生态文明活动总结。
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生态文明活动总结 篇1
活动实施方案
根据上级文件精神要求，为认真贯彻落实《贵州省环境保护条例》，深入开展我校“创模”工作，开展多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高全校师生的生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校团总支安排了如下活动：
1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；继续开展文明班级、文明宿舍评选活动；
2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；
3、各班办一期以“珍爱生命之水共建生态文明”为主题的黑板报；
4积极参与生态环保实践，组织各班成员开展捡白色垃圾、美化环境的实践活动；
5、**一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起同学们的重视；
这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。
修文县六广中学
2014年11月11日
“珍爱生命之水共建生态文明”
活动总结
根据上级文件精神要求，我校开展了多种形式的活动，广泛宣传爱水、节水、护水知识，提高生态环境保护意识，树立尊重自然、善待自然的观念。我校开展了如下活动：
1、我们在校青少年要从我做起、从身边做起，从校内、家庭做起，做到“革除陋习、天天环保” 做文明小卫士，“四主动”：主动拾纸屑、擦污迹、扫垃圾、管卫生；学校德育处、团总支通过大力宣传，全校教师从我做起，给学生起到了良好的带头模范作用，使学校各个地方都干净整洁，使学生形成了讲卫生的好习惯；
2、在第7周升旗仪式上，由团总支书记李江作主题为“珍爱生命之水 、共建生态文明”的国旗下讲话，发起此次活动；
3、各班认真完成了以“珍爱生命之水共建生态文明”主题的黑板报，**并茂，起到了很好的宣传作用；
4、在学校校长、党支部书记、教导主任、办公室主任的带领下，组织各班团员开展捡拾白色垃圾、美化环境的实践活动；
5、**了一次“水是人类宝贵的自然资源”为主题的录像，了解水对人类的重要性，当今水污染状况，引起了同学们的重视；
这项活动将长期开展下去，深入教师学生中去，广泛宣传、积极参加生态环保实践，并将此项活动作为学校的一项常规工作去落实。
修文县六广中学
2014年11月25日
生态文明活动总结 篇2
环保，绿色在咱们的身边处处都能看到这些宣扬资料，只要你是有心人，有必要能做到环保，有必要会拥有健康的日子。
在咱们的日常日子中，经常会听到很多人这样报怨的：“为什么吃的食物不是纯天然的不是绿色食物”因为此时有空气、水源、土地都遭到了污染。还有一些是为了个人利益故意添加到食物里。在咱们的日子中就有许多遭到污染的现象，如：焚烧矿藏燃料，放出超多的二氧化碳;毁林，削减了绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳的潜力。别的，大气中还增加了许多人造的温室气球，使地球表面聚积的热量越来越多，终究导致了全球变暖，冰川消融速度加速，庄稼都被淹没了，这样生态平衡就遭到了破坏。
我认为咱们就应学会节能减排，比方：节省用纸，尽量用手帕，这样就能少采伐一棵树木了，我信任这样做会有一棵树感谢你，拒绝使用一次性用品，绿色出行，少开车，坐公交车，少排放尾气，选用节能电器，多植树造林……
我曾在报纸上读过一个实在的人和事，讲的是一位外国人，他为了宣扬环保，来到了咱们昆明，一住就是xx年，在这xx年里他处处宣扬生态文明，低碳日子，xx年只穿过两套衣服。咱们都就应像他学习这种环保精力。咱们务必要有维护生态文明、低碳日子的意识。我信任几年今后，和风吹过，咱们将听到和风和树叶的低语声，呼吸到甜美的空气!
生态文明、低碳日子，从咱们做起，从此时做起!
生态文明活动总结 篇3
根据县机关事务管理局的文件要求，我局开展了生态文明宣传月活动，现将活动总结汇报如下：
一、活动安排
1、组织开展了《长江保护法》宣传学习活动。将《长江保护法》纳入集中学习中，广泛在干部职工中宣传学习，牢固树立生态文明建设理念，弘扬生态文明文化，提升干部职工环保意识。
2、组织开展了节能减排宣传活动。宣传贯彻中央关于2030年碳达峰、2060年碳中和重大部署，在局工作群宣传转发节能减排相关知识和生活小技巧，倡导绿色低碳的生活和工作方式。
3、组织开展了《反食品浪费法》宣传学习活动。组织全体干部职工学习《反食品浪费法》，在局食堂和餐桌上张贴、摆放节约用餐的提示牌，加强日常监督，形成厉行节约、反对铺张浪费的良好氛围。
4、组织开展了塑料污染治理宣传教育活动。在局走廊宣传栏上张贴了相关宣传画，在茶水间和食堂张贴禁用一次性塑料用品，日常工作加强监督管理，将限塑令落实到位。
5、组织开展了垃圾分类知识宣传教育活动。严格落实相关文件要求，设置了统一规范、清晰醒目的垃圾分类标识。对干部职工进行垃圾分类相关知识的培训，总结经验做法，切实提升垃圾分类工作水平。
二、下一步工作
为更好地在交通行业开展好节能减排活动，今后还需要继续抓好以下工作：
一是要大力发展公共交通，倡导绿色出行。倡导干部职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，在县城范围内采取乘坐公共交通工具、骑自行车或步行办事。坚持优先发展城市公共交通体系，督促运管部门优化公交路线、合理间隔，大力推广使用环保车辆。
二是进一步加大宣传力度，在全行业形成“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围。继续开展形式多样、内容丰富的学习和宣传活动，积极宣传垃圾分类处理的意义，使垃圾分类的意识进一步深入人心。
三是进一步加强检查督促工作，确保节能减排各项措施的落实。倡导办公人员停止使用一次性用品，减少电脑待机能耗，强化节能减排各项工作的日常管理，建立健全公共机构节能工作的长效管理机制，做到节能减排工作经常化、制度化。
生态文明活动总结 篇4
“生态文明绿色生活”活动总结
清溪初中
为深入贯彻含山县教育局关于开展“生态文明，绿色生活”环保主题月活动，加强青少年的生态文明教育，普及环境保护知识，宣传环保法律法规，倡导社会主义核心价值观，进一步提高广大青少年学生的资源节约，环境保护和生态文明意识，营造良好的教书育人环境，一直以来，我校以“绿色学校”为载体，以课堂教学为主渠道，以团委活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园环境。现将有关工作总结如下：
1．大力开展环保宣传活动。
通过广播、学校公告栏、板报等，营造绿色环境，提高环保意识。在活动中，要坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们小主人翁的作用。宣传了环保精神，以自己的行动号召全体师生共创美好家园，让学生知晓不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。
2开展“绿色志愿者班”活动。
首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每班都养花草，实现教室的绿化美化。同时开展“变废为宝献爱心”活动。
3.巩固“团带队”积极组织环保活动。
学校绿色志愿者队伍经常深入社会和社区，宣传环保知识，监督制止不文明行为。组织护绿志愿者走出校门，走入社会，清除违规张贴的小广告，建筑物上污染物，清理街道卫生死角，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。
我校作为绿色学校，也将种绿护绿作为重要工作，学校必将把“弘扬生态文明共建绿色生活”活动深入开展下去，积极进取、开拓创新，扬起创建“绿色生态学校”的风帆，鼓浪前行。
生态文明活动总结 篇5
为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发〔20xx〕24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》(盐教政〔20xx〕15号) 精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结：
我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。
本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。
1.开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。
2.开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
3.举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。
4.举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。
5.开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。
6.举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。
在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。
本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中，学校高度重视，加强领导，全盘统筹，精心设计方案，认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。
二〇XX年十一月十日
生态文明活动总结 篇6
为宣传生态文明和绿色发展理念，共同应对当前空气污染的严峻形势，携手共建美丽荣成，近期，团荣成市委组织开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。
一、开展绿色生态环保宣传活动。
发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书，号召全市中小学生从小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。同时，积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便于传播的方式普及生态环保知识，进一步增强全民节约意识、环保意识、生态意识，全面营造人人关心环保、人人重视环保的良好氛围，努力为创建全国文明城市贡献一份力量。
二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。
引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排，争做环保小卫士，大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方式、消费模式和生活习惯，通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。
三、开展“没有烟花 爆竹的欢乐中国年活动”。
通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人宣传燃放烟 花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆 竹。与家长一起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的方式欢庆春节，开学后在“没有烟花 爆竹的欢乐中国年”分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。
生态文明活动总结 篇7
为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识，积极创建生态文明型校园，将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。
组织这次活动我们已经做了很长时间的准备，为了能圆满的完成这次活动，我们查找了大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害，同时也调查了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识，增强了环保意识。
在组织活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进行宣传、组织，并身体力行的参加到活动中去。同学和老师也都热情的配合我们的活动，纷纷拿出自己身边的旧电池，为环保事业贡献一份自己的力量。在此过程中，一些同学还积极的加入我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学关注我们的活动，关注环保事业。
经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水平很高，但缺乏完善的废旧电池的处理技术，这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。虽然我们这次回收的
电池数量是极少的一部分，但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境，清除白色污染，营造生态文明校园。
生态文明活动总结 篇8
井龙小学
根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：
一、建立机制、多层管理。
强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。
二、学科渗透，延于课外。
学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道——课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。
树立保护环境光荣、破坏环境可耻的观念，培养学生从小树立改变环境的志向。
三、创新形式、训练行为。
开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。
增强学生的环保意识、校爱意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。
为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：
1、 组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报；
2班主任利用班会课进行专题宣传；
三。用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。
2013年11月15日
三年级的学生正在集中精力拍摄绿色、生态、文明的故事片！
同学们端坐着，期待着老师教给他们生态、文明、绿色的知识！
让生态文明洒满校园
六年级郭敏
老师们，同学们：
大家好，今天我国旗下演讲的题目是“让生态文明洒满校园”。
联合国环境规划署（unep）在2010年世界环境日发表了一篇文章，呼吁全世界促进保护物种多样性。据报道，共有17291种已知物种濒临灭绝，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这只是冰山一角，许多物种甚至在被发现之前就消失了。
人类活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行。文章称人类正面临着“生存基础日益缺失的危险”，强调保护物种多样性与人类生存发展紧密相连，呼吁每一个人都要在保护物种多样性上力所能及的采取行动，然后积极投入到这一人类共同使命中来。
世界环境日中国国的主题是低碳减排·绿色生活，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
那么作为小学生我们能做些什么呢？
首先，环境保护是人类的问题。我们是未来的主人，肩负着环保的重任，也是未来社会的新生力量。我们必须增强环保意识，这不仅是科学意识，更是道德意识，因为每个人都有保护环境的责任。作为一个学生，我们应该积极参与环保活动。
从身边环保小事做起，从校园做起，以环保公德规范自主的行为，例如废纸杂物不乱抛，花草树木爱护好，节约用水——随时关上水龙头，别让水空流；第二，积极宣传环保公德，关心和学会解决环境问题，运用所学知识和技能，提高有效参与环境保护的能力；再次人人争做环保卫士，对周围违背环保公德要求的行为进行监督，要知道，关心环境就是关心自己，保护环境就是保护我们以及子孙后代们享用环境的权利。
同学们，只要我们认真遵守环保公德，社会上人人遵守环保公德，我们相信我们的家园——地球会水更清、天更蓝、山川更秀美。
生态文明活动总结 篇9
为了进一步加强我校学生的生态文明教育，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。在闻喜县教育科技局的工作指引下，我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：
一、加强生态文明建设宣传
举办主题活动启动仪式。在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行签名仪式等多种形式，倡导全体学生从我做起，积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。
二、开展形式丰富多彩
1.开展主题班会
每班开展一到两次生态文明教育主题班会，全体学生共同学习，并开展讨论。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境。
2.开展一次作文评比活动
以班级为单位组织作文评选活动，培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。
3.举办一次知识竞赛。
以“生态文明·我知我行”为主题，组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。
4.举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。
5.举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。
三、活动效果
从活动的总体情况来看，本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的。
1、本次活动各方面准备较充分较好，如活动所需的宣传、倡议书等都能在开展活动之前就很好的准备。
2.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键。
3.本次活动有一定的规模，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的。
4、本次活动效果良好，在同学中间反响很大，校园卫生以及班级卫生情况在开展活动后大有改观。
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