教务年终工作总结。
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教务年终工作总结【篇1】
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
我是XX学院的XX，今天很荣幸来到此处，分享一下我在过去一年的工作经验和心得。
作为一名教务工作人员，我始终认为我们的工作是围绕一个目标展开的，那就是让我们的学生能够得到更好的教育。所以，在过去的一年里，我的工作一直着眼于如何提升我们学院的教学水平，让学生得到更好的学习体验。
首先，我在过去的一年中致力于优化教学流程。我们学院主要采用线下授课的形式，但在当前互联网迅速发展的背景下，我认为我们也需要跟上潮流，采用一些互联网技术来优化教学流程。于是，我引入了一些在线教学工具，例如课程直播、在线答疑等等，以此来增强师生之间的交流互动，提高学生的学习效果。
其次，我在过去一年中也加强了和教师之间的沟通，组织了一些教师培训和教学研讨会。我认为，教师是我们学院最重要的资源，只有教师拥有最新、最好的教学理念和方法，才能真正帮助我们的学生得到更好的教育。因此，我花费了很多时间和精力去组织教学培训和研究，帮助我们的教师们更好地了解最新的教学方法和技术。
最后，我也希望在过去的一年中，能够更好地了解学生的需求和问题，因此，我也积极开展了一些学生座谈会和问卷调查，更好地了解学生的想法和需要，以此来优化我们的教学工作，让学生获得更好的学习体验。
尊敬的领导、老师们，以上就是我在过去一年中的工作总结。我相信，在未来的日子里，我们学院的教学水平一定会不断提高，我们的学生也一定能够在这里获得更好的教育。最后，感谢各位的支持和关注！
教务年终工作总结【篇2】
舞蹈教务老师述职报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是某中学舞蹈教务老师，今天我来给大家作一份述职报告。
一、工作内容
舞蹈教务老师工作内容主要包括以下几个方面：
1.舞蹈课教学管理
舞蹈教务老师是舞蹈教学任务的负责人，主要负责舞蹈教学方案制定、教师配备、教学质量监控、学生考核、课堂评估等工作。同时，舞蹈教务老师还要负责学校舞蹈团队的组建、训练和带队参加各类比赛演出。
2.舞蹈课程开发
舞蹈课程开发是舞蹈教务老师的重要职责。舞蹈教务老师需要根据不同学年、不同课程、不同学生特点制定不同的课程开发方案。并根据教学实际情况修订不断完善。
3.舞蹈师资队伍建设
舞蹈教务老师还要积极开展教师专业技能培训和指导工作，提高教师教学水平，为学生提供更好的舞蹈教育服务。
二、工作亮点
1.课程深度开发
在我的工作中，吸收借鉴了教学改革的理念，进一步增强教材的针对性、实用性。因此，我们的舞蹈课程不仅更加丰富多彩，而且更加实用性和实践性。
例如，我在教学中渗透了舞蹈比赛知识的引导，注重学生的实践操作能力，在教学实践中加强了课后练习，引导学生自己动手设计编排舞蹈节目。这样，不仅提高了学生的舞蹈水平，更强了学生的实践操作能力。
2.缩小师生差距
在教学管理中，我们切实加大与学生的沟通和联系。在学生的学习生活上，我们根据学生的实际需要，设计学生会、舞蹈公开课、一日志愿者、四大活动等一系列实际工作，让学生真正体验到舞蹈教育的魅力。同时，我们在教学中尽可能多的关心学生的成长，让学生产生认同感与归属感。我们的工作得到了学生的认可和家长的称赞。
三、存在问题和改进措施
在舞蹈教学管理方面，我们存在一些问题：
1.师资队伍不稳定
舞蹈教师匮乏，特别是本科以上专业舞蹈教师。学校应加大招聘舞蹈教师的力度，缩小师资队伍的差距。
2.教学助教缺乏
年轻学生舞蹈素养较低，所需专职教学助教数量不够。学校可改变教学规模，适量增加教学辅助人员数量，从而降低教学难度，提高教学效果。
4.加强师生互动
我们要进一步加强师生互动。通过教学培训、教师交流活动、教育论坛等方式，提高教师教育能力。同时，课后走进学生班级、组织学生集体团建活动，更加密切与学生接触，了解学生需求。
总之，我深知自己工作的重要性和责任，结合自身工作特点和教育要求，不断探索经验、优化管理，提高教育教学质量。我坚信，通过我的不懈努力，舞蹈教育必将在学校发扬光大，为学生的健康成长贡献更加优秀的作品！
以上述职报告，感谢大家的聆听。
教务年终工作总结【篇3】
教务述职报告
一、工作概况
在过去的一年中，我作为学校的教务之一，全面负责了学校的教务工作。在这一年里，我学习了大量的教务知识，提升了自己的专业素养，并且承担了许多重要的教务任务。下面，我将详细陈述我的工作概况及成果。
二、教务组织协调
作为学校教务部门的一员，我积极参与了教务组织的协调工作。我和同事们紧密合作，制定并执行了教学计划，确保了学校的教学工作顺利运行。我们举行了多次教务会议，讨论解决了教学中的重要问题，积极推动了学校教育教学的发展。
三、教务资源管理
在资源管理方面，我加强了与各学院、各科室的沟通与合作，及时了解他们的需求，并提供相应的支持和帮助。同时，我积极参与学校资源的申报和分配工作，确保学校的资源得到合理利用，同时提高了资源配置的效益。
四、教师培训与发展
我始终认为教师是学校教学的核心力量，因此，在过去一年中，我积极组织了多次教师培训与研讨活动。我们邀请了资深教师和教育专家来学校进行培训，并推动了多个教育创新项目的实施。这些培训和项目的开展，大大提高了学校教师的教学能力和水平，同时也带动了学校教育教学的发展。
五、教务数据分析与报告
作为教务工作人员，我认识到数据分析的重要性。因此，我积极参与了学校的教务数据的收集和分析工作，并根据分析结果撰写了相应的报告。这些报告不仅为学校决策方案的制定提供了重要依据，而且也为学校各方面的改进提供了指导。
六、与学生及家长沟通
作为学校教务部门的一员，我始终保持着与学生及家长的良好沟通关系。我及时解答了各类教务问题，了解他们的需求和意见，并根据实际情况进行相应的调整和改进。我坚信，只有和学生及家长保持良好的互动关系，才能更好地促进学校教育教学的发展。
七、工作总结与展望
在过去的一年中，我兢兢业业、努力工作，取得了一些成绩。但是，我也深知自己的不足之处，比如在教务组织方面还需要更加细致周到，资源管理方面还有很大的提升空间，与学生及家长沟通方面还需要更加主动积极。因此，在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，发挥团队协作的优势，不断完善自己的工作能力，做到更好、更出色。我相信，只要我们教务部门全体成员齐心协力，共同努力，就能够为学校教育教学的发展作出更大的贡献。我们期待着学校领导的支持和指导，以及广大师生家长的理解和支持。谢谢！
以上述职报告是根据教务工作中的一般情况所写，如需更具体的范文，还需要具体结合实际情况进行调整和修改。
教务年终工作总结【篇4】
尊敬的教务领导、老师们：
我是这个学期的舞蹈教务老师，今天我来为大家做述职报告。
首先，我要向大家汇报我们舞蹈教务部门的工作内容。我们舞蹈教务部门主要负责整个舞蹈教育的规划、安排和实施，包括：制定舞蹈教学计划，落实教学进度，考核学生成绩和评估教师教学效果等方面的工作。整个教务部门团队工作紧密协作，共同完成每一个学期的教学任务，圆满达成教学目标。
在这个学期中，教务部门在不断探索、积极改进，使每一个工作环节都更加完善。我们坚持“以学生为中心”，以学生的需求为导向，不断提高教学质量和效果。我们对每一个学生都负责，尊重学生的个性和特点，为每一个学生制定个性化的教学计划，让每一个学生都能够在舞蹈教育中得到充分的发展和提高。
而在教师教学方面，我们也重视教师的培养和发展，力求提高教师的教学能力和素质，使得每一位教师都能够在舞蹈教育中发挥出自己的才能和优势。我们鼓励教师们积极参加各类培训和进修课程，不断提高自己的教学理念和方法，认真对待每一个学生，不断提高教学质量，帮助学生在舞蹈中长足成长。
在本学期教学工作中，我们认真贯彻落实学校的教育方针，坚持以培养学生的身心素质为目标，组织和开展了一系列具有特点的教学活动。我们邀请了一批优秀的舞蹈专家作为讲师，来为我们的学生讲授专业知识和技能，让学生能够全面了解舞蹈的知识和技术，增强他们的专业素质和综合能力。同时，我们还举办了一系列文艺比赛和演出活动，让学生们在表演中锻炼自己的舞蹈技能和舞蹈艺术修养。
与此同时，我们也积极与其他学院、单位合作开展了一些拓展课程、实践活动、社会义工等方面的工作，鼓励学生积极参与社会实践和活动，提高自己的综合素养，为更好地服务社会做出积极的贡献。
最后，我要感谢舞蹈教务部门的每一位老师和同事们的辛勤付出和努力，感谢他们在教学过程中做出的积极贡献和奉献精神。同时，我也要感谢学校领导和各位老师对我们的支持和帮助，感谢你们的指导和鼓励，使得我们的舞蹈教学得到了长足的发展和壮大。
谢谢大家！
教务年终工作总结【篇5】
一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，作为学校部门之一的教务处，在校领导和全体同仁的共同努力下，经过各部门的通力合作，本学期以双减政策为主，加强作业管理，充分发挥教务处的指导作用，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学常规管理，圆满地完成了各项工作。下面将本学期教务处工作向大家进行汇报。
一、完善制度，强化管理
1、做好常规管理。
开学初根据国家课程计划要求，结合我校老师人员的实际情况，教务处按照校长室要求制定了班级课程表和老师们的个人课程表，今年是双减政策的第一年，我们重新调整了学生的作息时间，并且安排了学生的课间活动内容，以及每天的课后服务活动的安排。
2、做实“教学五认真”。
教务处做好教学常规检查工作，我们采用定期检查和飞行检查的方式，做实教学五认真工作。本学期共开展两次教学常规检查。期中和期末，还有一次集团内部的飞行检查。每次检查，教务处都认真组织，详细布置，并按照要求填写相关的书面检查情况，针对在检查中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。深入而细致的检查，是为了将教师教学各环节的工作做细、做实、做到位，从而促进教学质量的提升。
二、高效课堂，减负增效
“双减”背景下，如何提高课堂教学质量，打造高效课堂，所以提升教师素养迫在眉睫。为了教师可持续发展，也为了探索“双减高效课堂”的新模式，我校开展了丰富教师内涵的活动。
1、善学的教师：立身以立学为先，立学以读书为本。我校为每位教师订购专业书籍，倡导大家认真学习专业知识，提高理论水平，且定期开展阅读交流。静心读书，让老师们享受阅读带来的快乐。
2、善研的教师：开展专业的课堂教学研讨活动。本学期学校开展多层次、多形式的专业研讨活动：开展骨干教师示范课，青年教师汇报课、中坚教师赛课、优质课评比等常规教师教学活动，以此来提高课堂效率。本学期教师的案例、论文获奖层次高，我校荣获十三五教科研先进集体，案例和论文的区级优秀组织单位。
3、善思的教师：学贵疑，教贵思。教师如能自觉地对自己的教育行为进行全面深入的反思和总结，必定能有效提升教育教学能力。学校要求每位老师，每学期要写十篇教学反思，从“现象描述——理性分析——改进措施”等方面，其中青年教师每周都撰写的特色反思，促进青年教师不断思考，不断进步。
三、凝心聚力，快乐成长
双减，给学业做减法，给成长做加法。我校课后服务工作，每天2小时，学生完成家庭作业，教师辅导答疑，室内外活动等。每周一开展丰富的社团活动，覆盖全校学生。学生们享受着阅读的乐趣，运动的阳光，游戏的快乐。通过一系列的活动，丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让双减真实落地。
四、多元评价，加强监控
教学质量是学校的生命线，当前双减形式下，本学期，我们教务处采用以下四种方式，构建新世纪小学质量评价监控体系。
1、每日教学巡视。
每天值勤领导加强课堂巡视，填写巡视反馈表。关注教师是否按照教案上课，关注学生课堂表现。发现问题，及时反馈，及时指出。
2、课堂教学问诊。
期初开展了随堂听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。相信通过这样的活动，能促进教师的教学水平的提高。
3、学生特色活动。
双减后，没有考试，我们如何监控教学质量呢？我校本学期开展了学生的特色活动来评价。
（1）专项竞赛。语文组开展阅读课外知识竞赛，学生书法比赛，数学组的数智节活动，开展趣味与智力竞赛，英语组的特色作业设计、书写比赛等，通过这些特色活动帮助老师诊断学生的阶段性学习情况。
（2）素养检测。不同于以往的期末考试评定标准，我们采用的是面试答题闯关形式，包含我会说，我会拼，我会表达等。评价过程主要考察学生的动手操作，语言表达等综合素养能力。
4、期末调研检测。
期末，教务处组织安排了对三至六年级各学科进行了调研，我们将通过调研的数据进行分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找到出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进语数外学科质量均衡发展。
五、组内建设，促进成长
教研组是学校的教学业务组织，承担着课程开发、教师教学管理，教科研等活动，加强教研组建设，扎实推进校本教研，才能促进教师专业的发展。
本学期，语文组借助凤凰母语工作室为平台，分年段开展了校本研修活动。数学组以“作业设计”为主题，开展教师命题、析题、解题等活动。英语组以学生特色作业为研究内容，组织评比，效果好。综合学科的体育组今年开展集团校研究活动，增加了青年教师的学习交流。我校各学科活动开展扎实有效，加强了老师们的研究氛围，提高了研究活动的效率。
六、反思不足、砥砺前行
繁琐的事务伴随着教务处的日常，在过去的一学期，我们团结一致，脚踏实地完成了各项工作任务，感谢全体老师的努力和支持。但是我们也有做的不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们工作的动力和目标。我们将努力做好本质工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。
教务年终工作总结【篇6】
道行致远，不忘初心。本学年教导处工作一如既往围绕教育教学质量这一中心，贯彻学生培养和教师发展两条主线，树立“双减”视域下的新型学习观、教学观、作业观，凝心聚力，写好“课程”“课堂”“课业”“管理”四篇文章，同时在课后服务、幼小衔接等方面打开新天地。
聚焦“课程”
五育并举，在特色教育上着力
学校坚持立德树人，落实五育并举，确立了“健体·益智·尚美”的工作思路，启动“乐动2+1”健康课程和“乐美2+1”尚美课程。将艺术教育目标定位于学生掌握两项运动技能、养成一个运动习惯；写一手好字、会一种乐器、培养一项艺术爱好。
荣誉
本年度，我校艺体教育效果卓然，xx月份荣获全区校园文化艺术展演二等奖；舞蹈《当我戴上红领巾》荣膺xx市六一晚会获金奖；戏曲表演、朗诵表演在区艺术展演中均取得第二名的好成绩；区田径运动会中我校团体总分第一名，并先后获排球第三名、足球第四名、篮球第一名的好成绩，在xx月xx日举行的区网球比赛中，我校斩获男子组第一和第二名、女子第三名的优异成绩，体育教学“走班选课”工作也受到市级有关部门肯定。我校承办的“橄榄球嘉年华”活动，中橄协会、海报新闻、大众报业等媒体进行专题报道，社会反响强烈。
基于学校文化特色的校本课程《xx绿茶的制作》获区优质课一等奖、《以茶知礼以劳育人》案例被评为省中小学劳动教育优秀典型案例。
聚焦“课堂”
务实求新，在提质增效上用力
课堂中，以提质增效为目标，以改变教师教学方式和学生学习方式为抓手，着力探索以小组合作为鲜明特点的“三五五”和乐课堂教学模式，构建起“课前预习—合作交流—汇报展示—点拨释疑—拓展应用”五步教学框架。
荣誉
一年来，我校有5名教师分获省、市、区优课奖，7人获区级优质课一等奖、4人参加区公开课，3人获省优秀课例奖。新增1名市学科带头人、2名市教学新秀、6名区骨干教师。五年级语文备课组、数学备课组分别荣获区级优秀备课组一等奖。
聚焦“课业”
减负提质，在创新形式上发力
“双减”背景下，学校将减负提质的关键瞄准教师教学设计、学生活动及作业设计，从“团队合作研讨、整合单元内容、创新作业设计、多元作业评价”四方面进行课业减负提质、作业全面育人的探索，力求让学生乐于参与、乐于探究，让学习自然发生。
“三五五”模块式课堂教学中，实施层次化作业设计；基于素养提升的作业清单，实施综合化作业设计；多样展示评价活动中，实施个性化作业设计……
寒暑假及五一节、国庆节等重大节日，学校为每个年级的孩子量身定制特色作业，并组织线上线下展评，利用微信公众号形式进行展示。
探索科学评价手段。低年级习惯养成评价、学生艺术素养发展评价、“乐娃闯关”乐考评价等模式初具雏形，我们遵循着科学的“课业”观，努力探索作业育人新路径，努力实现减负提质，促进学生全面发展。
荣誉
今年，我校1名学生获区国学小名士比赛一等奖；2名学生获省NOC机器人大赛一等奖、全国大赛二等奖；8名学生在市硬笔书法展评活动中获奖；另有40余位学生在大型读书、绘画比赛活动中获奖。在全区读书诵读大赛中，我校两位教师分别荣获区一等奖、市二等奖。今年xx月份学校被评为“xx市中华经典诵吟特色学校”。
区融媒体中心、《联播xx》节目对我校“双减”工作进行专题报道；我校的双减工作典型案例刊登在山东教育报上。
聚焦“管理”
科学精细，在常规工作上施力
教学常规精细化管理是提升教学工作质量的保障，也是切实抓好“课程”“课堂”“课业”三篇文章的强有力手段。教导处遵循“制度先行—督查跟进—总结提升”的工作路线，首先生根于制度落实：不断完善教师教学常规检查制度，关注各项教学常规的完整性、细节处和创新性；其次根植于督查管理：对课程开设、课堂教学评价、作业设计与批改、活动开展等随时检查跟进；最后盘根于总结提升：教师个人反思、课改教研中的集体反思，常规督查中的反馈整改，均力求拳拳到肉，落到实处。
除此之外，我校“幼小衔接”和“课后服务”工作亦成效显著。
作为“幼小衔接”省级示范校，在区教体局指导下，我校围绕“幼儿园有效‘衔’小学科学‘接’”做文章，开局良好，时效性强，获得上级部门的肯定。
课后服务工作，坚持全面育人导向，以“身体增能、作业清零、艺术加趣、五育并举”为目标，形成以突出作业辅导、突出学科拓展、突出特色社团“三个突出”为主要内容的课后服务体系。
理想的彼岸从来难以轻舟抵达，我们渴望，让每一个教育梦想都有一块生长的沃土；我们期盼，xx镇小学教育不断更新已有边界，刷新已有记录；我们乐见，每位教师都是自己的“船长”，将自己的潜力充分挖掘展示；我们期望，每个人与“以茶立品和乐共生”的路向叠加在一起，一路豪迈，一同成长！
20xx年，踔厉奋发，笃行不怠！
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