玩的观后感

玩的观后感10篇。

在观影时我们能学到更多书本上学不到的知识，在观看时我们会联想到许多事情。 我们应该将观看后的感受梳理出来，写成一篇观后感，写作能力的提高通常在写作业评论方面表现出来，还在为写作品名观后感而烦恼？想要深入了解“玩的观后感”以下是为你准备的一些相关资料，感谢您看完这篇文章请相信这是一篇有关您的重要主题的好文章！

玩的观后感(篇1)

孩子的成长一起通过欢乐的幸福时光只能让孩子在玩乐中学会成长，又能帮助他更好地锻炼一些科学思维。这是大部分家长的难题…

这本书就是帮助你解决这个难题，书里提供了100种游戏，适合在家里玩的，有关于肢体动作的，也有语言表达的，或者是表情拿捏的，它的形式丰富多样，通过这一些一系列的游戏要求向我们表达了陪伴的瞬间就是教育本身。

虽然这100种游戏的过程当中都有提示到每一个游戏适合孩子的连接，但是其实家使用过程当中，我们会明显地发现了一个好字，是不一样的生长发育情况不同性格的特点不同，其他的游戏和各种情况的学生桥东也不同，那么对于道德观念就不一样，游戏第二家孩子有未尽的时候结束这句话讲的比较好，下一次再进行时光能够有新鲜度。

就是在玩游戏的过程中，不要纠正孩子的错误，作为家长或者是长辈，我们应该尽可能地为孩子提供完全不受干预或究竟的表现机会，就这样孩子在改善作用，的尝试你会玩得更心，更会在游戏当中得到很好的成长。

我这本书当中讲过的关于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其实是为了激发孩子身体的思路变化的感受力和反应能力，将书中讲到含羞草可以让孩子们去感受，这时五岁以上的孩子需要感受到当孩子扮演花园里面的含羞草双臂张开脖子伸长舒展身体，你是阳光的照射，但是你就总觉得其实可以让孩子拥有一颗含羞草，然后写字上的就触碰它就感受到他。

孩子们可以用这个来帮助他更好的体会含羞草的一些功能。比如说为什么还说，吵到我们的时候碰到他的时候，他就会主动说说，这就涉及到一些科学理论知识，孩子们可以在这个过程当中，更好地体现这些知识。

我觉得这个游戏比较有意思啊，他是为了培养孩子的想象力和表达能力，我觉得这个小表达能力长的还是比较好的，是家长一下子想不出给出哪些词可以任意翻出一本书，随便收到一点什么，然后让孩子们根据这个用接龙的方式编个故事之后，编导故事的情节那在编故事的过程中，孩子可以天马行空的想象，你有自己的想法和逻辑，最后一个体现出故事的结尾行那这样的话。

其实在某种程度上锻炼了孩子表达的意思能力对有些小孩，他可能可以很好地说出口很好地想到一些东西，但是他不知道如何去表达方式，这个眼霜的游戏，可以帮助他更好地表达自己所说的东西。不管是什么，游戏只是一种表达的方式而已，而教育目的的本身其实就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最长情的告白。

玩的观后感(篇2)

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全日本都在玩的手指识人术的读后感，来自淘宝网的网友：书非常好，这次送货超快！边玩边跟大家分享心得：每只手指头?都各具有使命、表情及性格。所以当您一直凝视着手指头时，在不知不觉中会产生一种怜爱之心。在手指上有两个指关节向外突出，有些人比较粗大，也有些人比较平滑。指关节高的人，主富有思考力、做事谨慎小心，不会与人当面争执，但却会利用时机做出令人吃惊的大胆行为。

全日本都在玩的手指识人术的读后感，来自当当网的网友：之前就对塔罗啊，占卜之类的感兴趣，后来迷上的数字密码，现在看到这本书就喜欢上了。很温暖也很有意思的小书，不仅能做游戏，在观察和读懂他人上，也非常有帮助。

玩的观后感(篇3)

都说大宝照书养，小宝照猪养。大宝的时候，我关注孩子的时间比较多，有空就多学习育儿方面的知识，也能陪孩子玩一些游戏。

有了小宝，我满以为有了之前的经验积累，能够更好的陪伴孩子学习、游戏和生活，但后来发现，光靠经验已经不适合了，好多之前用在大宝身上的方法其实并不适合小宝，比如做游戏，我都是随心所欲的陪孩子玩，之前陪大宝玩的游戏我也记不得了，有些游戏甚至是小宝即兴玩出来的。

前几天突然想起和大宝玩过的“你拍一我拍一”的拍手游戏，为了让好动的小宝安静下来，我提出跟他玩拍手游戏，小家伙很有兴趣，好奇的看着我拍手，我也鼓励他配合我和他一起拍手，第一次玩这个游戏，小宝居然很喜欢，他当然也没有安静，跳着来和我拍手，但是能够配合我和他做游戏，我也很满意了，这应该也是专注力的一种表现吧。

为了更好的让自己陪小宝玩一些亲子游戏，我入手了颜永祺、陈达萌编著的、杨昊松绘制的《陪孩子玩的100种游戏》，在这本书分别从控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力等九个方面来设计游戏，充分调动孩子和家长的主观能动性，让孩子通过亲子游戏，在游戏中培养孩子各方面的能力。

书中的游戏虽然都注明了适合孩子玩的年龄阶段，大家可以根据孩子的年龄选择合适的游戏去陪自己的孩子玩，但是也并不是绝对的，每个孩子的成长过程不一样，对于游戏的感受力不一样，只要孩子可以玩得有兴趣，都不必受年龄的限制去玩各类游戏。

亲子游戏有多重要，相信不少家长也已经意识到了，陪伴孩子并不是时间的长短，而在于质量，孩子玩的玩具再多，没有家人或者朋友的参与都是孤单的，陪孩子一起玩游戏，会增进彼此的关系，陪伴孩子做游戏是一种更深的爱，这种快乐的体验也会传递给孩子，在游戏中受益的何止是孩子？

书中的游戏其实很多都不需要道具或者只是需要简单的道具就可以和孩子玩起来，有语言方面的、有动作方面的等等，有些游戏随时随地都可以做起来，有些游戏我们也可以根据孩子的兴趣创造出新的游戏方式，这样对于孩子也是一种能力的体现呢，更能让孩子找到成就感。

比如在“注意力”这一章节中的“听的世界”的游戏，游戏的目的是培养听觉注意力，提高感受力，帮助镇定情绪。我和小宝都挺喜欢这个游戏的，这个游戏很简单，我常常选择与孩子在床上的时候玩这个游戏，因为孩子睡觉前总是很兴奋，每当在睡前阅读后他还跟我说“妈妈，我睡不着。”的时候，我就和他做这个游戏，和他一起闭着眼睛，静静的听声音，孩子喜欢车，家在马路边，我就让他听听马路上路边的车子的声音，猜猜那是什么车的声音，作文孩子必须安静下来才能听得清，我们会交流这是摩托车，那是电动车，还有119消防车，医院120救护车、小汽车、大卡车等等的声音，爸爸也睡着了的时候他还能听到呼噜声，哈哈。往往猜着猜着我们都睡着了。

这本书可以使用很久，设计的游戏还适合10岁以上的孩子，比如“有答必问”这一游戏，可以让孩子学会逆向思维，这个游戏随时随地都可以玩起来，在玩游戏中让孩子的反应更灵敏。当然，每个游戏不一定按设定的年龄去玩，做家长的可根据自己孩子的实际情况去尝试，如果孩子能够玩得开心就好。

玩的观后感(篇4)

书里面真的提供了100种游戏的具体玩法，真正的为想要通过游戏的方式培育好我们的孩子的家长提供了指南。书里面提出了一个重要的观点——玩游戏时不要纠正孩子的错。让他去试错，让他去找错。

针对的年龄段是3-10岁的样子。里面的游戏是有针对性的去训练孩子的控制力，注意力，感受力，观察力，思考判断力，反应力，表现力，想象力，记忆力，这九个板块来独立设计了每个项目10-12个游戏供我们家长自己选择。对于，不知道怎么和小朋友玩的我们，真的是提供了极好的平台。

里面的游戏大多是可以在家里面就完成的，比如客厅，书房，卧室里面就可以的。人数要求也不太多，一般2-3人就能完成，爸爸在的时候，就玩三个人的，爸爸不在的时候，妈妈也可以带着玩两个人的游戏。每个游戏都注明了几岁以上就可以玩，我们家里是马上4岁的小孩，所以，能够玩得游戏也已经很多了，看完这本书后，我要跃跃欲试，想和宝宝一起来玩了。

其实我们平时也在和宝宝玩，只是不太系统的和他们玩。也没有故意刻意的去引导某些行为力，有了这些优秀的父母陪伴孩子玩耍的案例，择优录取，选择适合自己和适合自己孩子的就很好了。也不用刻意去完成所有的游戏，根据每一个小孩不同的特征去调整。

玩的观后感(篇5)

很多80、90后的新晋宝妈都会遇到这样得问题:

因为每天要工作，陪孩子的时间有限，孩子跟我越来越不亲了；爷爷、奶奶每天带孩子，孙子想干嘛就让干嘛，真是要把孩子惯上天了；邻居家宝宝报了早教班后好像更聪明了，我也想报，但是一听到费用就无语了；给孩子买了好多玩具，可是孩子玩了一会就扔一边再也不喜欢了；我儿子现在淘气的不行，在家没有闲着时候，已经快把我折磨疯了。

相信80、90后的宝妈们对于以上这些状况，都会产生强烈的共鸣。因为，宝宝从出生开始，到会爬、会走、会跑、会说话，这一系列的成长过程中，都会遇到这样或者那样的问题。而宝妈们最关注了，除了孩子的身体健康外，就是希望孩子能够变得越来越聪明，各方面的能力能够正常发展。

那么，我《陪孩子玩的100种游戏》这本书正适合为上面这些状况苦恼的你。

玩的观后感(篇6)

最近，我读了一些课外书，其中让我印象最深的是《马小跳玩数学》了。这本书的主人公是马小跳。里面有每一道道的数学题。

其中让我最深刻的一道题是：6千克水。用一个大水桶和一个小水桶怎样才能称出6千克的水。给的条件是小水桶能盛水5千克，大水桶能盛水14千克。这个问题我想了半天也没有想出来答案。所以，我看看了答案。答案上说：1。先将小水桶里盛满水倒入大水桶，连续到三次后，小水桶里还剩下1千克水。2。再将大水桶里的全部水倒出，将小水桶里的1千克水倒入大水桶里。3。最后将小水桶盛满水，然后将里面的5千克水全部倒入大水桶里，这时大水桶里有6千克水了。后来我又仔细的算了一遍，看来答案上说的还真对呀!里面还有许多许多的有趣的数学题，我要一题一题的去算，一题一题的去解答。

我喜欢读《马小跳玩数学》这本课外书。

玩的观后感(篇7)

《好玩的数学》读后感500字：

你们知道吗？数学像一个调皮的小精灵，总是在不经意间偷偷潜入我们的大脑，引领我们走入一个绮丽而充满遐想的未知世界！

有一次我看见了一本书叫《好玩的数学》我就很好奇，翻开了第一页，第一页的主题是“神童”小叮当：周末的天气很晴朗，小叮当和妈妈来到了表妹嘟嘟家做客。他们刚一进门就看到桌子上摆满了好吃的，有大大的烧鸡、新鲜的水果……

表妹嘟嘟做在沙发上手里拿着笔，不知道在研究什么，他似乎对这些美食一点兴趣都没有“嘟嘟表哥来了，快来打个招呼”姑妈走过去，对嘟嘟说道“表哥好！”嘟嘟头也没有抬，说了一句话，继续摆弄着手中的纸和笔。小叮当凑过去一看，原来嘟嘟正在那里研究一道数学题，这道题是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮当很快就给出了正确的答案。“1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接着问道。“5130！”小叮当半分钟不到就说出了答案。嘟嘟件小叮当算的这么快这么准在边上欢呼起来:“表哥，你真是太厉害了！太厉害了！”

其实小叮当是这样算的:2001+2002+2003+2004+2005中的每个数之间相差1可以转化为2000×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美两个数之间相差10，可以转化为1006×5+10+20+30+40的形式。

原来这种算式中是有规律的，小叮当真是太聪明了！我遇到这种形式也会这样算的，数学老师曾经说过这种方式叫“简便方式”。

玩的观后感(篇8)

今年暑假，我读了《越玩越过瘾的300个推理游戏》这本书，它是由于腾翔编着的，里面的内容丰富有趣。我读后深有感触，懂得了不少道理和为人处事的原则。其中有几则小故事令我回味无穷：

一个烟鬼看到一本书上说，吸烟对身体不好。于是这个烟鬼做出了一个令人瞠目结舌的决定：从此不再看书！多么令人震惊的一个决定啊！为了吸烟，就决定不再看书。吸烟本就对健康无益，还会对他人的健康构成威胁。书上并没有说错，他反而不听，要是说吸烟有好处的话，他会不会决定以后要多看书呢？如果人人都像他一样，在书上看到自己不喜欢的内容就不看书，那么人类的文化遗产岂不是没人继承了？多么令人惋惜的一个故事呀！这个烟鬼此生都与文化无缘了，可造成这样的后果又怎能不是他的悲哀呢？

虽说知识改变命运，但光有知识是远远不够的，还要有一颗高尚的心。

一个老富翁每天都躺在沙发上看一台老式电视机。有一天，电视机坏了，看不到任何节目，但仍发出声音，富翁就听着声音闭目养神。他的助手知道他有一颗价值不菲的宝石藏在沙发后的壁橱里，助手趁这个机会悄悄拿走了宝石。不久，警察逮捕了助手，并搜出了他藏着的宝石。因为富翁从电视屏幕的反光上看到了助手可耻的行为。我们不能因贪婪迷住了眼睛而去做傻事，更不能像那个助手一样认为有些事只是“天知、地知和我知”，但其中还有一个“你知”，一切事都不可能躲得过众人的眼光。“若要人不知，除非已莫为”，当你神不知、鬼不觉地做坏事时，是否会觉得身边的某处，正有一双眼睛紧盯着你呢？所以千万不要抱着侥幸的心理做坏事。

当别人因嫉妒而报复你时，你是选择反击？逃避？还是……这则小故事让我学会了宽容、忍让，懂得了化腐朽为神奇。

有一个人为国王建花园，另一个与他敌对的人伺机报复他，把花园门槛的一条腿锯断了。这个人经过一番冥思苦想后，把门槛的另一条腿也锯短了，并在门两边各建一个水槽，上面种满花，使整个花园更显得富丽堂皇。这让我明白了有人陷害你时，你不能一门心思去想对付对方，让对方也陷入你的“计”中，相反，我们应该改变解决问题的方法，将其改得更完美，使对方手足无措。这样，对方也有可能因敬佩你而与你化干戈为玉帛，一切也都冰消释融了。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”

莎士比亚说：“书籍是全世界人的营养品。”

我说：“书籍是我们最诚挚的朋友，缺少了它，我们必将孤独终生。”这些书伴我度过暑假的每一天，我也从中增长了知识，丰富了思想，陶冶了情操……让我们升起航船的白帆，一起遨游知识的海洋吧！

玩的观后感(篇9)

这一届的家长太难了。

前阵子上了央视新闻，崩溃退出家长群的家长，怒吼的那一句，“教是我教，改是我改，还要说老师辛苦了”，戳中了多少父母的心声。上班996，下班高质量陪娃，已经是这一届父母的常态。

高质量陪娃是一个没有硝烟的战场，对于大部分父母来说，学龄前的高质量陪伴尤为吃力。这一届父母的学前时光，基本都是跟同伴玩耍中度过，长辈的唠叨“整天只知道玩”“玩物丧志”还在耳边回响，这一代“玩出游戏力”“玩中学”却已风头正盛。

但是大部分人对“游戏力”都一知半解，包括我自己也不时感觉吃力：不知道跟孩子玩点啥；不少的游戏力课程都涉及道具，准备道具太复杂了；跟不上孩子的思维；把握不住要点，不知道怎么更有用；……………

前阵子入手的这本《陪孩子玩的100种游戏》，书中提供了100种游戏，这些游戏来自戏剧训练中非常成熟和系统的学习方法。孩子玩起来兴趣盎然，基本不用道具、清楚阐释内核心、简单、有趣、戏剧式，在家就能跟孩子玩起来，大大解放了我！

玩的观后感(篇10)

长辈带孩子，父母陪伴孩子的时间少。计划生育的开展，让80、90后的一代成为了独生子女。如今，他们也已经拥有爱情的结晶——孩子。没想到，二胎政策放开了，有些家庭为了让孩子有个伴，选择要第二个孩子。但是，很多家庭的状态都是长辈带孩子。父母由于工作繁忙，陪伴孩子的时间很少。

在没看到这本书之前，我已经认识到了这个问题的严重性。每天下班回家，孩子会惯例的来到门口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我们在一起时间太少了，同时我也不知道如何跟孩子玩。尽管周末带孩子外出，但往往都去公众场合吃喝玩乐，互动很少。

碎片化时间，陪伴孩子一起玩游戏。看到了这本书，像抓到了救命稻草一样，很快就下定决心购买了。书的内容很简单，阅读起来很快，但是每个小游戏都不容易忘记。作者通过培养孩子的能力，将游戏分为9类。分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。游戏的互动，不仅增加了与孩子的情感沟通，同时增强了孩子的各方面能力。

通过能力的类型，进行游戏分类。这些小游戏，不需要多大的空间，不需要很多的道具，只需要碎片化的时间就可以完成。就拿控制力来说，这是很多孩子的通病，因为毛毛躁躁、跑跑闹闹是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戏，目标是通过慢动作来让孩子学会控制力。把完整的动作分解开来，让孩子去学习“龟兔赛跑”的乌龟，而不是学习小兔子。长时间的游戏，会让孩子充分的感受到关节、肌肉随着运动的变化。从运动原理上，学会控制自己，比乏味枯燥的说教有效的多。[工作汇报网 gSI8.cOM]

每个游戏，都有训练目的、道具、人数的指导，还有适用的年龄提示。避免说教，快乐教学。通过游戏来培养孩子，会减少不耐烦性。重复的说教不再需要了，你也可以从一次次的游戏中看到孩子的进步。当游戏结束时，孩子胜利的喜悦，会带给全家人快乐的氛围。也许这就是我们的学校该学习的“快乐教学”。

我们真的应该摒弃那种考试型教学。通过大量重复的考试、做题，加强孩子对数学、语文的条件反射，对于孩子的大脑发育并没有很大的帮助。对于发育时期的孩子，更应该重视的孩子能力的培养。

书中还有一个大礼包？观察力、注意力、感受力、表达力等虽然与基因有一定的联系，但是环境是可以改变这些能力的。通过能力的培养，让孩子通过自己的努力去加强对事物的理解力。用我们先人的智慧解释就是“授之以鱼，作文不如授之以渔”。

系统化、针对性更强。由于本书的分类，更方便我们针对自己家孩子的现状，进行针对性、系统化的培养。其实里面的很多游戏，我们也可以根据孩子的喜好进行变型。里面的游戏足足100种，我们可以选几种，综合到一起玩。增加趣味性的同时，提升培养孩子的效率。让与孩子接触时间少的我们，多多的学习技巧和方法。别在对孩子错误不理解、不耐烦。让我们多一些高质量的陪伴，改变孩子的未来吧。

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2024玩的观后感

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玩的观后感【篇1】

作为家长都想给孩子高质量的陪伴，但是怎样才算是高质量的陪伴？想必很多家长和我一样都有一些困惑。总不能天天带孩子出去玩吧，大部分的时间还是要待在家里。陪孩子玩玩具或是读绘本，时间长了难免会厌烦，看电视玩ipad也不利于保护视力，直到发现了这本书，让我的思路一下打开了。本书的作者颜永祺是一位资深戏剧导演，他从训练演员能力的系统方法中，精心挑选了100个游戏，结合孩子的特点和认知发展规律进行改编，于是就有了这本用戏剧方式提高孩子综合能力的游戏书。

如果你认为这本书单纯就是教家长如何和孩子玩游戏那就大错特错了，本书中的100个游戏都是经过精心研究和改编，不但适合孩子的成长还能提升孩子的底层能力。

本书把这100个游戏分成九大类做成目录，分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力。每个类别里都由10-12个小游戏组成，通过完成每个小游戏来提升孩子的相应能力，这些游戏需要调动孩子的感官、四肢、情绪等等，用戏剧的方法进行沉浸式的教学。最重要的是在游戏过程中，家长和孩子能够扮演不同的角色，甚至可以互换角色，这会让家长和孩子都觉得特别有意思。比如在思考判断力这一章节中的“谁是领袖”这个游戏中，孩子可以先扮演“侦探”，离开房间，爸爸妈妈和爷爷奶奶选出一名作为“领袖”，带领其他家庭成员做动作，然后让孩子猜谁是带头的“领袖”。猜对的话被猜出的“领袖”就要出去当侦探；猜错的话，其他人继续跟着领袖做动作。这个游戏和我们小时候玩的游戏很像，但是加入了“侦探”“领袖”这样的身份后给游戏增添了一层戏剧色彩，使游戏的趣味性更强了，也让孩子更愿意参与。

这些游戏不仅能够活跃家庭气氛，拉近亲子关系，还可以提高孩子的底层能力，寓教于乐。千万别小看这些小游戏，它们背后的逻辑会让你大吃一惊。书中讲的这九大能力都是孩子成长过程中不可或缺的。比如观察力，考试时观察力强的孩子能够看见每道题下的提示和要求，作文也更容易发现错误从而及时改正，而观察力差的孩子什么都没注意到，成绩就这样拉开了差距。而注意力更好的孩子课堂上更容易集中精神，认真听讲，在学习和工作中更容易专注，沉浸下去，即使在被打扰时也不容易分心。

书中的每个游戏都很适合在家里玩，而且简单易操作，即使没有专业的老师指导，父母也可以轻轻松松地和孩子玩起来。孩子的童年转瞬即逝，高质量的陪伴对孩子的成长至关重要。当不知道陪孩子做些什么的时候可以看看这本书，它会告诉你方法。

玩的观后感【篇2】

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在没看到这本书之前，我已经认识到了这个问题的严重性。每天下班回家，孩子会惯例的来到门口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我们在一起时间太少了，同时我也不知道如何跟孩子玩。尽管周末带孩子外出，但往往都去公众场合吃喝玩乐，互动很少。

碎片化时间，陪伴孩子一起玩游戏。看到了这本书，像抓到了救命稻草一样，很快就下定决心购买了。书的内容很简单，阅读起来很快，但是每个小游戏都不容易忘记。作者通过培养孩子的能力，将游戏分为9类。分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。游戏的互动，不仅增加了与孩子的情感沟通，同时增强了孩子的各方面能力。

通过能力的类型，进行游戏分类。这些小游戏，不需要多大的空间，不需要很多的道具，只需要碎片化的时间就可以完成。就拿控制力来说，这是很多孩子的通病，因为毛毛躁躁、跑跑闹闹是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戏，目标是通过慢动作来让孩子学会控制力。把完整的动作分解开来，让孩子去学习“龟兔赛跑”的乌龟，而不是学习小兔子。长时间的游戏，会让孩子充分的感受到关节、肌肉随着运动的变化。从运动原理上，学会控制自己，比乏味枯燥的说教有效的多。

每个游戏，都有训练目的、道具、人数的指导，还有适用的年龄提示。避免说教，快乐教学。通过游戏来培养孩子，会减少不耐烦性。重复的说教不再需要了，你也可以从一次次的游戏中看到孩子的进步。当游戏结束时，孩子胜利的喜悦，会带给全家人快乐的氛围。也许这就是我们的学校该学习的“快乐教学”。

我们真的应该摒弃那种考试型教学。通过大量重复的考试、做题，加强孩子对数学、语文的条件反射，对于孩子的大脑发育并没有很大的帮助。对于发育时期的孩子，更应该重视的孩子能力的培养。

书中还有一个大礼包？观察力、注意力、感受力、表达力等虽然与基因有一定的联系，但是环境是可以改变这些能力的。通过能力的培养，让孩子通过自己的努力去加强对事物的理解力。用我们先人的智慧解释就是“授之以鱼，作文不如授之以渔”。

系统化、针对性更强。由于本书的分类，更方便我们针对自己家孩子的现状，进行针对性、系统化的培养。其实里面的很多游戏，我们也可以根据孩子的喜好进行变型。里面的游戏足足100种，我们可以选几种，综合到一起玩。增加趣味性的同时，提升培养孩子的效率。让与孩子接触时间少的我们，多多的学习技巧和方法。别在对孩子错误不理解、不耐烦。让我们多一些高质量的陪伴，改变孩子的未来吧。

玩的观后感【篇5】

我们都长大了，玩大的

“昨日的阳光，洒在我们稚嫩的脸庞，回家的路上，藏着许多欢笑的地方……”当姑娘手中的魔法球变成的玻璃球，姑娘就悲哀地长大了，看着《玩大的》，虽然自己不属于80年代，但是却有着80年代尾巴的一些些回忆，还有一些些感伤。迷恋街机的疯狂男孩已经不复存在了。我们都长大了。

不小心在网上看到一句话“回忆，90后，你们会吗？”我不禁感慨良多。谁说90后不知道回忆，只是你不知道他们的心情。

看着邓子和眼镜疯狂地玩电子游戏，我真的想起了我的童年。眼镜可以拿百分卷去换红白机，然后拼命玩游戏，而我的童年，似乎苍白了一些，我也有百分卷，可是我只能用百分卷换好看的衣服，或者说只是爸妈的一个承诺——“好孩子，考双百回来给你买这身运动服……”等我拿着双百的卷子回到家，看着爸妈喜悦的表情，想想并不富裕的家，那身运动服就之存在与我的心里。后来好多次的跟爸妈约定，还是运动服，只是我喜欢的运动服已经渐渐变换样式，也变换**，只是直到现在，那身运动服还是只存在于我的心里。

其中的有些东西，只有自己才懂。很失败的是，自己的童年没有那么疯狂的玩过。

从小，很小的时候，跟童年的玩伴，最开心的就是一起整天去河边洗衣服，享受在水里的那种流动，有时候要用家里的小推车将全家的衣服一起洗了，会很累，但是还是敌不过那种开心。洗完衣服，挂在沙滩上，然后一起在河里或河里捡起不同形状的小石头，这比哥伦布发现新世界还要快乐。下午的时候，我的玩伴就是家里的两只山羊，带着它们去田边地头吃草，此时的我一个人躺在草坪里，看看天上飘来飘去不断变换着样子的白云，偶尔跟我的羊羊说说话，有时候会很热，有时候会饿，但是，如果不到天黑，是不能回家的，因为羊羊吃不饱。

现在的家中已经没有了羊羊，当年一起放羊的叔叔大爷也多半已经百年，田间地头的青草已经很少有羊儿光顾，相反的是各种除草剂在一点点吞噬这天然的宝藏，留给我的是无尽的悲哀。

秋日里是小孩子们最兴奋的季节。春天有各种各样的野花，却只能是中看不中用，夏天有水，却不得不被家长一遍遍告知，夏天雨多水深，离水坝水库远点，冬天的雪很美却不经常有，偶尔有了，只是让家长关在屋子里，“大冷天，出去做什么，在家里好好呆着……”只有秋天，漫山遍野的野果，还有可以捉蚂蚱，“偷”花生和地瓜等等。当然，最让我们兴奋的是挑酸枣。我不知道现在有多少人知道酸枣是什么。

我们三五成群的带着家伙——布制的小包、一根小木棍（预防遇到蛇）就出发了。让我们谈笑风生，来到我们多年不变的目的地，开始采摘酸枣的伟大工程。“这棵酸枣树是我的，你们谁都不许过来哦！

”“啊！蜂子~~”“大家快过来啊，这边的酸枣好甜哦！”“……”这一些些的天真无邪的话真的之属于过去了，存在于回忆。

看着墩子和眼镜，想到了我跟我的发小，我家前面那家的女孩，凤，从小，还不会走路就相互认识了，整天一起去玩，一起下河，一起上山，，一起上学，一起回家；跳皮筋、踢沙包、玩石子游戏、跳飞机、捉蚂蚱……从来没有吵过架，回忆里留下的只有美丽的故事。后来，跟眼睛和墩子不同的是，她虽然没有搬家，但是我们两个却无法在一起了，年少的她因为一时的叛逆，跟妈妈的吵架吵断了她的学业，就这样她退学了，于是，我们两个成了两个不同世界的人。后来，我上了高中和大学，她成了一个打工妹。我们回家过年的时候连见面的机会都没有。

她就这样一步步被社会吞噬，慢慢的，变得跟所有的打工妹一样，当年在学校里的那种迷倒所有人的气质一步步消失殆尽。偶尔的见面，我们之间永远不会发生跟墩子和眼镜重逢的那种镜头，因为她说，“我们不是一路人，我不应该打扰你的生活……”像《玩大的》里唱的“任时光流淌，我们都已变换了模样……”曾经的约定还能够像墩子和眼镜的约定一样在某年某月实现吗？我不知道。

或许，看这部电影，更有感触的是那些真正的80后，已经走上工作岗位的他们想起儿时的记忆，或许真的会“内牛满面”，我们，我们只是大学生，我们还没有摆脱学生的身份，不管是《老男孩》还是《玩大的》，让我们回忆起的只有小时候的点滴，或快乐，或忧伤，“那时候我们没有想过所谓的理想，因为老师那和课本里是有标准答案的。”现在的我们不过是仍然在梦想的边缘徘徊不知所措，在象牙塔的隐蔽之下堂而皇之的过着每一天，不知道毕业后该何去何从——考验、工作、失业……“烦过吧，想过吧，未来是什么形状。累了吗？

困了吧？我们才真的起航。不去烦，不去想，憧憬在等我们前往。

别停下，坚持吧，美丽在为我们绽放……”

如同现在乱乱的思绪，在这茫然的生活中，我们渐渐失去了童年的那份天真，或许是看过太多的世事，虽然很多没有经历过，但是我们确实长大了，不会再为了一根两毛钱的冰棒跟爸妈磨蹭老半天，不会再为了跳皮筋多得两分少得两分而斤斤计较，也不会再有这种疯狂玩游戏玩出来的深深的友谊……

渐渐习惯了一个人，喜欢在安静的校园里散步，不是为了谁打架，不是我们不想，而是我们长大了，玩大了，但是这些玩，已经慢慢不属于我们了，我们只是长大了。

玩的观后感模板13篇

相信您此时正在思考如何撰写《玩的观后感》的观后感。观后感可以围绕基本观点展开，写一些事实，并阐述一些浅显易懂的道理。以下是幼儿教师教育网的编辑为您精心整理的关于《玩的观后感》的最新范文，阅读本文后，您将能够获得一些新的见解。

玩的观后感(篇1)

今年暑假，我读了《越玩越过瘾的300个推理游戏》这本书，它是由于腾翔编着的，里面的内容丰富有趣。我读后深有感触，懂得了不少道理和为人处事的原则。其中有几则小故事令我回味无穷：

一个烟鬼看到一本书上说，吸烟对身体不好。于是这个烟鬼做出了一个令人瞠目结舌的决定：从此不再看书！多么令人震惊的一个决定啊！为了吸烟，就决定不再看书。吸烟本就对健康无益，还会对他人的健康构成威胁。书上并没有说错，他反而不听，要是说吸烟有好处的话，他会不会决定以后要多看书呢？如果人人都像他一样，在书上看到自己不喜欢的内容就不看书，那么人类的文化遗产岂不是没人继承了？多么令人惋惜的一个故事呀！这个烟鬼此生都与文化无缘了，可造成这样的后果又怎能不是他的悲哀呢？

虽说知识改变命运，但光有知识是远远不够的，还要有一颗高尚的心。

一个老富翁每天都躺在沙发上看一台老式电视机。有一天，电视机坏了，看不到任何节目，但仍发出声音，富翁就听着声音闭目养神。他的助手知道他有一颗价值不菲的宝石藏在沙发后的壁橱里，助手趁这个机会悄悄拿走了宝石。不久，警察逮捕了助手，并搜出了他藏着的宝石。因为富翁从电视屏幕的反光上看到了助手可耻的行为。我们不能因贪婪迷住了眼睛而去做傻事，更不能像那个助手一样认为有些事只是“天知、地知和我知”，但其中还有一个“你知”，一切事都不可能躲得过众人的眼光。“若要人不知，除非已莫为”，当你神不知、鬼不觉地做坏事时，是否会觉得身边的某处，正有一双眼睛紧盯着你呢？所以千万不要抱着侥幸的心理做坏事。

当别人因嫉妒而报复你时，你是选择反击？逃避？还是……这则小故事让我学会了宽容、忍让，懂得了化腐朽为神奇。

有一个人为国王建花园，另一个与他敌对的人伺机报复他，把花园门槛的一条腿锯断了。这个人经过一番冥思苦想后，把门槛的另一条腿也锯短了，并在门两边各建一个水槽，上面种满花，使整个花园更显得富丽堂皇。这让我明白了有人陷害你时，你不能一门心思去想对付对方，让对方也陷入你的“计”中，相反，我们应该改变解决问题的方法，将其改得更完美，使对方手足无措。这样，对方也有可能因敬佩你而与你化干戈为玉帛，一切也都冰消释融了。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”

莎士比亚说：“书籍是全世界人的营养品。”

我说：“书籍是我们最诚挚的朋友，缺少了它，我们必将孤独终生。”这些书伴我度过暑假的每一天，我也从中增长了知识，丰富了思想，陶冶了情操……让我们升起航船的白帆，一起遨游知识的海洋吧！

玩的观后感(篇2)

不管你意识到没有，游戏从来都不单纯是一种娱乐活动。而从这项活动中实现人生“开挂”的也不在少数，比如宋徽宗时蹴鞠的一把好手高俅。

当然，我们不知道高俅球踢得好，是不是从小就培养的爱好。我们只知道，现在的小孩子玩得太少，从三岁上幼儿园开始就被各种作业、补课和特长培训包围，能够开开心心玩的时间少之又少。

不会玩就不会学，这已经被事实充分证明。古往今来多少名人大家不仅在事业上成绩卓著，个人兴趣爱好也十分广泛。而正是这些所谓的“不务正业”促进了其性格完善、智力开发，让他用更聪明的大脑、更开阔的视野、更创新的思维去专心致志从事一项工作。而整天沉浸在书本中的人，大概率变成“书呆子”“两脚书橱”。除了读书，其余一概不知，所以才有“百无一用是书生”的嘲讽之语。

所以，玩已经成为当今众多家长十分关注而又比较焦虑的一件事。关注是因为大家认识到了游戏对健全孩子性格的重要性，焦虑是因为大部分家长不知道教孩子“怎么玩”。资深戏剧导演、导表演训练导师颜永祺和少年得到App“泉灵得语文课”教研负责人陈达萌著作、杨昊松绘画的这本《陪孩子玩的100种游戏》解决了众多家长“不会玩”的烦恼。

这是一本由专业人士撰写的专门讲述游戏的书。作者的专业素质保证了本书的专业性与权威性。本书的专业性重点体现在三个方面：

一是突出“戏剧性”。人生可能并不是一场戏，我们也不仅仅是舞台上的演员，但无论如何，“演戏”这项工作都要陪伴我们一生。演好自己的角色，唱好自己的台词，不能临时抱拂脚，而应该从头就努力。所以，以戏剧表演的形式，让孩子们在游戏中感知生活，了解生活，是一种必要的人生预演，对尽早适应社会、融入社会很有益处。

二是专注能力的培养。游戏是一种娱乐，但又不单纯是娱乐。我们似乎知道通过一个游戏能够传递给孩子什么知识，但这种朴素的、凌乱的能力锻炼并不能满足提升孩子能力素质的现实需要。本书从控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力九大能力入手，分别设计相应的游戏场景，让孩子的尽情玩耍中强化相应的能力开发与训练，确保有的放矢、事半功倍。

三是发动家长参与。游戏不是孩子一个人的娱乐，也不能只是孩子们之间的相互娱乐。家长作为孩子的第一任老师，有义务也有责任主动参与到游戏中来。只有亲身参与了，才能关注孩子变化，培养孩子成长。本书的游戏，作文都是在家长的陪伴下与孩子一起玩耍，边讲解边示范边锻炼，能够很好满足亲子教育的需要。

四是随时随地可以玩。书中的游戏不复杂，需要的道具也随处可见，不需要太多的准备工作就可以进行。游戏玩不玩得起来，关键因素在家长。只要你有时间，随时都可以与孩子们度过一段快乐的时光。

玩得开心最重要也是本书作者想要强调的一点。成人的世界习惯区分对错，孩子的世界则充满新奇。玩游戏本身就是能力开发的一种形式，不用拘泥于书中固有的设计样式，只要孩子喜欢，只要玩得开心，对游戏进行适当“变形”也未尝不可。

玩的观后感(篇3)

这个系列的书我们每年都会读。这本书里的故事我全都很喜欢，比如：《警察破案》、《房间保卫战》、《疯狂追击》其中我最喜欢的故事就是《警察破案》。这个数学故事讲的是：有一对双胞胎兄弟，有一天其中一个被杀死了，警察来到现场后询问另一个，并且发现了一本工作笔记，警察通过分析判定双胞胎中的另一个就是凶手。原来，常被黑社会追杀的弟弟想冒充哥哥活着并制造了自己被杀的假象，然而他忽略了哥哥做科研记录的习惯。记录本显示，一共有五次记录，每隔五小时记录一次，中间有四个间隔，所以一共是20小时。但是，从凌晨两点到晚上七点，一共只有17个小时，不应该有第五次记录，因此露出了破绽。

在生活中也很需要数学。过年前，妈妈让我去门口的超市买东西，于是我就抓起钱包出了门。到了超市，我拿了一袋酸奶、一罐牛奶和一捆青菜。收银员说：一共16。3元，谢谢。我给了她20元，同时想：20减16。3等于3。7元！我拿了给她找的钱就往外走，我边走边数突然，我停下了脚步因为我发现她找了我4。8元，我马上走回收银台把多找的一角钱还了回去。收银员阿姨夸我聪明又诚实，我也很有成就感。

通过这次买东西，我才知道我的数学并没有那么差，只要多努力多练习，我有自信让我的成绩提高。

玩的观后感(篇4)

玩是孩子的天性，尽管孩子之间玩的一些游戏难等大雅之堂，但他们却能在不断的游戏中，激发创造的欲望和想象空间，使其沉睡的大脑被迅速地激活，在走上天才的道路上迈出关键性的一步。正因为如此，所以当我在书店购买图书时，我毫不犹豫得选择了《培养孩子越玩越聪明的80高招》这本书。

这本书一共分十个章节，每一章节都有从游戏角度阐述了对孩子发展的各方面好处，并且也有举例说明名人小时候是怎样的顽皮，然后长大后有了如何的成就，可以说是让读者更加信服玩真的可以成材！

在阅读中，让我很有感触的章节是第三章与第六八章以及第九章。在第三章中，主要讲述玩出孩子对万物的兴趣。在孩子还没有形成自己的人生观和价值观之前，天赋和兴趣绝对是激励孩子进取的动力。与孩子玩耍的过程中，父母应注意观察，及时发现孩子的天赋和兴趣爱好，并不断给予他支持和鼓励。现在很多家长为了孩子的将来着想，会在周末给孩子报一些兴趣班，让孩子在课余丰富陶冶情操，所以常会看到孩子们坐在琴房中练琴，有吹笛子、拉二胡等，可是并不是所有孩子都有兴趣参加这些兴趣班，有一部分就是因为是家长要让孩子学，孩子们才没办法每个周末痛苦的学习着。兴趣是因人而异的，决不能由父母来主管决定或强加于孩子的身上。孩子有自己的路要走，孩子也有自己的思想和观念，所以，父母不应该把自己对于世界的构想加注到孩子身上。

在第六章中，主要讲述让学习与玩乐相融合。在我们的日常生活中，如果在班级里比较调皮，常常令老师头疼的孩子，却是我们课堂上的小机灵。因为他们的思维活跃，能举一反三，而且老师提问下去，他们很快就能给你答案，所以在上课过程当中不能缺少这样的调皮鬼。的确，玩是孩子们学习的途径，怎样使玩与学习结合，是我们老师共同关注的问题。所以在周计划的安排中，我们会把游戏融入课堂，把游戏融入区域等等，通过这样的`方式游戏学习，让孩子们学的起劲，玩的开心！现在的家长为了孩子的成绩，总是让孩子在家做算术，其实我们幼儿园中所做的数学作业是通过游戏的方式让孩子们边猜边写，或者是边画边写的方式完成作业的，而家里所让孩子们接触的是直接的数学算式，所以我常常发现孩子们对于直接的算式能很快的算出答案，作业本上智力型的算式却常常想不通。由此我得出结论，那些呆板的算术题框死了孩子们的思维，对于学习还是循序渐进的方式比较好。

在第九章中，主要讲述越玩越聪明的智力游戏。在每周的周计划安排中，有时自己总是苦于没有好玩的智力游戏而犯愁。其实智力游戏不一定要语言类型的，可以有表演，或者是数学类型、肢体动作智能类游戏，这些不同种类的智力游戏更能激起孩子们的兴趣，这样的游戏就不会枯燥，而且在玩的过程当中动脑又动手，培养孩子的智力。

给孩子一个健康快乐的童年，让孩子在玩耍中健康成长，已经成为父母重新认知孩子教育方式的大趋势。孩子应该有孩子的天地，玩更是激发孩子潜能的手段。望子成龙的父母没有错，谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，但让孩子出类拔萃的道路并不是提前识字，而是游戏、游戏、再游戏！虽然在书中教会父母应该怎样培养孩子，但我看了这本之后，我同样也觉得其中的一些方法同样适用于我们的教学生活中，家园相互配合相信更有效！

我会把好书继续漂流，让更多的老师学习书中所蕴藏的真谛与知识，大家一同进步与成长！

玩的观后感(篇5)

小孩子长得太快了，好像昨天还是一条趴在床上不会动的小懒虫，今天就已经能走能跑，可以上学了。照这么看，很快地，他们就能够上小学、中学、大学、离开家门自己闯天下了，陪在自己身边的时间还有多少呢？

这几天出门去原先的单位办事，遇到老同事，总要寒暄几句，问起我家娃娃，一听到我家二宝都已经上幼儿园了，都不由感叹，孩子有了以后，长得就是快，好像才没有多久，都上幼儿园了。因为上班时间都是我爸在带孩子，他也很认同这样的说法，他还想着这么小的小孩子，要带多久才能到他上学啊，感觉一眼望不到边，可现在都上幼儿园了，想想时间又好像没过去多久一样。

之前因为宝宝出生和爸妈生病，而我在原单位经常加班没法分担一下，就辞职到了现在的单位，虽然时不时还有加班，但是相比已经好很多了，这才有了更多时间，能够陪伴家里人。陪伴是最好的礼物，家人们在一起的时光是最好的！

娃娃一天天长大，光讲故事可满足不了他们了！绞尽脑汁啊，小时候玩的游戏都压箱底好多年了，还是努力回想起来跟他们一起玩。久而久之，连压箱底的都用完了。还好这个时候遇到了一本好书，新星出版社出版的《陪孩子玩的100种游戏》。当我看到这本书的时候，我多少还有点怀疑，有那么多好玩的么？

翻看了这《陪孩子玩的100种游戏》，第一感觉就是这纸张蛮好的，排版也不错，看着很舒服。再看游戏项目，就像一个个专项练习一样，玩游戏锻炼孩子的能力，在游戏中学习，在游戏中思考。以游戏的形式，孩子们玩得开心，虽然他们不知道玩这游戏是为了锻炼什么，但是他们心里要的就是一起玩耍，玩什么不重要。

最怕就是玩个游戏太复杂，玩起来又没啥意思，那就太浪费大家时间了。至于效果嘛，还是没想太多，一起玩，让孩子们开开心心就好了。孩子还小，开心最重要，毕竟以后的苦日子还有大把。

有些游戏简单，只要人在就可以开始，比如字头字尾。词语接龙还是蛮好玩的，女儿现在也看了不少书，词汇量还可以，玩这个游戏巩固巩固。有时想挑战一下高难度就玩成语接龙，不过弟弟就不能一起玩了，他只能干瞪眼，顺便捣蛋一下。

手心手背都是肉，怎么能让弟弟一个人孤单呢？还是有很多好游戏可以让他一起来的，比如说海星搬家。为了这个游戏，我特地从网上找到了关于海星的视频，大家先看了一遍再开始玩，呵呵，一不小心又达成一个海洋科普的小目标。这个模仿海星的游戏真是太好玩了，看着他们笨拙的动作，搞笑到不行，一家人都沉浸在欢乐中，不知不觉中时间就一闪而过了。

这些游戏中，我最喜欢的大概就是“吃不完的美味”了，第一眼我就想到了陈佩斯的喜剧小品《吃面条》！带着娃娃们一起回顾了这个小品，大家都笑得前仰后合。然后大家就照着游戏要求，表演了吃鸡腿，吃面条，吃饺子等等，作文一时间欢声笑语不断。

还有好多游戏，还没来得及尝试，不过还好的是，孩子们还小的时候，我们就遇到了这本书，还可以一起玩很久。他们一天天长大，我们一天天老去，今天依恋我们的孩子，总有一天要独自出去闯荡天涯。我们做家长的，除了教育好他们，就是给他们一个开心的童年，让这股力量，陪着他们一起面对这个世间的挑战。珍惜还可以和孩子们一起玩耍的时间吧！

玩的观后感(篇6)

我已经很久都想不出来有什么新鲜的游戏点子陪孩子玩了，每每觉得自己就是那个最不称职的妈妈，很多时候要向别的妈妈讨教看看究竟要如何应对来自孩子的“纠缠”，哈哈，友好一点说是陪伴才对吧。

闺蜜小米给我推荐了这本书《陪孩子玩的100种游戏》，用她的话来说就是我们照搬下来，孩子也就长大了，这多省心省力，等于一本游戏指导书啊！

有这么神么？我心里嘀咕着入了一本，你还别说，看完了之后感觉真的佩服作者们的脑洞大开，这可真是用知识武装头脑的鲜活例子啊。

这本书是用戏剧游戏来培养孩子的九大能力。相比较我在家里和孩子个别时候实在想不出来玩什么的大眼瞪小眼，这简直是法宝。这本书里提供的100种游戏基本上都是适合在家里玩的，形式也是多种多样的，有侧重于锻炼肢体能力的，有练习语言能力的，还有表情拿捏的……可以说对于一般的爸爸妈妈们来说，是非常好准备道具和场地的，但是很多游戏在家人全部的参与下，反而成为了难得的记忆。

这些游戏的开发还有一个很厉害的地方在于对于各种能力的综合培养，控制力、注意力、感受力、观察力、表现力、想象力、记忆力等等，都可以在这些小游戏中得到锻炼和培养。

比如“打盹的狮子”，听到是不是就很好奇呢？这个游戏里面是由爸爸或者妈妈扮演打盹的狮子，在沙发上发出“鼾声”。假装自己瞌睡了，在打盹，这个期间孩子可以悄无声息地靠近狮子，在狮子旁边取走所谓的“宝物”，还要注意不要惊醒狮子。

怎样？听起来是不是就很有意思呢？小孩会感觉家人都有很高的参与度，另外他要学习如何观察“狮子”是不是在睡觉，他要快速、安静地取走东西，要看周边环境，还要锻炼自己的运动协调能力，这个和我们说的“捉迷藏”相比较，感觉是个升级版的游戏。

还有多人可以参加的游戏“声音的世界”，就是可以把宝宝的眼睛蒙起来，可以两个人来玩，也可以多人来玩，来发出一些声音，让被蒙眼的孩子来猜测是什么声音，比如打开书包的拉链声、轻拍地板的声音、瓶子开盖子的声音、玻璃杯之间的碰撞声等等，都是可以拿来测试孩子听力和想象力的环节。

怎么样？是不是也很佩服作者的设计啊。还有一些锻炼语言表达能力的练习也很有意思，可以在具体场景的描述的语言中，让孩子的感受力得到非常好的锻炼。“我是搬家工人”、“大风吹”、“含羞草”等等，作者在书中设计的游戏对于不同年龄阶段的孩子来说有区别地去选择，作文对于家长来说真的是非常得力的帮助呢。

《陪孩子玩的100种游戏》值得推荐给所有的家长，在教育孩子方面我们可以借鉴他人的成功经验，他山之石可以攻玉，真的是很棒的选择。

玩的观后感(篇7)

《玩的教育在美国，玩素质教育的摇篮》这本书是着名作家黄全愈继《素质教育在美国》后的又一本畅销教育书籍。整本书是以他自身在美国生活的一些体验及他儿子在美国受教育的经历来分析玩对于孩子成长的重要性。本书主要从美国居民对孩子玩的态度以及玩对于培养孩子想象力的重要性，玩是孩子发现自我的桥梁，玩是孩子感情发育的实践基地，玩是孩子走进社会的模拟训练场，玩是孩子道德养成的摇篮以及玩是孩子必需的生长维生素等七个方面来阐述玩素质教育的摇篮这一观点。

本书的第一页写的是一句引用一个古朴的水桶定理一只水桶的装水量，取决于最差。最短的那块桶板。这句话我是赞同的，一个人的成功的高度取决于他的弱点，所以一个人想要取得巨大的成功就必须克服自己的那块最短。最差的桶板。在对孩子的教育中也是一样的，不仅仅要学习好学校的知识，也要体会到生活的乐趣。玩是孩子的天性，孩子对这个世界是充满好奇的，所以总想什么都尝试，但在中国很多父母就是要孩子整天待在家里学习学习学习，使得孩子失去了去了解这个世界的机会，他们所知道的都是父母老师告诉他们的。所以说为什么中国的学生在奥林匹克数学竞赛等知识竞赛中都能获得好成绩，但是在动手和创新等方面的竞赛中获奖人数就寥寥无几，因为他们已经养成了别人告诉他们问题答案的习惯，而缺少了自己发现问题寻找答案的思维。

这本书中提到想象力是孩子的活力，是孩子的生命。想象力为孩子创造了成人所难以进入的幻想世界。想象力是创造力的前提，超乎寻常的想象力，成就超乎寻常的科学家。然而想象力要在孩子的世界中才能表现得淋漓尽致，如办家家打野仗等游戏。但是在现在中国，由于高考的压迫，很多孩子都失去了他们该有的孩子的童年玩。很多父母为了让孩子上好的初中，高中或大学，逼迫孩子一天十几个小时坐在课桌前学习，久而久之孩子丧失了对新事物的好奇，失去了对世界的想象，只会一味的学习做题考高分。有些家长会说：给孩子一个快乐的童年，就是欠他一个成功的成年。其实我想说快乐的童年和成功的成年是不矛盾的。现在社会需要的不是只会会理论的秀才，而是有技术，有创造力的人才，要有创造力，打破常规就要有丰富的想象力，丰富的想象力是培养出来的而不是教育出来的。

读完这本书后第一个出现在我脑海里的是我的童年。因为那会爸妈出去工作，只有爷爷奶奶在家照顾我，我很庆幸我有很开明的爷爷奶奶，他们不怎么管我个学习，觉得考个过的去的分数就行，他们认为孩子就应该多出去和朋友玩。所以我的童年几乎有一半时间是和小伙伴们在小溪捉鱼，在山上摘野果即使这样每天疯玩但我的成绩还是每次班里第一，而且在玩的过程中发现很多大自然的秘密，比如下大雨前蚂蚁会搬家，原来小草也可以编出好看的花环，有一种草的叶子一碰就会缩起来（那是还不知道这种草叫含羞草）到现在我很感谢我的爷爷奶奶，如果他们在我童年时像现在有些父母一样整天逼迫我在课桌前写写练练，那我现在应该也是个只会考试的机器。

说了那么多玩的好处，不是说孩子就玩就可以了，不用学习。现在中国的教育制度决定我们还是要努力学习的，虽然现在很多人抨击高考制度，但这一制度也是较公平的选拔制度了，高考对于穷人家孩子来说是少数的能走出大山的一条较公平的路。一个教育制度的改革需要时间，需要摸索，所以对于现在孩子的教育我认为玩是要玩的，但是学习也是要学的，父母要做一个引导者而不是独裁者，放宽孩子的自由时间，引导孩子往正确的方向自由发展，相信快乐的童年和成功的成年不是矛盾的。

玩的观后感(篇8)

《高效能人士的七个习惯》里，作者把花时间陪伴家人比喻为往情感银行的账户里“存款”，当我们需要影响孩子的行为时，就可以通过“取款”实现目标。当他们进入青春期时，我们能否和他们进行良好的沟通，更取决于我们在孩子童年时期和他们建立的亲子关系是否亲密。

所以越来越多的父母知道，高质量的陪伴孩子是为日后无数个叛逆期“扫雷”、“填坑”。应运而生的绘本妈妈、玩具爸爸。

不过，也有妈妈说，除了陪着读绘本，好像就没有什么技巧可以称得上是“高质量”陪伴了。也有不少妈妈说，天天读绘本，孩子倒是养成了很好的阅读习惯，但是又担心孩子变成小书呆子，变得一本正经，不知道幽默。

那怎么办呢？其实，有一种新的早教方式在悄悄的改变着父母与孩子的玩乐模式，那就是戏剧游戏，说白了就是人生不容易，全部靠演技——演戏。

自从我看了《陪孩子玩的100种游戏》后，动员了一点也不风趣的姥姥、姥爷，叫上了“诈尸式”育儿的爸爸，全家人跟孩子一起变成了戏精。

玩的观后感(篇9)

很多80、90后的新晋宝妈都会遇到这样得问题:

因为每天要工作，陪孩子的时间有限，孩子跟我越来越不亲了；爷爷、奶奶每天带孩子，孙子想干嘛就让干嘛，真是要把孩子惯上天了；邻居家宝宝报了早教班后好像更聪明了，我也想报，但是一听到费用就无语了；给孩子买了好多玩具，可是孩子玩了一会就扔一边再也不喜欢了；我儿子现在淘气的不行，在家没有闲着时候，已经快把我折磨疯了。

相信80、90后的宝妈们对于以上这些状况，都会产生强烈的共鸣。因为，宝宝从出生开始，到会爬、会走、会跑、会说话，这一系列的成长过程中，都会遇到这样或者那样的问题。而宝妈们最关注了，除了孩子的身体健康外，就是希望孩子能够变得越来越聪明，各方面的能力能够正常发展。

那么，我《陪孩子玩的100种游戏》这本书正适合为上面这些状况苦恼的你。

玩的观后感(篇10)

内容简介：懂心理学的人，你们伤不起！日本亚马逊心理学新书销量第1名！让你恋爱运、结婚运、交友运、工作运一目了然！史上第一本融合心理学、指相、识人术的趣味悦读书！一把尺+五根手指=看出人的真本性！你知道藏在每一根手指里的命运吗？不同的手指组合，还能看出你的行为模式？风靡全日本的手指占卜书！让你恋爱运、结婚运、交友运、工作运一目了然！

全日本都在玩的手指识人术的读后感，来自淘宝网的网友：书非常好，这次送货超快！边玩边跟大家分享心得：每只手指头?都各具有使命、表情及性格。所以当您一直凝视着手指头时，在不知不觉中会产生一种怜爱之心。在手指上有两个指关节向外突出，有些人比较粗大，也有些人比较平滑。指关节高的人，主富有思考力、做事谨慎小心，不会与人当面争执，但却会利用时机做出令人吃惊的大胆行为。

全日本都在玩的手指识人术的读后感，来自当当网的网友：之前就对塔罗啊，占卜之类的感兴趣，后来迷上的数字密码，现在看到这本书就喜欢上了。很温暖也很有意思的小书，不仅能做游戏，在观察和读懂他人上，也非常有帮助。

玩的观后感(篇11)

先问问大家，你们平时都跟孩子玩什么？

现场可以想象大家一脸茫然，小声嘀咕：陪孩子能玩什么？除了陪着爬爬山，逛逛公园，我们还能和孩子玩啥？

还真是，都说父母没时间陪孩子，真有时间陪娃时，可又不知道该玩啥？“和孩子玩什么”，几乎是困扰所有父母的普遍难题。如果解决了这个问题，“寓教于乐”就不是一句空话！

有问题，找专家。果不其然，我就找到了一本游戏宝藏书《陪孩子玩100种游戏》，解锁这本书后，已经成功变身孩子眼中的超会玩游戏的“超人妈妈”。

《陪孩子玩100种游戏》简直不要太好用！这本戏剧游戏书，不但让亲子游戏更有趣，还可以培养孩子9大能力：控制力、注意力、感受力、想象力、思考判断力、反应能力、表现力、想象力以及记忆力。而且每个游戏都标注了适合的年龄与场景，3-12岁，无论什么年龄都可以找到合适的游戏来玩。

玩的观后感(篇12)

书里面真的提供了100种游戏的具体玩法，真正的为想要通过游戏的方式培育好我们的孩子的家长提供了指南。书里面提出了一个重要的观点——玩游戏时不要纠正孩子的错。让他去试错，让他去找错。

针对的年龄段是3-10岁的样子。里面的游戏是有针对性的去训练孩子的控制力，注意力，感受力，观察力，思考判断力，反应力，表现力，想象力，记忆力，这九个板块来独立设计了每个项目10-12个游戏供我们家长自己选择。对于，不知道怎么和小朋友玩的我们，真的是提供了极好的平台。

里面的游戏大多是可以在家里面就完成的，比如客厅，书房，卧室里面就可以的。人数要求也不太多，一般2-3人就能完成，爸爸在的时候，就玩三个人的，爸爸不在的时候，妈妈也可以带着玩两个人的游戏。每个游戏都注明了几岁以上就可以玩，我们家里是马上4岁的小孩，所以，能够玩得游戏也已经很多了，看完这本书后，我要跃跃欲试，想和宝宝一起来玩了。

其实我们平时也在和宝宝玩，只是不太系统的和他们玩。也没有故意刻意的去引导某些行为力，有了这些优秀的父母陪伴孩子玩耍的案例，择优录取，选择适合自己和适合自己孩子的就很好了。也不用刻意去完成所有的游戏，根据每一个小孩不同的特征去调整。

玩的观后感(篇13)

你会“带”孩子吗？可能爸爸妈妈们都会说：“带孩子，谁不会呀，那要啥技术含量，不就是吃喝拉撒，哄孩子不哭嘛。”但是，孩子和孩子的差别也很大，每当看到“别人家”多才多艺，“聪明优秀的孩子”，我们也会两眼发光，羡慕不已。

这种孩子怎么来的？天生的?当然不是！每个孩子都是通过学习训练，掌握了一定的知识、技能、才艺等。只不过这种“学习”比较隐蔽，如同润物细无声的春雨，潜藏在孩子日常点点滴滴生活细节中。奥秘全在于一个字“带”，同样24小时，你是浑浑噩噩吃喝拉撒睡带孩子，还是高效学习启蒙训练亲子早教?

如果你想拥有一个“聪明优秀”的孩子，期望成为后者“智慧型、老师型父母”，给予孩子高质量的陪伴，那么，《陪孩子玩的100种游戏》这本书，是必读第一课。

作者颜永祺、陈达萌经过多年潜心研究，精炼设计形成著作，结合杨昊松绘制插图，共同完成《陪孩子玩的100种游戏》，为12岁以下孩子父母提供一种全新的养护教育方式。这本书受到“凯叔讲故事”创始人凯叔，央视主持人王曦梁、得到APP创始人罗振宇强烈推荐。除了社会角色，他们也都是家有儿女的爸爸妈妈，通过亲身体验，对此书一致好评。

书中提供了100种游戏方法，借鉴运用戏剧表演动作，有肢体类的、感官类的、扮演类的，内容丰富多样，简单易操作，且大部分游戏都不需要道具，你可以随时随地和孩子玩起来。轻轻松松开发训练孩子九种能力：控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力以及记忆力。

可能有的爸爸妈妈会说：“我不会表演呀，不懂戏剧，怎么办?”别急！这些“戏剧”都不难，通过我和家人亲测，它是惠普大众、老少皆宜的。孩子的爷爷奶奶、爸爸一致反馈：简单好玩、有趣有料、孩子特别喜欢。

书中针对9种不同的能力，设计出9组游戏。每个家庭可以根据自家孩子的具体情况，进行选择。如果孩子不能集中注意力，那么你就可以专门挑选训练注意力的游戏；如果你想培养孩子的想象力和记忆力，那么就用此组内的游戏来拓展孩子思维。

游戏的过程简单易行，比如：我想训练我家孩子的专注力和协调力，我运用了一个叫“寻宝之声”的游戏，利用孩子爱探险和好奇心旺盛的特点，给家里的客厅起一个神秘的名字“梦幻岛”，找三件毛绒小玩具，分别藏进三个不同的地方。作文给孩子用我的丝巾蒙住眼睛，然后我用拍手的声音指导孩子“寻宝”，我拍的快而热烈，就说明他离“宝物”越来越近，如果拍的迟滞缓慢，说明方向是错的。让孩子通过听觉、触觉辨别思考探索，最终找到“宝物”，体会胜利的喜悦。

这本书的作者非常细心，在每个游戏中贴心提示注意事项，包括不让宝宝受伤，远离那些危险，成年人该怎样引导帮助宝宝完成任务，他们比“父母”更懂孩子。远离电子产品，摈弃各种游戏，把孩子从“垃圾快乐”中解救出来，正确“爱”孩子，高质量的陪伴，从这本宝藏书籍开始吧！

玩的观后感集锦十一篇

让我们一起走进“玩的观后感”的世界探寻它的秘密。电影对我们成长的作用是非常大的，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方。当我们高高兴兴看完电影后，就有一篇观后感等着我们去完成，写观后感可以帮助我们发现生活中的美好和感动。你最近是否想写一篇作品名观后感呢？我们希望您能多多浏览我们的网站！

玩的观后感【篇1】

界牌中心小学花琴

玩——素质教育的摇篮。

减了负，孩子负担轻了，时间有了，但随之而来的“问题”是：减了负的孩子该干什么？当然是“玩”啦！

然而，许多家长和教育工作者并不这么认为。他们认为减轻负但是可以的，但他们不能玩！于是减负减出来的时间和精力，又慢慢地、有意无意地、不知不觉地被变相的”负”占领了。

中国的传统文化和社会文化，中国的许多家长和老师对“玩”存在着这样或那样的偏见。只看到“玩”对孩子的“毁”人不倦，看不到“玩”的学问：玩是孩子情感发育的实践基地，玩是孩子发现自我的桥梁……

面对传统与现代的冲突，越来越多的人开始重新认识“玩”的问题。《玩的教育在美国》一书就介绍：中美文化对“玩”的不同认识。

什么是玩的科学含义？如何理解游戏在儿童生长发育中的作用？孩子应该怎样玩？

一个怎样的生长环境才是最适宜孩子全面发展的环境？等等一系列的问题。

中国孩子玩什么、怎么玩，很少是家长和老师无法控制的。很多家长给孩子的“自由活动”时间，实际上并没有太大的自由度。对于什么可以玩，什么不能玩，玩到什么程度，什么时候玩，都有明确的规定。

而美国孩子则不同，美国孩子在玩的时候可以自由的选择，自由自在的玩，即使学校中组织的集体活动，只要孩子不愿意参加，也并不需要什么理由，只要家长在活动通知单上签个字，让老师知道就行了。中国家长在孩子玩的时候总是告诫孩子“要注意安全”，而美国的家长多数是对他们说“玩得开心点”“要勇敢”之类的话。

儿童游戏需要**一定的指导和引导。但孩子的世界更需要孩子自己去创造。孩子需要孩子的公共生活，需要孩子自己的文化氛围，自己的群体意识，因此，大人参与的前提，一定是孩子有了足够的孩子之间自己玩的时间。

整天把孩子关在家里，孩子整天和大人泡在一起，孩子就失去了自己的世界，这样不仅丧失了在孩子的世界中才有的那种孩童的想象力和无拘无束的欢乐；而且丧失了在同龄群体中磨炼自己的社交能力和独立能力的机会，致使社会化程度低下，不知道什么是合作，什么是让步，什么是礼貌，什么是……

在美国，人们非常重视教育孩子：在玩耍中，他们发现自己，了解自己，肯定自己！而不是等待别人肯定自己，或在别人认识自己之后，去发现自己或认识自己。

敢于自我肯定需要勇气也需要从小培养。一个人在游戏中的自我肯定比在学习和工作中更容易被周围的人接受。当一个人能够在游戏中自由地肯定自己，那么在以后的学习和工作中，这种性格特征也会顽强地表现出来。

玩，是孩子情感发育的实践基地，是孩子走进社会的摹拟训练场，是孩子道德养成的摇篮，是孩子必须的生长维生素，是孩子认识世界的工具。看完这本书，我想为孩子们说一句话：我希望游戏教育也能在中国盛行。

玩的观后感【篇2】

是呀，同感，现在有些人的良心已经没有了。昨天我自己做包子，累得我要死，欣慰的是做出来还算好吃。不为别的，就是为了放心二字。

为了这两个字，确实累。良心已经没有了。别说了，我家喝营养快线，竟然出现呕吐，也有全身无力。

还有我有次早上空腹恰火腿肠，结果，我的那一天肚子都不舒服，老是胀气啊，比撑的还难受。那个广告太大了，可以当早餐，而且会死的更快。所以现在的东西啊，哎，这算什么,我老公现正在修建的沪昆铁路架梁,那梁有很严重的质量问题,规格不合,又长了,还没架上去就有裂痕了,他们老大叫他们不要做声.

说如果说出去了公司就完了.现在铁路不正出事吗,都敢这样,我老公说该不会等铁路修好,全把他们灭口吧.现在不管在外面吃什么，第一反映就是不安全，中国的下一代就这样还没成年就全被毒害了。

为什么我们国家对食品安全这么不重视？它已经开始关注脸上的东西了，直到最近才开始不看就报道这些东西？这是开始注意的表现！

中国社会似乎越来越不赞成有责任心、有责任心的人。从一个从国外来长沙生活了10多年的人的角度来看，我们甚至可能会认为，这种人是非常体贴的，或者是不屈不挠的，愚蠢的。这段话说的好，在**机关里正直的、对百姓有同情心的、认真负责的人，最终会被排斥，并被冠以白有知识，不能适应社会，这样的人掌握不到能为百姓做事的权利，能得到权利的大都是什么样的人，大家去想吧，进了这个圈子，你会知道原来平民是那么善良可欺真不知道现在是什么样的社会。

可怕。什么都不敢吃。什么东西一上市就是先用广告狂轰滥炸，再成品家喻户晓的，变成名牌，其实什么狗屁也不是！

玩的观后感【篇3】

长辈带孩子，父母陪伴孩子的时间少。计划生育的开展，让80、90后的一代成为了独生子女。如今，他们也已经拥有爱情的结晶——孩子。没想到，二胎政策放开了，有些家庭为了让孩子有个伴，选择要第二个孩子。但是，很多家庭的状态都是长辈带孩子。父母由于工作繁忙，陪伴孩子的时间很少。

在没看到这本书之前，我已经认识到了这个问题的严重性。每天下班回家，孩子会惯例的来到门口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我们在一起时间太少了，同时我也不知道如何跟孩子玩。尽管周末带孩子外出，但往往都去公众场合吃喝玩乐，互动很少。

碎片化时间，陪伴孩子一起玩游戏。看到了这本书，像抓到了救命稻草一样，很快就下定决心购买了。书的内容很简单，阅读起来很快，但是每个小游戏都不容易忘记。作者通过培养孩子的能力，将游戏分为9类。分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。游戏的互动，不仅增加了与孩子的情感沟通，同时增强了孩子的各方面能力。

通过能力的类型，进行游戏分类。这些小游戏，不需要多大的空间，不需要很多的道具，只需要碎片化的时间就可以完成。就拿控制力来说，这是很多孩子的通病，因为毛毛躁躁、跑跑闹闹是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戏，目标是通过慢动作来让孩子学会控制力。把完整的动作分解开来，让孩子去学习“龟兔赛跑”的乌龟，而不是学习小兔子。长时间的游戏，会让孩子充分的感受到关节、肌肉随着运动的变化。从运动原理上，学会控制自己，比乏味枯燥的说教有效的多。

每个游戏，都有训练目的、道具、人数的指导，还有适用的年龄提示。避免说教，快乐教学。通过游戏来培养孩子，会减少不耐烦性。重复的说教不再需要了，你也可以从一次次的游戏中看到孩子的进步。当游戏结束时，孩子胜利的喜悦，会带给全家人快乐的氛围。也许这就是我们的学校该学习的“快乐教学”。

我们真的应该摒弃那种考试型教学。通过大量重复的考试、做题，加强孩子对数学、语文的条件反射，对于孩子的大脑发育并没有很大的帮助。对于发育时期的孩子，更应该重视的孩子能力的培养。

书中还有一个大礼包？观察力、注意力、感受力、表达力等虽然与基因有一定的联系，但是环境是可以改变这些能力的。通过能力的培养，让孩子通过自己的努力去加强对事物的理解力。用我们先人的智慧解释就是“授之以鱼，作文不如授之以渔”。

系统化、针对性更强。由于本书的分类，更方便我们针对自己家孩子的现状，进行针对性、系统化的培养。其实里面的很多游戏，我们也可以根据孩子的喜好进行变型。里面的游戏足足100种，我们可以选几种，综合到一起玩。增加趣味性的同时，提升培养孩子的效率。让与孩子接触时间少的我们，多多的学习技巧和方法。别在对孩子错误不理解、不耐烦。让我们多一些高质量的陪伴，改变孩子的未来吧。

玩的观后感【篇4】

《高效能人士的七个习惯》里，作者把花时间陪伴家人比喻为往情感银行的账户里“存款”，当我们需要影响孩子的行为时，就可以通过“取款”实现目标。当他们进入青春期时，我们能否和他们进行良好的沟通，更取决于我们在孩子童年时期和他们建立的亲子关系是否亲密。

所以越来越多的父母知道，高质量的陪伴孩子是为日后无数个叛逆期“扫雷”、“填坑”。应运而生的绘本妈妈、玩具爸爸。

不过，也有妈妈说，除了陪着读绘本，好像就没有什么技巧可以称得上是“高质量”陪伴了。也有不少妈妈说，天天读绘本，孩子倒是养成了很好的阅读习惯，但是又担心孩子变成小书呆子，变得一本正经，不知道幽默。

那怎么办呢？其实，有一种新的早教方式在悄悄的改变着父母与孩子的玩乐模式，那就是戏剧游戏，说白了就是人生不容易，全部靠演技——演戏。

自从我看了《陪孩子玩的100种游戏》后，动员了一点也不风趣的姥姥、姥爷，叫上了“诈尸式”育儿的爸爸，全家人跟孩子一起变成了戏精。

玩的观后感【篇5】

孩子的成长一起通过欢乐的幸福时光只能让孩子在玩乐中学会成长，又能帮助他更好地锻炼一些科学思维。这是大部分家长的难题…

这本书就是帮助你解决这个难题，书里提供了100种游戏，适合在家里玩的，有关于肢体动作的，也有语言表达的，或者是表情拿捏的，它的形式丰富多样，通过这一些一系列的游戏要求向我们表达了陪伴的瞬间就是教育本身。

虽然这100种游戏的过程当中都有提示到每一个游戏适合孩子的连接，但是其实家使用过程当中，我们会明显地发现了一个好字，是不一样的生长发育情况不同性格的特点不同，其他的游戏和各种情况的学生桥东也不同，那么对于道德观念就不一样，游戏第二家孩子有未尽的时候结束这句话讲的比较好，下一次再进行时光能够有新鲜度。

就是在玩游戏的过程中，不要纠正孩子的错误，作为家长或者是长辈，我们应该尽可能地为孩子提供完全不受干预或究竟的表现机会，就这样孩子在改善作用，的尝试你会玩得更心，更会在游戏当中得到很好的成长。

我这本书当中讲过的关于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其实是为了激发孩子身体的思路变化的感受力和反应能力，将书中讲到含羞草可以让孩子们去感受，这时五岁以上的孩子需要感受到当孩子扮演花园里面的含羞草双臂张开脖子伸长舒展身体，你是阳光的照射，但是你就总觉得其实可以让孩子拥有一颗含羞草，然后写字上的就触碰它就感受到他。

孩子们可以用这个来帮助他更好的体会含羞草的一些功能。比如说为什么还说，吵到我们的时候碰到他的时候，他就会主动说说，这就涉及到一些科学理论知识，孩子们可以在这个过程当中，更好地体现这些知识。

我觉得这个游戏比较有意思啊，他是为了培养孩子的想象力和表达能力，我觉得这个小表达能力长的还是比较好的，是家长一下子想不出给出哪些词可以任意翻出一本书，随便收到一点什么，然后让孩子们根据这个用接龙的方式编个故事之后，编导故事的情节那在编故事的过程中，孩子可以天马行空的想象，你有自己的想法和逻辑，最后一个体现出故事的结尾行那这样的话。

其实在某种程度上锻炼了孩子表达的意思能力对有些小孩，他可能可以很好地说出口很好地想到一些东西，但是他不知道如何去表达方式，这个眼霜的游戏，可以帮助他更好地表达自己所说的东西。不管是什么，游戏只是一种表达的方式而已，而教育目的的本身其实就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最长情的告白。

玩的观后感【篇6】

一天，两天，三天，让我盼望不久的寒假终于来到了，这个寒假我在爷爷家住。于是，我写完作业就出去玩，恰巧，我碰见了同学高昂，他借我看了一本《越玩越聪明的智力游戏》的书。

我把它拿回家，讯速的看了一遍，发现有一题是这样的：

还剩几只兔子在一个生长茂盛的菜园里，有128只兔子在埋头偷吃萝卜。农夫看后非常生气，拿起**“砰”的一声打死了一只兔子，请问菜园里还剩几只兔子？

当时，我想128只死了一只，还剩127只。又一想不对，死了一只，剩下的都跑了呀。后来一找答案，果然答对了。我感觉这一本书很好，有了这本书，我会更聪明，更自信了，我的思维能力还会提高。

我就想让妈妈给我买一本这样的书，刚到家，我就和妈妈说了，生怕妈妈不买，妈妈看我是为了学习买书，就和我去书店买书，妈妈把书买回来了，我高兴极了。我们回家时已经是晚上了，我只用三个小时就把一本书读完了。

现在我还在攒钱，等我攒够40元钱后，一定要把书店里剩下那几本不一样的书全部都买回来。

玩的观后感【篇7】

我自幼喜欢下棋，它对于我而言是一种乐趣，是一种享受，别的不下，我下的一般只有国际象棋和跳棋两种。掷色子的我不喜欢，全靠运气，没有任何技术含量。至于别的，嘻嘻！我不会。

下棋给予我许多快乐：情绪低落，来一盘，所有不快一扫而光；开开心心，来一盘，情绪高涨；无滋无味，来一盘，一下子变得有滋有味；孤孤单单，来一盘，生活变得充实……总而言之，有了棋的陪伴，我的生活从此变得更加美好。

随着下棋时间的增长，我所接触的对手也越来越多，每个人，总有一种不同的下棋风格。有的人下棋一看形势不妙，马上弃子投降；有的人下棋落子如飞，但忙中有错；有的人下棋不到最后关头，决不认输；有的人下棋犹豫不决，弄得最后仓促落子，惨败而终；有的人下棋极无耐心，胜利百分之百，却同意了对方的求和；有的人无心下棋，双手一摞，认输……在棋的世界里，我认识了许许多多风格各异，性情古怪的.人，他们的一些棋法、做法，都让我获益无穷。

一次偶然的机会，我读到了一篇文章，名叫《人生如棋局》。读完后想想，发现生活果真如此。有的人能预想十几步甚至几十步之外的事。早早做好安排；有的人只能算到几步之外，甚至走一步，算一步。前者是高手，他们往往能使对方一步失策，满盘皆输。即使摆在眼前的是一副残局，也能使他起死回生。“棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短。棋子一个个地去了，愈是剩下的少，愈要小心地下。赢，固然漂亮，输得少，才有些面子。”的确，成功的人生就好像胜利的棋局，但即使你生活得不那么美好，也不要去做一个强盗、小偷，这样会让你的人生棋局烂得无法收拾。

所幸，人生的棋局虽也是“落子无悔”，可却没有“旁观者无语”这条规矩。有些人自己不会“下棋”，便会请来一位老师，一路上指点指点，这样赢了，也不赖。

早早弃子投降的棋手是最傻的；没有别人帮助的棋手是最孤独的；谨慎走好每一步棋的棋手是最明智的。

下棋是一种娱乐，给人以无尽快乐，但玩中有学，我也从中悟出了许多道理。要把握住每一次机会，它所带来的，可能就是一个巨大的转折点。

玩的观后感【篇8】

书里面真的提供了100种游戏的具体玩法，真正的为想要通过游戏的方式培育好我们的孩子的家长提供了指南。书里面提出了一个重要的观点——玩游戏时不要纠正孩子的错。让他去试错，让他去找错。

针对的年龄段是3-10岁的样子。里面的游戏是有针对性的去训练孩子的控制力，注意力，感受力，观察力，思考判断力，反应力，表现力，想象力，记忆力，这九个板块来独立设计了每个项目10-12个游戏供我们家长自己选择。对于，不知道怎么和小朋友玩的我们，真的是提供了极好的平台。

里面的游戏大多是可以在家里面就完成的，比如客厅，书房，卧室里面就可以的。人数要求也不太多，一般2-3人就能完成，爸爸在的时候，就玩三个人的，爸爸不在的时候，妈妈也可以带着玩两个人的游戏。每个游戏都注明了几岁以上就可以玩，我们家里是马上4岁的小孩，所以，能够玩得游戏也已经很多了，看完这本书后，我要跃跃欲试，想和宝宝一起来玩了。

其实我们平时也在和宝宝玩，只是不太系统的和他们玩。也没有故意刻意的去引导某些行为力，有了这些优秀的父母陪伴孩子玩耍的案例，择优录取，选择适合自己和适合自己孩子的就很好了。也不用刻意去完成所有的游戏，根据每一个小孩不同的特征去调整。

玩的观后感【篇9】

我们都长大了，玩大的

“昨日的阳光，洒在我们稚嫩的脸庞，回家的路上，藏着许多欢笑的地方……”当姑娘手中的魔法球变成的玻璃球，姑娘就悲哀地长大了，看着《玩大的》，虽然自己不属于80年代，但是却有着80年代尾巴的一些些回忆，还有一些些感伤。迷恋街机的疯狂男孩已经不复存在了。我们都长大了。

不小心在网上看到一句话“回忆，90后，你们会吗？”我不禁感慨良多。谁说90后不知道回忆，只是你不知道他们的心情。

看着邓子和眼镜疯狂地玩电子游戏，我真的想起了我的童年。眼镜可以拿百分卷去换红白机，然后拼命玩游戏，而我的童年，似乎苍白了一些，我也有百分卷，可是我只能用百分卷换好看的衣服，或者说只是爸妈的一个承诺——“好孩子，考双百回来给你买这身运动服……”等我拿着双百的卷子回到家，看着爸妈喜悦的表情，想想并不富裕的家，那身运动服就之存在与我的心里。后来好多次的跟爸妈约定，还是运动服，只是我喜欢的运动服已经渐渐变换样式，也变换**，只是直到现在，那身运动服还是只存在于我的心里。

其中的有些东西，只有自己才懂。很失败的是，自己的童年没有那么疯狂的玩过。

从小，很小的时候，跟童年的玩伴，最开心的就是一起整天去河边洗衣服，享受在水里的那种流动，有时候要用家里的小推车将全家的衣服一起洗了，会很累，但是还是敌不过那种开心。洗完衣服，挂在沙滩上，然后一起在河里或河里捡起不同形状的小石头，这比哥伦布发现新世界还要快乐。下午的时候，我的玩伴就是家里的两只山羊，带着它们去田边地头吃草，此时的我一个人躺在草坪里，看看天上飘来飘去不断变换着样子的白云，偶尔跟我的羊羊说说话，有时候会很热，有时候会饿，但是，如果不到天黑，是不能回家的，因为羊羊吃不饱。

现在的家中已经没有了羊羊，当年一起放羊的叔叔大爷也多半已经百年，田间地头的青草已经很少有羊儿光顾，相反的是各种除草剂在一点点吞噬这天然的宝藏，留给我的是无尽的悲哀。

秋日里是小孩子们最兴奋的季节。春天有各种各样的野花，却只能是中看不中用，夏天有水，却不得不被家长一遍遍告知，夏天雨多水深，离水坝水库远点，冬天的雪很美却不经常有，偶尔有了，只是让家长关在屋子里，“大冷天，出去做什么，在家里好好呆着……”只有秋天，漫山遍野的野果，还有可以捉蚂蚱，“偷”花生和地瓜等等。当然，最让我们兴奋的是挑酸枣。我不知道现在有多少人知道酸枣是什么。

我们三五成群的带着家伙——布制的小包、一根小木棍（预防遇到蛇）就出发了。让我们谈笑风生，来到我们多年不变的目的地，开始采摘酸枣的伟大工程。“这棵酸枣树是我的，你们谁都不许过来哦！

”“啊！蜂子~~”“大家快过来啊，这边的酸枣好甜哦！”“……”这一些些的天真无邪的话真的之属于过去了，存在于回忆。

看着墩子和眼镜，想到了我跟我的发小，我家前面那家的女孩，凤，从小，还不会走路就相互认识了，整天一起去玩，一起下河，一起上山，，一起上学，一起回家；跳皮筋、踢沙包、玩石子游戏、跳飞机、捉蚂蚱……从来没有吵过架，回忆里留下的只有美丽的故事。后来，跟眼睛和墩子不同的是，她虽然没有搬家，但是我们两个却无法在一起了，年少的她因为一时的叛逆，跟妈妈的吵架吵断了她的学业，就这样她退学了，于是，我们两个成了两个不同世界的人。后来，我上了高中和大学，她成了一个打工妹。我们回家过年的时候连见面的机会都没有。

她就这样一步步被社会吞噬，慢慢的，变得跟所有的打工妹一样，当年在学校里的那种迷倒所有人的气质一步步消失殆尽。偶尔的见面，我们之间永远不会发生跟墩子和眼镜重逢的那种镜头，因为她说，“我们不是一路人，我不应该打扰你的生活……”像《玩大的》里唱的“任时光流淌，我们都已变换了模样……”曾经的约定还能够像墩子和眼镜的约定一样在某年某月实现吗？我不知道。

或许，看这部电影，更有感触的是那些真正的80后，已经走上工作岗位的他们想起儿时的记忆，或许真的会“内牛满面”，我们，我们只是大学生，我们还没有摆脱学生的身份，不管是《老男孩》还是《玩大的》，让我们回忆起的只有小时候的点滴，或快乐，或忧伤，“那时候我们没有想过所谓的理想，因为老师那和课本里是有标准答案的。”现在的我们不过是仍然在梦想的边缘徘徊不知所措，在象牙塔的隐蔽之下堂而皇之的过着每一天，不知道毕业后该何去何从——考验、工作、失业……“烦过吧，想过吧，未来是什么形状。累了吗？

困了吧？我们才真的起航。不去烦，不去想，憧憬在等我们前往。

别停下，坚持吧，美丽在为我们绽放……”

如同现在乱乱的思绪，在这茫然的生活中，我们渐渐失去了童年的那份天真，或许是看过太多的世事，虽然很多没有经历过，但是我们确实长大了，不会再为了一根两毛钱的冰棒跟爸妈磨蹭老半天，不会再为了跳皮筋多得两分少得两分而斤斤计较，也不会再有这种疯狂玩游戏玩出来的深深的友谊……

渐渐习惯了一个人，喜欢在安静的校园里散步，不是为了谁打架，不是我们不想，而是我们长大了，玩大了，但是这些玩，已经慢慢不属于我们了，我们只是长大了。

玩的观后感【篇10】

作为家长都想给孩子高质量的陪伴，但是怎样才算是高质量的陪伴？想必很多家长和我一样都有一些困惑。总不能天天带孩子出去玩吧，大部分的时间还是要待在家里。陪孩子玩玩具或是读绘本，时间长了难免会厌烦，看电视玩ipad也不利于保护视力，直到发现了这本书，让我的思路一下打开了。本书的作者颜永祺是一位资深戏剧导演，他从训练演员能力的系统方法中，精心挑选了100个游戏，结合孩子的特点和认知发展规律进行改编，于是就有了这本用戏剧方式提高孩子综合能力的游戏书。

如果你认为这本书单纯就是教家长如何和孩子玩游戏那就大错特错了，本书中的100个游戏都是经过精心研究和改编，不但适合孩子的成长还能提升孩子的底层能力。

本书把这100个游戏分成九大类做成目录，分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力。每个类别里都由10-12个小游戏组成，通过完成每个小游戏来提升孩子的相应能力，这些游戏需要调动孩子的感官、四肢、情绪等等，用戏剧的方法进行沉浸式的教学。最重要的是在游戏过程中，家长和孩子能够扮演不同的角色，甚至可以互换角色，这会让家长和孩子都觉得特别有意思。比如在思考判断力这一章节中的“谁是领袖”这个游戏中，孩子可以先扮演“侦探”，离开房间，爸爸妈妈和爷爷奶奶选出一名作为“领袖”，带领其他家庭成员做动作，然后让孩子猜谁是带头的“领袖”。猜对的话被猜出的“领袖”就要出去当侦探；猜错的话，其他人继续跟着领袖做动作。这个游戏和我们小时候玩的游戏很像，但是加入了“侦探”“领袖”这样的身份后给游戏增添了一层戏剧色彩，使游戏的趣味性更强了，也让孩子更愿意参与。

这些游戏不仅能够活跃家庭气氛，拉近亲子关系，还可以提高孩子的底层能力，寓教于乐。千万别小看这些小游戏，它们背后的逻辑会让你大吃一惊。书中讲的这九大能力都是孩子成长过程中不可或缺的。比如观察力，考试时观察力强的孩子能够看见每道题下的提示和要求，作文也更容易发现错误从而及时改正，而观察力差的孩子什么都没注意到，成绩就这样拉开了差距。而注意力更好的孩子课堂上更容易集中精神，认真听讲，在学习和工作中更容易专注，沉浸下去，即使在被打扰时也不容易分心。

书中的每个游戏都很适合在家里玩，而且简单易操作，即使没有专业的老师指导，父母也可以轻轻松松地和孩子玩起来。孩子的童年转瞬即逝，高质量的陪伴对孩子的成长至关重要。当不知道陪孩子做些什么的时候可以看看这本书，它会告诉你方法。

玩的观后感【篇11】

玩是孩子的天性，尽管孩子之间玩的一些游戏难等大雅之堂，但他们却能在不断的游戏中，激发创造的欲望和想象空间，使其沉睡的大脑被迅速地激活，在走上天才的道路上迈出关键性的一步。正因为如此，所以当我在书店购买图书时，我毫不犹豫得选择了《培养孩子越玩越聪明的80高招》这本书。

这本书一共分十个章节，每一章节都有从游戏角度阐述了对孩子发展的各方面好处，并且也有举例说明名人小时候是怎样的顽皮，然后长大后有了如何的成就，可以说是让读者更加信服玩真的可以成材！

在阅读中，让我很有感触的章节是第三章与第六八章以及第九章。在第三章中，主要讲述玩出孩子对万物的兴趣。在孩子还没有形成自己的人生观和价值观之前，天赋和兴趣绝对是激励孩子进取的动力。与孩子玩耍的过程中，父母应注意观察，及时发现孩子的天赋和兴趣爱好，并不断给予他支持和鼓励。现在很多家长为了孩子的将来着想，会在周末给孩子报一些兴趣班，让孩子在课余丰富陶冶情操，所以常会看到孩子们坐在琴房中练琴，有吹笛子、拉二胡等，可是并不是所有孩子都有兴趣参加这些兴趣班，有一部分就是因为是家长要让孩子学，孩子们才没办法每个周末痛苦的学习着。兴趣是因人而异的，决不能由父母来主管决定或强加于孩子的身上。孩子有自己的路要走，孩子也有自己的思想和观念，所以，父母不应该把自己对于世界的构想加注到孩子身上。

在第六章中，主要讲述让学习与玩乐相融合。在我们的日常生活中，如果在班级里比较调皮，常常令老师头疼的孩子，却是我们课堂上的小机灵。因为他们的思维活跃，能举一反三，而且老师提问下去，他们很快就能给你答案，所以在上课过程当中不能缺少这样的调皮鬼。的确，玩是孩子们学习的途径，怎样使玩与学习结合，是我们老师共同关注的问题。所以在周计划的安排中，我们会把游戏融入课堂，把游戏融入区域等等，通过这样的`方式游戏学习，让孩子们学的起劲，玩的开心！现在的家长为了孩子的成绩，总是让孩子在家做算术，其实我们幼儿园中所做的数学作业是通过游戏的方式让孩子们边猜边写，或者是边画边写的方式完成作业的，而家里所让孩子们接触的是直接的数学算式，所以我常常发现孩子们对于直接的算式能很快的算出答案，作业本上智力型的算式却常常想不通。由此我得出结论，那些呆板的算术题框死了孩子们的思维，对于学习还是循序渐进的方式比较好。

在第九章中，主要讲述越玩越聪明的智力游戏。在每周的周计划安排中，有时自己总是苦于没有好玩的智力游戏而犯愁。其实智力游戏不一定要语言类型的，可以有表演，或者是数学类型、肢体动作智能类游戏，这些不同种类的智力游戏更能激起孩子们的兴趣，这样的游戏就不会枯燥，而且在玩的过程当中动脑又动手，培养孩子的智力。

给孩子一个健康快乐的童年，让孩子在玩耍中健康成长，已经成为父母重新认知孩子教育方式的大趋势。孩子应该有孩子的天地，玩更是激发孩子潜能的手段。望子成龙的父母没有错，谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，但让孩子出类拔萃的道路并不是提前识字，而是游戏、游戏、再游戏！虽然在书中教会父母应该怎样培养孩子，但我看了这本之后，我同样也觉得其中的一些方法同样适用于我们的教学生活中，家园相互配合相信更有效！

我会把好书继续漂流，让更多的老师学习书中所蕴藏的真谛与知识，大家一同进步与成长！

雷锋的观后感10篇

作文的重要性不言而言，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想。还在为写出好作文而烦恼吗？下面，小编为大家整理的“雷锋的观后感10篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

雷锋的观后感 篇1

雷锋的故事》读后感]《雷锋的故事》读后感

我用了大半学期的时间读完了"雷锋的故事"，《雷锋的故事》中雷锋作为一个鲜活是人物站在我们面前，透过《雷锋的故事》雷锋的言行，展示了雷锋的精神，《雷锋的故事》读后感。雷锋精神是我们的精神是粮。它给了我们一个真正的精神家园。

《雷锋的故事》中的雷锋的故事太多了，每一个故事都会让你感动。今后，我还要重读"雷锋的故事"。雷锋离开了我们，向我们道别，但他的精神仍然留在这个世界上。

《雷锋的故事》，记住雷锋，最好的方式，就是让雷锋精神这面旗帜在我们的社会、在我们每一个人的心中更好地飘扬。

伟大的共产主义战士-雷锋

雷锋-一个普通人的名字，又是一个全世界人都熟悉的名字，人们都记住他、学习他，是因为一个平凡的人，一生做了许多平凡的事，却表现出了高尚的情操，伟大的精神，读后感《《雷锋的故事》读后感》。

雷锋出身贫苦，儿童时代在九死一生的火坑中挣扎，他从小心中就藏着对党和人民的爱、对社会的爱。这种爱转化为无私奉献，使他在任何工作中都能尽责，随时为他人着想。他对自己要求严格，对同志和人民热情如春。

他平时连一双袜子都舍不得买，可他能将所有的积蓄毫不犹豫寄往灾区。他帮助列车员打扫车厢，并在出差途中照顾老人和孕妇。一句话，雷锋在行军途中帮助战士们烧脚、挑水泡，到处起着螺丝钉的作用。

在雷锋离开我们的日子里，在雷锋精神的鼓舞下，无数的雷锋出现在我们的社会和身边，留下了一系列感人的故事。雷锋精神化了，滋润了我们的心灵。让这种爱给人类带来福音，带来希望。

雷锋精神，永存!

雷锋的观后感 篇2

夜，渐渐地深了。一轮银盘似的圆月静静地挂在群星闪烁的夜幕里，朦胧的月光给大地披上了梦的银装。我的思绪依然沉浸在白天观看的影片《雷锋》的一幕幕场景中。

透过夜幕，我眼前浮现出雷锋叔叔光辉而又伟大的身影……

雷锋，一个伟大的战士，没有伟大的壮举。他所做的一切都很平常。然而，正是无数平凡的事情造就了他的伟大。他把自己平凡的脚印一个个刻在人们心中。

“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。

业余时间，他辅导附近学校的孩子，帮助他们努力学习，教育他们养成健康的道德观，树立远大理想。有人曾这样说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服……他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是最小的螺丝钉，你会一直坚守岗位吗？”雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。最让我感动的是抚顺市上寺水库雷锋大叔抗洪抢险的情景：

雷电交加，下着大雨，洪水肆虐，雷锋虚弱，忘记了他的痛苦和战友，在暴风雨下，踩着膝盖上的泥，挥舞着铁锹，挖掘着溢洪道。他一边挖，一边唱起了一首和谐之歌，这首歌压倒了风雨，震撼了漆黑的夜空。突然，“哗”地一声响，一大片红黏土被洪水冲垮下来，雷锋猝不及防，铁锨头被打掉了。

天很黑，他一时找不到铲子。他用手挖，一次挖一块扔一块。他一口气干了很长时间，只感到手指疼痛。他直起腰，走到微弱的灯光下一看，原来手指已经磨破，流出了血。一位同志看到他，劝他找卫生员吃药，但情况紧急，他没有去。他经过七天七夜的奋战，继续用手挖掘，野兽般的洪水终于在勇敢的人民和战士面前被驯服。

雷锋在这场战斗中的孤注一掷精神受到了战友们的热烈赞扬。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。

窗外的星星很亮。他们是雷锋精神的体现。它们高悬在人们的心中，永不倒下。因为它已经成为一种不朽的象征——象征着我们民族勤劳、简朴、关心他人、克己奉公的优良传统；同时它也成了一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不断努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。

五年级:段家豪

雷锋的观后感 篇3

“天行键，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”每当看笔记本上的这句话时，我的心都仿佛被重重敲击了一下，因为它总是能激发出我心中一种对美德的崇敬。我们知道的美德有很多种。

“白花从中过，片叶不沾身”是一种清廉的美德，“镜破不改光，兰死不改香”是一种忠诚的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事权贵，便我不得开心颜“是文人不屈的美德。“自横刀向天笑。”是武人宁折不弯的美德。

然而什么是美德呢？古今无数的圣人犹如在空中闪亮的星，为我们竖立了“德”的榜样。然而发就像星一样，他们被世人万代传颂的美德和伟业散发着灿烂的光芒，照耀着后人，却总让我感觉好样遥远，尽管我对他们满怀崇敬，却不知道渺小的自已能否与那样的美德有任何关系。

然而，却有一种美德与我们的生活紧密相连，那就是雷锋精神――“一日行一善”的小美德。然而，有的人对它不屑一顾，因为它确实不能和好些伟大的人所留下的美德所相提并论。它贯穿每个人。也许是饥饿时给你的一片面包，口渴时给你的一杯水，失败或成功时给你的一种鼓励，但它能带给你内心无法表达的温暖。

学习雷锋，好榜样！这样的歌声我们从小学唱到了现在，当我再翻开《雷锋的故事》这本儿时的书，让我有了更深的认识。生活在优越的环境中，我们不愁衣食无忧，而是生活在一个冰冷自私的世界里，更加心胸狭窄，物质贪婪！

缺少了向雷锋精神一样的热情与助人为乐。雷锋出生在一个贫苦的农民家里，在他四岁时，父亲遭国民党毒打后无钱医治去世了，十二岁的哥哥因的肺结核无钱医治也去了，这是，连饿带病的弟弟也死在了妈妈的怀抱里，受尽了屈辱的妈妈也悬梁自尽了。雷锋从此成了孤儿。

在中国共产党和中国共产党的帮助下，雷锋逐渐成长为一名优秀的革命战士。雷锋热爱党，热爱祖国，热爱社会主义。全心全意的为人民服务。

作为一名共产党员，他孜孜不倦的工作始终具有一颗螺丝钉的精神！雷锋的生命短暂，但他做了无数好事。他只是一个普通的汽车兵，但他在一个普通的岗位上做了不平凡的事情！

随着年岁的增长，有很长一段时间，我感觉雷锋精神慢慢远去了，3月5日的学雷锋活动也退化成为一种可有可无的应时的“姿态”，还有一些年轻人认为在雷锋纪念日拿着扫把扫大街、到养老院看看老人“很傻很天真”，而不时出现的“老人摔倒无人搀扶”，“孕妇乘公交因无人让座突然昏厥”等“新闻”，更是让人如鲠在喉。以前我们总是很诚恳地说“学雷锋、做好事”，也突然被人们用株洲方言念成了“学雷锋？做好---事”。

在历经半个世纪的岁月冲刷之后，雷锋，这位曾经感动过几代人的小战士，难道真的离我们渐行渐远了吗？虽然“小悦悦”事件让我们内心震动、颜面蒙羞，但我想，回答仍然是否定的。我们看到，做义工和志愿者的越来越多了，义务献血的越来越多了，公交车上给人让座的越来越多了，**网上求助信息的也越来越多了……我坚信，雷锋与雷锋精神，其实一直与我们相伴，从未走远。

这次**和**积极宣传和倡导雷锋精神，这是一件特别好的事情。当然，这也需要我们大家积极响应，不经意间一点一点滴传承雷锋美德，用自己的实际行动诠释雷锋精神。我认为只要我们坚持为别人做点什么，别人迟早会为我们做点什么，或者为我们的亲人和孩子做点什么

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋的精神自然朴素，不是人们刻意创造的。它体现了雷锋同志的人生哲学。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。

我们用伟大的文字来形容雷锋同志，也就是说，不是每个人都能达到雷锋精神，只有我们的一部分行动才能达到雷锋精神的要求

雷锋精神的精髓是在别人有困难的时候帮助别人。我们不能象雷锋同志那样要求公众给予帮助。这样，雷锋的平凡就不能升华为伟大。

时代在变。我国已进入商品交换时代。无私帮助已成为有偿服务，这必然对传统雷锋精神提出挑战。雷锋精神是永恒的，但体现雷锋精神的行为不是永恒的。雷锋精神是我们社会需要的精神。今天的人们说，爱其实是雷锋精神的另一种表达方式。

雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须承认，时代的变化对传统雷锋精神带来了形式上的否定。承认无私帮助已成为有偿服务也是一种进步。当然，我们不应该把一切都变成有偿服务。爱情本身体现了雷锋在社会上的无偿服务精神。因此，我们的社会会有无私的帮助，不是所有的事情都需要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

雷锋的观后感 篇4

雷锋，是一位乐于助人的好战士。我看中了一本名叫《雷锋的故事》这本书，买了下来。一回家，就津津有味的看了起来。

雷锋一生下来，才三岁父亲就离开了人世间。不久之后，因为家里的经济真的转不过来，母亲也自杀了。从此，雷锋一直过着苦难的童年。

雷锋长大后，一心为国，虽然他的身体很虚弱，但是，再苦再累的活，雷锋都能干。雷锋不顾自己，一心只为了帮助别人。牺牲时，他才二十岁。

因为他生前帮助过很多人，那些被雷锋帮助过的人都很为他难过。

比起雷锋苦难的童年，我简直太幸福了。家里要吃有吃，要穿有穿，吃得好，穿得暖，享受着爸爸妈妈的疼爱，就这样，有时还要经常向大人耍脾气，穿衣服还总要新的，要名牌，比起雷锋，我真是身在福中不知福呀！从来没有体会到父母的辛苦和关爱啊！

雷锋长大后，一心为国，只想着帮助别人。相比较，我感觉自己做得不够好。王炎森又一次让我借支笔。我犹豫了一下，因为我珍贵的笔不想送给别人，但想到雷锋叔叔愿意帮助别人，我马上借给他，帮助了别人。我也很高兴。

看了《雷锋的故事》，收获很多。雷锋教我如何战胜苦难，让我明白，乐于助人是我们中华民族的优秀品德。虽然我还年轻，但我可以从现在开始，不怕困难，珍惜生命，关爱父母，关爱他人。

雷锋的观后感 篇5

雷锋的故事读后感30【1】

人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我将用有限的生命无限地为人民服务

这是雷锋叔叔说的话。

据说雷锋出差一千里了，所以他搭了一列好火车。

是真的。有一次，一个老人买不到火车票。雷锋用他的钱给老人买票，帮他提行李。

从那以后，雷锋做了许多好事。

我们要始终学习叔叔的精神，做好少先队员的工作。

雷锋叔叔终于去世了。他只活了22岁，但他的精神将永远留在我们心中。

雷锋叔叔和一些无名英雄一样，是我们大家学习和牺牲祖国和人民的楷模！

我们要从现在做起，做一名优秀的少先队员，为国家的未来做出很多贡献！

雷锋的故事读后感30【2】

最近，我读了一本非常好的书，书名是《雷锋的故事》。

雷锋出生在一个贫穷的家庭，但他从穷人身上学到了很多东西。

他是一个勤奋好学，乐于助人，诚实的人，被称为不锈钢螺丝钉。

他在短短的一生中做了很多好事，感动了无数人。

毛主席号召全体中国人“向雷锋同志学习”。

在日常学习中，我们要向雷锋一样乐于助人、无私奉献，人人争当雷锋。

雷锋的故事读后感30【3】

读了雷锋的故事，我们应该向雷锋学习，从小努力学习，做一个好学生，乐于助人。

如果做不好，就要改掉坏习惯，关心别人，不想学习。

爱共产党，爱自己的生命。

雷锋的观后感 篇6

雷锋在旧社会中饱受折磨，成了无依无靠的孤儿，然而党收留了他，他认为党是自己的父母，然而他在1962年8月15日牺牲在了自己的工作岗位上。

读完雷锋的故事，我感慨万千。我忍不住为雷锋感到一些不公。我为什么要让他这样受苦，做人民心中的好榜样？可是既然命运已经如此安排，也只能为此惋惜。但他把人民当亲人，把党当父母的精神深深打动了我。

雷锋七岁就开始上山干活，都是吃了这顿没下顿，雷锋的处境与我们相比实在差太多了。我们丰衣足食，有时候还挑东捡西，为此我不禁感到万分惭愧。

雷锋的“钉子精神”我十分佩服。他在工作上已经十分忙碌了，却还有时间去读书，虽然只有几分钟，他依然不放过这一丁点的时间，抓起书本来学习。俗话说“滴水穿石”，雷锋挤出时间来读书，日积月累，学到了很多知识。

而我呢？有时间先玩再说，玩够了才想到去学习。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是人们嘴里常念的一句话，他那做好事不留名的精神受到了毛主席的赞扬。我深受这些故事的启发，参加了向雷锋学习的行动。

一次我进铁门，“啪”的一声铁门重重地关上了，后面一个手提着菜的阿姨只能按门铃了，我立马冲上前去为她开了门，那阿姨还十分有礼貌地说了一句谢谢，我回了一句不用谢。这虽然是件小事，不过积善成德！总有一天我会积小善成大德。

看了《雷锋的故事》使我想到了我们应该好好学习他的“钉子精神”，学会助人为乐！

广东江门新会区新会河南小学五年级:区晓玲

雷锋的观后感 篇7

自从我看了《雷锋故事》之后，我对雷锋那助人为乐的精神又有了进一步地了解!

有一次，雷锋想回到抚顺的军队。在**年，雷锋看见一个白发苍苍的老妇人，一手拿着拐杖，一手拿着一个大袋子走着。雷锋急忙跑上前去问奶奶要去**。原来奶奶也要去抚顺。她要去看她儿子。一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。

下火车后，雷锋带着妻子东去打听，西去打听。找她儿子的房子花了两个多小时。她的儿子拉着雷锋的手，一次又一次地感谢他&&

雷锋所做的好事真是怎么说也说不完!看雷锋故事的时候我都感动不已，然后思考到底是什么让雷锋这样有奉献精神呢?是为了身边的人，为了人民，为了国家。

雷锋的助人为乐精神深深地影响了我们周围的每一个人，也深深地影响了我们的日常生活。

就像有一次，我们的社区在三楼的平台上放了一部电影。第二天早上，我们发现站台上有很多垃圾。碰巧是星期天。只有一个清洁工在打扫。清洁工累得出汗了。小区居民见到这种情况，不约而同带上自家的清洁工具，纷纷跑下来帮助打扫，清洁工的脸上露出了感激的笑容!

我们要继续发扬雷锋助人为乐的精神，多做好事，让我们的世界更加温暖美好！

雷锋的观后感 篇8

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，愿作革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒……”每当唱起这支悠扬动听的歌，人们就会情不自禁地想起一个人，他，就是雷锋。他身高只有1.55米，体重不足55公斤。他出生在旧社会，不到7岁就成了孤儿。他的父亲、母亲、兄弟和弟弟在食人族的旧社会被杀害。

是新中国给了他一个家，成了他的母亲。他决心报效祖国。他于1960年6月8日参军。1962年8月15日，当他指挥倒车时，不幸被一根方木杆击中头部死亡。他才22岁。

在他短暂的一生中，他帮助别人，从不关心个人得得失。他是一个著名的英雄。他曾经做过这么两件事：其一，雷锋在沈阳、火车站买票时，看见一个中年妇女带着一个小孩去探亲，可是却把火车票给丢了，万分焦急，雷锋主动用自己的钱帮这位大嫂买了车票，还把她送上了火车；其二，雷锋作完报告在回营地的路上，遇见一位老大娘，当时天下着大雨，雷锋把自己的雨衣脱下来让老大娘披上，又帮她拿包袱，还帮她找到了儿子才离开。

当母子感谢他时，他却说：“没什么，这是我应该做的。”

想到雷锋的故事，我深感震惊。他十分爱看书，经常看得废寝忘食，而且他看的都是《毛泽东选集》、《钢铁是怎样炼成的》等具有伟大思想的书籍，他争分夺秒地看，甚至连睡觉、吃饭和看电影的间隙都不放过，让我十分敬佩。更让我敬佩的是，他乐于助人的精神。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话，形象地说出了雷锋把帮助他人是放在第一位的，是随时随地的，毫不计较得失的，是全心全意为人民服务的。

雷锋做的是平凡的小事，没有什么英雄壮举，但正是这些平凡的、甚至是微不足道的事情，让我们感受到了他的伟大。一个人做好事并不难。困难的是要一直做一件好事，一辈子做一件好事，雷锋就是这么做的。这是一个多么伟大的战士啊！

这是一个多么伟大的英雄啊！他的肉体虽然走了，但他的精神和灵魂永垂不朽！

雷锋是一个值得学习的好榜样。像雷锋一样，我会努力学习，一天比一天进步。我会爱我的父母，老师，朋友，祖国和人民。当我长大了，我会永远为人民服务！

雷锋的观后感 篇9

读《雷锋》有感

在今天的社会主义市场经济中，我们不应该向雷锋学习。雷锋精神是否依然存在，成为人们关注的焦点。这几天，重新看了一遍《雷锋》，对他，对他的精神也有了更加深刻的认识。他，仍是那么感人。

他的精神是我们民族宝贵的精神财富，对新一代社会主义的发展有着深远的影响。雷锋，雷锋精神永存。

尽力为他人和社会做点小事，贡献自己的力量。

雷锋——曾经被毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等名人题写的传奇：向雷锋同志学习；

雷锋——一个人人皆知、人人向他学习的神话般的人物；

雷锋——一个生命已不再，但精神却永存的伟人。

而这样的一个人，却有着不平凡的一生。

自打他生下来，厄运就缠上了他。家里没有温暖的炉火，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的红烧肉，唯有的，便是那饥饿和寒冷。后来，父亲被日本鬼子杀害，母亲被地主和恶霸致残杀害，弟弟因贫穷、疾病、寒冷和饥饿而死。

他从小就受到这样的打击，没有转世的念头，而是化悲痛为力量，全心全意为人民服务。

他心中沸腾的血液不可能一夜之间熄灭。有次外出活动，天上突然乌云滚滚，顷刻间，豆大的雨点便从空中砸了下来，似有千斤重，像箭一样射下来，重重的砸在人们身上。负责打队旗的雷锋把衣服脱下来，将队旗和红领巾包起来，自己光着小脊梁任凭风吹雨打。

学生们说他很蠢。你能把队旗和红领巾拿下来吗？可他却郑重地说：“红领巾是红旗的一角，和队旗一样，都是烈士们的鲜血染成的，咱应该格外珍惜。

”而就是这样一句话，深深地感动了他的那些同学。从那以后，他的同学们和他一样，对队旗和红领巾非常尊敬。雷锋总是这样，一次又一次地从小事上打动人们；雷锋总是这样，全心全意为人民服务。

想必大家都知道雷锋的“钉子精神”。在施工任务中，他整天开车到处跑，很难抽出时间学习，所以他把书放在书包里，随身带着。只要车停下来，没有其他工作，他就坐在出租车里看书。他在日记中写下这样一段话“有些人说工作忙，没有时间去学习。

我认为问题不在于你工作太忙，而在于你愿意学习和挤出时间。学习是有时间的。问题是我们是善于挤压还是愿意钻。一块好木板上没有眼睛，但为什么钉子能钉进去呢？

这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤，一个是钻。学习上也应该提倡。

的确，在现代社会，生活节奏日益加快。许多人抱怨学习和阅读的时间太少。这个时候，我们应该好好想想雷锋的钉子精神，学会善于挤时间、钻时间。只有这样，我们才能在忙碌的生活中学会读书，充实自己。

雷锋感人的事迹很多，这告诉我们：身边有点小事，也可以为别人服务；一个小岗位，只要你干得好，也可以做很多大生意。不要因为自己在基层就否定自己。把自己的工作做好。这样，你才是最棒的。

如果是一米阳光，就要去照亮黑暗，哪怕只是微光；如果是一滴水，就要去滋润干涸的地方，哪怕只是一点点；如果是一颗小小的螺丝钉，也要永远坚守在自己的岗位，哪怕自己的工作很无聊。

雷锋精神已经成为一种时代精神，在实践中不断丰富和发展。其本质和核心是全心全意为人民服务，为人民事业无私奉献。雷锋已经成为我们精神文明的代名词，成为先进文化的象征，我们应该永远铭记在心。

人最宝贵的是自己的生命，每个人的生命只有一次，一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为碌碌无为而羞愧，临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都奉献给了世界上最壮丽的事业——全心全意为人民服务。

雷锋，永远活在我们心中。篇二：读《雷锋》有感

读《雷锋》有感

雷锋1959年。雷锋成为中国人民解放军战士。1960年11月，他如人民解放军战士。

他参军前就是在鞍山钢铁公司先进生产者。参军后，他全心全意为人民服务，作出了许多贡献和奖励，当选为市人民代表。看到报纸上有些地区受灾，他把省下的零用钱寄给了灾区人民。他外出开会，在火车上做起义务列车员，做了一路好事，他在连队订了“节约箱”把平时到各村，加以利用，尽量为国家节约开销??

我们要向雷锋学习。

有的人活着他已经死了，如对人民、国家不利的人；有的人死了他还活着，如对国家、对人民有利的人，服下身子给人民做牛马的人人民永远记住他。

雷锋这样的人死后，我们不应该仅仅满足于为人类作出贡献。篇三：三创三先征文,读《雷锋》有感初三四班

初三四班吴冰倩

三创三先主题征文——读《雷锋》有感

勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体

——题记

有位哲学家曾说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这个句话正是对雷锋同志的真实写照。

雷锋——一个出生于贫困家庭的孩子，早在年幼时便成为了孤儿，但他从未自怨自艾，反而是他向上的精神、不屈的意志是其早早地就踏上了革命建设之路；雷锋——一名普通的解放军战士，在他年仅22年的青春年华中，他睿智进取、自强不息，他的事迹影响了一代又一代人，他也成为了中国不朽的丰碑，永远的榜样；雷锋——一位全心全意为人民服务的楷模，他对人民如春风般柔和、如煦日般温暖、如流水般亲切。雷锋——一个永远存在并影响着无数人民的共产主义战士，他平凡却也伟大着！

当今社会，物质金融日益增多，科学技术不断发展，但人性似乎没有雷锋那样纯洁，反而有点迷失。

2011年10月13日下午，在广东佛山，有一个叫小悦悦的两岁女孩。她天真无邪地走在路上，但厄运的魔爪正在攻击她。刹那间，小悦悦被一辆车碾过，司机撞了一下就跑了。女孩躺在了马路**，就这样安详的倒在了血泊中，前后有数十人经过，却无人伸出援助之手，以至于这本就奄奄一息的小生命二度被车碾压而过。

直到一位拾荒的奶奶经过，小悦悦才得以得救，但上天并不关心她。小悦悦的生命还没有绽放，只能过早地枯萎。“小悦悦时间”引起了所有人的反思，或谴责肇事司机，或谴责过路行人。然而我觉得事情已经发生，我们更应该做的的不是谴责别人，而是反思：

人性何时变得如此冷漠！不是说“人之初，性本善么？”

在今朝良知泯灭之人尚有存在，但雷锋精神还是永垂不朽的！

2011年7月2日下午一点，一个两岁的女童不慎从十楼坠落，此时一位天使奋不顾身地冲上前去接住了女童，女童得以存活，而这位天使却因此变成了折翼天使，尽管折翼，但她天使的光环也因此变得更加闪亮。她就是人称“最美妈妈”的吴菊萍。

2012年5月29日，一名普通的客车司机在行车土中被一来历不明的金属片砸碎前窗玻璃并刺入腹部以致肝脏破裂，而他却忍着剧痛在生命的最后76秒中停稳了车，拯救了全车24名乘客。但他却永远的离开了我们，人虽逝，但精神却是永怀人心的。

雷锋的观后感 篇10

学习雷锋体会

雷锋是平凡的也是伟大的。这次开展的学习雷锋活动我感同身受。

学习雷锋精神，就是要学习他做任何事情都要认真求实，就是要学习他 “全心全意为人民服务”的精神。

我们要学习和做在前面，做继承和发扬雷锋精神的积极实践者。乐于助人，做好事不留名，**需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中也应弘扬这种精神。

我们要弘扬雷锋精神，这是我们中华民族的骄傲。它是公而忘私，助人为乐的奉献精神；勤俭朴素顽强的艰苦奋斗精神；刻苦学习，奋进自强的"钉子"精神；爱岗敬业，忠于职守的"螺丝钉"精神.归根结底，雷锋精神就是全心全意为人民服务。

我们应该学习这种精神，这是一种正能量，我们有义务传播它。

雷锋精神永不过时，雷锋精神是永恒的。我们不仅要在“学雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。更希望我们的社会“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”，被爱心所包围。

——高二一班5组