元日古诗主持词

元日古诗主持词。

台上一张口，便知有没有，主持词是为了在活动中让参与者得到成长和提升。主持词是整个活动的导向和指南针， 一场招商会的成败，离不开精彩的主持词，主持词类的文章应该怎么写呢？发现了一篇有趣的网络文章主题正是“元日古诗主持词”，如果你想让身边的人获得这个信息就请把它分享给他们！

元日古诗主持词 篇1

各位老师，各位同学下午好

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，到了距今20xx多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中，我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是一个奇妙的历程，以24节气为线索，带着学生诵读古诗词，从立春开始，跨越春夏秋冬四季，到大寒结束，在这一年四季的诗词之旅中，师生吟诵学习了24首诗，我们学生从此真真切切地爱上了诗，爱上了诵读，爱上了中国文化，我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵…….。我们体会了对自然的敏感，对生命的敬畏和惊喜，我们懂得了责任，懂得了担当，懂得了感恩……

这是最有中国味的诵读历程，是最美丽的历程，这里有最爱学语文的学生，最聪明的孩子，最美好的教师，都是因为有了诗词诵读!每位老师都在想：如果我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福!

让我们重温这美好的历程吧！

元日古诗主持词 篇2

一年级古诗诵读主持词

欢迎各位来到我们一年级古诗诵读比赛。今天，我们有幸在这里见到一群来自不同背景的小朋友，他们都热爱学习，热爱古诗文，一起来比拼这场古诗诵读比赛。

首先，让我们为比赛加油打气，五、四三、二、一，加油！加油！加油！

在接下来的比赛中，我们会见到很多优秀的选手，他们会带给我们不同的诗意、情感和人生感悟。他们将通过用心传达古代的思维精神和人文情怀，让我们更好地领会到古代文化的魅力。

每一首古诗都有着它独特的韵味和情感，每一位选手都会以自己的方式表达出这份情感，所以，请大家再次为他们鼓掌。

在这里，我想表达对小选手们的敬意和欣赏。你们的勇气、坚定和自信让我们感受到了你们的魅力。我们相信，在你们的成长道路上，古诗诵读比赛将是一个难忘的经历和积极向上的力量。

最后，让我们一起欣赏古代诗文的美好，共同见证小选手们的表演，一起为我们的文化传承出一份力。再次感谢大家的到来，祝愿每一位选手都可以在比赛中展示出最好的自己。让我们开始吧！

元日古诗主持词 篇3

1、少小／离家／老大回，乡音／无改／鬓毛衰。儿童／相见／不相识，笑问／客从／何处来。

2、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

3、家乡的孩童看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？

4、我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。

5、原始诗句：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

6、这首诗的平仄与标准句式相符，虽然有几个位置平仄不符。但都在三、五字的位置上，根据一、三、五不论的原则，从平仄上来看，这首诗是完全合律的七绝。

7、《回乡偶书》古诗有两首,分别为《回乡偶书一》和《回乡偶书二》。

8、表达了诗人复杂的思想感情，既有离乡背井的伤感，也有老大回乡的喜悦。

9、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

10、原始诗句：儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11、古韵平仄：平平通仄通通仄，仄仄仄通平仄平。注：来『十灰平声』

12、这首诗用了比对的手法，首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。

13、只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。

14、当年离家，风华正茂，今日回归，鬓毛衰落。从满腔的感慨转而到戏剧化的儿童笑问，从儿童方面，这只是淡淡的一句问话而从作者方面，一句问语，却引出了他的无穷感慨，自己的老迈和被人当成宾客的悲哀，都淡淡的反应在了这一句问语中

15、笑问客从何处来。（仄仄仄平平仄平）（来：十灰）

16、回乡偶书

17、再看押韵，这首诗是首句入韵式，所以一、二、四句必须押韵，但是第一句“回”、第四句“来”同押十灰韵，而第二句“衰”押四支韵。所以从押韵来看，这首诗是出韵的，不符合绝句的要求。

18、可以这样读：

19、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

20、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

21、回乡偶书·其二贺知章〔唐代〕

22、儿童相见不相识，（平平平仄仄平仄）

23、乡音无改鬓毛衰。（平平平仄仄平平）（衰：四支）

24、少小离家老大回，（仄仄平平仄仄平）（回：十灰）

25、少小离家老大回，用“少小离家"与“老大回"的自对，写出了自己久居他乡数十年的事实，暗寓自伤老大之情。

26、回乡偶书二首

27、《回乡偶书一》

28、回乡偶书使用的表达技巧是对比的修辞方法。

29、【其二】

30、同时用欢乐的场面表现手法，写出了自己思念故乡的哀情。

31、回乡偶书：少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来？是作者贺知章在唐玄宗天宝三年，辞去官职，告老还乡回故乡越州永兴，当时作者八十六岁，此时距离他离开家乡五十多个年头了，人生易老，世事沧桑，心里无限感慨，写下这首诗。

32、乡音/未改/鬓毛衰，

33、提示要点：三四句写富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”在儿童只是淡淡的一问，言尽而意止;在诗人，却是重重的一击，引出了无穷感慨，久客伤老，反主为宾的悲哀都包含在这一“问”中。并且，儿童天真活泼、淳朴无邪的笑貌，与诗人鬓毛疏落、老迈衰颓的沧桑形象呼之欲出，又强化了这种感慨伤怀。全诗在这有问有答处悄然作结，给读者无穷的想象与回味。

34、笑问/客从/何、处、来。

35、《回乡偶书二》

36、意思是：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。

37、第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对;第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。

38、今韵平仄：仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

39、儿童相见/不相识，

40、平仄分析：

41、《回乡偶书其一》原文如下：

42、古韵平仄：仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。注：衰『四支平声』

43、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来wWW.yjS21.COm

44、【其一】

45、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

46、今韵平仄：平平通仄仄通通，仄？仄平平仄平。

47、少小/离家/老大回，

48、回乡偶书》部编版语文(统编版人教)六年级上册

元日古诗主持词 篇4

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位来宾，

合：大家好！

男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计；

女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……

女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……

合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

合：他就是一代伟人——毛泽东。

（《毛泽东诗词朗诵》）

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

（《游子吟》）

男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；

女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；

男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月；

女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；

男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动；

女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话；

男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

男：今天，让我们漫步于月的国度里，去感受“乘风归去”、“青天揽月”的豪情壮志。

（《明月几时有》）

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

（《几多愁》）

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：“古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢各位领导、来宾的光临。

元日古诗主持词 篇5

朱绂遗尘境，青山谒梵筵。金绳开觉路，宝筏度迷川。

岭树攒飞栱，岩花覆谷泉。塔形标海月，楼势出江烟。

香气三天下，钟声万壑连。荷秋珠已满，松密盖初圆。

鸟聚疑闻法，龙参若护禅。愧非流水韵，叨入伯牙弦。

赏析：这首诗中没有明写游禅寺，但几乎每一句每一字都不离一个“禅”字，使人一下子便能悟到诗人说的是禅寺，这些地方也可见诗人深厚的功力。

深宫高楼入紫清，金作蛟龙盘绣楹。佳人当窗弄白日，

弦将手语弹鸣筝。春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。

因出天池泛蓬瀛，楼船蹙沓波浪惊。三千双蛾献歌笑，

挝钟考鼓宫殿倾，万姓聚舞歌太平。我无为，人自宁。

三十六帝欲相迎，仙人飘翩下云輧。帝不去，留镐京。

安能为轩辕，独往入窅冥。小臣拜献南山寿，

陛下万古垂鸿名。

赏析：《春日行》是乐府时景二十五曲之一，本咏春游，李白拟作咏君王游乐之词。在这首乐府诗中，李白借用向唐玄宗祝寿之机，用黄帝升天的故事，规劝唐玄宗无为而治，为民休养生息，与民同乐，发挥了诗歌的隐讽作用。

燕麦青青游子悲，河堤弱柳郁金枝。长条一拂春风去，

尽日飘扬无定时。我在河南别离久，那堪坐此对窗牖。

情人道来竟不来，何人共醉新丰酒。

赏析：这首诗的诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变。

行歌入谷口，路尽无人跻。攀崖度绝壑，弄水寻回溪。

云从石上起，客到花间迷。淹留未尽兴，日落群峰西。

赏析：这首诗写得朴实自然，一点也看不出有任何雕琢的痕迹；可是，在朴实中却隐含了人生的哲理。

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

赏析：《春思》是李白描摹思妇心理的诗作中著名的一首。诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动，用两处春光，兴两地相思，把想象与怀忆同眼前真景融合起来，据实构虚，造成诗的妙境。

沅湘春色还，风暖烟草绿。古之伤心人，于此肠断续。

予非怀沙客，但美采菱曲。所愿归东山，寸心于此足。

赏析：《春滞沅湘有怀山中》这首诗借着描写春色来体现了诗人的深切感情，深切了表达诗人想归隐东山的愿望。

青春几何时，黄鸟鸣不歇。天涯失乡路，江外老华发。

心飞秦塞云，影滞楚关月。身世殊烂漫，田园久芜没。

岁晏何所从，长歌谢金阙。

赏析：《江南春怀》是唐代大诗人李白创作的诗。此诗共10句50字。诗中表达了青春易逝、故乡难回、逃离都市、回归田园的感情。

长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。披香殿前花始红，

流芳发色绣户中。绣户中，相经过。飞燕皇后轻身舞，

紫宫夫人绝世歌。圣君三万六千日，岁岁年年奈乐何。

赏析：南朝吴迈远有《阳春歌》，梁沈约有《阳春曲》，此诗为李白拟前人之作。此诗写帝王宫中的享乐生活，隐含对帝王荒废政务的讽刺。

元日古诗主持词 篇6

1、A：大地流金，锦绣山河织就盛世华章。

2、B：即便四季花开花落，我们坦然面对。

3、男：回首即将过去的20xx，我们思绪万千，心潮澎湃!

4、合：“新春乐”迎元旦师生诗歌朗诵现在开始

5、B：现在，我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿歌比赛决赛

6、B:亲爱的同学们

7、A：今天我们欢聚一堂，共同领略青春的精彩绝伦，活色生香。

8、合：大家下午好!

9、夜色阑珊，流光溢彩。

10、主持人B：“此诗--大气磅礴,气势宏大.形容得真好!”

11、主持人A:“白发三千丈,缘愁似个长.”

12、男：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的2016年，迎来崭新的2017年。在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步。

13、A：墨香四溢，桃李满天下。

14、B：追忆童年，我们依然心潮澎湃，追忆童年，我们依然无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧！让我们一起尽情放飞

15、道德三皇五帝，功名夏后商周.英雄五霸闹春秋，顷刻兴亡过手！青史几行名姓，北邙无数荒丘.前人田地后人收，说甚龙争虎斗.说书唱戏劝人方，三条大路走中央.善恶到头终有报，人间正道是沧桑.你是我灿烂的光辉，当天边的七星被云层掩去光芒，谁来拯救你？让我如何寻找你？寻找无助的你，千与千寻，只你待我真心如故。

16、B：我们炫舞，我们高唱，风起云涌的校园涌现出无数年轻的：

17、表演开始：

18、B：有请我们可爱的弟弟妹妹们和他们的老师，我院最小的学员桥预备级全体师生为大家带来第一个节目《英语儿歌串烧》萌：掌声有请。《英语儿歌串烧》

19、A：尊敬的各位领导，各位来宾。

20、主持人A:“青天有月来几时?我今停杯一问之.”

21、星河灿烂。

22、B：在这个美好的日子里，我们终于迎来了民进自修学院年表彰大会文艺演出召开。

23、女：同学们

24、C：大家

25、A：我是主持人XXX。

26、我们向着百花齐放的春天。

27、B：用第一抹光线的纯净为世界画一双翅膀。

28、B：亲爱的老师们，同学们。大家“下午好”

29、女：20xx，团结奋进，开拓创新。

30、B：风起云涌，龙虎跃神舟。

31、合：掌声有请！

32、B:那时我们是展翅欲飞的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光，我们是含苞待放的花朵，散发着春天的芳香

33、杜文迪、张彤彤同学带来的开场舞《tiktok》

34、主持人B：“比喻巧妙!”

35、C:最美的梦想

36、A：尊敬的各位领导老师，

37、主持人A:“哎呀!您太过奖了,我多么希望这些诗是我作出来的.”

38、女：今天我们欢聚在这里，用爱心驱走寒意，用真情缔结友谊。

39、男：今天我们欢聚在这里，用诗歌吟诵改革开放x十年的中国。

40、A：用第一朵花开的声音为世界唱一首歌。

41、合：晚上好！

42、B：我是主持人XXX

43、A：看，青春无限美，青春在飞扬。

44、寻觅千百里，只愿来生不再相见，我们一路走来，人生有太多的悲欢离合，或者擦肩而过，转瞬殇逝，回首当年已如尘封旧纸，经年斑驳，却如同一杯陈年老酒，沉淀了人生点点滴滴。

45、A：下面，我宣布：民进自强进学表彰大会文艺汇演。

46、B：我们满怀激情，展开青春的翅膀。

47、A：我们怀揣梦想，憧憬火红的朝阳。

48、接下来，请大家欣赏舞蹈花间梦，现在大家用热烈的掌声把表演该节目的小朋友请出来！

49、B：听，青春传佳音，青春在歌唱。

50、A：共聚此时，歌赞春风化雨的无私奉献。

51、激扬着新时代的风采。

52、主持人B：“诗仙李白,我听过.他可是家喻户晓的伟大诗人,呃!只是鄙人知识浅陋,对李大诗仙的诗作拜读很少,某某,能多给我再介绍一些吗?也好使我振聋发聩,增加点儿知识.”

53、课程改革，稳步推进，科研兴教，深入人心，德育阵地，再添新绿，七彩课间，快乐师生，校园环境，焕然一新。

54、让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

55、B：“掌声有请!——”

56、A：首先，请允许我向大家介绍本次儿歌比赛的评委：他们是

57、怀

58、B：共襄盛举，舞蹈润物无声的桃李芬芳。

59、合：现在开始

60、C：时光荏苒，岁月流逝，转眼间我们已经长大，然而童年的梦，童年的美，童年的欢乐，却令我们久久不能忘

61、主持人B：“哦?原来不是你作的,那这作者是谁呀?”

62、开场白：

63、春色满园。尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学，大家晚上好。伴着冬日的阳光，我们。迸发着青春的光艳。

64、A：即便生命雨雪纷飞，我们永不言退。

65、主持人A：“其实刚才是我班门弄斧了,我对诗仙的大作也仅限管中窥豹,不如我们有请赛诗会的才子才女们给我们来几段,振一下聋,发一下聩吧.”

66、A：每个人都有自己的童年,那是人一生中最好的时光...

67、扬起希望的风帆。

68、合：在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您!你们辛苦了!(鞠躬)

69、B：样云流动，花样年华奏响青春颂歌。

70、A：我们自豪，我们骄傲，党的关怀温暖人心，十八大的精神吵了时代的号角。

71、男：尊敬的各位家长，各位老师

72、主持人A:“他就是我国最杰出的浪漫主义诗人————诗仙李白~同志.”

73、A：虽然我们没有时光机，但是我们有回忆，让我们一起钻进记忆，寻找那久违的回忆

74、主持人A:“黄河之水天上来,奔流到海不复回.”

75、主持人B：“气魄非凡,天真浪漫!某某,真看不出来啊,原来你还是诗中圣手!”

76、小鸭子的开场串词，我是一只小鸭子，我有扁扁的嘴巴，会游泳的脚，小朋友们都羡慕我吧？

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古诗主持稿五篇

如果您想要更详细地了解有关“古诗主持稿”的内容，强烈推荐您阅读这篇文章。在工作中正确处理文档能够大幅提升工作效率和流畅度。我们经常会需要参考一些范文，因为范文能够帮助我们更好地理解知识，并且能够学以致用，实践出真知。读完本文后，您将拥有全新的思维方式！

古诗主持稿【篇1】

敬爱的老师！

亲爱的同学们！

大家，下午好！

有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史

长河中前进。

经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这

多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

现在，我宣布二年级二班古诗背诵比赛现在开始！

首先我介绍这次比赛的规则：每个小组选取5人参赛，基础分10分，按顺序抽签决定背诵的古诗，背诵正确得5分，背诵错误扣5分。

现在请一组的同学上台抽签背诵古诗。

结束部分：

同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！柘沟小学二年级二班古诗背诵比赛，到此结束。谢谢大家！

古诗主持稿【篇2】

女：敬爱的老师们！

男：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产。

男：古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华，聆听古诗书韵。

女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

男：现在，我宣布：美佛儿国际学校精英部中华古诗文诵读比赛现在开始！

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛

女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的。

女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛

女：诵读，我们寻找万里河山的广阔。

男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

女：中华古诗文，余音袅袅。

男：古诗文诵读，神韵悠长。

女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛

女：中华的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

男：中华的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复。

女：吟诵，让民族的精神在我们血脉中流淌。

男：吟诵，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男：让我们在背诵中亲近中华，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男：愿五千年文化的血脉永久传承。

男：同学们，让我们与同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部古诗文诵读比赛，到此结束。

古诗主持稿【篇3】

（一、二年级组）

甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的家长、同学们。

甲、乙：大家下午好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲：诵读经典可以提高我们的`素养。

甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！

甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

甲：春天是万物复苏的季节。

乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！

甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

甲：春天是一首歌，

乙：春天是一幅画，

甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

甲：江南的水流出的是灵动，

乙：江南的山，透出的是秀丽。

甲：身在江南，恍惚间已成画中人，

乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。

乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。

甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。

乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！

甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。

甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。

甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，请欣赏二（1）班古诗新唱《三字经》。

乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩

甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！

乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！

甲：谢谢同学们的精彩表演。

乙：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。

古诗主持稿【篇4】

敬爱的!亲爱的!大家上午/下午/晚上好!

有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。

我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

让我们与好书为友，打好人生底色。

让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

今天光临现场的领导有：

今天光临现场的评委有：

下面有请讲话

现在，我宣布：中华经典古诗词诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

古诗主持稿【篇5】

古诗主持稿1各位老师，各位同学下午好。

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，到了距今20xx多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中，我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是一个奇妙的历程，以24节气为线索，带着学生诵读古诗词，从立春开始，跨越春夏秋冬四季，到大寒结束，在这一年四季的诗词之旅中，师生吟诵学习了24首诗，我们学生从此真真切切地爱上了诗，爱上了诵读，爱上了中国文化，我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵……我们体会了对自然的敏感，对生命的敬畏和惊喜，我们懂得了责任，懂得了担当，懂得了感恩……

这是最有中国味的诵读历程，是最美丽的历程，这里有最爱学语文的学生，最聪明的孩子，最美好的教师，都是因为有了诗词诵读！每位老师都在想：如果我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福！

让我们重温这美好的历程吧！

古诗主持稿2女：敬爱的老师。

男：亲爱的同学们。

合：大家好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。

男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。

女：读千古美文，同经典相伴。

男：诵中华经典，与圣贤同行。

女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。

女：今天，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。

合：三年四班古诗文经典诵读现在开始！

女：春天孕育着生命与希望，春天给人以鼓舞和信心，引来了无数的文人墨客对她的赞美。

下面请欣赏《春晓》；

男：《咏柳》；

女：《绝句》。

女：在诗人眼里夏天是美丽的，夏天的景色更是迷人。

男：请欣赏《四时田园杂兴一》。

女：请欣赏《所见》。

男：请欣赏《小池》

女：请欣赏《采莲曲》

男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母？请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。

女：走得再远，飞得再高，永远不能忘怀的是故乡的一草一木。

请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。

男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”要远行的朋友不要悲伤，我会永远记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。

男：江山如画，一时多少豪杰。

女：人才辈出，盛世安享太平。

男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领略祖国的大好河山吧。

女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。

男：知识长流水，读书伴一生。

女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领略中国古文化的博大精深。

男：让我们在今后的学习生活中，深入开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校园！

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。

男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

（合）：经典古诗文诵读比赛到此结束。

古诗主持稿3女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：大家下午好

男：有这样一种书，被代代相传，价值历久弥新，人们称之为经典

女：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想指引人们在茫茫的历史长河中前进男：经典古诗文是一座座丰碑，它计数着中华文明的历史遗产

女：经典古诗文是一顶灿烂的王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

男：今天我们在老师们的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读比赛，以继承古代文化。

女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：首先让我们用热烈掌声有请老师上台，发表对此次比赛的期望。

女：感谢老师精彩的发言。现在我宣布比赛正式开始。第一个出场的是，高二（3）班金裕同学他带来的是《满江红·岳飞》。

男：感谢金裕给我们带来的听觉盛宴。满江红，我们的抗金英雄岳飞的字句中，蕴藏了他对祖国多少的`热爱啊，你听那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”多么豪情万丈啊，每一字每一句都在我的耳边回荡。接下来欢迎高二（5）由李诗捷等10人带来的《蜀道难》。

女：感谢高二（5）带来的精彩表演。诗中极力夸大的山川之险，给人以回肠荡气之感，充分彰显了李白的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。激情澎湃的表演中将诗中诸多的画面如山之高，水之急，河山林木，连峰绝壁之险展现在我们眼前，确实是气象宏伟，境界阔大啊。下面请欣赏高二（9）班章程，杨锦玺，张亦杰三人带来的《将进酒》，欢迎

男：感谢三位同学的表演。又是一首诗仙的名作，看来李白的潇洒很受同学们的青睐啊。是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗也是由此名传千古，成为了很多人在不如意时鼓励自己永不放弃的座右铭。那么，接下来请欣赏高二（10）班叶玲同学给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，掌声有请。

女：如此豪迈的诗词在一个女生的演绎之下同样别具风味。俗话说，巾帼不让须眉，叶玲的朗诵把我们再次领略了赤壁附近的壮阔景物，从中进一步感受到诗人的理想抱负以及对自己壮志未酬的感概。接下来，高二（1）班方政同学给我们带来了朗诵《相信未来》，让我们以热烈的掌声欢迎他上台表演。

男：好一首《相信未来》，诗中深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好的生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺！让我们相信努力就有未来。接下来请欣赏高二（8）班的表演

感谢高二（7）的表演，至此十个班级都表演完了，每个班级都有自己的特色，慷慨激扬的诗朗诵让我一饱耳福，不禁感叹中国诗文的巨大魅力。

是啊，那么让我们屏息等待成绩的公布。

现在获奖名单已经在我手上拿着了，好紧张啊，不知道哪个班级能够一举夺冠，获得这次比赛的第一名呢。

是啊，获得三等奖的是获得二等奖的是

那么，一等奖的得主不言而喻，那就是我们的请获奖班级代表上台领奖，由xxx老师为他们颁奖。

让我们用热烈的掌声，恭喜获奖的班级。下面，请我们的周凤林校长上台做最后的总结。

男：中华诗朗诵的比赛就要告一段落了，但吟诵经典是永远没有时限的，让民族精神在我们的血液里流淌。

女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近这种热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女：愿五千年文化的血脉永久传承

合：我宣布嘉定二中高二年级中华诗朗诵比赛到此结束。

诗朗诵主持词

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？小编为大家呈上收集和整理的诗朗诵主持词，相信一定会对你有所帮助。

诗朗诵主持词【篇1】

一：男：尊敬的各位老师、各位家长，

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

合： 今天，在端午节来临之际，我们六年级全体同学进行“纪念屈原，诵读经典”活动

男：屈原爱祖国，爱人民，，坚持真理，宁死不屈，可与日月争辉。

女：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人一路相伴，他那种爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。首先让我们一起朗诵诗歌 《端午》。

二、男：少壮不努力，老大徒伤悲。“亲爱的同学们，再有几天，我们就要小学毕业了，让我们努力拼搏，以优异的成绩为小学阶段划上一个圆满的句号。一起背诵《长歌行》

三、女：“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨，对天长啸?歌声起处，但见岳飞报国心。下面让我们以铿锵有力的声音背诵《满江红》《江城子。密州出猎》。

四.“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，“亲爱的同学们，吃得苦中苦，方为人上人。”在国泰民安的今天，依然要拼搏。让我们一起背诵孟子的名篇《生于忧患，死于安乐》

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行

乙：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣

合：“纪念屈原，诵读经典”活动到此结束。谢谢大家

诗朗诵主持词【篇2】

当巍峨的华表,

让挺拔的身躯披上曙光,

当雄伟的天安门,

让风云迎来东升的太阳.

历史的耳畔,

传来了礼炮的隆隆回响,

那排山倒海般的回响,

是中国沧桑巨变的回响.

一位巨人俯瞰着世界,

洪亮的声音,

全世界都听到了,

中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,

那胜利的旗帜,

在朗朗的空中迎风飘扬,

人民扬起了头颅,

全世界都看到了,

中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟,

尽情地涂染十月的阳光,

这气势慷慨激昂,

筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.

辉煌的纪元,

用苍劲的大手,

抒写了新中国灿烂的篇章,

人民自豪地指点江山.

苦难的母亲,

擦去满眼的泪花,

露出内心的喜悦由衷地欢畅,

祖国豪迈地走向了繁荣富强.

讴歌我们的历史,

有盘古开天辟地的神话,

迸发出生命的光芒.

讴歌我们的历史,

有四大发明的荣耀,

播撒在这片荒芜的土地上.

讴歌我们的历史,

有老子孔子的圣明,

几千年文明的圣火把我们照亮.

母亲河，红领巾为你植树，

为你的明天披上秀美的绿色。

我们栽下一片片梧桐，

让他们每一片绿叶绽开春的笑靥；

我们栽下一行行垂柳，

让它们每一根枝条弹奏春的欢乐；

我们栽下一坡坡洋槐，

让它们洁白的花朵增添春的圣洁；

我们栽下一洼洼松树，

让它们如刺的针叶纺织春的蓬勃。

我们栽下一片片林海把荒山绿化，

我们栽下一条条林带把风沙阻隔；

我们栽下一行行绿荫把城市装扮，

我们栽下一丛丛果林让生活欢悦；

栽下春光，栽下鸟语，栽下美好，

栽下明天，栽下幸福，栽下欢乐……

母亲河，我们为你植树，

让你永葆青春的活力。

我们把树苗植进荒山秃岭，

我们把春天植进瀚海大漠，

我们把绿荫植进百姓心头，

我们把富裕植进家家院落。

再不许扣扳机的指头惊散春天的鸟语，

再不许拿锯斧的大手伸向荡漾的绿波；

再不许滚滚的风沙夺走我们美好的家园，

再不许咆哮的洪流吞噬我们田园村舍。

母亲河，我们营造植被为了你的秀美，

母亲河，我们铺设新绿为了你的清澈；

母亲河，我们创造春色为了你的抒情，

母亲河，我们献上绿叶为了你的磅礴。

母亲河，我们看见你匆匆的脚步，

母亲河，我们听见你淙淙流响的欢歌……

母亲河，我们为你植树，

我们植树，把青春植进树的年轮，

我们植树，把生命植进树的绿叶；

我们植树，把追求植进树的枝杈，

我们植树，把理想植进树的脉搏。

我们对每一个细胞轻轻地说：

快点儿变成绿叶、变成花朵、变成浆果，

献给我们的母亲河呀，

献给我们的祖国！

献给我们的祖国！

诗朗诵主持词【篇3】

女：尊敬的各位来宾

男：观众朋友们

女：大家晚上好!

女：带着丰收的憧憬，迎着十月的秋高气爽，

男：带着世纪创业的豪情，满怀幸福的渴望。

女：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放

男：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

女：建国__周年的光辉节日，向我们阔步走来了!

男：真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鸽一起自由翱翔。

女：欢庆的歌声就要唱响，把颂歌献给祖国。

男：祝福我们的民族日益强大!

女：祝福我们的祖国繁荣富强!

男：由白马园艺健身舞蹈队主办

女：白马少儿舞蹈培训中心协办的庆祝建国__周年“欢歌献祖国，豪情颂党恩”庆祝活动，

合：现在开始!

一、罗书记致辞

首先让我们以热烈的掌声欢迎白马社区党支部罗崇林书记为演出活动致辞。

(感谢罗书记的美好祝愿)接下来我非常荣幸地向大家介绍今天晚上文艺演出的主办单位和协办单位。掌声有请主办单位白马园艺健身舞蹈队队长魏修华女士，掌声有请协办单位白马少儿舞蹈培训中心领导余春萍老师。这次活动由他们两个单位赞助，在两位领导的周密部署和精心安排下，以高质量，高标准为目标，全力推出今晚的文艺演出。让我们为他们的壮举，为他们的豪情表示最衷心的感谢。请小朋友献上鲜花，表达我们最诚挚的祝福。

在这快乐的时刻，我们来听听两位领导有什么话要说呢?献上我们最热烈的掌声吧!

我们的生活越来越好了，如何安排我们的生活，如何花钱，成了我们的新课题。白马园艺健身舞蹈队，白马少儿舞蹈培训中心，为我们做出了榜样，他们把能为社会做出奉献当做自己的最大快乐。为公益活动，公益事业，献一份爱心。这是作为白马人民的真诚所在。今晚，白马园艺健身舞蹈队，白马少儿舞蹈培训中心联合演出，庆祝建国__周年，为白马镇的父老乡亲献上一顿丰盛的文化大餐、精神大餐。让我们再一次为他们的壮举表示最衷心的感谢。

由白马园艺健身舞蹈队主办，白马少儿舞蹈培训中心协办的庆祝建国__周年“欢歌献祖国，豪情颂党恩”文艺演出现在开始。

二、文艺演出

1、《感恩的心》、《我的祖国》

感恩是一种生活态度，一种优秀品德，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。我们的生活不可能一帆风顺，在我们遭遇挫折和失败，面临危险困苦的时刻，有人向我们伸出温暖的援助之手，让我们战胜苦难，走向成功，我们怎能不心存感激，心思回报呢?感恩父母带给我们生命，感恩朋友让我们获得温暖，感恩社会让我们生活美好。让我们都拥有一颗感恩的心。接下来，请欣赏手语舞表演合唱《感恩的心》，《我的祖国》，由园艺健身舞蹈队、白马少儿舞蹈培训中心联合演出。领唱：陈淑春

2、《快乐一家人》

白马少儿舞蹈培训中心是我们白马镇一个专业培养、训练学生的舞蹈基地，多年来，舞蹈培训中心以“为社会培养合格的艺术人才”为宗旨，为白马的家长带来了方便。他们是一支活跃在内江、白马的精英舞蹈团队，曾多次参加内江市区的各种演出活动。接下来掌声有请白马少儿舞蹈培训中心为我们表演舞蹈《快乐一家人》。领舞：李原美、何思倩

3、《高原蓝》

在当今社会有一种最受欢迎的活动，那就是健身舞蹈。白马园艺健身舞蹈队从20__年由几十人组成，到今天，经历了七年的美好时光，如今已发展壮大成一支拥有400多位成员的健身舞蹈队，他们活跃在白马的广场，愉悦自身，感染他人，丰富了白马的文化生活。接下来我们将欣赏到他们娇美的舞姿，感受人生的自信和自豪。掌声有请白马园艺健身舞蹈队为我们表演健身舞蹈《高原蓝》。

4、《畅想未来》

回忆昨天，我们奋斗过昨天;眼看今朝，我们收获着今朝;展望明天，我们畅想未来。请欣赏白马园艺健身舞蹈队踢踏舞表演《畅想未来》

5、《茉莉花》、《大姑娘美》

茉莉花，芬芳淡雅人见人夸，姑娘如同茉莉花。请欣赏舞蹈培训中心为我们表演的舞蹈《茉莉花，大姑娘美》。领舞：李家新、兰会

6、《九寨沟的春天》

健身舞蹈队的演员们他们的生活丰富多彩，因为他们有个充满豪气的领导，带领他们训练节目，参加演出，无论是舞蹈、服装、化妆、精神面貌，都体现了他们的特色，成了我们白马镇一道靓丽的风景。接下来，掌声有请园艺健身舞蹈队为我们表演健身舞蹈《九寨沟的春天》。

7、诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到两位小朋友的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者邹蕊忆小朋友、刘鑫坤小朋友

8、《阿拉伯之夜》

阿拉伯是一片神奇是土地，那里流传着无数神秘的故事，那美丽的异域风情让我们向往。请欣赏舞蹈培训中心为我们表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。领舞：唐新艺、魏思琪

9、快板《喜乐年华》

快板一直是一种喜闻乐见的节目，它以其幽默、节奏感强，融说唱、舞蹈等多种艺术于一体的表演形式而深受大家欢迎。今晚，白马园艺健身舞蹈队就给我们带来了精彩的快板舞蹈《喜乐年华》，掌声有请!

10、吉他弹唱《我的未来不是梦》

背上心爱的吉他是多么的潇洒呀，十指尖尖弹奏出美妙的乐曲。歌唱美好的生活，歌唱美好的未来。请欣赏舞蹈培训中心为我们表演吉他演奏《我的未来不是梦》。

11、《雅鲁藏布》

一条长长的哈达，托起苍茫雪山，走过了世界的最高雪域，我们赞美一条古老的江河——雅鲁藏布江。掌声有请舞蹈培训中心为我们表演舞蹈《雅鲁藏布》。领舞：魏召雨、王蕊

12、《相约北京》

北京，是我们向往的地方，在这祖国诞辰__周年的喜庆日子里，我们与北京同乐，与祖国同乐。掌声有请园艺健身舞蹈队为我们表演健身舞蹈《相约北京》。

13、红歌联唱

(男)红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!

(女)红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。请欣赏园艺健身舞蹈队表演的红歌联唱，演唱者：陈淑春等，伴舞少儿舞蹈培训中心。

14、《吉祥》

刚感受了高原蓝，我们又将收到一份吉祥的祝福。吉祥是我们美好的心愿，美好的祝福。愿我们的亲人、朋友，我们生活中的每一个人，都健康幸福，吉祥如意!请欣赏白马舞蹈培训中心为我们表演

独舞《吉祥》。表演者：魏召雨

15、《天路》

谁能想象，一条天路，通往了神秘的雪域高原，像一条巨大的神龙，翻山越岭，给藏家儿女带来了吉祥安康，从此，山不再高，路不再远，西藏的酥油茶和青稞酒更加香甜。一条天路引领我们走进人间天堂，让中国人充满了自豪和骄傲。掌声有请园艺健身舞蹈队为我们表演健身舞蹈《天路》。

结束语：

(女)今夜，让滚滚的沱江作证!吉祥的节日流淌着欢快的歌，歌唱我们美好的生活。

(男)今夜，让恩波广场作证!吉祥的日子流淌着祝福的歌，祝福__岁的祖国永远蓬勃!

(女)亲爱的朋友们，在《歌唱祖国》雄壮的歌声中，让我们共同祝愿祖国明天更美好!

(女)祝愿白马镇的父老乡亲明天更美好!

(女)由白马园艺健身舞蹈队主办，白马少儿舞蹈培训中心协办的庆祝建国__周年“欢歌献祖国，豪情颂党恩”文艺演出到此结束。

(男)谢谢大家，(合)再见!

诗朗诵主持词【篇4】

配乐诗朗诵：曙光颂串词朗诵词

桑：曙光，清晨的第一缕阳光

马：曙光，把我们的生活照亮

桑：曙光，可以把每一个奋斗的日子渲染得火红

马：曙光，可以奏响一个划时代的乐章

桑：请欣赏，由中国人民解放军***代表室为大家精心编排的配乐诗朗诵曙光颂

诗朗诵主持词【篇5】

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位来宾，

合：大家好！

男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计；

女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……

女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……

合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

合：他就是一代伟人——毛泽东。

（《毛泽东诗词朗诵》）

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

（《游子吟》）

男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；

女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；

男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月；

女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；

男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动；

女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话；

男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

男：今天，让我们漫步于月的国度里，去感受“乘风归去”、“青天揽月”的豪情壮志。

（《明月几时有》）

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

（《几多愁》）

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：“古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢各位领导、来宾的光临。

诗词分享主持稿

如果我们没有一个工作计划，我们将浪费非常多的时间，这会影响活动的正常进行。主持词是在活动现场与观众交流的主要工具，借助优秀的主持词，主持人能更好地表达自己的意见。那么我们如何去撰写一个优秀的主持词呢？栏目小编为你推荐了一篇非常有趣的文章，它的题目是“诗词分享主持稿”，相信你一定可以从中获得许多灵感和内容！

诗词分享主持稿 篇1

男：尊敬的家长

女：亲爱的同学们

合：大家上午好

男：望千古故乡明月,唱一阙历史弦歌。

女：古往今来，文人墨客面对良辰美景，评古今、论兴亡、引诗情

男：今天我们要与以一种新的方式与诗词对话，与古人为友。是的，五2班诗词大会马上就要开始了

女：首先让我们来介绍参加这次诗词大会的嘉宾

男：郭老师

女：贾老师

男：谭静怡妈妈

女：还有我们班？为同学的家长，欢迎你们（鼓掌）

男：接下来我们进入诗词大会的第一环节诗句填空，比赛规则，回答正确给10分，错误不给分也不扣分。请每队1号队员出列。

女：下面我宣布第一轮的得分情况，接下来进入第二环节，判断题的比赛，比赛规则，回答正确给10分，错误不给分也不扣分。请每队2号队员出列。

男：下面我宣布第二环节的得分情况，接下来进入第三环节，选择题的比赛，比赛规则，回答正确给10分，错误不给分也不扣分。请每队3号队员出列。

女：下面我宣布第三环节的得分情况，接下来进入第四环节，趣填古诗的比赛，比赛规则，回答正确给10分，错误不给分也不扣分。请每队4号队员出列。

男：下面我宣布第四环节的得分情况，接下来进入第五环节，风险题，比赛规则，根据自己小队得分情况选择10分、20分、30分、40分的题目，答对得分，打错倒扣分。现在给各小队30秒讨论。

男：下面请谭静怡妈妈为大家宣布比赛的最后结果

女：请获奖的队员到讲台领奖。

男：中国文明源远流长

女：诗词文化璀璨夺目

男：同学们让我们与经典对话，与古人为友。

女：同学们，让我们乘着诗词的翅膀，飞向更美好的明天。

合，五2班诗词大会，到此结束。

诗词分享主持稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!这里是首届中华古典诗词背诵比赛决赛现场，欢迎您的到来!一把黄土塑造了千万个你我，五千年文化是我们生生不息的脉搏一湾江水养育了无数神舟儿女，五千年历史是我们坚定不移的步履中华优秀传统文化，凝聚着古圣睿智的目光

中华优秀传统文化，蕴藉着先贤越人的思想

诗词歌赋，便是这文化星海中最耀眼的一颗，摘一个，可将银河点亮

它更是文化百花园中最娇艳的一朵，采一只，便会满手都馥郁着芬芳

文人们燃情而诗，留下许多千古绝唱

后人们盛世而歌，吟咏书情亘古绵长

为丰富校园文化生活，增强校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化，

增进师生爱国主义情怀，我校长期以来都致力于弘扬中华优秀传统文化，将文明根植于菁菁校园，将经典播向求知若渴的心田，让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养，收获快乐、感悟成长。

所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。好，我们闲话少叙，我宣布，笑嘻嘻小中华古典诗词背诵比赛决赛正式开始!

首先，请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们是……

下面由我来宣读一下今天总决赛的比赛规则……

今天参加总决赛的18只代表队是由初赛选出的各年级的优胜队伍，他们分别是……本次比赛将评出一等奖一名，二等奖……看我们的选手已经整装待发，个个是斗志昂扬，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中能够取得优异的成绩!

我们现在开始总决赛的第一个环节——必答题，请一号台一号选手听题……

第一轮比赛结束，让我们看看各代表队的得分情况……

下面我们开始紧张刺激、扣人心弦的抢答题部分……

经过工作人员的现场统计，比赛结果已经揭晓，获得笑嘻嘻首届中华古典诗词背诵比赛决赛三等奖……

结束语：

比赛时间转瞬即逝，中华经典的千年音韵还在耳边回响，中华经典的万种情怀还在心头荡漾

诵读经典诗文，营造书香校园，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌，弘扬传统文化，传承华夏文明，让坚毅的民族精神指引我们成长亲爱的同学们，今日的相约，我们感受到了中华传统文化的博大精深，比赛虽然落下帷幕，但中华经典必须在我们手中薪火相传

让我们将参加比赛的热情转化为源源不竭的动力，用知识开启梦想的大门，梦起学习，梦圆中国，激扬文字旋日月，大展宏图转乾坤!

诗词分享主持稿 篇3

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

大家下午好!

本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛，交流三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。

本次比赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，----小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面，“----小学三字经比赛”现在开始。

(比赛过程)

一、首先进行的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，决定各班的出场顺序。

1、第一个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。

2、五一班诵读的好不好，是啊声音洪亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?

3、六年级是我们全校最高的年级，平时各项活动都走在学校的前列，相信今天你们也是最棒的，六一班的同学有没有信心?

二、下面将要进行的是“----小学诵读之星”的比赛。由请各班推荐的“班级诵读之星”上台抓阄，决定自己的出场顺序。

1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。

2、我们三年级的小同学沉着、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓励。

3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。

4、三字经让我们知道该如何认真学习，使我们懂得许多做人的道理。

三、公布比赛结果，颁奖。

四、结束。

今天同学们表现得都非常好，只要大家爱读书，常读书，读好书，一定会收获更多的快乐。----小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学，再见!

诗词分享主持稿 篇4

女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。

男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。女：今天我们计划并期待已久的诗词朗诵比赛即将在这里举行。

男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的诗词水平。

女：希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。

诗词分享主持稿 篇5

男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。大家

女：下午好！

男：欢迎大家来到“文明与美丽”经开区XX学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。

女：今天是伟大的五四运动XX周年纪念日。在这个火红的节日里，做为新一代的青年人，我们欢聚一堂。

男：为探索社会主义新道路、弘扬五四精神，发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想！

女：下面，让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞！

男：感谢李书记激情洋溢的讲话。

女：接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。

男：首先，我们有请来自下面有请来自XX班的XX同学，她的朗诵题目是《与文明签约，做美丽的人》。大家欢迎。

女：下面有请来自XX班的XX同学，他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。

男：1号选手，XX的得分是XXX。下面有请来自XX班的XX同学，她的朗诵题目是《文明伴我行》。大家欢迎。

女：2号选手，XX的得分是XXX。下面有请来自XX班的XX同学。她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。

男：3号选手，XX的得分是XXX。下面有请XX班的XX同学，她的演讲题目是《文明之花》。大家欢迎。

女：4号选手，XX的得分是XXX。下面有请来自XX班的XX同学，他的演讲题目是《拥抱文明，与美德结伴同行》。大家欢迎。

男：5号选手，XX的得分是XXX。下面有请来自XX班的XX同学，她的演讲题目是《文明礼赞》。大家欢迎。

诗词分享主持稿 篇6

《诗词创作主持稿》

尊敬的领导、各位嘉宾，大家晚上好！

我是今晚的主持人，今天我们在这里共同聚会，欢聚一堂，共同感受古人文学的魅力，在这里，我们不仅有创作诗词的大师，还有各位喜欢文学的朋友们，让我们共同感受古诗词创作的乐趣。

无论是唐诗还是宋词，它们都是中华民族的文化瑰宝，蕴含着中华文化的深厚底蕴和历史的积淀。古人所创作的诗词经过千年的沉淀，仍然散发着迷人的光彩，吸引着世人的目光。它们所表达的思想感情和审美情趣，更是深深地影响着后人。在我们今天的生活中，它们的价值并没有因为时间的流逝而随之抹去，相反，我们更应该去发掘和传承这些珍贵的文化遗产，让它们在我们的心中更加生根发芽。

考虑到这些，我们今晚不仅作为读者，更将有机会成为诗人和词人，通过创作来表达我们的情感和体验，以及吸收文学艺术的精华。诗是用汇集诗人的经历、思想和灵魂的语言来歌咏人类生活的一种文学形式，而词则是一种优美动人、富有表现力的填词形式，让我们用心感受，让我们用心创作。

随着我们的消费和快速生活，我们似乎遗忘了如何放松和沉淀，创作一首诗词或歌词，可能是一个很好的方式来调整我们的生活方式。在这里，我们可以流畅地述说我们的感观、我们的情感和我们的爱好，让我们的创作成为我们心中回忆和寄托。

最后，让我们欣赏一首诗，它是由唐代文学大师白居易创作的《赋得古原草送别》，感受它的笔墨之间所蕴含的意境：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

感谢大家的光临，祝大家今晚愉快！

诗词分享主持稿 篇7

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明；源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。在浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。梦金戈铁马，赏琴棋书画，观大漠孤烟，游水墨江南，品忠肝义胆，望千里婵娟，怅美丽忧愁，感人生百态，读家国情怀，这一切都让人如痴如醉。走进诗词世界，让优秀的民族精神在我们的.血脉中流淌；走进诗词世界，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁；走进诗词世界，让我们去追寻我们民族的优秀文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。亲爱的朋友们，让我们一起用热烈的掌声叩响中国古诗词的大门！我宣布“开启诗词的大门，放飞梦想的翅膀”——xxx小第x届诗词大赛现在开始！

我们这一次的诗词大会不仅得到了校领导的全力支持，还有幸邀请到了教育局的领导。可见各位领导对我们诗词大会的重视，对我们传统文化的重视，也是对我们诗词爱好者的激励鼓舞。首先，请允许我代表xxx小代表孩子们对各位的光临表示感谢！感谢百忙之中出席今天诗词大会的领导佳宾！他们是……让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

今天坐在台上的xx名选手，在海选比赛中，凭借自己的实力，脱颖而出，突出重围。对现场所有的选手来说，今天意味着新的比赛开始了。各位选手请向我们的观众席挥手致意，向大家表达你们“直挂云帆济沧海”的决心与勇气！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在今天的比赛中希望你们可以抓住新的机会，拥抱新的希望，创造新的成绩。祝各位好运！

看到选手们一个个昂首挺胸，胸有成竹的样子，我知道我们的选手们早已在心中回荡了好几回“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情。但无规矩不能成方圆，无六律不能正五音。希望各位选手先认真地听清比赛规则。今天的比赛分为淘汰赛、抢位赛、晋级赛、巅峰赛四场。四十名选手已经按照抽签组成了xx个小组。在淘汰赛中先通过诗词接龙和千挑万选累计得分，分数最低的十名选手将被淘汰走出赛场。剩下的三十名选手进入抢位赛。抢位赛以击鼓传花的形式分两边进行。拿到花没有答出问题的选手直接淘汰。成功晋级到晋级赛的选手重新抽签分成五队，以计分的形式淘汰两组。剩下的三组成功晋级巅峰赛，赛出冠军、亚军、季军。

比赛规则大家都挺清楚了吗？淘汰赛诗词接龙很好。郑燮的竹石中有一句古诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一个人若有真才实学，千磨万击东西南北风都只是小小的考验。对于台上的选手们，我相信淘汰赛中诗词接龙的六道题目肯定难不倒深爱中国诗词的你们。诗词接龙以笔答的形式进行，六道题每题10分，共计60分，错字不得分。每道题作答时间15秒，时间到击鼓提醒，切换题目。请各位选手准备！现场互动

请负责老师收好试卷，集中阅卷。亲爱的同学们，孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群”所以今天就让我们以诗会友，以词谈心吧！我们在座的小朋友们也来试试诗词接龙，能接上来的小朋友奖励一个名句摘抄本，希望你能在古诗词的沃土中越长越美！淘汰赛千挑万选

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”希望各位选手在多个答案中依然能够坚定地选择你坚信的那个它，那个你在晨曦初露，月明星稀反复吟诵着的它。欢迎进入千挑万选！本环节抢答答题。主持人念题后各组选手按抢答器进行抢答，答对一题全队队员均加10分，答错不得分。本环节得分累计诗词接龙得分，淘汰分数最低的十名选手。

接下来我将颁布在淘汰赛中淘汰的十名选手名单，他们是：

虽然非常遗憾，但是孩子，没关系，中国诗词永远不会抛弃任何一个有挚爱深情的粉丝，这是一次历练，也是一次指引，继续加油！恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒；“指点江山，激扬文字”，我们有的是时间和机会！抢位赛击鼓传花

台上的三十名选手，恭喜你们进入到抢位赛！抢位赛以击鼓传花的形式进行，鼓声响起，花来花往，鼓声停止，花在谁手谁答题。答题有时间限制，鼓声一声落下，未给出规定诗句，直接淘汰。我们本轮的挑战是：说出含有春的诗句。请鼓声响起！

实在抱歉，你被淘汰了。孩子，继续努力，我相信下一次你一定会绽放出更耀眼的光芒。

对不起，虽然你即将离开这个舞台，但你努力进取的形象给我们每一位留下了美好的回忆，继续加油！让我们用掌声给她鼓励吧！

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”诗词的世界是美好的，永远都有好风景等着你，虽然在这个环节有一些选手遗憾离场，但是我相信错过也是一种美丽的遇见，激励自己，提升自己，下一次会有更精彩的舞台等待着你们。同时也恭喜台上的xx名选手。请你们重新抽签，组成五队，进入到晋级赛。晋级赛看图吟诗

请五组队员入座。中国的诗词一向“诗中有画，画中有诗”一画一情，一笔一心。王国维先生也曾说：“一些景语皆情语”，中国诗词的画面感，和这画面里的深情也许就是古诗词的脉搏。今天我们就来试试各位选手是否能摸准脉搏，百发百中。请进入晋级赛——看图吟诗。本环节采用抢答器获得抢答机会，获得机会者根据图片猜测古诗，并准确吟诵整首古诗。正确吟诵每次可得20分，最后得分低的两组队员将离开赛场。留下的三组晋级巅峰赛。值得注意的是，每组有且仅有一次向观众席学生求助的机会。各位选手是否明白了比赛规则？

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”此时的离开，内心可能是沉重的，是可惜的，但是孩子们，没关系，你们的诗词之路还很长，我相信，坚定地走下去，一定会看见一村又一村迷人的风景！巅峰赛飞花令

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，经过三场激烈的比赛，终于角逐了坐在场上的三队选手，恭喜你们！成功开启巅峰之战！有没有信心？

巅峰战的目的是角逐出本次诗词大会的冠军、亚军、季军。这场比赛设定的是飞花令。两两对决，三场巅峰对决，比赛的形式根据条件说出诗句，两队轮流给出，最后不能给出的队将进入下一轮PK。首先是第一组和第二组对决，请第三组稍作休息。

恭喜第组胜出，进入到最后的王者PK，请在旁边稍作休息。请第组和第组对决。

恭喜第组取得本次诗词大会的冠军！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我相信这一份荣耀的背后一定有情有独钟的痴迷，日积月累的坚持，与日俱增的成长。请大家再一次给他们热烈的掌声。也恭喜获得亚军的第组和获得季军的第 颁奖

谈笑丰收事，恭迎得意君。杯添菊花茗，相劝更殷勤。经过四轮紧张激烈的角逐，我们终于赢来了这激动人心的时刻，让我们用掌声请出、、为我们本次诗词大会的冠军、亚军、季军颁奖。

请冠军留步，说说自己的获奖感言吧！

我想此刻真的是到了要告别的时候了，xxx小第一次诗词大会，到这里就全部结束了，我们将圆满落下帷幕。今天下午，从金戈铁马，到琴棋书画。从大漠孤烟，到水墨江南。从忠肝义胆，到千里婵娟。可以说一首首的诗词歌赋，让我们感受到了炎黄子孙的家国情怀。真的，所有的这些选手，谢谢你们来到我们比赛现场，用你们最美好的少年时光，用你们的才情和学识装扮了这个舞台，也传播了最美的诗词文化，在这里向你们表示感谢。再一次把掌声送给你们，愿你们爱诗词一路到底！我们也把我们最热情的掌声送给我们的嘉宾，谢谢，谢谢，谢谢。谢谢你们给予我们的重视与关注。曲终意未尽，送君垄上行。六小本如画，明朝更好看！亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学习诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养我们龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿六小少年壮志凌云，再谱新的乐章。开启诗词的大门，放飞梦想的翅膀”——xxx小诗词大赛到此结束。我们下次再会！谢谢各位！

《没有母亲的母亲节》

我有花一朵，在心灵更深处摇曳。幻成诗，幻成歌，幻成风中的白发，幻成月光下的投影，幻成临行密密缝的针线。

像小时候，找妈妈是一种情结。小河边捣衣的棒槌，已经飘远。

我抓一把河沙成苍白。

菜园里妈妈种的菜，已经换季。

我的心里留下的是种子，种子是世界最大的力。

那挥汗成雨的稻田，有一股热浪，横扫记忆的庭院。我握一把土粒成稀泥，温润里有我的泪滴。

那么多年了，

妈妈，您去了大山深处。那座山只有枫林。思念的霜雪，染一天红云。您就在高空，

我察觉凌空而下的爱怜，像阳光的温暖，像北风中您给戴上皮帽，再抚摸我头顶。

回忆拂过几十年的光阴，我伫立四望，再不相见。昨天如此沉重，我回不到当前。妈妈，看不到您，但我感觉背后有一道目光，像火炬，像闪电，像神鞭。

诗词分享主持稿 篇8

诗词创作主持稿

尊敬的评委、亲爱的观众：

大家好！欢迎来参加我们的诗词创作大赛。本次大赛的主题是“爱国”。作为新时代的年轻人，我们要弘扬中华民族的优秀传统文化，唱响爱国之歌，让我们的心灵在爱国主义的荣光下燃烧。

爱国这个词汇，在我们中国人的生命中深深地扎根。它把爱国的情感融入到每一个人的骨髓之中，成为了我们中国人的精神基因和文化传统。爱国是一种中国精神和文化，是培育爱国主义情感的重要途径，是弘扬中国传统文化的重要组成部分。

诗词是中华民族的传统艺术之一，它以自然抒发和情感表达为主，反映了诗人的思想、情感和生活经验。在中国诗歌史上，涌现了一大批表现爱国主题的诗人和诗作，如杜甫的《春望》和白居易的《赋得古原草送别》，都是用笔墨书写出中国人对祖国的深情厚爱。这些诗作不仅诞生于深深的爱国情感，也引领着爱国主义教育的方向和深度。

本次大赛旨在弘扬中国优秀传统文化，传承和发扬中华民族的爱国精神，为广大青年学生搭建一个展现才华的平台。我们相信，通过这次诗词创作的比赛，一定会有许多青年才俊脱颖而出，成为中华民族优秀传统文化的代言人，用诗词传递爱国主义的力量。

最后，感谢各位评委的鉴赏和支持，让我们一起期待着，这个文化大会的成功和这批优秀作品的诞生。谢谢！

诗词分享主持稿 篇9

男：亲爱的同学们，

女：朋友们

合：大家早上好!

男：欢迎来到由云南师范大学文学院主办，兰亭文苑承办的首届古典诗词大赛的决赛现场。我是主持人崔庆会

女：我是主持人钟雪萌

男：首先请允许我介绍本次大赛嘉宾，他们分别是…

女：当然还有我们的选手，首先恭喜大家入围决赛，能够从初赛中脱颖而出，证明各位都是十分优秀的，预祝你们在今天的比赛中取得好成绩!

男：接下来让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧!

女：云南师范大学文学院兰亭文苑首届古典诗词大赛合：现在开始。

女：首先，我为大家宣读比赛规则，

男：好的，下面根据抽签顺序我们开始比赛，需要强调的是共有十套题，每套难度相当，不于在乎先后顺序。开始比赛之前每位选手有30秒作自我介绍。

女：首先，有请1号选手上场，请2号选手做准备。

男：请选题，……

女：一号选手的表现真让我们叹为观止，接下来有请2号选手上场，请3号选手做准备

结束语：

男：比赛进行到这里已经接近尾声了，在公布比赛结果之前，先有请新潮文学社……为本次大赛作点评。

女:比赛结果已经在我的.手中了，让我们一起看一下各位选手的排名情况……

男：下面我宣布获得古典诗词大赛优秀奖的是……获得三等奖的是…获得二等奖的是…获得一等奖的是…

女：请获奖选手上台领奖，

男：有请新潮文学社……书法协会……为他们颁奖

女：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。

男：古典诗词的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：古典诗词的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读古典诗词，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读古典诗词，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

男：让我们每个人都走进古典诗词的乐园，

女：让东方之美滋养着龙的传人，

男：让五千年文化植根在我们中华儿女的心田。

女：让我们的校园充满朝气--

男：让我们的心灵沐浴书香--

女：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古典诗词发扬光大，让我们：

(合)把古典诗词诵读融入每一天，展翅高歌飞面向未来。

诗词分享主持稿 篇10

A：尊敬的各位领导、老师；

B：亲爱的同学们；

合：大家好！（鞠躬）

C：在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。

D：又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫。

E：“李杜文章在，光芒万丈长”，中华诗词文化博大精深。

F：有道是“腹有诗书气自华”，人生与诗词相遇，是一种幸福。

C：读诗赏词，对人生而言，是一种滋养，这就是中国古典文学的魅力。

D：诗中对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘后的凝望，古刹空山里的啼鸣……都让人如醉如痴。

A：踏上诗词之旅，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，

B：听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁。

E：今天，我们捧起这些佳作，将与圣贤相会；

F：今天，我们吟咏这些绝唱，致敬国学经典。

D：下面让我们用热烈的掌声欢迎莅临本次诗词大会的各位领导，他们是：

E：让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示最衷心的感谢！

C：下面我宣布，“诗意的唐宋，永恒的烟火”诗词大会现在开始！

A：从大漠孤烟的塞北到杏花春雨的江南，

B：从山水田园的牧歌到金戈铁马的阳关，

C：我们在吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。

D：所以无论明天你将回到哪里？又将展开怎样的人生？

诗词分享主持稿 篇11

古诗词大赛主持稿

尊敬的领导、各位评委，亲爱的选手和观众们：

大家好！今天我们迎来了一场盛大而有趣的比赛——“古诗词大赛”！让我们一起感受古人的智慧和美妙的语言。

首先，让我们来介绍一下今天的比赛规则。此次比赛我们分为初赛和决赛两个环节。初赛中，选手将抽取一个随机的古诗词题目，有10秒钟的准备时间，然后进行2分钟的朗诵和解释。每位评委将根据选手的朗诵表现、文学理解能力和文学修养等方面进行评分。决赛环节中，我们将邀请进入前8名的选手进行综合能力的考核。

接下来，请允许我们向现场的观众们介绍来自全校的参赛选手。他们皆是才华横溢，文学修养深厚的唐诗宋词爱好者。他们用优美的诗句、清新的声音诠释了古人的思想和艺术，展现了自己的才华和独特的风采。

最后我们要感谢评委及赞助商的大力支持，为此次活动注入了更多的热情和动力。也感谢参赛选手们的勇气和毅力，感谢各位观众亲临现场。在这个艺术盛宴中，让我们共同见证古人灿烂的文化遗产。

各位评委，现在请您在纪律文学的原则下，踏实认真地进行评分工作，为我们的参赛选手们提供公正的评价。看台上的观众，请您观看时放下手中的手机，安静聆听选手们的表现，享受这场唯美的文学盛宴。

最后，我谨代表本次大赛的主办方，祝愿每一位参赛选手取得优异的成绩。希望在未来的日子里，我们能够把古典文化这门大学问继续传承和发扬光大！谢谢大家！

诗词大会主持词集合

诗词大会主持词：机缘总是青睐于有准备的人，而主持词则旨在引导观众在活动中领略人文和科技的和谐融合。当撰写主持词时，我们旨在寓教于乐，那么有哪些值得借鉴的主持词呢？在这里，编辑经过精心挑选，为您推荐以下精彩主持词，相信它们会让您对此有所新的领悟！

诗词大会主持词(篇1)

女：敬爱的老师们！

男：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

诗词大会主持词(篇2)

展开全部是从“四库全诗”丛书的“匹夫爱国三部曲”系列诗集书籍>里摘出来的名篇名言名句，供参考：不割文/李者也国有其别邦有各，敌虏侵我界之隔。

将军怒，壮士吼，挥长剑，奋金戈。

苍野烈风展旌旗，征甲铁马起战歌。

玉碎不容山河破，热血不让寸土割。

【注】赖传湘（1903—1941），抗日名将，号镇之，江西南康县人（今赣州市南康区）。

黄埔军校第四期，参加北伐。

抗日战争期间，参加淞沪战役、武宁保卫战、浙东战役等，均因英勇奋战而受嘉奖。

1941年参加衡阳会战，因师长朱岳贪生怕死（后来在桂林被军法枪决），赖传湘代理师长，浴血奋战，决不后退，壮烈牺牲，国共均予高度评价。

...

诗词大会主持词(篇3)

1、氤氲茗事万年长，逝水东流遗碧芳。多少饮人骑鹤去，一声叹息忆盛唐。

2、人情却似飞絮，悠扬便逐春风去。——晏几道《梁州令》

3、狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。

4、一破夫差国，千秋竟不还。——李白《西施》

5、遗言冀可冥，缮性何由熟。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》

6、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福。

7、卸下懒散的心态，装载快乐的情绪。登上勤奋的战靴，踏上求知的路途。点亮智慧的明灯，步入美丽的校园。

8、操场的四周种着九棵高大而粗壮雄伟的梧桐树，春天梧桐树长出新的枝条，新的嫩芽给校园带来了一片生机勃勃，绿意盎然。

9、随着热闹的车流人流，到了校门口，除了源源不断往里走的学生和门口站着的几个值日生和执勤的老师，这里早被家长占据了一半的地盘：有开车的，有骑电动车的，还有一些低年级的家长伸长个脖子向校园里边目送自己的孩子进去，直到小孩的身影消失在教室门口方才恋恋不舍地离去。

10、我是清都山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支云券，累上留云借月章。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

11、新叶老枝吐嫩芽，春风吹暖勤劳家，愉悦歌儿少年唱，快报捷迅创天涯。

12、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》

13、已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。——杜甫《又呈吴郎》

14、铜驼陌上新正后，第一风流除是柳。——王观《木兰花令·柳》

15、走到头发变白的时代，身边还有你，那是一场梦。

16、虽然离别的钟声即将敲响，校园的生活不再漫长，但请展开笑容收起悲伤，因为真挚的情谊不会远航，祝福似海请记在心上，愿毕业后事业辉煌，胜利的歌声唱的响亮。

17、哦！多么美丽舒展的春竹，多么快乐惬意的春竹。这些春竹正伸展着枝叶，犹如校园里的我们，展开双臂，任雨洗涤，贪婪地吮吸着甘露，随风摇曳，翩翩起舞，带着串串珍珠，婀娜多姿而富有生机。

18、田田初出水，菡萏念娇蕊。——龚翔麟《菩萨蛮·题画》

19、亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真！爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。

20、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

21、我们的学校真新鲜，校园里花草舞翩翩，可爱的同学敬爱的老师，每个人脸上都笑开颜。新学期快乐！

诗词大会主持词(篇4)

小学诗词大会主持稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们将迎来一场别开生面的比赛——小学诗词大会！

首先，让我们热烈鼓掌欢迎我们的比赛嘉宾，来自省诗词协会的理事、著名诗人李老师，以及我们的评委团。感谢他们为本次比赛付出的辛勤劳动！

接下来，我宣布比赛规则：本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。初赛和复赛由选手逐个上台朗诵自己准备的诗词，评委根据朗诵内容、语音表现、形象气息等方面进行评分，最终得分排名前十名的选手进入决赛。

决赛采用问答式形式，评委随机抽取一个问题，选手需立即回答并朗诵一首与该问题相关的诗词。最后，得分最高的选手将获得荣誉奖杯和丰厚的奖品。

接下来，让我们一起来欣赏选手们的表演！

首先，是我们的小学生选手。他们天真烂漫，富有活力，让我们一起为他们鼓掌！

（现场播放选手的朗诵视频）

非常出色！选手们的朗诵技巧越来越成熟，真的令人拍案叫绝！

接下来，我们有幸请到省级艺术团的诗词表演。他们有丰富的舞台经验和超凡的艺术修养，让我们一起看看他们的表演！

（现场播放艺术团的表演视频）

好听极了！相信大家都被他们的表演所感染。

最后，我们将进入问答环节。请各位选手和观众们做好准备，因为我们随时都可能问出问题。

首先出题的是我们的李老师：子夜吴歌——“夜泊牛渚怀古”

请问这首诗表达了什么情感？

（选手回答） 这首诗表达了诗人对古代牛渚的怀旧之情，夜深人静，思绪之中充满着古代诗人的盈虚之感，引人深思。

非常好，回答得非常准确。请大家再次为我们的选手鼓掌。

接下来，我们还有更多的问题等待着选手们的回答，让我们一起期待他们的精彩表现。

最后，让我们为所有参加比赛的选手送上热烈的掌声，感谢他们在这个舞台上展示了他们的才华和热情。同时，也感谢各位领导、老师和家长的支持和鼓励！

谢谢大家！

诗词大会主持词(篇5)

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(李白·上李邕)

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(李白·宣州谢朓饯别校书叔云)

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(李白·南陵别儿童入京)

天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白·将进酒)

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白·行路难)

兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(李白·江上吟)

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白·梦游天姥吟留别)

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫·奉赠韦左丞二十二韵)

会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫·望岳)

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫·寄李十二白二十)

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫·戏为六绝句)

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐·无题)

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐·无题)

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(李商隐·锦瑟)

历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。(李商隐·咏史)

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(白居易·琵琶行)

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易·长恨歌)

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(白居易·长恨歌)

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易·放言)

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡·秋词)

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡·酬乐天扬州初逢席上见赠)

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(刘禹锡·浪淘沙)

山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(刘禹锡·陋室铭)

诗词大会主持词(篇6)

A：尊敬的各位领导、老师；

B：亲爱的同学们；

合：大家好！（鞠躬）；

C：在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。

D：又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫。

E：“李杜文章在，光芒万丈长”，中华诗词文化博大精深。

F：有道是“腹有诗书气自华”，人生与诗词相遇，是一种幸福。

C：读诗赏词，对人生而言，是一种滋养，这就是中国古典文学的魅力。

D：诗中对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘后的凝望，古刹空山里的啼鸣……都让人如醉如痴。

A：踏上诗词之旅，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，

B：听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁。

E：今天，我们捧起这些佳作，将与圣贤相会；

F：今天，我们吟咏这些绝唱，致敬国学经典。

D：下面让我们用热烈的掌声欢迎莅临本次诗词大会的各位领导，他们是：

E：让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示最衷心的感谢！

C：下面我宣布，“诗意的唐宋，永恒的烟火”诗词大会现在开始！

A：从大漠孤烟的塞北到杏花春雨的江南，

B：从山水田园的牧歌到金戈铁马的阳关，

C：我们在吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。

D：所以无论明天你将回到哪里？又将展开怎样的人生？

请不要忘记今天舞台上的这份感动、这份沉醉、这份喜悦、这份收获。

E：那是你们所绽放出的光芒，那也是中国古典文化永恒的魅力！

F：海内存知己，天涯若比邻。中国诗词是中国人的精神礼赞，诗词大会也将是你们永远的精神家园。

A：人生自有诗意，亲爱的同学们，让我们继续相约诗词大会。

合：明年，再见！

诗词大会主持词(篇7)

展开全部这个问题应该是问飞花令里＂花“字的解法：（以下是我查找的一套）1、花开堪折直须折。

（花在第一个位置上）2、桃花潭水深千尺。

（花在第二个位置上）3、花谢花飞花满天。

（花在第三个位置上）4、人面桃花相映红。

（花在第四个位置上）5、试看春残花渐落。

（花在第五个位置上）6、牧童摇指杏花村。

（花在第六个位置上）7、霜叶红于二月花。

（花在第七个位置上）什么是”飞花令““飞花”一词则出自唐代诗人韩翃《寒食》中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”一句，即暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。

飞花令是古时候人们经常玩一种“行酒令”的游戏，是中国酒令之一，属雅令。

行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。

标准版方法示例：甲：花开堪折直须折。

花在第一字位置上乙：落花人独立。

花在第二字位置上丙：感时花溅泪。

花在第三字位置上……以此类推，花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。

答不上的则罚酒。