实验开题报告。
正文的引言部分是报告的开头语，为了更好的完成下一项工作。报告使用的频率越来越高，你还在对写报告感到一筹莫展吗？今天幼儿教师教育网小编整理了“实验开题报告”，我们希望这些文件会对你有所帮助可供你参考和使用！
实验开题报告 篇1
在科研实验工作中，开题报告和实验方案都是非常重要的一步，其中开题报告是对于研究方向和研究内容的确立和界定，而实验方案则是具体实现开题报告内容的具体步骤和方法。因此，开题报告实验方案的撰写是任何一个研究工作者都必须关注和重视的事情。
首先，开题报告应该非常准确地描述研究方向和研究对象，必须对研究目的以及预期效果进行详细的阐述和说明，展示出研究的创新性和重要性。在我的研究中，我选择了探究一种新的抗生素生物合成途径的研究方向， 我首先明确地说明了这种新合成途径的重要性和现有研究中的不足之处，并提出了自己研究的核心问题和研究目标，以及实现这些目标所需要的具体步骤和方法。
其次，实验方案要高度具体和可操作。在我的实验方案中，我明确列出了实验中所需的器材和药品，以及起始时所有培养物的配制和处理，每一个实验步骤都应该非常详细和清晰，其中还特别关注了对于实验中潜在的问题进行预判和准备的措施，以确保实验的平稳进行和数据的可靠性。除此之外，实验方案也要关注到实验过程中的安全问题，包括化学品存放和处理的安全性。
最后，开题报告实验方案的撰写应该做到深思熟虑，对照已有研究，确保科研工作的科学性和严谨性。除了对自身的研究主题进行深刻思考和分析，我们还应该对现有相关的研究文献进行深入研究，确保在实验方案的设计过程中不重复已有的工作，而且要充分掌握和应用已有的研究结果，以便更好的实现自己的研究目标。
综上所述，开题报告实验方案的撰写是一项十分重要而且需要高度认真严谨的工作，能够很好的确立科研的研究方向和实施方案，也是一个科研工作者必须具备的基本能力之一。 我们应该清楚认识到开题报告和实验方案的重要性，以充分保证我们的研究工作的科学性和严谨性，从而为更深入的研究奠定坚实的基础。
实验开题报告 篇2
开题报告实验方案
一、论文题目
探究职场女性领导力提升的途径及影响因素——以电子信息行业为例
二、研究背景及意义
在当今社会，随着女性地位的提升以及“女性天职”和“女性领袖能力”等观念的逐渐深入人心，越来越多的女性开始踏入职场，他们在实现个人成功的同时也承担了更多的责任。与此同时，领导力作为职场中必不可少的一项素质，其对于职业成功具有至关重要的作用。然而，由于历史、文化等多方面的因素，女性在职场中极易受到各种不公正待遇，其领导力提升的道路也充满了诸多的挑战和困难。因此，探究职场女性领导力提升的途径及影响因素是否存在差异，对于实现性别平等，改善女性员工职业发展环境，促进企业稳定健康发展，具有十分重要的研究现实意义。
三、文献综述
1. 当前女性领导力状况及挑战
女性的职业发展建立在组织对她们公平机会的提供上，同时也与其自身的领导力素质、目标确定、职业规划等因素有关。然而，研究表明，在职场中，女性在领导力素质发展方面存在明显劣势， 无论是在个人能力、管理技能、社交关系等方面，与男性领导者均存在较大差距。女性领导者的职业晋升面临的障碍也比男性更为复杂多元。文献综述发现，女性领导者面临的职业发展障碍主要包括性别歧视问题、平衡工作和家庭生活的问题、以及缺乏有效的导师资源等。
2. 女性领导力提升的主要途径
分析现有女性领导力提升研究，发现其主要包括以下几个途径：
（1）强化个人知识和技能，提升专业能力：包括知识储备、经验、技能等诸多方面。
（2）寻求职业发展机会和多元化经验：涵盖增加职位经验、拓展项目经验、参加行业大会等诸多方面。
（3）培养自信和积极行动：涵盖自我认知、积累信心、提升沟通技能等诸多方面。
（4）建立良好人脉和支持网络：包括加入行业团体、拓展专业关系、建立导师关系等。
3. 女性领导力提升的影响因素
女性领导力提升的影响因素也涉及多个维度，包括内部因素及外部因素，如自身性别认同、性别角色认知、工作掌控感、职业吸引力、人际支持网络等。随着现代社会的发展，职场女性更多地维护自身利益，外部环境对其职业发展的影响逐渐减少，而个人因素对其发展的影响占比逐渐增加。
四、研究问题与目标
论文研究主要包括以下几个问题及目标：
1. 研究问题：
（1）女性领导力提升的现状及其存在的问题。
（2）女性领导力提升的主要途径、方法和策略。
（3）女性领导力提升的内外部因素及对其影响。
2. 研究目标：
（1）明确女性领导力提升的现状，尤其是在电子信息行业的表现。
（2）探究不同途径对女性领导力提升的影响。
（3）分析不同内外部因素对女性领导力的影响差异。
五、研究方法
本研究将采用综合性研究方法，包括问卷调查、深度访谈、文献分析等。通过问卷调查的方式，了解女性职场人士的职业生涯发展情况，针对不同领导力提升途径、方法和策略的运用情况、职业规划情况以及潜在的职业发展机会等方面的情况进行收集。深度访谈环节主要是通过与女性职业成功人士进行深入交流，了解其从业经验、职业规划等信息。文献分析主要在研究框架、研究设计等方面进行支持。
六、预期研究结果
本研究预计将得出以下几个方面的研究结论：
1. 了解女性领导力提升的现状和存在问题。
2. 确定女性领导力提升的关键途径、方法和策略。
3. 分析不同内部和外部因素对女性领导力提升的影响。
4. 提出一系列针对女性领导力提升的策略，以及提高女性职场发展和推动职场性别平等的建议。
七、研究进度计划
本研究分4个阶段，约需10个月完成。
第一阶段（1个月）：做出研究题目和目标，制定研究设计方案，开展文献综述。
第二阶段（3个月）：开展问卷调查，收集必要数据，进行数据分析和处理。
第三阶段（3个月）：开展深度访谈，获取更多实地经验和见解。
第四阶段（3个月）：整合所有研究数据和信息，撰写论文，并进行完善和优化。
八、参考文献
辅导书目《发表博士论文并顺带撰写硕士毕业论文 》
何华清,李雨晴.女性领导力提升之途径[J].百货商贸,2019(26):225-226+230.
段婷婷.从女性领导力发展谈生产性服务企业人才培养[J].现代物流,2020(08):207.
林静.职业认同感对女性领导力发展的影响[J].工业经济与管理,2020(06):83.
张鹏飞，李文，周思琦等. 组织情境和被试性别对女性领导力的影响[J]. 新技术新产品,2020(24):12-13.
实验开题报告 篇3
题目：基于深度学习的人脸识别算法设计与实现
摘要：
随着计算机科学的迅速发展，人工智能的普及和深度学习的完善，人脸识别技术得到了快速发展。本文以基于深度学习的人脸识别为研究对象，探讨了其相关技术原理和实验方案，以期提高人脸识别的准确度和实用性。
主要研究内容：
1. 人脸识别技术的发展现状和应用领域；
2. 深度学习在人脸识别中的应用和优势；
3. 提出基于深度学习的人脸识别算法方案，包括数据预处理、网络架构设计、训练和测试等环节；
4. 搭建人脸识别实验平台，使用实验室数据集进行模型训练和测试，对比不同算法的准确度和实时性等指标；
5. 对实验结果进行分析和归纳，总结本文的研究成果和不足之处，提出进一步研究的展望。
实验方案：
1. 数据集准备：本实验采用公开数据集LFW（Labeled Faces in the Wild）和自建数据集进行实验，将LFW数据集分为训练集和测试集，自建数据集包含不同角度、表情和光照条件下的人脸图像。
2. 数据预处理：将人脸图像灰度化、归一化，矩形裁剪，亮度均衡化等操作，以便更好地剥离出人脸特征。
3. 网络架构设计：将卷积神经网络（convolutional neural network，CNN）和人脸识别特有的Siamese网络相结合，分别用于特征提取和多人脸匹配。
4. 模型训练：使用LFW数据集进行模型训练，并通过不同的训练超参数、不同的网络结构来比较算法的优劣。
5. 模型测试：使用自建数据集进行模型测试，评估算法在不同环境下的识别准确度、实时性以及鲁棒性等指标。
预期成果：
1. 提出一种基于深度学习的人脸识别算法方案，较之传统算法具有更高的准确度、实用性和效率；
2. 建立人脸识别实验平台，提供较为完备的测试结果和数据，为后续研究提供有力支持；
3. 平台实现的深度学习算法可以为人脸识别、安防监控等领域的实用应用提供有力支持和借鉴。
实验开题报告 篇4
开题报告实验方案
随着科技的发展以及社会的进步，人类对科学的掌握和运用越来越高。而在科学的探索过程中，实验是不可或缺的一环。作为一项针对特定问题的探究手段，实验的设计方案严谨性、实验过程的规范性、实验数据的准确性等因素都需要经过科学的论证。本文将结合实际实验案例，就实验方案编写中应该重点考虑的因素进行讨论。
1. 研究背景
在撰写实验方案之前，需要明确实验要研究的领域、具体问题和研究背景。研究背景是指理论和技术等方面正在发展或需要研究的内容。需要在文献综述中详细阐述自己的研究问题。
2. 思路明确
在梳理研究背景之后，需要明确实验的整体思路。包括实验设计、实验方法、实验过程等部分，每一部分需要充分考虑实验的实用性、可行性和正确性。要用精炼的语言表达，使人一目了然。
3. 实验设计与方法
实验的设计需根据实验目的明确，针对性强，注意实验过程中可能出现的各种问题。实验方案中需要详细的阐述实验的设计思路和某些关键步骤，分析原理（公式）等内容，实验过程的步骤详细描述可以避免实验中的盲目操作和疏漏问题。实验方法的选择需考虑实际操作过程中的便利性和准确性等。
4. 实验设备
实验设备是实验的基本保障，需要在实验设备的选取等方面做好规划工作。在设备选取的时候应当考虑设备的功能、使用效率、安全性，等等。如果设备不能调试或购置设备不适合设备的实验任务，则会影响实验方案的进行。
5. 实验过程和数据处理
实验过程是实验方案的核心，因此要特别关注数据采集和处理环节。在实验过程中，需要规范操作流程，保证操作稳定性和数据准确性，尽量降低数据(误差)的概率。在数据处理过程中，需要用科学的方法分析数据，将实验资料转化成可对比的数据，以达到更加准确的结果。
6. 实验结果分析
实验结果分析是总结实验结果的关键步骤。因此，需要综合考虑实验前置条件、实验环境等因素，全面评价实验结果的有效性。特别是在复杂的实验结果分析中，需要结合研究大厦进行权衡抉择。
7. 结论
在实验方案完成之后，需要在结论部分对研究结果进行全面、客观地分析。包括关注实验方案的可行性、有效性和应用价值等。必须结合实际情况，将研究结果和实际应用结合起来分析，以便更好的推动实践发展。
在总结上述几点要点，实验方案编写需要严谨和科学，做到实验过程比较顺利和数据基本准确是实验成功的关键保证。因此，在编写实验方案时需要密切关注这些关键因素，从而能够使实验方案达到实际的意义和应用价值。但在设计实验方案的过程中，可能会有一些困难，期望大家能够沉着勇敢地解决这些问题。
实验开题报告 篇5
《南大微结构国家实验室基坑支护设计》开题报告
学 生：李仁华 指导教师：李仁平三峡大学土木与建筑学院 课题来源
拟建南京大学微结构国家实验室，地面以上6层，地下2层，总建筑面积69533m2，其中地上建筑面积为54330 m2，地下建筑面积为15203m2，最大柱间距为8m×9m, 建筑±0.00相当于绝对标高17.25m，整平后地面标高为17.00m，其它标高均以此为准，地下室负二层底板顶标高为-7.75m，基坑开挖深度为8.50m,上部为框架结构。
本课题内容为上述基坑支护设计，课题来源于实际工程，相关设计资料由指导教师提供。本工程设计的目的和意义
本工程设计目的： 设计意义： 国内外相关工程设计与研究现状
3.1 基坑主要支挡方法、技术类型
基坑工程中采用的围护墙、支撑（或土层锚杆）、围檩、防渗帷幕等结构体系总称为支护结构[1]。支护结构的传统方法是钢板桩加支撑系统或钢板桩锚拉系统，其优点是材料可以回收，但拔出板桩时会引起土体的变形。目前经常采用的主要基坑支挡类型有：
（1）深层搅拌水泥土挡墙[2]（以下简称搅拌桩）：将土和水泥强制搅和成水泥土桩，结硬后成为具有一定强度的整体壁状挡墙，一般用于开挖深度不超过7m的基坑，适合于软土地区，环境保护要求不高，施工低噪声、低振动，结构止水性较好，造价经济，但围护较宽，一般取基坑开挖深度的0.7～0.8倍。
国内外试验研究和工程实践表明，搅拌桩适宜于加固淤泥、淤泥质土和含水量较高而地基承载力小于120kPa的粘土、粉质粘土、粉土等软土地基。当土中含高龄石、蒙脱石等矿物时，加固效果较好，土中含伊利石、氯化物等矿物时，加固效果较差，土的原始抗剪强度小于20～30kPa时，加固效果也较差。搅拌桩用于泥炭土或土中有机质含量较高，酸碱度较低（
搅拌桩的平面布置可视地质条件和基坑围护要求，结合施工设备条件，分别选用桩式、块式、壁式、格栅式或拱式，它在深度方向可采取长短结合形式。
（2）钢板桩[3]：用槽钢正反扣搭接而组成，或用U型、H型和Z型截面的锁口钢板桩。用打入法打入土中，相互连接形成钢板桩墙，既用于挡土又用于挡水，用于开挖深度3～10m的基坑。钢板桩具有较高的可靠性和耐久性，在完成支挡任务后，可以回收重复利用；于多道钢支撑结合，可适合软土地区的较深基坑，施工方便，工期短。但钢板桩刚度比排桩和地下连续墙小，开挖后绕度变形较大，打拔桩振动噪声大，容易引起土体移动，导致周围地基较大沉陷。
钢板桩支护结构，有永久性结构和临时性结构两类。永久性结构在海港码头中应用较多，如：码头岸墙，护墙等；临时性结构多用于高层建筑的深基础。
（3）钻孔灌注桩挡墙[4]：直径φ600～φ1000mm，桩长15～30m，组成排桩式挡墙，顶部浇筑钢筋混凝土圈粱，用于开挖深度为6m～13m的基坑。具有噪声和振动小，刚度大，就地浇制施工，对周围环境影响小等优点。适合软弱地层使用，接头防水性差，要根据地质条件从注浆、搅拌桩等方法中选用适当方法解决防水问题，整体刚度较差，不适合兼作主体结构。桩身质量取决于施工工艺及施工技术水平，施工时需作排污处理。
（4）地下连续墙[5]：在地下成槽后，浇筑混凝土，建造具有较高强度的钢筋混凝土挡墙，用于开挖深度达10m以上的基坑或施工条件较困难的情况。具有施工噪声低，振动小，就地浇制、墙接头止水效果较好，整体刚度大，对周围环境影响小等优点。适合于软弱土层和建筑设施密集城市市区的深基坑，高质量的刚性接头的地下连续墙可作永久性结构，并可采用逆作法施工。
地下连续墙按成桩（成槽）形式的不同，划分为桩排式连续墙和壁式连续墙两大类，前一类主要用各种类型的桩，相互连接或搭接以及交错的单桩连锁组成的直线、圆弧、圆形等形式的排桩组合，具有一定的入土深度，墙顶用压顶粱连在一起，形成地下连续墙的墙体。壁式地下连续墙具有多种功能，有着广泛的应用前景。最主要用于深基坑工程的围护，特别适合于软土地区深基坑的开挖。
（5）SMW工法[6]（劲性水泥土搅拌桩）：劲性水泥土搅拌桩以及水泥土搅拌桩法为基础，凡是适合应用水泥土搅拌桩的场合都可以使用劲性桩。特别是适合于以粘土和粉细砂为主的松软地层，对于含砂卵石的地层要经过适当处理后方可采用。
劲性桩适宜的基坑深度与施工机械有关，国内目前一般以基坑开挖深度6～10m，国外尤其是日本由于施工钻孔机械先进，基坑深度达到20m以上时也采用SMW工法，劲性桩法可取得较好的环境和经济效果。
劲性桩是在水泥土搅拌桩中插入受拉材料构成的，常插入H型钢。（6）土锚[7]：用拉杆锚固支护基坑的开挖或用作抗拔桩抵抗浮托力等的应用已日益普遍。拉锚最大的优点是在基坑内部施工时，开挖土方与支撑互不干扰，尤其是在不规则的复杂施工场所，以锚杆代替挡土横撑，便于施工。这是人们乐于大量使用的主要原因。随着对锚固法的不断改进和使用可靠性的监测手段，使拉锚支护的范围更加广泛。
拉锚是将一种新型受拉杆件的一端（锚固段）固定在开挖基坑的稳定地层中，另一端与工程构筑物相联结（钢板桩、挖孔桩、灌注桩以及地下连续墙等），用以承受由于土压力等施加于构筑物的推力，从而利用地层的锚固力以维持构筑物（或土层）的稳定。
锚杆支护体系由挡土构筑物，腰粱及托架、锚杆三个部分所组成，以保证施工期间边坡的稳定与安全。
（7）土钉墙：土钉墙支护是通过沿土钉通长与周围土体接触形成复合体。在土体发生变形的条件下，通过土钉与土体的接触界面上的粘结力或摩擦力，使土钉被动受拉，通过受拉工作面给土体约束加固，提高整体稳定性和承载能力，增强土体变形的延性[8]。
土钉墙适用于地下水位以上或人工降水后的粘性土、粉土、杂填土及非松散砂土和卵石土等。对于淤泥质土、饱和软土，应采用复合型土钉墙支护[9]。
3.2 基坑主要支撑方法、技术类型
深基坑的支护体系由两部分组成，一是围护壁，二是基坑内的支撑系统。为施工需要而构筑的深基坑各类支撑系统，既要轻巧又需有足够的强度、刚度和稳定性，以保证施工的安全、经济和方便，因此支撑结构的设计是目前施工方案设计的一项十分重要的内容[10]。
在深基坑的支护结构中，常用的支撑系统按其材料分可以有钢管支撑、型钢支撑，钢筋混凝土支撑，钢和钢筋混凝土组合支撑等种类；按其受力形式分可以有单跨压杆式支撑，多跨压杆式支撑，双向多跨压杆支撑，水平桁架相结合的支撑，斜撑等类型[11]。
这些支撑系统在实践中有各自的特点和不足之处，以其材料种类分析，钢支撑便于安装和拆除，材料消耗量小，可以施加预紧力以合理控制基坑变形，钢支撑架设速度较快，有利于缩短工期。但是钢支撑系统的整体刚度较弱，由于要在两个方向上施加预紧力，所以纵横杆之间的联结始终处于铰接状态[11]。
钢筋混凝土支撑结构的整体刚度好，变形小，安全可靠，施工制作时间长于钢支撑，但拆除工作比较繁重，材料回收利用率低，钢筋混凝土支撑因其现场浇筑的可行性和高可靠度而在目前国内被广泛的使用[12]。
3.3 基坑主要止（降）水方法、技术类型
工程降水是基坑工程的一个难点。由于土质和地下水位的条件不同，基坑开挖的施工方法大不相同。在地下水位以下开挖基坑时，采用降水的作用[13]是：
（1）截住基坑边坡面及基底的渗水；
（2）增加边坡的稳定性，并防止基坑从边坡或基底的土粒流失；（3）减少板桩和支撑的压力，减少隧道内的空气压力；（4）改善基坑和填土的砂土特性；（5）防止基底的隆起和破坏。
一个场地的地质条件和土质条件，将决定降水或排水的形式。
在选择和设计基坑降水前，必须由甲方提供工程地质勘察资料，建筑物平面图和立面图，建筑物场地附近房屋平面图等，对于重大工程，设计人员除掌握相应资料外，必须在设计前到工程现场亲自了解，最好能目测各土层的土样，对将来降水工程的布置及其与邻近建筑物的影响[14]。
降低地下水位的常用方法可分为明沟降水和井点降水两类。明沟降水由于其制约条件较多，尚不能得到广泛的应用，而井点降水的适用条件较广，并经过二十多年来的应用、发展和改进，已形成了多种井点降水的方法。目前常用的井点降水方法有：轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井点，辐射井点等。这些有效的降水方法现已被广泛用于各种降水工程中，但由于降低地下水位以后，可能带来一些不良影响，如地面沉降，邻近已有建筑物或构筑物的安全稳定及残留滞水的处理等[15]。
明沟降水是在基坑内设置排水明沟或渗渠和集水井，使进入基坑内的地下水沿排水沟渠流入井中，然后用水泵将水抽出基坑外的降水方法。明沟降水一般适用于土层较密实，坑壁较稳定，基坑较浅，降水深度不大，坑底不会产生流砂和管涌等的降水工程[15]。
在地下水位以下施工基坑工程时，通常采用井点（垂直和水平井点）降水法来降低地下水位。垂直井点常沿基坑四周外围布设，水平井点则可穿越基坑四周和底部，井点深度大于要求的降水深度，通过井点抽水或引渗来降低地下水位，实现基坑外的暗降，保证基坑工程的施工。经井点降水后，能有效地截住地下渗流，降低地下水位，克服基坑的流砂和管涌现象，防止边坡和基坑底面的破坏；减少侧土压力，增加挖掘边坡的稳定性，有利于边坡的支护和施工；防止基底隆起和破坏，加速地基土的固结作用；有利于提高工程质量，加快施工进度及保证施工安全[16]。
在城市中由于深基坑降水，总会引起地面产生一定的沉降，影响邻近建筑物和管线。最好的办法是采用止水帷幕，将坑外地下水位保持原状，仅在坑内降水。目前，采用钻孔压浆成桩法、地下连续墙、板桩、深层搅拌桩墙等止水结构形式，效果均较好。其入土深度，取决于土层的透水性，要防止出现管涌、流砂等问题[15]。
参考文献
[1]《高层建筑地下结构与基坑支护》，黄熙龄主编，北京：宇航出版社，2002； [2]《高层建筑基础工程施工》，赵志缙，北京：中国建筑工业出版社，1994； [3]《基坑工程手册》，侯学渊，刘建航，北京：中国建筑工业出版社，1997； [4]《深基坑支护工程实例集》，黄强等主编，北京：中国建筑工业出版社，2001； [5]《建筑基坑支护技术规程》（JGJ20-99），1999；
[6]《深基坑工程》，陈忠汉，黄书秩，程丽萍编著，北京：机械工业出版社，2002； [7]《深基坑支护工程设计技术》，黄强编著，北京：中国建筑工业出版社，1995； [8]《土钉支护在深基坑工程中的应用》，陈肇元等编著，北京：中国建筑工业出版社，1997； [9]《软土地区工程地质勘察规范》（JGJ83-91），1991；
[10]《深基坑施工实例》，秦惠民，叶政青主编，北京：中国建筑工业出版社，1992； [11]《深基坑支护设计与施工》，余志成等编著，北京：中国建筑工业出版社，1992； [12]《地下结构工程》，龚维明等编著，南京：东南大学出版社，2004； [13]《建筑基坑工程技术规范》（YB9258-97），1997；
[14]《基础工程的降水》，司徒广等编著，北京：中国建筑工业出版社，1993； [15]《工程水文地质学》，白玉兰主编，北京：中国水利水电出版社，2002；
[16]《高层建筑深基坑围护工程实践与分析》，赵锡宏等，上海：同济大学出版社，1996 设计的主要内容及成果形式
4.1设计内容
鉴于基坑深8.5m，由于地下连续墙价格昂贵，十分不经济，故舍弃；由于水位高，周围紧邻道路、建筑物，则不用土钉墙支护；周边环境较复杂，故不用土锚；综观本工程的工程水文地质条件、周边环境条件，采用钻孔灌注桩结合钢筋混凝土支撑，坳沟处采用双轴深搅桩止水结构的基坑支护方案。
4.2 成果形式
设计说明书、计算书及设计图（基坑支护平面布置图，支护结构剖面图，地质剖面图，支撑结构大样图，配筋大样图，以及开挖施工图表等。）设计的方法及手段
拟垂直开挖、钻孔灌注桩支护、一道钢筋混凝土支撑、局部坳沟处采用双轴深搅桩止水结构防渗。
双轴深搅桩止水结构，抗渗验算计算插入深度，采用公式… 单支点支撑，其支撑点的具体位置，需经计算后确定；
用平衡法、图解分析法（弹性线法）计算钢筋混凝土单支点支撑； 在笔算后，用理正软件复核。设计进度与步骤
（1）1-3周进行基坑支护体系设计计算：基坑ABCDEF,分为BCD,DEF,FAB三个区段进行计算。本基坑安全等级为二级，土压力采用矩形分布模式进行计算，所有土层水土合算。各断面计算：①土压力分布强度计算，②土压力合力及其作用点，③支撑轴力及桩长计算，④桩身最大弯距计算，⑤验算桩身强度，⑥桩身配筋计算，⑦整体稳定性验算，⑧抗隆起验算。（2）4-6周进行基坑止（降）水设计：由于基坑深8.5m，场区内西侧坳沟处渗透性稍好，其他区域渗透性均较差。鉴于工程地质情况，本基坑可在场区内采用集水坑排水，局部采用双轴深搅桩止水结构止水，降水深度至-8.5m。止水帷幕设计分：①方案布置，②桩型选择，③桩长设计，④抗渗流稳定验算几个步骤。
（3）7-8周进行基坑支护体系结构计算：①支护结构设计（钻孔灌注桩），②支撑围檩设计计算，③支撑截面计算，④立柱桩设计。
（4）9周：在笔算结束后，采用理正软件进行电算复核。（5）10周：在设计最后，还要进行支护结构体系监测布置。
拟采用监测方案：①沿基坑周边设置水平位移监测点；②在基坑周边道路、建筑物上设置沉降监测点；③在基坑周边设置测斜管监测深层水平位移；④支撑轴力监测；⑤桩身应力监测。
（6）11-13周：绘图。
实验开题报告 篇6
开题报告实验方案
一、选题背景和意义：
随着食品技术的不断发展和改进，市场对于高品质、高营养、安全、易存储、普及化的需求也逐渐增长。在这一背景下，人们对于传统饮品——茶的要求也更加严格，需要达到更高的品质和健康标准。而茶叶中所含有的黄酮类化合物也成为茶叶受欢迎的一大原因。因此，研究茶叶黄酮类化合物含量的影响因素，以及对茶叶黄酮类化合物进行高效的提取是十分有必要和具有重要意义的。
二、文献综述
黄酮类物质是一种广泛存在于植物中的天然生物活性物质，可分为黄酮单体和黄酮苷两大类。黄酮类成分富含于茶叶、水果、蔬菜等食品中，具有抗氧化、抗炎、解毒、抗肿瘤、降血脂、降血糖等多种生物活性。在茶叶中，主要存在的黄酮类成分为儿茶素类、花色苷类、黄烷酮类、异黄酮类等。其中，儿茶素类黄酮单体的含量较高，可占茶叶总黄酮量的70%以上。
茶叶黄酮类成分含量受多种因素影响，包括茶叶品种、生长环境、采摘时间、茶叶加工工艺等。当前，对于茶叶黄酮类成分的研究主要关注于提高其含量和生物利用率。较为常见的提高茶叶黄酮类含量的方法有应用生物肥料、光照和加速老化等。此外，茶叶加工过程中也会影响黄酮类化合物的含量，包括温度、时间、酶解等。
三、研究对策和方法
基于以上文献综述，本研究拟对茶叶黄酮类化合物进行深入探究，分析茶叶中黄酮类含量的影响因素和提取方法。具体策略为：
1. 确定研究范围：选择不同品种、不同生长环境和不同采摘时间的茶叶，测定其黄酮类含量，分析其变化规律。
2. 优化提取方法：对茶叶黄酮类物质进行高效的提取是本研究的重点。将茶叶进行不同的预处理，包括碾捻、摊晾、轻微压制等，以期达到更高的提取效果。
3. 对提取物进行鉴定：通过高效液相色谱（HPLC）对茶叶提取物进行分离鉴定，确定其中的主要成分。
四、预期结果
1. 确定茶叶黄酮类成分的主要类型和含量范围。
2. 研究茶叶黄酮类含量的影响因素，包括品种、生长环境、采摘时间等。
3. 优化茶叶黄酮类物质的提取方法，提高提取效率和物质利用率。
4. 对提取物进行分离和鉴定，确定其中的主要成分和结构。
五、研究意义
本研究将有助于提高茶叶的品质和营养水平，探究茶叶中黄酮类物质的作用机制，为茶叶生产与加工提供理论支持和指导。同时，丰富了黄酮类物质的来源和研究领域，对开发新的天然生物活性物质具有一定的参考和借鉴意义。
实验开题报告 篇7
开题报告实验方案
随着科技的不断进步和发展，人们对于科学技术的要求也愈加严格。众所周知，科研是实验科学的根本与基础，而实验方案则是科研项目成功与否的关键。通过科学的实验方案设计和实验流程安排，才能保证实验数据的准确性和可重复性，同时也有助于实验结果的有效运用。因此，开展科研实验前，科研人员需要进行充分的实验方案设计和实验流程规划，才能确保实验的有效性和科学性。
针对以上问题，本实验考虑通过“XX机制探究”的形式，来进行相关研究的设计和实验流程规划。
一、研究背景和意义
研究背景：近年来，随着科技的不断发展，我们对于人体功能的认知不断增强。同时，由于生活方式和工作环境的变化，我们也对于许多成因未知的身体问题（如疲劳症、肌肉酸痛等）产生了更多的关注。
研究意义：通过深入探究相关机制，我们希望从根源上控制和预防这些身体问题，进而提高人体康复与免疫能力，减轻维护身体健康的负担。同时，我们也将利用研究成果来指导人们的日常活动和工作，提高其健康和生命质量。
二、研究目标与任务
研究目标：通过实验研究，我们希望探索身体的一些基础机制，发现其中的规律性特点，进而深入解析相关问题的成因和机理，为日后的治疗和预防提供有力的实验依据和理论支撑。
研究任务：
1、确定需要研究的机理和作用方式。
2、根据研究目标，制定适合的实验方案，并建立合理的实验流程和操作流程。
3、选择相应的实验样本和标准化操作要求，保证实验数据的准确性和可信度。
4、监测实验过程中的实验数据，进行数据收集、分析、处理和统计，确定实验结果的科学性和可用性。
5、结合研究结果，提出研究论点和结论。同时，认真探讨实验结果的应用前景和存在的局限性。
三、实验方案设计
本实验方案主要分为三个部分，分别是实验前的样本筛选和实验步骤的制定，实验操作的实施和实验后数据的处理和分析。
1、实验前
首先，我们将按一定的标准，对实验样本进行筛选和挑选。然后，为了规避误差和保证实验数据的准确性，我们将对实验操作所涉及的设备、仪器和试剂进行验收和检测。同时，根据研究目标和研究任务，我们将制定详细的实验操作流程和操作规范，确保实验结果的可信度和有效性。
2、实验操作
本实验将进行一定时间的监测和记录。在实验操作方面，我们将根据实验流程，逐步实施各个步骤。同时，注意事项和注意事项也需要加以记录和规范，以确保实验操作的可靠性。
3、实验后
实验后，我们将进行数据收集、处理和分析。同时，我们将根据实验结果，进行相关文献的分析和对比，获取实验结果的科学性和可用性。在此过程中，我们将结合真实数据和环境因素，对实验结果进行可能的误差和局限性进行评估和分析，并根据实验目标和研究任务提出可行的建议，以促进下一步研究计划的落实和算法优化。
四、实验预期结果
本实验将通过研究相关机制，摸索出一个或多个实验方案和实验步骤，并根据实验结果，展现出科学成果的可行性和实用性。同时，我们也将探讨实验结果的局限性和可持续性，以提高实验的科学价值和意义。
综上所述，本实验计划通过“XX机制探究”的形式，探索身体机理和成因相关问题。在实验前期，我们将对实验操作所涉及的设备、仪器和试剂进行验收和检测，并建立详细的实验流程和操作规范。在实验操作中，我们将逐步实施各个步骤，并记录实验过程中的注意事项和注意事项。在实验后期，我们将进行数据收集、处理和分析，以获取实验结果的科学性和实用性。同时，我们也将探讨实验结果的局限性和可持续性，以提高实验的科学价值和意义。
实验开题报告 篇8
本学期围绕“创设生活化的数学背景和学生生活中已有的数学体验”这一主题内容，针对学生的学情、教材的情况和创设的方法这三方面进行了具体的研究。
一．“中学生生活中已有的数学体验”调查与分析
对六、七、八年级一共140名学生，进行了“中学生生活中已有的数学体验”问卷调查，并运用统计方法进行了科学的分析，调查结论如下：
1．由于家庭背景，个体智力差异等因素的影响，所以每个学生对数与代数、空间与图形、统计与概率，这些数学知识有不同程度的体验。
2．由于学生的生活经验在各方面分布不均衡，所以学生对数与代数、空间与图形的体验比较广泛，而对统计与概率的体验比较缺乏。
3．由于学生没能充分体验生活中的数学，不能自觉地用数学的眼光观察生活，生活实践比较匮乏，所以增强数学体验大都来自于课堂。
4．由于学生的社会生活比较单一，怎样把数学学习与日常生活相联系，用数学的体验去感受生活，用数学知识去指导生活，感受数学的美，感知数学作用还有待进一步增强。
二．研究中学数学教材中哪些内容适合创设生活化的数学背景。
对正在使用的教材进行了详细的分析。发现现行教材图文并茂、紧贴学生的生活实际，创设了许多形象逼真的情境图；根据学生的年龄特点和知识水平，创设了许多适合数学探究的操作图和问题研究图。这些色彩鲜艳的图片，激发了学生的学习兴趣，有利于学生的自主学习、探究学习，增强学生的数学体验。
三．创设生活化的数学背景方法的研究。
课题组每月集中一次，交流理论学习和研究课的活动情况。根据理论学习和教学实践的体会，我们认为创设生活化的数学背景方法多样，低年级可创设真实的生活情境、模拟生活表演，或者现场动手操作等；高年级可创设关于大自然、人类社会、科技领域等生活背景，或者创设有利于探究的数学问题情境等。
通过本阶段的研究，学生感受到生活中处处有数学，他们的数学情感、态度、价值观，有了可喜的变化，数学学习能力有了提高。通过本阶段的研究，教师的教育教学质量和教科研水平，也有了进一步提高。
20__年__月__日
实验开题报告 篇9
本次实验的主题为“研究酵母菌的生长过程及酒精发酵机理”，该实验旨在深入了解酵母菌的生长规律以及酒精发酵的基本原理。为了达到这个目标，我们将在实验中采用以下方案：
一、实验材料
1. 酵母菌：选用市售酵母菌，在实验开始前进行细菌培养。
2. 培养基：我们将采用营养丰富的培养基，保证酵母菌能够正常生长。
3. 其他材料：实验中还需要用到酒瓶、烧杯、移液器、计时器等实验设备。
二、实验步骤
1. 细菌培养：选取酵母菌进行培养，不宜过多或过少，以保证它们能够在培养基上正常生长。培养时间应为16~24小时为宜，此时酵母菌数量较多，营养状况也较好。
2. 实验准备：取适量的酵母菌，加入到新鲜的酒糟中，摇匀后注入到烧杯中，将烧杯置于恒温器中，进行预热达到所需的温度。
3. 实验操作：首先，我们需要对酒瓶进行消毒处理。接着，将烧杯中的发酵物分别注入到不同的酒瓶中，这些酒瓶将被安装在恒温箱内，经过一段时间的发酵后取出进行分析。
4. 数据分析：经过一定时间之后，我们将从酒瓶中取出一定量的发酵物进行分析，包括测量酒精浓度、气体产生、pH值等内容。
三、实验注意事项
1. 保持实验的干净和卫生。
2. 保持实验过程中的温度稳定。
3. 保持实验过程中的时间统一。
四、实验结果分析
通过对实验结果的分析，能够更深入地了解酵母菌的生长过程和酒精发酵的机理，为进一步的研究提供依据。在实验中，我们将会对酵母在不同温度和培养基条件下的生长情况进行观察，并分析不同因素对酒精发酵过程的影响。
总结：
本次实验将探究酵母菌的生长规律和酒精发酵的基本原理，通过实验数据进行分析，从而探究其机理和应用。本次实验硬件设备简单，但需要在实验操作上保持极高的精度，以保证实验数据的准确性，同时也需要在数据处理和分析上有一定的专业知识。本次实验不仅适合学生进行课程实验，也可用于科研工作者对酵母菌的生长和酒精发酵等方面进行深入研究。
实验开题报告 篇10
在科研与技术创新的领域中，开题报告实验方案是一项非常重要的工作。这份报告将包含实验的目标、方法、步骤和所需的资源等方面的细节，以帮助科研人员规划有效的实验过程。所以，作为一名专业人士，你需要花些时间和精力准备你的开题报告实验方案。
在准备开题报告实验方案时，你需要明确实验的目标。实验目标的清晰度将直接影响到实验的成功。在明确目标后，你可以确定实验所需的方法和步骤。要确保方法和步骤充分详细，并且要明确实验中所需的资源和工具。
下一步，你需要确定实验的相关结果和数据。这将帮助你确定实验的结束标准，并评估实验的成功程度。你还可以提前设计数据处理的方法、软件和工具，以确保数据的正确和有效性。同时，你还需要描述实验过程中可能出现的风险和困难，以便在实验进行过程中及时采取对策。
最后，你需要为实验方案预算所需的经费和时间。这将帮助你规划出全面的实验过程，并为实验的顺利执行提供足够的资源和时间。www.YjS21.cOM
总之，开题报告实验方案是科研及技术创新的重要一环。作为一名专业人士，你需要注意实验目标的清晰度、方法和步骤的详细性、数据处理方法的有效性、风险的防范、以及预算的全面性。反复修改和完善这些方面的细节，从而确保实验的成功和有效性。
实验开题报告 篇11
开题报告实验方案
一、题目
研究热电材料的制备及其性能测试
二、研究背景和意义
热电材料具有很好的能量转换功能，能够将温度差转换成电能，广泛应用于节能减排、热管理、新能源等领域。近年来，热电材料成为研究的热门领域之一。然而，现有的热电材料的热电性能普遍较低，不能满足实际应用的需要。因此，需要研发新型热电材料，提高其热电性能，以促进热电技术的发展。
本研究将探究一种新型高性能热电材料的制备及其性能测试。该材料具有能带调控的特性，可在提高电导率的同时，降低热导率，从而提高热电性能。该热电材料具有广泛的应用前景，例如用于废热回收、太阳能电池等方面。
三、研究内容和研究方法
（一）研究内容：
1. 新型高性能热电材料的制备
2. 热电性能测试及分析
3. 结构和形貌分析
（二）研究方法：
1. 合成新型高性能热电材料。本研究将采用高温固相法合成新型的热电材料，并通过XRD和SEM对其进行结构和形貌分析。
2. 测试热电性能。采用电学测试仪和热电测试仪对热电材料的电学和热学性能进行测试，并计算材料的热电系数、电导率和热导率等参数。
3. 分析材料性能。通过测试得到的数据，分析材料的热电性能，并探究其能带结构、缺陷和晶格结构对热电性能的影响。
四、拟实验方案及进度安排
（一）实验方案：
1. 合成新型高性能热电材料。以无水锰盐、过硫酸铵、碳酸钠、氨水为原料，在高温下固相反应制备新型热电材料。
2. 结构和形貌分析。采用XRD分析热电材料的晶体结构，用SEM观察其形貌和大小分布。
3. 测试热电性能。采用电学测试仪和热电测试仪对热电材料的电学和热学性能进行测试，并计算材料的热电系数、电导率和热导率等参数。
（二）进度安排：
1. 第一个月：准备实验所需的原材料和试剂，建立实验平台。
2. 第二个月：合成新型高性能热电材料，并进行结构和形貌分析。
3. 第三个月：测试热电性能，并计算材料的热电系数、电导率和热导率等参数。
4. 第四个月：分析数据，得出热电材料的性能，编写开题报告。
五、预计研究结果
本研究将合成新型的高性能热电材料，并测试其热电性能。预计该材料具有较高的热电性能，可应用于节能减排、热管理等领域。此外，本研究还将分析新型热电材料的结构和形貌，研究其热电性能与结构参数之间的关系，为热电材料的开发和设计提供一定的参考。
实验开题报告 篇12
开题报告实验方案：
一、研究背景
在现代工业生产和生活中，塑料制品已经成为不可缺少的原材料之一。然而，塑料制品的使用过程中，都会产生一定的废弃物和污染物，这些废弃物和污染物对人类生态环境产生不良影响。因此，如何高效地降解塑料制品，已经成为近年来的研究热点。
二、研究目的
本研究旨在通过使用纳米材料改性技术对聚丙烯塑料进行改性处理，提高其生物降解性能，并研究聚丙烯塑料的降解过程中，纳米材料对降解性能的影响。
三、研究内容
1、聚丙烯塑料改性配方的确定。
2、制备改性聚丙烯塑料试样。
3、对聚丙烯塑料试样进行物理性能测试。
4、对改性聚丙烯塑料试样进行降解实验。
5、研究纳米材料对聚丙烯塑料降解性能的影响。
四、研究方法
1、制备改性材料：选用纳米材料作为改性剂，通过机械剪切或化学合成等方法将其加入聚丙烯塑料中，制备改性聚丙烯塑料。
2、物理性能测试：对改性聚丙烯塑料试样进行拉伸、弯曲、 Impact 强度等测试，评价其力学性能和熔融流动性能。
3、降解实验：将改性聚丙烯塑料试样暴露在自然环境（如土壤、水域）中，观察其降解过程。同时，对降解产物进行物化性质测试，分析其降解产物及产物分布。
四、研究意义
本研究的意义在于：通过纳米材料改性技术提高聚丙烯塑料的降解性能，为塑料制品的降解做出了实际贡献。同时，对改性聚丙烯塑料进行力学性能测试和熔融流动性能测试，为其在实际应用中的推广提供科学依据。这对保护生态环境具有十分重要的现实意义。
五、研究进度安排
1、第一周：制定改性方案。
2、第二至四周：纳米材料的制备和加入。
3、第五至六周：改性聚丙烯塑料试样的制备。
4、第七至九周：对改性聚丙烯塑料试样进行力学性能测试和熔融流动性能测试。
5、第十至十二周：对改性聚丙烯塑料试样进行降解实验，分析其降解过程及产物分布。
6、第十三至十五周：撰写论文并提交。
六、预期成果
通过本研究，我们希望能够得出以下结论：
1、纳米材料对聚丙烯塑料降解性能的影响。
2、改性聚丙烯塑料的物理性能和熔融流动性能。
3、改性聚丙烯塑料的降解过程及产物分布。
通过这些结论，我们可以确立纳米材料改性技术对塑料制品降解的重要性，同时还能为改性聚丙烯塑料的实际应用提供科学依据。
实验开题报告 篇13
一、 开题报告的含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、 写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？
名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字 口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字 口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
（二） 课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景（课题的提出）： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
有的也写问题提出背景的，比如苏州工业园区星海学校承担的江苏省教学研究课题《生活化语文教学研究》 实施方案 的“课题的提出”是这样写的：
二十世纪九十年代末，在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。无论是语文界的教育专家，还是语文教育工作者，甚至众多的学生家长，都对目前语文教育的现状提出了各自的看法，并表示了极大的忧虑。究其问题的根本，在于语文教育只盯在几本教材上，远离了生活的源泉，以至于越来越深地陷入了“死水”中，教师教得死，考试考得死，学生学得死。
从大量的现实和有关的调查中反映出这样一个现实：尽管经过许多年语文课堂上的学习，但学生却积累浅薄，阅读面狭窄；写文章时言之无物，常感到没有生活；学得很苦却收获很少，对语文课感兴趣的同学越来越少，厌学情绪较浓。究其原因，我们不难发现在教学中常有这样的课堂：学生有思维，但无智慧；有行动，但无热情。因为老师没有把生活中鲜活的事实引入课堂。表面上看，生活事实不是没有出现在教材、课堂或作业中，遗憾的是，这种生活事实仅仅是以例证的角色出现的。当教师为了说明某个观点、证明某种结论、巩固某一记忆时，事实才临时被拉进了课堂，而此时此刻的生活事实，已经不是那种能给人热情、冲动、直觉、遐想的事实，它是被人制作、化妆过的一个道具或角色。老师讲得很辛苦，学生却丝毫没有感触，因为这不是他有体会、有想法、有感受的事实，他是被动的、勉强的理解事实，而要让他再写出这种生活来就更是难上加难了。所以我们的课题“生活化语文教学研究”就是针对当前语文教学为了教而教，远离生活远离学生兴趣的现状提出来的。应该讲这是一个很有现实意义的，也是非常值得研究的课题。
面对语文教学的这种现状，我们认为，语文学科作为多门学科的基础学科，要做到真正实施素质教育的一个重要突破点，就是要变“应试语文”、“课堂语文”为“生活语文”。我们希望通过多渠道的研究，能寻找到一条突破课堂教学封闭模式的新道路，扩大学语文和用语文的时空界限，使学生利用课堂上的“知”，到生活中去广泛的运用，在实际运用中提高听说读写能力。要让学生对语文学习产生足够的兴趣，由被动学习变为主动学习，由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。
我们要通过课题的研究使师生自然摆脱语文教学的形式主义和繁琐哲学。在教与学中自觉地意识到：不熟读背诵课文，经典语言材料就吸收不了；不扩大阅读，就不可能扩大知识面，丰富营养，提高眼力；不到生活的源头活水中去学语文，不为生活而学语文，语文就失去了生命力；没有丰富的生活体验、直接的和间接的阅读，阅读能力就不可能有实质的提高，写作就会无病呻吟，搞文字游戏，抒虚情假意。因此，要使师生共同清醒地意识到要改变单一的语文课堂教学模式，开展丰富多彩的语文活动，把语文教学和生活紧密结合起来，是提高学生语文学习兴趣，提高语文教学效率的有效途径。
当然，语文教学要改革、要创新，首先应是它的施教者——教师的素质要提高、观念要更新。我校作为中新合作开发的工业园区内的第一所九年一贯制学校，有着得天独厚的优势。学校的每一位教师都是经严格考核选拔出来的，他们既有丰富的教学经验，又有着较新的教学理念，愿意尝试，敢于创新。新的学校，新的活力，需要新的教学思想来体现其强大的生命力，同时众多来自各所学校的教师聚集在一起，也需要有新的教学研究所追求的目标来将他们统一到一起，开始谱写崭新的篇章。因此，新的学校没有旧体制遗留下来的固定模式的限制，没有参差不齐的教师队伍的制约，更适合开展本课题的研究。
语文学科是基础学科的基础，从社会的要求、学科的要求、学校的要求、师生的要求几方面来看，我校确定的研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的，也是非常有现实意义的、可行的课题，它的研究必将使学生获得最大的利益。
（三） 本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。
（四）课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。
实验开题报告 篇14
开题报告实验方案
引言
在现代科技的快速发展下，科研领域的竞争越来越激烈。只有通过科研能力提升，才能实现科学家的梦想。同时，研究生期间的科研课程是我们搭好科研平台的重要一步。因此，在硕士阶段，我们要充分利用这一平台，不断钻研，不断创新，提高独立研究的实践能力。
实验目的
本实验的目的是通过制备不同浓度的磺化聚乙烯醇（PVA-SO3H）复合材料，测试其催化空气中苯乙烯的氧化反应的性能。
实验原理
磺化聚乙烯醇是一种水溶性高分子复合材料，主要由烯烃聚合物和硫酸钠等材料合成。它具有优异的催化活性和选择性，在有机化学反应中被广泛应用。其中，空气中苯乙烯的氧化反应是一种重要的氧化反应，通常在温度和大气压下进行。
本实验采用静电纺丝法制备PVA-SO3H复合材料，通过改变不同的浓度，制备出不同种类的复合材料。制备出的材料将会用于催化空气中苯乙烯的氧化反应，以测试其活性和选择性。同时，我们还将进行红外光谱分析和热重分析，以验证材料的结构和性能。
实验步骤
1. 制备PVA-SO3H复合材料
按照静电纺丝法的操作流程，制备不同浓度的PVA-SO3H复合材料。样品制备完成后，通过扫描电子显微镜观察其形貌和密度。
2. 空气中苯乙烯的氧化反应
将制备好的PVA-SO3H复合材料和苯乙烯分别加入反应釜中，控制反应温度和时间，在大气压下进行反应。通过气相色谱检测反应产物，分析其的活性和选择性。
3. 材料性质分析
采用红外光谱仪对制备好的PVA-SO3H复合材料进行结构性质测试，同时采用热重分析装置对其热稳定性进行测试。
实验方案及思路
本实验的核心思路是将制备好的PVA-SO3H复合材料应用到氧化反应中，测试其活性和选择性，并通过红外光谱和热重分析等方法，对其结构和性能进行验证。整个实验流程分为三个步骤：制备PVA-SO3H复合材料、空气中苯乙烯的氧化反应和材料性质分析。
在制备PVA-SO3H复合材料的过程中，我们将采用静电纺丝法进行，以制备不同种类的复合材料，并通过扫描电子显微镜对其形貌和密度进行检测。在空气中苯乙烯的氧化反应中，我们将跟进前期的实验数据，控制反应温度和时间，以分析其活性和选择性。最后，我们还将进行红外光谱和热重分析等测试，以全面了解PVA-SO3H复合材料的结构和性能。
结论
通过本次实验，我们将可以对PVA-SO3H复合材料的制备、性质和应用有更深刻的认识和理解。同时，我们还将深入研究空气中苯乙烯的氧化反应，测试不同浓度的PVA-SO3H复合材料的催化活性和选择性。最终，我们将得出结论，指导实现空气中苯乙烯的氧化反应，并为日后类似研究项目奠定基础。
实验开题报告 篇15
从教育论角度看，教育不单单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。国内不少专家研究表明，汉字的书写有利于人的左右脑的协调发展。写字教育要努力唤起学生积极的需要，创造各种既能满足学生的心理需要，又能鼓励学生主动参与的机会，获得多种心理上的体验，进而提高其写字素质。写字的学习，是一种创造性的.素质教育活动。要找到合理的写字教育途径，运用恰当的写字教育手段，以渐变为指导，从传统中捕捉精神，在创新中融进自我，急躁不得，虚伪不得。它要求学生不仅要练手、练眼，更要练心，需要学生巨量的实践和闪光灵感，以透悟艺术规律，掌握精熟技巧，提高诸多修养，净化心灵品格。进而才能培养学生具有汉字书写所需的多种写字素质(如身体素质、心理素质、审美素质、思想素质等)和一些最基本的理论素质(主要是经过有选择后提取的有关技法论述)，达到健身怡情的目的，从而提高学生的综合素质。这样，既为学生在日后的书法学习奠定了良好基础，又使一些将要从事其他研究与工作的学生从中得到有益的启发与陶冶。同时，也能够丰富写字教育资源，提高写字教育质量。让我们在孩子们的心里根植一颗“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”的中国心吧!
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《实验开题报告(收藏15篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了实验开题报告专题，希望您能喜欢！
