自评报告
发布时间:2023-08-11 自评报告2023自评报告十四篇。
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自评报告【篇1】
一、项目概况
(一)项目申报及批复情况
崆峒区索罗乡汝林村产业道路硬化工程于20xx年4月完成施工图,20xx年4月22日区交通局以区交复〔20xx〕264号文件批复工程施工图设计与预算,工程预算总金额274.7426万元,其中建筑安装工程费263.6513万元,工程建设其他费用11.0913万元。项目主要建设内容为:道路全长3.663公里包括六条线路,路线一起点在汝林村西侧与村内硬化道路相接,沿现有道路先向东、再折向南布设,终点与现有道路相接,线路长度1260米,线路二起点位于C037、C236线相接路口南侧,沿现有道路向南布设,终点与现有道路顺接,线路长度1004米,线路三起点与线路一K0+546处相接,沿现有道路整体向北布设,终点与C236线相接,路线长度268米,路线四起点与C236线相接,沿现有道路向东北再折向西北布设,终点与C037线相接,路线长度459米,线路五起点在汝林村二队与C037线相接,沿现有道路整体向北布设,终点位于村庄北侧,线路长度372米,线路六起点与村内硬化道路相接,沿现有道路整体向东南方向布设,终点与现有道路顺接,路线长度300米,路线全长3.663Km,路基宽度5.5m,路面宽度4.5m,标准为18cm水泥混凝土面层+18cm水泥稳定层+15cm天然砂砾垫层,按照四级公路设计标准设计,设计时速15Km/h。
(二)项目绩效目标申报情况
1.年度目标。项目建成后进一步改善我乡环境面貌及群众出行条件,加快民族地区经济社会发展;改善群众生产生活条件,形成了一条美丽的风景线,从而促进该村经济的快速发展,为建设美丽新西阳奠定了坚实基础。
2.长期目标。项目建成后,群众自我发展能力将进一步提高,民族地区经济社会发展条件进一步改善,为加快城乡一体化建设步伐起到积极的推动作用,该项目经济、文化、社会效益显著提高。
3.绩效目标的设置情况。明确绩效目标,结合项目实施年度,分阶段进一步细化和量化,形成具体可衡量的分目标工作任务,以利于项目绩效目标顺利实施和绩效目标执行监控工作,采用科学性的评价,采用通用指标外,还采用反映项目特性的专业指标,形成自评项目的体系,评价指标能够量化测算,进行比较、综合、分析和评价。
4.项目资金申报和相符性
崆峒区索罗乡汝林村产业道路硬化工程项目资金申报和规划遵循了国家、省、市、区相关法律法规,结合本地经济发展实际,科学规划,分步实施;20xx年计划申报项目内容与具体实施内容相符,申报目标明确,符合规定、切实可行。
二、项目实施及管理情况
(一)资金到位及使用
1.资金到位情况。文件下达资金274.7426万元。
2.资金使用情况。截止目前,已完成投资274.7426元,20xx年完成全部建设任务。
(二)项目财务管理情况
崆峒区索罗乡乡能够认真贯彻落实《项目建设资金管理办法》,严格按照《基本建设单位会计制度》、《基本建设单位财务管理规定》等会计制度进行会计核算和财务管理,建设单位对建设项目实行单位建账、单独核算。
(三)项目组织实施情况
1.成立工作机构、强化组织领导。为了保证项目的顺利实施,乡政府成立由政府乡长任组长,政府副乡长和道管所副所长任副组长,项目专干、包村干部、村支书为成员的项目建设领导小组,各成员明确任务,各负其责,密切配合,建立协调,高效的工作机制和责任制度,全力抓好项目的建设工作。
2.明确工作责任、加强协作配合。各成员在项目实施过程中,要加强协作,密切配合,把该工程作为为群众办实事,办好事的一件大事来抓,确保项目的顺利实施。同时,加强对专项资金使用的监督检查和跟踪审核力度,杜绝挤占挪用现象的发生,精心组织,科学规划,加强管理,确保土地、资金、管理人员到位,有计划,有步骤地做好实施工作。
3.加强项目管理,确保工程质量。严格按照基本建设程序进行管理,切实落实项目法人责任制,项目实施过程中委托有资质的监理单位对施工过程中的质量进行事中监督,严格把控施工质量,确保建设项目规范运行。
三、项目完成情况及效益
(一)目标完成情况
计划本年内完成全部项目投资。项目建成后,我乡将及时上报区交通局、财政局、审计局等部门申请对项目进行验收,通过实地察看、查阅相关资料,并认真对项目申报内容和目标进行审核等方式,确保项目严格按照相关工程质量技术规范要求完成目标,所有建设内容均要按批复要求按时完成,竣工验收完成后质量达到良好等级。
(二)项目经济社会效益情况
项目建成后进一步改善我乡环境面貌及群众出行条件,加快民族地区经济社会发展;改善群众生产生活条件,形成了一条美丽的风景线,从而促进该村经济的快速发展,充分调动群众生产积极性,促进特色产业发展,具有良好的经济、社会、生态效益。
四、存在的问题及改进措施
(一)主要存在问题
1.绩效目标执行出现偏差。项目实施过程中因前期初步设计及批复、施工过程中雨季汛期等因素的影响,对项目施工进度造成一定的影响。
2.项目实施存在的问题。项目实施的规范和现行环境不相适应,项目施工环境、实施标准与预想施工环境相差较大。
(二)整改措施和建议
1.纠偏整改措施。加强项目监管,对施工中存在的安全隐患及时排查并整改,及时督查检查,研究分析施工过程中遇到的具体问题,并提出解决方案,督促施工单位按预期目标完成施工内容。
2.建立长效机制。加强领导,强化责任,明确项目工作职责和程序,立足长远,高度重视项目规划编制工作。对扶贫项目进行绩效评价便于对项目进行跟踪、监管、改进和问责,确保项目资金的合理准确地使用和工作的有效推进,建议在项目政策、财政经费上给予支持。
自评报告【篇2】
一、项目基本情况
(一)项目立项情况。
1.项目立项背景。
一条农村道路是服务“三农”的公益性基础设施,是实施乡村振兴战略的重要抓手。大力修建产业路、富民路,为服务农村经济、助力乡村振兴、增加农民收入提供了重要支撑和保障。
2.资金用途及目的。
拟用23万资金修建黄兰村出村道路,改善道路条件,方便群众出行,服务农村经济、助力乡村振兴、增加农民收入。
(二)项目资金管理使用情况。
1.项目资金(包括财政资金、自筹资金等)安排落实、总投入等情况。
项目共投入23万元,用于水泥硬化花山村委黄兰村出村道路,项目资金15万由革命老区项目资金拨款,8万元为县级资金解决。
2.项目资金(主要是指财政资金)实际使用情况,包括项目主要内容和涉及范围。
项目已实施完毕,并支付18万元。
3.项目资金管理情况(包括管理制度、办法的制订及执行情况)。
花山村委黄兰村道路硬化项目资金预算总投资23万元,项目资金全部为财政资金,主要用于花山村委黄兰村道路硬化项目。项目资金在完工验收完毕后向上级申请财政资金支付给建设单位。
4.项目资金支出及拨付合规性情况。
该项目革命老区资金已下拨10万元,县级资金8万,均按相关管理办法进行支出。
(三)年初绩效目标及其衡量指标设定情况。
20xx年石龙镇获批实施的年度预算绩效目标项目名称为:花山村委黄兰村道路硬化项目,现该项目预算绩效目标已100%完成,绩效目标效果自评为优秀。
(四)项目组织管理情况。
1.项目组织情况(包括项目招投标情况、调整情况、完成验收等)。
该项目严格遵守项目管理办法等相关要求,进行预算、设计、财审、招投标、监理监管、验收、结算。
2.项目管理情况(包括项目管理制度建设、日常检查监督管理等情况)
项目在管理方面制定了相应的管理制度,并做到专人专管,项目负责人每天察看,施工负责人结合多方情况,及时分析,及时调整,保障项目工程符合建设要求。
二、项目评价工作开展情况
(一)评价指标构建及细化情况
一级指标:产出指标、效果指标、社会公众或者服务对象满意度
二级指标:产出数量、产出质量、产出时效、产出成本、社会效益、满意度
(二)评价组织实施及流程
对照项目的建设情况、质量、效益对附近通行村民进行满意度调查,并进行汇总。
(一)绩效目标完成情况
项目已按要求进行建设,总体情况符合要求,完成情况为100%。
(三)绩效分析
至20xx年12月,项目已100%完工,质量基本符合要求,项目完成后极大的改善了当地交通环境,方便群众出行,助力农村经济发展。
(四)总体自我评价
项目自评总分为97.8分,评价等级为优秀。
三、主要经验做法、存在的问题和原因分析
主要经验及做法:一是能够在项目实施前全面分析项目资金预算并主动对接上级部门,按要求落实相关程序;二是在项目实施时落实专人进行管理,对项目施工过程中存在的问题能够有效监督,适时调整;三是加强监督,严格验收,确保项目质量。
四、工作改进建议
存在的问题是实施项目绩效管理,相应的程序不明晰,档案管理上一些资料不注意存档。相关建议是项目开展前可以适当地根据实际情况进行多方调查,这样分析后建成的项目会更得到服务对象满意。
自评报告【篇3】
一、项目基本情况
(一)项目概况。
1.立项背景及目的。
龙福村地处永富村村委会地盘,是永富村委会龙发四个社农户68户131人和阿纳宰村委会小河口村、龙华村、龙源村农户39户147人因地质灾害搬迁安置点,共计安置群众107户278人,其中脱贫户11户36人。主要经济来源为:种植、养殖、打工等,由于人均耕地面积相对较少,靠传统农业增加农民收入比较困难,所以该村逐渐转移劳动力选择外出打工,由此农民收入大为改观。
龙福村基础设施差、人居环境差。村内道路地面碎石较多,车辆通行极为艰难,路基无砌筑工程;经济发展水平低下。农户主导产业不强,目前以种养殖为主,且大部分搬迁农户种地距离较远(约5公里),缺乏农业生产组织或企业带动,经济效益很低。多半都是选举就近打工为生,家庭经济总体收入薄弱。故需项目落地带动村民发展增收。
2.项目实施情况。
龙福村村内道路硬化项目计划利用巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接资金52万元进行实施,一是村内道路硬化265米,均宽3.8米,厚0.2米,1007㎡,综合单价120元/㎡(含场地路基开挖及平整),计12万元。二是毛石挡土墙长118米,843m,综合单价420元/m,计35.4万元。三是土方开挖、回填、外运1023m,综合单价45元/m,计4.6万元。四是动员群众参与项目建设,参加路基平整投工投劳100人次。
3.资金来源及使用情况。
龙福村村内道路硬化项目计划利用巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接资金52万元进行实施,镇、村两级认真做好项目协调工作,收到县级项目批复后,认真按程序组织实施。
4.组织及管理情况。
为扎实推进项目建设,成立龙福村村内道路硬化项目工作领导小组,以赤鹫镇党委书记为组长,镇长为副组长,其他班子成员及相关科室部门负责人、永富村“两委”、监委为成员领导小组。
认真做好项目初步设计及项目的踏勘、设计和施工技术指导、督促、检查验收等一系列服务工作,保证工程按时启动,顺利实施。全面实行党政领导责任制,资金使用实行报账制,确保项目工程全面达标。严格按照中央和省、市、县有关技术标准精心组织施工,强化施工管理,严把技术质量关,推行单元工程单项验收制度。永富村委会是项目责任主体,在县级部门和镇政府的指导下,认真组织项目实施,切实加强对项目的统筹协调和督促检查,解决好项目建设过程中各种矛盾纠纷,镇级做好监督、指导、把关工作,严格按照相关规定和要求管理使用资金,确保项目稳步实施。
(二)绩效目标。
预算批复(申报)绩效目标
1.总目标。
以乡村振兴为目标,建设公共基础设施,改善人居环境,提升群众出行能力。帮助调整农业结构,发展生态农业,不断提高农户致富能力,不断完善乡村旅游基础设施建设和旅游公共服务体系建设,培育乡村旅游人力资源和壮大旅游特色优势产业。推进乡村旅游营销和强化生态建设,开发乡村旅游商品和优势农产品,集中力量解决乡村旅游发展面临的突出困难,带动当地群众脱贫致富。
2.年度目标。
(1)产出目标。
项目完成道路硬化265米,完成毛石挡土墙118米,土方开挖、回填、外运1023m3。
(2)效果目标。
社会效益:改善农村村容村貌和农民的生产、生活环境,提高素质文化品位,能够让搬迁群众搬得出来、稳的下来、富得起来,有利于促进管理和保持地区和谐稳定发展。可以促进农村经济产业结构的调整,带动粮果种植、畜牧养殖、手工编织、观光农业、农副产品加工和餐饮、住宿、娱乐等相关产业发展。
经济效益:一是可以扩大群众劳动就业,增加群众经济收入,保持农村的政治安定和社会稳定,塑造良好的乡村风貌,预计每年带动当地群众就业20xx人次以上。二是壮大村集体经济,永富村党总支探索“党建+合作社+公司+农户”的发展模式,村委会成立合作社,农产品依托半山耕云进行销售。依托农民业校、技能职业化培训等,将广大农民群众培育成为重要的人力资源创业就业能手,不断向公司输送技能型、实用型人员。
项目实施的可持续影响分析:项目的建成,不仅可以改善村容村貌,解决道路问题,还充分体现了经济、社会及生态效益,为实现可持续发展奠定了坚实基础。
满意度指标完成情况分析:通过群众对赤鹫镇20xx年龙福村乡村旅游示范村内道路硬化建设项目满意度调查,主要从资金安排、了解建设情况、宣传程度、施工环节、生产生活、环境质量及其他需要说明等方面进行调查,通过满意度调查,满意度为95%以上。
二、绩效评价工作情况
(一)绩效评价目的:
为加强赤鹫镇20xx年龙福村乡村旅游示范村内道路硬化建设项目及资金的管理,在项目管理中做到:一是科学规划,合理布局。二是科学选址,合理布局。三是统一建设标准。四是严格控制质量。严格按实施方案要求、质量要求、操作程序施工,五是在项目的建设实施中,强化监管工作,严格按相关程序和规范施工,确保了工程质量。六是加强项目技术指导。镇项目科及村委会工作人员在建设过程中深入一线,实行分片包干负责制,对项目建设进行全过程技术指导和跟踪服务,同时加强项目实施中日常检查、监督,发现问题,要求施工方及时进行整改,确保了工程按期按质按量完成。
(二)绩效评价原则、评价方法
1.绩效评价原则。
(1)科学规范。严格按照相关标准,对项目进行充分全面的评价,做到绩效评价准确规范。
(2)公开公正。对绩效评价情况及时进行公开公示,让绩效评价过程、结果都透明化。
(3)绩效相关。做好相关绩效前期收集整理工作,在录入绩效中严格标准录入,在绩效评价中实事求是有迹可循。
赤鹫镇20xx年龙福村乡村旅游示范村内道路硬化建设项目绩效自评结果与实际实施结果数据相一致,自评结果真实有效,向社会公开。
2.绩效评价方法。
一是成立项目绩效评价工作组,组长由赤鹫镇人民政府镇长曾益兵同志担任,副镇长董宁同志任副组长,成员为财务科、项目科及永富委会为成员的绩效评价工作领导小组,来开展绩效评价工作。二是以财务部门为主,其它部门负责收集绩效评价相关资料,提供绩效评价工作组开展绩效评价工作;三是项目由村委会负责组织招标实施,选择优良的施工队伍进行施工;四是项目完工后由赤鹫镇人民政府组织相关人员进行初步验收,验收合格后,划拨补助资金。
三、评价结论
(一)评价结果。
赤鹫镇20xx年龙福村乡村旅游示范村内道路硬化建设项目绩效自评结果与实际实施结果数据相一致,自评结果真实有效,向社会公开。
(二)主要绩效。
该项目建成后,可完善基础设施建设,改善项目村群众的生产生活及外出务工条件,改变村落面貌,改善提升地质灾害搬迁点107户基础设施及人居环境,保持地区和谐稳定发展。与半山耕云民宿旅游合作,可以带头村民就业,通过民宿带动村民增收,逐步打造旅游示范村,实现乡村振兴。
四、成本效益分析。
近年来,由政、企、农三方共同在永富村地界上打造集农业生产、乡村旅游、创意产业、自然教育、康复养老、农事体验等农旅综合体项目半山耕云。该项目预计预计总投资6.5亿,目前,已通过流转、租用、合作等形式开发土地470亩。日常带动当地村民就业近100人,人均月收入2500元。龙福村紧邻着半山耕云项目所在地,区位优势明显,赤鹫镇党委结合“富民九化行动方案”,认真分析研究,利用半山耕云项目规模不断扩大和乡村民宿旅游发展需求,发挥项目带动周边片区发展、农民增收致富的作用,拟计划对龙福村村内道路进行硬化,村内环境卫生和配套设施进一步改善,积极盘活村内闲散房屋,依托半山耕耘发展龙龙福村民宿,把龙福村发展成为乡村旅游示范村,为巩固拓展脱贫成果同乡村振兴有效衔接迈出的坚实步伐。
五、主要经验及做法、存在的问题和建议
(一)主要经验及做法:
绩效自评工作是对项目实施情况的总结,有利于工作的进一步改进和提高,很有必要,我镇龙福村乡村旅游示范村内道路硬化建设项目按照上级相关要求稳步推进。按照项目绩效评价工作组要求来开展绩效评价工作。以财务部门为主,其它部门负责收集绩效评价相关资料,提供绩效评价工作组开展绩效评价工作;项目由村委会负责组织招标实施,选择优良的施工队伍进行施工;项目完工后由赤鹫镇人民政府组织相关人员进行初步验收,验收合格后,划拨补助资金。
(二)存在的问题
一是上级资金投入不够,群众自筹较为困难;二是前期组织准备工作面向农村及农户,协调难度大,容易造成工期拖延问题;三是竣工资料收集整理质量参差不齐。
(三)建议和改进措施。
一是制定切实可行的统一竣工资料收集整理标准,严格把关;二是统一竣工资料质量,积极完善相关资料存档;三是督促认真做好项目实施前期准备工作,使工作顺利开展。
自评报告【篇4】
古 岘 中 学 2013.8
接到平教督字„2013‟10 号《平度市人民政府教育督导室关于开展办学水平发展性督导评估的通知》后,我们认识到今年是实施三年发展规划第二学年,是承上启下的奠基、引领之年,是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视,把宣传和贯彻上级文件精神,作为做好学校全面工作,提升我校办学水平的一项重要措施来抓,召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会,认真学习传达上级文件精神,吃透上级文件精神,做好自查工作。
一、加强领导,为自评工作提供组织保障。我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组,制订自评工作方案,建立工作程序。统一认识,广泛宣传,明确了学校自评与督导评估的目的意义,发动全体教职工积极参与,并充分听取学生、家长、社区等多方意见,使自评工作更加真实、客观。
二、对照文件要求,严格自查,确保不走过场。
在自评工作领导小组的领导下,各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》C级指标及三年发展规划,逐项进行自评,并形成自评报告。各小组形成自评报告后,由学校领导小组进行汇总,形成全校的自评工作报告。在此基础上,我们以B级指标为单位筛选学校的年度重点发展目标,填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。
本阶段工作措施及实现的目标:
(一)、学生发展。
1、身心发展方面: ①、增强了学生身体素质:学校开放体育设施,充分利用各种卫生设施,加强眼保健操、广播体操等各种保健活动,加强学生素质练习,增强学生体质。达标优秀率14%以上,各项新发病率下降1%.(本项我校本阶段得分为30分)
②、提高了学生心理素质:创造良好的心理社会环境,丰富学生的精神生活,进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导;积极创造条件让学生参加社会活动,加强家校联系。达到了教育学生正视困难,克服困难,顺利度过青春期,适应中学新生活,学会克服青春期的烦恼,建立良好人际关系,顺利升学与择业的目标。(本项我校本阶段得分为10分)
2、品行表现方面:
①、提高了学生思想道德品质:我们利用每日晨会,结合班级学生的具体情况,灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育;德育和课程建设紧密;结合开启学校、家庭、社会教育一体化,形成“共建共管共育”的育人格局和教育合力。进一步提高了中学生思想道德素养,做懂法、守礼、文明的合格公民,树立正确的世界观。人生观和价值观。(本项我校本阶段得分为20分)
②、行为习惯养成教育:我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地,校报等培养他们的好习惯,促进学生健康人格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,自觉遵守校规校纪。(本项我校本阶段得分为20分)
3、学业表现方面:
①、提高学生学业成绩:进行学生学习习惯的培养,进 行了基础知识的梳理和巩固,培养学生良好的学习习惯和扎实的知识基础。实现了学生合格率、优秀率的稳步提升。(本项我校本阶段得分为80分)
②、提高学生的学习能力:进一步加强了信息技术课的学习,开放了计算机教室的准时开放,使学生初步学习掌握了计算机知识,学会了搜集信息的方法和技能。(本项我校本阶段得分为10分)
③、加强学生艺术修养:学校提供了充足的音美器材,由音乐教师指导,采取个别指导和集体辅导的方式,培养了学生初步审美情趣。(本项我校本阶段得分为18分)
4、生活技能与实践能力方面:
①、培养学生基本的生活技能:配齐配全了劳技教室,通过劳动实践课进行实践,使学生掌握了基本的生活技能,能够做到生活的自理。(本项我校本阶段得分为12分)
②、初步建立了社会实践基地:积极组织学生参与社会实践活动,感受社会实践活动,初步确立了学生参与社会实践的意识。(本项我校本阶段得分为10分)
我校在“学生发展方面”全面完成工作任务,自查得分为210分。
(二)教育教学工作:
1、德育工作:
①、完善德育机制:成立学校德育工作领导小组,完善学校德育工作制度;制定德育工作计划开展多项德育活动;完善各项措施,落实育人要求。(本项我校本阶段得分为20分)
②、教书育人:结合学科特点,备课体现德育内容,把 德育工作渗透到教学工作的方方面面。(本项我校本阶段得分为10分)
③、德育活动:重视学生干部队伍建设,成立了学生会,利用学生会及各班班团委,培养自主管理的能力,帮助学生树立正确的人生观和价值观。(本项我校本阶段得分为30分)
④、班集体建设:制定长期和短期目标,加强班风建设,实现了“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的良好氛围。(本项我校本阶段得分为30分)
⑤、心理健康教育:成立专兼结合的心理健康教师队伍,充分利用心理咨询室,在学科教学中渗透心理健康教育。开展丰富多样的活动,制定心理健康教育制度、计划,帮助学生适应中学新生活,学会克服青春期的烦恼,建立良好人际关系,顺利升学。(本项我校本阶段得分为20)
2、教学工作: ①、课程设置:按上级要求开全开课程,齐开足课时,上好“两课”“两操”,确保在校1小时体育锻炼,保障了学生体质加强。(本项我校本阶段得分为30分)
②、学校课程:编印学习《大蒜、大姜、圆葱的栽培与管理》,让学生了解农情,关爱农民,关爱父母。(本项我校本阶段得分为30分)
③、教学常规:制订教学常规检查要求,完善和落实教学常规,提高教学质量。(本项我校本阶段得分为40分)
④、课堂教学:采取集体备课的方式,结合学生实际,制订正确的教学目标,提高学生的学业成绩。(本项我校本阶段得分为50分)⑤、学生评价:全面贯彻党的教育方针,从德智体美劳等多方面评价学生的发展,促进学生的成长,发挥评价的教育功能,采取日常评价与考试评价相结合的方式。建立了促进学生全面发展的评价体系,不仅关注学业成绩,而且发现和发展了学生多方面的潜能,帮助学生认识自我。(本项我校本阶段得分为20分)
我校在“教育教学”方面全面完成工作任务,自查得分为280。
(三)、教师队伍建设
1、教师培养
①、师德师风建设:组织学习了《中小学教师职业道德规范》,开展师德师风教育活动,使全体教师全体教师明确了一名合格教师应具有的职业道德。(本项我校本阶段得分为30分)
②、教师结构:基本配齐各门课程,教师学历达标率80%,年龄与职称基本合理。(本项我校本阶段得分为10分)
③、教师培训:编印培训教材,进行三笔字、普通话培训和比赛,提高教师的基本功。(本项我校本阶段得分为20分)
④、骨干教师、青年教师培养:建立完善了骨干教师培养机制。(本项我校本阶段得分为39)
⑤、班主任培养:开展班主任培训,更新教育观念,增强管理班级的能力。(本项我校本阶段得分为20分)
⑥、教育科研:建立健全研究制度,做好课题立项。(本项我校本阶段得分为20分)
⑦、教研组建设:制定了发展规划,组织学习,做好理 论和实践的准备。在课堂教学研究上展开积极探索。初建学科活动框架,营造积极教学氛围。教师做到了认真备好每一节课(备课要充分,做到提前一周备课)、做好每一节课的课前准备、思考好每一个知识点的处理方法。(本项我校本阶段得分为20分)
⑧、教师考核:多方论证,制定了教师评价机制,初步建立了教师业务档案。评价机制基本健全,教师任用基本合理,关注教师身心健康和专业发展。(本项我校本阶段得分为15分)
⑨、教师激励:工会负责组织教师活动,校长室建立奖励机制。定期开展教师体检和健身活动。(本项我校本阶段得分为15分)
我校在“教师队伍建设”方面完成阶段性目标,自查得分为189分
(四)、领导与管理
1、依法规范办学:
①、办学宗旨和目标:坚决执行《山东省办学规范40条》,按照国家教育方针和素质教育要求的要求规范办学,制定了明确的办学思路和规划。(本项我校本阶段得分为10分)
②、计划与实施:各责任部门负责所分工工作,学校发展规划在年度工作中得以落实,目标达成率高。(本项我校本阶段得分为10分)
③、规范办学行为:领导认识到位,群众大力支持,社会认可,坚决依法办学,办学行为完全符合《山等省规范办学40条》。(本项我校本阶段得分为30分)
2、行政管理:
①、管理制度:建立健全教代会配套制度,加强教代会制度化建设,使教代会成为民主管理载体。(本项我校本阶段得分为10分)
②、管理队伍:加强政治教育学习,转变教育思想意识观念,完善了内部制度建设,建立了一只善打硬仗的干部队伍。(本项我校本阶段得分为10分)
③、安全管理:构建了学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,学校形成了一整套安全保障制度,做到了制度上墙,成册发放。(本项我校本阶段得分为30分)
④、后勤管理:加强水电办公用品管理规范,设施设备使用合理,积极创建节约型学校。(本项我校本阶段得分为10分)
3、校园文化建设:和谐校园建设:通过征文、演讲、比赛等多种形式,全面开展优良校风、教风、学风建设,形成了民主、平等、和谐、互助的人际关系。(本项我校本阶段得分为19分)
4、办学条件与办学资源开发:
①、办学条件:筹措资金,达到了青岛市标准要求。(本项我校本阶段得分为70)
②、经费使用:财务制度健全,民主理财,经费使用合理,提高效益。严格经费审批机制,做到了民主理财。(本项我校本阶段得分为6分)
③、在办学资源开发方面,我们积极争取政策和经费支持,开发各类教育资源,为学生的发展创造了条件。(本项 我校本阶段得分为4)
5、与家庭及校外的联系:
①、家校沟通:建立了家长委员会、拓宽家校沟通渠道。做到了制度健全、硬件建设完备。(本项我校本阶段得分为10分)
②、联系社区:建立社区联系,积极宣传学校,形成学校与社区网络体系。(本项我校本阶段得分为10分)
③、校际合作:有计划的安排领导和教师外出学习考察,加强了学校间的交流合作。(本项我校本阶段得分为10分)
6、自我评估与改进:
①、自我评估:建立自评制度,并开展自评工作。(本项我校本阶段得分为20)
②、改进和发展:对自我评估和上级督导检查中提出的问题都做到了改进,效果明显。(本项我校本阶段得分为10分)
在“领导与管理”方面完成阶段性目标,自查得分为269
(五)、学校特色创建
1、创办规划:理念和目标教育中,我们开展系列感恩教育活动和课题研究,让每一个学生都得到发展,树立感恩意识。(本项我校本阶段得分为10分)
2、措施保障:在制度和措施保障工作中,我们建立健全各项保障制度,并能按照集体措施实施。(本项我校本阶段得分为25分)
3、发展成效:社会效应方面,我们广泛宣传我校的办学理念和特色创建工作,得到了社会的认可。(本项我校本阶段得分为15分)在“学校特色创建”方面完成阶段性目标,自查得分为50分。
总之,我校在积极组织实施发展规划,切实落实规划的各项措施方面,全校师生团结努力、奋发有为,基本上能按照我校发展规划的制定的指标,完成各项工作任务。综合我校的近一年来的工作开展情况,自评得分为998分。
自评报告【篇5】
道口小学综合督导自评报告
2010年4月11日 接到会宁县第一督导责任区对我校进行综合督导、评估的通知后,我校即组成自查小组,结合《甘肃省小学综合督导评估方案》,逐条对我校的条件和环境、学校管理、教育教学及学生发展等方面进行细致的自评自查,对各种材料进行了归类、补充、整理,重新审视学校近几年的办学经历,力求全面真实地体现我校的办学水平,现将学校工作汇报如下:
一、学校的基本情况
新添堡回族乡道口小学于1940年创办,位于靖天公路125公里处,是一所有着六十多年办学历史的村级小学。学校占地6400平方米,现有七个教学班,学生147人,其中女生66人。现有教职工13人,其中专任教师11人,县聘代课教师2人,本科1人,大专学历8人,中师学历2人。教师学历合格率100%。各种教学设施、设备比较齐全,适合教育教学的需求。每学期的开学后,学校组织教师进行理论学习,剖析思想,分析原因,查找不足,以促进工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识,激发开拓创新精神。组织教师认真学习《科学发展观》、《教师职业道德规范》等教育法律法规,组织讨论,撰写学习心得,树立良好的教师形象。成立学校管理年活动领导小组,组织开展教育教学活动。
二、学校主要工作成就
1、主要工作 ⑴、建立健全各种制度,加强学校各方面的管理。学校校长为中心的领导班子对各项工作进行监督,责任到人,注重细小事件的管理(如瓦片的跌落,桌凳腿的损坏,绿化、净化等方面的)。
⑵、创设活动载体。我们以晨会、少先队和政治业务学习等为载体,以打造诚信教育为切入点,深入开展了各种活动,切实加强了对学生的诚实、守信教育,也切实加强了对教师师德规范的教育,制定了《道口小学教师行为规范二十四点》。
⑶、班主任工作。每学期开始,在教室布置学习园地、开辟专栏、张贴名人名言、图片等张扬师生全面发展的个性,凸显师生奋发向上的精神风貌。
⑷、领导班子成员分工明确,齐抓共管,团结协作。能及时分解任务,调整运作过程,开展批评和自我批评。
⑸、教师队伍建设方面。教师队伍基本稳定,关系和谐。全体教师有良好的师德,爱岗敬业,关心学生,团结一致,教师工作扎实认真,能胜任教学工作,业务水平和教学能力达到了工作的相应要求,对教师学校有工作考核与奖罚制度。
⑹、学校财务管理制度健全,收支合理。收费标准是根据县物价委员会的标准收费,开支票据齐全,符合规定。
⑺、学校后勤管理同志能恪尽职守,遇到突击性事件,能通力协作,因此各项工作均能及时、圆满的完成。在各项活动中,后勤人员能协助校长室、教导处、少先队各部门做好后勤保障工作。
⑻、学校加强固定资产管理,提高使用效益。每学期初,总务处对学生桌凳、门窗、玻璃均进行一次大检查修理,配备齐全,交各班使用。并要求各班对学生加强爱护公物教育,培养爱护公共财产的良好品质。⑼、注重过程评价。考评结果与评优、选先挂钩,与聘任挂钩,有利于教育教学工作的开展。管理制度健全,档案资料完整、规范。分门别类,专柜存放,专人负责。
⑽、规范校产管理,严防校产流失,期末检查登记,平时抽查,谁使用,谁负责,责任到人。加强对学生的管理,杜绝学生违法及严重违纪事件的发生,为教育教学工作提供了良好的环境。
2、主要做法
(1)坚持正确的办学方向
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,坚持教育和劳动相结合,适应社会经济发展和学生自身发展的需要,全面推行素质教育。特别是新课改以来,学校遵循以德为首、育人为本的原则,积极抓“三风”建设,强化机制管理,优化育人环境。学校制订了符合要求的总体目标和三年发展规划,办学思想正确,办学行为规范。优化育人环境,使校园绿化、净化、美化。
学校不单纯以学生的考试成绩来衡量学生,而是帮助学生树立正确的人生观和价值观。坚持面向全体学生,张扬学生的个性,发挥学生的特长,对品行、心理、行为有缺陷的差生,要求老师用真心去呵护学生,用诚心去感化学生,用耐心去帮助学生。学校要求每位教师每学期至少带三名以上的学困生,进行有效的帮助和教育,在学期终要向学校汇报这些学生的变化情况。
(2)加强学校管理工作
学校坚持依法治校,规范制度管理,坚持有规可依、有规必依的原则,重措施、抓落实。这学期,我校根据实情并结合上级主管部门的要求,重新制订了《道口小学教师量化考核细则》。学校实行目标管理制,学校和教师签定了目标责任书,分工精细,各项工作由专人负责。校长负责全盘工作和校内外安全工作;教务处负责教育教学和规章制度的建立和落实工作;校领导班子工作认真负责,团结协作,凝聚力强,作风民主,廉洁奉公。
学校每周召开一次例会,博取众长,及时调整学校决策、教学过程及班级管理中出现的偏差与不当,以促进学校的教育教学活动不断向前迈进。目前学校教学秩序正常规范,有学期计划和落实措施,能严格按照《课程标准》要求开齐开足所有课程。学校严格按照有关规定,采取有效措施,减轻学生过重的作业负担,由教务主任定期检查和了解“减负”的落实情况,所有课程作业必须当堂解决,决不允许给学生安排课外作业和家庭作业。
(3)强化教师队伍建设
我校教师能严格执行《教师法》。教师爱岗敬业,为人师表,关心学生,尊重学生,无违法违纪现象,无体罚和变相体罚学生现象。教师工作能力强,整体素质高,有创新精神,能自觉学习教育理念。这学期对新到岗的教师进行了推门课和汇报课,学校实行岗位责任制和奖罚制,奖励优秀、鞭策落后,以促进学校各项工作健康有序进行。
(4)重视德育教育,加强法制宣传
学校坚持“五育并举,德育为首”,建立健全德育工作制度和激励机制。先后制订出了《德育工作管理条例》、《班主任工作具体条例》、《少先队活动周计划》等,在开好品德课的同时,充分发挥少先队和班级周活动的作用,如,周一升旗时举行的国旗下演讲,周五的主题班会活动,每一周举行一次的少先队主题活动,使学生受到了良好的爱国主义教育和思想品德教育,陶冶了学生的情操,增强了学生的主人翁意识。学校实行“三体合一”制度,对学生齐抓共管。要求班主任每学期至少对每生进行两次以上的家访,互通学生在校内外的思想和学习状况,把家长对学校和教师的建议要及时上报学校。学校在抓好学生品行教育的同时,还进行法制教育和安全教育,定期请乡派出所执法人员进校对学生进行法制和安全教育。
(5)重视课堂教学,严把教学质量关
质量是一所学校的生命线。为了进一步提高教育教学质量,全面实施素质教育,学校先后制订了《道口小学教师教师量化考核管理条例》、《班级评估标准》,定期对教师教学工作和班级管理工作进行检查和考核。每周六组织教师学习有关教育教学的方针和政策,研讨本校教学活动中的不足和遇到的新问题,并让教师提出自己的见解和解决问题的办法。这样一来,不但增进了班与班之间的友谊,并且更加密切了教师之间的联系。学校也鼓励教师走出去,看一看,看周边学校的校容校貌,他们在干什么;听一听,听人家的老师是怎样讲课的;想一想,想本校与临校教师与自己之间存在的差距;谈一谈,谈自己走出去后的感受和自己今后怎样去做。学校挤时间组织教师听课,要求每位教师每学期至少上4节公开课。校长,教导主任听课不少于30节,每位教师听课不少于20节。每学期举办两次全校作业展览,对作业完成好,批改好的班级和个人给以奖励。中期和期末组织教学质量检查,并把教学成绩记载归档,年终时根据教师所得成绩按奖罚制度兑现。有教学就有教研,有教研就有教研成果,每学期初,学校制订出教学教研计划,并下发到每个教研组和每个教师手中,让语数教研组和所有代课教师确定自己学期内的攻关课题,进行专题性研究,并鼓励教师撰写论文多处投稿。
学校在建立健全“五环节”的同时,严把教材使用关,不允许教师随意征订和使用违反上级规定的辅导资料,不允许教师有偿的利用节假日补课,不允许参加与学校无关的商业性庆典、演出等活动。坚持面向全体学生,以培养学生的特长和技能为重,使学生在祥和快乐的氛围中学习,自觉地养成一种良好的学习习惯。学校重视课堂教学效果,要求教师优化课堂教学模式,引进新的教学方法,尽可能的引进和利用现有的教学设备,以达到教师节节有新法,学生课课有所得。学校除设定的课程作业外,再不设置课外作业,真正达到“减负”而“增质”的良好效果。
4、德育工作
随着教育形式的发展和进步,品德教育和个性发展,作为一个重要内容,深入各科教学中。学校始终将德育工作放在教学工作的首位,使每个学生平等得到多方教育,树立热爱科学的理念,发展学生个性。培养学生诚实、守信、事事负责的良好情操。再经过班会、少队活动及联系实际的讲解和教育。让学生明确成长的方向和做人的道理,真正树立远大的人生观和价值观。
三、主要存在的问题
在各级领导的大力支持、帮助和我校所有老师的辛勤努力下,学校的各项工作都取得了长足的进步,但在成绩的背后也存在诸多不足,尽管我们做了很多工作,但距要求还相差甚远。主要存在的问题有:
1.学校校舍陈旧,虽然经过多次维修仍无多大改观,严重制约着学校的发展。学校围墙年久失修,破烂不堪,急需维修,危房对学生安全存在重大隐患,也急需拆除重建。
2.远程教育设施设备陈旧,运行速度慢,很难适应新的教育教学形势,需要更新或增添;学校没有联网,信息闭塞,与目前的教育形势不相适应。
3.学校没有办学特色,管理水平有待进一步的提高。
4.教师专业结构不大合理,缺少音体美教师,另外教师虽然年轻,学历高,但把知识转化为能力尚需时日。
四、今后的打算
1.与主管部门联系拆除重建危房。
2.更新远程教育设备,联网,以适应目前的教育形势。
3.完善各项管理制度,提高学生综合评价水平,彰显学校办学特色。
4.加大教研力度。
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道口小学综合督导自评报告
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自评报告【篇6】
沾益**县海峰中学义务教育均衡发展督导评估
自 评 报 告
根据《云南省人民政府教育督导团关于开展义务教育均衡发展督导评估有关事项的通知》、曲政发【2011】87号《曲靖市人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见》及沾教通【2013】110号《沾益县教育局关于做好迎接省市义务教育均衡发展督导评估检查材料准备工作的通知》精神,我校认真组织、积极准备,进行了自检自评。现将自评情况汇报如下:
一、学校情况
沾益县海峰中学创办于1970年,校址在海峰湿地。办学十三年后于1983年搬迁至大坡集镇。由于受沾益县置变更的影响,学校几经更名,2012年由“沾益县大坡乡第一中学”更名为现名(沾益县海峰中学)。1989年以后,学校教育教学服务范围主要是大坡片区的大坡、耕德,土桥、威格、万绿箐、烟子冲、亮泉七个村委会的初中适龄学生。近年来,我校办学条件得到很大改善,办学规模扩大,办学质量效益稳步提升,办学特色较为明显,备受社会关注。
二、班级学生基本情况
2011年至今,我校均有26个教学班,其中小学五、六年级8个班,初中七、八、九年级18个班。2012年26个教学班在校学生1524 人(其中女生764 人),小学五、六年级396 人,初中七、八、九年级1128人。
26个教学班现有在校生1506人(男生744人,女生762人),其中五、六年级8个班现有学生386人,初中七、八、九年级18个班有学生1120人(七年级6个班现有学生401人,八年级6个班现有学生375人,九年级6个班现有学生344人)。
小学部8个班中,现班级人数最多达51人,最少为44人,平均班级人数为48人;初中部班级人数最多达 71人,最少为49 人,平均班级人数为62人。
由于办学条件的极大改善和教育教学质量的稳步提升,服务范围外学生慕名而来。学校严格执行就近入学、划片招生政策,严格控制择校生,2012年有择校生 55人,现有择校生42 人(五、六年级 15人,七、八、九年级27 人)。
学校在认真落实“营养餐计划”、“寄宿生生活补助”政策,免费教科书政策的基础上,制定了具体的控辍措施,狠抓控辍保学工作,学生辍学得到有效控制,2012年辍学率为1.7 %,2013年为0.6%。
认真落实务工人员随迁子女入学政策,关爱留守儿童。我校2012年接收务工人员随迁子女37人;2013年无进城务工人员随迁子女。在校学生中2012年有留守儿童245人,残疾学生17人;2013年有留守儿童426人,残疾学生 3 人。
三、教师情况(限在编教师)
1、教师数量
根据编制部门核定,我校编制数为86人。现有在编教职工78人,其中职工9人,专任教师69人,占教职工总数的88.46%,师生比为1:16.23。
2、教师结构
69名教师中,男教师35人,女教师34人,最大年龄57岁,最小年龄21岁,平均年龄37.7岁。具有大学本科学历57人,专科学历12人,学历合格率为100%;有中学高级教师13人,中学一级教师28人,中学二级教师20人,中学三级教师3人,未定级5人。现有69名教师中,语文学科教师18人,数学学科教师13人,思想品德学科教师3人,英语学科教师11人,物理学科教师5人,化学学科教师3人,体育学科教师4人,美术学科教师1人,生物学科教师3人,历史学科教师2人,地理学科教师2人,音乐学科教师2人,信息技术学科教师2人。教师结构基本合理,基本满足开齐课程、开足课时要求。
3、教师流动情况
由于缺编,我校教师普遍工作量大,教学任务重。2010年新招考分入4人;2011年无调入调出; 2012年新招考分入5 人,其他学校调入 5人,同时调出 2人;2013年新招考分入4人,其他学校调入2人,同时调出1人。
4、骨干教师情况
教师是教育之本。近几年来,我校重视师资队伍建设,关注年轻教师的培养和成长,涌现出一批不同层次的骨干教师。现有各级骨干教师23人,占教师总数的33.31%,对提高教育教学质量,促进办学效益提升起了至关重要的作用。
5、教师工资、福利待遇情况 每月按时足额发放教师工资,无拖欠现象。奖励性绩效工资及其它福利待遇按政策规定执行。
6、教师培训情况
社会的发展,需要教师不断“充电”,成为学习型的教师。三年来,我校积极组织教师参加了国培计划、远程教育培训、顶岗培训、继续教育培训、新课程教材培训、现代教育技术手段应用培训及校本培训,参训人数累计达250余人次,对提升教师专业素质起了巨大作用。
四、办学条件
1、校园面积、建筑面积
我校校园占地58402.9平方米(87.6亩),生均占地38.7平方米。校舍建筑总面积17146平方米。学校有整体规划,教学区、生活区、运动区相对独立,校园绿化、美化初具特色,营造了良好的育人环境。
2、教学及辅助用房情况
我校现有教学及辅助用房5880平方米,生均3.9平方米。其中教室26个(小学五、六年级8个),理化生实验室个一个(均为实验室、保管室、准备室规格配置),有学生机房3个,教师电子备课室1个,合计拥有电脑163台(其中学生机房有电脑130台,生机比为1:12.5)。有音乐教室、美术教室、体育保管室各1个;图书、阅览室各1个(图书室藏书31336册,生均20.8册)。
3、生活用房情况 我校现有学生宿舍楼三幢,建筑面积为5076平方米,其中女生宿舍楼二幢,男生宿舍楼一幢,可满足近1600名学生住宿;有教师宿舍三幢,基本解决教职工住宿。有食堂一幢(面积966平方米),加工房一幢。有厕所三个,满足师生生活需要。
4、运动场馆情况
我校有足球场一块,300米沥青环形跑道,篮球场三块,体育场地规范,运动器材配置齐全,满足教育教学和师生体育锻炼需要。
5、仪器设备情况
我校有理化生实验室各一个,仪器设备按1类标准配备。有音体美专用教室各一个,设施设备基本适应教学要求;有交互式电子白板25台,多媒体教室3个,学生机房3个,教师电子备课室1个。仪器设备总价值达200余万元。
五、学校经费情况
1、学校公用经费,按照国家相关规定(初中生每年人均700 元,小学生每年人均500 元)划拨到学校账户:2011年全年为83.58 万元;2012年全年为105.23 万元;2013年已划拨到账的公用经费99.21万元。划拨到账的公用经费,学校严格执行财经纪律,专人分管、专人负责;做到收支两条线、专款专用、账目清楚、日清月结,并及时在学校公示栏公示,接受师生、工会民主监督,确保学校公用经费合理使用。
2、认真落实“两免一补”、“贫困寄宿生生活补助”和“学生营 养餐”相关规定,完善发放、使用公示制度,接受上级部门审核监督。
六、安全管理情况
1、学校制定了安全管理制度方案,健全了校园安全隐患排查机制。校安工程推进实施后,学校建筑无D级危房;学校用水清洁有保障;学校用电设施投资大、更新块、维修及时;学校安全指示明、安全通道畅通;校园周边无影响教育教学管理安全的隐患。
2、学校有门卫保安人员三名、有宿管员二名;有监控设施和消防设施器材;除保安人员外,学校常年有昼夜值班的人员安排和假期值班制度;学校校园平安创建工作受到乡、县、市级主管部门的赞誉。
七、学校办学特色
学校在全面贯彻党的教育方针,推进素质教育进程中,坚持全面育人的指导思想,按照“管理兴校、科技兴校、质量兴校”的发展目标和“人无我有、人有我特”的工作思路开展学校教育教学工作。完善管理制度,规范常规管理,确保办学质量,效益稳步健康发展。近三年来,我校教育教学质量均居全县前列、大坡乡之首。2010年荣获大坡乡教育教学质量一等奖,2011年、2012年荣获大坡乡教育工作“先进集体”称号,2012年荣获沾益县“教学质量优胜学校”奖;2013年初中七、八、九年级统考均在全县前五名,受到大坡乡党委政府表彰。
充分发挥山区学校优势,开展勤工俭学活动,改善学生生活。我校建蔬菜大棚十八个,学生在教师指导下定时参加劳动,种植的蔬菜全部供学生食堂,每餐只有一分钱即可用餐。通过开展勤工俭学活动,既培养了学生的劳动技能、锻炼了学生,又极大地改善了学生生活条件,得到社会各界的认可。中央四台、云南六台、曲靖台、沾益县分别做专题报道,《中国教育报》做了报道;我校的经验做法作为典型,分别在县、市教育工作会议上交流;富源县、师宗县、陆良县、会泽县及县内兄弟学校多次到校学习交流。
我校是“乡村少年宫”项目学校。根据乡村少年宫学校要求,按规定配备了相关设施、设备,结合实际开设了二十六个项目班,按时组织开展活动。通过丰富多彩的活动,丰富了青少年的课余生活,培养了兴趣、爱好,对提高青少年综合素质,推进学校精神文明建设起了重大作用,受到广泛关注。县、市宣传部及文明办领导到校指导,富源县、师宗县、陆良县、会泽县及县内盘江镇、白水镇、播乐中学、水桥小学等学校到校学习交流,并拍摄成专题片在“云南少儿频道”、曲靖电视台播出。
三年来,我们坚持“强管理,抓常规,重创新,求发展”思路开展工作,受到社会各界好评。在教育局一年一度的年终综合评价中,连续三年均被评定为一等学校;三年中在原有荣誉基础上,分别被授予“曲靖市语言文字规范化示范学校”、“曲靖市防震减灾科普示范学校”、“曲靖师范学院优秀实践教学基地”、“沾益县关心下一代工作先进集体”、“云南省学校督导评估优级学校”等荣誉。点滴成绩是对我校工作的肯定,更多的凝聚着各级领导、社会各界的关心支持。在办学条件改善、效益得到提升的同时,也还存在一些困难和问题。一是缺一个面积大一点的会议室和阶梯教室,教职工会和学生大会无场 地;二是缺编,教师整体工作量大;三是面对日益增多的留守儿童,学校管理难度越来越大。尽管如此,但我们有信心,因为有国家政策的保障,有各级的大力支持和关心,相信定能办成人民满意、群众放心的教育。
沾益县海峰中学 2013年11月5日
自评报告【篇7】
根据xx文件县财政局关于开展20xx年行政事业单位财务检查发现问题整改的通知。我单位立刻就我单位问题整改,现就整改情况报告如下:
一、凭证附件不齐
1、20xx年x月记x号凭证,报销差旅费xxxx元,附件只有一个差旅费报销单,没有出差审批单,参见相关活动的通知文件,出差的车票、住宿费等相关票据,附件不全问题,经查属实。我单位将相关附件清理并附于凭证后。
2、20xx年xx月xx号凭证支出差补助,公务卡刷卡xxx元,无银行付款回单,20xx年xx月xx号凭证,支付办公用品公务卡刷卡xxx元,无银行汇款付款回单,经查,农行公务卡还款同一天的几笔公务卡还款单子单子是做成一笔公务卡还款,没有一笔一笔分开处理的回单,在今后工作中注意此问题,打印出来详细写清楚由那几笔构成。
3、20xx年x月凭证,零余额用款额度收支全部没有相关收据,收入应有财政授权支付到账通知书,支出应有银行付款回单,财政直接支付也没有相关财政直接支付的付款单据,经查属实。我单位收所发生的业务均属实并支付了的,在以后工作中多加强收支相关单据的附件资料,确保原始报销凭证的真实性。
二、财务处理错误,科目使用混乱
1、20xx年xx月xx号凭证、xx月xx号凭证支付园区农业创意园策划及平台搭建资金xxx元,以上两笔业务没有借记业务活动费用,贷记财政拨款收入,制单错误。经查,我单位农业创意园策划及平台搭建资金xxxxxx元是大邑援建资金,未在我单位财政预算内,故不作为财政预算内拨款,只能作为其他应付款处理账务,也就不存在业务活动费用。
2、20xx年xx月xx号凭证,上缴财政代管资金xxx元,借方科目为银行存款,应为其他应收款。经查,我单位财政代管资金xx元属经信局转入的`资金,上缴代财政代管资金,以后报销账务统一在财政报销,不属于应收款。
三、专项资金情况
1、打款失败未说明原因及后续处理情况,20xx年xx月xx号凭证预付扶贫产业分红资金xxx元,20xx年xx月xx号凭证,财政直接支付扶贫产业分红资金xxxxxx元,共计xxx元,时间发放花名册清单支付总金额为xxxx元,其中支付成功xxxx元,支付失败xxx元,经查,属实。我单位支付扶贫产业分红资金xxx元由财政直接支付,xxx元由单位零余额资金代垫支,20xx年将失败的重新支付。所有实际支付20xx年扶贫产业分红资金为xxx元,单位垫支的资金由财政局拨付给我单位后在冲销我单位垫支的预付款,故后续处理情况在20xx年账务里体现。
2、基建资金,20xx年xx月x号凭证支付五里村园区征地户20xx年医疗保险费xxxx元,资金由财政局拨款给镇xx乡人民政府,不应由产业园区记账,经查,20xx年xx月xx日镇xx乡人民政府对我单位开具了资金往来结算票据,证实该资金是通过园区管理委员会拨入在转入镇xx乡人民政府,故我单位是要记账的。
四、其他往来款项问题
对涉及我单位存在的往来资金将及时进行清理。
自评报告【篇8】
教师是知识的重要传播者和创造者,连接着文明进步的历史、现在和未来,面对的挑战比任何一个领域都要多。要想做一名真正的教师,就必须与时俱进,树立终身学习理念,并具备终身学习的能力,在实践中不断地完善和提高自己,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。教师要有深厚的文化底蕴,既是一位博览群书的“杂家”,又是一位熟读本专业书籍的“专家”。教师有文化才有底蕴,有底蕴才有底气,有底气在课堂上才有灵气。终身学习是教师专业发展不竭的动力。如:教学过程是动态生成的,尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂,教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。当了教师后才真正的体会到自己的知识量真的不多,就像有句话一样:学生如果需要一碗水,那么教师就要求是涓涓细流!这就要求我们做到:心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中,不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息,灵活驾驭教学过程,推进教学过程在具体情境中的有效生成。
因此,作为教育工作者我们不能再停留于原先的传统教学模式,而是要不断“充电”,掌握现代教学手段,比如多媒体教学、任务型教学,实现资源共享。
我以后会努力钻研所教内容,不断改善我的教育实践,并努力使自己成为一位博览群书的“杂家”,故在我教导下的学生能够不断进步。用一颗赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人,争取成为一名真正的教师!
自评报告【篇9】
在市教育局的正确领导下,通过全校上下共同努力,我校XX年安全生产工作实现了安全生产双赢:确保了全校安全生产无事故。现将我校XX年安全生产工作自评情况向验收小组报告,具体内容如下:
一、事故控制。我校严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则,积极开展“安全生产年”活动,狠抓安全生产不放松,通过科学管理,共同努力,实现了今年我校“事故率为零,伤亡率为零”的双零目标。
二、组织建设。我校于年初召开安全实施工作会议,总体规划“安全生产年”活动,并在活动中成立了“以人为本、安全第一”活动工作领导小组,周南江校长担任组长,刘宝亮副校长、吴志浩校长助理担任副组长,各科室负责人为成员。领导小组的具体职责是:负责安全教育、宣传、引导、调查、保卫、处理、上报、隐患排查、现场施救、安抚、善后处理等各项工作。领导小组办公室设在总务科,由校长助理、总务科科长吴志浩负责“安全生产年”各项活动的实施和落实工作,建立了全校安全责任体系。
三、制度建设。在今年的“安全生产年”活动中,我校注重制度建设,把一切涉及到安全的管理制度都纳入规程,层层签订安全工作责任书,将安全工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责分明,责任到人。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,制定了《学生安全管理制度》、《学生交通安全管理制度》、《安全用水用电制度》、《防火防灾安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《学生定期健康检查制度》、《门卫管理制度》、《学生管理守册》等规章制度。除此之外,学校还根据各种不同意外事故类型的具体情况制订了各种不同应急处置预案,确实做到了遇事“有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞”。
四、责任落实。我校认真贯彻执行省教育厅、市教育局有关安全工作的指示,严格抓好“五个落实”,即严格落实防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防失密、防投毒等的'排查,严格落实供水供电设施的管理和维护,严格落实食品卫生的检测和监督,严格落实传染性疾病的控制和防疫,严格落实学生交通安全的监管等,切实加强学校安全工作,防止各类安全责任事故的发生。学校与各科室、各部门和各班级层层签订了安全工作目标责任书,校长负总责,为第一责任人,副校长为分管责任人,总务科长为具体负责人。学校各班级由班主任牵头,每个班级都成立安全小组,组长是各班班主任,副组长是各班的正副班长,各班班主任是负责各班级安全的第一责任人。
五、综合治理。我校高度重视学校各方面的安全工作,高度重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品卫生安全等,积极开展宣传和防范工作,制定防范措施,排查安全隐患,及时整改不符合安全标准的突出问题。具体表现在:
为做好校舍安全工作,我校专门申请惠州市房屋安检部门对我校的教学楼、办公大楼、宿舍楼做了抽样检测,其抽样结果显示我校校舍已达到国家学校房屋建筑安全标准,为保证我校房屋绝对不会出现安全事故,我校还长期做好对学校楼梯、护栏、门窗、墙体、墙面、地板、厕所、地下通道、以及房顶围墙、隔热层等的修缮和维护工作,并长期做好安全检查,把排查校舍安全隐患列入日程,形成长期的管理机制,确保了我校校舍安全。
自评报告【篇10】
按照《湖南省卫生计生委关于开展20xx年度专项资金绩效评价工作的通知》要求,县卫健局高度重视,组织相关股室工作人员,对全县基本公共卫生服务项目专项资金支出绩效自评,现将自查情况报告如下:
一、基本情况
(一)项目概况
国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容,是深化医药卫生体制改革的重要工作。我国政府针对当前城乡居民存在的主要健康问题,以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者为重点人群,面向全体居民免费提供的最基本的公共卫生服务。开展服务项目所需资金主要由政府承担,城乡居民可直接受益。我县从20xx年10月1日起实施国家基本公共卫生服务项目,实施主体是基层医疗卫生机构。
(二)项目绩效目标
1.总体目标。通过实施国家基本公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目,明确政府责任,对城乡居民健康问题实施干预措施,减少主要健康危险因素,有效预防和控制主要传染病及慢性病,提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力,使城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。
2.阶段性目标。到20xx年,国家基本公共卫生服务项目得到普及,城乡和地区间公共卫生服务差距明显缩小。到20xx年,基本公共卫生服务逐步均等化的机制基本完善,重大疾病和主要健康危险因素得到有效控制,城乡居民健康水平得到进一步提高。
二、绩效评价工作开展情况
(一)绩效评价目的、对象和范围
1.绩效评价目的。掌握全县基层医疗卫生机构完成基本公共卫生服务项目数量、质量和效益,引导各单位围绕让城乡居民“少生病”的目标推进基本公共卫生服务项目工作。
2.绩效评价对象。全县承担基本公共卫生服务项目任务的基层医疗卫生机构,包括21个卫生院和所有村卫生室。
3.绩效评价范围和内容。评价仅针对原12项基本公共卫生服务项目;新划入的19项基本公共卫生服务项目由原管理责任主体按照国家卫生健康委提供的工作规范和绩效评价指标实施绩效评价。其中,县级项目绩效评价的加分、扣分项规定如下。
(二)绩效评价原则、评价指标体系、评价方法、评价标准等
1.评价原则。绩效评价过程公平、公正,绩效评价结果客观、真实,绩效评价结果与项目资金分配挂钩。
2.评价指标体系、标准。根据《20xx年度湖南省基本公共卫生服务项目绩效评价方案》(湘卫基层发〔20xx〕11号)文件,县卫生健康局、县财政局制定下发了《20xx年度中方县基本公共卫生服务项目绩效评价方案》。评价指标体系主要包括组织管理、资金管理、项目执行、项目效果等情况(详见附件)。绩效评价采取百分制,各项评价指标赋分根据本地工作实际进行确定,县级项目绩效评价赋予了加分、扣分项。
3.评价方法。包括现场评价、电话访谈、网络评价、资料审核、日常工作评价等。其中,网络评价由项目数据采集和质量评价应用程序完成。对村卫生室绩效评价实行乡级考核,县级抽查复核。
(三)绩效评价工作过程。20xx年12月下旬,各卫生院对辖区村卫生室基本公共卫生服务项目进行了绩效考核,考核结果上报到县卫生健康局基层卫生股。20xx年1月3日-15日,县卫生健康局组织2个考核督导组,采取网络核查、查阅资料、问卷调查、电话核实等方式,对21个卫生院、37个村卫生室、4个县直有关医疗卫生机构开展了20xx年度全县基本公共卫生服务项目考核。绩效评价结束后,及时下发了绩效评价通报,根据绩效评价结果及时核拨基本公共卫生服务补助。
三、综合评价情况及评价结论
经对照评分表自查,全县基本公共卫生服务项目绩效评价得分99分,等级为优秀。
四、绩效评价指标分析
全县服务人口25.2万人。其中65岁及以上老年人约26628人,7岁以下儿童27337人,活产数3506人。以县为单位,绩效评估达标的项目有:65岁及以上老年人健康体检率71%,超出目标任务4个百分点;健康教育、卫生监督协管、传染病与突发公共卫生事件、儿童预防接种、老年人中医体质辨识、肺结核患者和重性精神疾病患者的健康管理、高血压和糖尿病患者规范管理率与疾病控制率。15岁以上人群烟草使用流行率得到有效控制。仅儿童健康管理率未达标(目标85%,实际完成82%)。
五、主要经验及做法
(一)领导重视,完善工作机制。县卫生计生、县财政行政部门把基本公共卫生服务项目列入重要工作,及时调整补充基本公共卫生服务项目领导小组成员,明确分工,落实责任,坚持列会制度,常抓常议,研究解决问题,确保服务工作深入持续开展。进一步完善了20xx年基本公共卫生服务项目实施方案、绩效考核方案,及时调整工作重点,采取以家庭医生团队与辖区居民签约服务的方式,进一步明确工作任务与要求,抓好基本公共卫生服务项目落实。
(二)营造氛围,提升服务质量。大力营造创建群众满意的乡镇卫生院氛围,在“世界家庭医生日”主题宣传周活动期间,利用电视、广播等媒体对主题日活动进行宣传,营造浓郁的“我承诺、我服务”的.宣传氛围,集中开展了家庭医生签约服务和基本公共卫生服务“进机关、进社区、进农村、进学校、进家庭”的“五进”活动。重点围绕儿童、老年人、孕产妇及慢性病患者等重点人群,针对性地开展健康咨询、健康信息更新、健康体检、生活方式指导、康复理疗等现场健康服务,提升服务质量,提高居民获得感。
(三)规范管理,突出质量核查。全面推进健康档案质量核查和动态管理工作,充分发挥项目相关各方的积极性,明确任务,压实责任。所有卫生院组织相关人员清查了20xx年没有档案动态管理记录的居民健康档案,完成了普通人群、重点人群健康档案质量核查和动态管理及其他人群建档。
六、存在的问题及原因分析
经过一年的努力,基本公共卫生服务项目工作取得了一定的成效,但仍然存在一些突出问题,与上级要求还有一定差距。具体表现在:一是专业公共卫生机构指导不力;二是部分乡镇卫生院组织管理不力;三是项目责任人业务技术水平不足,项目服务规范性不高,尤其是居民健康档案管理欠规范,档案空项、缺项、错项及逻辑错误多,导致考核评分低;四是项目宣传力度不够,宣传形式单一、内容单调,宣传效果不佳,居民对基本公共卫生服务知晓率较低。今后的工作中重点是要加强项目服务环节质量检查,着重问题整改,做到举一反三。同时,县级专业机构加大督导、培训力度,力争重点人群管理率、项目服务规范率在20xx年有大幅度提高。
自评报告【篇11】
20xx年2月,江西省财政厅印发《关于开展20xx年度中央和省级转移支付预算执行情况绩效自评工作的通知》(赣财绩[20xx]2号),我厅高度重视,立即对我省20xx年城市建设专项资金绩效评价工作进行了部署。现将绩效情况自评如下:
一、基本情况
(一)20xx年度省级转移支付预算执行情况
资金情况:20xx年度,省级城市建设专项资金共安排1.9亿元,实际执行1.781亿元,执行率93.7%(省本级0.119亿元因项目未达合同支付节点形成年终结转)。省级城市建设专项资金经省财政厅直接下达至省本级部门和各设区市财政部门,设区市财政部门根据住建部门分配意见将资金拨付至相关县(市、区)。
(二)绩效目标情况
20xx年省级城市建设专项资金目标任务是:
加快促进城市建设和发展,引导各地着力提升城市建设水平,推进城镇生活污水处理提质增效,切实增强城市综合承载能力,完善城市功能与品质提升。
二、综合评价结论
20xx年,全省城市建设水平有效提升,城市功能与品质稳步提升,城乡环境综合整治成果明显。各设区市城市体检全面完成,老旧小区改造(既有住宅加装电梯)有序推进,城镇污水处理提质增效行动有序实施,14个省级农村垃圾分类减量与资源化利用试点县(市、区)及市级层面自主开展农村垃圾分类试点有力推进、直饮水城市试点任务顺利进行,传统村落得到有效保护,重点建制镇污水处理设施有效运行。群众各项满意度明显提升,顺利完成了年度目标任务。经综合评价,省级城市建设专项资金绩效自评得分94分,自评结果等次为优。
三、绩效目标完成情况分析
(一)项目资金情况分析
1.资金到位情况分析。省级城市建设专项资金预算1.9亿元,实际到位1.9亿元,资金到位率100%。
其中:城市体检3250万元、城镇老旧小区改造项目700万元、城乡环境综合整治1700万、城市功能与品质提升1810万元、全省农村垃圾分类工作1260万元、直饮水全国试点600万元、城镇(含建制镇)工作补助3742万、传统村落保护工作补助1490万元、全省住建科技发展补助1448万元、城镇污水处理提质增效3000万元。
2.资金管理情况分析。我厅严格按照《江西省人民政府关于印发江西省省级财政专项资金管理办法的通知》(赣府发﹝20xx﹞35号)《江西省城市建设专项资金管理暂行办法》(赣财建[20xx]69号)等相关文件要求进行资金管理。严格要求各地住建部门加快项目进度和资金支付,做好项目竣工验收审查。
(二)项目绩效指标完成情况分析
1.数量指标指标完成情况分析
(1)项目完成数量
20xx年,所有市、县城市自体检报告已完成,均完成专家联合审查和成果报备;推动了市、县在当地主要媒体发布城市体检主要结论。20xx年,全省共改造小区1277个、惠及居民42.42万户,编制完成了20xx年老旧小区改造成果选编。全省484个建成区生活污水处理设施有效运行。全省139个第五批中国传统村落得到有效修缮、保护。14个省级农村垃圾分类减量与资源化利用试点县(市、区)及市级层面自主开展农村垃圾分类试点收集、转运、利用设施全部正常运行。5个示范城市城镇生活污水处理提质增效有序推进。
(2)项目完成质量
省级城市建设专项资金项目质量合格,通过验收。
(3)时效指标
项目按时完成年度内目标任务
2.效益指标完成情况分析
(1)经济效益指标
20xx年省级城市建设专项资金总投入1.9亿,有效起到资金引导示范作用,各地在专项资金基础上不断加大城市建设项目资金投入,有力提升全省城镇化水平。
(2)社会效益指标
全省城市功能与品质提升工作成效明显,评选出4个先进市设区市和22个先进县城。全省城乡环境综合整治工作大力推进,评选出3个先进设区市、6个先进县(市、区)和23个先进乡(镇)。
(3)生态效益指标
全省城市功能与品质稳步提升,城乡环境有效改善,示范城市城镇水环境得到保护提升,各地城乡人居环境得到明显改善,群众幸福感不断增强。
3.满意度指标完成情况分析
省级城市建设专项资金项目服务对象满意度均达到目标值。
四、绩效自评工作存在的问题和改进措施
(一)存在问题
1.各地绩效评价意识有待提高。部分住建部门对绩效评价工作认识不够、开展不够,在一定程度上影响了绩效评价工作效率,资金绩效管理观念有待进一步提高。
2.部分项目支付进度有待加快。各地城市建设专项资金使用方向大多为城市基础设施建设,经常面临项目大、工期长的问题,导致出现未达项目建设合同支付标准或未完成项目结算审核,资金支付进度有待进一步加快。
(二)改进措施
1、持续强化绩效评价意识,不断加大评价力度。加强组织协调,积极组织相关单位开展绩效评价,划分职责分工,做到部门协调配合、共同推进。加大对各地的绩效目标的完成情况、项目的管理情况、项目资金使用情况进行评价,分析资金使用是否达到预期目标、资金使用是否有效合规,分析存在的问题及原因,为下一年度资金使用提供参考和依据。
2、持续强化绩效评价指导,提高绩效评价质量。加强日常绩效评价管理,加强对资金项目日常监督检查和指导,了解工作进展情况,研究解决存在问题,力争项目任务按时完成。在总结以往绩效评价经验的基础上,加大督促、提醒力度,不断提高绩效评价工作质量。
3、持续强化资金制度完善,切实发挥经济效益。加强资金管理全过程调研,完善和修订资金管理制度,用好、用活专项资金,切实起到“投入一点,带动一片”的作用,充分发挥城市建设专项资金的经济、生态和社会效益。
自评报告【篇12】
宛城区溧河乡王堂小学 民主评议行风工作自评报告
宛城区溧河乡王堂小学
2009年11月
宛城区溧河乡王堂小学 民主评议行风工作自评报告
根据宛城区教体局、溧河乡中心学校要求,我校开展了民主评议行风工作的自评。认真、扎实开展好学校的民主评议政风行风工作,塑造良好的教育窗口形象,更好地为学生、家长和社会服务,我校认真组织全体教职工学习有关文件,就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教、为人民服务情况等方面进行了认真、深入的自查自评,取得良好的效果。现将情况汇报如下:
一、高度重视,成立领导机构。
我校成立民主评议政风行风工作领导小组,负责对学校民主评议政风行风工作的统一部署,对政风行风建设中的重大问题进行决策,并对政风行风评议工作进行指导、督促、检查。
组 长:王宏基(王堂小学校长)副组长:杜守申(王堂小学副校长)李广超(王堂小学总务主任)王瑞英(王堂小学教导主任)
何建平(王堂小学少先队辅导员)
曾显焕(溧河乡中心幼儿园园长)成 员:郭德丽(五年级班主任)
张洁婷(四年级班主任)黄国丛(二年级班主任)
冯 娟(一年级班主任)
尹中秋(学前班班主任)王 芳(幼儿大班班班主任)周 云(幼儿中班班班主任)赵士英(幼儿小班班班主任)
领导小组下设办公室,负责学校行风评议工作计划、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。专 干:
杜守申(兼,负责招生、师德、开门办学等)
李广超(兼,负责财务、收费、校务公开等)
成 员:
王瑞英(负责规范办学)
郭德丽(负责师德师风)张洁婷(负责开门办学)
黄国丛(负责学校服务)
冯 娟(负责学校招生)
曾显焕(负责意见建议收集处理)在领导小组的组织下,各部门各负其责,全体教职员工共同参与,确保各项工作落到实处。形成“层层落实”工作责任制,保证活动正常开展。2.深入调研,精心部署工作方案。
学校民主评议政风行风领导小组充分听取意见,深入调研,经过认真讨论研究,学校根据上级文件精神要求,制定了《王堂小学民主评议政风行风工作实施方案》。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确,方法步骤清晰,指导性高,操作性强。
二、宣传教育营氛围。
1.加强宣传,营造评议工作的良好氛围。
我校召开动员大会,传达上级有关精神,要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查,查找学校和教师身上存在的问题。认真查找问题和不足,找出阻碍学校发展的问题,并采取针对性的解决措施,不断提高学校的管理水平和教育教学质量,以人民满意的办学成绩,为学校增添荣耀,为教育系统的民主评议政风行风工作作出自己的贡献。
另外,学校还分别召开了中层干部动员会、全体党员民主评议会,要求干部和党员在行评中率先垂范,发挥干部的表率作用和党员的先锋模范作用,为学校民主评议政风行风工作扎实有序地深入开展打下了良好的基础。
通过召开各种会议和利用宣传版块及家长代表座谈会、教师代表座谈会等形式广泛动员,形成了浓厚的“人人关注行评,人人参与行评”的局面。2.加强学习,提高认识高度。
学校制定了“学习有思考,讨论有主题,过程有检查,结果有反馈”的“四有”学习制度,切实加强学习的针对性和有效性,组织教工深入学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》,从法律的高度深刻领会在学校开展民主评议政风行风工作的重要意义。
三、排查问题找原因。
我校以全体教师、部分学生、部分家长座谈会为载体,借助载体,学校领导以诚相待,打消他们的思想顾虑,鼓励他们从看重事业、关心学校、热爱学校的角度出发,拿出勇气,说实话、说真话,以诚肯的态度,对学校及领导、教师提出宝贵的意见和建议。向200位家长发放问卷调查表,实收186份,收集建议7条,向教师发放56份征求意见表。学校对问卷中反馈的意见都作可详细得记录归纳和整理。学校还通过信访的方式听取和接受家长、群众的意见。学校做到对每一个信访人都能够做到耐心听取、认真记录、慎重调查、积极整改。根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排,对照评议内容和要求,组织了自评座谈会、问卷调查,存在的主要问题整理如下: 1.校务公开方面:
在自查活动中,有些教师反映到学校管理上的问题,认为教师福利待遇以及财务重大决策不清晰。造成这些问题现象的原因很多,学校管理上存在一定的问题,教师自由散漫,对于按规章办事还存在不理解,于是有时发上些牢骚。针对这一现象,我们采取的办法是: 坚决执行校务公开政策,并进一步加强。我们将学校的专有支出收入账目公示于众,让教师对于学校事情一清二楚,将行政支出和专项金费都列出细目,让教师明确学校正常开支外有多少可以用于教师福利。并把学校领导的党风廉政建设,领导班子艰苦朴素、艰难创业也公示于众,让教职工心知肚明。另外,对于学校重大决策,我们坚持校委会民主决议,公开公平的原则,凭党性和职业道德办事,为群众办事,办实事,主动接受社会监督。
2、规范办学方面:
在行风评议中,有些教师、学生、家长反映学生学习兴趣的问题。我们仔细分析,有些教师不能严格要求自己,对教育事业不够热情,工作马马虎虎,造成学生兴趣下降;另一方面,新的课程改革,重视学生整体素质的提高,不以分数论教学水平的高低,而重视学生能力的提高。针对这些问题,我们的做法是: 加强内部管理,狠抓教学质量,提高办学质量和水平。内部管理水平的高低,决定了一所学校办学质量、效益和水平,在内部管理上,加强班子建设,建立良性工作机制;加强制度建设,做到依法执教、依法从教;加强学生管理,培养良好行为;加强后勤管理,提供良好服务。切实保障学校教学秩序和工作的开展,提高教学水平。另外,学校挤出有限的资金,投入到教师的培训之中,提高教师素质,转变教师观念,通过各种手段,强化内部管理,提高了教育教学质量。
3、在规范收费方面:
在自查座谈会中,我们发现家长社会对于学校辅助读物费的收取有疑问,不明白收费项目,对于学校收费有不少的牢骚。出现这种原因是因为家长认为上学不用交费,一般群众也不知道如何核实。针对这个现象,我们的改进方法是:
发放致家长的一封信,由新华书店直接收取,公示收费项目和收费依据,注明各收费的标准的批准文号,还附带了教体局、物价局、工商局等部门的举报电话,让群众明确收费的合理性。
有反映订阅《小学生学习报》和校信通的问题,加重学生学业负担。针对这种现,我们的做法是:对一些学生尤其是学困生学校助订,还有同一阶段姊妹上学,可以只订一份报。要求教师增强爱心、对学困生有耐心,增强敬业精神,提高职业道德。加强报纸的阅读率和利用率,对于校信通,要增强学校与家庭的联系,在自愿基础上相互沟通。
学校明确出台规定:不经学校允许,教师违反从教禁令,情节较轻的,由学校提出批评,并责令教师本人做出书面检查,在全校予以通报;情节较重造成不良影响的,两年之内不得晋升专业技术职务;情节严重、在社会上造成恶劣影响的,上报教育局,由上级单位决定对其的处分。
4、在师德师风方面:
表现在:有些教师只教书,轻育人,只重尖子生,忽视后进生;个别教师对违纪学生不敢处理,不能以身作则,起不到师表作用。分析原因,一是师德师风水平有待提高,部份教师不能平等公正地对待每一位学生;个别教师不尊重爱护学生,对于后进生存在偏见,有歧视学生现象;一些教师不注重家访这个重要环节,家校联系沟通少,造成家长的理解。我们的做法是: 深入学习党的宗旨、教育方针,学习中小学教师职业道德规范,教学《教育法》、《未成年人保护法》等法规,学习教师“十条禁令”。加强教师形象建设,注重言表,为师为范;立足岗位练兵,开展教学竞赛,促进教学质量的良性发展;切实开展课程改革,转化观念,努力用新课程思想指导教学,在教学上发挥学生的主体性,促进每个学生发展进步。
5、在学校招生方面:
严格按照上级的招生政策,个别家长学生4岁在幼儿园没上完就要上一年级,当说明政策及招生简章后,家长表示谅解。我们的做法是:
深入家庭,宣传政策,不违背政策,做好家庭的宣传工作。
6、财务管理方面: 在学校财务管理过程中,管理人员的工作作风有待进一步改变,效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在,都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识,自查自纠自我提高,互帮互助共同发展。
7、开门办学方面: 虽然进行了开门办学,但是其他时间如一些学生家长放学时不按规定在制定地点等候,常进校园,对正常教学秩序有影响,给校园造成不安全因素。
学校健全了各项规章制度,建立校务公开栏、行风评议意见箱,设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序,公开办事结果,虚心接受教师和社会各界的监督。招生办学、教育收费、学生奖励、学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题,按照客观、公正、公平、择优的原则,集体研究决定,张榜公布,增强透明度。
8、在学校服务方面:
学生的行为习惯养成需要继续加大力度,有部分学生有厌学现象,也存在一些不文明现象;个别老师在一定程度上还存在纪律松散的现象,个别教师的责任心不够,应增强服务意识。
四、严格过程,狠抓落实,突出“四个重点”。整个学校政风行风自评工作主要分三个阶段进行。第一阶段是宣传发动,自查自纠,其目的就是营造良好的行评氛围,查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足,在这一基础性阶段中,我们要在创新方法,拓展渠道上狠下功夫,防止搞形式、走过场,真正把学校问题、领导问题、管理问题、教职工个人工作问题实事求是地找出来。第二阶段是民主评议,其任务是广泛向社会各届及家长、学生进行问卷测评,邀请上级领导,主持召开集中评议大会,以评促建,以评促改。第三阶段是建章立制,集中整改,这是行风评议的关键所在,我们应以人民群众满意为目的,动真碰硬,把解决具体问题和建立长效机制有机结合,纠建并举,务求实效。在这次学校政风行风民主评议工作中,根据我校实际应突出抓好三个重点:
1、进一步完善校务公开,大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式,对于学校改革、发展具有重要意义。为此,我们在校务公开问题上,我们要不断完善教代会制度和校务公开制度,使校务公开在内容上进一步拓展,在渠道上进一步拓宽,规章制度上进一步完善,监督机制进一步健全,有效地防止各种不正之风的产生。
2、加强师德师风建设,树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度,把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来,开展形式多样的师德师风教育活动,引导教师树立现代教育观、质量观、人才观,并通过师德专题学习,开展“学生满意教师”评选等活动,使广大教师自觉树立良好的师德师风形象,自觉履行《教师法》规定的义务和责任,忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德规范,端正态度,做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表,为学生树立良好的榜样,用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等,促进优良教风的形成,切实提高教育质量。
3、加强内部管理,不断改进工作作风
切实加强内部管理,把行风评议工作同科学发展观教育要求有机结合起来,坚持依法行政,严格管理,改进工作作风,建立健全的服务承诺制、效能考评制、失职追究制等,继续推行限时办结制、首问责任制,坚持以制度管事管人,将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制,进一步加强各职能部门的效能建设,提高领导干部和后勤职工的思想政治素质,增强群众观念,强化为人民服务的宗旨意识,切实改进工作作风,大力提高办事效率和服务水平。
在这次政风行风评议活动中,我校决心带领全体教职员工要站在教育发展的高度,站在对学生负责的高度,内强素质,外塑形象,不断增强责任感和使命感,做人民满意的教师,办人民满意的学校,自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来。
王堂小学 2009年11月
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评估自查报告【篇1】
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为了全面贯彻临洮县教育督导检查办法的通知,大力实施素质教育。我校积极树立质量立校观念,改善办学条件,加强教师队伍建设。坚持以人为本,德育为首,促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂,深化课堂教学改革,努力提高教育质量,创办人民满意的教育。为促进学校教育教学工作再上新台阶,根据上级安排部署,我校依据《2016-2017学临洮县教育督导检查评价办法》对学校进行教育教学情况自评,现将自评情况汇报如下:
一、学校基本情况
xxxx是一所农村非全寄宿制完全小学,始建于1927年。占地8765平方米,校舍建筑面积2032平方米。现有教学班7个,学生299人,寄宿学生64人,教师32人。学校追求“让学生健康成长,让教师幸福工作”的办学理念,经过全体师生的共同努力,学校多次获得“全市教育系统先进集体”、“全县教育教学工作先进集体”、“全县教育系统德育工作先进集体”、“全县教育系统先进基层党组织”、“全县中小学良好行为习惯养成知识竞赛组织奖”、“教育教学管理先进单位”等荣誉奖项。
2012至2016年期间,学校通过校舍维修工程、食堂建设项目、教学楼建设项目等先后争取省级专项资金290万元,维修校舍711.75平方米,新建食堂124平方米,新建教学楼913.14平方米,硬化校园2351平方米。现有教室11个,教研室2个,各种功能室9个,教师宿舍13间,学生宿舍2个,餐厅1个。安装校园广播系统和高清监控设备各一套,配备教学用电脑73台,图书6187册,各类教学仪器总值30.54万元。校舍的建设及设备的投入极大的改善了教师的办公条件和学生的成长环境,提高了学校现代化教育水平。
二、自评工作过程及自评结论
(一)、评价内容:学校严格按照《2016-2017学临洮县教育督导检查评价办法》进行自评,分别从行政管理、校园管理、处室功能室管理、教师管理、学生管理、教学管理、安全管理、重视督导等八个方面进行细化,逐项评价,逐条给分,保证评价的客观、公正,符合实际情况。
(二)、自评工作过程
1:成立教育督导评估工作小组,加强组织领导。学校及时成立以校长为组长的教育督导评估小组,领导班子成员为组员,各年级各处室密切配合,目标具体,任务明确,职责相连。
2:开展自评工作。教导处、德育处、总务处等相关工作人员依据自己分管的工作,开展自评工作。通过查阅相关的档案资料,实地走访查看,征询师生意见和建议,对相关的数据进行整理、汇总、分析,对相关项目开展自评。
3:邀请学区领导进行督察。学区成员同志,多次深入学校中间,对开展教育督导自评进行指导,提出了许多富有建设性的意见和建议。
4:我校及时举行家长开放日和召开家长座谈会,邀请家长和学生一起走进“法律进校园”课堂,并要求深入班级和教师进行相互沟通、交流,听取意见和建议。组织家长参观学生餐厅、宿舍,对改变学生食宿环境,改善办学条件提出建议。通过印发交通安全、预防溺水安全、消防安全致家长一封信,强化安全教育,形成家校育人合力。
5:开展寄宿生家访工作。通过举行“教师进住地”活动,开展家访工作。班主任、科任教师积极配合,迅速行动,深入寄宿生住地实地查看住宿条件,并与派出所、房东签订三方协议,保证寄宿生的安全。
(三)、自评结论
学校在自我评价和广泛征询师生意见的基础上,通过逐项打分,逐条给分,最终分数为900分,认定格次为优秀。
三、主要成绩与基本经验
(一)、行政管理。落实管理规范,实施精细管理,促进学生全面发展。
切实把贯彻落实“管理规范”作为当前和今后一个时期基础教育改革和发展的重点工作,认真抓紧抓实抓好,全面提高我校管理水平。制订方案,细化目标要求,落实各项措施,结合本校实际,创造性地贯彻执行“管理规范”。强化督查考核,建立贯彻执行“管理规范”的激励机制。
明确一个目标:全面落实“管理规范”,在此基础上逐步创建成安全、健康、文明的和谐校园,努力把我校办成教育理念先进,办学质量一流,人文底蕴丰厚,老百姓满意,在区域最具影响力的学校之一。注重落实四项措施:
1、切实加强领导。成立落实“管理规范”领导小组。
2、高标准、严要求地抓好教学常规工作,引导教师以“行动研究”理论为指导,讲究教育规律,关注教育现场,提高研究意识,注重研究教材、研究教学、研究学生、研究方法、研究作业、研究考试,构筑“有效课堂”、“实效课堂”、“高效课堂”,追求“轻负担高质量”。
3、组织 “规范管理家家到” 活动。分层分类组织各班级互查互比,互帮互学,取长补短,共同提高。对活动中涌现出来的先进典型,要精心培植,总结推广;对问题较多的班级要通报批评,限期整改;对敷衍搪塞、整改不力的班级,要严肃追究相关责任人的责任。
4、丰富校园活动,大力提高学生素质
在原有基础上重新改排“大课间”;结合马上启动的少年宫项目,完善兴趣小组。
(二)、校园管理。积极创设文化氛围 营造一流育人环境。
在规范校园管理方面,重点整治校园环境,确保无论什么时候教室清清爽爽,宿舍漂漂亮亮,厕所干干净净,车辆停放整整齐齐,路面无痰迹,地面无杂物,墙面无污损,校园环境布置富有文化内涵。
1、科学规划校园。学校将进一步通过科学规划,使校园自然环境和各种建筑、教学设施、文化生活设施、花坛等硬件工程的布局科学合理。进一步突出特色,并在思想理念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。
2、建设各种文化设施。学校开辟了报栏、橱窗、个性展示牌等思想文化教育阵地;在学校主要部位布置名人名言宣传字画,展示学校的校训和教书育人理念,提升校园文化层次。
3、做好校园的绿化、净化、美化工作。按照本校制定的校园文化建设实施方案,本着实用、经济、美观的原则,整治校容校貌,做好绿化工作;定期对全校花草、树木进行修剪、养护,长久保持校园环境的整洁。加强对学生的劳动习惯、卫生习惯的养成教育,坚持天天保洁、一日两扫、每周一大扫的制度,利用每周一的晨会进行卫生流动红旗的颁发。使学校卫生工作精益求精、保持环境美观整洁宜人,从而使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。
4、大力加强班级文化建设。鼓励班级设计凸显班级特色的形象标识物,如班规、班训、班徽、班风、班歌、班刊、班报、班主任格言、学生每日警句等,使之成为凝聚班级精神的生动标志。积极开展“绿色和谐教室”建设,统一教室室内布置,统一制作张贴栏,规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序。
(三)、处室功能室管理。
1、教室管理
良好的班级文化建设能培养学生的集体凝聚力,为创建一个温馨和谐的教室育人环境,学校对各班教室内布置进行统一规划要求。
(1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净,多媒体等无灰尘。
(2)教室内物品摆放整齐、合理、美观。
(3)课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁无杂物。
(4)学习园地布置和谐、美观、温馨、雅致。
(5)班务栏内统一放置值日表,少先队活动计划,班级学生通讯录、课程表、作息时间表。
(6)积极打造书香班级,让图书角真正成为班级的“读书角”,培养同学们的阅读意识。
2、图书室管理
学校藏书有6187册,舒适的阅读环境和丰富的藏书能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。每个班的教室内都设有图书柜,通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。
(1)、做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。
(2)、图书室不断増加室藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料,避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率,充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
3、宿舍管理
(1)严格管理,提高对寝室安全管理重要性的认识,明确安全是宿舍管理的头等大事,提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。
(2)、在宿舍,组织学生成员、各寝室长积极行动轮流值班,对宿舍内外乱扔垃圾等不文明行为进行督促检查。(3)、日常工作中重点突出抓财产管理,实行财产损坏的责任追究制度。
(4)、课余时间走进学生宿舍,在平等、友善的基础上,诚恳与学生交流、沟通,耐心听取学生反映的问题,及时向学校有关方面反映解决。
(四)、教师管理。
1.教师工作纪律。教师遵守学校纪律,严格执行请假销假制度。学校有记录。
2.教师师德师风。学校规定每周一放学后统一40分钟的政治学习时间,要求教师认真学习并做好记录;教师能够严格遵守学校纪律,无体罚或变相体罚、乱收费、无故旷工、工作日饮酒等不良现象。
3.教师基本功训练。将教师的基本功训练经常化,并通过展示、竞赛等活动促进教师基本功的提高。
4.教师听课学习情况。学校要求每位教师每学期听课不少于20次,教导处不定时抽查。
5.校本培训情况。学校通过组织教师观看名师的优质教学视频,外出学习汇报等形式进行校本培训。
6.外出培训情况。组织教师积极参加教体局和学区组织的各项外出学习活动;与实验三小建立良好的帮扶关系,我校有60%以上的教师去实验三小跟班学习一周。本每学期开学初举行电子白板应用技术能力的培训活动,提高教师信息技术应用能力。7.校际合作与交流。学校根据联校走教计划,每周选派三名年轻教师到杨家山教学点送教;每学期组织和参与开展两次以上的片区教研活动。
8.教育教学改革情况。根据学校的实际情况,结合各学科的特点,给老师们尽可能多的搭建外出学习的平台,选派教师外出取经,回来后根据所学展示一节课或汇报自己的所得。
9.专题研讨情况。针对教育教学中遇到的难点问题,进行专题研讨,如语文教学中的作文教学、“阅读教学”等;数学教学中如何提高学生的计算正确率进行研讨,并通过天天练,查漏补缺;英语中针对学生的听读、单词与句子的记忆等情况,教师在上课时尽量让学生多听多读。
10.教学常规工作。学校要求每位教师按照教学常规,除刘碧兰(教龄30年以上)外的所有教师手写教案(语、数、英),认真进行教育教学工作,落实并提高课堂教学效率。
11.常规教研情况。为了加强教研促进教师成长,每周二、四统一安排为业务学习时间,已观看优秀教学案例、研讨教学问题、听取汇报交流等多种形式做到同主题、同学习、同提高。并安排落实了新到教师汇报课、骨干教师示范课和青年教师赛课活动。
12.教师读书学习。教师读书工程常抓不懈,每学期开学初校长向每位教师推荐一本教育专著,并督促写好读书记录,促进教师专业发展。
13.教学资源运用。对于教学信息资源的利用,有名师的课堂实录光盘、有网络视频、教学光盘、教育信息资源库的资源。
14.教师教研成果。学校要求每位教师每节课都要写教后反思,反思要要有针对性,要有实例;要求每位教师每周听一节课交一篇听课随笔;并积极撰写教育随笔,学校组织相互交流,相互促进。
(五)、学生管理。
根据德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为重点,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,积极开展各类主题教育,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
1、重视学生管理队伍建设
(1)、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
(2)、做好少先队监督岗的的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生管理、校园广播管理等方面发挥作用。每周在国旗下的讲话中安排少先队监督岗对他们值日中发现的问题提出并要求改正。
(3)、加强留守儿童,单亲儿童、残疾儿童和寄宿儿童帮扶工作。建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的留守儿童,单亲儿童、残疾儿童和寄宿儿童进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施。
2、继续加强学生行为规范教育
(1)、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、爱国教育和安全教育上。在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用广播站对学生进行宣传。
(2)、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把卫生、大课间、课外活动、路队纪律、出勤等作为值周教室检查评比的重点。把学生检查的评比结果在黑板上公布,每周分发流动红旗。
(3)、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级手抄报和学习园地做到了定期更换。
(4)、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生上下学路上的安全工作,坚持集体放学制度,放学后由教师护送学生至桥头安全处,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
(5)、开展晨会教育工作,早操、课间操后学生集合在教室门前由班主任进行品德教育、唱队歌后解散。
3、开展各项主题活动
(1)、继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,校园广播站也增加了文明知识栏目的播放。
(2)、少先队监督岗每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
(3)、利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变。
4、实施“点点币”奖励制度
学校教师每周一从少先队大队辅导员处领取学校自制的“点点币”,在教学和日常管理中对表现好的学生进行奖励,周末统计每个班的“得币小明星”,利用升国旗的时间发状进行表彰奖励。从而强化管理,激发学生的上进心。
5、加强家校联系,增强管理实效。
继续密切与家庭、社会的联系,营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。并要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育,努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境,为学生的健康成长创造良好的条件。
6、继续开展兴趣活动,全面发展学生
兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的动力。学生兴趣小组活动是课堂教学的延伸,也是各科课程的有机组成部分。它不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,提高审美能力、激发学习兴趣,而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。
从三年级开始,学生自愿报名,选择自己喜欢的组别。然后按照兴趣小组类别重新编班,由指导教师组织开展相应的活动。
为加强常规督查,避免兴趣小组活动的随意性和盲目性,要求做到“六定”:一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导教师;六定活动地点:
(六)、教学管理。
1.课程开设情况。按教体局文件规定,严格执行课程设置,开足开齐课程。教学常规中明确要求严格按课表上课,不得擅自调课,一经发现,在考核中扣去相应分数,如有特殊情况,需先告知教导处,得到许可后方可调课。
作息时间:严格按照“xxxx作息时间表”作息,确保学生在校学习时间不超过六小时。
节假日的调休,按照国务院办公厅调休安排执行,无私自放假现象。
2.教学常规管理。按照“2016秋季教学常规”的总体要求,对教学中出现的问题组织相关学科教师进行专项研讨,并规定每周星期二、四下午5:00——6:00为全体教师统一业务学习时间组。
3.教师备课。按照县教体局和学区要求,我校除刘碧兰(教龄30年以上)外的所有教师手写教案(语、数、英)。教案本开学时学区统一发放,备课要与研读课标、熟读教材、阅读教师教学用书紧密结合,充分考虑学生实际,杜绝流于形式的无效备课。各学科教案实行周前备课、每周一审阅制度。学科教案审阅由教研组长负责,有审阅记录,校长和教导主任随时抽查备写和审阅情况,要求分课时备课,包括课题、教学目标、教学重难点、教学流程、作业设置、板书设计和教学反思。教师备课除了备教材、教学法外,要充分考虑教学资源,要把教学具、电教媒体的充分使用体现在课时教学设计中。
4.教师授课。教师必须按课表、按进度、按内容授课。课前做好教具学具准备,不迟到,不拖堂,按时上下课。上课不得接打手机,不得随意出入教室,充分利用课堂教学时间。科学制订教学进度,合理安排教学内容,不得超进度授课。
5.作业布置与批阅。教师布置作业要有选择,难易适中,数量适当,达到巩固知识、加深理解的目的,坚决反对大量布置重复抄写和机械记忆的作业方式。课堂练习要精选,训练要有梯度,有利于对优等生的培养和学困生的转化。教导处要不定期抽查作业布置,严格把关。各学科课堂作业要求全批全改,写话每周1次、阅读笔记每周1次、中高年级作文每两周1次、数学本每周5次、英语每周3次、写字每周1次、美术每学期至少16次、田格和拼音合起来每周5次、《配套练习》要求全做全改、《学思练》要精选细做,出单元检测外由小组长组织订正,单元检测由学科教师组织统一检测并批阅,《配套练习》和《学思练》不一定全部在课堂完成,可与家庭作业结合。
6.考试检测。每次统一检测,教导处依照学区要求,认真安排学生考场、召开考务会,安排相关事宜并强调监考纪律;通知教师按学区规定统一参加阅卷并遵守相关纪律;考试结束后教导处统一组织所有教师试卷分析,肯定成绩的同时反思不足。
7.教学常规管理检查情况。教案实行周前审阅原则,每月进行一次作业、教案统一检查,发现问题当面反馈,及时整改。
8.领导班子成员深入教学情况。学校领导班子都代课,积极听课,积极参与教学研讨,并帮助和指导年轻教师成长。
(七)、安全管理。
1、领导重视,制度健全,是创建“平安校园”活动重要的组织保证。
(1)、学校成立了以校长xxx为组长,德育主任及各班主任为组员的校园安全工作领导小组。全校上下统一认识、明确职责、逐级分解实施。形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构。
(2)、学校领导班子高度重视学校安全稳定工作,学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责,校长xxx为安全稳定工作第一责任人,各班主任对本班的安全稳定负责。有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。
(3)、为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展,学校在建立各级安全管理组织的同时,结合校园的实际情况,制订了《突发事件应急预案》等,从而规范了学生的行为,学生普遍树立起较牢固的安全防范意识,自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。
2、措施得力,以防为主,是创建“平安校园”活动的核心内容。(1)、建立预警机制,防范未然(2)、制订应急预案,处置突发事件
(3)、加强安全疏散演练、重大活动有安全预案(4)、按时完成并上报《安全月报》,对安全工作做到心中有数
3、法制安全与禁毒教育教育两手抓,是创建“平安校园”活动的重要手段
加强对学生的法制教育和禁毒教育,通过班会课、晨会,国旗下的讲话、手抄报、开展法制讲座等使全体师生增强了法制观念,遵纪守法、远离毒品成为广大师生的自觉行为。(1)、深入开展法制宣传、提高法律意识和自我防范能力。在广大师生中开展广泛法制宣传教育活动,是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效,学校在制度上给予保障,每学期初制定防止安全教育宣传计划。每学期至少组织两次法制安全教育,还穿插交通知识宣传、消防知识宣传等活动,平时利用广播、手抄报等媒体开展法制宣传。
学校还积极开展禁毒和反邪教教育,利用广播、校会、宣传橱窗、等形式,广泛宣传毒品与邪教的危害,宣传科学思想,提高了广大师生的消防意识、禁毒意识、交通意识,没有师生吸毒,没有师生参加邪教组织。(2)、加强学生心理健康教育 学校在校园设立心理咨询室,由心理辅导教师面对面心理咨询,解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题;同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座,缓解学生精神压力。优化学生的心理品质,增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现任何不良现象。
四、存在问题与不足
1、教师随堂听课不及时。
2、点币评价激励作用未能充分发挥。
3、学生作品展示未能及时开展。
4、卫生区域未能责任到人。
5、个别教师对汉字的规范书写,还有待加强练习。
6、对临洮教育信息资源平台的关注和运用有待加强。
7、由于农村实际情况,孩子在午饭后家长下地干活缺乏管理,所以中午有的孩子提前到学校。
五、整改措施
1、要求每位教师每周上交一篇听课随笔。
2、要求德育主任负责,少先队辅导员会同各班主任重新设计点币操作评价方案。
3、尽快制作学生作品展示台。
4、要求班主任按“人人有岗位,人人有事做”的原则,网格化自己的卫生区域,责任到人。
5、启动“师生练字20分”,并在橱窗中展示,切实提高教师的书写水平。
6、利用宣传、指导等方式对临洮教育信息资源平台的关注和运用。
7、强化值周教师、少先队监督岗、班主任及科任教师中午值班督查及空闲时间的管理工作。
评估自查报告【篇2】
一、学校基本情况
我校始建于1976年,是一所城市独立初级中学,20xx年6月、20xx年8月,市上对初中教育资源两次进行整合,把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市第二中学。现校址为前河沿路284号。学校有专任教师262人,60个教学班,学生2797人,其中住宿生328名,是xx市唯一一所给初中学生提供食宿的学校。近年来上级主管部门、学校一直把改善办学条件,优化育人环境作为普及教育的奠基工程来抓,通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求,现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下:
二、各项指标完成情况
(一)核心指标
1.学校设置与班额
根据州、市布局规划安排,我校面向10个城市小学、进城务工的外县流动人口子弟及xx辖区招生,现有学生2797人,班级60个,平均班额为46 .6人,无超大班额现象。
2.设备设施和场地
学校占地面积27972平方米,生均10平方米。现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学实验室4个、物理实验室6个、生物实验室2个,物、化、生仪器配备均未达到标准要求;多媒体音乐教室2个,教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个,只有两个画架,音体美教学设备匮乏,达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台,计算机师机比和生机比分别为1:0.7和1:0.07不达标。有藏书室、图书室、阅览室,生均图书25册以上,适合学生阅读,每年按需新增图书,符合标准规定。
3.教师队伍
我校有教职工262人,其中专任教师有257人,专任教师占教职工总数的98%。学历达标率99.6%,其中研究生学历2人,本科学历169人,我校校长岗位培训合格,有培训证,合格证,校长岗位培训率为100%。教职工配备数量适宜,学科结构合理。
1.校舍建设
学校选址和布局基本合理,有土地使用证。校舍建筑总面积20661平方米,生均7.39平方米,每班有标准教室,每个教室63平方米,教学辅助用房实验室、音体美、计算机室等9室齐全,校舍建筑质量符合建筑标准,抗震设防分类标准和防火设计规范。有独立的教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等配套办公用房。消防设施能正常使用,每学期定期进行安全隐患排查,并建立安全台账。学生宿舍男女生分别为三层和四层公寓楼,建筑面积6020平方米,一人一床,宿舍配有男女管理员各一人,负责学生的生活和安全,有检查、有记录。按照每40名住宿生配一名生活管理员的标准,还缺6名管理员,未达到标准。学校有食堂,总面积620平方米,就餐人数382人,生均1.89平方米。水冲式厕所38个,旱厕4个,252个蹲位,每层教学楼均有男女生卫生间,达到标准。
2.教师资格
校长具有规定的合格学历和职称,经过多次校长任职培训和提高培训,持有“任职资格证书”和“提高培训合格证书”,学校严格实施教师资格准入和持证上岗制度,按照规定督促教师参加继续教育及其他在岗学习培训,培训经费支出高于公用经费总额的5%,达到标准。
3.相关人员配备。
学校有卫生室、心理咨询室,配有专职卫生专业技术员2名,兼职心理健康教师2名,但设施配备达不到《xx省中小学心理咨询室建设标准》要求。专职管理人员10名,低于教职工总数的10%;工勤人员8人,低于教职工总数的5%。达到标准。
4.质量与管理
(1)全面实施素质教育
学校坚持依法治教,从严治校,德育为先,能力为重,全面发展,认真执行课程标准,克服困难开足开齐课程,努力推进素质教育。想办法做好每个教师的思想工作,动员年青教师改教缺编科目,确保每科都有人上。有规范的教职工考核制度和奖罚制度。始终坚持要求教师认真进行教学研 究、教案、作业的编写与建设,每学期安排教研组进行教科研活动,合理使用现代化教学设施,学生学习负担合理。
(2)坚持开展上午课间操和下午课外活动,保证学生每天1小时校园体育活动。学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校每年进行一次学生体检,并认真填写体检记录表,学生体质健康达标率的99%。学生行为规范合格率达到98.1%。
5.学校安全管理
学校高度重视安全工作,制定了安全管理制度,建立健全了校园安全管理制度责任和各项应急机制,实行安全工作责任制和责任追究制。每学期都要举办1—2次交通与安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的报告会,经常性的教育师生牢固树立安全意识。定期排查校舍,用电用水设施。配备了两名校警和两名门卫,实行24小时不间断门卫制度。在学生进出的校门、楼道口包括男女生宿舍楼不同位置都设置了安全警示牌,并安装了监控摄像头,基本上实现了全方位监控,不留死角。学校同事加强了防震、自救、消防等方面的安全增强了师生的自我防范能力。积极展开卫生和心理健康教育,利用广播、黑板报、宣传栏等形式,做好常见病、流行疾病的预防工作。学校周边环境,校内外安全状况良好,从未出现重大安全事故。
三、我校义务教育均衡发展的主要工作
1.接到上级通知后组织学校领导班子成员认真学习x教督导(20xx)6号,按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》逐项自查,认真把关,完善档案。
2.严格执行课程标准,克服困难开齐开足课程,努力推进素质教育。根据《xx省中小学管理规范》要求,我校多方面作好教师思想工作,教学过程做到了规范、可行和有效。严格执行作息时间,保障学生每天活动一小时,定期开展口语比赛、故事擂台赛、演讲比赛、拔河比赛等活动,丰富了学生的课余生活。利用校园广播、班会、橱窗、素质教育园地等,对学生进行行为规范教育、安全教育、健康教育、爱国主义教育、法制教育等。
3.坚决执行市教育局招生要求,实行“划片招生,就近入学”的.原则,做好新生招生宣传动员工作。所有片区小学毕业生都能升入我校就读,入学率100%。
4.严格控制流失,保证学生受教育权落到实处。学校建立《控辍保学制度》,班主任是班级控辍的第一责任人,对本班没有按时到校的学生,一是摸清去向,二是逐一家访,耐心做好家长的工作。坚决不让一位学生辍学,家访要求认真填写家访记录。
5.平行分班,不分快慢班,确保教育的公平性。我校传统表明,不分快慢班,可有效促进学生均衡发展,有利于学生正常心智的发育。今年,我校在60个教学班的师资配备上,做到立求均衡,不偏不倚,不搞重点班,也不搞变相的重点班、特色班,确保每一个学生以公平的起点,进行初中阶段的学习,此举得到了大多数家长的理解和支持,为我校争得了良好的社会声誉。
6.学校认真落实国家“两免一补”政策,规范学校收费行为,除开学初,按照市物价部门审核的代收作业本费外无任何名目的收费,无任何违规收费现象。在经费的使用过程中,严格按照上级文件精神,实行公示制度,财务公开,接受监督。
7.开展教学模式的革新,开创具有二中特色的教改之路,在教师中开展“一帮一”结对子帮扶活动,并要求每位教师每学期做到“三个一”:看一本现代教育专著;发表一篇教育教学论文;要求每位教师积极进行教育教学研究,捕捉教育新信息,争取撰写一篇成果报告,向科研性教师发展。学校先后组织教师183人次去较发达地区或兄弟学校实地考察,观摩学习一定程度上提高了教师素质。
8.积极创建和谐校园、书香校园。自去年8月搬入原回中校址以来,对所有教师办公室、暖气管等设施全面进行了维修和粉刷,维修了全校的电网电路,硬化了15034平方米,在校院内种植三叶草绿化面积新增185平方米,制作和更新了学校文化墙,在教室、楼道、校园内张贴悬挂促进学生身心健康向上的名言警句,文明礼仪为内容的宣传牌,使学生享受高效优质的教育,为学生的未来发展奠定基础。
9.想方设法筹措资金,努力改善办学条件
两校整合后学校在原有基础上新装备物理实验是2个、生化实验室各1个,用60台新电脑装备备课室1个。大大提高了教师备课和课堂教学的效率。学校免费为住宿生配发了统一的床单和被套,对享受营养餐的学生每天补助3元的营养费等。
10.校长把自己的教育思想、办学理念、学校发展现状和目标相结合,在积极稳步的推进基础教育课程改革和实施素质教育的同时,不断探索新课程理念下的校园文化建设和发展,始终坚持以人为本,以师生共同发展为本的原则,以校园环境文化建设为基础,以精神文化建设为导向,以制度文化建设为杠杆,以活动文化建设为载体,逐步形成了“文化育人,精细管理”的办学特色。文明和谐的校园文化内涵,使全体师生在日常学习,生活之中时时处处都能接受文化的熏陶和文明的感染,有力促进了学校和学生的共同发展。
四、存在的困难与不足
1.学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还不达标。体育场地和设施严重不达标,制约着学生文体活动的正常开展。
2.学校办学条件相对落后,教学设施还很不完备。计算机配备与标准要求相差甚远。教师办公条件相对简陋。
3.教研工作有待提高尤其是国家级省级、科研课题参与度不够。骨干教师人数偏少,培养州、市骨干教师任重道远,特色教育有待进一步深入发展。
4.我校学生家庭条件普遍较差,单亲家庭多,留守少年多,家长文化水平较低,普遍不重视孩子的学习,学生厌学情绪比较严重,教学难度大,控辍保学任务艰巨。
5.大量尖子生流向其他学校的现实,很大程度上影响了我校教学质量的提高,也是学校发展的软肋,提高教学质量任重而道远。
评估自查报告【篇3】
根据x教委基[XX]77号文件关于开展对《本市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估工作的通知》精神,我校决定申报绩效评估,结合学校实际,对照《xx市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估指标》内容及xx区教育局主管部门的有关要求,本着实事求是的原则,认真完成了自评工作。
xxxx区民办福星小学座落于xx区海湾镇五四公路x号,占地x多平方米,建筑面积x多平方米,现有教学班x个,学生x人。学校由台商企业家赖xx女士累计出资x多万元人民币于XX年9月创办,XX年9月转制纳民。它是一所以爱心为源,有教无类,不以赢利为目的的爱心学校。每年赖xx女士和其它台资企业爱心人士资助、奖励学生的资金和实物累计达x元以上。
(一)、行政管理
1、学校章程合法合规,XX年对章程有关内容进行修订,并报主管部门审核通过。董事会有5人组成,其中3人具有5年以上教育教学经验,符合法律要求;法人治理结构建全,董事会、监事会、校长室各司其职,有效制衡,高效运行。董事会每年开会不少于2次,开展工作正常,履职到位。相关会议纪要、记录齐全。校长具有任职资质,办学思想端正,熟悉教育教学业务。校长李xx,xx师范大学全日制本科毕业,高级经济师、中教一级、律师技术职称,有教师资格证和校长上岗培训合格证,有十多年的教育管理经历,XX年荣获xx市农民工同住子女义务教育先进工作者。
2、学校现有教职工28名,其中专职教师21名,按照法律的要求和管理的需要,设立了董事会、校长室、党支部、工会、团支部、教务处、总务处、少先大队、教研组等组织机构,机构之间权责分明,分工明确,规范运行,严格实行董事会领导下的校长负责制和党组织、工会的保证监督机制;学校高度重视教师队伍建设,重视教师队伍结构调整;强化凝聚力工程;培养起用年轻干部……逐渐形成了学生健康快乐成长,教师专业成长、勤于奉献,学校健康发展的良好势头,在首轮绩效评估中被评为区、市同类优良学校。
3、学校实行民主管理,认真落实校务公开制度;重大事项经过班子研究,集体决策。党支部通过教代会对学校的发展规划,环境布局,工资方案,群众福利等进行民主决策、民主监督,充分维护教职工和学生的合法权益。
(二)、财务资产管理
1、举办者无抽逃出资,无挪用办学经费的行为。政府下拨的办学经费,全部做到专款专用。董事会及行政会议对政府下拨的办学经费的使用进行研究,编制和通过了经费使用预算,形成了相关决议。经费使用节约、合理、规范,历次检查均得到上级相关部门的积极肯定。
2、学校对办学经费使用,本着“量入为出、规范运作、合理使用”的原则,通过事前预算,事中管控、合理地将下拨的经费全部用于办学,建立了学校的预、决算制度。预、决算执行情况良好,预、决算资料、年度审计报告资料齐全。严格执行《xx市民办中小学财务管理办法(修订稿)》和《xx市民办中小学校会计核算办法(修订稿)));财务人员持证上岗,学校建立了财务、会计制度,明确了会计、出纳的职责。财务账册齐全,会计报表规范、真实、完整。
3、每学期进行收费公示,做到三个统一:统一收费项目,统一收费标准,统一使用税务部门印制的收费(收款)票据。学校从未自立收费、也不存在提高收费标准现象,每项收费按教育、物价部门核定的项目和标准进行收费。收费意愿征询和结算清退合法、规范,存根保存完整,从未发生收费投诉。通过校务公开,把党员发展,干部推选等群众关心的事项让群众知道;通过党员干部责任区制度,形成学校领导与教师职工的沟通联系;通过工会组织,确立群众联系人,使学校领导与教师职工信息畅通、平等交流。在学校的团队建设方面,学校视每位员工为共同事业合作伙伴,充分发挥教师职工的集体智慧,充分发挥教师职工的主观能动性,倡导互信、互助、共创、共享、共发展的团队精神,推动了学校的持续发展。
(三)课程改革
1、XX年我校1—2年级严格按市二期课改课程计划,其它年级按人教版规定,XX年9月全部实行小学五年制按xx二期课改教材的课程计划。开齐开足课程,不停课、不减课。使用规定教材,严格执行课程计划。
学校在组织教学、学期教学工作安排、课程表、作息时间表、教材订用清单、学期教材发放签收情况以及学校日常教学工作检查、指导等方面,没有发现违规情形。
2、学校高度重视信息技术的应用,为此,在经费困难的情况下于XX年12月,全部实行多媒体教学,XX年学校建立了校校通的局域网,开通了门户网站,计划XX年地,教师全部配备教学平板电脑,在有条件的班级鼓励尝试电子书的应用与学习。
(四)教育教学
1、建立并不断修订学校教学常规管理,明确计划、备课、上课、辅导,练习与评价等教学环节等制度,通过合理考评有效激发了教师参加教育教学研究的积极性,教师工作更加有序,教学质量稳步提升,XX年我校在全区五年级调研考总体排名进入前四,学校的教学工作、教务管理等资料齐全;初步建立了教学业务档案资料;收集了质量分析、计划、制度和教研活动及教学过程质量检查等各类资料。
2、以”两纲教育”为主线,组织学生参加各类德育活动。学校长期开展小学生日常行为规范的学习、践行、评比活动,经常组织学生进行防灾减灾演练,精心组织小学生的社会实践活动,组织以党团青年为主的师生走进社区,走近孤老、走近特困家庭等实践活动。我们的学雷锋活动,校园自主管理活动,小学生一日常规教育活动、“星级”班集体、个人创建活动,以及小学生道路安全教育活动等。使学生爱护公物,爱护集体,文明礼貌、个人卫生等习惯养成效果显著,学校的风气始终保持在良好状态。
3、学校借助于多方面的教育资源,在德育管理精品化的实施中,结合学校的办学实际坚持把感恩教育学生德育实践的重要内容,通过环境美化、校园布置,人文熏陶以及国旗下讲话、板报宣传、少先队广播、艺术节、体育节等形式不断推进小学生的思想、文化建设过程。
(五)环境建设
1、学校环境幽静、空气清新,卫生整洁,一草一木所形成氛围对师生生活无不产生着积极影响。
2、学校设立动态宣传场地,及时把学校的各类管理规定、动态、张贴在公告栏,让更多家长了解、参与学校的管理。
评估自查报告【篇4】
根据《xx市教学常规管理要求》和规范办学的文件精神,为促进学校教学工作管理规范化、高效化,积极实施新课改,全面推进素质教育,提高教学质量,我校围绕xx市常规管理要求,规范管理,抓好细节,全面实施素质教育,积极开展“课程实施发展年”的各项活动,提高我校的教育教学质量,现将我校20xx年完成教育教学工作目标的情况进行自查自评总结如下。
一、基本情况
我校创办于1959年,学校位于新术河畔。20xx年学校被命名为xx市实施教育现代化示范初中,从20xx年至20xx年学校连续五年获得“东海县教学先进集体”称号。20xx年顺利通过市管理规范达标校验收。学校占地面积85亩,建筑面积1.7万平方米。学校现有33个教学班,1623名学生,教职员工143名。学校环境优美、设施比较齐全。有两栋能够容纳32个班级的教学楼,一栋综合楼,内有理化生实验室、图书室、阅览室、计算机房、音乐室、美术室等专用教室,一栋能够容纳700多人住宿的学生宿舍楼。学校配有教职工、学生食堂等辅助设施。现在,学校努力探索初中的办学模式,在行政管理、师资建设、素质教育、校园建设等方面都取得了明显的进步。为了实现学校的新一轮发展,我校努力追求管理创新,用高起点来构建现代学校管理制度。学校制定了新时期的发展目标,在加强制度建设、队伍建设、教育教学改革等方面又跨出了新的一步。我校逐渐形成了自己的教学管理模式,办学质量稳步提升,社会各界和学生家长对学校的满意率不断提高。
二、以规范为目标,以质量为中心,向教学常规管理要质量
1、积极实施课程计划,向课程要质量
(1)、加强监督,保证开齐开足规定课程
根据省市县文件精神,我校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,并结合我校实际制定《xx中学课程实施计划》,按照计划,开齐开足全部课程,特别是要加强体育、音乐、美术、信息技术、欣赏、写字课程的实施,不得随意增减课程和课时。
(2)研发校本教材,大力推进校本课程和地方课程
①、建立组织确保落实
我校成立以校长任组长的小本研发小组,统筹安排校本课程研发工作,规范开发,坚持落实。各个部门根据研发情况落实责任,并对开展情况进行月考核。
②、本学期开展了劳技、电脑、研究性课程、欣赏、书法、地方课程,积极实施振兴阅读计划,加强学生的课外阅读指导,上好课外阅读指导课,培养学生良好的读书习惯。
2、抓好教学常规管理,向课堂要质量
为了提高课堂教学效益,我校以常规管理为抓手,努力提高课堂质量。
(1)、进一步完善领巡课制度,成立由分管领导和教师共同参与的课堂评价小组,加强课堂教学评价。
(2)、深化教案检查制度,以定时检查与随机抽查相结合的方式,对教案检查进行分等级评定,对无案或教案不齐全的进行适当扣分,纳入当月的考核,使全体教师认真备课,规范备课。
(3)、细化作业检查制度。成立作业检查小组,实行定期与不定期教案差制度,确保教师认真批改作业,达到批改的实效。
(4)、改革集体备课制度。成立有分管领导参与的集体备课领导小组,确保集体备课定时开展,提高集体备课的实效
(5)实行双休日作业制度。每周一班主任六点半收缴制度,防止学生抄袭他人作业。
(6)实行课堂教学改革,向素质教育要质量
①、健全组织,为课改导航
全校师生形成共识,结合我校的实际情况,成立了以校长为组长、主管教学的副校长为副组长、教务主任、教研组长、备课组长共同参与的新课程改革工作领导小组。
②、完善制度,为课改保驾。
为了充分调动我校教职工的积极性和主动性,我们将在学校现有规章制度的基础上,借鉴后六中学的成功经验,拟订《xx中学教师教学常规管理月考核制度》和《教职工聘任制度》学校制定了一系列方案,明确了学校课改工作的指导思想、基本原则、总体目标和任务、重点和难点,建立课堂评价制度,加强课堂教学与管理,为课程改革的顺利进行提供了强有力的思想、组织保障。
③、鼓励动员,提出要求,为课改指南
面对新课程改革,广大教师胆战心惊,不敢翻开手脚,因此必须加强思想教育,注重精神引领,让全体教师从认识上到位,逐步改革课堂教学。
明确课程改革的`重要性,积极组织教师学习《新课标》等材料,并积极参加省、市、县组织的新课程改革培训,使教师对新课程有了足够的认识,对新课程改革做好了思想上和理论上的充分准备。通过学习教师们提高了对新课程改革的认识,明确新课程观念;
明确课改思路:教师少讲,学生多学,要想法设法调动学生学的积极性。
确定课堂教学模式.为“三案?八环节”教学模式:“三案”指学案、教案、巩固案。“八环节”指复习、预习、展示、质疑、探究、点拨、拓展、检测。
明确“三案·八环节”教学模式对教师备课的要求:
首先,要潜心钻研教材,吃透教材,认真备课。其次,要加强集体备课。第三,加强二次备课。
明确课改要求
转变观念,更新理念,不迷信传统;大胆尝试,积极探索,不怕失败;认真钻研教材、教法,不怕辛苦;加强师生交流与沟通,不高高在上。
进行课改评比,评出课改先进标兵,鼓励和示范。
三、加强校本教研,向教师素质要质量
为了使三案六环节教学模式得到贯彻落实。我校及时制定了集体备课制度和操作流程,规范教研活动,保证教研活动得以顺利开展。
1、进一步加强青年教师的培养,积极实施青蓝工程,有目标,有步骤地加强教师队伍建设。
2、加强教师培训。充分利用教学资源光盘学习课堂教学经验,坚持自学和集中学习相结合。
3、加强集体备课,集思广益。
四、坚持自主发展,向学校特色要质量
为了学校长期发展,创品牌学校,学校制定三年规划,详细阐述学校未来的发展方向,提出发展的措施。
1、学习杜郎口,改革课堂教学
2、加强班级平衡小组建设,让学生敢说、能说、会说。
3、实行双休日作业,加强课外的监控。
立足课堂教学改革,提高教学质量任重而道远,我校将秉承效率+激情的教学理念、“关爱”的管理理念把我校建设成为一所品牌学校。
评估自查报告【篇5】
纳税人(公章): 法人代表签章: 经办人:篇2:纳税评估自查报告 纳税评估自查报告
评估编号 年 月 日
纳税人(公章): 法人代表签章: 经办人:
本表一式二份,一份纳税人留存,一份由评估单位存档。
使用说明
一、本表《纳税评估管理办法(试行)》的有关规定制定。
二、适用范围:本表为纳税人自查后向税务机关报告时使用。
三、填表说明:本表由纳税人按自查情况据实填写。
四、本表一式二份,一份纳税人留存,一份由评估单位存档。篇3:纳税评估自查报告(秦墩) 2010年企业所得税评估自查报告
一、企业基本情况
平罗县秦墩油品销售有限公司于1998年成立,注册资金60万元,法定代表人丁伏祥,注册地址,平罗县高庄乡北长渠村,企业登记注册类型,私人有限公司,经营范围,主要经营柴油、汽油。
二、1——12月份经营基本状况
本站完成销售收入1097202.98元,销售成本1047264.88元,管理费44314.26元(未提折旧),商品销售税金及附加经营费用33700元,管理费用44314.26元,实现利润-28551.5元。
三、1——12月份交纳各类税款情况
本年度交纳增值税应交1839.42元,实交1839.42元;城建税应交18.39元,实交18.39元;教育附加应交55.18元,实交55.18元;地方教育附加应交36.78元,实交36.78元;水利基金应交768.04元,实交768.04元;因为土地使用权归村集体所有,所以没有交纳土地使用税、房产税。
四、企业亏损的原因
1、近几年国际原油价格不断上涨,国内成品油与国际市场价位差进一步拉大,成品油价格与原油价格倒挂加剧。炼油厂出现赔本炼油,因此,炼油厂对社会加油站不批发油,
造成中间商无利润空间。
2、由于成品油市场紧张,油品销售无法保证正常供应,本站管理不完善,且设备陈旧、落后。
综上所述,造成本站销售额下降、利润亏损增大的原因所在。
平罗县秦墩油品销售有限公司 二〇一一年四月十一日篇4:增值税纳税评估自查报告 增值税纳税评估自查报告
纳税人: 纳税人识别号: 法定代表人: 登记注册号:
经济性质:有限责任公司
自查所属时间:2010年1月1日至2011年12月31日 自查涉及税种:增值税
自查时间:2012年7月19日至22日
一、企业基本情况
我单位主营:谷物磨制、米、面制品制造;食用植物油加工销售;谷物豆类的购销;兼营大米、地耳的销售;农作物种子的批发、零售;在国税部门申报缴纳增值税、企业所得税,企业所得税实行分季申报、年终汇算清缴。
公司是以小杂粮食品开发、加工为主,兼营小麦面粉和亚麻籽油加工的民营企业,是省级农业产业化重点龙头企业,是省小杂粮加工工程中心,是市小杂粮技术工程研究中心,是优质绿色食品小杂粮生产基地。公司占地面积17274.3㎡,拥有资产总额3430万元,其中固定资产2310万元。
公司现有日产200吨小麦面粉生产线、年产6000吨杂粮挂面生产线、5000吨良谷米生产线、35000吨荞麦米生产
线、1000吨苦荞茶生产线各一条。主要加工产品有:“ ”牌小麦粉、荞麦米、熟荞麦米、荞麦面、荞麦挂面、“ ”牌苦荞茶和“ ”牌荞壳枕芯等;贸易经营品种主要有:荞麦、苦荞、谷子、糜子、扁豆、豌豆、大豆等。生产的“ ”牌良谷米、荞麦挂面、小麦面粉、苦荞茶等产品被中国绿色食品发展中心认证为绿色产品,公司通过iso9001:2008质量管理体系认证,公司现拥有自营进出口权。
增值税纳税评估自查报告
纳税评估自查报告模板
国税纳税评估自查报告(共17篇)
地税纳税评估自查报告(共15篇)
地税纳税评估自查报告怎么写(共7篇)
评估自查报告【篇6】
小学督导自查报告
学校简介:
小学地处城乡交界位于王助镇东南部。学校占地7680平方米,共有7个教学班,在校学生249名。学校教职工18人,学历达标率100%。近年来在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下,我校坚持“以人为本,以德治校,科研兴校”的办学思路,坚持以培养学生全面发展为根本,以抓好师资队伍建设,校园基础设施和校园文化建设为突破,加强科学管理,学校各项工作取得了丰硕的成果,学校先后被命名:为市“规范化学校”、市“花园式学校”、市“教育系统先进集体”、市“教研赛考评工程先进单位”、市“师德师风建设先进校”市“支援农村教育工作先进集体;高新区“教育教学管理先进集体”、区“平安建设”先进校;乡“校本教研先进集体”、乡“学校管理先进校”等荣誉称号。
本学年我校又被评为市“标准化学校”、区“平安建设先进单位”、市“教育信息化示范学校”学校的各项工作也得到了领导的肯定,家长的信任和社会的好评,社会声誉也在不断提高,现将学校的的各项工作汇报如下:
一、学校管理工作
学校管理工作以人为本,坚持“德治、法治、情治”相结合,抛弃固有模式,提倡人性化管理。既着力培养一支集“学历、能力、师德”于一体的新型教师队伍。
1、办学方向
学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:“用三五年时间,把学校建成方向明确,治学严谨,发展全面,校容优美的市一流学校。”
我校严格按照部颁计划排课,上课,开展丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。
全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育,确保了本片区适龄儿童入学率为100%,学校制定了学生《防辍防流失措施》在校学生巩固率为100%。
2、管理体制
积极实行教职工全员聘任(用)制、校长负责制,工作落实,措施得力,干部教师队伍稳定。教代会制度健全,校务公开落实,透明度高,民主管理和民主监督作用得以彰显。
3、队伍建设
学校我现有教职工18人,其中本科学历7人,专科学历8人,中师学历3人,学历全部达标。党员5人,有区级名师3人,省、市、区级优质课教师10人,是一支思想素质高,业务水平较硬的干部教师队伍。
二、教育教学工作
1、德育工作
学校始终把德育工作放在首位,注重德育实效。
(1)抓常规促文明。学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》,各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习。学校设立了常规检查评比栏,公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况,评出三面流动红旗,掀起了学、赶、比、争、超的热潮。
(2)、爱国主义主旋律活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容,是小学生文明礼仪教育的一项长期任务,是学生完善人格形成的首要条件,于是学校采取多种形式,奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动,精心设计国旗下讲话,陶冶学生心灵。升旗仪式中,我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动,体现作为升旗手的光荣感和神圣感。二是坚持让学生做活动的主人,如:朗诵比赛、“文明上网”的演讲赛、“我是90后”征文赛、国庆书画展等,并组织学生观爱国主义影视,听爱国主义故事,读爱国主义书籍等。在自主参与中,感受到祖国的伟大,激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。
(3)、法制安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重,每学期都有法制宣传周,对学生进行法制宣传,组织法制知识讲座,增强了学生自我防范意识和自我保护能力,从而自觉遵纪守法、远离网吧、毒品,健康成长。一年内校园内没有发生一起重大安全事故,为广大师生的学习生活提供了保障。
(4)、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度,做到了有组织、有计划的定期开展活动,各班成了家长委员会,学校成立了家
长教育学校,召开了全校家长会,邀请家长了解学校工作情况和教师教学情况,共商育人大计。
2、教学工作。
(1)、健全组织,规范管理。
教学工作是学校的主要工作,学校成立了由校长任组长,教务主任、骨干教师等为成员的教研工作领导小组,切实保证素质教育的全面实施,加强了对我校教研工作的领导、指导和管理。学校严格执行了课程计划,严格按照要求征订教材、开齐课程,上足课时,互不挤占,促进了教育教学质量的全面提高。(2)、教学常规工作
学校继续深化执行了乡中心校制定的《常规教学管理细则》、“六个一”工程,向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。同时,强调教师们相互学习,相互听课氛围较浓,每学期都达到上级规定的听课任务,大部分教师超额完成听课任务。坚持每月一次的教学常规工作检查,每次检查都与教师交换意见,肯定成绩、指出不足、提出改进意见,确保了常规工作的入格到位。(3)积极开展教科研活动。
加大教育科研力度,开展教研活动,提高教育教学质量,是我校教学工作的重中之重。学校根据乡中心校安排,上学期组织全体教师到焦作永威学校参观学习,回来之后大力开展了丰富多彩的有关“五步教学法”的研讨活动。
学期初各教研组认真制定了各项教研计划,确保“五步教学法”
在全校得以推广和应用。教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言记录,切实抓好常规教研活动,形成良好的教研风气。切实转变了教育观念,以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容,扎扎实实开展了教研活动,收到了较好的效果。(4)素质教育。
学校按计划排齐了课程,上足了课时,使各科教学工作得到了同样的重视。教室门口张贴了课程表,保证了按课表上课。教师教学能面向全体学生,加强实践活动教学,因材施教,重视学生兴趣,特长的培养,力求全面培养学生动手、动口、动脑能力,培优补差,使不同的学生都能得到进步。通过培训,学生的动手能力,实践能力,创新能力得到了很大的提高。学生在各级演讲比赛、写字比赛、朗诵比赛、作文大赛等活动中为学校争得了不少荣誉。
控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物,节假日、双休日均未上课补课,各科课外作业总量符合教育部规定的要求,学生每天在校的体育活动总量在一小时以上。切实减轻了学生过重的课业负担,家长、学生、社会都十分满意。
我们的目标是:既要减轻学生过重的课业负担,又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外,还开展期末进行素质教育测试,将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定,从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。(5)、学籍管理。
严格按照学籍管理办法加强了学籍管理,建立了学籍审核制度,完善了学籍资料,学生名册、休学转学等手续,全年均无学生流失。(6)、教学设备及图书管理。
电教教仪设备器材和体育设施等,有管理制度,有专人负责。做到了及时维修、补充。学校鼓励教师多学多用,辅助自已的教学的工作。顺利完成“网络班班通”工程,并将其运用于课堂,每位教师每节课必须用设备上课,认真填写使用记录。每班都建立了图书角,大部分学生自已购买或订阅了报刊杂志,丰富了学生的课外文化生活,开阔了学生的视野,在一定程度上拓宽了学生的知识面,对学生的发展起着积极的作用。(7)、体卫工作。
学校能认真贯彻落实两个《条例》,保证了体育课课时,坚持每天做眼操和广播体操,确保了学生每天一小时及以上的体育锻炼时间。根据上级统一布置,学校积极配合防疫部门对学生进行体检,杜绝了流行病在学校大面积发生。(8)教学质量。
通过师生的共同努力,加强教师、学生、家长、学校的四方沟通,通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段,促进教师教学质量的稳步提高。
三、财务管理
严格执行了财务制度和财经纪律,严格按照上级有关规定收费,每期期末均向教师汇报收支情况。财务管理和监督制度健全,建账齐
全,收支合理,核算规范,交表及时。没有发现一起乱收费,乱摊派现象,做到了合法、准确、无差错。
四、其它工作
1、遵守会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议,参会人员都能准时按要求参加,全年无误会情况。
2、准时、及时上交了各级下发的各种表册、资料。
3、保质保量地完成上级交给的各项任务,既使是在推行中遇到困难,一般不上交矛盾,尽量做好工作,内部处理,确保了政令畅通。
五、取得的主要成绩
一年来,学校全体教职工负重自强,无私奉献,克服了发展中的重重困难,取得了骄人的成绩。
硬件设施方面:
学校完成了新建教学楼工程、校园绿化、文化长廊维修更新、学校大门修葺的美观大方。
各项荣誉:
在2011----2012学年,学校集体获市级奖3项次,区级奖项4次,;教师个人奖市级奖5人次,区级奖6人次乡级奖项19次;学生个人获市级奖5人次,区级奖16人次,乡级奖项25次。学校正在充分发挥自身优势,多渠道、全方位努力培养高素质的教师群体,使全校教师都具有优良的职业道德修养、先进的教育思想、扎实的专业基础知识而努力。
六、存在的问题
1、教育经费严重短缺,制约了学校的发展。
2、还要进一步培养、打造一批具有自身特色,有一定知名度的教师。
3、师资力量还较薄弱,急需补充。
总之,我们将认清形势,抓住机遇,变困难为动力,坚持以发展为主题以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,团结一致,开拓创新,整体全面地推进学校各项工作,为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
评估自查报告【篇7】
根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求,我园积极主动展开自评工作,现将自评情况报告如下:
一、幼儿园基本情况:
本园始建于20xx年,新建于20xx年,全园占地面积1800平方米,建筑面积800余平方米。有户内外玩具。每班教室配有空调、电视、风琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有4个班级,在园幼儿140人,教职工10人。园址附近无污染,无噪音及安全隐患。日照充足,园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化,连年被评为县合格幼儿园。
二、办园条件:
1、园舍安全:本园独立园舍及符合安全要求的消防设施,园内外环境安全,卫生无污染源。
2、园舍面积:幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。
3、设备设施:园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房,班上设有图书角,学校拥有图书800余册,生均4册以上,室内外活动器材安全、卫生,为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。
三、园务管理:
1、组织管理:办园思想和办园目标明确,各项计划切实可行,实行规范的园长负责制,各项各级岗位职责、制度齐全,并且运行良好。
2、队伍管理:园内教职工配备符合编制要求,均为中专以上学历,校级骨干教师3名,教师都精通一至两门学科专业,具有一定的教学能力,教法灵活多样,绝大多数都有一技之长。
3、财务管理:我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要,将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。
二是充分保证教师和工作人员的业务进修,确保教师队伍专业化水平的不断提高。坚持做到专款专用,有计划开支,将有限的经费投入到教肓活动中去。
4、学籍管理:本园共有学前、大、中、小4班,班额符合要求。
5、家长工作:重视家园共肓,形式多样内容有效,家长满意率高。
6、安全工作:多年来,我园切实做好安全工作,使之落实到实处,有安全工作的各项制度;班级责任人与园长签订责任书,责任到人,层层落实。每周对幼儿玩具进行排查,发现问题,及时解决。
四、保教工作:
1、教育教学:能遵循幼儿身心发展规律,无违反教育规律现象,合理安排幼儿一日活动,确保幼儿身心健康。
2、卫生保健:消毒设备安全,卫生设备齐全,定时进行晨检,桌椅、地面整洁,厕所无异味,幼儿卫生习惯良好。
3、环境创设:教室设有自然角,有金鱼、乌龟供幼儿喂养。
4、教育科研:教师积极进行各种教肓改革与实验探索,努力提高保教质量。
五、存在问题及改进措施:
几年来,尽管在教师队伍建设方面取得了一定成绩,但还存在一些问题。由于进修提高的机会不多,教师教肓理念不能较快更新,因此,在今后的园本培训工作中,将给教师提供学习提高的机会,推动教师专业成长的进程,切实提升教师的整体素质,进一步提高办园质量。
为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《贵州省普通中小学实施素质教育评价指标标准》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下:
一、办学方向与教育观念
我们的目标是:办学有特色,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。始终以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是:
1、开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价。
2、组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风,“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。
二、组织领导
倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成,班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身作则,公正廉洁,作风正派,敢于大胆改革和开拓创新,协调一致地开展工作。
班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到以身作则,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,不搞形式主义,有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。
三、办学条件
学校占地5709m2,校舍建筑面积1213m2,,微机5台,教师图书xx年度工作计划,对工作落实情况做到周有安排,月有检查,期有总结与考评,实行科学管理,全校工作运行有序。
3、总务后勤工作:保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律,规范管理经费,合理使用。严格执行各项收费标准,无乱收费现象。
七、教育质量
开展素质教育以来,我校学生的基本素质得到了大幅度提高,学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。
八、办学特色
以人为本,科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合,把内容与形式相结合,定性与定量结合,管理严、实、活相结合,使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。
总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩。我校将以此为契机,鼓足干劲,发扬成绩,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶。
2023单位自评报告
俗话说,不打无准备之仗。在日常的学习工作中,幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,关于幼师资料你究竟了解多少呢?也许下面的“2023单位自评报告”正合你意!供你参考,希望能帮到你。
单位自评报告【篇1】
一、部门基本情况
(一)部门职能
霞涌街道办事处是大亚湾区管委会的派出机关,负责辖区内各项党务和政务工作,指导和帮助村级自治组织做好组织建设、制度建设,发挥村级自治组织在社会服务中的积极作用;指导、支持和帮助村级自治组织发展集体经济;负责生产和流通领域的综合协调和管理,配合上级有关部门做好食品药品安全、质量技术监督等管理工作;负责辖区内村庄规划建设和管理,社会综合治理、安全生产、计划生育、信访维稳突发事件、人民群众生产生活、环境卫生、园林绿化、环境保护、市政规划建设等工作,承担辖区内违法违章建设的巡查、防控工作;负责辖区内的农业、林业、渔业、农村工作,承担农田水利基本建设、水土保持、造林绿化、森林防火、防汛、防风、防旱等工作。
年度总体工作和重点工作任务
1.全面加强新时代党的建设。坚定不移坚持和完善党的领导,坚决贯彻落实党中央决策部署,切实把思想和行动统一到总书记、党中央全面从严治党战略部署上来,始终保持政治定力和正确前进方向。
2.打造霞涌经济发展新动能。准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,坚持以项目建设为引领,着力培育高质量发展新动能,确保各项决策部署在霞涌落地见效。
3.抓好疫情防控常态化工作。做好疫情防控工作,直接关系人民生命安全和身体健康,直接关系经济社会大局稳定,持续抓好“外防输入、内防反弹”工作,慎终如始抓好疫情防控工作。
4.打造品质宜居新面貌。深入贯彻落实生态文明思想,积极践行绿水青山就是金山银山理念,坚决打好污染防治攻坚战,大力实施乡村振兴,全面建设宜居宜业宜游的美丽霞涌。
5.打造共建共享新格局。统筹发展和安全,自觉践行以人民为中心的发展思想,聚焦揪心事、烦心事、操心事等群众“急难愁盼”问题,深入开展“我为群众办实事”实践活动,着力推动问题解决。
(三)部门整体支出绩效目标。
通过对项目立项情况、资金使用情况、项目实施管理情况、项目绩效表现情况的自我评价,了解资金使用是否达到了预期目标、资金管理是否规范、资金使用是否有效、检验资金支出效率和效果,分析存在问题及原因,及时总结经验,改进管理措施,不断增强和落实绩效管理责任,完善工作机制,有效提高资金管理水平和使用效益。
(四)部门整体支出情况(以决算数为统计口径)。
我街道办2021年总支出23822.62万元,其中基本支出3609.77万元,项目支出20212.85万元。
二、绩效自评
(一)自评结论
经过对业务资料、财务资料和统计数据的分析,对部门整体支出预算编制情况、预算执行情况、资金使用效益等方面进行全面详细分析计算,我街道办部门整体支出绩效自评综合得分为91.08分。
(二)部门整体支出绩效指标分析
1.预算编制情况
在预算编制方面,我街道预算能够根据区委区管委会的方针政策和工作要求,结合本单位职责和工作合理编制年度预算,并按照计划有效分配和支出。
在目标设置方面,我街道能够按照有关要求合理设置整体绩效目标,保证绩效目标的合理性及绩效指标的明确性。
2.预算执行情况
在资金管理方面,我街道能够按照部门预算合理安排支出,无虚列项目支出的情况,不存在截留、挤占、挪用项目资金情况,并按照政府信息公开有关规定公开预决算信息。
在项目管理方面,项目的设立及调整均能按规定履行报批程序,对项目招投标、建设、验收或方案实施等严格执行相关制度规定,对主管的专项资金和专项经费能够开展有效的检查、监控、督促整改。
在资产管理方面,我街道能够按时、完整、准确报送行政事业性国有资产年报和月报,核实性问题能够提供有效、真实的说明;资产账与财务账相符;能够按照有关规定规范管理、出租、出借、处置国有资产。
3.预算使用效益。
(1)部门整体绩效目标实现情况
经济性:通过对霞涌街道办整体支出的资金管理,特别是对“三公”经费的控制。本年度“三公”经费预算数为16.46万,执行数为6.34万,有效控制了“三公”经费的支出。
效率性:对于上级部门下达或交办的重要事项或者工作,我街道高度重视并按相关要求落实完成,重点工作完成率为100%;部门整体绩效目标均按规定设置并完成;所有部门预算安排的项目均按计划时间完成。
效果性:根据我街道“三定”方案的职责设立的绩效目标体现了我街道履职的效果,项目支出也实现了预期的效果。
公平性:我街道设置了便利的群众意见反映渠道和群众意见办理回复机制,能够有效解决群众信访问题,提高了群众对我街道办工作的认识。
重点工作完成情况。
对区委、区管委会、上级相关部门交办或下达的工作任务,我街道积极研究部署,保质保量完成。
1.在日常工作中,坚持党的全面领导,坚持把讲政治作为开好局、起好步的第一要求。
2.以项目带动经济发展,推进新材料创新产业园剩余土地的征收、清障工作,积极主动对接谋划山子头、石井澳村小组搬迁工作,大力推进惠州1号公路(大亚湾段)征地清表及恒力(惠州)PTA项目6.2万平方米配套用地清表工作,助力重点工程项目按时间节点顺利推进。配合推进区第三污水净化厂二期、小径湾水质净化厂建设及黄金海岸公共泳场二期项目相关工作,高质量建设碧道,推进义联三路、义联四路以及大岭10万平方米回拨地征地清表工作,全力打造黄金海岸滨海旅游核心景区。
3.做好疫情防控工作,完善常态化防控机制,通过多种方式加强疫情防控宣传,提高全民防控意识。充分发挥“大数据+网格化”作用,做好重点人员排查、管控及服务管理,落细落实社区健康监测管理措施,加强人文关怀,核酸检测做到愿检尽检、应检必检。同时,严格抓好黄金海岸、小径湾、泡泡海、清泉寺、农贸市场等重点场所防控,坚持落实扫码、戴口罩、测体温等常态化防控措施。
4.全面建设宜居宜业宜游的美丽霞涌,采取“集中采购+投工投劳”“集中采购统一打造”方式,推进涉农村庄“四小园”建设,力争完成新村村、霞新村、晓联村、霞涌社区、坜下社区全部村组建设任务,在上角村、义联村、霞涌村完成3个以上自然村建设任务。积极开展迎接国家卫生城市复审工作,对照复审标准,扎实做好迎检准备。全方位推进城乡生活垃圾分类工作,加快完成辖区全部垃圾屋整改提升,大力开展垃圾分类宣传,巩固我街道生活垃圾分类示范街道创建成果。强力推进“两违”整治,对“两违”坚持“零容忍”,加强农村乱占耕地建房问题整治,切实做好重点图斑核查整改工作,巩固“无违建镇(街)”创建工作成果,2021年底前达到“第二等级无违建镇(街)”创建标准。
5.全力维护辖区社会稳定。开展社会矛盾化解专项治理行动,切实发挥人民调解组织作用,深入化解历史积案,全力做好庆祝建党100周年等特殊时期和区重点项目的维稳安保工作。深入实施市域社会治理现代化工作,扎实推进综合网格工作,完成小径湾社区网格化治理示范点建设。开展扫黑除恶常态化工作,畅通线索举报渠道,加强禁毒宣传阵地建设,打造禁毒志愿宣传队品牌项目1-2个,高质量建设“村(居)警+禁毒大妈”平台,坚持每季度开展社会治安综合治理统一清查行动,配合开展毒情环境监测,每季度对辖区污水、地表水进行抽样检测。加大包禾塘整治管理力度,对船只停靠上落点进行全面管控,落实安装“天眼”、设卡管理、人脸识别等措施,实现智能化管理。推进“三无”船舶整治,摸排辖区涉渔船只并登记造册,制定安全出海生产监管制度,开展渔船“不安全不出海”专项行动。
(3)对部门本级支出的经济活动进行成本效益分析:根据部门支出的经济分类科目进行分类,主要包括工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助及资本性支出。本单位整体成本控制良好,但由于机构改革,人员合并、划转,人数增加,导致部分支出增加,尤其是工资福利支出和商品和服务支出,需进一步加强支出的成本控制。
(三)部门整体支出绩效管理存在问题及改进意见
尽管我单位的部门整体绩效评价工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,需要进一步认真研究解决。一是预算编制的合理性有待进一步提高,二是对绩效评价认识不足,对整体支出绩效评价业务仍有不熟悉的地方。对此,我街道办将严格按照预算编制的相关制度和要求进行预算预算编制,全面编制预算项目,进一步提高预算编制的科学性、严谨性和可控性。
其他自评情况
义联四路项目地上附着物补偿工作经费年初预算1530万,年中调减795万,由于控规和用地审批原因,该项目在预算年度内无法开工,无经费支出,故无法开展项目绩效自评工作。
单位自评报告【篇2】
经过落实检查,现将我处保密工作情况说明如下。
一、高度重视,切实加强保密管理工作
组织处室成员认真学习各项规章制度和保密制度,并加强文档保管和计算机的安全使用与管理。并在具体落实中,对处室成员进行了逐机、逐项自查,不留死角,确保安全工作到位。
二、明确责任,严格要求
1、我处严格执行保密管理制度,指定专人保管和收发文档,对涉密文件保持高度警觉,严格按程序办理并及时归档。处室重要文件资料指定专人负责保管,对过期没有保存价值的文件资料也必须交由厅指定人员进行销毁处理。
2、我处无涉密计算机;
3、我处个人计算机已全部安装反病毒软件,并设置定期升级、定期全盘杀毒,以确保个人计算机安全无漏洞。
4、已落实设置双硬盘隔离措施,所有涉密文件都只存放于办公系统内网,确保了涉密计算机不上网,上网计算机不涉密。
5、个人U盘或移动硬盘不存放涉密资料,以防资料外泄。
三、进一步加强保密管理工作,确保保密工作落到实效
通过自查,我处的保密工作做到制度到位、管理到位、检查到位,但也存在一定的'问题,主要是计算机防范技术有待学习提高,参加法律法规的宣传和教育活动不够。
我们将继续加强保密法律法规的学习,以增强处室成员的保密意识和法制观念,牢固树立保密无小事的思想,进一步提高保密管理水平。
单位自评报告【篇3】
实习的这段期间,我学到了很多的知识。比如说填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点像小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在学校,错了还能够用刀片把它刮掉,在公司里,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说:
1、写错数字就要用红笔划横线,再盖上职责人的章子,这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时,只要用红笔划掉,在写上“作废”两字就能够了。
2、写错摘要栏,则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,必须要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时,对摘要栏很不看中,认为可写可不写,没想到那里还有名堂呢!真实不学不明白啊!
3、对于数字的书写也有严格的要求,字迹必须要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,而不能乱写,否则总帐的借贷双方就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎,这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐都记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,并且一不留神就会出错,要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在王会计教我先用铅笔写数据,否则真不明白要把帐本涂改成什么样貌。这真是应了一句话:不试不明白,一试吓一跳!
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识鉴定一下手工做帐到底是怎样一回事。王会计很要耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
除了做好会计的本职工作,其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原先跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎样和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说,仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库,日常现金的保管与开支,以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果,什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联,金额和税额分开两栏,是要一齐整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难,只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器,看来实习真的很重要啊!
单位自评报告【篇4】
为进一步规范和加强预算资金管理,提高财政资金使用绩效,根据《湖南省财政厅关于开展20xx年度部门整体支出绩效自评工作的通知》(湘财绩〔20xx〕1号)相关要求,我中心成立绩效评价工作小组,自20xx年4月15日起对部门整体支出情况开展了绩效自评。现将有关情况报告如下:
一、基本情况
我中心是参照公务员法管理的副厅级事业单位,归属省水利厅管理。
(一)职能职责
1.为大中型水库工程建设征地实物调查细则、移民安置规划大纲、移民安置规划、移民后期扶持规划审查提供技术支持;承担大中型水库移民安置阶段验收及竣工验收和后期扶持规划实施验收的事务性工作。
2.承担移民系统信息化管理和综合统计工作。
3.承担大中型水库移民安置和后期扶持的事务性工作。
4.协助有关部门拟订全省水库移民资金年度预算方案和安排方案;承担水库移民工作、移民资金内部审计和绩效评价的事务性工作;承担水库移民后期扶持政策实施情况监测评估的事务性工作;为水库移民资金管理提供服务保障。
5.协助开展水库移民工作法规、规章的研究和起草工作;承担大中型水库移民信访维稳、行政复议、行政诉讼的事务性工作。
6.协助推动水库移民对口帮扶工作;承担水库移民计划生育、综合治理、扶贫攻坚、安全生产的事务性工作。
7.协助协调三峡移民工作。
8.承担大中型水库移民培训的事务性工作。
9.承担省水利厅交办的其他工作。
(二)机构设置及人员情况
中心设有6个正处级内设机构,即:综合部、搬迁安置部、规划事务部、后期扶持部、资金财务部和信访维权部。20xx年12月实有在职人员62人,其中:参公管理人员48人,非参公管理人员14人(事业管理人员10人,工勤人员4人),退休43人。
二、一般公共预算支出情况
20xx年度一般公共预算收入4,170.38万元(不含对市县转移支付),其中:上年预算结余结转382.08万元,20xx年初批复预算3,698.05万元,年中追加预算90.25万元;20xx年度一般公共预算支出4,170.38万元,其中:基本支出1,889.30万元、项目支出2,281.08万元,具体情况如下:
(一)基本支出情况
1.基本支出概况
20xx年初预算基本支出为1,784.05万元,年中追加90.25万元,指标调剂增加5万元,上年结转结余10万元,全年预算为1,889.30万元。
20xx年决算基本支出为1,766.88万元,预算执行率为93.52%,其中人员经费1,358.27万元、日常公用经费408.61万元,基本支出年末结转和结余122.42万元。
2.“三公”经费支出情况
20xx年“三公”经费实际支出共计33.49万元,比预算40万元节约6.51万元,节约比例为16.27%;比上年实际支出63.87万元减少30.38万元,减少47.56%,主要原因为20xx年无公务用车购置费用。其中:
全年因公出国(境)费实际支出0万元。
全年公务接待费实际支出15.49万元,比上年实际支出17.88万元减少2.39万元,下降13.36%;比年初预算22.00万元节约6.51万元,节约比例为29.59%。
公务用车购置及运行费年初预算18万元,其中公务用车购置年初预算0万元,公务用车运行费年初预算18万元,实际支出18万元(其中公务用车购置0万元,公务用车运行费18万元),较上年减少了27.99万元。
认真贯彻执行规定和省委九项规定精神,保持了勤俭节约,杜绝了铺张浪费,全年“三公”经费管理使用合规合理、控制严格。
(二)项目支出情况
项目支出是在基本支出和省级专项以外的为完成其特定的行政工作任务而发生的支出,主要为业务工作经费及其他事业发展类资金项目。
20xx年度,一般公共预算的项目支出年初预算为1,919万元,年中指标调剂减少预算10万元,上年结转372.08万元,实际下达预算金额为2,281.08万元。项目支出决算金额1,528.34万元,执行率67%。具体明细如下:
1.业务工作经费:20xx年初预算为139万元,上年结转20.74万元,年中指标调剂减少5万元,20xx年实际下达预算金额为154.74万元,全年支出决算数86.81万元,预算执行率为56.10%。
2.其他事业发展类资金项目:20xx年初预算为1,780万元,上年结转351.34万元,年中指标调剂减少预算5万元,20xx年实际预算合计为2,126.34万元,全年支出决算数1,441.53万元,预算执行率为67.79%。
三、政府性基金预算支出情况
20xx年无政府性基金预算支出。
四、国有资本经营预算支出情况
20xx年无国有资本经营预算支出。
五、社会保险基金预算支出情况
20xx年无社会保险基金预算支出。
六、部门(单位)整体支出绩效情况
(一)绩效评价结果
对照《湖南省财政厅关于开展20xx年度部门整体支出绩效自评工作的通知》(湘财绩〔20xx〕1号)相关要求,我中心从预算执行、预算管理、履职效能、社会效应等方面对20xx年部门整体支出绩效开展了评价。20xx年度部门整体支出绩效自评综合得分为97.90分,评价等级为“优”。
(二)部门整体支出年度绩效目标完成情况
20xx年,省移民中心坚持以乡村振兴战略为统揽,以服务改善民生为牵引,深入贯彻新发展理念,认真贯彻20xx年省委一号文件关于“抓好水库移民后期扶持地区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴衔接示范”的精神,统筹抓好移民搬迁安置、产业发展、培训就业、重点移民村建设、资金项目监管、安全稳定等重点工作任务,不断开创全省移民工作高质量发展新局面。
1.始终坚持以党的政治建设为统领,认真开展中心党委班子政治建设考察指出问题整改落实,严密组织内设部门领导班子政治建设考察。高质量组织党委理论学习中心组集中学习11次、专题研讨5次、专题辅导4次,并赴韶山红色教育基地进行观摩学习。大力开展“我为群众办实事活动”,办好了27件民生实事,有效解决了部分移民群众“急难愁盼”和制约移民事业发展的矛盾问题,做到了学党史、悟思想、办实事、开新局。
2.高水平承办了全国水库移民工作会议,全省移民工作取得的丰硕成果特别是提前在全国率先将移民后扶工作重心转移到兴产业强技能促增收的做法,以及高位推动移民区乡村振兴的成效,赢得了水利部领导和其他省份同仁的高度评价。
3.高标准完成了移民后扶“十四五”规划编制,为“十四五”全省移民工作开展明晰了目标、框架和路径。
4.全力助推移民区乡村振兴。以推进移民产业转型升级、移民美丽家园建设、移民创业就业能力建设为重点,全年实施了54个县的150个巩固脱贫成果项目,指导3个移民集中安置区编制移民乡村振兴示范建设规划,建成了245个移民美丽乡村,提请出台了关于加强移民产业扶持的指导意见,打造了14个移民产业示范项目,精准培训移民56000人次,全省移民人均可支配收入年增幅达14%。
5.扎实开展移民搬迁安置工作。完成了5座水库的前期工作、4座水库的验收任务,督导毛俊、莽山、椒花等重点工程加快移民工作进度,为重点水利工程顺利推进作出了较大贡献。特别是加强了犬木塘水库移民安置监管,在时间紧、搬迁难等不利条件下,优质完成了坝区征地拆迁,为犬木塘工程顺利下河围堰创造了必备条件。
6.不断强化移民资金项目监管。开展省本级组织的30个县市区监督检查和所有县市区移民后扶政策实施情况监测评估,以及三峡后续工作专项资金、移民困难扶助金、移民后扶资金绩效评价,深入开展移民补贴资金“一卡通”专项监督检查。我省移民工作绩效再创佳绩,连续3年获评全国优秀。
7.用心用情做好移民信访维稳工作,有力维护了全省移民大局稳定。
8.加强移民安全生产工作部署督查,确保了全省移民领域安全无事故。
七、存在的问题及原因分析
(一)部门整体绩效目标在设定、细化程度和可衡量方面未进行细化和量化,需进一步加强对部门整体绩效管理。
(二)项目预算执行率较低。20xx年部门预算项目中业务工作经费、其他事业发展资金项目执行率低于70%,影响了项目实施进度。
八、下步改进措施
(一)完善绩效目标管理,对绩效目标进行细化和量化,做到绩效目标可衡量。完善绩效评价管理机制,结合实际工作情况,优化财务、业务、资源和资产绩效的协同管理模式。进一步加强预算绩效管理业务培训。
(二)督促加快项目实施进度,提高项目资金使用效率。
(三)加强绩效评价结果应用。
九、部门整体支出绩效自评结果拟应用和公开情况
以结果为导向,健全绩效评估与绩效评价结果挂钩机制。我中心将针对绩效评价发现的问题,采取有力措施进行整改,并将绩效评价结果作为各市州年度绩效考核和下年度资金安排的依据,持续提高财政资金使用效益。本报告在我中心门户网进行公示。
单位自评报告【篇5】
一、食堂现状:
1、食堂现最主要的问题是菜品质量但是关(主要指色、香、味、卫生)评判标准为饭菜浪费较多。
2、食品卫生不够好反应在食材存放和厨房、库房、餐厅环境卫生和厨师个人卫生方面。
3、食品安全也是首要思考的,用餐时间过后食堂不能完全封闭的状况,对于存放于厨房的食物和调配料是不安全的,担心人为做手脚,引发用餐人员的身体不适。食材清洗不够达标,个性到夏季,蔬菜等食材内含超多农药,需进行反复清洗,才能保证入口卫生,保证用餐人员食用健康食物。
4、食材存放,冷藏的食物完整的直接进入冰箱和冷柜。食用时不利于冻住的不利于清洗,部分量比较大食物化开后分割不用部分再进入冰柜食材的不新鲜会引起浪费。
5、食用餐票引起的局限性,餐票设置目的是避免浪费,和便于统计用餐人数。
引起车间工人的不便和不满,导致工作很忙的没有票饿肚子,有票的可能吃不饱,还有不愿意吃倒掉,有票不用最后在宿舍吃泡面等。
公司免费给员工带给吃住,虽然不是不计成本的,但公司不在饮食上刻扣大家,既然钱花了,大家没有吃好,就是浪费,这就需要对厨房工作进行整改。
二、食堂现有人员配置及工资水平
炒锅3人(负责回汉灶早餐、中餐、晚餐、夜宵的制作)1人已转正3500元/月,1人20xx年1月待转正工资3500元,1人还未到期工资2700元。帮厨2人(负责回汉灶厨房、餐厅卫生清理,洗捡菜、配菜、打饭、1人20xx年1月待转正预计工资1800元,1人还未到期工资1500元。
车间送饭员1人(负责中晚餐夜宵配送,食堂垃圾的清运,送餐车的维护,卫生的打扫)未转正工资1500元。
三、整改方案
1、首先厨房、餐厅环境卫生整改,厨房内部物品重新整理摆放,清理地面不长期摆放食材小件用具,所有物品上架入柜,工具、器皿摆放整齐,每一天清洗,定期(10天一次消毒,夏季5天一次消毒)。厨房操作间在用餐时间结束后不存放任何食材及成品食物。购入的食材入库保存前需进行初次清洗和分解,袋装存入冰箱和冷柜。肉类购入后,统一初清洗后,按照每次的用量袋装,每顿用一袋,能够杜绝食物反复融化导致的不新鲜。其他蔬菜等食材购入后也应初步检摘后保存。需使用时食材清洗也要遵守操作规程,行政部随时抽查。
2、厨房出品的食物即便是大锅饭也要精细做,切块要精细,(多以片、丝及小块丁状肉为主,蔬菜切段、丝等根据蔬菜形态决定)食材的切法决定食材的使用量和口味。大锅食物多,不易成熟,块小成熟快,易入味,更能够节省食材。(可节约量要食堂经过10天—15天的数据收集来确定)
3、厨房回汉餐厅的通道,回餐厅通道封闭,二区三区间的汉餐厅通道从早8:00点开放到晚21:00关掉。厨房没有工作人员时无论工作间及餐厅门窗锁好,关掉电源、燃气,食材、调料收藏保存好,环境卫生整理好。
4、厨师个人卫生提出标准,行政不定期检查。服装是否干净、头发是否干净、身上是否有异味,手指甲是否干净等
5、餐票的实行为了减少浪费,浪费与否表现为泔水桶内的剩菜饭量,布置厨房厨师关注浪费量,行政督促协助改善菜品质量,菜品味道好,浪费就会减少。大力培训和贯彻节约精神,打饭提倡少盛勤打,不知自我是否喜欢可先少打些,吃了不饱,还能够再打,这样才能够保证员工吃好,吃饱。送进车间的饭菜一样实行少盛勤打,送餐人员要观察剩饭量和,大家吃饭状况,吃的香,主动询问是否要再加些饭菜。避免饭量大的员工,因为没有餐票而吃不饱。
6、加强全体员工素质培训。订立详尽的员工行为规范(宿舍、食堂、公共娱乐室、工作岗位、公共卫生间、淋浴间的使用和行为)集中培训和班组车间的培训和学习。
员工素质提高了,公司内部餐票制度就能够取消了,对于外来人员用餐,购票金额早中晚餐实行不一样餐标,并餐票购买费用要提高一些。餐票上写上时间。避免超计划人员吃饭,导致的饭菜不够。外来用餐人员(个性指有施工项目在公司内停留有必须时间段的,用餐要告知用餐开始时间和截止时间,每日大概用餐人数。厨房才能更合理制作食材数量。)
7、所有正式入职的厨房工作人员,务必进行体检。体检合格留用,不合者辞退。
四、人员配置方案
在现有人员基础上增加1名炒锅,1名面点师傅。帮厨1名。现有人员的`增加为了提高厨房的工作质量和菜品质量,现阶段厨师和帮厨均没有休息,工作量大无法调休。帮厨人数不够,食材的清洗和捡摘工作不到位,食物杂质多,不能保证食品安全。增加面点师傅可减少外卖量,每月定的馒头的金额数近乎与一个面点师傅一个月的工资,面点师傅还可制作其他食物,所以从成本上来讲,聘请一位面点师更合算。
单位自评报告【篇6】
一、安全生产责任制
1认真贯彻执行"安全第一,预防为主"的方针,遵守国家法律法规和安全生产操作规程,守法经营,落实各级交通主管部门的安全生产管理规定,组织学习安全生产知识,最大限度地控制和减少道路交通事故的发生。
2道路运输经营者负责经营许可范围内的安全生产工作,是安全生产第一责任人,对安全生产工作负总责。
3聘请符合道路运输经营条件的驾驶人员,并与驾驶员签订安全生产责任书,将责任书内容分解到每个工作环节和工作岗位,职责明确,责任分清,层层落实安全生产责任制。
4积极参与各项安全生产活动,设立安全生产专项经费,保证安全生产工作的开展。
5落实事故处理"四不放过"的原则,即:事故原因不查清不放过事故责任者没处理不放过整改措施不落实不放过教训不吸取不放过。
6建立营运车辆维护,检修工作制度,督促车辆按时做好综合性能检测及二级维护,确保车辆技术状况良好。
二、安全例会制度
1、单位负责人每月召开一次安全例会。
2、例会内容:
(1)传达国家省市及主管部门关于安全生产的形式,会议,文件精神;
(2)对本单位的安全隐患进行通报,分析,安排相应的整改措施;
(3)、布置下阶段安全生产工作。
3、会议由安检员负责记录,会议记录要妥善保管。
三、安全培训和教育学习制度
1、安全培训和教育学习工作由单位负责人负责组织。
2、安全培训和教育学习由安检员,全体驾驶员等相关人员参加,实行签到制,请假人员事后必须补课。
3、安全培训和教育学习的内容:
(1)安全生产法,道路交通安全法,消防法,道路运输条例等法律法规;(2)事故应急处理及现场自救知识;
4、安全培训和教育学习由安检员负责记录,对学习资料,培训讲义,试卷及考核资料进行归档保存。
四、安全生产监督检查制度
1、做好出车前、停车后的准备、检查工作,确保行车安全,发现隐患要及时修复后方可出车。
2、严格按规定进行装货,并做好途中检查工作。
3、检查驾驶员是否带病或疲劳开车,是否违反安全生产操作规程。
4、检查消防设施是否安全有效。
5、建立安全生产奖惩制度。
五、车辆、设施、设备安全管理制度
1、购置车辆应选择符合国家技术标准的规范产品,积极推广使用高性能,低能耗,安全系数高的车辆产品。
2、车辆必须在公安部门办理登记手续并领取合法行驶证,号牌,在运管部门办理合法营运证照方能正式营运。
3、严禁任何人对车辆改装。
4、建立营运车辆技术档案,包括购车发票、登记证、行驶证、营运证、年检记录、综合性能检测记录、二级维护记录、修理记录、事故记录等。
六、交通事故应急预案
为把交通事故的损失降到最低程度,须做到:
1、发生交通事故,当事人应立即进行自救,并报警。电话:122(交警)、119(消防)、120(急救),应简明讲清事故地点、伤亡、损失等情况,以及事故对周围环境的危害程度,保护现场,抢救伤员,保护货物财产并通报运输经营者与保险公司。
2、当事人应立即切断车辆电源开关,使用消防器材,布置好安全警戒线,应果断处置,不要惊慌出错,避免造成更大的灾害。
3、对伤者的外伤应立即进行包扎止血处理,发生骨折者应就地取材进行骨折定位,并移至安全地带,对死亡人员也应移至安全地带妥善安置。积极协助120救护人员救死扶伤,避免事故扩大化,把伤害减至最低程度。
4、保护好自身的安全,积极配合交警、消防等部门进行救护并做好各项善后工作。
5、发生一次死亡3人以上的运输事故,应在6小时内报告当地交通主管部门。
七、自然灾害、其他突发性事件应急预案
1、做好应急运输保障工作,在发生自然灾害、突发性事件时,要服从县级以上人民政府或者交通主管部门的统一调度、指挥。
2、报告:遇有自然灾害、突发性事件发生,应立即在最短时间内逐级向交通主管部门报告(在异地遇有自然灾害、突发性事件的应同时向当地人民政府和交通主管部门报告)。
3、车辆:投入应急运输车辆使用年限不超过5年,并经检测合格的在用车;车辆运行单程在500公里以上必须配备2名驾驶员,每位驾驶员连续驾驶时间不得超过3小时。
4、人员:参运人员年龄在20至50岁之间,符合道路运输经营条件的驾驶人员,且技术过硬、作风正派、身体健康。
5、接受应急运输任务后,运输车辆、人员必须整合待命,在规定时间内到达指定地点集合,且必须由道路运输经营者亲自带队。
6、执行应急运输任务时,运输车辆及参运驾驶人员要遵守应急预案的有关规定,服从交通主管部门的统一调度、指挥,遇事主动请示、汇报,协调解决好各项工作事务。
7、完成应急运输任务后,必须向各有关部门汇报任务完成情况,及时做好车辆维护、保修,经验,提高应急应变能力和处置能力。
8、根据应急运输保障工作的需要,做好相关应急物资的储备,完成交通主管部门交给的其他运输任务。
单位自评报告【篇7】
一、加强保密教育,提高思想认识
为认真做好保密工作,我公司高度重视,切实把保密教育工作贯穿于日常工作中,在平时的学习例会上,多次强调做好保密工作的重要性,组织涉密人员认真学习了《中华人民共和国保密法》,并根据《保密工作》杂志刊登的典型泄密案例和保密工作部门提供的宣传教育材料,对公司领导干部和涉密人员进行保密警示教育。及时传达,组织学习,领会省、市保密工作的有关文件和会议精神,加强办公室档案管理、文书收发等工作的保密教育。按照要求组织涉密人员签订了《20xx年保密目标责任书》、《涉密人员承诺书》,督促保密工作的监督检查,提高保密工作人员思想认识,增强做好保密工作的责任感。同时,进一步明确了涉密人员对文件收发、登记、传递、归档、销毁等环节的职能,使保密工作真正做到行有规章、做有依据、查有准则,真正实现制度化、规范化、科学化。
二、落实各项措施 ,确保机密安全
1、严格文件资料管理。办公室是文件资料的处理、储存场所,为确保文件不随意外流,我公司由行政办公室安排专职人员,统一负责公司纸制文件和电子文档的管理。各部室和基层单位也设立专人,具体做好文件资料的收发、整理、归档、销毁等。对涉密的文件资料,只准在机关办公室由具体办理人员阅处,未经主要领导批准,不得带出机关;做好电子文档的输入、存档、发送、印制、备份等,确保电子文档安全。同时加大对档案室的日常管理,非工作人员一般不准进入档案室,防止机密外泄。
2、严格计算机管理。按照上级有关部门的要求,我公司对涉密计算机进行加密,实行物理隔离,严禁上网,做到“涉密信息不上网,上网信息不涉密”,并指定专人负责加密计算机和涉密信息的管理工作,全年未发生计算机泄密事件。公司对上网计算机进行登记造册,在管理上做到心中有数,并安装了防火墙和杀毒软件,定期进行清理,删除与工作无关的信息和软件,防止信息流失或遭受外界恶意攻击。
3、严格会议管理。对于公司党委、行政各类会议,尤其是对涉及人事、财务商议等涉密的会议,严格落实保密措施,遵守保密纪律。对于各类会议,一般指定有关人员参加,并指定专人作会议记录。会议讨论的内容,未作出决定待定的、需要保密或一段时间内保密的,不得随意扩散传播。
4、严格公章管理。公司指定专人负责公司各类印章的保管和使用工作,所有需加盖公司印章、公章的文件材料,严格按照制度填写印章使用登记表,通过审核,经得经办部门负责人、主管部门负责人、主管领导同意后方可加盖;任何人不得随意使用、加盖公司印章。
2023帮扶自查报告(汇集十四篇)
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。当一次工作学习即将开始时,我们通常会提前查阅一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢?小编收集并整理了“2023帮扶自查报告(汇集十四篇)”,相信你能找到对自己有用的内容。
帮扶自查报告 篇1
为认真贯彻落实党的群众路线,深入开展“四帮四促”活动,进一步推动城乡经济协调发展,改善贫困户家庭经济状况和精神风貌,融洽党群、干部关系,南海新区结合实际,精心组织,周密安排,层层动员,狠抓落实,活动工作进展顺利。现将自查情况报告如下:
一、工作开展情况
我区20xx年定点帮扶村是小观镇于家庄村、隋家庄村、郐家村,每村分别派出区级班子成员、第一书记、包片干部、包村干部、科技指导员五名干部作为驻村工作队进村开展实实在在的帮扶。深入基层摸实情,结合实际定措施,真情帮扶促发展。
二、存在问题及原因分析
1、帮扶方式单一。在“帮村”、“驻村”工作中,由于受到资金、技术等方面条件制约,导致在帮扶方式上主要还是“输血式”帮扶,“造血式”帮扶模式还有待于进一步完善。
2、对派出干部驻村工作开展情况督查还有待于进一步提高。对派出干部工作实效考核还需要进一步加强。
3、村容村貌各方面整治工作有待进一步加强。
三、下步工作打算
1、在工作上、生活上给予驻村干部充分保障,严格按照承诺书执行。
2、不断创新帮扶模式。变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶,继续完善“一揽子、滚动式”帮扶模式。
3、驻村干部加强对重点村的摸底调查,分析村集体经济发展滞后的原因,制定帮扶措施,增强村集体经济发展的动力。
4、驻村干部根据自己原派出单位行使权限的职能对所帮扶重点村实施有针对性的帮扶,实实在在为重点村做实事、做好事,不走过场,不流于形式。
5、加强对派出干部的督查和考核,将驻村工作纳入干部个人年度绩效考核,与个人年度考核实绩相挂钩。
帮扶自查报告 篇2
为认真贯彻落实党的群众路线,深入开展“四帮四促”活动,县信访局采取有力措施,认真组织开展了驻村帮扶工作,并取得一定成效。现将自查情况报告如下:
一、开展情况
1、明确并及时派出驻村干部。根据县委工作安排,县信访局联系邦洞镇革溪村和邦洞镇高西村。为确保驻村工作顺利进行,我单位明确杨珩同志为革溪村驻村干部,明确吴作煌同志为高西村驻村干部,并及时下村开展工作。
2、挂帮驻村工作取得实效。一是深入帮扶村了解村情,帮助联系村完善各项制度建设;二是帮助联系村开展矛盾纠纷排查化解工作,全力维护帮扶村社会稳定;三是帮助开展森防、计生、普法、禁毒、合医、新农保等惠民政策宣传,积极开展民情民意调查。
3、实行驻村干部承诺制度,及时将驻本干部的姓名、职务、联系电话、承诺完成的工作任务向群众承诺并给予长期公示,接受群众监督。
二、存在问题及原因分析
一、由于县信访局人少事多,导致派出干部无法脱离本单位工作。县信访局共有干部5人,承担着全县43万多人口的信访任务,龙其是今年以来全县信访形势严峻,重复访、集体访明显增多,两名驻村干部在单位仍然承担着教多的工作任务,无法全身心投入到驻村工作中。
二是帮扶方式单一。在挂帮驻村工作中,由于受到资金、技术等方面制约,导致帮扶方式主要还是停留在“输血式”帮扶上,帮扶还有待进一步完善。
三、下步工作打算
一是在工作上、时间上给予驻村干部充分保障,严格按照承诺书执行。
二是不断创新帮扶模式,在改变群众观念上下功夫。
三是帮助帮扶村理清发展思路,制定发展计划,确保群众生活水平上一个新台阶。
四是健全帮扶机制,进一步完善帮扶承诺制度,并在一定范围内公示,接受群众监督。
帮扶自查报告 篇3
20xx年我镇按照市、县委“结对帮扶,共创美好生活”的总体安排和要求,深入贯彻落实科学发展观,坚持真心为民,真情帮扶,精心组织,大胆实践,扎实推进,结对帮扶工作取得了一定成绩,现将我镇开展结对帮扶工作情况报告如下:
一、领导重视,统筹安排
镇领导高度重视帮扶工作,镇党委、政府把结对帮扶工作作为一件关系全局的大事,成立了帮扶工作领导小组,下设领导小组办公室在组织室,落实了责任制,制定了结对帮扶的实施意见,为帮扶工作顺利开展提供了组织和制度保障。
二、具体做法
1、镇党委、政府研究制定了《关于在全镇开展“部门帮村、党员帮户”工作计划》。我镇领导班子成员每人联系1户贫困户,镇主要领导联系2户,单位负责人联系一户,要求各部门领导至少每半年到联系的村了解情况,听取群众意见,主动为群众排忧解难,组织实施扶贫项目,针对实际情况多方争取帮扶资金,确保项目资金到位,监督扶贫项目运作和资金使用。
通过一年的工作,充实加强了村“两委”班子建设,确保了各帮扶项目的组织实施和各项资金的落实,推动了各村的新农村建设。
2、明确各帮扶部门、人员的工作任务。各帮扶部门、人员切实把最广大人民群众根本利益实现好、维护好、发展好。充分发挥自身优势,抓好农村产业结构调整,提高农业科技水平,发展个体私营经济,抓好招商引资工作,通过开展“送温暖、献爱心”、改善基础设施建设和文化、科技、卫生、法律“系列下乡”等活动,帮扶贫困群众改善精神生活和物质生活面貌,加快了村组脱贫致富的步伐。
3、心系农村群众,扎扎实实办实事。各帮扶部门、人员从保持社会稳定的大局出发,把安排好群众生活作为事关全局的大事,急群众所急,想群众所想,深入农户访贫问苦,积极开展“送温暖、献爱心”活动,解决了200多户贫困群众的实际困难,帮助他们度过了难关,进行正常的生产和生活。为100名困难老党员发放补助金,使困难党员感受到党组织的关爱和温暖,增强战胜困难的勇气和信心。
通过各部门、机关工作人员一年来的大力扶持下和无私援助,解决了我镇贫困群众的一些实际困难,调动了贫困群众脱贫致富的积极性和创造性,加快了贫困群众的脱贫步伐,促进了我镇经济发展和社会进步。切实帮助解决制约我镇经济发展的实际问题,改善了我镇的农村面貌,贫困群众生活水平提高了,生产生活条件改善了。
三、存在不足
帮扶工作取得了一定成效,帮扶对象的生活水平有了相应的提高,但扶贫帮困工作依然存在一定问题
1、在思想的认识上还不够到位。部分干部在思想认识上有“任务”的观念,总感到帮扶是一项政治任务,不完成不行,工作中往往出现方法简单,手段单一的现象;一些干部存在或急于求成或消极应付的观念,工作被动。
2、帮扶资金投入力度不够。在扶持资金的投入上,有的部门单位办实事的效果不明显;在贫困户帮扶上,少数部门单位满足于给些钱,解决一时困难,真正帮扶脱贫的措施还不够到位。
3、重物质方面建设,轻精神文化建设。帮扶单位工作缺乏深入,扶持帮扶资金基本投入在物质建设上,而忽视了贫困群众精神文化建设。如有的村道路修通了,村民却不能自觉维护保养;有的村村容整洁了,村民因没有固定文化娱乐场所,农闲时只能是打麻将或闲侃,精神文化生活单一。
四、下步打算
今后的帮扶工作我们将进一步增强紧迫感和责任感,努力克服不足之处,采取更为有效的措施,切实把帮扶工作做好。
1、加大帮扶资金投入力度,加强协调,互相促进,形成合力。
2、加大定点帮扶工作力度,加强领导,规范运作,广泛动员各级各部门和广大党员干部,按照新形势新任务的要求,进一步扎实开展好部门联村的结对帮扶工作。根据各村实际情况,发展富民产业、改善生产生活条件。
3、加强精神文化建设,正确处理物质文明建设和精神文明建设的关系,在保证物质建设的基础上加强村组精神文化场所的建设,同时利用农闲时间抓好包驻村新农村建设管理人才的培训、农民素质培训和农村劳动力转移培训,不断提高农民群众的思想道德素质、科学文化水平,培育新型农民、创建文明和谐乡村增强全县人民脱贫致富的信心和决心。
帮扶自查报告 篇4
根据兰州市教育局要求,为促进区域教育均衡发展,我校与龚三校结为对口帮扶学校。结合我校实际,为我校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等多方面构建帮扶机制,尽力使我校转变教育观念,实施素质教育,规范学校管理,改革教育教学,提高队伍素质,改善办学条件,提高学校的整体管理水平和教育教学质量。帮扶双方学校本着“真诚交流、互相学习”的精神,自开展帮扶工作以来,学校领导高度重视,上下一心,为做好帮扶工作群策群力,务求实效,取得了较好的帮扶效果。现从以下方面进行自评汇报:
一、健全机制,制度保障。
为全面、顺利完成结对帮扶工作目标,帮扶双方学校高度重视,成立了以龚三校王校长、上花小学白宗林校长为组长,其它校领导班子成员为副组长、以各学科骨干教师为组员的结对帮扶工作领导小组,实行“一把手”负责制,并把该项工作纳入学校内部目标进行考核,形成了由上到下,一级抓一级,层层抓落实的工作格局,确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、狠抓落实,务求实效。 1.学校管理水平方面
按照帮扶计划的统一部署,双方领导班子开展了较频繁的交流沟通。3月10日,双方在我校召开联席会议及经验交流会,龚三校帮我校健全了学校管理制度;并且王校长等人列席我校工作例会,指导工作。
9月15—19日,我校组织管理干部到龚三校学习图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理11月24日,龚三校管理干部到我校指导图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理工作。
11月24日上午,两校召开经验交流会,龚三校颜校长做了题为《创建特色化学校引领专业化发展》的讲座,毛校长做了《崇尚人文以文化人》的主题讲座,指导我校文化建设。下午,龚三校颜校长、毛校长等人列席我校工作例会,指导我校日常管理工作。
我校徐巧英、杨志皎、郭东刚于9月15日-19日在龚三校挂职锻炼。挂职期间,和龚三校的老师一起参与了“同课异构”活动的听评课教研活动,参观了学校兴趣队组的活动,并和各处室对接,对教学管理以及近期开展的教学活动进行了广泛深入的交流,互相听取了宝贵的意见和建议。
2.教育教学工作方面
3月1日,龚三校指导我校制订少先队活动方案;4月20日,两校学生开展“手拉手”书信活动;5月12日上午,龚三校李天红主任在我校进行个人课题研究培训,邹琴老师在我校公开校本课程示范课。5月29日,两校师生开展庆“六一”联谊活动;11月24日,两校学生开展“手拉手”书信活动;11月24日,双方在我校开展同课异构教研活动。龚三校为我校送来中华优秀传统文化教育系列校本课程500余本。
3.教师专业素养方面
5月29日,龚三校李主任来校做了《老师怎样开展“有效课堂”》的报告;田悦老师在我校公开校本课程示范课。11月24日,龚三校教师指导我校教师个人课题研究;李天红老师在我校上《百分数的认识》示范课,和我校老师徐巧英开展同课异构活动,课后双方领导和教师共同交流,研讨分数教学。 11月24日,龚三校颜校长、毛校长在我校做专题讲座;两校教师在我校进行集体备课。
建成双方任课教师QQ群,结成“一对一”帮扶关系,通过网络指导我校教师制订个人发展规划。目前,我校有二十位中青年教师已和龚三校老师在网上建立了长期互动交流机制,经常联系,商讨教学设计,共享教学课件和教学资源。
4月20日,我校李翠萍(数学)、徐巧英(数学)、牛青花(英语)、钱文芝(音乐)在龚三校进行公开教学,龚三校教师听评课;而且龚三校教师李天红(数学)、邹琴(数学)、田悦(英语)、朱希娟(音乐)为我们献课,并且由毛校长主持、组织评课,参加人员有市教育局的领导,有七里河区、城关区的部分小学校长和教师等。
5月29日,龚三校小李主任指导我校教师个人课题研究;11月24日,我校吕燕燕、丁红霞公开教学,龚三校教师听评课。
10月15日,我校教师到龚三校听课研修;11月24日,龚三校李天红指导我校李翠萍公开课《稍复杂的方程》。
4.办学条件援助
5月29日,龚三校教师生给我校送来了笔袋、书包、篮球、羽毛球拍等用品,还送来校本课程及相关的九连环、华荣道、魔方等智力玩具。12月10日,龚三校领导冒着严寒,不惧路途遥远,又为我校送来赠送电脑10台,校本课程等资料,学生体育用品篮球、足球、羽毛球拍等。
一年来,我校和龚三校主要通过随堂听课、参与评课等形式开展教研活动,面对面地交流,使两校教师能共同探讨课堂教学中的问题,共同研讨教学设计,共同交流教学反思。结对双方站在教育教学实践的层面上,以解决课堂上的具体教学问题为切入口,通过课堂亲身示范,借鉴研训教一体化的教研模式,推进教研活动的科学性,尽力改善学校的教育教学方式和教学氛围,进一步提升了学校教师课堂教学的实效性、也促进了教师的专业发展。
三、成效显著,互惠共赢。
我校与龚三校的结对帮扶工作扎实有效,在学校管理、队伍建设、教育教学等方面进行了广泛的交流与合作,实现了双方的相互促进,我校的管理水平、教育教学能力等方面都有较大的提高。
1.教师专业迅速成长
通过专业素养培训、“学习型”教师的培养,我校优秀教师不断涌现,学校在家长和群众的心目中的地位也越来越高,学校师资队伍结构发生了明显变化,师资力量得到了整体的提升,社会评价也越来越高。
2.教科研能力大幅提升
我校提出了“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”的实践总结活动,教师们养成了勤于学习,善于思考,经常总结的习惯。结合课题研究,加强教师理论学习与实践探索相结合的培训,切实注重教师的专业发展,提高教师教育教学能力和科研水平。
3.教学能力明显提高
两校开展的教研交流增强了教师之间的凝聚力,提高了教师整体的业务水平,不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,取得了优异的成绩。20xx年,我校荣获兰州市“两基”及迎国检工作先进集体奖;我校教师李翠萍、徐巧英,获得榆中县教学比武小学数学二等奖,钱文芝活得小学音乐二等奖,李翠萍被评为榆中县第十一届教学新秀。我校学生xxx、张彩玲获榆中县中小学生美术书法摄影大赛优秀奖;xxx同学获兰州市青少年书信文化大赛三等奖;xxx同学被评为兰州市三好学生;xxx同学被评为兰州市优秀学生干部。
四、善于自省,展望未来。
两校自活动开展以来,取得了一些成效,同时因各种原因,还存在以下问题:
1.由于双方学校距离较远,交通不便,多采取网络方式进行沟通,教育教学交流还需加强。
2.由于地域环境差异和城乡差距,校本课程的'开发,双方还需进一步的研究,制定切实可行的校本。
展望未来,我们还需要从以下方面努力:
1.进一步加强联系,健全规章制度,规范办学行为,提高办学质量。 2.提高课题研究引领的作用,双方学校通过进一步开展各项交流活动,带动教师深层交流,提升教师的教育教学能力和综合素质,以实现资源共享,共同发展。
3.学习借鉴龚三校经验,进一步优化校园文化建设,以期逐步形成特色鲜明的校园文化。
4.共同组织开展各种主题教育和团队活动。
5.进一步沟通交流,共建共享课程资源,共同开发具有地方特色的校本课程。
帮扶自查报告 篇5
我县职工服务中心帮扶资金管理使用制度较为健全;资金管理使用实施细则、帮扶救助标准、审核程序发放制度执行较好;在资金拨付、管理、使用方面能按照专项资金使用管理办法执行,实现专户管理、专款专用;困难职工档案能按照实际收入实行动态管理,信息真实完整性较好。
按照三都县总工会人均月收入低于400元救助标准,我县为1072户困难职工建立了救助档案。为176名困难职工发放中央财政拨付专项帮扶资金16.22万元。其中: 生活救助146人11.17万元;助学救助21人3.15万元;医疗救助9人1.9万元。做到了信息真实、完整、逻辑关系清楚正确。
三都县总上次检查出来的问题,如资金管理使用方面存在不规范、财务手续不完备现象,我们已按会计制度填制账务凭证,完备了财务手续。今后要进一步加强帮扶专项资金管理,确保帮扶资金专款专用,符合规定。
(一)改善了帮扶管理软件系统的录入条件。通过对帮扶中心微机网络的提速升级改造,工作效率及帮扶档案管理水平大为提高。
(二)对所有已录入的1072户困难职工档案全部重新进行了规范化整理、录入。
(三)对20帮扶救助的176户困难职工逐一进行了电话回访。
(四)加强对帮扶系统中困难职工身份为失(无)业情况进行核实,录入错误的及时做了改正,失(无)业情况属实及时注销其档案,并加大跟踪回访监督力度。
(五)对夫妻双方户口不在一起的或与父母或公婆同住的已婚职工已补办了相关证明材料。
(六)对职工已脱贫、死亡、工作调动或超过困难职工认定范围准备核实进行删除,对退休职工和职工遗属及时从困难职工档案中注销,使动态管理及时规范。
(七)针对县总检查反馈的问题,我们认真对待,逐一进行了整改,纠正。
(一)进一步健全专项资金管理使用的'各项制度,完善困难帮扶的审核公示程序。特别要完善落实好调查摸底和及回访制度,切实做好对困难职工帮扶的动态管理。对归档资料与管理系统要做到:各项制度健全完善,资金账目安全规范,数据真实一致,信息准确完整,变动更新同步,逻辑关系正确,管理科学有序,岗位熟练稳定,考核验收合格,受助职工满意。
(二)努力使专项资金的管理使用工作在今年的星级达标考核中达到标准要求。
(三)要结合三都县的实际情况,借鉴其他县的经验,进一步完善专项资金及爱心卡的管理、使用、发放的制度、做法,使中央专项帮扶的这块资金更好地惠及困难职工。
帮扶自查报告 篇6
乡镇对精准扶贫工作进行自检自查。下文是yjbys小编搜集整理的关于精准扶贫自检自查报告范文相关内容,希望对大家有所帮助!
今年地区民宗委为认真贯彻落实哈地党办关于加强部门包村和村企共建工作的实施意见精神,积极贯彻地区的工作安排,进一步加强和改进本单位包村定点扶贫和村企共建工作,为全面推进新十年扶贫开发工作,切实贯彻落实地区扶贫开发工作会议精神,统筹城乡发展,实现“安居富民”和“定居兴牧”民生工程,促进贫困乡村协调发展,加快哈密跨越式发展和长治久安,按照地区的安排帮,我委帮扶天山乡二崖头村。现将2015年的本委部门包村和村企共建工作汇报如下:
一、领导重视,成立组织机构,强化部门包村扶贫工作的组织保证
为全面推进新十年的扶贫开发工作,切实贯彻地区扶贫开发工作会议精神,本委按照地区的工作部署,及时成立了由地区民宗委牵头,地区邮政局、博伦矿业有限公司参加的部门包村和村企共建工作领导小组,下设办公室,制定工作方案计划,明确工作目标。具体工作由本委部门包村和村企共建工作办公室负责,民宗委一名分管领导、民宗委民族科负责组织实施。领导小组成立后认真学习中央、自治区、地区扶贫开发工作会议精神,统一思想,提高认识,转变观念,充分认识新时期、新发展阶段扶贫开发工作的重要性,加快统筹城乡发展,实行工业反哺农业,以城带乡,实现“安居富民”和“定居兴牧”民生工程的必要性,为部门包村扶贫开发工作顺利开展奠定了思想基础,提供了组织保证。
二、广泛宣传动员,扶贫帮困开展工作创造良好的社会氛围
一是强化自身学习。本委领导小组牢固树立大局意识和服务意识,结合创建服务性党组织建设,充分认识新时期扶贫开发重点村整村推进工作的重要性,认真学习地委关于扶贫工作会议精神、惠民政策文件精神,进一步提高了扶贫工作责任感和使命感的意识认识。二是是通过联系、召开干群座谈会、党员活动,宣传自治区党委、地委重要会议精神和惠农、惠民政策,做到了家喻户晓,人人皆知,充分调动了群众的积极性、主动性,使农户主动参与到各项工作实施中,积极出主意,想办法,形成了家家户户、老老小小共参与的良好局面。三是是积极转变农牧民观念。“帮人要帮心扶贫先扶志”。本委积极帮助农民树立致富理念,激发致富欲望,坚定致富信心,消除“等、靠、要”的旧观念,树立“自信、自立、自强”和“勤劳致富”的新观念,增强了农牧民自力更生、勤劳致富的信心和勇气。
三、深入摸底调查,了解村基层组织建设,详细掌握群众意愿,确立扶贫目标
结合党的群众路线教育和“三严三实”专题教育活动,强抓和改进干部作风建设,不断改进工作方式方法,积极联系乡村领导,驻村干部,熟悉掌握二崖头村基层组织建设、两委班子建设、村干部精神面貌、村基本情况,贫困户家庭情况、致贫原因、劳力情况、技能情况、德行表现等方面的情况,全面掌握了群众的生活生产状况及产业发展意愿,为产业发展规划奠定了基础。致贫原因主要是无劳动能力、年老体弱、因残因病致贫;农牧民产业发展倾向于发展牛羊养殖育肥、野山菌种植、晚熟杏、民族刺绣、农家休闲旅游,劳动力转移倾向于就地就近务工,一部分人城市化安置;培训需求主要为汽车驾驶、电焊工、砖瓦工、维修工以及企业定向、定岗培训等。经深入实际调研,广泛征求干部群众意见,从调整产业结构、发展富民产业、加强农牧业技术知识培训、完善乡村基础设施、强化村级班子队伍建设、活跃群众文化生活等当地群众关心的事情和亟待解决的问题入手,明确年度扶贫帮困工作目标任务、工作思路、扶贫帮困措施。
四、抓民生建设,突出重点,包村扶贫工作取得了很好的成绩
1、天山乡二崖头村位于天山乡政府以南12公里处,辖有3个村民小组,全是维吾尔族组成。全村共有农牧民162户、505人,其中人贫困户14户、43人,劳动力283人,低保户38户,78人,外出务工人员196人,其中长期务工67人,短期务工129人,四老人员5人。该村地处高寒山区逆温带,耕地坡度大、耕层浅、无霜期短,人均耕地少,种植作物杂而多,没有形成产业延伸发展链,只能出售基本的原材料,形不成价格优势,草场退化和沙漠化严重,规模化育肥养殖没有形成。此外水、电、路等基础设施建设、农牧民住房条件、社会公益事业发展缓慢。今年为了改善村委会办公室、卫生室,村文化室、警务室等基础设施建设,拆除危房,准备开始重新修建村委会办公室,明年年初普遍开工,养殖小区路灯亮化等工程全部完工。
2、今年2月初本委领导到天山乡二崖头村了解该村的基本情况,贫困原因,产业方式,收入来源,在今后的工作思路,发展模式,如何脱贫致富等方面进行调研。与乡领导探讨今年扶贫帮困工作的重点,如何帮扶,哪些方面帮扶,贫困村迫切需要解决什么困难和问题等方面全面深入的交流意见,确定扶贫帮困目标,任务和采取措施。“一点五户”慰问贫困户13户。7月初与村干部举行座谈会,并开展党员活动日,7月中旬进行项目调研,10月了解今年防渗渠项目的实施情况,存在的问题,遇到的困难等方面跟踪帮扶。
3、积极开展“献爱心,送温暖”活动,确定“一点五户”贫困户10户,在春节、库尔邦节和适时开展慰问活动。今年年初以来三次开展慰问,慰问10户,发放各类慰问品3500元,送去大米清油等生活物品,制定长期慰问的计划,使贫困群众过一个祥和欢乐的节日。
4、本委充分发挥牵头单位优势,定期或不定期召开帮扶企业协调会议,调动企业帮扶积极性,和市民宗委举办帮扶企业捐赠仪式。帮扶企业履行社会责任,积极参与部门包村和村企共建工作,捐赠资金,支持贫困进工作,为广大贫困农牧民脱贫致富作出应有的贡献。从2013年以来博伦矿业有限公司、地区邮政局等驻哈企业先后该村捐赠45万元,用于二崖头村整村推进民生改善续建建设项目。
5、扶贫帮困工作任务重、实施项目多、资金投入大、工作要求高、责任性强、推进难度大,是全社会各方力量参与的、协调各方力量的一个为民办实事、为民造福的系统工程。我们到村调研时,发现整村推进项目实施完毕,但是该村促进产业化发展,增加农民收入,个别续建的项目资金缺口大。我们发挥本委主管“兴边富民行动”项目的优势,深入调研,全面了解情况,2014年申报安排了生产母羊购置项目,解决了100万元的项目资金,购买了1000只生产母羊,为该村改善贫困户脱贫,解决困难户的困难,奠定了很好的基础。2015年结合“访惠聚”工作,安排了防渗渠项目,解决了50万元的项目资金,开始修建2公里防渗渠。该项目的实施对该村的发展育肥养殖业,实现畜牧业规模化经营,形成产业化发展,经营合作社方式管理,改善农田灌水条件,大幅度增加农牧民收入等方面创造了很好的条件。
6、本委积极联系天山乡和有关部门进行农牧民技能培训,全年在林果业、畜牧养殖业、烹饪、维修汽车、裁缝刺绣等培训一共160人参加培训,增加家庭收入。今年人均收入达到8800多元。农牧民技能培训中学会很多应用知识,为脱贫致富奠定了很好的基础。
五、存在的问题和建议
1、虽然地、市两级政府投入大量的人力、财力、物力在二崖头村实施整村推进,极大改善了农牧民生产生活条件,整体改变了村容村貌,修建了富民安居房、养殖棚圈,但是由于历史、地理、人文等因素,二崖头村耕地少,发展产业空间有限,广大农牧民文化素质偏低,思想没有解放,农牧民到企业就业外出外公遇到困难。
2、常抓不懈的促进产业发展。产业结构单一,农牧民收入渠道很窄,发展空间不广。所以应进一步加大富余劳动力转移力度,加强技能培训,寻找适应本地的产业发展,规范管理的新的发展路子。
3、今后的扶贫工作中要加强针对性的定点培训,定岗培训,语言培训,全面提高到企业就业的农牧民的素质。特别是加强对农牧民进行实用技术培训,加强手工艺品制作,民族刺绣,育肥养殖,科学种植,机械维修,电焊电工,烹饪,蘑菇种植等各类培训。充分发挥成人教育、农牧民技术学校、科技下乡、科技之冬等培训机构和活动的作用,为广大农牧民解放思想、掌握新技术新技能创造良好的条件。
4、建立扶贫帮困长效机制。地、市各有关部门互相配合,把扶贫帮困工作纳入全面建成小康社会的主要任务,倡导社会主义道德风尚,树立正确的世界观、人生观、价值观,防止子女上学致贫、因残因病致贫、无劳力致贫、受灾致贫、家庭管理不善和铺张浪费现象致贫的发生。
5、提高基础教育和高中教育教学质量,努力实现大部分农牧民子女进入大中专学校学习深造的机会,享受现代文化教育资源,提高农牧民的整体文化素质,为今后的扶贫攻坚、脱贫致富创造坚实的地文化教育基础。
虽然我们在部门包村扶贫工作上取得了一定的成绩,但是为民办事的事还是多,与地区的要求有一定的差距,今后我们发挥自身优势,再接再厉,为二崖头村的脱贫致富做出应有的贡献。
帮扶自查报告 篇7
按照市委、市政府工作部署,根据单位精准扶贫工作统一安排,我与XX县XXX乡XXX村贫困户XXX结成“一帮一”对子开展帮扶工作。现按照市委组织部排查问题和工作整改要求,将该项工作个人自查情况报告如下:
一、主要开展的工作
通过多次入户走访,我详细了解和掌握了“一帮一”贫困户XXX的基本情况,并根据其家庭情况、致贫原因和脱贫意愿,配合驻村工作组和村两委干部制定实施了帮扶计划:协助申请医疗救助帮扶,解决医疗保障问题;因XXX本人二级伤残,与驻村工作组一起对其出行的庭院至主路的道路进行砖砌硬化,使其出行方便;除了平时走访、主动联系外,分别于1月、7月到其家中慰问,送去米面油等年货和夏季消暑用品;8月底到其家中宣传“回头看”相关政策、10月份到其家中宣传十九大报告中关于乡村振兴战略、党的扶贫政策和惠农政策等内容,与其沟通和确定了新一年帮扶计划。
二、存在问题和下一步工作措施
一是由于本职工作限制及路途遥远,对贫困户日常的生活生产、健康状况等,没能第一时间面对面沟通解决。但能基本够做到主动关心,做到电话及时沟通,必要时积极联络委托驻村工作组和村两委干部帮助解决。
二是对于贫困户提出的超出本职工作和能力范围的需求和亟待解决的问题,较长时间没有为其落实和解决的,基本能够通过走访、电话等方式与其沟通和争取理解,并通过及时向上级扶贫主管部门进行反映,争取最大政策支持。
下一步,我将继续坚持落实党的扶贫工作有关政策,投入更多的时间和精力,进一步扎实开展帮扶工作。在巩固前期工作成果的同时,高效推进。使“一帮一”结对帮扶工作取得新的、更好成效。
帮扶自查报告 篇8
为进一步做好脱贫攻坚工作,并贯彻落实得驻村帮扶办【20xx】24号文件关于“同志在全省脱贫攻坚帮扶工作推进会上讲话”精神,我局严格按照文件相关要求,对扶贫领域工作中存在的问题进行了梳理并提出相应的整改措施,现将自查及整改工作情况报告总结如下:
一、存在的问题
一是单位帮扶责任人自身认识不到位。今年相关部门及乡镇对部分帮扶对象进行了调整,由于工作衔接问题,造成有的干部对自己的帮扶对象不明确,从而影响脱贫攻坚帮扶工作有效开展。
二是单位干部帮扶贫困户不够深入的问题。干部职工对脱贫攻坚工作的重要性认识不足,导致工作懈怠,有少数干部对于贫困户的基本情况及致贫原因了解不够,缺乏深入贫困户的调查走访。
三是扶贫措施不精准、因户施策不到位的问题。对于贫困户的致贫原因分析不到位,导致对于有的贫困户未能制定精准的扶贫方案及措施,因此扶贫工作没有达到预期效果。
四是宣传工作不够深入。群众的发展意识与观念滞后,思想认识、法律意识不强,对宣传的有些政策理解有偏差,存在“等、靠、要”的思想,尤其是在筹资建设方面,积极性和主动性不高,未从思想上根除落后观念,直接影响脱贫攻坚的效果。
二、整改措施
一是加强单位与乡镇和驻村帮扶办衔接沟通,及时明确单位帮扶责任人。我局于近期积极和联系点进行了联系,做好单位帮扶责任人名单梳理工作。
二是精准掌握贫困户基本信息,明确帮扶责任人职责。要求单位干部一定要清楚了解自己结对的贫困户,落实自身帮扶责任,做好相关帮扶措施;
三是加大走访力度,确保帮扶工作准确到位。单位帮扶责任人要加强责任意识,定期深入帮扶对象家中开展走访活动,对生活、生产相关信息进行更新了解;
四是对照相关要求对自身工作进行查漏补缺。广大干部职工要认真对照县委政府关于脱贫驻村工作的进度,开展自查自纠工作,并及时做好整改落实工作。
五是强化宣传。利用各种载体大力宣传精准扶贫政策法规,通过多种形式,大力宣传党的强农惠农政策和脱贫攻坚政策,使广大农民群众了解、熟悉党和国家新农村建设的方针政策,使他们充分认识到建设社会主义新农村不只是国家的事、政府的事,而更重要的是他们自已的事,是让农民群众确确实实得到实惠的一项德政工程、民心工程,引导他们自觉地、积极地、主动地参与新农村建设。
六是规范软件材料,完善相关台账资料内容。部门及帮扶责任人、第一书记要建立健全扶贫相关台账,完善填写表格资料,杜绝存在漏项的现象,做好相关会议记录、图片资料。
帮扶自查报告 篇9
20xx年,我县扶贫开发工作在省市的高度重视下,在县委、县政府的正确领导和县人大、县政协的监督支持下,认真贯彻落实省委“联村联户、为民富民”行动计划和省市农业农村及扶贫开发会议精神,坚持开发式扶贫方针,注重政府主导与社会力量共同参与相结合、典型带动与整体推进相结合、增强输血功能与造血功能相结合、智力扶贫与精神扶志相结合,强化组织领导,明确扶贫目标,落实工作责任,加大帮扶力度,有效改善移民乡村生产生活条件,着力培育移民增收致富产业,移民乡抗御自然灾害的能力明显增强,经济社会各项事业全面发展,全年减少贫困人口5000人,移民扶贫开发工作取得了阶段性成效。
1、精心安排部署,移民乡村发展合力不断增强。
县委、县政府高度重视扶贫开发工作,切实加强对移民扶贫工作的组织领导。在岁末年初召开的全县20xx年农业农村暨扶贫开发工作会议上,县委、县政府主要领导对今年扶贫开发工作做了全面细致的安排和部署,县委会、政府常务会专项听取了扶贫项目编制和工作情况汇报,制定出台了《关于20xx年全县移民乡村扶贫开发工作的安排意见》。积极推行移民扶贫开发工作目标考核责任制,将各项目标任务逐级细化分解到移民乡和县直各部门,纳入年度综合目标责任书进行考核。特别是全省“联村联户、为民富民”行动开展以来,县上精心安排部署,各级干部积极深入联系乡村扎实推进“六大任务”的落实,并以情暖乡村的实际行动和作风,驻村进组入户开展生产帮扶指导,教给移民干、干给移民看、带着移民干,帮助移民解决了农业机械、籽种、化肥等方面的问题,极大地调动了移民群众发展生产的积极性和主动性。
2、突出整村推进,移民群众生产生活条件得到明显改善。
坚持把整村推进作为移民贫困村新农村建设的好形式、好平台和重要工作抓实抓好。全年共争取实施省、市整村推进项目6个,投入财政扶贫资金1237万元,完成危旧住房改造450户,衬砌支渠3公里、斗渠12.6公里,铺筑村组道路2公里,改良土地1000亩,种植枸杞4600亩,修建日光温室100座,扶持贫困户修建暖棚养殖圈舍210座,调引基础母羊1450只,栽植农田防风林680亩。在充分利用好扶贫资金的同时,整合财政、发改、建设、水务、交通、林业、农牧、国土等部门资金4032万元,加大了项目村资金投入量和项目建设规模。通过各类项目的实施,进一步改善了项目村移民民群众的生产生活条件,移民收入快速增加,整体面貌大为改观,示范带动作用较为明显。
3、狠抓产业扶贫,移民群众增收渠道进一步拓宽。
坚持把产业发展作为带动贫困移民增收致富的重要抓手,依托产业扶贫项目的实施,加大土地改良、产业培育力度,引导移民群众不断加大产业结构调整力度。20xx年,全县6个移民乡共落实种植面积17.2万亩,较上年增加1.3万亩,其中:粮食作物4.1万亩,经济作物13.1万亩;改良盐碱、板结土地2.5万亩,修建日光温室130座,落实养殖小区13个,示范养殖户500户;移民乡牛羊饲养量达到10.73万头(只)。各移民乡相继成立了甘草协会、枸杞协会、红花协会等农村专业合作经济组织,引导农户走“公司+协会+农户”的产业化发展道路。积极鼓励有一定规模、能良性发展、愿意与贫困农民结成利益共同体、诚信度高的农业产业化企业到移民乡建立原料生产基地,通过龙头企业的引导,有力推动了移民乡产业发展。全年投入产业扶贫和贷款贴息资金80万元,建成枸杞、甘草制干加工等“农”字号企业2家。成立农民专业合作社达2家,1.3万余户农户参与产业化经营。20xx年,疏勒河、九甸峡项目移民人均纯收入预计达到1635元,较20xx年增长30%,产业发展促进了移民增收,有效带动了贫困农户脱贫致富。
4、强化科技扶贫,移民自我发展能力稳步提升。
坚持把实施农民实用技术和劳务输转技能培训作为提高贫困农民的整体素质和转移就业能力的有效载体,通过整合“两后生”培训、“阳光工程”、职业教育等培训资源,积极推进贫困群众参与农业实用技术培训,提升贫困农民的劳动技能水平和致富能力。全年在移民乡村组织开展种植、养殖、特色产业等劳动技能培训和农牧业科技培训140场次,发放科技资料2.44万份,培训人数达1.4万余人次,举办劳务技能培训班46期,培训“两后生”440人,输转劳动力1.7万人(次),实现劳务收入1.2亿元。
5、注重改善民生,移民乡村公共服务保障水平不断提高。
注重加强社会管理,通过大力实施危房改造、乡文化培训中心、计生服务站修建等项目建设,移民乡村的科技、教育、文化、卫生等社会事业快速发展,贫困人口对公共服务的需求得到有效保障。全年共改造危旧住房1182户,新、改建村委会9个,村(组)文化室18个,硬化通乡、通村道路67.6公里,解决了2500人的饮水安全问题,移民群众“住房难、饮水难、行路难”等问题得到有效缓解。全面落实国家各类惠民政策,将移民低保资金补助水平由人均每月89元调整到97元,月均增加8元。注重对特困移民的救济,共发放救灾救济款物68万,面粉97.3吨,食用油19460斤,捐助棉被5730床,有力保障了困难移民群众的基本生活,实现了移民乡村和谐稳定。
6、抢抓政策机遇,行业帮扶工作扎实开展。
按照县委、县政府的部署,特别是在“联村联户、为民富民”行动的促动下,全县上下团结一心,合力攻坚,形成了抓扶贫、真扶贫的良好工作局面。目前,参与“双联”行动的各级干部达4336人,其中市级干部23名,县级干部436名,共联系贫困户6318户。特别是对非自愿移民区的广至藏族乡,市县两级专门确定6名市级领导、110名县级领导、270名科级干部和643名一般干部,包抓帮扶1807户特困户发展生产。所有包抓部门、领导和干部多次走村入户、访贫问苦、驻村开展调研活动,了解联系村联系户的发展情况,分析贫困原因,落实帮扶措施。20xx年,市、县两级联系单位共为帮扶村帮扶物资约210余万元,联系项目87个,帮扶项目资金1.17亿元,协调金融部门发放支农贷款2.1亿元,有效解决了贫困群众发展生产过程中资金短缺的问题。广大干部还积极帮助联系户解决求医问药、外出打工、子女就学、邻里纠纷、政策求助等实际困难问题,化解各种矛盾纠纷,得到了广大群众好评,密切了党群干群关系,为“双联”行动的深入推进奠定了坚实基础,真正开创了政府主导、各方携手、上下联动、合力扶贫的扶贫工作新局面。
7、加强资金监管,财政专项扶贫资金项目有序推进。
我县按照省市扶贫办的总体部署和下达的年度项目资金计划额度,紧紧围绕当前移民区的急、难、特问题,突出整村推进连片开发、基础设施建设、增收产业发展、生态环境改善、移民群众能力素质提升等工作重点,认真编制年度项目计划,争取扶贫资金,全年共争取到位国家财政扶贫资金3442万元,较上年增加325万元。为确保扶贫项目建设按计划、设计不折不扣地实施,实现预期的目标和效益,县扶贫部门严格按照《财政扶贫资金报账制管理办法(试行)》、《XX省财政扶贫资金县级报账制实施细则(试行)》等有关扶贫项目和资金管理的规定,按程序组织项目实施。目前已完成95%以上的建设任务。其中基础设施建设项目方面:1182户贫困户危房改造、39.8公里渠道及8公里村组砂石道路建设项目已全部建设完成;产业扶贫项目方面,共在6个移民乡种植枸杞10820亩,建成枸杞育苗基地100亩;修建日光温室100座;落实养殖小区18个,修建暖棚圈舍500座,已完成扶贫项目财政资金报账2600万元。
8、科学编制规划,移民区扶贫开发工作基础得到有效保障。
按照国家“区域发展带动扶贫开发,扶贫开发促进区域发展”的基本思路和省市的安排部署,我县结合各移民乡和沿祁连山浅山区贫困乡镇自然资源、产业优势、发展环境等各方面因素,及时加强与对口部门的联系协调,认真编制完成了《XX县河西特困移民区区域发展与扶贫攻坚规划(20xx-20xx年)》和《XX县沿祁连山浅山区区域发展与扶贫攻坚规划(20xx-20xx年)》。在两个规划形成的基础上,按照高起点、高标准、高质量的要求,编制完成了《XX县移民扶贫开发示范区发展规划》,为谋划好新一轮移民扶贫工作奠定了坚实的基础。目前,三个规划已提交政府常务会议讨论通过。
帮扶自查报告 篇10
各乡镇(街道)党(工)委、政府(街办),市直各部门:
为加强对工程建设等专项资金的管理使用,防止在基本建设、基础设施、道路建设等领域腐败行为的发生,根据上级有关规定,结合我市实际,特作如下通知。
一、严格实行招标投标。凡市乡两级使用财政性等专项(含国债)资金的基本建设、基础设施、道路建设等项目投资,必须根据《招标投标法》和《政府采购法》的规定组织招标,招标时要打破区域界限和地方保护,充分体现公开、公平、公正、合理的原则。任何单位不得将应当进行招标的项目化整为零或采取其他任何形式规避招标。纪检监察机关和有关部门派员进行监督。
二、严格专项资金管理使用。对国家、省、(上级市)市及我市财政拨付的国债资金、农业开发、农村公路建设等专项资金,要严格资金审批程序,实行专户储存、专款专用。资金使用单位要严格按照资金用途使用,严禁以各种名义挤占、拆借、挪用、截留专项资金。其主管部门负责日常的监督管理,市纪检监察机关和财政、审计部门按照各自的.职责范围负责对专项资金的管理使用情况进行定期或不定期的监督检查和审计。
三、严肃责任追究。各级各部门要严格按照本通知精神做好专项资金的管理使用工作,并签订廉政合同。对违反有关规定规避、干预招投标,挤占、拆借、挪用、截留专项资金的,或因违反工程建设基本程序,徇私舞弊,弄虚作假和工作严重失职发生工程质量事故给国家和集体造成经济损失的,给予当事人党纪、政纪处分或组织处理,同时按照党风廉政建设责任制规定严肃追究有关领导的责任;对触犯刑律的,移送司法机关追究其法律责任。
帮扶自查报告 篇11
为认真贯彻落实党的群众路线,深入开展“四帮四促”活动,今年以来我办采取有力措施,认真组织开展了“联乡、驻村”工作,并取得一定成绩。根据望党建发[20xx]8号《关于认真做好“帮县、联乡、驻村”工作干部到位情况自查工作的通知》的文件要求,我办对此项工作进行了认真细致的自查,现将自查情况报告如下:
一、帮扶驻村工作开展情况
1、及时派送驻点干部进村驻点。今年根据县委党建工作安排,我办主要联系乐元镇董万村。20xx年3月15日,按照中共望谟县委召开的万名干部下基层培训动员大会精神,21日举行出征仪式后,我办22日立即组织派送驻点干部进驻乐元镇董万村开展工作。为确保“帮乡、驻村”工作不受影响,我办领导每月不定期深入党建扶贫村对驻点干部在岗情况进行督查,并及时协调解决驻点存在的困难和问题。
2、帮乡联村取得实效。一是精心组织开好党员和群众代表座谈会。4-5月,在村活动室,组织召开了驻点村党员和群众代表座谈会,为基层党员和群众积极宣讲了党的惠农政策和法律法规,讲解了全县经济发展形势。会议中,党员群众积极发言,气氛热烈。二是建立驻村工作宣传栏。驻村后,立即结合村委,设有望谟县园区办主要领导相片、职务、联系电话,驻村干部相片、联系电话,驻村工作职责、任务以及工作开展情况等栏目内容。经过调查摸底和村委推荐介绍的基本情况后,我办拿出2000元人民币、10床棉被、5袋十五公斤大米发给收入低的农户。
二、存在的问题及原因分析
一是由于机构改革以后,本单位刚刚成立不到三年的新单位,真正能做事的人少,导致在关心派出驻村干部上关心不够。对派出干部驻村工作开展情况督查还有待于进一步提高,对派出干部工作实效考核还需要进一步加强。
二是帮扶方式单一。在“帮乡、驻村”工作中,由于受资金、技术等方面条件制约,导致在帮扶方式上主要还是“输血”式帮扶,“造血”式帮扶模式还有待进一步完善。
三、下步工作打算
一是在工作上、时间上给予驻村干部充分保障,严格按照承诺书执行。
二是不断创新帮扶模式。变“输血”式帮扶为“造血”式帮扶,继续完善“一揽子、滚动式”帮扶模式。
帮扶自查报告 篇12
自县委部署开展结对帮扶活动以来,水务局把结对帮扶活动作为践行群众路线教育活动主要载体,精心组织,深入实际,狠抓落实,结对帮扶活动取得显著成效。现根据县委党的群众路线教育活动领导小组办公室《关于对“结对帮扶,共同创造美好生活”工作进行自查的紧急通知》(x群办法〔20xx〕21号)文件要求,将自查情况报告如下:
一、主要工作成效
(一)高度重视,加强领导
为切实做好结对帮扶工作,我局及时召开了局党组会议,成立领导小组,“一把手”任组长,负总责,明确分管负责人具体抓落实,制定工作方案,并在全系统范围内进行学习动员,使广大党员干部充分认识开展“结对帮扶”工作的重要意义,把党员干部的思想和行动统一到县委的部署要求上来,从而以高度的政治责任感自觉参与“结对帮扶”活动。
(二)高度自觉,办好实事
全局帮扶工作动员会召开以后,帮扶人员积极响应县委号召,按照县委指定的帮扶对象,迅速行动起来,深入贫困户家中,详细了解帮扶户生产生活中所面临的实际困难,并根据帮扶户实际情况,尽其所能给予资金、物资帮助和感情安抚,认真填写帮扶日志,工作日没时间,我们就利用双休日坚持帮扶慰问,尽管大家收入水平并不高,但都自发自愿,解囊相助。今年春节期间,我局走访慰问向困难群众发放慰问金12000元,并送去了价值约5000多元的粮油物品。党的群众路线教育活动开展以后,我局把结对帮扶作为实践群众路线活动的主要载体,深入困难户家庭走访调研,对困难户生产生活中存在的问题,制定了帮扶计划,加大走访频次和帮扶力度,用实际行动改善帮扶家庭的困难,进一步密切与基层群众联系。
(三)高度负责,常态化深入
结对帮扶活动开展以来,水务局领导班子高度重视,带头开展帮扶,定期听取帮扶工作汇报,研究解决实际问题。同时,坚持节日(端午节、中秋节、春节)必访,有求必应,有难必帮“三必”工作机制。对人员变动情况,比如去年10月份副局长张伟同志调走以后,我局及时安排人员顶岗,保持工作连续性,形成帮扶工作常态化。
二、存在问题
尽管我局在帮扶工作中作出了一定努力,但帮扶对象很多是老、弱、病、残的家庭,经济条件十分困难,农业生产技术、设备落后,劳动力不足,我们所投入的帮扶资金、物资等非常有限,要让这些家庭摆脱贫困,需要政府和社会多方面的共同努力。同时,有些同志对帮扶工作还认识不够,与所帮扶的人员心理上仍有隔阂,密切沟通联系做的不够。
三、下步工作计划
我局将深入开展党的群众路线教育活动中,进一步统一思想认识,真正把所帮扶的家庭当做亲人,时刻关心他们的冷暖,制定长期帮扶计划,加大帮扶力度。要发挥部门优势,围绕解决灌溉难、过桥险、饮水差、收入低等民生问题,争取和整合项目资金,要把帮扶重点从生活到生产,最终到脱贫致富。
帮扶自查报告 篇13
XX县文联根据县委关于开展结对帮扶工作意见的统一部署,积极组织文联广大党员干部争做群众贴心人,认真落实得民心、顺民意的具体举措,解决群众生产生活中遇到的实际困难,坚持以人为本,进一步密切党群干群关系,促进社会和谐稳定。现将我单位开展结对帮扶工作情况报告如下:
一、密切配合、精心组织,加强组织领导
我单位领导高度重视结对帮扶工作,召开专题会议研究讨论,制定了具体的对口帮扶计划,并成立了以文联党组书记潘学峰为组长,文联主席赵晓蕾为副组长,各科室负责人为组员的结对帮扶领导小组,具体负责对帮扶对象工作的组织实施,形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作机制,确保结对帮扶工作落到实处,做出成效。
二、深入调查研究,有针对性地开展帮扶工作
为了深入了解我单位六名党员领导干部帮扶困难户的实际生产和生活情况,文联领导带领机关党员干部深入到涡南、石弓、城西、临湖的六户困难户家中逐户走访,通过实地察看和听取村、组干部的介绍,我们了解到所帮扶对象的状况主要有三种:一是由于身体残疾、智力障碍、体弱多病缺乏劳动力造成的生产生活困难;二是住家所处地理位置不具备便于发展的环境;三是没有一定的种养殖专业技术和劳动技能,收入较少所致的生产生活困难。摸清六户造成困难的原因后,我单位与村、镇和相关部门联系,对帮扶户实施种养植业帮扶,为他们提供必要的生产资料和种养植业方面的技术知识,以使他们立足本地资源,尽快走上脱贫致富之路。并为此建立长效帮扶机制,跟踪调查帮扶结果,确保对帮扶工作常抓不懈,取得实效。
三、深入开展“送温暖、献爱心”帮扶活动
帮扶内容主要包括:
1、在生活上给予帮助,帮助联系户解决生活困难问题;
2、在生活上给予支持,支持联系户发展生产,自主创业;
3、在科技上提供咨询,给联系户提供有关科技知识的咨询和服务;
4、在政策和法律上进行解读,解读党和政府在农村实行的方针政策,消除群众心中的疑虑,增强群众法律意识和法制观念;
5、在情感上加强联络,通过感情的联络进一步融洽党群、干群关系;
6、在就业上给予指导,指导群众多途径、多渠道就业。
我单位对困难户持续帮扶的基础上,在春节、中秋节、夏收夏种期间进行帮扶活动。按照县委的统一部署,根据单位实际,动员机关党员干部积极行动起来,为困难群众送温暖、献爱心。被帮扶的贫困户表示:“感谢党和政府对他们的关怀,今后一定自力更生,建设好自己的家园,尽快脱贫,走上富裕之路”。
我单位将继续执行县委的安排,认真贯彻十八大精神,结合群众路线教育实践活动,扎实搞好结对帮扶工作,为提高农民素质和民主法制意识,建立和谐社会和稳定良好的社会氛围,以及构建新农村、新面貌打下坚实的基础。
XX县文联
20xx年4月22日
帮扶自查报告 篇14
20xx年,我县新农合覆盖率达100%,参合农业人口总数达23人,参合率97.17%。
今年基金筹集总额为2818.63万元,其中,农民自筹402.65万元,各级财政补助资金为2415.98万元。20xx年结余基金567.06万元(含风险基金148.17万元)。截止20xx年10月底,县财政新农合补助基金到位376.48万元,中央财政下拨新农合基金1208万元,省、市新农合补助基金到位831.5万元,基金到位率100%。
20xx年,我县门诊家庭账户资金累计总额为713.56万元,截止12月26日,全县参合农民门诊补偿共57149人次,门诊补偿182.1万元,占年度门诊家庭帐户基金的25.5%。
20xx年,我县统筹资金总额为2540.59万元,截止12月31日,全县参合农民住院补偿共计19531人次,2208.04万元;其中,县外医疗机构住院4564人次,占住院总补偿人次的23.37%,补偿金额961.92万元,占补偿总金额的42.50%;县级医疗机构补偿3776人次,占总人次的19.33%,补偿671.6万元,占总金额的29.6%;乡镇卫生院补偿11191人次,占人次的57.30%,补偿574.52万元,占总金额的25.9%;政策范围内补偿比为60.28%。
本年度共有389人报销新农合慢性病门诊,统筹基金支出24.06万元;住院正常分娩407人,补偿17.36万元。
一是设立新农基金财务管理科,严格坚持新农合“收支两条线”全部基金支出均采取转账支付,做到管账的不管钱,管钱的不管账;二是设立稽查科,定期核查各级定点医疗机构基金支出情况、医疗服务行为,保障新农合基金安全运行;三是建立并不断完善新农合基金管理制度,制定并报请县财政局出台《青川县新农合基金管理办法》、《青川县新农合基金管理制度》等一系列规范性文件,进一步严格了基金的使用和划拨流程,确保基金安全、公平、合理运用。