留点给自己作文。
在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键。作文怎么写才好呢？以下是由小编为大家整理的“留点给自己作文精品9篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
留点给自己作文 篇1
是人都有七情六欲的，也会有喜怒哀乐之时。现代的都市糊口，给人的压力也很大，很难说没有心浮气燥的时候哟，不是吗？
不要将糊口的石罐填得满满的，没一丝丝空地空闲哟。弦拉得太紧老是会中断的，人也是一样的，假如是人的精神太紧张了，那便会失去糊口中的独占的乐趣，请给你自己的糊口留下一个小小的空间吧。呵呵，偶尔也放飞一次自己吧，让自己开心快乐地自由安闲地翱翔一回哟。
当你快乐时，留一个小小的空间给大脑去沉思，不要让快乐使你冲昏了头脑，要知道，乐极是要生悲的哟。
当你太悲伤时，留一个小小的空间给愉悦，不要让过份的悲伤窒息了你的心灵，放飞一下你的心灵吧。
当你太狂热时，留一个小小的空间给冷静，别让疯狂的火焰烧毁了你无价的青春哟，知道吗？青春是一去不复返的哟。
当你太浪漫时，留一个小小的空间给现实，别让自己的心境走向那虚无缥缈的……现实才是你的归宿，糊口仍是要面对现实的了。
给你的糊口留有余地个小小的.空间吧。当你太孤寂时、当你太伤感时、当你太疲劳时、当你太繁忙时、当你太……时，何不给自己抽出一、二分种来听一曲柔美的音乐，看一看夕阳或涂写几页白纸呢？
给你的糊口留一个小小的空间吧！哪怕只有那么小小的一片，当你渡过那些无聊的日子时，何不撒下这一小片，在上面写下一首锦绣的诗呢？或者是记下你那些夸姣的东西，春去秋来之时，等到你老得走不动时，这些东西就会成为你五光十色的夸姣的回忆了。
留点给自己作文 篇2
有压力才有动力，才会前进，所以我们要留点压力给自己。
压力成就人才
我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学，有些外国学生讥笑他是弱智，根本不可能有什么成就的，更不可能取得博士学位，都看不起他。
童第周听到之后，感觉很气愤，但他没有辱骂他们，也没有使用暴力，而是和他们打了一个貌似赢不了的赌谁先取得博士学位，此后，在图书馆里，在实验室里，经常看到他的影子。
一年之后，在学校的颁奖典礼上，主持人大声的宣布，博士学位的获得者是童第周，他在领奖时说：这就证明我们中国人不比任何人差！
因为压力，童第周超越了别人，成为生物学界的一朵奇葩。
失掉压力就会落后
在清政府的统治的前半期，变得繁荣、昌盛起来，在世界中，有着举足轻重的地位。慢慢地，她不前进了，骄傲起来，认为世界我最强，别人无法超越我，实行了愚昧的闭关锁国政策，渐渐地，其他国家经过了工业革命，经济与科技突飞猛进，后来她被埋没了，但列强们没有对她失去兴趣，她落后的制度，落后的武器根本无法敌过列强们的进攻，最后她失败了，失败地无法翻身。
失掉压力，使一个举足轻重的国家成了列强的首要目标，远远地落后在发达国家后面。
从以上的事例中，我得到了一个很重要的启示：在生活、学习中，一定要留点压力给自己，否则就会止步不前，慢慢被别人所超越。
我一定要时刻留点压力给自己，努力让自己成为一朵奇葩。
留点给自己作文 篇3
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的留点挫折给自己作文，希望对大家有所帮助。
如果说人生是一首优美的文章，那么挫折则是其中不可缺少的音符，如果说人生是一望无际的大海，那么挫折是一个骤然翻起的浪。如果说人是一片湛蓝的天空，那么挫折则是则是朵漂浮的淡淡的浮云。
人生不能一帆风顺，也不能事事顺心但是挫折能让我们更加体会成功的含义，明代著名医学家李时珍，曾三次考科举但是三次都失败而归。后来立志学医，并潜心研究药物，长期上山采药，深入民间查询验方，用了将近30年的青春著作了一部流传千古的名著《本草纲目》。清代著名的文学家蒲松龄四次参试均落榜，他狠下心来攻读，改变学习的方法深入民间大量博采，终于写出了闻名世界的鸿篇巨制《聊斋志异》。
在人生的旅途中，不但有鲜花，掌声；也会有荆棘；有成功有挫折。美国总统林肯22岁经商失败，27岁精神崩溃，34岁争取国会提名失败，46岁竟选副总统失败。好像注定他一生都是挫折和失利，但是他并不想就此放弃，终于黄天不负有心人，被失败与挫折锤炼了的'世纪伟人，却在布满坎坷的经历中造就了他的辉煌。
假如，他在第一次挫折的时候一蹶不振，不愿面对现实，那么世界上会有人知道他吗？在人生中留点挫折给自己，方能得到累累的硕果。
司马迁回朝遭李陵陷害，被处腐刑，在被关押在监狱的时候，司马迁不知道多少次想要过在此了结一生，但一想起刚开头的著作，他又鼓起生活下去的勇气，出狱后，司马迁更加发奋写作，终于写成不朽的巨著《史记》，对国家和民族作也了贡献。屈原如果没有被逐的苦难经历，也就不会有千古绝唱《离骚》的诞生了。“奇迹总是在厄运中出现。”培根的这名句至理名言与孙子的“以迁为直，以惠为利”的思想有着异曲同工之妙，给我们留下无尽的思考来领悟其中的境界。留点挫折给自己，前事不忘，后事之师。在现在的竞争中，挫折无处不在。
但是请记住：流水在碰抵触的地方，才把他的活力解放，让我们坦然的面对挫折，把他也变成是我们在一生中不能缺少的因素。
留点给自己作文 篇4
梦想虽不是每个人都能触及的，但却是每个人都能拥有的。
我坐在教室的最隐蔽角落，一个连尘埃都不曾掉落的地方。
每天望着自己忙碌的身影，却只有面对苍白的分数，看着老师无奈的面孔。我在疑惑！当初，我许下的雄心壮志呢？我那伟大的梦想呢？嗬，他们哪儿去了？
当人生遭遇荒芜时，我应该继续麻木而虚妄地活着，亦或是燃起梦想的火花？
现实的残酷轻而易举地这段了那只羽翼初开的白蝴蝶的翅膀，她满身千疮百孔……然而有一天，她拖着残破的身子，看见一只被困在蜘蛛网上的小虫：四肢捆绑，却拼命飞向蓝天，可是徒劳无功。鼓起勇气，再次挣扎……忽然间，蝴蝶明白了。一道光亮划过她阴郁黯淡的心房，她看到了希望，重拾了梦想。
我看着这只蝴蝶飞向远方。或许，我应该在青春这朵烟花绽放最绚烂的时候，捧起我的梦想，而不是把它埋葬在一个连尘埃都不愿意停留的地方。
我想，我应该认真对待每一次作业；我应该仔细听每一堂课；应该努力争取每一次机会。
漫漫迷途，终有一归。
还好，我的领悟不算太迟。我还可以被人看见，被人发现，我还可以搬离那个连声息都没有的角落，我还可以拥有我的梦想，继续我的梦想。
一个人的未来不可能受困于他的命运，而只可能被他内心深处的自甘堕落所禁锢。
带着我的倔强，带着未倒执着，带着我的梦想，去阳光下，去梦想国度，穿越与游走，一起飞翔。
梦想虽不是每个人都能够触碰得到，但却是每个人都拥有的，我们有这个资本，为何不好好利用呢？留点梦想给自己吧！或许，它就是你重生的契机。
留点给自己作文 篇5
上帝把幼小的我们给了父母，把青壮的我们给了国家社会，人类的生存，不仅仅是为了工作，工作只是手段，目的是为了生活幸福。只是，难得一静，在尘世的喧嚣中奔走，往往于不经意间将那些恬淡的心境摈弃。生活不是为了简单地为生而活，也许有着更广阔的内容，即使生活再忙碌，也要留点宁静的时间给自己，梳理一下自己的思绪，放缓生活的脚步，享受片刻诗意般地生活。
在红尘中，不必活得那样累，为了名、为了利、为了不必累的那些得失，而苦脑、而沮丧，过一种禅意的生活，那才是生活的上品。只有那样，才能看到春天虫子的蠕动，闻到空气中花的芳香，看到天空中鸟的飞翔，才听到隔壁孩子的哭声不再烦脑，看到别人升了职不再眼红。
不为物所役，不为役所累。在东奔西跑，手忙脚乱之中，忘记了对生活本质的思考，甚至忘记了生活本身，于是，烦闷、苦脑、失望、焦躁、嫉妒、愤怒等等不良情绪便不请自到，如影随形。如果总是用功名利碌的鞭子驱使着自己一路狂奔，无暇顾及四季的变化，不给自己喘息的机会，那就可能背离生命的真谛，也很难实现真正的成功。
世间万事，有得必有失，有失才有得，只有舍弃不该拥有的，才能获得不该丢失的。有智慧者，会抑制膨胀的****，舍弃对名利的渴求。一个人正常的物质需要是有限的，不要让无穷的****左右人生，面对纷纭复杂的世界，在吃饱穿暧后，不妨看一看，在自己的紧张忙碌之外，还有那么多自然之美。
留点时间给自己，暂时忘记工作上、生活上的一切烦脑，陶醉在无丝竹之乱耳，无案牍之劳形的氛围中，放飞自己想象的翅膀，眼前呈现的是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的美景；或在空山新雨后，天气晚来秋的夜晚，漫步于乡间田野，享受着明月松间照，清泉石上流迷人的景色；或在一个月明星稀的夜晚，举头仰望乌鹊南飞的背影；或沉浸在高山流水的名曲中，思想与音符一起跳动；或握起手中的笔，舞文弄墨，陶醉在文字中；或砌一杯热茶，吻着沁人心脾的茶香，手捧一本自己喜爱的书，与圣人对话；或与知己畅谈到天亮、或与朋友喝个一醉方休
一个人的生活应该是有十分的，三分给烟火，三分入浮云，三分求名利，一份游梦乡。留点时间给自己，为自己的心灵下场雪，保持一刻良好的心态继续上路。
留点给自己作文 篇6
早上6点，闹钟响起，睡眼朦胧，洗脸刷牙，背上书包抓起面包，急冲冲地去追公交了上完一天的课，回到家已是10多点，冲完凉躺在床上已经11点，这就是我一天的写照，日复一日，我好像没有别的时间去做额外的事。
我有位亲人从老家来工作，几个月后他感叹道，城市的压力太大了，从早到晚时间被安排的满满的，感到太压抑了。听他一说，我回想起我的一天，原来这么快，过了这么多，多到麻木。我想留点时间给自己，像在小时候，写完作业，我有很多时间，一盏台灯，一杯水，一本喜欢看的书，没有别的压力。那时的我感觉我是世界上最快乐的人，我为主人公担忧，高兴，我现在很向往
生活在城市，早出晚归，家人之间便极少见面，也少了沟通，日子一久，互相变得不了解，有了矛盾，吵架也多了，其实家人的吵架不在于谁对谁错，在于对方的不理解，因为没有时间去交流，去了解。每个人努力去工作，都是为了自己的家庭，但你不能为了工作，破坏了家庭，所以，我想留点时间给自己去与家人沟通，了解。
有时，在上学或在回家的路上能碰到自己的小学同学，我现在特别害怕遇到老同学，因为见面无话可说，基本都是，是xxx吗？哇，我们这么久没见了，最近怎么样？我也挺好的。然后不知道说什么了，场面变得很尴尬，好不容易找了个理由分别，回想小学时说话的喋喋不休，到现在无话可谈，心里很难受。才过了一年多，我们就改变了那么多。我想留点时间给自己去与老同学聚一聚，我不想让感情淡的那么快
我现在发现时间又善良又残酷，他帮助我们成长，变得成熟，却让我们失去了那么珍贵的东西，我觉得从现在起，要在紧张的学习中留点时间给自己，不要失去的更多
留点给自己作文 篇7
留点空间给自己，每天除了学习和生活就是忙忙碌碌的一天，总是将自己小小的空间占用完了，让自己短暂的一天没有乐趣，让自己的世界容不下任何的东西，甚至连自己也装不下。
现在初中阶段的我们总喜欢将自己包裹起来，过得严严实实，一层一层的，让人琢磨不透。像把自己当做的空气，不与别人交谈，让别人感动非常的陌生，也让自己变的内向。其实，当我们和别人交谈时会让自己的心灵得到洗刷，将自己封闭的世界打来，你就拥有了属于自己的空间，是独一无二的空间，任何人都不能模仿的空间。、
留点空间给自己。不要把自己看的太轻，要对自己有信心，在这属于自己的空间里，你就是主宰。可以在这里面尽情的发泄，让自己能够有一点放松，让自己能够有一点放松。当自己放松后，你就会忘记外界的一切烦恼，所有喧嚣都会远离，在你自己的空间里除了快乐还是快乐，在这个空间里我孤独吗？不，我不是孤独者。在这里有很多的伙伴书籍，音乐，更有创立的思维。当你做题没有思路时，进来看一看，也许就能够找到灵感。当你心情不好的时候有没有地方倾述的时候，进来休息一下吧！你可以在那里面尽情发泄。发泄完后你会发现世界还是像以前一样美好，阳光还是那么明亮，花儿还是那么的清香，鸟儿还是自由自在的飞翔。任何挫折、困难，只要你能够勇敢的面对困难和挫折，就一定能够战胜它。
现在的我们正处在一个关键的时期，一定不能够放纵自己，相反要严格要求自己，不要因为环境而使自己变的麻木不仁。要努力成为一个大写的人，使自己将来有所作为。
留点空间给自己，使自己的能力能够充分发挥，能够开开心心的度过每一天。留点空间给自己吧！让一切的烦恼随风而去，留点空间给自己吧！让你从此不在孤独。留点空间给自己吧！
留点给自己作文 篇8
我不知道人活着真正的快乐是什么，快乐是不是半着你一生，我想谁都会说不是.因为人在这个世界上，必要都要经历人生的坎坷，尝便酸甜苦辣的滋味。但我感觉我越来活的越累，现在的生活无忧无虑，但越是这样越感觉内心空虚，孤独寂寞。
那么怎么才能叫自己快乐起来那？想让叫自己快乐起来，就要远离那些无关紧要的事情，去注意一些必要做的事情，更能看清你的过去。现在与未来，心灵的空间渐渐扩大，而你就越觉的轻松。
现在的社会，工作和生活节奏不断加快，如果都不注意调整自己的心态，就容易产生疲劳感，感觉自己活的很累。要改变这种状态就要学会放松自己，学会放的下，放的下有几方面，一是财富能否放的下，这方面我是能放的下，你有在多的财富，也是生不带来，死不带去的，所以没必要有太多的财富，是只够生活所需要就够了。二是名利是否放的下，我这个人不喜欢争强好胜，对名利看的不太重，在工作中也不和他们争什么，只求一切顺利就行。三是情感是否放的下，人世间最说不清的就是一个情字，凡是陷入感情纠葛的人，往往会理智失控，剪不断，理还乱，我感觉我好象也陷入其中，现时生活没有太多的温暖，没有更多的快乐，身体上得不到放松，精神上没有寄托，每天晚上只能对着天空发呆，想着朋友对我的关心，我会一时沉进在虚拟的幸福之中。四是忧愁是否放的下，生活中忧愁的事实在太多了，假如你有不顺心的是就愁眉苦脸的，心情不快乐，会给自己带来很多疾病的，忧愁可说是妨碍健康的大敌，所以遇到什么事最好是一笑了之，不必用泪水去冲洗。
把该放下的就放下，多想想开心快乐的事情，让快乐形成一中习惯，有很多人都忘记了开怀大笑，从现在起我也要学会真正的从心里开怀大笑的习惯，消除悲观的思想，使自己能发出衷心的笑容，留点快乐给自己，尊循自己的愿望去生活坚持自己的生活原则，自由自在地用平静的心态微笑地去看世俗的人生。
留点给自己作文 篇9
留点见解给自己
上周三，我们班有一节语文公开课。上完课后，吴老师虽没作点评，但我知道，这节课很失败。
开课前10分钟，校长在听课老师进教室之前，鼓励同学们说：“课好好上，不要开小差，为学校、班级争光！”班主任也附和道：“注意力集中，不要插嘴，要守纪律！”
这节课上的是著名作家梁衡的《壶口瀑布》。课前老师已让我们预习过，故直接切入较难的问题：“这篇文章的哪些文字突出了瀑布的气势？作者又是怎样想的？”很显然，问题的重点在后面。老师无非是想让我们说：“××运用了××的修辞手法。”可惜，我们都太“乖”了，没有一个人举手回答。老师只能随便挑几位“好同学”回答，一位，两位……直到第四位都说的是让老师失望的答案——照原文读的，毫无个人见解。当老师又继续追问：“作者是怎样想的？”他们又把文章读了一遍。
老师失望极了：“好，看来同学们都遇到了困难，那就讨论一下吧！”
我觉得我还是很认真的，大胆地向同桌说出了自己的见解：“古人云，绘景状物，必有其寓。这些对母亲河的描述，寄寓了作者的爱国之情，尤其尾端是对多灾多难的中华民族的感叹和悲鸣。”“你小声点好吗？别人都朝我们看呢！”同桌警告我。果然，我们这一小撮成了全教室的焦点。
也许老师听到了我的“见地”，但尽管我个大臂长，手举得高高，她也没看见，想必这不是她想要的答案。
我向听课老师望去，他们正淡定地拍着照。我真傻，何必那么当真呢！
“叮铃铃——”，下课了，终于上完这节课，大气不敢出一声的我们，终于透了口气！
只是这样一节照本宣科、没有任何有价值发言的公开课，真的有意义吗？这样一节如此“守纪律”，却失了“灵魂”主旨的公开课，真的'有听课的必要吗？这样一节最后抄了老师给我们的笔记的课，真的有“拍照”的价值吗？这节课很失败！
做过“语文阅读理解”的人都知道，所有题目都有标准答案，正像数学一样，不需要个人见解，把标准答案背出来，套上去即可。究其实质，这是对思维、思想的禁锢，是对人性、人文情怀的扼杀。
我们只是一台台“机器”，只要把编好的程序往里送，充足电便能工作。
幸好我还没有傻到这种地步，我必须留点见解给自己，保持思辨和质疑的能力，其实，这何尝不是留点自由思想、独立精神给自己呢！
