解放思想演讲稿。
闲时无计划，忙时多费力，为了让自己在演讲时保证自己的演讲质量。通过一份演讲稿我们能够将自己的思想传递给大众，优秀的主题演讲稿往往具备哪些特质呢？今天幼儿教师教育网为大家推荐了一篇与“关于解放思想的演讲稿”有关的好文，希望这篇文章能够为你提供实用的帮助建议你收藏起来！
关于解放思想的演讲稿 篇1
腾飞吧，青龙
各位领导、各位评委、各位朋友：
大家上午好。祖山青翠繁茂，是一个充满生机的季节；位于都山脚下、青龙江畔，是投资兴业的宝地。此时此刻，本人非常荣幸，能够站在这里与大家共同分享青龙厚重的昨天和辉煌的现在，共同抒发对青龙建设的美好向往和殷切期盼。
青龙苍翠的群山、晶莹的碧水滋养了我。青龙真诚传承的满族文化造就了我。因此，古村落和淳朴的民俗深深地融入了我的感情和生活。
寻着千年遗韵，沿着历史古迹，我聆睹了青龙这块塞外明珠，由“贫困落后”走向“蓬勃发展”的辛酸历史和骄人的如今，如今的她，正满怀豪情的踏上了推进城市建设的时代征程，奏响了促进经济发展的激昂凯歌。
解放思想的春风吹遍了祖国的大江南北，吹绿了青龙的一草一木，看吧，今天的青龙处处生机盎然，面貌日新月异，全县人民正以豪迈的激情、昂扬的斗志建设着美丽的家乡，营造着小康的乐园。随着经济的快速发展，文明之花遍地开花。
回顾09年，面对全球金融危机的巨大冲击，54万满乡儿女没有丝毫退缩，在县委、县**的坚强领导下，围绕“实力、魅力、生态、和谐”四大战略，解放思想、追求卓越、事争一流、逢旗必夺，创造了一个又一个的奇迹。2009年，青龙县是秦皇岛市唯一一个被推荐为全省三年重大换届工作先进县的县。“满族工业园区”被省**认定为省级产业聚集区。
也是第一次被评为全省党建工作先进县。青龙取得的成绩前可慰藉先祖，后可激励晚生，令世人瞩目，在得到省市领导大力认可的同时，也成为其他县区参观学习的楷模。
青龙正处在一个伟大的变革时期，正从事着一项前无古人的开创性事业，坚持解放思想、创先争优，是时代的要求，是人民的呼唤。在“思想解放，观念更新”的引领下，创造了青龙新速度，塑造了青龙新品牌，树立了青龙新形象。青龙的面貌焕然一新：
招商引资，项目建设显成效；聚集产业，园区建设成规模；破旧立新，城市建设展风采。
当我们漫步在南山生态观光园时，当我们徜徉在龙岛凤苑公园时，当我们泛舟在“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的桃林口水库时，当我们欣赏着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的官场梨花时，当我们走在“铜墙铁壁花场裕，固若金汤靴脚沟”的红色革命圣地时，怎能不被扑面而来的变化气息所感动呢？
有形的变化令人满意，而无形的变化更令人满意。在我们事业的发展中，全县人民的思想观念和精神面貌发生了深刻的变化，广大党员干部正以“敢于负责、敢闯敢冒、敢想敢干、敢为天下先”的开拓精神建设着全新的青龙，全县人民也以昂扬的激情、满腔的热情追寻着难求的机遇，迎接着各种挑战。
长城魂魄壮山岳，青龙精神耀古今。历史上，青龙是革命老区，布满了英雄足迹；现实中，青龙是投资的热土，打出了改革的强音。走进青龙山青水秀，人杰地灵；感受青龙与时俱进，欣欣向荣。
亲爱的朋友们，与时俱进的征程已经开始。让我们大喊：腾飞，青龙，带着青松的性格在巍峨的京山上；腾飞吧！青龙，包裹着祖山木兰的芳香。
亲爱的朋友们，创业的号角已经吹响，让我们振作起来！踏着青春的旋律，抒发炽热的情怀，因为青龙蓬勃发展的事业需要你我的参与!虽然我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈，但我们可以立足本职，兢兢业业。
小草虽小，却为充实辽阔草原的郁郁葱葱而骄傲；尽管自我很小，但他为成为青龙建筑的一员而感到自豪。朋友们，让我们把青春溶入思想解放的壮丽旋律，谱写青龙崛起的多彩乐章！
关于解放思想的演讲稿 篇2
聆听花开的声音
如春雷唤醒酣睡的大地，如号角催发冲锋的脚步，如战鼓奏起奋进的乐章，从涟水之畔到东台之巅，在龙城大地，到处涌动着一股锐意进取，改革创新的热潮。
作为一名教师，我们需要解放思想，首先要勇敢。
在浮华的素质教育改革中，在高效、快节奏的课堂教学中，人才培养具有一定的工具性和和理性。为了教学环节的完整、教学任务的完成、教学成绩的取得，我们不敢驻足等待，学生们在课堂中失去了太多自由驰骋的空间，学生情感、意志、价值、信仰的自由发展在课堂中无形地被束缚。
在语文的天地里，学生需要静的学习、静的沉思、静的遐想、静的品味，静的感悟。因此，在我看来，一堂成功的语文课不仅是老师的讲解，更是学生高效快速的反应。它需要更多的等待。在静静地等待中尊重学生的生命律动，张扬学生的独特个性，让学生思考中寻求问题的答案，组织表达的语言，理清自己的思绪，品味文本的韵味，感悟人生的真谛，收获宝贵的成长。
因此，教育工作者必须解放思想，正确认识，学习，引导，倾听每一朵花的声音。在我的教学探索中，我发现了一种新的方式——等待。
那是一个作文讲座。学生们走上讲台读他们的作文，然后一起评论。彭磊的中文表现一直很差，平时缺乏自信。他一站在讲台上，我就能明显感觉到他的紧张，只见他满脸通红，低着头，沉默着，两手不停地揉捏着衣角，好不容易稍微抬起头来，可目光一接触到同学就又触电似的缩了回去。
教室里安静极了，在同学们的注视下，他显得更加惶恐不安，额头上也渗出了细细的汗珠。教室的气氛在短暂的凝固之后，终于有学生沉不住气，小声地嘀咕：“怎么这么菜啊，还不如换我来。
”时间一秒一秒的流逝，一分钟、两分钟、三分钟过去了，显得尤为漫长，我犹豫了：“如果继续等待下去，这节课安排的教学内容势必不能完成，要是由别的同学取而代之，平时总是缺乏自信的彭磊可能再没勇气踏上讲台了。”我沉思片刻：
“还是等待一下吧，他一定在进行思想斗争，说不定会峰回路转，柳暗花明呢？”想到这里，我快步走到讲台上，轻轻的拍一下他的肩头，用温和的眼神注视着这个男生，小声地在他的耳边说：“勇敢点，老师相信你能行的！
”他终于抬起头来看了看我，眼神里满是感激。我示意大家安静下来，他仿佛下了很大的决心，用有些干哑的声音说：“我的作文题目是《成长中的烦恼》……”
尽管他的普通话不够标准，中间还因为紧张停顿了好几次，但可以看出那是他的用心之作，让人可以走进他的内心，感受他的烦恼。阅读结束后，全班立即响起热烈的掌声，随后学生们对他的作文进行了精彩的点评。当他走下讲台时，我第一次看到他红红的脸上绽放着幸福而自信的笑容。
那一刻，我清楚地听到花开的声音。真庆幸自己选择了等待。
回顾课堂，我们是否常有“赶火车”的现象？如果学生活动的过程太长，谈论思考、体验的时间太多，教师常常唯恐教学任务不能完成，就迫不及待启发学生们说出答案。如果学生刚提出与众不同的见解，教师又担偏离了主题，就匆忙把他们引上预设的轨道。
可正因为我们的“不等待”，学生许多生机勃勃的体验过程被搁浅，正因为我们的“不等待”，那些还未点亮的思想火花被浇灭。曾几何时，在课堂上不太见到学生“独上高楼，望断天涯路”的苦苦思索，不太见到学生“众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的顿悟惊喜。日复一日，学生的思维变得迟钝、麻木，失去了思维习惯和创新能力。
从长远来看，如何提高语文课堂的质量？又如何让学生真正发展？
从彭磊的身上我明白了，教育不是简单的灌输知识，盲目的追求高效，而是要利用课堂的每一个瞬间给学生机会，这是不仅是教学思想的解放，更是我们的责任！只要我们停下来等待，哪怕只有几秒钟的时间，拯救可能会打开学生思考的大门。
每个学生都是一朵小花。作为园丁，让每一个学生都绽放出美丽和芬芳是我们的责任。我们不仅是知识的传播者，也是信仰的传播者。提问时，不要急着回答。学会等待。花需要时间从土壤中吸收水分并积累力量；当学生们经过多次解释仍感到困惑时，不要生气，学会等待和倾听花儿的声音；当学生犹豫不决，没有勇气表现自己时，不要武断放弃，学会等待，相信自己能战胜自己，在萌芽中。
事实上，每一朵花的生长和开放都是一个过程，花期因花而异。尊重这一差异，学会等待，这是一种解放思想，不坚持一种作风下去的人才！
关于解放思想的演讲稿 篇3
“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”
大讨论通过学习省市区各级文件，我深受启发，深深感到只有通过不断学习政治理论，才能提高自己的思想政治素质，从而更好地指导实践活动。
作为一名基层社区工作者，我认为我们应该从自己的工作做起，认真履行职责。其次，要在实践中思考和总结，在与现实的碰撞中寻找思想的火花。要想解放思想首先得走出害怕解放、拒绝解放的误区。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二是拒绝解放。主要是有与已无关的思想，认为解放思想是上层领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。三是不知道什么叫解放思想，不知道从**着手，更不知道应该如何办，主要是平时学习不断，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一要勤于学习。一要树立终身学习的观念，充分利用休息和工作，做到工作和学习都是正确的；二是能够学习，有方法，学习有针对性和及时性，确保学习落到实处；第三要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。第四次学习，既要向领导学习，也要向周围的同志和群众学习。
通过不断学习，深入思考，更新观念，掌握技能，从而创新观念，更好地满足群众需求，满足工作需要。
二要善于思考。使用所学知识，并根据所学材料以多种方式思考。我们的工作不会一帆风顺的。遇到困难和挫折，要正确认识形势，妥善处理矛盾。
在面对群众时，要注意沟通的方式方法，充分利用自己的知识和工作经验，积极思考如何打开工作局面。
三要勇于实践，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，将学习和行动结合起来，如今国家各项政策在不断变化，群众需求也样化，作为基层工作的第一线人员。工作中要做好以下几个方面：一是做好“诚信服务”尽心负责地向群众宣传政策，从而让群众有信赖感。
二要主动为群众解决问题，想群众所想，急群众所急，积极帮助困难群众。三要敢于转变。工作中会接触到各种各样的人，我们在工作中要转变工作作风，破除旧观念，要经常深入到群众中去，与人民群众拉近距离，热情周到地为他们服务。
关于解放思想的演讲稿 篇4
我记得那天下午很热。放学后，我和同事向县城走去。没走多远，一个五年级的孩子跑到我面前，还没站稳脚跟便说了一句"good afternoon,miss xu."然后又一溜烟的跑了，跑了一段还很害羞地回过头来朝我笑了笑。
我当时的心情啊，有感动，有惊喜，但更多的还是欣慰，幸福之情油然而生。
朋友们，孩子那天用英语跟我打招呼的那个羞涩的表情，我直到今天都还记忆犹新。从那时起，我觉得我的努力得到了回报。我不再是路边那块不发光不发热的小石头了。我深深地体会到了当老师的快乐和成就。
我真的成了孩子们的徐小姐
一分耕耘，一分收获。经过一个学期的共同努力，孩子们的英语成绩有了一些进步。有些孩子可以用英语与我进行简单对话；学过的单词，我说中文，孩子们也能迅速说出英文；有的还能工工整整的默写出26个英文字母…这些进步，在别人看来，会觉得微不足道，可是在我心里，这却是他们迈出人生的一大步。
每当看到他们有了进步，我的心中便会涌起一阵阵难以抑制的感动。
解放思想、促进发展，全县4000多名教师勇于担当。每一位教师只有打破懒惰、守旧的观念，才能提高自己的教育教学能力；只有正确看待自己的事业，才能找到自己的亮点和幸福。这，就是解放思想的价值所在。
教育强则国强。随着“创新驱动发展”和“教育兴盛”的强烈趋势，我市教育被摆到了前所未有的重要位置。昨天的教育是今天的经济，今天的教育是明天的经济
是的，教育关系到千家万户，关系到国家的繁荣昌盛。朋友们，让我们解放思想，转变观念，共同关心、支持、参与到永善教育的改革、发展当中，携手共进，共同创造永善教育光辉灿烂的明天！
解放思想教师演讲稿（二）
一朵永不凋零的花
一位哲学家曾经说过，一旦人们的思想被监禁，比生活监禁更残酷。但是站在解放思想的浪尖上，我再一次看到了一朵花在求知的路上枯萎了。
我记得那天，当她说她要走的时候，我放下所有的工作跑向她。我在宿舍里找到正在收拾行李的她。她那张稚嫩的脸愁云笼罩，她说她看到父母那么辛苦，不想再读书了，想为家里减轻点负担；她说她母亲说过，看到女儿背着书包上学很光荣，她认为女儿比别人好；她还说，如果她辍学，她的六年级弟弟会找到辍学的理由。
她说了很多，包括她的梦想。
她的梦想不平凡但却那么真实，当她看到她的父亲生病、住院、手术，她迫切地希望自己将来能成为一名医生，能为亲人减轻痛苦。我认真倾听她诉说，我知道她内心在苦苦挣扎，我尽我所能地劝说，做她的思想工作，我知道她是一个有思想也有爱的女孩，只是我们身处大山之中久了，未曾见过外面世界的精彩和残酷，我们更多时犹如井底之蛙，只见眼前碗一般大小的天空。她想看外面的世界，这是必要的，但她选错了时间。
学习永远，不要停止；人生短暂，不要虚度；时间宝贵，不要浪费；此生唯一，不要后悔。当她选择辍学时，她也选择了放弃梦想。初生的路跟着父母走；学生的路跟着老师走；社会的路只能自己走。
她一路上都在模仿别人、亲戚朋友和她的人民。她说她们没有上学，玩得很开心？她跟错了队，一步一步地迷路了。
在我留住她一周以后，她还是走了。她离开让我久久不能释怀，我以为我已经把她留住了，可到头来她还是头也不回地走了。我内心的喜悦突然变成了忧郁。为什么？
我要怎样才能留得住呢？我一直在想这些问题。作为教育工作者，面对新的常态和新的任务，我们必须清醒地认识到当前教育的严峻形势。
居安思危，克服固步自封、安于现状的思想，转变工作作风，知难而进才有可能留住学生，才能在提升教育教学质量之路上走得更远。
若岁月静好，就颐养身心；若时光阴暗，就历练心志。生活是责任，教育是良知工程。既然我们选择做教师，我们就应该承担起教育的责任。不因执着，而因值得；该面对的还得面对，该扛起的就要扛起。
作为一个班主任，我知道只要我真正支持自己，别人无论如何都不会压垮我；总有一些困难，一些痛苦需要我们去承受。生活是一种责任，教育者的生活也是一种责任。因为那三尺讲台、那一堆堆作业本和那一群天真无邪的孩子需要老师，那一朵朵含苞欲放的花需要我们精心呵护，莘莘学子的被需要使教师变得更有价值。
当然，在教育工作中不仅仅遇到学生辍学的难题，除此之外还有很多很多，遇到的每一个问题都是一种挑战，在这个时候我们就应该像河流那样，为什么不走直路而走弯路？因为走弯路是自然界的一种常态，而走直路是一种非常态。在河流前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些是无法克服的。
所以只有取弯路绕道而行；也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍、一个个障碍，最终抵达了遥远而浩瀚的大海。其实，教育工作也如此，当遇到挫折、坎坷时，就要解放思想、改变思维，把曲折的教育道路看做常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式，另一条途径。这样，我们就可以像一条河一样到达“教育永远繁荣”的遥远海洋。
路漫漫其修远兮，需前行的道路还很远很远。倘若无法延长生命的长度，但可因忙碌而拓展生命的宽度。从这个意义上说，我们不得不说，忙碌实际上是教育的需要。
闲，要有滋味儿；忙，要有价值。忙碌，能让我们不断学习、进步，使个人能力变得越来越强。要提升教学质量，我们首先要提升自己教书育人的能力，只有学到手的技能才不会贬值，学到头脑里的思想才闪烁智慧。
只有送走这些可爱的孩子，才能感受到“送玫瑰给别人，手留芬芳”的美。
工作中也好，生活中也罢，我们必须要想到教育既是一种责任，也是一种生活，我们必须摒弃陈旧的思想，过时的观念。学会在河里做人，学会不抱怨，多付出。如果我们能做到这一点，即使山囚禁了我们的身体，他们也不能囚禁我们的思想。
即使我们被群山环抱，也可以化春泥护花，世世代代培育美丽的花朵，让学生永不凋谢！
关于解放思想的演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我今天演讲的题目是《解放思想我先行》。
每一位有责任的国人都应该对本国历史保持一份温情，特别是面对记录着民族近现代化艰难历程的近现代屈辱史的时候。中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国。它开启了中国悠久的历史，从姜太公钓鱼休闲到商鞅变法赌博；从越王勾践卧薪尝胆的沉重到汉高祖刘邦“约法三章”的精明；从魏晋南北朝的“九品”制度到唐宋以后的科举制度，再到中国建设社会主义人才强国的战略；从郑和下西洋浩浩荡荡的航行轨迹到三十多年前安徽小岗村十三位村民赔上身价性命摁下的红色手印，从国家的“改革开放”战略到我们合江县的“思想大解放、效能大提升、发展大提速”的目标，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“解放思想”的光芒。
“解放思想”并不空洞，古代和现代都充满了实例。姜太公钓鱼就钓出了文王的“解放思想”。秦穆公在一个“外国”毛头小伙身上的豪赌，越王勾践的痛定思痛，汉高祖刘邦对自己及部署欲望的节制，这都是一种解放思想。
秦初丞相李斯对封建制的“破”与郡县制的“立”，我们共产党革命战争年代对“拉壮丁”的“破”与义务兵役制的“立”，贞观年间对九品中正制的“破”与对科举制度的“立”，我们县委县府高度重视招商引资招来了今天的合江百亿元工业园区，这些都是 “解放思想”的具体表现。
“解放思想”需要增长见识、开阔视野，需要我们不断加强实践活动。人的思想都在具体的社会实践中，是社会客观存在的生动反映。如果我们每天都是不断重复昨天的故事，没有接触新事物，没能不断学习充实自己，我们的思想就会处于停顿状态。
“解放思想”就是要不断学习、思考，不断接触新鲜事物。
“解放思想”需要开放的姿态。中国传统儒家文化是一种内敛的文化，它通过个人的内在修养，强调自我修养、家庭团结、治理和世界和平。这方面历史教训是惨痛的，古有代表了一种被动消极防御的万里长城，近有明清时期的海禁孤立和闭关锁国。
今天我们合江“立足川南、依托黔北、融入成渝”，因为解放思想离不开对外交流与沟通。
“解放思想”需要宽容、理解。当每个人都在船的一边时，这艘小木船很容易翻船。不同的意见往往有其特定的代表性，也有其存在合理性，认真听取不同意见，并加强交流与沟通，才能把未来可能存在的问题和困难做充分的评估。
“解放思想”就蕴藏在我们日常工作生活中。年轻的同志在工作中经验还比较欠缺，有时候还不够仔细、不够认真，难免出了纰漏，挨了领导批评的时候，不要泄气，不要气馁，这是领导对你的关心和鞭策，从新清理头绪，向有经验的同事请教，把工作做好，这就是解放思想。解放思想首先是让解放思想从口号、口号变成扎根于我们生活和工作中的零碎。
让我们从生活、工作中的点点滴滴做起，为合江县经济发展，积极实践“解放思想我先行”。
