师德演讲稿。
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师德演讲稿 篇1
不如学校，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
我的演讲完毕，谢谢大家!
师德演讲稿范文精选2篇
各位领导，各位老师：
大家好!
我是***，今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
记得印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“选老师就是选叶的职业。老师的生命伴随着鲜花。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
如果说**老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说**老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“爱孩子的人，都爱孩子。只有爱他们的人才能教育他们。“老师用博大的爱心温暖每一个学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于教师德高尚美德，“爱”意味着无私奉献。教师对学生的爱不是来自个人的怨恨，而是来自社会和教育的需要。这种爱是坚实而深刻的，并且与教师的社会责任紧密相连。
教师对学生的爱不仅仅局限于个别对象，而是所有学生。教师肩负的是一代人的教育使命，而不是个人的使命。这种责任和爱可以超越一切，成为不可阻挡的力量。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
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我来自一所普通的乡镇学校——xx中学，但这是一所漂亮的学校。树是绿色的，一尘不染。鸽子在操场上散步。燕子在天空飞翔。师德演讲稿范文精选3篇文章师德演讲稿范文精选3篇出自wk-78500000596433.
html，此链接！。我们学校教师形成的教学风格可以概括为16个字：“爱岗、奉献、无私奉献、爱校如家、爱生活如子”。
学校罗容老师一天在下课聊天时说："我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。“我们的心里充满了痛苦。也许保和镇的孩子就是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了!因为，没有爱就没有教育。
收到学生的卡片后，我看到它说：“谢谢，我们最温柔，最美丽，最优雅，最高贵的姐姐。“一时间，我觉得自己是世界上最美丽的人。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。老师的爱就像一滴露珠，即使心枯萎也能醒来；老师的爱就像春风，即使感情冻结也能融化。最后，我想用一个词结束今天的讲话：
《调寄满江红》 暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳，黄昏早早，火炬的灰烬是多少？
血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!
我的演讲完毕，谢谢大家!
各位领导、各位老师：
大家好!
我是***，我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师，我也有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们的集体里，我很快乐，很快乐。知足是我幸福的源泉，感恩是我幸福的延续。
人应该学会知足，知足者常乐。工作本身就是快乐的，快乐的。我们应该享受和珍惜幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。师德演语范文选取3篇演语手稿。即使不幸的命运给你带来痛苦和绝望，我们仍然应该心存感激。
只有学会感恩，才能挺起世界的脊梁。“羊有跪奶的优雅，乌鸦有反哺的含义。”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，一颗感恩的心，会把腐败变成魔法。
作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?
孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?
如果让我回答，我回选择奉献。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。
奉献多一点，付出多一点。每个人的心花都会绽放出最美丽的笑容，我们的世界会变得越来越美丽！事实上，奉献对任何人都不苛刻。
俗话说，播种善良，收获友谊；播种希望，收获未来。既然我们选择了这个职业，就必须认真付出，而不是追求。那么，我们的青春一定会在这潮湿的岁月里悄然逝去。让我们行动起来，让我们的热情消失！
伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。
今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!
我的演讲完毕，谢谢大家!
师德演讲稿 篇2
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心收获的一定是一轮火红的太阳下面是小编整理的师德演讲稿范文欢迎阅读参考
现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会必先有良好的个人;要有良好的个人必先有良好的教育”我想同样可以推而广之那就是要有良好的教育必先有优秀的教师
有位古人告诉我们：师者传道、授业、解惑也作为一名教师我们教育学生的第一目的就是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提只有对“怎样做一名好教师”
言传身教为人师表是师德师风的具体体现教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”;有的人把主要精力放在“第二职业”上对本职工作得过且过敷衍了事;、人生观和价值观形成的重要时期大学教师是学生健康成长过程中的关键因素
孔子曰：其身正不令而行;“亲其师信其道”
：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”：“这是奖励你的因为你比我按时来了”
接着又掏出一块糖给男生“这也是奖励你的我不让你打人你立刻住手了说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶先生又说：“据我了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了：“校长我错了同学再不对我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说：
“你已认错再奖你一块我的糖分完了咱们的谈话也该结束了”通过这个小故事是不是可以得出这样一个道理某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题缺少爱心不能说不是一个原因
为一名教育工作者通过学习我决心以“开县优秀教师群体”、为人师表为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献
今天我演讲的题目是“无悔的选择无愧的称号”
有这样一首诗中学时代起我就时时诵读耳熟能详:…
“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人也升华人自己”:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二也谱就了东方教育史上的动人佳话在这里我向大家讲一个的故事
“耀眼的光环”他显得是那么的平凡与普通可就在他的耕耘上学校连连评为“优秀村小”“”让我们从这几句话中来感受他的人格吧
“这就是这位“吃也清淡穿也素雅心怀淡泊起始于辛劳收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中x党员一位平凡中显示着伟大人格的人民教师
“清贫”绝对无缘但这里的领导与老师们工作干劲更浓更大他们在不断地探索、不断地进取贫困中恪守信念的乡村教师富足中奋而思进的城市教师他们的精神同样高贵
作为教师他们无悔自己的选择无悔自己的称号同仁们朋友们让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁耕耘岁月让我们的价值在奉献中闪光
谢谢大家
师德演讲稿 篇3
各位领导、各位老师，大家好！
我今天演讲的主题是：爱是一切
——爱学生的一切，爱一切学生”。
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。有人说，老师最有爱心。对于一个优秀的教师来说，除了渊博的知识、端庄的外表、高雅的风度、健康的体魄外，最重要的是爱。
可我认为，要当一名真正的优秀老师，有爱心自不必说，而更为重要的是：你的爱心应该是太阳，它能照亮教室的每一个角落，而不是蜡烛——爱心只是你一部分得意**的专利。
诚然，对学生来说，师爱是一种神奇的力量。这是世界上除了母爱之外的另一种伟大的爱。这种爱是无私的。但我想说的更多：我们的爱应该是平等的，我们应该爱每一个学生。
七年来，我取得了一些成绩。我不敢说：我是一个优秀的老师。但我敢说：我是一个称职的老师。因为我爱我的每一个学生。
我会用心灵与他们沟通，我会用信任和他们交流，我会用行动印证：我既使他们每个人的良师也是他们所有人的益友。
我记得我五年级的时候，我们班的一个女孩在作业上犯了一个小错误。也许是出于老师的本能吧！我在课堂上点名指出，不注意小错误会导致大错误。
同学们听的很认真，我也很欣慰。可就在这时我才发现，这个女生正在吧嗒吧嗒的掉眼泪…...这突如其来的变故让我有些慌乱也有些迷惑，因为我清楚的知道：
刚才我没有任何过激的言行。于是，课下找她谈心…..原来她一直是班上的高材生，老师眼里的好孩子，父母心中的乖乖女，偶尔犯错了老师们总会留几分薄面；偶尔任性的父母总是会视而不见。
一分钟，我没有说话。然后我只说了一件事：我只道你已经很优秀了。今天我这么做是因为我真诚地希望你将来会更好。
希望以后你能明白老师的良苦用心。当她以更优异的成绩再次获得期末考试第一名时，她对我说：谢谢你，老师！
谁言寸草心，报得三春晖。每个人都知道如何感恩，每个人都知道如何报答！即使只有一句话：谢谢！
我始终相信：只要你以诚相待，平等的去爱你的每一个学生，不管是品学兼优的高材生还是顽劣成性的后进生，他们都将是知恩图报的好学生。
是啊！一个品学兼优懂事乖巧的学生，会让任何一个老师的眼睛里时时刻刻都洋溢着爱意，即使是在犯错误的时候。然而，一个总是喜欢调皮捣蛋、成绩不好的后进生，即使在热情回答问题时，这样的表情也是一种奢望。
君不见那后进生诚惶诚恐地举手，而你却忽略他的时候;君不见那后进生第一次回答问题后，再也无法掩饰那内心的喜悦，而你却忘了说声“请坐”的时候，我们每一位老师真应该好好地考量一下自己的心灵。我们为什么不注意那些渴望的眼睛？为什么我们不关注那颗绝望的心。
学生不穷不富，他们有同样的智慧和热情，有同样的被爱的权利，我们应该用同样的心去关心他们。“爱”就得一视同仁。我爱我所有的学生，我爱但不溺爱的优秀学生；后进生我爱但不偏爱。
但教师的爱并不是盲目的。爱是一门艺术。我们不仅要能够去爱，而且要善于去爱。 “爱”要以爱动其心，以严导其行。在这一点上，许多老师为我树立了榜样，指明了方向。
她们像母亲一样爱学生。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
一天，陶行知先生看到一个男孩想用砖头砸同学，就拦住他，命令他去校长办公室。陶行知先生知道情况后，回到办公室，看到男孩在等他。陶行知掏出一块糖递给他：
“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，我想最重要的一个原因，就是因为你那狭隘的爱蒙蔽了你善于发现的眼睛。
所以，一名优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，使自己成为每个学生都爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。
步入菁菁校园，我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。
有爱就有一切。爱学生的一切，爱一切学生。
“路漫漫其修远兮”路在脚下延伸，而我却刚刚起步！路在我脚下延伸，我在上下搜寻！无论漫长的荆棘丛中，我都会一如既往地前进。
师德演讲稿 篇4
爱岗敬业无私奉献
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮忙学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生工作大而小，涉及方方面面，工作中存在许多未知的困难。
对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生工作大而小，涉及方方面面，工作中存在许多未知的困难。做好每天的日常工作是我一贯的要求。
认真备课，认真学习教材，努力把每节课都教好。在备课的时候，我认真学习了教材，试图通过教材，找出重点和难点。为了上好一堂课，我在网上查阅资料，集中别人的优势来确定自己的教学思路。
多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书，多上网。要认真学习各种教育理论，充实自己，在扎实的理论指导下，更好地开展教育教学工作。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。
还经常上网寻找一些优秀的课件学习教案，努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。对学生行为和学习习惯的教育，人生理想的教育。
小到每天都要检查学生，每天都做同样的事情。没有惊天动地的事件，只有每天对学生的检查和管理。在公众面前没有表情和哗众取宠，只有每天从早到晚的真正工作。
会议上没有全面的工作，只有一个小型的会议和隔夜的学生交流。每周的会议没有固定的日程，只有每晚的检查。没有隆重而永恒的毕业典礼，只有学生留下的凌乱和心愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多能够做的。继续努力吧。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想和行为将是教师最大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：
“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。爱一个学生就是塑造一个学生。不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。苏霍姆林斯基（sukhomlinsky）是前苏联著名的教育家，他花了10年时间训练一个有偷窃习惯的学生成为一名成功的农场总裁。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们用良好的师德支撑教育的蓝天！
栖凤小学周忠艳
2018年6月
师德演讲稿 篇5
“最好的老师”是5.12大**中——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。最好的老师也是在学生无助时的一句鼓励，迷茫时的一句点拨。
而我只是后者，每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，仅此而已。做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
只有当过教师的人才能体会到教师的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。2017年开学初，我担任六年级的语文课，此时学校又要举行常规观摩会，一边要给学生们上课，一边还准备着观摩会所需要的材料，甚至连喝口水的时间都没有。
开学初的忙碌和不适，使我的胃病再次**，半夜去医院后，医生让住院**并说这次比较严重，如果不好好**会有胃穿孔的危险。我听了医生的话，当我想到昨晚撕裂我的心脏和肺部的疼痛时，我真的想请几天假。可是想到有60多个孩子在等着我，还有观摩会的工作尚未完成，尽管领导已经说了可以让其他老师接手这项工作，可是想到这个事情一直我在负责，换人无疑会影响进度。
第二天，不顾父母和医生的劝说，我坚持来到学校，下午放学后，为了不耽误学校其他工作的进行，加班把自己的工作做完后我才急忙赶到医院输液。等三瓶液输完已是晚上十点多我才和妈妈骑着车子回家。第二天一上班，班长就跑过来对我说，老师你放心准备其他的工作吧，自习课上我会告诉同学们认真学习的。
看到班长的懂事，听他的话，我感到非常高兴。每年的教师节来临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝福：“老师，祝您节日快乐！
”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随清脆的一声“老师给您伞”同时头顶多出的花伞；学生声病时不要忘了他们的问候。忘不了和学生们之间的点点滴滴，忘不了……太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经历过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，永远留在心底深处 。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。爱、奉献和新知识将使我们的教师有一个充实的生活。我相信，当我们离开三英尺高的讲台时，我们可以自豪地说：
“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德演讲稿 篇6
导读：师德演讲范文7[第一条]同事们：您好！
世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?
” 我将毫不迟疑的回
师德演讲稿:为生命奠基(范文)与师德演讲稿:为生命奠基合集.doc
师德演讲范文7[第一条]同事们：您好！世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢?” 我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深， 才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱不是来自个人的怨恨，而是来自社会和教育的需要。
这种爱是稳定而深刻的，并且与教师的社会责任紧密相连。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。
看这张脸，摸那头。就像一朵蓓蕾仰望自己的脸，渴望阳光和雨水。
每一天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候， 给我带来了一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的期望之光。
孩子们纯洁的心、
圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
在教室里飞翔的是期待，筑巢的是自我；黑板上写的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画了一条彩虹，流下了眼泪，献给了自我。
作为一名人民教师，我深深地体会到，教师对学生的爱不仅仅局限于个别对象，而是所有学生。
教师肩负的是一代人的教育使命，而不是个人的使命。
这种责任和爱可以超越一切，凝聚成不可阻挡的力量。我用我的爱去影响那些有学习困难的学生。
师德演讲稿 篇7
各位领导，各位老师：大家好！
在这金色的十月里，很荣幸和大家在这里相聚，感谢你们给我一次展示自我的机会，我演讲的题目是——三尺讲台，一生的约定。
古人云：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。我就是“传道、受业、解惑”的师者，我从事着“太阳下最光辉的事业”。
作为“人类灵魂的工程师”，教师也是三百六十行中普通的一行，就像每个家庭有油盐酱醋茶一样的普通。老师是平凡的，平凡如沧海一粟。然而，老师是伟大的。在这个世界上，只有父母和老师希望别人超越自己：
父母期待儿女超过自己，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，父母的爱给自己的孩子，老师的爱给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的特性？
据说选老师就是选奉献，就是选奉献；选老师就是选平凡。一个人必须追求世界上的某种东西，一些人追求金钱，一些人追求名利和财富，一些人追求地位。不过，我只想在三尺平台上实现我的人生价值。
雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我愿意从事叶的事叶，虽然平凡却不后悔，虽然平凡却无私。
我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。
只有当过老师的人才能体会到自己的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。每年教师节来临，随着上课铃声的响起，学生们齐声喊出真诚的祝福：
“老师，祝你节日快乐！”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随清脆的一声“老师给你伞”同时头顶多出的花伞；学生声病时不要忘了他们的问候。忘不了我和学生们之间的点点滴滴，忘不了……太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经历过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为我记忆中的珍宝，永远留在我心底深处。
一支粉笔，两袖风，三尺台，四季栽培。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘着“三尺”讲台。站在神圣的讲台上，看着孩子们的眼睛，我不禁有了做一名优秀教师的信念。
在这个信念的支持下，我如饥似渴的读书、学习，不断提高自己的业务素质水平，以满足做一名优秀教师所具备的知识功底和教育教学功底。自教书以来，通过不断的努力，我在省市教育教学评选中多次获奖。为了适应新世纪的教育要求，跟上时代的步伐，我又学习提高计算机应用水平，到现在，我已能够制作一些基础的教学课件，以适应新的教学环境。
有付出就会有收获，在今年六月份全市中小学多**网络课件评选中，我参与制作的网络多**课件《月光曲》获得了市二等奖。我利用多**讲授的《想象作文训练》课也在今年的全市电化教学优质课评选中获得了市三等奖。在别人眼里，这也许微不足道，但在我看来，这是对我工作和学习的肯定，也是对我的极大鼓励。
我也知道，这些荣誉的获得是离不开学校领导的支持，离不开同事们的指导和帮助，没有他们的支持鼓励，也就不会有我今天的荣誉。
学校还给了我多次参加新课标培训的学习机会，让我接受新的教育理念，不断提高业务素质水平，并用新的教育理念来指导我的教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。我珍惜每一次学习的机会，2007年年底参加完聊城大学举办的为期一周的山东省农村中小学教师素质提高工程培训回来，我感触颇多，写下了《希望在这里升起》、《我们离名师究竟有多远》等几篇文章。在今年暑假，我又有幸参加了德州市中小学班主任培训学习，虽然只有短短四天的时间，但对我来说，却是受益匪浅。
我正在和参加培训的老师们交流讨论，从老师们那里汲取丰富的知识和宝贵的经验，丰富我所缺乏的理论知识。培训结束后，我又写下了《用心聆听每一朵花开的声音》、《班主任，累并快乐着》。每次学习结束，我都会把自己的心得体会和学习收获写成文字，就这样，在不断的学习、总结，再学习再总结中，我一步一步成长着。
我将利用自己的青春，不断学习，不断进步，用自己的行动诠释自己的事业，用自己的行动塑造自己的行象。
美好的日子在每一秒孜孜不倦的教诲中流逝；诗意的青春将永远留在每年三尺的讲台上！
爱在左边，爱在右边，走在生活的两边
随时撒种，随时开花
将这一径长途，点缀得香花弥漫
使穿枝拂叶的行人
踏着荆棘，不觉得痛苦
有泪可落，也不是悲凉
我的生命是有限的，我的事业是常青的。将情和爱铺满的生命之路，还会痛苦、悲凉吗？我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。
在这三尺讲台上，阅览春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的约定，来诠释我从事的事业，一个美丽的称呼——教师！
谢谢大家，我的演讲完毕！
师德演讲稿 篇8
教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。没想到这个决定我坚守了10年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择并坚持这个选择？
我觉得是快乐！
无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿**服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天，她微笑着来到幼儿园，给我带来了一张笑脸胸卡。她母亲说：
当她在家看到这个时，她说是谢田老师！当你早上来的时候，你应该带着它。没想到是给我的！所以我觉得只要你快乐，别人也能快乐！
我特别喜欢和他们一起玩游戏，老狼老狼几点了，这个游戏经常玩，但是每次我当老狼时，看着他们认真、小心的边走边问：老狼老狼几点了？的时候我觉得他们是那么的可爱，当我说十二点时大部分孩子都能蹲下保护自己不被老狼吃掉，但是有的孩子故意笑着站着等待我把它吃掉！
有的孩子就会纷纷尝试站起来，等我过去时又赶紧蹲下！他们用新花样玩这个游戏。看着他们幸福的样子，我，老狼，也很幸福！木头人、抢椅子踢球、玩沙包等每次玩都觉就像回到了自己的童年，玩的可开心了！
不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”孩子中间，感那种放松、无拘无束、融洽的气氛，还有那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，是其他行业所给不了我们的。
当孩子们有进步时，他们所经历的成就感是任何其他工作都无法比拟的。慢慢地，我爱上了这个职业。这份职业给我带来了很多快乐！许多家长看到我们的工作后，禁不住感激不尽：
听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。看到幼儿园孩子们的幸福生活，她们更放心了！当举行毕业典礼的那一刻，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，要离开我们的时候，突然间，才知道原来和他们在一起是多么的快乐，而快乐的时光是那么的短暂！
我想说的是让我们学会享受，多一些从容淡定，多一些豁达，多一点微笑，多一些快乐这样，孩子会亲近你，同事会喜欢你，家长会尊重你，快乐，因为我们每天忙碌而充实，愿我们每时每刻多一些快乐！
