浅谈高三作文。
这是一篇小编认为非常优秀的“浅谈高三作文”文章值得一读，所有提供的信息仅供参考具体情况还需要根据实际情况做出判断。作文是通过文字记录学生思考和情感的重要手段，写作文可以提高我们的自信心和自我认同感。其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的。
浅谈高三作文(篇1)
头几天忽然听到一个动态说：过去的一个同学染病牺牲了。过去的我们住在统一个宿舍，看起来白白净净的一个女生，是广洋人，谈话带有浓密的土音，话语很少，但很喜欢乐。那是的她涓滴看不出身病的迹象。尽管有几次犯过几次胃痛，但也没想到最后会由于胃溃疡晚期而走向仙逝。
听到这个动态，我们几个室友都很震动。没想到一个生命就这样的消逝，更没想到一个生命在疾病眼前果然是这样的软弱！听到动态的那晚，我睡不着。想了非常多，对于生命！
在为遗失一朋友而哀伤的同时，我庆幸能到达这个世界上，具有一个可靠的生命。生命中，也经常被四周的人和事感激着。这类被感激着的生命，由于有了鲜花绿树，才有莺啼燕语；由于有了蓝天白云，才有一望无边；由于有了海涛浪花，才有烟波浩渺因而，我在感激的气氛中生长，一步一步走向了人生的成熟，并学会了领悟生命。
在我的心中，只要生命具有着一颗戴德而愉快的心，生命肯定能天天愉快并弥漫着美好。本来说白了，即是在有生之年，以一颗简明的心来面临生命的旅途。毋庸那么冗长。在我看来，生命是一盘深远的棋局，这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，惟有在选择和进退之间的挑选。就好像这棋盘中最不起眼的小卒，要有那股激扬的努力和勇猛希望的气概。是的，生命恰是一盘人生不停不倦搏斗的棋局。
所以，生命对我来讲，仅是持续拼搏与学习。惟有周身心肠把勤奋与汗水献给生命，才有意旨。这才是我对生命的真实领悟。
所以，我感激本人还具有生命。在我们每一个人具有可靠生命时，在除爱惜和感激除外，更多的是要学会领悟生命中的真理而且学会爱惜。
通山县一中高三：阮长辉
浅谈高三作文(篇2)
古人云：路见不平，拔刀相助。这就是我们今天所说的侠义精神，侠义，侠义，意思就是像江湖上的侠客一样行侠仗义，助善除恶，打击邪恶势力。可是这个词在经过几千年的风雨侵蚀以后，失去了它原有的意义，变了味儿，脱了色，人们心中早已忽视了它的存在
曾经发生了这样一场事情：有两个歹徒胆大包天，在光天化日之下持刀抢劫，殴打他人，人们在旁围观，一个个议论纷纷，竟没有一个出手相助。歹徒更加猖狂。就在这人命关天的危难之际，一个警察冲了出来，和歹徒搏斗起来，周围的人还是没反应，像看戏似的看着这一幕，还在背后指指点点，七嘴八舌。
最终，邪恶终将被正义所败，两个歹徒被绳之以法了，警察也倒下了，在救护车来临之际，那位警察在被抬上担架时，还牵挂着那个被抢的人，喃喃地说：我不要紧，先救他，先要知道他可是手了六处伤呀！随时都有死亡的危险！可见他的正义感是很强的，他的心是火热的，他的灵魂是高尚的，他对得起他穿的警服，他是人民的忠实守护着！
反之，看看那些袖手旁观的人吧！你们为什么不出来帮忙？为什么要看着歹徒行凶作恶？你们有什么资格对别人指手画脚？你们就敢肯定如果放走了他们，以后你就不会遭到同样的厄运？你如果被抢劫了，别人也是无动于衷，你又有什么感受？
一个有正义感的人，是不会惧怕邪恶的。更无法容忍它的存在。而对邪恶熟视无睹的人，或者被它所吓倒的人，肉体上虽然没有受到伤害，但他们的道德和灵魂却死了。永远不复存在。
在今天霸权与邪恶并存的世界上，我们应该有一种责任心，也要有一份侠义精神。这样，社会才会和谐，人们生活才会安宁，让我们行动起来，向邪恶重拳出击！大呼：侠义行天下！
浅谈高三作文(篇3)
软软的草地上躺着一个可人儿，她闭着眼贪婪地嗅着清风里淡淡的泥土香味，无忧无虑，阳光就这么毫无保留地洒在白裙子上。这才是岁月静好的样子啊。
可惜，这是个美好而又短暂的梦境，虽然这样类似的梦常常会带给艾天缥缈的幸福感。
叮铃铃……一阵刺耳的闹钟声划破了虚幻的梦境，慵懒少女的脸上挂着浅笑，像是回味又像是藏着一丝惋惜，如果是真的，多好……看着闹钟上刺眼的白光，才5：30呢，太阳也还没醒啊。艾天不满地嘀咕着。尽管不情不愿，艾天还是利落地收拾好自己，坐在书桌旁。不一会儿，一阵清脆的读书声回荡在二口之家的小屋里。
两点一线，试卷题海，是艾天作为一名平凡学生简单而乏味的生活写照；别人家的孩子神童加上懒得数清的奖状则为这平静如水的生活里激起圈圈涟漪，为她带来了些许愉悦。
快乐的童年治愈人的一生艾天读着这句话，心底泛上丝丝苦楚，自嘲道：那我就恰好相反了呵。没有母爱滋润的她，不得已用坚强的外壳保护自己，或许只有比同龄孩子更努力甚至领先一大步，才能掩盖她的自卑。小时候的艾天像是自己童年匆匆的过路人，别人童年的欣赏者。她总是趴在书桌上透过窗子羡慕地张望着楼下蹦蹦跳跳和她年龄相仿的孩童，唯一的期待就是考试，毕竟只有在考试之后得了第一名的她才能向爸爸说出她简单的愿望--陪她在公园玩一下午。当然，考差的结果则是更为严格的要求。
背完单词了，呼，上学去吧。对于艾天而言，学校可比在家里快乐多了，虽然她唯一的朋友就是书。习惯了独来独往的感觉，朋友在艾天心里如同一件闪闪的星空裙，缺少它没有太大影响，即使艾天很想要。
校服、普通的马尾辫、略显老气的黑框眼镜是所有人眼中的艾天。我家闺女啊，明年可就要去参加高考了，哈哈。那可不，她三岁可就能写诗了……艾天的爸爸在电视台工作，是个不起眼的小人物，也只有在和同事聊天，特别是聊自家女儿的时候，才有了那么点话语权和存在感。渐渐地，说得多了，同事们也对他的女儿产生了兴趣，可能更多的是想要一探究竟，抱着揭穿他那精心营造谎言的目的，似乎这能为他们的茶余饭后提供点谈资。
闺女，今天别去上学了，请假的事情老师已经允许了，准备一篇演讲稿再写几首诗，哦哦，再找几张奖状，比较有分量的，待会电视台有人来做个采访，哈哈哈，你要出名了。爸爸看着艾天，脸上溢满了笑容，仿佛看到了一栋崭新的小洋楼向他招手。艾天点点头，放下书包，回到书房，关上了门。
沉默地顺从，是艾天对爸爸的最平常的回答。
不出爸爸的意料，采访很成功，艾天的演讲和两首诗也博得了众人的赞叹。艾天没想过上电视，没想过出名，她喜欢安静。工作人员走后，爸爸脸上浮现的愠怒让艾天有些不知所措，怎么只有两首诗啊，不是让你多写点吗，书真的是白读了。哦。我会努力的。艾天回到书房，关上了门。
艾天如果出名了，这个小地方也会跟着进入大众的视野吧。经过电视台的加工，艾天很快就出名了，随之而来的是各种各样的采访、广告，安静的学习也慢慢成了一种奢望。艾天的生活更单调了，只剩下写诗和演讲，难道神童只会作诗和演讲吗？但爸爸认为只有诗和演讲才更符合艾天神童的身份，更能出名。
还要参加高考吗？艾天随口一问，尽管她已经知道答案，问一下似乎在提醒爸爸他还有一个即将参加高考的女儿。爸爸乐滋滋地数着银行卡上的余额，不经意的回答：傻闺女，出名了还浪费时间参加高考干嘛？多花点时间在你的诗上吧。喏，给你买的新衣服在沙发上，老是一副书呆子样。
一条白裙子，跟梦里一样干干净净的。
慢慢地，艾天似乎成了江郎，诗的数量和质量都下了一个档次。频繁的打骂加重了艾天眼中忧郁的神情，迫于压力，艾天打开电脑，借着激发灵感式的自我安慰，开始了她从小到大就很鄙视的抄袭。艾天的脑袋灵光，知道怎么抄袭不容易被发现，轻松而又名利双得，何乐而不为？功利、金钱如毒蛇版吞噬了这个本来向往蓝天、自由的女孩，让她费尽心思地欺骗着自己。
高高的领奖台上站着一个可人儿，她高傲的昂起头颅，尽情地享受他人的赞美。忽然，一个不友好的声音使人群沸腾瞧瞧，她的诗东拼西凑，全是抄袭的。真相大白，被欺骗的众人破口大骂，有的甚至朝台上身着华丽裙装的艾天扔鸡蛋、番茄……裙子脏了，似乎还有什么也脏了……
从梦中惊醒，艾天起了一身冷汗，她长叹一口气，庆幸道：呼，还好是场梦……
浅谈高三作文(篇4)
摘要：高三阶段如何有效复习，一直是高三老师重点研究的问题。结合教学实际，提出一些建议。
关键词：高三数学；复习；建议
一、落实基础复习
，回归课本
课本是一切知识的来源与基础。近几年高考题目中常常以课本定理等进行变式、引申、推广，根据课本的例题、习题变换条件，成为新题，要求学生加以求解与证明。若学生每天能花几分钟研究课本的话，这样能巩固基础，可充分适应从基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力，特别对于成绩较差的学生，一方面可以巩固课本知识，另一方面可以提高自信心。
，重点内容重点复习
高中数学重点内容有：（1）函数与不等式（主体）。代数以函数为主干，不等式与函数的结合是“热点”；（2）数列（主体）。以等差、等比两种基本数列为载体考查数列的通项、求和、极限等为重点；（3）三角（主体）。三角问题主要有两种题型：一是化简三角函数表达式求某些性质，二是三角形中有关边角的问题；（4）复数（非主体）。训练题型、方法、难度等达到教材水准就好；（5）立体几何（主体）。重点是线线、线面、面面的位置、关系，考查置于某几何体的情境中；（6）解析几何（主体）。直线与圆锥曲线的方程、有关性质以及相互位置关系是重要内容。狠抓这些重点内容，适当练习热点题型。
、数学方法
数学思想包含：（1）函数与方程的思想；（2）数形结合的思想；（3）分类与整合的思想；（4）化归与转化的思想；（5）特殊与一般的思想；（6）有限与无限的思想；（7）必然与或然的思想；（8）推理与类比的思想。
数学方法包含：（1）代数变换有：配方法、换元法、待定系数法、公式法、比值法等。（2）几何变换有：平移、对称、延展、放缩、分割、补形等。（3）逻辑推理主要有：综合法、分析法、反证法、枚举法和数学归纳法。
解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。学生在解答过程中往往存在阐述不清的问题，比如，解题混乱，代数化简求值过程太简洁，直接代入，缺乏条理性；解答题不写“解”；立体几何对一作、二证、三计算三个环节处理清晰，讲起来头头是道，就是无法规范书写解题过程，甚至因果颠倒等等。解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。
综合能力突破，强化主干内容，掌握知识间的内在联系，通过解题训练，要学会形成知识体系和方法，包含对有效信息的提取、整理等。
二、落实专题复习
第二轮复习为专题强化训练。目标在于提高学生解答高考解答题的能力，以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点。另外，要培养数学应用意识。不讲究方法的“刻苦”等于蛮干。要培养学生学会从材料的背景、问题中提取、整理有效信息，然后联系数学的理论知识，根据题目所给的材料，找到和主干知识的结合点。适当选做模拟试卷和以往的高考题，逐渐清晰高考考查的重点和范围。经过题组训练，将知识转化为能力，转化为成绩。
学生在数学学习过程中，要有清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会自主复习。比如，要学会反思，对所学习的知识、技能进行反思，对所蕴涵的数学思想方法进行反思，对基本问题（包括基本图形、图象等）、典型问题进行反思，对自己的错误进行反思，可准备一本错题本，把平时常犯的错误记下来，常拿出来看看，以免再犯类似错误。另外，要有创新意识，特别是对典型题，多想一想，看还有没有其他优质解法，有没有更简便的
解法。
还要学会整理，梳理知识，建构知识网络。整合过程，就是一个把书由厚读薄的过程，是一个用数学的思想方法去重新组织所学知识的过程，是一个建立联系、深化理解的再学习过程。
三、运用模拟试题，通过考试与评讲，把握规律，强化记忆
抓典型题型，重视通性通法，讲清易错易混点。注重一题多解，熟悉通性通法，重一题多变，讲深、讲透难点，达到做一题会一片的功效。此阶段强调运算对成绩的贡献，数学运算是学习数学的基本功。高考试题在考查考生运算能力的同时，还要考查考生思维的灵活性。所以，要使学生的运算能力得到提高，必须培养学生的观察能力和分析问题的能力，尽可能优化解题结构、减少运算量，从而提高运算的准确性。为了实现这一目标，要让学生学会猜算、估算、巧算。
另外，要求集中训练选填题，讲解与总结解决选择题与填空题的方法。选择题鼓励学生积极思维敢于筛选，特别是有的答案已摆在面前，可用特例法、验证法、图解法、结论法等。近几年的高考题选择题中，有很多题目就可以使用技巧，有的甚至不需要动笔就能得出答案。通过模拟考试和选填训练，目的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度、难度。
最后调整阶段是温书阶段，调整心理，回到基础，回归课本，对课本内容重新整理做到胸有成竹，增强信心，自我调整作息，以平和的心态迎接高考。
浅谈高三作文(篇5)
人类历，那些杰出的思想家、科学家、政治家、文学艺术家，以他们自己的创造，作出了巨大奉献，极大地推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们的崇敬。
奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。
无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。今天，在全国各族人民贯彻落实xx大精神，朝着全面建设小康社会阔步前进的重要时刻，我们更深切地感到，提倡奉献和奉献精神，绝不是陈年老调，绝不是空洞高调；奉献和奉献精神，不能“封存”，不能“告别”。
奉献和奉献精神不仅应当是党员干部特别是领导干部的自觉追求，同时应当是在全社会大力弘扬的时代精神。社会发展史表明：人类从洪荒时代走入信息社会，归根结底靠的是生产力的发展。生产力的发展离不开奉献。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。
奉献的表现方式是丰富多彩的，但不论表现方式有多么不同，奉献精神是永恒的，也永远为人们所景仰。人类历，那些杰出的思想家、科学家、政治家、文学艺术家，以他们自己的创造，作出了巨大奉献，极大地推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们的崇敬。
现实生活中，那些在平凡岗位上诚实劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人，同样受到人们的尊敬。而不论在历还是在现实中，那些损害国家、民族的利益，不讲奉献，只求索取，挖空心思为自己攫取私利的人，都为人们所鄙视。至于那些口头上大讲奉献，在行动中却争名于朝、争利于市的人；那些为富不仁，不愿拔一毛而利天下的人；那些见死不救，见义不为，只顾自己，不顾他人的人，同样为人们所鄙视。
浅谈高三作文(篇6)
对大多半人而言，坚持道理远不如保存体面重大。所以它们宁可坚持过错，也不愿听过好心的矫正。换句话说，他们宁可忍耐疾病的磨难，也不愿采用苦痛的医治。这不是自私么？是不是要自醒点？由于自私，人们变得迂曲；由于自私，所以寝陋。
怎么谈起自私，都是由于头几天和一个不太熟的朋友晤面谈到的。他说，这你觉得呢？我左右嘴唇刚翻开，声音还没讲出来。他就说，我觉得即是我了解，有的时候倾听也是一种好心的宽慰嘛，更况且他开始说明神情欠好。厥后言辞很是冲动，谁叫他说，你的工作，你的生活，你们学生我错了？听他意思可以推断出来。实际即是-缺少人性，放浪即是不知世间疼痛，我不如他活脑筋笨，死去。假如我的生活过得比他好，那我即是用了啥坏手段，假如我处境跟他差不多，那也没他典雅。
至于厥后为何神情欠好，也了解了。大概即是走在路上适值被掉下来的树枝砸到了。恨啊，咋不砸他人头上了。我看这朋友的份上也差不多了，因而我说，我正在忙着呢，要不改天再聚？他神色大变你怎么那么自私，一点也不-诚恳。我强忍住差一点笑作声来了，你不自私么？他说，我不自私，我情愿协助任何人。我说，你想要我帮你啥？他说最少安抚他一下，此次我果真笑作声来了。我为何要安抚你，本来你说对了，我很自私，假如我不自私那不就说明你前方所说的是空话呢？要不是今日正超过神情好，不然恶毒呢。他神色又一大变，刚刚我恶作剧的。假如此时不沦亡更待什么时候，口水再溅一身也是自找的。谁叫本人要冒当善人呢，惹了气，该死。
再说说令外一种状况吧。几千年来，人们对善与恶争辩一贯。这个谈话，这个笔墨可真了不得啊，对后代来讲那即是史乘。最早孟子主性善，荀子主性恶，我实质里是偏向后者的。不说其余，就光这尘寰万物，啥不是一开端就挣着活的，大的吃小的，强的压服弱的。否则怎么说适者生活呢。曹操自私的说宁教我负世界人，不教世界人负我。可昔人也说了，人之所以异于兽类者几希。几希自然是特别少，可以不是没有。例如我们的豪杰，例如我们的脊背，例如我们的行侠仗义由于这样世界才平稳点，才消停点。可果真停了么，此消彼长，往后的日子难说。
那我就再说说恋情吧。蒙恬有这样形色过恋情，见异思迁，变化无穷。很有原因吧，可以想着她话他，自然不只一个，堪称见异思迁。变化无穷太-简单明白了，可于是神情是结局是任何工作。
恋情原本就不是啥忘我的事，衰落也好胜利也好那都得本人品味。谁叫你谈爱情时不是和一帮人在谈呢，这样不就有人陪了么。话说得地痞了点，可理依然是有点的。说点大口语，你如你看上了某个女人，即便是维拉得回对方的体魄，做了些啥投资，最终没得回就难明白了。人家凭啥非得给你脸？又说某个男人跳上某个女人的床上，这也的那个女人赞同吧，要不最终哭天抹泪说陈世美了，否则你告他强奸去。话说得了糙了点，可带着手段处事就尽可能篡夺吧，挣不到就换其余地点挣去，这页该翻就翻吧，别老感到本人支出了就一定占第一名。恋情原本即是自私的，不自私的那即是亲情，坏的方面都劳燕分飞了。
说自私，说忘我，说善说恶，说恋情等等，用一句话解说然而了，毫晦气己，特意利人的人即是几希了。别老把本人想的那么宏大，别老感到本人是地球呢。
浅谈高三作文(篇7)
摘要：高三阶段如何有效复习，一直是高三老师重点研究的问题。结合教学实际，提出一些建议。
关键词：高三数学；复习；建议
高三复习不只是把所学过的知识再回顾一遍，关键是理清学过的知识间的相互联系，把以往所学的知识综合起来，形成知识体系结构，学会综合运用，提高分析和解决问题的能力。所以，高三阶段如何有效复习，一直是高三老师重点研究的问题。结合教学实际，我觉得高三复习一定要落实以下几点。
一、落实基础复习
高三复习不是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生温故而知新的重要过程。基础复习阶段，即系统整理，构建数学知识网络。重点是侧重“三基”，体现通性、通法，注重知识体系的形成，合理取舍偏难、过难题目。基础复习，要“细”，力求主次分明、突出重点。
1.追根溯源，回归课本
课本是一切知识的来源与基础。近几年高考题目中常常以课本定理等进行变式、引申、推广，根据课本的例题、习题变换条件，成为新题，要求学生加以求解与证明。若学生每天能花几分钟研究课本的话，这样能巩固基础，可充分适应从基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力，特别对于成绩较差的学生，一方面可以巩固课本知识，另一方面可以提高自信心。
2.建立知识结构体系，重点内容重点复习
高三阶段，不能像高一、高二阶段，平铺直叙，各章节知识点均衡发展，全面复习。要让学生体会到高考的四个层次——了解、理解、掌握、运用的区别与要求，对每章知识的结构，从复习开始到复习结束，都要建立每一章节的清晰的知识结构网络体系。
高中数学重点内容有：（1）函数与不等式（主体）。代数以函数为主干，不等式与函数的结合是“热点”；（2）数列（主体）。以等差、等比两种基本数列为载体考查数列的通项、求和、极限等为重点；（3）三角（主体）。三角问题主要有两种题型：一是化简三角函数表达式求某些性质，二是三角形中有关边角的问题；（4）复数（非主体）。训练题型、方法、难度等达到教材水准就好；（5）立体几何（主体）。重点是线线、线面、面面的位置、关系，考查置于某几何体的情境中；（6）解析几何（主体）。直线与圆锥曲线的方程、有关性质以及相互位置关系是重要内容。狠抓这些重点内容，适当练习热点题型。
3.渗透数学思想、数学方法
数学思想包含：（1）函数与方程的思想；（2）数形结合的思想；（3）分类与整合的思想；（4）化归与转化的思想；（5）特殊与一般的思想；（6）有限与无限的思想；（7）必然与或然的思想；（8）推理与类比的思想。
数学方法包含：（1）代数变换有：配方法、换元法、待定系数法、公式法、比值法等。（2）几何变换有：平移、对称、延展、放缩、分割、补形等。（3）逻辑推理主要有：综合法、分析法、反证法、枚举法和数学归纳法。
4.规范解题
解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。学生在解答过程中往往存在阐述不清的问题，比如，解题混乱，代数化简求值过程太简洁，直接代入，缺乏条理性；解答题不写“解”；立体几何对一作、二证、三计算三个环节处理清晰，讲起来头头是道，就是无法规范书写解题过程，甚至因果颠倒等等。解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。
综合能力突破，强化主干内容，掌握知识间的内在联系，通过解题训练，要学会形成知识体系和方法，包含对有效信息的提取、整理等。
二、落实专题复习
第二轮复习为专题强化训练。目标在于提高学生解答高考解答题的能力，以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点。另外，要培养数学应用意识。不讲究方法的“刻苦”等于蛮干。要培养学生学会从材料的背景、问题中提取、整理有效信息，然后联系数学的理论知识，根据题目所给的材料，找到和主干知识的结合点。适当选做模拟试卷和以往的高考题，逐渐清晰高考考查的重点和范围。经过题组训练，将知识转化为能力，转化为成绩。
学生在数学学习过程中，要有清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会自主复习。比如，要学会反思，对所学习的知识、技能进行反思，对所蕴涵的数学思想方法进行反思，对基本问题（包括基本图形、图象等）、典型问题进行反思，对自己的错误进行反思，可准备一本错题本，把平时常犯的错误记下来，常拿出来看看，以免再犯类似错误。另外，要有创新意识，特别是对典型题，多想一想，看还有没有其他优质解法，有没有更简便的
解法。
还要学会整理，梳理知识，建构知识网络。整合过程，就是一个把书由厚读薄的过程，是一个用数学的思想方法去重新组织所学知识的过程，是一个建立联系、深化理解的再学习过程。
三、运用模拟试题，通过考试与评讲，把握规律，强化记忆
抓典型题型，重视通性通法，讲清易错易混点。注重一题多解，熟悉通性通法，重一题多变，讲深、讲透难点，达到做一题会一片的功效。此阶段强调运算对成绩的贡献，数学运算是学习数学的基本功。高考试题在考查考生运算能力的同时，还要考查考生思维的灵活性。所以，要使学生的运算能力得到提高，必须培养学生的观察能力和分析问题的能力，尽可能优化解题结构、减少运算量，从而提高运算的准确性。为了实现这一目标，要让学生学会猜算、估算、巧算。
另外，要求集中训练选填题，讲解与总结解决选择题与填空题的方法。选择题鼓励学生积极思维敢于筛选，特别是有的答案已摆在面前，可用特例法、验证法、图解法、结论法等。近几年的高考题选择题中，有很多题目就可以使用技巧，有的甚至不需要动笔就能得出答案。通过模拟考试和选填训练，目的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度、难度。
最后调整阶段是温书阶段，调整心理，回到基础，回归课本，对课本内容重新整理做到胸有成竹，增强信心，自我调整作息，以平和的心态迎接高考。
浅谈高三作文(篇8)
萧瑟的秋风摇动着树枝上的枯叶，吹灭了生命的色彩，只留下黄色；枯叶摇着秋风在空中呼啸，抖掉了温暖，只留下寒冷。无意中抬起眼睛，看到了风中的翅膀，突然体会到了秋天的气息。
太快了，简直太快了，时间一眨眼就从指缝间溜走了，高三的场景还历历在目。
高三，我现在高三。我好像不敢相信那个神秘的高三已经和我在一起一段时间了。惊讶，更多的体验是高三的那种忙碌和充实。都说高三是我学术生涯最艰难的一年，我也可以，我一进入高三，就体会到了呼吸的变化。老师们一节一节认真备课，认真编制学习计划，疯狂发作业。学生们一个接一个地仔细复习和解决问题。学习案例堆积如山，我等不及你在上面流汗了。挨家挨户的作业不多，但加起来就是七门，连“偷半秒钟”的时间都没有。不可否认，做题是提高能力的好方法。在复习阶段，还需要在掌握知识的同时学会使用它们。“满汉全席”套餐会让你彻底享受。
高三是高三，也就是“十年艰辛，一朝成名于世”。高三不允许你有什么想法，只能专心学习。争分夺秒，争分夺秒，以最快的速度奔向餐厅，以狼吞虎咽的吃法争分夺秒。大家都绷紧了弦，一点都不敢放松。对于高三来说，时间就是一切，时间就是胜利。晚自习后，放学后，坚持打铃，早上很早就去教室，中午学一会。总之，总之高三学生占了便宜。
高三学生很敏感，每一点可乐都会被放大成无边的快乐，这是高三独有的。
不管无聊还是充实，高三是高三，是你的龙门。无聊之后会有快乐，充实之后会有收获。为了明年六月的金牌，为了心中的理想宫殿，高三的付出和果实都将“粉身碎骨，化为尘土”。为了外面美好的世界，高三，我愿意和你共舞。
浅谈高三作文(篇9)
浅谈高三学生的诚信构成
在学习、工作或生活中，每个人接触或使用作文都是必然的，作文可以提高我们的语言组织能力。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖收集的高三诚信作文，仅供参考。欢迎阅读。
古人说得好，“交朋友，守信用”，这种不诚实的表现在现代社会是很可气的。那些不讲诚信的人已经失去了人与人之间最重要的东西——诚实，而没有任何意识或为自己的利益感到羞耻。试想，如果你不守信用，如果你没有诚信，人与人之间能谈什么样的善意？那为什么要交朋友？
在日常生活中，诚信无非就是信用！然而在现代社会很难找到。就说昨天我大哥给我治疗，说让我决定去哪里吃饭，可是我说去哪里，他就以各种理由搪塞，结果我就去了别的地方；
古人说得好，“交朋友，守信用”，这种不诚实的表现在现代社会是很可气的。那些不讲诚信的人已经失去了人与人之间最重要的东西——诚实，而没有任何意识或为自己的利益感到羞耻。试想，如果你不守信用，如果你没有诚信，人与人之间能谈什么样的善意？那为什么要交朋友？
记住，不讲忠诚，不仅会降低别人对你的信任，还会让别人不再相信你，甚至对你产生厌恶和仇恨，不再和你交往，你的人际关系会越来越差，最后你会自食其果。
刘基在他的名著《于离子》中讲过这样一个故事:一个富商过河时打翻了自己的船。他在水里喊:“谁能救我，我就给他100两黄金！”好心的渔夫把他送上岸，富商只给了他80两。渔夫指责富商不守信用，富商斥责渔夫太贪心。第二天，富商还是坐船过河，可惜又变成了水。富商还在水里喊:“谁能把我救上岸，我就给他100两黄金。”曾经救过它的渔夫告诉身边的人，富商食言了，但是没有人救富商，他淹死了。
从这个角度来说，不讲忠实的后果是非常严重的。而且中国自古以来就有“一千块钱几个”和“自古以来人皆有死，人无信仰不能立”的优秀品质。我们可以抛弃这个优良传统吗？
如何培养诚实的性格？关键是要从“小时内的小事”入手，比如年轻时向朋友或同学借一本漫画书，说明天还，那你明天一定要还。这不仅仅是一本漫画书的问题，你可能不知道当另一个借书人按时拿到他的还书时会有多开心！还有别人不相信你的时候你会有多失望？所以，要有气节，首先要考虑别人，为别人着想。
为了人与人之间的尊重和信任，让我们努力成为诚实的人，做更多诚实的事，让社会充满诚实！
“诚”，一个备受关注的词，人们关注它是因为它是人与人之间的纽带；社会关注它，因为它有利于促进廉政建设，促进当今社会的和谐发展。
什么是诚实？“诚”的意思是诚实和真诚。而“信”就是信用，意思是言行与内心想法一致。综上所述，诚信就是诚实，守信，守信，守信。
很多成功的人都会成功，就是因为他讲诚信。一个强调诚实的人可能会成功，但一个不强调诚实的人永远不会成功。在古代，商鞅“信木”。商鞅为了树立威望，促进改革，在城南大门竖起一根三尺长的木头，并许诺如果有人把木头搬到这个大门，就可以得到十二两的奖励。但是人们不相信他们可以这么容易地得到赏金，也没有人愿意诚实。后来商鞅把赏金提高到50金。这一刻，终于有人尝到了真诚。当他把木头搬到北门时，商鞅立即奖励了这个人50金。此后，商鞅建立的威望和秦朝进行的改革，使秦朝完全统一，成为大国，居七国之首。
试想，如果商鞅不讲诚信，那么在人们心目中，商鞅就没有威信，那么人们就不会执行他的改革计划。那么秦朝就不会强大，最终也不会吞并六国，成为一代强国。恰恰相反，正是因为商鞅讲诚信，才会在人民心中有威信，才能使他的改革方案得到普遍认可和实施，才能使秦朝到达富国强兵，最终完成统一大业。
近代，华盛顿承认了自己的错误。当华盛顿还是个孩子的时候，他砍倒了他父亲最喜欢的一棵樱桃树，他父亲威胁要给他一个教训。即便如此，华盛顿还是去找他父亲承认错误，他父亲非但没有责备他，反而称赞他是个诚实的孩子。这是华盛顿童年的故事，他后来领导美国革命取得胜利，后来被称为“美国之父”。
华盛顿领导美国独立战争取得胜利，与他的诚实分不开。因为他的诚实，人们相信他，跟随他，服从他的命令。美国独立战争的胜利有许多原因，但领袖华盛顿杰出的个人品质也为战争的胜利做出了贡献。相反，如果华盛顿不谈诚信，那么美国人民就不会相信他，也不会服从他。那么美国革命的结果可想而知:美国摆脱不了殖民地的称号，也不会发展成现在的超级大国。
以上两位伟人之所以取得成功，是因为他们的诚实。可见，诚信不仅在当代受到关注，在古代和现代也是如此。但是现在，诚信不是每个人都有的，有时候还要看对象。
如果一个病人得了绝症，你对他坦诚，如实告诉他病情，他的精神会受到很大的打击，甚至会失去活下去的勇气。所以，和他在一起，我们应该说，只要他得到治疗，病情就会好转，也不是不可能完全康复，这样至少可以安慰他，我们也可能因为这个善意的“谎言”救了一个人的命。所以，诚实有时候是要看对象的。
但是在当代，也有一些与这些诚信不相容的事件，就发生在我们身边。
比如在食品市场上，就写着买家为了提高食品本身的质量而往食品上泼水来欺骗顾客，有的甚至缺钱来谋取经济利益。而且这不是唯一性质相同的事件。
现在看电视偶像剧也很流行。据说一个小时将近半个小时在播一个“天王”“王母娘娘”的大广告。他们夸大了某个代言产品的功能，但实际上并非如此。虽然他们最终会得到自己想要的好处，但是他们失去了自己最宝贵的东西，这是金钱也买不到的，那就是诚信。
可能有人会说我们现在还是学生，整天呆在学校里没有机会接触社会，所以建立一个诚信的社会也是我们武官的责任。其实这种想法是错误的，诚信无处不在，建设诚信社会是每个公民的义务，学生也不例外。在学校，还是要讲诚信，因为诚信不仅是对他人的尊重，更是我们内心价值的体现。
如果一个学生因为上学迟到被老师骂了一顿，他向老师保证再也不会迟到了，但是第二天、第三天、第四天、第五天他还是迟到了……那么他对老师做任何承诺都是没有用的，老师也不会再照顾他了，因为他失去了人生最宝贵的东西——诚实。
我们身边有很多背信弃义、不诚实的行为。我们应该消除那些不诚实的行为，接受诚实，用诚实克服各种困难，用诚实创造更美好的未来。让我们诚实地成长。
