中班活动方案。
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中班活动方案【篇1】
教育背景：
过生日啦！过“生日”是一个让每个幼儿都兴奋不已的话题，每到过生日的时候，孩子们可以点生日蜡烛、唱生日歌、接受来自别人的祝福、吃着好吃的生日蛋糕……在小班时，我班的幼儿每到过生日的这一天，就会带一个蛋糕来园，接受同伴的祝福，并把蛋糕和大家分享。升入中班后，有几个在7、8月份（由于生日在暑假期间，他们就不能在幼儿园过生日）过生日的孩子就提出也想在幼儿园过生日，为了满足孩子们的愿望，我们在开学第二天就给7、8两个月过生日的孩子一起过了一个集体生日，从以往的一个“小寿星”到几个“小寿星”同时过生日，对孩子们而言是一个新鲜的过程。
于是，师幼还共同做了一个有关生日的墙饰，在“小熊过生日”的背景旁，有写着（1月到12月）的12只心型蛋糕，孩子想在过生日的那个月初贴上自己的**，没有过过集体生日的孩子也同样期待着过集体生日呢！
那么，既然是集体生日，是不是还像过去小班一样吃蛋糕、唱生日歌？接下来如何过一个有意义的集体生日？于是生成了以过集体生日为媒介的综合活动，这个活动不仅可以满足幼儿对过生日的兴趣，还可以提供给幼儿一个进行**式学习的契机，更可以就将孩子的零星经验经过提升而赋予一定的社会意义。
不同的月份以什么样的方式过集体生日，为幼儿创设了一个有无限创造和想象空间的环境，幼儿在这个活动中可以主动参与、大胆表现，获得更多处理信息的能力。
活动目标：
1引导孩子大胆思考，为集体生日做计划。
2敢于谈论自己的计划，在讨论的过程中有自己的见解。
3、感受自己做计划的乐趣。
活动准备：
1孩子们有过生日的经历。
2、 录象片段（幼儿在小班过生日时的录象片段；中班开学初给7、8月过生日的幼儿过集体生日的录象片段）。
三。每人有一张16k的白纸，每人一支笔。
活动过程：
1、 比较小班生日和中产阶级生日的区别。
l 放录像，看幼儿在小班时过生日的片段。
——说说是谁在过生日，谈谈自己过生日的体会等。
l 放录像，看中班开学初几位幼儿过集体生日的片段。
——说说是哪些人在过生日，过生日时自己有什么感受。
我引导孩子们谈论两个生日的区别。
--小班是每个人单独的生日，中产阶级是集体的生日。
二．制定生日计划。
问：这次庆祝集体生日的孩子都在班上。有
九、十、十一……的小朋友也要过集体生日，那我们还可以在什么地方过生日？还可以用什么样的方式过生日呢？
孩子们在纸上画出他们自己的生日计划。
老师鼓励孩子们想象不同的方法并画出计划。
（提醒幼儿用简笔画或图标的方式画出计划）
三．展示交流计划。
l 将每个幼儿的计划在黑板上展示。
请到前面来大胆地介绍你的计划。
（幼：在好朋友家过生日；在麦当劳和麦当劳叔叔过生日；请爸爸妈妈来幼儿园开化妆舞会过生日；去公园过生日；去海边过生日；以劳动的方式过生日；举行爬山比赛来过生日；帮小班弟弟妹妹做一件事；晚上放焰火过集体生日……）
l 计划分类。将大致相同的东西分成一个类别，最后总结出共几种方法。
（如：去公园、去海边归为去郊外这一类）
四．完善计划。
l 接下来每个月都有小朋友要过集体生日，那这么多的计划，它们分别适合在几月份过呢？
l 幼儿展开讨论交流。
l 总结：九月我们做中班哥哥姐姐了，可以以帮弟弟妹妹做事的形式过生日，或是邀请弟弟妹妹来参加我们的集体生日；10月国庆节后，组织烟花晚会庆祝集体生日；十一月秋游，乡村生日；在十二月庆祝新年，并以化妆舞会庆祝团体生日
推广：鼓励孩子们积极为下一个集体生日做准备。
中班活动方案【篇2】
一、生活活动
活动内容：《如厕安全》
活动目标：知道如厕前进行排队等候，不推不挤。
活动准备：厕所保持整洁。
重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。
二、集体教学活动
艺术（美术）
活动名称：《菊花朵朵开》
活动目标:
1.养成耐心细致的做事习惯。
2.尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。
活动准备：纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、
重难点分析：
重点：能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。
难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
活动指导：
一、导入
欣赏菊花图片，感受菊花的美丽。
师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述，感受菊花的美丽。
二、展开
出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。
1.逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。
（1）怎样用纸杯做出细细长长的花瓣？
（2）怎样让花瓣变得有长有短？
（3）怎样让花瓣一端变得卷曲？
2.师生共同小结操作要点：
3.幼儿制作，教师观察并个别指导。
（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。
（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
三、结束
展示幼儿作品，稍作评价。
三、户外游戏活动
发展动作：钻爬
活动内容：《钻山洞》
活动准备：空场地、全体幼儿
指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。
四、离园前安全教育1分钟：
教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。
中班活动方案【篇3】
文化是民族的，节日是民族文化传承的载体。中秋节即将到来，下面就梳理一下中秋节活动策划方案，供大家参考。
中班中秋节活动策划方案11、活动目标：
(1)通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。
(2)知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。
2、活动准备：
(1)请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合《奇趣幼儿英语》book3第三个主题-fruit)来幼儿园，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。
(2)老师准备**或实物和英语单词卡：moon月亮,mooncake月饼,mooncake’sday(mid-autumnday)中秋节,lantern灯笼,happymooncake’sday!中秋节快乐!
(3)收集有关“mooncake’sday”的影像或**资料。
(4)一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。
3、活动过程：
(1)老师与幼儿一起**有关“mooncake’sday”的影像或**资料，讨论中秋节人们的活动。
(2)通过实物或**学会单词：moon,mooncake,mooncake’sday,lantern,并学会祝福语：happymooncake’sday!
(3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。
(4)区域活动：
a.绘画：请幼儿画自己喜欢吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。
b.泥工：请幼儿制作mooncake。
c、 手工：利用塑料瓶、空盒子、丝带等废料。
中班中秋节活动策划方案2设计意图：
民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，节日是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等民间传统节日，弘扬了民族文化的优秀传统，传承了民族精神。
中秋节将至，让孩子们在传统节日里少学点科学知识，在活动过程中把礼仪渗透到一切细节中。
总体活动：
1让孩子们知道，8月15日是中秋节，也是中秋节的由来。
2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
三。中秋节的习俗让孩子们一起制作食物，一起分享，从而实现劳动和分享的乐趣。
时间：中秋节当天14:30-17:30
活动环境：户外和教室可以突出中秋节的环境布局。
例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸、剪出的月亮、月饼、兔子等**粘贴在主题墙上。
2月饼盒、酒盒、化妆盒等废盒和红结灯笼，挂在教室和室外。
道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家长签到本、麦克风、横幅等。
活动过程：幼儿园全体幼儿自愿参加，选择活动项目。
活动一.美丽图，我来画
活动：让孩子通过绘画表达对中秋节的理解，发展孩子的动手能力和想象力。
活动：教师事先中秋的**贴、挂在教室。让孩子在绘画中找到灵感和绘画工具。
活动过程：
1孩子们在班上欣赏中秋节环境的创造和优秀的艺术作品
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)
活动，供老师们参考：
1类型：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料和刷子的小桶。
2类型：水墨画：宣纸、墨、笔。
3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。
4.类型：蜡笔画
工具：油画棒、白纸
5.类型：彩瓶新衣
方法：将瓶外图上不同颜色的水粉晾干，然后将水粉涂在水粉上，或在瓶口系上丝带
6类型：附加画：教师可以画的半成品和毛笔
7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)
8、类型：拓印：小印章、印泥
9、类型：砂纸
10类型：陶器：粘土色，烤箱
注：1、每件最好的几件成品，供儿童参考
2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙
结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。
中班中秋节活动策划方案3小故事，大家讲活动：
1在这个过程中，亲子互动，家长的理解。
2儿童讲故事是为了培养孩子的自信心和语言表达能力。
活动：故事内容：提前两天，老师把任务分配给讲故事的孩子，和家长一起寻找中秋小故事。
舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
参考**：
服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。
活动过程：
1教师从整体上说明本次活动的要求和意义，宣布活动的开始，并担任活动的主持人
2、每位幼儿轮流上台讲故事。
3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
附：要求：渗透**演出礼仪。家长、教师、幼儿**过程中安静状态，不吃小食品，不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励。
中班活动方案【篇4】
幼儿园中班元旦活动策划方案
2、 1。新年的钟声即将敲响，时间的车轮给人留下了深刻的印象。
在冬日温暖的阳光下，充满喜悦，
20年元旦如约而至。
在这里，我给大家拜年了!祝大家新年快乐，心想事成，阖家幸福。
今天，我们相聚在这里，一起感受真情，用爱融化冰雪
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让幸福响彻天空。
今天，我们送去我们的祝福，祝福大家在新的一年里天天都是好日子。
是啊，好日子，意味着开门见喜，万事诸顺!请欣赏由杨老师为大家带来的歌曲《好日子》
2、时光飞逝，又到千家万户辞旧迎新的时候了，新年来到，祝福大家新年好。
下面就让我们用热烈的掌声欢迎孩子们给我们带来他们精彩的歌曲《新年好》。
3唐诗体现了我们中国文化的博大精深，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱，下面请欣赏《唐诗串烧》。
4、请欣赏儿歌表演。
孩子们的热情让我们感到内心的温暖，也立刻让我们忘记了所有的烦恼和艰辛，觉得所有的努力都是值得的。
让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏小朋友带来的舞蹈《巴拉巴拉樱之花》
5、看我们小朋友多棒啊，能歌善舞，多可爱啊!瞧?来了一只小动物，他要干什么啊?下面请欣赏故事大王赵伟祺小朋友带来的故事《母鸡和苹果树》
6谢谢赵伟的精彩表演。让我们热烈鼓掌！
儿童讲故事可以提高他们的口语和语言组织能力，这在日益发展的交际社会中非常重要。
孩子们可以通过讲故事来唤起很多情感，比如善良、同情等等。
可以培养孩子开朗的个性，通过这种方式敞开心扉，加强与伴侣的沟通，远离自闭症。
儿童讲故事还可以扩大他们的知识面，使他们知道更多，了解更多。
儿童经常讲故事可以开发他们的情节创造力思维，展开他们的想象力，这对于日后的交际、写作是非常有好处的。
中班活动方案【篇5】
一、活动主题：
感谢你和我，真正的成长。
二、活动目的：
把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道理赔。通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢所有的关心和帮助自己的人！用感谢的心面对未来的生活！
三、活动时间：
10月。
四：活动场所：
XXX幼儿园。
五：具体安排：
教师篇：（各园工会负责）
1、在x月的第一个国家的讲话中，在进行学会感谢的讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感谢节活动的序幕。
2、学习唱《让我爱我的家》
3、学习感谢节的由来
4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责，主页各信息员负责。
幼儿篇：
1、学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画画，感谢父母。（年级组长负责）
3、小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。（各班老师负责）
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。（中班年级组）
父母篇：
1、学习唱《让我爱我的家》
2、爱的传达活动：父母填写爱卡，鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。
中班活动方案【篇6】
活动目标：
1尽量不受尺寸、密度和排列的影响，并正确比较
二、三组树叶的多少。
2体验在8以内数数游戏的乐趣。
活动准备：
1、各种落叶：梧桐叶、枫叶、银杏叶。
2、课件：《闯关游戏》。
三。小篮子，树叶宝箱和操作卡。
关键点：能用数一数的方法正确比较两、三组树叶的多少。
活动过程：
一、1、出示树叶
2、提问：这些树叶一样吗？**不一样？（鼓励孩子们谈论颜色、大小、形状等）
三。小结：冬天快到了，宝宝的叶子都从母树上掉下来，它们的颜色、大小、形状都不一样，可以很漂亮！
2、 **课件，尝试比较两组或三组的叶数。
1老师：叶国要举行舞会了。你想加入我们吗？
2**课件，鼓励孩子们讨论游戏规则。
3、师幼共同闯关。
第一关：排列一样长的两组树叶。
①你们看到哪两种树叶？它们一样多吗？
②小结：只有用数一数的方法，才能正确的比较出这两种树叶哪种多、哪种少。
第二关：排列不一样的三组树叶。
①提问：现在看到哪些树叶？它们一样多吗？你是怎么知道的？
第三关：两组环形排列的树叶。
问题：这两组叶子中哪一组多，哪一组少？你是怎么数的？
小结：如果还有办法数数的话，可以先找个有标记的地方数数。你不能数到最多，也不能错过。
第四级，两组叶呈8字形排列。
①师：数一数这两组树叶那个多，那个少？你是怎么数出来的？
第五关：排列不一样长的相同数量大小不一样的两组树叶。
提问：这两组树叶哪个多？那个少？
小结：原来一样多的树叶来排队，大的树叶排的队长小的排的短。
第六关：排列不一样长的相同数量的疏密不一样的两组树叶。
提问：这两组树叶哪组多？
小结：一样多的树叶排队，排的松一点、远一点就排的长。
第七级：两组叶数相同，排列方式不同
提问：哪一组树叶多？
小结：原来一样多的树叶，还可以排成不同的形状，但是不管怎么排我们都有方法知道他们的多少，那就是用数一数的方法。我们小朋友真棒，都能用数一数的方法来正确比较出两种树叶的多少了。
三：师幼共同舞蹈，体验闯关成功的快乐。
1导语：现在我们终于可以去叶子王国了。你高兴吗？
2老师开着一辆小火车带领孩子们进入树叶王国。
3、****，师幼共同跳舞庆祝。
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