糖果雨教案。
优秀的人总是会提前做好准备,身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编特地花时间为你收集并编辑了糖果雨教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
糖果雨教案【篇1】
【活动目标】
1、理解故事内容,感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。
2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。
【活动准备】ppt。
【活动过程】
一、谈话导入。
我们都看见过下雨,可是,有一次天空中下了一场奇怪的雨,你们猜猜会是什么雨呢?(幼儿自由猜测)
二、理解故事内容。
(一)完整欣赏故事。
1、到底是什么样的雨呢,我们来听一听。
2、完整欣赏故事。
3、天空中下起了什么样的雨?这些糖果雨有哪些颜色?
(二)分段欣赏第一段。
1、尝的是什么颜色?是什么样的味道?
2、还可能是什么颜色?( )什么味道?
(三)分段欣赏第二段。
1、谁来捡糖果?怎样捡的?捡了放在什么地方?
2、捡到这么多的糖果,心里很开心,还想等更多的糖果雨,可是后来还有吗?
三、拓展想象神奇的雨。
如果你下一场神奇的雨,你会下什么样的神奇的雨呢?(请幼儿大胆想象进行讲述。)
糖果雨教案【篇2】
活动目标:
1、欣赏故事,感知理解上下“糖果雨”给人们带来的乐趣。
2、尝试运用“假如我是魔法师,……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。
三。学会控制自己,注意顺序取糖,品尝吃糖的甜味。
活动准备:
活动准备:多款多彩糖果;《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。
活动过程:
一、欣赏故事《糖果雨》。
1老师:天空中有一片神奇的云和雨。这是什么雨?
2请闭上眼睛,老师把一束糖果抛向天空。
三。请睁开眼睛,老师:哇!神奇雨云,下了一场什么雨呀?
4、教师:下面老师给你们讲一个故事《糖果雨》。
5老师一边讲故事,一边表演故事情节,一边捡起地上的糖果。
2,提出问题以帮助孩子理解故事。
1老师:下了什么雨?糖果有什么颜色的?
2、教师:小孩尝的是什么味道的糖果?
3、人们喜欢糖果雨吗?他们在做什么?
3、 启发孩子们想象各种神奇的雨。
1老师:如果你是天上的魔术师,你想下什么雨?
2、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想让天上下一场……”的句型大胆想象讲述,例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。
四、“糖果雨”来啦!
1.老师:刚才,当孩子们成为魔术师时,它使天空落下了很多魔法雨,真有趣!下面老师也来当魔术师,如果我是魔术师,我想让天空多一些
2老师向天空扔糖果,老师问:什么雨?你们喜欢吗?上来捡你喜欢的吧!(注意儿童情绪,防止碰撞和争抢)
三。老师:你找到什么颜色的糖果?让孩子们尝尝糖果,然后说糖果的味道是什么?
本次活动通过欣赏故事,感知理解下“糖果雨”给人们带来的乐趣,并让幼儿大胆想象假如你是天空的魔术师,你想下一场什么雨?这不仅培养了孩子们的语言表达能力。又发挥了幼儿的想象力。
糖果雨教案【篇3】
单位:xx幼儿园 作者:xxx
活动目标:
1、初步感受糖果的多样性。
2、体验分享糖果的快乐。
3、知道吃完糖果要漱口。
活动准备:
幼儿自带各种糖果、糖果的图片。
活动过程:
1、提问:宝宝你见过什么样的糖果?吃到嘴里是什么味道的?教师出示各种糖果让幼儿认识,鼓励幼儿与同伴交流糖果叫什么名字?。
⑵除了这些,你还见过(吃过)什么样的糖果?
2、引导幼儿品尝不同的糖果。
们的糖果小屋里有很多好吃的糖果,请你拿一颗你喜欢的糖果。
⑴你看一看你的糖果上面有什么?摸一摸是硬的还是软的?
⑵猜一猜你的糖果是什么味道的?
⑶请幼儿品尝糖果
⑷说一说
3、你的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里后有什么变化(变小了)?
组织幼儿喝水漱口。
教师小结:糖果不能多吃,吃多了对牙齿和身体都不好,而且吃完以后要及时漱口。
4、延伸:
画糖果(练习孩子画圆技能)
糖果雨教案【篇4】
一、活动目标
1、对绘画感兴趣,愿意绘画。
2、了解涂色的先后步骤,能按步骤涂色。
3、尝试在轮廓线里涂色,不出轮廓线。
二、活动准备
范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布
三、活动过程
(一)谈话导入
师:小朋友糖果雨的故事你们还记得吗?
师:就是天空中飘来一块糖果云,然后就下起了糖果雨,大家都到外面检糖果。今天老师就把糖果雨带来了。铛铛~~~
(二)出示范画及示范画
师:这么漂亮的糖果雨,我们把它画下来吧!
1、 糖果云:糖果云的头、身体、尾巴,应该先涂哪里呢?有个标准:先涂前面的,前面的图是完整的;后涂后面的,后面的被挡住了。头是完整的,我们先涂头。
师:头是什么颜色?幼:黄色
师:拿出黄色蜡笔在黑线里面涂,嘴巴涂红色,眼睛涂蓝色,黄色要涂涂满。
师:身体什么颜色?幼:粉色
师:对,用粉色的涂身体,绿色涂尾巴。
2、 糖果雨:糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近,先涂大的,从上往下涂,大的都涂完再涂小的。
(三)幼操作师巡回指导并点评
师:小朋友要在黑线里面涂哦,现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边,快把好吃的糖果涂出来。(操作略)
四、活动结束
糖果雨教案【篇5】
小班语文活动课程计划:糖果课程计划
小班语言活动糖果课主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解故事内容,感受“糖雨”的乐趣,引导孩子们大胆想象,并愿意表达自己的想法。想法,适合幼儿园教师上小班。我们来看看糖果雨课程吧。
活动目标:
1.了解故事的内容,感受“糖果雨”的乐趣。
2愿意大胆地思考和引导孩子们表达自己的想法。
三。分析故事,培养想象力。
4引导孩子仔细观察,积累想象力。
5愿意沟通和清晰表达自己的想法。
活动准备:
翻转图13
活动程序:
首先,谈论“雨”,激发兴趣。
你见过下雨吗?什么是雨滴?它是如何下降的?
引导孩子们谈论生活并付诸行动。)
今天老师想告诉孩子们一个名为《糖果雨》的故事。
1孩子,你看到水果糖雨吗?
2猜猜糖雨会是什么样的雨?
老师总结:孩子们,你认为糖雨是。。。就像。像这样的糖雨,让我们听听这个故事《糖果雨》
其次,欣赏故事并理解内容。
老师完整讲故事
(必选)让孩子听故事,思考故事中糖果的颜色。味道是什么?
2,逐一分析故事
图13-2
1层楼的糖雨是什么颜色的?相应颜色的糖果的味道是什么?
(红、紫、绿)根据孩子的颜色和口味来展示糖果**
要点:绿薄荷,玫瑰草莓
糖果雨是什么颜色的?
翻转图13-3
1你在地上看什么? (糖果)
2浓密的糖果散布在路上。孩子们如何看待这条路? (多彩)
3孩子们是怎么看到的?老太太怎么看的?
你觉得他们现在会有什么感觉? (快乐.)
5个孩子,你喜欢糖雨吗?为什么?(吃完甜食后我们会感到非常幸福和幸福)
第三,启发孩子们想象各种神奇的雨。
如果你是天上的魔术师,你下一步想做什么?例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。)
第四,'糖果雨'即将到来!
刚才,孩子们都成了魔术师,让天上下了很多魔术雨,还有。雨,雨。这很有趣!
以下老师也成了一名魔术师。如果我是一个魔术师,我想创造很多天堂。老师把糖果抛向天空。
老师问:什么下雨?你喜欢它吗?
你想品尝糖果吗?
孩子们在寻找你喜欢的糖果?吃完后告诉你的好朋友,你有什么好吃的糖果?然后去洗手间,自己拿杯来防止蛀牙。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《糖果雨教案》内容,希望能帮到您!同时我们的糖果雨教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!