重阳节教案。
我们今天特意为大家搜集了一些与“托班重阳节教案”相关的资料,感谢您来到这里希望我们的网页能为您提供有价值的信息。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,所以老师写教案可不能随便对待。 教案和课件的完善能够提升教师的专业形象。
托班重阳节教案 篇1
一、活动目标:
1.知道九月初九是中国的重阳节,知道重阳节的'相关知识。
2.激发孩子对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱。
3.从小培养孩子尊老爱老的美德。
二、活动时间:
20xx.10.15下午3时至4时
三、参与者:
所有大班老师和孩子们
四、活动准备:
给爷爷奶奶折纸,鲜花,各种礼物。
活动过程
1.10月8日上午,大班全体教师开会讨论活动形式。
2.10月12日下午,各班讲重阳节。
3.10月15日举行“给爷爷奶奶送红花”、“说句恭喜的话”、“亲手剥糖给爷爷奶奶吃”活动。
4.为老人服务:轻拍后背、按摩、给老人唱首歌、给老人送礼物等。
5.手工制作的贺卡、花环和代表长寿的纸鹤,送给爷爷奶奶。
托班重阳节教案 篇2
教学设计
教师:蒋攀教学目标:
指导学生有感情地朗读课文,了解课文内容,知道重阳节的风俗由来。感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神。
教学重点:
理解桓景是如何拜师学艺、铲除瘟魔的过程。
教学难点:
感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神
教学过程
一、古诗词语问题导题,激发兴趣
1、由课题想到之前学习的古诗《九月九日忆山东兄弟》从这首诗。
2、浏览课文想想重阳节是什么时候?重阳节还有哪些习俗?
3、重阳节是怎样来的?为什么人们要这样做呢?
今天我们就来深入学习课文,一起去寻求答案。
二、教学过程
1、自主探究:第一部分
想想恒景为什么要除掉瘟魔?
(1)介绍恒景一家生活的快乐幸福
(2)用“把”字句和“被”字句说说瘟魔和恒景的关系。
(3)想想恒景是怎样做的——拜师学艺
(4)那一句话写了桓景为什么要拜师学艺?又是怎样做的?恒景拜师学艺行路艰辛的句子用“()”画出用“﹏﹏”画出桓景为了为民除害,不辞劳苦,历尽磨难,苦练武艺,表明他为民除害的决心的句子。
2、同桌合作学习:第二部分
(1)、用自己喜欢的方式再读课文5—8自然段。
(2)、用“()”画出师父交给恒景的办法句子:我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家,先让乡亲们登高避灾,然后再去斩妖除魔。
(3)、用“﹏﹏”画出瘟魔出来的那天他是怎么做的。句子A:到了瘟魔出来那天,桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶,叫大家带在身边,又让每人喝了一口菊花酒,然后领着大家登上了附近的一座高山。句子B:桓景手持宝剑从山上直冲下来,和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙,转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑,“哧”的一声就把他扎死了。
(4)瘟魔的凶神恶煞:句子:中午时分,随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有,就四处张望,最后发现村民们都躲在山上,便狂叫着向山上冲去。
总结:恒景是怎样铲妖除魔为民除害的。桓景先是拜师学艺,勤学苦练,终于练成了一身好武艺,回到家乡后,先让乡亲们登高避灾,自己勇敢地从山上直冲下去,与瘟魔展开了激烈的搏斗,将瘟魔消灭。
3、自主学习:第三部分重阳节的时间、习俗、目的。
4、你喜欢恒景吗?为什么?桓景立志除害,拜师学艺,勤学苦练,勇敢搏斗,这种精神值得我们学习。
5、课文中心思想。
三、作业:
除了重阳节,你还知道哪些中国的传统节日?简要说说某一节日的习俗。
四、板书设计:
重阳节的传说;
闹瘟疫:拜师学艺;
除瘟疫:分喝登扎;
重阳节的习俗:纪念恒景;
五、教学反思:
托班重阳节教案 篇3
一、幼儿发展目标:
1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和老人一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感。
二、活动准备:
礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系
三、活动过程:
1、引出主题
(1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶,和她们一起过节老过节,开心吗?
(2)介绍重阳节的来历和风俗。
四、互动环节
1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?
2、歌曲:"我上幼儿园"
3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事,使我们永远记得优秀的革命传统。
4、爱你一家亲为老人捶背,整理床铺、推轮椅等等,伸出自己的小手,献出自己的一点爱,使老人感觉到亲人的温暖。
5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
托班重阳节教案 篇4
活动目的
幼儿园可通过让幼儿感知并体验重阳节的习俗,引导他们加深对祖辈的尊敬与热爱,在日常生活中懂得如何去关心爱护老人。
主题备选
可以按照几个主题展开子活动:
关心老人
重阳节传说
重阳节的诗歌
重阳节的习俗
我为爷爷奶奶做什么
活动内容
知晓传统重阳节的习俗:幼儿园教师写出文字,数字,让孩子了解重阳节在哪一天?重阳节当天会做什么事?
了解重阳节的由来:可以通过给孩子讲故事、听相关音乐等方式,引出重阳节的五大习俗:佩茱萸、赏菊、登高、吃重阳糕、饮菊花酒。
让孩子相互讨论:如何一直做老人的小帮手。
托班重阳节教案 篇5
设计思维
农历九月初九是中国的传统节日——重阳节,又称“老人节”。尊老是我们中华民族的传统美德,所以结合节日教育,开展以“尊老敬老”为主题的“夕阳爱”活动,对幼儿具有重要意义。重阳节,孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话来表达对身边老人的.关心和爱护,逐步培养孩子尊敬老人的良好品质。
通过这些活动,可以帮助孩子丰富以下经历:
(1)我知道农历九月初九是中国的重阳节,也叫“老人节”。
(2)学会关心和尊重爷爷奶奶,对爷爷奶奶说一句祝福的话。
(3)用自己的方式表达对爷爷奶奶的感谢。
(4)了解一些重阳节的传说、故事和诗词。
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老年人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;
(2)愿意参加重阳节的相关活动,尽量用自己的方式表达对老人们的关心和节日祝贺;
(3)理解爷爷奶奶对自己的爱,激发关爱老人的感情。
要准备的活动
准备一份礼物,小奖品,音乐,木偶道具等。给爷爷奶奶的。
活动流程:
1、对话导入:
——“你听说过重阳节吗?重阳节是几号?”
"重阳节是谁的节日?"“你想怎么给老人过节日?”
2.引导孩子独立讨论:
——“什么比较适合老年人?为什么?”
“你打算送老人什么礼物?”
“除了送礼物,你还能为爷爷奶奶做什么?”
3.指导孩子制作礼物:
要求:-"给爷爷奶奶送礼物,我们要做哪些准备?"
根据孩子的喜好,引导他们分组准备礼物(绘画组、表演组等。).
4.教师和学生一起讨论:
——“你打算什么时候送这份礼物?怎么发?”
活动:
引导孩子阅读儿童读物《给老人的礼物》,圈出适合老人的礼物。
活动结束
托班重阳节教案 篇6
一、幼儿发展目标与主要内容:
1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。
二、活动准备:
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程:
一、介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注:假如不够详细,老师可补充介绍。
二、幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?
歌曲:"我上幼儿园"律动:"我的小手"歌表演:"小猪吃的饱饱"儿歌:"拍皮球"歌表演:"两只老虎"
三、互动环节
(1)击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。
(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
四、活动结束。
活动反思:
农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节),敬老爱老是中华民族传统美德,源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙,很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么给什么,而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好,更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培养孩子们感恩祖辈的情怀,让孩子们想想祖辈对自己的.好、对自己的爱,同时也想想自己能为祖辈做些什么,于是,我结合一年一度的传统节日——重阳节,设计了一系列的重阳节活动。通过这个活动,也让孩子感恩祖辈的关爱,同时也学会为祖辈做一些什么。
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