快乐游戏作文。
作文是激发学生写作热情和兴趣的重要手段，写作能够帮助我们更加与众不同地书写和记录周围的人生和历史。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习，大家是否在寻找一些优秀的作文范文？感谢您来到这里希望我们的网页能为您提供有价值的信息。
快乐的游戏作文 篇1
星期四下午，上课时，老师说：“我们来玩错位游戏好吗？”同学们高兴的都歪着头拍手叫好。
老师首先让我们每人拿出一张纸，分成四份，分别写上姓名、时间、在哪里、干什么。同学们不一会儿就都写好了交给老师。
老师把四种纸分别放在四个盒子了，然后找几个同学上来，从每个盒子里各抽出一张纸条，连成一句话读出来。
游戏开始了，同学们都争先恐后的举着手争着要上来抽。
第一个，老师叫了陈子豪同学，他听到老师叫到他的名字，一溜烟儿的跑到讲台上。他一边抽一边笑。抽完就笑着读到：“張栋宇，凌晨一点，在厕所里，看电视！”同学们一听，都乐得哈哈大笑起来！
第二个是候祥鹏同学，他急忙走上讲台，在每个盒子里面都抽了一张，老师说：“快读，快读。”候祥鹏笑着说：“谭慧子，中午，在月球上，吃饺子！”同学们听到后都哈哈大笑，我很不好意思的低下了头，感觉脸在发烫，恨不得找个地缝钻进去。
第三个老师叫到了我，我跑上讲台，在每个盒子里各抽了一张。抽完后一看我也笑了，读道：“早上，梅成，在大海里，游泳！”这下同学们笑得更厉害了。
老师说：“今天的错位游戏同学们表现的都很不错，都发挥了自己的想象力。好了，游戏结束！”而我和同学们还沉浸在欢乐的笑声是中。（工作总结之家 GZ85.COM）
快乐的游戏作文 篇2
伴随着同学们的阵阵欢笑，一年一度的游戏节又拉开了帷幕，在这次游戏节中，我拍摄到了一些有意思的小镜头，就让我一一向大家介绍吧!
男生游戏那天，我一下楼便看到一番热闹的景象。他们三五成群，在校园里横冲直撞着，飞奔着。顾不上喝口水，坐一会儿，玩好回来的同学，各个满头大汗，筋疲力尽。
女生游戏的气氛与男生游戏相比毫不逊色。大家顾不上“小淑女”这个形象，拔腿就跑，在人群中穿梭自如，一个个经典游戏和女生游戏都在纸上一目了然，大家按路的远近安排了行程，时而又在建一楼，大家都很高兴。
最有趣的应该算是一、二年级的小弟弟，小妹妹的游戏专场了!在他们那一张张天真的脸上写满了好奇!他们紧紧抓着游戏单，迈着小步向前走，犹豫不决地看着操场上来往的同学，不知如何是好。
最热闹一定属于周五的全校大欢乐了!游戏的时间刚刚到，校园就人声鼎沸，像是烧开了的水。有的同学举着班级游戏大声介绍着，希望大家能去玩;有的同学数着自己游戏单上的印章个数，还有的不顾三七二十一冲进一条队伍就踏实了虽然天下着细雨，但它仍挡不住同学们对游戏节的热情。我看见每一个人的脸上都洋溢这笑容。
很快，游戏节结束了。这次游戏节，我还获得了“游戏大玩家”的称号。我希望自己能在以后的日子里做到“学得扎实，玩出名堂”。
快乐的游戏作文 篇3
星期一的下午，第一次上金笔作文课的时候，老师组织我们玩一个有趣的游戏，名叫“错位”。
老师首先让我们拿出一张纸，分成四份，然后让我们在四张纸上分别写上：时间，地点，姓名，干什么。我们写好后，揉成团，交给老师。老师收上来把它们分类放进四个纸盒里。找几个同学上来，分别从每个纸盒里各抽出一个，组成句子大声念出来。
第一个上来的是王宇航，他穿着彩色衬衣，胖胖的，站在讲台上边抽边看边偷笑。四个纸条打开完，他已笑的直不起腰来。直到同学们在下面催促道：“快念出来，快念出来！”王宇航才止了笑声，大声读到：“刘小虎，半夜十二点，在吴国，吃雪糕”。大家一听都哈哈大笑起来。半夜三更在吴国吃雪糕，怎么可能呢！难道他成了神仙不成？
第二个上来的是栗伟豪，他抽的是:“张子豪，半夜三更，在被窝里，吃鸡蛋。”难道他没吃晚饭，是不是他的作业没写完，他妈妈罚他不让他吃，他饿急了才在被窝里偷吃鸡蛋？
接着宋星志说得就更离谱了！“蒋炳君，八亿年前，在鸡窝里，吃沙子”。八亿年前恐龙还没出世呢？蒋炳君就出生了，那他可成为我们人类的老祖先了！
游戏结束了，老师让我们写作文。教室里立刻静了下来，只能听见同学们写字的刷刷声，原来写作文如此简单。
快乐的游戏作文 篇4
孩子们进入大班已经有一段时间了，我们的角色游戏也随着大班孩子的年龄特点慢慢地做调整，比如：活动区域从班级扩展到了整个走廊，四个班的孩子可以同时进行角色游戏，这是让很多孩子为之兴奋的改变。
但是，由于调整，很多物品都需要即使的更新与添置，所以，又要请我们的家长进行收集帮助了。其实生活中有着很多的游戏资源，因为我们的生活有着不断更新的.物品，一些物品对于家庭来说也许没有用，但对于我们幼儿园孩子的游戏来说，可谓是宝贝，就如：我们开超市游戏，里面会摆放一些与真是超市相似的物品，生活用品、学习用品、糖果、糕点、饮料等，以及适合我们古镇所特有的一些特产，当然，这些只是一些包装盒或者包装袋而已。所以，只要家长朋友能有心的帮助孩子收集一下，相信我们的游戏材料会变得更多，我们游戏的乐趣也会随之凭添不少。
所以，家长们，快行动起来吧，你们的一举一动都关系到孩子的快乐！
快乐的游戏作文 篇5
“加油，加油……”听到这声音，大家一定知道是什么了吧！对，就是比赛。
今天，是学校一年一度的篮球比赛，这对我们来说太简单了！不过，真正开始的时候才让人紧张万分。
终于到我们了。这个是“一分钟原地反弹传球”。我和姚居奕一组，现在还没开始，我们先练一会儿。旁边数数的大哥哥对我说：“两脚分开，手伸出。”我以大哥哥说得做了一遍，“快！”大哥哥又说。
时间似飞箭，开始了。我回想着老师和大哥哥所说的方法传球。一分钟过去了，我和姚居奕以前21个的好成绩为班级出了一份力。
休息了一会儿，“运球绕障碍接力跑”开始了。瞧，陆启凡跑得多快呀，恰似一只活泼可爱的小兔子。
几分钟过去了，到李读贤了，他是我们班最后一个，他为了班级的荣誉，一个障碍跨一步，大家都在为他加油、助威呢！可李读贤脚一滑，球滚了，二班借助这个机会得了第一名。我们就差一点点就第一了！不过比以前有了很大的进步—打破了永远第三的记录。下次我们一定要得第一名！
快乐的游戏作文 篇6
我喜欢的游戏有很多，但我最喜欢“老鹰捉小鸡”这个游戏。尤其是星期六那天的游戏，我们用石头剪刀布的方法选出哥哥当老鹰，姐姐当母鸡，剩下的全部都当小鸡。准备好后，快乐的`游戏开始了。
我们排着队站在姐姐后面，姐姐伸开双臂保护着我们，并对我们一群“小鸡”说：“你们一定要抓紧自己前面那个人的衣服，不要掉队，掉队很容易被捉走的。”可出乎我们意料的是“老鹰”的实力很强，他一下扑过来，把一只“小鸡”捉走了。他得意洋洋地说：“十分钟之内我要把你们全捉住。不信？但我的实力吧！”我心想：这只“老鹰”可真厉害呀！我可要小心着点儿了。这时老鹰向我扑了过来，我身子一斜，老鹰差一点儿就捉到我了，真险啊！
游戏继续进行着，“老鹰”转来转去，我们也转来转去，“母鸡”瞪大双眼，时刻防备着他，只听“啊”的一声，一只“小鸡”有被捉走了，顿时大家都惊呆了，这样也能捉到“小鸡”吗？这只“老鹰”也太强大了吧！
慢慢的，我们几个都被捉走了，只有一只“小鸡”没被捉，“老鹰”也累得是气喘吁吁了。
我喜欢“老鹰捉小鸡”这个游戏，希望天天都能玩。
快乐的游戏作文 篇7
下午，语文老师神神秘秘地走进教室说：“现在我们来玩一个小游戏——报数。”一听老师说要做游戏，大家高兴地手舞足蹈。
老师先讲了报数游戏规则：颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆。并细细地讲解了一遍。
游戏开始了，老师选了1到16号同学上台，“一、二、四、三……”突然，第七位同学忘了把手举上，而是随口喊出了“七”！引得大家哄堂大笑，他败下了阵，脸红扑扑的，接受“奖励”表演了才艺，大家乐得鼓掌！我把手都拍红了。
第二轮开始了，老师又选了16个同学开始了，我也被选中了，我有些忐忑，看到大家笑眯眯的样子，我也平静了。一开始就有人把“颠三倒四”规则忘了，乐得我哈哈大笑，看他的窘样，哭笑不得的表情，实在是太有意思了。轮到我了，我有点紧张害怕，冒出了冷汗，深吸一口气，缓缓又准确的报数，第一个回合，我顺利过关！哈，不就是报数么，我有点得意忘形，第二个回合我居然忘了规则，报错了，只好在同学们的嬉笑声＋呐喊声中做了十几个俯卧撑，整个教室里充满了快活的空气。
小游戏大刺激，这样的课堂十分有趣，生活有了小游戏更加充实，它就像春天缤纷的花朵，就像天边最美的晚霞，让人神往，让人留恋。
快乐的游戏作文 篇8
每当回忆起我们的童年，印象最深刻的就是和小伙伴们在空气清新，阳光明媚的空地上玩过家家、玩跳皮筋、打弹珠、踢毽子、跳格子、，虽然有时候弄的身上脏脏的，可能会挨打，可是我我们的心情是愉快的，我们很享受和同伴一起游戏的快乐。但是如今的孩子接触到的民间游戏越来越少了，取而代之的是各种各样的高档电动玩具，看不完的动画片，虽然能开阔幼儿的视野，发展幼儿的求知欲和创造性，但同时也给幼儿带来一些负面效应。如：身体素质差、积极主动性差、不愿意和同伴分享，人际交往能力差等等，然而民间游戏具有较强的实用性、趣味性，教育性，而且不受人数、年龄、场地和时间局限，不论何时何地，幼儿可以自由的玩耍，再加上朗朗上口的童谣，最能满足幼儿好奇、好动、好玩的`心里特点，让他们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
一、民间游戏的内容丰富，取材简单方便
现在各种各样的玩具价格都非常昂贵，而且没有一样玩具能让幼儿得到全面的发展，然而民间游戏涉及的范围比较光，可以是全身运动，也可以是手、脚或身体的某个部位，某个动作都可以，而且取材比较方便，就是你随手可得的东西，如：小石头、线、手帕、绳子等。甚至有的都不需要材料就能进行。像我们小时候大人和我们玩的《摇啊摇，摇到外婆桥》，只需要大人拉着我们的手边念儿歌边做摇的动作，让幼儿体验到了游戏的快乐，有增进了亲子间的情感。
二、民间游戏能促进幼儿身体素质发展
如果每次都让幼儿重复练习走、跑、跳、钻、爬等基本动作，往往不能引起孩子们的兴趣，调动幼儿们的积极性，然而民间游戏涉及的范围比较光，内容较生动形象、形式也非常活泼、轻松，许多游戏还配有节奏明快、朗朗上口的儿歌，让幼儿完成锻炼的要求，达到基本动作的目的，让幼儿们在玩中学，不仅增强了他们的体质，还发展了幼儿的思维、想象、记忆、判断能力，使幼儿的口头语言表达能力也得到了很好的发展。
呼吸着外面的新鲜空气可以让人心情愉快，所以户外游戏比室内游戏的好处多得多。大自然能够愉快人的身心，而大多数民间游戏是在户外活动场地进行的，让使幼儿尽情地投入大自然的怀抱中，享受着大自然的美，促使幼儿健康成长，幼儿还可以选择自己喜欢的游戏，如：在草地上“推小车”，在泥地上“跳格子”、“跳皮筋”，在场地上“编花篮”、“斗鸡”，在花园里“捉迷藏”等，在室外游戏可以让幼儿们适应外界环境，从而达到锻炼身体，增强体质的目的。像我们小时候最喜欢玩“老鹰捉小鸡”，只需要一片场地，既锻炼了幼儿的全身协调性和灵敏性，又让幼儿们在玩中学会应该如何和同伴合作，提高了幼儿和同伴的合作精神。
三、民间游戏可以提高幼儿的知识面
许多民间游戏都配有童谣和儿歌，这些童谣和儿歌中包可以丰富幼儿自然、社会方面的知识，扩大其知识面。如：童谣《一年十二个月》，幼儿在学念童谣的同时，知道一年有十二个月份，每个月份要做些什么事，让幼儿在说说玩玩中学习，既能感受到童谣的乐趣，又容易又快的接受知识。如果单单教幼儿正月初一吃团子，二月里放鸽子，三月清明去买青团子等幼儿们会觉得很单调，比较繁琐、不愿意主动学习，但是将这些知识编入到童谣《一年十二个月》，幼儿们就易学易会，激发了幼儿的学习兴趣。
民间游戏能促进幼儿的全面发展，是幼儿学习社会、开阔视野、开发智力、提高能力、增强体质的一种学习活动，所以在幼儿园应该多开展一些民间游戏活动，让幼儿们在游戏中快乐的成长，提高幼儿的适应能力，促进身心健康发展，享受童年的快乐。
快乐的游戏作文 篇9
我九岁的时候，非常喜欢妈妈表扬我考试成绩好，每当听到这句话，我心里就美滋滋的，所以我上课都很认真地听讲。
记得有一次，我们举行数学考试，答完了，我反复地检查了一遍，有把握地把试卷交到了老师的手中。突然我看见有的同学也把试卷递给老师，叫老师帮她们先改一下。只见老师拿起红笔，“唰唰唰”地几下子就把一张试卷改完了。我看她们都给老师先改，我便也拿起试卷给老师改，老师在那认认真真地改试卷，我也紧张地望着那张试卷，生怕有一点地方因为粗心而错了。老师终于把第一面改革者 完了，我竞然全对!我觉得老师改我的那张好像很久，我虽然第一面全对，但我还是不放心，怕第二面会扣得很多。第二面老师也改完了，突然老师把我从“思想王国”里拉了回来，我看了看，大吃一惊，眼睛直发亮，我竞然考了100分。旁边的同学们都用那羡慕的眼光注视着我说：
“宇涵你考得太好了。”我顿时心里得意洋洋的。
我飞快地跑回家，原本是想直接跟妈妈讲我考了100分，可后来又想给妈妈一个惊喜，最后，我只好把那件使我兴奋无比的事憋在心里了。
下午，一坐在教室里，老师就来了，只见老师手里拿着考卷正准备公布考试情况，顿时，教室里鸦雀无声，同学们心里都像揣着一只小兔子，心里直乱跳。老师脱口而出我们班有两位同学考了100分，就是思思和宇涵。接下来老师就公布了其他同学的成绩。我接过自己的试卷心里有说不出的兴奋。真想快点放学，把成绩跟妈妈讲，让他表扬我一下。
终于熬到了放学，我飞奔回家，把成绩跟妈妈讲，妈妈高兴地说：“太好了，你真是我的好宝贝。”我高兴地说：“那当然。”
每当我想起这件事，我都很高兴。
我知道了：人不要想让别人去称赞你或表扬你，要学会谦虚，不要骄傲。毛泽东曾经说过一句话那就是：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”你们一定要明白这个道理。要不然吃亏的就是你!
快乐的游戏作文 篇10
今天我们玩了“心有灵犀”的猜词游戏。游戏前老师说明了游戏该怎样去做。然后我和刘奇轩一组，时雨欣和李海峰一组。我是猜他是表演果不其然就是他。
游戏中老实说了第一个词他们得分，第二个还是他们得分。然后第三个词我们得了一分。第四个词我们又得一分。过了一会平局了然后又从零开始，原本我们早就输了，可是当时李海峰带着我们犯规。然后他们得了一分我们也得了一分，平局了最后一句定胜负。然后李海峰和刘奇轩开始手舞足蹈的表演，就在这紧要一错再错终于我说出了答案是蛋炒饭。然后老师说对了。
游戏后我们赢了我们组的人兴高采烈，而输了的那一组没有一种难过的表现。好像是就算输了，也玩了游戏也是很高兴的。
游戏结束我们胜利了老师给我们发了加餐。
我的感受是这是一次让我高兴开心的游戏考验的是冷静和机智。
我的收获只要冷静下来并且不慌不乱，快速思考就能得到答案，这就是我的收获。
快乐的游戏作文 篇11
“游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造他们的使命。”是的从古至今人们通过游戏相互沟通，探索未知。而对于儿童来说，新鲜的事物总是令孩子们感到好奇，通过游戏来认知这个世界;与玩伴们共同玩耍，他们学会了如何与人相处;对游戏不断的创新，让孩子们充满创造力与想象力;为了更好地参与在游戏，不断学习，他们学会了努力，了解了自己的责任。
我的女儿今年四岁了，自打她来到了这个世界，未知的世界总是吸引着她迷人的眼睛;她的小手不停的舞动着，想要尽快的触摸这世上他所有想了解的东西;她呀呀学语了，她的一声“爸爸”，我的心就融化了。
我和她的年龄隔着半个甲子，而我却觉得我们是这世上最好的玩伴，她探索着，对于未知，总会对我说“爸爸，那是什么。”我总是会和他细细道来，有时还要通过游戏来认知呢!你看，一不注意，他就跑到柳树边“爸爸，你看，这个树好奇怪啊，她是累了么，为什么她的树枝是弯的，它的叶子也是细细的”我笑了“是啊柳树的枝条很柔软，又长得很长，自然就垂下来了”我拿枝条编了个草帽给他，他笑得很开心，我摘下一片叶，放在嘴上，吹了起来，它随着我的吹奏，如同仙子般翩翩起舞。
她有很多哥哥姐姐，还有好多弟弟妹妹。她喜欢和他们一起玩，他们在一起嘻嘻哈哈多么开心，但是有时候也会有矛盾，这不，我突然听到了哭声和争吵声。他们对着一辆自行车展开了争夺，她说：“这是我的车子，我要骑，不能给你。”“不行~~，我也要骑，呜~~~”我连忙过去，“这样，你们一人骑一会，换着骑，好么!”两个小家伙歪着脑袋，想了想。“好的，咱们一人一圈。”“好，拉钩”“拉钩上吊~~，一百年不许变!”两个小家伙擦了擦眼泪，又开开心心的玩了起来。
那天和同事一起，带着孩子去公园玩耍，见到了路边有五彩缤纷的气球，孩子们不走了，他们都看到了‘黑猫警长’而警长就只有一个了，我正在犯愁，女儿对我们说：“黑猫警长只有一个了，弟弟喜欢，就让弟弟拿，我再拿个其他的。”我的心暖暖的，我的孩子知道了要礼让自己的玩伴了!
爱人给孩子买了磁力片做为六一节礼物，送给女儿。她对此爱不释手，总是在不断的尝试用磁力片拼出新的造型，“爸爸，你看”人还没到，声音就已经到了我的耳朵，我急忙停下手中的事，她举着他的玩具，对我说：“我会做房子了!”我赞赏了她的房子，夸她是一个合格的建筑师，他高兴的告诉我，他还会做飞机，汽车，摩天轮，对了还有大恐龙。
我告诉她，只要人不断的创新，就会做出更多好玩的东西来。她开始认真观察，通过想象，又用他的玩具做出了许多新奇的东西来。
幼儿园要开运动会了，“爸爸，我跑的太慢了，也不会单脚跳，要不我们队今天就赢了。”我告诉她，人都有做得不好的一面，但是要努力克服困难，不畏艰险。运动员要付出很大的努力，才能取得成功。打那天起，她每天的游戏项目就又添加了单脚跳的训练。在某一天的下午，我来接她，她高兴的扑在我的身上所说“爸爸，我们今天赢了，我跳得可好了!”我吻了她的额头，报以肯定的微笑“是的!你知道了自己的责任并通过了努力，赢得了比赛，爸爸为你感到自豪!”
孩子需要空间，需要游戏，他们需要通过游戏来促使他们成长!游戏之于儿童，似水之于鱼儿，天空之于飞鸟。作为家长我应该为孩子提供充足的游戏时间，并正确的引导她，让她在游戏中体验快乐，学习知识，锻炼身心!
快乐的游戏作文 篇12
今天我来上课，还没到教室，远远地就听见教室里的闹腾声。进来一看，原来是大家准备玩一个非常非常搞笑的游戏——悄悄话慢慢传。
我们是这样玩的：六个人站成一排，一个人想一句很长的话，一个传一个，直到传到最后一人。最后一个人要说出他所听到的话，猜对了即可获胜。
在焦急的等待中，轮到我玩的时候，已经第二轮了，我排在最后一个。游戏即将开始，我磨拳擦掌等待迎接挑战。游戏正式开始，我只见小张在和小童嗡嗡地不知道说什么。传到小灿的时候，突然停留了一会儿。小灿一脸懵，什么也没听清，只好厚着脸皮问老师：“可不可以再来一次？”老师笑笑说：“可以。”
到我出场了，小沈对我说了一句我听不懂的话。什么鬼，我大概地在心里翻译了一下，觉得不可思议，犹犹豫豫地走到讲台前，大声地喊出：“乌鸦奶奶吃棒棒。”大家一听，顿时全场都变成了欢乐剧场。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滚，整个人都像发了病似的。小孙似乎想要控制住心情，但却始终未成功。台下的观战人也都大笑起来。
第二轮游戏，小李等的时候，竟然跳起了欢快的舞蹈。等他传完话，由于实在是太激动了，差一点就摔了下来。结果，传到最后说出的是“有四个小孩儿在牛棚里。”当时就让大家个个捧腹大笑，笑得喘不过气来。
怎么样，你也想参加吗？这可是一个能让人笑个不停的游戏哦。