典型报告。
不同类型的报告，其正文内容也应各有所侧重，随着经济的发展。报告的使用频率呈上升趋势，在写之前先参考报告范文吧？希望这篇关于“典型报告”的文章能够对大家有所启发，请把这篇文章收藏为自己的未来积蓄力量！
典型报告 篇1
刚才，来自全市公安战线的先进个人和先进集体为我们作了一场生动感人的立警为公、执法为民先进事迹报告，集中展现了广大公安干警努力践行三个代表重要思想，始终保持清正廉洁，爱岗敬业，恪尽职守，不怕牺牲，无私奉献的高尚品德，他们以自己的实际行动，在平凡的岗位上创造了无愧于时代，无愧于党和人民，无愧于公安事业的辉煌业绩。在此，我代表市委、市政府向他们及所有爱岗敬业、无私奉献，为我市经济建设和振兴东北老工业基地做出突出贡献的广大干部群众致以崇高的敬意和诚挚的问候!
今年以来，全市各级政法干警在市委、市政府的正确领导下，牢记立警为公、执政为民的宗旨，紧紧围绕创建平安吉林的奋斗目标，忠实履行职责，奋发努力拼搏，为促进我市经济发展，维护社会稳定，保障人民群众安居乐业做出了突出的贡献，涌现出了一批先进集体和先进个人，受到了党委、政府和人民群众的高度赞誉。今天作事迹报告的同志就是其中的优秀代表。他们的事迹，具有鲜明的时代特征，是全市人民学习的典范，值得我们每一个人去深刻体会，去学习借鉴。
学习先进典型，就要学习他们牢记宗旨，心系群众的公仆情怀，始终做到立党为公，执政为民。这是学习先进典型的思想基础，是实践全心全意为人民服务宗旨的根本体现，是贯彻三个代表重要思想的本质要求。广大干部要象先进典型那样，视人民的利益高于一切，时刻把群众的安危冷暖放在心上，永远同人民群众同呼吸、共命运、心连心，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，思想上贴近群众，感情上尊重群众，工作上依靠群众，行动上深入群众，多为群众办好事、实事，把党和政府的温暖传送到千家万户，在人民群众中进一步树立人民公仆可亲、可敬、可爱的良好形象，切实解决为谁掌权、为谁服务的根本问题。
学习先进典型，就要学习他们无私无畏、不怕牺牲的革命英雄主义精神，在人民群众生命财产受到侵害的紧急关头，始终保持对党、对人民、对法律的忠诚，坚决同各种违法犯罪现象作斗争。要忠实地履行党和人民赋予的光荣职责，疾恶如仇，惩恶扬善，无私无畏，不怕牺牲，以实际行动捍卫国家和人民的利益，维护宪法和法律的尊严，维护社会稳定和人民生命财产安全，为创建平安吉林做出积极的贡献。
学习先进典型，就要学习他们坚韧不拔、求真务实、勇挑重担的进取精神，在艰难复杂的工作面前，勇于探索新思路、推出新举措、解决新问题、取得新突破。要发扬实事求是，艰苦奋斗，勇挑重担的优良传统，干一行、爱一行、专一行，努力提高自身素质和能力水平，真正做到政治立场坚定，业务能力过硬，勇于挑战自我，不断锐意进取，努力开创工作的新局面。
学习先进典型，就要学习他们顾全大局，不计得失，躬身为民的奉献精神，树立正确的权力观、地位观和利益观。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉做到淡泊名利，忘我工作，甘于清贫，乐于奉献，不断强化大局意识、政治意识、群众意识、法律意识，自觉地把国家利益、集体利益和个人利益统一起来，切实增强做好各项工作的责任感、使命感。
弘扬先进典型的模范事迹是时代的要求，反映了人民群众的愿望。全市各级党政组织要以这次报告会为契机，在本单位、本部门大力宣传这些典型的先进事迹，用典型的力量，教育、引导干部群众，振奋精神，鼓舞士气，推动工作。同时，要紧密结合实际，发现、培养和树立一批具有自身特点的先进典型，激发干部群众学先进、赶先进、争先创优的热情。全市各新闻媒体要加大对先进典型的宣传报道力度，使争做先进典型成为广大干部群众的自觉行动，进而为三先四市建设提供强大的精神力量。
同志们，先进典型可歌可泣的事迹在感召着我们，激励着我们。在新的形势和任务面前，让我们进一步振奋精神，团结协作，锐意进取，开拓创新，为振兴吉林老工业基地和加快实现三先四市建设目标做出新的更大的贡献!
典型报告 篇2
青少年是祖国的未来和民族的希望，关心、爱护、保障青少年的健康成长，维护青少年合法权益，是法院义不容辞的责任。基层法院作为国家的法律监督机关，在青少年维权链上占有着重要的地位，担负着神圣的使命。近年来，因一些未成年人受社会不良影响，犯罪现象日趋严重，犯罪率逐年上升，犯罪呈现集团化，低龄化，残忍化，后果严重化等特点，给社会带来很大危害和不安定因素。这不仅影响未成年罪犯自身的前途和未来，而且涉及到家庭，直接关系到边疆社会稳定。123县人民法院为维护未成年人的合法权益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，结合多年的审判工作经验，调查研究认为，认为导致未成年人犯罪的主要原因包含以下几方面：
（一）家庭因素。
家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任老师，家庭教育培养，深刻影响着子女的人生观，道德观的形成。影响未成年人健康成长得主要因素有：家庭过分宠溺子女；父母的教育方法简单粗暴；父母不注重自己的形象，对孩子产生极坏的影响；夫妻不合、争吵或离异，致使子女性格扭曲；家境贫寒，孩子过早涉足于社会，缺乏正常的家庭生活和文化教育，给社会危害性。
（二）受社会经济负面效应及社会不良文化的影响。
青少年正处于人生观，世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受社会不良风气的影响、一些青少年往受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市场上，图书报刊，音像制品，文化娱乐等充斥大量的封建迷信，凶杀暴力，淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容、对社会文化环境造成了一定程度污染，对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。
（三）学校缺乏给学生一个全面发展的良好环境。
学校法制教育流于形式，不注重实际效果，学校缺乏与家长的联系，沟通，没有及时掌握学生的心理，情绪变化，无法及时对学生不良“苗头”性问题进行抑制。
（四）青少年自身的生理、心理特点，较易走上人生歧途。
青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素质，青少年正处于心理、生理发育阶段、辨别是非，区分良莠和抵制外界影响的能力差自控力弱，行为不稳，模仿力强，如冲动，易被诱惑实施犯罪，有的家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图。还有对社会不良风气各种诱惑，以及一些低级趣味的`文化，有一种神秘感，想试试的心理。再有学习成绩差，受老师，同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。
针对以上这种实际情况，该院采取了一些措施，摸索出一条行之有效又独具特色的青少年审判工作新路子。对于这些未成年犯罪的审理，认真贯彻执行刑法、刑事诉讼法的有关规定，全面落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，始终本着教育、感化和挽救的方针，对他们进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，因人施教，晓之以理，帮助他们认识自己违法犯罪的表现及产生的根源，否定过去的自我，使他们树立正确的理想、信念、人生观、价值观，启发他们的感情与态度，满腔热情地进行帮助与教育，对点滴进步给予及时地表扬与鼓励，使他们感受人与人之间的温馨、亲切与诚挚。形成了打击与维权并重，在打造123青少年健康成长的大环境中起到了应有的作用，取得了较好的成绩。
***县人民法院认真贯彻落实喀什中院、县委、县团委有关创建“优秀青少年维权岗”的精神，把参与创建作为提升司法服务的重要方式，提出要确保创建活动有条不紊，并取得实效的奋斗目标。为此，院创建领导小组把创建活动的各项工作目标化、责任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科学方法创建，力争做到以一流的管理创一流的业绩。
(一) 从维护社会政治稳定、保护青少年成长、让人民满意的高度，充分认识青少年维权的重要意义。不断提高审判人员在庭审职能中做好教育、感化、挽救工作的自觉性和主动性。由于条件所限，我院没有设立专门的青少年法庭，法院与县团委合作，设立了青少年维权岗，抽调审判经验丰富的法官专门审理青少年犯罪案件。要求审判少年犯的法官有特殊的事业心、特殊的责任感、特殊的感召力；即是一名优秀的法官，还必须是一名合格的“教师”。
典型报告 篇3
__X，女，信息技术教师，本科学历，2016年毕业于安阳师范学院软件工程专业。毕业以来一直从事信息技术教学工作，喜欢钻研学科教材，喜欢尝试使用各种应用软件，对软件的接受能力较强。2020年辅导学生参加学习报组织的“别样的六一，别样的成长”活动，被评为优秀辅导教师。2021年辅导多名学生参加鹤壁市第二十二届学生信息素养提升实践活动，被评为优秀辅导教师。2021年辅导学生参加青少年科学影像大赛荣获二等奖。
2019年9月，我带着青春的希冀与梦想来到淇滨小学，开始了我的教师生涯。至今为止，已有三个年头。在这期间，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦；既有艰辛的探索，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们，才能得到学生的爱戴。这三年让我从一个初出茅庐的青年教师逐步成长起来。对于教学水平，我始终能够做到虚心地向富有经验的教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来，在这里我要感谢学校领导、自己的师傅以及同事们对我的指导和帮助。
一、严于律己，助人达己
从事教育工作以来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。对于学校领导安排给我的任何一项工作，我都会尽职尽责认真完成。在其他老师需要帮助的时候，我愿意放下手头的工作，帮助他把事情做好。任何时候我都不会忘记自己是一名党员教师，在工作上要带头，踏踏实实做好自己分内的事，时时发挥党员先锋模范作用。在完成各项工作中，再接再厉敢当“真表率”。
二、从爱出发，甘心奉献
爱学生，就要从心出发，用心去感受学生的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。
一次微机课上，一个三年级的小男孩，因纪律问题，被我点名两次。第二次被点名的时候，班里的大部分学生开始向我告状，“老师，他平常就是这样”，我看了看这个小男孩，小男孩低下了头，眼睛里还含着泪花，我示意其他同学抓紧练习。随后，我将这个小男孩叫到了讲桌旁。小男孩始终低着头，我告诉他，老师知道你不是像同学说的那样一直不守纪律，但是知错就改才能进步更快，老师相信在今后的课堂上，你会努力改掉这些小毛病，对不对？他抽泣着点点头……在之后的微机课上，这个小男孩成了坐的最端正、听课最认真的学生。而他周边的同学也在他的带动下，纪律越来越好，学习劲头越来越足。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。没有爱，就没有教育。只有身为老师的我们，充满爱心，才能把学生教育成为有爱心、有责任心、有智慧的人。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、不断学习，追求卓越
在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，也经常向有经验的教师请教、学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风。在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
典型报告 篇4
近期，党支部要求每一位党员对照先进党员典型，查找自身存在的问题不足，并逐一、有效、全面地进行整改。本人按照活动要求，全面剖析，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在的问题提出整改计划、作出整改承诺。现将具体情况汇报如下：
一、对照先进典型查摆问题
1.是否坚守初心、对党忠诚
无论在什么情况下，自己都能时刻牢记并践行一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的入党初心和誓言。能够做到坚决听党话，永远跟党走，对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威，并能自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。能够做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，但在小事小节面前特别是在管理部门事务的时候会存在“老好人”思想，在服务规范、规章制度执行方面会有所松懈。同时在实际工作中，还无法很好地将科学理论知识学以致用，运用科学理论观点分析问题，认识问题，解决问题的能力有待进一步提高。
2.是否淡泊名利、甘于奉献
能够积极继承和发扬党的优良作风和传统，努力将党的理想信念时时处处体现为行动的力量。同时，能够将思想理论与实际工作相结合，能够做到勤规划、多思考，但在工作中淡泊名利的心态、勇于奉献的精神做的还不够，在关键时刻和危急关头奋不顾身、无私忘我的意识还有待进一步提高。
3.是否恪尽职守、担当使命
在工作中始终能够秉持“为人民群众服务”的宗旨意识，把人民群众的利益放在第一位，能够用自己专业、认真的态度对待每一项工作。但作为工作在基层一线的党员，在责任担当、引领带头作用等方面做的还不够，勇于“啃硬骨头”的精神还不足。在日常的工作中，考虑问题不够深入，没有多角度多方位分析问题，缺乏一些有效、科学的工作思考和总结。
4.是否清廉自守、克己奉公
一直以来在主观上能够做到严要求、高目标，力争在能力范围内把每一项工作做好。同时，比较注意个人的德行，能够努力做到清廉自守，克己奉公，始终保持一颗积极进取、勇于拼搏之心，不断提升自己的道德修养。但是有时在任务紧急、程序复杂的工作面前，往往会放松自我要求。
二、改进措施和努力方向
1.坚定初心，加强政治理论学习。
在今后的理论学习中，注重学习的持续性和系统性，树立正确的世界观、人生观、价值观，注重将先进的理论知识与自己的工作实际相结合，在讲政治、识大局的角度来思考筹划和抓好落实，切实把各项要求落实到工作的方方面面。
2.牢记使命，发扬求真务实的工作作风。
在今后的工作中，将进一步传承和发扬求真务实的工作作风，脚踏实地、稳扎稳打。面对工作中的问题和不足，要敢于面对，敢于担当。经常向优秀党员、先进模范看齐，坚持问题导向，紧盯工作不足，做到从我做起。进一步解放思想，实事求是，坚持高标准、严要求，抓好自身建设，进一步提高自身的业务水平和服务群众的能力，注重运用科学的方式方法开展工作，讲究工作效率，脚踏实地，把每一项工作做到位。
3.无私奉献，培养高尚的道德情操。
有品行是讲党性的体现，是作表率的基础。在今后的工作和生活中努力做到讲道德、有品行，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格。作为一名共产党员，应该自觉地注重对个人“总开关”的锤炼和提升，在做人上明辨是非、严于律己，在做事上克己奉公、无私奉献，比普通人有更高的要求。
4.持之以恒，提高个人党性修养。
今后的工作中，我将持之以恒，对照先进典型，不断反省自己，发现与其他党员同志之间所存在的差距，认识到自己存在的问题和不足，进一步提高个人党性修养，坚定理想信念、提高政治觉悟，并以此作为今后工作的努力方向。以上就是我查摆的问题和改正的方向，欢迎各位领导同志批评指正。
典型报告 篇5
通过学习先进事迹，了解王烁同志以身体力行，践行作为一名党员的职责，他敢于担当甘于奉献的精神感染了我。对照典型检查，我联系自身实际反思，总体感觉到，在自身思想道德修养上能严格要求自己，但在履行教师岗位职责上还需向王烁学习，学习他的甘于奉献，忘我的工作精神。同时也感到自身在对应新形势、新任务要求上还存在较大差距。
一、理论学习不足，教研能力有待提升
虽经常参加单位组织各项学习，但平时自我提升的学习积极性不强，理论学习与实际工作没有很好的紧密结合起来，无法形成实践经验，在专业教学研究方面不够重视，教研能力和论文撰写方面比较薄弱，各方面水平有待提升。
二、工作创新不够，干劲不足，缺少钻研奉献的精神
人们常以园丁和蜡炬来形容教师职业，这体现了这个职业本身就需要奉献精神，作为教师里的一员，个人感觉视野还是不够开阔，沉不下心思钻研教学，还处在关注自我生存阶段，缺少奉献精神，没有突破这种局限来去实现自我牺牲和自我成长，在专业领域停滞不前，安于现状，在日复一日教学中，产生了倦怠和畏难情绪。
本人对照以上问题检视不足，明确今后改进的发展方向。
一、不断向先进学习，守初心、担使命，找差距、抓落实。
断加强理论知识学习，多参加知识讲座，用理论知识带动教研能力的提升，发挥党员先进性，在工作中应多思考、多学习、多实践、多突破。全面提升自身素质修养，使学习和工作紧跟时代发展要求，与时俱进。
二、摆正自身位置，创新教学，乐于奉献。
既来之，则安之。老老实实、踏踏实实在自身岗位做好教学各项工作，不断改进工作作风，高标准高要求完成领导布置的任务，创新教学，不断奉献。勇于亮出党员身份，接受人民群众的监督，努力成为一名优秀的党员教师。
典型报告 篇6
__X，男，1971年7月生，中共党员，体育学院副教授。1991年10月参加工作，从事教育教学三十年来，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，始终以一名优秀教师和共产党员的标准严格要求自己，工作认真负责，关心爱护学生，团结沟通同事。多次被学校评为优秀班主任、先进工作者、优秀共产党员和党务工作者，同时被评为__X州先进体育工作者，湖北国民体质监测先进个人等，在公开刊物上发表有关教育教学、学生管理论文多篇。
01
忠诚教育，修行师德
“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”同是高校教师的父母在他走上教师岗位时对他这样说到。从教三十年来，他也一直是这样做的，父母对教育的忠诚，对学生的厚爱，对教学的严谨，对学校的热爱，从小熏陶着他，深深的影响着他。作为一名体育教师，他的讲台更多时候是在操场上，在传统观念中，体育教师似乎只能在操场上奔跑，少了为人师者的“书卷气”，但是张老师是肯吃苦，善思考，有追求的体育老师，一直在为将体育课上成学生喜闻乐见的课程而努力，。他谈到，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。1991年刚踏上工作岗位的他，在师傅的手把手传授，在同事们的帮助，在领导的关心下，迅速成长为一名谦虚好学，工作扎实的优秀青年教师，懂得了把平凡的事情做好了，就是不不平凡，把简单的事情做好了，就是不简单。工作中的他精益求精，思想上的他同样积极上进，2001年6月，正式成为一名中共党员的他，始终坚定自己教育之初心，牢记育人之使命，不断激励自己加强师德修养，践行教师职业道德，积极参与教学改革和发展事业，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。以身作则，为人师表，以良好的师德赢得了学生的尊重和信赖，以高尚的品德和人格魅力教育、影响学生。
02
热爱学生，树立师魂
热爱学生是教师道德的一个标志，是一种心态，一种责任，一种智慧。自参加工作以来，他从班主任、辅导员、学生科长、分管教学的副院长一路成长为体育学院院长。作为体育学院的领头羊，无论是学生管理、体育教学还是带领学生课余运动训练比赛，他都时刻关系爱护着学生，对学生始终具有一颗无私奉献的挚爱之心，尊重信任的真诚之心，严而有度的民生之心，宽容忍耐的理解之心，人格崇高的自律之心。从1994级第一届班主任到2015年结束学生科长的20年学生管理工作中，每天与学生摸爬滚打在一起，一心扑在学生身上。坚持每天早上6：00出门，带领学生出早操，晚上查完寝室十一、二点才回家。他懂事的女儿常说的一句话就是：“爸爸怎么这么忙啊，一天都看不到他的影子，想找他说会儿话都没机会”。做一件事情坚持一天、一个月不难，坚持一年、两年很难，但他做到了二十年如一日，这就是对于教育事业、对学生的一种热爱。记得有一天晚上刚查完学生寝室回到家，准备休息时，学生打电话说有一个学生起床上卫生间没注意，身体被划了一道长口，挂完电话__X老师迅速赶到学校，将学生送到医院，挂号、检查、缝伤口、输液、留院观察，最后把学生送回寝室后天已微亮，“学生的安全，就是自己的责任，只要有关学生的安全，怎么小心都不为过，不管多辛苦都值得”。
03
爱岗敬业，教书育人
无论是作为一名教师，还是一名中共党员，__X老师始终用实际行动实践“严于律己，任劳任怨，服从安排，无私奉献”的精神。甘于奉献就是一面旗帜，就是一种履职态度，就是一种职业操守。俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，一名教师不仅需要脚踏实地，更要开拓创新。无论是教学岗位还是管理岗位，一直坚持着兢兢业业的工作作风，用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。根据教学工作安排，近年来承担了《足球》《篮球》和《大学体育与健康》等多门课程。兴趣是最好的老师，如何让学生在课堂上学得有兴趣，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则开展教学。潜心研究教材、教法，精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精；坚持终身学习，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育水平；在教学过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，经常研究讨论各种教学工作方法，努力培养学生的体育兴趣爱好。自己所带的学生里有因具备体育特长，在面试中突显优势，在单位中成为中坚力量大有人在。在管理岗位上，关心青年教师的成长，积极指导青年教师，深入课堂一线认真听课，与他们诚恳交流，肯定优点，找出不足。与同事之间和睦相处，团结协作，努力以宽容、谅解之心待人，规范自身言行，有无私奉献精神，从不因个人私事和家庭困难耽误自己的工作。
路漫漫其修远兮，必将上下而求索。相信张老师在未来的教学生涯中将一如既往，真诚真心对待每一位成长中的学生，踏实认真的做好工作中的每一件事情，在平凡的工作中做出不平凡的贡献。
典型报告 篇7
__X小学__X
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。我们深知教育需要爱，但如何巧妙表达爱呢？也许便是用亲和之心架设教育之桥。
1
乐教乐学乐进取，善思善友善钻研
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么？优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有同理心，同理心是穿越心灵抵达无私真爱的有效方式。从教十五年，我常对家长和孩子这样讲：“成绩可以不是满分，但态度也至少应该是99分。你不需要和他人比拼，你只需要超越自己！”但做起来远比想象中难，大嗓门急脾气的我总会违背初心走进教育的瓶颈。为了突破瓶颈我开始尝试如何让自己变得亲和，我想唯有让孩子认同我，才会明白我的用心，从而激发他们的内驱力。
2
纳百川，容学问，立德行，善人品
“小怪才”的微笑
我班有个“小怪才”，腹有诗书，知识渊博，但无论是老师或是孩子们大多都不喜欢他，每每看到他失落的样子，无助的眼神，我想我需要帮帮他。我发现他喜欢展示自身优势，便发挥其专长总在各种场合展示他的文采；发现他是个热心肠，便常让他帮助伙伴和同伴拉近距离；发现他在小组互动中态度强势不被认可，我便提示他有理不在声高，随即肯定他正确的观点，对不完整的观点给予建议，久而久之洋溢在他嘴角的微笑越来越多了，集体中对他负面的评价越来越少了。
3
乐教乐学乐进取，善思善友善钻研
孩子你慢慢来
我一直深知不是每一个孩子都优秀，但他们一定是善良的；不是每一个孩子都聪慧，但他们一定是独特的。这需要我们用爱心去发现，用耐心去守护。如果遇到了那个最特别的存在，记得告诉他——“孩子，你慢慢来……”恰巧在从事教育工作的第十三个年头我认识了最与众不同的她，于是就有了我与她的故事。
支教工作结束重返本校的第一天，清晨的阳光还不那么刺眼，清新的空气，湛蓝的天空，空中的浮云，路边的花香，一切的一切都为好心情助力，踏着轻快的步伐走进校园，虽时隔一年但一切依旧熟悉。“黄老师，您好！”一声洪亮而清脆的问候打断了我的思绪，可回首却并未见到熟悉的身影。循着声音传来的方向，我仔细寻找，依稀看见不远处一只胖乎乎的小手在挥舞着，随着小手往下便看到一张扎着小辫的可爱脸蛋，和肉乎乎的身体。脸蛋上的笑容在清晨阳光的映照下，憨厚而灿烂……真是一个可爱的小家伙，本能地朝着她挥手。这就是初识她的场景，直到现在时过三年后依旧记忆犹新。后来我发现了她的与众不同，我曾憧憬过，也曾一次次被打败过，但我始终坚定，既然相遇了，她就是我的责任，无论如何我绝不放弃，我便常给自己暗暗打气。其实有时候感性会支持我们给予爱，但理性会让我们用正确的方式表达爱。
理性告诉我，我需要面对她的一些个性化问题。我与孩子的父母进行了沟通，将我发现的问题及时反馈，并与他们协商决定从医学上寻求一些能引导孩子快速进步的方式，与此同时我依旧不放弃任何一次能使她进步的机会。最终医学鉴定结果给予了我们帮助，我即刻与孩子的爸爸妈妈商量，将教育方案进行了个性化调整，从而将一些孩子能力所不及的，费工费力却无收获的内容彻底剔除，制定个性化的引导方案。首先积极阅读，在阅读过程中识字，反复读相同的内容，从而使读过的内容记忆更牢固。其次培养控笔能力，可以借助画画、写字等训练慢慢掌握控笔技能，从而逐步提升书写质量。最后要引导孩子多表达，尝试的过程中提升表达的完整性以及口语表达能力。
在调整了教育方式及内容后，我发现她方方面面都有了可喜的进步，上课回答问题由简单的拼拼音、说词语逐渐进步为说简单的句子。在早自习或者读课文时你也能时而跟读甚至时而背诵。在每次收作业时见到她作业的次数越来越多了，作业呈现出的内容也越来越完整了。尽管字迹依旧是笔画在拼凑，但孩子认真的样子让我看到了她的努力、她的坚持。
此时，我更加坚信，只有用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光呵护成长，就一定可以改变一切！
教师的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。它不止表现于对孩子的教育方式中，还应体现于方方面面。如感染同事，同心同德，齐心协力，再如感染家长，树立威信，真诚沟通，疫情居家学习期间很多孩子在家尽管有家长的陪伴但明显呈现出学习成果收效甚微的情况，我每每发现不仅会一对一沟通，还会一对一跟踪指导，和家长共同分析问题成因，共同商讨解决之法，合理形成孩子成长的一对翅膀；最重要的是感染学生，积极进取，勤奋努力，与学生赛读书，赛写字，赛技能，从而使每个孩子都萌发出不断进去向上的正能量。
其实我知道儿童的成长，是生命的自成，而每个生命都有它独特的个性，外因通过内因起作用，过分的外部干扰往往会适得其反。我与孩子们的故事每天都在开始，也每天都在延续，在这不断共同成长的过程中，我坚信，只有尊重个性，发掘潜力，才能做好更多的事。
我会继续守望，对每个孩子轻声说“孩子，你慢慢来……”
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