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格列佛游记读后感范例

发布时间:2023-09-20

格列佛游记读后感。

书籍在拓宽我们视野的同时也在丰富我们的精神世界,读完作者写的作品,很多知识我们都要吸收。一份优秀的作品读后感需要我们从哪些方面着手呢?希望这份“格列佛游记读后感”能够达到您的预期令您感到满意。

格列佛游记读后感(篇1)

书可以使愚蠢的人变得聪明,使贫穷的人变得富有,使虚伪的人变得诚实……

我并不怎么喜欢看书,妈妈催我多看些书,当我读完了《格列佛游记》这本书后,因此有感而发。

当我读到格列佛来到了小人国简直是一个大力士时,我觉得世界真是太奇妙了,竟然还有许多国家的出现,又觉得小人国的居民眼光太短浅了。我又读到了格列佛在大人国受到了许多人的敬佩,而那里的老鼠才跟他差不多大小,老鼠还想把格列佛杀了,格列佛经过了一场恶战,才把老鼠杀死,我觉得大人国连老鼠都这么厉害,那人就不用说了。

在这本书里,我最喜欢的人自然是主人公格列佛,因为他自己也非常的聪明、善良、勇敢。格列佛他有许多朋友,而且几乎全部都是在其它的国家认识的。

我觉得格列佛有很不错的运气,因为每次他都被某些人送到小岛上,每次都有惊无险,成功地逃离了各种险境,我看见了格列佛好几次从其它国家逃回来,却还是三番五次继续去航海、旅行,格列佛那种爱冒险,勇敢的精神并没有被困难所吓退。

我非常地敬佩格列佛爱冒险、勇敢的精神,我也希望自己具备这些精神,因为在生活中,我非常胆小如鼠,每遇到了一个怎么也闯不过、不敢尝试的高双杆,我脚就不停地发抖,不敢前进,不敢“高攀”。可现在我的回答是:不!我不会乖乖地向高双杆低头。

我喜欢上了看书,也喜欢读完每本书写一篇读后感了。因为只有这样,我才能把心里的所有情感释放出来。

格列佛游记读后感(篇2)

最近,我阅读了《格列佛游记》这部名著。它是由英国的讽刺小说家乔纳森·斯威夫特写成的。当我翻开这本书时,立刻就被眼前的目录所吸引:小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力,促使我迅速往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国家又怎么会飞。我如饥似渴的阅读着,没到一星期就读完了全书。书中描写了外科医生格列佛的冒险故事,有些情节令人心惊胆寒:在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入,一连吞下几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,并与苍蝇、蜂子展开了斗争。后来,他又来到了神秘的飞岛国,这里的[源于]人们利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动。还有那个慧骃国,在那人马颠倒的国度里,更有许多令人不可思议的故事。读着读着,我仿佛随着格列佛一起走进了童话世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,长得像鱼的飞岛国居民,以及慧骃和耶胡们,都给我留下了深刻的印象。

但全书给我印象最深的还是格列佛在北美洲的那段经历。他偶然来到荒岛上的慧骃国,结识了具有诚实美德的慧骃国国王。在慧骃国,人们不懂什么是“怀疑”,什么是“不信任”,一切都是真实的、透明的。在他们的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼,人们更不懂它们的含义。我真希望我们的现实社会也能像慧骃国那样,多一点真诚,少一点虚伪。

我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险精神,我希望自己将来能像格列佛那样,成为一个与众不同的男子汉!

格列佛游记读后感(篇3)

说起小人国和大人国的故事,许多朋友并不感到陌生,因为它们都出自英国杰出的著名作家乔纳森·斯威夫特的.讽剌小说《格列佛游》。《格列佛游记》叙述了主人公格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等虚构的国度所经历的有趣的故事

格列佛每到一个幻想的国度,都受到不同的待遇,耳闻目睹,无奇不有。这本书的构思奇特,想象丰富,尤其是第三章中所描写的飞岛国的设计师们的许多大胆的想法和发明,如用蜘蛛丝代替蚕丝,语言组合机,无毛绵羊等,都表达了作者对科学的期许和梦想。

现在,我来介绍一下这里面的故事。在第一部小人国游记中,格列佛作为随船医生和船长一起去南太平洋航行,但船触礁沉了,格列佛和几位船员放下救生船划走了,但马上就被风吹翻了,格列佛的双脚在他没有力气再动的时候,触到了浅滩。格列佛走到岸边,沉沉睡去。但第二天早上,他发现自己被钉在地上了。有很多小人儿在往格列佛身上爬,格列佛立马叫了起来。小人儿从他身上向下跳,摔断了腿。格列佛弄断了几根绳子,小人儿立马用箭射格列佛,格列佛只能停止挣扎。格列佛吃了小人儿们送来的肉和饮料,擦了药膏,便睡了。醒来时已被铁链捆住在一座古庙里……随后小人国的两个官员对格列佛进行搜身,除了他的一些武器被上缴外,其他搜出的东西全部归还格列佛。后来,国王发了一份释放格列佛的文书,格列佛宣誓之后,终于获得了自由。格列佛一直帮小人国做事,却受到财政大臣的陷害。由于受到陷害,格列佛只能到邻国伯利夫斯卡,在那里找到了一艘小船,并利用它回到了英国。

在小人国里,格列佛是座大人山,而在大人国里却小得可怜,连蜗牛都能把格列佛绊倒,在这里他同样受到了国王很好的待遇……在随后的飞岛国游记和慧马国游记中,格列佛也受到了或好或坏的待遇。在离开慧马国回到家时,过了好久他才习惯与人相处,也许是在外面的遭遇影响的吧!

《格列佛游记》真是一本有趣的书呀!

格列佛游记读后感(篇4)

在这个暑假里,在乔纳森·斯威夫特富有想象力和趣味性的作品中,我追随了主人公格列佛的脚步。因为四次危险的海难,我参观了美丽的小人国、**国、飞岛国和回**。

最有趣的就是小人国的历险了。主人公对于小人国的人们来说简直是庞然大物,自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲进自己的房子。待到人们毫无戒备心时,男孩女孩都敢跑到格列佛的头发里来捉迷藏了,就好像在一片黑色的大草地玩耍,那可真有趣。

在滑稽的言语里也隐隐透露着作者的厌恶嘲讽之情,群臣为了争宠获取高位而不惜把命悬于一根细绳上去跳舞,以至于摔断了胳膊或腿;以鞋跟的高低来区分国内的党派,这可真稀奇;一场旷日持久的战争起因居然是吃鸡蛋应打大端还是小端引起的,鸡毛蒜皮的小事显出了战争的可笑和统治者的愚昧。**中国共产党的荒谬、政治腐败和奉承,恰恰与当时作者的社会现实有着一些惊人的相似之处,可以说是现代大都时的缩影。

最难忘的是慧骃国里马性的高尚纯洁,他们没有关于“撒谎”或“怀疑”的词汇,野蛮和毒害更是没有的事情。他们彼此坦诚相待,相处融洽,友谊和善是他们的美德。但在当今社会,有多少人能做到这一点?

很多人为了他人的利益背叛了自己的人格,做了很多伤害他人、伤害自己的事情。我们或许还不如一只普通的马,却能够和“耶胡”相“媲美”。我们应该醒悟,去发现人性的善。

我希望有一天,我们的社会会像慧河州一样。(WWw.jHT868.com 合同范本网)

初二:蔡晓烨

格列佛游记读后感(篇5)

《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林,父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子,由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年,被当作是儿童文学作品,实际上却是抨击当时英国社会堕落的讽刺小说。

格列佛历险的第一地是小人国。在那里,他一只手能拖动整支海军舰队,一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城,动用了五百工匠,无数绳索,九百个大汉,一万五千匹高大的御马等等。在如此的一个微缩国度里,所有的政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋跟高低划分阵营,高跟党与低跟党你争我斗,势不两立;相邻的国家不但想战胜并奴役对方,还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的原则问题。

而后,格列佛又来到了大人国,在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,被玩弄于手掌间,并与苍蝇和蜂子展开斗争;他与大人国国王的一段对话,不仅构成对英国的批评,也展示了两种不同的思路,并使它们互为评议。

后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用岛的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动,这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家。

在这本书里给我印象最深的是:1710年格列佛泛舟北美,访问了荒岛上的慧因国,结识了仁慈、诚实和友善的慧因。在慧因国的语言中没有撒谎和欺骗这样的字眼,人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫怀疑、什么是不信任,在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实中,有着太多我们不愿看到的事情发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐骗儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱牺牲自己的一切。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去爱别人,同时也错过了别人的爱,这难道不是一种悲哀吗?

《格列佛游记》的作者斯威夫特是英国十八世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。小说里指名道姓的批评了当时的英国。格列佛长篇大论的向大人国国君介绍英国的历史、制度和现状,以及种种为国家为自己争面子的事。不过,用大人国的眼光看,英国是利立普特般的小国,他的历史充诉着贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所产生的恶果。这部小说不但揭露了社会现状,还有意识的模仿了某些语言和文体。它只是向我们介绍了历险的经历,它其实话中有话,也许因为今天的地球人大都生活在所谓现代生活中,斯威夫特的讽刺和寓言两百多年后读来仍尖锐淋漓。

格列佛游记读后感(篇6)

《格列佛游记》讲述了一段精彩又神奇的冒险故事,这本书的作者是英国的著名作家斯威夫特。一个个离奇曲折的故事让我印象深刻,我更钦佩的是主人公格列佛的那种敢于探索世界的精神。这种冒险精神深深的感染了我。

斯威夫特的想象力太奇特了,他能编造出那么的国家和经历,而且还能将这些东西连成片,呈现给我们这么精彩的富有人生哲理的故事,着实让人惊讶。这么富有创造力的思维是我们学习的榜样。我想能写出这样的经典小说,作者需要的不仅仅是阅历,还有他内心深处不屈不饶的精神。我们现实生活中当然不会出现小说中的那些神奇的国家,但是我们需要主人公的冒险精神,因为那些经历才是最宝贵的财富。在你追求某一件事物或者探索某些问题时,最终目的是否达到不是最重要的,最重要的是过程,沿途的风景才是世界上最美好的事物。主人公经历了那么多,他不仅仅获得很多生存的技能、学会了很多语言,而且他还一路帮助了很多人,做了很多有意义的事情,这些有趣的经历使他的内心变得异常强大和坚韧。

我们在做一些事情的时候,有时会害怕别人笑话自己。失败了该怎么办?这种想法非常可怕,还没有做就被事情以外的东西困扰了。我们胆怯、害怕,缺乏尝试的勇气,说到底还是缺乏信心。小说的主人公每次遇到困难时都会冷静的分析,考虑的是解决事情的方法,考虑的不是别人的看法。我们做事情时,也应该将全部的注意力集中到事情的本身上,而不是失败的后果上。难道我们就这么缺乏失败的勇气吗?缺乏冒险精神吗?每当你这样时,想想格列佛吧,他会给你力量。

格列佛游记读后感(篇7)

暑假期间,缙云县图书馆为了丰富我们小学生的暑期阅读生活,特意为我们举办了“书香缙云”全民阅读之20xx年暑期“好书名师导读”辅导活动。7月20日,我就去紫薇小学参加了《格列佛游记》这本好书的导读读书活动。在活动之前,我和妈妈早早的去新华书店购买了《格列佛游记》这本名著。回家后迫不及待的开始阅读。我被主人公格列佛奇特的游历深深的迷住了。

格列佛是一个爱冒险的人,他依次游历了小人国、巨人国、飞岛国、和慧马国。在一次航海灾难中,格列佛来到了一座未知的岛屿,躺在一片十分短,很舒服的草地上睡着了,他大概睡了九个半小时,醒来后他发现自己不能自由活动了,后来才知道他进入了小人国。在小人国里他受到了很多的优待,当然也受到了很多的约束。格列佛一只手就能举起二十个士兵。他帮助小人国轻松的扑灭了火灾,避免了更大的灾难;轻而易举的打败了邻国的军队,帮助国王获得了数不胜数的战利品,格列佛成为了上至君王下至百姓爱戴的英雄。格列佛离奇的经历令我大开眼界,这本书让我爱不释手。

格列佛游记读后感(篇8)

他,满头的白发,地瓜型的头,银白色的眉毛,一对有神的大眼睛,鼻子上架着一副圆眼镜。他不是别人,正是格列佛——我们故事的主角。

格列佛是医生,正赶上“燕子号”招募船医,他就去了“燕子号”当船医,由于他实力超群,船长——一位叫“亚伯拉罕。潘内尔”的人看中了他,请他留下来干。没想到船触礁沉没了,他是船上唯一幸存者。但是,他来到却来到了——利立浦(我们说的小人国)他和国王和民众关系处得很好,还帮国王打败了敌人。走的时候,国王还送他一群牛和一群羊(少说也有一千多只)。

过了几天,他又坐不住了,跑上了“冒险号”。一样的遭遇,又触礁,只是到的地方不同,是“布罗丁耐格(大人国)”一个富农的仆人在割草时发现了他,交给主人了。主人看他身上有“油水(好处)”捞,就用他来赚钱(拿来展出)。在房间里,他差点被砸死——一个小孩把枣核朝他头上仍去,你想想,那枣核有南瓜那么大!打下去不把他头打开花吗?好在没打中,那个小混蛋(至少我是这么认为的)在雨点儿般的拳头下跑了。格列佛可被折磨得够呛——他被卖到了皇宫里共人娱乐,在宫里喝下了半品脱奶油,一大堆烂食,还被一个朱懦卡在了鸡骨头里,结果被鹰抓住盒子,掉进了海里,被商船捞上来,他终于回家了。

他是一个普通的人,一个平凡的人,也是一个拥有奇幻经历的人。

格列佛游记读后感(篇9)

在这假期里,我读了许多书。如:《格列佛漂游记》、《水孩子》、《昆虫记》、《青铜葵花》、《列那狐的故事》和四大名著等。其中,我对《格列佛漂游记》这本书的内容感受最深。《格列佛漂游记》这本书的作者是英国的乔纳森斯威夫特。书的主人公是一位伟大的航海家格列佛。

《格列佛漂游记》这本书主要讲了伟大的航海家格列佛在一次航海中因为风浪把船掀翻来到了小人国,从一苏醒就被小人国的人们绑在了海滩上,失去了自由。这些小人们用箭射到了我的身上,像尖针刺到了肉里,身上的箭伤也一阵比一阵疼。过了一会儿小人们见我不去伤害他们,便请来了他们的国王。经过我和国王的交流,国王给予了我自由。后来我帮助小人国打败了敌国,得到了国王的称赞,后来我回到了我的古国伯利夫斯。后来,我又来到了巨人国、飞岛国和慧马国历险。

我觉得格列佛是个心地善良的人,因为他在知道小人国国王要要弄瞎他双眼之后,对于忘恩负义的小人国国王格列佛并不忍心报复;我觉得格列佛是个知恩图报的人,因为当他在大人国遭遇老鹰的袭击时,被丢下海里,被船长解救后,格列佛无论如何都要送给船长一颗稀罕的大人国人的牙齿;我觉得格列佛是个做事果断的人,他做事果断,毫不含糊,遇到紧急情况都能够灵活应变,见机行事。比如他遭到财政大臣的陷害,得知消息后,他立刻果断作出决定,利用外访古国伯利夫斯的机会,逃离危险。

我很喜欢这本书的主人公格列佛,他不仅心地善良、知恩图报、做事果断,还勇敢的面对危险,使人佩服。

格列佛游记读后感(篇10)

格列佛这3格字,一看就没大不了的,可当我看完这本《格列佛游记》时,我再也不觉得人没了。

这本书站是小人国利立浦特。小人国小,格列佛手拖动的整只海军舰队。大致说来这十二分的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了鸡鸭牛羊,喝了桶酒等等,反复的提醒读者牢记比例。例如,小人国的国民把他庞然大物运到京城,动用了五百名工匠,搭建了长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架:主要的是怎样把作者抬到车上。目的,竖起了八十根一英尺高的柱子。工用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体;用像作者包扎物品用的粗的绳索,一头缚在木柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉绳索,三个钟头,就把他抬上了架车......一万五千匹高大的`御马,四英尺多高,拖向京城进发......

般小的玩具世界,所雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、五千年历史的文明古国,我们也全国的雄心衔接在一起的话,我想这会儿,我们是世界上的强国了。

而后,格列佛又来大人国,他与大人国国王的一段对话,构成对英国的批评,也展示了两种不同的思路,并使互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的,也构成对语言的模拟和挖苦。这我之喜欢这本书的缘故。

较有人情味的格列佛,把小说带向另的讽刺:即对人性的怀疑。两次尺度转换起了某种否定的作用。大人国,这点就变的了——格列佛自己也了

“小人”:他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好;他弄刀舞剑,展示自己的勇武;他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但讨好保护人的行动又实属迫已——他随时被外在的力量伤害。

对社会现状的批评便进而转化为对人性的怀疑。“钱”的一段肯綮的评论就实例证。

在第4卷,格列佛来到没有金钱、没有军队警察的马国,让慧驷马主明白人何以会义无返顾地去欺骗抢劫、杀人放火等。这本书的关键。

总之,这本书给我们了对的点评和讽刺,而让我喜欢。

格列佛游记读后感(篇11)

《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林,父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子,由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年,被当作是儿童文学作品,实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

在这本书中,写得是主人公,一位外科医生格列佛的冒险故事,其中一些令人心惊肉跳。在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入,一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,被玩弄于手掌间,并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动,这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国,在这个人马颠倒的世界里,更有许多不可思议的故事。读着读着,我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,长得像鱼的飞岛国居民,以及慧骃和耶胡们,都给我留下了深刻的印象。

我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧,而且是一个爱好乐器的民族,在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋,否则他们总爱异想天开。……读了这本书后,我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神,他是个与众不同的男子汉,他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生,他专门搭乘去各地旅行的船只,以为船员看病为由,去环游世界,到处冒险。

读了这本书以后,我渐渐觉得这些书其实很有意思,而且不会看不进去,反而读过几遍之后,越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯,在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书,一头扎进去吧,总有一天会发现其中的乐趣。

格列佛游记读后感(篇12)

有一种旅行叫人生,有一种人生叫奇幻,女儿作品—《格列佛游记》读后感。也许人生就该如此梦幻,也许人生就该如此张扬,所以也造就了这本书。

对于此书,我深信不疑。也许有一天,我真的会像主人公一样在大海中遇到一个又一个传奇:大人国、小人国、可以召呼亡灵的国王、可以当主人的马……这一切的一切,也许不只是作者的想像。也许有一天,我们真的可以找到其它物种。由此,我又想到了UFO,说不定哪天,他们就会一起出现在我们的面前。这也不禁引起了我的疑惑:外国的.一个中年人,想像力竟如此丰富,而我们中国的一个小孩子也许都比不上,这又是为什么呢?想像力是人类与生俱来的啊!同学们难道忘了吗?童年时光里坐在家里的阳台上,望着天空呆呆地想着,天上的小鸟有翅膀,为什么我没有?我要是会干什么事儿,我一定……这一切,我都历历在目,小学生作文《女儿作品—《格列佛游记》读后感》。可是,有的孩子忘了,他们的脑子里扔下了快乐,被硬生生地挤进了数学公式、语文古诗。所以,我要问问中国的教育人士们——你们都对中国的孩子们做了些什么?孩子们要的是快乐的长成青年,而不是劳累的挺到青年。所以大家都希望应试教育有所改变。

读书是为了长知识,长见识!可是我希望有更多的书能读的增加孩子们的想像力,这样中国的未来者是朝气蓬勃,熠熠生辉的。但我觉得,我个人的见解也许和别的同学不同,读完这本书,我得到的道理是——家是浪子的避风港!!!

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