背书的作文。
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写背书的作文(篇1)
下课了，我正在专心致志的看书，突然我们班的小灵通跑过来：号外！号外！特大新闻！李老师要在下节课抽查背书！众人花容失色。
啊！我们班的施亿立马叫了起来。余磊说：兄弟安息吧！放心，有我陪着你。众人已无语，这对背不掉组合，每次抽背课文，总有他们优美、挺拔的身影。我们班的小小表演家李金辉正面无表情的坐在那，每一次抽背课他总能装得胸有成竹，让老师永远不抽他。啊！班里又发出一声尖叫，这是我发出来的，完了，我昨天只想着玩，忘了背书，我只能临时抱佛脚了，一遍还没看下来，就上课了，我害怕得手心都出了汗。
老师来了，说要抽背时，我赶紧把语文书拿起来看。谁知，这不按套路出牌的老师居然说：语文课代表把语文书收上来。众人又再次花容失色，这时班上分了三类人，一类是胸有成竹，一类是根本不会，还有一类是不会装会。我本来一直是第一类，但因为昨晚的贪玩，导致了我只能归属于第三类了，我想：平常老师都不抽我，这次肯定也不会。我的外表还是平常时胸有成竹的样子，但内心就像有一只小鹿一样到处乱撞。老师说：施亿、余磊你们站起来。我们都不知道老师要干什么，你们不用背了，我知道你们背不掉。全班都哈哈大笑，这时背不掉组合红着脸。老师看都不看我一眼就跳过，我想：她应该知道我会背吧。谁知，老师又开始抽人了，这次居然抽到了小小表演家李金辉的头上，结果他一个字也背不出来。老师生气极了，李金辉，我明明看你挺胸有成竹的，想让你示范一下，没想到你也是这样。正好下课了，老师把李金辉请到办公室喝茶了。
这次抽背，有哭有笑，有夸奖有惩罚，今后我再也不敢滥竽充数了。
写背书的作文(篇2)
这个双修日的作业是要背“中华少年”，我想：这么多，一定会花很多时间，怎么办呢？
回到家，我想：要么先把作业写完，最后再背。于是，我早早把作业写完，就开始背了。
首先，我把它读了一遍又一遍，直到感觉有点熟止。我认为，一段一段背是最好的方法。第一句话是“巍峨峻拔的高山走来，我是冰山上的一朵雪莲”我很轻松地就把它记住了，后面的几句话也是小菜一碟，不知不觉，就背到了第三自然段，当我把这三段一起背给妈妈的听了后，妈妈却说我背错了一个字。我很不解。在妈妈的解说下我终于明白了，原来，我把雏鹰的“雏”给读成了“雄”，这可真是粗心。
不一会儿，我又把四、五、六、七段小节背了下来。最后一段，也就是第八小节，是这几段最长的一段，我是否能背出来呢？答案是能！在我不断地读记和理解，我终于可以背出一整篇“中华少年”了！
在这背的期间我碰到了不少困难，因我不断克服，才有现在的轻松。就像别人说的，只要克服种种困难，留下的就是美好的蓝天！
写背书的作文(篇3)
“唉！又放学了！生字本、日记本、课外阅读、英语单词、短语积累、口算题卡、数学练习册……”一本本家庭作业被放进书包，每放一本，我的心情就沉重一分。唉！今晚又甭想和徐子丁一起用水枪扫射我家的墙壁了。走在回家的路上，夕阳把我的影子拉得很长很长，影子里一个小小的身影背着一个大大的书包……如果哪一天放学回家不背书包该多好呀！
不背书包，我就可以看我最喜欢的《人体解码》；不背书包，我就可以和徐子丁一起玩真人版“王者”“吃鸡”；不背书包，我还可以和爸爸妈妈漫步于夜晚的河滨公园，骑一骑我那心爱的滑板车……
一边憧憬着美好生活，一边迎来了放学时刻，这时候突然听到班主任老师说：“从今天起，家庭作业在学校完成，不会的可以问老师。做完作业的同学还可以参加自己喜欢的的社团活动。”“太阳打西边出来了？做梦吗？”我捏了捏自己那胖胖的脸蛋，依然有痛痛的感觉。啊！我的想象终于成真了！如果不是老班在，我真想挥动双臂飞起来！
老师接着告诉我们：延时服务是国家推出的一项惠民政策，主要是为了让孩子们从繁重的家庭作业中解脱出来，做更多适合童年的事情。同时也能缓解孩子与家长之间的矛盾，让“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的现象成为历史。
难以忘记那一天，同学们都很积极主动。老师布置完作业后，个个争分夺秒，马不停蹄——语文、数学、英语，听写词语，过关单词，和老师探究解题思路，书写、思考、讨论、批改、过关……每个人都在忙碌着，没有一个人窃窃私语。就连平时上课总打瞌睡，天天不写作业的张浩宇也一改常态，居然找英语老师过关单词了。而我呢，看到作业后，进行了合理地安排，先过关背诵的任务，再攻克那些难解的数学题，最后写语文，听写词语，不到四十分钟就顺利完成了各项作业，甚至还帮同桌解决了一些数学麻烦。真开心！
完成作业后，我去参加了非常喜欢的计算机社团活动。当我走进计算机教室，一眼看见那一排排电脑的时候，我的心就要跳出来了，他们像一个个士兵，整齐排列，等待我们检阅；又像一个个魔术师在向我们招手。我迫不急待地找到自己的位置坐下，像刘姥姥进大观园一样，左看看、右摸摸，最后小心翼翼地打开了主机，开始认真地听讲。
那天之后，我就如愿以偿地过上了不背书包的日子。哼着小曲走在放学路上，心情那么轻松，那么飞扬。感谢国家感谢党，有了课后延时惠民政策，我那憧憬中的童年实现了……
写背书的作文(篇4)
“人之初，性本善……”从教室里传来一阵阵的朗读声，这是我们正在争分夺秒的背书呢。大家正在临死抱佛脚，可谓是形态百出，各有千秋。
瞧，有的同学正捧着书哦，聚精会神，仿佛不愿错过任何一个字。有的同学只是把书前后随便翻了翻，一副胸有成竹的样子，正等着老师的来临。还有的呢，呆呆地望着书本，生无可恋的模样……我因为不够熟练，也正紧紧地抱着佛脚，紧咬牙关，心中默念阿弥陀佛，保佑我顺利过关。
伴随着“噔噔”的高跟鞋声，一场暴风骤雨即将来临。老师进来了，那强大的气场震撼着我们每一个人的神经。只见他居高临下的看着我们，严肃地宣布：“把书合起来！”大家虽然极其不舍，但“师命难违”。
“江泽宇！”老师拿起语文书坐在椅子上说道，“就你背吧。”江泽宇连忙下意识慌慌张张地站了起来，眨巴着眼睛，低着头，一脸无辜的样子，再看看老师那眉毛，早已快拧成八字形了。班里的气氛紧张极了，我们更是大气都不敢出。仿佛空气凝固了，时间静止了一般。老师的眉头皱得越来越紧，结果可想而知了……
“杨莹莹！”老师充满期待地喊道，果然，好学生就是一脸的无畏，那果断的神情使我们纷纷向他投来羡慕的眼神。只听一句接着一句，可谓是滚瓜烂熟。老师满意地点了点头。
接着，老师的目光又在行间寻找目标，这下我把头低的更低了。千万别选我呀，我心里默默祈祷着，猛的，我抬头一看，发现老师的眼神突然锁定了我，顿时我的眼睛睁得像个铜陵，心中充满了恐慌，正当我准备接受“领奖”时，下课铃突然响了。
老师宣布下课，总算逃过一劫！我长长地舒了一口气。当“漏网之鱼”的滋味可真不好受啊！哎！
还如不提早准备呢，早知如此，何必当初呢！以后绝对不做那想“漏网”的鱼。我心里暗暗发誓。
写背书的作文(篇5)
“背书、背书啊……我不会背，谁来帮我背书啊！”哥哥大声说道。
小姨说：“我来帮你背，你来帮我做家务。”
“不，不，不！”哥哥极不情愿的回答。
“要背书自己背，再说别人会背了也不即是你会背呀，你真笨！”我对哥哥说。
“好，好，好，你说得对！”哥哥说，“你会背那是你的记忆力比我强，可是我就是不会背，怎么办？”
我听了非常气愤，“岂非我是读一两遍就会背的人嘛？”
“得，得，得，我说不外你行了吧。”哥哥说完就去背书了。
“记住了，背完之后还要默写哟。明天老师要检查的，你可要小心一点。”我有些自得起来。
第二天，老师在课堂上检查背诵的情况。
老师首先点了杨宇轩，瞧他那结结巴巴的样子，中间掉了好大一段竟然不知道。老师接着点了黄云，他可是我们班名副实在的“大错家”，不但字词背错了一大堆，还东瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同学哈哈大笑。
然后老师把目光投向了哥哥，正点哥哥名字的时候，“叮，叮，叮……”下课铃响了，哥哥兴奋地跳了起来。
写背书的作文(篇6)
这是我们班第三次举行盛大的活动了。在这次比赛前，老师故意留给我们一节课的时间。每一位同学为了能在比赛中取得胜利，都拼命地背。坐在教室里，背书声如同响雷，同学们仿佛要把喉咙喊破。
晚自习预备的铃声打断了大家的激情背诵，老师宣布：本次比赛不按序号，准备好了你可以抢着上台。不少人脸上露出了困惑的神色，可能是有点不自信。我早就胸有成竹了，所以心平静气，静等比赛开始。我偷偷望了一眼窗外：今晚天气真好，坐在屋里，便可以感受到月亮姐姐的魅力，她把如水的月光洒满了天地之间，也洒进了我的心里。也许是我们的热情太高了吧，连星星也好像不肯放过参与的机会，一个个在窗外眨着调皮的眼睛呢。
“当当当……”上课的铃声终于敲响，我以迅雷不及掩耳之势冲上讲台，开始了我的背诵。我心里有点小紧张，可我努力地克服着。我尽量让我的眼睛睁得大一点，尽量让我脸上的笑容自然一点儿，让我的声音洪亮一些，从同学们羡慕的目光里，我感受到了自信。正当我沾沾自喜时，学生会的来检查，讲台下又多了十几双赞赏的眼睛，我不敢懈怠，吐字更清晰了。虽然背到最后时，我也“卡”了一下，但整体表现还是不错的。在大家热烈的掌声中，我走下了讲台，我知道，我成功了。
接着走上来的是姚冰，他一脚踏上讲台，“啪”的一个向右转，立正姿势站好，他的脚自然地向两边叉开，两手紧贴在裤缝上，他昂着头，神态安详地背诵起《有你真好》。“父亲，一路有你，真好。人生的道路还很长，您就是我人生道路上永远的阳光，我的世界因您的存在而精彩……”这是一篇充满真情实感的作文，姚冰用它来表达对父母的爱。背诵时他总是把目光投向窗外，深情地仰望天空，背到动情之处，我总以为他要哭出来，可他坚持着，用作文中的这番话来表达对父母的爱。他的内容既感染了大家，也赢得了我对他的尊重。
写背书的作文(篇7)
记忆就像雨滴，或许滴在地上被太阳蒸发，或许滴在心中，永远铭记……
--题记
一直喜欢这样的时刻，坐在窗前，拥书一架，与你们一起背诵一起沉浸在书的海洋中……
往事，如水银滑落指尖，那般的温柔，就像黑夜隐退黄昏，悄悄地，带走了如丝般的记忆，张开手掌，看不见岁月流逝的痕迹。耳畔，和谐的节奏响起。我想起了你们，那段关于背书的趣事。那个属于我们独有的“游戏”……
梦回茵绿操场，我们一同牵手走过了留个春秋。拾阶而上，便走到了那个地方--图书室。小学的图书室虽不大，却承载了我儿时的记忆;图书室虽不小，却按捺不住我满满的思念。
曾几何时我们创建了“陌上花开”;曾几何时我们有了特有的证书与勋章;曾几何时我们成了同学们眼中的作文高手;曾几何时……
我们爱读书，视书为友，但读过的终究会忘掉，于是“背书”这样一个念头便萌发了。我与淼儿，婉儿，玮儿，睿睿一起背书，我们背沈从文先生的《云南的云》，在他的笔下这些内地的云轻飘，舒缓，温情，各具特色，妙趣横生;我们背朱自清的《匆匆》，时光流逝的飞快，让我们懂得了珍惜时光，珍惜人生。我们背冰心奶奶的《谈生命》，“不是每一道江流都能入海，不流动的变成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。”是啊!生命在与奋斗，生命在于前进!我们背海子先生的《面朝大海春暖花开》，他平白，温暖的话语表达了对每个人的亲切祝福;我们背徐志摩的《再别康桥》一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境。我们背……
曾经，我们一起手牵着手，踏着余辉，一起背诵，我一句，你一句，若是谁背不上来，就为大家唱一首歌。“哈哈，错了错了，唱歌……”，“没有没有”我们的欢声笑语回荡在蔚蓝的天空，也许就是这小小的游戏便足以可以让我们欢笑……
我们一起奔跑，一起欢笑
校园的每一角都留下我们的拥抱;
校园的每一角都留下我们的足迹;
校园的每一角都留下我们的梦想;
我们一起将汗水洒向青春的小路……
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月”背书如一杯清香沁脾的茶，淡淡的香味早已深入我的骨髓;背书如一枝娇艳害羞的花，你的美持久的在我脑间缭绕;背书如桌上的那盏灯，你的光耀照亮了我前行的漫漫长途……
如今的我们虽不在一起，但我们的心却在一起，想必你们也仍坚守承诺--每周背两篇作文。天空渐渐地高远起来，湛蓝色衬托出了云朵在头顶上的洁白，我坐在书桌前，透过窗子，穿过云彩看见了你们的笑靥……我们一起加油，尽情地享受背书的乐趣!今天的天空格外的蓝，格外的美，你们看到了吗?
