老师作文。
学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，经常写作文能让大家说话更有条理性、逻辑性、表达得更清晰。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。此时你或许正为写作文而烦恼吧？请阅读由小编为你编辑的老师我想对您作文范本，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
老师我想对您作文【篇1】
如果有人问我：“你心目中的好老师是谁呀？”我一定毫不犹豫地回答：“我心目中的好老师当然非语文老师——李老师莫属。”我心目中的好老师应该是学习上教育我们，生活上关心我们的老师。
李老师不仅上课认真，而且对每一位学生要求都非常严格。李老师每上一课，都要编一个引人入胜的故事，把我们引入课文，我们都听得津津有味。有一段时间，我经常上学迟到，李老师便把我叫到办公室。我忐忑不安，李老师竟没批评我，反而耐心地教育我。李老师和蔼地问：“你为什么迟到呀？家里有什么事吗？”我羞愧地低下头说：“李老师，是我晚上睡得太晚了。”李老师便嘱咐我晚上不要超过21时睡觉，还要早起，早起后要运动运动，才能不迟到，还能保持充沛的精力认真听讲。我感动极了，以后再也没有迟到过。
李老师不仅学习上教育我，而且在精神上不断地鼓励我。我在三年级到实验小学，在班里没有伙伴，闷闷不乐。李老师发现了，悄悄地叫了几个同学，下课拉我去玩。渐渐地，我熟悉了这个班级，我也变得快乐起来。四年级时，我有连续两次单元测验作文没有写完整，后来有一天在放学的路上，老师突然叫住了我，微笑着鼓励我说：“你的日记写得特别好，会用许多好词好句，我看好你的作文。希望你在考试中写作文不要太紧张。”我一边听老师说，一边不住地点头，不禁心潮澎湃起来。从那以后，我再也没有写过一篇不完整的作文。
李老师除了在学习上教育我，精神上鼓励我，还在生活上无微不至地关心我。有一次我去上电脑课，由于我心情非常激动，跑得非常快，跑到电脑室门口时，不小心把衣服刮破了。我心想：坏了，回家后妈妈要批评我了。在语文课上，我心不在焉。李老师发现我羽绒服右臂上有个烂洞，走过来安慰我：“不用担心，专心听课，我帮你把烂洞补好。”老师的一席话打消了我的顾虑。下课铃一响，我就跟随老师到了办公室。李老师拿着针线，像慈母一般一针一线地缝补，此情此景，正如一股暖流，流进了我的心窝。不到一刻钟，经李老师灵巧的双手，原本破烂的地方变成一朵美丽的刺绣花。同学们看了羡慕不已，赞叹不绝。
在李老师的身上，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。李老师像千千万万的好老师一样，在学习上，如一盏明灯，指引我们前进；在精神上，不断地鼓舞我勇往直前；在生活上，像慈母一样关心我。我们为有这样的好老师感到无比自豪！
老师我想对您作文【篇2】
从小到大，我接触过形形色色的目光：父母期盼的目光;同学赞许的目光;外婆慈祥的目光;甚至在镜子中看见过自己失落的目光，但没有一种目光像吕老师那样令我难忘。
吕老师的目光是那么多情，在所有的课程中，我最喜欢的就是吕老师的语文课，她讲课时，深情并茂，声音抑扬顿挫，目光里充满了极强的'感情色彩。
五年级上学期，她给我们上《圆明园的毁灭》一课。当她说到，圆明园这一艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，被八国联军付之一炬时，吕老师的眼神充满了愤怒，眼睛在眉毛下炯炯发光，好像是荆棘中的一团燃烧的火焰。仿佛在谴责侵略者野蛮的行径，那似乎是一种无声的控诉。在上《把铁路修到萨去》一文时，吕老师的眼神充满了炽热，随着蜿蜒的铁路曲折向前，她的目光飘向了远方，她似乎看到了我们祖国美好的未来和民族复兴的希望。我从她的眼神中读到了一种叫自豪和幸福的东西。知识的种子在我心中悄然萌芽。
吕老师的目光是那么亲切。平常，她对同学们的学习生活非常关心。去年，我有幸代表学校参加市中小学生田径运动会，但天有不测风云，我的腿受伤了，很可惜地与千载难逢的机会失之交臂。这段时间，我的情绪十分低落，做什么事都打不起精神。吕老师洞察秋毫，向我投来和煦的目光，她的话温暖如风：“不要放弃，下次还有机会。”那眼神像山谷的清泉，那语言像田野的清风。虽然没有千言万语，但她的眼神汇集了多少关爱和鼓励啊!与吕老师相处五年，我感受了太多太多这样的目光，无论我失败还是成功，她的目光总是充满期待和信任，那是一种无声的语言，赋予我向上的力量。
吕老师的目光是那么犀利。每次有同学上课开小差，思想不集中，或者不团结同学，她的目光如炬，充满了威严。上半学期，有一次语文练习，我自诩平常语文成绩不错，结果大意失荆州，犯了低级错误，这都是粗心惹的祸。分析题目的时候，她的目光与我交汇在一起，吕老师慈祥的目光一下子变得那样陌生。她严肃的目光让我羞愧，我想到老师平时那么辛劳，为了我们学习成绩的提高呕心沥血，付出一切，我居然这么麻痹大意，骄傲自满，真对不起老师啊!我心里非常难过，一滴眼泪情不自禁地落了下来。
亲爱的老师，假如我是搏击蓝天的鹰，那是您的目光给了我腾飞的动力;假如我是冲浪的水手，那是您的目光给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您的目光点亮了我心中不灭的火焰。
谢谢您，老师，您那明亮的目光，将永远照耀在我成长的道路上，永恒闪亮。
老师我想对您作文【篇3】
我的老师说明文
我有幸遇到一位非常出色和令人敬佩的老师。她是一位中学语文老师，名叫李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的教师。她总是充满热情和激情地站在讲台上，用她独特的方式吸引学生们的注意力。每次上课，她总能以娓娓动听的声音诉说有关文学、语文和写作的知识。她的声音宛如清泉，在我们的心灵深处激起层层荡漾。
这位李老师不仅对教学有着深厚的理解，而且她深入学生，了解他们的需求和兴趣爱好。她很懂得改变教学方法，以适应不同学生的学习风格。对于那些学得慢或学得较差的学生，她会耐心指导，给予额外的辅导和帮助。对于那些学得快的学生，她会提供挑战性的任务和扩展学习的机会。她总是鼓励我们通过实践和互动来学习，以更好地理解和应用知识。
李老师总是通过生动的故事和具体的例子来丰富我们的知识。她以通俗易懂的语言向我们讲述古人的智慧和世界上的各种文化。她会带领我们一起阅读名著，欣赏名家的作品，让我们感受到文字的力量和美妙。她激发我们的创造力和思维能力，使我们能够自己创作出精彩纷呈的文字和故事。
李老师也很重视学生的综合素质的培养。她鼓励我们参加各种语文比赛和写作竞赛，提高自己的表达和写作能力。她会组织文学活动和朗诵比赛，让我们有机会展示自己的才华和个性。在她的引领下，我渐渐变得自信和勇敢，敢于表达自己的想法和观点。
除了课堂教学以外，李老师还经常给我们分享她的生活经验和读书心得。她会告诉我们如何选择一本好书，如何用正确的方法阅读和欣赏文学作品。她会讲述她在求学和工作中的故事，鼓励我们追求自己的梦想和追寻自己的目标。她成为我们的榜样和导师，让我们受益终身。
我非常幸运能够有李老师这样一位出色的语文老师。她不仅教会我丰富的知识，还培养了我的自信和创造力。她以她的热情和激情激发了我对语文学习和文学创作的兴趣。我将永远感激她对我的帮助和影响。
总而言之，我的语文老师李老师是一位非常出色和令人敬佩的教师。她拥有卓越的教学技巧和丰富的知识储备，她以热情和激情激发学生的学习兴趣和创造力。她不仅是我们的老师，更是我们的引路人和朋友。在她的陪伴下，我在语文学习上取得了巨大的进步，也收获了许多美好的回忆。
老师我想对您作文【篇4】
像悠悠流去的河水，时光已流去十几载。它流过了我绚丽的童年，带走了我无限的往事和无数记忆深刻的人。而却带不走那位记忆最深的老师。
他，只不过是一名普普通通的老师，也许十年过后，当你经过他的身边，你都不会记得的老师。他，只不过是一位平凡的园丁，一个培育了许多的花朵，却不满足于现状的，把浇水灌溉放在首位的园丁，他就是我最难忘的老师-----肖老师。 肖老师并不年轻，时间在他的脸上留下了经过的痕迹。，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。。肖老师发现了班级里大多数同学的优点。肖老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。每次上他的课，同学都十分期待，应为他的课上充满了乐趣。肖老师脾气比较好，所以同学课下喜欢和他交朋友，一下课就会去他办公室去问题目的问题，去玩的玩。有时候，会和我们一起玩。体育课上，也少不了他的身影，和我们一起。不知道的还以为他是我们的体育老师呢。
他对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。他为了做好班级工作，他自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我爱您——老师!
老师我想对您作文【篇5】
写一篇说明文，需要遵循一定的结构和写作技巧。以下是一些建议，希望能提供帮助。
1. 确定主题和目的
在开始写作之前，需要明确主题和目的。说明文的主题通常是为了说明或解释某个现象、问题或事物，而目的则是让听众或读者了解或理解这个主题。确定主题和目的之后，可以更好地规划文章结构和内容。
2. 确定受众
在写说明文之前，需要确定受众。受众可以是听众或读者，可以是专业人士或普通大众。不同受众对内容的需求和兴趣也不同，因此需要根据受众的需求和兴趣来制定文章结构和内容。
3. 使用简单的语言
说明文需要使用简单的语言，避免使用过于专业或复杂的术语。使用简单的语言可以更好地让受众理解文章的内容，同时也可以提高文章的可读性。
4. 提供清晰的结构和段落
说明文需要有一个清晰的结构和段落。每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕主题句展开内容。同时，段落之间需要有一定的逻辑关系，使读者能够更好地理解文章的内容。
5. 使用具体的例子和数据
说明文需要使用具体的例子和数据来支持文章的观点和结论。具体的例子和数据可以更好地让受众理解文章的内容，同时也可以提高文章的可信度和说服力。
6. 编写清晰的摘要
最后，需要编写一个清晰的摘要。摘要应该概括文章的主要内容和结论，同时突出文章的重点。摘要可以帮助读者快速了解文章的主要内容和结论。
以上是一些建议，希望有所帮助。祝写作顺利！
老师我想对您作文【篇6】
一眨眼，我已经读六年级了。在过去的五年小学生活中我认识了很多的老师，他们教给我许多知识，也让我懂得了很多做人的道理。但是对我影响最大的还是我的班主任――郑老师。
记得上学期语文有一单元上的课都是名著，为了多方面了解名著，老师允许我们带着《三国演义》的卡片来上学。当时我的心里乐开了花：哈哈！打卡可是我们最喜欢的游戏，以前老师一直禁止，现在可以光明正大地打卡喽！我可要打个痛快。第二天中午，我又上几个好朋友去操场打卡。打着打着忘了时间，等回到现实中时，感觉不对劲，怎么学校里静悄悄的? 糟了，可能已上课了！我迅速对他们说：
“快回去！郑老师有可能在教室！”
大家马上溜了上去。在教室门外，我看见郑老师已经在了，就硬着头皮喊了一声“报告”，郑老师似乎没有发现我们在干什么，就问：“你们在干什么？” 我一本正经地说：“在捉邵帅，不不不，在捉蟋蟀。”
郑老师虽然没有追问，但是我相信老师一定看出来了，可是老师还是当做不知道，只是说：“下不为例。”
果然，事后郑老师来找我并告诉我以后不要废寝忘食地打卡了。她没有在全班同学面前大声斥责“你们在打卡！”，而是私下和我说，我觉得老师给足了我们面子。从此以后，我更尊重这位知道给学生留面子的老师了。
郑老师对我们很和蔼，但是如果有人一而再再而三地不听话，老师也会“大发雷霆”的哦。
有一次，卢德昌没写作文，连续两天她都没完成，到了第三天，她还是没做。只见郑老师的眼睛慢慢睁大，用手抡起书本准备向吴庆平砸去，但最终书本只是轻轻地落在她的课桌上。十足的雷声大，雨点小。但我们早已被她的雷声震慑住了，你看，当天放学的时候，吴庆平乖乖地把作文交上了，其他本想着偷懒的同学，也不敢造次了。
我喜欢这位知道给我们留面子，但有了问题也不姑息将就的老师。【wWw.Jzd365.com 迷你句子网】
老师我想对您作文【篇7】
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是辛勤的小蜜蜂，酿造美味的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想起我们的班主任滕老师。
在滕老师那苹果脸上，水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，还有那樱桃小嘴，时常露出亲切的微笑和两个酒窝。这就是我们班的班主任——滕老师。
老师，您一直关怀着我们，就像我们可亲可敬的妈妈一样。记得有一次，是大课间的活动时间，许多会跳八字绳的同学都参加了活动，而我却不会跳，就呆呆的站在那里，用羡慕的眼光看着一部分同学跳绳，而我却不会，他们都能身轻如燕地跳过去，而我不能，我多想学会跳绳呀！旁边的滕老师似乎看透了我的心思，便走过来，用亲切的微笑看着我，对我说：“天爱，你是不是也想学跳绳呢？”说完话，老师像一丝春风拂过我的心田，使人十分舒畅。我充满希望的对滕老师说：“想！”滕老师一听，就把我领到跳绳的队伍里，然后叫甩绳的同学甩慢一点，并指导我到什么时候跳：“天爱，等到绳子甩到空中时在跑进去，并且用双脚跳起，千万别受伤，”我神情专注地按照老师的话去做，并且我害怕受伤，但是我还是鼓起勇气跑进去，面对甩绳的同学，等绳子落地时，我就用双脚跳起，可是我的脚跳得不够高，所以摔了一跤，滕老师用右手扶我起来说：“天爱，没事的，你有勇气跳进去已经很不错了，但是你一定要多加练习，加油！”听到这句话，我有一股突如其来的劲涌了出来。回到教室，老师从她的“百宝箱”里拿出创可贴，撕下透明胶纸给我贴上，我的心里突然涌出一股暖流，无比感激：“老师，谢谢您！”
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，用铭我心；您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯；您用智慧孕育我们，您用热情浇灌我们，滕老师，我怎能把您遗忘！
老师我想对您作文【篇8】
你知道我们班主任何娟老师吗？你知道她有几个绝招吗？我来给你们介绍一下吧！
第一绝招就是“小李飞刀”。在一个春日融融、和风阵阵的早晨，我们坐在明亮的教室里上语文课。何老师让我们回答问题，大家都在认真地思考，可赵小乐却津津有味地拿着课外书偷看，就连老师站在了他的旁边，他也没有察觉。何老师拿起了赵小乐的书，“嗖”地飞了出去。同学们都伸长脖子，目不转睛的随着书落下的地方—垃圾桶望去，太准了！大家惊叹不已，用羡慕的眼光看着何老师的飞刀手。
何老师的第二绝招是发奖状，我们班八人分一组，每个星期纪侓好、不被代课老师批评、上课表现最好的一组就可以得到奖状。当然了，经常有小动作的同学是逃不过全班64双眼睛的。小组同学必须要互相提醒、帮助才能获胜。得到奖状的同学欢天喜地，没有得到的垂头丧气。“奖状”们得意洋洋的神情向大家宣告：看我们多厉害！
何老师的第三绝招是“身怀绝技”把我们班带的`顶呱呱的。三年上学期期末考试，我们三四班语文考试全年级第一，连续几年，我们班的英语期末考试全年级第一，就连拍皮球比赛也是第一。成绩的取得既有同学们的刻苦努力，更多的是何老师辛苦付出！
我幸运，我有这样一位严格好老师！我自豪，我有这样一位出色的好老师！我希望我们三四班能在何老师的带领下百尺竿头、更进一步！
老师我想对您作文【篇9】
在我这十几年的学习生活中，我遇到了很多老师，他们急急忙忙的从我身边走过，没有带走什么，却带给我们知识和道理，又匆匆赶往下一站，就像飞鸟一样，没有在空中留下痕迹，却已经飞过。
十几年来让我记忆犹犹新的还是我的初中班主任——“朱老大”，当然这是同学们一致对他的尊称。他的名号可是相当有来头的，因为严厉，因为刚正，所以同学都对他“敬而远之”。但他却犹如慈父一般，关心同学搁在心里，却不表露出来，这也是我们毕业后才慢慢体会到他的好。
我和他的故事这才刚刚开始。我所上的初中是当地最好的，而我们班也是全年级最好的，但是我在班里的学习成绩并不是很好，一直处于差等生行列。我比较乖，在班级里面比较安静，所以我和“朱老大”几乎没有交集。我总认为自己这样浑浑噩噩的待三年就算了吧，反正也没有什么。可是我没想到我早已经引起了“朱老大”的注意，其实现在看来，他真的是很关心我们，细心关注着班里的每一位同学。
他认为我是可塑之材，只是不知道怎么学习。所以，他开始对我的学习重视了起来。每天早上他都会找我谈一次话，而我却每次不敢直视他，可能心虚，可能觉得自己的确在混日子。有时甚至能被他说哭，当然他没有这么轻易的“放过我”，同时也联系了我的父母，在家里和学校的“双重绞杀”下，我决定要奋起了！终于考上我们当地这所不错的高中，现在想想，如果没有他，我可能就不会有现在的成绩了。
现在我已经上高中了，可是，每当我想到初中时的“朱老大”，总会心存感激，尽管他很严厉，但是他对我们付出的是真真切切的爱与心血。这就是我们的“朱老大”，一位我难以忘记的老师。
老师我想对您作文【篇10】
我的特殊老师我有一个特殊的老师，他就是我的爷爷。他是一个中学老师，但现在已经退休了。
他经常给我讲故事、教我学英语、绘画和下象棋。还用他苍老的嗓音和我一起唱英语歌。他高兴时，还来上一段京剧：“我正在城楼观山景在我四岁时，他开始教我英语，每次只学十分钟，同时，还制作英语卡片和放英语动画片，培养我的兴趣。后来，每天都坚持学二十分钟。我们一起用英语对话、表演：互相问侯、用餐、购物数月之后，我就可以按照爷爷设计的画片，给来拜年的亲戚们表演英语小节目了，我受到了大家的赞扬和鼓舞，姥姥还特意买了礼物奖励我。从此，我对学英语的兴趣更大了我六岁那年，爷爷鼓励我去参加“兰州市第一届少年儿童英语口语大赛”，我获了幼儿组二等奖。
全家都为我高兴！之后，每年我都报名参加省上或市上的英语口语比赛，每一次也都获奖。爷爷还鼓励我尽量和外国人对话。前年夏天，爸爸、妈妈带我去四川旅游，在乐山我和老外对话，引起许多游客的围观和拍照去年夏天，我参加了“全国青少年英语口语大赛（甘肃赛区）”我荣获了小学A组特等奖并获得奖品―（爱国者）学习机爷爷鼓励我再接再厉，爷爷每天和我一起看中央电视台“希望英语”节目我永远感谢爷爷给我的教导和帮助。
老师我想对您作文【篇11】
在课堂中，老师教我们知识，当我们遇到不会的题时，老师很耐心的讲解了一遍又一遍，直到我们会为止。而我们却总是很淘气的惹老师生气，记得有一次，任课老师去找我们班主任，反应上课的事情，老师听了，很不高兴，回到教室，教育了我们，我们原本以为会没事，结果，老师面对着黑板，伤心地哭了，当时，我们的心里很不是滋味，很懊恼自己的行为，同时也为自己错误的行为而后悔。下午，老师照旧来给我们上课，刘老师的宽容谅解了我们，和风细雨的教育使我们知道了自己错误的行为，我们觉得很惭愧。很想跟老师说一声对不起，可是，对不起这几个字，看似很简单，可我怎么也说不出口……
在老师的教育下，我们的羽翼一点一点的饱满，在老师的指导下我们从无知到有知，从《三字经》《弟子规》中受到了熏陶并且懂得了许多做人的道理……
我从心底里感谢刘老师。每当见到老师温和的笑脸，就像太阳照到大地上一样温暖。
在这里我要对我的老师说一声：“刘老师您辛苦了。”我要用我优异的成绩回报您孜孜不倦的教诲。
老师我想对您作文【篇12】
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。
教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义。我也认为：奉献是教师的职责所在。我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不决讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来，祖国的希望都落在了我的身上，责任重大或任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。
即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献着。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言，下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。
“鞠躬尽瘁死而后已”，教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
我向往教师的职业，我向往被别人尊重，我向往与学生们一起生活的快乐
