中班居家活动视频教学计划

中班居家活动视频教学计划11篇。

有了教学计划，新手教师能够更好地组织教学内容，合理安排课程，提高教学效果。虽然制定教学计划可能会费些功夫，但是它能够帮助教师更好地掌握教学进度，确保学生能够按时学到知识。同时，教学计划还可以帮助教师提前预习教材，深入理解知识点，为课堂教学做好准备。总的来说，教学计划对于新手教师来说是非常重要的，掌握好教材和知识点，对于提高自身教学能力有很大的帮助。所以，了解“中班居家活动视频教学计划”涉及到的方方面面本文非常值得一读，相信读完之后您会有所收获。

中班居家活动视频教学计划 篇1

2020年是艰难的一年，新冠病毒的爆发使得我们被迫呆在家中。家长们面临的一个重要挑战就是如何让孩子们在家中度过有意义的时光，让他们在居家中得到全面的发展。为此，我为中班孩子设计了一套适合在家中完成的活动视频教学计划，希望家长们可以参考并实施。

主题一：家中植物栽培

居家时间长，孩子们需要一些趣味的活动来缓解焦虑情绪。这时建议家长与孩子一起体验种植更幸福，观察植物生命也能给孩子带来丰富的想象空间。此主题下我们能提供植物栽培材料的板式教程，让孩子们轻松学习如何为植物浇水、施肥、修剪、光照管理等相关技能。同时，老师也将提供相应的提示和知识点介绍，定时复习巩固孩子们的知识。

主题二：家务劳动实践

在教育孩子做家务方面，我们常常忽略了这个实践的培养环节。召集孩子一起做家务，可以强化他们的自信心。家务劳动用品在这个主题下准备了。提供需要由孩子们完成的任务，例如垃圾分类、厨房擦拭、桌子抹除等。每完成一项任务，可引导孩子们互相为对方洗手互动，并搭配操作实践视频教学来引导孩子学习操作技巧。可以安排孩子担任具体职位，管理家务，促进团队合作精神。

主题三：手工创意跟踪

配合相关教材，提供相关的常用材料和文本说明，在这个主题下，我们将组织居家手工制作。例如家庭剪纸、折纸、手工画等。居家手工制作过程相对繁琐，所以我们提供操作流程视频教学，并提供详细的图纸和制作文本，并邀请老师进行在线指导，保证孩子们顺利完成手工作品。

主题四：亲子沟通小游戏

家长和孩子沟通是一个关键环节，是孩子成长中不可或缺的部分，让孩子更好地理解父母，这个主题旨在通过简单的游戏提高亲子沟通的质量。为此，老师将指导情景转化，设计亲子交流的小游戏。围绕孩子的爱好提供简单的思维游戏，例如：谁是侦探，石头剪刀布等，让孩子在游戏中不知不觉中，在游戏中不断与家长进行沟通。

通过以上四大主题的教学活动，孩子们可以在家中收获愉快的生活体验，并提高自己解决实际问题的能力和操作技巧。同时，家长也可以从孩子的角度更好地了解孩子，并实现互动和交流。希望这套居家活动视频教学计划能够对孩子和家长的居家学习生活起到良好的促进作用。

中班居家活动视频教学计划 篇2

中班居家活动视频教学计划

随着新冠疫情的蔓延，很多家长选择居家教育，希望通过家庭教育来满足孩子们的学习和发展需要。然而，在家庭教育的过程中，家长们往往会遇到一些问题，比如如何制定学习计划、如何进行教学、如何让孩子们保持学习兴趣等等。为了帮助家长们更好地开展居家教育，我们推出了中班居家活动视频教学计划，以此为家长们提供指导和帮助。

本教学计划着重打造适合中班幼儿发展的视频课程，其中涵盖了多种主题，如语言、数学、自然、美术、音乐等等，让孩子们在家里也能接受丰富的学习内容。

1、语言

语言是交流和思维的基础，也是孩子们未来学习和生活的重要基石。在本课程中，我们将通过循序渐进和丰富的讲解，让孩子们掌握基本的语音、语调、语法等要素，同时通过故事和歌曲等形式让孩子们感受语言的乐趣。

2、数学

数学是孩子们智力发展的关键要素，也是让孩子们更好地观察和分析世界的基础。在本课程中，我们将通过生活和游戏等方式，让孩子们掌握数字的基本概念和计数方法，提高他们的观察能力和逻辑思维能力。

3、自然

自然是孩子们最好的老师，也是让孩子们懂得珍惜、保护和探索世界的重要部分。在本课程中，我们将带领孩子们走进大自然，感受自然环境的美妙和神奇，让孩子们掌握相关的自然知识和技能，如种植花草、观察动植物、认识季节等等。

4、美术

美术是孩子们审美和艺术素养的重要构成，也是让孩子们表达和思考情感的重要方式。在本课程中，我们将以生活和游戏为载体，让孩子们领略美术的无限魅力，提高他们色彩观察能力和创造力，发掘他们的艺术才华和潜力。

5、音乐

音乐是孩子们身心发展的重要支撑，也是让孩子们理解和感受世界的重要组成部分。在本课程中，我们将通过歌曲和乐器等形式，让孩子们掌握基本的音乐知识和技能，提高他们语言表达和节奏感觉，培养他们的音乐审美能力和创造力。

通过本教学计划，我们希望能够帮助家长们更好地开展居家教育，让孩子们接受更多的学习与成长机会。在未来的教学过程中，我们也将不断完善和创新教学内容和方法，与家长们一道，为孩子们的成长助力！

中班居家活动视频教学计划 篇3

中班居家活动视频教学计划

一、前言

近年来，随着社会发展和家庭教育改革的快速推进，各类教育平台和教育形式不断涌现，居家教育成为了越来越多家长的首选。特别是在当前新冠疫情防控的特殊时期，居家教育更是被广泛推荐和应用。

中班阶段是孩子成长的重要时期。中班阶段的孩子正处于“试错”时期，他们的思维和判断能力日益发展，对新事物的好奇心和探索精神也逐渐增强。为了帮助中班孩子更好地成长，促进他们的身心健康发展，教育工作者和家长需要采取多样化、合理化的教育方式。本计划设计了一系列寓教于乐的居家活动视频教学，旨在帮助中班孩子增强认知能力、提高学习兴趣和好奇心，更好地开启探索和发现的人生之旅。

二、教学目标

1. 激发中班孩子的好奇心和探索精神。

2. 帮助中班孩子建立自信心和独立思考能力。

3. 增强中班孩子的认知能力和学习兴趣。

三、教学内容

1. 创意手工：发现身边的美。

创意手工是一项非常有趣和可贵的教育方式。通过手工制作，不仅可以培养中班孩子的动手能力，提高创意思维能力，同时也可以让孩子对身边的事物有新的认识和感悟。比如利用纸杯、纸板和彩笔等材料，孩子们可以制作自己的“小花园”或“小动物”，发现身边的美丽景物和生物，激发自己的好奇心和创作欲望。

2. 益智游戏：开启大脑的智慧门户。

对于中班孩子来说，益智游戏是一种非常受欢迎的教育方式。通过简单又有趣的游戏，可以让孩子们在娱乐中学习，激发他们的学习兴趣和好奇心。比如物品分类游戏，让孩子们通过触摸、听声、看色等方式学习物品分类方法，提高认知能力和分类思维能力。

3. 动态科普：体验世界的神奇。

在丰富多样的科学知识面前，中班孩子总是充满好奇和探索欲望。利用视频教学平台，可以让孩子通过图像、动态模拟、音效等形式感受到科学知识的神奇性和趣味性，进一步激发他们对科学知识的认知和理解。比如动物世界系列，让孩子们了解各种动物的习性、行为习惯和生存环境，拓宽他们的知识面和视野。

四、教学方式

1. 由教师或家长利用视频设备录制视频进行教学。

2. 充分利用儿童动画、游戏、科学知识等多种形式，增强视频教学的趣味性、互动性和创新性。

3. 针对中班孩子的认知特点，精心设计教学内容，让孩子在视频中学到新知识、提高技能和经验。

五、教学评估

为了评估教学效果，可以针对每个视频设定一些问题和任务，让孩子参与互动和讨论，检查学生对视频内容的理解程度和吸收能力。另外，可以设置一些小测验和测试，让孩子反映自己对新知识的认知水平和技能运用能力。通过评估结果，及时对教学过程进行调整和改进，提高教学质量。

六、教学总结

居家教育是一种非常重要的教育方式，对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。通过视频教学，可以让孩子在家中享受到优质的教育资源和教育服务，提高他们的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地成长和发展。中班居家活动视频教学计划是一项非常有价值和实用的教育资源，希望家长和教育工作者们可以积极倡导和应用，为中班孩子的成长和发展贡献自己的力量。

中班居家活动视频教学计划 篇4

中班居家活动视频教学计划

一、前言

中班阶段是幼儿教育的重要阶段，在这个阶段的幼儿更容易接受新事物，饱受家长和老师的关注。而近几年，随着互联网技术的高速发展，居家教育得到了更多的关注。为满足幼儿教育的需求，我们制定了这个中班居家活动视频教学计划，旨在为中班幼儿提供更加有趣、实用的居家教育方案。

二、教学计划

1.自我认知：怎样认识自己？

通过清晨五分钟的自我认知练习，幼儿了解自己和自己的思考方式。教师通过教授正确的认知方法，帮助幼儿更好地认识自己，了解自己的喜好和优缺点。这将帮助幼儿更好地适应环境，增强自信心。

2.记忆力训练：记住陌生人的五个特征

幼儿阶段，安全意识非常重要。通过专门设计的记忆力训练，幼儿可以记住陌生人的五个特征：穿着、年龄、身高、体型、发型。一旦陌生人符合这五个特点中的一种，孩子立刻警觉，有助于保证安全。教师通过幼儿心理、安全教育等多方面的引导，鼓励其注意细节。

3.语言口语训练：唱儿歌

中班幼儿处于语言发展的关键期，唱儿歌可以训练幼儿的语言口语能力，开拓幼儿的视野，以及增添幼儿的生活乐趣。教师可以利用流行歌曲、童谣等方式带领幼儿进行交流和表演，同时可以利用反复练习的方法良好的唤醒孩子们的学习热情。

4.大运动发展：运动方案

集体在家进行大运动节目会非常吸引幼儿，您可以在家中设置简单的运动场地，布置好器材，为孩子们准备一个短时间的零距离提供了机会来进行全身的大运动。

5.小运动发展：手指操

动手能力是幼儿阶段非常关键的一个方面。通过手指操的锻炼，可以提高幼儿的手指合作能力，促进幼儿大脑的发育。在视频教学中教育幼儿进行各种绘画和制作活动，将促进幼儿的发展，并营造良好的学习耐性。

三、总结

计划中所涵盖的各种实用方案，将相应地促进幼儿的发展。家长可以配合教师的指导，逐步培养幼儿的学习习惯，不断创造更多的机会和条件，为幼儿成长发挥积极的推动作用。唯有全身心的爱与呵护，才能让幼儿走向更加完整和有趣的人生道路。

中班居家活动视频教学计划 篇5

中班居家活动视频教学计划

随着疫情的发展，孩子们面临的挑战越来越多。无法出门、无法聚集，孩子们很难继续按照常规学校日程度日。而这也给家长带来了需要面对的巨大压力：如何让孩子在家中保持积极的心态和学习状态？为了解决这个问题，我们提出了中班居家活动视频教学计划。

主题一：探究自然

孩子们的认知与成长都与周围的世界密不可分。在这个主题中，我们将传达并拓展孩子们的对自然世界的认知。例如：向孩子们介绍野外生态并通过穿越森林、发现小动物等互动方式让孩子们了解更多关于生态系统的知识。

主题二：艺术创作

创造性思维是孩子未来发展的重要基石，而艺术创作是培养孩子创造性思维的重要方法之一。我们将培养孩子们观察、探索和表达自己的能力。针对这个主题我们可以提供一些艺术创作项目，例如：纸牌大戏院、抽象艺术等，让孩子们在家中创造出多彩的世界。

主题三：家庭运动

每天让孩子们做一些家庭运动，可以帮助孩子们维持身体健康和活力。在这个主题中，我们将为孩子们提供室内和室外运动，并充分利用现有的家具和玩具让游戏更加有趣。例如：公共游戏、户外休闲运动、偶像运动等。

主题四：语言表达

通过集体活动，孩子们可以联系并进一步提高他们的沟通和语言能力。在这个主题中，我们将鼓励孩子们通过观察身边的事物，尝试模仿标准的发音，以及运用语言进行游戏和交流等活动。丰富多彩的英语绕口令和歌曲也能够帮助孩子们更加自信地运用语言表达。

总之，家庭学习的好处是多种多样的。我们希望通过视频教学计划，帮助孩子们在家中充分利用时间学习，增加对身边世界的认识，让他们拥有健康的身心状态，以便在未来的成长中做出更多的贡献。

中班居家活动视频教学计划 篇6

中班居家活动视频教学计划

一、活动主题及意义

“小小魔术师”——发掘孩子的潜能，培养孩子的思维能力，提高孩子的自信心和表达能力。

二、教学目标

1、学会简单的魔术技巧，培养孩子的观察力、想象力和创造力。

2、提高孩子的合作精神，锻炼孩子的交际能力和表达能力。

3、增强孩子的自信心，让他们在表演中体验成功的快乐，增加亲子间的互动和交流。

三、教学内容及活动设计

1、准备物品：纸牌、魔术道具、帽子、披肩、项链、玫瑰花、气球等。

2、教学内容：

（1）纸牌魔术：教孩子如何翻拍纸牌、脱牌、换牌、神奇变色等魔术技巧，激发孩子的学习兴趣和动手创造能力。

（2）变魔法师：让孩子穿上黑色的魔术帽子、外套和白手套，学习西洋魔术中的“连环奥秘”和“手绢变鸽子”等魔术表演技巧，提高孩子的表演技巧和自信心。

（3）魔法宝盒：让孩子学习如何使用魔术宝盒中的道具，在舞台上表演惊人的魔术，增加孩子们的观众体验和亲子间的沟通交流。

3、活动设计：

一、《翻牌魔术》

1.材料准备：A4大小的纸质牌各两副

2.操作方法：

使用一副纸巾牌和一副斗地主牌

（1）翻拍纸牌

第一步：把牌拿在手中，让观众看一下，然后放在桌子上。

第二步：让观众选一张牌，然后把牌面朝下放在桌上。

第三步：再把纸牌放在观众选择的牌上，摆放位置不要太乱。

第四步：让观众说“翻牌”，就可以把纸牌拿开了，露出观众选择的那张牌。

（2）脱牌

第一步：让观众先选一张牌。

第二步：然后，拿出一张牌，把它放在观众选的牌上面。

第三步：做完第二步后，拍两下手，就可以把观众选的那张牌从牌堆中拿出来了。

（3）换牌

第一步：偷摸把观众选的那张牌放在牌堆底部，然后让观众选一张牌。

第二步：把那张牌从牌堆底部找出来，放到手的下面。

第三步：手把手教孩子找到观众换过来的那张牌替换自己手中的牌。

（4）神奇变色

把黑色皇冠牌朝上摆好，让观众选定一张。

教给孩子如何让黑色皇冠牌变为红色的方法。

二、《变魔法师》

1.材料准备：

（1）黑色帽子

（2）黑色外套

（3）白色手套

（4）白色兔子耳朵

2.操作方法：

（1）连环奥秘

把戒指和绳子找出来，左手拿住戒指灌进绳子中，右手顺势掌握住绳子，一年手一拍即成。

将一个现金硬币变成一个金币。

（2）手绢变鸽子

用手中的鸽子魔法道具，在手绢中召唤出鸽子。

在表演结束后，告诉孩子做魔术的时候，魔术师必须自信、鲜明、自然地表现自己，告诉孩子们，只有相信自己和深夜的练习，才能成为魔术大师。

三、《魔法宝盒》

1.材料准备：

（1）真空瓶

（2）魔法披肩

（3）项链

（4）真正的玫瑰花

2.操作方法：

（1）真空瓶魔术

孩子先拿出一个空瓶子，并且在屏幕前宣布一个数字。此时，您可以让孩子先试图将空瓶子变成另一个物品，并且观察，如果成功变出，则孩子获得惊喜想法奖励。

（2）披肩魔术

首先假装把一块披肩放在手中，然后突然“消失”，再用魔法让它出现。

（3）项链变化

教孩子如何把一条铂金项链变成一条黄金项链。

（4）真正的玫瑰花

最后，孩子可以在屏幕前使用魔法盒子中的玫瑰花，变出一朵真正的鲜花。

四、家长陪伴

1、亲子间的互动和交流

家长可以作为孩子的小助手，一同参与魔术表演，增强亲子互动和家庭氛围。

2、为孩子提供支持和鼓励

在孩子表演魔术时，家长应该给予孩子鼓励和赞扬，帮助孩子建立自信心。

五、教学总结与反思

“小小魔术师”居家活动中，孩子们学习了纸牌魔术、变魔法师和魔法宝盒等多个魔术技巧，不仅锻炼了孩子的手指灵活性，而且培养了孩子的创造力、表达能力和自信心。同时，本次活动也促进了家长和孩子之间的沟通交流，增强了家庭的凝聚力和温馨氛围。但是，在教学过程中也需要注意操作的细节和安全性，并且适当提高难度，让孩子在不断超越自己的过程中，获得越来越多的成功体验。

中班居家活动视频教学计划 篇7

中班居家活动视频教学计划

一、主题介绍：

中班居家活动视频教学计划是一项面向0-3岁宝宝和家长的视频教学项目，旨在通过有趣、实用的视频教学，帮助妈妈更好地照顾宝宝，让宝宝快乐、健康地成长。

二、活动内容：

1. 宝宝喜欢的歌谣五、十、十五个月龄适合的歌谣，上下、左右、大小、颜色等等均可引起宝宝的兴趣和好奇心；

2. 宝宝学习游戏配以真实视频、图片和音效，帮助宝宝学习咿呀、爬、走、跑、跳等基本运动技能，并提供与家人互动的机会；

3. 宝宝安全防护针对家长关注的宝宝安全问题，通过实拍、讲解和演示，告诉家长如何防止宝宝意外受伤、误食或感染；

4. 宝宝饮食健康宝宝营养需要相对丰富，本栏目会介绍正确喂养方式、荤素搭配、食材搭配以及宝宝易过敏的食材等；

5. 宝宝生活指南生活中的一些日用小物、生活环境、宝宝玩具、绘本、小游戏等等，让家长更了解宝宝成长过程的每一个阶段，并能教会宝宝日常生活中的小细节。

三、教学目标：

1. 帮助家长更好地理解宝宝的成长和发展过程，促进与宝宝的互动和交流；

2. 帮助家长掌握正确的宝宝喂养和护理技巧，提高育儿水平；

3. 针对宝宝的认知和学习能力，设计有趣、富有挑战性的学习游戏；

4. 通过实拍等方式，让家长了解如何防止宝宝意外受伤、误食或感染。

四、教学方式：

本教学计划通过视频教学、文字解析、实物演示等多种形式进行，让家长可以在自己的时间里随时学习和实践，同时还可以加入微信、QQ等互动平台，与其他家长进行交流和分享。

五、预期效果：

通过本教学计划的推广，预计能够：

1. 提高家长的育儿意识和技巧，让家庭育儿更有章法、更有方法；

2. 帮助宝宝快乐、健康地成长，同时促进与家长的紧密联系和互动；

3. 让家长更深入地了解宝宝，从而提升家长对宝宝的爱和关注水平。

中班居家活动视频教学计划 篇8

【关于“中班居家活动视频教学计划”的主题范文】

尊敬的家长朋友们：

现在，我们正处于一个特殊的时期，疫情的影响让孩子们无法如常上幼儿园，也让您们的家庭生活面临了很大的挑战。我代表幼儿园，为了让孩子们在家中也能继续学习和成长，特别为您们提供了一份“中班居家活动视频教学计划”，希望能够在某种程度上为大家解决生活难题。

1.活动主题

为了贯彻“以儿童为本”的教育理念，我们的活动主题包括“我爱阅读”、“我爱自然”、“我爱音乐”和“我爱手工”，每个主题下面都有一些视频教材，让孩子们在家中也能和老师一起学习和互动。这些教材既简单又有趣，适合中班儿童的认知和兴趣。家长朋友们可以根据孩子的特点、时间和兴趣进行选择，让孩子们在玩耍的同时也开展他们的学习生活。

2.活动内容

在“我爱阅读”主题下，我们提供了一系列的动画、绘本和情境故事，从孩子们能听懂的简单故事开始，逐渐提高难度。学习的内容包括字母、词语和故事知识。同时，您也可以根据孩子的喜好教授他们认知天空中的飞行器、各种生物和地球自然景观。

在“我爱自然”主题下，我们的视频教材介绍了植物、昆虫和动物等自然事物，让孩子们了解自然的生态环境和人类的关系。孩子们可以在家中观察、收集自然物品，并借助视频教材来学习相关知识。

在“我爱音乐”主题下，我们的视频教材包括儿歌、音乐表演和简单的乐器演奏，让孩子们了解音乐的魅力，提高其音乐审美和艺术表达能力。

在“我爱手工”主题下，我们提供了一系列的手工制作视频教材，让孩子们了解手工艺术的基础知识、培养动手能力和创造力，同时也是进行亲子互动的好方法。

3.视频应用

为了便于家长的使用和观看，我们视频教材采用了多种形式，例如短片、涂鸦和动画等，让孩子们能够轻松而有趣地学习。视频课程对于家长朋友们来说，不仅仅是一个孩子的消遣，也是一个家庭进行亲子互动、帮助孩子成长的重要工具。在观看视频时，建议家长朋友们要陪伴孩子，时刻进行交流，帮助孩子理解和加深对所学内容的记忆。

最后，我代表幼儿园祝愿家长朋友们度过这个特殊时期。相信通过您们的陪伴和指导，孩子们一定能够在家中继续学习和享受成长的乐趣。

谢谢大家。

以上为我的范文，希望对您有所帮助。

中班居家活动视频教学计划 篇9

中班居家活动视频教学计划

近年来，随着家庭教育的逐渐兴起，越来越多的家长开始注重孩子的居家教育。在幼儿园教育中，中班是一个非常重要的年级，正是在这个阶段，孩子开始逐渐独立思考、学习社交技能和探索世界。为了帮助家长更好地居家教育中班宝宝，本计划制定了一套中班居家活动视频教学计划，旨在帮助中班宝宝更好地完成家庭教育任务、锻炼身心、丰富生活。

第一课：探索自然

在这个视频中，我们将带领孩子们一起走出家门，探索大自然。孩子们将看到植物、昆虫和其他小动物，在自然中感受到新鲜空气、阳光和自由的气息。视频中，我们将展示如何安全地在小树林、草地和花园中探索，如何欣赏各种自然景色，如何观察和保护小动物的生命。

第二课：健康饮食

这个视频将重点介绍健康饮食的重要性。孩子们将看到许多天然的水果和蔬菜，并学习它们对身体的益处。我们还将教授孩子们如何在家中做一些简单的小零食，如:水果沙拉、自制果酱或水果饮料，这些小零食不仅美味营养，还可以让孩子们感觉到他们可以做很多事情来保持健康。

第三课：艺术创作

在这个视频中，我们将学习艺术创作。艺术是一个极好的形式，可以让孩子们表达自己的想法和情感。通过观察视频，孩子们可以看到许多不同的艺术形式，如:画画、手工艺品制作等。我们将鼓励孩子们自由地发挥他们的创造力和想象力，不断创造出新的作品和创意。

第四课：识字认字

通过视频，我们将帮助孩子们学习认字和识字。孩子们将看到不同字母和单词，这将帮助他们理解那些难以理解的单词，同时也能提高他们的识字能力。我们还将建议一些适合中班宝宝的单词游戏及练习。

第五课：情感交流

这个视频将介绍情感交流。在这个年龄，孩子们通常需要闪烁自己的情感和想法。我们将鼓励孩子们学习和家人及朋友进行交流。通过视频，孩子们可以了解如何沟通、信任及理解彼此的观点和感受，以及如何掌握情绪管理和决策技巧。

总结：

通过这个中班居家活动视频教学计划，孩子们可以在家里得到很好的锻炼和学习。学习自然、健康饮食、艺术创作、识字认字和情感交流等一系列社交与学习技能，可以让中班宝宝更安全、更健康、更有创意地成长。希望这个计划能够帮助家长们更好地了解中班阶段的宝宝，并为家庭教育提供帮助。

中班居家活动视频教学计划 篇10

中班居家活动视频教学计划

第一单元：语言发展

主题：认识字母A

范文：

教学目标：在本单元中，我们的目标是让孩子们认识字母A，并能够在日常生活中辨认和使用它。

活动一：介绍字母A

为了让孩子们更好地认识字母A，我们可以通过一堆有趣的介绍帮助他们记忆。我们可以在纸上写下大写字母A和小写字母a，然后向孩子们介绍每个字母的形状和发音。你可以用一些简单的词语模仿A的形状和声音来引导孩子学习，比如“将一条线下面画圈来”或者“向上一直画一个箭头”。

活动二：字母A的认识

接下来，我们会在纸上打印出一些有字母A的图像，并要求孩子们在这些图片中认出字母A。开始的时候要保证图片较为简单和易认，例如苹果和\verb1carrot1。孩子可以在图片上圈出字母A的部分，然后在视频教学中以口头方式加强他们对字母A的记忆。

活动三：玩转字母A

为了让孩子们更好地掌握字母A，我们还可以给他们安排一些与字母A有关的游戏，在游戏中大量接触字母A，从而提高其记忆和学习能力，以及对字母A的掌握。

1. 使用字母A做手工：我们可以让孩子们用纸或者其他材料，自己动手做出一些有趣的东西，如画一只手上拿着一个苹果的手，用卡片上粘贴楼梯状，做成一个大写字母A。

2. 让孩子们玩字母A贴画：让孩子们尝试从杂志或照片上找到“字母A”形状，然后将它们贴到一张大纸上，创造出一个有趣的贴画作品。

以上是中班居家活动视频教学计划课程相关主题之一，内容详实有趣，让孩子们能够在家中轻松认识以及掌握字母A，其他主题等还有更多视频上逐一讲解，如数字认识、颜色识别、物质分类等，让孩子们在家中也能快乐学习。

中班居家活动视频教学计划 篇11

中班居家活动视频教学计划

一、主题介绍

中班居家活动视频教学计划是给中班的家长提供一些家庭活动的视频教学，帮助他们更好地辅导孩子，提高孩子的生活技能。

二、教学目标

为了让孩子在家里也能得到良好的教育，在此我们制定以下教学目标：

1、让孩子体验生活

通过一系列的实践活动，如种菜、洗菜、剁菜等，让孩子感受生活的乐趣，增强他们对生活的热爱。

2、让孩子锻炼身体

为了让孩子在家也能锻炼身体和增强体质，可以通过一些有趣的身体运动来帮助孩子增强体质，比如让孩子做一些简单易学的瑜伽动作、冬季运动、户外娱乐运动等。

3、让孩子学习语言

在家可以让孩子多接触外界信息，多跟家长沟通，学会表达自己的想法和情感，提高孩子的语言表达能力。

4、提高孩子的动手能力

家居可以更加简单直接的让孩子参与到一些家务事务中，如洗菜，做饭，处理垃圾等，通过这些活动让孩子提高动手能力，大力发挥他们的想象力，并且还能够增强孩子的自信心。

三、教学内容

以下为本居家教学计划的具体内容：

1、体验生活

通过这些活动，孩子可以更好地了解生活的本质，增强生活体验。

1）、从家庭小菜园中种植花卉、蔬菜、小苗等，给孩子们创造一个亲手制作、亲手种植的体验。

2）、让孩子们动手做菜、洗菜、切菜等，让孩子们在这个过程中学习烹饪技能，增强他们的动手能力。

3）、陪孩子们去附近的花坛里采花、抓虫子，感受大自然的美好。

2、锻炼身体

通过一些身体活动，孩子可以得到更多的锻炼，增强体质。

1）、让孩子做一些简单易反复的瑜伽动作。

2）、让孩子在冬季进行户外娱乐运动，在家里进行一些踏板运动、跳跃活动等来锻炼。

3）、在家里可以进行跳舞运动、家庭运动等，让孩子积极参与，增强体质。

3、学习语言

家长通过一些互动游戏和故事阅读可以提高孩子的语言表达能力。

1）、家长可以与孩子们一起玩语言游戏，如认字游戏、对话游戏等，让孩子积极参与，逐渐提高语言表达能力。

2）、通过阅读故事书来丰富孩子的情感，增强他们的语言表达能力。

3）、让孩子们看小动画片、小动画片等，激发他们的好奇心，提高他们的语言表达能力。

4、提高孩子的动手能力

通过一些家务活动可以提高孩子的动手能力，并且增强他们的自信心。

1）：让孩子参与做家务活，如把垃圾倒进垃圾桶、清洗桌子、洗碗、清理阳台等，让孩子接受简单的家务经验，逐渐提高他们的动手能力。

2）：让孩子在水域、泥土等场合的黏度和松散性的体会，逐渐增强他们的观察力和判断力，以及想象力。

四、教学总结

通过一系列的家庭活动视频教学，让孩子们在家庭中学习到更多的生活经验和技能，满足孩子的好奇心和探索性，让孩子们更快乐健康成长。家长也因此能够更好的辅导孩子，提高与孩子们的沟通能力，共同营造温馨和睦的家庭氛围。

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幼儿居家阅读视频教学计划十篇

我们精心整理了“幼儿居家阅读视频教学计划”的相关内容，下面请您看详细的介绍。时光如梭，马上就要进入新学期了，教师们纷纷开始写教学计划。只有写好教学计划，才能更好地掌握授课内容。如果您觉得这篇文章有用，请收藏本网页网址，以便随时查看！

幼儿居家阅读视频教学计划(篇1)

幼儿居家阅读视频教学计划

随着信息化和网络化的高速发展，现在的孩子接触数字产品的机会越来越多。然而，这也造成了越来越多孩子的沉迷于网络游戏、手机等数字产品中，而忽略了阅读这一最为基本、根本的学习方式。据调查，我国儿童的阅读量不足且质量不高，这对孩子的成长和未来发展造成了极大的影响。为了让宝贝们爱上阅读，提升其阅读量与质量，我们为广大家长与幼儿设计了针对性的幼儿居家阅读视频教学计划，帮助更多家庭打开阅读的大门。

主题一：读书是好习惯，营造书香氛围

孩子要爱上阅读，首先需要明白什么是阅读，以及阅读为什么重要。我们可以通过丰富的内容、立体的阅读环境，来吸引孩子的眼球，为孩子创造一个舒适的阅读氛围。同时，我们还可以用生动形象的语言来向孩子讲述关于阅读的种种好处，引导孩子对读书产生兴趣。在此过程中，既能帮助孩子树立正确的阅读观念，又能在潜移默化中帮助孩子形成良好的阅读习惯。

主题二：了解绘本，阅读能力更上一层楼

绘本是幼儿阅读的最爱，也是幼儿启蒙阅读的重要手段之一。通过我们为孩子精心挑选的优秀绘本，让孩子们在阅读中获得快乐，同时也锻炼孩子的阅读能力。在此基础上，我们还可以通过讨论、体验式学习、角色扮演等多种方式，深化孩子对绘本的理解与感受。这样不仅能够提升孩子的阅读水平，同时也能够让孩子们在阅读中获取知识、提高学习能力。

主题三：家长参与，一起读书互动乐无穷

孩子的成长不可能完全依赖于学校教育，而家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。这个时候，家长的角色就显得尤为重要。学校和家庭的结合，让孩子从小就能够感受到阅读给自己带来的那份无穷乐趣。在幼儿居家阅读视频教学计划中，我们还将提供一些互动游戏、积分制度等设计，让家长和孩子们一起阅读，增进亲子关系，共同享受阅读的快乐。

幼儿居家阅读视频教学计划，旨在帮助孩子们在愉悦、轻松的学习环境中掌握更多阅读技能，养成阅读的好习惯，进而悟出阅读的深层内涵。无疑，这是一份有价值、有吸引力、寓教于乐的教育礼物，是对孩子成长最好的保障。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇2)

幼儿居家阅读视频教学计划

第一章：课程简介

幼儿居家阅读视频教学计划旨在为家长提供一种全新的教育方式，帮助幼儿发展阅读能力。通过视频教学的形式，让家长能够轻松地开展幼儿阅读教学活动，促进幼儿语言、思维和情感的全面发展。

第二章：教学目标

1、能够通过视频中的内容，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣和阅读意愿。

2、能够帮助幼儿理解故事中的情节，并能够用自己的语言表述出来。

3、能够拓展幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

4、能够培养幼儿的思维能力，激发他们对未知事物的好奇心和探究欲。

5、能够提高幼儿的情商和创造力，培养他们的想象力和创造力。

第三章：教学内容和形式

1、教学内容

（1）儿童文学经典名著：《小王子》、《彼得兔》、《安徒生童话》等。

（2）生活常识读物：《小熊和小鸟》、《小熊钓鱼》、《小熊种菜》等。

（3）口胡故事和成语故事等。

2、教学形式

（1）采用视频教学的方式，通过有声有画的形式，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣和阅读意愿。

（2）通过小型互动游戏的方式，让幼儿更加深入地了解故事中的情节，培养幼儿的思维能力和口语表达能力。

（3）在每个视频教学中，设置小小创意栏，引导孩子们发挥想象力，提高他们的创造力和综合表达能力。

第四章：教学流程

1、视频教学

（1）首先，家长应该预先在家中选择一块比较平整的区域，为幼儿准备好一个舒适的阅读环境。

（2）之后，让幼儿观看视频，家长可以根据幼儿的情况，适当加以引导和补充。

（3）视频故事讲解完毕后，激发孩子们对故事的思考和表达，启发幼儿自己对故事中的情节进行抽象思考。

2、小小创意

（1）根据所学故事的内容，引导幼儿思考和发挥自己的想象，创造出自己心目中的形象。

（2）鼓励幼儿将自己创造的角色进行呈现和描述，同时家长应该对幼儿进行适当的引导和反馈，帮助幼儿进行更精准地表达。

第五章：教学效果

通过视频教学的形式，家长可以帮助孩子们更好的开展阅读教育，提高孩子们的阅读兴趣和理解能力。同时，该教学计划还可以拓展幼儿的词汇库，提高他们的语言表达能力和沟通能力。最重要的是，该教学计划可以促进幼儿的全面发展，培养幼儿的情感、意志、智力等多方面能力，为他们未来的成长打下良好的基础。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇3)

幼儿居家阅读视频教学计划

随着社会的变迁和数字化的发展，越来越多的幼儿开始通过电子设备接触各种媒体信息。其中，阅读视频成为了他们喜欢的一种形式。然而，不同于现实阅读，观看视频往往快节奏、画面鲜明，容易让幼儿产生依赖感，失去真正安静阅读的习惯。因此，结合幼儿的阅读特点，我们提出幼儿居家阅读视频教学计划，旨在培养幼儿爱上阅读、重视阅读，形成良好的阅读习惯。

一、计划设计

1. 目标

（1）激发幼儿阅读兴趣，增强细节观察能力和想象力。

（2）为家长提供一些简单易操作的家庭教学法，使他们能够带领孩子一起学习和阅读。

2. 内容形式

（1）故事阅读视频。

（2）互动问答视频。

（3）手工制作视频。

（4）挑战报告视频。

3. 周期

（1）每周发布一次视频，每次时长5-15分钟。

（2）连续发布8期后，进行一次总结与反馈。

二、计划实施

1. 视频内容介绍

（1）故事阅读视频。

针对不同年龄段的幼儿，选取适合他们的绘本故事，进行朗读。在故事中融入一些可爱的卡通人物和音乐元素，增强视觉和听觉效果。故事朗读完毕后，使用故事元素进行互动问答。

（2）互动问答视频。

通过开放性的问题，引导幼儿探究故事中的细节，并引发他们的想象力。同时，增强幼儿语言表达能力和思维能力。

（3）手工制作视频。

与故事主题相关的手工制作视频，提供简单易操作的手工制作教程，带领幼儿亲手制作，增强幼儿动手能力。

（4）挑战报告视频。

每次发布视频后，发起挑战，鼓励幼儿和家长一起完成任务，并拍摄视频分享。

2. 家长角色

家长通过视频了解本周故事、互动问答、手工制作以及挑战任務，指导幼儿和他们一起完成任务。家长还可以通过评论区交流，互相分享经验。

3. 教学团队成员组成

组长、编辑、朗读员、手工指导员、挑战报告员等。

三、计划效果

1. 增强幼儿对阅读的兴趣。

2. 培养幼儿的阅读习惯。

3. 促进幼儿与家长的亲子共读，增加亲子互动时间。

4. 对于幼儿视觉和听觉能力的发展有促进作用。

总之，该计划旨在促进幼儿的阅读兴趣、提高幼儿阅读效果、形成稳定的阅读习惯，让幼儿在游戏中学习，把幼童成长的点滴记录下来，为他们以及家庭成员留下美好的回忆。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇4)

幼儿居家阅读视频教学计划

随着信息时代的不断发展，幼儿阅读的方式也在逐渐改变，而幼儿居家阅读视频教学计划可以帮助家长更好地引导孩子阅读，提高幼儿的阅读兴趣和能力。本次教学计划主要针对3-6岁幼儿，包括以下五个主题：

一、生活领域阅读

生活领域阅读是幼儿认识生活、了解世界的基础，也是幼儿语言和思维能力的训练。通过阅读，幼儿可以学习生活中的常识、道德、礼仪等，帮助培养幼儿的情感、认知和社交能力。在这个主题中，推荐以下几本图书：

1.《生活大百科》：这是一本图文并茂的生活百科，让幼儿了解生活中的方方面面，包括家庭、交通、饮食、健康等等。

2.《小家伙的生活百科》：这是一本针对幼儿的生活百科，让他们通过图文并茂的方式了解生活中的各种事物，同时还会讲述有趣的生活小故事，帮助幼儿更好地认识世界。

3.《小熊卡通读物》：这是一套通过卡通形式进行故事阅读的图书，让幼儿更容易理解和接受，同时还能培养幼儿的阅读兴趣。

二、科学领域阅读

科学领域阅读可以让幼儿了解自然、生活中的科学知识，培养幼儿的科学思维和探索精神。在这个主题中，推荐以下几本图书：

1.《探索宇宙》：这是一本让幼儿了解宇宙、星系、星球等天文知识的图书，通过插图和文字的方式呈现，让幼儿对科学知识产生浓厚兴趣。

2.《自然百科全书》：这是一本让幼儿了解大自然的图书，包括地球、动物、植物、天气等内容，通过丰富的图文解释，让幼儿更好地认识大自然。

3.《小动物探险记》：这是一本通过故事的形式让幼儿了解动物和自然的图书，故事情节有趣生动，让幼儿感到轻松自在，同时又对科学知识加深印象。

三、文艺领域阅读

文艺领域阅读可以拓展幼儿的视野，培养幼儿的审美情趣和文化素养。在这个主题中，推荐以下几本图书：

1.《百词斩》：这是一本推荐经典词汇的图书，让幼儿在认字的过程中了解名著、古诗词等文学经典，为之后的阅读打下基础。

2.《世界童话大全》：这是一本收录了世界各地各种童话故事的图书，让幼儿在阅读中领略不同文化背景下的故事魅力，培养幼儿对文学的兴趣。

3.《儿童文学经典》：这是一本让幼儿了解中国儿童文学经典的图书，其中涵盖了很多优秀的儿童文学作品，让幼儿在阅读中领悟文学的魅力，提高阅读水平。

四、小品文阅读

小品文阅读可以培养幼儿的文学品味和阅读态度，让幼儿更加热爱阅读。在这个主题中，推荐以下几本图书：

1.《鲁迅散文经典选》：这是一本精选鲁迅的散文作品，内容广泛，包括人生哲理、教育问题、政治生活等多方面，适合幼儿进一步了解国学文化。

2.《小故事大道理》：这是一本通过小故事来告诉幼儿生活道理的图书，故事通俗易懂，让幼儿在阅读中能够更好地理解道理。

3.《少年特别道姑》：这是一本讲述特别少女道姑洛神的故事，适合幼儿进一步了解古代文化和传统价值观。

五、绘本阅读

绘本阅读是幼儿阅读的重要方式，可以帮助幼儿发展阅读兴趣和阅读能力，同时还能激发幼儿的想象力和创造力。在这个主题中，推荐以下几本图书：

1.《小蜜蜂去采花》：这是一本十分适合幼儿阅读的绘本，通过生动细致的插画和简单易懂的文字，让幼儿感受到阅读的乐趣和魅力。

2.《小豆芽长成大树》：这是一本寓言故事类的绘本，通过代入感和情感共鸣让幼儿体验到价值观的引领。

3.《五彩斑斓的世界》：这是一本让幼儿了解不同颜色的图书，描绘了各种鲜艳的颜色和形状，同时还帮助幼儿学习认识各种动物。

以上教学计划主要针对3-6岁幼儿，通过不同领域的阅读来培养幼儿的兴趣和能力。家长可以按主题选购相关图书，还可以通过视频教学的方式帮助孩子更好地理解和接受阅读内容，帮助孩子在家中学习，掌握儿童阅读技巧，培养起良好的阅读习惯，帮助孩子更好的成长和发展。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇5)

幼儿居家阅读视频教学计划

一、前言

随着科技的不断发展，孩子们越来越早地接触到电子设备，如：手机、平板电脑、电视等。然而，这些电子设备带来的毒害也越来越严重，会严重影响孩子们的健康成长。因此，让幼儿阅读是非常必要的。阅读可以帮助孩子们开发其大脑，提高其智力，同时培养孩子们的语言与社交能力。但是由于疫情的影响，许多家庭不能外出，孩子们也无法去体验丰富的活动，因此居家阅读视频教学计划的推出也更加重要。

二、目的

本计划旨在：

（1）将优秀的儿童文学资料传递给家长和孩子；

（2）激发孩子们的阅读兴趣；

（3）促进孩子的品格、思维、语言、感性、审美等方面的全面发展。

三、教学原则

（1）科学性原则：视频内容需要科学、合理、实用、可操作性等方面的基本原则配备，符合幼儿认知规律和阅读能力水平。

（2）趣味性原则：视频内容需要多角度、多媒体、多元化的阅读信息，让孩子感受阅读乐趣，增强对阅读的喜爱和乐趣。

（3）情境化原则：视频内容需要丰富情境设置，通过情境营造，提高幼儿的情感表达和理解能力。

（4）互动性原则：视频内容需要有交互式环节，让孩子们可以积极参与，加强视频教学与幼儿之间的互动。

四、内容安排

（1）适龄范围：2-6岁幼儿

（2）主题设置

a、儿童文学表演

1、童话故事：《青蛙王子》、《灰姑娘》等。

2、神话传说：《白蛇传》、《西游记》等。

3、诗词朗诵：《咏鹅》、《登鹳雀楼》等。

b、美术绘画

1、手工制作：幼儿手工制作教程。

2、绘画创作：幼儿绘画创作指南。

c、生活QQ动画

1、动画短片：《哆啦A梦》等。

2、生活常识：《如何过生日》等。

五、教学效果

（1） 提高孩子们的阅读兴趣，增强他们的阅读能力。

（2）持续激发孩子的创造力和思维能力。

（3）增加孩子们的文学知识，启发他们的想象力，培养他们的审美能力。

（4）提高父母监护教育时间的利用效率，帮助家长在家庭环境中更好地关心孩子的成长。同时，让家长更好地了解幼儿教育方向。

六、结论

幼儿居家阅读视频教学计划，是针对幼儿阅读习惯的特点建立的一套有效的阅读教育方案，不仅能够日积月累地培养孩子的阅读兴趣，而且更为重要的是帮助孩子综合发展，提高其发展品质和能力，进而为培养有思想品质和创新精神的人才作出积极贡献。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇6)

幼儿居家阅读视频教学计划

一、教学目标：

1. 让幼儿能够正确理解幼儿文学作品；

2. 提高幼儿的阅读兴趣，增强幼儿的想象力和创造力；

3. 帮助幼儿掌握一些基本的识字、识画技能。

二、教学内容：

1. 经典童话故事

2. 儿童绘本

3. 故事、诗歌、儿歌等文学作品

三、教学过程：

1. 利用视频讲解及实物演示等方式，直观展示故事情节及主要人物形象，让幼儿更加生动形象地理解故事内容。

2. 利用趣味图画、字母歌曲等方式，帮助幼儿轻松学会基本的识字、识画技能。

3. 设置阅读交流环节，让幼儿能够分享自己对故事的理解和想法，并在交流中得到更加深入的认知。

四、教材选择及推荐：

1.《大卫》，作者：大卫·香农

2.《小卡车》，作者：唐纳德·克鲁茨

3.《小蓝和小黄》，作者：利奥·李奇

4.《三只小猪》，作者：詹姆斯·奥本

5.《小熊和小兔子去游泳》，作者：加布里埃尔·威廉姆斯

五、家长引导：

1. 家长可以根据孩子的兴趣爱好和阅读程度，选择合适的故事书籍。

2. 在幼儿家庭学习的过程中，家长应当协助幼儿，共同探讨故事情节及人物形象。

3. 引导幼儿多读书、读好书、读有益书。

六、总结：

阅读是幼儿成长不可或缺的一个重要环节，通过幼儿居家阅读视频教学计划，能够帮助幼儿在开放、自由、舒适的家庭环境中愉悦地接受幼儿文学启蒙教育，培养他们的阅读兴趣及阅读素养，提高他们的语言艺术修养及创造力。同时，家长也应当意识到阅读的重要性，为孩子创造一个健康有益的学习环境，引导和激发他们对生活、对自然、对知识和文化的热爱，将孩子引向健康、自信、积极的童年旅程。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇7)

幼儿居家阅读视频教学计划

一、背景介绍

随着家庭经济条件的改善和文化水平的提高，越来越多的家长开始注重孩子的教育和成长。其中之一就是阅读教育。阅读教育对于孩子的身心发展、语言和思维能力、情感和品德修养都有着非常积极的影响。但是，尤其在当前新冠肺炎疫情的背景下，幼儿园和学校的阅读教育面临着极大的压力。因此，在这种情况下，开展居家阅读教育，引导幼儿家长带领孩子进行共读，不仅能够满足孩子的阅读需求，同时也能够增强家长和孩子之间的情感交流与互动。因此，本文将针对幼儿居家阅读教育，探讨相关的主题。

二、阅读教育的重要性

阅读是一件非常重要的事情，不仅可以启发孩子的好奇心和阅读能力，还能够促进孩子的语言能力、思维能力、品德和情感储备。具体来说，可以有以下几点：

1、启发孩子的好奇心。通过阅读，孩子可以不断地接触新的知识和信息，激发他们的好奇心和求知欲，从而为自己的成长打下良好的基础。

2、促进孩子的语言能力。阅读过程中，孩子会接触到大量的语言信息。通过听、说、读、写四个方面的语言输入，孩子的语言能力将会得到很大的提高。

3、锻炼孩子的思维能力和逻辑能力。阅读过程中，孩子可以学会推理、分析、判断等技巧，进而提高他们的思维和逻辑能力。

4、培养孩子的品德和情感素质。阅读过程中，孩子会接触到各种各样的情感和价值观。适当引导孩子从阅读内容中吸取正能量，将会有助于培养孩子的情感素质和品德养成。

三、幼儿居家阅读教育的策略

1、倡导慢阅读。在幼儿居家阅读教育中，要倡导慢阅读的理念，让幼儿在阅读的过程中能够安静下来，专心听故事，良好的体验可以培养他们对阅读的兴趣和爱好。

2、适合孩子的书籍。在进行居家阅读教育的时候，要给孩子准备适合他们的故事书籍，方便读者与听者之间的情感交流和沟通，并与孩子展开深入的沟通和探讨。

3、鼓励家长和孩子一起读。家长在孩子的阅读教育中发挥着至关重要的作用，他们应该积极参与到孩子的阅读之中，与孩子一起阅读、讨论，使孩子在阅读中得到更多的启发和借鉴。

4、阅读环境的打造。阅读环境是保证居家阅读教育成功的一大关键要素。家长们应该在家里为孩子搭建一个舒适、安静、有趣的阅读环境，让孩子在这里感受到阅读的愉悦和快乐。

五、幼儿居家阅读视频教学计划

为了更好地推进幼儿居家阅读教育，我们提出幼儿居家阅读视频教学计划。教学计划的主要内容如下：

1、编写亲子阅读故事书视频。我们可以准备一些适合幼儿的精美绘本，如《爸爸爬山》、《小熊和他的妈妈》等，录制以这些故事为主题的视频。

2、打造阅读环境视频。家长们可以在居家阅读教育中为孩子建立一个舒适、有趣的阅读环境，在视频中展示给家长参考。

3、亲子阅读书法视频。在家长和孩子一起读书过程中，录制一些亲子阅读书法视频，在视频中演示亲子共读的场景和氛围。

4、阅读教育讲座视频。针对家长和需要指导幼儿阅读的老师，录制一些幼儿阅读教育讲座的视频，让家长和老师们更好地了解幼儿阅读教育。

以上是幼儿居家阅读视频教学计划的主要内容，相信通过这些努力，我们能够为孩子的阅读教育提供更好的帮助和引导。

六、总结

幼儿阅读教育是非常重要的一部分，而幼儿居家阅读教育则更具挑战性。我们可以采取有针对性的策略，比如慢阅读、适合孩子的书籍、鼓励家长和孩子一起阅读等。此外，通过视频教学的方式，可以更加直接地把教学信息传递给家长与孩子，方便操作，更容易吸引小朋友的注意力，营造理想的阅读氛围。相信随着市场需求的增多和教育体制不断的完善，居家幼儿阅读教育将会取得更好的发展。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇8)

《幼儿居家阅读视频教学计划》是一项旨在促进幼儿阅读兴趣、培养阅读能力的计划。该计划通过以视频为主要方式，为幼儿提供有趣、生动、可互动的阅读材料，以便幼儿能更好地理解和学习阅读知识。

本计划的主要目标是改变幼儿对阅读的看法，鼓励他们更为积极地参与到阅读活动中来。通过这个计划，我们期望能让幼儿在家中也能享受到阅读的快乐。同时，我们也希望通过这个计划挖掘和培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的语言表达能力和自我表达能力。

本计划的具体实施方法如下：

一、选择适合幼儿的阅读材料。

为了让幼儿能真正地从阅读中受益，我们需要选择适合他们的阅读材料。可以选择一些绘本、图画书、儿童诗歌、儿童故事等适合幼儿阅读的书籍，这些书籍应该具有图文并茂的特点，语言简单明了、生动有趣，故事情节紧凑，引发读者的好奇心和想象力。

二、制作生动有趣的视频

我们需要精心制作一些有趣的视频来吸引孩子们。这些视频可以是阅读材料的动画版或是老师讲述故事的视频，也可以是和阅读材料相关的互动游戏。这些视频应该简单易懂、生动有趣，同时也需要引发孩子们的好奇心和想象力，激发他们阅读的兴趣。

三、提供交互式的阅读体验

为了让孩子们更积极地参与到阅读中来，我们需要提供一些交互式的阅读体验，如同步字幕、配套绘本、词汇语音等。这些交互式的体验可以帮助孩子们更好地理解和学习阅读材料，提高他们的阅读能力。

四、激发孩子们的阅读兴趣

想要让孩子们真正地爱上阅读，我们需要做好激发他们阅读兴趣的工作。可以尝试一些鼓励孩子们阅读的活动，如亲子阅读、读书会、在线阅读等。还可以为孩子们提供一些奖励机制，如阅读能力等级认定、优秀阅读者评选等，让孩子们感受到阅读的乐趣和成就感。

总之，《幼儿居家阅读视频教学计划》是一个促进幼儿阅读兴趣、培养阅读能力的重要计划。通过选择适合幼儿的阅读材料，制作生动有趣的视频，提供交互式的阅读体验，激发孩子们的阅读兴趣，我们相信可以让珍爱的孩子们更好地掌握阅读能力，追求更广阔的人生幸福与成功。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇9)

幼儿居家阅读视频教学计划

近年来，中国的幼儿教育在大幅改变和升级，越来越多的家长开始关注幼儿阅读的重要性。但由于社会压力和工作忙碌等因素，很多家长并没有足够的时间和精力去陪伴孩子进行阅读。因此，为了提高幼儿阅读兴趣和能力，我们推出了一项针对幼儿的居家阅读视频教学计划。

一、教学目标

通过这项视频教学计划，我们的目标是为幼儿提供一个良好的阅读氛围，提高他们的阅读能力和口头表达能力，培养他们的兴趣爱好和想象力，促进语言和思维发展。

二、教学内容

1、故事阅读和讲解

我们会精心挑选一些适合幼儿阅读的英语故事，每周推荐一本，配备相应的视频讲解。在故事讲解时，我们将会通过动画等图像手段来吸引幼儿的注意力，同时对故事背景、情节要点、角色塑造等方面进行详细的讲解，以助于幼儿理解并传达故事大意。

2、口语表达和儿歌演唱

除了阅读故事外，我们将为幼儿准备一些优美的英文儿歌，通过歌曲的形式来培养幼儿的语言表达和歌唱能力。同时，我们会为每首歌曲配备相应的歌词和动作，使幼儿能够做到听、说、读、唱、跳一体。

三、教学形式

1、在线视频课程

我们将通过网络平台，推出一系列的在线视频课程，让幼儿随时随地都能够接受到教育资源。每周至少更新一次，每次约10-15分钟的教学视频，包括故事阅读、口语表达和儿歌演唱。

2、互动直播课程

我们会定期组织互动直播课程，让幼儿可以与教师进行即时互动，提问疑惑、分享体验、展示表演等。通过直播互动的形式，更有利于教师掌握幼儿的学习情况，并根据实际情况制定更加个性化的教学方案。

四、教学计划

1、第一周：《The Very Hungry Caterpillar》

在这周的课程中，我们推荐了一本非常经典的儿童读物，《The Very Hungry Caterpillar》。通过这本书，我们能够让幼儿了解到蝴蝶的生命循环，学会使用超过30种水果和蔬菜的名称。在课程中，我们会适当地运用音乐和动画等辅助手段，让幼儿更好地理解故事内容。

2、第二周：《The Giving Tree》

在这周的课程中，我们推荐了一本充满温暖和感动的故事，《The Giving Tree》。这个故事深受孩子们的喜爱，通过一棵树和一个男孩子之间的友谊，向孩子们传达了关爱和奉献的重要意义。在教学过程中，我们会让幼儿通过互动、表演等形式，更加深刻地体会到故事所表达的价值。

五、总结

阅读是一个人的成长过程中非常重要的一环，而幼儿期是孩子们阅读性格和兴趣逐渐形成的过程，家长和教师们应该共同努力，为孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们不断地感知和接受更多的信息，从而促进他们的成长和发展。针对幼儿阅读这一特殊需求，我们希望通过这项视频教学计划，为每一个家庭带去更优质的教育资源，让孩子们在家中也能够享受到优质的阅读教育。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇10)

幼儿居家阅读视频教学计划

一、简介

现代社会发展快速，家长们普遍很忙，时间碎片化的生活状态也给孩子的阅读时间带来了不小的挑战。针对这种情况，我们开发了一份幼儿居家阅读视频教学计划，旨在为孩子们创造更好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

本计划将通过视频的方式呈现各类故事书，由具备丰富幼教经验的老师为孩子们示范朗读，并针对性地讲解故事情节和主旨，让孩子们在不同的故事中感受阅读的魅力和乐趣。

二、计划内容

1.视频内容

（1）选择经典儿童文学作品

我们将会挑选适合3-6岁幼儿的经典儿童文学作品，包含童话、寓言、绘本、诗歌等不同类型，满足孩子们的阅读需求。

（2）录制精美的视频

我们将邀请专业录制团队，选取有质感的场景，用高清画质、流畅的镜头切换，呈现给孩子们一个完美的视觉效果。

（3）老师亲自朗读

我们将 邀请具有良好口语和语音推广能力的资深幼师，通过视频为孩子们亲自朗读，使孩子们听到生动、鲜活的声音，让故事真正活起来。

（4）互动环节加强孩子们的参与度

在视频里加入一些互动环节让孩子们参与其中，例如让孩子们猜测故事的结局，帮助孩子们加深理解，促进孩子们阅读的深度和广度。

2.阅读指导

（1）针对性的讲解

经验丰富的老师将通过视频为孩子们分析故事的情节和主旨，让孩子们知道故事的核心内容是什么，并通过简单生动的解释以及实例加深孩子们的理解。

（2）开展互动学习

为了充分发挥视频内容的指导作用，我们将通过互动学习的方式，让孩子们听、看、做、说俱全，从而加深孩子们对故事的理解和记忆。

三、实施计划

1.准备充分

针对不同的内容和季节特点，提前准备好相关故事和主题，录制所需环节及内容等材料，确保视频制作顺利进行。

2.录制时尽量真实

采用真实的背景和道具，让视频更加贴近孩子们的生活，让他们更容易入戏、理解、接受。

3.及时纠正孩子们的发音错误

针对孩子们发音不准确或读字错误时，我们将及时予以纠正，让孩子们不断改进自己的阅读能力，更好地掌握语言与文字。

四、计划目标

帮助孩子们建立良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，培养阅读和解决问题的能力。通过观看视频和互动学习，让孩子们感受阅读的魅力和乐趣，提高孩子们的语言表达能力和阅读能力，促进幼儿个性化发展。同时，也能提高家长的阅读意识和阅读能力，与孩子们一起爱上阅读，共建一个和谐幸福的家庭。

幼儿居家阅读视频教学计划7篇

马上就要迈入新的一学期了，教师们要在此时制定好适合学生的教学计划。写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标。您的需求已经得到满足了以下是相关信息：“幼儿居家阅读视频教学计划”，希望这些技巧能够让您更好地管理自己的情绪和压力！

幼儿居家阅读视频教学计划(篇1)

一、前言

现代快节奏生活中，阅读成为了很多家长们推崇的教育方式。阅读对幼儿的成长有着重要的作用，指导孩子通过阅读学习知识、开发想象力、塑造人格等。因此，建立一个合理的幼儿居家阅读视频教学计划对培养孩子的阅读爱好至关重要。

二、幼儿阅读视频计划目的

本计划旨在：

1. 帮助幼儿在家自主阅读，培养阅读兴趣和习惯，提升阅读能力；

2. 提供一个从图画故事书到儿童文学作品等丰富的阅读材料资源，让幼儿感受不同的文化和社会知识，增长见识；

3. 引导孩子发掘思维、情感、语言等方面的成长点，使其全面发展。

三、幼儿阅读视频计划内容

1. 阅读书单：每周将为幼儿推荐不同主题、不同年龄段的优秀图画故事书、儿童文学作品和科普读物、双语故事等。让孩子了解不同的生活和文化，开阔眼界。

2. 阅读活动推荐：每周将为家长推荐适合幼儿的家庭阅读活动，如亲子阅读、绘本创作、阅读角色扮演等等。激发孩子的阅读兴趣和动手能力。

3. 语言表达指导：每周将为幼儿介绍经典的故事和绘本，通过阅读和讲述帮助孩子感受情感，有效提高语言表达能力。并结合孩子兴趣，以故事创作、朗诵、演讲等各种形式指导语言表达。

4. 阅读思维启发：通过讨论、问答、写作等方式，帮助幼儿理解故事的主题、情节、角色等，引导幼儿把知识与生活相结合，开发孩子的思维能力和创造力。

四、幼儿阅读视频计划实施方式

1.视频教学：通过教师和家长共同合作进行主题阅读课程，根据主题选定阅读材料进行精讲。

2.家庭阅读支持：家长可以在孩子看完阅读视频后一起讨论故事中的内容，并与孩子一起阅读、相互分享书单。

3.交流互动：每个阅读故事后都有互动交流板块，在平等、尊重的基础上给出指导、发挥孩子的创意，增加孩子与家长的互动。

五、幼儿阅读视频计划效果

1.提高家长和孩子的阅读意识，激发孩子的阅读兴趣和习惯，提升家庭阅读氛围。

2.拓展孩子的阅读材料资源，增强孩子的文化素养。

3.引导孩子通过阅读探究自我、认知社会，全面发展。

六、结语

幼儿居家阅读视频教学计划对于提高幼儿的阅读能力，培养其良好的阅读习惯和热爱读书的态度，意义重大。希望能够通过这个计划，注重阅读的方式、阅读的环境，为幼儿的成长奠定良好的基础。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇2)

幼儿居家阅读视频教学计划

开头

孩子的成长离不开阅读，而居家阅读也成了当下许多家长的选择。但在现实生活中，很多家长面临的问题是想让孩子阅读好书，却不知道如何教育孩子阅读好书。另外，由于疫情的影响，很多孩子不能够去幼儿园或学校学习，幼儿居家阅读的教育也变得更加重要。针对这个问题，我们制定了“幼儿居家阅读视频教学计划”，希望能够帮助家长解决这一问题，为孩子的成长助力。

正文

1. 观看亲子阅读视频

亲子阅读视频是一种常见的幼儿阅读方式，我们可以通过视频学习如何进行亲子阅读。在这个计划中，我们会为家长准备各类优秀的儿童读物，并邀请专业的幼教老师进行朗读。家长和孩子可以一起观看视频，了解绘本背后的故事和道理，并进行亲子阅读。

2. 制定阅读计划表

针对不同年龄的幼儿，我们会制定相应的阅读计划表。这个计划表会为幼儿的阅读提供更为明确的指导，帮助孩子建立好的阅读习惯。同时，家长也可以通过计划表了解孩子的阅读情况，并及时调整孩子的阅读计划。

3. 引导孩子自主阅读

除了视频教学和计划表指导之外，我们还会引导孩子进行自主阅读。我们会推荐一些适合孩子的优秀读物，并通过互动故事、音频故事等方式进行教育。通过这样的方式，孩子不仅能够自主选择阅读的内容，同时也能够加深对故事内容的理解。

4. 帮助孩子进行阅读写作

除了阅读，写作也是非常重要的教育内容。在这个计划中，我们也会教育孩子如何进行阅读写作。家长也可以参与到该过程中，和孩子一起讨论和写作，加深家庭教育的联动性。

结尾

总之，幼儿居家阅读视频教学计划希望能够为家长们提供一种全新的幼儿阅读教育方式。我们将会为家长和孩子提供更多的儿童读物、亲子阅读视频和阅读计划表等材料，帮助孩子建立好的阅读习惯，更好地掌握阅读技能。相信只要家长和孩子共同努力，能够打造一个充满阅读氛围的家庭，让孩子在幸福的随处学习环境下茁壮成长。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇3)

幼儿居家阅读视频教学计划

第一章：课程简介

幼儿居家阅读视频教学计划旨在为家长提供一种全新的教育方式，帮助幼儿发展阅读能力。通过视频教学的形式，让家长能够轻松地开展幼儿阅读教学活动，促进幼儿语言、思维和情感的全面发展。

第二章：教学目标

1、能够通过视频中的内容，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣和阅读意愿。

2、能够帮助幼儿理解故事中的情节，并能够用自己的语言表述出来。

3、能够拓展幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

4、能够培养幼儿的思维能力，激发他们对未知事物的好奇心和探究欲。

5、能够提高幼儿的情商和创造力，培养他们的想象力和创造力。

第三章：教学内容和形式

1、教学内容

（1）儿童文学经典名著：《小王子》、《彼得兔》、《安徒生童话》等。

（2）生活常识读物：《小熊和小鸟》、《小熊钓鱼》、《小熊种菜》等。

（3）口胡故事和成语故事等。

2、教学形式

（1）采用视频教学的方式，通过有声有画的形式，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣和阅读意愿。

（2）通过小型互动游戏的方式，让幼儿更加深入地了解故事中的情节，培养幼儿的思维能力和口语表达能力。

（3）在每个视频教学中，设置小小创意栏，引导孩子们发挥想象力，提高他们的创造力和综合表达能力。

第四章：教学流程

1、视频教学

（1）首先，家长应该预先在家中选择一块比较平整的区域，为幼儿准备好一个舒适的阅读环境。

（2）之后，让幼儿观看视频，家长可以根据幼儿的情况，适当加以引导和补充。

（3）视频故事讲解完毕后，激发孩子们对故事的思考和表达，启发幼儿自己对故事中的情节进行抽象思考。

2、小小创意

（1）根据所学故事的内容，引导幼儿思考和发挥自己的想象，创造出自己心目中的形象。

（2）鼓励幼儿将自己创造的角色进行呈现和描述，同时家长应该对幼儿进行适当的引导和反馈，帮助幼儿进行更精准地表达。

第五章：教学效果

通过视频教学的形式，家长可以帮助孩子们更好的开展阅读教育，提高孩子们的阅读兴趣和理解能力。同时，该教学计划还可以拓展幼儿的词汇库，提高他们的语言表达能力和沟通能力。最重要的是，该教学计划可以促进幼儿的全面发展，培养幼儿的情感、意志、智力等多方面能力，为他们未来的成长打下良好的基础。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇4)

幼儿居家阅读视频教学计划

一、选题意义

现代社会信息量巨大，但同时也存在着幼儿阅读能力下降的问题。为了培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力，我们开发了“幼儿居家阅读视频教学计划”。

二、项目介绍

1.项目目标

通过在线视频教学的方式，引导幼儿进行阅读，提高他们的阅读能力和阅读兴趣，助力幼儿的阅读发展。

2.教学内容

我们选择一系列经典故事、童话、诗歌、绘本等精品阅读素材，通过亲子阅读、动态图画、配乐、配音等多种方式，给孩子们带来生动愉悦的阅读体验。

3.教学形式

我们通过在线视频教学的方式，把故事、诗歌等经典文学作品呈现在孩子们面前，采用语言简单易懂、图像精美、音效优美的方式，生动有趣地呈现阅读内容。

4.教学计划

本项目采用分期式教学，分为初、中、高三个阶段。初阶段主要针对2-3岁的幼儿，主要教学重点是认字、认图，通过图片和音频让幼儿了解基本的阅读方法；中阶段主要针对3-4岁的幼儿，主要教学重点是认读故事，学习理解、表达，引导幼儿对故事有更深层次的理解；高阶段主要针对4-5岁的幼儿，主要教学重点是阅读理解、批判性思维，引导幼儿更深度地理解文学作品中的思想内涵。

三、教学优势

1.在线教学方式不受时间、地点限制，方便幼儿家长，满足他们的需求。

2.与传统的阅读教学方式相比，采用视频形式，图文并茂、音效配合，更具生动性和趣味性，能够激发幼儿的阅读兴趣。

3.教学课程设计完整，根据幼儿不同的性格与年龄进行因材施教，有利于他们的阅读发展。

4.由多名专业教育工作者组成的团队进行教学，内容严谨、策划周密，确保教学质量。

四、未来发展

目前在线教育已经成为幼儿阅读教育的重要方式，我们可以根据市场的需求逐步发展出许多不同的课程类型，例如家长课程、主题课程和辅导课程，也可以推出相关的阅读辅助工具，如翻译、朗读等，最终形成完整的阅读体系。

五、总结

幼儿阅读能力发展重要性不言自明。幼儿居家阅读视频教学计划侧重于启发幼儿阅读兴趣，增强其阅读能力，同时促进对文学和知识的深刻认识。在未来的教学中，还需要在教材研发、教学模式等方面不断探索和创新，真正实现以幼儿为中心的教育。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇5)

幼儿居家阅读视频教学计划

作为一名幼儿教育工作者，我们不仅要注重幼儿园内的孩子教育，更要关注家庭教育。家庭教育是孩子成长的重要一环，孩子的阅读习惯在极大程度上受到家庭教育的影响。本篇文章将基于幼儿居家阅读视频教学计划，探讨如何加强家庭教育，为幼儿们营造一个良好的阅读氛围，培养孩子的良好阅读习惯。

一、家长的重要性

在幼儿园的教育中，教师是主导者，而在家庭教育中，教育者则是父母。家长在孩子的成长中发挥着至关重要的作用。通过与家长的沟通，可以更好地了解孩子的性格特点、兴趣爱好、学习情况等问题，让我们更好地设计家庭教育活动。此外，家长也是孩子读书的榜样。如果家长不爱阅读，那孩子如何培养阅读的兴趣呢？因此，幼儿阅读教育需要家长的参与和支持。

二、幼儿阅读的小技巧

1. 开启家庭阅读时间

为了培养孩子的阅读习惯，我们需要给孩子创造阅读时间。家长可以每天固定一个时间，邀请孩子一起坐下来阅读。这个时间可以是起床后、晚餐前或睡前，通过约定好的时间，让孩子养成固定的阅读时间。

2. 建立图书馆

孩子的阅读习惯需要得到充分的保障。因此，每个家庭最好建立一个图书馆。父母可以定期给孩子买书，或者免费借阅公共图书馆的书籍，让孩子有足够的选择权，激发孩子的阅读欲望。

3. 提供一个良好的阅读环境

孩子的阅读环境也要注重，这个环境应该安静、舒适、明亮、通风。此外，还可以放置一些有趣的阅读小物件，比如书签、书立、灯等，让孩子喜欢上阅读。

三、幼儿阅读教育的视频计划

幼儿居家阅读视频教学计划以视频作为载体，为幼儿们带来丰富的阅读经验。尤其在疫情期间，视频计划更是成为了幼儿阅读教育的一个重要途径。视频计划可以给孩子提供更多的阅读资源，激发孩子的阅读兴趣，让孩子有足够的选择权。具体的实施计划可以如下：

1. 定期发布有关阅读的视频

对于幼儿教育机构而言，定期发布有关阅读的视频是十分必要的。视频内容可以包括朗读故事、介绍书籍、推介好书等等。视频的语言简单明了，内容丰富有趣，可以让孩子在家中了解更多的书籍和阅读知识。

2. 互动式阅读

互动式阅读是指家长对孩子的阅读进行引导，在视频中提供一些问题或者活动，让孩子主动介入到阅读过程中来。这种阅读方式能够有效激发幼儿对阅读的兴趣。

3. 推荐学龄前教育APP

近些年来，学龄前教育APP刮起了一股阅读热潮。这些APP提供了大量丰富的故事、音频阅读等，在家中体验阅读的乐趣。学龄前教育APP不仅可以充实孩子的阅读时间，还可以培养孩子的独立思考能力和学习能力。

结语

家庭教育是幼儿教育不可或缺的一部分。在孩子的成长中，家长扮演着极为重要的角色。幼儿居家阅读视频教学计划可以为孩子提供更多的阅读资源，激发孩子的阅读兴趣。在家庭教育的过程中，我们需要秉承积极的态度，愉快耐心地陪伴孩子，给予孩子更多的关注和爱护。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇6)

幼儿居家阅读视频教学计划

【计划简介】

随着网络视频的发展，视频教学越来越受到人们的关注。而针对幼儿的居家阅读视频教学也是非常重要的。本计划旨在为幼儿提供优质的居家阅读视频教学，帮助幼儿打牢语言和阅读基础，增强他们的阅读兴趣和能力。

【计划目标】

1. 提供高质量、有趣又富于教育意义的视频教学资源，帮助幼儿学习语言和阅读。

2. 为各个年龄段的幼儿设计适合他们年龄和兴趣的视频教学课程，激发他们的学习兴趣。

3. 计划的主题涵盖绘本阅读、益智游戏、歌曲儿歌和科普知识等，旨在为幼儿提供全方位的教育培养，帮助幼儿全面发展。

【计划内容】

1. 绘本阅读： 通过动画和音乐，将经典绘本变成生动有趣的视频故事，配合绘本内容的精彩朗读，培养孩子的阅读能力和表达能力。

2. 益智游戏：结合益智游戏，帮助幼儿全面发展，提高思维能力和解决问题的能力。

3. 歌曲儿歌： 结合生动的音乐和动画，让幼儿轻松愉快地学习歌曲和儿歌，培养他们对音乐的兴趣和感受力。

4. 科普知识：通过科普视频，让幼儿了解常见的自然科学知识，发展他们的观察、分析和探索能力。

【计划收益】

1. 帮助幼儿培养良好的语言和阅读习惯，打牢语言和阅读基础。

2. 帮助幼儿增强对阅读的兴趣和好奇心，激发他们探索和学习的热情。

3. 帮助幼儿全面发展，提高思维能力、创造力和解决问题的能力。

【计划实施】

1. 寻求专业的视频制作团队，设计制作优质的教学视频资源。

2. 根据幼儿的年龄和兴趣设计相关的主题和内容。

3.在不同的平台上发布和推广视频教育资源（如抖音小程序、微信公众号、YouTube等）。

4. 组织幼儿观看有启发性的视频，培养幼儿的阅读习惯和学习兴趣。

综上所述，幼儿居家阅读视频教学计划是非常有益的。通过视频教学，幼儿可以轻松、有趣地学习语言和阅读，同时也可以促进他们全面发展。希望这个计划可以得到更多人的支持和关注，为提高幼儿的教育水平和培养未来的人才做出贡献。

幼儿居家阅读视频教学计划(篇7)

幼儿居家阅读视频教学计划

近年来，中国的幼儿教育在大幅改变和升级，越来越多的家长开始关注幼儿阅读的重要性。但由于社会压力和工作忙碌等因素，很多家长并没有足够的时间和精力去陪伴孩子进行阅读。因此，为了提高幼儿阅读兴趣和能力，我们推出了一项针对幼儿的居家阅读视频教学计划。

一、教学目标

通过这项视频教学计划，我们的目标是为幼儿提供一个良好的阅读氛围，提高他们的阅读能力和口头表达能力，培养他们的兴趣爱好和想象力，促进语言和思维发展。

二、教学内容

1、故事阅读和讲解

我们会精心挑选一些适合幼儿阅读的英语故事，每周推荐一本，配备相应的视频讲解。在故事讲解时，我们将会通过动画等图像手段来吸引幼儿的注意力，同时对故事背景、情节要点、角色塑造等方面进行详细的讲解，以助于幼儿理解并传达故事大意。

2、口语表达和儿歌演唱

除了阅读故事外，我们将为幼儿准备一些优美的英文儿歌，通过歌曲的形式来培养幼儿的语言表达和歌唱能力。同时，我们会为每首歌曲配备相应的歌词和动作，使幼儿能够做到听、说、读、唱、跳一体。

三、教学形式

1、在线视频课程

我们将通过网络平台，推出一系列的在线视频课程，让幼儿随时随地都能够接受到教育资源。每周至少更新一次，每次约10-15分钟的教学视频，包括故事阅读、口语表达和儿歌演唱。

2、互动直播课程

我们会定期组织互动直播课程，让幼儿可以与教师进行即时互动，提问疑惑、分享体验、展示表演等。通过直播互动的形式，更有利于教师掌握幼儿的学习情况，并根据实际情况制定更加个性化的教学方案。

四、教学计划

1、第一周：《The Very Hungry Caterpillar》

在这周的课程中，我们推荐了一本非常经典的儿童读物，《The Very Hungry Caterpillar》。通过这本书，我们能够让幼儿了解到蝴蝶的生命循环，学会使用超过30种水果和蔬菜的名称。在课程中，我们会适当地运用音乐和动画等辅助手段，让幼儿更好地理解故事内容。

2、第二周：《The Giving Tree》

在这周的课程中，我们推荐了一本充满温暖和感动的故事，《The Giving Tree》。这个故事深受孩子们的喜爱，通过一棵树和一个男孩子之间的友谊，向孩子们传达了关爱和奉献的重要意义。在教学过程中，我们会让幼儿通过互动、表演等形式，更加深刻地体会到故事所表达的价值。

五、总结

阅读是一个人的成长过程中非常重要的一环，而幼儿期是孩子们阅读性格和兴趣逐渐形成的过程，家长和教师们应该共同努力，为孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们不断地感知和接受更多的信息，从而促进他们的成长和发展。针对幼儿阅读这一特殊需求，我们希望通过这项视频教学计划，为每一个家庭带去更优质的教育资源，让孩子们在家中也能够享受到优质的阅读教育。

中班网课视频音乐教学计划（锦集八篇）

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿线上教学方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班网课视频音乐教学计划 篇1

一、指导思想

根据省市县疫情防控指挥部统一要求，我县中小学、幼儿园20xx年春季开学时间已推迟。为保障“推迟开学不停教、不停学”，我园全面统筹各方力量，整合各类教育资源，借助信息化手段，为师幼搭建空中课堂平台，开展教师网上教学、幼儿在家自主学习，努力解决幼儿无法正常到园上课问题，实现教师线上不停教、幼儿线上不停学的目标。

二、领导机构

组长：

负责：统筹安排，组织讨论，拟定主题。

副组长：

负责：制定线上教育活动方案,指导教师开通亿童网课,审核各年龄段教学计划、教学内容并持续跟进。

成员：各班班主任

负责：收集、筛选教学内容，制定周计划，并具体实施。

三、课程目标

1.坚持每天测体温报体温，及时了解幼儿身体状况，并进行统计上报。

2.每天强调七步正确洗手法，提高幼儿抗疫意识，学习抗疫关键步骤。

3.提供丰富的体育游戏，让幼儿居家也能得到锻炼，增强体质，提高免疫力。

4.教学内容涵盖五大领域，保证幼儿在防疫期间停课不停学，得到全面均衡发展。

5.继续加强亲子阅读，让阅读成为孩子们的快乐、习惯、能力，陪伴终身。

6.安排幼儿每天做眼保健操，促进幼儿线上学习的用眼健康。

7.让幼儿承担力所能及的家务，逐渐养成爱劳动和感恩的品格。

8.安排幼儿每天观察、照料植物，感受生命的神奇，培养幼儿的.爱心和认真观察的科学探究精神。

四、时间安排

因防疫情延迟开学期间内

五、学习地点

各自家中

六、教学方式

教师线上教学，幼儿在家自主学习

七、参与人员

全体教师、幼儿、家长

八、课程实施

1.组建微信群，李园长组织全体组织机构成员利用视频进行讨论，敲定线上课程的主题和内容。

2.保教主任制定活动方案，各年龄段在年级组长的带领下分组视频讨论具体实施计划。

3.经保教副园长、保教主任审核通过后，各年龄组全体班主任分工找具体授课内容。

4.各年龄段根据所找内容进行讨论筛选，制定周计划。

5.各班家长扫二维码进群准备学习。

6.教师每日公布学习内容和进入学习的渠道，幼儿自主参与。

7.家长记录幼儿学习情况，并和老师反馈交流。

8.开学后，教师根据家长的反馈，给予幼儿奖励。

九、注意事项

1.内容丰富，涵盖五大领域教学、防疫知识、劳动实践、感恩教育、体育锻炼、亲子阅读、科学探究、安全教育等。

2.所选内容符合幼儿年龄特点。

3.课程安排体现动静交替，劳逸结合原则。

4.多与家长交流，虚心听取反馈意见并进行及时改进。

中班网课视频音乐教学计划 篇2

积极参与二五五高效课堂教学实践活动已有半年有余了，因为没有名师名家的指导，推行过程中有很多困惑，但也有一些有益的尝试和体验，在这里我把它弹出来，与同行们共勉。

一、科学编制导学案，是课堂高效的前提

编制导学案是教师导学的前提。教师要从传统的教学中解放出来，引导学生自主学习，就必须精心设计导学案。导学案应分为两部分：一是学案，形象的说就是剧本，只有剧本编的好，演员才能演的好。由教师设计学生学习过程，引导学生学什么和怎么学。学案的主要内容包括：学习目标、学习重难点、学习过程、时间分配及反馈练习等。课堂上分发给学生使用；二是导案，在学案的基础上，教师增加自己如何导的内容。如：导入语、过渡语、追问语、评价语、疑难援助、任务分配、教学反思等内容。导案和学案相辅相成，以学案为主。只有教师导的好，学生才能学得好。

二 师生平等，是课堂高效的基石

我根据班级学生学习情况划分了学习小组，以六人为一组，并根据小组调整了学生的座位。实施小组合作学习,进行捆绑式的评价。根据每一节课的表现,做好周总结、月评比。在课堂上积极营造平等、互助、合作、竞争的生生关系,引导学生通过小组互助学习和小老师的形式引导学生合作、讨论交流、互帮互学、取长补短,求得生生间的和谐。在我所任教的班级里,没有优生的孤傲和差生的自卑,更多的是优生的谦和有礼、热心助人和差生的乐观向上、不耻下问。整个班级内形成了兴趣浓厚、友爱互助的学习氛围,全面提高了整个班级的学习能力 。教师与学生平等的参与课堂学习活动，不是一言堂，而是参与其中去讨论、去探究，给学生以启示，以援助。这样师生双方以诚相待，平等协商，大大增强了学习信心和主人翁意识。

三探究高效导学方法，是高效课堂保证

导学方法包括导与学两个方面的方法，从导学过程说主要有三类方法：一是进行认知活动的方法。二是进行技能活动的方法。三是进行情感活动的`方法。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么，我们就不能按照自己“教”的思路进行导学，而应按照学生“学”的规律进行教学。即：学生“应该怎样学”，我们就“应该怎样教”。所以，我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。学生的这个基础与教材的编排顺序有关，但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。例如，怎样引出新知识、新句型，怎样用同学生们熟悉的生活现象去解释一个概念，怎样创造情景，怎样归纳学过的知识点等，都要切合学生的实际，才能起到高 的作用。

四、强化反馈测评，“练”出学生的真水平。

许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的，而是靠学生“练”出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极、充分地进行“谈、说、评、议”等言语表达活动，从而达到学生 体能力的全面发展。

总之，高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。在今后的课堂教学中，将会引起我们更多的思考、更多的关注，我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，合理运用控制论的原理，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

中班网课视频音乐教学计划 篇3

《学会看病》这篇课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自应对生活的潜力，表达了母亲对儿子深深的爱。在学习中，我引导学生从心理描述入手，让学生找出儿子发烧到从医院看病回来这一过程中母亲的心理变化的句子进行体会。透过分析，理解了母亲的心理变化过程是从下决心到担心、自责到最后的释然。整个过程都包含着母亲对儿子浓浓的爱，也让学生更全面地认识父母之爱，懂得父母之爱，这对此刻的独生子更具现实好处理解这位母亲独特的爱子方式是本文教学的重难点。为了突破难点，我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式，引导学生一步一步去理解母亲尽责的独特方式。所以教学的重心放在研读探究，体会母爱的.教学环节中。我先让学生用不同的符号勾画出描述母亲语言和心理活动的句子，然后叫他们多读几遍，体会母亲感情变化的过程，并在自己感受最深的地方写一两句话之后小组合作交流各自阅读所得。在此基础上，全班交流怎样才能让学生体会出母亲的良苦用心，体会母亲的感情变化。我抓住这篇课文中超多描述母亲心里活动这个特点，引导学生找出描述母亲心里活动的句子，在交流的过程中，充分利用朗读这个有效的教学手段，引导学生

体会出母亲在让孩子一个人去看病的那段时间中的后悔和担心，从而体会到母亲的用心良苦，感受母爱的伟大，感受母亲深深的爱子深情。但在上课的过程中也存在着一些问题，比如：细节不够细，体会的不够深入。这些都是在今后的教学中努力完善的地方。

中班网课视频音乐教学计划 篇4

活动名称：

音乐

活动内容：

歌曲——扮家家

活动目标：

１、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。

２、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。

３、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。

活动准备：

各种蔬菜的图片、娃娃的哭声

活动过程：

1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。

2、语言节奏练习：按节奏说菜名。

3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。

4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。

（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。

“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句？”———自豪、有力

“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈？”———温柔、优美，唱足二拍子

“炒小菜时，怎样炒得？（动作）你觉得高兴吗？带劲吗？应该怎么念这句？”———高兴、跳跃

“宝宝肚子饿了，有没有力气？应该怎么唱？”——轻轻唱

“宝宝肚子饿了，爸爸妈妈来喂宝宝、照顾宝宝，感到很自豪，应该怎样唱？——响亮

（3）幼儿随音乐有感情地演唱歌曲。

5、结合图谱，引导幼儿探索学习对唱和接唱的方法。

6、启发幼儿续编歌词，编出不同的菜名唱出。

中班网课视频音乐教学计划 篇5

阳春三月、春暖花开，本是一年当中最美好的时节，但是由于新冠疫情反弹，短短几天呈扩散趋势。为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，我园决定于20xx年3月21日启动线上教学活动。使“宅”家学习异常充实快乐，同时搭建亲子感情的桥梁。

线上教学的开展要以幼儿为本，注重科学、合理安排的重要原则，让亲子居家生活更有意义，助力疫情防控获得实效。

一起来看看，老师们准备了哪些有趣的线上活动，等着大家来体验！

各年级组依据本学期教育教学总计划，增补、创新线上课程内容，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容为主题，通过讲故事、学儿歌、科学小实验、亲子游戏等丰富多彩的教学形式呈现，用音频、视频向幼儿及家长传递学习内容，培养幼儿“爱学习、讲卫生、好习惯、爱运动、会游戏”的优秀品质。

线上教学注意事项

1、正确使用电子产品

线上教学活动利用手机、电脑等智能设备，请各位家长安排好宝贝学习的同时，保证通讯畅通，同时提醒孩子保护眼睛，将孩子看电视、玩游戏的时间控制在30分钟以内。

2、合理安排作息

合理安排宝贝们的学习、娱乐、运动时间，养成良好的生活规律。

3、积极配合，群里互动

线上活动请各位家长积极配合，并在群里发动态。

幼儿居家健康检测注意事项

1、每天测量体温，如出现可疑症状，主动报告幼儿园和所在社区，及时就诊，并如实上报个人健康状况和行动轨迹。

2、严格做到不外出、不流动，不给防疫工作添乱。居家为主，勤洗手、勤开窗、勤通风。

3、配合属地按规定进行全员核酸检测，全程佩戴口罩，主动出示健康码、行程码，与他人保持1米以上距离，不交谈、不聚集、不逗留。

4、积极配合当地防疫部门落实各项疫情防控措施，及时关注官方发布的疫情进展信息、防控要求和幼儿园通知，不信谣、不传谣。

疫情防控人人有责

居家期间，请家长们积极配合做到以下几点：

1、对孩子进行安全教育，预防烧伤，烫伤，触电，食物中毒，煤气中毒等，意外事故的发生。

2、对孩子进行自理能力培养，让孩子养成独立进餐，独立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。

3、合理安排作息时间，早睡早起，注意饮食，不暴饮暴食。

4、家长每天坚持与孩子进行普通话交流，增进亲子感情，养成倾听习惯，提高口语表达能力。

5、勤通风、勤洗手、出门佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好个人防护。

疫情的警笛虽然阻挡了我们奔向幼儿园的脚步，但却阻挡不了家园之间爱的互动与传递。

让我们一同抗疫，趣味宅家！

此刻，我们希望，

这场“疫情战”带给孩子们的，

不仅是隔离、病毒斗争，

更多的是，

有温度的生命教育、生活思考，

不断学会感恩、学会敬仰，

待花开时，

孩子们的心田会有更多爱的滋养！

中国加油！

中班网课视频音乐教学计划 篇6

为贯彻落实国家、省、市有关工作部署，全力遏制疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康，按照沧州市教育局《关于做好全市中小学（幼儿园）推迟开学期间教育教学工作的通知》要求，经教体局党组研究，决定在全市中小学推迟开学期间开展远程教育教学服务，以回应人民群众关切、满足教育教学需要，确保打赢疫情防控攻坚战，特制定本实施方案。

一、组织机构

经研究决定，成立河间市推迟开学期间教育教学工作领导小组，名单如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在市教体局普教科。

办公室主任：郝英杰（兼）

副主任：

成员：吕文杰、董运河、刘琳、周建伟

二、工作要求

进一步加大对防治新型冠状病毒的宣传力度，通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生科学做好防护和体温检测，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式，减少到通风不畅和人流密集场所活动，如有不适，及时就诊。

（一）各学区中心学校、市直各学校（幼儿园）要高度重视推迟开学期间开展中小学远程教育教学服务的重大意义，提高政治站位，为最大程度实现教师离校不离教、学生停课不停学，切实担负起主体责任。要迅速建立相应的组织领导机构，制定工作机制和实施方案，加强对远程教育教学服务工作的组织领导，明确工作职责，压实责任，紧密协作配合，有力、有序、有效推动各项工作任务尽快全面落实到位。

（二）各学校（幼儿园）要根据教体局《关于疫情期间利用“网络学习空间”开展在线教学活动的实施方案》，并结合本单位实际制定远程教学计划和实施方案，确保延期开学期间教学工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科学安排优秀师资力量担纲教学任务，鼓励共享优质师资与课程资源，让每一个学生都能接受优质教学服务；要统筹考虑调整教育教学计划，精心设计教学内容，合理安排课程日程，统一组织实施，做到与开学后教学计划的有效衔接；要根据网络学习特点，科学拟定教学服务计划，合理安排学生学习时间和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心健康。

（三）仪器电教站要确保网络平台畅通，为远程教育教学服务提供技术保障，联系电话：3278886；教研室要调度学科骨干，为远程教学服务提供教育教学指导，联系电话：3278820；各中小学校（幼儿园）要做好师生远程学习终端的下载、注册、登录、应用和指导等工作。

（四）各普通高中学校要以学校为主体，尽快优先安排好高三学生延期开学期间线上教学工作。要尽快通知协调教师、学生以及学校相关责任部门做好线上教学的各项工作；要积极主动储备线上教学资源，确保能够最大限度满足高三各学科的教学需求；要拓宽线上教学形式，可以广泛采用在线课程、网络直播、资源点播、在线作业及答疑互动等多种在线教学方式，为学生尽可能提供丰富的教育教学内容。各普通高中学校均应不晚于原定寒假补课时间开展针对高三学生的线上远程教学工作，不晚于春季原定开学时间开展针对高一、高二年级学生的线上远程教学工作，并做好至少一个月的'课程安排和服务计划。

（五）义务教育阶段学校要做好远程教育服务工作。要尽快落实学校、教师、学生相关准备工作，提前通知到每一位学生和家长，确保按期开展线上教育教学服务；要尽快落实储备资源，要创新线上教学方式，采取多种形式满足学生教育教学需求；尤其要重视和做好初三年级学生的线上教学服务工作，力争做到按期开展教学、城乡全员覆盖。各义务教育学校均应不晚于原定的春季开学时间开展线上远程教育教学服务，并至少做好一个月的课程计划与服务计划安排。

（六）各幼儿园要遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，开展灵活多样的线上保教活动。提倡生活即教育，班级教师通过班级群指导家长带领幼儿作息规律，三餐合理，讲究卫生，积极锻炼，防控疫情，引导幼儿进行力所能及的家务活动，实现有效陪伴，增进亲子关系，培养幼儿良好的价值观；借助网络及现代化手段，以五大领域内容为主，以班级为单位，教师制定符合居家环境的活动内容定时和幼儿家长进行线上互动；各幼儿园可以结合本园园本特色，根据幼儿居家不外出的实际情况，线上指导幼儿家长带领幼儿开展适宜的活动。

（七）各学校（幼儿园）要组织告知学生在家中参加线上远程教学，坚决杜绝群体性、聚集性学习，不得到网吧、网络教室、培训机构等人群密集场所学习。要为授课教师提供必要条件保障，要求授课教师尽量在家中教学，确实需要到校的，要做好防护工作，保证教师身心健康安全。要坚持免费为学生提供远程线上教学服务，坚决杜绝借机向学生推荐教育培训有偿服务的行为，坚决禁止借远程线上教学服务之机向学生收取任何费用。

（八）推迟开学（开园）期间，严禁学生返校、严禁出现中小学校及教师补课行为、禁止师生聚集性活动。各中小学校（幼儿园）为责任主体，校长（园长）是第一责任人。教体局将加大监督检查力度，对违反上述规定的行为，一律从严从重处理，绝不姑息，严肃追究相关责任人责任。

（九）各教育单位务于2月10日前（高三年级于2月3日前）将远程教学服务方案、课程安排计划报送普教科备案，同时于2月3日前报联系人信息（单位、姓名、手机号、邮箱）。

中班网课视频音乐教学计划 篇7

一、反思教学经验

回顾从教十二年,我对课堂教学这门综合性的复杂艺术感触最深的一条是:既要教书育人,又要培养学生全面发展。知识当然重要,知识就是力量;但还有比知识本身更重要的,那就是教会学生认识自我,学会学习,学会求知。课堂教学有三个层次:一是知道教什么,传授书本知识。二是知道怎样去教,运用一定的教学方法和技巧进行课堂授课。三是知道为什么这样去教,做到每一个教学活动的设计都要符合什么样的理念和原则,有很强的目的性,培养了学生什么的能力,是学生获得了什么样的体验和经历。我的课堂教学也经历了这样三个层次。经常反思让我觉得每天都在成长,每天都在进步,每天都会有新的发现,新的启发。

我的课堂教学主要在以下几个方面得到了较大的提高:

一是不断更新教育教学理念,与时俱进,追求真理。这不等于传统的教育方法与理念不好,相反,我更是认真实践传统外语教学中一些秀做法。而对于较为流行的一些做法更要认真探索,用好其中的核心理念,向他人虚心学习。还要有自己独到的见解,学会分析判断,不保守,也不要盲从。

二是切实树立课堂是学生的课堂的观念。从理念到教学行为上努力实现“自主、互助、高效”学习型课堂。

二、反思学生

教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程？学生的知识和能力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。

三、反思教材

在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的'教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。

总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。

小学英语课堂教学反思7

期中考试以来，一直有一些课堂教育的困惑。专职英语教师如何实现课堂的高效，如何提高考试成绩？经过反思和学习，我得到以下结论。

一、努力培养学生持久的学习兴趣，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

二、英语应用能力需要相应的词汇。

而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的困难。

三、注重培养同学哪些良好的学习习惯呢？

1．坚持早读的习惯

早上是记忆力的最佳时间。因此早上起床后，应大声地朗读半小时左右的英语。有条件的，可在老师指导下进行，效果会更好。

2．做好课前准备的习惯

上课前把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸等放在桌上一定的地方。预备铃响就恬静下来，收心唱唱英文歌，营造学习英文的氛围。同学在课堂上怎样站，怎样坐，怎样回答问题等都应作具体的要求，尤其对于初学英语的同学。

3.认真听录音的习惯

学习英语是从“听”起步的，“听”是“说”的前提。只有听得清，听得懂，才干说得准，说得好。听录音时要坚持恬静、集中精力，认真听示范发音，听清后再开口模仿。跟读时要注意模仿其语音语调和语气。

4．通过各种方式积极学习英语的习惯

为了激发兴趣,培养习惯,应鼓励同学通过各种方式积极学习英语。如看英语动画片，收看儿童英语节目，搜集生活中和媒体上使用的英语,尝试看英语课外读物,积极参与英语课外兴趣小组的活动，在课内外活动中尽量用英语来交流（必要时还可借助手势、表情等体态语来进行交流），等等。

中班网课视频音乐教学计划 篇8

为加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，确保广大师生生命安全和身体健康，根据省、市、区疫情防控工作部署和南阳市教育局《关于印发的通知》（宛教[20xx]10号）精神，结合我区实际，现就全区中小学（中职学校）、幼儿园在疫情防控期间开展网上教学工作制定如下实施方案。

一、目标任务

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等网络渠道，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现各级各类教育“推迟开学不停教、不停学”。

二、实施原则

（一）区级统筹，以校为主。区教体局负责调集资源，指导各乡校利用信息技术开展网络教学工作，加强技术指导和跟踪问效。各乡校组织实施好网上教学活动。中等职业学校充分利用现有国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台和教学资源，负责本校网上教学活动的组织实施。

（二）因地制宜，分类推进。根据信息化基础条件和教师信息素养，针对不同学校、学段特点，考虑城区、农村不同情况，制定差异化实施办法和措施，分区域、分学校、分学段灵活开展教学活动。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训，减少人员流动和接触，确保师生安全。

（三）科学实施，注重实效。各乡校应本着快捷、易用、实用和普惠的原则，原则上选用本区、本校应用成熟的平台开展网上教学工作。科学调整教学课表，切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。

（四）多元合作，协同推进。区教体局和各乡校加强与电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调，积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台，充分发挥家庭的辅学和监管作用，确保网上教学活动顺利实施。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。

三、实施步骤

（一）安排部署阶段（2月3日前）。区教体局和各乡校全面完成网上教学活动的传达部署，成立网上教学活动组织领导机构，启动网上教学活动实施方案编制工作。

（二）试点运行阶段（2月4日—5日）。区教体局和各乡校组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作，梳理总结工作经验，进一步修订完善网上教学活动实施方案。

（三）普及应用阶段（2月6日—9日）。开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施网上教学活动奠定基础。

（四）全面推进阶段（2月10日后）。各乡校于2月10日起全面启动实施所属中小学校网上教学活动；中等职业学校于2月17日起全面实施网上教学活动，确保全面实现“推迟开学不停教、不停学”。

四、实施路径

总的实施路径主要分三步：第一步，将各年级的数字教材免费推送给每一名在校学生；第二步，组织学科教师利用大家熟知的手机或录屏软件等APP制作3-5分钟的知识点微课（图片、小视频或ppt），每节课最好不超过3个，然后借助微信、QQ、钉钉等班级群推送给每一名家长、学生，由家长辅助其完成学习任务；第三步，借助国家、省“人人通”或其他平台对学生的学习效果进行检验和个性化辅导，弥补网络教学的不足，提高教学质量。

（一）统筹做好教学组织工作

义务教育阶段学校以区教体局相关股室为主统一组织实施，条件较好的学校可以以年级或教学班为单位组织实施。普通高中以学校为单位，“一校一案”由学校根据软硬件保障情况，按年级或班级自行组织。对不具备网络学习条件的农村薄弱中小学校，可依托国家和省市教育资源平台，通过点播方式组织远程学习。幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导。各类数字教育资源要优先保障初三、高三年级网上教学需求。线上培训机构不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训。中等职业学校结合职业教育特点，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。

（二）灵活运用多种教学模式

1、运用在线直播课堂。各乡校要结合实际，自主选择灵活多样的形式开展网络教学。组织教师对全乡（镇）、全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂，教师集中授课，课后分校（分班）辅导。充分发挥各级各类名师工作室的优势，扩大优质教育资源覆盖面。

2、运用网络点播教学。充分利用国家和省教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源，组织学生开展资源点播。

3、开展学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。

4、收看在线直播课程。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动，届时各乡校可组织所属学校开展在线听课、学习交流，共享优质教育资源。

5、开展线上辅导答疑。各乡校在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。不具备条件的地方或学校，可利用微信、QQ群或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。

各乡校可结合实际，自主选择灵活多样的形式开展网上教学。随着网络教学的深入推进，国家、省、市教育部门还将集中推送一批网络教学实施方案，供各地各学校借鉴和参考，各乡校要及时予以关注和利用。

五、保障措施

（一）加强组织领导。开展网上教学活动，实现“推迟开学不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各学校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。为加强网上教学工作领导，区教体局成立了疫情防控期间网上教学工作领导小组（见附件1），加强对疫情防控期间网上教学工作的指导，定期召开会议，研究解决推进工作中出现的困难和问题。各学校也要成立网络教学工作领导小组和工作专班，负责制定教学计划和安排教学内容，完善相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。

（二）加大培训指导。教研室、电教馆利用各种线上手段，加强对中小学教师的网上教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量的'网上教学提供支持服务，让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。

（三）合理编排课程。区教研室合理编排网上教学计划，统筹设计课程内容，既保障学生的全员网络学习需求，同时兼顾部分学校的个性化教学需求，不增加学生负担。各学校要高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。

（四）开展家校联动。推迟开学期间，各学校要通过多种方式与家长保持联系，切实给孩子营造一个良好的学习和生活环境。学校要与教师、学生尽早建立联系，制定具体的学习方案、学习方式和教学计划，密切家校合作，形成共同育人工作机制。

（五）坚持公益性质。网络平台提供的课程及资源坚持免费自愿原则，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为，确保“推迟开学不停教、不停学”工作办实办好。

（六）完善激励措施。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。

（七）加强督导检查。区教体局要对各乡校开展网上教学工作进行督导检查，各乡校要对网上教学工作的进行检查指导，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。

各乡校要积极探索、不断优化教学措施，及时总结网上教学工作经验，各乡校好的教学经验要及时上报基教股和电教馆。教体局择优向全区推广。对使用过程中的技术问题，由局电教馆提供技术指导。

义务教育学校、普通高中、幼儿园疫情防控期间网上教学工作方案（加盖单位公章）于2月8日前报区教体局基教股、电教馆备案。中等职业学校工作方案（加盖单位公章）报送职成教股、电教馆备案。