幼儿园开学第一课教案。
教案能够帮助教师组织教学内容和流程。它可以提供教学目标、学习活动、教学资源和评估方法等重要信息，帮助教师规划并实施一次有条理和高效的课程。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学第一课教案范例10篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇1)
教学目标：
1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境，建立安全感和信任感。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿礼貌待人、互相关心的品质。
教学准备：
1. 幼儿园各项规章制度的图示。
2. 象征幼儿园合作精神的道具。
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 温暖欢迎（5分钟）：
老师对幼儿进行亲切的问候和欢迎，引导幼儿相互认识，营造愉快的氛围。
活动：老师引导幼儿进行相互问候和自我介绍。
2. 团队合作（10分钟）：
老师向幼儿介绍团队合作的概念和重要性，鼓励幼儿互相帮助和支持。
活动：幼儿分为小组，每个小组完成一个简单的拼图任务。引导幼儿相互合作和共同努力。
3. 安全规则（10分钟）：
老师向幼儿介绍幼儿园的安全规则，如不乱跑、不乱抓等，并用图片进行图示说明。
活动：老师与幼儿一起观看安全规则的图示，并进行简单的角色扮演，让幼儿模仿正确的行为。
4. 相互关心（10分钟）：
老师向幼儿介绍互相关心的重要性，鼓励幼儿表达对他人的关心和祝福。
活动：每个幼儿制作一个小贺卡，写上对其他幼儿的祝福语，并将贺卡送给对方。
5. 结束活动（5分钟）：
老师总结今天的教学内容，回顾幼儿园开学的第一课，并表扬幼儿的积极参与和表现。
活动：幼儿进行简单的游戏活动，互相道别并告别。
教学延伸：
教师可以通过日常的观察和指导，进一步巩固幼儿园开学第一课的内容，并在日常教学中继续培养幼儿的合作意识、礼貌待人和互关心的品质。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇2)
教学日期：20xx年x月x日
教学科目：幼儿园开学第一课
教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的学习环境和日常规则；
2. 培养幼儿团队合作和社交技能；
3. 帮助幼儿适应幼儿园的生活。
教学准备：
1. 教学素材：图片、幼儿园日常规则、幼儿园环境布置图片；
2. 教具：黑板、粉笔；
3. 音响设备。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 让幼儿围成一个圈，坐在地上；
2. 问幼儿们开学后的感受，并鼓励幼儿积极表达自己的想法。
二、呈现幼儿园的学习环境和日常规则（10分钟）
1. 准备图片，展示幼儿园的各个活动区域和学习用具的图片；
2. 逐步介绍每个区域的名称和用途；
3. 分发幼儿园日常规则，让幼儿感知规则的重要性。
三、团队合作游戏（15分钟）
1. 将幼儿分为若干小组，每个小组选择一个领导；
2. 分发色彩纸条，每个小组根据领导的指示，用纸条合作完成一个简单的手工作品；
3. 鼓励幼儿团队合作、互相帮助，完成任务；
4. 完成后，鼓励幼儿互相欣赏和表扬其他小组。
四、活动总结和分享（10分钟）
1. 请幼儿回忆今天学到的幼儿园生活规则和学习环境；
2. 让幼儿分享今天团队合作游戏的体验和收获；
3. 鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动。
五、课堂延伸活动（自由活动，10分钟）
1. 让幼儿自由选择角色扮演幼儿园生活中的不同场景，例如自由游戏区、绘画区等；
2. 鼓励幼儿模仿幼儿园老师和朋友之间的互动，体验幼儿园的生活。
教学反思：
这节课通过展示幼儿园的学习环境和日常规则，让幼儿了解幼儿园的生活，并通过团队合作游戏培养了幼儿的团队合作和社交技能。通过活动总结和分享，培养了幼儿的表达能力和彼此间的观察力。延伸活动的自由选择增加了幼儿的参与度，提高了他们对幼儿园生活的兴趣和适应能力。整节课的设计充分考虑了幼儿的思维方式和兴趣点，引发了幼儿的参与热情和学习动力。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇3)
教案标题：我爱我的幼儿园
教学目标：
1. 了解幼儿园的基本概念和作用；
2. 培养幼儿对幼儿园的喜爱和归属感；
3. 培养幼儿与同伴之间的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 课件或图片，展示幼儿园的环境和活动场景；
2. 幼儿园相关的绘本或故事书；
3. 幼儿园的活动器材。
教学活动：
活动一：了解幼儿园的概念和作用（10分钟）
1. 引导幼儿分享对幼儿园的认识和了解。
2. 谈论幼儿园的基本作用，例如：学习知识，玩耍和锻炼身体。
3. 展示图片或课件，介绍幼儿园的环境和活动场景。
活动二：分享幼儿园的经历（15分钟）
1. 要求幼儿轮流分享他们在幼儿园的经历和活动，如喜欢的游戏、老师或朋友。
2. 引导幼儿描述他们在幼儿园学到的知识或技能。
活动三：讲故事《小兔子的第一天》（15分钟）
1. 选择一本关于幼儿园的绘本或故事书，如《小兔子的第一天》。
2. 朗读故事，逐句解读并引导幼儿理解故事内容。
3. 提问幼儿关于故事中角色和情节的问题，促进幼儿思考和表达。
活动四：幼儿园活动体验（20分钟）
1. 安排一些幼儿园常见的活动器材，如积木、玩偶、画板等。
2. 分成小组，每个小组围坐在一个活动器材前。
3. 引导幼儿合作使用活动器材，自由发挥想象力和创造力。
4. 引导幼儿团队合作，分享和交流他们的创意和成果。
活动五：总结回顾（5分钟）
1. 请幼儿站起身，形成一个大圈。
2. 提问幼儿对这堂课的感受和收获。
3. 引导幼儿用简短的话总结本节课的主题和内容。
教学延伸：
1. 带领幼儿参观幼儿园的各个区域，深入了解幼儿园的环境和活动。
2. 带领幼儿进行关于幼儿园的手工制作，如制作纸质画板或玩偶。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇5)
主题：新学期开始
年级：幼儿园大班（3-6岁）
目标：让幼儿了解新学期开始，让他们感到开心和期待。教育他们学习新技能、结交新朋友以及对新环境的适应能力。
教学重点：
1. 让幼儿理解新学期的概念。
2. 培养幼儿对新环境的适应能力。
3. 通过与其他幼儿一起参与活动，建立新朋友关系。
教学准备：
1. 图片或海报展示新学期的相关内容。
2. 新学期的介绍视频或幻灯片。
3. 学习用品：彩笔、画纸、玩具等。
4. 游戏道具：团体合作游戏所需的材料。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 教师向幼儿展示一张展示新学期的图片或海报，并问：“大家知道这是什么吗？”
2. 让一些有回答的幼儿发表看法。
3. 介绍新学期的概念，如：“新学期就像是一个新的开始，我们会有新的朋友，学习新的知识，玩新的游戏。”
4. 播放一个新学期介绍的视频或幻灯片。
活动一：认识新朋友（10分钟）：
1. 将幼儿分成小组。
2. 让每个小组成员相互介绍自己的名字和兴趣爱好。
3. 引导幼儿互相问问题，例如：“你喜欢什么样的游戏？你喜欢什么样的颜色？”
4. 让每个小组分享他们了解到的新朋友信息。
活动二：适应新环境（15分钟）：
1. 在教室里隐藏一些玩具或物品。
2. 将幼儿分成几个小组。
3. 告诉他们在规定的时间内找到并收集尽可能多的隐藏物品。
4. 鼓励幼儿与小组成员合作，帮助彼此找到物品。
5. 结束后让每个小组展示他们收集到的物品。
小结（5分钟）：
1. 让幼儿回顾今天的学习和活动。
2. 强调他们在新学期中要努力学习、结交新朋友和适应新环境。
3. 鼓励幼儿对新学期充满期待。
延伸活动：
1. 与幼儿一起制作新学期的计划表，让他们设定学习目标和个人目标。
2. 组织一些小游戏和团体合作活动，帮助幼儿更好地适应新环境。
3. 安排幼儿之间的互动时间，让他们有更多机会结交新朋友。
4. 制作新学期欢迎信或海报，让幼儿展示在教室里。
注意事项：
1. 确保活动安全，避免幼儿发生意外。
2. 鼓励幼儿积极参与，但不强迫他们做他们不愿意做的事情。
3. 保持教室活动的秩序和组织，以确保顺利完成课程目标。
4. 在活动中给予幼儿适当的表扬和鼓励。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇6)
教学目标：通过本课的学习，使幼儿了解幼儿园的环境和规则，建立良好的学习习惯和行为规范。
教学重点：介绍幼儿园的环境和规则。
教学准备：绘本《小熊入学记》、幼儿园的照片、大幅幼儿园规则图画、画纸、颜料、彩色笔等。
教学过程：
1. 创设情境
教师将一副幼儿园的照片展示给幼儿们，引导幼儿观察幼儿园的环境和资源。
2. 导入新课
教师出示绘本《小熊入学记》，通过故事引入幼儿园开学的话题。教师朗读绘本，让幼儿们跟着看图，听故事。
3. 学习幼儿园的环境和规则
教师用大幅幼儿园规则图画介绍幼儿园的环境和规则，包括进门换鞋洗手、班级活动、午休等。教师引导幼儿们观察和讨论这些规则的重要性，并向幼儿们介绍幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书角等。
4. 探索活动
教师组织幼儿进行一次幼儿园环境的探索活动。幼儿跟随教师参观各个区域，了解每个区域的功能和注意事项。
5. 学习行为规范
教师利用故事情节和角色扮演方式，引导幼儿认识良好的学习习惯和行为规范，如听话、排队、与他人合作等。教师与幼儿们一起制定班级的规章制度，让幼儿参与其中。
6. 制作幼儿园环境的画作
教师组织幼儿用颜料、彩色笔等材料制作幼儿园环境的画作，激发幼儿对幼儿园的热爱和好奇心。
7. 总结归纳
教师与幼儿们一起回顾本课的内容，总结幼儿园的环境和规则，并强调良好的学习习惯和行为规范的重要性。
教学延伸：鼓励幼儿在家和幼儿园外也要遵守相应的行为规范，并通过与家长沟通，促进幼儿爱护和适应幼儿园生活。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇7)
教学目标：
1. 让幼儿体验到开学的喜悦和期待。
2. 培养幼儿分享的意识和乐于助人的品质。
3. 培养幼儿园适应学习环境和与他人合作的能力。
教学准备：
1. 图片或物品，代表“学习”、“朋友”、“分享”等概念。
2. 音乐播放器和适合幼儿喜欢的音乐。
3. 幼儿园规则和班级规则的卡片。
教学过程：
1. 欢迎与问候
- 向幼儿表示欢迎，并问候他们。
2. 课堂引入
- 准备一个画面拼图板上，上面有画好的一幅图或是一件物品。
- 问幼儿：“你们觉得这个画面或物品和今天的主题有什么关系呢？”
- 引导幼儿回答是“学校”或“学习”相关的。
3. 分享喜悦
- 首先分享您对新学期的期待与喜悦，和幼儿一起讨论你希望在新学期学到的内容。
- 鼓励幼儿分享他们对新学期的期待和喜悦，可以用话筒或话蛋等道具，一一让幼儿发言。
- 鼓励幼儿彼此欢呼鼓掌祝贺对方。
4. 乐于助人
- 准备一个“分享”卡片，上面写有您想让幼儿分享的内容，比如“分享一张笑脸”或“分享一个秘密”。
- 请幼儿一个一个来拿卡片，并分享上面的内容。
- 鼓励其他幼儿聆听并赞扬分享者，并让其他幼儿分享自己的回应。
- 强调在幼儿园，我们都要乐于助人和分享。
5. 学校规则和班级规则
- 准备好幼儿园规则和班级规则的卡片。
- 请几名幼儿上来背诵一条规则，并解释每条规则的重要性和意义。
- 强调规则的目的是使我们在幼儿园环境中能更好地学习和玩耍，并与他人和谐相处。
6. 音乐活动
- 播放适合幼儿喜欢的音乐并邀请他们一起跳舞或做简单的动作。
- 鼓励幼儿表达自己的喜悦和活力，并与他人一起分享快乐。
7. 课堂结束
- 总结今天的课堂内容和学到的知识。
- 强调学习、分享和乐于助人的重要性，并鼓励幼儿在新学期中继续努力。
- 祝贺幼儿们在新学期中取得进步。
教学延伸：
1. 给每个幼儿制作一个学习日记本，鼓励他们在家和学校记录每天的学习和感受。
2. 在学校环境中设置分享角，建立一个幼儿可以分享自己的作品、经验和感受的空间。
3. 家长参与：给家长发放一份学校和班级规则的小册子，让他们与幼儿一起讨论规则的重要性，并鼓励他们在家和幼儿一起制定相应的家规。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇8)
教学目标：
1.通过幼儿园开学第一课的教学，让幼儿在愉悦的氛围中逐步适应幼儿园生活和环境，培养适应能力。
2.让幼儿认识自己的姓名、年龄、性别等个人信息，树立健康自信的自我形象。
3.培养幼儿良好的社交能力，与同伴友好相处。
教学重点：
1.让幼儿认识自己的姓名、年龄、性别等个人信息。
2.培养幼儿的自我认知和自我表达能力。
教学准备：
1.教学课件或图片
2.卡片或纸板
3.幼儿的个人信息卡片
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师问候幼儿，介绍自己，并向幼儿表示欢迎。
2.老师引导幼儿回忆暑假的一些经历。问：“暑假过得开心吗？你都去了哪些地方？”鼓励幼儿积极参与，与同伴互相分享。
二、新知呈现（10分钟）
1.老师展示一个个人信息卡片，上面写有姓名、年龄、性别等内容，向幼儿解释这些信息的含义。
2.老师分发给每个幼儿一个个人信息卡片，让他们仔细观察并交流讨论。鼓励幼儿用简单的语言描述自己的信息。
三、活动探究（15分钟）
1.幼儿围绕个人信息卡片上的内容，用简短、明了的语言自我介绍，例如：“我叫小红，我是个女孩，今年3岁。”
2.教师引导幼儿互相进行自我介绍，鼓励他们用简单的语言、肢体语言和面部表情分享自己的信息。
四、巩固拓展（10分钟）
1.教师通过问答的形式，帮助幼儿复习并巩固个人信息的记忆，例如“谁能告诉我你的名字？”“你今年几岁了？”
2.教师引导幼儿从自己的外貌特征、爱好等方面进行自由介绍，并鼓励他们相互认识。
五、课堂总结（5分钟）
1.教师带领幼儿回顾本课的学习内容，强调个人信息的重要性。
2.老师强调每个人都是独特的个体，要积极地展示自己，与同伴友好相处。
六、课后作业
1.让幼儿将自己的个人信息卡片放在书包或者抽屉里，随时准备与其他同学分享。
2.鼓励幼儿与家庭成员一起完成一份简单的“我的家庭”介绍，包括家庭成员的姓名、关系等信息。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇9)
教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园是什么地方，了解幼儿园的环境和日常活动。
2. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与他人友好相处。
3. 培养幼儿的自理能力，让幼儿学会独立完成一些日常生活的小事情。
教学内容：
1. 幼儿园简介
2. 幼儿园环境和日常活动介绍
3. 社交能力培养
4. 自理能力培养
教学准备：
1. 幼儿园的简介资料和图片
2. 幼儿园的环境和日常活动的图片
3. 幼儿园的模拟场景布置
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师拿出一张幼儿园的图片，向幼儿们询问：“大家知道这是什么地方吗？”鼓励幼儿们回答。然后，教师简单介绍幼儿园是一个学习和玩耍的地方。
2. 导入（5分钟）www.YJs21.CoM
教师再拿出幼儿园的环境和日常活动的图片，向幼儿们展示，并让他们猜猜看是什么地方的图片。然后，教师结合图片进行介绍，让幼儿们了解幼儿园的环境和日常活动。
3. 活动一：认识幼儿园（15分钟）
教师带领幼儿们参观幼儿园的各个场所，如教室、操场、图书馆等，并向幼儿们介绍这些场所的功能和使用方法。教师可以和幼儿们互动，让他们参与其中，让他们切身体验幼儿园的生活。
4. 活动二：社交能力培养（15分钟）
教师让幼儿们分成小组，进行小组活动。活动内容可以是合作完成一个任务，如搭建积木塔或玩具拼图等。在活动过程中，教师鼓励幼儿们相互合作、交流和分享，并引导他们学会友好相处。
5. 活动三：自理能力培养（15分钟）
教师布置一个幼儿园的场景，例如小餐厅。教师模拟点餐，然后示范给幼儿们如何自己点餐、用餐和清理桌面。接着，让幼儿们轮流尝试点餐和用餐，并鼓励他们自己动手清理桌面。
6. 总结（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，再次强调幼儿园的重要性和适应幼儿园生活的必要性。最后，与幼儿们一起制定一个规则，约定每个人遵守的行为准则。
教学反思：
本节课通过介绍幼儿园的环境和日常活动，培养幼儿的社交和自理能力，让幼儿们对幼儿园有了初步的了解，并激发了他们拥抱新生活的兴趣。但需要注意的是，幼儿的注意力较为短暂，因此在设计教学过程时要注重交互和互动，使幼儿们保持活跃和参与感，以提高教学效果。
幼儿园开学第一课教案范例10篇(篇10)
课题：认识自己的名字
年级：幼儿园小班
时间：开学第一课
教学目标：
1. 能够听懂并认识自己的名字；
2. 能够用正确的发音说出自己的名字；
3. 能够书写并识别自己的名字；
4. 培养幼儿的自信心和集体意识。
教学准备：
1. 幼儿园班级名牌；
2. 白板/黑板和粉笔/白板笔；
3. 幼儿园学生名册；
4. 练习用纸和铅笔。
教学步骤：
Step 1：开场导入（5分钟）
1. 教师与幼儿打招呼，让幼儿自我介绍并说出自己的名字。
2. 教师通过问答的方式检查幼儿是否能够认识自己的名字。
Step 2：引入目标（5分钟）
1. 教师在黑板上写出幼儿园的名字，然后指着名字读出来，并让幼儿重复几遍。
2. 教师将班级名牌拿出来，并一个个念出幼儿的名字，让幼儿听懂并记住自己的名字。
Step 3：声音训练（10分钟）
1. 教师将幼儿的名字一个一个读出来，然后让幼儿模仿教师的语音，读出自己的名字。
2. 教师重复多次，帮助幼儿正确地发音。
Step 4：书写练习（15分钟）
1. 教师在黑板上写出幼儿的名字，并慢慢读出来，让幼儿边听边观察字母的形状。
2. 教师给每个幼儿分发练习用纸和铅笔，让他们在练习用纸上书写自己的名字。
3. 教师逐一检查幼儿的书写情况，给予指导和帮助。
Step 5：巩固练习（10分钟）
1. 教师将幼儿的名字剪成字母卡片，然后将卡片打乱，让幼儿重新拼出自己的名字。
2. 教师可以在黑板上绘制相应数量的名字卡片，让幼儿找到自己的名字并粘贴在黑板上。
Step 6：结课总结（5分钟）
1. 教师让幼儿集体回答问题：“今天我们学了什么？为什么要学认识自己的名字？”
2. 教师对幼儿的学习情况进行总结和评价，并鼓励幼儿要勇敢地用自己的名字。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿能够初步认识并掌握自己的名字，增强了他们的自信心和集体意识。教师在教学中注重创设情境，通过语音训练、书写练习和巩固练习等环节，提高了幼儿的听、说、读、写等综合语言运用能力。同时，教师也要注意对幼儿进行适当的引导和指导，根据幼儿的实际情况进行个别化教学。
yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐
幼儿园开学趣味第一课教案范例(5篇)
教案课件是老师工作中的一部分，大家应该在准备幼儿园开学第一课教案课件了。必须要写好了幼儿园开学第一课教案课件，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们到底知道多少优秀的幼儿园开学第一课教案课件呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“幼儿园开学趣味第一课教案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
幼儿园开学趣味第一课教案【篇一】
活动目标：
1、根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力；
2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天；
3、帮助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌；
4、培养幼儿的形象记忆能力和想象能力，发展初步的审美能力。
活动准备：
1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶
2、幼儿绘画工具、纸张
3、录音机、音乐磁带
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室)
2、教师提问：你有朋友吗?他是谁?(幼儿讨论)你们知道吗?春天也有朋友，那它的朋友是谁呢?请小朋友们仔细听一首诗歌，诗歌的名字就叫《春天的朋友》。
二、学习理解诗歌
1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)
2、教师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演
3、教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气
(1)我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样?
(2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很高兴，那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢?
3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵，(2)请个别幼儿上来朗诵。
三、绘画《春天的朋友》
1、教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢?(幼儿讨论)小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真高兴呀！老师想请你们把你们找到的朋友画下来。
2、幼儿绘画
3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了××、××。
四、仿编诗歌《春天的朋友》
1、鼓励幼儿根据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编
2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听，教师给予适当鼓励
3、教师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的朋友。
(幼儿离开活动室，结束活动)
教学反思：
儿童诗歌是开展幼儿文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。孩子们，通过愉快地学习和观察，知道春天是多姿多彩、生机勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们的心中，让我们一起期待春天越来越美！
幼儿园开学趣味第一课教案【篇二】
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备。
活动重难点：
重点：了解基本的交通规则。
难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、活动展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考
(注意提醒：又发生了一件事情)
(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！
幼儿园开学趣味第一课教案【篇三】
活动目标：
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程：
1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
幼儿园开学趣味第一课教案【篇四】
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
幼儿园开学趣味第一课教案【篇五】
活动目标
1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2、了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。
3、感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备
1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。
2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的`活动图片若干张。
活动过程
1、观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2、讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3、欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）
提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？
4、自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的'小组。
活动建议
1、在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。
2、活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
3、引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
开学第一课教案10篇
教案课件是每位老师在课堂上重要的教学工具，因此谨慎规划教案课件内容是每天必须要付出的功夫。通过循序渐进的教学方式，能够帮助学生更好地理解知识，因此要特别注重教学步骤的安排和内容的清晰度。一份好的教案课件应该具有清晰的结构框架，衔接合理的教学内容和手段，并且需要考虑到学生的思维习惯和学习差异性，以增强知识的接受和理解。本文就“开学第一课教案”相关话题进行了分析和总结，供您参考和使用。希望能给您的教学工作带来一些帮助和启示！
开学第一课教案 篇1
1、颜值的开学第一课
老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样！比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助了，快快把教室装扮起来，并保密。
等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇~~教室好不一样，好漂亮啊！”那么现在就精心准备吧，但最重要的是想好主题和风格。
此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放，你觉得舒服吗？学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互交头接耳？座椅太远让他们感觉互相孤立？
环顾教室，都有哪些摆设？有养小花、小草、小金鱼吗？书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗？进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奥秘呢？
2、最互动分享的开学第一课
调查显示，有40%的教师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活；增进了同学们之间的互相了解和见闻；还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不可错过！
老师们当然可以先开场了。可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大！
有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。鼓励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。
也有的老师是这样做的：放假前，我给孩子们的作业是：开了一份书单，让孩子们选其中的一本或几本阅读；其次是让孩子们将假期的所见所闻用照片记录下来。在开学前分成几组让孩子们先聊聊读后感，晒晒自己记录的照片。每组的成员将本组的'读后感和照片制作成PPT由代表在全班展示。开学第一课就是孩子们的聊天课。
3、最勤劳的开学第一课
一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生，让新学期从新环境开始。有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课，让学生亲自动手操作，让新的学期在动手劳动中开始。
五年级的一位班主任是这样做的：开学前一天，我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净，把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫，打扫干净后，孩子谈感想，并把它写下来。孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做得相当不错。
4、最富正能量的开学第一课
很多教师，在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座，或者播放一些充满正能量的视频，如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲、TED励志演讲，让学生从内心深处受到感染，从而进入学习状态。
有一位教师这样计划开学第一课：提前准备好贺卡，送给学生做开学礼物。而贺卡是需要学生自己认领，因为写着每一位学生的不同性格，进步，需要加强的方面，还有老师对他们今后的希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己，同时让学生回首过去的一年自己的成长，展望自己今后的努力方向与目标。
5、最轻松的开学第一课
游戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐，通过精心设计的游戏，让学生不知不觉进入学习的状态。你看看以下老师的做法。
四平盲童学校的一位老师：新学期开学典礼暨趣味运动会。开展“动起来迎开学”趣味运动会，通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃蠏背西瓜、接力赛、拔河、打乒乓球等学生喜闻乐见的运动项目。让孩子们轻松运动起来，健康快乐迎接新学期到来。
开学第一课教案 篇2
一、教学目标
[知识与能力]
1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。
2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
3.主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
[过程与方法]
1.积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。
2.运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。
[情感、态度与价值观]
1.以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。
2.为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。
二、教学重点和难点
1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。
2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是认识上的升华。说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。
三、知识体系
第一框我们的新集体
1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?
(1)相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
(2)认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。
2.什么是班风?良好的班风有什么作用?
(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
(2)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3.优良的班风主要体现在哪些方面?
优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。
4.优良的班风怎样才能形成?
优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。
爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
开学第一课教案 篇3
课时安排：两课时
第一课时
教学内容：表演《你的名字叫什么》
聆听《口哨与小狗》
第二课时
教学内容：聆听《玩具兵进行曲》
表演《拉勾勾》
第一课时案例
教学目标：
1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；
2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；
3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。
教学内容：表演《你的名字叫什么》
聆听与表现《口哨与小狗》
教具准备：多媒体课件
教学重点、难点：
通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。
教学过程：
一、 律动进教室
随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。）
二、 学习与表演《你的名字叫什么》
1、 新课导入
师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？
师：你的名字叫什么？
生：我叫Ⅹ Ⅹ（ⅩⅩ Ⅹ）（提问，学生回答，在他们回答时老师击拍节奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ进行引导）
2、 初步感受
师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。
3、 师生表演唱。
三、 聆听与表现《口哨与小狗》
1、 完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）
2、 复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西，与大家分享。
3、 分角色表演（设计简单的形体律动）
（1） 师：男孩与小狗在愉快的散步，这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演，其他小朋友分别掺进这个集体，最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。）
（2） 师：老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟……
生：小狗会把它吃掉的……
师：所以我们就要保护小鸟，治好它的伤，也要帮助小狗和小鸟成为好朋友，就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。
（分别请几个小朋友扮演小鸟的角色，教师加以引导，其他同学扮演路边各种东西，想怎么演就怎么演）
四、 尾声
师：男孩与小狗散步时会有很多奇遇，请每个小组的小朋友去设想一下，并把你们的音乐小故事排演出来，有机会和其他小组来一个比拼好吗？
师：现在让我们带着自己的好朋友到教室外去玩一玩！（和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，课件引导歌词：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我们跳跳跳，我们唱唱唱，我们玩得多愉快！
开学第一课教案 篇4
一、活动目标
1.帮助幼儿初步认识新肺炎。
2.提高幼儿对新疫情防范意识。
3.加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼儿对医务人员的敬畏。
二、活动难点
1.如何控制课程力度，避免造成幼儿恐慌。
2.如何制造轻松课堂氛围。
三、活动准备
香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩(学生自带)，冠状病毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。贴有120标签的游戏车。
四、活动过程
1.引入
师:小朋友们春节过的怎么样?去亲戚家还是在家?师:有些小朋友在家，有些小朋友出门了，出门的小朋友有没有戴口罩啊?
师:戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保护自己。这个春节我们迎来了一个不一样的怪兽，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎，你们想不想看一下这个怪兽。
幼:不想。(这时候就要激发孩子的英雄主义了，小朋友都有保护父母或者同伴的英雄主义);2.故事讲诉:师:好的，那我们一起来看这个怪兽长什么样(放病毒图片)。
(故事按照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉)师:一只叫冠太郎的怪兽本来住在一些生长在野外的可爱小动物身上，2019年12月，有一群人突然来到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。子民们无家可归，作为国王的冠太郎必须带领他们的子民找到新的家园。谁呢?找哪只动物好呢?小朋友觉得找谁好?
幼:小猫，小狗，人。师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办，(放病毒接近人图片)，冠太郎召集他的子民一起出发，他们来到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁?是正在杀小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。于是啊，冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴进入人的体内，先锋部队在人的口水和肺部安家了。
“报告国王，我们已经做好新家园的一切准备，可以让我们的子民进来了。”“好的”这时候冠太郎带着他的子民住进了人的身体里。于是冠太郎的子民在人的身体里生了很多的小宝宝，人的肺部被攻占了。
“阿嚏”有人感冒了。
“哎呀，你怎么这么烫，你发烧了”有人发烧了。
“快去医院看看”有人赶紧去找医生帮忙。
这边，人的身体粮草很多，冠太郎子民吃饱了后，宝宝越来越多，住不下了怎么办?怪兽冠太郎再一次召集他的子民，“这个人已经发烧了，我们需要找新的家园，国王我们进攻别的人吧”子民提议。
“好的”“冠太郎国王，我们进攻谁会成功呢?”(放不锻炼挑食的`人图片)“当然是不锻炼抵抗力不强的人了”“还有不爱洗手的，脏脏的”“还有”“我最爱扎堆在一起玩的，我可以带我的家人从一个人身上跳到另一个身上”“我喜欢门窗关的紧紧的，我最怕通风了”子民们提议。
开学第一课教案 篇5
开学第一节课上什么?直接按教学进度上?通过两个月的假期休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。可以采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。
如果是新教师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真思考，教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到最好的效果。下面的内容仅供参考。
1.谈基本情况
面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学，他(她)才会喜欢我?
针对学生的普遍心理，要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，可说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
2.谈当前形势(高考、中考英语)
自XXXX年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在X分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。
3.谈如何学好英语
首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)
早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。
订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。
晚上自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒!
5.谈学习小策略：
1.及时巩固新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但如果在你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。英语学习也是这样，如果利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。
2.经常练嘴平时见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要积极发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、语调，会使你充满自信。
3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往成功的秘诀。
4.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。
5.要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
6.要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……
态度决定一切，有方法，有信心，有行动，更要坚持。老师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的`非常棒。
开学第一课教案 篇6
教学目标
1、学生认识到在有充分思想准备的情况下进入中学，会比较容易进入状态。
2、学生了解进入中学前应做好哪些思想准备工作。
3、养成良好的心理素质和积极的心态。
教学过程
一、导入新课
我们小学阶段的学习生活就要划上句号了。接下来迎接你的是一个新的阶段—————中学阶段。虽然从形式上看只是从一个校门走进另一个校门，但这却是一个重要的转折点，摆在你面前的要求将越来越多，越来越高，你，做好准备了吗？
二、学习新课。
１、明确做好充分的思想准备进入中学，会比较容易进入状态，否则的话，既浪费时间，又会对学生的心理产生不良的影响。
２、那么，进入中学前就做好哪些思想准备呢？
３、你们知道中学和小学的区别吗？你最关心哪一个方面？
４、从优秀学生身上汲取经验。
（1）要真正把学习当作是自己的事，从学习中锻炼意志。
（2）在学习方法上要做到课前预习、课后复习，遇到不明白的问题及时弄懂，不能积累下来。
（3）为了使自己的身心得到全面发展，进入中这后还要多参加各项活动，在活动中锻炼自己的能力。
（4）正确面对生理和心理上的变化。
你即将成为一名中学生了，做好足够的心理准备了邑？有些什么具体的打算？请写下来
开学第一课教案 篇7
一、教学目标
一课时
知识技能目
标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲 过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解
情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力
二、 教学重点、难点
教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲 教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力
三、 教法、学法
教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。）
讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。
示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。
多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。
（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等 自己选择 编排哈）
学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择 让学生主动参与音乐教学） 讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。
尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。
四、 板书设计
自己编了 一般就写下教课标题或者下面的小标题 比如 我喜欢
大海啊
故乡在大海啊故乡外面画个心形框起
五、 教学过程
本节课为多媒体教学课 所采用的`的教具有 钢琴 多媒体辅助教学设备等
1、 导入 （5分钟）
一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入） 也可以采用复习上节所学的方式导入
自己编入一段 课程导入词 （根据课程）
2、 新课（20分钟）
（如果是欣赏性质的课程 新课设计多采用多听 让学生多讨论 小组讨论啊 教师引导提问 学生多听 多想 多回答 然后再总结的方式去设计 目的 一个要让学生 了解 体会到歌曲情感）
比如 1、讲解歌曲时代背景
2、讲解歌曲作者
3、学生初次聆听 体会歌曲情感
4、学生再次聆听 感受歌曲旋律情感走向 画出歌曲旋律线
（小组合作方式进行）
5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感
（如果是教学新歌之类的课程 新课设计还是以学生为主导 让学生
主动积极参与新课教学）
比如 1、聆听歌曲
2、讲解歌曲节奏 强弱规律 重难点不好唱的地方
3、设计发声练习曲 （可以板书到黑板上）
4、学唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴学唱 跟录音学唱 分小组讨论歌曲情感 找同学示范唱 抽唱
5、互动环节划出2 3 4拍子 适合歌曲的指挥手势图，教
同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥 这样全班互动下
3、 课堂小结 （5分钟）
自己总结整个课堂教学 再次阐述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下学生
4、 课后作业
同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友
下去聆听与本课作者有关的歌曲 体验歌曲表达什么情感
六、 教学反思
（空在那儿 这个学生学习了这课后 存在的问题的反思 不用写 空着就行）
在教案中体现自己的教学设计理念：
本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听 多想 多体会 多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。
开学第一课教案 篇8
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
开学第一课课件2
教学目标：
1、了解校园安全隐患，班主任开学安全教育第一课教案。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”————报警
“120”——急救“122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
开学第一课教案 篇9
一、教学目标
1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
二、设计意图：
让学生初步了解并喜欢上语文教师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程：
(一)谈话导入，认识教师
1、师简单自我介绍：我姓**，名**，我是一位爱读书、爱思考的教师。
2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?
3、依次出示课件，师生交流。
课前，你心目中想象的语文教师会是怎样的一位教师?
课前，你心目中想要一位怎样的教师来成为你的语文教师?
现在，你初步认识徐教师后，心中想要说些什么呢?
(二)诵读诗歌，激发兴趣
1、课件出示：
三年级的天空
今天，是九月的第一天
一张张可爱的笑脸
从八月的家中匆匆赶来
来到美丽的实验小学，
从此，
踏入三年级明亮的天空
书写新的传奇。
2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
(三)了解大概，亲近语文
1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么?
2、读读目录：
认真读读语文书的目录，说说：
(1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?
(2) 认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么?
(四)提出要求，准备学习
1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。
2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。
3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。
(四)布置作业，练笔表达
在“小练笔本”上，写上二、三段与“教师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
新来的语文教师
语文《开学第一课》
我的语文教师
难忘的一节语文课
开学第一课教案 篇10
一、活动目的：
1、让学生明白：“让人们因我的存在而到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
二、活动准备
1、收集资料； 2、回想开学初观看的《开学第一课》
三、活动过程：
（一）队仪式：
1、出旗，整队，报告人数
2、中队长宣布队会开始
（二）活动开始
1、齐唱歌曲《爱的奉献》
2、做一个好孩子，让家长幸福
主持：（苏联）马特洛索夫有这么一句名言：让人们因我的存在而感到幸福！ 主持：同学们，迈入六年级，我们已经是小学毕业生了！在成长过程中，毕业班是一个非常特殊而意义的时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义。
主持人：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时，帮奶奶过生日马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模。
老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福。
（全体同学回忆视频：《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段） 后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉；冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。
主持人：从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。 陈雨晴同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。（黄香温席的故事）
主持人：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
主持：古代的人是这样孝敬父母的，在日常生活中我们是怎样孝敬爸爸妈妈的呢？我是这样做的：（请同学说说自己是怎样孝敬父母的）
主持人：在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26 位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时！
主持人：听了以上事例，同学们有什么感想？
学生谈感受。
主持人：讲得很好。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
3、请全体队员齐说：
做一个好学生，让老师幸福；
做一个好伙伴，让同学幸福；
做一个好少年，让社会幸福；
主持人：怎样才是一个好学生？
学生讨论——发言。
老师：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。
4、小队代表发言
第一小队代表：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；
第二小队代表：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；
第三小队代表：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；
第4小队代表：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福；
主持人：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。
5、中队辅导员小结：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。
（三）活动结束
退旗。
20xx年9月19日
开学第一周班会课教案范例
以下内容主题是“开学第一周班会课教案”，是幼儿教师教育网小编为您分享的，还请多多关注我们网站。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是教学反思与改进的基础。
开学第一周班会课教案【篇1】
一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1、回顾上学期的成绩。
2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求：
1、课前准备：
(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2、上课的要求：
(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。
3、课后的要求：
(1)课后复习;(2)独立完成作业;
五、教师小结
老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：
(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
开学第一周班会课教案【篇2】
一、聊天
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？
2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？
（目的：相互了解）
二、讲故事
教师讲故事，学生讨论，教师总结。
1
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”
年青人喃喃：“往下跑。”
老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。
（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）
2
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）
3
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
开学第一周班会课教案【篇3】
一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：班级所有同学
三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲
四、活动时间：
五、活动地点：二五班教室
六、活动流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!
2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
(2)同学讨论
(3)叫同学上台交流分享
3、介绍个人理想的内涵
(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。
(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
4、学生介绍自己的理想，如何实现
(1)同学讨论
(2)叫同学上台交流分享
5、我们现在应该怎样做?同学上台交流分享
6、辅导员总结。
开学第一周班会课教案【篇4】
教育目的：
1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。
2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。
教育内容：
一、学生安全管理制度
1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。
2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。
3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。
4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。
5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。
6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。
7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。
8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐
9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。
二、学生课间活动安全制度
1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;
2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;
3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。
4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。
三、学生乘车规定
1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;
2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;
3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;
4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;
5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;
6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;
7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;
8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。
幼儿园开学第一课教案
我制作这份“幼儿园开学第一课教案”是为了给您带来美味的享受。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 教案和课件的质量直接影响到课堂教学的质量。希望此文能够为您理清思路！
幼儿园开学第一课教案【篇1】
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的关于幼儿园开学第一课的教案，欢迎大家的阅读。
一、主题的由来：
开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。
教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的方法，增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。
二、内容与要求
1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。
2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。
3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。
4、知道要保护自己，不做危险的事情。
三、主题线索
《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书(p1—p7)、
有两个次级主题：
1、我的名字
2、我的身体
1、我的名字(p2)
学着用普通话说自己的名字(p2)★
游戏：开门、关门(p2)★
贴纸人(p2)★
2、我的身体(p2)
拍拍踏踏(p2)
玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(p2)
动动我的身体(p2)★
小跳舞毯(p3)
印小手(p3)★
儿歌：小小手(p3)★
儿歌：拍皮球(p3)★
《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书(p87—p93)、
有三个次级主题：
1、你玩我玩大家玩
2、和哥哥姐姐做游戏
3、玩具要回家
1、你玩我玩大家玩
玩具商店p88
玩具架p88
大家一起玩p88★
小铃铛p88
胖熊吹气球p88★
2、哥哥姐姐做游戏
哥哥姐姐喜欢我p90
哥哥姐姐的画p90
3、玩具要回家
蜡笔宝宝找家p90★
送玩具回家p90★
备注：★为教师在本主题内选用内容
四、环境创设
★在班内贴上评价表，如“乖乖好宝宝”“宝宝吃的香”等一些可爱又方便操作的表。
★将幼儿的`生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气息。
★开设区域活动，如培养幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼。
★在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工活动的兴趣。
★开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，完善家长工作。
五、家园共育
★帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培养幼儿按时午睡的习惯。
★让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。
★鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。
★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
★家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。
★在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。
★多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。
★关心孩子结交新朋友的情况。
★家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料
。(如全家福照片等)
幼儿园开学第一课教案【篇2】
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。
1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
1.不在路边摊贩上买东西。
2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3.督促家长进入园区不吸烟。
4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5.按规定路线进、出园区。
6.离园时和家长手拉手，防止走失。
1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2.不碰击走道里的“安全出口”标记。
3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7. 不触摸电源、插座。
8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11. 离园后不在园区内逗留。
幼儿园开学第一课教案【篇3】
活动目标：
进一步巩固防火安全的教育
引导幼儿学习防火安全的相关知识。
提高幼儿在生活当中的.安全意识和自我保护能力。
活动准备：相关图片、视频。
活动过程：
一、谈话活动。
你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
二、看视频《小豆豆放烟花》
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
三、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
四、防火的安全教育
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。
蚊香不能靠近容易着火的物品。
不能随便燃放_。
小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。
幼儿园开学第一课教案【篇4】
老师们、同学们，大家新年好!
伴随着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起，一个充满希望的新学期已经开始了。大家刚刚经过了一个愉快而有意义的寒假，度过了一个非常值得回味的新春佳节。
回首刚刚过去的一年，全体同学勤奋好学，全体教职工严谨教学。过去的一年我们全体竹中人齐心协力、勤奋学习、扎实工作，学校获得了很好的发展，同学们取得了不错的成绩。高考我校再创辉煌，大批同学被高校录取，在上学期期中、期末考试中我校成绩表现良好。全体教师的专业素养得到了很好的发展和提升，在溧阳市第九批“四类优秀教师”评选中，我校有24位老师被评为“四类优秀教师”，在学科基本功竞赛和优秀课评比中，我校有10多位老师获等级奖，同时学校也承担了10多次市级学科教研活动和校际教研活动，2次学科理事会年会活动。同时，学生的特长和能力也得到了很好的彰显，在参加江苏省第十五届作文大赛中，有35位同学获奖。在初中英语口语比赛中有3位同学分别获一等奖和三等奖。在八年级“古诗文创作”比赛中有2位同学获奖，同时有不少同学被评为省、市、校级“三好学生”、“优秀学生干部”。 等等。
同学们，成绩已成为历史，新的篇章需要我们继续描绘。我们要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，一生之计在于勤，一年之计在于春，我们要从点滴做起，专心致志、优中求优。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，我们是同龄人中的佼佼者，我们应该有主动担当，做未来主人的意识，丰富和牢固知识基础，以便向更高的领域挺进，报答父母，奉献社会，光耀竹中。在此给同学们提三点建议：
寒假刚刚结束，有些同学可能还处于新年的喜悦之中，难以忘怀亲朋好友，难以放弃心中的不快，心态还没有完全平静下来，有些同学寒假作息时间不规律，作业还没有完成…..，新的学期开始了，紧张忙碌的学习开始了，希望大家尽快收心安身，尽快恢复到校园生活状态。
从期末成绩来看，有的同学进步了，有的同学发挥不够好，请大家认真总结、积极反思，新的学期才刚刚开始，一切都是新的，一切都是可变的，希望你们向前看，坚定“努力无限，潜力无限”的信念，制定好切实可行的近期目标和远景规划，珍惜年华，只要脚踏实地的干，再大的困难都可以战胜，心中的梦想一定能够实现。
同学们，安全与我们息息相关，做好校园安全工作是我们共同的责任，生命是美好的，生活是多姿的，而拥有这一切的前提是安全。校园安全涉及到我们生活和学习的方方面面，其中包括交通安全、食品安全、体育运动安全，还有火、电、溺水、心里焦虑等，这些都经常威胁着青少年的健康成长，我们要有安全意识，善于发现身边的安全隐患并及时排除或报告，不断增强自我保护的能力，培养坚定的意志，保持良好的心态，勤奋学习，快乐成长!
老师们，同学们，春天是百花争艳的季节，更是忙碌播种的季节，愿每一位竹中人都能精神抖擞，整装出发，开好头、起好步，为了我们共同的梦想，前进!我坚信又是一个竹中辉煌之年，坚信20更是同学们播种希望，放飞梦想之年。谢谢大家!
老师们，同学们：
新年献词，我讲话的主题是“追求成长”。春回大地，万物复苏，各种生命都开始蓬勃生长。经过一个寒假的养精蓄锐，我们也迎来了充满机遇与挑战的新学期。万物的生长，只需遵循自然规律，因时而发;人的成长则不是单纯的顺应自然，需要更多的积极主动。要积极主动地去谋划自己的人生，让生命中的每一个阶段都有目标、有计划;要积极主动地为自己的人生目标去奋斗，让生命中的每一分钟都有所为，都在成长。
也许有人想，一分钟能成长什么。其实，生命的成长就是一分钟一分钟的延伸。智者能够为生命成长积累每一分钟，愚者却让每一分钟不知不觉地从身边悄然逝去。新学期伊始，如何让我们成长在每一分钟，如何让每一分钟都能推动我们成长。我觉得，可以从三个方面入手：
凡事预则立，不预则废。什么事情都要提前谋划，才能少走弯路，才能循序渐进，才能水到渠成。张元贵局长上次在报告中说，淮中高三每年都是暑假期间就把一学年的教学计划、教学案全部编好。我们也对各位老师、各位同学提出了要求，要求学科组长在寒假期间提前制定好本学期的教学计划，要求每一位老师提前备本学期的课，要求我们同学完成寒假作业的同时做好预习工作，不知道大家有没有做到?如果你做到了，你将很从容、很自信地开始新学期的工作和学习;如果你没做，你将又重复一个忙乱、无序的学期。
农历初六，学校各个部门和年级都提交了新学期的工作计划，17日，我们召开了部门负责人会议，研讨了工作计划，近期各部门的工作计划将在修改后发到学校网站。所以，我希望，全体师生要迅速从寒假的状态中苏醒过来，振奋精神，利用三到五天的时间，规划好本学期的工作和学习。规划到每一周完成什么目标，规划到每一天做什么事，规划到每一节课怎么上，规划到每一个知识点怎么巩固提升。一节早读课是从头读到尾，还是读写结合;一个晚自习是全部用来做作业，还是留一点时间预习;一门学科的复习是平均施力，还是立足基础，突破重点。这些都需要我们认真地规划。也许我们不知道下一分钟会发生什么，但我们可以提前一分钟做好准备。有准备，有规划，让每一分钟都成为我们成长的契机。
完善的成长规划只有落到实处才能成就完美的人生。成长在每一分钟是要我们在每一分钟的工作和学习实践中获得提升。自上学期以来，学校建章立制，从促进人成长的需要制订了多种规章制度。制度执行的过程，制度落实的行动才是实现我们成长的关键。我们的干部常规管理有没有落实到位，年级管理制度有没有落实到位，教师教学常规有没有落实到位，学生的应知应会有没有落实到位，等等。学习的进步，质量的提高，成长的推进只有措施务实、正抓实干才能实现。措施务实首先出发点要“实”，教师要研究考情、学情和教情，学生要总结比对，要平衡贯通，不能片面，不留死角;然后过程要“实”，措施不能落空，做事要实实在在，不能耍花枪，做表面文章;最终我们还要看实效，教师的教与学生的学，落脚点都要“实”：早读课要完成背的任务，课堂要完成背的任务，跑步要能够会背几个单词;每一次的测试更要真实，不掺水分，不自欺欺人。
在此，进一步要求全体干部要加强服务师生的意识，要深入教学管理的一线，参与年级管理，深入课堂调研;全体教师要落实教学“六认真”，把每一节课上成公开课，要真心关爱学生，落实辅导工作，成就他人，也成就自己;全体同学要听好每一节课，做好每一次作业，踏踏实实，立足基础，坚持不懈，要坐得住板凳，耐得住寂寞。
教育和学习就是这样，年复一年，日复一日，也许这些事很平凡、很琐碎，但只要踏踏实实，持之以恒，终会成就不平凡的人生。因为成长就在人生的一分一秒之中，就在人生的一事一物之中。
生命不能拨苗助长，但也不应压抑成长。精细的计划，务实的行动能有效推动个人的成长，但成长不是孤立的，成长是有竞争性的，滞后低效的行动不能成就人真正的成长。因此，干部要提高管理的效能，要学会统筹安排，倒排时序，常规事务要按时完成，不要拖延。有的事情虽然也做了，但因为迟了几天，就会有埋怨、有牢骚，那这件事其实就失去了原本的效果。教师要提高教学效率，要充分备课，积极运用现代化教学手段，改进教学方法，信任学生，主动让学。学生要提高学习效率，要充分利用好在校时间。跑操排队期间，打饭排队期间，都是学习的时间。本学期开始，下午放学后不可以外出，统一在食堂就餐。因为下午放学离晚读只有三十分钟，来回奔波既匆忙又不安全。要充分利用好所有的学习资源，校园电子屏幕，上下课的铃声，以及即将布置的校园文化，目之所及，耳之所闻，均是学习的资源。让我们的每一分钟都在学习，都在成长。
老师们，同学们，一年之计在于春，春色暖人更催人，让我们追求成长，不负春光，成就自己，不负人生!
为深入落实立树人根本任务，扎实贯彻教育部颁布的新《中小学生守则》，积极做好新学期开学各项工作，我校积极遵照上级文件精神组织全校学生观看《开学第一课〈守则〉陪伴我成长》。这项活动涉及到中小学生守则的一系列内容，活动开展过程中全体老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。现活动已圆满结束，将本次活动情况总结如下：
“开学第一课系列活动”由学校德育处对班主任老师统一部署，通过班主任专题工作会议认真组织学习文件精神，要求各班积极响应、认真落实，以班为单位组织实施。学校要对各班级开展活动的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。
2月24日上午9:00，在德育处的组织下全校师生准时收看了《开学第一课》。各班班主任高度重视本次活动，积极组织学生收看《开学第一课》，收视率达到了100%。观看过程中，同学们都积极主动地参与进来，认真观看视频，并积极了解中小学生守则涉及的内容，班主任则在一旁做好监督工作。今年的开学第一课围绕《中小学生守则(20修订)》展开学习，视频重点从主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等具体行为规范的内容展开，充分体现了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的问题，更加接地气。
1.利用国旗下讲话，做好中小学生守则的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍新中小学生守则的重要内容，从爱国勤学、诚信明理、孝亲尊师、珍爱生命等几个方面，逐一加强学生思想教育，收到了很好的安全教育效果。
2. 为了能让学生对新学期有一个新的认识，对新的中小学生守则有新的了解，德育处要求班主任老师围绕爱党爱国、好学多问、勤劳笃行、明礼守法、孝亲尊师、诚实守信、自强自律、珍爱生命、勤俭节约等方面开展主题班会，让学生上好一次难忘的开学第一课，活动中生动的视频展示，让学生直观感受故事、案例带来的启示。
通过开展开学第一课入学教育，对全体学生进行了新中小学生守则宣传，强调和教育工作。对学生进行了一次综合教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，达到了预期目的，收到了良好效果。
幼儿园开学第一课教案【篇5】
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
幼儿园开学第一课教案【篇6】
教学目标：
1、回顾上学期知识。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、导入
同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识?谁来说一说?
二、认识本学期学习任务
如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
目录：本册课本学习内容
1、除法
2、图形的运动
3、乘法
4、千克、克、吨
5、面积数学好玩
6、认识分数
7、数据的整理和表示
8、总复习
三、介绍本学科的相关要求
(一)学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
(二)学习纪律
老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想：动脑筋想问题;敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言;敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题)，什么是敢想敢做?是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么?当然不是
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以问老师。
(三)家庭作业要求
1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。
4、答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
(四)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么?”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明?
重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全课小结
少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们十一班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
幼儿园开学第一课教案【篇7】
幼儿园开学第一课教案1
活动目标：
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：
1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园
活动过程：
一、入园活动
1、热度接待入园幼儿，相互问好
2、通过问、看、查、摸对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
四、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不抢行
3、按幼儿园的作息时间入园
五、延伸活动
父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识
幼儿园开学第一课教案2
设计意图
孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的小与巧，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
活动目标
1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备
1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见吞吃过异物的小朋友。
3、联系医生到园。
过程建议
1、看录像，思考讨论：
(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难受吗?为什么?
(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2、交谈与访问：纽扣不能吃。
(1)与吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。
(2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。
3、讨论：纽扣是我的好朋友。
(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?
(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)
延伸提示
1、设立小盒子：发现异物及时收捡。
2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。
3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。
幼儿园开学第一课教案3
教学目标：
1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程：
一、导入：说说自己在寒假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁，见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、爱护花草树木
4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语
四、说说你的发现
1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求，养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个人人礼仪班级规范学校文明的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
幼儿园开学第一课教案【篇8】
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的'音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢？”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？”
1）欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
幼儿园开学第一课教案【篇9】
俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个幼儿、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体幼儿正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中幼儿。
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养幼儿良好的参与意识。
1、重温六心阁班级文化。
以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。
主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
邀请曾经的幼儿，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的幼儿与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个幼儿明天来学校看我)
要求每个幼儿写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
幼儿园开学第一课教案【篇10】
幼儿园小班开学第一课教案
一、教育目标
1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，认识班级和小伙伴们。
2. 培养幼儿园小班幼儿的团队意识和主动交往能力。
3. 通过游戏、故事、诗歌、手工等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极性，培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学内容
1. 《小兔子过桥》
2. 自我介绍游戏
3. 安全常识讲解
4. 制作头像贴纸
三、教学过程
1. 个别或小组活动：老师导游，带幼儿参观班级、庭院、洗手间等各个角落，并让幼儿自由活动，逐渐适应这个新环境，并相互认识。随后，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢庭院里的什么花？”、“你喜欢哪个玩具？”等等，让幼儿通过交流来互相了解。
2. 故事讲解：老师朗读《小兔子过桥》，并结合语音、面部表情、身体语言、道具、卡通图等多种手段，让幼儿兴致勃勃地听、看、参与，并对故事进行讨论，引导幼儿感受童话世界的美好。
3. 自我介绍游戏：老师带领幼儿一起玩自我介绍游戏，让幼儿自己设置角色和对话内容，通过游戏来培养幼儿的交际能力，增强幼儿对班级的认同感。
4. 安全常识讲解：老师结合图表、小视频等多媒体资料，讲解一些简单却重要的安全知识，比如：“不要随便把小玩具塞进口中”、“不要无端离开主人身边”、“不要随意打人或被打”等，增加幼儿的保护意识和自我保护能力。
5. 制作头像贴纸：老师提供颜色卡纸、贴纸、眼睛、嘴巴等材料，让幼儿通过自由选择和粘贴，自己制作一个小头像贴纸，鼓励幼儿动手、动脑，不断展现自我创造力和想象力。
四、教育方法
1. 游戏教育法：通过游戏等多种形式的活动来引导幼儿参与，增强幼儿的学习兴趣，并让幼儿从中掌握一些生活技能和知识。
2. 互动教育法：通过幼儿之间的互动和与老师的互动，顺利过渡幼儿的家庭环境和幼儿园环境的差异，增强幼儿的信心和安全感。
3. 综合教育法：通过多种活动的综合运用，不断开发幼儿的各方面能力和素质。
五、教学评价
1. 测验法：通过幼儿的对话、诗歌朗读、手工制作等方式来考核幼儿是否掌握相关的知识和技能。
2. 观察法：老师对幼儿的语言表达能力、自我介绍能力、互动交往能力等进行观察，并在日后的教学中针对性地加强巩固。
六、家园联系
1. 班级QQ群：老师开设班级群，在群里发布相关的家园联系信息，增强家长对学校与教育的了解。
2. 家长会：老师可以及时地与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家里的情况，以更好地帮助幼儿在园里适应生活。
喜欢《幼儿园开学第一课教案范例10篇》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园开学第一课教案专题，希望您能喜欢！
