英语学习计划(精品4篇)

英语学习计划。

本文旨在探讨与“英语学习计划”相关的主题，您是否对范文感到束手无策？办公文档是我们日常工作的必要组成部分，如果不擅长写作，可以尝试在网上寻找相关的范文。

英语学习计划 篇1

1.多听多看多说多练

2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。

3.多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。

总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

针对学习目的不同列出两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语;

——做真题寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语(任何一门外语);

——环境最重要，为此列如下方法：

1)每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习;

2)看西方历史、文学作品的电影;

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了。

英语学习计划 篇2

现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：

一、累积是基础

说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。

1.每日的累积

利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。

当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。

2.每天的考试

到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。

当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。

二、自我提高

累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。如：

1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。

2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词三、自我的约定

英语并不是一件简单的学习，但再难的事情，也怕“坚持”二字。为此，在本学期开始后，我要坚持自己的学习，只能向前进，不能后退和放弃!一定要通过自己的努力，突破这个难关!

很快，我们就要走向毕业，今后的未来，还有很多需要学习的事情，如今最基础的英语都没学好，可没法继续向前!为此，我一定要严格执行自己的学习任务!

五年级英语学习方法

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

英语学习计划 篇3

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；

2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3.完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；

4.完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

5.掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

6.课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。

1.第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；

2.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

3.教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；

4.第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；

5.完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。

新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水平的测试。

英语学习计划 篇4

分词有现在分词(ing)和过去分词(ed)两大类，是英语学习中非常重要的一环，许多学生在阅读时读不懂的长难句大都有分词的影子，而在高级写作中，如果掌握了分词的正确用法，也会为你的写作增添光彩。其实，分词的主要功能是代替了定语从句和状语从句，使的句子更加简化，凝练。

通常来讲，无论是状语从句还是定语从句，如果里面的谓语是主动形式，则转化为现在分词 (ing)，谓语是被动形式则转化为过去分词(ed)，而现在分词主要分为doing/having done两种，过去分词主要分为done /having been done两种

L1：for the des criptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. (given 作后置定语，修饰des cription，表示“人们提供的描述”)

The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat'. (picking 作后置定语，修饰woman，表示“正在采摘黑莓的女士”)

L2：Looking at his watch, he saw that it was one o'clock, (looking作状语，修饰主句中的动词saw，表示伴随状态)

Armed with a torch, the vicar went up into the clock tower to see what was going on. (Armed作状语，由于be armed with形式所以采用过去分词，在句中作状语，修饰went up，表示伴随)

L8： St. Bernard dogs have saved the lives of travellers crossing the dangerous Pass. (crossing 在这里作后置定语，修饰travellers，表示“穿越关隘的游客”)

L11：even if he has five hundred gold watches hidden in his suitcase.(hidden作后置定语，修饰)

L13：Not wanting to frighten the poor man, Mrs. Richards quickly hid in the small storeroom under the stairs. (wanting的否定形式在这里作目的状语)

L22：Then, squinting his eyes, he said: 'The light is dim. Read the letter to me'.(squinting作伴随状语)

L24: Dropping my suit, I dashed downstairs to tell George.(dropping作伴随状语，说明和dash这个动作同时发生，突出当时的恐惧之情)

关于分词的用法，新概念三册随处可见这样的例子，上面列举的句子也只是新三的皮毛而已，如果同学们对分词的用法感兴趣，或者想要把它牢牢掌握，可以找出新三中其他带有分词的句子逐一分析，相信一定会大有收获。

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英语学习计划(精品13篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的英语学习计划(精品13篇)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

英语学习计划 篇1

通过制定有计划有步骤的系统学习方案，最大限度地节省时间，提高学习效率。在规定时间内学完以下内容。

1．词汇学习：系统学习初中课本和新课标考试大纲中所列的全部词汇和短语，熟练掌握每个单词和短语的正确用法，并通过广泛阅读掌握500个左右的附加词汇。

配套练习：

A：初中一年级英语单元同步词汇练习题。

B：初中英语词汇专项练题。

2．语法学习：系统学习初中英语中出现的所有语法内容。提高语言分析和应用能力。

配套练习：

A：初中一年级英语单元同步测试题。

B：初中英语语法专项练习题。

3．听力训练：训练英语听说能力，能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话，对所听内容作出判断：正确理解说话者的意图，观点和态度。

配套练习：

A：初中一年级英语教材同步听力训练。

B：中考英语模拟听力训练。

4．阅读训练：通过阅读训练，进一步增加词汇量，扩大知识面，提高快速阅读能力。能理解主旨要意，理解文中具体信息，根据上下文推断生词的词意，理解文章的基本结构，理解作者的意图和态度。

配套练习：

A：初中英语阅读训练（A级）。

B：初中英语阅读训练（B级）。

5．写作训练：通过写作训练，提高英语书面表达能力，准确使用词汇和语法，使用一定的句型，词汇，清楚连贯地表达自己的意思。

配套练习：

A：初中英语写作范文30篇。

B：初中英语命题作文30题。

英语学习计划 篇2

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”！心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

（1）我们在背新单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们背新单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们要尽量多背一些新单词，增加积累并及时复习。

新单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个新单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的新单词要在第二天复习，同时“装进”新的新单词。第三天复习前两天的新单词，同时再“装进”新的新单词……直至记牢。我们在背新单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的新单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的新单词上。

（2）语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

（3）作文，不仅考察新单词量，同时也考察同学们的.写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩！

英语学习计划 篇3

一.学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二.总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三.具体措施

1. 听力

(1)重视精听。每一天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。(3)复习就内容，检查一周来的执行情况。 学习计划 (4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2.口语

(1)每一天练习精听后复述听写的短文。

(2)每一天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

(1)每一天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每一天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4.写作

(1)每一天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

英语学习计划 篇4

要上三年级了，妈妈说英语也是三年级的主课。怕我跟不上，提前教我学英语。妈妈教我写26个英语字母，我写得又难看又不规范，妈妈让我一遍又一遍地重写，我终于写好看了。

按顺序读，我能认读出每一个字母;可是打乱顺序来认读，有些我就不认识了。妈妈怕我记忆不深刻，就一边教我学单词，一边记字母。我发现把字母放在单词里去记忆，又快又准确，而且还能记住不少单词。这真是个一举两得的好办法!

通过学英语这件事，我明白了一个道理：只要我们肯努力，只要我们找到解决问题的巧妙方法，没有什么事情能难倒我们。

学英语

昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CDROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。

开始上课啦!老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。老师再发了穿着细绳的圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》，我们学了“Good morning。”“Hello，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky。”“Wow!Panda Pandy!”。还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。

学完课，我们高高兴兴地回了家。

英语学习计划 篇5

1.解决单词问题

单词是学习英语的关键，对于初二新学期英语较好的学生，就可以直接买中考词汇进行背诵，程度稍微较弱的学生，将初一初二的词汇尽全力跟上，能超前多少就超前多少。同时还要注意记单词的技巧。

2.增加阅读量

单词认识文章读不懂也是许多学生的问题。阅读理解内容涵盖电影，电视剧，音乐，科普知识都题材广泛内容丰富。知识积累显得尤为重要。初二新学期增大阅读量，将平时练习时不熟悉的短语划出来积累，对于未来的考试将十分受用。

3.语法查漏补缺

初二新学期出现的语法之所以难，就是难在那是在已学语法基础上的拓宽加深，若是本身基础不扎实，就会觉得非常吃力。因此，一旦发现这个新语法觉得难是因为之前的旧语法导致的，得赶紧复习之前的旧语法。

新学期英语学习计划5

新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。

然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：

1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真，不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、英语书要先预习，上课听的更懂。

8、英语争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考，实在不行问老师。

做到以上这十点，成绩优先一定行！

我一定努力学习，新学期加油！

英语学习计划 篇6

一．学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二．总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三．具体措施

1．听力

（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。（4）随身带着MP3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2．口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

一．学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二．总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三．具体措施

1．听力

（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。（4）随身带着MP3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2．口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

英语学习计划 篇7

自20xx年毕业至今，已经有五年了。回顾这五年，大多是自己摸爬滚打，凭着感觉在摸石头过河，缺乏良师的专业指引，我感觉教学上长进甚微。研究生毕业于英汉笔译专业，擅长的是文本翻译，对于教学却没有专业系统的学习。开始两年在高中教学，毫无经验带班主任，还有英语小班教育改革下的每天四节课，每天晚修忙完学生事务之后，才能开始紧张备第二天的课程，没有哪一天在凌晨前睡过觉。也是那两年，把嗓子累垮了。教学中没有专业师傅的系统指导，自己也缺少时间钻研，教学效果平平，但总算学会了教态的从容与淡定。

第三年到了初中，重新适应学生与教材，熟悉学校的一切。由于学区的特殊性，学生的特殊性，管理在慢慢完善的过程中，才终于有机会更多参与区的一些英语教研活动。自来到红岭，就耳闻廖老师教学水平了得，身为教研员的她，对待工作十分严格认真；听闻她的徒弟们个个都很牛，在教学上表现突出，创举频频。我们英语组的xx就是一个典范。所以一直很向往。终于，被我逮着机会，加入了廖老师的工作室。真的感到十分荣幸，从开始培训的那天，就暗下决心，决不能辜负这等好机会，必须用心学习，让自己的教学水平与教师修养不断提高。

于是，制定了我的三年学习计划，并以此为路径，让自己一步步朝目标靠近：

第一年：虚心学习，在海量听课的过程中，取各家之长补自身之短，在实际教学中不断完善自我。

首先，积极参加每次工作室的培训，学习最先进的教学理念，跟上最前沿的学科步伐，以理念武装自己的教学思维。

其次，不放过任何一次听课与学习的机会，在教学实例中不断反思，不断借鉴，不断提高自身的教学水平。

再次，踊跃参与各层次的研讨课、公开课等，争取每个学期至少上一次公开课，让自己在不断磨课中快速成长。

最重要的，在4月份到5月份，认真高质量完成V课的制作。

当然，除了工作室的讲座等，还必须以专业教学理论来提高自己，更新自己的教学理念，因此，每个学期完成至少一本教学理论专著的阅读与反思。

第二年：理念用于实践，在实践中不断修正和提高自己的教学方法，逐渐形成高效的教学风格。

第一，将学习到的理论和优质课例为我所用，在每一次备课、上课、作业当中，应用相关理论指导，并在课堂中每日实践，精心备好每一节课，让每一节课都更高效，在课后做好反思，并争取每节一小结，每周一反思，每月在教学博客上总结教学所得。

第二，在科技发展日新月异的今天，跟上发展潮流，让信息技术为我们所用，在课堂与课外积极利用教学相关app，辅助教学，如学会娴熟地使用微课、V课等手段，让课堂更高效；在课堂上熟练使用同屏器更真实地创设情境，让学生在语境中更好地学习英语；在课后作业布置中，使用猿题库、百词斩、英语趣配音等app，让课外作业更多样更有趣……让科技为英语教学服务。

第三，在每天的教学中，有意识地注意教态，有意识地培养精炼的教学用语，不断创新教学模式，不断提高教师的个人专业素养。每日学习一点新知识，每日尝试一点新方法，每天都有一点进步。

第三年：实践上升成理论，在教学中积累个案与素材，结合所学理论，形成自己的教学论文，并参与完成至少一个课题研究。

1. 每日坚持写一点点反思，积累一点点素材，研读一点教学著作，完成至少一篇高质量的教学论文。

2. 通过三年的教学实践与反思，结合学生的表现与进步，收集数据，找准一个切入点，完成一个教学课题的研究，并争取成功结题，完成论文。

虽然很多想法可能还不够成熟，但是世上无难事，只怕有心人。今天立帖为证，在教学中，我一定会不断关注周边的信息，抓住一切机会，让自己实现目标，成为一名杠杠的英语老师，让每一节课后更少遗憾，让自己更满意！

英语学习计划 篇8

一． 学习方面。

在这次考试中我取得了较好的成绩，在八年级里学习的任务会更加的艰巨所以要更加努力，在学校里改掉平时的作风要更加认真，对待每一节课。尤其，是英语是我的弱项，所以要一定认真对待每一节英语课在期末考试中我的英语考得最差。

所以一定不能放弃对英语的学习还有数学和地理。我是地理课代表，在这次期末考试都没有考上全班最高分。在这一学期一定要非常努力。数学也是一个重要科目，如果八年级数学没有学好九年级只有听天书。在八年级上半学期中要按找老师的要求去做。每天按时到校，不迟到。

每天按时完成作业，在学校多学习别人的优点多学习别人好的学习方法，并用在自己平时的学习中在这一学期一定考在以15前这是这次对自己的要求每天在家中把自己学过的东西全部消化掉这样的学习方法就可以推进我的学习成绩。

二.在生活方面

在平时的生活方面，要注意以下几点，在平时的生活要早睡早起，每天收拾自己房屋收拾干净。每个星期洗一回澡。每两个星期剪一次头发。保持个人卫生。在学校里也一样，不偷懒，不逃跑，每个星期做一次卫生到扫除。

三.人际交往方面

在学校里人际交往方面是我在学校最头痛的问题，在平时我和同学的关系不是很好。在新的学期中希望有所改善。我和老师的关系还不错希望有所保持。在这方面向人际交往方面做得比较好的同学而学习。在八年级中我一定要真诚带同学，我一定要重新树立威信，在同学之间多建立几个好朋友。

四.体育方面

在体育方面，我是胖子。要多参加体育锻炼，多运动.多打篮球。锻炼自己身体要在繁忙中抽出时间锻炼。在平时的生活中学习和锻炼一样主要。

在这一学期中，我一定要在学校和平时的生活中，德.智.体.美.劳，全面发展做一个，同学老师喜欢的好学生。做一个对自己有个信心的人。做一个在各方面都有进步的同学。

英语学习计划 篇9

高中暑假学习计划应该包括：英语补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1.目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。

当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2.知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3.要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

4.注意

（1）必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

（2）列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

（3）刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

（4）任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

（5）“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

学习计划最关键的在于执行，希望我能够严格的按照自己制定的学习计划执行。

英语学习计划 篇10

1 英语学习计划之总则

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语，英语学习计划范文。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

2 英语学习计划之创造英语环境

我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括老师(或比自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等，。

3 英语学习计划之英语学习方法

对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：

(一) 尽量将听和说的练习结合起来

我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。

(二) 利用背诵提高口语

实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。

(三) 选择适用的口语教材

自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。

英语学习计划 篇11

经过暑假之后，又一届学生将由初二升入初三。进入初三之后，中考升学的问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先他人一步进入初三。

学生想要做到准备更充足，领先他人一步进入初三，利用好暑假，对之前所学的内容进行复习总结，对即将要学习的新知识进行有计划的预习学习，以及着手准备初三将要进行的全面复习，就成了势在必行的事情。

在暑假的学习当中，英语的学习计划应当注意几下几点：

1、认真翻看英语考纲即英语基本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的7个单词来源于考纲内;

2、初二暑假可以开始背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的基本，只有有效地掌握了它们，才能够让阅读和作文等变得更简单;

3、初二暑假可以做一些阅读和语法的题型，阅读题在试卷中占的分值比较大，语法题则往往比较难，都是值得同学们注意的;

4、多做卷子，在做卷子的同时，要善于将错题、语法题和阅读题归纳总结，在收集错题时要找到出错的原因，力争下一次不再犯同样的错误;

5、多练习英语听力，可以听一些录音，也可以看一些英文电影或是听英文歌曲，以此培养自己的英语听力能力;

6、作文多写，同语文作文一样多写、多练、多积累，写作文自然而然地就能够变得简单起来。

暑假的学习当中，做题做卷子时，做语法题时应注重语法点，注意时态，词形转换，词汇搭配，词义对换和情景题的理解。阅读题应注重通篇阅读，整体感知，瞻前顾后，当然还有一定的词汇量和时态注意。写作文则应千万不能有语法错误，出现3个复合句以上，多用好的词组，只需1句名言或谚语，有条理，会合理运用顺序词，就是一篇英语满分作文的标准。

英语学习计划 篇12

大学四年时间宝贵，如果能够从大一开始就好好利用，每年的英语学习都上一个台阶，即便是非英语专业的学生在毕业后也能够具备较高的英语水平。下面为读者提供的是大学四年英语学习目标，因为每个读者的基础不同，在具体内容上无法量化，读者可以在这个表格的基础上加以调整，作为自己四年大学英语学习的目标。

大学一年级语音模仿和纠音，掌握朗读技巧，掌握基本的节奏感和语调感。语法牢固掌握并能综合运用中学语法知识。词汇掌握词汇4500个，词组700个，熟练运用(包括书面和口头)其中2?000个基本词汇。听力能听懂voa慢速英语广播;能听懂日常英语谈话和一般性题材的英语讲座。口语能和英语国家人士进行简单的交谈;能就熟悉的话题用英语进行讨论，或作简短发言，表达比较清楚;能就所听的材料进行复述。阅读能读懂词汇量在2500—3000左右的简易读物;能读懂国内英文报刊。写作能就一般性话题在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯;能掌握基本的写作技能。翻译能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300个英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅。

大学二年级大学二年级语音语音正确，语调得体。语法掌握系统的基本英语语法。词汇掌握词汇5500个，词组1200个，熟练运用(包括书面和口头)其中2200个基本词汇。听力能听懂国内英语广播或电视节目;能基本听懂英语国家人士的谈话;能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。口语能和英语国家人士进行比较流利的会话;能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚。阅读能读懂难度相当于readers。事实上，每个人的情况都不一样、所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表、下面是根据大众情况设计出来的学习计划、希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表。

早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容。

上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。

下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。

补充1：

1、坚持每天读写记，这些必不可少。

2、要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来、课后一定要好好复习，仔细抓住知识点。

3、一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标。

补充2：

1、选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧。

2、制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1—2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等。

3、摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。

4、速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。

5、扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的。

6、不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

7、持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些。

英语学习计划 篇13

初一：打基础

刚进入初一的学生，一定要为自己做一个全面的计划，按照计划进行学习。关键是要做好以下几个方面。

1、多积累词汇。

对于词汇的积累，初中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

2、多理解语法。

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3、多练听说读写。

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。

4、养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯必须严格抓。所以，初一的学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。

初二：起高楼(注意避免两极分化)

万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。初中三年，英语学习最重要的就是初二，所以一定要引起重视，好好学习。除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等等来丰富自己的语言。

1、重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

2、多练听力和口语

初二的学生一定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料，同时要大胆的说出来，不要因为最开始说的不标准就不说了。

初三：备战中考

经过初一初二的学习，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整，因为中考考得不只是能力还有心态。

1、保持良好心态

一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。

2、突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。

3、“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。

第一，精心选取贴近中考的阅读题材;

第二，直击考点，强化练习;

第三，总结归纳，提高复习效率。

学习英语计划(精品五篇)

优秀的人总是会提前做好准备，当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《学习英语计划(精品五篇)》，相信你能从中找到需要的内容！

学习英语计划【篇1】

英语学习计划

在现代社会中，掌握一门外语是非常重要的。而对于中国人来说，英语无疑是最重要的一门外语。无论是在学术论文写作、国际交流、留学深造还是就业求职，都需要具备一定的英语能力。因此，我制定了一个详细、具体且生动的英语学习计划，以提高我的英语水平。

首先，我计划每天早上起床后，先进行15分钟的英语听力练习。我会选择一些英语新闻、原声电影或者英语课程来进行听力训练。这样可以帮助我提高对英语的听力理解能力，同时也可以扩大我的词汇量和提升语言表达能力。

随后，我会安排30分钟的英语口语练习时间。我将寻找一位英语母语国家的朋友或者参加英语角等英语交流活动，与他们进行口语练习。这样不仅可以提高口语表达能力，还能够增加语言灵活运用的技巧。

下午时段，我会安排1小时的阅读训练。我将选择一些英语原版的小说、报纸、杂志或者学术文章来进行阅读。通过大量的阅读，我可以提高对英语语法、词汇和句型的理解，同时也可以培养自己的阅读思维和阅读速度。此外，我还会记笔记，总结重点和生词，并进行阅读理解练习，提高阅读的效果。

晚上时段，我会安排1小时的写作练习。我将根据自己的兴趣选择一些话题或者写作练习，进行英语写作训练。我会关注语法、词汇、结构和逻辑等方面的问题，同时也会寻求他人的反馈和建议，不断提高我的写作水平。

每周末，我打算参加一次正式的英语考试模拟。我会选择一些标准的英语考试，如托福、雅思等进行模拟考试，以检验自己的学习成果。通过模拟考试，我可以了解自己在听力、口语、阅读和写作各个方面的表现，并及时调整学习计划。

此外，我还计划通过互联网资源进行自主学习。我会选择一些优质的英语学习网站、APP或者在线课程，进行自主学习。这些资源包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面的课程，可以帮助我全面提高自己的英语能力。

最后，我会尽量创造英语环境，与英语国家的人士互动交流。我会利用网络平台，寻找一些英语母语国家的朋友，与他们进行语言交流。我还会尽量选择英语环境下的电影、音乐和节目，提高自己的英语听力和口语技巧。

通过以上的学习计划，我相信我能够在英语学习上取得更大的进步。坚持不懈地学习，不断提高自己的英语水平，将帮助我在将来的学术和职场生涯中取得更大的成功。我相信，只要付出努力，就一定能实现我的英语学习目标。

学习英语计划【篇2】

作为学习英语的人，我们都需要一个良好的学习环境。而卧室则是我们每天都会待在里面的空间。所以，我们应该将卧室打造成一个适合学习英语的地方。本文将介绍我制定的卧室英语学习计划。

第一步：改变卧室的环境

首先，我们需要改变卧室的环境，使其适合学习英语。我们可以去卧室买一张写字台，并在上面放上笔记本或者一本英语书籍。同时，我们还可以在卧室里放置一张舒适的椅子和一个座垫，以便我们更加舒适的坐在椅子上学习英语。

如果可能的话，我们还可以将卧室的墙壁改成白色，在上面放置一些英语学习的海报或者图片，这样可以使卧室更加有利于学习英语。当然，我们也可以在卧室里放上一些英语音乐或者英语电影，以便我们在闲暇时间可以进行听力训练。

第二步：创建英语学习计划

制定一个完整的英语学习计划是学习英语的关键。我们可以在卧室里设置一个学习时间表，以便我们可以在规定的时间内进行英语学习。在学习时间表中，我们需要注明每天学习的时间、学习的内容以及学习的目标，这样可以让我们更有目的地学习英语。

我们可以先从简单的单词和短语入手，然后逐渐提高难度，直到可以熟练掌握英语语法和英语听说读写能力。当然，在学习英语时，我们需要注重模仿和思考，这样才能更好地掌握语言技能。

第三步：积极参与英语社区

积极参与英语社区也是学习英语的一种有效方式。我们可以在卧室里打开电脑，进行英语学习网站的访问，或者加入英语学习QQ群、微信群、论坛等社区。在这些社区里，我们可以结交一些同样喜欢学习英语的朋友，与他们一起分享学习经验，一起参与英语练习和评估。

此外，我们还可以每周选择一本英语书籍并阅读，然后在英语社区里进行讨论。这样可以让我们更好地理解英语，并与他人分享我们的学习心得。

结语

以上就是我的卧室英语学习计划。通过改变卧室的环境、创建英语学习计划和积极参与英语社区，我可以更好地学习英语。无论是考试还是实际应用，学习英语都是无处不用的，我们需要坚持不懈的努力，才能取得成功。

学习英语计划【篇3】

一年一度的期末检测马上来临，在这关键的复习冲刺阶段，针对初一的英语学习，包括26个英文字母，48个音素，100多个单词，十几个缩略语以及一些新句型，我打算这样复习:

一. 26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，，由"掐头"，"去尾"，"英汉对照法"得到的辅音字母的发音。明确知识点后，由教师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。然后根据字母和音标训练学生写出规则词的音标，并能根据音标写单词，使之掌握开闭音节的读音。

二. "单词，词组，句型"三者之间是一个"滚雪球"的过程，在滚雪球的过中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的内容融入自己原有的知识体系中，使之成为一体，这样形成的只是不容易"脱落"，而且敬酒不忘，这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识。

1、名词的复数形式。(规则变化和不规则变化)

2、人称代词主格和宾格的不同用法

3、人称代词主格和"be"动词的搭配。

4、形容词性物主代词和指示代词的用法。

5、1-100基数词和序数词的构成和用法。

6、一般现在时:be动词和实意动词时的结构以及句型复习动词的第三人称单数形式的构成方法。

7、名词的所有格。(包括of的用法)

8、句子的种类。

9、特殊疑问句:

What:

1.What is your name?

2.What color is it?

Where:

1、Where's the basketball?

2. Where are your books?

How much:

1、How much is the hat ?

2、How much are these socks ?

三.及时整理笔记。整理笔记的过程是知识反刍的过程，在此过程中，学生通过回顾上课的情景，再次体会课堂重点，不仅加深了印象，而且能温故知新。

四. 整理错题。要求学生将每次作业，练习，测试中的错题整理到"错题集"上，并对错题进行分析，归纳，总结，并反复进行复习，每次考前勤翻阅，以加深印象，避免下次犯同样的错误。这样反复记忆，久而久之，便会养成认真思考的习惯。

总之，学习方法贯穿学习始终，学生掌握了好的学习方法，就等于掌握了开启知识的钥匙，就能够更好地实现自己的理想，逐步走向成功，当然要做好学生的动员工作，使学生积极主动的有计划的去复习，对自己手中有的资料，讲义.试卷要很好的利用.一部分基础差的同学要在这时再紧抓一下，使他们有机会赶上来.基础知识更要巩固好。同时还要做好知识的灵活运用要指导学生进行有条理的，高质量的期末复习。

学习英语计划【篇4】

以下是一份关于“金风英语学习计划”的范文：

一、引言

英语是一种日益重要的全球性语言，随着我国国际地位的提高，越来越多的人开始重视英语的学习。然而，许多人在学习英语过程中遇到了诸多困难，缺乏系统和科学的学习方法和计划。本文将介绍一种自我学习的英语学习计划——“金风英语学习计划”，帮助大家更好地完成英语学习任务。

二、背景介绍

众所周知，英语是一种广泛使用的国际语言，在商务、旅游、科技、文化等领域都有着重要的地位。然而，在许多人的印象中，学习英语是一件十分困难的事情。尤其是在学校中，英语经常成为学生最头疼的科目之一。为此，我们需要寻找一种更科学、更有效的英语学习方法。

三、学习计划

1. 确定学习的目标

学习英语需要有一个明确的目标，例如考取英语等级证书、出国旅游、阅读英文原版书籍等。根据不同的目标，我们可以选择不同类型的英语学习教材、课程、网站等资源。

2. 制定学习计划

制定学习计划是英语学习的重要步骤，应根据个人的时间、水平、目标等因素，灵活地安排学习计划。例如，可以将每周的时间细分为听力、口语、阅读、写作等模块，每天安排相应的学习任务，保证学习的系统性和连续性。

3. 阅读英文原版书籍

阅读英文原版书籍是提高英语水平的重要途径。我们可以选择自己感兴趣的文学、科技、历史、文化等方面的书籍，学习新的语言和知识。一开始可能会遇到一些难懂的词汇和句子，但不要灰心，可以通过词汇表、翻译工具等方式逐渐提高阅读能力。

4. 制定听力练习计划

听力是英语学习的重中之重，而听力训练又需要大量的时间和耐心。可以选择听力材料，如英语电视剧、电影、新闻、娱乐节目等，以提高自己的听力水平。可以安排每天听力训练的时间，逐渐提高听力难度，造成听力学习的良性循环。

5. 注重口语练习

学习口语需要充足的练习时间和机会，可以选择参加英语角、英语俱乐部或和外教上课等方式，提高自己的口语表达能力。在日常生活中，可以多说英语，逐渐提高自己的口语水平。可以安排每天练习口语的时间，简单的口语练习也可以在日常生活中完成，如买东西、点餐等。

6. 不断总结、评估学习效果

学习计划的最后一个步骤是总结和评估学习效果。可以通过考试、测试、讲演等方式评估自己的学习成果，以及根据学习效果对学习计划进行调整。

四、总结

学习英语需要长期坚持和不懈努力，而“金风英语学习计划”可以给我们提供一种科学、有效的学习方法，让我们更快地提高自己的英语水平。当然，这只是一种参考方法，大家可以根据自己的实际情况和需求，制定出更适合自己的学习计划，达到更好的学习效果。

学习英语计划【篇5】

听力

由于小升初考试几乎不涵盖英语听力，所以部分学员的听力已经直线下降了。那这个时候我们又该如何准备和弥补呢?

不要现在就狂做中考听力。虽然真题非常重要，但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。另外，因为中考的听力是英式英语，所以从现在开始，需要有意识的去培养。新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。目前很多孩子对英式英语不太喜欢，这个时候需要家长和老师适当引导。

单选

这个题型主要考察语法知识。根据考试的难度而言，本题属于简单题型，基本上不能失分。很多家长担心，我的孩子语法基础薄弱，现在该如何弥补呢?对于这个问题，希望家长们不要过于紧张。语法听起来貌似复杂难懂，但是实际上不是如此。我们在讲解语法的时候，通过大量有趣的口诀，诙谐的图画，激烈的PK等方式，让学生喜闻乐见，而且记忆深刻。从最后的结果来看，语法部分还是很有可能在短期内达到立竿见影的效果。

完形

完形填空的难度系数很大，因为它等于单选+阅读。很多孩子有完形填空恐惧症，每次考试总是把完形填空放在最后做。而最后又没有足够的时间去思考，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。久而久之，形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。其实，完形填空还是有自己的小秘诀的，比如做题方法可以这样：上下文上下看，语法搭配左右看。

阅读

语文的作文有50分，而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不可小视。单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。所以，词汇量的积累一定要提上日程。所谓冰冻三尺非一日之寒，没有长时间的量的积累，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种情况需要家长了解并及时引导。目前很多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，所以导致一个现象：文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生阅历并没有达到这样的高度。比如小升初的时候有篇文章的内容是越上网越寂寞。对于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着头脑。真是一派胡言，上网冲浪是难得的奢侈，怎么可能会越上网越寂寞呢?

句子

对于翻译句子而言，更是功夫在平时。对于短语和固定句型要有一定的积累。能够踏踏实实学习和记忆的，此题真不算困难。对于那些平时只习惯做ABCD选择题的学生而言，这种题目是在是太讨厌了，想抓阄都不给机会。

作文

听说读写，到写的这一关自然也不会太容易。但是对于写作而言，还是有很多技巧可言，比如字数的控制，句型的套用等。从初一开始就要开始尝试写作，有一点需要特别强调，最重要的事情不在于写了多少，频率几何，而在于写完后是否给老师修改。

高中数学学习计划

事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种考验的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需永久记忆的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

补充1:

1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*

补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

学习英语计划【篇6】

暑假英语学习计划:

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：

（一）听力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

（二）口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

（三）阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

（四）写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

英语的学习计划怎么写2 1。有计划地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复习做到合理计划。

2。看一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如Spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比较好。

3。选择一份较好的英语报纸，通过阅读提高英语学习效果。《21世纪学生英文报》、《学生双语报》等既适合学生拓展阅读，也利于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化，强化阅读，潜移默化中会使英语水平有长足进展。

4。准备一本《牛津/朗文高阶英汉双解词典》。常翻常看，因为近年的高考题，不少都是从词典里的句子“变异”出来的。

5。做高考题，积累词汇、短语及句型，加强知识的总结。最好的模拟题是高考题。学习贵在积累，特别是词汇、短语和句型，如能通过做高考试题和平时的学习结合起来，效果会更好。

6。每天进行三十分钟的大声朗读。不仅能增强语感，培养英语学习的积极性，而且还能强化巩固基础知识。

7。每天坚持听力训练十五——二十分钟。内容不需要多，二百到五百词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍，做到能默写。

8。学会做笔记。在做笔记中感悟学习的快乐，体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。

9。持之以恒。

学习英语计划【篇7】

In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.

The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.

One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.

Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.

The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.

Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.

In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.

学习英语计划【篇8】

金风英语学习计划

作为一名学生，掌握英语已经成为现代社会的必备能力。金风英语学习计划是一套集听、说、读、写于一体的英语学习方案，致力于帮助学生全面提高英语水平。本文将介绍金风英语学习计划的主题及相关范文。

主题一：初中英语学习计划

随着初中英语教学的深入，英语已经成为学生中一种不可或缺的语言。因此，我们需要设计一个科学、系统的英语学习计划，帮助初中学生更好地学习英语。

【范文】

初中英语学习计划

一. 学习目标

1.可以正确、流利地读写并朗读英语单词和句子。

2.理解英语基本语法并准确应用。

3.能够在日常生活、学习和交流中正确、流利地使用英语。

二. 学习方法

1. 多听、多说、多读多写，引导学生从学习英语的各个方面提高。

2.学习英语时充分利用多种媒体资源，如影视、音频等。

三. 学习步骤

1.打好英语基础，重点学习拼音、单词、语法和词汇积累。

2.多听多说，提高听力和口语水平。

3.读写训练，加强阅读和写作能力。

四. 统计和反思

1.收集英语考试和学习成绩数据，进行分析和反思，了解自己的弱点和优势。

2.通过反思和总结，及时调整学习计划，不断提高英语水平。

主题二：高中英语学习计划

高中英语是学生英语学习的一个重要阶段，它涵盖了语言知识、读写能力、听说能力等方面的学习。因此，为了帮助学生更好的提高英语水平，我们需要一个具有科学性和系统性的学习计划。

【范文】

高中英语学习计划

一. 学习目标

1.准确掌握英语基础知识，包括语法、单词、词汇等方面的知识。

2.能够熟练应用英语进行阅读、写作、口语、听力等方面的交流和应用。

3.了解英语文化，学习跨文化交流技巧，提高社交和人际交往能力。

二. 学习方法

1.学习过程中坚持日积月累，多读、多写和多练习，以提高英语技能水平。

2.利用各种学习资源，如英语视频、听力、阅读材料等，提高听力和阅读能力。

三. 学习步骤

1.打好英语基础，深入学习语法知识和词汇，扩大英语语言知识面。

2.注重英语语言运用能力的提升，重视口语和写作能力的训练。

3.学习英语文化，了解英语国家的政治、文化、历史和风俗习惯，提高跨文化交流技巧。

四. 统计和反思

1.通过课程作业、考试成绩等数据进行统计和分析，了解英语水平的进步和差距，及时调整学习计划。

2.教导学生不断反思和总结，以提高学习效率和英语水平。

主题三：雅思英语学习计划

雅思是国际间公认的英语水平测试之一，考生的雅思成绩直接关系到留学和移民的申请。因此，我们需要帮助学生量身定制雅思英语学习计划，以获得更好的考试成绩。

【范文】

雅思英语学习计划

一. 学习目标

1.熟练掌握考试要求，了解考试规则，熟悉考试形式和测试流程。

2.掌握英语基础知识，加强语法和词汇的学习。

3.提高英语应试能力，加强口语和写作能力，提高听说读写技能。

二. 学习方法

1.制定个性化的学习计划，结合因人而异的差异设计学习流程。

2.运用多种复习方法，如单词记忆法、语法复习法、口语训练法等。

三. 学习步骤

1.了解雅思考试要求，查阅官方教程和学习资料，提高听说读写能力。

2.强化英语语法和单词使用技巧，奠定语言结构和词汇基础。

3.优化学习方式，多听、多说、多读、多写，强化英语语言实际应用能力。

四. 统计和反思

1.收集考试成绩和课堂表现数据，进行统计和分析，了解英语技能优劣，及时发现问题并加以调整。

2.提供具体和科学的复习计划，带领学生猛追英语梦想并取得考试优异成绩。

总结；

金风英语学习计划，旨在帮助初、高中学生和英语考试学生，系统地学习英语知识和技巧，提高听说读写能力，全面提高英语水平，做快乐英语自信使者！

学习英语计划【篇9】

暑假期间的数学学习如何安排?

·学龄前儿童学习英语不应安排过重的学习负担，以免其对数学学习过早产生厌恶情绪。学习的过程应该轻松活泼。当孩子表现出色时，应给予一定的奖励;当孩子在学习某些内容时感到困难，也不要过于纠缠，可以先学习下一个内容，等一下再回过来学习有难度的内容。学习时间可以根据家长和孩子的作息灵活选择，但一旦选定，最好能养成习惯。学龄前儿童由于较难长时间集中思想，所以短时多频次的学习更加合适。

·从小学升入初中的暑假可让小孩学习计算机编程。此阶段正是孩子的叛逆期，与其沉迷于游戏，不如让孩子做游戏编程。

·计算机编程课程的动手实操性能使孩子成为游戏的设计者，从中找到成就感，提高空间思维、动手能力和解决问题的能力。

中考后孩子可适当休息一个月左右，高一开学前半个月，父母把高中教材提前买好，可让孩子对高一的数学进行提前预习，做到心中有数。

(1)家长可以整理孩子去年的数学试卷，将这一年内卷子的错题及复习资料拿到复印店进行速录，制作成一套孩子自己的错题集。

(2)家长可向高一级的学生借阅一年的数学试卷， 复印成为一套资料，提前预习。

(3)除了父母的努力之外，孩子学科成绩优异的重要因素还有孩子的自律、行为习惯的养成、战略分析能力的培养。

高二升高三暑期数学学习计划及建议!

从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数与导数)，高考题经常有解析与数列的综合题。因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能帮助你形成良性循环。

平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。

有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。

不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。

有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使你的能力得到提高，对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。

学习英语计划【篇10】

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力，教学工作计划《初中英语教学工作计划》。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

学习英语计划【篇11】

如今英语越来越重要，许多的上班族都开始为提升自己的英语水平而努力，那么上班族如何学好英语是困扰很多朋友的话题，有没有什么上班族英语学习计划可以让上班族学英语更加容易而有动力呢。

对于上班族来说，总有一些外语情结--学英语是有用的，扔了可惜，但毕业好几年了，捡又不知从哪儿开始.那么上班族到底该如何学好英语呢?又有什么样的上班族英语学习计划的方法和窍门呢?蓝天外语建议学习剑桥商务英语培训。

上班族英语学习计划要学会精神转移在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是"适得其反"，请你先放一放你所学习的内容，的去处是逛书店，选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他(她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD来调节自己的心态。

上班族英语学习计划应该怎样背单词背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去.要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法.还有一个办法，就是利用蓝天外语提供的这种免费背单词的应用，从周一到周五，每天学习一个英文单词的起源、用法、同根词，学习一句英文名言，记住五个相关的单词，这样在轻松阅读故事的过程中每周记住30个左右的单词，一年就能累计记住1500个单词.不怕找不到，就怕你没耐心去记.

除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语书籍从而扩充词汇量.阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典.这个方法只是为了增加词汇量，尽量在短时间内减少生词.

利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下.一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果.平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了.

学习英语计划(精品14篇)

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学习英语计划【篇1】

作为英语国家之一的美国，其使用的英语可以称得上是标准的国际英语，因此，学习美式英语已成为现今许多英语学习者的必修课程之一。那么，接下来我们将围绕着美式英语的学习计划，来探讨如何更快速、更有效地学习美式英语。

一、听说读写四项技能的训练

英语学习的四个核心技能是听、说、读、写，只有在这四个方面都有一定的掌握才能真正做到“学以致用”。因此，对于美式英语的学习，我们也需要采取综合性训练的方法，以加深对美式英语的理解和掌握。

听：在听力方面，不仅需要掌握基本的听力技巧，还需要针对美式英语的语音和语调进行练习，比如说可以多听一些美国影视剧、广播节目、电台节目等，来锤炼自己的听力技能。

说：说英语是练习口语的最佳方法。在说英语时，不仅需要准确地表达自己的意思，还需要注意语音语调、使用恰当的语法以及流利地回答问题。在练习口语时，我们可以通过模仿美国口音、表达方式来加深对美式英语的理解，提高自己的表达能力。

读：阅读可以提高自己的词汇量，同时加深对美式英语的理解和掌握。读英语时需要注意准确地读出每个单词，同时理解句子的意思，还需要关注文化背景、使用场合等方面。

写：英语写作是英语学习中的重要环节，练习英语写作最好的方法是多写作文，通过写作提升自己的语法、单词量以及思维能力。在写作时，需要注重表达方式，语言组织能力。

二、听力结构的分析与总结

听力是帮助我们打开英语之门的重要技能。在学习美式英语时，我们需要多听美式英语，同时学习美式英语的听力技巧，比如感知日常用语、学习常用词汇、理解主旨、识别关键字等。通过对听力结构的分析与总结，我们可以更快速地提升自己的听力水平。

三、背单词的方法和技巧

背单词是英语学习的必修课程，对于学习美式英语同样也如此。背英语单词的方法和技巧有很多，我们可以采取不同的方法来背单词，如利用记忆型软件、使用词汇集、通过单词测试等。同时，我们还需要关注英语单词的发音和意思，以及单词在不同语境下的用法。

四、文化背景的了解

学习一门语言不仅要掌握语音、语法、单词、表达方式等，也需要了解语言使用的文化背景。在学习美式英语时，我们需要了解美国的文化背景，包括美国的历史、地理、政治、经济等方面。这样能更好地理解美国的语言使用方式，进而更好地掌握美式英语。

五、多元化的学习方式

学习美式英语需要采取多元化的学习方式，这样才能使学习更加丰富、灵活、高效。我们可以利用各种资源来学习英语，比如使用网络顶尖英语学习软件、参加线上或线下的英语课程、看美国影视剧或通过美国媒体了解美国信息、培养和英语母语人士的交流互动等。

总之，学习美式英语的道路是充满挑战的，我们需要克服各种困难，不断地实践、反思、调整，最终锤炼自己的美式英语能力。

学习英语计划【篇2】

英语提升学习计划

在当今全球化的世界中，英语已经成为交流和沟通的国际语言，而在学术研究和工作生涯中，英语更是必不可少的技能。因此，提升英语能力已经成为越来越多人的追求和目标。这篇文章将介绍一些提升英语能力的方法，帮助读者制定一份英语提升学习计划。

第一步：评估英语水平

在制定英语学习计划之前，首先需要评估自己的英语水平。这可以通过参加英语考试或者完成一个英语水平测试来完成，以确定自己目前的英语语言能力和需要提升的方面。

第二步：明确学习目标

明确自己的学习目标是成功的关键之一。读者需要思考自己为什么要学英语，将其转化为具体而实际的目标，如提高口语流利度、扩大词汇库、掌握某一特定英语考试的必要技能等等。明确目标后，读者可以更有针对性地制定学习计划，并更直接地激发学习动力。

第三步：制定学习计划

以提高英语水平为目的的学习计划密不可分，一个全面的学习计划应该覆盖以下几个方面：

1. 词汇

扩大词汇量是英语学习的关键之一。为此，读者可以花费每天10-15分钟的时间学习新的单词，建议使用电子词典和记忆软件。这些软件可以让你随时学习，优化学习效率。

2. 听力

英语听力是英语学习的核心之一。想要提高英语听力，可以选择收听英语广播、观看英语电影和听力原文。也可以考虑参加英语听力班级，如果学生的语音和说话方面不是很好，他们可以尝试多听和模仿音频材料中的英语发音。

3. 阅读

对于提高英语阅读水平，建议选择一些兴趣相同的英语材料作为阅读目标。同时，建议阅读英语报纸、杂志、学术论文和其他相关材料，以提高自己的英语阅读理解能力。

4. 写作

提高写作能力，需不断练习。读者可以尝试写日记、建议信和文章，也可以在互联网上寻找写作任务或购买写作课程。此外，识别自己的写作弱点，并定期进行反思和评估是至关重要的。

5. 口语

英语口语是实现真正意义上的完全掌握英语的关键环节。学生可以考虑加入英语班级、找到英语母语人士进行语言交换、做online英语口语练习和听力软件，提高英语口语的流利度和准确性。

第四步：执行学习计划

制定好学习计划并不意味着成功。从学习目标、制定计划到实际执行，花费时间和精力实行是必要的。为此，建议读者在日历上制定一个学期的学习计划和每周的学习计划并按计划行动。同时，建议尝试分享自己的学习策略，加入语言交流群，与其他英语学习者一起分享学习过程和经验。

第五步：评估学习成果

在学习计划执行了一段时间后，必须进行个人学习成果的评估。这可以通过参加英语水平测试来实现，以确定自己的水平变化是否有了进步。同时，也可以请一位英语老师或其他具有英语专业背景或者是语言方面的专业人士来评估自己的写作、口语和听力水平变化。

最后，英语学习的结果会需要花费大量的时间和努力，如在计划实施中遇到任何问题或需修改计划，需要随时调整。通过执行上述措施和建议，相信读者可以成功地制定并执行英语提升学习计划，实现最后的学习目标。

学习英语计划【篇3】

"30-Day English Learning Plan" is designed to help individuals improve their English proficiency in the span of a month. It is a comprehensive plan that covers all aspects of English communication, from vocabulary and grammar to practical usage in everyday situations. Whether you are a beginner or an advanced learner, this plan is tailored to fit your needs and goals.

Day 1-5: Building a Strong Foundation

The first five days of the plan aim to establish a strong foundation in English vocabulary and grammar. The focus is on learning the basics such as the alphabet, numbers, pronouns, nouns, and verbs. You will also start to memorize common English words and phrases in preparation for more advanced concepts.

Day 6-10: Enhancing Listening Comprehension

Listening comprehension is a critical aspect of English communication. During days 6-10, you will listen to various audio materials, such as English songs, podcasts, or news broadcasts. You will train your ear to differentiate between different accents, and you will learn to pick up on the nuances of the language.

Day 11-15: Speaking with Confidence

Many individuals struggle with speaking in English due to their fears of making mistakes. The third week of the plan is dedicated to building confidence in speaking. You will practice conversational English with native speakers and your peers. You will also work on your enunciation and intonation to ensure that you are understood, even with an accent.

Day 16-20: Writing and Reading Proficiency

Reading and writing are crucial skills in English communication. During the fourth week of the plan, you will work on your reading comprehension by reading various texts, from news articles to books. You will also practice writing skills, such as composing emails, letters, or essays. Furthermore, you will learn techniques for improving your grammar, punctuation and sentence structure.

Day 21-25: Improving Pronunciation

Pronunciation is key to being understood by native speakers. During days 21-25, you will learn the correct pronunciation of English words. You will practice the sounds of English consonants and vowels to improve your speech. You will also work on mastering intonation patterns in English.

Day 26-30: Applying English in Real-Life Scenarios

The last week of the plan focuses on using English in practical and real-life situations. You will practice ordering food in a restaurant, asking for directions, making small talk, and negotiating in English. You will also practice listening and speaking in job interview scenarios.

Conclusion

The "30-Day English Learning Plan" is a comprehensive and effective method for improving your English proficiency in a month. Whether you are a beginner or an advanced learner, you can benefit from this plan. It provides a step-by-step approach that includes all aspects of English communication from vocabulary and grammar to practical usage in real-life scenarios. So, commit to the plan and start seeing tangible results in your English skills!

学习英语计划【篇4】

金风英语学习计划

作为一名英语学习者，我深知学好英语需要投入大量时间和精力，同时也需要制定科学有效的学习计划。为此，我制定了一份名为“金风英语学习计划”的学习计划，旨在帮助自己更好地学习和掌握英语。

目标制定篇

首先，我明确了自己的学习目标。我的英语学习目标是：

听力：能够听懂常规速度下的英文电影和新闻采访等日常口语交流内容。

口语：能够较为流利地和英语为母语的人进行简单的口语交流。

阅读：能够看懂英文简单的文章、短文和标语等。

写作：能够写出简单的英文邮件和日记等。

基础打牢篇

其次，我明确了自己的英语学习基础，制定了基础打牢的计划。

语音：着重学习英语各种元音和辅音的音标，掌握英语基本语音规律。

语法：有计划地复习英语基本语法，如时态、单复数、非谓语动词等。

词汇：背单词是语言学习的基础，我计划通过看英语电影、听英语歌曲等多种途径来扩大词汇量。

听力：选择适合自己水平的英语听力材料，每天课余时间进行听力训练。

口语：利用语音软件进行发音练习，通过和母语者练习口语，提升自己的口语表达能力。

阅读：在阅读中寻找新单词、新结构，理解文章主旨和要点，提高自己的阅读水平。

写作：通过写日记、参加英语作文班等方式，提升自己的英文写作能力。

实践运用篇

最后，我计划把所学到的知识真正地运用到实践中去。

口语交流：利用二手交易平台、参加英语角等渠道，与母语者进行口语交流。

阅读理解：阅读英文小说、英文报刊等材料，训练自己的阅读能力，培养对英语语境的理解能力。

写作表达：通过发邮件、参加写作班等方式，提升自己的英文写作能力，打造更精细的英文表达能力。

总之，学习英语需要持之以恒，合理分配时间和精力，制定好的学习计划能够帮助我们更顺利地实现自己的英语学习目标。我会全力以赴地完成自己的“金风英语学习计划”，提高自己的英语水平，打造更好的未来！

学习英语计划【篇5】

为了提高自己的英语水平，我制定了一个英语学习计划，这个计划包括以下几个方面：

1、英语词汇

英语词汇是英语学习的基础，我打算每天背诵至少50个单词，并结合学习英语的语法及各种短语、习惯用语等。每天背诵完单词后，我需要写出这些单词的意思及用法，并尝试用这些单词造句。

2、阅读

阅读对于学习语言来说是非常重要的，阅读可以帮助我们加深对英语语法和用法的理解，并同时提高阅读理解能力，我的阅读计划是每天至少阅读一篇英文文章，文章主题包括新闻报道、科技、文化和娱乐等各个方面，力求涉及到全面的词汇用法、句型结构和语言表达。

3、听力

听力是英语学习过程中必不可少的环节，我需要通过大量的听力训练，来提高自己的听力水平。我会选择一些有趣的英文视频或电影进行观看，并尝试听懂其中的对话，并跟读其中的短语和句子。同时，我也会认真听取英语听力材料中的各种语音语调的细节，并尝试模仿，并进行发音训练。

4、口语

口语是英语学习中最难的环节之一，但也是最重要的环节之一，我打算每天至少练习20分钟的口语能力，加强自己的英语交流和口语表达能力。我会选择一些话题和场景进行练习，例如介绍自己、询问问题、展示产品等等。

5、写作

写作是英语学习中最能考察语言综合运用能力的一环，而实践是最好的学习，我打算每周至少写一篇英文文章，文章主题以我所在行业的相关话题为主，以锻炼我在英语写作方面的能力。

总之，通过以上五个方面的学习，我相信我可以不断提高自己的英语水平，也希望各位学习者们也能够跟我一起学习，实现英语学习的步步进展。

学习英语计划【篇6】

英语学习计划

随着全球化的加速和信息技术的快速发展，英语已成为世界上最重要的语言之一，越来越多的人开始意识到学习英语的重要性。然而，要想掌握好英语并不是一件容易的事情，需要我们有一个合理的学习计划，通过不断的努力和坚持，才能够逐渐提升自己的英语能力。以下是我个人的英语学习计划。

一、制定目标：确定长期和短期目标

首先，我需要确定我的长期和短期目标。我的长期目标是掌握流利的英语口语，熟练掌握英语听说读写四项基本能力，并且能够在各种专业领域运用英语进行交流。我的短期目标是提高我的英语发音和听力能力，学习词汇和语法知识，以及通过各种途径积累实战经验。

二、学习方式：多元化学习

其次，我需要采取多种学习方式来提高自己的英语能力。比如，我可以通过阅读英文故事、听力测试、口语练习、翻译作文以及通过组织参观、旅游等方式来进行英语实践，并且不断锻炼自己的能力。此外，我也可以和一些英语母语人士交流，这有助于提高自己的口语交流能力并了解当地文化的特点。

三、时间管理：合理分配时间

第三，要合理地安排自己的时间，把英语学习计划纳入自己的任务日程表中。在学习空闲时间里，我可以听听英文广播、看看英文新闻、阅读英语杂志、练习英文口语等等。如果遇到一些比较困难的问题，我可以寻找有经验的老师或者同学来帮助自己。

四、持之以恒：坚持学习

最后，要有坚定的信念和毅力来坚持学习。英语学习是一个漫长的过程，需要耐心和恒心。为此，我会设定一个阶段性的目标，一旦达成这个目标，我会对自己进行一定的奖励，同时重新规划接下来的学习计划。这样可以帮助我保持学习的动力，不断进步。

总之，通过制定目标，采取多元化的学习方式，合理管理时间，坚持不懈的学习，相信我会在不久的将来达到自己预设定的目标，并成为一名优秀的英语学习者。

学习英语计划【篇7】

近年来，人们对于英语学习的需求越来越高，英语作为一门基础性的语言，已经深深地渗透到了我们日常生活和职业发展中，对于求职者来说，具备流利的英语交流能力已经成为最基本的要求之一。而想要达到这样的水平需要我们付出更多的努力和时间，因此提出了“金风英语学习计划”。这个计划旨在帮助大家有效地提高英语水平，从而更好地完成自己的职业和学术目标。

主题一：英语学习的重要性

认识到英语的重要性，不仅可以帮助我们更好地与外界交流，也可以拓宽我们的思考和视野，让我们更好地融入到国际社会中。在如今全球化大背景下，英语已经成为人们交流和合作的重要工具，尤其是对于商务人士来说，还可以在开拓市场上起到积极的推动作用。

主题二：英语学习的方法

英语学习与其他学科学习有些不同，在学习方法上更加注重实践和交流，例如听力、口语的练习都需要不断地实践中才能真正掌握。因此，提升英语能力的重点在于多练、多听、多读、多写、多交流。同时，学习英语不仅是学习语言本身，还需要了解其文化背景和社会环境，这样才能真正地理解英语习惯和思维方式。

主题三：英语学习的目标

有明确的学习目标，可以让我们更有动力和方向去完成英语学习过程中的各个环节。通过明确自己的学习目标和每个阶段的学习计划，可以让我们更好地分配时间和精力，从而提升学习效率。同时，英语学习过程中也需要不断地检测和评估自己的学习成果，这样才能发现问题并及时纠正和完善自己。

主题四：英语学习的资源

现在学习英语已经不再需要去外国，通过网络和各种线上资源，可以在家中就能学到更好的英语。例如，国内和国外的网上学习平台、在线英语教育公司、英语角、英语夜校、英语教材，以及英语学习社区等等，这些资源可以让我们更好地掌握英语知识和技能。

主题五：英语学习的挑战

学习英语不可能一蹴而就，其中会碰到很多困难和挑战。例如，听力和口语方面的挑战、文化差异带来的压力、语法、单词量等基础知识的攻克等问题。此时，我们要不断调整自己的心态，坚持学习，不断挑战自己的极限，最终实现自己的目标。

总之，“金风英语学习计划”不仅是一种学习方式和方法，更是一种理念和生活方式。通过坚持不懈地学习和实践，我们相信每个人都可以在英语学习的道路上走得更远，达到自己的理想水平。

学习英语计划【篇8】

卧室英语学习计划

作为一个英语学习者，在家中最常待的地方莫过于卧室。所以，如何在卧室里进行有效的英语学习，已经成为了每个学习英语者面临的重要问题。

一、创设英语学习环境

在卧室中创设一个适宜的英语学习环境，是进行英语学习的前提。首先，我们要确保卧室的整洁、明亮、舒适，同时要注意保持卧室空气的流通。然后，可以在卧室中设置一些英语学习的装饰品，如英语词汇卡片、标语、海报等，以此来激活英语学习的氛围。此外，还可以把卧室电视机的频道设置成英文电影或者英语教学频道，以便随时能够接触到英语。

二、建立英语学习计划

建立英语学习计划至关重要，这样可以让我们更有目的、有计划地进行英语学习。首先，可以通过自己的英语水平、学习目标和时间等因素来制定一个适合自己的学习计划。然后，在学习的过程中，我们要注意制定自己的学习内容，如阅读、听力、口语、写作等，并且在计划中给出相应的时间。最后，在学习的过程中，要持之以恒，坚持自己的学习计划。

三、利用线上学习资源

现代科技的发展，使得英语学习变得更为便捷。卧室里的电脑可以连接网络，而且网络上有大量的线上英语学习资源。我们可以通过在线视频、英语学习网站、英语在线课程等来加强自己的英语能力。同时，也可以通过各种英语学习软件来开展英语学习，如背单词、听写、练口语、学语法等，让我们在卧室里就能够进行有效的英语学习。

四、与他人交流

英语学习的最终目的是为了与人交流，因此，与他人进行英语交流也是卧室英语学习计划的重要部分。我们可以通过网络与外籍友人、英语教师交流，从而提高自己的口语能力。同时，在家中也可以与家人进行英语会话，通过练习口语的方式来熟悉英语表达。

总之，卧室英语学习计划是一个综合性比较强的计划。我们需要在创设英语学习环境的基础上，建立学习计划，利用网络学习资源进行学习，与他人进行英语交流等，这样才能够有效地提高自己的英语能力。为此，我们需要不断地积累英语知识，同时也要坚持学习，不放弃任何一个学习机会。

学习英语计划【篇9】

英语音标学习计划

随着国际化的发展，英语已经成为全球共通的语言，为了能够更好的使用英语，掌握英语音标是非常重要的。针对这一要求，本文将提出一份英语音标学习计划，帮助广大学习者更好地掌握英语音标。

一、认识英语音标

英语音标是用来书写英语语音的符号，与汉字相似，不同的是英语音标是用来表示发音的。目前比较常用的英语音标有两种，一种是国际音标(IPA)、一种是美式音标(American pronunciation)。在了解英语音标之前，首先要掌握基本的国际音标符号，例如ɪ、i、e等符号。

二、了解英语音标的分类

英语音标可以分成元音(单元音)和辅音(复元音)两类，其中元音指口形基本不变而发音的声音；辅音指口形变化它的发音。总之，英语音标的分类主要是取决于发音的方式和口形，还有声带是否振动、气流是否通过口腔、舌面位置等各方面的考虑。

三、英语音标学习方法

1. 首先，要花一定的时间来进行英语音标的系统学习，要掌握好国际音标中的基础元音和辅音的发音，并且要熟记这些发音的对应的符号。

2. 听音训练。利用电视、广播、乐曲之类的资源来进行听音训练，边听边比较自己的发音，初学者可以逐字逐句地跟读，加深对音标的掌握。

3. 大量练习。对于初学者来说，对于英语音标的练习必须要反复练习，掌握了音标的方法与技巧后，就可以利用各类书籍、软件、APP内置的练习模式熟练掌握发音。

4. 充分利用在英语应用的过程中发现问题，及时想办法进行调整，纠正错误。边学边练的过程中，还应该经常检查听音的效果，同时也要准确地发音。

四、对英语音标的正确应用

1. 发音的准确性。学好英语音标之后，就可以更好地进行英语口语的练习。

2. 阅读翻译。在进行英语阅读的时候，掌握了英语音标可以准确地发音，同时也可以将文字转为语音，更加容易理解。

3. 翻译口译。掌握了英语音标之后，也更容易进行听力和口语的练习。

总之，学习英语音标是掌握英语的基础，掌握好英语音标非常重要，除了通过学习书籍、网络教程和辅导班这种基本方式来学习英语音标外，还应该进行反复听音训练、大量练习口语和阅读，这样才能真正掌握英语音标并且在口语和阅读识别上得心应手。

学习英语计划【篇10】

对于喜爱时尚和服装设计的人来说，学习服装英语是非常必要的。从材料到流行趋势，从设计到制作，从商务交流到市场营销，学习服装英语可以帮助我们更好地理解和掌握时尚产业的语言和知识，为我们未来的职业发展和国际化交流提供更多的机会和优势。

一、基础词汇

在学习服装英语的过程中，首先需要掌握一些基础词汇，包括各种材料、款式和服饰配件的名称、颜色和尺码等。例如，cotton（棉）、silk（丝）、wool（羊毛）、denim（牛仔布）、leather（皮革）、fur（毛皮）、stripes（条纹）、dots（圆点）、sleeveless（无袖）、collar（领子）、button（纽扣）、zipper（拉链）等。此外，还需要了解一些时尚用语，如 haute couture（高级时装）和 ready-to-wear（成衣）等。

二、流行趋势

了解时尚流行趋势是非常重要的。在学习服装英语时，需要关注时尚杂志、时尚博客和时装周等相关活动，了解最新的时尚趋势和街头流行风格，并掌握描述时装的相关词汇，如 avant-garde（前卫的）、retro（复古的）、minimalist（极简主义的）和 romantic（浪漫主义的）等。

三、设计和制作

学习服装英语还需要了解服装设计和制作的相关词汇。从设计理念到平面设计和模型制作，从剪裁到缝制和成品加工，需要掌握诸如 pattern（样式）、draping（裁剪）、sewing（缝纫）和 embroidery（刺绣）等相关术语。在学习的过程中，可以参加相关培训或实习项目，提升自己的实践技能和专业水平。

四、商务交流

在时装行业中，商务交流和市场营销是非常关键的。学习服装英语还需要了解企业管理和营销的相关词汇，如 marketing（市场营销）、branding（品牌营销）和 promotion（促销）等。此外，需要掌握商务谈判和销售技巧，并了解国际时尚行业及其相关规则和标准。

五、国际化交流

时尚行业是全球化的行业，学习服装英语还需要了解不同国家和地区的时尚特点和文化背景。从欧美到亚洲和非洲，学习不同地区的时尚文化和语言特点，提供更好的国际化交流和合作机会。

结语

学习服装英语是时尚人士必备的技能和知识。在学习的过程中，可以应用多种学习方法和工具，如在线课程、听力练习、口语练习等，不断提升自己的语言技能和时尚知识水平。通过不断的学习和实践，我们可以更好地适应和发展时尚行业，为我们自己的职业发展和国际化交流打开更多的机会和可能。

学习英语计划【篇11】

作为一个英语学习者，我们需要不断地练习和提高自己的语言能力。对于大多数人而言，家中的卧室成为了最为舒适和自由的学习场所。因此，正确地利用卧室进行英语学习将会是一项非常重要的任务。

1. 创造一个舒适的学习环境

首先，创造一个舒适的学习环境是非常重要的。保持卧室的整洁和安静，清除相关的噪声和干扰都可以帮助我们集中注意力，更好地进行学习。此外，选择柔和的灯光和温暖的色调也可以让我们感到更加舒适。

2. 制定学习计划并保持规律

其次，制定学习计划并保持规律也很重要。我们可以根据自己的时间安排，在卧室中设立每天的学习计划和任务清单。这有助于我们更好地掌握时间，提高学习效率。

3. 利用各种学习资源

我们可以利用卧室中的各种学习资源来提高英语水平。例如，在床头放置英语学习的书籍、杂志和笔记本电脑，可以方便我们随时随地进行英语学习和阅读。此外，利用英语学习的APP和在线课程也可以帮助我们在家中提高英语听说读写能力。

4. 切勿过于依赖卧室

最后，尽管卧室是最为舒适和自由的学习场所，我们也需要意识到，在外面的世界中也有很多机会进行英语学习。例如，参加英语角、参加留学交流等活动，可以让我们更好地与母语为英语的人士互动，提高语言交流能力。

总而言之，在卧室中进行英语学习需要我们保持积极性和规律性，同时注意创造一个良好的学习环境和利用各种学习资源。只要付出足够的努力，相信我们一定能够在英语学习中更上一层楼。

学习英语计划【篇12】

随着全球化趋势的不断加强，英语语言的重要性也越来越显著。无论是在学术领域、商业领域、还是在个人职业发展方面，掌握英语阅读能力都是必不可少的。然而，要提高英语阅读水平，需要积累大量的词汇量和阅读技巧，扎实掌握基本的语法和语音知识，并且在实际应用中不断练习。为此，我将制定以下英语阅读方面的学习计划。

一、扩充词汇量

要想阅读英语文章并理解其意思，一个基本的要素就是词汇量。因此，扩充词汇量是提高英语阅读能力的重要途径。我将利用单词书、Reading Challenge等多种学习资源，每天学习10个新的单词，并将其应用到阅读中去。

二、阅读技巧的提高

阅读技巧对于提高英语阅读能力也起着至关重要的作用。我将采用以下技巧：

1. 预览：通过阅读标题、副标题、段落开头和结尾，了解文章大意和组织结构。

2. 快速阅读：通过快速扫视文章，了解文章的主旨和内容，而不是逐个单词地阅读。

3. 精读：把握文章的重心和重点，仔细分析和理解。

4. 总结：综合文章中的重要信息，特别是独立段落中的信息，并做一个总结。

三、加强语音和语法知识

良好的语音和语法知识是掌握英语阅读技能的另一个要素。在这方面，我将采取以下方法：

1. 学习语音规则：了解英语语音的基本规则，而不是依靠发音的习惯。

2. 学习语法：学习英语语法的基本模式，如主谓宾语的基本句型，熟悉常用的从句和句子结构。

3. 学习时态：掌握基本的时态规则，如现在式、过去式、进行时和完成时等。

四、大量练习

英语阅读的提高需要大量的练习，每天阅读一篇英语文章，并积极尝试使用所学过的阅读技巧，并着重回顾最难懂的部分，分析其语法、词汇、句子结构和语调，理解作者的意图和写作思路。

五、多样化的阅读内容

为了丰富阅读体验，我会选择多种类型的阅读内容。例如新闻、杂志、科技和社会文章等，各类阅读内容同时也可以帮助我了解和掌握不同领域和行业的知识，满足自己的兴趣爱好。

总之，提高英语阅读能力需要不断的学习和练习，结合多种方法和技巧，扩充词汇量，并具备良好的语音和语法知识。只有不断地坚持下去，才能有所收获，不断提升自己的英语阅读能力。

学习英语计划【篇13】

以下是一份关于“金风英语学习计划”的范文：

一、引言

英语是一种日益重要的全球性语言，随着我国国际地位的提高，越来越多的人开始重视英语的学习。然而，许多人在学习英语过程中遇到了诸多困难，缺乏系统和科学的学习方法和计划。本文将介绍一种自我学习的英语学习计划——“金风英语学习计划”，帮助大家更好地完成英语学习任务。

二、背景介绍

众所周知，英语是一种广泛使用的国际语言，在商务、旅游、科技、文化等领域都有着重要的地位。然而，在许多人的印象中，学习英语是一件十分困难的事情。尤其是在学校中，英语经常成为学生最头疼的科目之一。为此，我们需要寻找一种更科学、更有效的英语学习方法。

三、学习计划

1. 确定学习的目标

学习英语需要有一个明确的目标，例如考取英语等级证书、出国旅游、阅读英文原版书籍等。根据不同的目标，我们可以选择不同类型的英语学习教材、课程、网站等资源。

2. 制定学习计划

制定学习计划是英语学习的重要步骤，应根据个人的时间、水平、目标等因素，灵活地安排学习计划。例如，可以将每周的时间细分为听力、口语、阅读、写作等模块，每天安排相应的学习任务，保证学习的系统性和连续性。

3. 阅读英文原版书籍

阅读英文原版书籍是提高英语水平的重要途径。我们可以选择自己感兴趣的文学、科技、历史、文化等方面的书籍，学习新的语言和知识。一开始可能会遇到一些难懂的词汇和句子，但不要灰心，可以通过词汇表、翻译工具等方式逐渐提高阅读能力。

4. 制定听力练习计划

听力是英语学习的重中之重，而听力训练又需要大量的时间和耐心。可以选择听力材料，如英语电视剧、电影、新闻、娱乐节目等，以提高自己的听力水平。可以安排每天听力训练的时间，逐渐提高听力难度，造成听力学习的良性循环。

5. 注重口语练习

学习口语需要充足的练习时间和机会，可以选择参加英语角、英语俱乐部或和外教上课等方式，提高自己的口语表达能力。在日常生活中，可以多说英语，逐渐提高自己的口语水平。可以安排每天练习口语的时间，简单的口语练习也可以在日常生活中完成，如买东西、点餐等。

6. 不断总结、评估学习效果

学习计划的最后一个步骤是总结和评估学习效果。可以通过考试、测试、讲演等方式评估自己的学习成果，以及根据学习效果对学习计划进行调整。

四、总结

学习英语需要长期坚持和不懈努力，而“金风英语学习计划”可以给我们提供一种科学、有效的学习方法，让我们更快地提高自己的英语水平。当然，这只是一种参考方法，大家可以根据自己的实际情况和需求，制定出更适合自己的学习计划，达到更好的学习效果。

学习英语计划【篇14】

英语是一门全球通用的语言，其重要性不言而喻。从小学到大学，英语学习作为一门必修课程贯穿于我们的学业生涯中。但是，想要真正掌握英语，仅凭课堂学习是远远不够的，还需要制定一份系统性的学习计划。

第一步，了解自己的英语基础。我们可以通过进行自我评估或者参加英语口语考试等方式来了解自己的英语水平。只有了解自己的优势和不足，才能对症下药，有的放矢地制定学习计划。

第二步，确定目标。学英语也需要有一个清晰明确的目标。想要通过英语考试，可以设定短期和长期的目标，并为之付出努力。短期目标可能是掌握词汇、语法或者听力等技能点，长期目标可以是达到一定的阅读、写作、口语水平。

第三步，搜寻适合自己的学习资源。学习资源多种多样，例如线上学习平台、音频课程、教学视频等，学生们需要根据自己的实际情况、兴趣爱好以及学习方式等因素，选择合适的资源。

第四步，制定学习计划。根据自己的目标和资源，制定一个合理的学习计划。学习计划可以设置明确的学习内容、时间、练习方法、考试时间等。在学习计划的制定过程中，应根据自己的实际情况进行合理的安排，合理规划时间和精力。

第五步，跟踪自己的学习进展。不能单纯地设定学习计划，而是需要有条不紊地跟踪自己的学习进展。通过收集自己的笔记或者记录自己的学习经历，为自己的学习提供积极反馈。如果发现自己在某些学习内容上无法达到计划中的目标，可以对计划进行相应的调整。

最后，最关键的一点是保持坚持不懈的学习态度。学习英语是一个漫长而艰苦的过程，需要付出很多的时间和经历。在学习过程中可能会遇到挫折和困难，但这些都不能成为放弃的理由。坚持不懈，才能慢慢掌握英语。

总之，制定一份系统性、个性化的英语学习计划对于学习者来说极为关键。坚持并实践这个计划，相信你一定会在英语学习的道路上日渐成熟。

学习英语计划(精品8篇)

在信息爆炸时代好的文档写作成为了更多人关注的话题，不知道如何动笔的话可以借鉴一些范文。高质量的范文通常都是怎样的呢？根据您的需要我整理了以下信息：“学习英语计划”，相信自己有能力理解这篇文章所表达的意思！

学习英语计划 篇1

Introduction

In today's fiercely competitive job market, being able to speak, read, and write English fluently is not only an essential skill but also a vital requirement for most jobs. If you are looking for a job, whether it is within the country or abroad, it is important to have excellent English skills. This article will provide you with a comprehensive guide on how to develop your English language skills to improve your chances of getting your dream job.

Step 1: Assess your Current English Level

The first step before embarking on your English learning journey is to assess your current level. It is essential to understand your English language proficiency; this will help you to identify your weaknesses and determine your learning needs. To assess your English language skills, you can take an online assessment test. These tests are designed to test your reading, writing, listening, and speaking abilities.

Step 2: Set Realistic Goals

After assessing your current level, the next step is to set realistic goals based on your English language proficiency, as well as your career goals. You need to set specific and achievable goals. For example, if you are just starting to learn English, it may be unrealistic to aim for advanced level English within a month. Instead, you may want to focus on improving your basic English skills and set a goal to advance to intermediate level within six months.

Step 3: Enroll in an English Language Course

To improve your English language skills, it is important to enroll in an English language course. You can opt for a traditional classroom format or take an online course. Several renowned institutions offer online English language courses that allow you to learn from the comfort of your home. An English language course will help you to develop your reading, writing, listening, and speaking skills, as well as grammar, vocabulary, pronunciation, and sentence structure.

Step 4: Practice, Practice, Practice

Practice is key to achieving fluency in any language. To improve your English language skills, you must practice reading, writing, listening, and speaking. Read English books, newspapers, and magazines, listen to English radio programs, watch English movies and television shows, and engage in conversations in English. You can find conversation partners online, enroll in English language exchange programs, or join social groups that speak English.

Step 5: Use English Language Resources

In addition to an English language course, there are various resources available that can help you improve your English language skills. You can download mobile apps designed for English language practice, such as Duolingo, Babbel, and Rosetta Stone. These apps offer various interactive features that make learning fun and engaging.

Conclusion

Improving your English language skills is essential if you want to excel in the job market. Employers are seeking individuals who can communicate effectively in English, regardless of the job position or industry. By following the steps outlined in this article, you can develop your English language skills effectively and efficiently. Remember, with dedication and practice, you can achieve fluency in English.

学习英语计划 篇2

暑期英语学习计划

随着全球媒体和经济交流的不断扩大，英语已成为世界上最广泛使用的语言之一。因此，学习英语越来越受到人们的重视和关注。暑期作为一个放松和学习的时期，是学习英语的理想时间。本文将探讨如何制定一份有效的暑期英语学习计划。

首先，明确自己的学习目标。在制定学习计划之前，必须明确自己为什么要学习英语。是为了提高自己的职业水平还是为了旅游交流？不同的目标需要不同的学习计划。此外，还要根据自己的实际水平、时间和精力来制定合适的学习计划。

其次，选择适合自己的学习方式。学习英语的方式有多种，比如面授、在线授课、自学等。选用哪种方式要考虑自己的实际情况。如果学习时间和地点比较自由，则可以选择自学或在线授课。如果想要更系统地学习，可以报一个英语培训班。

第三，制定合理的学习计划。制定学习计划要根据自己的实际情况和目标确定。例如，如果要通过雅思考试，就要制定一个合理的考试时间和复习计划。如果只是想提高听说能力，可以挑选一些适合自己的听力和口语练习。

第四，坚持学习。学习英语需要时间和耐心。制定好计划之后，要按计划执行。在学习的过程中，要保持耐心和恒心，不要轻易放弃。可以向自己的同学或老师请教和交流，也可以参加一些英语角或英语交流活动，来提高自己的英语水平。

总之，暑期是一个很好的学习英语的机会，而制定一份有效的学习计划则是成功的关键。通过制定合理的学习计划，选择适合自己的学习方式，坚持学习，相信每个人都能取得不俗的成绩。

学习英语计划 篇3

成人英语学习计划

随着全球化的趋势不断加强，英语已经不仅仅是一种语言，它已经成为了一种工具，是连接世界的桥梁。无论是在学习、工作还是生活中，英语都具有举足轻重的地位。因此，成人学习英语已经成为了一项必要的任务。在这篇文章中，我们将讨论如何制定一个有效的成人英语学习计划。

第一步：设定目标

在制定学习计划之前，我们需要确定我们的学习目标。这有助于将学习的过程有组织地进行下去，也能够帮助我们更好地设置时间和资源预算。目标应该清晰、具体、可实现和可衡量。例如，如果你想通过雅思考试取得7分以上的成绩，你可以设置以下目标：

- 词汇量增加到5000个单词及以上；

- 读写能力达到雅思考试要求的水平；

- 语法掌握到可以顺利应对考试的程度。

第二步：制定计划

明确目标后，我们需要制定一份合适的计划。学习计划需要考虑到自己的时间、精力、经济和实际状况等因素。下面是一个有效的学习计划：

每周学习时间：20小时

每日学习时间：2小时（分别为阅读、听力、口语、写作）

每周学习计划：

- 阅读：阅读英文报纸、杂志和文章等，每天至少阅读1篇，集中于政治、经济、科技等方面的文章，同时记录生词和名词短语；

- 听力：听英语广播、PODCAST，每天至少听1小时；

- 口语：每周参加一次英语角，积极参与讨论并借此机会大量练习口语；

- 写作：每天写一篇文章，既可以是翻译中文文章，也可以是自己写的文章，力求掌握英语写作的基本技巧。

不断评估和调整计划

制定计划只是一部分，我们还需要不断评估自己的进步和调整计划。如果发现自己的学习计划与目标不符，需要及时调整计划。例如，在口语练习中发现自己的语音、语调、语速等问题，可以增加听力练习，以提高自己的英语自然度。

总体而言，成功的英语学习计划需要明确目标、具体计划、细心实践、不断调整和评估。希望这个示例能够帮助您制定自己的成人英语学习计划，提高自己的英语水平。

学习英语计划 篇4

金风英语学习计划：提高英语口语能力

作为一名想要提高自己英语口语能力的人，金风英语学习计划是非常适合我的。我认为，一个人的英语口语能力是需要不断练习和不断提高的，而金风英语学习计划正是为此而设立的。

首先，在金风英语学习计划中，我需要制定一个目标。我的目标是在接下来的三个月内，提高自己的英语口语水平，使得自己能够更加自信和流利地和外国人交流，同时也可以为今后的工作和生活打下基础。为了达到这个目标，我需要按照计划每天花费一些时间来进行英语口语训练。

其次，在金风英语学习计划中，我的学习内容是通过一些实用的资料和工具来学习，如：英语口语课程、在线英语口语练习、听力练习、语法练习、词汇学习和阅读练习。通过这些学习，我可以更加熟悉和掌握英语语言，从而提高自己的口语能力，并且增加自己的词汇量和语法知识，为以后的写作和阅读提供更多的支持。

再次，在金风英语学习计划中，我需要积极地参加英语口语交流活动，比如：参加英语角，与外国人进行对话，和语伴一起练习英语口语等等。这些交流活动可以帮助我更快地提高自己的英语口语能力，并且可以让我更加了解外国文化和习惯，从而提高自己的跨文化交流能力。

最后，在金风英语学习计划中，我需要不断地评估自己的学习情况和进展，从而调整自己的学习计划。如果我发现自己的进展缓慢，我就需要检查自己的学习方法和习惯，重新规划自己的学习计划，使得自己更加高效地学习。如果我发现自己已经达到了预定的目标，我就需要重新设定自己的目标，以便继续提高自己的英语口语能力。

总之，金风英语学习计划是一个非常实用和有效的学习计划，它可以帮助我更好地提高自己的英语口语能力，也可以为我今后的工作和生活提供更多的帮助和支持。希望我能够坚持学习，不断提高自己的英语口语水平。

学习英语计划 篇5

主题：金风英语学习计划

随着国际化交流的加剧，学好英语已经成为现代人必备的一种技能。金风英语学习计划旨在帮助人们更好地掌握英语，提高英语水平，更好地适应现代社会。

一、金风英语学习计划的目标

1.提高听、说、读、写、译等英语综合能力。

2.加深英语基础知识，掌握语音、语法、词汇、阅读等技能。

3.树立正确的学习态度，拓展思维，培养自信心。

二、金风英语学习计划的方法

1.听力训练

听力是英语学习的重要环节，金风英语学习计划将专注于听力训练。听力练习是通过不断地听取英语磁带、CD、mp3等听力材料来达到目标。练习时不要有压力，要保持耐性和信心。

2.口语练习

口语是英语学习的重中之重，金风英语学习计划将注重口语练习。可以加入英语口语俱乐部或与英语母语者对话。在练习过程中要注意语音准确、语调得当。

3.阅读练习

阅读是提高英语水平的重要环节，金风英语学习计划将注重阅读练习。可以选择一些适合自己阅读难度的英语阅读材料，如英语报纸、杂志等，通过逐步提高阅读难度，提高阅读效率。

4.写作练习

写作是检验英语水平的重要环节，金风英语学习计划将注重写作练习。可以选择一些写作主题，如描述一个城市、自我介绍、旅行经历等，通过不断练习，提高写作水平。

5.译文练习

译文是提高英语水平的重要环节，金风英语学习计划将注重译文练习。可以选择一些短文或者句子进行翻译，通过翻译练习提高语言的理解和整体素质。

三、金风英语学习计划的意义

金风英语学习计划是提高社会人员英语水平的有效途径，有以下意义：

1.对职业发展有帮助

在企业中，拥有英语技能可以为职业发展增加更多的机会。

2.提高个人认知

学习英语不仅可以提高知识的广度和深度，更可以通过不同的文化交流，提高自己的认知水平。

3.开拓国际视野

学习英语不仅可以畅游国际，更可以了解更多的世界文化，丰富视野。

四、金风英语学习计划的建议

1.在学习英语的过程中，先定好计划和目标，不要导致学习盲目、无章、无效。

2.多关注英语流行文化，如电影、音乐、书籍等，这有助于提高英语水平。

3.将英语学习融入到日常生活中，如看英文书、查看英文网站、听英文广播等。

4.找到有效的学习方法，不要越来越被英语学习困扰，要持之以恒。

五、结语

金风英语学习计划的实施需要人们的参与和努力，学习英语需要掌握正确的方法和技巧，也需要有足够的耐心和恒心。相信通过金风英语学习计划，能够更好地学习掌握英语，为自己的职业和生活带来更多发展机会。

学习英语计划 篇6

成人英语学习计划

背景

随着全球化的不断发展，英语成为全球最普及的语言之一，已经成为世界各地重要的交流语言。大量的文化、经济和教育交流，使得英语成为人们最为常用的交流语言。因此，学习英语已经成为现代教育不可或缺的一部分。

目的

本次成人英语学习计划的目标是帮助成人学习英语，提高英语水平，增强英语应用能力，培养他们的语言交际能力，满足他们在职场和生活中的各种英语应用需求。

计划步骤

第一步：确定学习目标和计划

在确定要学什么的同时，还需要考虑学习的时间和学习成本。当然，每一个人的学习目标和计划都是不同的，但是，我们应该根据自己的实际情况来制定合理的目标和计划。

第二步：选择适合自己的学习方式和学习材料

了解自己的学习方式和需求，选择适合自己的学习材料和学习方式。对于那些缺乏英语基础的人，建议开始可以从基础课程开始学习，从简单的单词、短语学起，然后由此逐步提升难度。

第三步：制定学习计划

制定一个合理的学习计划，包括每天学习的时间和内容。在制定学习计划时，要考虑自己的学习能力和学习目标。建议制定一个周计划或月计划，方便跟踪和调整学习进度。

第四步：掌握英语听说读写技能

听说读写是学习英语的基本技能，需要花费最大的精力和时间。当然，英语口语的学习也需要练习多而恒久，通过听音、学习发音、口语模仿、互动交流等方式提高口语水平；阅读能力提升的方法可以是熟悉常用语法和词汇、阅读英文新闻、漫画、英文小说等。

第五步：提高英语应用能力

通过大量的练习和实践，提高英语应用技能，将学到的知识运用到实际生活中，如：日常对话、商务英语、旅游英语、电话沟通、英文邮件等。

总结

学习英语是一项漫长而不断的过程，需要花费大量的精力和时间。但是在学习过程中，不仅可以提高英语水平，更可以拓展人的视野和思维方式。无论是在个人发展还是职业发展中，英语能力都是非常重要的一个环节。因此，定下明确的目标，养成好的学习习惯，合理安排学习计划，不断练习和实践，就能在英语学习中取得事半功倍的效果。

学习英语计划 篇7

成人英语学习计划

Introduction

现今全球化已成为时代的主流，英语作为全球性的通用语言，在商务、旅游、文化交流和学术研究等方面都扮演了重要的角色，其重要性无需强调。然而，很多成年人认为英语学习需要天赋或是年龄优劣之分，而放弃了对英语学习的机会。殊不知通过系统地进行英语学习，人人都能够获得不同程度的英语能力提升，为自己的职业生涯和人生积蓄财富。因此，本文将介绍成人英语学习计划。

Step 1：制定目标

英语学习是一个漫长的过程，制定目标是第一步。目标包括：你想掌握的英语技能，例如口语、听力、阅读、写作、听说读写四项技能，以及需要达到的水平。目标应该是具备挑战性但可达成的，以保证自己保持学习的信心。

Step 2：选择教材和方式

针对自己的目标和英语水平，选择适合自己的教材和学习方式。可以选择在线英语学习课程或是参加英语培训班。如果你想提高口语，可以和外教进行面对面的交流，注意要选择具有丰富教学经验的教师。

Step 3：每日英语练习

进行英语学习的关键是练习。与其说是每周或每天投入学习时间，每日练习是更好的方式。可以通过阅读英文小说、报纸杂志和精品英语文章，以及听英文广播、podcast和音乐来练习英语技能。同时还可以进行口语练习，和英语母语人士进行简短的对话。

Step 4：词汇积累

词汇是英语学习的基础。对于成人来说，慢慢积累也是完全可行的。可以利用语言学习app来进行词汇记忆，也可以利用单词卡片或单词贴纸来进行记忆。每天需要投入一定的时间来积累词汇。

Step 5：应用英语

英语学习不是为了学习而学习，而是要应用到日常生活中。可以通过和英语母语人士或其他学习者进行交流来提高英语水平。在日常生活中可以使用英语进行书面交流或是面对面交流。学习英语是一个努力的过程，每天都需要投入时间和精力来进行。

Conclusion

成人英语学习需要耐心和勤奋，但通过良好的计划和实施，成人英语学习完全可行。制定有挑战性但可行的学习计划，选择适合自己的学习方式，每日进行练习和词汇积累，以及应用英语到日常生活中，都是提高自己英语水平的有效方法。最重要的是保持学习的热情和信心，在英语学习的道路上不断前行。

学习英语计划 篇8

金风英语学习计划

作为中国著名的风能发电企业，金风科技一直致力于研发创新和提高民众环保意识。为了促进员工的英语学习，公司推出了金风英语学习计划。通过每周一次的集体课程和个人自学，员工们能够提高口语和听力能力，从而更好地应对公司日益国际化的业务。

本文从以下几个方面介绍了金风英语学习计划：计划内容、实施方法、效果评估以及改进建议。

计划内容

金风英语学习计划开设了多个级别的课程，包括初级、中级和高级三个等级。每个等级的课程内容分别包括语法、词汇、听力、口语和阅读五个方面。其中，听力和口语是重点，因为这两个方面是员工们在日常工作中最需要的技能。每个等级的学习周期为12周，每周一次课程，每次课程60分钟，授课老师来自金风英语外教团队。此外，对于英语学习有特别需求的员工，金风还提供了一对一的辅导服务。

实施方法

金风英语学习计划采用集中授课和自学相结合的方式。每周一次的课程是集中学习的时间，授课老师会根据课程内容进行详细讲解，并提供练习和互动环节，让学员们更好地掌握所学知识。自学时间是学员们进行课程巩固和扩展的时间，公司还提供了学习资料和学习平台，方便员工进行自主学习。

效果评估

金风英语学习计划定期评估员工的英语水平，以确保学习效果。评估方式包括听力测试、口语表达和阅读理解三个方面。公司根据评估结果对每个员工进行分级，从而针对性地提供更好的学习资源和指导。

改进建议

金风英语学习计划是公司人才培养计划的一部分，它不仅能提高员工的英语水平，还有利于公司在国际化业务中更好地融入和发展。针对学习计划的改进建议如下：

1. 增加完整度：对于初级学员，课程内容可以进一步完善，增加基础英语语法和基础词汇的覆盖率。

2. 增加应用性：课程内容可以更加贴合员工的工作实际，提供更多实战案例和应用训练。

3. 增加参与度：课程内容可以加入更多互动环节和任务要求，让学员们更积极地参与学习。

通过金风英语学习计划，公司员工在学习英语的同时，也成功地提高了语言及跨文化沟通技能，更好地履行国际化业务的职责。

学习英语计划精品8篇

优秀的人总是会提前做好准备，在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？以下是由小编为大家整理的“学习英语计划精品8篇”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

学习英语计划(篇1)

于上班族来说，总有一些外语情结--学英语是有用的，扔了可惜，但毕业好几年了，捡又不知从哪儿开始，那么上班族到底该怎样学英语呢?又有什么样的方法和窍门?

大多人学英语是多次放弃、重来;再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。然而，学着学着，就感觉要“坚持”不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。

在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“ 适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。

还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他 (她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。

背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。

还有一个办法，从周一到周五，每天学习一个英文单词的起源、用法、同根词，学习一句英文名言，记住五个相关的单词，这样在轻松阅读故事的`过程中每周记住30个左右的单词，一年就能累计记住1500个单词。不怕找不到，就怕你没耐心去记.

除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语书籍从而扩充词汇量。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典，

这个方法只是为了增加词汇量，尽量在短时间内减少生词。

每天学多少合适?

每天不要过多的记忆，有5-6句话足矣，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀?”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

我该怎么合理分配时间?

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。第二天您就应该反复去唠叨这5句话。上班时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

如果完全没有目的性地学习英语，非常容易中断学习。毕业几年的上班族，为了为自己的学习添点儿动力，不妨自己选一本教材学习。比如经典的综合英语教材，都可以给你系统的学习方向。

当然如果你的工作还不算太忙，就更加建议你去报考一门英语证书，比如偏重翻译英语方向的中、高级口译证书;或是也有自己的初、中、高级证书等等。备考复习的过程，其实就是将学到的知识强化的过程。如果复习得好还能拿到一本有利于职场发展的证书，何乐而不为呢?

学习英语计划(篇2)

一、单词具体训练方法

每天200个单词，不背完不睡觉。托福总共差不多5000-8000的量，一个月刚刚好。尽量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list（指王玉梅等传统词汇书的分类而言），保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。第2－3个月主攻Delta，OG等备考教材，还可以做一些旧托福题目，基础不强可以先做Longman综合（新东方引进的大绿本）入门。当然，千万别忽略了口语和作文这两个主观题，这期间也要一直训练。其中前一半时间主攻听力和阅读，兼顾口语和作文的积累和入门训练，后一半时间主攻口语和作文，兼顾听力和阅读的复习巩固。

二、阅读具体训练方法

做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，（借助语法知识）认真分析长难句，同时还要把错题（包括碰巧猜对的题目）认真分析，特别是OG和汉客笔记的题目（还有北极星最后几套ETS出的题目），一定要把题目涉及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。

其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文（“新托福相对旧托福变化”中）。当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读（不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看），可以节省一些时间。实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。

三、听力具体复习方法

训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常考词汇，习语，句式。常见语音现象，甚至修辞和思维模版。第二步，建立形象思维非常重要。第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。

要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占35％－45％左右，如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加10％左右。（仅供参考，具体还要看大家各自的实力）。

四、反复听-具体做法是

认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时间，尽量模拟考试情形做。做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上3－5次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，这个时候才能看文字材料，会对听不懂的`地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2遍。以上过程其实就是一个精听，完成之后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍”。

最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“再做一遍”，如果还有比较充裕的时间，可以做上2－4遍。当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语言本身就是一个反复熟悉的过程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。

五、地毯式听写-具体做法是

找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。开始以句子为单位播放录音。（建议使用专门软件，比如超级复读王2。）每播放完一句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话，可以把从句拆开听写。基础很好的话，可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，或者利用软件减速播放。全部听写完毕后，对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。

以上步骤完毕后，建议最好继续对这段录音进行跟读训练。

六、关于反复听和地毯式听写的小结

这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法，后者是强度较大（但效果也更好）的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法和语感讲这些信息“补充”完整。另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听写出来，有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么另一种可以不用。最后，需要强调的是，作为IBT考试中最需要投入复习的听力部分，无论采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一个月。

七、口语具体复习方法：

此时，主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。其实，下面的几种办法大家都可以有选择的采用，不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，建议少则做5套，多则15套。

学习英语计划(篇3)

1、学习态度

在英语的学习过程中会树立良好的学习态度，认真学习，掌握基本的有关英语知识和提升自己英语学习的能力。在学习英语的课程中，会坚决的遵守课堂的纪律，维护良好的课堂秩序。不无故旷课，有事请假。 2、课堂表现

学好英语，掌握英语这门语言，在课堂上要积极配合老师的讲解。主动回答问题，积极发言。积极参与小组的探究讨论学习。 3、学习任务的完成

在英语的学习过程中我会按时完成老师布置的作业，不拖漏作业。并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自己的英语水平，使英语学习有更高的突破，提高英语交际能力。 4、预期学习结果

希望通过英语课程的学习，使自己的英语在原有的基础上有进一步的提高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和能力。 5、实施计划方案

旨在通过一下的方案来提高自己的英语学习能力。

首先：要按时上课，不旷课、逃课，认真听老师的讲解，课后认真学习巩固。其次：从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习。

听：认真听课，积极互动。课后每天花一些的时间来听英语，并做记录，培养听感。说：坚持课上同学老师积极交流互动，锻炼自己的口语能力。

读：经常读课文，课后跟着录音练习范文。

写：认真完成老师布置的练笔，提高英语写作的能力。

译：认真听讲老师课上的课文翻译，掌握英语翻译技巧，课后练习巩固。

学习英语计划(篇4)

现在的学生很少有不选择课外英语学习的。既然要选择，那么家长在给孩子选择补习学校的时候，就要选择得当(已有文章论述)，而且在为孩子做课程规划时也要得当。不然不如不学课外英语。因为不当的英语课程会消磨掉孩子的学习兴趣。就我们学校的教学经验来看，孩子在小学初级阶段开始比较正规的课外英语学习比较好。不要太早。自我管理能力强的孩子，可以在一年级就开始;自我管理能力差点的孩子，家长不要让他过早开始课外学习，建议二年级开始即可。新闻中或电视节目中我们见到过，有的孩子很小，英语就说得很好。这样的孩子一般是家长亲自教出来的，外面的学校是教不出来的。如果想单独请一个能带出来具有优秀口语和语言能力的孩子的老师，经济能力又不是一般家庭能承担得起的。另外，课外的英语学习应该以提高语言学习能力为主，而不是提高成绩。因为小学英语的成绩并不是孩子真实学习能力的表现(一位小学英语老师语)。课外学得好的孩子，课内不见得成绩就提高，因为他可能本来就是九十多分，一百分的学生。但是从长期的效应看，在初中甚至是高中的英语学习中会见到效果。另外在选学校的时候，家长还应该记住，一个学费便宜，甚至是非常便宜的学校，他请的老师也会很便宜。不是说贵的就好，但是课外学校里好的老师不多，而且肯定不便宜。如果谁找到的学校又学费便宜又老师出色，我也只能说，你点高，太高了。有可能你花50块钱买的皮鞋和花2000块钱买的皮鞋穿起来效果是差不多(这个可能性是存在的，而且概率不低)，但是一个月50块钱上的课和200块钱上的课，差别就不用我说了。要知道，一个课外补习学校经营的首要任务是要收支相抵，然后少有盈余，而教师的工资是成本里一个很重要的因素。

你付出的成本少，校方就只能在师资上找了。罗嗦了这么多，似乎多了，实际上不多，这些都是必要的前提。在保证孩子的学习适应能力和学校的教学质量的前提下，才能说正题：孩子的英语学习规划应该是什么样的?大庆市的课外补习学校用的比较多的是《剑桥少儿英语》教材，有预备极，一级，二级，和三级。一般来说，每一级教材应该学习一年(每周3-4学时)。这样如果从小一开始学的话，大概在小四--小五期间结束，然后学习《新概念英语》第一册，要用一年半左右的时间，然后学习《新概念英语》第二册，大概还要用一年半左右的时间。这样，学生在初三就可以结束课外系统的英语课程学习了。有的家长愿意选择每一级教材500块钱学费就学完的方式，对孩子有百害而无一利。因为还是那句话，补习学校第一位的任务是经济效益，其次才是社会效应。家长试图用定额的学费来限制学校的经济效益，那么教学只能是有多块讲多快，效果嘛，家长自己看。《新概念英语》是一套经典的英国英语教材。但是好东西不一定对所有的人都是好东西。人参，甲鱼都是补品，但是小孩子不能用，用了就要伤身体。一套教材也是一样。《新概念英语》是一套成人教材，不适合小孩子使用。原因主要有两个，一个是里面的语言材料是围绕成人的生活开展的，有些社会生活方面的内容，小孩子没有经验，也就谈不到理解，语言材料无法理解，也就谈不到理解语法了;二是《新概念英语》第一册貌似简单，但是，里面蕴涵的内容是很很多的，语法密度大，适合的是逻辑思维能力，理性接受能力强的成人学习，而年龄较小孩子的感性思维方式就比较难于理解和接受。所以，这套教材起码要在小学五年级再开始学。我也见过初一孩子，从小学一年级就开始学这套教材，断断续续地学了3遍，但是囫囵吞枣，再要学些根本的，深入的东西的话，他自己已经没兴趣了。我感到痛心，有好的儿童英语教材为什么不用呢?还有一套很好的儿童英语教材，就是我们学校现在使用的《看听学英语》也叫《3l英语》。

学习英语计划(篇5)

小学五年级的孩子们在经过四年的英语学习以后，已经具备了基础的听说读写能力，也已基本养成了良好的英语听、说、读、写习惯。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。作为老师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高孩子们学习英语的兴趣。但是他们还不能够很好的控制情绪，集中注意力，因此就需要老师们在活动过程中作为教学活动的组织者，学习知识的指导者，学生学习的合作者，学习过程的评价者，以及问题情境的创设者，运用导入，呈现、操练、交际等活动，发展学生的综合语言技能。特别针对于孩子们的英语读写能力，作为老师更应该多花时间和精力，引导孩子们打好扎实有效的基础。

一、教学目标及要求

目标如下：

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．初步养成良好的书写习惯。

3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4．能四会要求掌握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

二、教学内容分析及知识点梳理

本册教材共包括六个单元，其中五个单元的新授课，一个单元的复习课。本册教学内容主要包含以下八个特点：

1、强调语言运用

教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。教材在教学中联系实际，层层紧扣，体会了任务型教学，让学生在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。

2、注重能力培养

教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活动.同时在教材中还特别设计学习评价的栏目,如：Self-assessment/Reflection,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进孩子们的自我评价意识,有利于孩子们的终身学习和发展。 3.突出兴趣激发

教材在内容、形式 、方法、 插图及设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，如日常梦境，学校、家庭、运动、数字、时间、身高等。语言材料真实，简单易学，同时，突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性，教学形式多样化，其中包括故事，对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，学习语言。本套教材全部采用卡通式插图，色彩鲜艳，图文并茂，设计精美。

4、重视双向交流

教材重视双向交流和中西文化的介绍。根据年龄特点选编了一些与学生日常生活中密切相关的中西方文化知识。

5.融合学科内容

教材重视在学习内容上与其他学科知识的的兼容并储,精选学生需要了解的,感兴趣的,易学会的有普及价值的,与日常生活紧密相连的

6.重视灵活扩展

考虑到学校差异,教师差异和学生个别差异对英语学习的影响,在教材安排中具有的一定的灵活性.

7.提供多媒体的配套材料

教材是一套以学生用书为核心,集文字,音响为一体的多种媒体的教材. 知识点梳理：

一般过去时，部分常规动词的过去式，序数词，日期，比较级 四、教改主攻方向及教研课安排

1、根据各单元的课题，结合知识点和孩子们的实际情况，将课题与情景结合起来，达到语言的实用交际功效。

2、 上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。

3、 在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。

4、 发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合，扩展会话。

5、 融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。

6、 充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。

7、 将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。

8、 做好过程性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。

9、为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，多听英语课，每期至少上一节英语教改课，积极参与组上的英语教研课学习交流,并计划在第四周星期五早上第一节在二年级五班上教研课。

三、减轻学生过重负担措施

1、放慢教学进度，指导督促孩子们做好课前预习以及复习。

2、家庭作业的布置做到少而精、注重作业的质量而不是数量。

3、注重课堂学习的质量和功效。

4、不私下征订学习资料。

常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排

1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3. 每周坚持到校晚自习

4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9. 多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10. 争取利用周末时间多学一门外语。

学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!

学习英语计划(篇6)

在我大学的前两年,我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样:笔下英语尚可,口语能力薄弱.大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步.在过去一年的时间里,我兼任着公司外籍员工和客户的翻译工作(正是工作是程序员),我的翻译对象来自于韩国、荷兰、芬兰和美国.如果具备一定的英语基础,那么,一个口语能力薄弱的人,在6个月的时间内,做到和外国人进行没有障碍的交流,依我的经验来看是完全可以做到的.这个基础,以我个人来说,通过了大学英语课程并具备了4000左右的词汇.基本上每一个大学二年级学生都具备（三四年级时没有英语课了）.

具体的方法如下:

1.看电影学英语,但是要关掉字幕,同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话

我得承认,对于一个英语听说能力不强的人,如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦.很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白.但是,请相信我,如果能够坚持这样做的话,那么在10部电影之后,就会听懂相当多的对白,并且能够复述听懂的对白中的一半.每一个人都有接受语言的本能,这个办法带有一点点强制性,但可以把我们的语言潜能发掘出来.在一开始的`时候,建议挑选一些曾经看过的影碟,这样会帮助你对英语原声的理解.另外,一定要保证每天,最多不超过两天就要看一盘碟片.另外,如果条件允许,那么最好自己在一个房间里面以避免干扰.这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功.

2.利用一切机会扩大自己的词汇量,但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值,这个是我的个人之见.希望不要在这上面画太多的时间.如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话,那么可以关注一下词汇,如果在一个段落中一个生词反复出现,那么可以打开英文字幕,然后查一下这个词的意思.花15s记住这个词,然后再看碟片,特别留意新词汇.这种方式,会让生词记忆的特别牢.对于感兴趣的咨讯,不妨多访问一些英文的站点.体育,娱乐,新闻,或者随便什么其他的,随意浏览即可.对于出现率高的生词,就查一下,然后记下来.

最后,要利用可能的机会记生词.注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词.比如,在乘地铁的时候,可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片,会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达.这是英语口语的内功,需要日积月累.

3.勇敢一点,不要怕和老外交流

今天在中国的老外已经非常的多了,我们的身边常常有机会合他们面对面.所有在中国的老外,都和我们一样.也希望多了解一些中国并希望学一些中文.很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心,害怕犯错误,害怕出洋相.不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相:在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候,我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道,需要填写一些表格的时候,我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所,退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了（后来我发现还有别人犯了同样的错误,那扇该死的门上根本没有任何标示,除非你进去,否则不会发现自己走错了）.所以我想,各位大概不会犯更糟糕的错误了,既然如此,何不勇敢尝试呢.在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力.同时,和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇,潜移默化中让我们的英语口语变得更地道.

4.坚持

我所提出的方法其实绝对不难,真正比较难以做到的是坚持.如果能够坚持下来六个月的话,我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的.在我自己的英语口语学习博客上,我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达.在这里,大家可以看到一些对于日常表达有用的东西.

牛人英语学习计划二:新东方英语牛人学习计划（1924字）

新东方有个学员现在在duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了.高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了.但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的.后来他去了美国duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言.这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:"我20年教书没有教出这么漂亮的文章来."这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听.结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过

从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了.

我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是:"坚持".其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事:

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手.过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年,他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图.

柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家.

其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动".只要你做到了,ok你就有可能在一个领域做到很前列,甚至是numberone.

第二篇:现在进行时（背诵具体策略篇）

无论我们学习什么,都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏.

在很早以前就听说过王国维的三种境界:

昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路.

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.

众里寻她前百度,慕然回首那人却在灯火阑珊处.

这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？

我很喜欢《毛主席诗词》,所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界.

雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃.（此乃第一境界）

一万年太久,只征朝夕.（此乃第二境界）

待到山花烂漫时,"我"在丛中笑.（此乃终极目标）

三个月的正式背诵,每天基本上是狂背10-12小时,对我来说既是一种痛苦又是一种快乐.痛苦,是因为太累了,有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐,看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉,那种愉悦的心情是不言而喻的.也许这就叫作"痛,并快乐这"吧.在这个"痛,并快乐这"中我也经历了几个过程:

1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）.在一开始背《新概念》的时候我也是这样,结果一天下来弄得我简直是精疲力劲,而且效率不高,这种方法很快就被淘汰.

2、我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高,这样一天下来,感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的.就这样我在4.30日把第三册背完了.想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦,我的背诵是从2003年3.20日开始）就搞定,那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题.但是事实超出了我的预料.

3、五月一日正式开始背诵第四册,当背到第10课（siliconvallay)的是时候我的嗓子已经受不了了,只要我一背就咳嗽,而且咳的很厉害,背诵被迫终止的5天.后来我只能不出声音的背（就是默背）,结果奇迹出现了,我不在咳嗽了,而且我的效率提高了一倍.（也许"默背"是很多人的背诵习惯,可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯,还是挺不容易的.）事情到此,可能也就没有什么可讲的了.但是,在我快要把第四册背完的时候（背到第39课whateverywriterwants),我遇到了一个大困难,那就是"噪音".因为我家是住在（天津人叫做）"大杂院".时直夏日,人门都出来乘凉,这种生活噪音成了我的最大的敌人.背诵的速度被迫降了下来.就这样原定第四册最迟在6.10拿下,结果直到6.21日才全部搞定.

所以,对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是:

1、坐在一个地方

2、默背

3、尽量找噪音小的地方背.

牛人英语学习计划三:牛人超强英语学习计划（2576字）

一、准备材料:

《新概念英语第三册》、四级考试真题一套（共10套）、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册（每册的前五课）、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表；二、学习时间:

3月29号―6月10号三、学习安排

（一）、《新概念第三册》学习安排

1、学习要求背诵、听写、熟读

2、学习方法

每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆,安排每日学习时间；利用mp3,通过充分的听、能够实现将文章背诵起来,并能够通过听,就可以写出来；

3、时间安排（60天）

第一天:第一课*第一课（3.29）

第二天:第二课*第一课*第二课（3.30）

第三天:第三课*第二课*第三课（3.31）

第四天:第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）

第五天:第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）

第六天:第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）

第七天:第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）

第八天:第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）

第九天:第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）

第十天:第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）

第十一天:第十一课:第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）

第十二天:第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）

第十三天:第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）

第十四天:第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）

第十五天:第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）

第十六天:第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）

第十七天:第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）

第十八天:第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）

第十九天:第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）

第二十天:第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）

第21天:第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）

第22天:第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）

第23天:第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）

第24天:第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）

第25天:第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）

第26天:第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）

第27天:第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）

第28天:第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)

第29天:第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）

第30天:第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）

第31天:第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）

第32天:第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）

第33天:第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）

第34天:第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）

第35天:第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）

第36天:第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）

第37天:第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）

第38天:第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课（5.5）

第39天:第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课（5.5）

第40天:第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课（5.6）

第41天:第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课（5.7）

第42天:第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课（5.8）

第43天:第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课（5.9）

第44天:第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课（5.10）

第45天:第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课（5.11）

第46天:第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课（5.12）

第47天:第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课（5.13）

第48天:第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课（5.14）

第49天:第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课（5.15）

第50天:第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课（5.16）

第51天:第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课（5.17）

（三）《大学英语综合教程》学习安排

1、学习要求与方法

对学习大纲要求的单词进行熟记,通过阅读大量的文章来培养阅读能力,自学能力、理解能力等；

采用每三天学习一课的方法,只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！

2、学习安排

4.1-4.3:综合教程第一册第一课；

4.4-4.6:综合教程第一册第二课；

4.7-4.9:综合教程第一册第三课；

4.10-4.12:综合教程第一册第四课；

4.13-4.15:综合教程第一册第五课；

4.16-4.18:综合教程第二册第一课；

4.19-4.21:综合教程第二册第二课；

4.22-4.24:综合教程第二册第三课；

4.25-4.27:综合教程第二册第四课；

4.28-4.30:综合教程第二册第五课；

5.1-5.3:综合教程第三册第一课；

5.4-5.6:综合教程第三册第二课；

5.7-5.9:综合教程第三册第三课；

5.10-5.12:综合教程第三册第四课；

5.13-5.15:综合教程第三册第五课；

5.16-5.18:综合教程第四册第一课；

5.19-5.21:综合教程第四册第二课；

5.22-5.24:综合教程第四册第三课；

5.25-5.27:综合教程第四册第四课；

5.28-5.30:综合教程第四册第五课；

学习英语计划(篇7)

九月份教学目标：

1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3， Unit4的歌谣(韵律)。

2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。

教学内容：

(一)复习第三、四、五单元的单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”

(三)英语短句：

1.What’s your name?—My name is…

2.How are you?---I’m good.

3.How old are you?---I’m…

4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

5.Who wants to try?---Let me try.

(四)单元教学

1.Unit 3: 韵律“Apple， banana， plum， pear”

2.Unit 4: 歌谣“What’s this? What’s this?”

十月份教学目标：

1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。

2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第五单元的歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Red， blue， yellow， green”和“I’m your friend”

(三)英语短句：

1.Nice to meet you.---Me， too.

2.What day is it today?---Monday.

不错的3.What’s the weather like today.?---It’s sunny.

4.What’s this?---It’s a cat.

5.Keep quiet， please.---Ok.

单元教学

Unit 2:单词“glue， schoolbag， pencil-case， scissors.”

行动故事“Take your pencil-case”

Unit 5:歌谣“ Listen， listen”

十一月份教学目标：

1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。

教学内容：

(一)复习Unit 7的歌曲。

(二)英语歌曲“I can fly”

(三)英语短句：

1.Now you may eat.---Thank you.

2.Come here， please.---Ok.

3.Open/Close the door， please.

4.Line up， please.---Ok.

5.Here you are.---Thank you.

6.Give me …---Here you are.

单元教学

Unit 7：行动故事“Get out of bed”

Unit 8: 单词“princess， sheriff， ghost， clown”

歌曲“Princess， sheriff”

不错的Unit 11: 单词 “lion， monkey， elephant， snake， hippo”

歌曲“Listen to the animals”

故事 “The lion is ill”

十二月份教学目标：

1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 8， Unit11和Unit6的内容。

(二)英语歌曲“Are you sleeping?”

(三)英语短句(口令)

1.Group one/two/three first.---Thank you.

2.Get a cup.---Ok.

3.Go back to your seat.---Ok.

4.Wipe your mouth.---Ok..

5.Hand in hand.---Ok.

6.Let’s play.---Ok.

单元教学

Unit6: 行动故事 “Snow”

Unit 9: 单词 “milk， pizza， chicken， cheese， butter， flowers.”

歌谣“Pizza， pizza”

一月份教学目标：

1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。

2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。

3.学习第十二单元的歌曲。

教学内容：

(一)复习第一至第十一单元的内容。

(二)复习所学的英语日常短句。

(三)Unit12 “Happy happy holiday”

学习英语计划(篇8)

一、明确幼儿英语教学活动目标首先，明确幼儿英语学习的目标，不是为了习得高水平的英语专业知识，体现庞大的词汇量，而是通过英语这一语言教学。一方面培养幼儿学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言发展幼儿的交往能力及培养科学的语言习得技巧，初步形成对多元文化的理解和尊重。

其次，幼儿英语教学活动目标要明确，便于理解和操作。当英语活动游戏化时，目标的明确一定是以要实现的教学目的为依据，不可宽泛、概括、难操作。如培养英语口语能力等等。

最后，为了使幼儿能在教学中更多的体验到游戏的乐趣，目标对于幼儿应是隐蔽的，但在教师心中却是清楚的。当游戏与教学相结合时，游戏与教学的目标要一致。游戏作为教学的辅助手段必须为教学服务，二者相匹配。

二、选择的教学内容应是幼儿感兴趣的幼儿阶段的认识往往是无意识多于有意识，幼儿所获得的知识经验很多是在日常生活和游戏活动中无意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应根据幼儿年龄及身心发展特点，在不超出或者接受能力范围内进行，选择他们所熟悉的基本内容。

三、注重游戏化的英语教学活动结构游戏化的幼儿英语教学活动的设计与组织是为实现教育目标，以游戏为幼儿的主要活动形式，对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。要根据幼儿的发展需要、生活经验、年龄特点和他们的兴趣爱好，组织设计生动活泼的活动，创造良好的语言环境和轻松愉快的学习气氛，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。

游戏化的幼儿英语教学活动的基本结构一般分成3个层次，它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳提倡的"小步递进程序"。目的在于使学习者容易完成，每完成一步都能得到积极的强化，并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的快乐。第一层次，创设语境，教师展示新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是活动设计中极为重要的一环。所谓语境，即语句的上下文。心理语言学家的研究表明，幼儿的理解力在很大程度上依赖于环境，局限于此时此地的具体事务，幼儿的记忆也依赖于环境。创设语境，既是帮助幼儿正确理解语言含义的重要依据，也是消除紧张，激发幼儿交际欲望，鼓励幼儿积极参与的有效方法，更是培养幼儿在语言环境中准确得体地使用英语进行焦急的必由之路。因此，在设计组织时，应首先考虑创设尽可能真实有趣的情景。

第一层次的活动设计和组织的关键是通过情景创设，帮助幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料，激发强烈的交际需要和参与欲望，为下一步的模仿操练做好准备。

第二层次，模拟操练，帮助幼儿消化所学内容。英语教学主要是培养幼儿的语言实践能力。不经反复的模仿操练，幼儿不可能掌握语言，没有大量的听说实践，也不可能达到熟练的运用。此时，一般侧重于机械训练，确保幼儿能有足够的语言实践量，使新知识的感知及理解鲜明、完整、深刻。但是，游戏能让幼儿避免枯燥乏味的'单纯训练，它可以使幼儿在富于变化、生动有趣的一系列游戏活动中逐步熟悉并习得单词。

如紧接上一层活动的小游戏"喜欢的花"Ilike the red(yellowink…)flower，听到教师指令，幼儿则躲藏到某种颜色的花朵后面，待幼儿熟悉规则后，可请幼儿发指令，用这样的游戏来巩固。

第三层次，运用扩展，引导幼儿巩固和发展已学知识。让幼儿初步掌握的内容得到及时的巩固、整理和运用。如What color is it?这个活动到了此环节，可通过游戏"种花"Let's plan，将幼儿分成三组，自由在花园图上种上自己喜欢的花，边种边说出花的颜色。三个层次的游戏层层递进地帮助幼儿学习巩固---整理单词，让幼儿在游戏中学习和玩耍。

2023英语学习计划精品14篇

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英语学习计划(篇1)

大一：新鲜人”时期

在学习写作之初，由于对英语写作缺乏信心，通常不敢大胆地使用自己已经掌握的语言基础知识，特别是英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语和宾语为主的简单句子，文章因此显得呆板，毫无生气。实际上，同汉语一样，英语的句型结构也是丰富多彩，变化多样的，同样的一个意义可以用多种句子结构来表达。

大二：成长期(四级)

一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，大二是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择!为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，巩固基础。

大三：转折期(六级)

保证每天至少学习英语两小时。做真题，充分熟悉考试内容，找到自己存在的问题。系统学习英语语法知识，重点放在六级或考研英语反复考查的语法项目上。熟记六级词汇，辅以历年真题解析以明确考查方式。

英语学习计划(篇2)

12月18日，我们一行人一起出发，在运城市中心汽车站坐大巴出发去临汾翼城县，经历三个小时的车程，终于到达了翼城县，步行到在酒店安顿好后，我对这次培训充满了期待。

六天的学习，每天都有专业素质过硬的教师来给我们培训，我觉得收获非常大，刚开始的两天，集中听了12节课，每天6节课，虽然安排过于密集，不过听课过程中收获非常多，尤其是郭月丽老师的听说课给我留下了深刻印象，课堂气氛活跃，课堂设计出彩，学生积极踊跃回答问题，组长与组员相互配合，出色地完成课堂任务，整堂课十分精彩，每个学生都学有所得。

郭老师讲的是Where is my schoolbag?的Section A的听说课，首先她先让学生观看一个视频，把学生的注意力吸引到课堂上——到本节课的所学内容上。接下来听了一首歌，听完后提出了几个问题，是关于本节课话题的问题，问题设计的非常巧妙。接下来的一个活动，非常有意思，老师在PPT上展示图片，让学生抢答说单词，知道的可以直接起立抢答，因为学生已经提前记住了单词，这个活动非常高效地调动了学生回答问题的积极性，整个课堂显得很是活跃，效果很好！另一个给我留下深刻印象的是课堂小游戏guessing game,这个游戏让所有学生都参与到课堂中，一个学生提问，组内的三个学生回答，最后由老师进行补充解答。教师在整个课堂过程中只是起到了“导演”的作用，教师是主导，目的在于指导学生完成任务，而不是主体，主体是学生，要让学生更多的参与课堂，让学生说，并且让学生用英语说，在核对答案时，教师不应该直接说出答案，而是尽量让学生用完整的句子说出来，教师进行补充说明，这样学生组织句子的能力就会逐步锻炼出来。

汇丰学校的英语课堂还有一点值得学习的地方，就是课堂分组学习讨论，学生在做group work的时候，就可以互相交流，互相学习，组长负责统筹安排，组员相互配合，并把组员编号，提问时可直接叫号即可。如此分组学习，一来锻炼组长的能力，二来锻炼组员敢于开口说英语的勇气和自信。

我不禁想起来自己的英语课堂，很多时候我并不是“导演”，而是“演员”，对学生采取满堂灌的方法，整节课看起来内容丰富，但只是走马观花而已，还是应该把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。

六天的学习后，我从另一个角度审视了英语教学与学生学习。在课堂教学中，我时常觉得不可思议，因为讲过好多遍的知识点，学生还是一而再、再而三的犯错。这次听取了专家讲座，老师的一句话让我感触颇深，不要拿自己学了好多年的东西来与学生初次接触的知识相比较。想想也是这个道理，如果现在让我接触新的语言，我就能保证绝不出错吗？对于学生，我要多一些耐心与爱心，多从学生角度出发去理解问题，而不是一味责骂。

轻松的环境，不能让孩子在学习中感到很大的压力；正确的示范与可参与的任务也很重要，只有让学生自己参与进来，他们才会记住。除此之外，要积极做好学生的思想工作，了解他们的思想动态，激发学生学习动机，教会他们正确的学习方法，让学生体会到小小进步的自豪，激励他们不断进步。任何一个环节都是重要而不可或缺的，在教学活动中，要多花心思设计教学活动，同时谨慎而认真地对待每个问题与学生，让每个学生都学有所得，体会到学习的快乐。

这次外出培训我学到了很多，我会在日后的教学活动中多从学生角度出发去理解学生，对于学困生要多加关爱，不厌其烦；在教学实践中不断总结经验吸取教训，并不断提高自己的教学技能与水平，尽快成长成一名合格的初中英语教师。

英语学习计划(篇3)

一、学情分析：

我们六（1）班和六（3）共113人。两个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。

二、复习目标：

1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加必须的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材资料有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

5、能跟每单元的资料，例如：Myweekendplan，Mypenpal，introduceparents’jobs，等相关的写作练习。

三、复习资料及要点：

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。有关交通工具，地点，职业，情绪等方面的单词。

2）按词汇表复习单词。每一天听写一个单元单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自我组词。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1)指导学生在语境中复习句子。

2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3)让学生能够运用句型进行问答练习。

4、阅读，写作。根据每单元的话题进行练习。

四、复习方法及原则

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自我本事过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习资料，提高学生整体运用知识的本事。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的本事。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，要从习题入手，让学生尽可能的多做习题。

3、进行分类专项训练，帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得必须的提高和提高，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。

五、期末复习课时安排：

课时安排复习资料

12月25，26日复习Unit1，2，3的重点单词

12月29，30，日复习Unit1，2，3的重点句子

12月31日，1月4日复习Unit4，5，6的重点词汇

1月5，6日复习Unit4，5，6的重点句子

1月7，8日词汇句型专项练习

1月9日写作练习

1月12，13日综合练习

英语学习计划(篇4)

一.学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二.总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三.具体措施

1. 听力

(1)重视精听。每一天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。(3)复习就内容，检查一周来的执行情况。 学习计划 (4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2.口语

(1)每一天练习精听后复述听写的短文。

(2)每一天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

(1)每一天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每一天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4.写作

(1)每一天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

英语学习计划(篇5)

自20xx年毕业至今，已经有五年了。回顾这五年，大多是自己摸爬滚打，凭着感觉在摸石头过河，缺乏良师的专业指引，我感觉教学上长进甚微。研究生毕业于英汉笔译专业，擅长的是文本翻译，对于教学却没有专业系统的学习。开始两年在高中教学，毫无经验带班主任，还有英语小班教育改革下的每天四节课，每天晚修忙完学生事务之后，才能开始紧张备第二天的课程，没有哪一天在凌晨前睡过觉。也是那两年，把嗓子累垮了。教学中没有专业师傅的系统指导，自己也缺少时间钻研，教学效果平平，但总算学会了教态的从容与淡定。

第三年到了初中，重新适应学生与教材，熟悉学校的一切。由于学区的特殊性，学生的特殊性，管理在慢慢完善的过程中，才终于有机会更多参与区的一些英语教研活动。自来到红岭，就耳闻廖老师教学水平了得，身为教研员的她，对待工作十分严格认真；听闻她的徒弟们个个都很牛，在教学上表现突出，创举频频。我们英语组的xx就是一个典范。所以一直很向往。终于，被我逮着机会，加入了廖老师的工作室。真的感到十分荣幸，从开始培训的那天，就暗下决心，决不能辜负这等好机会，必须用心学习，让自己的教学水平与教师修养不断提高。

于是，制定了我的三年学习计划，并以此为路径，让自己一步步朝目标靠近：

第一年：虚心学习，在海量听课的过程中，取各家之长补自身之短，在实际教学中不断完善自我。

首先，积极参加每次工作室的培训，学习最先进的教学理念，跟上最前沿的学科步伐，以理念武装自己的教学思维。

其次，不放过任何一次听课与学习的机会，在教学实例中不断反思，不断借鉴，不断提高自身的教学水平。

再次，踊跃参与各层次的研讨课、公开课等，争取每个学期至少上一次公开课，让自己在不断磨课中快速成长。

最重要的，在4月份到5月份，认真高质量完成V课的制作。

当然，除了工作室的讲座等，还必须以专业教学理论来提高自己，更新自己的教学理念，因此，每个学期完成至少一本教学理论专著的阅读与反思。

第二年：理念用于实践，在实践中不断修正和提高自己的教学方法，逐渐形成高效的教学风格。

第一，将学习到的理论和优质课例为我所用，在每一次备课、上课、作业当中，应用相关理论指导，并在课堂中每日实践，精心备好每一节课，让每一节课都更高效，在课后做好反思，并争取每节一小结，每周一反思，每月在教学博客上总结教学所得。

第二，在科技发展日新月异的今天，跟上发展潮流，让信息技术为我们所用，在课堂与课外积极利用教学相关app，辅助教学，如学会娴熟地使用微课、V课等手段，让课堂更高效；在课堂上熟练使用同屏器更真实地创设情境，让学生在语境中更好地学习英语；在课后作业布置中，使用猿题库、百词斩、英语趣配音等app，让课外作业更多样更有趣……让科技为英语教学服务。

第三，在每天的教学中，有意识地注意教态，有意识地培养精炼的教学用语，不断创新教学模式，不断提高教师的个人专业素养。每日学习一点新知识，每日尝试一点新方法，每天都有一点进步。

第三年：实践上升成理论，在教学中积累个案与素材，结合所学理论，形成自己的教学论文，并参与完成至少一个课题研究。

1. 每日坚持写一点点反思，积累一点点素材，研读一点教学著作，完成至少一篇高质量的教学论文。

2. 通过三年的教学实践与反思，结合学生的表现与进步，收集数据，找准一个切入点，完成一个教学课题的研究，并争取成功结题，完成论文。

虽然很多想法可能还不够成熟，但是世上无难事，只怕有心人。今天立帖为证，在教学中，我一定会不断关注周边的信息，抓住一切机会，让自己实现目标，成为一名杠杠的英语老师，让每一节课后更少遗憾，让自己更满意！

英语学习计划(篇6)

1.解决单词问题

单词是学习英语的关键，对于初二新学期英语较好的学生，就可以直接买中考词汇进行背诵，程度稍微较弱的学生，将初一初二的词汇尽全力跟上，能超前多少就超前多少。同时还要注意记单词的技巧。

2.增加阅读量

单词认识文章读不懂也是许多学生的问题。阅读理解内容涵盖电影，电视剧，音乐，科普知识都题材广泛内容丰富。知识积累显得尤为重要。初二新学期增大阅读量，将平时练习时不熟悉的短语划出来积累，对于未来的考试将十分受用。

3.语法查漏补缺

初二新学期出现的语法之所以难，就是难在那是在已学语法基础上的拓宽加深，若是本身基础不扎实，就会觉得非常吃力。因此，一旦发现这个新语法觉得难是因为之前的旧语法导致的，得赶紧复习之前的旧语法。

新学期英语学习计划5

新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。

然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。

所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：

1、老师上课认真听。

2、课堂作业按时按刻去完成。

3、家庭作业要认真，不忘记。

4、不懂问题下课问。

5、计算题要认真仔细。

6、作业字迹要工整。

7、英语书要先预习，上课听的更懂。

8、英语争取好成绩。

9、配合老师要机急。

10、作业不会勤思考，实在不行问老师。

做到以上这十点，成绩优先一定行！

我一定努力学习，新学期加油！

英语学习计划(篇7)

10月7日下午，妈妈和我去萧山日报社参加小记者活动：亲子讲座《聪明的父母教你学习英语》。

主讲人是金山小学涂亿奕小记者的妈妈，她和我们一起分享了她给女儿制定的英语学习计划和她家英语学习的方法和体会。

讲座一开始，涂妈妈就问我们学习英语的动机和目标是什么？一位小记者站起来回答说：“我学习英语是为了以后出国能更好地与外国人交流”。“这是个非常好的目标”，涂妈妈接着说，“那么我们怎样才能学好英语呢？适合自己的学习方法很重要！”涂妈妈介绍了自己女儿的英语学习方法，她给女儿精心挑选了一本英文版《夏洛的网》，让女儿像学习语文一样学习英语，先泛读，再精读，每天读一段，通过每天的坚持，一段时间后她女儿终于读完了整本书，英语成绩也在不知不觉中提高了。接下来，涂妈妈又让女儿通过朗读短文、朗读原版书和学唱英文歌等多种形式来学习英语。涂妈妈说我们的母语学习是从听和看、读和唱、说和写逐步积累起来的，英语学习也是一样，只要坚持不懈就一定能学好！

最后，涂妈妈让我们自己制定一个英语学习计划。我的计划是：我想让妈妈给我买一套涂妈妈推荐的蒲公英英语绘本，从自然拼读学起，通过阅读绘本、观看英语动画片和电影来逐步提高英语水平，同时我也要坚持每天阅读，争取这学期能看完看懂英文版《小王子》。

英语学习计划(篇8)

1 有计划地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复习做到合理计划。

2 看一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎，学生最好选择一本书，如Spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比较好。

3 选择一份较好的英语报纸，通过阅读提高英语学习效果。《21世纪学生英文报》、《学生双语报》等既适合学生拓展阅读，也利于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化，强化阅读，潜移默化中会使英语水平有长足进展。

4 准备一本《牛津/朗文高阶英汉双解词典》。常翻常看，因为近年的高考题，不少都是从词典里的句子“变异”出来的。

5 做高考题，积累词汇、短语及句型，加强知识的总结。最好的模拟题是高考题。学习贵在积累，特别是词汇、短语和句型，如能通过做高考试题和平时的学习结合起来，效果会更好。

6 每天进行三十分钟的大声朗读。不仅能增强语感，培养英语学习的积极性，而且还能强化巩固基础知识。

7 每天坚持听力训练十五——二十分钟。内容不需要多，二百到五百词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍，做到能默写。

8 学会做笔记。在做笔记中感悟学习的快乐，体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。

9 持之以恒。

英语学习计划(篇9)

在这学期里，要加强自我不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的资料、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自我的阅读、写作本事，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎样做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作本事。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，仅有基础扎实了，才能够累计更多。

最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，也为新的目标努力。

英语学习计划(篇10)

一、情景分析

学生两极分化现象比较严重，英语知识和本事水平参差不齐。其中每班还有几个十分异常的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要资料，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学资料。

二、复习资料

1、课文

（一）学生能够正确拼写let’slearn的四会单词

（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

（三）ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会（听、说、读、写）

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

3、指导学生阅读短文

4、根据题型进行专项复习

三、复习的具体措施

1、单词，词组的复习

A、按词汇表复习单词。

B、按归类短语复习。

2、句子的复习

句子是英语学习的重点，经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，并在归类复习的同时，进行专项性练习。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学资料，提高学生整体运用知识的本事。

3、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合本事的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的本事。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

4、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习进取性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的资料，把资料和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得提高。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不一样的提高与提高，并为今后的学习打下良好的基础。

四、时间安排

6月15日——6月18日复习Unit6-10

6月19日——6月24日复习Unit1-5

英语学习计划(篇11)

一、复习目的

期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划。

二、复习内容 复习内容

1、26个英文字母的正确认读

2。 26个英文字母的规范书写

3。 三会，四会单词的认读

4。 课文重点句型的理解，认读

5。 语言学习的正确灵活运用

三、复习措施

（一）复习字母，人人过关

本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作

1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题

（三）复习句型，小组合

日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式，1。小组合作背诵课文2。 读单元重点句型 3。利用黄冈小状元来复习句型

四．复习时间安排

1.4 ——— 1.8 复习第一~三单元，并检测

1.11 ——— 1.1.15 复习第四~六单元，并检测

1.18以后 全面复习检测

英语学习计划(篇12)

结合英语教研室工作计划和本校的教学计划，现将本科组本学期的工作计划如下：

一学习教育教学理论，转变教育观念

1、教学中主张以课程改革为契机，以新课程标准为导向，认真转变教学理念，倡导活动教学模式。教学的重点放在培养学生用英语进行口、笔头交流的能力，鼓励学生大胆运用英语。同时要继承和发扬好的传统的英语教学方法，全面培养学生综合运用语言的能力。为此，教师必须认真完成教学设计，精心设计语言教学的情景，呈现任务的方式和实施活动的组织形式。课堂上要尽量通过设问和应用性的交流活动为学生留有运用英语的空间。

2、适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

3、善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开，深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。以自己或他人的课例为载体是有效的途径之一。

二、抓好常规教学，保证教学质量。

1。精心设计每一堂课，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

2．加强多媒体信息教育与学科课堂教学的整合。

3、落实参加今年全国中学生英语能力竞赛的辅导工作。力争取得更上一层楼的好成绩。

4。加强科组的学术研讨氛围。提出“有一口流利英语，不断学习，并善于学习”的目标，鼓励科组的老师不断学习，不断提高自身的业务素质。学会从一定理论的高度去审视外语教学的实际问题，提高自己对语言和语言教学的认识，促进外语教学的发展。通过自己亲切的话语，自然的动作，生动的表情，传递尊重学生的信息，使学生成为课堂教学活动的积极参与者。提倡以学生为主体的模式。

5。认真落实学校第一届中青年教师课堂教学参赛工作。争取每个教师都能展现自己优秀的一面，上出自己的特色。

6、按时参加科组、备课组的活动，并主动发言。（科组活动每周一次）

7、切实做好以老带新的工作，落实“一帮一”的组合，指导年轻教师备好课、写好教案、上好课。

7．以小组合作为研究课题进行课堂教学。

具体的工作安排如下：

九月份：

1、学习市局、学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。

2、李云老师的见面课。

3、制订出竞赛辅导的计划并着手开始实施。

十月份：

1、吴海茵老师的名师示范课。

2、以小组合作为研究课题进行课堂教学的科组研讨会。

3、学校中青年教师教学初赛。

十一月份：

1、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛。

2、准备期中考试。

3、参加市举办的“优秀英语教学案例征集评比活动”。

4、学校中青年教师教学初赛。

十二月份：

1、符海浪老师的英语研究课。

2、组织初二学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛。

3、学校中青年教师教学决赛。

明年1月：

1、开始校内的教学常规检查。

2、复习、期考。

3、写好期末科组总结和个人工作总结。

英语学习计划(篇13)

现在已经放暑假了，再开学就要升初三年级了。为了在初三年级的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下:

第一，语文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文在xx上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。

第二，数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅，我的毛病是经常出现一些小问题。为此，我打算多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。

第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学xx英语的同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听xx英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。

第四，课外兴趣。我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。今年暑假，我还参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。

第五，生活方面。以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假开始，我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

在暑假里，我要严格要求自己，以崭新的面貌迎接新学期的开始。

英语学习计划(篇14)

今天，计算机多媒体教学正在逐步走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教法，构建其新型教学模式。计算机多媒体能充分调动学生的主体性，通过情境创设，小组合作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展想象力，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动的构建者，并且多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点，极大地改变了英语教学的面貌，给我们英语教学带来了机遇，课堂教学因此变得直观形象，知识信息的传输效率也大大提高。近几年来，在我校实施的小组合作的教学模式中，让我们深刻地体会到：信息技术在英语教学中的重要性。

学习者特征分析

1、七年级学生虽然已经是以逻辑思维为主，但是水平还比较低，所以在教学中还是应该应用一些形象的视频画面来呈现课程内容。

2、七年级学生渴望社会、学校、家庭等能给与他们关注、尊重和信任，所以在课堂上尽量多鼓励，多肯定。

教学环境及资源准备

教学环境：多媒体教室

教学准备：微课视频、PPT课件

多媒体运用有利于创设生动活泼的英语情景，发挥学生的主体作用

信息技术作为英语教学辅助工具以及强大的认知工具，将革新传统的教学策略和理念，冲击传统的课堂教学模式，构筑新型的教学模式。在传统的教学过程中，学生只能被动地参与教学过程。现行的新课程改革倡导的研究性学习是使学生变被动型的学习为投入型的学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务，而信息技术为新课程改革提供了良好的环境。如在学习Ann’s Birthday Party时，首先，用PowerPoint制作出教学课件，通过一幅幅生动的画面展示：Ann邀请朋友参加生日聚会――朋友们高兴地接受邀请――Ann和妈妈为此次聚会做准备――朋友们先后到来――送生日礼物――唱生日歌――吃蛋糕等，帮助学生阅读和了解课文。然后设计有关问题，了解学生的理解能力。这样就把学生带入到一个具体而真实的情景中，达到语言的时间效果。其次是通过课件展示课文的重要语言点，并进行为达到熟练运用目的的训练。最后，提出问题：What do you think about Ann’s party？。学生采用小组合作的方式进行问答。然后运用所学知识，分角色表演。这样，整个课堂学生情绪高涨，兴趣浓厚。为了演好自己的角色，为小组增加分数，同学们都能做到全力以赴。单词、词组、句子在不经意中被同学们说得很流。学生成了课堂的主体，老师只是一个导演、辅助者。他们既学到了知识，有提高了自己的能力。每一个小组长都成了优秀的“小老师”。孩子们都在不同程度的成长。

总之，英语学科在信息技术环境下进行教学是培养素质型和创造型人才的最有效途径，它能使英语学科的教学真正实现“激趣入境――小组合作――组间交流―――有效高效”。

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