文章点评作文

文章点评作文。

在人生发展的历程中少不了作文的存在，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。人们会流连忘返在优秀的作文里，您为写作文烦恼过吗？因此，栏目特意整理了文章点评作文，感谢您的参阅。

文章点评作文(篇1)

看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”我们都笑了。 三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上时我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程;我渴望着在更辽阔的海洋邀游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿争食，去向海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我已正在不远处眺望着它，不多久，我就要一踮脚够到它了!

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了!

我的路上有温暖同行。我接到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀山双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那个时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。

我的门需要我自己推开。有一刻我终将试炼我的锋芒，在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。

点评：这篇文章以第一人称为叙述角度，撷取“我”日常生活中的一些片段，极俭省地写出“我”所走过的人生之路以及对即将推开大学之门的展望。行文真切自然，描写详略得当，细节生动逼真，又发人深省。语言流畅典雅，情感真挚动人。

文章点评作文(篇2)

高考记叙文写作要点及例文点评

1、要重视立意，注意多点题。

立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。

2、要选好题材，准确且新颖。

可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。

3、要设计线索，能纲举目张。

线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。

4、要感情真挚，能打动读者。

考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。

例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(2003年全国高考作文题)］

隔着代沟，我望见了您

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。

我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。

自我上高中以来，您就很少管过我。有人说儿随母，女随父。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。

随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。代沟，这可真是个神奇的东西。

高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的`光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！

那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！

解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使我缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育我要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写父亲费力搬桌子的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。

文章点评作文(篇3)

本文虽然是一篇中学生的习作，但是做为一篇千字议论文，从布局谋篇、论证中心、使用论据到立意深度等方面来看，都是比较规范的，采用的论证方式是多方论证。

文章从韧、专、坚三个方面，比较全面，比较细致地阐明了小小水滴能够穿透顽石的道理。韧、专、坚这三个分论点的设置是周密的，准确的。韧是从时间上讲，专是从范围上谈，坚是指目标和方向。兰方面配合起来，就从不同的角度构成了说理的深度和广度，这样的说理，避免了表面化、简单化，读之有全面感，能使读者对滴水穿石的论点有比较透辟的认识。

文章在做了上述三方面的分别论述之后，又用了一小段文字(第八段)承上文做小结，把韧、专、坚三个分论点的关键和核心归结为一个恒字，这样，不但从结构上把前边的三个分论点联成一体，而且从内容上又向前推进一层，增强了各分论点之间的内部联系，从而使文意深入了一步。

一般说来，千字议论文在以多方论证方式论证论题时，要恰当地引用论据来说明道理。但也要避免雷同化、刻板化，还需考虑到篇幅的限制。如本文以郑板桥达到诗、画、字三绝的境界和左思十年写就《三都赋》的事例，分别说明韧和坚两个分论点，而第三个分论点却只做一般阐述，没有展开具体分析。这样有轻有重地安排篇幅，不仅突出了重点，还避免了死板的格套，使文章变化多姿。

另外，本文的语言朴实流畅，娓娓而谈。全文结尾，把滴水穿石的道理应用到人类社会，从当前实现四个现代化的实际出发，把人民比做小水滴，把祖国的贫穷落后比做顽石，构思新颖，设喻巧妙，这个立意，耐人寻味。

文章点评作文(篇4)

虽然我们中学生已经是步入社会的成年人了。但是，我们毕竟还没有成熟。尽管我们的生活丰富多彩，但我们的阅历还不丰富，生活知识很肤浅。许多社会上的、生活中的问题还弄不明白。家长和老师时我们的心靡并不完全了解，我们对家长和老师的认识也很模糊，也不那么全面。他们与我们之间有时不免会因为思想上的不同而产生一些误会和冲突。双方迫切需要的是一种理解，一种沟通。传递情感、传递信息、交流思想。在这方面，家长、老师和我们做得都还不够。尤其是我们中学生，正处在成长阶段，许多事理和问题远远没有弄清楚，应当主动向家长和老师请教。我们的心扉根本不应该对家长和老师关闭，而应该敞开和主动一些，经常把自己的思想和学习情况向家长和老师进行汇报，让家长和老师切实掌握我们的实际情况，以使我们得到理解和及时的帮助，在学习、生活等方面健康发展，不断进步。

徐燕同学的书信《走出户外，让我们看云去致老师、家长的一封信》，作者结合具体的事例论述了中学生被学校、家长紧紧束缚住的现实，指出:中学生应该走出户外，去看看云。这封信的写作特点突出表现在论述时将事实与分析结合得非常紧，浑然一体。作者在信中列举了元旦前夕去郊游，同学、老师、家长的意见各不一致。老师和家长认为，中学生必须把所有的精力都用于学习;而同学们却认为，除学习之外，我们也该轻松一下，也该去观赏一番祖国的大好河山。作者在文中证明自己的珑点时，运用大量的事实证明走出户外的重要性，接着又分析了老师和家长观点的错误所在，写得有理有据，很有说服性。这封信有叙有议，叙议结合，给人以有益的启迪。

文章点评作文(篇5)

议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。一般从以下几个角度进行分析：关键词语的选择和运用;重要语句含义的理解;从内容、结构两方面去分析某语句的作用。

题型：词语的指代义及重点词句的理解。例： 2005年的 《为你打开一扇门》第12题：第④段中 “这并不是危言耸听”中的 “这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、 “博士”或者更高的学位，他也只能是一个 “高智商的野蛮人”。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有渊博的知识，更要有丰富的情感。

本题共有三个空。前一空为词语指代题。一般来说，代词的指代对象往往在前面出现，联系上文，不难可以答出;然后用 “代入法”进行验证。同时， “这并不是危言耸听”中的 “危言”与前一句中的 “有人说”相呼应，指代的内容更为明确。后两空需要对这一段的内容有正确的把握，对信息的筛选与提炼有一定的能力。如果把握住 “知识”与 “情感”两个重要的信息。填空时，将前一空的 “高智商的野蛮人”与 “有文化有修养的现代文明人”对比思考，就能轻而易举地填入正确答案。

文章点评作文(篇6)

高中议论文点评短语

1.本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从学会绕道而行这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!

2.这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

3.本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的老人倒地扶不扶这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

4.本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。播种加耕耘不等于收获小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!

5.这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。

6.本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

7.本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：信念是石，敲出星星之火、信念是火，点燃希望的灯、信念是灯，照亮前方的路，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。【WWw.qX54.coM 群学网】

8.争出胜利，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

9.全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

10.和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力

11.说理是议论文的根本。这篇文章注重摆事实，讲道理，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

12.乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。

13.这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

14.开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

15.题记今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

16.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。论证过程中引用了丰富的事例。

17.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。一句承前启后，使文章结构严谨。

18.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点让我们把握时间，去创造更加美好的明天。中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

19.下文从哲人谈到李白、杜甫，又举出现代事例，统统是为了道出观点：情感是基石，但是需要有个量度。这使得文章论证的道理单一、集中，明确得易让人接受。并且，作者的语言基本功相当不错，开头一段的排比句用得好。

20.本文语言太精精练了——如果说刘心武于草木虫石中谛听到人生真谛是善于把握小因素的影响，那么巴菲特的成功则是将小因素变成大财富的典范，一句话写了两个事例，还扣题论证分析。

举例信手拈来，分析透彻生动，实乃上乘之作!

21.本文开篇就亮出了自己的观点：感谢对手。接着从事例和理论两方面加以阐述。这样写来针对性强，结构严谨。文章在说理时循循善诱，分析辩证，切中要害，易于打动人心。文章在驾驭语言方面，显得成熟老练，见解有深度，不是泛泛而谈，结尾给人以希望。所有这一切，都大大扩充了文章的意蕴空间。

22.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

精选阅读

文章简评作文4篇

写作是我们学习语文时必然接触的内容，通过写作可以训练我们的判断力和推理能力，提高思考水平。在写作过程中，我们需要特别关注文章的主题和核心思想。如果你对写作感到困惑，那你一定会觉得这篇文章很有趣。请分享给你的朋友们，让大家一起欣赏吧！

文章简评作文(篇1)

《秋天真美好》这样的题目，不少考生写的是充满幻想的花季少年、朝气勃勃的有志青年，写的是春天，写的是早晨，写的是攻克难关、获得桂冠、争得荣誉之类的大事。本文的作者却选用了独特的视角，写的是老人、秋天、黄昏，写的是散步这样的小事。

一篇六七百字的考场作文，一口气写了一位老人散步中的众多细节:被足球打、拾起足球、还足球、看雁阵南飞、哼京剧、抚摩小孩头、又散起步来。通过这一系列的细节，一位慈祥、春智，又叶生活、对未来充满了无比热爱和无限深情的老人在我们眼前清晰地凸现了出来。

文章没有到此为止，在有了充分的细节描写和气氛铺垫之后，小作者写作的主旨扣江河奔涌，直抒胸臆，来了一整段对比议论:当有些老人在为风烛残年的自己而颓废时，这位老人正在享受阳光;当有些老人为生命短暂而落泪时，这位老人正笑看人生。并进一步点出:生命虽短，但只要每个今天都充实，那它就是永恒的。

结尾一段又紧紧扣住自己所写的文章和考试的题目，戛然而止:秋天的黄昏一样那么美好。每一个今天都是那么美好。

深入的思考，独特的视角，是这篇文章的主要特点，也是值得同学们借鉴的主要地方。

文章简评作文(篇2)

这篇文章，作者根据不做一件伤害别人的事这一中心思想，将马蜂窝的位置和捅马蜂窝的原因写得比较简略，捅马蜂窝的过程和我对马蜂的认识过程写得详尽。

为了突出中心思想，作者对有些非常生动的材料忍痛割爱，或将它写得非常简略。比如我对马蜂产生好感，蜂窝又渐渐筑起。按道理，这时的我是非常兴奋的，也非常喜欢马蜂，但作者为了中心思想的要，将这些具体内容都略去不写了。

为了突出中心思想，作者重视详写也不轻视略写。略写尽管寥寥无几，但运用得好，可以对文章中心思想的表现，起到绿叶衬花花更红的作用。比如，文章中捅马蜂窝的原因，作者是进行略写的，但仅仅这些内容，就为详写捅马蜂窝的过程起到了交代作用，有助于中心思想的表达。

剪裁的依据之二是根据材料作用剪裁。材料与中心思想的关系是血肉与灵魂的关系，材料是为中心思想的表达服务的。但它们之间的关系不是单一的。也就是说，并非一个中心思想只能选用一种材料，并非一种材料只能表达一个中心思想。一个中心思想，它有多种材料可以选择，一个材料可以表现不同的中心思想。

由于中心思想的不同，同一材料对表现中心思想的作用就不一样，那么，详略的安排也就有所区别。因此。写作时要根据材料的不同作用剪裁。

文章简评作文(篇3)

本文以真实的情感，细腻的笔触，生动刻画出了一个初中毕业生中考之后忐忑不安的心理状态知了是烦人的，各种念头就像走马灯一样在脑海里转来转去，想到中考水平发挥不错，一股甜蜜的滋味从心里泛到了脸上，因而平静下来，可万一考不上的想法又使我的心像装进了烧透的砖窑这成功的心理描写源于亲身的体味与比喻、对比等描写手法的运用。

前文介绍的审题方法主要针对命题作文形式而言，考场作文中材料作文命题形式也经常出现。记叙类材料作文的审题关键在于理解材料的内涵，弄清命题者提供材料的意图。综合来看，命题者的意图可能有以下几个方面:①从材料中归纳借用其中心;②模仿其写作形式或写作方法中的某一点;③根据材料改写、缩写或扩写;④材料是作文构思行文的背景;⑤材料是故事情节图片。无论是哪一个方面，我们只须牢记一点:把握准命题者的命题意图。

记叙类材料作文命题要求往往除审题外，还要求写作者自拟题目。在给材料作文拟题时，必须认真分析所提供的材料，悟得提供材料的真意，才能拟出恰当的标题来。

怎样自拟作文题目，这是大有讲究的。好的作文题目能够突出文章的主题，对全文起画龙点睛的作用。比如契诃失的短篇小说《变色龙》的题目就是这样。如果不用这个题目，小说似乎只是写一个替官处理狗咬人的经过，用上这个题目，就突出了一个趋炎的附势、媚上欺下、见风使舵的变色龙形象。这个形象成了世界文学上一个著名的文学形象，具有十分深刻的典型意义。题目好比商店的招牌，好的文章题目，富有吸引力，能给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急于一读的欲望。比如魏巍写的通讯《谁是最可爱的人》，题目提出问题，发人深思，能使读者急于寻求答案而阅读全文，并扣紧题目准确地把握文章的主题。题目对一篇文章如此重要，每个考生对题目的拟定都应重视。下面对近年来一些地区户考作文试题中要求自拟题目的题型作些分析，看看自拟题目要注意哪些方面。

一、要新颖。题目的拟定要尽量做到新颖别致。如果没有什么特色，拟出的题目，千题一面、似曾相识，势必降低文章的吸引力。

1991年贵州省中考作文题要求学生

文章简评作文(篇4)

变了这个题目可写的内容很广泛，人变了，地方变了一都可以写，作者以自己熟悉的上海市的面貌巨变为内容，是值得称赞的。只有写自己熟悉的事物，才能写得生动具体。

90年代以来，同全国其他地方一样，上海市也发生了巨大的变化。这变化表现在许多方面，作者着重选取了浦江大桥、东方明珠电视塔的建造以及外滩和人民广场的改建工程来写，突出了上海市日新月异的变化，选材具有典型性。令我们惊异的是小作者对许多具体数字记忆得准确。如新锦江宾馆的高度是154米，世界广场的高度是199米。如果不是关心并热爱自己的城市，是不能写得这样具体的。

文章以邓小平同志提出的一年一个样，三年大变样的目标开篇，中间展开叙述，结尾总结全篇并照应开头，全文结构完整。中心突出，歌颂了党的改革开放政策。

2025作文点评评语

作文可以让我们有更多的机会去表达自己的想法和情感，只要有了足够的耐心和恒心在写作中我们就可以不断地进步。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的，优秀作文的要求是什么？这份特别定制的“作文点评评语”一定超出您的期望，欢迎您来到我们的网站请阅读我们的内容！

作文点评评语【篇1】

早晨，我醒来时发现今天的气候比前几天恶劣——下起了暴雪，而且下了一夜，地上已经有厚厚的积雪了!我可是生平第一次见到雪!我抑制不住藏在心底的激动之情，急匆匆地跑进雪地里。更令我兴奋的是胡海洋竟然来了，他跑进雪地，轻轻地叫唤：“阿福啊，我来看你了!”在雪地里嬉戏的我听到了那个熟悉的声音，不管三七二十一，连蹦带跳地向胡海洋奔去。杨吟生今天也不去上学，据说是因为天气恶劣，教育局规定今天不用去学校报道，所以他们今天可以痛痛快快地打雪仗，堆雪人了。

杨吟生吃完早饭后，就开始了今天的第一个活动——打雪仗。这次的打雪仗可是非比寻常，以前是人VS人，但是今天，杨吟生提议，改变一下，就把游戏双方从人VS人改成了人VS狗。尽管规则不太平等，但我还是欣然接受了。开始PK了，胡海洋首先抓起了一些雪，把雪捏成了一个超硬的雪球，用力地砸向我，(下手真狠啊)我开始灵活应对，就当我躲过了胡海洋的“袭击”后沾沾自喜时，从我的后面又飞来一个雪球，因为我发现得晚，还没来得及躲闪就被击中，我这才明白，原来“老谋深算”的胡海洋和杨吟生“勾结”在一起，巧用三十六计中的“声东击西”之计打得我落花流水，正当无知的我在狂添身上的雪时，又一次“飞来雪球”，把我打倒了，我落荒而逃。胡海洋宣布，第一场打雪仗，杨吟生队，胜!第二局，开始!

啊?还有两场比赛，我听后，彻底无语。

两局过后，我被“打成”了一只“落汤狗”，狼狈极了。

有时，我在心里想，难道杨吟生和胡海洋有虐待狗狗的倾向?

【点评】这是一篇日记，作者在日记中采用想象的方式，以狗作为第一人称，描述了一场人狗之间打雪仗的故事。文章语言朴实无华，但作者能够细致描写打雪仗经过，体现了游戏的激烈与精彩。文章结构紧凑，耐人寻味。

作文点评评语【篇2】

1、本议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

2、这是一赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

3、这是一议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

4、这短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

5、这文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“ 成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

6、这文章以“挫折与不幸”为话题，文章开语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

7、这文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”、“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。

8、这是一精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

9、这议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

10、这议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

11、这文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

12、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

13、这议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一议论文的典范之作。

14、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

15、这是一关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

16、这是一议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。

17、本议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一难得的议论佳作!

18、这议论文开点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

19、本议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

20、本议论文是一非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一极其难得的佳作!

21、这议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。

22、这议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

23.这文章开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。

24.这议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。

25、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心，文章层次清楚，语言流畅，称得上是一佳作。

26、　这是一很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

27、这文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

28、本文是一议论文，开点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。

29、本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

30、本文是一规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

31、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

32、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

33、和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……

34、说理是议论文的根本。这文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

35、乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。

36、这议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的'问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

37、开即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

38、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

39、这议论文开解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。

40、这议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一成功的习作。

41、这是一规范的议论文。开语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

42、本文开宗明义，然后列举古柏、胡杨、梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。

43、本议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖、丰富、典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。

44、本文“梦想是人生的动力”立意高远，语言精炼。作者用事例进行了分析，论述了“只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力”。

45、这是一文艺短评。作者热情地肯定“凤头”，无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”，完全切题，且有新见，颇富个性。全文旗帜鲜明，语言泼辣，有如“二锅头”，一口下去令人周身发热、眼冒金星。

46、本议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。

作文点评评语【篇3】

小作者按照游览路线来观察和体验森林公园的山青水秀、风景如画。随着小作者观察点的变化，大树的俊秀伟岸，鲜花的淡雅芬芳，泉水的清冽凉爽……一个个新的景物通过小作者的眼睛、耳朵、鼻子等感官不断呈现在读者面前，犹如身临其境一般，好不惬意。

游森林公园，景中有情，游中有趣。靠着大树拍照，与花儿热情招呼，与泉水欢快嬉戏……将自己看见的景物与自己的体验以及内心的感情完全融合在一起，难怪小作者会情不自禁地发出“美好的时光总是那样短暂”的感慨。

作文点评评语【篇4】

1、像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

6、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的。特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”“再来说说它的外形”。

7、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

8、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

9、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

10、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”“石头”“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

11、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

14、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

16、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

18、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

19、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

20、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

作文点评评语【篇5】

1. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

2. 小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

3. 本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

4. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

5. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

6. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

7. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

8. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

9. 你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

10. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

11. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

12. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

13. 生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

14. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

16. 文章生动地写出了秋天的景色，“只在那携有缕缕微风的气息中，闻一闻，一种惬意的满足”。作者运用了恰当的修辞方法，写出了自己独特的体验，想象极其丰富。

17. 本篇写景散文，作者通过写对草原的亲近，来表达自己对于自然生活的向往，他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神，“嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。

18. 作者由江南的典型景物“小伞、细雨、石桥流水”写起，引发了诸多对江南的情思，景情两致。文中每一个景物配以一恰当的诗句，典雅一如江南的风景。写江南的雨，作者以古典诗句并列状写;写江南的酒，作者选取古今写酒的名句，精彩的引用使语言极富魅力。全文构思精巧，意蕴深厚，值得推荐。

19. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

20. 传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

作文点评评语【篇6】

1、你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?

2、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

3、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

4、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

5、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

6、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

7、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

8、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

9、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。

10、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

11、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

12、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

13、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

14、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

15、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

16、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

17、喜欢你的文静稳重 ，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!

18、你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!

19、你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!

20、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。

21、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

22、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中， 愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!

23、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

24、你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!

25、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

作文点评评语【篇7】

1、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

2、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

3、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

4、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

5、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

6、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

总评:文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一佳作。

4、这议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。

8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一佳作。

作文点评评语【篇8】

我的家乡是有“江南胜地”之美誉的福州，它风景宜人，处处有公园，最让我流连忘返的就是森林公园。

来到公园大门，我和春风撞了个满怀，湿润的泥土气味和花草树木的阵阵清香迎面扑来，使人心旷神怡。

伴着阵阵气味芬芳的晨风，耳边传来春风吹拂过竹叶的“沙沙”声，我信步地走进了公园。顿时，我被一片迷人的竹林陶醉了。在绿色的海洋里，只见翠竹万杆，碧绿滴翠，婷婷向上，其中有节间膨大，形如佛肚的佛肚竹;有刚健挺拔、大方脱俗的方竹;有形体高大、富丽堂皇的黄金间碧竹;还有南天竹、长枝竹、斑竹等等，千姿百态，各具特色。那绿树翠竹掩映下的玲珑小亭，犹如一位含羞少女在窥视着远处的游人。

继续向前，来到了乐趣无限的“鸟语林”。火烈鸟、斗鸡、葵花鹦鹉……争相鸣叫，一声声、一阵阵，忽远忽近，如诉如歌，组成了一首春天的奏鸣曲，，那是春天的演奏家们为春天增添的无限乐趣。

缓缓前行，抬眼向左望去，映入眼帘的是一条湖。湖水碧波荡漾，如同一块硕大的碧玉。湖边浅水处长得修长的野草，风儿一吹，就像涌起的阵阵波浪。一只只俊俏轻快的燕子好像报春使者似的斜着身子横掠过湖面。

树木观赏园与湖深情对望，园中树木林林总总，各显特色。郁郁葱葱的树木都穿着绿装，披着融融春光，翩翩起舞。漫步在这片热土上，真让人感觉“人在路上行，如在画中游”。一阵春风吹来，树梢立刻发出悦耳的响声，好像春天妈妈痴情地抚摸着儿女，不由自主地发出了咯咯的笑声。

一路向前，远望千年古榕苍翠，枝叶繁茂，那四季浓绿的树冠张开的巨网，覆盖在林子的长空。近看那粗壮的树枝盘绕弯曲，如一条条待飞的长龙。褐色的树皮犹如战士身上的盔甲，使得这棵千年古榕虎虎有生气，威威雄壮。

陪伴古榕身旁的是以“知鱼亭”为中心的观鱼池。池内放养了15000多条尾锦鲤，有红白锦鲤、三色锦鲤、丹顶锦锂……它们体色鲜艳似锦，斑纹变幻多端。游客置身其间，或凭栏驻足，或投饵喂食，或俯瞰游鱼等，真可谓是“榕荫照水波心漾，观鱼犹胜花间行”。

我的家乡山清水秀，森林公园风景如画。我爱我的家乡，我爱家乡的森林公园。

【评语】语言生动、感情真挚成为本文一道亮丽的风景线。如：“郁郁葱葱的树木都穿着绿装，披着融融春光，翩翩起舞。”拟人的描写更让读者在阅读中感受到了亲切，仿佛身临其境。同时从文章的字里行间，能感受到小作者热爱家乡森林公园的那份真挚的感情。

作文点评评语【篇9】

1. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

2. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

3. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

6. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

7. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

8. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

9. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

10. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

11. 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

12. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

13. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

14. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

作文点评评语【篇10】

人生中总是有形形色色的事物吸引着我们，以至于我们常常忘记自己。

闲来无事的我游走在街道上。这是一个酷暑的下午，热辣的阳光肆意地照着。我希望能在这条少有人走的街道上发现一些新奇的事物来冲抵这酷暑的煎熬。幸甚至哉，一个在树下的老太婆吸引了我的注意。她安静地躺坐在一把安乐椅上，双眼微闭，脸上布满皱纹，这让我想起了妈妈打衣服用的毛线球。看着她那一副若有所思的样子，我的思维一下子变得活跃起来。

带着好奇，我开始兴奋地猜测她在这样一个暖和惬意的下午会想些什么。依我看，她应该是在回忆少女时代的甜蜜恋情。没错，她一定有过一场轰轰烈烈的爱情。这让我想到了《山楂树之恋》里的故事情节。是的，她一定也经历过“”，兴许就是静秋的翻版。不对，在这种年龄的人应该不会再去对爱情纠缠，世上只有少数一些东西能经受住岁月的冲刷，不会被流逝的时间冲淡。情爱这种东西在我看来也是会随着时间的流逝而消亡的，至少是冲淡。

那么，她到底在想些什么呢?“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”要是我老了，我一定会回味一下年轻时的经历和成就，就算是少时的豪言壮志我也会引以为豪的。也许眼前的这位老人曾经驰骋于战场与日军周旋，是个奋勇杀敌的巾帼英雄。我眼前霎时出现了一个英姿飒爽的女战士指挥士兵对敌人进攻，运筹帷幄而决胜于千里之外。看着眼前这样一个老人，敬佩之情油然而生。

可是我转念一想，一个人回忆这样不凡的经历，应该眉毛上扬，面带微笑吧?但她似乎没有丁点喜悦自豪的神情，反而眉头紧锁。这不是一个曾经有过丰功伟绩的人应该流露出来的表情，或许她压根儿就不是光荣女战士，也没有什么甜蜜的爱情，只是一个为生计犯愁的孤寡老人而已。兴许此刻她正在为油粮涨价而犯愁，或者盘算着明天如何在第一时间抢到超市的打折商品。但是，一个为生计发愁的老人又如何衣着光鲜?手上戴着的玉镯更是在我眼中闪着光。那她究竟在想些什么呢?我调动着所有的脑细胞试图作出一个合理的推断。啊!她一定是在琢磨着如何安度晚年，在有限的时光里获得更多的乐趣。没错了，她一定是在挂记着这个。完成这个累人的脑力活动，我颇为得意地准备离去。背后突然传来一个苍老的声音，“老头子，我瞅着孩子们这几天也该回来了，要不咱杀只土鸡给他们补补。唉，也没什么好东西留给他们吃。”这言语如同一把沉重的铁锤狠狠地砸向我那高贵的头颅，又如同一叶纤细的小舟，载着我回到人性的初始。

点评：本文运用意识流的写法，以酷暑下午一个在树下若有所思的老太婆为思维起点，展开想象，想到她可能经历的事情，却没想到，她的发愁是不知给即将回家的孩子们吃些什么。结尾“载着我回到人性的初始”，点题升华，含蓄地指出父母对儿女的爱就体现在平常的衣食住行上。朴素而感人。

作文点评评语【篇11】

1.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

2.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

4.丢字现象严重，我猜想你是不(初三毕业班主任评语)是雨天常打破伞?

5.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

7.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

8.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

9.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。小学作文批改评语大全

11.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

12.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的'全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上小学生作文批改评语评语。

19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文。

作文点评语模板

如何写好作文？有没有什么技巧呢？作文伴随着我们的思维，让我们看到了更加广阔的世界。好的作文需要良好的观察力和想象力。要写一篇优秀的作文，需要花费时间和精力。如果你想了解更多关于“如何写好作文”的信息，我建议你阅读这篇文章。希望以下的建议能够对你的问题有所帮助！

作文点评语 篇1

长大后，我终于如愿以偿当上了宇航员，成为中国第一名女宇航员。我感到很自豪也很荣幸，因为明天我将登上神奇的飞船，飞往那浩瀚而神秘的宇宙，进行为期两天的宇宙之旅。【开门见山开头。】

这个兴奋的时刻终于到来了！北京时间20：18分我将乘坐我国自主研发的宇宙飞船飞向太空。飞船是一个长长的白色的像巨龙似的外壳，里面包含着火箭助推器、分离器、返回舱……此时，我正身穿洁白而又笨重的宇航服在船舱里静静地等待起飞。“5、4、3、2、1、”伴随着指挥中心的指令，飞船点火发射了，我的心情特别激动，我将乘载着亿万人民的希望冲向宇宙，飞向太空。【简要的介绍，给读者身临其境之感，有一定科普知识做内涵，为下文做好铺垫。】

穿越大气层时，我的胸口像踩着一头大象闷闷的！【缺少心理描写和细节描写，需要补充！】

第一天，我来到了荒凉的月球，我看到了神秘的环形山，它们已经在这孤独地站了几亿年。月球的尘土看起来与地球大有不同，【此处要介绍细致，必须符合科学。对月球的环境描写要细致。可参考百度《美国阿波罗登月的纪录片》和有关资料，再动笔创作！】听说月球是宇宙大爆炸时产生的，宇宙分成了地球、月球、火星……许多星球。但我想或许月球是地球的一部分经过几亿年从地球飞了出去。我在月球上郑重地插上第一面属于中国的五星红旗。我想：此时中国上下一定欢呼雀跃。我面对着摄像机敬了一具标准而又自豪的军礼。

第二天，我来到了和地球最相似的星球--火星。我带着满腹的疑问走下了飞船，这是一个怎样的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳挠腮的小猴子，有的像奔驰的骏马，还有的像玩闹嬉戏的大狗熊。火星真的是名副其实都是火一般的红色。地球上经常说：“火星人”“火星人”的火星上到底有没有火星人呢？环顾四周，大有柳老的一句话来形容“寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清。”我又一次插上中国的五星红旗，又一次庄严的行了军礼。【此语重复删去，飞船飞行探索的目的毕竟不是为了插一面五星红旗来证明强大的国力。前文月球可以多介绍科普知识，这里就要展开想象了要有紧张的故事情节，比如突遇外星人和飞碟等！建议看《百慕大三角之谜》，叶永烈的科普小说或凡尔纳的科幻小说，来提高自己的`作文功力！】

两天的宇宙之旅结束了，我回到了祖国，回到了我的故土，可爱的宇宙，我终于在那留下了中国人的足迹。再见，我的飞船；再见，我的火星。我永远记得那一刻，我登上宇宙飞船的那一刻，我亲眼看见火星的那一刻，亲手触摸月球的尘土的那一刻……【文章结尾抒情感情真挚，给读者以丰富的想象和鼓舞很好！另外可以将张智博的文章开头借鉴过来，还是不错的，推荐给你供你参考。还得加强练习，再写一遍会更精彩！】

作文点评语 篇2

7月30日，我跟哥哥和爱心小屋的同学们一起来到了南京博物院。

首先我们看见老师给我们一个蛋，老师说我们玩一个护鸡蛋的游戏。然后我去了特展馆看了青铜旧时期和青铜新时期，独木舟，金缕玉衣。我还看到一个难忘的东西，那就是金缕玉衣，金缕玉衣是专门给皇上的玉衣，也是世界上最好的玉衣。我们还到了民国馆民国馆里面有火车，轿车，商店。我还在非遗馆里看见有狮子的雕像，我看见墓上还有一点东西。

然后我们吃饭，吃完饭我和潮潮就玩了起来，然后我们到了一个亭子，首先玩了一个叫“我和他们换角色”的游戏，我看了潮潮和他妈妈换角色，然后我，哥哥，陈影换角色，我变成了妈妈，哥哥变成了爸爸，陈影变成女儿。我们还谈了《弟子规》的故事，老师说：“你们会不会背？”我说会背，老师把我请上来背《弟子规》，老师还问那是什么意思呢？我说意思是要听长辈的，孝顺他们。一眨眼时间就过去了。我们坐上大巴，开开心心地回家了！

点评：主体部分的描述过少，行文有些流水账！

作文点评语 篇3

们只能参加三、四年级的活动：有掌上明珠、比比谁的运气好、摸大象鼻子……但让我最记忆犹新的还是夹弹珠，它可好玩了！我来到四（1）班门口，哇！好多人啊！我想：这一定很好玩，于是我开始排起队来，我四处张望，想寻找游戏规则，我把头往左一扭。哦，游戏规则是这样的：每五人一组，（前三名可获得奖品）快到门口了，心里突然又兴奋变为紧张，想：我会不会比不过他们，会不会得不到奖品，会不会……唉，没办法，现在只能加油了，纸被老师打完“√”后，我便跑到桌旁拿起筷子在做准备，当老师发出“命令”开始的时候我便一个劲的夹，当听到别人说：“这个小女孩不知道是谁，假的那么慢。”我以为是我，就恨不得把他们直接倒进去，可这是游戏，不可以违反规则。当我听到别人喊出好了，不知怎么了，那几个小弹珠就不听我的话，夹也夹不住，最后经过我一番努力后，小弹珠终于乖乖投降了。当我喊出来时，已经是第二名了，但是还是拿到了奖品，我可开心啦！

这个快乐的6、1儿童节，我会将它永远记在心中的。

名师点评：

快乐的“六一”游园活动中，小作者重点记述了参加夹弹珠活动的过程。比赛前的内心活动、比赛时的紧张、比赛后的开心，整个比赛过程都展现了出来，紧张和开心的氛围感染着读者。小作者需要注意的是，叙述语言的准确性，不妨试着修改一下，使文章更通顺易读。

为庆祝明天元旦节的到来，我们学校于今日下午举行了一次游园活动，这次活动既让我们能开开心心地玩，又能让我们为贫困学生出一点钱，资助他们读书。

游园活动开始了，我拿着用5元钱买来的20张票高高兴兴地去参加游园活动。我来到小学部的游园场地上，这里热闹非凡，有吹蜡烛的，有夹珠子的……，看，陈俊男正在吹蜡烛，他首先吸了一口气，小脸憋得通红，然后使劲地对准蜡烛吹，结果，一口气吹灭了二支蜡烛，然后，拿着一张票，又去寻找下一个目标了，我拿着票东看看、西瞧瞧，最后停留在夹珠子面前，于是我拿着筷子就开始夹珠子，可珠子圆溜溜的，且是在水里，加之心情比较紧张，我一颗又一颗艰难地夹着，时间一到，我仅夹了4颗珠子。我不服气，再给一张票继续夹珠子，可是这次比第一次仅多夹了1颗，这样反反复复，我的票已用完，结果只得了二张奖券，唉，真倒霉！叮铃铃，叮铃铃……，游园活动结束了，我飞快地回到了教室，准备回家。

我想，这次活动我虽然未取得好成绩，但我还是很Happly。因为一方面我能为贫困学生尽一点微薄之力，另一方面通过夹珠子一事，让我深深懂得，做任何事都得付出一定的心血及代价，否则将一事无成。

今天是大年二十九，天气晴朗，市人民医院一年一度的游园活动又要开始了，爸爸得到了一张游园活动的抽奖券。晚上八点，我和爸爸来到了市人民医院的篮球场，只见那里灯火通明，喧闹声、嘻笑声、锣鼓声，响成一片，就像一首美妙的交响乐。

游园活动开始了，有投篮球、猜谜语、盲人敲锣、掷圈套鸭子、抽奖等。抽奖的队伍特别长，我突然看见右边的抽奖队伍只有九个人，于是我拉着爸爸的手向那边赶去……

轮我们抽奖了，我摇了摇抽奖箱，挑选了很久，最后终于拿出了一个自己以为很满意的红包，我打开红包，从里面拿出一张小纸条，轻轻地打开，首先我看到了两个字：“洗衣”我本以为是洗衣机，心里暗暗高兴，谁知道把它全部打开，哦，是洗衣粉一袋，我心里失望极了。拿去给爸爸看，他安慰我说：“洗衣粉也不错，它可以帮妈妈洗很多衣服的。”听了爸爸这样说，我也觉得不错，心情才慢慢高兴起来。然后我们就领了奖品。

接着我们就去玩猜谜语的游戏，我们走了一圈，发现有许多谜语都猜不出来，正在我十分懊恼的时候，突然我发现一条谜语：“背上有两座山”打一动物，我连忙对爸爸说：“爸爸，这不就是沙漠里的骆驼吗？”爸爸听了，又看了看谜语，觉得很有道理，于是把答案告诉了工作人员，果然不出所料，答案正确，工作人员发给我们奖品——一支牙膏，虽然这奖品不大，不过我也非常高兴，在这次猜谜语游戏中，我明白了：学习是没有止境的。我的知识贫乏，以后我要加倍学习。

游园活动结束了，我带着未尽的游兴和爸爸依依不舍地回家了。

作文点评语 篇4

我们的生活多姿多彩，其中有数不清的快乐，如果问我最快乐的`事是什么？我一定会毫不犹豫地告诉你，最快乐的事就是读书。

书陪伴着我走过每一天，它像一个个跳跃的音符悦耳动听，又像一幅幅流光溢彩的画让我赏心悦目。它把无知的我带进知识的大门，让我去攀登知识的高峰；它带我走进社会的各个领域，让我大开眼界；它又为我插上了想象的翅膀，让我遨游于美丽的童话世界。

一本《安徒生童话》让我和书中的白雪公主相遇，与海的儿女交谈，与七个小矮人玩耍。一本《十万个为什么》让我知道了为什么太阳是个大火球，为什么月亮有时圆、有时缺，为什么星星在天空中不会掉下来。

读书，让我感受到了什么是快乐。同学们，让我们一起多读书、读好书，汲取书中的营养，树立伟大的梦想吧！

作文点评语 篇5

假如我是超人，我要帮助盲人找回的光明，让他们看见花草，让他们找到希望。

假如我是超人，我要让人们珍惜生命，让人们视金钱为粪土。

假如我是超人，我要让人们珍惜水资源，让他们知道假如再浪费水，世界上最后一滴水将是人的眼泪。我还会用我的超能力弥补人们已经浪费的水，让他们纷纷效仿。

假如我是超人，我要“修”好臭氧层突洞，让人们知道再污染环境他们会得到报应的。我要让灭绝的动物复生，让人们与动物和睦相处。

假如我是超人，我要让地震里失去生命的人拣回生命，让他们与家人团聚。

假如我是超人……

评语：你对文学有自己独特的见解，有了初步的写作功底，建议多看一些优秀的文学作品。那样可以运用比喻等方法生动地提高描写的能力。让人感到你所写的在眼前鲜活起来，在心中涌动起来。比如，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不受凉风的娇羞。道一声珍重，那一声珍重里似有蜜甜的忧愁。”

作文点评语 篇6

这个世界上，是否有人想过爱是什么？说实话，我也没有想过爱是什么。但这世界有了爱，才能五彩缤纷，有了爱，才能幸福。虽然上帝让我们拥有了眼睛，体会到了光明；拥有了耳朵，聆听到了美好的声音；拥有了嘴巴，倾诉出了心中的爱；拥有了心灵，体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维，但却未告诉我们爱是什么？

爱究竟是什么？爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。

有这样一个故事：有这样一个男孩，坐到了这个靠近垃圾筐的窗边的角落里，他同这个位子一样让人感到讨厌。

父亲的下岗，母亲又跟了别人，使男孩的心灵冻结了起来。他感觉自己像排球一样，被父母抛来抛去。他放弃了心爱的篮球，开始抽烟，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到这个位子上的用意，垃圾是该和垃圾在一起的。

不久，班上换了班主任。垃圾筐也换了地方。在不经意间他发现窗外多了一株向日葵，朝着灿烂的阳光绽放骄傲的笑脸。男孩的心被触动了。从那天起，男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字，抽屉里面偶尔也会出现几个本子，一支笔，一个苹果……从那天起，篮球场上偶尔也会看到他的身影。

班里的座位换了一次又一次，但男孩始终未离开过那唯一能看见那株向日葵的座位。

笑容重回到了男孩的脸上，他改掉了以前的恶习，英姿飒爽地驰骋在篮球场上。男孩的成绩也惊人地上升，在班上名列前茅。每当班主任宣布他的成绩时，他们都会相视一笑。

原来，那是老师用自己热情的心以及对学生的关爱，融化了男孩冰冻的心灵，让他重新体会到了温暖、体会到了爱。

爱是什么？爱是一种永恒的支撑。

阿基米德说过：“假如给我一个支点，我可以撬起整个地球。”很多时候，促使我们成功做好每一件事的关键，在于找对了那个支点，找对了支撑我们前进的动力。这种动力的力量巨大得让人难以想象。他绝对是源源不断、持之以恒地支撑着我们前进的。爱便是这样一种支撑。

陆幼青在《死亡日记》中展现出的与病魔搏斗的坚强精神，也正是源于他对家人的关怀，对生活的热爱，对生命的向往。《悲惨世界》中。冉阿让改过自新，做个诚实善良的人的精神力量也源自于主教对他的宽容与理解。所有的一切，我们都很容易发现，其实这都是一种伟大无私的爱在改变着我们所作所为。

物理学家将整个世界作为自己的支撑；音乐家将整个未知的旋律世界作为自己的支撑；文学家又将对虚幻世界的描绘作为自己的支撑……但透过这些，穿越过不同的身份，不同的理想，不同的作为，我们都应掘到一种更本质，更纯洁，更自然的精神力量可以支撑起我们的生活——在我们痛苦时，在我们失意时。

这与那些其他的支撑相比，是更容易触及我们内心深处的。这就是爱，一种伟大的精神支撑。

歌德曾经说过：“爱是真正促使人复苏的'动力。”爱是什么，它为什么有使人复苏的能力？那是因为爱让人们对生命拥有了渴望；爱让我们懂得了心与心之间的交流。

爱是什么？爱是一颗璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路两旁的颜色。

原来爱是分享，爱是力量，爱是荣耀，爱是鼓励，爱就是在困难面前敢于分担……

上帝虽然没告诉我们爱是什么，但他却给了我们证实爱的能力。爱的到来，让我们的生活五彩缤纷，绚丽多彩。这个世界处处充满了爱，处处暖人心，爱就是如此简单。

五年级:张易馨

点评：开头打动人心,具有真情实感。重点突出,详略得当,内容具体。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。小作者的文章有超过小作者年龄般的成熟。

作文点评语 篇7

两年前，我和妈妈从少年宫回家的路上，买了两只刚刚孵化出来的小鸡，我的心里别提有多高兴了。

我觉得这两只小鸡非常可爱，天天把它们捧来抱去的。我最爱摸小鸡的羽毛了，毛毛茸茸的，像棉花似的。小小的嘴巴黄黄的，一双小脚也是黄黄的，那么纤弱，走起路来一拐一拐的，像是在跳芭蕾舞，十分惹人喜爱。

每天早上，我很早就起床，先给小鸡喂些米，然后再去上学。到了周末，我们还把小鸡带到楼下的草地上，让它们在户外活动活动。它们在草地上特别高兴，叽叽喳喳地叫个不停，走来走去地啄小虫子吃。

在我的细心照顾下，小鸡很快长大了，我和它们成了分不开的朋友。有一天，妈妈告诉我城里不允许养大的家禽，我们必须把它们送出去，我听了心里很不是滋味。在一个周末的下午，李叔叔来到我家，当我亲自把装有小鸡的纸箱放上车后，心情非常难受，真舍不得让它们走啊！我一直嘱咐李叔叔一定帮我照顾好它们。

过了几个月，李叔叔送来了一篮子鸡蛋，并告诉我这是我曾经养过的小鸡下的蛋。看着我喂过的鸡下的蛋，顿时一股思念之情油然而生，我对妈妈说：“有时间一定带我去李叔叔的老家看看它们。”

议论文点评作文11篇

作文是中华文化的重要组成部分需要被认真研究和充分领会，参与作文写作可以提升自己的综合素质。你是不是经常为写作文感到棘手？幼儿教师教育网小编为您准备的“议论文点评作文”能够给您带来收获，信心和耐心一定会找到贵重的内容！

议论文点评作文 篇1

关于青春赞的征文以及点评

青春在黑夜中

慢慢的流逝

青春在朝阳里

缓缓的.消失

或许我们只能

静静的注视

或许我们只能

默默的等待

前方的路正光明

前方朝阳正蓬勃

它在等待着你它在注视着你

还要徘徊吗？还要彷徨吗？

还要逗留吗？不！！我要前进

点评：青春，是一首永恒的赞歌，小作者就是用诗歌的形式来表达自己的感情！铿锵有力的语言让简单的文字也显得顿时立体起来，仿佛我们能感受到这首赞歌的主旋律一般！

文章不足之处就在于，虽然是诗歌，但是内容的丰富也是需要我们注意和把握的地方，只有内容丰富起来，感情的表达才能到达读者的内心，所以，建议小作者在内容方面再做一番调整，可以从自身实际出发，而不是一味的抒发感情，有时候，叙述会让诗歌更加的有力量！

议论文点评作文 篇2

禅语里讲：一花一世界。同样的道理，小小的杯盏中，有时也可以窥见百年人生。

杯与杯中物的关系，一表一里，恰似人生追求的选择，有人追求外在表象，而有人则重视实质的内在。前者所尊崇的，无非是外在的繁华，强烈的虚荣，后者更看重精神世界，听从自己内心的声音。由此看来，孰高孰下，立见分晓。

我想到了两个人，都是才华横溢，却沿着各自选择的人生之路，划出不同的人生轨迹，奔向了早巳命定的终点。也许通过他们，我们能更加明了表里之间究竟该如何选择、决断。

罗伯特·卡帕，二十岁之前是巴黎的落魄青年，整天无所事事，二十一岁那年恰逢西班牙内战，战争的残酷燃起了他理想的热情，学习摄影专业的他屡次应聘法新社无果，在记者的职业道德的驱使下毅然独自穿越了炮火之中的.西班牙，首开了战地摄影的先河，用生命定格一帧帧底片，与死神赌博换取记录真相、记录历史的机会。《共和国战士之死》让他一举成名，至此，他本可以离开战场，回国享受名声与荣誉，然而他再一次在虚荣与理想的选择中，毅然追随战争的脚步，往返于世界各地战火纷飞的地方。

“如果你想让更多的人知道真正发生了什么，你需要好片子，如果你的照片不够好，那是因为你离得不够近。”

说完这句话后四十天，卡帕在越南战场上触雷身亡。他拍摄的照片，让无数人看到了战争的残酷、人类互相杀戮的愚蠢，也让无数人开始思考和平的可贵。他喝过世上最好的咖啡，却没有留下一只相配的杯子。

另一个人是艾尔维斯·普雷斯利，更为人所知的是他的另一个名字——猫王。

猫王的故事很简单，他自幼音乐天分极高，早早成名，青年时代就达到事业鼎盛时期，崇拜者说他打开了近代到现代音乐的大门。可是他的艺术生涯极其短暂。太多的荣誉和奖项毁了他，太多的女人和混乱的婚姻毁了他，太多的财富与烟酒毁了他。四十二岁那年，他被人发现死在浴缸，死因是服用会睡觉的药过量。也许他拥有过最华美的杯子，却忘了向里面加入真正的人生意义，忘了自己想要什么，忘记了听一听心底的声音。

杯中可窥人，选杯恰似选择人生。当下社会物质丰富，我们可以受到优质的教育，过着精彩的日子，得到最精致的享受。生活为我们提供了最华美的表象，前所未有的顺境之下，我们更需要为自己的人生选好方向，确立人生理想，明白自己到底想要杯什么样的咖啡。

不被虚荣左右，不被成见困扰，我们都有属于自己的路。禅语道：一花一世界。

评点

标题显然是借用了韩寒的同名文章，但与文章题旨严丝合缝，用得相当恰切。材料一正一反，比照鲜明，挖掘深刻，很好地发挥了服务文章主旨的作用。作者取譬精当，杯中窥人，见地颇深，且能联系现实，格调积极。

此外，作者注意含不尽之意于言外，如“他喝过世上最好的咖啡，却没有留下一只相配的杯子”等，可谓妙笔生花。

议论文点评作文 篇3

每天早上起床，妈妈总要问我：“内裤穿了没？”我肯定地回答：“没穿！”于是，妈妈就给我取了个日本名字――梅川内酷。

那天，我去参加学校的节目彩排。忽然，我想起自己的内裤没穿。想到等一会儿要当众脱下衣服换演出服，我的屁股好像装了弹簧，一下子从椅子上弹了起来。我匆匆忙忙往校门口的方向跑。听见潘沛辰在后面喊：“你上哪儿？”我不理他，跑得像一阵风。我想，就是有一百个人也别想拉住我。

跑回家里，我直奔房间。妈妈问清了怎么回事，说：“梅川内酷，你可得到教训了吧？”顾不得理会妈妈的嘲笑，我匆忙穿好衣服，往门口走去。妈妈大笑：“梅川内酷，你的长裤穿反了！”我看了看身上，真穿反了，只好又穿了一遍。

路上，我边跑边想，为了避免再发生这种事，我的习惯得改改了。可说不定妈妈会再给我起一个日本名字――有川内酷。”

议论文点评作文 篇4

一、小作者观察仔细，叙述时井然有序

二、开头直奔主题，也是一种写法。

三、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

四、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

五、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

六、掌柜人不错。鞋子很好服务很热情。

七、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

八、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

九、反问句开头,吸引读者、

十、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

十一、在丰富了人物的语言和行为之后，它衬托了人物的思想品质。文章构思合理，叙述自然生动，结构紧凑，联系自然连贯，中心突出。

十二、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

十三、Thatsall！

十四、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。

十五、借景抒情托物咏志很特色。

十六、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

十七、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读*强

十八、…和…形成鲜明对比,突出…

十九、Dolhaveto。

二十、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

二十一、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

二十二、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

二十三、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

二十四、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。

二十五、开头直奔主题,也是一种写法、

二十六、景物描写生动生动，字句得体得体，景物生来就有情感，情感与景物交融，就好像眼前一幅生动动情的素描。

二十七、Hewonanelection。

二十八、对环境的描述是客观真实的。环境为角色服务，在角色形成过程中更好地解释了语境。

二十九、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

三十、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

三十一、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。

三十二、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

三十三、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

三十四、蛮好的，呵呵，以后继续光顾

三十五、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

三十六、细节描写颇具匠心。极富功底。

三十七、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了，文章语言生动丰富，可读性强

三十八、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

三十九、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

四十、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

四十一、能够把人物的内心活动写得栩栩如生，真的很有价值，给人留下深刻印象。

四十二、颜*很好看，面料好舒服哦！不错，给个好评！

四十三、Followme。

四十四、文章语言生动丰富，可读性强。

四十五、谢谢店家，鞋子穿起来很舒服。

四十六、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

四十七、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

四十八、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

四十九、重视前后知识的内在联系，用类比等方法，发挥知识的正迁移效应。

五十、你阅读广泛，积累了大量的单词和句子。因此，在描述人物的动作和表情时，你可以用适当的词语生动地表达出来。老师很高兴有你这样的学生。只要你继续努力，你的作家的梦想就会实现。

五十一、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、

五十二、能站在学生的角度设计教学流程，比较接地气，效果好。

议论文点评作文 篇5

文题：

在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什幺。

当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

请以“喝彩”为题目，写一篇字数在600~1000之间的文章。不限文体（诗歌除外）。

范文：

2012年的伦敦奥运会才刚刚落下帷幕，一些被人们喝彩的已经成为回忆，变成了“过去时”：孙杨【这种写作思维很好，有详有略，一方面显示出自己写作素材的充实，一方面顾及到了作文整体安排的问题，棒！】勇猛破世界纪录、超级丹霸气得奥运冠军……一些人还萦绕在我们的心头。例如他，陆浩杰，人们对他敬仰，人们被他震撼，人们也为他所信仰的奥林匹克精神而喝彩。

江苏90后小伙陆浩杰，他在举重77公斤级比赛中，左手肘部意外受伤。但他不愿放弃比赛，低头痛哭后，他含着泪，忍住撕心裂肺的疼痛，成功挺举起190公斤的杠铃，拼下一枚银牌。现场观众集体起立为陆浩杰喝彩，这一举感动了世界，让世界为他喝彩。【开头部分应该集中展现自己的文采，不宜过长】

同样震撼，也同样令人喝彩的是在2008年奥运会的一个比赛场馆内，助威声此起彼伏。我和妈妈坐在观众席上，也被这欢腾的气氛所感染，为中国队助威呐喊，中国队必胜！

这时，韩国队的李裴勇上场了。我立马合上了嘴，周围的呼喊声也小了不少。不知别人是为什么，我是打心里讨厌韩国，SBS电台的无礼举动着实让我气愤，还有中国和韩国临海的国界划定上直到现在还有分歧，甚至在韩国还出现了许多歧视中国人的事情。【这一段描述自己讨厌韩国的原因稍显啰嗦】终于，他走上台，场内立时鸦雀无声。一，二……三！他将杠铃猛地举过头顶，手臂上的青筋向外暴出，嘴也紧紧地抿着，生怕松懈了一丝力气。【细节描写很棒！脸上的肌肉什么样？汗珠？等类似的内容再细致一点就好了】就在大家以为他第一举就成功时，他猝不及防坐到了地上，沉重的杠铃“磅--”地砸在了地上。裁判示意他下台后，他竟仍坐在地上。我手中的望远镜捕捉到他那痛苦落寞的神情【这个神情可以重点描写一下，让读者读出来这是痛苦的表情，而不是你说出来】--他受伤了！场内一阵躁动，我虽然不喜欢他，却仍是一阵惋惜。

在志愿者的帮助下他被扶出场地。他会放弃吧！我眼前浮现出他拧在一起的眉毛、死死咬住的牙齿和一瘸一拐的背影。然而，短暂地离去后，他又坚定的站在了赛场上。他走路的姿势依旧费力，眼神中却透着不可磨灭的志气。全场的观众有如被谁指挥者一般，报以最热烈的喝彩声。我也不例外，他的不言弃在一瞬间溶化了我心中的坚冰，我为着人类最美丽的.品质所震撼，也为它喝彩。只可惜，第二次也以失败告终。【这里描写的也不错，抓住了读者的心理，当大家正想看第二次他怎么举重时文章戛然而止，很到位！】

还有第三次吗？当然！细密的汗珠布满这英雄的额头，不变的仍是神色中的坚定。【这种镇定，似乎没有写出和第二次上场的区别。当然，这名运动员一直是镇定的、积极的，但是两次上场失败之后的第三次也就是最后一次机会和最后一次努力，运动员一定是有心理的细微变化的。应该将这样的细微变化展示出来。】我和妈妈还有周围的好几个观众从他第二次举重开始就一直为他顽强的毅力和拼搏的精神喝彩，把手掌都拍红了，但我们却丝毫没有停下的意思。他攥了攥杠铃，深吸一口气，如迅雷一般猛地发力……举上肩了！一定要成功啊！我们屏息凝视……“磅--”那声音象是锤子一般击打着心灵【还是不够细致。锤子只是震荡作用，而且似乎这种震荡作用对于也许只有一次奥运会比赛机会的运动员来说还是不够的。因此你可以想象一下当时这个运动员的心理，一定不只是震动，更是撕心裂肺一般！尝试着换一个更恰切的比喻，更好一些！】。他惨叫着跪在了地上【现在可以描述一下他的神态、表情甚至是喊叫的声音】。全场静极了。紧接着，我周围的观众一个接一个地站了起来，像歌唱国歌般庄严地站着，拼尽全力鼓着、叫着、喝彩着。“啪啪”的掌声和“加油”的喝彩超脱了一切，每个人都为这份执着所震撼，所喝彩！他是英雄，虽败犹荣！

那次的比赛让我对“奥运”有了新的认识。我不再将问题“民族化”，我从心底里佩服李裴勇和陆浩杰。这便是奥运精神吧！在“更高，更快，更强”之下展现出“更美”，将人类最美好的精神播种于每一个人的心田。我明白了喝彩是最好的鼓励，是喝彩与对奥利匹克精神的追求让他们不惧伤痛。我们不一定要作像他们一样的人，但至少要做一个喝彩者，为那平凡的小事而喝彩，也为那震撼人心的瞬间而喝彩！【结尾的升华不是很到位，应该采取“双重结尾”结构，一个是事件的结尾，以议论抒情的方式表达一下你对文章中关键事件和主要人物的认识和看法；二是情感的结尾，也就是对这个事情议论抒情的基础上要提升到社会人生的高度，不仅限于说这个人、这件事。】

点评：

开头结尾有文采，中间部分有波澜，是考场作文成功的秘诀。在这篇作文中，作者的中间重点事件的写作很到位，注意到了详略得当和加强细节描写的问题，与此同时，还应该在开头结尾的地方以你熟悉的方式强化一下情感的抒发和文采的展示。作文很棒！真情感人！

议论文点评作文 篇6

2015江苏省高考满分作文（记叙文）及点评

2014江苏省高考满分作文(记叙文)及点评编者按：以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。

这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。

青春万岁

江苏一考生

搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。

都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……

怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。

几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。

一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。

“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明!”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。

如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。

老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

青春的那些事

“丁丁零……”下课铃响了。

“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。

“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”

“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”

“一根、两根、三根……”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了!心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况……

果不其然。“小雨!”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好!

这时，上课铃响了。

“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。

“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊?装点知识进去行不行啊?我真替你忧心啊!”我恨铁不成钢地说。

睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊?”

“好吧!”我无可奈何。

“你不要担心嘛!反正我很年轻，没事的。”

我心里想：我们因为年轻，就可以这样无所谓吗?我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗?

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……

不朽的青春

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。

十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。

还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。

这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。

还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢?!

还记得，我们一起减肥。“肿么办?我又肿啦!”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。

还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己!”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。

记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。

记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。

现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。

有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人!

致青春

“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣……”

那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。

窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。

“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着……”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多……”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。

“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。

……

一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。

那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。

“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。

“记得，记得!《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”

“对啊，还得了奖呢!”

饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。

电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。

我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。

“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。

“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”

旁边的老师，已经哭成泪人儿。

天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家……电线杆上早已没有了麻雀的身影。

时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。

议论文点评作文 篇7

悄悄地告诉你们，我的老妈可是个独一无二的“臭美怪”。

“咚咚咚……”我和老爸被一阵怪怪的声音给吵醒了。我翻了个筋斗，穿上拖鞋，循声而去。马上就我查了个水落石出。原来，是老妈在洗手间化妆呀。我没多想，就接着睡觉去了，反正也不是第一回了。可是，我后脚还没离开洗手间，左手就被老妈紧紧地拽住了。老妈说：“太阳快晒屁股了，快起床吧，我还要去参加同学的生日Part呢！”我真是敢怒不敢方，心想：什么，这还叫太阳晒屁股了，天都还没亮呢，什么眼神哟。没办法，只好乖乖地穿衣刷牙了。

没过一会儿，我便洗漱完毕了。老妈却还在搭配衣服。

“啊！”一阵尖叫把我吓得从楼下飞奔到楼上。一开门便发现衣柜中的衣服全都华丽丽地倒在地上。老妈呢？正当我百思不得其解的时候，我一眼瞟到了被压在衣服堆底下的老妈。我捧腹大笑，心想：谁让你那么早喊我起床的，自作自受。正当我想得不亦乐乎时，老妈破口大骂：“你个小妖精，看见你妈被压了还哈哈大笑，还不快把我扶起来。”“遵命！”我笑够了，就把她拉了起来。这整个衣柜全是她的衣服，什么连衣裙，皮包，衬衫……全都倒在了地上，应该是被塞的太满的原因吧。老妈捡起一套衣服，往身上一穿，便问我好不好看。我说：“行，很好”。可是，她又觉得太紧了，显得她很胖便又脱下了。又换了一套连衣裙，又问老爸好不好看。老爸的回答和我一模一样。可是，她又觉得和皮包不搭配，就又换了一套。就这样反反复复地换着。到最后，还是穿了一套她最喜欢的皮衣，皮裙，皮裤，皮鞋，皮包。老妈的搭配竟持续了两个小时。

臭美老妈刚准备出发，老妈便说：“不行，我得补一下妆。”这一补妆，又用了一个小时。

最后，等她到同学的生日Part时，就迟到了。

这就是我的臭美老妈，一个无人能比的，如假包换的臭美老妈。

议论文点评作文 篇8

站在小学校园门口，

我们沉默着。

毕业了，真的，毕业了……

拿着红色的毕业证，

嘴角却怎么也扬不起来。

沉默中，两行清泪顺着脸颊流下，

长大了，真的，长大了……

我们就这样，

默默地，抓紧每个人的手，

“不忘往事”的誓言就这样许下。

为了不让彼此担心，

不约而同地抬头仰望蓝天，

努力让眼泪流回眼眶。

最后，我们相拥，

约定下一个十字路口再见，

真的是再见吗？

还是再也不见？

泪落在了栀子花上。

没想到，

真是再见——

在同一个年段，

甚至同一个教室。

但，

意料之外的`，

我们似乎变成了陌路人。

见面，用匆匆一笑来带过。

我们都有了各自的新朋友，

都依旧笑着活在自己与别人的世界中，

却忘了彼此。

栀子花又开了，

我不知道未来我们是什么样子的，

也许，

在栀子花开的季节，

我们相遇，

互相诉说各自的青春。

我们的青春，

会像我们一样，

像那段时光一样，

回不来吗？

也许，

我们只记得，

我的青春，你曾路过。

栀子花开的季节……

点评：长大，青春，毕业，告别，在这个栀子花开的季节里，我们的青春一路前行，简单的诗歌，简单的语言，让这份伤感摆在读者的面前，这就是青春！

文章不足之处在于，文章没有素材和故事的补充，文章显得有些空乏无力，没有强有力的说服力，建议小作者补充青春的故事进去，这样可以让文章更加饱满，同时，标题不建议这样的方式，一个简练的标题才是好文章的开头。

长大后的青春，一起并肩旅行，这就是最美好的回忆！

议论文点评作文 篇9

一、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

二、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣

三、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

四、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

五、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

六、作为一名随笔，你的文章思维敏捷，意志多样。丰富的生活经验和字里行间微妙的思想感情让老师们感到惊讶。希望你在今后的写作中再接再厉，形成一幅自我风景！

七、教学过程体现两性――工具性和人文性，既有知识、方法学习，也有人文情感教育，两者兼顾。

八、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

九、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大,表现…

十、发货超快，只是我不在，没能及时签收。赞，赞

十一、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。

十二、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

十三、用环境衬托人物情感，情景交融，以景示景。

十四、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

十五、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

十六、通过训练入手，先思后讲，先学后讲，引导学生主动学习。

十七、教学环节完整，有复习引入，有讲有练有板书有提问有反馈巩固，教学方法多样化，学生参与多样化，课堂生动活泼。

十八、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长、

十九、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

二十、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

二十一、文章选材新颖...…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

二十二、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、

二十三、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

二十四、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

二十五、能有合理的想象力，体现有意义的哲学，。。。文章流畅简洁，充分发挥了我的想象力，是一篇好文章。。。这篇文章文雅、优美、流畅、连贯，尤其是人物语言幽默，加上一些优美的词语，这实际上增加了文章的趣味性。

二十六、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

二十七、全文节奏生动，语言清新，始终充满幽默和幽默。读书很有趣。

二十八、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

二十九、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

三十、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

三十一、聪明的你成绩会很快提高的!

三十二、老板*格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞.

三十三、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

三十四、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

三十五、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神、

三十六、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

三十七、具体安排不当，主次不清。

三十八、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

三十九、开头直奔主题，也是一种写法。

四十、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

四十一、以饱满的激情，描写了…………

四十二、店家发货很速度，一天就到!

四十三、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

四十四、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!

四十五、课堂容量大，学生参与度高。

四十六、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

四十七、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

四十八、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

四十九、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

五十、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

五十一、这段描述读来令人感动。

五十二、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

议论文点评作文 篇10

鲁迅在《答北斗杂志社问》中说:留心各样的事情，多看看，不看到一点就写，道出了作文的真谛。本文作者撷取的恰是极普通的事读书，14岁的小作者现身说法，通过自已在生活和劳动中遇到的许多问题，娓娓而谈，由于读书使自己增长了知识，解决了实际问题，因而对读书产生了浓厚兴趣，一从无知变成了有知、多知。一般来说，中学生阅历不多，但只要能做个有心人，注意仔细观察周围的事物，家事、国事、天下事，事事关心，并且认真去思考、去读书、去实践，是不难写出好文章的。

像本文提到的《奇闻录》、算苗数公式等，都是引发作者喜欢读书的身边琐事。只有不断认真地观察体验生活中时时发生的事件，发掘出这些事件的内在意义，才能写出像样的一文章。这里有一点是必须强调的:一定要写你最熟悉的生活，否则，绝对不可能把事件写得具体、真切。对你所要写的事物，了解得愈清楚，理解得愈深刻，就能写得愈生动。

本文的不足之处是，结构稍嫌松散不紧凑，像读书也要有方法一段，读书所涉及的范围一段，与命题关系不密切，可从略，省出一些笔墨，若再举一个更典型的引发读书兴趣的实例，使文章层层推进，达到升华，便更上一层楼了。此外，结尾采用号召式，显得有些一般化，苍白乏力，应通过巧妙构。恩，使之新颖含蓄，富有深邃哲理，才耐人回味。

议论文点评作文 篇11

一、文章扣题准，选点妙。苦难是人生的老师，作者正足根据这一名句构思，组织材料。一个长期处于鲜花与赞扬声中的少女，面对突如其来的打击，不是倒下去，而是变得成熟，找到一份长大的感觉。这样选材不仅扣题准，而且文章中激荡着一种昂扬的精神。

二、本文结构和谐自然。伏笔照应做得很好:开篇写我背起并不算重的行囊出发，结尾写父亲那微驼的背帮我背上行囊，以及我从父亲肩上接起行囊，这些都使得丈章结构浑然一体。并且字里行间表现出:我从父亲手里接过来的不是简单的行囊，接过来的是一份时父亲的理解，一份对生活的责任，而这种理解与责任恰好又是一种只有成长后才会有的表现。

三、语言流畅自然，且有诗的韵味。有不少句子看似信手拈来，却表现了小作者那较好的驾驭语言的功夫，有的语言贴切生动而节奏铿锵。例:闲暇之时，读读家信，陶醉于母亲那充满感情的呵护与父亲那充满理性的鼓励声中。有的语言充满着哲理，例:死亡并不可怕，真正可怕的是等待死亡的过程。有的语言则含蓄隽永而意味深长且有点示主题的作用，例:在车上父亲那关于大树与小树的对话。

四、文章对比方法的运用，环境气氛的渲染，修辞手法的使用，也有很多可取的地方。

五、文章也存在着不足，如果能把感觉的具体内容抒写得更充分些，情节结构中巧字用得更娴熟一些，就更好了。

窗点评作文12篇

这篇文章涉及了“窗点评作文”的一些历史文化和学术背景，作文写作技能是学生必备的能力之一，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？

窗点评作文(篇1)

别让感情遮住了理智的双眼

陕西考生

有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。

听罢这则材料，我们会有这样的疑问：倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系，那么富人恐怕会怀疑他俩，因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的，而是受到世俗情感的影响，所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。

然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在审理自己侄儿包勉的案子时，完全排除了个人的感情，丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是：公堂之上无父子。就因为此，他才被后世之人连连称颂。

19世纪伟大的物理学家牛顿，是力学系统的创始人，而在当时人们正在研究光的本性，学术界有两种说法，一种是认为光具有粒子性，它是由无数看不见的微粒组成的；而另一种是说光只具有波动性。当时两派各举出了例子和实验来证明了自己的观点。但由于牛顿支持粒子说，反对波动说，所以人们也就认为光只具有粒子性。从而使光的波动说发展很缓慢，直到20世纪初才被人们所接受。{分页}

现代物理学家史蒂芬·霍金，在研究黑洞问题时，曾收到他的导师的信，说黑洞是不会向外辐射能量的，劝他放弃这方面的研究，但霍金并没有被感情蒙蔽，依然坚持认为黑洞会向外辐射能量。最终他因此获得了"原子物理之父"的光荣称号。

我们的世界是一个充满情感的世界，我们在认识事物的本质和探索世界的过程中都会不同程度地受到情感的干扰，因此我们要以"举世浑浊我独清，众人皆醉而我独醒"的高尚情操来拨开情感蒙蔽的双眸，用客观的、理智的、公平的态度来认识它。

"情感"犹如眼前的一片乌云，拨开它我们会发现蓝天、绿水……

解析：任何观点都需要事实的支持，但并非任何事实都能支持某些观点。本文作者所选取的作为论据的事实相当恰切精致，像三根栋梁，成功地构建起了理论的大厦：拨开感情迷雾，把握理性光彩。这三个事例也各具特色而又相互补充，包青天以理性的头脑来评判纷繁复杂的谜案，声称"公堂之上无父子"，是古之典范，也是中国伦理血缘超越的成功范例；史蒂芬·霍金坚持自己的判断而避免老师的误导从而取得巨大成就，是今之楷模，也是外国理性光彩的闪烁，牛顿的例子则从反面论证了本文的论点，这二正一反，非常具有说服力。

窗点评作文(篇2)

彩云追月是一个浪漫瑰丽的比喻性标题。作者对生活有感悟，在展现父母犹如彩云追月般美好的情慷时，选取的是父亲失业和生病这两个生活小片段。文章的结构也颇具匠心，不断交叉出现的是:一种浪漫联想，一个陷入困顿的家庭;一种很美的情致，一段平常生活的沉重叙事。两者反差极大。通常情形下，浪漫与沉重、美好与困顿互为杀手，甚至两败俱伤。但在作者笔下，两者却相得益彰，彼此映衬，将一对平凡夫妻相濡以沫的故事展示得令人砰然心动。

与文章的亮点相比，其不足也依稀可见。

运用比喻修辞手法出现失误。一种现象是比喻的本体与喻体出现倒置，另一种现象是比喻的本体与喻体之问缺乏必然的逻辑联系。这两种失误的出现可能缘于两方面的原因:一则是因为思维混乱，没有理清到底要将什么比喻成什么;二则是文字表述上出现错误，所写与所想正好相反。无论前者还是后者，都在客观上造成了文章的硬伤。

描写、叙述过于随意。如描写月亮与夜黑的那一小段，先交代没有月亮所以夜很黑，但接着又写月亮躲到云彩后面去了。从逻辑上来说，月亮躲起来了，所以夜空中没有月亮，然后才导致夜黑。原本明了的因果关系，因作者的随意而显得模糊不清。再如叙述妈妈挑起所有的担子那一段，要么是先分后总，要么先总后分，按照一定的顺序来叙述，而不应分总夹杂，以至于径渭相混。

词义的把握、标点符号的运用尚欠准确。如琉璃形容夜空中的星星明显不妥，琉璃是彩色的，而星星的颇色却是单一的，改用玻璃较准确。文中很多地方不是按语义加以标点，而是一逗到底。第四段和第六段中，许多不该用逗号的地方却仍然用了逗号。乱用标点符号，势必造成内容的不清乃至混乱，应该引起作者的重视。

窗点评作文(篇3)

2016年湖北高考作文题目及范文：差别待遇

【作文题目】

【优秀作文】

差别待遇

赞扬与责骂的差别在哪儿?

对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。

对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。

看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。

如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?

千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。

社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的'机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!

是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!

由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。

我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!

“差别待遇”不差别!

名师点评：

这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以素材丰富、结构圆融、论证严谨而被评为一类卷。具体特点如下：

1.层层深入，结构圆融。这是一篇满分标杆作文，文章层次分明，论据充分，说服力强。首先，作者分析漫画，思考差别待遇背后深层次的原因，接着，作者结合孔子的因材施教、社会的各行各业从不同角度论述了差别对待的重要性，最后水到渠成的引出观点：每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。文章内容充实，材料丰富，故内容评为一类上。

2.材料丰富，内容充实。文章在论证观点时，大量采用了古今中外的名人事例，材料丰富，事例典型，显示出作者比较丰富的写作积淀。

窗点评作文(篇4)

议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。一般从以下几个角度进行分析：关键词语的选择和运用;重要语句含义的理解;从内容、结构两方面去分析某语句的作用。

题型：词语的指代义及重点词句的理解。例： 2005年的 《为你打开一扇门》第12题：第④段中 “这并不是危言耸听”中的 “这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、 “博士”或者更高的学位，他也只能是一个 “高智商的野蛮人”。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有渊博的知识，更要有丰富的情感。

本题共有三个空。前一空为词语指代题。一般来说，代词的指代对象往往在前面出现，联系上文，不难可以答出;然后用 “代入法”进行验证。同时， “这并不是危言耸听”中的 “危言”与前一句中的 “有人说”相呼应，指代的内容更为明确。后两空需要对这一段的内容有正确的把握，对信息的筛选与提炼有一定的能力。如果把握住 “知识”与 “情感”两个重要的信息。填空时，将前一空的 “高智商的野蛮人”与 “有文化有修养的现代文明人”对比思考，就能轻而易举地填入正确答案。

窗点评作文(篇5)

以《萌芽》为题作文，满分60分。

萌芽

冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。

漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。

这是一座多么漂亮的森林啊!春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。

我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱!”

我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自己的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。

但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。

我永远也忘不了当时的惊讶：那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。树王——森林里最高的树，无言地矗立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。

我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：我也要成为树王!

我被自己这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：为什么不能呢?也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。

带着这个念头，我开始努力长高。头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长；于是我的树向外伸啊伸；地下的土壤被占满了，我得不到充足的养料，于是我的根须向下钻啊钻。我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。

时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。我还在不知疲倦地长着，甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的栎树。

我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王矗立的地方。

又一个漫长的冬日过去了，森林里的一切都开始苏醒。睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了：“看哪!新的树王!”“是啊，新的树王诞生了。你们看，他多高啊!比以前的树王高出这么多呢!”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着，我没有睁开眼睛，我的心被快乐充斥着，我听到身上每一片叶子都在说：“我的愿望实现了!”

许多年过去了。每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候，我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。因为在他们我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，对着身旁的树王，许下一生中最重要的诺言……

点评：

开篇的景物描写，很有特色。同时也交代了“我”的身份——一棵栎树种子。

出土成苗，微弱的生命面临孤独和自卑。其实，这不仅仅是树。

机遇甚至对每一棵树也是公平的。

有梦想就有希望。为梦想奋斗吧!

第11—14自然段还可以写得凝练一些。

这是童话的结局，也是一种点题方式。生命是萌芽，希望是萌芽!

总评：

这是一篇童话体作文，题材新颖，构思精巧。文章以一棵栎树的生命历程为线索展开，生动而不失情趣。

这篇文章是以鲜明向上的立意和新颖别致的题材取胜，成为考场的高分作文(满分为60分，本文得分55分)。文章内容充实，感情真挚，细节描写、景物描写都很生动。

文章的问题也是有的，突出表现为文章写得不够简洁、凝练(这也是失分的主要因素)。

考场作文受时间、字数等条件限制，学会用简练的文字写文章，是必要的，甚至对考试全局，都有重要的意义。

窗点评作文(篇6)

我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀 眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。是我欣赏古人的这种情怀

眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。

是谁，谁在狩猎场意气风发地狩猎?哦，原来是东坡先生。难怪您的大黄犬与苍鹰如此威猛!您笑得那么开心，即使是鬓间的几丝白发也影响不了你的英姿。可是，我分明看到了您眼中流露出的难以察觉的忧虑。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”您想报效祖国的豪情依旧未减少。其实，我更希望您可以像陶渊明先生一样，隐居山间，寄情山水，过着“采菊东篱下，悠然先南山”的惬意生活。那样，您就不会在独自一人时，愁容满面，忧虑家国了。相比您的大义，我的想法是那么渺小与自私。所以，我真心祝愿您能够“持节云中，旦日遣冯唐”!

在那打打杀杀的战场上，我看到了您，辛弃疾。军帐里，您深情地借光看剑，眼前浮现的是否是有朝一日率领全军战士凯旋回朝的情景?您的耳旁是否回响着号角声?我不明白，为何南宋王朝要固执地派你来打仗?你的豪爽，你的儒雅，你的翩翩，这一切就注定了你是属于那个鸟语花香，风花雪月的诗词世界的，厮杀的战场，只会污浊你的神仙气质!我依然记得，那个上元节间，在街市上寻找的俊秀书生。他低吟的《青玉案》至今令我无法忘怀。我尊重您的选择，但是“可怜白发生”仍然让我心碎。历史是不会忘记你为国尽忠的爱国主义情怀。

在一片朦胧的月光中，迎面走来了一位低吟“争渡争渡”的女子。这个微醉的姑娘，除了李清照还能有谁?那一刹那，我曾祈祷她一生幸福无忧，可是上苍遗漏了我的祷告。从姑娘到为人妻需要多长时间?那个本有着干净笑容的李才女竟无踪了。国家的凋零，丈夫的离世，对于她，一个柔弱女子是莫大的打击呀!留在世间的还是那个满腹才华的女子，只是脸上布满了沧桑。“物是人非事事休，欲语泪先流”，你可知，你对我是不需言语的，我只想借你一个肩膀，这已足够。我只希望有朝一日，还能在那个小酒家，与你一同把酒争渡。

诗词不需朗诵，因为她已印在了我的心上;欣赏不需说出，因为我心已随她而去;情怀不需言语，因为她已与我连为整体。任时间飞转，也许在多年后的某一天，我依然会欣赏古人的这种情怀，永不改变!

赏析点评

本文是散文的结构，举了三个例子，分别是意气风发的苏轼，厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。作者从这三人中，均找到了自己追求的影子，希望向他们学习。文章用词华丽，用典精准，体现出了作者很强的文史观，是一篇考场佳作。

窗点评作文(篇7)

母爱是文学永恒的主题，不同时代、不同地域的佳作总能唤起人们心灵的共鸣。这篇《春夏秋冬的吟唱》颇有冰心散文清雅动人的韵味，细细品读，如同呼吸到沁人心脾的清风，情感得以净化。

季节在变幻，不变的是浓浓的母爱浓浓的亲情。写母亲，可记的事很多，作者在选材上下了一番功夫。以春夏秋冬四季为时间线索，围绕母女二人的生活选取了春看樱花、夏买莲蓬、秋谈理想、冬贺生日四幅感人的生活场景，形象生动地表现一位普通母亲真挚无私的慈爱情怀。母亲对女儿深切的爱意，女儿对母亲深深的眷恋跃然纸上，撼动人心。文章的佳处不仅表现在取材典型精当上，而且表现在叙述手法的灵活多变上。文章运用了对比(昔日母亲对我，今日我待母亲)，比喻(手心如同春天阳光般温暖，如同在流动的血液)，白描(用手指撕开如花形的莲蓬，取出莲子儿，再剥开壳，取出莲子肉，母亲轻咬莲子肉，取出一截翠绿的牙儿)等手法，刻画人物的性格委婉细腻、生动形象。

尽管文章有很多亮点，但其不足也明显。

有些段落的衔接过于生硬。如她浅浅地笑了，仿佛被莲子的清甜所感染她的笑是因回想到母亲给儿时的我喂莲子，前面加上想到这几个字，就比较自然地过渡到了后文。

造词造句不够准确。道词方面，对词义把握不准。几簇樱花枝，簇作量词时，用于聚集成团的东西，几簇体积过大，只宜插在花瓶中，不宜插在头上，这是量词误用。造句应讲究简明、连贯，文中有些语句还需斟酌。温暖的春日，同样的春日语言不够精炼，中心词是春日，用一句话可以说清楚的，就不用分两句话说。她不介意不介意只记得因用词不当造成前后句意衔接不紧凑，若改为她感觉不到，感觉不到，只觉得母亲仍坐在就比较准确地表达了女儿一心记挂着母亲，浑然忘我的内心情感。只是当她现在再看见窗外浪漫的花，有股泪流满面的冲动。有语病，见旁批。有些地方语序不当。第二段开头窗外，樱花灿烂，阳光明媚。樱花因有阳光而灿烂，故把阳光灿烂放在前面，更合逻辑。

有些地方标点符号使用有误。像春，夏，秋，冬这样句中词语短暂停顿的地方，就宜用顿号，逗号表示比较长时间的停顿。

窗点评作文(篇8)

简析：

本题要求接着记叙文的开头以续成整篇记叙文。记叙文的开头常常是情节的开端，应仔细推敲它所交代的时间、地点、景物、人物和事件的起因，因为它们是情节发展必不可少的因素。情节的发展直接源于事件的起因，但一种起因往往可以派生出若干种发展的思路，其结局也会随之而不同。但不管是哪一种思路与结局，都必须合乎事件起因的导向性，合乎事件发展的合理性，合乎生活的逻辑性。另外，在构思情节发展的过程中，还应考虑到人物的性格特征、人物之间的相互关系以及人物活动的典型环境。

从材料的最后一句话看，情节似乎是朝着争吵的方向发展，生活中此类冲突确实时有发生。但这样写的话，就很难表达积极的主题。例文采用冷处理的办法(开首两句)，将看似剑拔弩张的场面巧妙地转入和解的场面。5组对话，是那样得体;几个动作，又是那样自然，从而表现了积极的主题讴歌新时代人与人之间相互谅解，多为他人着想、少为自己争短长的新型关系。

例文语言描写很有特色，平实中见真情，既促进了情节的发展，又紧扣主题。

还有一点值得一提，习作者始终投有忘记刚好路灯灭掉，一切又淹没在黑暗之中这样一个特定环境，老头与小伙子，的面部表情，都是感觉到的。如果忽视了这一细节，会给人以不真实之感，续写文也就会功亏一馈。

窗点评作文(篇9)

概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落;要分清中心论点和分论点，分清论点和结论;有修辞手法的句子不能作为论点;必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。

题型：概括全文中心论点;找出或概括局部论点(分论点)。

例：2003年的《奥林匹克新格言》第18题：本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。

从文章标题看，“奥林匹克新格言”只是论题，表明作者阐述的范围而非观点。开头第一段先引用新任国际奥委会(微博)主席雅克·罗格的话来阐述新格言的内容，但不是作者的观点，看法。直到首段最后作者提出新格言的意义才是作者的`观点，而下文也围绕着这个意义在展开论述，所以新格言的意义才是全文论点。

窗点评作文(篇10)

我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表糟糕，代表自己的东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。

塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。

我们身边的事不也是这样吗？面对糟糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。

失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？

西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。

所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你的身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。

得到了，不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。

记住，有得必有失，得失并存。

开篇亮明观点：“得失并存”。中间论述部分分两个层次阐述观点：一为失去了不一定是坏事，二为得到了也不要顾着自喜。结尾收束，简单有力，照应开头。不足之处：一是论据不够丰赡，二是塞翁失马的故事大家又耳熟能详，所以不必详细地讲述故事。作者逻辑思维能力强，需要加强的是语言表达的技巧

窗点评作文(篇11)

晚霞是柔美的；晚霞是缓慢的；晚霞是依依不舍的；晚霞还是俊俏恬静的我喜欢贪婪地阅读晚霞的秀美。

（一个贪婪就足以看出小作者对晚霞的神往和喜爱，第一小节的开篇就把我们拉进了一个诗意的世界，柔美缓慢依依不舍俊俏恬静这些不正是晚霞的特点吗？在小作者的笔下晚霞就是一首诗，就是一个人。）

坐在家乡的田埂上，我托着下巴，静静的望着远处的天空。天空中，疲劳了一天的太阳也要休息啦，它将自己的被子缓缓盖上，光芒也不再那么刺眼了，而是变得柔和起来。忽然，天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分，仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要，努力挣脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。

（小作者非常喜欢使用比喻的修辞手法，这样的运用十分恰当。瞧，云彩居然成了一件披风，多么形象啊。）

终于，它成功了！

不过，又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎么也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它曾经照亮的世界。现在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。

（这一段就写出了变化来，让这些变化真是地展现在了我们的眼前，景物一但有了变化，便有了生机）

哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律；晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动晚霞啊，你是多么的变化无常。呵，一会儿光芒万丈，一会儿又收敛了许多，真令我眼花缭乱。

（冷不丁地，俊俏的舞女就上场了，这一小节是全文最华彩的一章，一系列的排比，让人眼花缭乱；奇妙的想象，让人思绪万千）

无意中，我喃喃的念起了唐代诗人李商隐的一首千古名诗：向晚意不适/驱车登古原/夕阳无限好/只是近黄昏。多好的一首诗啊，再看看今昔的`晚霞，早已涂好了胭脂，准备去参加另一个盛大的舞会。

（末了，以诗收尾，前后呼应，让晚霞更加蒙上了一层诗的意味。全文感情真挚，小作者她真的爱晚霞，因此才能写出这么如梦如幻的晚霞来。相信我们读了之后也都想看看天空的晚霞吧！）

窗点评作文(篇12)

高考记叙文写作要点及例文点评

1、要重视立意，注意多点题。

立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。

2、要选好题材，准确且新颖。

可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。

3、要设计线索，能纲举目张。

线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。

4、要感情真挚，能打动读者。

考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。

例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(2003年全国高考作文题)］

隔着代沟，我望见了您

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。

我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。

自我上高中以来，您就很少管过我。有人说儿随母，女随父。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。

随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。代沟，这可真是个神奇的东西。

高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的`光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！

那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！

解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使我缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育我要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写父亲费力搬桌子的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。

记叙文点评作文合集

作文是提高言语表达能力的重要途径，通过写作我们可以发掘自己的潜力和天赋。有时好作文灵感是说来就来了，大家知道如何能把作文写得又快又好吗？愿这些参考资料能够让你事半功倍披荆斩棘达成目标。

记叙文点评作文 篇1

高中议论文点评短语

1.本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从学会绕道而行这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!

2.这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美!

3.本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的老人倒地扶不扶这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。

4.本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。播种加耕耘不等于收获小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作!

5.这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。

6.本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

7.本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：信念是石，敲出星星之火、信念是火，点燃希望的灯、信念是灯，照亮前方的路，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。

8.争出胜利，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

9.全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

10.和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力

11.说理是议论文的根本。这篇文章注重摆事实，讲道理，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

12.乘坐闷热的列车，却有打动我心扉的城市，雨中释怀的温馨，团队的和谐将我拥入惬意的港湾，我在这样为了感恩，为了怀念，为了梦想在努力着氛围中，看到了美好的明天!文章语句如行云流水，滴滴扣人心弦，荡涤着读者的每根神经。

13.这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

14.开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

15.题记今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

16.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。论证过程中引用了丰富的事例。

17.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。一句承前启后，使文章结构严谨。

18.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点让我们把握时间，去创造更加美好的明天。中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

19.下文从哲人谈到李白、杜甫，又举出现代事例，统统是为了道出观点：情感是基石，但是需要有个量度。这使得文章论证的道理单一、集中，明确得易让人接受。并且，作者的语言基本功相当不错，开头一段的排比句用得好。

20.本文语言太精精练了——如果说刘心武于草木虫石中谛听到人生真谛是善于把握小因素的影响，那么巴菲特的成功则是将小因素变成大财富的典范，一句话写了两个事例，还扣题论证分析。

举例信手拈来，分析透彻生动，实乃上乘之作!

21.本文开篇就亮出了自己的观点：感谢对手。接着从事例和理论两方面加以阐述。这样写来针对性强，结构严谨。文章在说理时循循善诱，分析辩证，切中要害，易于打动人心。文章在驾驭语言方面，显得成熟老练，见解有深度，不是泛泛而谈，结尾给人以希望。所有这一切，都大大扩充了文章的意蕴空间。

22.这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

记叙文点评作文 篇2

人类与其它动物不同的一个地方是，人类有自己独特的语言。语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁，通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。

语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。

语言，是传递关爱与理解的信鸽。现代社会许多家长常抱怨孩子老是以自我为中心，总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚着自己。这种状况发生的原因有很多，但最主要的一点是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么事都不让孩子做，只要求孩子好好读书，不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一些时间来，让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母。彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敞开。

语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解。冯妇葬身火海的寓言，发人深省，如果语言表达准确，这种悲剧完全可以避免发生。因此，学好语言的表达，对沟通是大有裨益的，架好语言这座沟通的桥梁，我们才能够更好地彼此理解。

有了语言，沟通才会变得顺畅；有了语言，沟通才会如此多姿多彩。

评析：这篇作文得分情况为：内容24分表达23分发展等级10分，总分57分。从内容上看，本文紧扣“语言与沟通”的关系展开议论，切合题意，中心突出。先提出中心论点，然后从“语言有时是化解误会的良药”“语言是传递关爱与理解的信鸽”“语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解”三个方面展开了论述。蔺相如、冯妇一个正例，一个反例，相互映衬，对比鲜明。家长与孩子沟通的事例，既富有生活气息，又使感情显得真挚。从表达上看，本文符合议论文的表达要求，采用了“总—分—总”的行文思路，条分缕析，结构严谨，语言流畅。从发展等级上看，本文能透过现象深入本质，称得上是一篇认识深刻的议论文。

记叙文点评作文 篇3

推开孤城万里，不见春风吹度盛世几千载;听凭朔风卷尘，唯见泱泱中华风雨安如山。回看华夏历史五千年，有一种特殊的基因，支撑着中华民族屹立于全球，人称中国精神;顾望近代中华崛起的历程，有一种坚韧的血脉，支持着中华民族绽放于世界，世言大国担当。正如陀斯妥耶夫斯基说的，“真正伟大的民族一定要扮演独一无二的角色。”疫情下的中国，也展现了真正的担当和实力，故今日想谈：当今世界大国之担当，当数我泱泱华夏。

大国之担当，在于坦荡磊落，高调负责。人类命运休戚相关，本为一个共同体，若一个国家实力强大后却只思独善其身，便是失去了泱泱大国的担当。一带一路政策不可谓不高调，阳关古道的驼铃声也因此穿越千年重新回荡欧亚大陆;援建非洲不可谓不高调，中国铁路也因此在第三世界国家铺设千里，纵横连通;抗疫援助不可谓不高调，“山川异域，风月同天”的诗篇也因此传遍这蓝色星球的每个角落。我们不会如某些国家一样，任领导人在社交媒体大放厥词却在该兑现承诺时低调隐身，因为说到行事，中华民族从来坦荡磊落，高调负责，这是每一个中国人深入骨髓的力量和尊严。

大国之担当，在于海纳百川，包容差异。古有《齐民要术》“耕而不耢，不如作暴”的百姓智慧润物无声，亦有《海国图志》“师夷长技以制夷”的进步思想开放而豁达;有王侯将相登临泰山，“相维辟公，天子穆穆”以乞海宇康定，亦有两国交战处篝火熊熊，民歌嘹亮以求山川清淑。茶马古道上，驼铃声声，新摘的茶叶、新染的绸缎交到异乡商人手中;宫廷之内，塞外名曲悠扬婉转，贵妃胡舞醉了君王。海纳百川，包容差异，是中华文化的柔软;敢于扬弃，善于纳新，总能以博大的胸襟接纳世界各地文明，并将中国智慧分享出去，是中华作为五千年文明大国的担当。

大国之担当，在于协和万邦、兼济天下。从非典到禽流感，再到今年的新型冠状病毒，东方土地的人民经历了多次疫情灾难，收获了医学和治理的各种教训，也收获了代代相传的民族精神。疫情后的中国不仅快速甄别出病原体，并及时主动同世界卫生组织分享病毒信息，公开透明向外界通报疫情。用中国速度为世界防疫争取宝贵时间，用中国力量筑牢控制疫情蔓延的防线，居于构建人类命运共同体的高度而作出努力。中华民族不断在磨难中成长、又把自己获得的智慧传播人间，在世界大地上，不断唱响协和万邦的担当“主旋律”。

国之担当，华夏泱泱——人类文明史是一部同生共死的历史，中国唯有坦荡磊落、海纳百川、兼济天下，对全世界高调负责、包容差异，才能协和万邦，力扛江山千万年，不改五千年大国担当的本色;亦能生机盎然，步履铿锵地迈入新时代世界文明融合的殿堂。

千年风华逶迤史，万里江山磅礴澜。

记叙文点评作文 篇4

看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”我们都笑了。 三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上时我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程;我渴望着在更辽阔的海洋邀游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿争食，去向海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我已正在不远处眺望着它，不多久，我就要一踮脚够到它了!

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了!

我的路上有温暖同行。我接到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀山双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那个时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。

我的门需要我自己推开。有一刻我终将试炼我的锋芒，在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。

点评：这篇文章以第一人称为叙述角度，撷取“我”日常生活中的一些片段，极俭省地写出“我”所走过的人生之路以及对即将推开大学之门的展望。行文真切自然，描写详略得当，细节生动逼真，又发人深省。语言流畅典雅，情感真挚动人。

记叙文点评作文 篇5

传说太上老君的前身乃是一名贫穷的牧童，相传他为满足腹中饥饿，误食观音土，成仙后，老君不慎将腹中观音土，吐向人间，土得仙气化为忘忧草，随口而出的口水则化作了酒

时至今日，仍有不少人以杜康解忧，盼忧草忘忧。孰不知，借酒浇愁愁更愁，食草忘忧，忧益忧。况大丈夫行于天地之间，自是有仇报仇，有怨报怨，若无不破楼兰终不还的豪气而只是一腔怨气醉不休的一再回避，此非懦弱无能之辈乎?何况人生不得意之事十有八九，若皆忘之，岂非白活一世?故人活于世，不可忘忧，如若忘忧，其为大祸也。

吴越勾践，卧薪尝胆，方才得报大仇，南宋易安，不忘国耻，寻寻觅觅，终成一代词宗。更不用说“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”的幼安和“人生自古谁不死，留取丹心照汗青”的文天祥了，此等人物，古往今来，数不胜数。谁不是以忧愁为力量，化烦恼为动力的?

而项羽只因一战而败，无脸见江东父老，竟自杀以求忘忧，求解脱。李后主当敌人攻入城门之时仍在吟唱着后庭花的小调。亡国之君，何以亡国?因其忘忧，南宋秦桧，为求己利，忘国家利益，挑拨岳飞与皇上的关系，终使岳飞含恨而终。贪佞奸臣，何以误国，因其忘忧。故圣人有云：“生于忧患而死于安乐也。”

酒不能忘忧，因为总会有酒醒的一天，人们才会去找和他同根的忘忧草，而只有先定向而后能定志，定志而后能安，安而后能虑，虑而后能有所作为，定向在忧。但如若以草忘忧，则失动力丧勇气，更谈不上如何增加创造力了。

当今中国，食用忘忧之草的人早已越来越多了，如今中国的莘莘学子不知“”到底怎么会事倒也罢了，但南京大屠杀纪念日是几月几日，知者如九牛之一毛。如此这般，不由我不对中国的未来担心起来，把忧愁忘掉，把帝国主义对中国的侵略忘掉，把政府的错误忘掉，难道中国还可以经受的起第二次吗!?

忘忧忘忧忘到最后忘掉的是昔日的耻辱，忘掉的是先烈的英魂。如此哪有不亡国的道理?

非国家如此人亦如此，当一个人忘记他所有的忧愁和错误时，等待他的是错误的第二次降临。

记叙文点评作文 篇6

简析：

本题要求接着记叙文的开头以续成整篇记叙文。记叙文的开头常常是情节的开端，应仔细推敲它所交代的时间、地点、景物、人物和事件的起因，因为它们是情节发展必不可少的因素。情节的发展直接源于事件的起因，但一种起因往往可以派生出若干种发展的思路，其结局也会随之而不同。但不管是哪一种思路与结局，都必须合乎事件起因的导向性，合乎事件发展的合理性，合乎生活的逻辑性。另外，在构思情节发展的过程中，还应考虑到人物的性格特征、人物之间的相互关系以及人物活动的典型环境。

从材料的最后一句话看，情节似乎是朝着争吵的方向发展，生活中此类冲突确实时有发生。但这样写的话，就很难表达积极的主题。例文采用冷处理的办法(开首两句)，将看似剑拔弩张的场面巧妙地转入和解的场面。5组对话，是那样得体;几个动作，又是那样自然，从而表现了积极的主题讴歌新时代人与人之间相互谅解，多为他人着想、少为自己争短长的新型关系。

例文语言描写很有特色，平实中见真情，既促进了情节的发展，又紧扣主题。

还有一点值得一提，习作者始终投有忘记刚好路灯灭掉，一切又淹没在黑暗之中这样一个特定环境，老头与小伙子，的面部表情，都是感觉到的。如果忽视了这一细节，会给人以不真实之感，续写文也就会功亏一馈。

记叙文点评作文 篇7

毒品是一种会致人于死地的物体。它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。

毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素;让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影;让成千上万的家庭支离破碎。染上毒瘾的人，对毒品就抱有依赖性，想再次戒掉它就成了比登天还难的事。

许多人在他们毒瘾为发作前，和平常人没什么两样，但当他们的毒瘾上来时，就会不顾一切代价，去买毒品来止住毒瘾。没钱的时候更会想到去偷钱甚至去杀人。而其原因只为了得到一小包白粉状的毒品，等待他们的最终是一副冰冷的手铐。许多有钱人和一些及富声望的官员，只为了尝试一下毒品对人体的吸引力，而越发堕落。最终成为了遭人唾弃的千古罪人。

毒品涉及全世界，每年都会有5000人为它而丧生。其中20~30岁的男女占85%。因为毒品，他们失去了年轻而短暂的生命。因为毒品十分稀少所以价格翻了又翻，有不少人都因为无能力支付毒品钱而感到痛不欲生。200元竟只贱得的一小半包白粉慢性死亡毒品!

毒品理当被人唾弃、遗忘。它会让一个人失去家人，失去一切人间美好的事物，让他觉得人间已无值得他留念的了，从而结束了自己宝贵的`生命。会让一个和睦的家庭，充满硝烟的战火。毒品会让人意志消沉，会促进一个民族的兴亡。为防止毒品的猖獗，让我们做好准备。

毒品，不仅毁坏人的身体，还吞食人的灵魂，逼人走上犯罪的道路。记得云南省前两年发生的一起凶杀案，凶手竟然是四名十六岁的花季少年!那起凶杀案发生在云南昆明的一所豪华住宅里，那所住宅的主人很有钱。一天，他刚走出家门准备去买东西，被四个从门后蹿出来的少年推回屋中，全身被捅十几刀。他们走了几万元的现金。原来这四位十六岁的少年，被“朋友”引诱，沾染上毒品。他们为了吸毒，先是偷拿家里的钱，变卖家里的东西，而后就发展到去社会上偷和骗，最后竟合伙实施了这起杀人抢钱案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心灵，让他们失去理智，变成无人性的家伙!

十六岁的少年，应该充满青春活力。青春是什么?青春是早时晨八九点钟的太阳，是长出翅膀翱翔蓝天的纯真的心灵，是志在天下的抱负，是绚丽多彩的理想。但是，青春一旦和毒品结缘，立刻就枯萎，就沦丧。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味着远离青春了!

吸毒的自毁和堕落的事例说也说不尽。他们吸毒，是为了寻找刺激，寻找快乐，享受青春。但结果他们都变麻木了，没了快乐，没了青春，倒是找到了地狱!这是吸毒者做梦都没有想到的呀!

毒品的危害，已经曼延全世界。打击吸毒、贩毒违法犯罪行为的斗争，已经成为一场全世界各个国家都在在进行的禁毒的“世界大战”。我国曾经有过一段遭受鸦片毒害的屈辱历史。今在，在这片神圣的土地上，决不允许历史的悲剧重演。我国执法机关严厉打击毒品犯罪活动，捣毁了一个个贩毒窝点，销毁毒品数以吨计。那熊熊的销烟之火，使我们联想起当年民族英雄林则徐的虎门销烟，显示了我国政府禁毒的决心，也显示了我国人民反毒的人心所向。但是，有些不法分子，在高额利润的驱使下，不惜冒着杀头的危险，仍在我国运输、贩卖毒品。因此，同学们要提高警惕，加强学习，懂得贩毒有罪，吸毒违法，提高抵御毒品侵袭的能力。

俗话说“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青少年是国家的希望，民族的未来。青少年吸毒，不仅仅毁了自己的一生，还关系到国家的前途命运呀!难道我们能够忘记旧中国两千万人民深受鸦片的祸害吗?难道我们能够忘记鸦片泛滥使旧中国丧权辱国，积弱不振和民族危亡的屈辱历史吗?不能!为了自己的幸福，为了国家的繁荣冒盛，我们不仅要擦亮眼睛，不受别有用心的朋友的诱惑，还要敢于同毒品犯罪作斗争。同学们，让我们携手一道珍爱生命，拒绝毒品!

记叙文点评作文 篇8

虽然我们中学生已经是步入社会的成年人了。但是，我们毕竟还没有成熟。尽管我们的生活丰富多彩，但我们的阅历还不丰富，生活知识很肤浅。许多社会上的、生活中的问题还弄不明白。家长和老师时我们的心靡并不完全了解，我们对家长和老师的认识也很模糊，也不那么全面。他们与我们之间有时不免会因为思想上的不同而产生一些误会和冲突。双方迫切需要的是一种理解，一种沟通。传递情感、传递信息、交流思想。在这方面，家长、老师和我们做得都还不够。尤其是我们中学生，正处在成长阶段，许多事理和问题远远没有弄清楚，应当主动向家长和老师请教。我们的心扉根本不应该对家长和老师关闭，而应该敞开和主动一些，经常把自己的思想和学习情况向家长和老师进行汇报，让家长和老师切实掌握我们的实际情况，以使我们得到理解和及时的帮助，在学习、生活等方面健康发展，不断进步。

徐燕同学的书信《走出户外，让我们看云去致老师、家长的一封信》，作者结合具体的事例论述了中学生被学校、家长紧紧束缚住的现实，指出:中学生应该走出户外，去看看云。这封信的写作特点突出表现在论述时将事实与分析结合得非常紧，浑然一体。作者在信中列举了元旦前夕去郊游，同学、老师、家长的意见各不一致。老师和家长认为，中学生必须把所有的精力都用于学习;而同学们却认为，除学习之外，我们也该轻松一下，也该去观赏一番祖国的大好河山。作者在文中证明自己的珑点时，运用大量的事实证明走出户外的重要性，接着又分析了老师和家长观点的错误所在，写得有理有据，很有说服性。这封信有叙有议，叙议结合，给人以有益的启迪。

记叙文点评作文 篇9

立意点： .环保、责任、改革、梦想

共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。20xx年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。共享单车已经越来越多地引起人们的注意，由于其符合低碳出行理念，政府对这一新鲜事物也处于善意的观察期。

公共出行的“最后一公里”问题一直是许多城市交通系统面临的难题。在北京、上海等一线城市，这个问题显得尤为突出。例如，如果家到地铁站口的距离较远，除步行之外的通勤方式就只能选择自行车、“蹦蹦车”以及“摩的”等黑车。快递业的“最后一公里”，衍生出的需求催生出各种快递柜和代收服务的商机。而公共出行的“最后一公里”也让部分人看到了商机。如今各路商家开始瞄上了用O2O平台改造“自行车”的机会，希望给“自行车”插上“互联网+”的翅膀。目前以ofo共享单车和摩拜单车为代表的“共享单车”模式开始在城市中流行起来。其他竞争者包括小鸣单车、优拜单车、小蓝单车等也纷纷入局，想要切下一块市场蛋糕。在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点，“小黄车”和“小红车”纷纷扎堆现身，特别醒目。用户通过手机App客户端软件的定位功能就能查找到附近的自行车，通过手机软件扫描车身上的二维码取车与还车，并支付费用。对于在校学生和上班族来说，这种有科技感的自行车带来不少便利。

记叙文点评作文 篇10

十月的阳光，十月的朝霞，一个灿烂明媚的十月，一个丰收吉祥的十月。 ——题记 伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。 不久，比赛就正式开始了。 尽管比赛项目很多，可最牵动人心的就要数女子800米比赛。我们班的小楠同学也参加了。 只听“砰——”地一声，比赛开始。她昂首挺胸，摆臂是那样地富有节奏、力度；步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，她仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个……已经同她并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，她第二个冲出终点。 800米的跑道，800的角逐，800米的较量，这不仅是力与没的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。

点评：题记简单，语言华丽。小作者开篇点题，对运动会的'描写简单直接，“看….听….”这简简单单的几个字就将运动会的热闹场面描写的淋漓尽致。接着对运动会的赛事进行细节描写，小作者并不是对整个运动会进行描写，而是选择了具有代表性的八百米赛事进行详细的描写，描写过程中善于运用细节描写，这一点做得非常好。在文章最后点题，“不求第一，重在参与”点出运动会的主旨精神，又一次提升了文章的内涵。

点评老师：刘聪漪 智康中考研究中心老师 20XX新浪五星金牌教师

在教学中一向秉承“因材施教”的教学理念，坚持“方法与知识并重”的教学原则，注重与学生之间的沟通交流。所辅导学生最高提分30多分，并有多人考入人大附中、实验中学、四中等重点学校。

记叙文点评作文 篇11

学习物理若能联系实际，书本上的东西就会变得生动有趣多了。因此，在学到杠杆原理时，老师就让我们找出生活中的事例，于是我注意到了剪刀，留意到了两种使用剪刀的人理发师和园艺工人，我惊奇地发现，他们使用的剪刀，虽然同时出自杠杆的原理，但它们的利弊却截然相反，这个生动的实例立即引起了我的兴趣，于是我便开始研究起来。

文章总起由本质到现象。开头先指出了两种剪刀各自的结构特点，用为什么引起读者的兴趣，再揭示它们的共同点杠杆原理。

在介绍杠杆原理时着重说明了力与力臂的关系，为下文的说明做铺垫。通过它们的用途和人们的使用目的，阐述了构造原理。

文章通过两种剪刀的比较，展示了运用杠杆原理给人们带来的方便。

记叙文点评作文 篇12

别让感情遮住了理智的双眼

陕西考生

有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。

听罢这则材料，我们会有这样的疑问：倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系，那么富人恐怕会怀疑他俩，因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的，而是受到世俗情感的影响，所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。

然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在审理自己侄儿包勉的案子时，完全排除了个人的感情，丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是：公堂之上无父子。就因为此，他才被后世之人连连称颂。

19世纪伟大的物理学家牛顿，是力学系统的创始人，而在当时人们正在研究光的本性，学术界有两种说法，一种是认为光具有粒子性，它是由无数看不见的微粒组成的；而另一种是说光只具有波动性。当时两派各举出了例子和实验来证明了自己的观点。但由于牛顿支持粒子说，反对波动说，所以人们也就认为光只具有粒子性。从而使光的波动说发展很缓慢，直到20世纪初才被人们所接受。{分页}

现代物理学家史蒂芬·霍金，在研究黑洞问题时，曾收到他的导师的信，说黑洞是不会向外辐射能量的，劝他放弃这方面的研究，但霍金并没有被感情蒙蔽，依然坚持认为黑洞会向外辐射能量。最终他因此获得了"原子物理之父"的光荣称号。

我们的世界是一个充满情感的世界，我们在认识事物的本质和探索世界的过程中都会不同程度地受到情感的干扰，因此我们要以"举世浑浊我独清，众人皆醉而我独醒"的高尚情操来拨开情感蒙蔽的双眸，用客观的、理智的、公平的态度来认识它。

"情感"犹如眼前的一片乌云，拨开它我们会发现蓝天、绿水……

解析：任何观点都需要事实的支持，但并非任何事实都能支持某些观点。本文作者所选取的作为论据的事实相当恰切精致，像三根栋梁，成功地构建起了理论的大厦：拨开感情迷雾，把握理性光彩。这三个事例也各具特色而又相互补充，包青天以理性的头脑来评判纷繁复杂的谜案，声称"公堂之上无父子"，是古之典范，也是中国伦理血缘超越的成功范例；史蒂芬·霍金坚持自己的判断而避免老师的误导从而取得巨大成就，是今之楷模，也是外国理性光彩的闪烁，牛顿的例子则从反面论证了本文的论点，这二正一反，非常具有说服力。

作文点评语十三篇

写作是表达个性和思想的高效方式，写作让我们更加专注于生活中的各种重要细节。写好作文是需要我们平时的积累和练习，如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？请您注意以下重要提示。

作文点评语 篇1

古人说:夕阳无限好，只是近黄昏。相信你时夕阳的感受和前人一定不完全一样，那么，就请你认真观察，写出自己的感受。

《夕阳》这篇文章既可抓住夕阳的特点和景的变化来写，也可通过联想抒发内心感受。

黄燕同学的《长江夕照》通过细致观察，文章写景写得细腻，既有江面美景的概括，又有江面浪花的描绘，一会儿目光投向江面，一会儿又回眸蛇山之簸的黄鹤楼，放得开，收得拢，妙趣横生。同学们可借鉴这篇习作。

由于社会生活具有多面性，题目和材料所隐含的意义也有多重性，因此，同学们用同一个题目或同一个材料写文章，要善于从不同的角度和用不同的方法去表现它，只有这样有利于揭示其蕴含的深意。

吴康宁同学的《不落的夕阳》，卢溪同学的《夕阳》，都由夕阳联想起了老年人老有所乐、其乐融融的情景，赞美了绚丽多姿的夕阳。同时，为此写出我的心情变化，从而表现了热爱生活的主题。文章的抒情色彩比较浓，文笔也较优美，层次分明，所以，文章意境也就更深些。

当然，在写作中，只有内心情感体验得深切，联想的事物才为情感深深浸泡，表现出来也才能更有情趣。

作文点评语 篇2

作文指导及例文点评

【习作指导】

要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：

1．明确习作要求，确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。

2．选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的.写作目的，然后再把文章写下来。

3．按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。

【例文点评】

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：吃西瓜！吃西瓜！从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，哼哼地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：小雁，有什么事吗？我家买了西瓜，这块瓜给您吃。不不还是你自己吃吧。我家还有呢！说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：你，你这孩子真是的！

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

【点评】

这篇文章记叙了小作者在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。作者写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。

【习作提示】

▲《记暑假里的一件事》

提示：按事情发展的顺序写，将事情的经过写具体。注意写出事情的启发或教育意义。

▲《暑假趣事》

提示：要写清事情的经过。扣住题眼趣字，选材要有新意。

▲《夏夜》

提示：夏天的夜晚会发生许多有趣的事情，选择一件按事情发展的顺序写下来。重点将经过写具体。

作文点评语 篇3

这篇《棒棒老师》续写得多好，把一个本来很枯燥的问题浪费可耻，节约光荣，说得这么形象生动。另外，题目是棒棒老师，可文章中棒棒老师并没有出场，却尽显棒棒老师的精神寓教于乐。

但站在想像力这个角度讲，本文的想像力还是不够，还需要具备超越性。文中只是对现实生活和习惯说法进行了一些组合，比如垃圾鬼。

另外，作者从现实出发，远离现实，最后又回到现实，这是原作《棒棒老师》的风格，虽然续写符合原作的精神，但显得创造力不够。

本文作为一篇文章，从其表达的思想来看，的确已经很好了。我们只是希望学生们再勇敢一点，大胆一点，再有一种超越精神和创造精神会更好。

心灵的解放是比较复杂的，但却很重要，否则写作水平的提高无法从根本上得到解决。很多人都以为孩子们是自由自在的，没有心灵的藩篱，但事实并非如此，幸来一本作文杂志，就会发现孩子们所说的话带有很浓厚的公共色彩，和大多数人的说法没有什么不同。这说明他们已经抹去了自己的个性。他们以为写作是颂歌式的。只有歌颂祖国、母亲、教师、友情等等才是写作。而这种歌颂有很多未必是发自内心的。解放思想就是让孩子们敞开自己的心灵，完全按照自己的心灵样式去写。生活是丰富多彩的，除了祖国、母亲、教师还有许多内容可写，除了歌颂还有许多其他方式。

当然，孩子们无法自已解放自己。必须依赖于教师们的正确引导和激活孩子们的内心。一旦激活了孩子们的内心世界，教师得勇于面对，因为孩子们的内心世界有可能是一座火山，也有可能是一股喷泉。无论是什么，做教师的有责任去呵护，从幼小心灵里流露出的纯真的思想都是宝贵的。

作文点评语 篇4

读完《水浒传，》印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的XX，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

作文点评语 篇5

我在挫折面前得到了同学们的鼓励。这件事留在了记忆深处。因此，记叙这件事是文章的主体。那么，这件事对我究竟有什么意义呢?作者在最后，用了一个段落加以总结，这里就用了抒情和议论的表达方式，并和开头相照应。因此，善用抒情和议论是本文的一个优点。真实而细腻的心理描写是本文的另一优点。一向好强的我，自信英语考试成绩会在全班名列前茅，然而在我正得意之时，却得知仅仅得了78分，我先是惊愕，继而疑惑，以至难过得大哭起来。最后，在同学们的劝慰、鼓励下，终于扫去了心头的乌云，心里一下子明亮起来。这一心理变化过程写得自然具体，细致人微。

我的心境之所以会明亮起来，是因为有同学们真诚的帮助。所以具体地记叙同学们帮助我的言行就十分必要了。有的默默地递过手绢，投来温暖的一瞥;有的以友善的俏皮话，想使我破涕为笑;有的用睿智的话语，启发我正确对待挫折;有的以讲题的实际行动，帮助我提高成绩。这些描写，话语不多，却十分性格化，有的同学性格内向，有的同学说话刻薄，但却都有助人的品德。

语言活泼风趣，富于表现力是本文的又一优点。如说我考糟了，觉得丢脸是脸丢到大西洋去了;说讲题讲到很晚是直到肚子大闹天宫;说同学的俏皮话是哟，掉金豆了

作文点评语 篇6

“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里……”每当听到这首古风味甚浓的歌，我的脑海中都会浮现一幅被炊烟萦绕的'古村落的画面，就会记起那次特别的自由行：我遇到一个世外桃源一样，却又频临消失的村落。

当我背着晨曦站在古村落的不远处时，鞋子早已沾满了露水和草屑，怀揣着一颗期待的心，我站在那里，轻轻地阖上双眼，张开双臂，感受着微风的轻抚，使劲地张开鼻翼深吸一口气。吸到肺里的都是清凉湿润的气息，有点凉，却恰好使我焦躁的心逐渐平静。

此刻，我只想张开自己所有的毛孔让自己更好地融入这风和空气中，融入这世外桃源般的古村落中。

这里的房子都是传统的青砖盖成的，一阵雨后，墙上残留的干苔的上面长出了新苔，有些砖还有微微的裂痕，我忍不住伸手摸摸，指腹传来了粗糙的感觉，这是历史的斑驳的痕迹。当我把耳朵轻轻贴在墙壁上的时候，整个世界仿佛都静止了，或许是时间静止了。我只能听到心跳声，一声、一声……但我分清楚这是我自己的还是古村落的。只是，听着这清晰的似远似近的心跳声，我莫名地觉得欣喜，为古村落这悠远绵长的生命力，也为我能听到这个声音而感到欣喜。

这里的一砖一瓦，一土一石，一花一草，一虫一鸟，都渗透了宁静悠远的气息，没有都市的喧嚣，没有浮躁的人流，真应了那句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这些，都是时间赋予的财富，历史留下的瑰宝。

我走近了一家小院，院门是木栅栏，敞开着，一位老奶奶正坐在小木凳上择菜，安静又美好。在我喊了声“奶奶”后，老人家热情地迎我进了小厅，屋顶有块瓦破了，阳光从瓦缝倾泻而下，温暖却不刺眼，屋中的摆设陈旧而简单，却古朴又好看。她端出了一份点心，笑着对着我说：“尝尝这里的米糕的吧，这是我自己做的，城市里买不到，现在的年轻人都嫌制作麻烦，不愿学做米糕……这传统不能断啊……”奶奶说完后不好意思地笑了起来，岁月在她脸上刻的痕迹让她的容貌被遮掩，但挡不住她笑容里带着的感恩，自豪，以及淡淡的惆怅……这米糕白白的，软软糯糯，清甜却不腻喉，颇有“君子之风”。

吃完米糕，告别了老奶奶，我又向前出发……尽管很想在这里呆到地老天荒，但我却是来自另一种“文明”。

当我背着夕阳再次走到村口的时候，看着那个被袅袅炊烟笼罩着的古村落。我认真地回忆了今天看到的一切一切，尤其是老奶奶最后那个复杂的笑容。我知道，老奶奶也在担心现代化会碾碎他们代代传承的村落。而我，一个误入桃花源的现代“武陵人”，或许会打破这份宁静。就让这个古村落继续在时光的消磨下承载一代又一代人的逝去与诞生，就让村民们静静地在村里过着简单而幸福的生活，就让这古村落的传统文化一代又一代地传承下去……而我这个现代都市人，就永远保留这个美丽的梦吧――“此村落不足为外人道也”。

【点评】：本文以歌词切入，到描写古村落的景色，再到“房子青砖的青苔”“老奶奶的米糕――点面结合用法娴熟；再从村里的一草一木的略写到去拜访老奶奶的详写，详略得当。点面结合丰富了文章的内容，详略得当彰显了文章的结构。文章在优美的笔触的基础上，以“我”为观察者将一个远离现代都市文明的古村落与现代都市进行了对比。在这种对比中，作者对现代文明的发展进行了一定程度的反思。尤其是结尾化用《桃花源记》中的“不足为外人道也”一句，更增加了文章深意：作者是想保护着频临灭绝的古村落呢？还是想守护一个都市人亲近自然的梦呢？而现代人又终将何去何从，或许值得所有人思考。

作文点评语 篇7

《树国点评作文》

近年来，我国树国事业取得了长足的发展，各地树立了许多树国点，为人们提供了一个赏心悦目、呼吸清新空气的休闲场所。作为一个热爱大自然的人，我也多次前往各地的树国点参观游览，对这些景点做出了一些点评。

我想说说位于北京的植物园。这座植物园占地广阔，园内各类植物品种繁多，植物的摆放有序，给人一种井然有序的美感。尤其是春季的樱花园，粉色的花瓣在阳光下闪烁着，给人一种梦幻般的感觉。不仅可以欣赏到各种植物的美丽，还可以了解到不同植物的特点和生长习性，对于植物爱好者来说是一个学习的好地方。

我想提到的是广州的白云山。这座山山势险峻，蜿蜒盘旋，爬山的过程中可以感受到大自然的鬼斧神工，得到的收获也是最大的。在山上，不仅可以看到各种珍贵植物，还可以欣赏到雄伟的风景。山顶上的观景平台更是能俯瞰整个广州市的景色，感觉就像站在天空之城一样。这里不仅是旅游胜地，也是户外运动爱好者的天堂，让人心旷神怡。

我还想说说青海湖畔的草原。这片广袤的草原生长着茂盛的青草，草原上点缀着五彩斑斓的鲜花，远处的群山则是一道道壮丽的风景线。在这里，可以尽情地呼吸着清新的空气，感受大自然的美好。而在夜晚，星空下的草原更是美得让人窒息，数不尽的星星如同闪烁的钻石，璀璨夺目，让人感叹大自然的神奇和壮美。

我对我国各地的树国点给予了高度的评价。这些树国点不仅是人们休闲娱乐的好去处，更是大自然的馈赠，让人们深切感受到大自然的魅力和神奇。希望我国的树国事业能够持续发展，为人们提供更多更好的休闲场所，让我们能时刻感受到大自然的美丽和神奇。

作文点评语 篇8

本集《大师》给我一种很奇妙的感觉，与先前尽不相同。我看到一个天才最悲凉的结局，我看到夜空中一颗闪烁的星悄然暗淡，而后陨落。直到几十年后，我们回顾那位领先于时代的真理先驱者的一生，只能是无尽的辛酸和苦涩。有多少位巨人，他们的智慧和思想走在时代之前，迸发着夺目的火花，他们随思想起舞，却被那个尾随身后的时代戴上了沉重的镣铐。最终，哪个喝饱人血的时代向他们狰狞地笑了，镣铐勒进了他们的骨头，他们与世长辞，受尽了世人的冷眼和讥讽。

顾准无疑是被镣铐迫害的巨人之一，甚至这位在当今被誉为“近五十年来中国唯一的思想家”在临死前都被要求在认错的文件上签字。唯有认错，才能摘掉极右的帽子，才能在临死前与亲生儿女相见。而他又何罪之有？是啊，在愚昧的世界里，真理是永不得见天日的，人们被风风火火的政治运动和顶级的个人崇拜切掉了头脑，他们随着红色的花车和音乐舞蹈，实则像极了在黑暗里苟延残喘的蛆虫，他们自以为追随了红色的太阳，实则真正的光亮早已被锁入大牢！

顾准提出“市场经济自我调节”的基本观念，被打为右派，而后亦不改敢说敢当的坚韧骨气。在河北劳改时对“土法炼钢”的技术改革直呼“什么土法炼钢，一场蛮干罢了！”好一个蛮干！这给了当时浮夸虚幻的风气沉重的一击，难怪康生看了他的材料后恶狠狠地骂：“顾准这种人不是右派，谁是右派！”顾准的思想更是仿佛在一个铁桶般的屏障前单独前进，到了能与葛兰西、卢卡契、柏林等当代思想家对话的水准。换句话说，顾准几乎是以一人之力顽强凿通了那条阻隔中西方思想对话的黑暗隧道。当国人都停止思考盲目跟风，顾准禹禹独行，与潮流背道而驰。他独立的精神成了他行走的脊梁骨，而他自由的思想又如明灯照亮他前行。

最终时间告诉人们，顾准是对的！他甚至领先了整个时代！而可悲的是，只有当他的骨灰撒入小河后，世人方才惊醒过来。我们扼腕叹息，悲从中来，缅怀的文章纷至沓来，正是这生前生后的强烈对比更深刻地展现了这位大师尚在人世时的悲剧人生。

我们到底是不是还在做同样的事。在伟人生前大加打压，恨不得拔了他们的舌头叫他们闭嘴，死后又表现出赤诚醒悟的模样，为他们生前的英雄事迹流下两行热泪。这样对于已逝大师的缅怀究竟是对错误的弥补还是错误的延续？我又想到了高耀洁女士，再过几年这个名字或许被历史淡忘，或许出现在某人感人肺腑的纪念文章中。可在她还好好活着的这几年，我们干了些什么？

本集《大师》的配乐叫《风居住的街道》，是钢琴和二胡的一曲合作曲目。描写两个情投意合的人却永远无法在一起的悲凉故事。就像钢琴和二胡终究是不同的乐器，就像风爱上了街道却永远无法停留。想想顾准消瘦的身影，他可能就是那阵风，那个时代又怎么留得住他。

作文点评语 篇9

当我们在家中迎来亲朋好友的时候，我们总是期待着一次完美的招待。我们会精心准备各种美食佳肴，整理房间，布置环境。而在这样的过程中，我们经常忽略一点那就是如何能够给到来的客人一个良好的体验，并留下一个深刻的印象。以下是我的一些实用的点评作文，内容详细丰富，旨在帮助你为家中来客做好周全准备。

首先，作为一个居家主人，你需要考虑客人的出行情况。如果客人是从远方赶来的，你可能需要提供交通建议，或帮助预订出租车。如果客人自驾前来，那么你需要提供一个方便停车的位置，并告诉他们哪些地方要特别小心。

其次，美食是招待客人的重要部分。你可以尝试从当地菜肴入手，并尽量预计客人的口味。为了保证质量，你可以提前尝试一下自己的菜肴，注意将餐桌上的食物摆放得有趣又美观。如果你的客人有饮食偏好或者健康问题，你需要尽早了解并作相应的调整。

除了美食之外，你还需要在家居环境方面做好准备。你要确保房间干净整洁，可以摆放绿植花卉，增强空气质量的同时营造一个舒适的生活氛围。你也可以放置些小摆设，比如灯笼、照片或画作等，让客人感受到你的贴心和温馨。

除此之外，你还要注意提前准备好客人可能用到的东西。这可能包括毛巾、拖鞋、浴袍等，以便客人有需要时方便使用。如果你有空房间，你也可以为客人安排一个单独的卧室，以便他们有更好的休息环境。

最后，你还要摆出尊重和关心客人的态度。当客人到达时，你可以热情迎接并表示诚挚的欢迎。随着假期的推进，你可以常常关注客人的需要，安排游戏和活动，为客人提供信息或者向当地的知名景点提供导引。

总之，在招待家中的客人时，不仅需要考虑美食和友好的氛围，还需要留意客人的需求和细节。相信你遵照以上建议，便可以让你的客人度过一次愉快、舒适的旅行，同时也给你留下了一个美好的记忆。

作文点评语 篇10

该文从福楼拜的名言最穷是无才，最践是无志引出立志的重要性，入题快捷。

立志固然重妥，然而大何志，立志又应注意什么呢?文章采用并列式结构用三个分论点加以阐释，分别是立志当早，立志当坚，立志当高远，从形式上讲句式整齐有力，对澄清当前人们在立志方面的错误认识，很有针对性。

论据丰富。既有典型的事实论据，又有恰当的理论论据。例如第三自然段论示正立志当坚时举我国桥粱专家李国豪历尽苦难、痴情不改的例子，再加上高尔基的那段名言，从两个角度(一是艰难挂折，二是哲时的成功与喜悦)论书正了立志当坚，既严密，又有说服力。还有丈章第四段引马克思的一段话，能带助我们更好地理解什么才是高远之志。

文章的结尾恰当地运用比喻及排比，内容简沽而窝义深刻丰富，耐人寻味。这种语言特点在其它地方也有体现，例如志短的井垃永远肴不到外面粉彩的世界，志浅的燕雀永远体味不到鸿鸽搏击长空的豪情等句巧妙浓缩，言简意赅。

作文点评语 篇11

棒棒老师点评作文

作文是一种传递思想，表达观点的有效方式。无论是在学习生活中还是工作中，写作都是必不可少的能力。然而，许多人在写作上会遇到各种困难，如语言表达不清晰、逻辑不严密或者缺乏灵感等等。为了帮助学生提高写作能力，市场上出现了许多培训班和辅导机构。其中，"棒棒老师点评作文"成为了越来越多学生选择的理由之一。

"棒棒老师点评作文"顾名思义，就是给学生的作文进行评价、改正和提升。其独有的点评方式不同于传统写作辅导方式，更侧重于学生的个性化需求和特长。在进行点评前， "棒棒老师"会先了解学生的写作状态和目标，分析学生写作的出发点和表达方式，然后针对所写作文的特点和问题进行全面评价。

一般来说， "棒棒老师"会首先从语言方面进行点评。学生的写作水平不同，因此即使同是语言错误，对不同的学生也需要不同的帮助。比如，对于某些用语表达不准确、语法使用错误的学生，"棒棒老师"会着重介绍相关语法知识和词汇的正确应用。相较之下，对于某些表达丰富但结构混乱的学生，"棒棒老师"会更关注逻辑性和段落结构的建立。

除了语言方面的点评，"棒棒老师"还会针对文章的类型进行点评。例如，对于叙事性作文， "棒棒老师"会注重情节的连贯性和篇章结构；对于议论文，则会着重指导论点的建立和证据的支持。

最后， "棒棒老师"还会通过提供"模板"等辅助性资源来帮助学生提高写作水平。这些模板和范文的作用在于帮助学生更好地理解写作的"套路"和"规矩"，从而养成良好的写作习惯。

总之， "棒棒老师点评作文"的出现无疑弥补了传统教学中存在的许多不足之处，帮助学生更好地掌握写作技巧和思维方法。只要我们认真思考，细心钻研，相信仍然有不少人能够在"棒棒老师"的帮助下，写出优秀的作品。

作文点评语 篇12

2077年，我们金星上的科学家从有关报道得知:地球上严重缺氧，哭氧层破了一个很大的口，地球人连走路都要背着氧气瓶。于是，我们为了拯救地球，组织了一个探索小组，代号为ZHJ。我们准备了足够的净水和氧气，登上了宇宙飞船，开始实施第一步计划:考察和取样。

几天后，ZHJ探索小组降落在地球上的中国浙江杭州机场。当我们打开密封窗时，一股清新的空气扑鼻而来，空气里还带着淡淡的花香，再一看，四周绿树成阴，鲜花盛开。顿时，行动组的人全都呆住了。

接待我们的是杭州环保局的A先生。他首先带我们去了西湖，只见马路边上有一台台绿色的机器。A先生介绍说，那是垃圾自动处理器，上面是垃圾捅，下面才是机器的主体，它能把垃圾处理后，变成工业原料或成为有机肥料。再看西湖，湖水清澈见底，各种各样的鱼儿在水里游来游去的姿态都能令人一目了然。A先生告诉我们，西湖水底装有自动净化器，它能消除污染，激活水资源。哦!原来他们比我们先行动了。

一路上，我们还发现这儿的汽车根本没有尾气。这是一种绿色环保汽车，天空中挂着一条隐形电缆，乘坐汽车扰如坐缆车一般。告别了A先生，行动组乘隐形飞机来到了北京。我们走进一家大规模的炼钢厂，只见绿莹莹的草地上鲜花怒放，小鸟在树枝上飞来飞去。这一下ZHJ行动组的成员目瞪口呆了，他们找了一位员工问:你们是怎么解决工业污染问题的?那员工笑了笑说:全国各地每一个生产厂家都配有一个废气废物回收站，废物经过加工又变成新的原料，废气经过处理又变成新鲜空气了。地球人果然对环保下功夫了。金星科学家们感叹道。

看来我们这趋白来了，回去要查一查那个报道究竟是怎么一回事。

【作文点评】金星上的科学家根据失实的报道来地球考察环境污染情况，最后感慨而归。这事件，当然是虚构的，而且，文章综合了时间虚构(2077)、角色虚构(金星科学家)，可见小作者的想像能力、结构能力是很不错的。欲扬先抑，为了让地球环保成果给人出其不意的惊讶，作者以失实的地球环境遭严重破坏的报道为开头，以此造成的喜剧效果是成功的。

作文点评语 篇13

标题像一首诗的题目。整篇文章就像一首诗。青春的激情，幽微的诗思，渺远的想象，贯穿着全文，构成一种诗的境界。一个就读初中三年级的小作者，能以千净的文字写出这样的文章，确实令人喜爱!

开篇就把读者带入一种生命的歌，既切题，又营造了诗的氛围。以若隐若现的美丽的女郎过渡之，很自然，也与唱支歌的韵律相吻合，而且造成了悬念。

小作者语言干净，但要注意语言的准确性，注意词汇与词汇之间的搭配，注意不要生造词语，不要因用词不当而破坏美感。彩霞以欢快形容，如以诗的通感求之，是可以的;在这一篇散文的语言环境中，则宜以绚丽之类形容之。沉缓哀凉，意思可以揣摩，可读来十分别扭，因为它违反了约定俗成的原则。初生婴儿晶莹的泪珠，去浸润一片龟裂土地，此语一则易引起歧义，二则伤害了美的联想。浸润破土的嫩芽，不是恰当一些也美一些么?

本文的语言，总的来说尚称流畅;但有的地方却缺乏斟酌。不光是如此对待真美的事物，就是对待平凡的事物我也会如何如何，就不是理想的句子。真美的事物是什么事物?美，也可以是平凡，而且主要是平凡的，因而不存在就是对待平凡的事物如何如何了。

依赖点评作文14篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道14篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的独立与依赖作文800字（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

依赖点评作文 篇1

实验学校，这是多少人梦寐以求的地方，可当我真正来到这里，才发现，在这里生活，是多么的艰难。

初到学校，我这个从小在温室里长大的花朵什么也不会干，每天都丢三落四的。再看看我身边的同学，每一个干起活来都是那么熟练，想着想着，我泪潸潸了，我想家，想妈妈，想回到那个温暖的港湾。但是，我无法改变事实，我只能逼着自己学会独立生存，逼着自己学会洗衣服，洗餐具，让自己脱离脆弱的外衣，成为独自遨游蓝天的雏鹰。

第一天军训，我感到十分的`好奇，但随着时间的推移，汗水早已把好奇感冲洗得一干二净，留下的只有无限的艰苦。可正是这苦，让我体会到了老师对我们的呵护，还有教官对我们的关怀和同学们的友善。

军训，其实并不可怕。那些从军训中只品尝到苦的人，是因为他们缺少一双善于发现的眼睛和一颗善于体会的心，只有善于发现，善于体会的人，才能从苦中品尝到甜蜜与温暖。

依赖点评作文 篇2

合上《成长札记》这本书，我的心被作者刘知晨，一个15岁的初中生的成长历程所感动与震撼。

刘知晨是北京师范大学附属试验中学的一名初中生，她没有显赫的家庭背景，没有全国十佳的光环，没有全国性大赛的奖项，没有钢琴十级的证书，也不是顶级的学生干部。和大多数的学生一样，她喜欢上网、听歌、交友、看电影，也有少女常有的喜怒哀乐、多愁善感。可以说，普普通通。但她又很优秀，她的优秀在于她的全面——成熟懂事、充满爱心并知道用爱心去关心别人，她爱学习但不死读书，能够写出很多漂亮的文章，她善于思考问题、研究问题。就是这样的一个中学生，在20xx年“非典”特殊时期能够带领一个学生创办的公司走出绝境;在20xx年的联合国国际中学生论坛上，面对外国学生对中国“人权问题”质疑，能够挺身而出，用勇敢、智慧、友善和学识去征服对方……。刘知晨姐姐的行为让我深深地敬佩，而最让我佩服的是她具有很强的独立思考能力、独立的意识和生活能力。

因此，要想自己的人生多姿多彩，学会独立是关键。记得《成长札记》有一段写到刘知晨在一次单独出国学习回来时，因某种原因赶不上直达北京的航班，因此只好改道去香港，结果香港起飞的飞机又晚点，足足辗转了33个小时，自己才回到北京，你知道吗?她当时才12岁。小小的年纪，在离开父母，面对困难都能独立地处理和在温室里长大、娇生惯养的`孩子形成了鲜明的对比。

俗话说：温室里的花朵永远没有山上的野花开得灿烂。在我们周围，有不少同学就像温室里的花朵，父母帮他们安排了一切，遇到什么狂风大雨都是父母替他们挡，久而久之，他们便认为父母是一堵结实高大的墙，但是，墙也有风残倒塌的一天，孩子也不可能永远不长大，踏进人生，离开父母的港湾，是人成长的必经之路。

鸟儿长大了，就应该学会在碧蓝的天空展翅翱翔;鱼儿长大了，就应该学会在广阔的海洋里无边畅游;人长大了，就应该学会在坎坷的道路上独立面对困难。孩子终究要离开父母，走自己的路，要想自己将来过得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就应该从现在开始，拒绝依赖，学会独立!让父母放心，我们永远是他们的骄傲!

依赖点评作文 篇3

记得之前看朋友发过的一条说说，你在什么时候会特别想要独立？顺便看了眼下面的评论，有人说，在买衣服鞋子零食没钱又不好意思跟父母伸手的时候，有人说，在想要靠自己努力做成一件事情的时候，有人说，在你有了想要保护的人，想用自己的力量去给她幸福的时候……

每个人都有每个人不同的答案，而在我看来，想要独立的时候，是因为看到父母逐渐努力，开始发觉自己的颓废散漫，而且随着年龄增长还一事无成的时候就会愈发的想要独立，不只是急于证明自己，而是真的希望自己可以有能力自我独立，最好能够有余力回报父母，因为从小我们就许下了长大后要孝顺父母的期许，因为我们都希望自己也能够有能力去保护父母，保护家人，保护所有我们在乎的人，可以有一天成为他们的依靠。

所以我想要独立，即使现在还不能够回馈父母，至少我在尝试着养活自己，至少我在努力，我在争取，我也相信只要我坚持努力，总有一天这些愿望都会实现，而且会很美好，我会努力，成为自己想要的模样。

依赖点评作文 篇4

暑假，妈妈工作忙，爸爸出差，家里没人照顾我，在同学的热情邀请下，我决定陪她几天。

公共汽车摇晃了一个多小时，我到达了目的地。同学住在五楼，应该很容易爬上去。我轻松的到了二楼后，腿开始泛酸，越往上越觉得无力。到了五楼，汗流浃背。

我恨不得把空调吹进门，就赶紧敲门。过了一会儿，门开了。吸引我的是那个同学打扮成家庭主妇，扎着简单的马尾辫，手里拿着拖把，青春洋溢。我有点惊讶。她在家是这样吗?

她一见是我，就把手中的拖把扔了，说：“进来吧，好热。看到你大汗淋漓，我给你开了空调。”我转身从门口的鞋柜里拿出一双拖鞋放在我面前。我不禁感叹：你真好!

她羞涩地笑了笑，然后脱下我的背包，带进了她的房间。

你先休息一下，我收拾一下，和你聊聊天。

我点点头，把目光转向房间里的家具。的一切都安排得井井有条。茶几上有一袋卫生纸，还有果盘。地板锃亮，一尘不染，还有各种小饰品，让人眼前一亮。心情一下子好了。

不幸的是，我同学的妈妈打电话说她今晚不能回家。我们自己解决吃饭问题吧。我以为我们随便吃点东西就可以了，她一脸平静的问我：你今晚想吃什么，就说出来，保证不饿死你。

我惊讶地吸了口气：真的，请给我一碗面。

我鞠躬。她被逗乐了，解释说：我妈平日工作忙，我一般都是自己解决伙食问题。你今天吃了一顿美味的饭，所以我可以向你展示我的技能。

是吗?我妈妈经常不在家。

我看到她熟练地往锅里倒水，打开煤气灶，水烧开后放几根细面条，盖上锅盖，煮几分钟，在锅里泡，像一首优美的歌。

过了一会儿，她把面条装满，分成两碗，倒入少量的汤，然后加入几勺超鲜酱油，撒上一点洋葱，就完成了红色的面汤。外观很好看。不是每个面都粘。红底葱汤很好吃。

突然发现我和她差距这么大，因为妈妈不在家，她会整理家务，自己照顾自己，而我只会做泡面。

进入社会，首先要学会独立，这是人成长的基本要求。多亏了她，她让我认识到了自己的不足，明确了我未来努力的方向。

依赖点评作文 篇5

自己是自己的主人，只有学会独立与坚强，迎难而上，才能谱写出人生的辉煌篇章。——题记

时光匆匆而去，从指缝中溜走，追不上，挽不回来。但是，时光却留下了它的痕迹。自己也已从那个懵懵懂懂的小孩了变成了一个十三四岁的中学生，而父母也渐渐长出了白发。小鸟长大了之后就会张开双翅飞向那广阔的蓝天，乌龟破壳而出就会游到那一望无际的海洋里，自己却像温室里的花朵一样离不开父母。那么，你真的长大了吗?

这个社会是复杂多变的，每一个人都必须有勇气才能在这个社会上生存，闯荡，即使结果是四处碰壁，我们也必须迎难而上。即使生活放弃了你，你千万不能放弃你自己。在每一个人的心中都会有一块由困难凝固成的冰，正在等待它的主人用永不言弃的奋斗意志将它熔化，即使它非常坚固。那么，你有没有惧怕这一块冰呢?

人生之苦，苦在选择;人生之难，难在放弃。我们是自己的主人，别做别人的傀儡，要学会独立，要学会主宰自己，要学会明辨是非，自主选择。那么，你学会主宰自己了吗?

父母是我们永远的老师，却不能永远陪伴我们。蒲公英的种子迟早会离开母体，被风姑娘带到世界各地，接着落地，生根，发芽，独立在这个世界上生活。而它的“母亲”或许“头发”已经掉光了。我们的父母也是一样，总会有头发花白的一天。而那时，或许你已成就了一番事业;或许你还正在找工作，但惨遭拒绝，因为你离不开父母。那么，你是像蒲公英的种子一样?还是说你现在还无法离开父母?

那么，你是不是这样的人呢?答案不言而喻。

现在的生活好似一场赌局，自己的梦想是唯一而又极其珍贵的筹码。而坚定，独立，不放弃与一点点的运气就是你的扑克牌，它们会帮助你取得成功。但是，如果你不使用它们，你就是有再大的本事，也注定会输给生活。所以，为了梦想，为了成功，千万不要输了这场漫长而又困难的赌局。

让我们乘着生命的小船，亲自驾驶，掌舵，闯过惊涛骇浪，去社会的海洋里远航!让我们像剑兰一样勇敢坚强!

依赖点评作文 篇6

独立这个词我们并不陌生，因为家长或老师经常提起它，这本书也讲了这样的一个故事。

一个纽约男孩山姆离家，他去克斯奇山寻找曾祖父遗留下来的.葛博礼农场。一些简单的用具为这次出走准备的所有东西。对山姆来说，这是一次旅行或露营，独立的生存。在这段日子里，他有惊风——猎鹰，男爵——黄鼠狼，杰西——浣熊，这些动物的陪伴，同时又认识了许多新的朋友（人）。

野外生存，像我们这个年龄还不适合，但我们现在应该学会独立，比如做饭、洗衣服、自己洗澡、自己一人待在家……

乌鸦反哺大家应该都听过，就如我们长大了报答父母一样，如果我们连独立生存都做不好，还谈何长大了报答父母？回报祖国？回报社会？

群居在舒适安逸的城市中，我们既丧失了一种来自本能的生存意志，也错过在无数来自生命深处的感动。

从《山居岁月》中找到那份独立！

依赖点评作文 篇7

我们小孩在生活中不可能都是一帆风顺的，我们总会遇到生活中一些不可预料的难题、挫折、磨难。我也不例外，以前我就遇到过一些困难，哪次遇到的困难使我现在都难以忘记。我在二三年级的时候，还没有汽车，都是坐公交车上学和回家的。我平时都是坐两站下车的.，今天我要再坐一站再下车，这样下车回家便可以近一点了。

我在车上坐着，车子就向前开了，当我感到奇怪的是：车上就三个人，一个司机，一个售票员，还有一个就是我了。当时虽然感到奇怪，但是也没想太多，三人就三呗!可到后来，车子居然不向开了，反倒拐弯开走了，我当时被吓了一跳，年不是我回家的那条路，我当时想说停车，可是没有说出来。车子开了一会儿，就到站了，我下车了。我现在才明白过来车子为什么不向前开了，原来是前面的路没开通。

我下车后，我娃娃大哭起来，我找不到回家的路。后来我又想，哭也不是办法，我应该想办法回去，我到处看了一会儿，发现哪儿有个车站，是往回开的。于是我就等车来坐了上去，车子开了一会儿，我便回到原来的哪个地方了，于是我高兴的回家了。通过这件事，我懂得遇到困难哭是没有用的，应该想办法解决。

我们应该独立自主，不应该靠父母了，只有自己学会独立，以后的困难才难不倒你。

依赖点评作文 篇8

在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心，那么在确定中，我们的生活会如何呢？

生活确定了，依赖的心就会萌发，所以我们要学会独立，学会自主。有人会说：“不独立有什么关系，依赖又为什么不可以呢？”当然，这取决与自己本身，怎样的决定都是自己选择，但是又有谁想做一个到了大学连袜子都不会洗的人呢？

想想自己，想想自己在家里，每当父母让做家务，总是不做，甚至会大哭。这是什么？这就是依赖。当你痛苦时，你为何不想想难道父母能一直跟着你吗？如果有一天父母不在了，你该怎么办？你会后悔，后悔自己没有在不确定中生活，没有养成一颗独立自主的.心，但已经晚了。

树木不依赖育苗人，就会长成百年的参天大树；学生不依赖老师，就会成为国家的栋梁之才。

人如树，在不确定中，才能磨练意志，才能成为有用之人。我们要从小养成独立自主的好习惯。远离依赖吧！

萌发的依赖之心会越变越强，让你什么也不做，只有依赖了。如果在依赖之心刚刚产生时，一刀斩断，那么你就会独立，你就会为你的自主而感到担心。

看！成功的轮帆就在对岸，如果再次依赖，那么河边的小船就不会出现。

依赖点评作文 篇9

“靠人靠天靠祖上，不如靠自己。”我们不可能永远依靠父母，我们只能靠自己的双手去创造自己想要的一切东西。昨天，我便走向了独立，感觉自己离独立有更近一步了。

假如我有一个新认识的朋友来我家玩，我却恰好不在家，我的家人又不认识这个新朋友。在这时，我的家人定会问：“你说你是我们家青青的朋友，那青青有什么特征啦？”如果那人是我的朋友，他定会回答：“贵府家青青小姐，一好数蚂蚁，二好吃拉面，三好……”“三好什么？”“不想独立”。

的确，我不想独立。但渐渐的，我发现我长大了。我平时和妈妈睡一间屋，但我发现，那间屋的床，已经不能容纳我和妈妈两个人了！也许我真的长大了吧，也许我真的该独立了吧！于是，我决定和妈妈分床睡。

晚上，伴着寒风呼啸，冷雨敲窗，我渐渐进入了梦乡。我做了很长一个梦，靠人靠天靠祖上，不如靠自己！我走向了独立，我可以用我的双手去创造我想要的一切东西，那种感觉真的很好很好，很好很好……

依赖点评作文 篇10

我学会了独立生活。

8岁时，我去上夏令营。老师安排我们到田田军事基地军训，过上独立生活。刚一到那里我很不习惯，感觉自己被冷漠了。后来开始慢慢地改变自己，我学着自己洗衣服，自己叠被子，我主动找到同学玩军旗。慢慢地我的`态度也发生了变化，开始积极地面对困难。

军训终于结束了，爸爸和妈妈来接我，并问我怎么样？我说：我学会了独立！如果依靠爸妈那会一辈子长不大，没出息。然后我讲了这几天的经过。“呀，儿子长大了，会独立了！”爸爸和妈妈又惊又喜，我们高兴地回家。

回到家，我总结出许多道理：人就像一棵树，独立就像水一样重要。如果不学会独立，那只能靠父母。俗话说得好：“吃自己的饭，流自己的汗。靠天、靠地、靠父母，不算是好汉”

通过这次夏令营，我懂得了许多，也学会了独立，理解了独立。更懂得了靠谁也没用，只有靠自己。

依赖点评作文 篇11

最近看了一本《哈尔罗杰历险记》，心情久久不能平静下来。这本书说的是哈尔和罗杰去海上找珍珠，结果被遗弃在一个无树、无草、无人的小岛上。但是他们没有绝望，在荒无人烟的小岛上照料自己，又不断地寻找求生的办法，最终，他们乘着鱼皮做的'小船回到了陆地。

就如陶行知先生说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好汉。”人生的道路总是曲曲折折的，不会一帆风顺。一个人有了自强自立的精神，就会有勇气克服困难，使自己的生命之火熊熊燃烧，就可以迎接生活的挑战

为了让我们不遗失求生的本能，为了让我们能自己生活，让我们从小养成自强自立的好习惯吧!

依赖点评作文 篇12

每天放学，都会看到这样一幅场景：一到六年级的同学，很少是一个人回家的，都要家长接。

自从学了乌塔这课后，我就要求爸爸妈妈给我锻炼的机会。以前，我只会帮爸爸妈妈买点小东西；现在，我可以自己上学、放学了，我可以自己洗鞋子，做一些简单的'菜肴。去大超市买东西……并且在《青年时报》上发表的文章多了，赚的稿费也多了。

我很想像乌塔那样旅游，现在开始从小事做起，不就像是建房子先砌墙一样吗？赚了稿费就可以有旅游的资金了，不用问父母拿钱了。

上那节课时，有许多同学都说要像乌塔一样，可他们真的有考虑到乌塔为了那次旅行的一点一滴的那份辛苦吗？说到这点，乌塔可是为了那次旅游准备了三年！那些在课堂上说要像乌塔学习的人，有那份坚持不懈的精神吗？当初个个都说要向乌塔学习的人，说不定早就已经忘了这回事了。

光说不做没用，让我们从现在开始，从一点一滴做起，自己的事情自己做。

依赖点评作文 篇13

成长总是会有患得患失的感觉。但是这感觉又总是让人所迷惑。时间的变化，我们的成熟。再也不会是小时候那个单纯的我们了。而这一切对我们也将会渐渐旳远去。随之变化，我们都会抛之远去。渐渐的离现实二院。这并不是我们所想要的一切。成长需要独立，而这又终究只是现实。这一切都将会离我们更远，人生就这样，即使痛了，也要坚持，相信我们是不会给打败的。因为我们很坚强。这样的我们，或许就会更加的成熟！相信长大后的我们会更加的优秀1那么长大的孤独也是现在所具备的。珍惜现在的明天。相信未来会更加美好！

独立

也许，这人生就本该如此，面对着这一切，我们却只希望一直的坚持。也许唯有这样才会是真！独立的我们将会做得更好。独立将会是人生中的一大乐事。但是这杜丽人生让我们变得如此的敏感1有时候心中怀疑我们为什么要这样子做。这样子做真的值得吗？但是这人生又会何去何从？除了独立，我们又做不到更多，也许只有做好自己才是最好的吧1让着所有的执着都消失。因为我们才会是最好的。独立自主的人生固然很好，那就去勇敢的接受。也许明天的明天会更加的美好！别人眼中的优秀之人，我们做不到。那就做回自己。唯有自己才会是真正地了解自己。心中的那一份守护，也将会做的更好！独立自主，相信我们一定会坚持到最后！因为除了你，我们将别无他选！自主的人生才会让自己变得更加的充实！相信自己一定会战胜自己。独立的人生虽然很孤独，但是我们却从中学到了成熟稳重。这真的就是成功的好处！也唯有这样，才会真正的挑战自己心中的自己！因为这才是最真实的我们。成长需要独立，我们将会做得更好！

孤独

也许，这人生的孤独都将会因为我们吧1这满满人生很短暂。而我们又将何去何从？眺望着世界，我们能够做的却很少。更加相信这孤独一定不会走远！我们也将会随着时间的飘动而逐渐的成熟！更加相信这一切都将会是最好的！愿我们初心依旧，那便会是方得始终！相信这孤独将不会是永远的！而是逐渐的成熟！

成长需要独立，战胜自己。才会有未来的明天！

依赖点评作文 篇14

一天，我走在马路上，突然发现前面有一位盲人在十字路口迟疑，我赶紧快走几步，扶搀他过了马路，刚想离开时，突然听到一位好心的路人问:”你上哪儿?我送你去吧。”“不麻烦了。你送我一程，可你不能送我一辈子呀!”盲人回答道。我回过头，发现盲人轻点木棍，小心翼翼地向前走去。望着他远去的背影，我思绪万千……

其实在生活中，也有很多这样的例子。当你第一次学走路，第一次自己整理房间，第一次一个人坐公交车，第一次……我的第一次独立让我至今难忘。那是5年前的一天晚上，我躺在妈妈床上，等着妈妈和我一起睡觉。过了一会儿，妈妈走进房间，笑眯眯地对我说:”宝贝女儿，你已经7岁了，应该要学会独立自主了。从今天晚上开始，你要自己睡觉了。”说完，妈妈牵起我的小手，送我回了房间。我惊恐地望着窗外的一切，漆黑的夜里，只有路灯默默地绽放着自己的光芒，偶尔会有一辆辆车急驰而过，整个城市进入了甜蜜的梦乡，望着冷冰冰的房间，心想：“不能睡在妈妈温暖的怀抱里，要是有坏蛋，从窗子爬进来，把我抓走，怎么办呀?妈妈肯定已经睡着了，听不见我的叫声，那怎么可以呀!”我着急地哭泣起来，拉着妈妈粗糙的手，说:”妈妈，我好怕，我不要自己睡觉，我要和妈妈睡觉，就不会有坏蛋来了!”妈妈蹲下身，哈哈笑道:”傻孩子，小偷怎么爬得进来呢?孩子，别怕!”我不听妈妈的话，使劲地摇着头，苦苦哀求妈妈和我一起睡觉。

谁知，妈妈一气之下，不理我，回房间睡觉去了。我怕哭惊动了小偷，不知如何是好，只好在那，犹如一只蚂蚁急得团团转。不知不觉中我睡着了。第二天醒来后，温暖的阳光透过窗户射进来，睁开眼睛，发现自己没事，其实根本就没自己想象得那么恐怖，躺在床上的我不禁笑了，从那以后我再也不怕自己睡觉了。每当我回想起这件事，就觉得自己很幼稚。人应该学会独立自主，锻炼出一颗独立的心。在任何时刻，都要独立而勇敢地面对现实。现在有许多家长把自己的孩子当作”小公主””小王子”……一样看待，什么事都不让小孩子干，渐渐地使孩子形成了依赖的心，这样却害了孩子的一生。所以，我们从小就应该培养自己有一颗独立的心，向盲人一样勇敢地去面对，才是最重要的。