母亲读后感。
在提升写作技巧方面，能够更加精练生动地写出自己的感受是非常重要的。在阅读作品之后，每个人都会有自己的心得体会。当我们写读后感时，一定要从内心深处开始，坦诚地表达自己的想法，如实地分享自己的感受。我真心推荐这篇关于“母亲读后感”的文章，它是一个精品之作，值得一读。同时，我希望我们的建议能够为您提供更多关于领导力和职业素养的指导，帮助您提升自己。
母亲读后感 篇1
《我的母亲》中的人物塑造
[摘要]以前读过老舍先生的几篇文章，但没有读过老舍先生的《我的母亲》这篇文章。在课堂上听老师讲课时，我很感动，很想读。于是，翻出家中的《老舍文集》，但没找到这篇文章。
只好从网上搜索。找到老舍先生的《我的母亲》这篇文章时，还发现了胡适先生的《我的母亲》，便一并**。两篇文章一口气读完，两眼已被泪水充斥。
从两位先生的文章中读出了母亲的勤俭，坚毅，隐忍等中国广大妇女的传统美德。两篇《我的母亲》用朴素的语言，平凡的生活，分别塑造了两位旧中国里普通而伟大的母亲形象。
每个母亲都有着不同于别人的地方。老舍先生从母亲出生起就写她母亲的事。文章开头，他写道，母亲的娘家是农舍德胜门外大钟寺的一个小村庄。因“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
”“因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。” 农家的传统便是：勤俭、朴实、吃苦耐劳以及坚毅。
老舍先生是从母亲的家庭出身开始当农民的。首先，他勾勒出一个朴素节俭的农村妇女形象。胡适先生并没有写他母亲的出生，儿时从他的童年开时写的。胡适先生写了自己的儿时因身体和性格原因，以及大人们的“鼓励”，使“我一生可算是不曾享过儿童的游戏的生活。
”同时也从胡适先生的儿时看出，胡适先生的家境大概可算得上是殷实而有地位。“人都知道三先生的小儿子叫做麋先生了。”从这句话可以看出，人们对胡适先生的父亲的称谓是“三先生”。
说明胡适先生的父亲是受人尊敬的。“每年秋天，我的庶祖母同我到田里去监割。”从这句话可以看出，胡适先生的家是有些田产的。
虽然前三段都是写作者自己儿时的种种经历，没有半字写母亲的出身以及家庭，但我们仍能看出，胡适先生的母亲与老舍先生的母亲的不同，胡适先生的母亲生活在一个有声望，有地位的富裕人家。尽管出身不同，但两位母亲对家庭的责任和对孩子的爱是一样的。
在中国旧社会，大多数母亲都担负着互相教书的责任，而老舍先生和胡适先生的母亲不仅仅是教师。两位母亲，都同样是在孩子幼年便守寡。在旧社会，以男人为中心的时代，失去丈夫的女人的生活是艰难的。
两位母亲不仅要承担教育孩子的责任，还要承担养家糊口的艰辛。两个不同的家庭，两个失去丈夫的妇女，以自己的方式维持家庭。老舍先生的母亲最为辛苦。
“兄不到十岁，三姐十
二、三岁，我才一岁半”还有一个是“吸鸦片，摸纸牌，脾气极坏”的父亲的寡姐——即：北京人所说的“大姑姐”。“大姑姐”在北京人眼里已是最难缠的了，再加上这诸多的毛病，可想而知，老舍先生的母亲在失去丈夫后所承受的压力与艰辛跟一般的人家比是不一样的。
家里五口人的衣食住行全靠这样一位农民母亲。这样的生活条件，即使我们活在当下，也是困难和痛苦的。在老舍的童年，在旧中国，这样一个女人最容易找到养家糊口的工作，大概就是给别人洗衣服、缝补衣服或裁缝。
洗衣服、缝补衣服和裁缝是当是所有妇女的必修工作课程，也是日常生活所必需的。而以此来养家糊口便是艰辛的工作了。在文章中老舍先生写到“在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。
”“她终年没有休息”可见这位母亲，在为一家人的生计而终年不停的洗衣。从这里，我们可以看到一个坚强母亲的形象。看到这里，我也不禁想起了我的母亲。
她也如老舍先生的母亲一样，出生在农家，嫁给了在家排行老小的我的父亲。一辈子生养了我们姐弟三个，她也如老舍先生的母亲一样，一辈子都在为我们一家的生活而不停的操劳，从没有停止过。现在我的母亲已经快七十岁了，身体依然强健，依然在不停的为家而操劳着。
老舍先生的母亲勤劳的美德是基于她的农家出身，做事永远丝毫不敷衍，则是老舍先生母亲的性格。虽然养家艰辛，“可是在忙碌中她还把院子屋中收实得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门铜活久以残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院子里，父亲留下的几盆石榴和夹竹桃，将永远被人浇灌和爱护，每年夏天都会开出许多鲜花。”老舍先生的爱花，爱清洁，守秩序的习惯则是从母亲那里继承来的。老舍先生从母亲井然有序的生活中，向读者展示了母亲勤俭节约的形象。
每一个母亲都是孩子的第一任老师。每个孩子教育的第一个也是最重要的部分来自母亲。好习惯，坏习惯，好道德，坏道德。作为母亲，她会接受你给她的一切。
如今的母亲可能会给孩子更多，但未必会更好。老舍先生的母亲也许只能给孩子们吃穿，但她的身体教会了孩子们生活和生活的规则。这对每一个孩子来说都是最珍贵的礼物。[励志的句子 j458.Com]
胡适先生的母亲没有老舍先生的母亲生活得那么艰苦。但在教育子女上，她是一位严母，慈母。据说她是严的母亲。文章反复提到她母亲小时候对胡适的教育。
在文中写到“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了甚么事，说错了甚么话，要我认错，要我用功读书。
”从此段文字中可以看出，胡适先生的母亲是个有涵养的母亲，她教训儿子，不是在犯错的当时，而是等第二天天刚亮时，总结头天的错误，以警示新的一天。他不是把儿子抓来就骂，而是等儿子清醒了在说昨天的过错。这是一位智慧的母亲，如此的教育让自己的孩子既可以很容易接受，又不失自尊。
这样的教育方法，即使对今天的年轻母亲来说，也是有用的，值得学习的。
在处理人际关系时，我们可以看到两位母亲的宽容。老舍先生在文中写到，大姑子鸡蛋里找骨头，无理取闹时，母亲当作是“命当如此”。这是一忍。
在不知道**来的侄子胡搅蛮缠时，“母亲便一声不响，叫他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。”这是一让。忍让是一种美德，也是一种性格。
这是在人的性格中最难以做到的一种。胡适先生的母亲则是在智慧中忍让。对待儿媳们的斗气，母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她用自己的法子解决，那就是哭。
在文章中胡适先生写到“我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起，轻轻的哭一场。她不骂一个人，而是为她丈夫哭。她为自己的生命哭泣。她不能让丈夫照顾她。
”这一招便是胡适先生母亲的智慧。哭是所有女人的方式。只有当它是对的时候它才起作用。哭在此时远比大吵大闹管用的多。
不伤一人的就将事情解决了。两位母亲在这一忍一让中展现的则全是做人的智慧。
两位母亲虽能忍让，但不软弱。她们有着各自的坚强与不可侵犯。老舍先生的母亲对大姐和侄子很有耐心。
是个宁吃亏，不逗气的人。胡适的母亲容忍了他的儿媳、叔叔和讨债人。两位母亲的忍让是极其难得的品行，是一般人无法做到的。
这样的品行我称之为中国妇女的美德。在适当的时候忍让是一个人的涵养，是家庭和社会和谐的基本。它是美德，不是软弱。
两位母亲也不软弱，它们有自己的坚强和不可侵犯。老舍的母亲在战争中挣扎，用力量和勇气保护她的孩子。胡适先生的母亲，对家人忍让，但却不容任何人来侵犯自己的尊严，人格上是不受一点侮辱的。
胡适先生文中写到他母亲有时候也“很有刚气”。用了家中五叔的闲话一事，来写母亲的刚气。他写到“这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人甚么好处。
直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。”从这件事的描写中，我们看到胡适先生的母亲是有刚气的，并且是有智慧的。她不像寻常所见的家庭妇女，遇到此种是非之事时，软弱者则是自己生气，闷在屋里大哭，泼辣者则是破口大骂。
而胡适先生的母亲是有涵养有智慧的。虽也气的大哭，但她是把几位本家及说闲话的五叔一并请来对质。令其不得不当众认错赔罪。
这一法子既出了气，争回了面子，也让闲话者无地自容，不敢再犯。从一件家庭琐事的描写中，胡适先生给我们看到的是一位要强的母亲形象。
“母亲对儿女是都一样的疼爱的”这是老舍先生在文章中写到的一句话。是的，世上哪有母亲不疼爱自己的孩子？老舍先生的母亲在生活艰辛需要儿子帮助时，选择了让孩子求学。
在女儿长大该出嫁时，为了不耽误女儿的青春，选择了让女儿出嫁。女儿出嫁，对一个母亲来说，是喜的，但同样是痛的。对老舍先生的母亲来说，那痛也许就像是自己身上的肉被人割下一样吧。
对于这样的痛，老舍先生的母亲同样是用忍的法子。老舍先生是这样写的“当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”从三姐出嫁的描写中，我们看到了老舍先生的母亲对子女的爱是多么的难以割舍。当我读到这段文字时，我感受着这位母难以言表的心情。
眼前浮现出自己出嫁时，我的母亲的表情，同样是脸上没有血色的。但是，当时的我，只感受着新娘子的幸福，对母亲的表情和心情没有一丝的察觉。同样身为人母的我也在全身心的爱着我自己的孩子，同样身为人女的我，也如世上所有的孩子一样是在母亲的爱中长大。
而过年的描写则更加突出的塑造了一个慈母的形象。在文章中这样写到“除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”这段话中描写了母亲看到儿子回家过年，时“母亲笑了”。从“母亲笑了”看出，这个母亲是多么盼望儿子回家，看到了一个母亲对儿子的思念。
当母亲听说儿子还要回学校，不能在家陪自己过年时，母亲“愣位了。半天，她才叹出一口气来。”从此处的人物描写中，我们看到了母亲的失望。
“到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”这句简单的描写，写出了母亲对儿子的理解与支持。过年的描写中，语句不多，但简单的文字中，我们看到的是一位慈母的形象。
两篇《我的母亲》写了两位不同的母亲，给我的感受是，老舍先生的母亲更为慈祥，更为坚毅，给我们刻画的是一位传统的中国妇女中的慈母形象。胡适先生的母亲则更为严厉，更加智慧，展现给读者的是一位有刚气的一家之长的母亲形象。两位母亲用各自的形式爱着自己的孩子，爱着自己的家人。
用自己的办法维护着各自的家庭。两篇文章取材于生活琐事，没有任何牵强的感觉。读来顺畅，平滑，朴素，缓缓道来。
读文章倒像是在听，听两位先生一一的讲述自己的母亲。对母亲的敬重，对母亲的爱，对母亲的怀念之情充满在字里行间。
[资料]《我的母亲》老舍我的母亲》胡适
母亲读后感 篇2
我读了《母亲的作业》这篇文章后，心情久久不能平静，使我深深的感受到母爱的伟大。
一位母亲得了绝症是胃癌，她生命的蜡烛就要烧尽了。她有四个儿女。我儿子杨帆从千里之外赶来，陪伴母亲度过余生。有一天，妈妈告诉杨帆一个意想不到的要求——她想学写字。
这位母亲的四个儿女的父亲因为早逝，她为了抚养儿女位长大**，没能学***。今天在她病重的时候想学写字，为什么呢？
一个月后的一个深夜母亲面带微笑的悄然离去，只留下了一张字条：“杨帆、杨剑、杨静、杨玲，爱你们。”但在“爱”的前面画了好几个黑疙瘩，母亲最终也没学会写“我”字。
母亲连“我”字都没学会，首先学会了写四个儿女的名字，说明母亲的心里只有孩子没有“我”。
我想这位母亲死前会微笑着想：孩子们，我已经学会了写你的名字。我很高兴。我只希望你能独立，自谋职业，对社会有用。别让你妈妈失望。
多么伟大的母亲，多么无私的母亲之爱！说到这里我想起了一句话——“祖国啊！母亲。
”这位最伟大的母亲——祖国，为了成千上万个像我们一样的儿女都能长大**，成为社会有用的人才，为我们提供了学***，请来了最好的老师，而且实行九年义务教育，这都说明母爱的伟大。
所以我们要加倍努力学习，不让爸爸妈妈失望，不让爸爸妈妈失望。
母亲读后感 篇3
我最近看了一篇名叫《母亲的米袋》的文章，这是篇催人泪下了文章。
这个故事讲的是一位母亲为儿子上学，导致风湿病。儿子要帮助母亲，被母亲打进了学校。当时每月要交三十斤米，虽然家里很穷但母亲却送来了。
第一次也是第二次，食堂的熊师傅要了。熊师傅第三次什么也没说。这时，母亲居然跪下了！母亲说这饭是她讨来的！
熊师傅想告诉校长，他被母亲拦住了，母亲想保护儿子的自尊。后来，校长以贫困学生的名义，免除了儿子高中三年的一切费用。我儿子被清华大学录取了。知道了这一点，他抱着母亲大声哭了起来。
同学们，你们生活在什么样的环境中呢？你们有没有为父母着想一下。尝到做的菜不合口味就大发脾气，这样行吗？
不要埋怨自己的条件差，说自己条件不好。我们和这位贫困潦倒的母亲和儿子相比之下，我们得到的已经太多太多了。我想起了自己的处境，想起了过去的点点滴滴，想起了为我日夜操劳的父母双亲，我心里彼不是滋味。
我们应该努力开拓自己的世界，用成功的未来回报父母，让他们过上好日子。我们应该好好利用每一天，迈出每一步。我们的成功和成功是送给父母的最好礼物。
母亲读后感 篇4
这今天我怀着激动的心情读了老舍的作品《我的母亲》。
对于“母亲”这一词，我想，应该众人皆知吧，你的母亲也是百般的疼爱你，呵护你，对于你又做了什么让母亲高兴的事？好好的为你的母亲“服务”一会吧！
老舍的母亲出生在一个农舍里，所以她勤劳、诚实、健康。由于家境贫困，他的母亲每天都要洗两大绿瓦盆的衣服，还得给人家缝补或裁缝衣裳，一个家全靠母亲一人支撑……
读到这里时，我的心似乎也颤抖了一下，我们的母亲也是这样。我们的要求母亲都会尽力完成。妈妈一直都是劳累的。
一天有干不完的家务活，还有我们的衣食，她都独自承包，只有晚上睡觉时能休息下，早上还得起早为我们做饭。我们和妈妈要钱是，妈妈不给的话，我们还气她，起的妈妈头疼，这是让我想起来感觉真后悔，我也和老舍一样用一个词来形容——“心痛”！
其实我的母亲没什么文化，他给我的教育确实生命的教育。
不要像作者一样留下“子欲养而亲不待”的遗憾！
母亲读后感 篇5
母亲，温暖的象征；母亲，辛劳的象征；母亲，憔悴的身影。这就是母亲，一个在日常生活中看到平凡事物的人。
我的母亲读后感1在字典里，你总会找到一个词：“伟人。”何为伟人?
是能对后世、对人类产生深远影响的人，孙xx、毛xx、邓xx他们都是伟人——伟大的人。但在我们的生活中，也有一群默默无闻的人可以称伟伟人。她们用牛奶和汗水来养活自己的生活，直到她们对油灯草不再后悔。她们是生我们的伟大母亲。
古今中外，多少名人义士或作出杰出贡献的大人物脚下，走的都是母亲为他们铺筑的成长之路，如妇孺皆知的爱因斯坦、爱迪生、岳飞、孟子，母亲赋予他们高尚的品德与无穷的创造力，让他们在这条路上坚韧不拔、自信自强。正是因为母亲的伟大，无数学者为母亲献上了一首又一首的赞歌。著名作家老舍先生满怀心痛地写下了《我的母亲》，我读了也倍感心痛。
就在这么一个不识字的、始终生活在艰难困苦中的中国妇女身上，我看到了母性的光辉与伟大，她温柔慈祥却坚贞不屈，她甘愿吃亏却绝不软弱，她用自己的一言一行感化孩子，她给子女的是生命的教育。老舍一岁半时父亲离世，从此，母亲勤俭持家，独自一人将五个孩子拉扯大;当八国联军侵略我国时，她不慌不哭，为保护儿女从无办法中想出办法来;当女儿出嫁、儿子求学据婚时，她伤感不已却泪往肚里流，母亲，从不因自己的个人需要而耽误子女的青春与前程!在老舍心里，母亲才是让他刻骨铭心的真正的教师，她传给自己好的性格与习惯;母亲的奉献才是最无私的，她晚年的孤独寂寞与急切的念子情怀让人无奈且不安。
老舍的母亲一生终从来没有享受过一天的幸福，临死前还吃粗粮，这已经成为老舍一生的伤痛。其实，这就是母亲啊!聪慧坚忍，胸怀宽广。
如果老舍生活在一个更好的时代，他会尽最大努力让母亲安享晚年。
无论是名人还是普通人，无论是困难时期还是幸福生活，我们每个人都有一个平凡而伟大的母亲。她们在柴米油盐酱醋茶中磨粗了双手，在叮嘱唠叨奔波劳作中花白了头发，在儿女长成飞向远方后望穿了双眼。幸福中游一丝悲伤。这是矛盾的统一吗？
但对一个母亲未免太残酷了。母亲是一个深爱我们的人。我们也应该关心她，体贴她，用一颗感恩的心安慰她。这样，即使有一天我们离开了母亲，我们也会有一点遗憾。
老舍说：“失了慈母的人像插在花瓶里的花，虽然还有色有香，却已失了根。”是呀，母亲就是生养我们的根，是我们永远不能离弃不能忘怀的人!
我们只有努力生长，成为祖国的栋梁，开出鲜艳美丽的花朵，才对得起在泥土下不辞劳苦的“根”哪!
我的母亲读后感2《我的母亲》读后感我相信每个人都看过书，只不过是书或文章的类型不同而已。而我这次看的文章是关于感恩的，名叫《我的母亲》。本文的内容是通过几个事例来反应封建社会的制度。
一天夜里，“我”一个人睡在床上。有时“我”的母亲会背着“我”在客厅中来回跑动。
“我”在朦胧中睁开眼睛看见许多孩子和大人在玩耍说笑。那时“我”两三岁，而母亲才十七八岁。由此可见，当时的封建社会，男尊女卑的做法十分明显。
女子在十五六岁的就出嫁了。这暗示着妇女在封建社会里所处的地位之低。母亲喜欢看一些旧**。
她常常把看过的**绘声绘色的讲述给当时家中唯一的女仆：妹仔听。往往她们要么热泪盈眶，要么挥泪痛哭一屯。
而“我”因当时小不懂事所以感动莫名其妙。这说明封建社会埋没了许多像“我”的母亲这样的循循善诱的良师。如果在当今社会，“我”的母亲一定会成为一名优秀的教员。
在“我”八岁时，我时常会因为不会背诵《三字经》之类的书，所以手经常会被父亲打得肿得高高的。母亲虽然在一旁轻声哭着，但却强拉着头皮勉强的说：“打得好”。
这样做是为了让比“我”小两岁的弟弟更加有上进心。在当时的社会，这种教育方式会使当时的孩子更有动力，学习更扎实。但在当今社会，这种教育方式太野蛮，会让学生厌学，所以这种教育方实在当今社会行不通。
“我”的家境非常贫寒，兄弟姐妹的衣服、鞋袜都是由母亲和妹仔做的。每天晚上母亲都会抽出空来做衣服。一天晚上，“我”睡醒后想起来陪母亲。
又怕被母亲责备，最终还是起来了。母亲同意了，然后被母亲赶去睡觉。在封建社会，人们的情感都被这道门所束缚，无法飞得很远，在空中自由飞向。
大人对孩子太严格了，一点儿也不会放飞孩子们的思想。
但文中的母亲很是善解人意。因为那时，如果孩子想半夜起床，家长不仅不允许，还会责怪孩子。因此，文中的母亲还是很善良的。
“我”很感激“我”的母亲，对她怀着感恩之心。但“我”还未来得及报答她的养育之恩，她就已离开人世了。母亲在死之前，最舍不得她的这群儿女了。
文中的母亲的能干的才具、努力的精神，可爱的性格都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上更有贡献的女子之一。我也觉得，像文中的母亲这样被埋没葬送在封建社会中的女子不知有多少！
我的母亲读后感3含着脉脉的深情，我读完了《我的母亲》这部倾情**，本书中讲述了一个有轻微孤独症的孩子、一个有轻微抑郁症的母亲，作者叙说了弟弟和妈妈在相识、相处时的陌生、微妙和忐忑。
这部**告诉我们：孩子和母亲是有血缘关系的人，无论之前敌视和陌生到了何种程度，最后他们还是亲爱的一家人，关键时刻他们一定会为对方出手。
当我读到“弟弟并不计较他妈妈的冷淡”时，我忽然想起：有一天，妈妈下班回家后，我问妈妈今天晚餐吃什么，妈妈说：“我烦着呢，别打扰我”。
当时，我在想：妈妈一定不爱我。如果她爱我，她会回答我的。我生气地回到房间。可是今天，我读到了这里，想起那时妈妈也许是因为白天太累了有点心烦，我十分后悔当时我没有理解妈妈的心情，而只想着自己。
当我读到“弟弟拼命地点头：妈妈，等我长大后，我会每年给你过生日的”时，我领悟到：母亲对我的爱是无微不至的，她为我操劳，就是希望我长大后成为一个有用的人。
因此，我认为：我是母亲的孩子，我应该学会感恩，不要认为母亲的爱是应得的，我应该用实际行动回报母亲在我成长过程中的爱，让母亲感到快乐，而不是让她感到失望。这正是我必须要做到的。
当我读到“舒一眉说：“大人的事你少管，你有那时间多做几张***。”我忽然想起：
有一次，我发现我妈妈已经喝了两杯咖啡。我担心我妈妈喝多了会生病，所以我去劝阻她。妈妈却对我说：“你快去背单词吧！
”我听了，觉得妈妈只想着让我学习。但今天，我在这里读到了，我明白了：那时，我不太擅长学习，我妈妈是因为爱，我希望我能学习。
《亲亲我的妈妈》这本书使我受益匪浅。我想到：每当母亲因为心烦而不理睬我，因为我犯了错误而责备我……虽然这是母亲不高兴的表现，但她仍然是在心中爱着我的，所以我不能辜负母亲的爱，而要在长大后成为一个对社会有用的人，用实际行动来报答母亲。
母亲读后感 篇6
但是这样的“撒野”我一直到姥姥离开厦门前才停下来，我又开始感觉到自己是多么地依赖姥姥啊！当我在机场的时候，我紧紧地拥抱着她。我没有哭，但我忍住了，因为我不想让奶奶再为我担心。奶奶走后，我自由了，有了更多的独立空间，但我总觉得少了点什么。
几次姥姥打长途回来，张口就是：“雨雨啊，姥姥今天给你买了……”刚听到这儿，我的眼泪就要掉下来，想着几句久久不敢告诉姥姥的话：早些回来吧姥姥，看不见你我心里有多不踏实呢！
刚看了《我的母亲》这本书,渐渐地,我就被书中描述的清冽峻美的俄罗斯风光所投入，更为一颗无私无畏、果敢坚强的母亲的心所折服。就这样，我陶醉了，感叹进入了一种知文忘文的阅读状态。这也许就是所说的大象无形，大音稀声吧！
这个形被译者通情达意的词藻融入了俄罗斯社会生活的万千气象中；这个声被译者用轻灵洒脱的文字弹奏进世界无产阶级革命的进行曲中。
看完了《母亲的心》这本书后,我根本不知道可以用什么样的语言来赞美这本书，觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好、意义之深远于万一。我坚信只有能力+社会责任才能创造幸福。只有给社会带来幸福的人才能拥有自己的幸福。
“母亲”的伟大正在于她为社会谋求幸福的心灵。
母亲读后感 篇7
我从小就很喜欢看童话书尤其是安徒生写的每一篇美妙而又神奇的童话故事家中的书柜还放有他的《安徒生童话》全书册里面的童话故事都被我读得滚瓜烂熟。其中最令我印象深刻的是《母亲的故事》这篇童话。
《母亲的故事》。最后虽然这位母亲付出了巨大代价可是终于如愿以偿的换回了她在这世上没有任何东西能代替的儿子。。
当我五岁的时候，我妈妈因为太忙忘了做我最喜欢的糖醋排骨作为午餐。当我知道的时候，我发了脾气，认为我妈妈是世界上最坏的人。她一点也不伤害我，也不爱我。所以她才会忘记煮我最喜欢吃的食物。
当时，我觉得很委屈，连午饭都没吃，坐在那里撅着嘴生闷气。。我整个下午都没注意妈妈，但妈妈经常给我倒水喝，做些小蛋糕给我吃，还不时给我添件衣服，怕我口渴、饥寒交迫。而我心安理得的接受了妈妈的付出心里一点也不觉得愧疚也没有想过要体谅一下妈妈。
直到妈妈在晚饭时给我做了一桌我最喜欢的美食，我的愤怒才烟消云散。
当我第一次读《母亲的故事》时，我脸上滚烫滚烫的，仿佛十几双火辣辣的视线望过来，他们好像在批评着我：你怎么只能一味地享受父母对你的付出，却从来没想过要回报父母，孝顺父母呢？从此以后，我再也不敢批评妈妈的厨艺，也不敢责怪爸爸忘了给我买玩具。
学会了报答父母，也知道世界上没有任比我父母更爱我。
《母亲的故事》里的母亲诠释了世上所有父母对自己孩子的心。是呀，最爱你的人是谁？永远都最关心你的又是谁？
是你的父母。故事中那位手无寸缚的母亲为什么会那么勇敢的从死神手里夺回儿子？究竟是什么力量驱使着她？
是爱，是那位母亲对她的儿子的爱！我想，如果每一对父母都遇到类似于那位母亲的事情，他们也会像母亲一样：不管付出多少，也要救孩子！
父母给予你的爱就如同大海般深沉，却又那么的汹涌而且是用钱也买不到的。所以，我们要学会知足与回报父母的爱。
母亲读后感 篇8
母亲的儿子有一种罕见的疾病：胸部以下没有感觉。这样的病在当时的**几乎为零。
这为母亲曾想过死，但想到自己的儿子，她恢复了信心，她问到一种“微笑”照顾病人的方法，使儿子一直充满自信、乐观。她还以学习吸引了儿子的注意。她让他坐在轮椅上，每天推着轮椅上学。后来，儿子考入研究生院，打算参加考试。一天，当她把儿子推过马路十，一辆卡车失控冲到他们面前。这是她的儿子站起来把他母亲推到一边。他们都哭了。
企盼了五年的奇迹终于出现了，我想到一句话“偏方治绝症，母爱创奇迹；母爱无所不在，母爱无所不能。”遇上绝症，在很多人看来，就是预告了死神即将一步一步向自己走来。悲观的人会觉得所有的一切都是灰白的，所有的一切将不再有意义。
但对母亲来说，只要火星上有一点生命，她们就会为孩子燃烧火焰。故事中母亲的伟大之处在于，她放弃并鼓励了身患高位瘫痪的儿子，唤醒了他沉睡在心中的信信和乐观，最终用顽强的精神战胜了疾病，站了起来！
如果没有母亲的“偏方”，或许儿子要再迟一些才能站起来，或许一辈子不能再站立。是母爱，使得枯木逢春，铁树开花！
母亲读后感 篇9
假期里一个偶然的机会读了一篇感人肺腑的*——《感人的母亲》，读后我泪流满面，心情久久不能平静。
一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的物品卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来，歹徒用刀抵住妇女的胸部，凶猛的命令妇女将身上的钱全都交出来，妇女吓傻了，站在那儿一动不动，歹徒便开始搜身，他从妇女的衣兜里搜出一个塑料袋，里面包着一沓钞钞票，歹徒拿着那沓钞票转身要走时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下塑料袋，歹徒用刀威胁那位妇女，可妇女双手紧紧的攥住袋子，她一面同歹徒抢，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒，警察进行审问时，歹徒对抢劫一事供认不讳，那位妇女说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”民警打开袋子，里面总共有8块5角钱，全是一角和两角的零钞，为8块5角钱，一个断了手指，一个沦为抢劫犯，真是太不值得了，一时小城哗然，妇女走出警察局大门不久，就在一个水果摊上挑起了水果，凡是水果摊儿上有的，她每样都挑一个，妇女提了一袋水果来到一个僻静处的新墓帝，喃喃自语：
“儿啊，妈妈对不起你，妈没本事，没能让你生前吃一个好水果，可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债还清了，妈今天又挣了8块5角，孩子，妈给你买水果了，一点儿都没烂，都是好的，你吃吧，孩子，你尝尝吧……”读到这儿我不禁泪流满面，我想起了我妈妈为我所做的一切。
1998年洪水发生时，我拉肚子。我一天得打两针。妈妈顶着狂风暴雨带我出去打针。妈妈顶着狂风暴雨带我出去打针，我那时才6岁什么也不懂就只知道哭，妈妈一面哄我一面赶路，在回来的路上妈妈一不小心摔倒了，为了我妈妈差点儿没命了，可妈妈毫无怨言她只是关心我的安危……
多么好的两个妈妈啊！为了自己的孩子不惜付出一切的好妈妈。一个为了能让死去的孩子吃到水果，宁可手指被掰断也要保护自己仅有的8块5角钱；另一个为了不让自己的女儿爱疼痛的折磨，冒着生命危险顶着狂风暴雨带女儿去看病的好母亲，我们怎么能忘呢？
朋友们，请学会珍惜吧！珍惜身边所有爱我们的人，懂得感受别人对我们的爱。这样的生活是美好的，美妙的，极其幸福的。这样完整的人生是漫长而有意义的一生，不会让人后悔！
母亲读后感 篇10
《母亲的诗》是一首短小精悍、充满深情厚谊的诗歌。诗中，作者以感人至深的文字，激发着读者的内心感受，表达了对母亲深情厚谊的感激之情，同时也陈述了人生的道理和价值观。
诗歌以母亲的形象为切入点，具有极强的感情表达能力。诗中，“江南水乡娘”这一形象，展现了母亲慈祥、关爱、柔和的形象，这种甜蜜、平和、安详、幸福的感觉，让人沉浸在亲情的深渊中，感受到无限的温暖与安慰。而后诗人又借物言志，直接表达了自己的感慨，“悲欢离合常相伴，爱恨情仇自在人”，表达了对人生的洞察力和感慨，这既可爱又可怜，这既是命运之神的玩弄，也是人生的残酷现实。
这首诗歌的美妙之处在于，它意蕴深刻，情感真挚，不仅表达了人们对母亲的关爱，还表达了对人生的感悟。母亲是人生中最为重要的存在之一，她的关爱、陪伴、教育，塑造了身心健康的我们。母亲是我们人生中的财富，她的爱和关注始终环绕着我们，给我们提供了物质和精神上的支持。
不仅如此，诗中表达的道理和价值观，也是很有些启示性的。悲欢离合、爱恨情仇，人们在日常生活中或多或少会遭遇各种情感纠葛与波折。而对于这些事情，我们需要学会从中领悟人生的道理和价值，这样才能更好地面对生活中的挑战。同时，诗人强调了人生的珍贵和无可替代性，这启示我们要珍惜身边的人和事，好好把握当下的时光，不要把时间浪费在毫无意义的事情上。
综上所述，《母亲的诗》以母亲为切入点，表达了作者对母亲深情厚谊的感激之情，同时也表达了深刻的人生感悟，它具有一定的思想性和美感，值得我们仔细品读和领悟。
