何林云傻眼了：爷爷哪里是吟诗呀，他是在小声地啜泣。

爷爷是个多情人，但也是个硬汉子，何林云从来就没见过爷爷服软过，更没见过爷爷流过泪。这会儿爷爷哭啥呀？

何林云忐忑不安地又往前迈了几步，这回听清楚了，爷爷是哭他的画眉鸟！低低的啜泣，听得何林云心都碎了。这只画眉鸟在爷爷心目中这么重要呀，比他想象的还重要！

何林云也哭了起来，走向爷爷。爷爷猛的发现了何林云，一抹眼泪，换了副笑脸，轻描淡写地说：“没事！”“有事！”何林云不知哪来的底气，大声说。

爷爷没有回答何林云，拉着何林云回到屋子。何林云渐渐平静了下来，爷爷抚着何林云的头说：“孩子，爷爷确实舍不下那只画眉鸟，但我在冯老师面前一点儿也不能表露出来啊，否则冯老师怎么能放松心态，大胆批评教育你呢？教育孩子，比鸟重要啊！”

原来爷爷是为了让冯老师放下思想包袱，才抑制着自己的情绪呀！

何林云呆呆地看着爷爷。忽然，何林云发现爷爷的画眉鸟从窗外飞了进来，乖巧地落在了爷爷的肩头。

那只飞走了的画眉鸟，自己又飞回来了！

画眉鸟作文(篇7)

我是一只小小鸟，小小的画眉鸟。我可漂亮了，黄嫩嫩的嘴巴，黄嫩嫩的爪子，再加上全身五颜六色的羽毛，那可是无鸟能比的！

有一次，我和爸爸妈妈去郊游，不时听到阵阵劈里啪啦的响声，一问爸爸才知道，原来今天是人类的大年初一，家家户户放鞭炮，灯笼对联处处有，一片喜庆祥和的景象。我嘀咕了：既然是过年，想必人们的家里肯定有好吃的。我禁不住馋虫的诱惑，便趁爸爸妈妈不注意时，飞到了一户人家里。哇，好诱人啊！电视上唱歌、跳舞、舞龙、舞狮的什么都有，桌子上糖果、瓜子、甜糕、茶干样样俱全……可我还没来得及回过神，万万没有想到这家的爷爷已经发现了我，只听得“哐啷”一声，门已关好了。

“爷爷，好漂亮的画眉鸟，我要，我要。”一个小孩拍手大叫。“好！爷爷这就替你捉，明天再去买个鸟笼回来，让你也溜溜鸟。”爷爷满口答应，孙子一蹦三尺高。他们找来了一个网罩，向我张开了魔爪。由于空间太小，我像只没头的苍蝇左躲右闪，撞得两眼发花，头昏脑胀，最终没逃过爷爷的手掌心。他拿起网罩三舞两划就把我罩住了，并用丝线扎好口，连我带网一起放在了屋檐下。

此时的我欲哭无泪，真是叫天天不应，叫地地不灵。不!不！我不能就这样束手待毙！我张开嘴拼命地扯咬着网绳，渐渐地，渐渐地，我的嘴磨出了泡，磨出了血，但是，网绳像坚固的钢铁城墙一样纹丝不动。怎么办呢？我见网孔较大，便打算钻出去。于是，我拼命地扭动着身体向外钻。随着羽毛一根根落下，我的力气也一点点使完。我绞尽脑汁也无回天之力，索性坐在网子里嚎啕大哭起来：“啾啾，爸爸妈妈，你们在哪儿？救救我呀，啾啾……”可能是我的行为感动了上苍，我那凄惨的哭喊声被正在寻找我的爸爸妈妈听到了，他们很快飞到了我的面前，焦急地说：“孩子，你怎么在这儿呀？怎么弄成这样了？别哭别哭。”我来不及擦眼泪，立即和他们一起投入了救援工作。我们选了个较大的网眼，各咬住一个网结，向不同的方向使劲。“众人划桨开大船，”在我们“啾——啾，啾——啾……”的号子声中，网眼竟然大了许多。我稍稍一用劲，天哪！我自由了！我不由得大呼：“太好了！太好了！”

当我重新飞上蓝蓝的天空，沐浴在温暖的阳光下，想像着那爷孙俩惊愕的眼神时，不由得引吭高歌起来：“我是一只小小小小鸟，想要飞就一定飞得高……”

画眉鸟作文(篇8)

我家有一只美丽的小画眉，它小小的个头，长着一身灰褐色的羽毛，尾巴长长的，跳动的时候，显得非常敏捷和轻巧。小画眉喜欢侧着脖子，用它那双黑溜溜眼睛盯着人看。它的眼睛上面还有着两弯白色的眉毛，我想这应该就是小画眉名字的由来吧。

小画眉最拿手的绝活就是唱歌。爸爸说我家早上起床不用调闹钟，因为小画眉从来不睡懒觉，每天很早就起来练嗓子了。小画眉擅长用各种各样的声音唱歌，歌声清澈婉转，像银玲一样动听，站在很远的地方都能听到它的声音。有时竟好像在说：“小虎虎，快起床，去上学啦！”爸爸也非常宠爱小画眉，经常买好吃的喂它，还经常放水给小画眉洗澡。小画眉每天也是神气活现的，俨然是我家里重要的成员。一天，我们全家去乡下玩，也带上了小画眉，想让它去树林里晒晒太阳，呼吸乡下的新鲜空气。当爸爸准备把装小画眉的鸟笼挂到乡间的树上时，发现小画眉很痛苦的在乱跳，原来小画眉有一条腿竟然断了，爸爸猜想应是路上的一次刹车太急导致的。小画眉受伤了，我很伤心。爸爸说小画眉已经不适合呆在笼子里，这样不利于它腿伤的好转。没有办法，简单的医治后，我们恋恋不舍的把小画眉放飞回大自然，让它自己慢慢去恢复。

小画眉振翅飞向树林深处，一下子就消失在了我们的视线。小画眉离开了，但是我常常会想起它。我想，它得到了自由，一定会很开心吧！

画眉鸟作文(篇9)

在大森林里，住着一只自卑的小画眉。

在大家搬到森林里的这一天，小动物聚集在一起开会，互相说说自己的情况，了解邻居的状况。可是，唯独小画眉躲在远处不出来。热心的小羊终于找到了她，说：“小画眉，你为什么不参加我们大森林的大聚会呢？这可是作为每一个森林里的成员都要参加的聚会啊。大家都想做你的好朋友呢！”“才怪呢，我知道我很笨，什么都做不好。大家都有自己的特长，就我没有，我怕大家看不起我？”“你……”小羊还想说些什么，但是小画眉已经飞走了。从此，大家都知道了森林里住着一只自卑的小画眉。

森林里一年一度的表演开始了。每个动物都要表演自己的特长。小象在河边吸了很多水，把成天在泥土里玩耍的调皮小鸡们洗得干干净净；小猴爬上树，来了一个漂亮的倒挂金钩；孔雀展开了五彩的羽毛，骄傲地展现自己的美丽……可是，小画眉还是不知所踪。小兔子迈着自己的小短腿，飞快的跑着，寻找小画眉。

终于在河边，小兔子找到了哭泣的小画眉。“小画眉，你不要哭，快跟我一起去参加森林表演，大家就等你一个了。”“不，我不去！”小画眉哭得越发伤心，“我什么都不会，可以表演什么呀！我的表演只会换来大家的嘲笑！”“其实你也有很多优点啊，比如说，唱歌很好听，羽毛很美丽……你可以试试啊，不试怎么知道呢？”

小兔子把不情不愿的小画眉拉上了舞台。“小画眉，勇敢点，一展歌喉吧，你的歌声将会是整个森林最好听的！”小画眉本来想直接飞走，但是大家都在台下叫：“小画眉，加油！小画眉，最棒！”小画眉得到大家的鼓励，渐渐的有了信心。

“我们的生活多美妙……”小画眉唱了起来。啊，她的声音多甜美啊！在场所有的动物都陶醉于其中，就连聪明绝顶的人也来听她唱歌。小画眉的歌声引来了连绵不断的掌声，这更让小画眉的信心十足，小画眉更加卖力的演唱，美妙的歌声不绝于耳……

从此以后，那个自卑的小画眉不见了。她变得很自信，每天在大森林里唱歌，这使动物们的聚会变得更加圆满，大家都要来这里听她甜美的歌声，大森林里变得热闹非凡。

小画眉每天都给大家唱歌，动物们也都很喜欢她的歌。