语文演讲稿分钟。
黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来，在演讲的正式流程开始之前。演讲稿可以帮助你更好地组织思路和表达思想，你是否正为写主题演讲稿而发愁呢？幼儿教师教育网编辑为您特意收集整理了“语文演讲稿3分钟”，期待这些课程能够给你带来新的知识！
语文演讲稿3分钟【篇1】
其实和你一样——他出身卑微，却身怀远大理想。多年前，他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演那个宋兵乙，为增添一点点戏份，他请求导演安排“梅超风”用两掌打死他，结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称作“死跑龙套的”卑微小人物，第一次当着导演的面谈到演技时，在场的人无一例外都哄堂大笑。
但他依然不断思索、不断向导演“进谏”，直至xx年自己当上导演。那年，他获得了金像奖“最佳导演奖”。
其实和你一样——上世纪90年代，在一趟开往西部的火车上，梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气蓬勃，内心却带有微微的彷徨。那时候，他很严肃，很无聊。他经常一个人坐几个小时不说话。后来转行做主持人，1998年他第一次主持的电视节目播出时，他发现自己说的话几乎全被导演剪掉了。
他让身为制片人的妻子准备了一个笔记本，把自己在主持中存在的问题一一记录下来，哪怕是最细微的毛病都不肯放过，然后逐条**、改正。即使今天其身价已过4亿，成为中国最具影响力的主持人，他仍未放弃面“本”思过。
其实和你一样——xx年前，他是大学里的“小混混”，由于经常逃课而被老师责备。毕业后被分到当地的电信局当小职员，面对冗杂的机关工作，他感到既劳累又苦恼，后来他勇敢而果断地辞了职，然后自创**，从而走向中国互联网浪潮的浪尖，他在xx年福布斯中国富豪榜中居第一位。
其实和你一样——5年前的他是一个防盗系统安装工程师，依他的说法，“就是跟水电工差不多的工作”，“有时候装监视系统要先挖洞，一旦想到歌词就赶快写一下!”当年的他就是这么边干活边写词，半年积累了两百多首歌词，他选出一百多首装订成册，寄了100份到各大唱片公司。“我当时估计，除掉柜台小妹、制作助理、宣传人员的莫名其妙、减半再减半地选择性传递，只有12.
5份会被制作人看到吧，结果被联络的几率只有1%。”其实那1%就是100%!1997年7月7日凌晨，他正准备去做安装防盗工作，有人打**给他，那个人叫吴宗宪，同时走运的还有另一个无名小卒——周杰伦。
从他和周杰伦合作的歌从没人要，到要曲不要词，慢慢地曲词都要，之后单独邀词，但还会有三四个作者一起写，直到最后指定要他的词。
你可能已经猜到他们是谁了。一个是周星驰，一个是李咏，一个是丁磊，一个是方文山。他们是目前中国最有名的人之一。
他们成名前和你没什么不同。不要抱怨贫富不均，生活不顺，社会不公平，机会不平等，制度僵化，组织复杂，伯乐难。要知道，其实每个人都平等地享有出人头地的机会。
明天，或者明年，像他们一样成功的人将会出生，这取决于你今天是否成功。*
语文演讲稿3分钟【篇2】
课前三分钟的演讲对于语文课堂而言，具有重要的意义，学生不仅积累了丰富的学识知识，而且情感的品味也大大的增强了。下面是小版小学语文课为大家组织的前三分钟演讲，欢迎大家参考。小学语文课前三分钟演讲
亲爱的老师和学生们，早上好。
在现代社会，每个家庭都很富裕，但也有一些人为了自己的利益到处污染水资源。
水是我们生化中不可缺少的东西之一，如果没有了水，人们就会活活地被渴死，没有了水庄稼就会无法生长，人们就不能做自己想做的事了，即使你多么有钱、有地位最后也只能面临死亡。
据我调查，中国现在到处缺水。只要他们能喝一口水，他们就会多活一天，多活一个希望。
在生活中，处处可以见到人们在浪费水的现象，如公共厕所盘，人们洗完手以后，水龙头一开就忘了关，只能让水白白地溜掉，到那时候，空气就会变得很干燥，呼吸都很困难，地面上到处是鱼的残髂。
因此，我建议，我们生活中应该节约用水，每天洗澡洗完的水可以用来冲马桶，洗衣服剩下的水可以用来浇花，最重要的就是不能污染河流。
为了使世界不再缺水，我们应该采取行动，节约用水，保护水资源。小学二年级语文课前三分钟演讲
亲爱的同学们：
我给大家讲一个关于“希望的种子”的故事。
列宁格勒市中心有一个科学研究所。研究所有一个巨大的仓库，里面存放着各种谷物种子。
1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。
一些人会越过德国的封锁，跑到郊外，在湖底寻找树皮和冰冻的鱼和虾。但他们经常无路可退，成为纳粹枪支的受害者。
饥饿让人变得疯狂。许多人看中了研究所的食物种子。这可能是列宁格勒当时唯一储存大量粮食的地方。
驻军来了，但科学家们说，这是苏联未来的种子和希望。驻守部队撤退了。
在前线浴血奋战的将军也来了。他要求把所有的食物都交给军队，但科学家们说这是一种种子，不能吃。将军暴跳如雷，但科学家告诉他：“当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的生活。
”将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。
几个月后，看守仓库的科学家们被发现饿死在粮堆旁。列宁格勒的粮仓已成为世界粮食史上的奇迹。
战争摧毁了一切，但列宁格勒保存了宝贵的食物。
现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那句“希望的种子”的名言，成为列宁格勒这家研究所的代名词。
故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为饿死在粮堆旁的科学家，为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。
是! 面对这样的人，他们仍然向死难者报告希望，除了被感动外，我们还能做什么？ 战争可以摧毁一切，但它永远不能摧毁希望。
是的，有希望，就会有未来。
谢谢大家。小学语文课前3分钟演讲
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的主题是正直。什么是诚信?诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富;爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约;我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
作为小学生的我们诚信了吗?你也许要安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢!如果是这样，那么你就错了，大错特错了!
当你在考场上冷静地抄着同方的试卷时，你诚信了吗?当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗?当你告诉老师生病了却躲在外面玩耍时，你诚信了吗?
当你上课不听讲、作业不完成时，你诚信了吗?当你对长辈或老师吆三喝四时，你诚信了吗?……我们惊讶地发现，自己有太多的不诚信!
你一定对自己很失望!其实，没有关系，人的成长中不可能没有缺点，也不可能不犯错误，这并不可怕，可怕的是逃避错误。你还有时间做一个诚实守信的人，因为知道错误可以改变最大的诚信！
你在等什么？从今天起，做一个诚实守信的人！
同学们，让诚信伴我们飞翔吧，因为诚信是清晨窗前一缕温暖的阳光，是耳畔吟唱的小鸟的清啼，是寒冷时身边红红的炉火，是烈日下头顶的一片绿荫!
我坚信，有诚信，我们一定会飞得更高更远！
谢谢大家，我的演讲完毕!
语文演讲稿3分钟【篇3】
恭敬的先生,同学们,
大家好！
本日我演讲的标题是《芳华的誓词》。
作为我们的新一代，现实是充实的。我们对未来充满激情，但我们不得不否认，理想的骨感！因为芳华不仅需要激情，更需要一颗务实进取的心！
每一个人都有本人的妄想,然而妄想老是离理想相隔万里。有些人妄想成为教书育人的国民教员,有些人妄想成为救死扶伤的白衣天使,有的人妄想成为保家卫国的国民子弟兵,有的人妄想成为人类社会进展的工程师……不论是教员也好,大夫、兵士仍是工程师,只要对国度、对社会奉献了本人的代价,他们都有同一个俊丽的名字,叫做“人类绿色魂魄工程师”
芳华是我们现在拥有的最宝贵的财产。 我们的存在应该充满骄傲！
芳华,充满了妄想,然而咱们的生存中有许许多多的无法,当咱们履历了越来越多的曲折,咱们是不是会对将来发生一丝渺茫,我信任谜底是确定的！然则这并非咱们能够失败的来由,也绝不是咱们就此沉溺的缘故原由,芳华应当布满生气,记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎么样炼成的》中有这么一段话：生存赋与咱们一种伟大的和有限昂贵的礼物,这便是芳华：
充满力量，充满等待，充满求知奋斗的雄心，充满希望和信念的决心！"简直云云,青,是绿色,是性命的色彩,春,是时节,是生长的时节,芳华是人生最美妙的时节,芳华是人生最铿锵的篇章,芳华是摧枯拉朽的感情,芳华是朝阳东升的气力,芳华的咱们意气风发,芳华的咱们敢为人先,芳华的咱们斗志高昂！
少年兴则国兴,大年强则国强！此时的咱们合法幼年,正如一柄方才出炉的刀,咱们容不得少焉的等候与踌躇,咱们要像蜗牛那样凭着本人的耐力默默前行．咱们更要像雄鹰同样一飞冲天！我们绝不会让水年在逐渐氧化中失去光泽。我们不会让它们扩散，变成废铁！
咱们要迎着芳华之歌,发愤向上,雕琢前行！
我的演讲终了,感谢人人！
演讲2：中文课前3分钟演讲
列位先生、列位同砚：
大家好！
前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《伟人的花圃》。这个故事讲的是一个伟人看见孩子们在他的花园里顽耍。他精力充沛。他在花园周围筑了一堵高墙，使孩子们园里这堵墙。从此当前,园里花不开,鸟不语,一片疏落,春夏秋都不愿莅临,惟独冬季永久留在这里。
一天,孩子们从墙洞爬出去,春季也就随着孩子们来了,园里马上变得发火勃勃。当他再次把孩子们赶出花园时，花园里覆盖着冰雪。起初,在小男孩的启发下,伟人觉醒了,随即拆除了围墙,花圃成为了孩子们的乐土,伟人生活在英俊的花圃和孩子们旁边,感觉非常地幸运……
王尔德的这个伤心故事,让我的心久久不克不及安静冷静僻静,谁人伟人,他两次的无私与冷峭给花圃带来了冰雪隆冬,让孩子们落空悲哀的同时,他本人也异样孑立寥寂,更享用不到花园里明丽的风景！咱们常说：“赠人玫瑰,手有余香”。
实在,伤心也同样,给他人伤心,本人也伤心。
我还记得如许几句名言：“把你的苦楚与人分享,你的苦楚将会缩小一半；把你的伤心与人分享,你的伤心将增添一倍。”是啊,分享伤心不会使本人丧失甚么,却能让这个天下布满温情。
同样，带着悲伤，一个人孤独，终究不会悲伤。
与他人分享悲伤是一种美德，因为悲伤会污染。实在不少时间,与他人分享伤心,既是给了他人一个机遇,也是给了本人一个机遇；不仅给了别人一个好心情，我也留下了一个好心情。
既然如许,那末请关上你的心灵,真诚地与他人分享吧——本人是一团火,就要设法主意把他人点亮；本人是一盆水,就要设法主意把他人洗净；本人是一粒米,就要设法主意长出更大的稻穗；本人是一弯月,就要设法主意给夜行人送去清辉……与人同享伤心,你也会加倍伤心！
感谢人人！
演讲3：语文课前3分钟演讲
列位先生、列位同砚：
大家好！
俗语说：“台上一分钟,台下十年功。”假如一个人颇有造诣,不是他人赋予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的起劲、用功争夺的。能力首要来自用功进修是弗成猜忌的。
每个人的能力不是产生的，而是来自于自己的努力。例如，德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就亲爱进修,一生为迷信奇迹做出了伟大进献,然则假如他没有从小的用功起劲进修,他也弗成能成为闻名的迷信伟人。
没有用功起劲的进修是弗成能有造诣的。如许的例子有不少不少,可以说每一位有造诣的人都曾起劲进修、起劲索求过。
进修的关头在于“肯学”和“敢学”。假如你的欲望是成为一位有造诣、有才能让人敬服的人物,但你又不愿,或不敢去进修终究仍是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证实镭的存,千辛万苦,冒着大概落空性命的风险,经由他们的用功、起劲终究提炼出了十分之一克极污浊的氯化镭,并正确地测定了它的原子量,证明了镭的存在。
这是一次如许让人齰舌的究竟。正是居里夫人的意愿和勇气证明了镭的存在。是以,要想成为有能力的人,就要从小“肯学”、“敢学”。
演讲四：语文课前三分钟演讲
爱戴的先生,亲爱的同学们：
大家好！
起首,我要给人人分享一句话。“我情愿抉择高傲也不抉择自大。由于高傲需求资源,资源需求积存,积存需求汗水,而自大却甚么也不需要。
”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲**时偶然间听到的。
每个人的生活都不是一帆风顺的，不是永远没有波涛的湖。而是一场布满艰辛,曲折,弯曲勉强,布满挑衅与波折的旅途。属于我们的每一天都是一个挑战。
在驱逐逐日的向阳时,咱们需求足够的自负来降服遇到的艰苦。
爱因斯坦的“相对论”揭晓以后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,收罗了一批所谓名士对这一理论举行气势浩瀚的征伐。可是,爱因斯坦自负本人的理论幸免成功,对哒伐不屑一顾。他说：
“如果我的理论是错的,一个人辩驳就够了,一百个零加起来仍是零。”他果断了必胜的信念,保持研讨,终究使“相对论”成为20世纪的巨大理论,为众人所注视。
同学们,或者咱们无奈成为像爱因斯坦同样成为为社会做出极大进献的人。但咱们依然应当向他同样自负的面临统统,面临艰苦,面临波折。
我坚信自负是一种力量，一种引导我们保持的力量。无论是在逆境中还是在顺境中，我们都应该微笑，平静地面对生活。有了自负，我们就有了生存的希望。“生成我材必有用”,哪怕运气之神一次次把咱们愚弄,只需领有自负,领有一颗自强不断、踊跃向上的心,胜利迟早会属于你的。
学生们，高中三年一定是一段不平凡的岁月。我希望从今天起，从一开始，我们都能把汗水的积累转化为骄傲自满的资源。以舍我其谁也的雄心壮志面临咱们应当面临的每一次磨练。
让我们的高中生活成为美好的回忆。
感谢人人。
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语文演讲稿3分钟【篇4】
一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃.当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了.
后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比地幸福王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不能平静,那个巨人,他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬,让孩子们失去欢乐的同时,他自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：赠人玫瑰,手有余香.
其实,快乐也一样,给别人快乐,自己也快乐.
我还记得一句名言：与他人分享你的痛苦，你的痛苦会减半；把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍.是啊,分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情.
相反,有了快乐,一个人独乐,最终也不会快乐.与别人一起分享快乐是一种美德,因为快乐能够传染.
事实上，大多数时候，和别人分享快乐不仅给了别人一个机会，也给了自己一个机会；既给了别人一个好心情,自己也留下了一份好心情.既然这样,那么请打开你的心灵,真诚地与别人分享吧——自己是一团火,就要想法把别人点亮；自己是一盆水,就要想法把别人洗净；如果你是一粒米，你应该设法长出更大的耳朵；我是新月。 我想送清辉去夜行者，与他们分享快乐。 您也会更快乐！ 谢谢！
演讲3：中文课前3分钟演讲，老师和学生：您好！
俗话说：上台一分钟，上台十年
如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的.是靠自己的努力、勤奋争取的.
才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的.每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的.
例如，德国数学家、物理学家、天文学家高斯从小就喜欢学习，为科学事业做出了巨大贡献
但是如果他从小不努力学习，他就不能成为一个著名的科学巨人
没有勤奋努力的学习是不可能有成就的.这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过.
学习的关键在于肯学和敢学.如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的.
居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在.这是一次多么让人惊叹的事实.
正是居里夫人愿意做和敢做才证实了镭的存在。 因此，要成为有才华的人，我们必须乐于学习并敢于从小学习
演讲稿四：语文课前三分钟演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们：大家好!首先,我要给大家分享一句话.我宁愿选择骄傲也不选择自卑.
因为骄傲需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却什么也不需要.这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲**时偶然间听到的.
每个人的人生都并非一帆风顺,并非永无波浪的湖面.而是一场充满艰辛,坎坷,曲折,充满挑战与挫折的旅途.
属于我们的每一天都是一个挑战。我们需要足够的自信来克服每天遇到朝阳时的困难
爱因斯坦的相对论发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐.可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾.
他说：假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零.他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使相对论成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目.
同学们,或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人.但我们依旧应该向他一样自信的面对一切,面对困难,面对挫折.
语文演讲稿3分钟【篇5】
亲爱的老师、同学们：
大家好！
作为新一代的我们，理想是丰满的。我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实的骨感！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！
每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”。
青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！
少年兴则国兴，少年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。我们更要像雄鹰一样一飞冲天！我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行！
谢谢大家！
语文演讲稿3分钟【篇6】
因为没有主题，所以我们把主题设为中文。
大家好！
我演讲的主题是我们应该热爱汉语。记得有这样一个故事，关于哪位名人的不曾考证过，大致是说，一位高人高考时答不出英语题，直接在试卷上题了一首打油诗，曰：堂堂中国人，何必学外文。
不会abc，照样**人。后来，因为其他科目都很优秀，他被大学录取了。这能不能算得一段佳话，我不愿去较真，我想说的是：
我们应该热爱语文。
真的，应该要这样。什么是语文？语言文字也。
此外，世界上没有其他语言比汉语更深奥。包括“博大精深”这个成语，英语好的同学可以试试，如果想用英语准确地表达出这个成语含义，怕也是很不容易的。
举几个小例子来说明问题。
我有个朋友大宝。女友大**给他**，让他去购物，让大宝在楼下等，然后说：
大宝，如果你早到，你可以等；如果你迟到了，你就等着吧！
明白没有？
在夏季和冬季，大宝总结了女友的衣服，说：
亲爱的，你夏天能穿多少；冬天，你是穿多少穿多少。
有句话说的是语言文字是有魔力的，而我认为没有任何一种语言文字比汉语更加有魔力，我们应该热爱语文。
语文演讲稿3分钟【篇7】
1、在语文教学中我最关注的教学方法是朗读教学法，通过朗读加深对文字作品的理解，依靠声音传达出来，可以使学生从文字符号中感知形象，体会作品的情味，领悟语言内涵，联想作品中的形象，悟出言外之意。
朗读教学法是从教师出发，带动学生，最终达到效果的一种教学方法。因此，教师首先应：
1、纠正不良的朗读习惯。平时发现学生唱读，教师要及时纠正。2、让学生不怕读。
我们的很多学生本身具备了读好课文的能力，但由于他们怕羞，不敢放开胆子去读，觉得投入地读，有感情地读是一件挺滑稽的事。有的呢，则担心自己读不好，或者太投入了，招来的却是同学们的笑而不敢或者不愿意用心、用情地读。在这一阶段，教师应尽力帮助学生消除这种顾虑，在课堂上营造轻松和谐的氛围。
大张旗鼓地表扬那些投入朗读的学生。三。采取多种形式引导学生多读书。在指导学生朗读时，我们应该让他们多读课文，但不能让他们一遍又一遍地读。
可采用多种形式激发学生的朗读兴趣。如自由朗读、齐声朗读、分小组读、指名朗读、分角色读、表演朗读、比赛朗读、配乐朗读、想象朗读、展示朗读等。但不是每篇文章都千篇一律，要选择合适的方法。
在我看来，准确、反复的阅读可以加深对所学知识的印象，达到解释所不能达到的效果，从而全面提高我们的语文能力。古人说：“书读百遍，其意自见”，并且把“上学”称为“读书”，我想就是这个道理。
因此，在语文教学中应重视朗读教学。
2、教育教学课题、价值；10、现代教育技术正确课堂
随着我国基础教育课程改革的发展，现代教育技术在教学中的应用越来越普遍。如何更好地利用现代教育技术，构建高效的课堂教学模式，以提高课堂教学效率，已成为解决问题的关键。
(一）、创设情境，驱动**是多**环境中“高效课堂教学”的一大特点一方面，利用多**技术创设情景，通过情景的引导和熏陶可以激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生尽快进入学习的角色。另一方面，教师借助现代教育技术，运用**，**，影像等资料可以模拟、再现情景，使教学内容的呈现方式更加多样化，为教学内容的展开创造条件，从而有利于教学目标的实现。
（2）、以学生为主体，师生互动是“高效课堂教学”的显著特点教学的主要目的是要培养学生各方面的素质，掌握正确的学习方法，具有探索学习的能力，让学生真正成为学习的主人。在多**网络教室中，通过资源共享方式，学生可以共同观察一个典型的事物，教师通过调控可以监看学生的学习情况，师生之间可以互相通话，教师及时对学生给予指导。学生之间也可以以小组的形式进行合作，而教师则是学生的向导、助手甚至朋友。
教师利用网络设计学习方案，提供学习资源。学生可以在老师的指导下学习，也可以根据自己的需要自主学习。学生可开展小组讨论，可与教师进行个别交流，也可以进行自我评估，这样，就充分调动了学生学习的积极性，体现了课堂教学中学生的主体地位。
18岁。幸福是生活中每一个微小愿望的实现
幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是生活中每一个微小愿望的实现。当你想吃的时候，你就得吃。当你想被爱的时候，会有人爱你。——《飞屋环游记》
真正的幸福不是别人给予的，而是从内心深处散发的情感，是人的需要或愿望的达成，但幸福是每个微小生活愿望的达成却是有前提的，前提便是，这个人是懂得满足的，不然，微小愿望的达成只会使他的野心加速膨胀，忙于追求更大的欲望，如此何来幸福？就如同《渔夫和金鱼》故事里的老太婆一样，得到崭新的木盆后想要房子，有了房子想要变成世袭的贵妇人，当了贵妇人后想当女皇，最后还不满足想要成为海上霸主，她的贪心使她一无所有，她的愿望一步步被达成了，可她却没有了幸福，没有了那个一直宽容她的渔夫。
我眼中的幸福是前面有路，后面有家。我一直觉得这才是幸福的。前方有路，即使荆棘不平，但我们会为了梦想一直向前走，那是我们追逐的方向，这样就不会迷失在世界的森林中。
我们身后有一家人。当我们累了、累了或失望时，我们应该停在家里补充能量。毕竟，我们不是超人。我们需要家庭的温暖。这样，还有什么使我们迷茫？没有困惑和信仰的生活是我的幸福。
最后，我想说：无论发生在你面前的是，无论你将面对什么，无论你拥有什么样的生活。你可以选择。你可以决定你是否快乐。
幸福感不是环境和别人能给你什么，而是你如何选择去理解幸福。
25岁。作为一名教师，你眼中的幸福是什么？
窗体顶端
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。真正的幸福不是别人给的，而是发自内心的情感。
”所以作为教师我眼中的幸福便是在教书育人中从内心深处得到的自豪、满足、幸福的感觉。
教师职业本身就体现了教师幸福的多种元素，因此，教师这种工作的职业性就能给教师带来幸福，要做一名称职的教师，胜任愉快地担当起教师的职业责任，就必须不断地读书、学习，这必然增加教师的高度；开展互助交流，必然增加教师的广度；要解决新课改中存在的诸多问题，必须进行深入的**和**，这必然会增加教师的深度。当你能在高、宽、深等方面成长时，教师职业的幸福不是天生的吗？
教师的幸福也体现在教师生活的连续性上。只要你愿意付出爱，你的生命就会在一代又一代的学生中延续下去。一个人活百岁、千岁也无法和你相比。
教师这个职业，把你的人生价值体现得淋漓尽致。一个老师，一生要教多少学生，一个人的付出，一千万学生受益。按照教学相长的原理，你又得到了不断的成长和完善，你的生命还不够伟大？
你怎能不从无比的骄傲中获得巨大的幸福？
以上是我对教师幸福的理解。
5、有人认为教育的幸福是“聚天下英才而教之”你说呢？
我并不认同这句话，什么样的人算是英才，在英才还未成为英才前没人知道他的未来是英才还是蠢材，我认为教育应该是平等的。世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福。
”教育的幸福是是学生获得幸福。
窗体底端
“幸福”是一种复杂的心理体验，受到诸多因素的影响。我们觉得“爱”是其中一个非常重要的因素。试想一下，如果我们的教师都热爱自己的教育事业，热爱我们的学校，关爱我们的孩子，那么教师们在平时的教育教学中，就算再累再苦也会品味到其中的甘甜；孩子们得了老师如同“母爱”般的关怀，心理自然会产生幸福的体验，同时也会对自己的老师更加亲近，更加尊重。
同样学校与教师之间也是这种相辅相承的关系。学校对教师工作、生活上的关心，让教师更有归属感，教师们就会产生“校即我家”的情感依赖，产生幸福体验。正是这样一种“大爱”的环境，才能让“幸福教育”真正的生根发芽，并且越加茁壮。
作为一名学生，学习上的成功是最美好的情感体验，它带给学生“自信”、“阳光”。孩子们像“成功人士”一样幸福着！作为一名教师，有什么能比他们的学生更能激励他们取得优异的学习成绩呢？
我们的老师为学生的成功而高兴！为学生的幸福而幸福着！师生的幸福感是相辅相成的，学校管理是师生之间重要的桥梁和纽带。
正因为我们学校创造了良好的环境和平台，我们每个人都很忙碌而充实！幸福而快乐着！
11号。作为预期的学校环境的一员，你能做些什么？
未来，我是一名教师，或许会在一所学校里工作，而我期望的学校环境是快乐、幸福、和谐的，我可以从中得到对我职业的满足、幸福感，而不会让时间磨掉我的热情，我会爱护、关心我的学生，让他们在幸福中学着创造幸福。
试想一下，如果我们的教师都热爱自己的教育事业，热爱我们的学校，关爱我们的孩子，那么教师们在平时的教育教学中，就算再累再苦也会品味到其中的甘甜；孩子们得了老师如同“母爱”般的关怀，心理自然会产生幸福的体验，同时也会对自己的老师更加亲近，更加尊重。作为一名学生，学习上的成功是最美好的情感体验，它带给学生“自信”、“阳光”。孩子们像“成功人士”一样幸福着！
作为一名教师，有什么能比他们的学生更能激励他们取得优异的学习成绩呢？同样学校与教师之间也是这种相辅相承的关系。学校对教师工作、生活上的关心，让教师更有归属感，教师们就会产生“校即我家”的情感依赖，产生幸福体验。
正是这样一种“大爱”的环境，才能让“幸福教育”真正的生根发芽，并且越加茁壮。
在学校创造的良好环境下，我们所有人都忙碌而充实！我们的老师为学生的成功而高兴！为学生的幸福而幸福着！
这就是我期望中的学校环境。
23、没有爱就没有教育
记得这样一个小故事，有一次，有几个老师向特级教师任小艾老师询问，班上有些孩子特别讨人厌，该怎么处理？任老师让他们在班上挑出三个他们认为最讨厌的孩子写下来，接着，又让他们从三个里再挑出一个他们认为最最讨厌的。然后让他们回到课堂上，假装对孩子好，即使他们讨厌他们，他们也不得不假装非常喜欢他们。
这些老师回去一试，竟吃惊地发现，孩子在受到表扬后受宠若惊，且表现越来越好，能够开始朝着老师期望的方向去努力，去发展了。一种无心的喜悦，竟为意外的惊喜，是什么让这些原本头疼的孩子有了如此惊人的变化？
“一个爱学生的老师，无论怎样说学生，学生都能够理解。没有什么比学生的眼神更敏锐的了。 最重要的是用诚心换以诚心，以人格培养人格，以诚意培养道德道德。用你沧桑的人生经历去教育学生的时候，你讲的话，他们往往听不懂。
他们需要的是平等的语言交流。教师不能对生活经历复杂的学生进行分析和对待，问题很严重。当你反复教书的时候，就意味着孩子在和你打架。如果他不想改变，用爱的力量去改变他。” 所以说没有爱就没有教育。
“爱是一种能力，是一种能够让你所爱的人反过来爱你的能力！”。
3、我们常用“春蚕”“蜡炬”来比喻教师，如今“清泉”来比喻教师，“一溪活泉育出万紫千红的春天”哪个更为贴切？
我认为用“活泉”来比喻教师更为贴切。春蚕、蜡炬更多的着重于无私奉献上，英国学者霍姆斯曾指出：“教师是充满奉献的职业，但不要因此而忽视我们的生活维度，特别是对于如幸福感这样的维度，忽视这些将是愚蠢的行为。
”这是因为，奉献固然是一种幸福，但决不是幸福的全部。人人都有精神上和物质上的需求，如果在这些方面的需求很难得到满足，他的幸福感就会荡然无存，奉献必将终止，倦怠必然产生。
与活泉相比，教师更关注教师，教师是学生成长的养分，是学生成长的向导。但活泉不是死水。生命之泉不断流淌，不断增加，正如老是不断学习，给学生更好的教学。我们的时代，是信息高速发展的时代，教师虽然学于前，懂于前，但知识的更新日新月异，我们曾经认为是真理的那一部分知识真的就是永远都不能撼动的真理吗？
历史事实告诉我们，很多“真理”最后都倒下了。我们要做学生的老师，我们必须有高于学生的地方，因此必须保持自身的先进性，我们得不断吸收新鲜的知识，不断更新已有的知识，将学习变成一种职业敏感、生活习惯的坚持下来，时时发现，时时消化。
因此，用“活泉”来比喻教师更为恰当。
30、陶行知说“唯有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生”
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“教师所知道的东西，就应当比课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如的掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。”“在你的科学知识的海洋里，你所教给学生的那点教科书里的知识，应该是沧海一粟。
”“教师不仅应该是那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。”所有这一切都要求着教师一定要树立终身学习的观念。
语文演讲稿3分钟【篇8】
老师们、同学们：
大家好！
仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持！
坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂！”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到；没有恒心，再简单的事也做不成。
学习也一样，学习不是一朝一夕的事情，学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要恒心，需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。
如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。
让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！
谢谢。
语文演讲稿3分钟【篇9】
大家好！
人生的得与失，成与败，繁华与落寞不过是过眼烟云。而永远陪伴我们一生，如影随形、不离不弃的只有心情；如同呼吸，伴你一生的心情是你不能被剥夺的财富。人活一辈子不容易，忧伤是活，开心也是活，既然都是活，为什么不开开心心地生活呢？
心情，是一种感情状态，是一个人对外界各种因素作用于内心的一种感知，心情的历练，是一种自我的超越；心情的锻造，是一种完美的追求。好的心情，来源于一个人能否守住一颗沉稳宁静广博透明的心。世间百态，物欲横流，不为诱惑所动，不为攀比所烦。自然心情就会好。让好心情相伴一生，这才是人生的财富。
拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有对未来生活充满向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。给自己一份好心情，让世界对着你微笑：给别人一份好心情，让生活对我们微笑。
好心情不是先天的造就，也不是上苍的赐予，它是人格、品德、教养、才能综合指数酿造，它由渐悟而顿悟，由领悟到觉悟，它是xxxx成正果。母育的是身躯，xxxx的是心情。心情它需要不断呵护、调理、滋润和丰盈。
不在活得长久，而在活得富有，富有是开心，开心是福，让好心情与我们时时相伴。
谢谢。
语文演讲稿3分钟【篇10】
尊敬的大家：
大家好！今天非常荣幸能够站在这里，向大家演讲一些关于教育的话题。作为一名语文教师，我一直把自己的职业看作是一份责任和义务。我坚信，教育是我们社会中非常重要的一环，我们的孩子们应该得到良好的教育，来拥有一个光明的未来。
首先，我想谈谈语文教育。语文是我们最重要的工具之一，它是我们交流的媒介。通过语言，我们能够表达我们的感受，传达我们的思想，让我们的其它才华得以展示。因此，我们教师的任务就是让学生能够掌握这个工具，让他们精通语言，让他们能够表达自己。
在语文教育中，我认为阅读是非常重要的部分。阅读能够帮助我们开阔视野，扩展思维，促进智力发展。因此，我经常鼓励我的学生们多读书，多接触不同类型的文学作品，让他们了解不同的文化和人生经验。通过阅读，他们能够更好地理解和欣赏语言，增加阅读和理解技能。
同时，我也认为写作是一个非常重要的方面。写作可以帮助我们发挥我们的思维能力，让我们更加有效地表达自己的思想。我们需要花时间教授学生如何写作，如何运用词汇，如何组织文章结构。让他们知道如何写得优雅，流畅，有力。
此外，作为一名教育工作者，我们也需要关注学生的个性化需求。每个人都有自己的特点和优势，我们需要有不同的教学方法，来满足他们的不同需求。例如，某些学生可能需要额外的帮助，或者更多的挑战，我们需要相应地调整我们的教学方法，为每个学生建立个性化的学习计划。
最后，我想说的是教育不只是我们教师的职责，更是全社会的责任。我们需要共同努力，拥有一个更加公平，更加富有和谐的社会。我们需要支持我们的教育体系，为我们的孩子们提供更好的教育，让他们能够迎接挑战，充分地实现自己的潜力。
感谢大家耐心地听我说，我希望我们可以一起努力，实现我们的教育目标。谢谢。
语文演讲稿3分钟【篇11】
语文课前三分钟演讲稿一：
恭敬的先生,同学们,
大家好！
本日我演讲的标题是《扬起自负的帆船》
在漫长的人生旅途中，我们哭，笑，成功和失败。当各种情况摆在我们面前时，我们该如何决定？是的,人生并无人们所等待的一帆风顺,面临胜利,人们老是惊喜万分,由于它是咱们起劲的认可;面临失败,人们老是黯然神伤。
但咱们真的没必要由于失败而心灰意冷,不是有句支出总会有报答的话吗？以是波折是难免会有的,但自负倒是咱们弗成遗弃的。
人生的航程原来便是有海浪,有荡漾;人生的道路上同样也会有曲折,有曲折。咱们应当深信支出就会有报答的真谛,同时既不要因胜利而沾沾自喜,也不要因失败而闷闷不乐,要以一种踊跃向上的生存立场来面临胜利与失败,从而以胜利或失败作为契机,并以此当做新的开端。
在我的记忆中，有一个我钦佩的人。他从小酷爱**,在他的天下里四处充满着动听动听的旋律。但天不从人愿,恰恰让他成为了聋人,使他憧憬美妙天下的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。
难以设想的是他其实不是因为出路艰苦而畏缩,而因此踊跃的立场接收运气的挑衅,保持不懈的创作,终究,他的起劲得到了人们由衷的赞扬,他也是以成为了驰名天下的闻名**家。或许你们早已猜到,没错,他便是为天下创出有数动听乐曲的巨大**家贝多芬！从他的生活中，我已经清楚地表明，生活并不是那么不可战胜。我们的障碍是我们是否有坚定的意志和信念。
我信任,只需咱们真诚地支出就没有任何事能难倒咱们！
同学们，让我们扬起自大的帆船，横渡汹涌的大海，抚平微风的波浪。你会发现胜利之岸离火线不远。笑对人生,以自负来面临咱们大概遭受的波折与苦楚。
生活是一张白纸。当你给他穿上五颜六色的新衣服时，生活充满了活力！
我的演讲到此完结,感谢人人！
语文课前三分钟演讲稿二：
亲爱的先生、同学们：
人人下昼好！本日,我演讲的标题是《敏而勤学不耻下问争当有学问的中华少年》。
年龄时代的孔子是我国巨大的思想家、政治家和教育家,被人们尊称为最有学识的“贤人”。为何孔子会有云云赅博的常识呢？《国粹》课本里《孔子相师》的故事奉告咱们,在平常生存中,随处都有做咱们先生的人,咱们要像孔子同样客气讨教题目。
记得上幼儿园的时间,有一天,我看到爸爸妈妈在下棋,一下子爸爸赢了,一下子妈妈又赢了。我感到好奇，问他们在玩甚么。爸爸告诉我，这叫五子棋，哪一方即使赢了，前五个棋子也是直线的。
因而,我就要求爸爸教我下棋。从最开端的始终输,到间或的赢一两局,我逐步控制了下五子棋的窍门。当初,我和妈妈下棋曾经难分手足,经常是棋子都下完了还不克不及决出胜败,爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看,在生存中总有本人不懂的工作,那就必需问。请不要让虚荣心堵住了本人的嘴。堵住你的嘴就是堵住打开常识的门。
“敏而勤学,不耻下问”,在生存中有虚怀若谷的肉体,是会受害平生的。
我的演讲完了,感谢人人！
语文课前三分钟演讲稿三：
汉语是中华民族语言的根，是我们学习表达的对象，是我们认识、面对和创新世界的**。
我想起了鲁迅先生，上世纪初的文明领袖。面临贫苦落伍的故国,他立志报国,远渡东瀛求医。学成返国后,他发明：
落伍的缘故原由不是疾病,而是文明的落伍,他弃医从文,拿起笔杆子,揭晓不少杂文随感,**暗中落伍,唤醒了民众。
我想起了毛泽东,在抗日战斗成功后到重庆与蒋介石交涉,时期揭晓一首闻名的诗篇：《沁园春.雪》,让蒋介石震怒,汇合不少墨客编诗,要抢占鳌头,却一败涂地。
毛泽东以激动慷慨笔墨,辅导山河,夺患了反动的成功！在这里,我想奉告人人的是,我对语文的进修,
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语文演讲稿3分钟【篇12】
大家好！
清新的空气中，似乎飘着什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，还有万物复苏的味道。
小草刚刚从土里探出小脑袋，就马上换上了嫩绿的衣裳，它们昂首挺胸地挺着自己的身体，似乎在一瞬间长得很高很高，真是太可爱了！树上的叶子刚露出头来，就被一阵风吹得左摇右摆了。新鲜的泥土，好像被用水浇过了一样，摸起来湿湿的。你看，一颗颗小草多开心呀，它们一个比一个长得挺拔。走进这样的世界，深呼吸时吸入的空气，是那么的清新，令人的心情轻松、愉快。
春天下的第一场雨，雨水是那么的珍贵，用舌头舔一下，还有一丝丝甜意呢！怪不得小河里的小鱼们都争先恐后地抢着喝着雨水。
“沙沙沙”，针线似的雨滴从空中落下来，打在地上，溅起一朵朵晶莹剔透的水花，还散发出淡淡的香味呢！
可爱的小草在春雨的滋润下茁壮成长，大树的叶子在雨中由浅绿色变成深绿色，树叶长得更枝繁叶茂了。“沙沙沙”，雨还在下，这声音像一首大自然的交响乐，在我们的耳边回荡……
空气中啊，飘着春天的味道！到处都是那春天芬芳、新鲜、清新的味道！
谢谢。
语文演讲稿3分钟【篇13】
语文课前关于坚持的演讲稿篇1
老师们、同学们：
大家好！我今天演讲的主题是：坚持是学习的关键。
仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持!
坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂!”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到;没有恒心，再简单的事也做不成。
总览古今中外，大凡有成就的人，无不具有坚持的精神。《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，可你知道，它是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。更有李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们的精神印证了“贵有恒，何必三更五更睡，最无益，只怕一日曝十日寒”的真理。
他们用行动告诉我们，只要我们有“水磨石穿”的精神，持之以恒，成功就不会遥远。英国首相丘吉尔在面对德国法西斯的疯狂进攻时，就曾对他的国民说过：“不要屈服，永远不可屈服。
”这不但是一句振奋人心的豪言壮语，也是他最重要的人生总结，体现了他坚持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事。愚公迁天帝，迁太行山、王屋山的原因。正是因为他具有锲而不舍的精神。
可见，成功离不开坚持。
学习也一样，学习不是一朝一夕的事情，学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。许多学生知道学习很重要，但当他们累了，有更多的家庭作业，他们失去了学习的兴趣，变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。
学习需要恒心，需要持之以恒。在任何情况下，我们都会为实现目标而不懈努力，决不退缩。如果你总是半途而废，你就永远得不到好成绩。
在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。
蜗牛坚持爬上金字塔的顶端去获得鹰的世界；乌龟坚持获得兔子的荣誉；愚公坚持移山。只有坚持不懈，我们才能打开通往成功的大门。要想有所成就，就必须坚持学习。同学们，学习中就要有毅力，有恒心，相信“锲而不舍，金石可镂。
”让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的努力打造明天的辉煌！在语文二班前谈坚持
老师们，同学们：
早上好!
今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。
首先，我想和大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，伟大的哲学家苏格拉底对他的学生们说：
“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今天开始，每天做300下，学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!
但一个月后，苏格拉底又问学生们，还有90%的学生能坚持住。又过了一个月，只有80%的学生留下来。一年后，苏格拉底再次问道，当时教室里只有一个人举手。
这个学生是柏拉图，后来成为另一位位大的希腊哲学家。
这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的，的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，贵在坚持。谁能坚持到底，谁应能获得成功，众所周知，贝尔发明了**，可他所做的仅仅是将**中一个螺母转动了周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。
双方为此上了法庭，法庭最终授予贝尔发明权。原因是尽管爱迪生和其他科学家做了很多工作，但他们仍然放弃了对**的研究。可贝尔没有放弃，正是那周，使**有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个能力，只是在发明**时缺少了一份坚持，才会与成功擦身而过，有许多伟大成就都正在于一份坚持。
九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别，往往也正因为这一度之差。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能走向成功!
谢谢！ 关于汉语3课前坚持的演讲
尊敬的xx：
当新的学期来临时，每位同学都满信心与决心，但经过一次考试后，有的同学由于成绩不太理想，因此而失去信心，有的甚至于还放弃学习，结果成绩是一团糟。成功与失败往往只有一步之遥，坚持到底就会成功，半途而废往往失败，只有坚持到底的人才能绽放出最灿烂的笑容。因为坚持，李时珍用21年时间完成《本草纲目》;因为坚持，司马迁用16年时间著成《史记》;因为坚持，爱因斯坦创立震惊世界的相对论;还是因为坚持，贝多芬创作出非同凡响的**交响曲。
他们的精神无不令我们折服!
我想在场的每位同学都有自己的梦想，有的同学正在为自己的梦想奋斗，我想对这些同学说：“加油，坚持就是胜利，胜利的曙光已为我们铺升一条宽敞的大道，指引我们成功。”还有些同学可能因为某些原因放弃了努力，我想对这部分同学说：
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”
有人说：世界上最容易的事就是坚持，最难的事就是坚持。说容易，是因为不管是谁，无论他的条件怎么样，只要他愿意去做，都可以做;说困难，是因为真正能够长期坚持下去的人，毕竟只有少数。
就如毛主席曾有过一个英明的论断：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
古今中外，有多少这样的例子不用枚举。正如大家所熟悉和非常关心的跨栏运动员刘翔一样，8岁开始了他的运动生涯，先是开始练习跳高，后来又进入跨栏项目。在十多年的艰苦训练中，我们每天面对的是跑、跳、跳；跳、跑、跳。
日复一日，年复一年，这对于热爱**、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味!但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了强大的精神力量，那就是明确的目标，坚持不懈，最终成功！
坚持是成功的基础，我们最爱的篮球明星姚明，他在nba的年薪是1560万美金，在全明星排行榜上也位居第一，他的成功也是源自他坚持不懈的努力，他在去年打常规赛时，脚不幸扭伤，但他仍坚持每天坐在轮椅上练习投球。还有台球神童丁俊晖，在去年的温布利大赛中，丁俊晖打出惊人的147分，也是他的第一杆满分，他的成功让我们羡慕，我们又是否知道他从10岁开始练球，每天都坚持，每次都是风雨无阻雷厉风行，这当中不知付出了多少艰辛。所以成功桂冠不会从天上掉下来，而是靠我们的汗水去组成天国阶梯，脚踏实地走上去夺取。
同学们，回想一下，在你们刚踏进校门的时候，有谁没有立下过“努力学习，朝着自己梦想不断前进!”的雄心壮志。光阴似箭，一个月、一个学期、一个学年很快过去了，考完试，又高兴又担心。
于是很多同学开始总结经验，认识不足，然后决定发奋读书，开始制定详尽的学习计划，具体的时间安排，一系列的实施方案;或许还曾经闻鸡起舞，梦里挑灯，上书山，游学海;也曾经上课聚精会神，作业一丝不苟，自习用心专一。然而，一周后，一个月后，半个学期后，你坚持了多久，实施了多久，收获了多久。为什么每个人的学习成绩、实践能力和对社会的贡献都有这么大的差异？
原因就在“坚持”二字上。谁坚持，谁就成为赢家；谁半途而废，谁就以失败告终。
只要你坚持下去，你就成功了一半。国王高超的技艺从何而来？他一次踢出一只脚。
黄河那惊人的气势从何而来?是从人迹罕至的青藏高原流出，历经无数石块的打击而形成的。事物的变化需要一系列的坚持。
在这个艰难的过程中，只有坚持到最后，我们才会赢。我们学习也是这样。据说学习是变成蝴蝶的过程。 打破茧时，您必须经历剧烈的痛苦。 但是只要您耐心地坚持不懈，您就能在天空中自由飞行。
每个学生都想有一个理想的结果，追求成功，但成功需要坚持。何谓坚持?它不是口头上的豪言壮语，而是要付诸行动，从一点一滴做起，正如刘翔、姚明的胜利是经历了一次次艰苦的训练。
同学们，不要因为一道数学题而心烦意乱，不要因为一个英语单词而心烦意乱。只要你找到一个合适的学习方法并坚持下去，困难就会一个接一个地离开你，成功就会慢慢地来到你身边。正如英国作家雪莱的名言：
“冬天来了，春天还会远吗?”
在这个世界上只有雄鹰和蜗牛能够到达金字塔的顶峰，蜗牛之所以能到达金字塔，有的只是坚持到底的恒心，如果你自以为不是雄鹰，又想到达金字塔的顶峰，那你就做好当蜗牛的准备吧。
谢谢大家!
