教育工作自我评价。
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教育工作自我评价 篇1
金山镇二〇一二年教育工作督导
自
评
报
告
金山镇教委 二〇一二年十二月十日
金山镇二○一二年 教育工作督导自评报告
金山镇教委（2012年12月10日）
为全面落实为全面落实东风区人民政府教育督导室《关于对全区乡镇街教委教育工作及中小学办学水平开展督导评估的通知》（东教督[2012]5号）文件精神，扎实做好迎接区督导评估的工作，我镇成立了由分管镇长任组长，教委主任为副组长，教委各科室有关部门主要负责人为成员的自评领导小组，严格按照《东风区乡镇（街道）教委教育工作督导评估方案》中的评估细则，全面实施自查自评。经自评小组自查自评，我镇得分为992分。现将自评情况报告如下：
一、基本情况
1、全镇镇（街道）所辖行政村(居委会)52 个，自然村 233 个，人口 8.6万人，其中农业人口4.8 万人。2012年预计当地农民人均纯收入为 4252 元。
2、①乡镇（街道）共有中小学 18 所，其中初中 2 所，小学 16 所。小学中完全小学 16 所，教学点 2 所。初中教学班 23 个，在校生 954人。其中七年级 8 班 273 人；八年级 8 班 360 人；九年级 7 班 321 人。小学有教学班 95 个，在校学生 3257 人。其中一年级 17 班 532 人；二年级 16 班 591 人；三年级 15 班 592 人；四年级 16 班 443 人；五年级 15 班 423 人；六年级 16 班 676 人。
②幼儿园有 14 所，在园幼儿 1016 人。其中3周岁以下 112 人，3—4周岁 246 人，5周岁 658 人。
3、①乡镇（街道）共有教职工 458 人，其中初中 125
人；小学 291 人。初中共有专任教师 125 人。其中，本科学历 82 人，专科学历 41 人，中专及高中学历 2 人，其它学历0人。小学共有专任教师 291 人，其中，本科学历 112 人，专科学历 101 人，中专及高中学历 74 人，其它学历 4 人。
②初中专任教师中，高级职称 21 人，中级职称 54人，初级职称 39人，未评聘职务的 9 人。小学专任教师中，高级职称 3 人，中级职称 94 人，初级职称185人，未评聘职称 9 人。
③乡镇（街道）共有专（兼）幼儿教师 49 人。
④乡镇（街道）仍有代课教师 16 人。其中初中 3 人，小学 13人。
二、各项指标自评情况
A1： 410分，自评得分401 分，失分 9 分； A2： 300分，自评得分 298 分，失分 2 分 A3： 290分，自评得分 278 分，失分 12 分； 总分1000分，自评总分 977 分，共失分23分。
奖励加分 15分 最后得分 992分
三、2011年度学前教育工作B级指标完成情况分析
（一）教育管理
B1管理机制（满分50分，得分50分）
金山镇教委始终把政治思想建设和教育理念的提升、专业知识的提高放到首要位置，认真学习贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》，认真学习党的方针政策，学习新的 2
教育理念，把《山东教育》、《小学教研》定为教委成员的教科书，并且每人都有政治业务学习笔记。教委每周一8点定时召开召开会议，集体研究重大决策。教委对党务、政务工作及时公开，设立党（政）务公开领导小组；对评优、职称评聘、年度考核、教学实绩等热点问题，严把政策关，吃透上级精神，做到公平、透明、公正，结果向全镇教职工公开。教委对辖区内的初中及三个中心管理到位，为扎实推进学校内部管理体制改革，对辖区学校制订了切实可行的目标考核奖惩办法，即《学校量化方案》，方案对严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理制度及奖惩办法作了明确规定，对艺体教师全镇统一制定了考核评价办法。结合岗位设置，对全镇教师配备作了科学合理安排，避免了条件好的学校超编，偏远学校缺编现象，严格控制在编人员擅自离岗现象。教委尊重和重视教育战线的老干部，他们是教育的财富，教委设有老干部活动室，认真组织老干部参加活动和学习，落实好老干部各项待遇。建立了健全的档案保管、保密等方面的规章制度，责任到人，落实到位。学籍由专人专机统一管理，能够及时准确地办理学籍异动手续。
B2深入基层（满分90分 得分86分）
一年来，我镇教委深入贯彻落实科学发展观，努践行“三个代表”重要思想，以办人民满意教育为宗旨，坚持求真务实的工作作风，教委领导经常深入学校基层，加强管理，科学指导，开创了金山镇教育事业新局面。
镇教委主任、副主任以及教研室等各科室人员经常深入课堂去听
课调研，了解教师的教育教学活动开展情况。本学年，教委领导听课多达50余节，教研室领导听课80节以上，且有点评，能及时反馈。与各校的教师与教学管理人员面对面地进行交流，努力帮助教师解决教育教学中的困惑。此外，镇教委制定了《金山镇领导干部兼、听、评课制度》，教委人员有具体的包片区、包学校责任制分工；还就“如何开展有效性听评课活动”做了专题讲座。并将这些活动的开展制度化、常规化，有效的促进了我镇教育教学质量的提高。
此外，在深入各校调研期间，与完小的每一位教师（包括校长）进行座谈，就学校的发展、教师们关注的问题、对教委班子成员的意见与建议等方面交换意见，拉近了教委与教师之间的距离，为教委能够正确高效的开展工作提供了帮助。这样也有效舒缓了老师们的一些压力，解开了教师心头的一些疑团，极大调动了广大教职工工作的积极性，取得了特别好的效果。目前，我镇没有一例教师上访事件的发生，教师队伍安全稳定。
B3办学行为（满分40分，得分40）
金山镇教委全面贯彻党的教育方针，按要求实施课程标准。加强党风廉政建设、行风建设，党风廉政建设、行风建设有领导小组，有活动方案，有问卷调查，有整改方案。在3月份教委就徐庄镇教育发展和规划向全镇教师书面征求了意见和建议，11月份深入全镇各校进行了深入的调研，教委主任逐校和校长、学校中层干部、一线教师进行了座谈，同时对学校其他工作也进行了全方位的检查与指导。全镇没有乱办班、乱收费、乱招生、乱摊派、推销学习资料及服务态度
差等问题。初中划片免试直升，中心小学等八处完小是中学的招生区域；心小学等8处完小是共青学校的招生区域。教委不举行小学统考。
B4教学管理（满分50分 得分47分）
金山教研室严格落实区教育局“五四制”文件精神，制定本镇的工作方案，进一步明确教研室的工作职责和职能，充分发挥各科教研员的指导、示范、引领的作用，沉下去，走进课堂，深入教学第一线开展教学教研活动。注重加强对教师教学行为的规范指导，指导教师认真学习新课程标准，学习前瞻的教育教学理论，学习教师职业道德规范，认真投入到教学改革中去，提高课堂教学的效益，提高教育教学质量，培养素质全面的合格人才。
扎实推进教学常规的落实与检查，采用随机检查与定期检查相结合的评价方法，重点体现在教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、教学规范程度等方面，加大集体备课、课堂教学展示、作业展评、教学效果监测的力度，提高育人质量。
从小课题研究入手，积极探索校本教研的思路与方法，培养教师的精细化管理理念，意在加强教育教学的规范程度，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，增强学生学会学习、学会做人、学会处事、学会交流的能力，培养学生的社会责任感。
加大教师的培训培养，结合市区“千名能手”培养计划，从课堂教学入手，采取系列措施，提高课堂教学能力，实行跟踪、动态管理，力争使青年教师尽快成长起来。
在学校特色创建方面，采取典型引路的办法，在建银、中心校、共青特色学校创建的基础上，积极引导其余学校结合实际逐步建立起富有个性的特色教育模式，目前已取得较好的效果。
B5队伍建设（满分40分 得分38分）
我镇教委注重抓好两支队伍建设：一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。
在班子队伍建设方面，镇教委按上级要求对各中小学实行了校长负责制。形成了校长负责，工会监督，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。各学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。
在教师队伍建设方面，镇教委注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周二下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。本年度，我们广泛开展了“铸造校魂，深化师德师风建设年”及“守《中小学职业道德规范》，学“身边师德榜样”等其他培训活动，各项活动有计划、有方案、有详实的活动记录和活动总结，活动效果显著。
其次，强化班主任队伍建设，制订了班主任队伍建设规划，建立了班主任工作评价机制和奖惩制度。本年度，镇教委举行班主任培训会2次，举办班主任论坛1次，极大促进了班主任及班级管理方面的研究，提高班主任工作水平。同时，镇教委出台了《金山镇班主任工
作考核方案》，镇教委不定期深入各校，检查班主任工作落实情况，并给予量化，作为推荐、评选、表彰优秀班主任的做要依据；无违规操作，和上访事件发生。
此外，镇教委为了加强了教师队伍建设和管理。一是严格按区局标准核定教师编制，控制中小学教职工人数，坚持校长（园长）岗位培训，持证上岗，坚持优胜劣汰的原则，目前，所有校长（园长）均以取得区及以上培训和研修提高合格证书。在教师队伍建设上全面实施教师形象工程，实施考评制度，建立激励竞争机制。二是努力改善教师工作环境和生活条件，财政优先保证发放教师工资，吸引一批具有较高优秀的外流教师返岗任教，改变了过去骨干教师流失，人才只出不进的状况。三是制定了镇教委教师专业发展培训、名师、骨干教师发展规划，建立教师业务成长档案。四是开展了丰富多彩的师训活动，积极选派骨干教师和班主任参加区级及以上培训；全力提供艺体等短缺学科教师培训，尽一切可能为他们提供外出学习提高的机会，目前，全镇各校均按区局要求，配备了专兼职艺体教师。六是学校鼓励和支持教师参加业务学习和培训，以上措施为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
B6.安全稳定（满分50分，得分50分）
①成立以教委主任为组长的安全工作领导小组，设立了安全管理办公室，办公室主任由同志担任，做到了分工明确，责任到人。各校都能按要求配足了兼职安保人员。
②所辖中小学幼儿园兼职安保人员均能及时到岗到位、切实履行
职责，安保器械配备齐全，监控设备良好、全天24小时使用，校园周边环境治理良好。
③各完小都制定了各项安全管理制度和学校安全工作“三大预警”机制。
④实行了学校安全工作责任制，教委与各学校签订了安全目标责任书，认真落实了“一岗双责”，学校、幼儿园食堂卫生安全管理规范，师生满意，无食物中毒事故发生。
⑤每月定期召开安全专题会议，听取中小学幼儿园校长（园长）安全工作情况汇报，研究校园安全工作。认真抓好学校安全整改落实，无安全隐患，一年来无安全责任事故发生。
⑥每月定期组织有关人员对学校幼儿园进行一次安全工作检查，制定检查方案并及时进行总结。
⑦积极抓好中小学安全教育活动，每处学校都开展了1-2次安全疏散演练活动。
⑧ 积极做好信访稳定工作，设立了以教委副主任王杰同志为组长的信访稳定领导小组，制定了信访稳定工作制度，并认真进行贯彻落实，各校都配备了兼职调解员，一年来无任何重复访、越级访、集体访或随意停课行为的发生。
B7教学市场管理(满分30分 得分30分)教委注重教育内部市场管理，财经组织与制度健全，制订了勤工俭学、图书代办等规章制度，各校有专人负责，镇教委由财会室监管，学校教育教学用品及设备购置，严格执行东风区统一采购管理办法，履行逐级审批制度，无乱采购现象。
全镇校方责任险工作由专人负责，依据省市区有关文件精神，组织各中小学认真落实按时完成，确保学生合法权益得到保障。
教育教学报刊征订工作，严格执行省市区有关文件精神，组织学生自愿征订，致家长的一封信学生及家长签字等过程性材料保存齐全，无信访现象发生。
B8计划生育（满分10分 得分10分）
在金山镇计划生育办公室的具体指导下，教育系统专门设立了计划生育办公室，全面落实人口与计划生育目标管理责任制，设立计生专职人员，坚持一把手负责，层层分解目标，与各完小校长签订目标责任书，组织制度健全，制度完善。
各校按照鲁计育组办字（2009）1号通知的规定，积极引导已生育子女的育龄妇女在规定时间内落实长效避孕措施，节育落实率、查体及时率均达到100℅；男教职工计划生育日常管理档案健全，育龄男教工对象协管查体证明齐全，从根本上杜绝了违法生育现象。
多次指导初中学校对学生开展青春期教育，定期定时上青春期教育课，并有详细备课；多次指导小学高年级学生开展健康教育，定期定时上健康教育课，并有详细备课。
B9工会妇（满分10分 得分9分）
在镇工会的具体指导下，教育系统成立了18个基层工会组织，组织制度健全，制度完善，成立了教工代表大会制度，定期召开教工代表大会，重大讨论和通过焦点难点、有关教师切身利益的“考核评
优、晋升晋级”等重大问题，极大地提高了教工积极参与学校管理的意识，切实维护教职工的合法权益。
同时，镇教委成立理了妇委会组织，建立健全了制度、章程和女职工档案，定期对全镇女教师进行健康查体、深入开展送温暖、“庆三八”集体活动等，解决女职工的实际困难，妇委会工作开展的有声有色。
B10思想政治及德育工作（满分40 得分38分）
全面落实《中小学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》以及《关于进一步加强中小学生德育认知能力培养良好习惯的指导意见》（山教发43号）文件精神，深入开展“铸造校魂，深化师德师风建设年”活动，以文化大课间为展示窗口的德育工作模式；突出三项建设，落实学校德育常规工作，强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育网络构建工作，深入抓好“五项教育”，提升我镇德育工作水平，全镇德育工作取得了显著成效：
1、三月份、九月份的文明行为和习惯养成月活动。
2、开展以“建设幸福中国”为主题的读书征文、讲故事和演讲以及绘画等三项比赛活动；利用我镇历史悠久革命老镇的优势，积极挖掘丰富的文化底蕴，开辟青少年校外教育阵地，丰富青少年学生的校外生活。
3、完善家长委员会工作制度和机构建设，发挥社区内老干部、老模范、老教师工作者的作用，引导学生科学正确的安排校外生活，共同做好学生的思想道德教育工作。
4、在学校召开小学校长校魂建设暨文化大课间流动现场会，探索德育工作新思路；加强对留守儿童和问题学生教育方式、方法的研究，全面提升青少年的思想道德修养，推动学校教育均衡、和谐、健康发展。
5、积极开展少先队工作。通过系列团队活动，促进少先队工作的开展。
6、关爱留儿童，建银学校建立了乡村少年宫。
（二）条件保障
B11财务管理（满分80分 得分80分）
镇教委督促各完小建立财务管理领导小组、民主理财小组，健全了各种财务管理制度。全镇实行“依法理财，民主理财，财务公开，规范理财”制度，镇教委及各完小配备一名熟悉财经法律、法规，业务精湛的报账员。
全镇各小学幼儿园实行集中管理、分校核实的财务管理体制，各单位设立了现金日记账，所有收入支出全部纳入结算中心账户统一管理，实行收支两条线，无坐收坐支行为，记账规范，日清月结，月底与结算中心及时核对，保证账账相符。
科学合理编制各完小预算，学校的一切开支都严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围，标准安排各项支出，大量采购、修建与大项开支严格履行审批手续。教育教学用品及设备购置，无乱采购现象，各完小无超支现象。
各单位能准确及时地填报事业、经费等各种报表并能积极认真配
合各种迎检准备工作。
全镇各校师训工作有专项经费，力求办公经费5℅用于师训、干训。
此外，各校建有固定资产总账、明细账、分布账。部门管理人员分工明确；编制清查表，每年进行一次固定资产清查；固定资产增减运转正常，账物相符。
学生资助工作镇教委有专人负责；各校以致家长一封信、校务公开等形式宣传国家资助政策，公开透明，操作规范；家长、学生签字等档案材料齐全。同时，积极协助区学生资助管理中心做好乡镇贷款大学生的本息催收工作。
B12校舍校产管理（满分45 得分42分）
1、加强领导、健全组织。
各校成立了校长任组长，后勤主任任副组长各班班主任任成员的校舍校产工作领导小组。
2、建立完善的、系统的校舍校产管理制度
完善学校各类校产管理制度，对校产校具保管使用，借、还手续作了明确规定。定期对损坏的校产校具、设备、教学仪器奖赔落实，由校产管理相关人员根据固定资产的登记，逐项核查核对，查是否有损坏、遗失、是否与借用、领用物品相符。各校均建立了固定资产账本，并对省配图书和仪器建立了专门的账本。
3、定期对校产校舍进行查勘鉴定，确保各校无危房、危厕、危墙；对存在安全隐患的校舍及时维修，确保校舍安全。
▲校产校舍管理中存在的问题： 1.账目不全、账物不符
由于学校人员缺乏，没有设立专职负责岗位，有时购进的物品没有及时上账。时间长了，就遗忘，账面上有设备，实际却没有东西；实际有的东西，账面上却没有反映，或价格不准确，造成账目不全、账物不符。
2、管理人员业务水平不高
一是信息技术水平偏低，管理人员微机操作技术差，责任心不强，致使管理不善；另一方面是专业素质，没有经过正规的专业训练，只能自己摸索。
▲整改措施
对校产校具设备要严格管理，经常检查、及时维修，确保完好率，充分利用。对管理人员进行培训，提高他们的业务素质。
B13重点工程管理（满分50分 得分50分）
金山镇教委高度重视教育重点工程建设及管理工作，按照各级领导和上级部门要求，齐心协力、保质保量地按时完成各项教育工程建设任务。在全镇年度重点工程和为民办实事工程中，镇教委高度认识省、市区政府对教育的重视，增强办好让人民满意的教育的危机感和使命感。
在实施、推进教育重点工程项目时，镇教委坚持科学规划，统筹实施，合理安排工程进度，及早开工建设，确保2012底前基本完成全镇新（改、扩）建重点工程项目的任务。校舍管理平台均设有管理
员，及时更新相关数据。对学校的每一幢校舍都建立了详实的档案，由校舍管理员负责，管理到位。项目工程手续齐全，归类入档。对新建的项目工程，按时上报工程进度，建立好公示制度，并重点检查责任落实、工程进展、资金到位与使用、工程质量等，以优异的成绩向各级领导、上级部门和人民群众汇报。
C14.布局调整（满分50分，得分48分）
为搞好布局调整，加强薄弱学校建设，促进教育均衡发展，金山镇镇教委本年度初在全面调查了解的基础上统筹兼顾，制订切实可行的布局调整方案和我镇教育发展规划。预计2012年8月底新建一所省级标准的幼儿园，该园9月份如期投入使用，原中心幼儿园校舍充实了中心小学的实验用房。为解决教师缺编，特别是英语教师紧缺的问题，今年暑假后，教委把小学六年级的学生并入了共青学校，英语课有该校初中的英语教师任教，深受群众欢迎。预计2012年10月前共青学校建一所高标准的餐厅，该餐厅如期竣工，并已投入使用。预计2012年10月—2013年7月，完成XX小学标准教学楼、配套设施的新建及学校的整体搬迁，现在已完成了招标手续，马上就破土动工。2013年新建共青标准幼儿园，XX幼儿园，现在正选址。
B15教育信息化(满分50分 得分50分)为适应教育信息化的发展趋势，实现教育模式和教育手段的现代化变革，金山镇教委以创建市数字化学校为契机，成立了教委主任为组长的教育信息化领导小组，教委主要领导分管教育信息化，电教室具体负责，全面加强现代教育技术在教育教学实践中的应用，全员树
立服务意识，积极为学校教育教学活动提供优质服务，使信息化教学最大限度地发挥重要作用。
镇教委每学年都举行信息化优质课评比活动，要求广大教师利用现代化教学手段进行教学，运用现代化教学手段进行授课。今年以来，镇教委积极组织教师参加市区现代教育技术教学能手、骨干教师评选和信息化优质课评选、课件制作等活动，全镇先后有XX等23名教师喜获省、市、区教育信息化综合业务评比一二等奖，XX等3名教师被评为枣庄市现代教育技术教学能手、骨干教师和山亭区现代教育技术骨干教师。
B16教育信息宣传工作（满分30分 得分30分）
金山镇教委一直高度重视教育信息与新闻宣传工作，在制定金山镇2012年全年教育工作目标时就明确提出“加强教育宣传与信息工作，树立教育良好形象，努力办人民满意教育”的目标要求，围绕这一目标，镇教委有步骤、有次序地开展教信息育与宣传工作，取得了一定成绩，全镇教育宣传水平不断提高，信息报送与新闻发布的各项规章制度逐步健全，信息管理与设备更加完善，组建并培养了一支具备较强思想素质和业务水平的新闻宣传与信息员队伍。
一年来，在区教育局具体指导下，经过全体通讯报道员的共同努力，2012年度我们的教育信息宣传工作取得了扎实的成绩：全镇教育信息内宣13篇，外宣62篇，全年累计75篇。在外宣上，我们取得了新的突破——在今年的下半年全镇共在国家级报刊上由教师实名发表新闻稿件54篇，其中新华社3篇、《大众日报》5篇。在市级
以上报刊发表9篇，在市电视台播出11篇，区电视台播出9篇，在《山亭周讯》发表17篇。
(三)教育水平
B17普及程度(满分40分 得分40分)为全面做好义务教育工作目标普及工作，我镇教委根据上级有关精神，督促家长履行教养子女的义务职责，向未按规定入学和辍学的学生家长发放通知书，并定期进行家访，了解学生家庭情况，确保不出现流生现象。
目前，全镇现有小学16所，小学16所，小学生5321名；初中2所，初中生728名；有公办中心幼儿园1所，幼儿187名，完小附设园13所，附设园幼儿829名。
1.义务教育普及程度（1）小学适龄儿童入学率 2012—2013学年度适龄儿童应入学人数为541人，全部入学，入学率为100%。（2）初中入学率 2012—2013学年度适龄少年应入学人数为人，（3）小学生辍学率 2011—2012学年度，小学上学年在校生为3259人，无辍学学生，辍学率为0。（4）初中生辍学率 2011—2012学年度，初中上学年初在校生为728 人，学年内辍学生为0人，辍学率为0。
2.学前教育 2012—2013学年度全镇幼儿园入园1016人，学前一年幼儿入园入班658人，入园率为100%；3—5周岁儿童1016人，入园入班1016人。
B18幼儿教育（满分70分 得分65分）
根据省、市、区相关要求，结合我镇经济社会发展状况和适龄人
口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，制订了《金山镇学前教育三年行动计划》，目前，我镇学前教育状况良好，管理秩序井然。
1、学前教育现状
全镇现有公办幼儿园14处，在园幼儿1016名。根据《东风区学前教育三年新行动计划》金山镇中心幼儿园于2012年3月，以省级示范园的标准投资兴建。幼儿园总投资300余万元，占地6700平方米，建筑面积 3200平方米，可容纳幼儿300余名。每班铺设木质地板，有独立的睡眠室和卫生间，配置多媒体电视、空调、钢琴等。目前已经投入使用。建银小学附设幼儿园已经动工，地基已经打好。共青学校附设幼儿园正在规划中。
2、保教设备配备
1、我镇幼儿园室外购买了一些大型玩具，具有攀、爬、滑、钻、荡等单一功能的运动器械。每班配备饮水设备，每班一只保暖桶，一只茶水柜，每生一只杯子（杯子总数应略大于幼儿数）。
2、活动室基本设备配置如下：（1）按每生一椅的数量配备儿童用椅，按每桌4—6人配备儿童用桌。儿童桌椅的尺寸、重量等规格应与儿童身高等肌体的发展相适应。（2）在班级标准学额数的前提下，按每班6—8只的数量配备与儿童身高相适宜的开放式可移动玩具柜。（3）中心园每班配备钢琴1台。（4）每班配备书写板、钟、电视机、录音机、等各1件。
B19小学教育（满分100分 得分96分）
我镇严格依照上级教育行政部门颁发的课程文件，健全各种常规管理制度，制定学科课程实施计划，内容包括各年级的课程门类课时分配，课程表,作息时间表和课程实施的基本要求与课程评价意见等，建立教委、学校教学管理机制，对教学工作实行全程管理，优化教学过程，作业管理立足于减轻课业负担，倡导多样化的作业检查批改方式，课后能积极攒写反思或随笔。加强其有效性研究，以优质课、立标课、示范课、研究课为载体，课堂教学活动中,关注教学过程知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标有机结合。几年来，我镇累计获市级学科带头人2人、课改标兵9人、优质课11人，区级课改标兵、教学能手、优质课、骨干教师39人。在一定层面上开启了山亭区模式建构、高效课堂的先河，令其他乡镇刮目相看，在全市有较高威望。
实施综合素质评价，注重学生全面发展。制定《徐庄镇小学生综合素质评价手册》，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进学校的素质教育。继续深化课程改革，改进教学方法，提高课堂教学效率。努力为学生参加课外、校外和社会实践活动创造条件，促进学生创新能力和综合素质的全面提高。加强学校课外教育、体育、美育、卫生等工作，落实“健康第一”指导思想，确保学生每天锻炼一小时，切实减轻学生过重课业负担。小学生文化成绩合格率100﹪，综合素质逐年不断提高，在区市级活动中屡屡获奖。
在“创建特色品牌学校，推进素质教育”的新形势下，建银、共青小学把“古诗文诵读”“课外活动”和“科技教育”作为特色办学 的三大品牌，并着力做强做优。两校积极组织开展朗读、演讲、讲故事、作文、写字、查字典、编辑手抄报、读书笔记、日记、背古诗、知识竞赛活动及学科趣味性活动。现在学校开设了剪纸、竖笛、书法、普通话、国学、豫剧、体育、棋类、根雕等第二课堂。
目前，XX小学、XX小学已被评为全市素质教育、特色教育品牌学校，在全市产生了很大的品牌效应。
镇教委制定了明确的素质教育区域性规划方案，依据我镇地域面积广、学校分散、布局不合理的现状，依托XX小学三个规模较大、师资条件、设施设备的优势，先行示范素质教育的楷模作用，创出较典型的基本模式，然后以点带面，全面铺开，辐射到其余10处完小。由于措施健全，榜样示范、楷模引领的作用发挥好，活动落实有力，目前全镇16处完小一校一品，各有特色。不拘形式，较好地丰富和拓展了素质教育的内涵，在全区产生了积极地影响。B20初中教育（满分60分 得分93.5分）
枣庄市XX中坚持教学成绩是学校的生命线这一原则，各项工作为教学服务，量化考核向一线倾斜，与老师签订了提高合格率的目标责任书，老师干劲足，工作热情高。学校重视学生的学习习惯的培养，制订了《枣庄XX中学生学习常规要求》，加强对学生的学法指导，培养学生“自主、探究、合作”学习习惯，基本形成了课前预习、课上合作探究、课下复习巩固的良好学风。教学质量检测方面。学校实行“堂清、日清、单元清”测试，并实行堂清教师负责、日清级部负责、单元清学校负责制，每一次考试都精心组织，保证每一次教学质
量检测的客观性和准确性。每次单元测评后，教导处都会认真分析，仔细总结经验教训。学校能够按照区局要求，认真组织学生参加实践、实验科技创新等综合实践活动，生物、化学科分别获省级创新实验大赛二等奖，地理科获综合实践市级二等奖。
学校能够按照学校计划和上级要求积极组织学生参加各种体育和艺术活动，认真落实学生每天1小时体育锻炼，有效实施《学生体质健康标准》，积极按要求开展“体育、艺术2+1”活动；能够按照课程计划，教学目标，组织实施体育艺术与健康等科目的期末考查和毕业考核，考核结果计入学生学习档案，并积极向“全国学生体质健康标准数据管理中心”上报体质健康数据，学生的体育及格率达95%，《学生体质健康标准》测定合格率达96%。学校在注重学生全面发展的同时，结合实际努力创建心理健康教育特色学校。
B21职业及成人教育(满分20分 得分18分)我镇成教中心在区教育局指导下，牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求，紧紧围绕“服务农村改革、推进社区教育”的目标，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，制订了《JS镇成教中心中长期发展规划》和年度工作计划，规划科学合理，目标落实有力。
目前，我镇成教中心以镇教委作为中心阵地，组织机构与规章制度健全，领导班子配备齐全，职责分工明确，能积极地开展各项成人教育工作。本年度，大力开展了适合我镇生产需求的实用技术培训，积极开展科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用。
存在的困难和不足是：
1、缺少实践场所，流动性强，基础薄、师资弱。
2、校企合作难开展。
镇私营企业规模小，集中于服装、小杂粮等农副产品来料加工，产品意识、人才意识跟不上，其次，学校自身公关能力差，与企业交往少。
四、2012年我镇教育工作督导存在的突出问题
1、学校基础设施有待进一步改善。计算机配备率偏低，部分学校体育卫生器材设施配备不足。
2、农村完小师资紧缺，教师老龄化严重；音乐、美术、英语专业教师匮乏，应积极创造条件，配足师资。
3、师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革深入发展的需要。
4各完小附设园建设有待加强，幼儿园内部设施配备不足，幼儿专业教师亟待增加。
5、农初中小学学生面临流失问题
随着农村外出务工人员的不断增加，私立学校乱宣传、乱招生，我镇初中、小学面临着学生流失问题。镇教委目前已将控辍问题纳入各学校年度目标考核，层层签订目标责任书，明确责任，落实奖惩。学校将采取一系列行之有效的措施，加大家访力度，最大限度劝返学生回校就读。
6、职业及成人教育教育薄弱
由于受基础条件、资金投入、乡镇企业规模小，农企技术含量低等诸多因素的影响，我镇成职教目前存在着缺少实践场所，流动性强，基础薄、师资弱，校企合作难开展等实际问题，职业教育办学条件需进一步改善，办学水平有待提高。
教育工作自我评价 篇2
小学艺术教育工作自评报告
大连市西岗区xx小学始建于1958年，是隶属于大连市西岗区教育局的公立小学。学校占地面积13800㎡，建筑面积10472㎡。现有100平方米的艺术专用教室8间，包括书法室（2间）、美术室（2间）、音乐室（2间）、舞蹈室、电钢室等，相应的教学辅助配套齐全，设备设施装配精良。现有教学班25个，在校学生836名，其中，70.2%为外来务工人员子女。学校现有教职工60名，专职艺术教师8人，其中国家级名师1人，市级骨干1人，区兼职研训员2人。形成以“翰墨飘香?字秀人正”为主体的美育办学特色，使学校的办学品位不断提升，得到社会的广泛认同。为了进一步规范学校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据“大连市中小学艺术教育工作督导评估细则”，xx小学全体人员认真学习了自查细则，针对学校艺术教育在我校的开展情况进行逐项的自查。现将自查情况汇报如下：
一、打造异彩纷呈的艺术课程
1、严格执行上发课程计划，做好艺术教育的普及工作
学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程开足开齐，多渠道、多形式地做好学校艺术学科教学工作。我校每周1-6年级美术和音乐课各两节，书法1-6年级各一节，其中一年级实行书法进语文课堂的实验，每天20分钟与英语课进行混搭，协助语文教师培养孩子良好的书写习惯和正确的笔顺。我们坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象，学校教导处按照课程表不定期对各年级的艺术课进行巡课。
在执行好国家课程的基础上，我们积极落实校本课程，我们统计了一下，学校26门校本课程，艺术类课程就占了11门，占42.3%。
2、夯实艺术教育基础，发挥课堂教学主渠道作用
学校设立艺术工作领导小组，校长任组长，负责德育的高麟主任主抓，各级骨干教师为专家组成员，做好艺术教育课程的管理工作。我们认真落实艺术教育课堂主渠道的作用。要求教师做到扎扎实实上好常规课，精心准备上好教研课。我们从备课开始，全体教师用“以学习者为中心”的理念认真备课，备课中注重面向体学生，抓普及的同时，促课堂教学质量的全面提高。
3、加强指导与管理，落实常规的同时求创新发展
学校在对全体艺术学科教师的课堂教学随堂听、跟踪听的过程中，发现问题，及时解决。同时，邀请专家到校指导教学。在艺术学科市区研修教师的精心指导下，我们发现，教师们授课的结构新了，形式新了，自主学、合作学、探究学的学习方式让学生越学越想学、越学越爱学。师生关系融洽了，孩子们的学习兴趣也大幅度地提升了。
二、开展有声有色的艺术活动
1、满足孩子的艺术需求，全方位、多角度成立艺术社团
艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动，充分调动各方面的有利因素，使我校艺术教育活动丰富多彩，扎实有效。学校按规定建立了合唱队、舞蹈队、管乐队、京剧社团、书法、绘画等社团，让学生在繁忙的学习生活之外参加丰富多彩的课外艺术活动，陶冶学生的高尚情操。在活动中既丰富了学的课外艺术生活，也锻炼培养了一批热爱艺术的积极分子。
2、搭建展示平台，提升艺术修养，造就才华出众的工小学子
艺术教育作为一种情感教育，基础教育，更能以艺术作为媒介，引发、释放和发挥儿童的潜在能力，促进素质教育的内化，这是每个孩子的生面成长都需要的。因此，我们注重培养孩子的参与意识和能力，让孩子们在参与中体验，在体验中获得身心的发展。多年来，学校始终坚持开展艺术活动，积极参加各级各类艺术比赛、演出。如：
校：艺术节、班班有歌声合唱节、集体舞竞赛、书春大赛、书法星级评比……
区：舞蹈节、器乐节、合唱节、绘画、剪纸、元旦晚会……
市：大连市合唱比赛、大连市教师节演出、全国德育现场会演出、大连市读书节开幕式演出、大连市群众艺术管乐比赛、“环渤海”小班化论坛演出、大连市规范汉字书写大赛、大自然快乐操比赛、大连市四联漫画竞赛……
省：辽宁省第二届届中小学生管乐比赛
我们为具有不同才华的学生搭建了一个相互交流和展示艺术才华的舞台，使全体学生在这个舞台上学会表现美、欣赏美、感悟美，提高审美能力，全面提升学生的综合素质，给学生插上一双飞翔的翅膀，促进他们才艺的成长和各方面进步。
三、建设技艺精良的教师队伍
1、教师队伍情况
我们都知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要把艺术教育落到实处，关键要依靠艺术教师。xx小学共有艺术教师9人，均为小学高级教师，其中国家级书法名师1人，市级骨干教师1人，区骨干3人，占学校各级骨干教师总数的30%。我们的队伍团结协作，互帮互助，使得xx小学每一项工作的开展都得以顺利进行，圆满完成各级领导交给的任务，受到大家的好评。
2、发挥队伍优势
学校的专家组以及特色教师根据自己的特长和优势，每个学期都能够在校内进行讲座，生动地案例、身边的榜样让教师们感到理论距离自己并不遥远。学校每个学期都坚持选派教师参加国家省市区的培训或学习，这些教师学成归来后，都结合自己的学习和理解对在校教师进行二级培训，达到一人得道全体得到的目的。
3、发挥同伴互助作用，在团结协作中促业务能力提升
学校结合区域对学校的研修安排，充分发挥片区和校群的作用。积极开展片区的各种研修活动，通过片区同一主题校领导积极参与的看课、评课活动，展现各校的优势，取长补短；通过片区的学生读书交流活动，交流指导学生读书的心得，为更多的学生提供展现的舞台；通过片区联合教研，展现优势学科或研究薄弱学科，进而提升学校整体教学水平。
四、创设良好的条件保障艺术教育发展
xx小学现有58平方米的美术室专用教室2间；98平方米艺术专用教室6间：包括书法室（2间）、音乐室（2间）、舞蹈室1间，电钢室1间；49平方米艺术教师准备室1间；还有196平方米艺术场所一处。相应的教学辅助配套齐全，设备设施装配精良。从整体装配上看，勘称是一所建设高规格，配备高标准的公办小学。
五、形成“翰墨飘香”的书画艺术特色
1、强化管理，形成“好习惯+好人品”的翰墨飘香氛围
学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。学校始终坚持把写字课纳入必修课进入课表。在低年级进行铅笔字、中年级进行钢笔字、高年级进行毛笔字的教学。并且我们把书法教学与德育工作相结合，与国学相结合，每天有10分钟教师指导写字的时间，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。
2、精心设计，形成“字秀人正”的幸福工小文化
校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
为了进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，突出学校艺术教育的创新，我校除了开发书法、篆刻、扎染剪纸、小梅花等多门校本课程外，我们还积极营造班级物质文化，让每一个角落说话。班级文化建设作为一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，我们本着“物质文化先行，隐性文化紧随”的建设方式，在学校领导“大局着眼小处着手”的方针政策指导下，“工小人”以书香文化浸润着校园生活的每个角落，逐渐形成了一班一实物博览馆的格局。包括吟唱文化、成语文化、印石文化、茶文化、京剧文化、剪纸文化、对联文化、歇后语文化、纸文化、灯谜文化……25个班级形成了25个独具特色的班级文化。再配上各班级小解说员对班级文化进行解说。让前来参见的客人，每行一处，都感受到工小人的“幸福”。
工小师生的个性在“翰墨飘香、字秀人正”特色项目的建设中得到发展，100%的孩子成为“1+1”甚至是“1+2”“1+3”，乃至于“1+n”的特长生。100%的老师能写一手好字，都有一件篆刻作品。
现如今，工小的“三队建设”在市区小有名气、校本课程在省评比中赢得佳绩获得赞誉、孩子们的行为习惯和待人接物能力在不断提升、教育教学质量稳步向前推进……我校已被中国教育学会书法教育专业委员会命名为“全国书法教育示范校”。更可喜的是，书法教育促进了我校教育工作的全方位发展，荣获“中国当代百强特色学校”“大连市首批特色目录学校”“大连羲之学校”等称号。我校教师队伍中已产生了5名大连市书法家协会理事、3名大连印石社理事。
五、我们的不足及下步改进措施
近年来，xx小学的艺术教育工作因为全校教师认识到位，领导重视到位，所以我们学校的艺术教育取得了一点成绩，但是对照细则，我们做得还不够。主要表现在：
1、孩子的个性张扬的还不够深入，如何让更多的孩子走入艺术的殿堂是我们需要深入思考的问题。
2、学校艺术特色已经形成，但是在梯次配备的衔接上，有的社团的步伐还显得慢半拍，虽书法、管乐梯队衔接已经有所改进，但还不够，尤其是管乐的大件乐器还需努力。需要我们在管理上、在指导上还要下足功夫。
以上是xx小学的艺术教育督导自查报告情况，汇报中难免有这样那样的问题，敬请领导批评指正。
教育工作自我评价 篇3
继续教育工作自查自评报告
为了贯彻落实《xx省十二五中小学教师继续教育工程实施意见》和《xx县教育局 十二五中小学教师继续教育工程实施意见的通知》等文件精神，我校结合遵义市教育局制定的《遵义市教育局关于转发xx省十二五中小学教师继续教育工程评估验收标准的通知》及我县《xx县关于做好全县十二五（20××-20××年）中小学教师继续教育工作评估验收准备工作的通知》等文件精神，对我校十二五（20××-20××）继续教育工作开展情况进行了认真自查自评，现将自查自评情况汇报如下。
一、概述
在反思中成长，在不断总结经验教训中进步，提高继教工作效率，提升学校教育教学质量。我校继续教育工作，在县教育局的领导下，在各级主管部门的指导下，始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立科学发展观，努力践行社会主义核心价值理念，以基础教育课程改革为内容，以全面提高教师实施素质教育的综合能力为目标，以校本培训为重点，不断地在实践中探索中小学教师继续教育培训新模式，较好地完成了各项培训任务。通过培训，我校教师实施素质教育的能力有较大提高，初步具备了实施新课程的能力，树立了教师的专业化意识。
二、工作举措
千里教育，始于培训。为使我校教师业务水平能紧跟时代步伐，让继续教育工作作为催化剂，能有效推动学校各项工作的顺利开展，具体举措如下：
（一）保障机制，加强管理
1、建立组织机构。一是成立以校长为组长，分管副校长担任副组长，以学校中层干部、教研组长等为成员教师继续教育培训机构；二是邀请业务能力相当较强的教师作为学科培训者；三是明确专人负责学校继续教育管理工作。
2、狠抓目标管理。学校行政领导经常深入一线调研、检查、督导、评估，将教师继续教育学习情况纳入教师业绩考核的重要内容，将教师参与学习取得的成果纳入目标考核的奖励范围。这样做的好处在于：一是调动了广大教师参加培训学习的积极性；二是提高了教师继续教育工作的质量。
3、保障活动经费。在学校经费较为紧张的情况下，学校切实按照《xx省中小学教师继续教育实施办法》落实教师岗位培训经费。为网络培训添置了设备，为集中培训积极创造了条件。
教育工作自我评价 篇4
加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。我校进行了“中学生良好行为习惯养成教育”的课题研究，学校成立了课题研究小组，针对学校班额小、易实验、易管理的特点进行实验，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。
业务培训为抓手，强化教书育人的技能。重点是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。学校每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类特长班、补习班和竞赛班等;同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。
1、规范入学招生行为
学校招生工作严格执行《**市中小学学籍管理办法》及**区教育行政部门的相关规定，认真履行国家九年制义务教育职责，为全面贯彻党和国家的教育方针，推行学校实施素质教育，保障学校良好的教学秩序和促进学生德、智、体全面发展奠定坚实基础。
(1)学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学。包括计划内所有能适应学习生活的适龄残疾学生。切实保障适龄学生的学习权利。
(2)学校接受招生计划并收到新生名册及学籍档案后，在规定时间内发出《新生录取通知书》，明白无误地告知新生报到及入学教育的有关事宜。
(3)学校在政策规定的范围内，依据就近入学的原则，认真做好招收外省市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作：
(4)各年级中途转学的学生，按照《**市中小学学籍管理办法》和区上级行政部门规定的原则执行。
(5)学校每学年的各类招生、转学工作，均由教导处管理、教务员经办，当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能最终决定。
2、规范收费行为
(1)成立领导专班
我校对规范教育收费工作历来十分重视，学校成立了以**校长为组长，**总务主任为副组长，**、**、**副校长、**会计为成员的规范教育收费领导小组。为统一思想提高认识和管理水平，学校每学期至少组织小组成员学习相关文件3次以上;研究收费工作的相关会议4次以上;建立、健全了学校收费管理的各项措施。小组成员分工明确，责任到人。学校与主要负责人签订了《党风廉政建设责任书》。
(2)确保经费投入到位
我校一直实行教育经费预决算制度，相关批复、报表、教师工资表、年生均公用经费统计表齐全。
(3)严格执行义务教育收费政策
近几年来，我校严格按区教育局下发的开学收费通知收费，并经区教育局检查合格。学校每学期都对收费工作进行总结、及时总结经验教训。从而使收费工作日趋规范。对收费工作，我们严格按上级政策要求，规范操作，落实到位。相关资料齐全。过去，学校曾有极少数教师参与有偿家教或接受学生家长的“谢师宴”行为，经过多次学习教育严肃查处，这些行为基本上已经杜绝。
我校的作息时间严格按市教育局规定的作息时间安排，相关资料齐全。近年来，我校对义务段非毕业班从未有过补课行为。除按教育主管部门规定订购必备教学书籍外，学校从未另订购其他学生用教辅资料。
(4)严格执行教育收费制度
每年春、秋两季学校开学都公示区教育局下发的收费标准;“一费制”收费标准常年公示，学校组织的春、秋游、看电影等活动，报批，资料较齐;服务单位在学校开展的服务项目均有相关资料;初三毕业年级的补课费，收支有帐可查;每年春、秋两季的书抄，结算票据齐全。
教育工作自我评价 篇5
博乐市第一中学远程教育工作自查自评
… …我校有26个教学班，2008年两基迎国检时由市教育局配备了一套多媒体教学设备安装在大会议室，兼多媒体教室，接入了互联网。我校远程教育领导小组对照《新疆远程教育评估办法》进行了自查自评，现将结果汇报如下：
一、领导机构（8分），自我评价5分
成立了包括信息技术、教务、财务、后勤等部门人员在内的远程教育工作领导小组。校长重视并带头参与应用，班子分工明确。
组长：
张帆（校长），全面负责学校现代远程教育项目，统筹安排项目所需的人员、经费、设备等。制订相关的制度和规定，并监督实施。检查各种制度、规定的执行情况和远程教育活动情况，并做好总结，提出整改意见。
副组长：
张红珍（教学副校长），负责教育教学、校本培训工作开展和远程教育实施以及检查指导工作。
巴哈古丽（副校长），分管德育工作。
成员：
张愉（培训主任），负责远程教育工作计划制定，总结，组织开展教师教育技术能力培训，教学资源的接收、收集、整理，建立校本资源库，并编目定期公告，远程教育设备的管理、维护，并承担相应的技术支持，收集相关档案。
罗远飞，艾木都拉（教务主任），监督、落实远程教育设备、资源的教学应用。
张萍，米合拉依（教研主任）分别负责汉语、民语利用远程教育资源、设备开展校本培训，远程教育设备教学应用课题研究、教研活动、校内校际课堂教学观摩。
邓永华（德育主任），按照规定利用远教资源组织学生收看思品、卫生、法制、安全环保及爱国主义影片等节目。
张新宏（总务主任），负责远程教育设备正常运转、安全保障工作及远程教育后勤工作。
莱丽古丽（财务人员），负责经费保障工作。
乌日娜（电教工作人员），负责远程教育设备维护及收集整理发布工作。每学期教研、教学计划都详细安排了远程教育设备、资源的教学应用研究内容；制定了《博乐市第一中学多媒体教室管理制度》、《博乐市第一中学远程教育管理员职责》等制度并上墙；有数量足够、相对稳定的专兼职管理人员，职责明确；熟练使用和维护设备，承担相应的技术支持服务。
不足：由于我校经费有限，对远程教育工作专项经费投入无法达到生均公用经费的5%的要求。
二、管理工作（15分），自我评价10分
1、学校建有《固定资产明细账》，对多媒体教学设备和财产进行了编号登记，账物相符，设备的完好；各类设备置于专用教室，教室有课表。
2、由于我校没有卫星接收设备、光盘刻录设备，学校组织教师
注册了国家基础教育资源网，并要求教师们积极多方面搜集、下载、自制了大量教育教学资源，相关负责人员又从新疆远程教育网、昆仑网下载了100余部红色影片，建了立校本资源库。每位用多媒体上课的教师都有个人文件夹（包括各类教育资源素材、课件等）。
3、教务处对教学应用进行了检查（包括教案、教师应用资源进行课程教学的效果等）进行教学应用的检查与考评，并与业绩考核挂钩，落实到位。每学期都安排组织了公开课、观摩课进行考核评比，并与本年终考核挂钩。
不足：
没有校园网；没有卫星接收设备，不能接收规定的远程教育资源。
三、培训工作（12分），自我评价10分
利用远程教育设备和资源并结合教师教育技术能力建设项目开展校本培训。培训有计划、有考核，并有记录。校本培训每学期每人不少于8课时。学校规定每位教师每周参加半天校本培训集中学习，本我校参加教师教育技术能力培训的教师有30人，其中李淑萍、李江燕、廖志慧、吴金华等在培训中表现突出，被辅导老师多次表扬，并评为优秀学员。组织学科教师参加了自治州课件制作比赛，13人获奖。
不足：未能参加与远程教育相关的课题研究及上级部门组织的技能和教法的培训。
四、教学应用（50分），自我评价40分
多媒体教室应用每周不少于20课时。教师使用普及率达到
50%以上；按照指导纲要和课程标准的要求开足了《信息技术》课程。利用各类资源进行学科整合教学。教师能够整合使用成品软件资源。教师有教案、使用记录及心得。德育处利用远程教育资源，每周组织学生收看了一次思品、卫生、法制、安全、环保及爱国主义影片等节目，学生观看后写了心得体会。
不足：计算机教室的电脑都是2004年学校的自购的兼容机，现在全部报废，计算机教室不能开放；由于只有一间多媒体教室，教师应用远程资源进行教学的课时每学期无法达到总课时数的40%。
五、教研工作（15分）自我评价15分，我校教师积极利用计算机网络学习先进的教学方法、理念和新课程知识，并与实际教学有机结合。教研室组织了教学能手大赛、青年教师汇报课、校本培训展示课等多种课堂教学观摩与交流活动，每学期20课时以上。每学期都有详细的教学研究安排、总结。教研活动每周不少于2课时。教师多人在州级以上获奖或发表论文。
我校远程教育工作自查自评总得分80分。
教育工作自我评价 篇6
【wWw.GSI8.coM 工作汇报网】
八里中学
为进一步完善远程教育资料，把远教工作落到实处，促进“两基”迎国检工作，现将我校现阶段
远教工作作如下自查自评：
一、基本情况
我校共有学生1125人、教职工67人。多媒体教室一间，模式三卫星收视设备一套。学校都已上
宽带网，并建立了校园局域网。
二、项目实施、运行及管理情况
1、近年来，我校远程教育资源接收正常，并已运用于教育教学活动中。
2、按照县局远教中心和县远程办要求，制定了《卫星收视播放室管理制度》、《卫星收视播放室
使用制度》、《管理人员工作责任》、《设备管理和维护制度》、《安全保卫制度》、《培训登记制度》、《远教资源下载和使用登记制度》等制度并上已墙，做到用制度强化远程工作的管理，按规范地进行操作。
三、配套设施建设及设备 管护情况
远教接收室安装了防盗门窗及窗帘。确保了设备的投入使用及安全运行。加强对卫星收视室、资
源和教学光盘播放教室的规范化管理，做到播放教室干净整洁，做好“远教”设施防盗、防火、防潮以及卫星天线防锈等“四防”措施的全面落实。认真做好设备、资源管护工作。安排专人管理、专人维护、专人下载、专人登记、专人刻录、专人保管资源和资料，确保设施设备正常的运行和下载资源及时存档。
四、教育教学活动及培训情况
我校采取不同方式，积极安排学校远程教育技术管理人员参加上级组织的专项培训学习，主要学习了卫星节目的接收、资源的下载、整理，光盘刻录及资源库建立等内容。通过培训学习，使他们掌握了一定的理论知识和实际操作技能。从而有效地保证了远教工作信息的交流、资料收集、整理和传送。我校还认真制定了《远教技术培训计划》，根据教师教学的需要，为教师提供教学资源，利用远教资源，开展教研活动，对学生进行禁毒教育、安全教育、日常行为规范和少先队活动教育。为新课改和加强教育教学管理、提高教学质量提供资源保障和服务。认真细致地做好卫星节目的接收、资源的下载、整理存盘、刻录播放工作。认真填写机房管理各种登记表册，根据教学需要，按科目分类归档，建立教学资源资料库。
五、重在使用，发挥远教项目作用
加强远程教育管理的目的在于使用好远程教育教学资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地
掌握及熟练地将现代远程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学用结合，更为了使教师们利用远程教育资源在优化课堂教学中的作用，学校利用教研活动时间，组织教师观看有关教育教学理论和课堂教学实录及专家点评。在教学活动中大大提高了远程教育资源的利用率，营造了良好的课堂教学氛围，更重要是开阔了教师和学生们教与学的视野，同时远程教育的意识在教师们中得到了很大的提高，有效地促进了远程教育资源在教师们的课堂教学实践与研究。远程教育资源和网络上的信息，已成为我校教师在课堂教学中重中之重。
六、存在的问题
我们认为，我校在发展远程教育技术、利用卫星下载资源的信念是坚定的、持续的，在教研工作
方面是卓有成效的，但也还有以下不足之处：
1、广大教师对远程教育资源的使用欠积极主动。
2、提高设备使用率等方面的措施不到位。
3、缺乏远程教育技术与学科整合。
4、由于卫星资源与现行的课本不同步，给教师们实际使用有点滞后。
5、班级人数多、电视屏幕小，学生看不清楚，师生们都不太积极地去多功能教室上课。
6、学校事务繁忙，人手紧缺，没有专职管理员，远教工作力度不到位。
7、管理员经常更换
2008.6
教育工作自我评价 篇7
***发【2009】XX号
*******镇人民政府
关于**镇迎接区教育工作督导评估的自评报告
***人民政府：
根据省人民政府教育工作督导评估细则（试行），现将我镇教育工作督导评估自评情况报告如下：
一、教育基本情况：
**镇下设X个村和X个居委会，总人口XX人，人均耕地面积XX亩。全镇有初级中学1所，中心完小1所，村级小学2所，私人办学X所。初中在校生XX人，小学在校学生XX人。初中专任教师73人，学历合格率100%，小学专任教师48人，学历合格率100%。
多年来，我镇政府牢固树立“百年大计，教育为本”的思想，1
高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的地位，实施“科教兴镇”的发展战略，制定了教育发展的长远规划，建立了教育工作领导责任制，政府每年初都要对教育工作做出专门安排和部署，多次专题研究教育工作，集中财力、物力，更新教育设备，深化教育改革，注重教师队伍建设，依法保证适龄儿童接受义务教育，控制辍学率，通过全镇教育工作者的不断努力，我镇的教育工作近几年来走在了全县的前列。
二、自评得分情况：
自评部分为487分，其中A1“领导职责”为100分，占该级部
分的100％；A2“教育改革与发展”为97分，占该级部分的97％；A3“经费投入与管理”为98分，占该级总分的98％；A4“办学条件”为55分，占该级总分的91.67％；A5“队伍建设”为68分，占该级总分的97.14％；A6“教育管理”为69分，占该级总分的98.57％。
三、主要措施与成效
1、我镇高度重视教育工作，强化领导职责，镇政府在未来五年
发展规划中明确指出：教育处于优先发展地位，每年初工作计划中有专门涉及教育发展工作的条款，专门成立了镇教育工作领导小组，有专门分管教育的领导，责任明确。
2、我镇非常重视教育改革与发展。我镇采取有效措施，推进镇
域内义务教育均衡发展，制定了均衡发展的目标任务，不断实现“两基”时的指标，并切实巩固提高“两基”成果，在义务教育阶段，建立了“三残”儿童、少年入学保障机制，在教育工作中，全面贯彻教育方针，推进素质教育，切实加强中小学德育、体育、卫生、艺术教育工作，促进教育全面发展，各校积极推进基础教育课程改革，中小学评价与考试制度等方面改革，各校狠抓教育科研，立足校本教研，全面提高教育质量，我镇的教育质量多年来名列全县农村学校前列。在促进公办教育同时，做到了民办教育同步发展，形成了基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”以及经济、科技、教育相结合的书面，各方面教育工作有计划、有措施、有检查、有总结、有效果。
3、在经费投入和管理方面。我镇做到了教育经费的“三个增长”，在县级财政的支持下，教师工资按时发放，保证学生生均公用经费按时划拨，镇政府还想方设法，筹措资金，完善设备设施及其它硬件建设。在教育经费管理方面，我镇做到了教育经费专款专用，定期审计，严格教育收费标准，杜绝教育乱收费，学校严格按标准收费，并向社会公示。
4、在工作中，我镇配合县级相关部门，合理调整我镇学校布局，逐步消除基础薄弱学校，缩小校际间差距，努力促进义务教育阶段学校办学条件基本均衡，在学校校舍方面，建立起了完善校舍定期勘察、鉴定和改造工作制度，做到学校无危房。学校设备设施方面：各校图书、实验仪器、音、体、美、卫、劳器材配备基本达标，各校按上级标准配置了远程教育相关设备设施，中小学学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施等符合相关要求。在工作中充分发挥了各种设备实施的功能，并切实加强这方面工作的管理。
5、在教育工作中，我镇各校非常重视队伍建设，各校基本上按
编制配齐了教师，教师学历合格率100%，教师实行了资格审定制度、聘任制度。各校为了加强队伍建设，分别制定了师德师风考核细则，制定了教师岗位职责，同时加强中小学教师继续教育工作，制定了相关的管理制度； 各校实行了校长负责制，积极推行校长聘任制，并定期对各校长进行培训，逐步提高他们的管理水平。
6、在学校管理工作方面。各校依法治校，制定学校章程及学校
对教职工对学生等相关的管理制度，各校配备了办公室、德育办、教导处、安办等股室中层干部。各校在管理中，与镇政府相关部门、派出所、村社建立起警校共育、村（区）联系制度，共同加强校园周边环境整治，特别是加强了学校安全管理工作，通过相关部门努力，我镇学校教育有了一个安全、舒适的育人环境，没有发生一起重大的安全事故。
四、困难和问题
1、政府应加大经费投入，不断改善我镇办学条件。
2、上级教育主管部门，应加大对我镇小学教师编制数的投放。
五、通过自查，我镇教育工作还存在一些不足，在未来的教育
工作，我镇将加大投入，强化管理，不断推进教育改革与发展，全面实施素质教育，全面提高我镇教育教学质量。
2009年12月26日
主题词：教育工作督导评估自评报告抄送：**区人民政府督导团****镇人民政府2009年12月26日印
（共印20份）
教育工作自我评价 篇8
远程教育工作自查自评报告一、一年来的工作回顾
1、学校基本概况：
全校共有学生400人（其中学前班72人），有教师9人。无多媒体教室教室及微机室，电脑3台,笔记本电脑1台，模式三卫星收视设备1套, 34寸彩电3台。我校在上级教育部门的领导关心、指导下，按照上级教育部门要求，结合本校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务和为农服务，我校教育教学质量有一定的提高和促进当地的经济发展。
2、健全组织机构，加强管理。
学校为适应信息教育技术和利用好远教资源，从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，并进一步健全了信息教育技术的各项规章制度。自实施远程教育工程以来，学校就组建了远教项目和信息教育技术管理领导小组，由校长亲自挂帅及管理，远教负责人每学年初制订出信息教育技术工作计划，并做到定期组织学习，实事求是地分析、讨论本校信息教育技术和远教项目的情况及存在的问题。
3、加大投入，充实教育装备。
为了学校教育能适应不断发展的教育形势，为了使学校充分利用好远教资源。在设备到位后立即进行安装，四、五、六年级教室均安装了防盗门窗。确保了设备的投入使用及安全运行。加强对卫星收视室、计算机的规范化管理，确保“远教”设施防盗、防潮、防火、防潮以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实。认真做好设备的管护工作。
4、重视校本培训，提高师资水平。
加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显的重要。一年来，先后组织了教师们学习。通过学习、讨论有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用信息教育技术的迫切感。同时，根据多数教师的实际操作技术水平，有针对性地组织教师开展以计算机和利用远教资源为核心的计算机运用的培训。
5、重在使用，发挥远教项目效益。
加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合，更为了使教师们利用远教资源在优化课堂教学中的作用，学校要求每位中青年教师每学期承担一堂多媒体辅助教学示范课。通过教研活动大大地提高了远教资源实利用能力，营造了良好的教学氛围，也开阔了全体教师的眼界，提高了认识，有效地促进了远教资源在课堂教学中的实践与研究。为了促进学校深入开展信息教育技术的研究和实践，以真正发挥远程教育示范作用。
二、自查自评
我校在发展深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改进。
1、教师重视还不够，导致远程资源利用和多媒体设备使用率等方面的措施欠积极有效。远程教育工程也叫“一把手”工程，领导重视，把它纳入议事日程上来，教师远程教育资源的利用与教师年终考评相结合，提高远程资源的利用率，真正使远程教育资源为教学服务。
2、教师的计算机水平还有待于提高，教师还不具备远程教育技术与学科教学的整合能力。学校应重视对教师的信息技术的校本培训，让教师能学到适用的知识，真正做到教师能独立运用远程资源来进行教学。
3、由于设备设施的原因，师资建设不到位，没有切实提高教师的现代教育观念和技能。学校计算机老化，已接近淘汰，学校应及时更新计算机，满足教师的正常的教学工作。
我校远程教育工作离上级的要求还有一定的距离，远程教育工作任重而道远，我们将不懈努力，充分发挥远教设备优势，使我校的远教工作再上一个新的台阶！
2011重新镇石坪小学 年6月18日
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