一年级看图写话课件。
今天编辑为大家推荐了一篇与“一年级看图写话课件”相关的好文阅读,我将为您提供一些有用的建议以便您做出正确的决策。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。老师的上课应按照教案课件来实施。
一年级看图写话课件(篇1)
1. 主题:我的一天
今天早上我很早就起床了,开始了新的一天。我先刷牙洗脸,然后换上校服,准备去学校。学校里面很热闹,同学们都在交流着自己的周末生活。上午是数学课,我觉得有点难,但是老师讲得很清楚。中午吃饭的时候,我和同学一起玩游戏,特别开心。下午是语文课,我们学习了《盲人和瘸子》,故事很感人。放学了,我和妈妈一起回家,做了美味的晚餐,然后看电视,学习了一些新知识。今天真是充实的一天!
2. 主题:我的宠物
我有一只可爱的宠物,它叫花生。花生是一只小狗,毛发软软的,很可爱。每天早上我都要给花生喂食,然后和它散步,这让我感觉特别的快乐。花生特别喜欢吃饼干,我经常给它买各种各样的饼干。花生也很聪明,我经常教它玩小球,它能够很快地学会。虽然有时候花生会调皮捣蛋,但是我还是很喜欢它,它是我的好朋友。
3. 主题:我的家乡
我的家乡是一个美丽的小城市,它位于江南水乡,风景十分优美。每到春天,我会和家人一起去赏花,看到满眼的桃花和杏花,感觉心情格外愉快。夏天的时候,我们会去河里游泳,河水清澈见底,让人感觉非常的舒爽。秋天的时候,城市里会有很多的活动,比如雕塑展和花卉展,非常的有趣。冬天虽然有些冷,但是也有很多好玩的东西,比如滑冰和泡温泉。我非常爱我的家乡,希望未来能够更加美丽。
4. 主题:我的假期
暑假到了,我和家人一起去了一趟西藏。那里的风景真是太美了,高山雪峰、湖泊草原,让人感到无比震撼。我们还去了布达拉宫和纳木错,感受到了当地的宗教文化和自然景观。不过,旅途中也有不如意的地方,比如高反和缺氧,但是我和家人互相帮助,度过了这段艰辛。这次旅行让我收获很多,不仅看到了美景,也更加了解了自己和家人。
一年级看图写话课件(篇2)
1. "我的家庭"
我有一个温暖的家庭。家里有爸爸、妈妈和我。每天晚上妈妈都会给我讲故事,爸爸则会陪我一起看电视。周末我们会一起去公园玩耍,还会一起做美食,家里的氛围总是那么的美好。
2. "小动物的生活"
我的家里养了一只小猫。每天早上,我会给它喂食,看它吃饱了再给它玩具。小猫喜欢躲在棉被里溜达,有时候会站起来抓窗户外的鸟儿。小猫很聪明,经常做出令我惊讶的事情。我很喜欢我的小猫。
3. "我的假期"
暑假里,我和妈妈去了海边。我穿着花裙子在海边跑来跑去,感觉海水比温水还要凉爽。我们还去了动物园、博物馆和公园,学到了很多新知识。这个假期我过得非常充实和有意义。
4. "学校生活"
每天早上,我会和同学们在操场上跑步,然后坐在教室里听老师讲课。我们会一起做游戏,学习唱歌跳舞。下课后,我和同学们一起去操场挥洒汗水,玩得非常尽兴。学校生活充实而快乐。
5. "过生日"
我的生日是在秋天,这一年的生日我收到了很多的礼物。妈妈给我做了蛋糕,我和同学们一起吃蛋糕,玩游戏,度过了一个愉快的生日。感谢妈妈和朋友们的祝福,我过了一个非常美好的生日。
6. "爱心传递"
我曾经捡到一个跌倒的老人,我拉着他的手让他起来,然后送他回家,我还买了一些水果和糖果给他,让他开心起来。爱心不分大小,只要我愿意,我就可以为他人尽我所能的做些事情。愿爱心在我们之间传递。
一年级看图写话课件(篇3)
一年级的看图写话教案
在小学教育中,看图写话是一个非常重要的教学环节。特别是在一年级时,由于学生的写作能力还比较有限,看图写话这一教学任务的重要性更加凸显。因此,一年级的看图写话教案需要特别关注学生的兴趣、注意力以及写作能力等方面,以便让学生在写作中获得更多的提高和成长。
首先,要明确看图写话的目标。一年级的学生一般已经具备了最基本的识字能力,可以简单地描述图片中的内容。因此,教案的目标应该是要求学生能够更准确地描述图片,并在此基础上进行更充分的发挥,创造更多新的故事情节。这样一来,可以帮助学生通过写作来提高他们的口头表达能力和思维能力。
其次,要注意细节问题。由于学生年龄小、语言表达能力有限,所以在教学过程中需要格外注意细节问题。比如要让学生注意措辞,学习如何用适当的词语来描述图片中的细节,以及如何构建合理的故事情节。在这个过程中,教师要与学生互动,引导他们加深对细节的理解,提高写作的准确性、流畅性和可读性。
第三,要关注学生的兴趣,尽可能调动学生的积极性。在学生的眼里,写作是一件非常枯燥的事情,很容易让学生失去兴趣。因此,在看图写话教学中,需要尽可能调动学生的积极性和主动性,让学生感到这是一件有趣的事情,这样才能让学生学得更加主动积极。在教学中,可以利用游戏及小组活动等方法,让学生参与到整个教学过程中,同时也让他们感受到写作的乐趣。
最后,要不断鼓励学生,引导他们树立正确的学习态度。由于一年级的学生文化程度较低,他们大多数是初次接触写作,因此,需要教师以正确的态度来引导他们,教育他们树立科学的写作方法和正确的学习态度。在教学中,要鼓励学生,用亲切而又鼓舞人心的语言来激发他们的学习热情,同时也要建立正确的评价机制,鼓励学生相互学习、相互进步。
总之,一年级的看图写话教案需要注重学生的兴趣、细节以及正确的学习态度。只有这样,才能帮助学生更好地掌握写作技巧,提高写作水平,同时也培养他们良好的写作习惯,为更高水平的文学创作打下基础。
一年级看图写话课件(篇4)
教学目标:
1、 能够看懂图意,知道图画所表达的意思,写出一两句话。
2、 能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过,培养学生说完整话的能力。
3、 能够把事情经过写下来,格式正确,学习正确使用标点符号。
教学重、难点:
重点:结合图画写一两句话。
难点:展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们,你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?
学生交流。
师:在家里帮助妈妈做家务,那么在学校我们除了学习之外,还做过什么事情呢?我们一起来看一看,写一写我们自己的故事好吗?(板书:看图写话)
二、引导看图:
1、阅读相关要求。
师:同学们,你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?
学生交流。
师:对,写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面,我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?
学生自读写话要求。
师:谁想把写话要求读给大家听一听?
指名读要求(2个)师评价。
师:下面,我们再一起来看一看写话要求,要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?
指名读问题1.
师:读完第一个问题,你明白了什么?
学生交流,师板书:谁
师:那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?
学生交流。
师总结:也就是说,这个问题中包含两个小问题,那就是,我们要写明白什么地方,在干什么?板书:地方 干什么
2、看图交流
师:读明白了要求,我们再一起来看图。
(1) 你在图上都看到了谁?
(2) 主要人物我们非常轻松地就找到了,下面我们再来猜一猜,他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)
(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?WWw.yJs21.cOM
(4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书:时间)
学生依次交流,师随机评价。
三、想象交流:
师:同学们观察得可真仔细,那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来,用一两句话连贯地说一说呢?
(1) 同桌间互相交流。(要求:1、同桌间互相说一说,看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真,同桌有说的不好的地方,可以帮帮他,说得好就表扬他。)
(2) 指名交流。(3个)
师总结。
四、自主写话:
师:相信同学们在听了大家的交流后,一定对图画有了更加全面的认识,下面就让我们拿起笔来,把自己想说的写下来吧。在写之前,老师还想给大家提几点写话的要求:
1、 时间后面要加逗号,句子写完后要加上句号,如果句子长,中间需要停顿,我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、 书写要认真,遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话,师巡视。
3、 再次指名交流自己的作品
师总结:在同学们的帮助和自己的努力下,同学们说话越来越完整,写话也越来越棒了。
4、布置作业
五、板书设计
看图写话
时间 谁 地方 干什么
放学后 值日生 教室 打扫卫生
一年级看图写话课件(篇5)
1. 夏天的游泳池
这是一个夏天的早晨,太阳升起来,一切都变得热热闹闹。小鱼儿欢快地跳跃着,蝴蝶在空中翩翩起舞,树叶轻轻地摇晃着。大家都在寻找可供乘凉的地方,这时候,游泳池呼之欲出了。
姐姐和妹妹带着游泳圈跑到了游泳池旁,喊着:“我要游泳!我要游泳!”妹妹还跳了一下,把游泳圈丢进了水里,小游泳圈在水里不停地转呀转。姐姐和妹妹一起穿上了泳装,小腿在水里蹦啊蹦,大手在水里扑啊扑,妹妹还学到了一招漂浮的绝技呢。
妈妈看到姐姐和妹妹这么开心,也跳进了水里,一起和她们玩耍。游泳池里的水好凉啊,感觉就像是冰块一样。我们在水里开心地嬉戏,享受着夏天的欢乐。
2. 农家乐
今天是周末,小朋友们来到了农家乐。农家乐里有许多好玩的东西,比如秋千、滑梯、蹦床,而且还有很多动物,有鸽子、小兔子、小鸡还有小鸭子,它们和我们玩的好开心呀。
还有,这里的饭菜也特别好吃。我们一起吃炸鸡、鸡蛋炒饭和瓜子糖,还有爽口的西瓜呢。小朋友们吃得津津有味,感觉真是太棒了!
晚上的时候,我们在篝火旁边一起唱歌,讲故事。星星在头上闪闪发光,月亮也开始出来了。这是真的非常非常浪漫和美好。
3. 勇敢的小兔子
在季节变换的时候,我们不时会看到小兔子在草地上跳跃。这些小兔子很勇敢,它们跑来跑去,从来没有害怕过。
有一天,小兔子发现自己的皮毛变得比往常更加柔软了。小兔子以为大自然会给它带来一个好的变化,但是它错了。
第二天,小兔子感到自己变得有点奇怪,好像自己的耳朵变得特别长,有点像麻袋。它不想让别人看到自己,所以它躲在草丛里。但是,它在躲藏的时候被一只巨大的猫发现了,猫决定把小兔子当成自己的晚餐。
小兔子不愿意就这样死去,它知道自己必须采取行动了。它躲在一个石头后面,想方设法让猫追不到它。它跑来跑去,向着自己的家奔跑。小兔子觉得自己的家就在前面,于是他跑得更加快了。终于,它到达了自己的家,家里的大家长发现了小兔子受伤的身体,细心地照顾他,并给他药物和安全感。
小兔子学会了像勇敢的大兔子那样,尽自己最大的努力面对悲惨的情况,总是去寻找新的出路和机会。
一年级看图写话课件(篇6)
一、主题:春天
春天来了,万物复苏。树上的芽儿纷纷吐出,小草也从地里钻出头来,园林里一派生机勃勃的景象。天气也越来越暖和了,小朋友们可以脱下厚厚的外套,穿上轻薄的衣服,出去玩耍,感受春天的气息。
春天是一个充满活力的季节,万物都在发生着美好的变化。小鸟也开始建起了自己的巢,为即将到来的新生命做准备。家家户户也都开始打扫卫生,洒扫院子,为迎接新春做好准备。
春天还有许多美好的事情,如赏花、放风筝、野炊等。我们可以赏樱花、赏桃花,还可以看到漫山遍野的油菜花田,金色的颜色让人眼前一亮。我们还可以挑一个好天气,去放风筝,感受风的力量,欣赏风筝在蓝色天空中的飞翔。最后,野炊也是春天的必备活动,可以和家人或者朋友一起准备一些好吃的东西,去野外享受大自然的美好。
总之,春天是一个美好的季节,让我们用心感受它的美好,享受大自然带给我们的幸福。
二、主题:动物
动物是生活在我们身边的一群可爱的小伙伴。它们有的是家庭宠物,有的是野生动物,它们与我们的生活息息相关。下面,我们一起来看看常见的一些动物吧。
狗:狗是人类的好朋友,它们可以保护我们,还可以给我们带来快乐。许多人把狗作为家庭宠物,让它们成为自己的朋友。
猫:猫也是人类的好伙伴,它们独立而优雅,可以让人感受到它们的不凡之处。猫也是家庭宠物的一种,许多人养猫当作自己的家人。
熊猫:熊猫是中国的国宝,它们的黑白分明的颜色是非常可爱的,许多人都把熊猫当作神圣的存在,保护它们不受到伤害。
大象:大象是非常强壮的动物,它们象征着力量和智慧。大象是野生动物,它们生活在非洲等地方,是极为珍贵的资源。
总之,动物是我们生活中非常重要的朋友,我们应该好好珍惜它们,与它们和谐相处,让我们的世界更加美好。我们也应该积极参与动物保护行动,让它们有更加安全的家园。
一年级看图写话课件(篇7)
一、教材内容:(第六单元——看图说话写句子)
Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo
小 花 狗 帮 助 谁 过 桥?
tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo
它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥?
二、教学目标:
1、学会观察图画,抓住图画主要内容,把图画主要意思表达清楚,把句子写完整,写通顺。[重点]
2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]
3、通过写话,培养学生关爱他人,乐于助人的思想品质。
三、教学过程:
(一)、导入。
1、导入语:今天,老师带来了一个好孩子,它呀很喜欢帮助别人,朋友们都很喜欢它,你们想知道它是谁吗?不过,它有个条件,你们要见它,就要经过一座桥,这座桥是用词语卡片搭成的,你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了,你们有信心过吗?请同学们一起齐读:
2、出示词语:(课件)
小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊
3、出示小花狗图。
你们看,这个好孩子来了!在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河,河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事,是什么事呢?请同学们看大屏幕。
(二)、看图说话。
1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)
问:“你从图上看到了什么?有谁啊?”
指导看图并说说有什么,(如:弯弯的小河,小鸡,一座木板桥,小花狗都行。)
“小花狗帮助谁过桥?”
“它是怎样帮助小鸡过桥的?”(抱着小鸡过桥)
请同学们用动作表示“抱”怎么做呀?生做动作。
指名或举手回答问题:。
老师这里有一句话,但是还没完整,请同学们根据图画内容给它补充完整!可以先和你的同桌说一说?说好了吗?谁来把这句话完整地说出来。
出示补充句子:小花狗把 过桥。(小鸡弟弟抱)
2、出示小花狗扶老山羊过河图。问:“你从图上看到了什么?小花狗帮助谁过桥?它是怎样帮助山羊爷爷过桥的?”
指名回答。
补充句子:小花狗把 过桥。
学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行)
[鼓励学生自由表达,说自己想说的话。(用“扶”和“牵”均给予肯定)
同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊?谁最聪明,能够把上面两个句子的意思,用一段话说出来啊。
张贴(小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥,它先把小鸡弟弟抱过桥,再把山羊爷爷扶过桥。)
3、结合图意,适度想象。
孩子们!小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥后,他们可能会说些什么?
让孩子可以进行讨论或举手发言。
(进行情感教育,别人有困难,要乐于帮助他人。)
(三)演一演。
(过渡语:刚才,同学们都说得很好,那同学们能不能把你们刚才说的表演给大家看呢!看那个小朋友演得最好。)
1、选角色:
表演:小花狗,老山羊,小鸡(道具也行)三人。
2、同学们你们还记得小花狗是怎样帮助小鸡和老山羊的吗?他们怎样说的,请各个小朋友发挥你的聪明才智,把你的角色演好。
3、游戏:学生上台表演,下面的学生根据表演的内容说出句子。
4、游戏小结,谁表演得好,如:小花狗他有礼貌。小鸡弟弟说谢谢了。
一年级看图写话课件(篇8)
一年级看图写话主题:春天来了
春天是一年四季中最令人期待的季节之一。随着气温升高和天气转暖,我们能看到许多春天的迹象。在这个主题的课堂中,学生们将通过看图写话,描述春天到来的景象。
第一张图片中,我们可以看到一个小女孩穿着红色的外套和黄色的裤子,在绿色的草地上跳跃。她身边有许多蝴蝶在飞舞。这张图片给我们的感觉是春天的气息弥漫着大地。小女孩感到快乐,心情非常愉悦。她想和蝴蝶一起度过这个美好的春天。
第二张图片中,我们可以看到一幅树林的画面。树林里的树叶已经发芽,而草地上的花也开了许多。我们看到一只小兔子正在寻找一袋胡萝卜。背景里有一只小鸟在飞翔。这张图片给我们的感觉是春天万物生长的季节。小兔子在草地上欢快地跳跃着,呼吸着新鲜空气,并且享受着这个美好的春天。
第三张图片中,我们可以看到一幅公园景象。公园的草已经长了很长,我们可以看到小花在草丛里绽放。这张图片给我们的感觉是春天的花开满园,景色宜人。小孩子们在草丛里翻滚玩耍,追逐体验着春天的快乐。他们观察着花儿的颜色和形状,学习着生命的奇妙。
第四张图片中,我们可以看到一个小男孩拿着一个篮子在果园里采摘樱桃。他身旁有一只小毛驴在等待他。这张图片给我们的感觉是春天的果实丰收季节。小男孩和小毛驴在大自然中,享受着果实的美味和美好的春天。
这就是春天来了这个主题的内容。通过看图写话,学生们可以很好的理解春天这个季节,也能够更好地欣赏生命的奇妙和大自然的美妙。这个主题可以让学生们更深地感受到春天的喜悦和美好。让孩子们认识到生命的无限可能性,爱护生命,积极向上地生活和学习。
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