游泳鸡蛋作文。
我们会将难忘的事写进自己的作文本，通过写作我们能够更好地把握身边事物的本质和特点。多看一些课外书拓宽写作积累的素材，如何书写作文会更好体现个人感受？需要了解“会游泳的鸡蛋作文”的相关知识这篇文章能够帮到你，这将对你的职业有所帮助！
会游泳的鸡蛋作文 篇1
老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了今天的作文课。原来，今天的课堂上，老师来我们做了一个有趣的实验。
实验的题目是教鸡蛋游泳记。老师带来了一杯温水、一双筷子和今天的主角鸡蛋，教鸡蛋游泳记？怎么教啊？一位同学问到，老师说:做完这个实验你就知道了。
说完老师就开始了实验，老师先把鸡蛋扑通一声放进水里，然后放入了三勺盐，搅了起来，搅了大约三分钟，鸡蛋浮起来了，可是停止了搅拌之后，鸡蛋又沉了下去，老师又放了一些盐，盐想雪一样在睡中飞舞，又像小精灵一样消失在水中。鸡蛋浮起来了一点!另一位同学说道，同学们一看真的浮起来了一点，老师放了两勺盐之后，鸡蛋完完全全的浮在了水面，不再沉到水底下憋气，而是在水面上晒日光浴。
这是什么原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋在清水中会下沉，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多，盐水的密度就越大。当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
看来，世界之大，无奇不有。以后我会细心留心生活，多发现其中的奥秘的。
会游泳的鸡蛋作文 篇2
今天老师给我们上了一节科学实验课，同学们一阵惊喜，一直在雯老师：今天实验什么呀？老师回答说是要让鸡蛋游泳记，同学们一听很好奇，鸡蛋怎么游泳呢？
老师拿出了提前准备好的神器：半杯水、一个玻璃杯、一个小鸡蛋、一双筷子、还有一些魔法药水和药粉。实验开始了，老师先把小鸡蛋小心翼翼的放入半杯水中，小鸡蛋就像那小孩在玩滑滑梯一样。然后老师在倒入魔法药粉，可是鸡蛋还是在睡觉，大家很灰心。老师又倒入了神奇的药水，拿出筷子魔法棒不停的搅动着，让鸡蛋跳起了摇摆舞，后来让大家惊讶的地方出现了，老师停止了搅拌，鸡蛋居然浮了起来，小鸡蛋把头伸出水面开始呼吸了新鲜空气。教室里响起了欢呼声。
实验结束了，大家才知道这些魔法药粉要药水原来是盐和盐水呀！
在这一节课中，我认为鸡蛋游泳真有趣，知道了盐可以让水的浮力增加。
会游泳的鸡蛋作文 篇3
啊，妈妈，鸡蛋游泳了。
今天妈妈说：我发现了一个好玩的。我问妈妈：您说的好玩的是什么？妈妈说：鸡蛋会游泳。我心里想，鸡蛋怎么会游泳，妈妈肯定逗我呢。于是我说，妈妈开始吧！
首先妈妈拿出了装在瓶子里的魔法药水，然后妈妈拿出一个很宽大的玻璃杯子，让我接满水，于是妈妈把鸡蛋放进杯子里，然后倒了一点魔法药水，用筷子搅拌，过了一会儿鸡蛋的小头先浮了上来，妈妈又搅拌了一会，把筷子拿了出来，鸡蛋竟然自己在杯中转动，就像在游泳一样。我突然发现，鸡蛋一会大一会小，这时爸爸走了出来说：这是光线的作用，让水中的鸡蛋一会大一会小。过了一会鸡蛋竟然不动了，于是妈妈又往里倒入许多魔法药水，再次搅拌一会儿，鸡蛋又开始游泳了。我问妈妈这是为什么呢？妈妈耐心地说,魔法药水是盐，因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在清水中会沉下去，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多盐水的密度大，当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
从过这个小实验，我发现了盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋会游泳！
会游泳的鸡蛋作文 篇4
我是一个鸡蛋。今天有一位老师要来教我学游泳。
我一听教我学游泳，把我非常兴奋，可我还没有准备好，老师就把我放到水里。扑通一声，当然，我的游泳池是一个杯子，随着扑通一声，我沉在水底。我似乎不能呼吸了，我说救救我，救救我。老师应该听懂了我的意思，用救生筷子给我夹了上来，把我加到了岸上。我刚才的小命差点儿没了，真是太险了，可是这时老师在水里放魔法粉末，因为水变白了，准备再把我放到水池里，我见了吓得失魂落魄，恨不得夺门而逃，当然我没有脚，没有手，所以只好乖乖地把我放到水里，呜呜！第二次又把我放到了水里，不过这次我可以在水下站起来了。没有游起来快救我呀！我大声喊，可是这次老师没有救我，难道他要让我在水里淹死掉吗？老师不慌不忙地加入大量的魔法药水儿，慢慢地奇迹出现了，我的身体在一点一点地上去，直到把我的头给露了出来。
我高兴的不得了，我自豪地说，太好啦，我学会游泳啦！
会游泳的鸡蛋作文 篇5
加多点，加多点盐。这是干什么呢？快去看看吧！
今天，老师带来了杯子、筷子。这又是干什么呢？这时，老师又拿了一个鸡蛋和一包食用盐。这是要给我们做鸡蛋汤喝吗？还是煮鸡蛋？每个同学头上都冒出了一个大问号。老师说：你们夏天都可以游泳，可鸡蛋不能，今天你们来做鸡蛋的教练吧！教室里热火朝天，有的说：我还不会游呢？有的说：鸡蛋又没有手和脚，怎么游呢？老师说：下面我们开始吧。
老师在杯子里接了一杯清水，做了一个游泳池，然后把鸡蛋放进去，只见先往下沉，叮当，又往上升，然后又沉到水底，有同学开始说了，搅一搅，老师搅了搅，鸡蛋就想舞蹈家一样，跳着拉丁舞，可是还是没有飘上来，有的同学又说:夹上来看行不行。老师夹了一下，先上来，然后又沉下去。还有一个聪明的同学的说：加点盐，再搅一搅。老师把那盐先撒进去，只见盐想雪花一样飘下去。又搅了搅，没有上来呀？多放点，多放点盐，一部分同学喊道。老师又放了许多盐，鸡蛋慢慢上升了，太好了，成功了！
我们问老师这是为什么？我们问老师这是问什么？老实说：盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多，盐水的密度就大。当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
想不到小小鸡蛋，竟有如此多的奥秘。以后我们都要留心生活，去观察，去探索，一定会有所收获。
会游泳的鸡蛋作文 篇6
你知道吗？鸡蛋也会游泳，我们一起来看看吧。
今天，妈妈拿了一个鸡蛋，杯子和筷子，我想：用这个来干什么？妈妈告诉我要做实验。第一次，妈妈先把鸡蛋轻轻地放到杯子里，用筷子搅拌，但是，搅拌后，鸡蛋没有浮在上面。我想：怎么回事？
第二次，紧接着妈妈，又加了少量的魔法药粉，这次，水有点变浑浊了，在有筷子搅拌，发现鸡蛋有点浮上来。但是，还是没有浮上来，我想：这次彻底完了。
第三次，妈妈又加了大量的魔法粉，再次搅拌，水变得更浑浊了。结果，我看见了鸡蛋居然浮上了水面，还露出了笑脸，过了一会，我有些好奇，他会不会用手按下去还会浮上来，我试了试，果然，没有浮下去，我想：这下我真的学会游泳了。
妈妈告诉我，这个神秘的粉粉是盐，妈妈还告诉我原理是，盐水比鸡蛋的浮度大，所以，鸡蛋能浮在上面。
会游泳的鸡蛋作文 篇7
今天上作文课前，同学们在讲台上看见一个鸡蛋、一个杯子、一根筷子和一袋食盐。我们都很奇怪今天到底上什么课呢？杨老师神秘兮兮地对我们说：今天我们来说一说鸡蛋能上浮的秘密！同学们都非常惊讶！
老师先把杯子里倒入半杯水，然后把鸡蛋轻轻地拿起并小心翼翼地放入半杯水里，鸡蛋就一下子沉入杯底，在杯底的蛋宝宝就像是一位正在沉睡的小公主。同学们议论纷纷地说：鸡蛋没有浮起来啊！老师骗人，鸡蛋不会浮起来吧！老师解释道：鸡蛋需要一样东西才能浮起来，那就是食盐。接着，老师慢悠悠地往水杯里放盐，但是蛋宝宝还是像一位叫不醒的沉睡公主一样熟睡，没有要浮起来的意思。老师没有停下手中的动作，只见食盐像是一片片小雪花飘飘悠悠地往下落，落在蛋宝宝身上像是给它盖上了一层雪白的小毛毯，蛋宝宝便睡得更香了！这时，一位同学提出要用筷子搅拌一下，让盐在水中溶解。老师便用筷子在杯中小心搅拌，这时，蛋宝宝在浑浊的水中跳起舞来，接着又像一个醉鬼一样晃晃悠悠地升了上来。同学们有的用手挠着头，疑惑不解；有的欢呼雀跃；有的一蹦三尺高。
接下来，老师给我们讲了死海不死的秘密和鸡蛋上浮的实验原理。原来，盐越多浮力越大，所以鸡蛋在放了盐的水里就会浮上来。同学们都恍然大悟，纷纷表示回家也要做一做这个实验。
从这个实验中我知道了死海不死的秘密，还明白了在生活中要多多观察，多多动手，科学知识就在我们身边。
