图书漂流活动方案。
在平时的学习、工作或生活中。我们需要对工作制定好方案，如何为自己的方案润色呢？在这里我们向大家推荐一篇很有价值的《图书漂流活动方案》文章，谢谢你收藏我的作品希望它能够成为你生活中的一部分！
图书漂流活动方案 篇1
一、指导思想
目标任务：
1使学校成为一个自然的图书馆。
2通过图书漂流活动，营造书香氛围，培养更多爱读书的孩子。
三。在活动中，学生可以体验到分享、信任、交流的活动理念。
4、通过活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、漂出品味、
5、图书漂流活动的主题是“我读书、我分享、我快乐”。漂流活动的终极指向，使全县学生从大量的阅读材料中获取各终指识，获得健康成长。
6、以读书活动为契机，推进校实验教育的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成学校特有的书香校园特色。
读书口号：
1漂流的文明，漂流的智慧。
2让阅读因漂播而芬芳，让知识因传播而美丽，让心灵因交流而亲近。
二、活动方式
动员全校师生，每人分享自己认为可读性强的图书3—10本，将书放到专设的漂流书架，或是图书角，进行图书漂流。教师要指导学生写好读书笔记，记录漂流轨迹（填写好图书漂流卡或图书借阅记录卡），同时，各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得，定期进行检查，开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。
三、时间安排
4月-6月底
第一阶段：4月份
1、召开“漂流读书活动”主题会议，号召全体师生参与到图书漂流活动中去。各班级召开图书漂流主题班会。鼓励学生积极参与到活动中去。
3、以班级为单位，全体师生将70本图书主动分享到各自班级，统一登记，分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、姓名和推荐理由。
4做好图书馆建设和借阅安排。
5各年级班主任要做好借阅记录，填写各种**和漂流登记表。
第二阶段：5月份
1、以班级为单位进行图书漂流活动，班级内鼓励学生自取自读。
2、做好读书笔记和读后感。
3、在班级中开展图书推荐活动“我最喜爱的一本书”活动，兵评选出班级优秀读书笔记和读后感活动。
4开展全校图书漂流活动，课间漂流活动。形成开放式的图书流动模式，让校园的每个角落漂流学术、漂流智慧、漂流文明。
第三阶段：5月至6月底
1（4-6）为一组（1-3）年级为一组，每班开展图书漂流、交流活动。
2、各班级之间进行漂流活动。
3、做好活动的总结。
4、开展读书征文比赛，评选学校“读书之星”、“读书小博士”，评出个人奖和团体奖，择优予以表彰奖励。
四、活动要求
1图书：每班教师动员学生，每班捐出所读书籍或在阅览室挑选。（没人半学期不少于3本。）
2老师和学生都会仔细挑选有一定质量的好书。
选书要求：以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、**书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损。（学生由语文老师或班主任指导和检查。
书籍的选择必须严格控制以确保质量。杜绝不适合儿童进入学校和班级图书馆角落的书刊）
3、教师填写“时集中心小学图书漂流书籍统计表”自行保留，以便随时查阅和活动结束后书籍的**。
4、将书放到专设的漂流书架，学生可利用大课间、自由活动等时间去指定区域进行图书漂流。
（1） 让阅读漂流书的学生（即漂流者）在借阅漂流书时，在漂流书记录表（附录4）上做好记录。
（2）看完后认真填好“漂流日记表”，继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上，并填写漂返时间。
5、图书漂流活动中，学校要在每周的阅读时间安排一次“好书推荐会”，以班级为单位，每次介绍3—5本好书，并做好记录，激发学生阅读文学名著的兴趣，提升人文素养。
6、每个周期漂流后要撰写读后感，学生以班级为单位进行评比；学期末学校开展“我读过的一本好书”征文比赛，3—6年级每班交2—3篇参评，评选出学校“读书小博士”。各学校要抓好漂流活动总结表彰会。
7、图书漂流活动将作为学校校园常规文化活动，形成长效机制，每学年举办2次，让更多的学生分享读书的乐趣！
8不定期检查班级书籍漂流、读书笔记和班级文化生活情况，检查结果将纳入个人年终目标综合考核。
五、注意事项
1、学校将图书一定登记造册，存好档，以防丢失。
2、每位读者要做好读书笔记，填好“图书漂流”卡或“借阅记录”卡，然后在班内进行漂流，漂流时两人进行交换，读完后两人再交换回来，再与另一位读者交换，循环往复。一学期内交换不少于5次。
3.每个读者都应该珍惜这些书，以方便下一个读者阅读。
4在图书漂流期间，教师应引导学生做读书笔记，并通过其他形式交流阅读经验。
5在每次活动结束后，对图书漂流工作进行总结。
图书漂流倡议书
各位老师、同学：
您好！书籍是人类心灵的润滑剂。学校建议师生多读书，读好书，交流阅读经验。
图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递分享快乐。
你的书会把你的快乐传递给别人，并感动他们；你的书也将打破人与人之间的隔阂，在渤大之间架起一座相互信任的桥梁；也许，你的书也会给你找到一个同样喜欢这本书的人和一个新朋友。“赠人玫瑰，手有余香”，我们期待您的慷慨捐赠和热情参与。请爱护好每一本书，因为每一本书在主人眼里都是宝藏。
它传递的不仅是知识，还有温暖和友谊。
图书漂流活动方案 篇2
幼儿园图书漂流活动方案
引言：
幼儿时期是培养孩子阅读兴趣和习惯的重要时期。为了增加孩子们的阅读体验，激发他们对阅读的兴趣，我们计划在幼儿园开展图书漂流活动。这项活动将为孩子们提供一个与他人分享书籍的机会，同时也帮助他们建立起对图书的珍视和热爱。在本文中，我们将详细介绍图书漂流活动方案。
一、活动目标
1. 培养孩子对阅读的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的阅读能力和阅读理解能力。
3. 帮助孩子们在分享中培养友善和合作的品质。
4. 扩大孩子们的图书知识面，丰富他们的文化背景。
二、活动内容和准备工作
1. 筹备书籍：老师和家长可以搜集一些适合幼儿阅读的图书，包括绘本、故事书、启蒙书等。可以邀请家长捐赠一些孩子已经阅读完的书籍。
2. 设置图书交流区：在幼儿园内设置一个特定的区域，用于展示和交换图书。
3. 制作图书漂流卡片：为每本书籍准备一个漂流卡片，卡片上可以写上书籍名称、作者、简短的评论等信息。
4. 宣传活动：通过幼儿园内的通告栏、家长微信群等方式宣传活动的重要性和具体安排。
三、活动流程
1. 阅读推广活动：在活动开始前的一周，可以组织一些阅读推广活动，如朗读比赛、绘本故事分享等，为图书漂流活动做好铺垫。
2. 漂流图书捐赠：家长可以将孩子已经阅读完的书籍带到幼儿园，并将书籍交给老师。老师会帮助孩子们制作漂流卡片，并将书籍放入图书交流区。
3. 图书漂流启动仪式：在一定的时间间隔之后（如一个月），组织一个图书漂流启动仪式。仪式上，老师可以简要介绍图书漂流活动的目的和步骤，鼓励孩子们积极参与。
4. 图书选择与交流：孩子们可以在规定的时间内，到图书交流区选择一本自己感兴趣的书籍。孩子们可以通过漂流卡片上的评论了解书籍内容，也可以向其他孩子询问他们对书籍的看法。
5. 阅读记录和分享：孩子们在阅读完书籍后，可以记录下自己的感受和体验，并与其他孩子分享。可以组织一些小组或全员的分享活动，让孩子们相互鼓励和学习。
6. 归还和续漂：孩子们在阅读完书籍后，将书籍归还到图书交流区，并选择一本其他孩子捐赠的书籍继续阅读。这样，图书漂流活动就可以不断延续下去。
四、活动考核与总结
1. 活动考核：可以通过观察孩子们的阅读兴趣和参与度，以及他们对书籍内容的理解程度来进行考核。也可以邀请专业人士对孩子们的阅读表现进行评价和指导。
2. 活动总结与反思：活动结束后，可以组织一个小型座谈会，让孩子们和他们的家长参与其中。通过反思和总结，我们可以发现活动中的问题与不足，从而在下一次活动中做出改进和提升。
总结：
通过图书漂流活动，我们可以帮助孩子们建立起对图书的珍视和热爱，培养他们的阅读习惯和能力。此外，活动还可以促进孩子们之间的友善和合作，扩大他们的图书知识面，丰富他们的文化背景。希望该活动能够成为幼儿园阅读推广的常态化活动，让更多的孩子在阅读中茁壮成长。
图书漂流活动方案 篇3
北京林业大学理学院“图书漂流”活动策划
一、活动背景
书籍是年轻人不可分割的生活伙伴和导师。在日益流行的校园气氛中，理科大学专门举办了漂书活动。收集与本专业相关的书籍，通过图书流通扩大学生视野。
二、活动目的
1通过借书，学生可以浏览更多好书，获得更多知识，开阔视野，陶冶情操
操，净化心灵。同时营造一个良好的读书氛围。
2培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 通过书籍的捐献可以培养同学们分享的意识与奉献精神，增强互信感。
4有效利用学生手中的书刊，充分发挥漂流中传递信息和知识的作用。
三、活动对象
北京林业大学理学院全体学生
四、活动流程
1. 图书搜集：前期各班负责人收集班级同学想看的专业书，由学院负责搜集或购买一些与电子数学专业相关书籍，并动员全体同学有好的书籍拿出来共同分享。
2.在微信平台上建立图书借阅专栏，定期公布相关书籍名称，有需要的同学可以在微信上留言，编辑“书籍编号+姓名+专业班级+宿舍号”发送到公众平台，由工作人员定时送书上门。
3.让更多的学生通过宣传借书。 每个借款人都需要进行相应的注册，并在一个月内完全归还图书。
4教职员工定期更新书籍，让学生有好的书籍和杂志阅读。
5鼓励大家捐赠旧书，在微信平台公布捐赠者名单，并给予相应奖励。
6.大家可以将自己的读书心得发给我们，并由理学院公布在微信上供同学们学习。
五、注意事项
1做好前期宣传收集工作。
2. 对借阅书籍的同学一定要做好登记，便于以后书籍的返还。
3. 搜集专业相关、同学真正需要的图书。
4.借书过程中要小心，以免丢失书本。
5及时更新书籍，使学生了解并更新更多的知识。
六、工作人员
理工学院学生会职业生涯规划部全体员工
七、负责部门：
职业规划部（行政）、秘书处（微信）
图书漂流活动方案 篇4
七年级五班上学期图书漂流活动方案
一、指导思想
引领学生阅读好书，进一步激发学生的读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸福成长。图书漂流寄托着放漂者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。
二、漂流目的：
1.让“好读书，读好书”成为广大师生的自觉行动。
2.通过漂流活动，让学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊，在阅读中开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯。
三、漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”
4、 漂流口号：好书相伴，漂泊传递信任。
五、漂流活动内容：
1以班级为单位，把自己喜欢的书捐给学校图书馆角，贴一张写有学生个性的漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。
漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。漂流者将带着漂流卡的书交给班主任，班主任会把它们放在班级或学校的书架上。
2.学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
3.为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。
4.班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
5.班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
六、活动步骤：
第一阶段：宣传动员阶段
1.制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。
2.宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远
3.召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。
第二阶段：静心阅读阶段
1.建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。学生自己捐赠的书籍漂流角书籍，与他人分享自己的知识，享受助人为乐的快乐。
2.学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。
3.班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。
4.开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。
5在图书漂流活动中，全班将充分利用窗口和班级博客，定期展示学生的阅读经历或名著鉴赏。
图书漂流活动方案 篇5
承办单位：浙江工业大学图书馆
6、 活动时间：4月5日中午11:00-14:00
00七、活动地点：文苑餐厅对面广场（女生寝室这边）八、活动对象：浙江工业职业技术学院全体师生九、捐书种类：
① 专业教材：包括专业教材、公共课教材、选修课教材。② 各种指导材料、练习册、学习笔记等
③工具类书、词典、字典等
④名著、**、散文书籍
⑤ 报纸、杂志、故事书和其他课外读物
10、 活动安排：1。宣传：24日、25日日出3张海报，分别贴在精业桥对面、女生食堂门口、图书馆大厅。
宣传海报15张（电子的版），张贴在各个寝室楼下宣传窗，印制宣传单500张，在活动中发给来往的同学。活动条幅一条，上印有：浙江工业职业技术学院学雷锋“图书漂流”爱心捐赠活动。
2、所用物品准备：24日中午去购买双面胶、卡纸、颜料，制**心捐书签名墙和捐书活**片展。4月5日，一打包装绳，用于展示横幅和**书籍。
大头针一盒，用于张贴海报。同时，做好捐赠登记**和工作人员签到表。到后勤部批准6张桌子，6张凳子和2把遮阳伞。
三。活动开展：4月5日上午，10名活动主办方上午9:00到女生食堂门口安排活动地点。
活动开始后，10人被分成两组，每组两人接受捐书人，两人登记，一人整理藏书。为避免中午吃饭拥挤，活动场所布置好时两组人员轮流吃饭，中午11:00正式开始捐书活动，集中登记整理捐来的书籍。
活动期间，将选派专人收集**等宣传资料，并由专人负责维护场馆秩序。并强调每各人的责任，使责任落实到人。4、活动结束：
①整理展牌、条幅、音响、桌子﹑凳子等会场设备②将收集到的书籍从新整理、分类，联系图书馆后移交图书漂流站管理。③ 整理图书捐赠登记表，员工签到表，备份存档。④ 通过展板、网页等形式进行宣传。
11、 预算：宣传海报（大）
图书漂流活动方案 篇6
图书漂流
——特色党日活动策划书
主办单位：河北科技大学图书馆
承办单位：河北科技大学读者委员会
策划人：联络部张闪闪
图书漂流——特色党日活动策划
一、活动背景：为了开展我会党支部特色党日活动，加强学生党员的思想道德修养,强化党员意识,进一步促进支部建设，同时丰富校园文化知识，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，图书馆读者委员会举办“图书漂流——特色党日活动”，希望广大师生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书漂流活动的藏书，让科大学子可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，发扬中国共产党勤俭节约，艰苦奋斗的精神，并将爱心传承下去，不仅考验了大学生党员以及普通同学的素质，体现了我国建设节约型校园的时代主题，更体现了当学生党员的先进模范带头作用，响应了“八荣八耻”的号召。
2、 活动主题：书本漂流——让知识在党旗下传递
三、活动目的：
1开展读书会党支部特色党日活动，充分发挥党员的模范带头作用，增强党员意识，进一步推进党支部建设。
2.节约资源，实现共享，以实际行动实践“八荣八耻”的号召
三。以图书**的形式传递爱与知识
4构建和谐科技大学为母校营造一缕学术魅力
4、 主办单位：河北科技大学图书馆
5、 承办单位：河北科技大学图书馆读者委员会
六、活动时间：2011年3月
7、 地点：河北科技大学新校区生活广场、图书馆
八、捐书种类：
1专业教材：包括专业教材、公共课教材、选修课教材
2.各种辅导资料、练习册等
3.工具类书、词典、字典等
4报纸、杂志、故事书和其他课外读物
5.名著、**、散文书籍
九、活动宣传：
1在公公教育大楼的黑板上写下活动建议（见附录）
2活动期间，展板和横幅由宣传策划中心制作，摆放在图书馆大门和生活广场。
三。通过音响等广播设备在生活广场进行宣传
十一﹑具体流程：
（一）前期准备
1召开动员会，简述活动过程，明确各部门职责，调动成员积极性
2联系图书馆老师，明确图书分类和标签
三。提前做好捐赠活动所用展板、横幅的记录，录音，调整音响设备。
4准备好活动所需的党旗、桌子、凳子等设备
5打印提案书、捐赠图书登记表、工作人员签到表、图书分类标签，
6活动期间，各部门应在活动现场安排值班人员，强调各负其责，做到责任到人。
（二）活动期间安排
1上午安排场地，将党旗、展板、横幅、音响、桌子、凳子等设备摆放到指定位置。
2.在生活广场和每个宿舍楼中分发建议书，向学生解释活动的目的和捐赠书籍的目的地。
3.活动的当日将人员分为两部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的同学，负责会场设备正常运行，一部分深入学生宿舍收集书籍。
4.对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐图书的扉片上留下“2010届xx专业***所捐”字样，并对所捐书进行正确分类，贴标签。
5.活动中挑选专人进行**等后期宣传资料的搜集
6由专人负责维护活动现场秩序
（三）活动后期安排
1布置展板、横幅、音响、桌子、凳子等场地设备
2.对所卷图书进行核对、整理，并搬运到图书馆交给负责老师。
三。整理图书捐赠登记表和员工签到表，并做好备份和存档。
4召开总结会，党支部代表就活动发表讲话，总结活动经验，并以特色党日经验的形式进行梳理。
5以展板、网页形式进行宣传。
十二﹑各部职责
1.党支部：负责党旗的准备工作以及向捐赠同学解释此时活动的目的，所捐书的去向。
2学习部：撰写本次活动的提案和工作总结，维护会场秩序，清点图书数量，向捐书学生发放纪念影片。
三。宣传部：制作海报、展板、横幅，做好宣传单等活动的宣传工作。
4实习部：安排场地，深入学生宿舍收书，带书到图书馆，安排场地。
5联络部：负责活动审批、外部资金筹措、协助各部门准备场馆设备、协调各部门事务、负责与其他组织的沟通。
6.网络部：录制音频，调试音响，，搬运摆放展牌、宣传板，发放倡议书，负责活动**等后期宣传资料的采集。
7.秘书处：书写黑板倡议书，打印捐书登记表、图书分类标签、签到表，负责到场人员签到，并做好捐书情况的记录工作。
十三、注意事项：
1海报、展板、提案等宣传内容要新颖、及时、到位。
2各部门在活动前必须将设备和人员安排到位，并将书面材料报送秘书处。
三。所有工作人员必须按时值班，不得迟到或早退。佩戴工作证，党员佩戴党徽。
4.工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对捐赠者热情接待，介绍所捐书的目的和去向，对所捐图书认真登记、分类。
5捐赠图书中，不能纳入收藏范围的图书和内容不当、内容不健康的图书，应当及时处理。
6.注意突发事件的处理。
附录一：
倡议书亲爱的同学们：
大家好！为了给科大的学子们铺就更顺畅的求学之路，发扬中国共产党勤俭节约，艰苦朴素的生活作风，以实际行动实践“八荣八耻”的号召，在此，我校图书馆读者委员会党支部向全校同学发出倡议：
将手中闲置的图书和旧课本捐赠出来，给在校低年级学生提供精神上的关爱和物质上的帮助，节约资源实现共享，通过书籍循环利用形式使知识在党旗下传播。
书籍是人类进步的阶梯；是开启人类智慧的金钥匙；是人类看世界的窗口。随着时间的推移，总有很多旧书积攒起来，我不知道如何处理它们。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双双充满求知渴望的双手中传播下去，而不是被压在箱底蒙受尘土的腐蚀，那就**入我们吧。
同学们，捐出一本书，留下一份真情，知识的海洋，因为你的融入而变得宽广；校园文化，因为您的一朵鲜花，绽放馨香，党日活动，亦因您的一次参与，更显意蕴深长。一本书不是一本小书，一百本书也不多，你的捐赠是有限的，但我们坚信集沙成塔的力量——涓涓细流，汇成大海；拳拳爱心，感动一生。大厦巍然，梁椽公举；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐赠定会让在校大学生受益，让您的图书漂流起来，也使书的价值和您的境界得到升华。
图书漂流活动方案 篇7
蚌埠学院第五届社团文化节
活动策划
（1） 申请项目：蚌埠大学第五届社区文化节
申报单位：涓泉文学社
申报时间：2015年4月23日-30日
申报活动类型：
科技学术类 （ ）
文体活动类 （ √ ）
志愿服务类 （ ）
文化讲座类 （ ）
欣赏展示类 （ ）
其它 （ ）
“感悟阅读之美书香飘逸校园”
图书漂流活动策划
好书孕育智慧，读书引领时尚
漂流信任漂流智慧
举办单位：涓泉文学社
经济与管理系
目录一、 活动背景
二、 活动主题
三、 活动宗旨
四、 活动目的
五、 主、承办单位
六、 活动对象
七、 活动时间
八、 活动地点
九、 活动细则
一十、 人员安排
一十一、 经费预算
十二、 注意事项
十三、 附录一：征书登记表
附录二：借书登记表
“感悟阅读之美书香飘逸校园”图书漂流活动
阅读，因漂流而芬芳，
知识，因传播而美丽；心灵因交流而贴近。为迎接第世界读书日的到来，涓泉文学社携手经管系学生会特举办以“感悟阅读之美书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人们提供接触图书的机会，唤起全校同学的读书意识，逐渐提高阅读者的素质，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。
一、 活动背景
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。“图书漂流活动”起源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再读的书籍做上特定的标识，投放公共场所，供他人无偿取阅，拾取者读完之后以相同方式投漂。读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的厚度；读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。
而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在．正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
二、 活动主题
感悟阅读之美书香飘逸校园
三、 活动宗旨
好书孕育智慧，读书引领时尚，漂泊信任，漂泊智慧
四、 活动目的
（1） 通过漂书活动，弘扬读书文化，继承大学生诚信的传统美德。
（2） 要鼓励大学生爱书读书，进一步激发他们的阅读热情。使校园充满浓厚的读书氛围。
（3） 丰富大学生活，激活校园文化。
五、主办单位
蚌埠学院团委
承办单位
涓泉文学社
协办单位
经济与管理系学生会
六、 活动对象
蚌埠学院学院全院师生
五、 活动时间
2015年4月22日-2015年4月30日
六、 活动地点
图书中转站：大学生服务中心门前
七、 活动细则
（1）征书细则：由涓泉文学社及经管系学生组成征书小组，向全院同学进行征书，每征一本书发放世界读书日纪念卡片，凭卡片将有机会获得奖品。
（2）图书漂流细则：每位读者到图书漂流中转站登记处登记借阅后，就可以将自己喜欢的书籍拿回去阅读或是在图书馆阅读，待阅完之后须将书归还至图书漂流中转站并登记归还，以便提高图书的周转率。每位借阅者将获赠世界读书日纪念卡一张，您将有机会获奖。
（4）在4月23日世界读书日当天会举办世界读书日签名活动凡参加者均有小礼品赠送。
（5） 漂流活动从4月22日持续到4月24日，历时3天。4月29日、30日举行图书归还活动，要求所有借书同学于此日将全部书籍归还。
十、 人员安排
（1）活动前期由宣传部提前
4、 五天后，在食堂和宿舍张贴了海报和横幅；
（2）22、23、24号，上午十点开始在学术报告厅前开始征收、借阅书籍、登记信息，并开始对参加活动的人员进行**，活动一直到下午六点半结束，中间人员由全团合理安排时间，不耽误各自的学习；
（3）23号，拉横幅，进行读书签名活动，并对前一百名发放小礼品；
（4）29、30号进行**书籍，并归还书籍（由于时间较短，考虑到可能书没看完的人，我们可以提供书主的信息，让他们私下调解；）；
十一、 经费预算
宣传资料（印刷品和复印件）20元，2条横幅50元
世界读书日纪念卡50元，钢笔30元
奖品、奖金150元
合计： 300元
十二、注意事项
（1） 整个活动的开展须遵循《学生手册》，不得违反校纪校规。
（2） 活动需要主办方和参与者相互配合、相互支持，确保活动各方面的顺利进行。
（3） 发生各类突发事件时，有关各方应本着相互理解的原则，通过友好协商解决。
（4） 活动结束后，活动负责人负责对活动进行总结并及时提交
附录一：
征书登记表
附录二：
借书登记表
为了此次活动更好的开展，我社特向学生团体管理委员会和院团委递交此策划申请，望学生团体管理委员会和院团委给予批准。
涓泉文学社
2015年4月2日
图书漂流活动方案 篇8
为深入实施青岛市“十二五”教师阅读工程，创设良好读书氛围，为全校教师提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台；同时，让图书在流动中发挥作用实现其传递知识的价值，引领更多的老师参与阅读，促进我校教师的专业化发展，创建书香校园。特制定本实施方案。
一、活动目标
1、为老师提供更多阅读机会，实现知识传递，促进教师的专业化发展。
2、创建绿色阅读平台，形成良好的读书氛围，进一步建设“书香校园”，丰富学校的文化内涵。
二、活动主题
本次图书漂流活动以“阅读美丽人生”为主题。
三、活动时间
20xx年12月1日启动，20xx年7月10日结束。
四、活动内容及要求：
1、全校共分十二个漂流圈，每个漂流圈负责人取书后，分给相应的圈内漂流小组，每个小组请在规定日期内读完漂流图书，并及时传漂。未读完者请做好标记，等全体漂流完毕后到教科室单独借书，不能因一人影响整体漂流。
2、要在本漂流圈内传漂图书。请老师们读后觉填写推荐感言，到规定日期由相应负责人收齐图书，并及时传到本漂流圈内的下一个漂流对象。
3、20xx年7月10日图书停止传漂，每个漂流圈的最后一位干部或最后一个备课组的负责人要把漂流图书交还教科室。
4、老师们要珍爱图书，确保图书不折损，不流失。
5、教科室会以本次活动为契机，积极开展读书演讲、读书沙龙、读书征文等丰富多彩的教师读书活动，促进我校教师专业发展。老师们要积析撰写读书心得，及时发送电子稿给教科室。
图书漂流活动方案 篇9
，书润童年
----四年五班图书漂流计划
一、活动宗旨
书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。
二、图书漂流分为两个板块
1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。
2、“书香·
书香为伴，书润童年
----四年五班图书漂流计划
一、活动宗旨
书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。
二、图书漂流分为两个板块
1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。
2、“书香·书想”部分，分享学生读书后精彩的感想和书评。
三、活动规则
1、动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。因漂流图书都是私人物品，请同学们在阅读时，一定要保护书籍，不随意乱涂乱画，如有损坏或丢失，请照价赔偿。读书笔记本上记录着很多同学的读书心得，弥足珍贵，请大家自觉爱护。
2记录下书籍漂流的轨迹。每本漂流书都配有漂流卡。读者应该在漂流书上登记或留下他们的思想和书评。
3、漂流范围，活动初期仅限本班级内，逐渐扩展到同年级临班以及不同年级，最终选出漂流得最远的图书。
4、活动期间，鼓励学生书写读书心得，并在班级内组织竞赛、演讲等，评选“读书漂流之星”，“阅读之星”。
高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”，的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话。它像一束阳光，一扇风景。它不仅可以提高我们的生活兴趣，而且可以使我们的生活更加丰富多彩。
通过阅读，我们丰富了我们的知识，增加了我们的知识，使我们的生活更充实，更有意义。
2015.，书润童年
----四年五班图书漂流计划
一、活动宗旨
书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。
二、图书漂流分为两个板块
1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。
2、“书香·
图书漂流活动方案 篇10
关于开展“书香六安·悦读人生”图书漂流阅读活动的通知
各处、室、组、班级：
为培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索读书的科学方法，营造知书达理、好学求进的校园风尚，分享读书快乐的阅读理念，经校务委员会研究决定，在原共青团读书活动小组基础上，成立南官亭初中“书香六安·悦读人生”图书漂流阅读活动领导组，并制定方案、开展活动、定期评比、总结。现将有关事项通知如下：
1、活动领导组
组长：严俊
副组长：刘自明耿仁平邵善刚
成员：陈明，汪元海，学生会委员
2、活动对象
全体师生
3、活动内容
学校馆藏图书、师生自愿自备图书。
4、活动时间
从2015年5月开始
5、活动要求
1有关参建单位要制定相应计划，积极开展活动。
2、学校定期进行督查评比。
三。各单位开展各项活动，及时形成总结，向领导小组汇报。
金安区东河口镇南官亭初中
二〇一五年五月四日
南官亭初中“书香六安，悦读人生”图书漂流阅读活动方案
一、指导思想
为培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索读书的科学方法，营造知书达理、好学求进的校园风尚，分享读书快乐的阅读理念，根据上级文件精神，并结合校情，制定本活动方案。
二、漂流宗旨
古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。
图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为师生提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。
阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福；读书能调节情绪，丰富感情，使我们懂得感悟、感动和感恩。让每一位师生拥有良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富。
漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”
我们的口号：漂泊学术，漂泊信任，漂泊智慧，漂流文明。
三、活动方式
1全天候开放学校图书馆。
2、动员全校师生，在自愿基础上，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书架，或随意放在公共场合或直接推荐给自己的好朋友伴，进行图书漂流。
3、学生以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。
漂泊者将带着漂流卡的书交给图书管理员，管理员将把它们放在班级书籍的漂流角。
希望每一位“漂流书”的读者（也称读漂人）都能够在书签上签下自己的姓名和留言或读书心得，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。看完书后，继续将带有漂流标签的书放在漂流书架或公共场所，或推荐并转给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。
4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。
5、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合青少年看的书刊禁止进入“漂流”场所。
6、班主任要利用早读课、阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
7通过阅读活动，教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬奉献精神和求真创新精神；树立正确的教育观、人才观、质量观、发展观，积极开展教育实践和教育改革；言传身教，为人师表，使师德内涵不断提升，教育教学艺术更精湛，为全面推进素质教育，全面提高教育质量而努力。
四、时间安排
本次“图书漂流阅读活动”从2015年5月开始，至12月底。
第一阶段：5月4日至5月31日为宣传阶段。
1成立领导小组，宣布我校图书漂流阅读计划。
2领导小组向全体师生发出倡议，积极参加漂流读书活动。
3、发动师生将自己推荐的书籍主动捐献到学校设定的“图书漂流角”。
第二阶段：6月1日至9月30日
1开展漂流活动，鼓励师生自取自读。
2、进行全校性的图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
第三阶段：10月1日至30日
评比、表彰、总结。
五、相关措施：
1、在图书漂流活动中，学校将充分利用板报、广播、橱窗、标语等形式，体现本校特色，营造浓浓的读书气氛，展示校园文化生活的丰富多彩。
2、图书漂流活动中，学校将在每周例会中安排十分钟“好书推荐会”。
3、在活动期间，我们还将在学校创设两块“读书留言墙”，鼓励师生将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。
4、10月底评出“漂流之星”。
金安区东河口镇南官亭初中
二〇一五年五月四日
图书漂流活动方案 篇11
图书活动策划书
主办：图书馆协管会
协办：零度营销俱乐部
一、活动背景:
书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克（ron hornbaker）开设了一个图书飘流**，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
二、活动目的意义
漂书是一项具有强烈理想色彩并塑造全民健康向上精神面貌的知识项目。动员全民阅读，检验读者道德底线；书香飘逸，流淌的不仅仅是书，是书香，是知识，更是诚信的传播，文明的传递。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。
广药大学城的校园里，书籍的漂流涌动，为广药文化建设增添了源源不断的书香。
同时，让学生了解书桥活动，激发学生爱书爱书；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。。同时，收集读者意见并反馈给图书馆，更好地维护图书，及时清点丢失图书，补充更新图书。
二、 活动宗旨
口号：广药书桥，诚信，认知，幸福
活动主题：文明昌盛，读书为先
旨在“建书桥、传诚信、创和谐” 图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。
让知识低成本的在人们之间传递，给的人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让书籍在流动中发挥作用，实现知识转移的价值。
让书香飘遍全校，营造浓厚的读书氛围。
三、活动时间
xx年10月~xx年
四、奖项设置
让学生了解漂流活动，激发学生爱护书籍的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最佳读者奖5名最佳感言奖5名（一些小礼品之类的）
五、活动概况
1.前期宣传工作及准备
申请宣传用具准备
申请贴牌许可证、挂卡许可证、摆摊、制作标签、制作宣传海报； 制作活动*** ；制作图书漂流卡；制作活动规则海报留言簿意见书签名笔书架小书签横幅
1.横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于**量最大的校道及篮球场旁边。
2.海报宣传：将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及**量比较大的宣传栏里。（以海报形式张贴漂流规则、传播图书的过程和漂流活动的口号。）
三。传单宣传：在广药1号、2号稻谷门口设立咨询点，发放传单和咨询点。
4q组宣传：有专人负责发布和**广州医药各大q组本次比赛的信息，并进行全方位的宣传。
5制作漂流书dv可以放在校园网上，也可以组织到各班宣传。
2.中期主要工作
（1）征书
a.上门逐个宿舍征集书籍
安排好人手，时间为晚上九点到十点半，每栋6到8人，带好登记本、标签等；详细登记，每组设组长，便于联系；2-3晚可以完成；将收到的书统一摆放到一处，若书太多而搬不动，联系后勤组
b一饭、二饭.摆摊设点征集
收集学生捐赠的书籍，进行登记，并将小册子发给现场赠送的学生（结合以上传单宣传）
借长台两张，凳子四张，分别摆在
1、 两餐，轮班制，每班3~4人，分两班：一班上午11点到1点；下午四点到六点
（2）整理，上架
（1） 每本书都应登记、编号、包装、贴标签并附有漂流说明
（2） 对收集的书籍进行分类和过滤
(3）在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。
（4） 每半月安排人员清点图书数量，登记读者意见，收集读者意见，修复破损图书。
（5）每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与****的同学发放特制小书签。
(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸**上，扩大图书漂流活动的影响力。
3.后期工作
（1）在学期末的时候收回所有图书，计算回漂率，与图书馆协管会一起开展经验交流会，交流心得体会，以便更好改进工作；双方应总结经验，根据实际情况决定如何继续传承和举办漂流活动；
（2） 在广告牌上张贴海报，评选优秀读者演讲稿；
（3）公布此次活动获奖的人员名单；
图书漂流活动策划书
前言：这是一次文明与美丽的奇妙旅程。它不需要付定金。它承载着完整性，开始了漂流之旅。它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。
一、活动目的：
1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”
2分享书籍，以书会友，传播书香，传播文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4图书漂流的目的：分享、信任与交流
2、 参加人员：常州轻工业学院学生
3、 时间：3月20日-5月20日
四、组织者：院团委、图书馆、读者协会
5、 主题：文珍与书香携手
六、活动流程策划：
1、宣传工作：
宣传要强调图书漂流的意义，认真表现这一问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
u 呈现方式：
ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）
ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”
内容包括书籍漂流的规则、归还的书籍和阅读这本书的经验。
c、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。
2、准备工作：
书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。
（1） 启动仪式时间：3月20日下午2:00
（2） 启动仪式地点：信息大厦
（3） 开幕式：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始
嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;c.同学代表们签署诚信保证书;d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。
3、具体安排：
（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字****等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流
书继续漂流），或者你可以把它们放在指定的漂流书架上供其他书继阅读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的****短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。
（3）每个月最后两天为“停漂日”在**信息楼一楼**图书，
把它们分类，下个月的第一天再开始漂流。
（4） 每一位参赛者都被称为“漂友”，他们的责任和义务就是保证图书的安全
诚信和回报，负责监督所有漂流的书籍是否按漂流过程漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。
（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至**楼105,
在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至**楼105殷老师处。
（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至**楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！。
希望大家能携起手来，让知识漂进人心！
图书漂流活动方案 篇12
爱阅读·品书香·享智慧
--温州**小学图书漂流项目
一、指导思想
阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福。为让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富，我们秉承“分享、信任、传播”的图书漂流理念，积极响应温州市“爱阅读”行动的号召，落实学校“和美阅读”工程，在学校“悦读吧”开吧之际，举行“爱阅读·品书香·享智慧”图书漂流活动。让书籍在流动中发挥作用，实现知识传播的价值，让书香飘荡在校园的每一个角落。
二、活动目标
1、通过图书漂流活动，唤起全校同学的读书意识，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，从书中获取知识，汲取营养。
2、通过图书漂流活动，增强学生读书的积极性和主动性，促进学生阅读之后的交流，落实“分享、信任、传播”的漂流理念，逐渐提高阅读者的素质，促进学生优秀道德品质的形成。
3、通过图书漂流活动，为全校学生提供一个循环利用、绿色阅读的平台，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人提供接触图书的机会，构建一个开放的图书馆，进一步推进学校学风建设，着力营造浓郁的校园文化氛围。
三、活动安排
（1） 前期准备阶段（2014.3-2014.4）
1制定计划，组织动员（具体职责：校长办公室）
（1）制定《爱阅读·品书香·享智慧——图书漂流活动方案》，召开图书漂流专题会议，组织动员，强调活动的意义和要求，按照活动方案，细化任务。
（2） 制定漂流规则，制作漂流书标识、漂流卡等相关资料。（材料附后）
2藏书、登记、整理（具体职责：德育部、图书馆）
（1） 捐赠图书（具体责任：每位班主任）
以中队为单位，号召、发动师生将自己已阅读的、七成新以上的各类书籍，主动捐献到学校。书籍以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不再此次征集之列。各班捐赠图书不少于班级学生总数，在封面上贴好漂流图书标识，在第二页贴好图书漂流卡，组织学生认真填好**，于4月16日之前交德育处。
（2） 登记和整理（具体职责：图书馆）
将书做好登记，放到专设的漂流书架，进行图书漂流。
（2） 图书漂流阶段（2014.4-2014.6）
1启动仪式（具体职责：旅部）
时间：4月21日（星期一）上午开会
承办班级：三（1）中队
2漂流图书（具体职责：德育部、图书馆）
（1） 悦读酒吧中午12:30至13:15营业，其余时间营业。漂流期间的图书整理由该周的值周班级派专人在午间12:30——13:15负责整理。
（2）每人每次限取漂流图书一册，爱护漂流图书，保持页面的清洁和完整。
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