老师实习总结。
文档能体现我们的文学水平，范文的重要性在现今各个领域中越来越受到人们的关注。你还在花很多时间寻找范文吗？推荐一篇介绍“老师实习总结”的文章希望大家会喜欢，不妨看看这篇文章相信能给您带来启示！
老师实习总结(篇1)
小学教师实习总结
在大学阶段的教育学学习中，我们总会遇到小学教育的相关内容。而小学生是教育的重中之重，是国家未来的种子。因此，我们需要通过实习来深刻认识小学教育的重要性和特殊性。本篇文章将对我的小学教师实习经历进行总结。
一、 实习背景
我的小学教师实习在2019年秋季学期进行，时间为8周。我的实习学校是本地的一所小学，拥有三十多年的历史。学校教学设施齐全，师资力量雄厚；一到校门口，就可以感受到浓郁的教育氛围。
二、 实习内容及收获
1.教学
我在实习期间主要负责三年级的语文教学。教学中我认真准备，参考教材和参考书，为学生备好课件，讲解重点难点，并通过引导让学生自主思考和参与互动，激发了学生的学习兴趣和能动性。在教学上，我收获最大的是发现并且在实践中尝试了新的教学方法，如翻转课堂和探究式学习等。这些方法都让学生更加积极主动地学习。
2.课外活动
在实习期间，我也参与了学校的课余活动，如文艺汇演和周五下午的社团活动。在文艺汇演中，我负责编排小品表演，通过演出和排练，发现到学生们的各种优秀潜质。在周五下午的社团活动中，我带领学生参加了美术社团。我们深入探寻了艺术的奥秘，学生的素养得到了提升，我也从中收获了成长和收获。
3.思考和总结
在实习过程中，我经历了许多成果和挑战，也对小学教育的特点和教学方法做了更深入的理解和思考。在实习结束之际，我开始反思本次实习的收获和不足，尝试总结和提高。
三、 收获与不足
1.收获
通过实习，我对小学教育的意义和特殊性有了更深入的理解。我也增强了对小学生的理解和爱。同时，我也在实践中尝试了新的教学方法，这些方法让我的教学更加有趣和生动。
2.不足
经历实习的过程中，我发现自己的课堂管理能力不足，还需要进一步提高。我也要更加科学和系统地备课，增加自己的教学素养。
四、 总结与展望
通过这次小学教师实习，我深刻地认识到了教师的职业责任和职业道德，明确了自己的职业定位和发展方向。同时在未来的实践中，我还需要进一步努力，不断深化自己的专业素养和教学技能。相信在这个过程中，我对小学教育的理解和实践也会更加丰富和深刻。
老师实习总结(篇2)
作为一名小学教师实习生，这段时间是我人生中从未有过的宝贵经历，是我走向教育事业大门的重要一步。实习期间我深入了解了小学教学的实际操作过程，学会了如何与孩子们相处、如何打造一个良好的课堂氛围、如何有效地备课等等，这些宝贵的经验是我在将来将要成为一名优秀小学教师的关键。
首先，我发现与孩子相处是教师成功的基石。在班级中与孩子们建立了良好的信任感，尊重了他们的个性和差异。我的信任与尊重被孩子们回报，他们表现出了对我的喜爱和信任。这种互信互利的关系是教育目标的关键。
其次，我们必须营造一个愉快而有趣的学习环境。为此，我用心设计了丰富多彩的课堂活动和实验，让孩子们能够从实践中学习而不仅是凭着理论进行死板的知识储备，同时也通过多个渠道的互动，刺激孩子们的学习兴趣。教师也要注重个别差异，简单而可能在孩子的心理上留下更深且更持久的印象的课堂活动和实验，既不会让学术水平高的孩子感到枯燥无味，也不会让学术水平一般的孩子感到沮丧或压力。
同时，教师也要注重对自己的教学法进行调整和改进，针对学生的学习情况做出合理的反馈。在我的实习过程中，我通过仔细地观察学生的学习情况，并及时给予了他们必要的纠正和帮助，帮助他们在更高的水平上反思和思考。
此外，我认为教师的课前备课是非常重要的一个部分。一个好的备课可以让教师有一个清晰的教学实施方案，可以在教学过程中更好地引导学生，顺利达到预定的教学目标。在我的实习中，我遵循了一套科学的备课方案，包括阅读教材、详细准备教具、充分掌握课程重点难点，让我的教学能够有条不紊地进行。
总之，我的实习经历使我对自己的职业生涯有了更清晰的认识和更高的追求，同时也在帮助我更好地应对小学生教育过程中遇到的挑战。我已经意识到，一个优秀的小学教师需要有热情、耐心、创造力，同时也需要具备良好的管理能力，能够适应学生在成长过程中不断变化的心理和行为习惯。我相信，这一点一点的积累，将有助于我最终成为一个优秀、成功的小学教师。
老师实习总结(篇3)
实习体育老师月末总结
大家好，我是一名实习体育老师。今天，在这个月的最后一天，我想与大家分享一下我的实习体验和总结，让大家了解我在这个月所面临的挑战和取得的成就。
首先，我想说的是，实习体验真的非常宝贵。在这个月里，我有幸能够亲身感受到作为一名体育老师面临的各种挑战和困难。作为一个实习生，我需要从零开始，了解学校的教学环境和文化，熟悉学生的特点和需求，并且适应不同的教学场景。这对我来说是一个全新的经历，但也是一个宝贵的机会，让我成长和提高。
在这个月里，我主要负责初中学生的体育课程。我要设计并组织各种体育运动，包括篮球、足球、乒乓球、田径等等。我要制定合理的教学计划，确保每个学生都有机会参与，并且获得有效的锻炼和成长。同时，我还要注重培养学生的团队合作意识、竞争意识、及时反馈机制等等。
在课堂教学中，我面临着很多的挑战。首先，有些学生对体育课程不感兴趣，难以集中精力参与其中。对于这样的学生，我尝试采取一些新颖有趣的教学方法，鼓励他们积极参与。比如，我通过设立小组竞赛和比赛，激发他们的参与欲望。我还与学生们进行了面对面的交流，了解他们的感受和需求，根据他们的反馈进行相应的调整，以增加课程的吸引力和趣味性。
另外一个挑战是时间管理。在有限的时间内，我需要尽可能多地涉及到不同的体育运动，并确保每个学生都有机会参与。为了解决这个问题，我学会了灵活运用时间，并且合理安排各项任务。我仔细规划每个课程的内容和时间分配，确保每个学生都能够得到足够的练习时间，并且享受体育运动的乐趣。
在这个月里，我也取得了一些可喜的成果。首先，学生们的参与度明显增加。通过我的不断努力，学生们逐渐对体育课程表现出浓厚的兴趣，并且积极参与各项运动。他们之间的合作意识和团队精神也得到了较好的培养。其次，学生们在体育运动方面的技能和能力也有所提高。我在课程中特别强调基本功的训练，并给予学生针对性的指导和反馈，以便他们能够逐渐掌握运动的技巧和策略。
实习体育老师的经历让我深感教育工作的重要性和挑战性。通过这个月的实习，我不仅提升了教学技能和管理能力，也更加明确了自己的职业定位。我意识到，作为一名体育老师，我要做到不仅仅传授运动技能，更要注重培养学生的身心健康和正确的运动观念。我要通过榜样的力量，激发学生的潜能，让他们在体育运动中获得快乐和成长。
总结一下，这个月的实习体验对于我而言是非常宝贵的。我在教学中遇到了各种挑战，但也取得了一些成果。在未来的工作中，我将继续学习和成长，不断提升自己的教学能力，为学生们提供更好的教育和指导。
这是我实习体育老师一个月的总结。我深感荣幸能够在这个月里与学生们一起成长，并且能够分享我的经验和感悟。希望在未来的日子里，我能够更好地尽到自己的责任和义务，为学生们创造更美好的体育教育环境。谢谢大家！
老师实习总结(篇4)
小学教师实习总结
在本次小学教师实习中，我有幸参与了多节课的授课并与学生们进行了交流。这次实习经历让我深刻认识到做好一名小学教师工作的艰辛和重要性。在这里，我将总结本次实习的经历，并提出自己的一些看法和建议。
一、认识到小学教师的责任
通过本次实习，我发现做一名小学教师的工作远比任何人所想象的都要复杂。作为小学教师，我们不仅需要掌握各种教学方法，还需要掌握如何与学生进行交流。此外，我们还需要给予学生良好的思想引导，帮助学生建立优秀的人生观。每天的工作非常繁忙，但这并不能成为教师疏忽职责的借口。
二、认识到教育的目的
在本次实习中，我认识到教育的目的不仅仅是传授知识，而是培养学生的综合能力。为了让学生更好地成长，我一方面需要让学生掌握知识点，另一方面也需要让学生积极的参与到学校社团、活动中去。这不仅有利于培养学生的综合能力，还可以让学生更好地感受到集体的温暖和力量。
三、认识到教育应该注重个性化
我们每个人的成长经历和生命价值都是独特的，因此教育也应该是个性化的。在本次实习中，我深刻认识到在教育中，我们应该注重学生的个性，因为这样才能更好地满足学生当下的需求。在我的实习课上，我发现一部分学生对课程不感兴趣的原因并非是他们不愿意学习，而是因为他们对某些知识点的掌握程度较高。因此，我在教学过程中注重学生个性，并通过个性化的教学帮助他们发现自己的潜力。
四、认识到教师需要不断学习
在本次实习过程中，我意识到如果想要更好地成为一名小学教师，就必须不断学习。这不仅指吸收其他教育者的教学经验，还包括了我们日常生活中积累的经验。不断地学习可以让我们在日常生活中更好地解决问题，也可以让我们在授课过程中更好的把握学生的需求，从而使教学更具有针对性。
总而言之，这次小学教师实习过程让我获益匪浅。通过这次实习，我更加基本了解了教育的本质，也对自己的职责和期望有了更多的认识。在未来的教学生涯中，我会把教育中的角色认识得更加清楚，及时发现自己的不足之处，不断学习并改进自己的能力。希望我今后能够更好地为学生们提供优质的教育服务。
老师实习总结(篇5)
暑期远程研修在火热的夏天紧张有序地开展，不知不学研修过半，一张张疲倦的脸、一份份精美的作业、一条条睿智的评论……为保证本次研修取得成果再扩，学校远程研修领导小组提出响亮口号："研修过半，加油充电"，为远程研修的高效推进打下坚实的基础。
一、"领导关怀"，鼓舞士气。
7月18日上午，临沭县教体局副局长杨大国，督导室主任宋振杰等领导在校长高志凌、教导主任解自如的陪同下检查指导远程研修工作。他们走进学习现场，亲切看望参训学员，了解学习中出现的问题，询问学习中遇到的困难。
解主任指着研修公示栏详细向局领导汇报近几天远程研修工作的，有取得的成绩，也有工作中存在的不足。杨局长仔细聆听汇报，他说："你们取得的成绩让人振奋，希望你们再接再厉，在下一阶段的学习中再创辉煌！"宋主任则向解主任了解学校后勤服务方面的工作，他说："保证每一台电脑正常运行，让每一个房间凉爽，让参训教师喝上水，提醒教师们注意休息，这些是高效学习的基本保证！"
二、"精研细修"，一鼓作气。
各参训教师对研修学习流程都得心应手，学校远程研修领导小组结合学习实际提出"精研细修六字诀"学习策略，要求参训教师在精细化上下功夫。
观摩视频注重"记"和"悟"。学习第二阶段要求参训人员观摩视频讲座时，要记下专家围绕学科教学中的一些热点、焦点问题的讨论，记住要点，抓住精髓；尤其是与专家在线交流的问题，记录完后对亮点，特色部分要联系自己的教学实际，写出反思与感悟；学科组长对记录笔记每天按时检查，组织学科组成员召开观摩研讨会，每个人都要发言，分享心得，研讨疑惑，形成宝贵的经验加以收藏。
撰写作业注重"实"和"新"。第二阶段作业要求不仅是原创，还要有创新。找到作业先研讨，按照作业要求，三五个人一起结合自己的教学实际讨论一番，列出写作思路；作业有思路，写作有了方向，打开自己的收藏夹，浏览工作博客，把自己平时积累的工作经验找出来，写出实实在在的作业，严禁抄袭，弄虚作假；作业要在创新上下功夫，学习借鉴各个学科涌现出来的优秀作业，选取小角度，找出独特的闪光点，触动自己心弦的同时让别人产生共鸣，从标题、结构、内容等方面创新。
发表评论注重"量"和"质"。第二阶段发表评论不仅注重评论数量，还应注重质量。宁可精心写出一条评论，也绝不妄发十句废话，评论要精深独到，不是人云亦云，评论质量要放在首位，渴望别人认真阅读自己的作业，尤其是盼望指导老师和学科专家光顾自己的作业，这是每位学员的追求，但指导老师和专家毕竟有限，我们自己不妨以专家的标准要求自己去评论同行的作业，这不也同样快乐吗？
三、"课间休闲"，展示自己。
第一阶段学习按照常规学习的方法：上午视频作笔记，下午做作业，发评论，周而复始，虽然学员热情高涨，可有些人体力不支，这怎能利于第二阶段学习？
第二阶段研修领导小组决定增加一节"研讨会"，每天下午抽出一节课，集中参训人员召开座谈会，让大家畅所欲言，谈一天学习感受，尤其是作业被省专家推荐的老师要作典型经验介绍，组织音乐组老师即兴唱几首歌，愉快地来学习，高兴地回家去……没有装扮，没有鲜花，只有笑声、掌声和快乐！
老师实习总结(篇6)
一个学期走到了期末，看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆匆滑过，回头翻看这些月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。终于不后悔，甚至为当初选择了校队，选择来到一个陌生的地方——四川省xx中学感到幸运。这不仅仅为我自己提供一个锻炼的好机会，也使我的生活充满乐趣、惊喜，为我的大学生活留下华丽炫彩的一章。
记忆回放到开始，回到那一天，2月16日，新年才刚刚结束，烟花爆竹声还未完全消尽，我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情，满怀着对实习的期待，冒着细雨，经历了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象，对于我这个从华南发达地区过来的大小姐来说，有些不太好，住宿条件一般。不过，想到自己是来锻炼的，这点不满意也不算什么大不了的问题。马上调整心态，与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后，我们实习队先自行游览校园，了解一下xx中学。
经过两天的整顿休息后，我们实习队于2月18日晚与校领导见面，听取校方制定的实习计划。本学期，xx中学为我们实习生制定的实习计划分为高三、高一两部分。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期待的一刻——指导老师分配。在xx中学为我们实习生进行一对一的导师兼班主任分配制，便于我们进行助教助学的工作。
当晚见面会后，我跟随者我高三的指导老师——邓老师来到办公室进行初步了解。邓老师比较年轻，开朗幽默，与我谨慎、循规蹈矩的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的交流，相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作态度，学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学生。随后我向邓老师索取了其所在班级，高三(4)班，的学生名单和近期成绩。
见面当晚并没有与4班同学见面。第二天的生活从听课开始。邓老师除4班外，还带两个火箭班。而4班是文科班中的实验班。虽然，我从未接触过这样的分班，不清楚火箭班、实验班、平行班三者之间的差异有多大，但从一见面开始邓老师就递给我一份英语周报让我做，时不时提醒我有空就做一下题。由此可见，我当前最重要最紧迫的任务是赶紧拾起高中英语知识点，提高做题能力。
我是在第二天傍晚读报时间与4班学生见面，作正式介绍。80双眼睛齐聚在我身上，胆怯的心再加上带家乡腔的普通话，至今想起都觉得糟糕。学生们倒是对我这个从广东大老远过来的实习老师感到新奇。我却紧张地笑不出，第一次见面就端起老师的架子。
再回到高中，回归到有规有矩的高三作息时间里去，早上7点10分到班点人数，看早读。遇到英语早读，我还要照看两个火箭班。早上两节课后是大课间活动，我会与4班学生一起进行长跑锻炼。早上共5节课，至12点10分放学。下午2点30分开始上课，至16点55分。晚自习从5点40分开始，其中6点20分为读报时间。这些时间又规律之余还十分紧凑，让我再一次感受到高三紧张的备战生活。
高三的实习生活紧张之余，又充满奇趣，因为有很多第一次。刚来没几天，2月21日，我们就被安排监考高三级的月考，一人负责一个考室。第一次监考，害怕总会有的，如担心太早发试卷，担心考场纪律等。但第一场考试之后便发现自己的担心是多余的，放开胆子去做吧!同时，也就是第一场监考，发现自己真的是在向老师角色转换。做学生的时候虽知道老师的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艰辛我们做学生的并未能亲身体验。而现在，我站在讲台上了，发觉原来监考并不是光坐着或光站着，要注意听广播的提示，学生有疑问要及时反应，注意偷偷摸摸的行为，监考时不能看书更不能玩手机。全程就盯着学生看，不到一会的时间瞌睡又来掺一脚。看吧，监考真的不是一件易事。
当然，监考也不是常有的事情。自习才是家常便饭。我很注重自习课的纪律和学习气氛，要求安静，全身心投入到学习去。那是因为我觉得我当学生的时候，我都能做到只关注自己的任务，毫无杂念。所以我想我的学生也能做到。而结果往往是让我失望。这一对，那一堆地悄悄讨论。班里嗡嗡作响不断。有时还不知道声音从哪出来!眼睛盯着说话的同学，给予警告。但这不是办法，我一双眼睛不够用。我也不能抓住他们尾巴，因为他们都是在讨论问题，不是说闲话，这是正当的。在与邓老师反映后，我也就放开不管，因为这个影响不大。只要稍稍提醒把声音降低就可以了。最重要的是，我意识到我不能用适用于我自己的要求去要求所有的学生，不能对所有学生都时时统一标准，学会求同存异，agree to disagree。
忙碌而充实的节凑让时间过的匆快。这个也适用于众高三学子。2月27日便是高三百日誓师。浩大的人群，洪亮的吼声，让那一天的清晨充满生机与活力。其实，再回到高中，我会时不时就想起自己学生时代，想起自己也曾经是其中的一员。作为过来人，我经常会向学生分享自己读书的经历和学习经验。对于这一方面，学生是相当感兴趣。这样一来，我就可以拉近与学生的距离，不做黑脸神。
为了进一步深入学生中去，了解学生所需和让自己在迷茫中找到方向和目标，我在来了高三的第二周边主动在4班做了一个小调查，让学生写一写对我的印象和建议。我准备的两张a4纸不够，学生们主动给我添了两张。虽然未能收到80为同学全部的看法，但这30多位同学的留言我都认真去看，发现一个主要问题：我太严肃，不爱笑，与学生距离有些远，生疏。这样赤裸裸地吧自己暴露出来是鞭策自己的好方法之一。
在高三，我们规定不能讲课，最主要的任务是听课和与高三党一起做题。听课，不仅仅只听一个班，不仅仅只听一个老师，不仅仅只听一个学科，队员间都会相互鼓励听不同班级，不同老师，不同科目的课。听完了还会一起交换意见。我们英语组的六位同学还会抽空跑到西区听一听高一英语课。这样便于我们提前接触高一的学生和实地了解高中英语课到底是怎样进行的。听不同班的课能了解不同水平的班级，老师是如何调整自己的教学方式和教学内容。听不同学科也是对高中知识的回忆，因为有时候学生向我们请教问题不仅是关于我们本身主修的专业，还涉及其他科。这的确让我难堪。大家认为我们是重点大学出身，是学霸，是具备系统的专业知识和扎实的高中知识基础。现实并不如他们所愿。所以，我拼命做题，把丢弃的知识赶紧拾起来，其他学科的问题就请教一下队员。我多么希望自己是全能的。
既然想成为全能选手，那就先从自己的优势开始，把自己的专业优势先搞好才能有心、有力进行其他项目的发展。所以多做题是很重要。大学里是有训练，但来到高中后，特别是高三，只有通过做题才知道高中知识点是什么，高考热点是哪些，学生的薄弱环节在哪里。先从练习册下手，然后卷子。高三党，两天一小考三天一大考，英语又是主科，有时卷子真做不过来。但也可以批改学生卷子知道这份卷子哪里做得不行，要加强训练。这个也给我找题出卷子提供便利。找题，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析卷子。。。。。。简直是“卷子”一条龙服务。
在高三的月考、成都二诊，联测促改中，我均参与监考和批改卷子。高三的考试很多是意料之中的。周末还有周练。相比高一、高二，高三的活动不多。他们运动会是旗鼓喧天，热闹非凡，我们就在楼上静悄悄地进行联测促改的考试。他们晚上看娱乐电影，我们默默地晚自习。他们清明三天假，我们可怜巴巴地只有一天。跟着高三，这些活动是必须牺牲。我希望同学们知道我是在和他们一起奋斗，一起陪伴对方。我在默默地支持他们。
对学生的关心不仅是在学习上、生活上，每周星期二我都要到男女生寝室进行查寝，询问一下学生近期的生活情况，注意观察学生的心理变化。这样轻松的课余时间，我总能放下老师严肃的面孔，与大家打成一片，与女生聊八卦，与男生嬉闹。对高三学生来说，这是难得的娱乐时间;对我而言，拉近师生距离又回归高中生活。
融入学校生活，但不忘老师的角色。不上讲台不代表老师的角色无处发挥。我们不会因实习老师的身份被区别对待。我不会觉得只改卷子，看自习，出题等繁杂琐事而认为自己是廉价劳动力。这是老师应做的。我们还几乎每周都要参加一次高三英语科研组的会议。会议北荣多数关于近期英语考试情况，接下来训练的重点。尽管我们实习生没有过多地发言我自己甚至听不太懂他们讨论的内容，但我志在参与，起码在做一个老师应做的事情。除了级组的日常会议之外，实习队内每周五都有一次例会。会上每个队员会总结本周个人工作情况或工作心得。这绝对是队员间相互学习的好机会，让我迅速成长，更像一个老师。
正正是享受学生向学生老师转换的过程，9个星期的高三实习很快就接近尾声。我尽最后的努力为4班的同学多出几套英语习题，做好自己的工作至最后一刻，更加珍惜与4班同学在一起的时光。对于4班的学生，我只是过客。我的离开在我看来是不会对他们产生太大影响。他们留给我的纸条让我看到自己的努力没有白费。我的改变得到他们的肯定。
带着高三学生留给我的感动于信心，我过度到高一年级去，换了新的工作环境，高一(6)班;换了新的指导老师，赵xx老师。有高三的经历，我也很快就适应高一这一个新开始。
老师实习总结(篇7)
大学课外实习教师总结
大学课外实习教师是指由大学聘请的一些优秀企业人士或专家学者来校开设课程并指导学生实习工作的一种教学方式。这种方式旨在将大学理论知识与实践经验相结合，为学生提供更为全面的教育培养。作为一名大学课外实习教师，我有幸有机会参与其中，从中收获了许多宝贵的经验和心灵的洗礼。
首先，作为一名大学课外实习教师，我深深感受到了实践对于学生的教育和成长的重要性。在传统的课堂教学中，学生主要是通过理论知识的传授来学习。而课外实习则为学生提供了更广阔的舞台，让他们可以将所学知识应用到实际中去。在实践中，学生可以更加深入地了解并解决实际问题，培养自己的创新能力和实践能力。通过实践，学生不仅可以增加对理论知识的理解和掌握，还能够提高自己的实际工作能力和解决问题的能力。
其次，作为一名大学课外实习教师，我也意识到了自己对学生的责任和影响力。作为一位实践经验丰富的企业人士，我在课堂上不仅要教授学生相关的专业知识，还要传授给他们一些实践经验和职业素养。我常常邀请一些行业内的精英给学生上课，让他们能够听到更多真实的案例和经验分享。我也会组织学生参观一些企业，亲身感受企业的文化和运营模式。通过这些方式，我希望能够激发学生们的学习热情，培养他们对所学专业的兴趣，并为他们的未来职业道路提供一些借鉴和启示。
最后，作为一名大学课外实习教师，我深刻体会到了教学中的沟通和协作的重要性。在学校里，我和其他教师以及学生进行密切的合作，共同设计和开设课程，共同制定实践计划。我们通过定期的会议和讨论，相互交流经验、分享资源，实现了教学工作的协同推进。此外，在与学生一起合作的过程中，我也学到了很多。学生们提问和思考的方式常常让我受益匪浅，我也会积极倾听他们的建议和意见，不断改进自己的教学方式。
总之，作为一名大学课外实习教师，我深感荣幸和责任重大。通过实践教学，我见证了学生们的成长和进步，感受到了教育的力量。我将继续努力提高自己的教育水平和实践经验，为学生们提供更好的教学质量和服务，为他们的未来发展贡献自己的力量。我相信，只要我们不断努力创新，与学生紧密合作，我们一定能够共同进步，为社会培养出更多优秀的人才。
老师实习总结(篇8)
实习教师师德总结
作为一名实习教师，教育教学是我的主要任务，但更为重要的则是要遵守师德规范。在不断地和学生互动中，我深深认识到，良好的师德是教育工作最重要的基础。
一、教书育人，示范力量
首先，作为一名实习教师，我认为我的第一职责是教书育人。我要教授学生正确的知识和技能，不断挖掘学生的潜力和个性，指导他们成长为具备创新思维和创造能力的人才。
同时，在知识和技能的传授中，我应该时刻注意示范作用。举例来说，我在课堂上模范教学，让学生亲身感受到如何解题和思考的方法，同时也要注重谦虚和诚信。更重要的是，我应该以自己的言行和行动来影响学生，让他们学会尊重、理解、包容和帮助他人。
二、倡导素质教育，传承中华文化
倡导素质教育是现代教育的一个重要内容，涵盖的方方面面都非常广泛。在素质教育中，我应该注重启发学生的思想，强调综合素质的重要性，培养学生的创新精神和创造能力，让他们成长为独立思考和自我实现的人才。
此外，在中华文化的传承中，我也应该起到一定的作用。我要注重向学生传达中华优秀文化的精髓，启发他们对传统文化的热爱和认知，引导他们学会书法、绘画、音乐和舞蹈等艺术形式，提升其审美素养和文化品位。
三、注重与学生交流，营造和谐气氛
在日常教学中，与学生的交流是非常重要的环节。我要注重理解学生的需求和特点，用心倾听他们的心扉，回答他们的问题，解决他们的苦恼，引导他们走上积极向上的路。同时，我也应该尊重学生的个性，培养他们的独立思考和自主学习的意识与能力，用一颗平和温暖的心去面对每一位学生，营造出和谐气氛，建立一个健康、主动、开放、平等的师生关系。
四、以身作则，推进学科建设
在学科建设方面，除了课堂教学，我也应该参加各种形式的学科教研、论坛和研讨会，深入学习专业知识和科研成果，不断提高自身的学术素养和教学水平，从而为学校和学科发展做出贡献。此外，我还要积极与同侪沟通交流，推进学科建设，促进教研成果互通有益。同时，我也要以身作则，成为学生身边优秀的榜样、他们成长路上的指明灯。
综上所述，作为一名实习教师，良好的师德是我的最大责任和使命。只有时刻保持着高度的敬业精神和优秀的师德标准，才能真正成为学生们学习和生活中值得信赖的人。我将继续不断学习，提高自身师德素质，以实际行动体现新时代的教育价值和师者风范。
老师实习总结(篇9)
校长对实习教师总结
近日，我们学校迎来新一批实习教师的结束。经过一段时间的观察和评估，我作为校长，要对这些实习教师做出总结，以期对大家的教学能力和未来的成长方向做出一定的指导和建议。
首先，我要发表高度评价的是，这批实习教师在教学中都表现得非常用心和努力，尽职尽责地执行学校的教学计划和教学目标。在课堂上，他们注重精细化的教学内容，根据不同学生的需求制定不同的教学策略，灵活运用多种教学手段和方法，让学生在感受自主学习的理念的同时，也让学生逐渐形成“自我学习”的习惯。这点令人非常钦佩，因为这些在学校工作的实习教师们甚至还没有执教权利。
其次，在组织和管理工作方面，我们这批实习教师也做得相当出色。他们能够有效地组织课堂秩序，保证课堂的质量和效益。在处理学生问题时，他们亲力亲为，不断地和学生沟通，关心学生的成长和发展。这些细节让人看到了他们敬业奉献的精神和对学生责任心。
但是，仍然有一些实习教师需要在自己的教学中加强训练。有的细节还需要进一步完善。例如：有些教师让学生在课堂上直接上机，很少对机房设备进行操作介绍，这样会浪费学生的时间。有些教师讲解不够详尽，学生听完还是不懂，这说明作为一名教师，在讲解时需要特别注意把握好学生的实际情况和心理感受。有时候，一些实习教师还是会有情绪波动，这种心态并不适合教师的跨界，需要进一步进行心理调适和训练。
针对以上问题，我想对这些实习教师们提出一些具体的建议：
1.尽量寻求多位教师的意见，不断地从多方面听取意见。
2.在讲解授课方面需要敏锐地掌握学生的需求，迅速调整自己的授课策略。
3.在巩固学生基础知识方面需要注重细节，不急功近利。
4.情绪掌控方面需要加强自身心理训练，注意情绪管理。
总而言之，这批实习教师们的付出和努力是值得赞誉的，他们在短期内取得了非常不错的成绩。针对问题和错误，我们要帮助他们找到问题所在，并提出具体的解决方案。相信在未来的日子中，这些实习教师们会不断努力，提高自己的教学水平，成为可以为学生们提供值得信赖教学的优秀教师。
老师实习总结(篇10)
在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事班主任工作的能力。在教育、教学中，自己所学的知识也得到了温习和巩固。
人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。比如与指导老师、原班、学生的沟通与交流还不够多，专业知识不够扎实，许多在课堂上和培训课上遇的问题都不能及时很好的处理。在课堂教学方面，存在学生课堂还不是很好，不能很好提起学生兴趣，课堂时间控制还不是很到位等问题。
在实习期间，除了教学实习、班主任工作和开展课外活动，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，共同备课，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一个月里，作为一名教师，我处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习的提高，自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力的补充。学习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学经验。，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
老师实习总结(篇11)
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。
第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢曹校长，感谢万老师，感谢我可爱的九四班与九一班学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
喜欢《老师实习总结精选》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿工作总结，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了老师实习总结专题，希望您能喜欢！