幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

桃花源记作文(精华15篇)

发布时间:2023-08-23

桃花源记作文。

作文可以激发学生对文学和艺术的热爱,在写作中我们可以充分发挥我们的创造力创造出美妙的世界。你写作文时有没有什么想法呢?这是我从网络上搜索到的一篇“桃花源记作文”文章,请烦请您将此文收藏起来!

桃花源记作文 篇1

看了陶先生的《桃花源记》,我内心便充满向往之情,和平而又和睦的山谷,没有尔虞我诈,不知这个世界上是否真的有这样的地方?多年在尘世中摸爬滚打,我早已疲倦,突然产生一种去寻找桃花源的冲动。于是我收拾了一些日常用品,踏上了寻找桃源之路。

我来到了传说中的古郡武陵,进入了武陵山中,只见群山连绵不绝,方圆数百里,不知桃源何处?我在武陵山中转了好几天,却连一棵桃树都没见到。这一天,我又找了半天,忽觉有些口渴,便到处找水喝。我在林中四处乱窜,突然听到一阵流水声,循声而去,原来是一条小溪,水流清澈见底,我捧了几口喝了,清凉微甜。忽然我见水面上漂着几点淡红。桃花?真是桃花!我急忙沿着小溪往上走。行了里许,就看到一片绯红,桃树!

接下来就同《桃花源记》中描绘的一模一样,一条窄窄的通道,进去后,我便见到了一片广阔的天地,不远处是一片稻田,几个身着古装的人正在劳作,再远处是一个村落,许多矮小的木屋显得十分典雅。那几个人见到忽然有人闯入,十分好奇,纷纷围了过来。其中一个走在前面的人微笑着对我说:“你好,我是这的村长。这么多年来,只有三个人来过。”

“三个?”我有点奇怪,“还有谁?”

“一个是渔夫,另一个叫陶潜。”

原来陶渊明也来过,怪不得。村长带着我往村子里走去,其余人都丢下工具,跟着我们。村子里的人一生没见过外人,都显得非常热情,很快饭菜就准备好了,我一边吃着天然绿色食品,一边给他们讲着外面的世界,当然其中夹杂着我的牢骚。没想到,他们的脸上却显出一种羡慕之情。

“外面听起来不错,那你为什么还要到我们这里来?”

“外面的生活虽好,却整天尔虞我诈,磨灭了人的精神。”

“可是外面的生活比我们那时的皇帝还好,真让人羡慕。”村长说道。

我这才吃了一惊,极力的劝阻他们打消这个念头,可是他们已经听不进去了,一顿午餐不欢而散,还有人悄悄的骂我有玻第二天,村长就不见了,我有点后悔了。

过了几天,村长回来了,还来了不少外面人,有一些记者,另外是些商人。记者扛着摄像机,四处采访,商人则四处开发商机。不多久,小溪边便竖起了一些厂房,“桃源矿泉水公司”“桃源酒业公司”等等,桃源酒还请了村长做了广告,一下子火爆起来。后来这儿又来了许多游客,几位村民居然开了些饭店,田里的牛都变成了桌上的菜。渐渐的,小溪变黑了,垃圾也多了起来,桃树越来越少,楼房越来越多。有一天,两个村民为了一块地打了起来,头破血流。我十分失望也绝望了。

我收拾了一下,离开了桃源,又踏上寻找之路。

桃花源记作文 篇2

我从未见过那样多而密的桃花,它们好似是桃色的雾,走在其中,满眼都是花儿,犹如像它们的芬芳染成花的颜色一般,像只在梦中的景色

耳边响起那渔人的话语,我站在船头,心里更加期待了几分,像他所描述的,武陵的桃花林。溪水拂着船,鱼儿在水里活泼的游,听到船的动静,忽的消失了踪影。

子骥。船上的一名水手走到我身边,我已经受太守的派遣来过一回了,根本什么都没有,差点还迷路了,你也就别报太大希望了。

我一定可以找到的,那如此令人着迷的桃花源我的目光顺着溪水慢慢向上看向目之所极的最远方。

当时我觉得十分神奇,就顺着那桃花中的小溪确切的说是流动的桃花一直走,我看见了,被层层云霞遮住的山。我划着小船在花瓣中游,被船划开的桃红还未来的及合,就已经被落英填补。

我想到渔人出行前与我交谈的话语,想象着画面。

我穿过桃林,来到了那山中,陡峭之间还藏着一个小洞口,很小,只有一个人能进,但之后就不一样了,山洞的光从几十步后变的透亮。我往里走,不一会便看见了一片片肥沃的土地,一排排整齐的房舍,还有繁密的竹林,幽静的池沼。阡陌交通,鸡犬相闻。人们的衣着和我们一样,老幼都怡然自得。

他们看到我,就问我从哪里来,我回答了他们,他们也杀鸡设酒来招待我。这可有趣了,他们说他们是秦时来避难的,之后就再也没出来过,都不知有过汉朝,更不知魏晋了。

我把我知道的事都与他们说了,他们又留了我两天

水手的呼喊打断了我的回忆,我问他:怎么了?前面没路了!

我转身看去,前面是溪流的源头。我似乎被雷劈到一样的震惊,但更多的是如汹涌溪水一般的失望。耳边忽然想起渔人对我说的话

村民们之后还跟我说什么我们这个地方不值得与他人交谈啊的话。

距离我去找桃花源已经是很久以前了,我躺在床上,没有力气再说话。

我闭上眼睛,眼前是我无数次幻想过的,武陵如梦般的桃花源。

桃花源记作文 篇3

又是一年春花烂漫,粉霞满天,溪流仍清澈见底,却不见那夹岸百步的桃花林,不见那秀丽怡人的桃花源。

渔人满目凄清,头上竟添了几丝白发,一身破衫,划着那艘陈旧却仍然十分干净的小船,沿着溪水漫无目地向前驶着。

当年一入桃花源,他满心羡慕与喜悦,将之诉说于大守,再寻却不遇,泼盆凉水兜头而下,什么都没有了。

战火仍未止息,举目疮痍,生活的重担好像一座山重重压在他肩上,压得他喘不过气来,那样幸福的生活,令他念念不忘。可是,日复一日,年复一年地寻找,却始终再没遇见。他想,也许,那样美好的生活,只是一个梦罢了,他怎能享受到这天大的'福气呢?放弃吧,别再寻了,找不到的,找不到的……他浑浊的眼里盈着水光,苍老的脸上满是纵横的皱纹,干枯的手皮包骨头,微微颤抖着握住了桨。船身调转时,一切都被扔到后头,连同那寻寻觅觅,终不相见的桃花源。

“回来了!”妇人尖利的声音响起,“你还知道回来,一天天只知道划着你那艘破船往外跑,家里连锅都揭不开了……你,你,你就不能别魔怔了,一个梦而已,一个梦而已,这世上,怎么会有那么好的地方呢……”说着说着,妇人不由得哽咽起来。他默默地低头收拾船,漠然地点头,僵着脖子,一下,一下,一下。

“我不会去了,再也不去了。”

“好,好……”

一缕清风吹来几瓣桃花,不知来自天上,还是人间。

桃花源记作文 篇4

晋太元年间,有一个武陵人,以捕鱼为业。一个明媚的清晨,有个渔人沿着河边划行,河水清澈见底,还有许多小鱼游过,渔人沿着小溪游山玩水,不知不觉间划出了很远,健忘了路程的远近。猛然一抬头,是一片景色怡人的桃花林,离岸边只有几十步远,是间没有其它的杂树,桃树棵棵枝繁花茂,披发发出的香气扑鼻而来,沁人肺腑。一阵阵轻风拂来,淡粉的花瓣随风飘披发,落入水中,仿佛天女披发花一般。野花遍地是,小草青的逼你的眼,树上树下整个空间构成了一幅锦绣的风景画,渔人陶醉其中。出于好奇,他又继承走,想要穿过桃林去看个毕竟。

渔人又往前划了一段时间,桃林没了,面前居然泛起了一座高峻挺秀的大山,上面翠柏苍苍,而且河水就是从这座山脚流出来的。河水清澈的可以看见里面的水草一枝一枝的。正预备再上山看一看时,却发现旁边有一个小洞口,往洞里看隐隐约约似乎有些光,好奇的渔人把船拴在岸边,走到洞前,想进去看看。

洞口开始非常狭窄灰暗,反收留一人通过。又往前走了几步,面前一下子明亮起来,刺着渔人的眼睛有些疼,定晴一看,有一个村庄,被群山包抄着,在浓雾的笼罩下,显得又神秘又非常锦绣。渔人静了静心,细细地赏识起来;肥饶的土地一块接边着一块修得很整洁,中间交错相通的两条路,一条紧挨着锦绣的池塘,池塘里荷花林立,个个娇嫩欲滴;另一条的一头连着村庄,远处是大片的的竹林。那田中来来往往耕田劳作的人们,男女的衣着穿着,都像桃花源外的众人一样。几间茅屋炊烟袅袅,屋前坐着一位老爷爷,他的几个孙子围着他追逐打闹,把老爷爷也逗乐了。

村里人一见渔人,都愣住了脚步,打量一番后,主动上前问。渔人具体地回答了桃花源的人的问题后,村中人便邀请渔人到家中去作客,摆酒,杀鸡做饭菜招待他。村子里的人听说有这样一个人,都来打听动静。他们自己说祖先为了躲避秦朝时的祸乱,带领妻子儿女和同县的人来到这个与世隔绝的地方,再也没有出去过,于是和桃花源外的众人中断绝了往来。他们问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏、晋了。渔人一件件为他们具体地说出自己所知道的事情,那些人听了后都感叹惊讶。其他的人各自邀请渔人到自己的家中,都拿出好酒和饭菜来招待他。渔人住了几天,们是不是还无知向他们告辞离去。渔人说:“我不能继承待下去了,我上有老下有小,我得回去了,他们会担心我的。”村中人齐声说道:“下次记得有空来玩啊!但是欠这里的情况千万不要对外人说。”渔人允许了他们。

渔人是个取信用的人。他想:允许人家的事情有一定要做到,况且他们好酒好菜招待自己,自己不能恩将仇报,一定不能告诉外人。他把这个秘密永远的埋在了自己心里,只是每年的这一天,他会到桃花源作客。

桃花源记作文 篇5

描写桃花源记的作文

寻寻觅觅,热热闹闹,安安宁宁息息。万物苏醒时候,出田耕地。三日两夜绵雨,怎敌他耕织兴致。燕过也,正舒畅,却是桃花源记。

——调寄《声声慢》

环境优美

一条河,两岸花草树,剪刀似的二月春风拂过,泥融飞燕子。日光下,杨柳与河中鸳鸯相映成趣,碧丝般的草正抖着它身上的雨水。雨刚过,一条彩虹挂在了两山间,人见了,心情格外开朗。百花盛放,蜜蜂正忙着采蜜,当中也肯定少不了桃花了。此时正是桃花怒放的好时节,远远地就闻到了桃花香,近看更有味,仅颜色就分成了红、粉红、白三种,含苞待放的给了桃花希望,正在盛开的则给了桃花活力。

看到了这么美的景色,我情不自禁的深呼吸了一口气。哇!多么新鲜!它没有废气,没有垃圾散发出来的那股臭味,没有尘埃,仿佛有人给空气消毒过,消毒,也没有消毒剂的味。

社会和谐

桃花林下,闻人语响,各家开始做起了饭,做饭,他们用上了天然气,无污染便保持了空气的清新。看见炊烟升起,田里的耕作者纷纷放下手中活,回家准备吃饭。

我走入一户人家去,他们也不问我是谁,见有生人来,便邀我留下吃便饭。我好生奇怪,他便跟我说:“这和谐的哪用得着猜疑?社会上的人相亲相爱;在重要事上,一致;在次要事上,自由。”哦!这与以前的社会已经大不相同了!

这难道就是我历经山重水复找到的桃花源?我简直不敢相信自己的眼睛。的确,一觉醒来,一切便灰飞烟灭。

桃花源记作文 篇6

有古人言:“绝境逢生。”这话不假,比如陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。又如《桃花源记》中“从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗,土地平旷”。

武陵人打鱼为业,家庭条件不好,眼看要被逼入“绝境”却见桃花源“逢生”。山中“小口”,假若渔人见其狭,难走,离开桃林,就不会见到桃源内部美景,说不定翌日便无米水而死。

人生当中又何尝没有这类“小口”呢?对一名学生来说,每一次考试,每一道题,都是一个孔洞。能不能成功,就看是否能走到孔洞尽头,我们要有坚定不移的决心与信念。我们在算一道极其困难的题时,算不出来,这绝不是因为洞的“狭”,而是因为自己内心自律与毅力的“狭”。其实,换个乐观的角度看,我们也许就会顿时明晰,恍然大悟,在困与狭之中绝境逢生了。

生活中仍有许多像这样的例子,想绝境逢生就要坚持下去,就要“打破砂锅问到底”。只在“洞口”倚着,不想进洞探索,只满足于现状的人,定然不会逢生。学习也是如此,惟有“恒”才能绝境逢生。

桃花源记作文 篇7

自己搜,别那么懒,总想坐享其成原文

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(huò)然开朗。土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(xián)来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语(yù)云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣(yì)太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

译文

东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次渔人)沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去,想走到那片林子的尽头。

桃花林在溪水发源的地方没有了,(在那里)便看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸,从小洞口进入。起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林之类。田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面,来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。

(桃花源的人)一见渔人,竟然大为惊奇,问他是从哪里儿来的。(渔人)细致详尽地回答了他们,人们就把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息。(他们)自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔绝了。他们问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给(桃花源中的人)详细地诉说他知道的事情,(他们)听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天,告辞离开。这里面的人告诉他说:“(这里的情况)不值得对外界的人说啊!”

(渔人)出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,(一路上)处处标上记号。渔人到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。

南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现,不久就病死了。以后就不再有探访的人了。

字词详解

太元:东晋孝武帝司马曜(yào)的年号(376~396)。

世外桃源:指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂。千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。(作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。具有一定的积极意义;但它又有一定程度的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。) 比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。一般作主语、宾语、定语。

武陵:古代郡名。今湖南常德一带。

为业:以……为生。为:作为。

缘:沿着。

行:前行,这里指划船。

远近:偏义复词,这里指远。

忽逢:忽然遇到。

夹岸:两岸。

杂:别的,其它的。

芳:指花。

鲜美:鲜艳美丽。

落英:落花。一说,初开的花。

缤纷:繁多而纷乱的样子。

甚:很,非常。

异:对···感到奇怪。

欲:想要。

便:于是,就。

穷:穷尽。这里是“走到……的尽头”的意思。词类活用,形容词作动词。

林尽水源:林尽(于)水源。桃林在溪水发源的地方就到头了。

得:看到。

仿佛:隐隐约约,形容看的不真切的样子。

若:好像。

舍:离开。

初:开始。

才:副词,仅仅,刚刚。

才通人:仅容一人通过。

通:通过。

豁然开朗:豁然:形容开阔敞亮的意思;开朗:地方开阔;光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界。现在形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅。(总意) 形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。一般作谓语、宾语、定语。

舍:房屋。

平:平坦。

旷:宽阔。

俨(yǎn)然:整齐的样子。

之:这。

属:类。

阡陌交通:田间小路交错相通。阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌。交通,交错相通

鸡犬相闻:(村落间)鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听得见。相闻,可以互相听到。

其:那。

种作:耕田劳作。

着:穿着。

悉:都。

外人:桃花源以外的世人。

黄发垂髫(tiáo):指老人和小孩。垂髫,垂下来的头发,这里指小孩子。黄发,旧指长寿的特征,这指老人。

并:表承接(顺接),而且。 

怡然:愉快的样子。

乃(乃大惊的乃):副词,竟,竟然。

大:很,非常。

从来:从……地方来。

具:详细、详尽。

之:代词,指代桃源人所问问题。

要(yāo):通“邀”,邀请。

咸:副词,都,全

问讯:询问消息。

语:(yù)向.........人说,告诉

云:说。

先世:祖先。

妻子:指妻子、儿女。

邑人:同乡的人。

绝境:与人世隔绝的地方。

复:再,又。

焉:兼语词,从这里。相当于“于之”,“于此”。

间隔:断绝来往。

今:现在。

乃(乃不知有汉的乃):竟然。

无论:更不用说,(更)不必说。

叹惋:感叹,惋惜。

延至:邀请到。延,邀请。

为:无义。

具言:详细地说。(所+动词 构成名词性结构)

具:详细。

停:待。

辞去:辞别离开。

语:对……说。

不足:不必,不值得。

为:向、对。

道:说。

既:已经;······之后。

得:找到。

便扶向路:就顺着原来的路回去。

扶:沿、顺着。

向:从前的,旧的。

处处志之:处处都做了记号。志:动词,作标记。

及:到了。

郡下:指武陵郡城下。

诣:到,拜访。特指到尊长那里去。

说如此:说明了像这种情况。如此,判断句,像这样

即:立即。

遣:派遣。

寻向所志:寻找以前所做的标记。所志,所做的标记。志:做的标记。(名词性) 所单独可不翻译。

遂:竟然。

复:又,再。

得:取得,获得,文中是找到的意思。

南阳:郡名,治所在现在河南南阳。

刘子骥:即刘驎之,字子骥,东晋南阳(今河南南阳)人。《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。

高尚:品德高尚。

欣然:高兴的样子。

规:计划,打算。

寻:随即,不久。

未果:没有结果,意思是没有实现。果:实现。

问津:本指打听渡口,这里是访求寻找的意思。 津,渡口。

----------来自古诗文网

《桃花源记》是南北朝时期著名文学家陶渊明的著作,也是我国家喻户晓的一个故事,更是我们小学时代就进了课本的文学佳作,千年来一直为人们所传唱。

《桃花源记》中那个世外桃源,是多年来人们所向往的生活,也是陶渊明所向往的生活,远离了尘嚣,远离了复杂的人世,过着无忧无虑,悠然自得的生活。在我国历史上,许许多多的文人,当他们遇到不顺利的时候,总会浮想起一片世外桃源的美景,希望能够脱离抑郁的现实,去往那个精神上的家园,桃园,也就成了我们文化中一种美好的精神向往和寄托。

当然,小时候看《桃花源记》感觉还是非常美妙的,就仿佛一场奇遇一般,只是长大了之后,很多时候细看《桃花源记》,又感觉到了一些细思极恐的地方。

故事是说在晋朝时期武陵的一个渔民有一天外出打鱼的时候迷了路,结果无意间来到了一片桃园,也就是文中所说的桃花源。来到这里后,发现这里的人们都穿着先秦时期的衣服,民风非常朴实,打听后才得知,这里的人们都是在先秦时期为了逃避战国末期的战乱而逃到这里的,已经在这里安居乐业了数百年了。

桃花源的人们热情地接待了这位渔夫,渔夫在离开桃花源的时候,一路上都做了标记,以便下次来的时候能够找到桃花源。之后渔夫就将桃花源的事情上报了当地的太守,太守对此事非常感兴趣,就让渔夫做向导,带领一队人马去寻找桃花源,但是尽管一路上做了标记,却怎么也没找到桃花源。

不过桃花源的故事还是传开了,南阳一位名叫刘子骥的名士(实际上刘子骥与陶渊明是远房亲戚,两人关系极好)听说了桃花源的事情,便萌生了浓烈的兴趣,也来寻找桃花源,但一直没找到,不久就生了一场大病病死了。

刘子骥死后,便没有人问询桃花源的事情了。

故事大概就是如此,细细品读,其中却有细思极恐的地方,突破点就在刘子骥的死亡上,按道理来说,刘子骥找桃花源没有找到,最多只是郁闷,为何会大病一场,还病死了呢?那么答案恐怕只有一个,就是刘子骥看到了恐怖的场景。

再说下那名渔夫,既然他没找到桃花源,那么太守为什么不怀疑渔夫说的都是假话呢?欺骗他呢?如果渔夫欺骗了他,那么这个渔夫要有多大的胆子!事实是即便没找到,太守也没把他怎样。而桃花源的事情能很快传开,还是在渔夫找了桃花源之后,既然没找到为什么会传开呢?

种种疑问,也只要一个解释能解释的通,那就是渔夫其实是带着大队人马找到了桃花源,当时正值转乱时期,太守想要的其实不是桃花源,而是桃花源的物资,积累了几百年的财富,也一定价值不菲。太守派过去的人马洗劫了桃花源,而刘子骥看到的是一片尸横遍野的桃花源,因此害了病,最终病死。也正是因为桃花源被洗劫一空,之后人们也就再也提不起桃花源的兴趣了。

这就是《桃花源记》细思极恐的地方。

桃花源记作文 篇8

天高云淡,秋高气爽,耳畔除了整齐的步伐再无其他,天空偶尔有几片白云飘过,却也显得寂寞。我呆呆望着远方,心中不免有意思愧疚。若自己当初不慕名利,世人又怎么会得如次美丽的桃花源,又怎么会挑起这血腥的战争?战斗一打响,会有人死去,他们的孩子将会失去父亲,他们的妻子将会失去丈夫,他们的父母将会失去孩子。

走着走着,仿佛回到了半年前,我迷迷糊糊走进了桃花源。我本是武陵人,靠捕鱼为生,或许是老天眷顾,竟让我进入了桃花源。回家途中,桃花纷纷落下,我伸手接住,也好做个纪念不枉此行,我谨记村中人的嘱咐“不足为外人道也”,却在听信谗言后,“诣太守,说如此”,不料此事惊动了皇上,命我为领差大臣,强占桃花源。

我摊开手心,那桃花早已枯萎,花色已暗,没有了水分,却依然香如故。到了“上,杀”早已没了知觉的我像个木偶似的`指挥着大军。

毫无疑问,我们赢了,那一片片腥红灼伤了我的双眼。我走出桃花林,因为战争,花,已不复存在;树,已伤痕累累。伸出手,手中残留的花朵早已没了芳香,这恐怕是桃花林最后一朵花了吧!

一阵风吹来,枯黄的花瓣卷入风里,随风而逝。我陷入了生生的痛苦之中……

桃花源记作文 篇9

神秘的桃花源因外人无法进入,之后就没有探访的人了。此后,桃花源人日出而作、日落而息、和平安乐的生活着,他们坚守自己的信仰,让桃花源渐渐淡出世俗的视线,他们能够抹去世俗的风尘,但那个武陵人曾到过的足迹却是抹不去的,那些足迹在一代代桃源人的口中演绎的越来越精彩,就是这足迹让若干年后的桃源人的生活发生了翻天覆地的变化……

对于人来说“好奇心”是奇妙的幽灵,尤其是孩子们。他们坚信外面的世界很精彩,尤其是他们听到那个有关渔人的真实“传说”,这传说像游动的蛇,游走在孩子们的脑海中,于是几个大胆的孩子密谋了几天,想尽了各种办法,最终找到那个神秘的已封堵住的桃源入口,鬼鬼祟祟的逃了出去……

从那以后,越来越多的孩子走了出去,一批批找孩子的村民走了出去,有的`一去不复返。他们来到一个灯红酒绿的大城市,听着靡靡之音陶醉了,发现原先的家乡是那样的落后、人是这样的愚昧。于是一个个有了坚定的信念:必须要把外面先进的东西带进桃源……最终桃花源变成了举世闻名的旅游城市,桃源人原先敬天爱地的淳朴民风渐渐被追逐名利的世风替代。为到达目的,那里的人们开始坑蒙拐骗、卖官鬻爵、物欲横流、道德沦丧,于是人们一个个慨叹世风的日下!

从此,神秘的桃花源也不复存在,那里的人们偶尔给孩子讲一个关于《桃花源记》的故事,孩子们听得很入迷……

桃花源记作文 篇10

国庆长假,全国但凡知名的景区,都是看海模式人海。我和妈妈决定不走寻常路,到一个人迹罕至的地方走走看看。

而且,我妈说,旅行的意义不在旅,而在行,用脚步丈量土地,才是旅行的真谛。所以在10月1日这天,一个阳光普照的日子,我们去了绍兴的乡下王化远足。图片

从平水镇拐弯,穿过日铸岭隧道,眼前的色彩就跟之前看到的完全不一样了。陶渊明写过一篇《桃花源记》:林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光写的不就是这儿吗?我还是知道,山上的绿,有那么多种的绿;天空的蓝,是那样通透的蓝;连白云的白,都是透着蚕丝光泽的白。图片

王化村是长江支流小舜江的源头,是整个绍兴城的饮用水水源地。一条不宽的乡间小路,路旁有农舍、田野、古桥。桥底下有清澈见底的溪流。小溪两边有古树,看直径没有千年也得有几百年了。古树上架着秋千,偶尔有像我这般大的孩子在荡秋千。人坐在秋千上,两只脚丫子泡在冰凉清澈的、泛着光的溪水里,只听见孩子们在那里恣意地笑,当然,也包括我。图片

整整一天,我在这个美丽的村庄,随心所欲的撒了个野。王化太美,美得让我们流连而忘返!

桃花源记作文 篇11

天高云淡,秋高气爽,耳畔除了那整齐的叔步伐声再无其它,天空偶有几片白云飘过,却也显得寂寞。

我呆呆地凝望着车窗外高大挺直的白桦,心里不免有丝愧疚,快到了吧。若自我当初不慕名利,世人又怎会得知如此美丽的桃花源,又怎会挑起这场血腥的战争望望后面的军队,士兵的脸上那般坚定,无所畏惧。可我明白他们中绝大部分是有妻儿父母的人,战斗一打响,他们定会有人死去,他们的孩子将失去父亲,他们的妻子将失去丈夫,他们的父母将失去儿子。这一切的一切都是因为我!想到那里我的心就猛一抽。

天空如此晴朗,犹如半年前一样。曾记得也是在阳光明媚的日子里,我在迷迷糊糊中走进了桃花源……

我本是武陵人,靠捕鱼为生,或许是老天养眷顾,竟让我在“忘路之远近”的情景下走进了桃花源,那纷繁茂盛的桃花至今令我震惊,我从未见过这么多、这么艳、这么纯的桃花!进了山洞之后,村人对我很热情,“设酒杀鸡作食”,盛情款待。出洞之后,我“处处志之”,期望以后还能再进桃花源。在回家途中,忽有桃花纷纷落下,我不忍心让它们都“零落成泥,碾作尘”便伸手接住,也好留个纪念而不枉此行。我把它保存得很好,每时每刻都带在身上,原本谨记村中人的嘱咐“不足为外人道也”。却在听信谗言后,“诣太守,说如此”。不料此事惊动了皇上,命我为钦差大臣,强占桃花源……

我摊开手心,那桃花早已枯萎,花色已暗淡,没有了水分,却依然香如故。

我把头探出窗外,快到了。我攥紧了手中的花……

“上!”“杀!”“射!”早已没了知觉的我像个木偶指挥着大军……

毫无疑问地,我们赢了,那一片片腥红灼伤了我的双眼。我拿了些吃的让小卒拿去给村人吃,我无颜见他们:以往他们热情款待,此刻我却“恩将仇报”。试问,我“情何以堪”我关照狱头好好对待村人,尽管我明白狱中再怎样关照也不会自由幸福,可我还是一再叮嘱,因为我能做的就仅有这些了,就算是补偿赎罪吧!

我走出桃花源村,因为战争,花,已不复存在;树,也伤痕累累。不经意间,手被树枝划伤了很深很深的一道口。

“大人,你的手!”一个小兵惊恐地告诉我。我才发现,血顺着指尖流下,染红了我的衣衫滴在地上,构成一个大大的“”

大殿上。

“爱卿战敌有功,特赏黄金万两,官爵加升为二品户部侍郎。爱卿,你可满意”

“我已知足,谢皇上!”不知为什么我却高兴不起来,脑中满是村人愤怒的眼神。我摇了摇头,让自我不去想太多。

走出大殿,伸出手,手中残留的花朵早已没了芳香,这恐怕是桃林最终的一朵花了吧。

一阵风吹来,枯黄的花瓣卷入风里,随风而逝。我陷入了深深的痛苦之中……

桃花源记作文 篇12

晋太元中,武陵人捕鱼为业。

河边,有一渔夫,正在辛勤地捕鱼,这位渔夫是谁呢?没错,是我。相信你们一定好奇,我是怎么过去的,这,还得从三天前说起。

三天前,因与朋友有约在先,我急急忙忙整理好衣服,准备出门。刚迈开脚,我一下摔倒在地。原来是有一个东西绊了我一下。我拿起来一看,竟然是一个球。上面写着“请告诉我你想去的地方,我会立即把你传送过去。”“桃花源?嘁,这年头谁还信这种东西。”但突然,我眼前一黑。

当我醒来的时候,我发现自己已经躺在一条渔船上了,并身着古装。我成了渔夫——我一不小心穿越到了晋朝。

原来我捡到的那个球是真的,但是我当初不是说我要去桃花源吗?为什么给我送到了这里?

一次,我乘船来到一个偏僻的地方。正当我捕鱼时,一阵狂风将我卷进了河里。睁开眼后,我发现我的周围满是桃树。桃香、鸟鸣、阳光融汇一体,揉碎在风中,沉淀于潺潺水声中,让人想要永远停留在这一刻。“这就是桃花源的入口吗?真是‘芳草鲜美,落英缤纷’啊!”我感慨道。带着好奇,我继续往前走。树林的尽头有一座小山,山上有一个小洞,似乎闪着点点的光芒。我快步爬上山,蹑手蹑脚地走进洞里,不敢发出太大的声响。洞里十分狭窄,勉勉强强能通过一个人。走了约几十步,到了山洞尽头。出人意料的是,有一块巨石挡住我的去路。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我环顾四周,找来一些短竹筒铺在大石头下面。我成功移开了巨石。

一束暖暖的阳光洒在我身上,我的眼前被一幅极好的画面所充斥:一群小孩急急忙忙地追着黄蝶;几位老人在石墩上快乐的谈笑;青年男女在田野里卖力地干活;一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林,田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。看来,这里就是桃花源了。

他们见到我都十分惊讶:“虽然你和我们穿得差不多,但看样子你并不是本地人吧?”我如实回答了他们,当然隐瞒了我穿越的事。他们非常热情地招待了我。关于那块巨石,他们说是先祖封的,不想让外人进来,先祖说,只有拥有大智慧,心胸宽广的人才能打开它。我问他们是什么朝代的人,他们都说是为了避秦朝的战乱才躲到这里的。“果然,是桃花源没错了。”我嘀咕着。但是我要怎么回去啊,只能找找看有没有那个球了。我向村民打听,他们说在他们祭坛放着一个疑似我描述的东西,我可以去那看看。为了能回家,我要去试试。

来到祭坛门口,一座巨大的石像立在门口,正当我准备进入的时候,祭坛门突然关闭了。“想要进去,就得先回答我的问题。”石像说着。“出题。”“地上有六枚硬币摆成的‘L’字,请你移动一枚硬币,使其横着数,竖着数都是四枚硬币。”“这是什么鬼问题啊,六个怎么摆?”我吐槽道。不行,我要冷静,一定有解决办法的,看来是道创新型思维题。我心想。有了,可以用四枚那一行的第四枚放在两行交界处,这样数不就是横着竖着四枚了吗?“轰!”门开了,我发现祭坛的正中央上空放着的就是一开始带我来的球。我快步冲上去,却发现,要想上去,没那么容易。

祭坛就像是一个悬浮在空中的岛屿,与旁边的平台没有相连的地方,间隔又很远,跳是不可能的,看来只有另寻他路了。正当我百思不得其解的时候,突然发现墙上刻着一行字:什么东西可柔可刚,遇刚则刚,遇柔则柔。这是什么意思?提示?这世界上有这样的东西吗?我心想。“诶,是不是非牛顿流体。”话音刚落,伴随着一声巨响,数块石头从天而降,悬浮在平台和祭坛中间的虚空中,只有蓝色和红色两种。我踏上一块红石头,但这时我附近的红石头都离我远去,蓝石头靠近了我,我踏上一块蓝石头,却是相反的现象。同性相斥,异性相吸。我默念道。看来还得规划一条路线。按照路线的指引,我成功拿到了球。

看来可以回去了,真是有点不舍啊,不过我另一个世界还有人等着我呢。我跟桃花源里的村民告别后,就顺利回家了。

回到家之后,我写下了这一次的奇妙经历,但有一点我觉得很奇怪,为什么他们的先祖会知道现在发明的词呢?莫非,他也是利用现代科学技术穿越回去的……

桃花源记作文 篇13

我出现在一个高枕无忧,与世间隔的地点。

青山围绕,泉水叮咚,莺啼燕语。村中的桃树占多数,每逢三月,便满眼都是桃花忻悦枝端的娇俏样子,她们把农村装扮得喧闹快活,只须一眼,便可让人沉醉其中。

我的农村名叫桃花乡。

娘亲说由于秦时战乱,先祖们率领妻儿到达这个群山相依的地点,在这边成家立业,并且把洞口堵住做到与世间隔。我不依不饶:此刻为何不出去?此刻能够交恶过去一样了。娘亲笑笑:表面的人不行信。过去来过一个人,他走时村里人让他不要把这所有告知任何人,他其时就同意了,然而村人去堵洞口时却发觉他在做标志,这不是背信弃义吗?村人把标志弄掉,堵住了洞口那洞口在哪?娘亲笑着摸摸我的头:傻桃桃,那么多年往日,洞口早就被花卉遮挡了,找也找不到啊。因而我天天都介意花卉茂盛的地点,期望找到洞口。

总算有一日,我发觉了在山壁上的几处微光,我载歌载舞的跑往日,左右看了一番,认定这即是洞口,我喜悦极了,我期望着晚上来临,好隐藏我的行为。

天一点一点黑下来,我开端撬那块大石头。新奇的是,我并没有效多大举气,那块看上去非常大很沉的石头就霹雳隆的滚了下来,我急忙跳到一面,疑问的看着那块大石头。

洞口外模糊传来讲话声,脚步声愈来愈近。

我感觉到畏惧,高声问:谁?脚步声顿了一下。啊!!尖利的叫声划破了夜的最终一点的平静。

天啊啊啊!!我看见了啥?!一群行为新奇的人!?他们仿佛很-高兴,在原地一蹦一跳的!

我感觉到猎奇,又有点略微的-高兴。表面的世界果真很精粹,他们的穿着轻易漂亮,还拿着很多我从没发现过的奇怪精灵的东西。

。、,@#¥%%¥%¥#?一个年轻漂亮的女孩对我说话。我看着她弥漫着欣喜的脸,只感觉头晕晕的。天,她在说啥?

她看见我的反响有些失望,又扭头跟他的爪牙谈话了。

村里慢慢亮起了微黄的灯光,村人看见了他们,都瞪大了眼睛。我看错了吗?村人的眼睛拂过几分豁然。

桃桃,怎么了?小朋友馨馨问。唔?该怎么说呢

村人开端试图跟他们谈话。

过了一会,更多人涌了进入。馨馨的嘴张的可以吞得下一个鹅蛋。桃桃,我们是该出去了。娘亲喊我。????村人都走了出去。

我们在他们的世界住了两天,我发觉馨馨的神色差了非常多。

桃桃,你不感觉这的空气好难闻吗?我不谈话。我正烦闷的想我撬开大石头是不是错。

桃桃,你不感觉这的饭很难吃吗?

桃桃,你不感觉这很吵吗?

你不感觉这很热吗?

桃桃,这的树很少啊,我还有点挂念我们的桃花树呢。

桃桃,死婢女,还没完没了然?那我们和娘亲说说离开这吧。我深深吸一口气。早就想走了。

村人纷纭拥戴回去,但到洞口,我们都惊呆了。洞口被浮夸了好多倍,还挂了个很惹眼的牌子。

娘亲叹了口气,一句话也不说,就开端整理东西。

娘,你不怪我吗?我问。等你长大了就了解了。

村人都拎着本人的家业向另外一个洞口走去。洞口?!?我惊疑。容不得我多想,娘亲就开端喊我:走了,桃桃。

走到洞口尽头,看见了很多素昧平生的相貌。

回来了?表面走么样啊?快点整理好东西,一会我们吃个拼凑饭村人跟他们悒悒不乐的抱在一块。

七年后。

桃花源会被一名女童暴漏出去望做出防备法子。我看着预言石上的字,嘴角勾起浅浅的笑。

时候给了我最佳的谜底。桃花乡是他们保卫桃花源的法子。

桃花花瓣在金色的阳光下翩然起舞。

我的农村叫做桃花源。

是一个与世间隔的地点。

月朔:杨梦紫

桃花源记作文 篇14

上回说到:武陵渔人巧遇世外桃源,在期间停数日,然回武陵郡,忘桃源中人之告诫,欲禀太守之,于来太守府也。

府前守兵甲:来者何人?所为何事?

答之:吾乃武陵普通民众,有要事告之太守成年人,望且通告而谢之。

府前守兵乙:太守成年人近日忙碌公务,時间紧也。尔等不能加多推迟。吾已通告,汝自向前。

渔人:余谢之。

渔人到府中,见太守,于禀之:成年人,余近日发觉一世外桃源,乃前朝遗民之处所,吾害怕自断,特来见成年人,望且定夺。

太守:武陵郡竟有这事,汝可领吾手底下一探究竟?[活动范文吧 nns88.cOM]

渔人:谨遵成年人嘱咐。

太守“:如此甚好。

约一炷香之时,渔人与数十官兵一同考虑,但见道上寂静十分,凄凉极其,两侧花草树木直冲云霄,遮天蔽日,实则少见,官兵见之,莫不心存寒意,忽,一官兵摔于马路边之石上,足断,迫不得已,兵头差两兵抬之回营,剩下的人继走。

许多人赶到桃源進口,渔人寻找所标之标记,不是很开心,遂领许多人随标记而走,走之久也,却不曾见一人,反似两侧树林阴翳,看起来平时,却暗藏杀机,一官兵碰触附近竹子,却牵一发而动全身,整片竹林摇来摇去,似是竹林行政机关也。官兵四处逃走,各个面带害怕之色。

待慢下来时,渔人四处张望,所剩官兵不可多得也,禁不住仰天长啸,以诉心里之伤,渔人两者之间剩下官兵继向前,忽见前边地形宽阔,鸟语花香,一副美好景象,以是到桃源,一官兵不是很开心,却忽掉下万丈深渊,崖底绝声,待到细心一看,石碑上狂草之字:断肠崖。渔人不是很焦虑,迅走之。

再向前,但见正前方无路可寻,但见一木桥,长达百米,似无尽头,渔人、官兵路没法选,于上桥向前,桥到终点,许多人下之,木桥突自断而毁,前出无路,后桥自断,但见忽然间风云变色,电闪雷鸣,瓢泼大雨,陡然而至,岂入万山丛岭没有人之处,余名皆不知道该怎么办也,只能仰天独自一人无奈耶。

欲知后事怎样,且听下回分解。

桃花源记作文 篇15

自从刘子骥病故以后,再也没有人听说过桃花源的消息。又不知过了多少年,发现桃花源的渔夫的子孙们在整理渔夫的遗物时,发现了一本书,书上写着“桃花源”三个字,打开书里面有着密密麻麻的字,时不时还掺杂几页图画。

于是便勾起了子孙们的好奇心。第二天,子孙们整装待发,循着书中的记载,他们一步步寻找,不放过任何一个角落。果然,功夫不负有心人,他们找到了那座山,也发现了那一个山洞,山的四周布满了桃树,树上结满了花朵。他们便摸黑走进了山洞,走了几十步,他们看见了光明。出了山洞便看到了真正的桃花源,和书中记载的一模一样,那里有山有水,屋舍俨然,但村民们却没有那么热情,子孙们询问了以后才知道,这几周下了暴雨,近几天刚刚停止。暴雨冲垮了良田,粮仓里也浸满了雨水,村民们都不知该如何是好。听到这里,子孙们决定帮助村民们。

因为村子与世隔绝,所以村民的知识都特别少,科技发展的也十分缓慢。不过在子孙们的帮助下,他们很快就修好了粮仓和田地,并帮忙种下了仅存的一点钟子。没过几天种子就发出了嫩芽,所有人都十分高兴,民们很想热情款待一下子孙们,可是一点粮食也没有了,唯一的几头牲畜也让洪水给冲走了,为此村民们都很伤心。不过子孙们并不在乎,他们只是为了助人为乐,不要回报。村民们把自家里值钱的东西村送给了子孙们,在村民们的强迫下子孙们不得不收下,每个人的脸上都显出了不好意思的表情。

过了几天后,子孙们离开了。他们下定决心要帮助桃花源做一些改变。几年过去了,桃花源变成了举世闻名的美景,很多人都来到了这里,当地的官人还下令不要污染桃花源,否则就会受到惩罚。村民们也走出了桃花源,学习到了许多知识,桃花源也得到了重大的改变。从此,桃花源便成为了人们修身养性的绝佳场所,也成为了人们口中的“常客”。

相关推荐

  • 桃花源记作文(系列4篇) 您所需要的“桃花源记作文”我们已经准备好了,如需更多建议请继续浏览我们的网站。写作能够改变我们的生活,写作有助于我们更好地探究自己的内心世界。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语。...
    2023-07-23 阅读全文
  • 桃花源记教案 在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 教案课件能反映出教师的创造性和智慧,激发学生的兴趣。幼儿教师教育网的编辑为大家整理了“桃花源记教案”相关的实用资讯欢迎阅读,本文供你参考,希望能帮到你!...
    2023-04-26 阅读全文
  • 桃花源记读后感精选 读后感怎样才能写得好?每个人读完作者所写的作品后,都会有不尽相同的看法。我们可以写篇读后感,把自己和作者深刻共鸣的地方也写进去,以下内容是栏目小编特地整理的“桃花源记读后感”。...
    2023-07-05 阅读全文
  • 桃花源记教案11篇 我们精选了“桃花源记教案”,希望能够满足您的需求。教案课件是每位老师上课前需要准备的教学资料,但并不是随意写就可以的。只有教案课件写好了,才能确保教师的教学质量。我们将继续提供更多相关内容。...
    2023-07-03 阅读全文
  • 《桃花源记》的感悟(精选6篇) 幼儿教师教育网栏目精选:“桃花源记感悟”,欢迎阅读。办公都离不开要撰写各种文档,没有好的想法时可以借鉴一下范文。一篇好的范文给我们提供了不同的写作思路和角度,如何在范文中全面的展现自己呢?由此,编辑为你收集并整理了《桃花源记》的感悟请阅读,或许对你有所帮助!...
    2023-01-16 阅读全文

您所需要的“桃花源记作文”我们已经准备好了,如需更多建议请继续浏览我们的网站。写作能够改变我们的生活,写作有助于我们更好地探究自己的内心世界。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语。...

2023-07-23 阅读全文

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 教案课件能反映出教师的创造性和智慧,激发学生的兴趣。幼儿教师教育网的编辑为大家整理了“桃花源记教案”相关的实用资讯欢迎阅读,本文供你参考,希望能帮到你!...

2023-04-26 阅读全文

读后感怎样才能写得好?每个人读完作者所写的作品后,都会有不尽相同的看法。我们可以写篇读后感,把自己和作者深刻共鸣的地方也写进去,以下内容是栏目小编特地整理的“桃花源记读后感”。...

2023-07-05 阅读全文

我们精选了“桃花源记教案”,希望能够满足您的需求。教案课件是每位老师上课前需要准备的教学资料,但并不是随意写就可以的。只有教案课件写好了,才能确保教师的教学质量。我们将继续提供更多相关内容。...

2023-07-03 阅读全文

幼儿教师教育网栏目精选:“桃花源记感悟”,欢迎阅读。办公都离不开要撰写各种文档,没有好的想法时可以借鉴一下范文。一篇好的范文给我们提供了不同的写作思路和角度,如何在范文中全面的展现自己呢?由此,编辑为你收集并整理了《桃花源记》的感悟请阅读,或许对你有所帮助!...

2023-01-16 阅读全文