周末日记。
您可以看到幼儿教师教育网小编为您整理的这篇文章名字叫“周末日记”，感谢您来到我们的网站并阅读我们的内容。周记是一枝魔杖，它可以点石成金，相信大家读书时都写过周记小作文吧。周记的写作过程能够帮助我们积极面对未知提升自己的自信心。
周末日记【篇1】
上个星期日，我们一家打算出去玩，可旅行总得有个计划吧，不然就只有满路跑。一开始，我们打算去梅花山看梅花。准备好了就上路了。
一、”强攻“梅花山
”呼呼——“风在窗外肆虐的吹着，就好像给我喂了药、放了催眠曲，使我沉沉的睡下了。”这人怎么这么多啊，我们还能挤进去吗?“”不是你要来的吗?“爸妈一人一句话地把我给吵醒了，我抬头向窗外一看，哎呀!窗外车辆挤得水泄不通，梅花山大门前黑压压的一片，我拿望远镜一望，霎时间，我便看见了一个又一个的人头，用”人山人海“似乎还不够。我们一家都下了一跳，即使去看见的也只是人头，完全没有梅花!我们只好回了家。
二、”横扫“草莓园
我们在高速公路上飞驰着，突然看见路边有买草莓的，询问一番，才知道附近有个草莓园，我们便进去摘了草莓，那草莓有大有小，我一路走，一路摘，不久，便到了尽头，草莓也少了将近一半，我满足了，我们便付钱走了。
三、”轰炸“天印山
不久，我们来到了方山，可现在方山也没什么玩的了，我们绕了一圈又回来了。
虽然我们累了，但我们并不是没有战果的，当然，就是那两筐草莓。。。
周末日记【篇2】
今天，我和干妈、妈妈还有许多阿姨、小伙伴一起到荣县竹林的花龙沟游玩。
一路上，咱们有说有笑的，大家都怀着高兴的心情。经过了一路颠簸终于到了竹林的入口。干妈看到一路的风景很优美，就建议大家步行进入花龙沟。可以咱们走了1个多小时才走了将近三分之一，我和几个小伙伴的脚都走得很疼了。有的伙伴说：“还要走多久哟，咱们都走不动了”。干妈说：你们几个走这着点路算什么。想一想红军二万五千里，这点苦根本不算什么，打起精神给我继续走”咱们听了以后就继续走。历尽千辛万苦终于来到了花龙沟。
花龙沟有许多奇峰怪石，和许多参天的竹子，看起来非常壮观。咱们大家来到一条小溪边，看见溪水里有许多小鱼、螃蟹在水里快乐的做着游戏。咱们大家都挽起裤腿，跳下去，咱们翻开一块块小石块，看见有小螃蟹躲在下面，咱们用小手轻轻的抓起。就在王明哲准备脱了鞋子到小溪里捉螃蟹的时候，这不知是谁扔了一个小石头在水里水里立即就溅起了一个大大的水花，水花溅到了王明哲的身上，王明哲就成了一个水淋淋的湿人，看见他很狼狈的样子，大家都哈哈笑起来了。
咱们还玩了很多游戏有：晃吊床、扔沙包、还有枪战游戏……
这个星期是我玩的最高兴的一个周末。
周末日记【篇3】
今天是周六，早上的时候我就把数学作业写完了，第一篇写的比较好，第二篇写的数字太难看，所以妈妈给我擦掉了，我又算了一遍。我问妈妈：“我中午能不能看一小会儿电视吗？”妈妈说：“你把预习的和熟读的干完，就可以去看电视了”。我又说：“好的”。
这周我跳跳绳的情况：有两天跳够了100以上，有一次87个，有一次90个，有两次100。今天，有两次是120个以上。最高纪录是133个。
我这周得了2朵英语小红花，非常开心，我还会努力，争取下次更多的红花。我们不能为奖品和红花看齐，我们要为学习看齐。因为我们现在最重要的就是学习。
周末日记【篇4】
这天早上起床后，我给爸爸、妈妈拜年，爸爸、妈妈对我说了许多鼓励的话，我都记在了心里。中午到了奶奶家，大家聊了一会就开始看电视。我被电视节目迷住了，甚至忘了每天的功课——写作业。到了下午四点多钟，在一旁的爸爸忍无可忍终于出声了，由于我的固执，爸爸打了我一下，我伤心地哭了，心想大过年的，我明天做难道不行吗？
后来，爸爸语重心长地和我谈了一次话，爸爸说：“人，不能光图一时的快乐而忘了自己的责任，你是一个学生了，要以学业为主，人这一生中会拥有许多东西，也会失去许多东西，但只有一样东西你一旦拥有了是任何人都抢不走的——它就是知识，知识不是你说想拥有就能有的，它要靠你的努力和日积月累才能得到。”事后，我认真地想了想，爸爸说得对，朋友会离开，钱财会失去，只有学到的'知识会陪我终生，让我终生受益。
这是我0——8岁间印象最深刻的一件事，但我没想到的是那天却是牛年的大年初一。
周末日记【篇5】
周日的清晨忽然心血来潮，想去果成寺看看。天气虽然是阴沉着脸，好在温度回升了，不再需要包装严实了。乘座２５路公交十几分钟就到了，只是下车走的路程也是十分钟左右。
路边的一切都还是灰色的，看不出春天的迹象。而且还有没融化的积雪，脏兮兮的玷污着眼球。不再是大家美丽词汇下的圣洁高雅，像是留恋着什么，淌着无助的泪水唏嘘着。
寺内游人很少，我随意的.溜达着看着，那些虔诚的信徒在上香叩头，他们在祈求保佑，祈求心想事成的愿望能实现。
大殿和侧殿里的众佛或严肃或微笑的看着人们，我不知道他们在想什么，也许真的在琢磨怎样普渡众生，怎么样的点化凡世间迷茫的信徒。
当我信步走到斋堂的时候，已经是十一点一刻，已经坐满了等待斋饭的或叫信徒或叫施主吧，我也说不好。
一位二十几岁身穿灰色衣服的尼姑，看我走到台阶上，认真的对我说：“你和我去大殿，把供品取回来。”我张望一下前后没有其他人了，看来她是在安排我和她一块儿去做事。
我欣然答应着。
走在她的身后，看着她本是有些瘦弱的身子被宽大的袍子包裹着，头发只有半公分那样的长短，好看的脸庞显得过于庄重，她脚步轻轻的移动，可以看得出来女孩子的婀娜，我问她是否是佛学院的学生，她回答说不是，是大庆本地的。
她在走廊换下棉洒鞋，穿着单鞋上楼，我按照她的吩咐在楼下等着。当她从楼梯下来的时候，手里托着两块大托盘，我忙接过上面的一层，见托盘里摆放着小碗的米饭和小碟的炒菜。小菜有形有款的，闻着味道也不错，我说真香，她嗔怪的告诉我不能闻，这是贡品。
我和她回到斋堂，把这贡品送到她带我去的厨房里，她笑了笑说你可以等斋饭了。我纳闷，怎么还可以在这里用餐吗？我小心翼翼的问着，她说午间有很多在这里用斋饭的，我又问怎么交钱，多少合适？她说没有具体规定的，斋饭是养生斋，粒米重如山，你随意了。
我跟随大家一块儿拿着碗筷，排队在等候打饭，这斋饭是米饭、素菜。用餐前大家都是双手合十，虔诚的默诵餐桌上的一张纸上面的字，也许是经文一类吧，我也很认真地默诵后才开始吃饭。饭菜属于素食，没有什么滋味，但却让人在这个特殊环境里有种很庄重的感觉。大家按照规定，用暖瓶里的水刷碗，并把水喝了下去。若在平时，我绝对不会把这涮碗的水喝下去的。
我走出斋堂，在功德箱前驻足，拿出十元的一张钞票，放了进去。
一位六十岁模样的大姐提着一桶热水还用另一只手端着水盆，我忙把水桶接过来，她说着“阿弥陀佛”并说了一句俗家感谢的话，我笑着说不要客气。
她问我经常来吗，我回答很少来，她问我是否退休了，家离这里远不远，如果有时间，可以来这里做义工，可以在这里干点力所能及的事，比如看管大殿或者打扫卫生等等，这里的活计也不少呢。
她说她的家就在中林街，只要有时间就会来这里，说是为了孩子也为自己。
我对这些不懂什么，只知道这里有很多居士，据说是修行自身吧。我的一位山东的朋友每年都要回黑龙江宁安，去那里的佛寺住上一个月，我曾经要求她再回来的时候带上我，她却说我遭不了这个罪。
的确，我在果成寺的墙壁上，看到了一张作息表，但人家出家人不叫作息表，叫什么我忘记了。但那上面明确的写着，早4：15打板，晚上9：30休息，绝对不允许随意回住的地方。恐怕我真的不行，散漫惯了，唉……
周末日记【篇6】
每个周末我都是忙忙碌碌的。星期五放学回到家喝点，整理整理英语书包就要上英语课了。英语课老师表扬了我，不但有奖卡，还给我奖励了一颗糖。回家的路上和妈妈分享我的奖品，路上我最爱和妈妈玩猫和老鼠的游戏了。回家吃完晚饭，妈妈要求将数学作业写完。哎呀！时间过得真快，一看表都十一点多了。晚安！
星期六早上睡了个懒觉，还在做梦就被叫醒，“9点了快起床，10点要上书法课了”，下课12点多回到家吃午饭，今天是要将英语和书法写完，因为6。30要去上我最爱的课，回来9点多，看一会儿课外书又11点多了，洗洗就该睡觉了，也许在很多小朋友看来，这样的上课生活或者是周末生活是枯燥的，但是对于我来说，确是丰富而又充实的，因为我喜欢这些课程，我能学到知识又能认识新的小伙伴。
星期天规定要将语文作业写完，还要将昨晚英语作业写完，因为星期五一放学就要上课跟不上写。今天的作业写不完就不带我出去。
好想出去好好的玩上一天，可妈妈嫌我作业写得慢，所以不带我外出玩，很羡慕刘浩天他们经常进山玩。妈妈说只要我早早写完作业，也让我和他们一起去，真高兴！我要加快速度写，争取和他们一起去玩。
不过周末也是开心的，有我爱上的英语课，可以自由的看自己喜欢的书。写完作业还可以去楼下玩，还可以将我的赛车拿出来，让红队和白队赛一赛，还可以折很多种飞机，看谁飞得远。妈妈还给我做喜欢吃的饭。
周末日记【篇7】
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的.教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。
在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。
周末日记【篇8】
假如周末真正属于我，那该有多好啊！
星期五放学后，我坐着回家的车，心想：“回家好想玩电脑啊，唉，老妈肯定不会同意的。”想到妈妈板着脸的样子，我便不由自主地无奈地摇了摇头。
经过将近一小时的车程，我终于回到了家，到家时，晚饭刚好准备好。我也饿了，就立马狼吞虎咽起来，不一会儿便吃完了。吃完后，我与妈妈寒暄了几句后，我对她说：“妈妈，我可以玩会儿电脑吗?”我万万没有想到的是，妈妈竟然答应了！我欣喜若狂地打开了电脑，玩了个痛快。
星期六早晨起床，我便准备开始做作业。但望着桌上那堆“书山”便失去了写作业的欲望，正所谓可望而不“能”及啊！这时，爸爸妈妈走进来对我说：“填填，爸爸和妈妈要去看望爷爷，明天才能回来。
你还有很多作业要做，没有时间去。你已经长大了，要学会自理了，在家做作业啊，乖。”说完，爸爸妈妈便出门了。我大喜过望，连跑带跳去了电脑房，玩了一上午的电脑。玩累了的时候，才突然想起还没吃午餐。妈妈在临走前给了我100元。我跑到楼下，买了三个鸡腿和一杯可乐。啧啧！真是太好吃了！平时妈妈都不允许我吃这些东西，可今天，哈哈！我又去书店买了几本漫画。下午，我就躺在床上，一边高兴地看着漫画，一边啃着美味的鸡腿。啊！真是太爽了！到吃晚饭的时候，我便去楼下买了个汉堡和一杯奶茶。边吃汉堡边看电视，好不快活！我看电视一直看到十点多才依依不舍地关掉了。我匆匆的刷了牙便上床睡觉了。
第二天我一直睡懒觉到十点才起来吃了早饭。“嘟嘟”手机响了，原来是条短信。哇！本周本周培优班取消！耶！太爽了，下午又可以玩了！就这样，我又玩电脑玩到了下午三点，正当我玩累了躺在床上的时候，我一拍脑袋，作业还未动一个字！我立马下床，敲响了隔壁家的门，叫隔壁的哥哥帮我写作业，并答应以二十元为报酬。他写作业，我便又继续玩我的电脑。直到四点整，哥哥终于写完了。我便高高兴兴地背着书包上学去了。
再去学校的路上，我哈哈大笑，还沉浸在昨天的兴奋中。
忽然，一辆南博基尼飞快地向我撞来，我吓了一跳！高达80分贝的尖叫一下子从我口里发出。
我猛地睁开眼，原来是场梦啊！
在很多人眼中的周末散发着快乐的光芒，洋溢着愉悦的气息。可是在我眼中，周末是如此处于炼狱般的日子。
课程多，作业多，任务更多。这个星期也不例外，一回家便开始做作业，写到九点半，想想明天补习班的作业还没完成，一号战争暂停，又上了二号战场，刚摆好架势，便被敌方的气势之庞大所吓倒，千军万马，足已投鞭断流，敌重我寡，力量悬殊，我孤将一人，单枪匹马如何是好?未几，末将拍马上阵，左手提青龙宝刀，右手执晨光水笔，骑上赤色宝马，前来迎阵。霎时，敌人一齐向我冲来，声如轰雷，我孤军奋战，最终敌方被我杀的片甲不留。
放下屠刀，刚躺在沙发上，妈妈给我又布置了新任务，我此刻已疲惫不堪，不再恋战。可眼前的作业堆积如山，好似敌方大部队前来激我出战，在营外呐喊，“周郎妙安天下，赔了夫人又折兵！”，吾岂能容此大辱?无奈，披甲上阵，擂鼓迎战。
因过度劳累，作业质量大减，妈妈见了大发雷霆，我错了一题，罚做两题。看对方兵源愈加增多，我不堪一击，妈妈一离开我便昏昏欲睡，逾时，我醒了过来，精神焕发，前去追杀，终于大败敌方。
妈妈见我题目全对，欢天喜地，我也终于松懈下来。
我刚想休息片刻，看见本子上记着尚未完成的摘抄、背书、点练、练字……看着看着，敌人又卷土重来，我无可奈何地叹息：“还是古人说得好：正入万山圈子里，一山放过一山拦。”
看！周末便是如此，有写不完的作业，完不成了的任务，对付不完的敌人，让人心烦意乱疲惫不堪。若是在学校还有课间，有体育课……可周末呢?
周末日记【篇9】
这是我第一次接触黏土动画，这个电影都是黑白的，却有些新鲜感。电影里的人物身材都挺独特，有的像筷子一样纤瘦，有的像土豆一样肥圆，很奇特的卡通形象。在电影里一切都是黑白灰的，却给人一种艺术的既视感。开篇黑化的迪士尼，我就有预感这是一个好电影，事实上，这个哥特童话确实不会令人失望。
小狗史巴基意外被车撞死，维多十分伤心。他偶然在一次科学课上得到老师的启发，觉得可以用电击救活史巴基，他成功了，成功地把史巴基救活了。但是这个秘密不小心泄露出去，同学们纷纷效仿他，最后却造出了一个又一个恐怖的怪物，弄得小镇人名危天。最后聪明的维多和史巴基联手拯救了小镇。
我感觉维多就像作者的缩影，一个怪咖，所有人都不相信他会成功，可最后他还是成功了。《科学怪狗》作为一个翻拍电影，对比之前，似乎填充了很多新事物，比如维多的感情。整个电影看上去就像一个年轻人在寻找自己逝去的美好。
电影的讽刺意味很深，二十年前那只重生的机器狗搞得小镇天翻地覆，人们对未知的恐惧二十年后仍未消退，人们仍是那么善于曲解可能。再过二十几年，我们是否不再恐惧，不再善于曲解可能，而是制造可能。我们不能永远安于现状，至少应该保留着好奇心，坚决不能让那重蹈覆撤的世袭制延续下去。人们不爱科学，但至少应该保留孩子们的好奇心啊，不是吗?
