小学教师节方案设计(范例3篇)

小学教师节方案设计(范例3篇)。

马上就要迎接2025活动了，此时做好活动方案是一件非常重要的事情。今天的主题是“小学教师节方案设计(范例3篇)”请看我写的这篇文章，如果你发现了一家好的餐厅请分享给你的朋友！

小学教师节方案设计(范例3篇)【篇1】

2022年小学教师节活动方案

一、活动目的

教师节是为了表彰教育工作者对人类文明事业的巨大贡献，弘扬教师先进事迹和教育先进文化，进一步调动教师工作和社会各界关心支持教育事业的积极性和创造性，增强教师自尊自信，形成以敬师为荣、以教育为荣、以知识为荣的社会风尚。

二、活动主题

“致敬新时代 英才辈出”--2022年小学教师节

三、活动时间

2022年9月10日

四、具体方案

1.开幕式

（1）主持人宣布开幕式开始，介绍来自市区各小学的教师代表。（2）市教育局领导发表讲话，对参加本次教师节活动的各位教师表示祝贺并表达感谢。（3）学校楼前或体育馆中心的舞台上，各小学教师代表一同表演小品、朗诵诗歌、演唱歌曲等文艺节目，并现场颁发表扬证书。

2.教研活动

（1）组织各小学教师在教育局大楼或相关机构演讲交流，学习和研讨共同关心的教育热点问题，并彼此分享自己的成功经验。（2）组织教研展览活动，各小学分别展开自己的科研成果，进行互动交流，促进小学教育质量整体提高。

3.公益活动

（1）组织义卖活动，将小学教师自己制作的精美手工艺品出售，所得款项用于教师资助或文化活动经费。（2）组织慰问学生活动，向寒门学子赠送学习用品或书籍，关心他们的学习和精神健康，增强学生对教师的感恩之心。

4.旅游活动

（1）组织教师集体出游，前往海滨、古城等景区，亲近自然、领略人文风景，放松身心，增强凝聚力和团队合作精神。（2）组织海滨、盆景、古书、瓷器等文化艺术类采风活动，鼓励教师在自然和文化中挖掘教学元素，增强教育质量和教育实践能力。

五、总结

“致敬新时代 英才辈出”--2022年小学教师节的活动方案，充分考虑了教师节的宗旨和发挥其价值内涵的具体需求，为小学教育事业的发展和创新做出了应有的贡献。希望各小学能够抓住此次机会，充分发挥教师优势和创新精神，共同推动小学教育事业发展，让学生受益，实现教育的全面发展。

小学教师节方案设计(范例3篇)【篇2】

一、活动目的：

在教师节来临之际，通过组织学生开展一系列感恩活动，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

二、活动主题：

“尊师感恩”

三、活动时间：

20xx年9月6日——9月10日

四、活动内容：

（一）“感谢师恩”教师节主题活动

活动时间：9月10日课间操

活动地点：征长小学操场

活动程序：

1、少先队员献词。

2、共植“感恩树”。

3、独唱《长大后我就成了你》。

4、全校合唱《感恩的心》。

责任分工：xx

学生主持、献词：xx

音响：xx

摄影：xx

合唱环节组织工作：xx

宣传报道：xx

（二）“手绘师生情”活动

以“感谢师恩”为主题，各年级组织学生通过绘画、作文、手抄报等形式，表现浓浓师生情，培养学生对老师的敬意。具体安排如下：

一二年级：“送给老师的画”。画一幅表达对老师感情的图画，A4纸，每班上交10份。

三四年级：“感谢师恩”作文。每班上交10份。

五年级：“老师，您辛苦了”手抄报。A4纸，每班上交10份。

9月xx日前，以级部为单位上交德育处。加彩色封皮，装钉工整，学校存档。

（三）“感谢师恩”国旗下讲话

时间：9月6日

责任人：xx

征长小学德育处

小学教师节方案设计(范例3篇)【篇3】

导言

教师节是一个非常重要的节日，是表扬和纪念教师们为教育事业所做出的巨大贡献的日子。对于小学生来说，教师节也是一个重要的节日。为此，小学活动方案是需要制定的，以让学生们更好地了解教师节，增强对老师的尊重和感激之情。本文教师节小学活动方案，将介绍几个值得开展的活动，以使学生们更加全面地了解并参与教师节庆祝活动。

活动1：制作老师贺卡

第一项活动是制作老师贺卡。学生们可以花费一些时间制作手工贺卡。这样的贺卡非常适合教师节的庆祝活动。学生们可以在贺卡上写一些祝福语，表达敬意和感谢之情。贺卡可以用在班级庆祝活动中，也可以作为个人礼物送给老师。

活动2：感恩大会

第二项活动是举行感恩大会。在这个活动中，学生们可以表达他们对老师的感激之情。学生们可以表演歌曲或说词来表达他们的感谢，或者在讨论小组中分享自己对老师的看法。

活动3：讲故事比赛

第三项活动是讲故事比赛。在这个活动中，学生们可以编写自己的故事，来表达他们对老师的赞扬和感激。故事可以是真实的，也可以是虚构的。学生可以讲自己对老师的敬仰之情，或者在讲故事中表达自己对老师的敬仰之情。

活动4：支教活动

第四项活动是支教活动。在这个活动中，学生可以参与支教，以表达对老师的感激之情。可以组织学生到某些偏远地区进行支教，或者到一些困难学校去授课。在这个过程中，学生可以了解到教师的辛勤工作，同时也可以为社会做出一定的贡献。

总结

教师节是教育事业中非常重要的一天。在这个日子里，学生们可以参与许多有趣的活动，向老师表达他们的感激之情。通过这些活动，学生可以更好地了解老师为教育事业所做出的巨大贡献，同时也可以锻炼自己的动手能力和团队合作精神。

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小班教师节活动方案(范例3篇)

2025幼儿园教师节马上就要来临了，此时就可以以幼儿园教师节为主题制定合适的方案。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，所以说，这时候怎么可以少了最关键的活动方案呢，你知道幼儿园教师节方案怎么写吗？下面我们会为您带来有关“小班教师节活动方案(范例3篇)”相关的所有内容，请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示！

小班教师节活动方案(范例3篇)(篇1)

大班组以美工活动“老师，谢谢您”为主导亦展开了一系列的主题活动。对于大班幼儿来说，已经在幼儿园度过了两个教师节，对于教师节的认识远远高于小班，中班的幼儿。大班幼儿自身的能力有了很大的提高，表达自己情感的方式也更加丰富。幼儿运用已有的美工经验，创造性的制作出了谢师卡，向老师表达感激之情。祝福语也上升到了“老师，您辛苦了”、“老师，谢谢您”!还有的孩子自发的拥抱老师，大声的宣告：老师，我爱您!整个活动气氛温馨又感人。

除了各班组独具特色的主题活动之外，身边出其不意的问候更是让老师感动。教师节这一天，从踏进幼儿园的大门开始，老师们就被一声声的节日问候感动着。这问候，有领导的关怀，有同事之间的相互祝福，更多的是来自于家长和孩子。虽然只是简单的一句话却胜过了千言万语。这问候，这祝福包含着家长对老师的认可和尊重。在一声声的祝福声中，老师们为自己这个神圣的职业感到光荣，感到自豪。

教师节，这个教师自己的节日，伴随着丹桂飘香渐渐走远了。没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，唯有那挥之不去的幸福环绕身边。也许社会上还有很多人不了解教师节，也许幼儿教师在部分人的视野里依然没有得到认同。可是只要幼儿园的孩子认同，只要家长认同，幼儿园的教师节氛围依旧喜庆，在“尊师重教”的节日氛围里，这个简朴、热烈而又有意义的节日深深地留在了全体教职工的印象里!

小班教师节活动方案(范例3篇)(篇2)

活动目标：

1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

活动准备：

1、“互敬互爱”活动负责人：xxx

2、“心系开幼”公益活动负责人：xxx

3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长

4、教师节活动新闻、拍照负责人：xxx、xxx

参加对象：

蔚斗分园全体教职工

活动时间：

20xx年9月10日教师节前后

活动内容：

第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

活动经费：

以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。

小班教师节活动方案(范例3篇)(篇3)

幼儿园教师节活动方案

为了感谢幼儿园的教师们为孩子们所做的辛勤工作，营造温馨愉快的氛围，我们决定在教师节期间举办一系列富有特色的活动。以下是我们的活动方案：

一、舞台表演

我们将利用教师节的机会，为幼儿园的教师们准备一场欢乐的表演。孩子们可以穿上自己精心准备的服装，唱着动听的歌曲，跳着优美的舞蹈，让教师们感受到孩子们的心意。在表演中，还可以邀请一些家长和其他的教师们观看，以期营造出更多的欢乐气氛。

二、手工制作

幼儿园的教师们一直是孩子们的引路人，所以我们想让孩子们好好地感恩自己的老师。我们将为孩子们提供一些素材和工具，让他们自由发挥，创造属于自己对教师的感谢礼物。例如，可以制作一张手写卡片，或者是一种特别的小礼品，摆在教室里，让每一个教师都可以收到孩子们的祝福。

三、聚餐

以美食为纽带，让教师们陶醉在温馨的氛围中是我们的另一个计划。教师节当天，我们可以邀请教师们参加一次聚餐活动，为他们准备一桌丰盛的美食，让他们享受美食的同时，也感受孩子们的爱心。在这个过程中，孩子们可以为老师们表演节目，或是发言致谢，以表达对教师的爱戴。

四、学生互动

我们希望利用教师节这个机会，鼓励学生们与老师们互动。我们可以邀请教师们与学生们一起做些游戏，挑战一些碰碰车、跳舞、玩卡片等，增强师生之间的交流，加深师生之间的感情。

这些活动不仅可以让孩子们更好的感恩自己的老师，也能为教师们带来欢乐和能量，增强师生之间的互动，提升学校的凝聚力和教育品质。我们相信这场教师节的活动，将成为一个难忘的记忆，让我们共同创造美好的未来。

小学教师节活动方案及流程范例3篇

这是幼儿教师教育网小编为大家精选的一份关于“小学教师节活动方案及流程”的资料集合，为了方便下次阅读请将本文加入书签。在2025活动开始的时候，顺理成章的我们要开始做一份活动方案了。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动，按照这么说的话，这个活动方案又怎么可以遗漏掉呢。

小学教师节活动方案及流程 篇1

教师节是一年一度的节日，这个节日属于教师们的，是全社会对教师群体的一种表彰和感谢，因此，在这个特别的日子里，小学里的师生们都会举办各种各样的庆祝活动，意在表达学生对老师的敬爱之情，也有助于增强学生的集体荣誉感和归属感，并营造出浓郁的节日氛围。下面，我们就来看看几种小学教师节活动方案。

一、学生写信送祝福

在教师节这个特别的日子里，可以组织小学生给老师写感谢信或祝福卡片，让学生通过亲自动手制作送祝福的方式，表达对老师们的感激之情。可以在班里挂上红色的教师节横幅，给每位老师发一份祝福卡片，并联合学校或学区，在学校门口搭建感恩墙，让学生随意贴上自己写的卡片，并在感恩墙旁边拍张合影，留下珍贵的回忆。

二、组织音乐会

可以在教师节期间，给老师们组织一个音乐会。可以邀请学生们表演舞蹈、诗歌朗诵、合唱歌曲等节目，演出内容大可以围绕“感恩”、“尊重”等主题来制定，历时一个上午或下午不等。在音乐会结束后，可以准备一份节日蛋糕或点心，向老师们表达学生的感激之情。

三、以活动为契机，开展团结向上旗袍秀

教师节期间，可尝试组织旗袍秀，向老师展示我们的风采。此次活动可以是以班级为单位，同时也可以是全校范围内的展示，旗袍秀的主题可以是纪念中国教师节、爱国教育、纪念中华民族优秀传统文化等等。在此次活动中，学生既可以表演中国古典舞和folk艺术，也可以为老师们发放一份智能脑筋急转弯小册子，让老师们参与到游戏式的智力训练中。

四、组织运动会

在教师节期间，组织一次运动会，让师生之间的跑步、投篮、抛球等运动项目，加强团队合作能力、提高身体素质、增强老师和学生之间的感情，营造出浓厚的节日气氛。可以以班级为单位进行比赛，还可以组织中午摆放长桌，共用美味的午餐，让大家一起享受节日的气氛。

总之，教师节活动不一定必须热热闹闹也不一定要花费大量的时间和在制作上，重要的是要让学生和老师之间沟通交流，增加学生营造的节日氛围，构建一个充满爱和温暖的校园环境。

小学教师节活动方案及流程 篇2

一．活动目的：

通过“歌师恩，赞月圆”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生之间的友谊，使全校师生共同度过一个有意义的教师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

二．活动时间：

9月9日

三．活动主体：

全体同学

四．活动内容：

1、引导鼓励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。

2、开展“对老师的祝福”点歌献心意活动。

3、班队课：“迎月会” 9日（周五）下午第三节课

五．活动要求：

1、学生可以将自己的幸福成长宣言制作成卡片送给老师，也可通过各种有意义的形式为老师献上祝福。

2、“对老师的祝福”点歌献心意活动，要求参与活动的`同学自带cd并选取好所要播放的歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清楚自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝福，想要对老师说的话，(可以是学校里任意的一位或几位老师，也可以是 全体的 老师)把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部根据上交情况利用9日中午，通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝福。

小学教师节活动方案及流程 篇3

2022年小学教师节活动方案

一、活动目的

教师节是为了表彰教育工作者对人类文明事业的巨大贡献，弘扬教师先进事迹和教育先进文化，进一步调动教师工作和社会各界关心支持教育事业的积极性和创造性，增强教师自尊自信，形成以敬师为荣、以教育为荣、以知识为荣的社会风尚。

二、活动主题

“致敬新时代 英才辈出”--2022年小学教师节

三、活动时间

2022年9月10日

四、具体方案

1.开幕式

（1）主持人宣布开幕式开始，介绍来自市区各小学的教师代表。（2）市教育局领导发表讲话，对参加本次教师节活动的各位教师表示祝贺并表达感谢。（3）学校楼前或体育馆中心的舞台上，各小学教师代表一同表演小品、朗诵诗歌、演唱歌曲等文艺节目，并现场颁发表扬证书。

2.教研活动

（1）组织各小学教师在教育局大楼或相关机构演讲交流，学习和研讨共同关心的教育热点问题，并彼此分享自己的成功经验。（2）组织教研展览活动，各小学分别展开自己的科研成果，进行互动交流，促进小学教育质量整体提高。

3.公益活动

（1）组织义卖活动，将小学教师自己制作的精美手工艺品出售，所得款项用于教师资助或文化活动经费。（2）组织慰问学生活动，向寒门学子赠送学习用品或书籍，关心他们的学习和精神健康，增强学生对教师的感恩之心。

4.旅游活动

（1）组织教师集体出游，前往海滨、古城等景区，亲近自然、领略人文风景，放松身心，增强凝聚力和团队合作精神。（2）组织海滨、盆景、古书、瓷器等文化艺术类采风活动，鼓励教师在自然和文化中挖掘教学元素，增强教育质量和教育实践能力。

五、总结

“致敬新时代 英才辈出”--2022年小学教师节的活动方案，充分考虑了教师节的宗旨和发挥其价值内涵的具体需求，为小学教育事业的发展和创新做出了应有的贡献。希望各小学能够抓住此次机会，充分发挥教师优势和创新精神，共同推动小学教育事业发展，让学生受益，实现教育的全面发展。

小学教师节方案设计(热门6篇)

马上就要开展活动，我们不要忘记提前制定合适的活动方案。你了解过什么样的活动方案呢？幼儿教师教育网小编特别为您推荐这篇文章来深入了解“小学教师节方案设计(热门6篇)”的知识点，祝你在学习和工作中取得更好的成绩！

小学教师节方案设计(热门6篇) 篇1

小学教师节活动方案

为了庆祝即将到来的教师节，提高全校师生对教师的尊敬和感恩之情，我们特别策划了一系列的活动。以下是我们制定的小学教师节活动方案。

一、主题班会

为了让学生更深刻地认识教师的辛勤工作和教学成果，各年级安排一场主题班会。主题班会的主要内容包括让学生发表感恩教师的言论，让老师们介绍自己执教的经验和成果，以此提高学生对老师的敬佩和感激之情。

二、感恩卡片制作

学生们分班制作感恩卡片，表达对教师的感激之情。卡片可以附上爱心巧克力、小礼品等礼物。此活动旨在让学生们认识到老师的辛勤工作和付出，在他们心灵里留下感激之情的同时，也增强师生之间的感情。

三、教师科技大赛

作为教学引领者，老师们需要在不断学习和创新中提高自己的科技水平，才能更好地引导学生掌握科学技术知识。因此，我们策划了一次教师科技大赛，鼓励老师们自主研发优质教学资源、提高教学效果和创新教学方式，共同提升学校的教学水平。

四、教师公益行

教师公益行活动的同时也是带领学生发扬公益精神的有效途径。我们将组织一次教师公益行活动，让老师和学生一起走进社区，传递爱心帮助有需要的群体，感受到公益的快乐和收获。

五、教师文艺汇演

教师文艺汇演是一次展示教师才艺的绝佳机会。老师们可以通过各种方式展示自己的才艺，例如诗歌朗诵、歌唱、小品表演等等。此外，也可以借此机会舒展筋骨，增进老师之间的熟悉程度，加强师生之间的交流和互动。

总之，我们的小学教师节活动方案多种多样，旨在凸显教师的辛勤工作和无私奉献，提高教育品质和学生的社会责任感，同时也为积极的文化氛围加强了很多元素。希望这些活动能够落地实施，感受到师生之间的相互关爱，共同把这个教师节过得更有意义。

小学教师节方案设计(热门6篇) 篇2

一、前言

教师是社会的工作者，教师节是国家的庄重节日，虽然许多小学教师都相信他们的职业是值得的，但是教师节仍然是一种可以表达敬意和感激之情的机会。每年的教师节都是老师们最期待的节日之一，因为他们可以得到学生的赞扬和表扬。小学教师节活动方案要做到形式多样，内容丰富，既能表达学生对老师的感激之情，又能增强教师的工作热情。

二、活动内容

1.作文比赛

小学生可以撰写一篇关于自己班级最喜欢的老师的作文，描述他们最喜欢的老师的品质，例如他的耐心、智慧、关怀，等等。每个班级选择两篇优秀作文，进行展览。

2.老师评选

学生可以通过投票的方式评选出自己心中的最佳老师。评选可以分为多个领域，例如最有趣的老师、最认真的老师、最关怀的老师等等。投票结果可以在教师节时公布。

3.表演会

学生可以为老师准备一场表演会，可以跳舞、唱歌、朗诵诗歌等等。老师们可以欣赏这些表演，并进行点评，让学生从中受益。

4.手工制作

学生们可以为老师制作一些手工作品，例如贺卡、小礼品、书签等等，表达自己的心意。

5.拍照留念

教师节是一个特殊的日子，学生们可以和老师们一起拍照留念，制作一些照片墙，将这些珍贵的瞬间记录下来。

6.献花仪式

学校可以组织一个献花仪式，学生们可以为自己心中的老师献上一束鲜花，表达自己的感激之情。

三、活动意义

举办小学教师节活动，不仅可以让学生们更加了解和尊重老师职业，也可以增加学生们自身的责任和成长感。此外，教师节活动还可以为学生们提供一个与老师交流和表达的平台，让学生们更加深入了解老师的世界。

四、总结

小学教师节活动方案中，活动内容要丰富多彩，发挥学生主观能动性，并充分展现学生对老师的感激之情。教育是一项艰巨的工作，小学教师们为了孩子的成长和未来，默默耕耘、无私奉献。教师节的举办不仅能够向所有的教师们展现学生对他们长期以来的付出和辛勤工作的感谢和敬意，也能够让所有的教师们充满着活力和动力，更加努力地工作和教育。

小学教师节方案设计(热门6篇) 篇3

小学教师节活动方案

教师节是一年一度的节日，它是慰问教师的节日。在这个特别的日子里，学生和家长向教师表达他们的谢意和感情。对于小学教师节活动方案，我们需要将其定位在感恩教师、表彰优秀教师、提高教师工作热情和敬业精神等方面，从而为教师们营造一个欢乐、和谐的节日氛围。

首先，为了感谢老师的无私奉献，我们可以在教师节前为全校教师发放一份精美的感谢信。在信中，我们可以用诚挚的语言表达对老师的感激之情，表达学生的真挚感情。同时，在教师节当天，学校可以举行简短的庆祝活动，如给教师颁发感谢证书，唱歌、舞蹈等演出，为教师献花、写祝福语等，让教师真正感受到学生和家长的慰问。

其次，对于优秀教师的表彰，我们可以通过评选和表彰突出教师的方式来提高教师的工作热情和创造性。学校可以设立优秀教师奖，根据教师的优异成绩和突出表现，确定获奖名单，并对获奖教师进行表彰，以此激励和鼓励他们更加努力的工作。

此外，值得一提的是，我们也可以利用这个节日发现孩子身边的小老师，表扬他们像当年的老师一样，在课堂上认真聆听，帮助周围同学完赢单词、做数学题，做到有问必答、热心肠到位，用心陪伴、用爱教课。当然，这只是普及慈善小项目的一种形式，作为孩子初步感受“奉献、乐于助人、关爱”的教育，措施可取。

最后，为了让老师们感受到全校师生的热情和关爱，学校可以组织全校师生为老师献上一场别开生面的文艺演出。演出可采取小品、歌曲、舞蹈和各种才艺表演，让老师们在演出中感受到来自大小朋友们满满的祝福和爱意。

总之，这些丰富多彩的小学教师节活动方案，不仅让教师感受到学生和家长的感激之情，还能提高教师的工作热情和敬业精神。同时，这些活动也将为学生营造一个积极向上、快乐祥和的校园氛围，鼓励学生在学习和成长中更加自信、勇敢、进取，更好地展现青春的风采。

小学教师节方案设计(热门6篇) 篇4

一、教师节活动目的：

在第28个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

二、教师节活动主题：

“感谢您敬爱的老师”十分主题队会

三、教师节活动时间：

20xx年9月10日（星期一）早上早操时间

四、教师节活动对象：

全校师生

五、教师节活动地点：

学校操场

（学生按升旗仪式队伍站好，三至六年级中队长站到主席台上）

六、教师节活动准备：

1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。（6日中午12点，行政楼报告厅）

2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。（各大队委、中队长负责组织执行活动）

（1）向见到的每一位老师问好。（一至六年级）

（2）给老师一天最好的表现。（一至六年级）

（3）给你最敬爱的老师写几句心里话，感谢师恩。（三至六年级）

七、十分钟主题队会活动过程：

1、少先队员诗朗诵

2、校长致辞

3、三至六年级各中队长向老师献上“感恩礼盒”

4、齐声感谢师恩

5、宣布活动结束，有秩序地退场。

小学教师节方案设计(热门6篇) 篇5

小学教师节活动方案

教师是社会的宝贵财富，是祖国的建设者。在日常教学中，教师用爱与智慧培育着一代又一代孩子。因此，每年的教师节都是社会各界赞扬教师功绩的时刻。为了让小学教师过一个愉快的教师节，我们提出以下活动方案。

一、主题宣传

教师节活动的核心是以“敬爱的老师，您辛苦了”为主题，大力宣传、营造浓郁的教师节氛围。要让老师们感受到社会情感的温暖，从而更加坚定他们微薄的工资也能成为全社会关注的焦点。

二、热情欢迎

在教师节到来之前，我们应该向老师们发出温馨的邀请，鼓励他们参加教师节各项活动。我们可以举办招待会，准备新鲜的果汁和水果等，让老师们进教室的那一刻就感受到我们的热情欢迎。

三、教师表彰

教师是校园的主人，是孩子们的起点，他们的教学成果对孩子的成长具有决定性的影响。因此，我们应该在教师节这个特别的日子里对优秀的教师进行表彰。可以邀请学生代表为老师颁发奖杯、颂词等，让老师们感受到全体师生的关注和爱护。

四、老师教育与培训

教育与培训是教师专业素养提升的主要方式，以此提高教学水平。为了让教师感受到教育驱动力和培训的重要性，我们可以在教师节活动中举办教育培训课程，邀请校外教育专家派发经典教学实践活动，帮助老师们提高专业素养。

五、教师交流活动

教师之间的相互交流和合作对于教育发挥着很大的作用。因此，在教师节中举办教师交流活动，鼓励教师们相互交流，共同探索教学工作的难点，共同寻找最佳的解决方法。交流活动可以在课余时间举办，也可以在教师奖励期间举办。

总之，小学教师的工作发挥着很大的作用，他们需要得到认可和赞赏。只有通过阳光普照，微笑相待，老师们才能得到风吹日晒。小学教师节活动，希望教师们在这个特殊的节日里，感受到全体师生的支持、感激和爱。

小学教师节方案设计(热门6篇) 篇6

2022年小学教师节活动方案

为了庆祝2022年的小学教师节，本文拟定了一系列活动方案，旨在向全体小学教师表达敬意和感激之情，同时也希望通过这些活动，推进小学教育事业的发展，提升教师的职业尊严和社会地位。

活动方案

一、颁奖典礼

在教师节当天，学校将举行颁奖典礼，表彰在过去一年中表现突出的小学教师，包括优秀教师、先进工作者、优秀班主任等。颁奖现场将派发锦旗、奖状等荣誉证书，并邀请校领导、家长代表和学生代表出席，共同见证并分享这些教师的成功经验，激励更多教师在教育工作中追求卓越。

二、教师嘉年华

教师嘉年华是一项以增强小学教师团队凝聚力为目的的活动，也是学生和教师之间心灵沟通的契机。学校将在教师节前一个周末举行教师嘉年华活动，包括趣味运动会、主题派对、文化展览等多种有趣的活动。通过这种形式，能够让更多的教师参与，并加强彼此之间的情感交流，增强集体责任感。

三、教学研讨会

教学研讨会将在教师节当天举行，邀请国内外知名教育专家和优秀教师作为主讲嘉宾，分享新的教育理念和实践经验，推动小学教育的发展和进步。同时，也为各校教师提供了一个互动交流的平台，促进教学成果的共享和交流，力求取得更好的教育效果，提升教育教学水平。

四、公益慈善活动

公益慈善活动是提升小学全体教师社会贡献和责任感的重要方式之一，同时也能够为困境中的师生提供一份帮助和支持。学校将在教师节当天组织各类慈善活动，例如公益募捐、义卖义演等，筹集善款用于资助需要帮助的学生或家庭，通过这种方式也让教师了解社会的需要，增强社会责任感与荣誉感。

五、艺术展演

小学教师节元素需要丰富多彩，通过艺术展演这样能够将教师节活动的氛围渲染到最浓烈的程度，学校将邀请各类知名的音乐舞蹈团队、戏剧表演团体等，为教师和学生带来一场精彩绝伦的视觉盛宴，该项活动也能够带动学生对于小学教师的更多认知，同时也能够为教师们强烈提振精神状态，更加投入到教书育人的工作中。

结语

作为中国教育事业的先锋，小学教师肩负着培养未来国家的重任，为此，学校希望通过本次活动，把最美好的情感与祝福送给每一位教师，激励大家为幼小的孩子们奉献更多的爱与关怀，让每位学生都感受到小学教育的丰盈和甜美。

小学教师节方案设计(优选4篇)

即将迎接活动，我们不要忘记提前制定合适的活动方案。你觉得好的活动方案应该具备哪些条件？栏目小编强烈推荐一篇非常实用的“小学教师节方案设计(优选4篇)”给大家参考，有需要的朋友就来看看吧！

小学教师节方案设计(优选4篇) 篇1

小学教师节活动方案

近年来，随着教育事业的不断发展，越来越多的人开始重视教师节。教师节是一个特别的日子，它是用来表彰和感谢教师的节日，一年一度的教师节使教师们感受到了社会对他们的支持和鼓励，也让他们倍感自豪和满足。那么，如何让小学教师节活动更有意义呢？下面，本文将为大家带来一份详细具体且生动的小学教师节活动方案。

一、教师荣誉墙

教师的辛勤付出和默默无闻的劳动，带给了学生们智慧、知识和生命力。为了让学生们更好地弘扬教师的精神，我们在学校设置了教师荣誉墙，用心展示每位教师的事迹和成长历程。教师荣誉墙采用彩色海报和黑板报等多种形式来展示，以展现教师们不同的一面，使学生们赞叹教师出色的品德与业绩，让教师们得到应得的尊重和荣誉。

二、亲情联谊活动

在教师节这样特别的日子里，让老师和家长一起度过一段美好的时光也不失为一份美好的礼物。我们将学校教职工家属、校友和学校团体等人员团结在一起，以各种方式亲近和交流。比如，学校职工可以与家属开展多种团体交际、运动等活动，这不仅增加了老师和家长之间的感情，也对学生产生了很好的榜样。

三、师德风采展示

在教育教学工作中，教师的成长和发展如何是学生们十分关注的一个问题。为此，我们组织了一场师德风采展示比赛。比赛形式多样，选手可以以个人或小组形式表现在规定场地或自选场地，自由发挥自己的特点。比赛的要求是，表演内容与教育教学有关，内容包括但不限于课堂教学细节、学科知识介绍、教育带动浅谈等。不仅如此，比赛同时突出应用性、实践性和创新性。

四、教师故事分享

教师节不仅仅是一个日子，也是老师们展示自己的平台。在这样的一个节日里，我们让更多的故事被听到和传扬。我们就以“教师故事分享”为主题，组织大家在这个特别的日子里分享老师们身上的闪光点，交流他们的人生感悟和教育经验，让学生、家长以及其他教职员工可以深入了解更多精彩的教育故事，感受教师的真正价值和文化内涵。

五、感恩师长嘉年华

每一个小学生，都离不开老师和家长的教育与关爱。为了鼓励学生们向老师和家长表达感激之情，我们举办了一个名为“感恩师长嘉年华”的主题活动。打造一个舒适愉悦的活动现场，在现场向教师、家长发放感恩卡片或礼品，体现了学生的感激之情。制作小艺术品和手工制品，让学生们在感恩和热爱教师和家长的同时，也提升了学生的动手能力。

以上是一份详细具体且生动的小学教师节活动方案，希望能够给广大教师朋友提供参考，让教师节的活动更有意义，更具特色，更加突显出教育事业的价值。让人们更多地关注教育，并努力为教育事业做出自己的贡献。

小学教师节方案设计(优选4篇) 篇2

教师节是每年的9月10日，这是一个特殊的日子，我们要向那些为教育事业默默奉献、无私付出的老师们表达我们的感恩之情。在这个特别的日子里，为老师们策划一些有意义的活动，让老师们感受到孩子们的爱戴和尊重，将是一个很好的方式。那么，下面就和我一起来看看小学教师节活动方案吧。

一、敬老院慰问活动

小学生们可以自己动手制作一些小礼物，如折纸花、手工书签等，一起去敬老院看望那里的老人，并将这些小礼物送给他们。在老人们的陪同下，一起为老师们唱一首歌曲，表达对教师们的感激之情。

二、课堂表演

可以让小学生们设计一些表演节目，如小品、歌曲、舞蹈等等，表演在教师节当天进行。在表演时，小学生们还可以为老师们送上自己设计的贺卡或小礼物，让老师们感受到孩子们的爱和祝福。

三、教师节主题班会

班会上，可以请来一些老师分享自己的教学经验和心得，这对小学生们很有启发。班会上还可以为老师们唱歌、献花，为老师们送上自己制作的小礼物或贺卡，表达孩子们的感激之情。

四、教师节感恩祷告会

小学生们可以参加教师节专门举办的感恩祷告会。在这个祷告会上，小学生们可以为老师们祈福、祈愿，并为老师们献上自己制作的小礼物，让老师们感受到一种无穷的温暖和力量。

五、学校举办庆祝教师节的活动

在学校里举办一场庆祝教师节的主题活动，如演讲比赛、才艺展示等。这样不仅可以让老师们感受到同学们的欢乐和祝福，也能让小学生们走出课堂，接触多元文化，提升自己的综合素质。

在这个特殊的日子里，为老师们做些有意义的事情，让他们感受到孩子们的爱戴和尊重，是一个很好的方式，也是我们孩子们应该做的。通过这些有趣的教师节主题活动，我们相信，老师们会更加深刻地感受到孩子们的感激之情，更加热爱这份奉献的职业。

小学教师节方案设计(优选4篇) 篇3

2022年小学教师节活动方案

一、背景与意义

教师节是教育系统最具代表性的节日之一，是向全社会传递关爱师生的重要方式之一。小学教师作为培养未来国家栋梁的身份之一，在教育事业的发展中扮演着至关重要的角色。因此，为了表彰小学教师的辛勤付出，激励教师的积极性和创造力，提高教学质量和效果，紧紧围绕小学教师节2022年的活动主题“崇尚教师、创新教学”，制定本方案。

二、活动内容与流程

1.教师节主题班会

通过组织主题班会的形式，加强对小学生对小学教师的理解和尊重，培养学生感恩教育的情感。要求每位学生认真准备主题演讲，亲自向自己的授课老师表达感激之情，并发放班级自制花束、红色贺卡等礼品，让学生的感恩之心真正显现。

2.教师节讲座

组织校内优秀教师以及校外知名教育专家进行讲座，进一步提高小学教师专业技能，推动教育教学创新。讲座内容包括但不限于：

（1）数字化教育在小学教学中的应用

（2）互动教学方法的探索与实践

（3）小学生心理健康教育的策略与实践

3.教师节篮球比赛

参与篮球比赛不仅可以增强小学教师的团队协作意识，同时也可以丰富教师的日常生活，为教师节增添活力。教师们可以自行组队，组成校内教师篮球队，进行比赛。比赛结果不是最重要的，重要的是让教师们放松身心，感受到节日气氛。

4.教学成果展示

组织小学各年级的教师在教学成果展示区展示自己的教学成果，分享优秀教学案例，相互学习，帮助提高教学效果和水平。展示内容涵盖多种形式，如课件展示、教学视频观摩、互动课堂体验等。通过教育教学成果展示评比活动，进一步激发教师们的创新精神，促进优秀教学经验的交流。

5.丰富多彩的文化活动

设置各种文艺表演、诗歌朗诵、唱歌比赛、歌颂教育事业的文艺汇演等活动，让小学教师们欢度佳节,欣赏文艺精品，能够为教师们带来愉快、轻松的氛围，增强他们的归属感，提升他们的幸福感和融入感。

三、实施步骤

1.确定活动日程和负责人

根据学校的实际情况，制定教师节具体的活动日程和负责人，明确每项活动的细节和责任划分。

2.策划教师节主题班会

发动每个班级的班干部，组织班级内每个学生发表小学教师节主题演讲，准备班级自制礼品以及节目表演。

3.确定教师节讲座内容及讲者

安排教师节讲座，寻找校内外优秀的讲者，确定讲座时间、地点及内容。

4.组织教师节篮球比赛

教师节篮球比赛是一项团队比赛，要安排好比赛的时间、地点和组队，同时需要配备足够的篮球场地和裁判。

5.教学成果展示

搜集教师们的教学成果，并为其建立专门的展示区，安排好评审人员和场馆。

6.策划文化活动

确定教师节文化活动的主题和节目表演，制定节目单，寻找演员并提前参加排练。

四、总结与展望

一个成功的活动离不开全体教师的共同协作和组织力量，更需要学生、家长等社会力量的积极参与与支持。未来，我们将进一步加强小学教育领域的交流和合作，使本次教师节活动成为小学教育学习和发展的重要平台，推动小学教育的长远发展！

小学教师节方案设计(优选4篇) 篇4

一、活动目的

一年一度的教师节即将到来。本次活动为学生提供一个很好的向老师表达感恩之情的平台，加强师生交流，增进师生感情。

二、活动时间

20__年9月10日

三、活动地点

学校大堂、校门口

四、活动安排

1、心语书签

设计目的：让更多想要感谢老师却又不敢开口的同学有多一个途径向老师表达感恩之情，让感恩之风吹满整个校园。

负责人：卢梓晴

活动时间：9月5日—9月10日

活动安排：各级级委到学生会领取书签，分配到班，在书签上写下对老师的祝福语(要写老师名字)。各级把书签收上来，于9月10日由级代表送到各位老师手上。

活动用品：书签250—300张

协助：各级级委、学生会学习部

2、欢乐抽签

设计目的：幸运降临在老师们身上，让他们过一个快乐而惊喜的节日。

负责人：甘淑怡

活动时间：9月9日—9月10日

活动安排：将全校教师名单按所教年级分类。在各级任教老师中以抽签的方式各抽2位老师作为幸运得主，得到学生会送出的小礼物一份。获奖名单在9月9日公布，奖品由学生会秘书负责派发。

协助：学生会秘书部

活动用品：抽签箱、教师名单、奖品15—20份

3、幸福一博

设计目的：让同学们在微博的平台上大胆地说出对老师的感谢。

负责人：辜梦琳

活动时间：9月5日—9月10日

活动安排：在活动开启之日到教师节当天，同学们可在新浪微博上发表原创微博说出想对老师说的话，并@团委学生会。学生会将替同学们转达心意，并在所发微博中随机抽取10条，博主将得到精美礼品一份。获奖名单将于9月11日公布，获奖同学须在当周内领取礼品，否则奖励作废。

活动用品：小礼品10份

公司设计方案范例

人生是有准备，才有机会，在面临棘手的任务时。我们应尽快制定好一份工作方案，制定方案时需对事物发展或执行方案过程中可能出现的问题做出预测，如何才能写好方案呢？来看看幼儿教师教育网的编辑为您准备的这篇“公司设计方案”文章，请认真阅读以下提供的信息希望能够为你提供帮助！

公司设计方案 篇1

企业网站设计方案是企业在互联网上展示自身形象、产品与服务的重要窗口。对一个企业而言，一个好的网站设计方案不仅可以体现企业的专业性和实力，更可以吸引客户，提高企业的知名度和声誉，促进企业业务的扩展和发展。

针对企业网站设计，首要的问题是要确定网站的定位。企业网站的定位要考虑产品与服务的情况，以及企业的品牌形象、目标客户、所处行业和发展方向等。合理的定位可以让企业网站更好地面向目标客户和市场，提高用户体验和转化率，为企业的业务发展打下坚实的基础。

其次就是网站的设计风格。根据企业的特点和市场的需求，选择合适的设计风格对于企业网站非常重要。设计风格可以影响企业网站的整体形象和用户体验，所以选好一个符合企业形象与目标客户的设计风格，必须经过深入分析、调研和讨论。

接下来是网站的功能设置。企业网站的功能设置应该实现对目标客户和市场的吸引和服务，同时也应该满足企业的管理需求。这样可以提高企业的形象和实力，并且吸引更多的用户和交易。常见的功能设置有在线商城、在线预约、在线咨询、在线支付、试题测评、品牌推介、新闻公告等等。企业网站功能设置要充分发挥功能的实效性与时效性，不断地提高客户体验。

此外，还要重视网站的内容与信息架构。优秀的企业网站设计方案应该具有卓越的内容和信息架构，以最佳方式呈现并展示企业的信息与服务。网站的内容和信息应该简明并实用，结合页面的布局、设计和功能，帮助用户快速获取信息并完成交易。此外，还要注意内容的更新，不断提高网站的权威性和时效性。

最后，网站的可维护性也是企业网站设计需要注意的问题。一个好的企业网站设计方案不仅要符合企业的需求，还应注重网站的维护性和后期的扩展性。企业在制定网站设计方案的时候，应考虑到网站的后期运营、更新和升级，这样可以保证网站的可持续性和长期发展。同时，还必须具备足够的技术能力、技术支持和维护保障，拥有良好的服务体系，解决问题和故障，确保网站的稳定运行。

综上所述，对于企业网站设计方案而言，需要经过深入的诊断和分析，建立满足企业需求和市场需求的设计模型，包括定位、设计风格、功能设计、内容构成和维护保障等。企业在制定网站设计方案的时候，需要充分考虑市场需求和用户体验，拥有优秀的技术能力和网站设计策划能力, 并注重网站后期的维护和更新，从而建设一颗符合企业实际情况和市场需求的快速、有效的营销平台。

公司设计方案 篇2

“人才为王 内训当先”!

人才优势决定了企业的竞争优势。面对日益激烈的竞争形势，企业除了靠品牌吸引力从社会上招募优秀人才之外，内部人才培养的质量和水平也日趋成为检视企业发展持续力的一个关键因素。

内训工作的意义：

“培训是企业给员工最大的投资”，高质量的内训工作对企业来说也是益处多多：

1、内训工作越充分，员工对企业的归属感、责任感和认同感就越强，越能发挥企业人力资源的高增值性，从而创造更高的效益;

2、内训工作能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，促进和谐、融洽企业文化氛围的营造;

3、内训工作能提高员工综合素质，提高员工生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力;

4、内训工作是企业竞争力的源泉，培训是企业发展不可忽视的人本投资，是提高企业造血功能的根本途径;内训工作可以为企业培养和输送人才，为企业发展提供源源不断的后续储备;

5、通过内训体系从内部培养起来的员工，更了解企业文化，更符合企业的发展要求，能够降低人才使用成本，提升人才使用效率……

集团内训工作开展

集团自创立以来历经二十余年，已经发展成为拥有四大支柱产业且颇具影响力的大型企业集团，内部培训工作也一直伴随着企业成长。

近年来，面对复杂的经济环境和竞争态势，集团的发展重心和战略也在不断调整升级，而人才战略历来都要服从并服务于企业整体发展战略。如果说资金是企业发展的血脉，那么人力资源则是组成企业的骨骼和肌肉。如何将企业的人才资源更有效地利用起来，如何使人才战略更好地服务于企业整体发展战略，成为摆在人力资源部门面前一个重要的课题。强大而完善的内部培训体系，无疑是实现人才战略最重要的途径和手段之一。

正是基于这样的背景，内训体系的优化和升级，才成为集团人力资源系统的工作重点。

内训体系的优化和升级，从根本上说，就是要对企业内外部的各种资源进行充分、有效的整合。这其中涉及培训师资源的整合、培训课程的整合、产业之间资源的分享以及企业内部知识资本的共享与积淀等四大方面内容。下面，我将从这四个方面对集团内训工作进行介绍。

培训师资源整合

(1)内训师选拔步骤：

从董事会批准内训方案开始，在集团董事长和各产业总裁亲自督导下，控股集团和各个产业开始了系统的内训师选拔工作：

第一阶段，各产业召开内训师组建动员大会;

第二阶段，各产业完成内训师自主报名工作;

第三阶段，内训师选拔：

各产业通过人员试讲、集体评估等方式对内训师进行评估和筛选，最终产生231名内训师候选人。

第四阶段，首批内训师名单获得确认。

第五阶段，TTT(Training the Trainer to Train)培训顺利举行。

此次培训旨在提升内训师授课质量，提升培训吸引力，提高员工参与培训的积极性。TTT培训共分四个部分，即：培训需求调研、授课技能和技巧、课程研发和课件准备。培训当天，资深培训专家为来自控股集团和物流、地产、金融三大产业共计239名集团中高层管理者和内训师贡献了一场别开生面的TTT培训。学员参与热情高涨，讲师与学员互动频频，TTT培训取得了预期的成果。

(2)内训师选拔及管理原则：

内训师来源:

一是各级管理者：各级干部皆负有培养员工的责任，是内训工作的主要承担者;二是业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子是员工业务培训的主要师资来源;三是有一定专长，且乐于分享培训工作的员工。

内训师选拔原则：

认同企业理念和文化;能够与企业长期合作和发展;曾多次授课，培训技能和技巧获得好评的资深培训师;工作绩效良好，具有进一步培养的优秀潜质。

内训师队伍按照分类、分级原则进行管理：

内训师划分为集团、产业、部门三类。

集团级内训师在各个产业之间进行公共课程培训，由集团人才资源部统一管理;产业级内训师在本产业内授课，由产业人力资源部管理，集团人才资源部监管;部门内训师负责各部门基层员工培训课程，包括：新员工上岗培训和一般业务培训等，由业务部门管理，人力资源部门监管。

内训师评定为初级、中级、高级、资深四级。人力资源部门将根据每年授课的情况和效果，从培训教案质量、内容难度、课时数、授课质量四个维度对内训师进行评价分级，从而“优升劣汰”，保证内训师队伍的质量和内训工作的实效。

除首批获得认证的内训师以外，其他内训师候选人也将继续承担正常授课任务。

人力资源部门将对授课讲师年度授课情况进行综合评估：授课达标且效果良好的，可晋升一级;授课未达标的，原则上不予晋级;授课质量不能满足内训工作要求的，将降级使用，直至取消资格。

培训课程整合

1)以实践为基础，通过调研，建立课程体系

内训课程的建设，需要将各部门、各岗位员工已经内化的专长能力和每天都在使用的技能概括总结并以课程的形式进行固化，这是一项较有难度的工作。通过人力资源部门与各部门负责人之间反复的沟通和交流，各部门内部深入的研究和探讨，内训课程体系的雏形渐渐形成。人力资源部门通过组织专题会议，逐一检核各部门提报的课程体系，深入探讨各个课程体系的优势和不足，经过反复研讨和疏理，完成了对部门课程体系的建立。

相对于部门课程体系，公共课程体系的建立则更有难度。人力资源部门首先对本产业员工展开培训需求调研，在调研的基础上，再根据产业战略及规划、年度经营重点、新业务要求、绩效中的薄弱环节等对需求进行进一步筛选，最后再经由内训师会议对课程进行反复研究，最终建立公共课程体系。

2)内训课程体系管理原则

内训课程体系分为三级：初级培训以专业技能培训、部门业务知识培训为主，主要面向新员工、基层员工;中级培训以公司知识培训、管理技能培训、业务提升类培训为主，主要适用于核心员工提升、管理层及管理层储备;高级培训以战略培训、企业文化培训、行业知识培训为主，主要面向高管及高管储备人员。

内训课程从内容上分为五类：通用技能培训内容为各岗位均适用的基本技能，如沟通技巧、写作技能、时间管理、思维方式、学习方法等;管理技能培训包括沟通协调、规划统筹、培训组织、决策执行、团队建设、领导激励等管理中的.必备能力;公司知识培训囊括企业文化、规章制度、流程体系、战略规划等方面内容;产品知识培训主要围绕可以提升收入和利润的产品、服务知识展开;专业技能培训的重点内容是满足岗位任职要求所需要具备的专业知识和技能。

集团各产业间培训资源分享

“一人智短，两人智长”，这个道理同样适用于内训课程体系建设。产业课程体系的建设相对封闭，课程设置良莠不齐。鉴于此种情况，集团人才资源部在审阅了各产业的公共及职能课程体系之后，去粗取精，优化组合，完成对公共课程和职能课程体系的整合。

一个高效的企业，一定也是一个能够充分整合资源的企业。产业再大，人才再多，亦会有“尺有所长，寸有所短”。集团人才资源部将根据内训师的培训质量和课程推广价值，适时向其他产业推荐优秀的内训课程，从而实现产业间师资和课程的双重共享。

企业内部知识资本的共享与积淀

企业内部培训的过程，实质上也是知识资本积累的过程。培训中开发的课件、收录的视频资料、建立的课程体系等等均是企业知识资本的一部分。

在信息技术人员的支持下，集团建设了可供员工自主学习的网络培训平台。员工只要登陆企业内网的培训频道，就可以自主地学习感兴趣的视频培训资料。目前，各产业人力资源部门正在对前期的内训视频进行整理，凡有分享价值的，将全部上传至内训平台。今后开展的培训视频，也将陆续上传和分享。

集团内训工作规划

内训体系的优化，是一个长期实践和积累的过程。要想做好内训工作，必须做好打持久仗的准备。下一步，集团内训工作的重点包括：一是以战略为导向，以服务于运营为依托，继续全面推进内部培训;二是对内训课程体系进行进一步优化和筛选，为建立系统化、科学化的课程体系而努力;三是锻炼内训师队伍，在实战中提升内训师授课水平，实现知识资本更好的传承;四是根据经营管理需要，进行课程的研发，解决运营中出现的实际问题，提升运营效率;五是根据需要组织高端外训，针对性地解决管理团队素质问题，全面提升中高管人员的综合管理能力。

内训工作任重而道远。通过踏踏实实的实践积累和沉淀，不仅可以促成培训方式、手段的变革，为集团向学习型组织迈进奠定基础;同时更会促进内训体系进一步科学化、系统化;而尤为重要的是，内训的过程也将直接促进集团各级管理者和人力资源团队的学习和成长。

为更好地服务于集团发展战略，内训工作三年规划是：

——第一年，建立集团培训学院，积累经验;

——第二年，进一步完善课程体系，进一步优化内训师队伍;

——第三年，争取成立“培训大学”，正式开校授课。

内训是一项长期而需要不断积累的人力资源工作。

“不积跬步，无以致千里”，但能够坚持下来的企业少之又少。腾讯经过八年的积累在2015年在ATD国际会议会展中，凭借项目“助力新人快速融入企业的混合式学习实践”获得“ATD卓越实践提名奖”。正是积累致胜的典型案例。

希望每一个企业家都能将内训工作上升到战略的高度，并持续投入资源使其不断优化，并最终成为企业人才输送的基地。

公司设计方案 篇3

客户了解一家企业可以通过多种途径：互联网、纸质媒介、电视等等，都可以让客户对一家企业确立初步印象。但随着互动多媒体展示技术突飞猛进的发展和视觉经济大潮的来袭，传播渠道单一、展现形式乏味的老一套企业广告营销模式正逐步走向死胡同。潜在客户更感兴趣的是用眼睛去发现，用感官去触碰，用美轮美奂的互动多媒体展现方式勾起他们与企业达成合作意向的欲望。于是怎样把一个企业文化展厅设计做成功，就显得太重要了。

1.企业文化展厅的展示形式要融入运动性体验。

当我们在说企业文化展厅设计的时候，不像装修商品住宅房一样简单明了，企业文化展厅有更强的空间流动性，企业文化展厅是有人在里面来来回回参观的，杂乱无序的展品铺排，只能让人眼花缭乱，不知所云。观众在参观企业文化展厅的时候或驻足观看，或边走边看，无论哪一种参观形式，都不能让观众感觉混乱。不但如此，企业文化展厅的每一块展示空间都必须有一个鲜明的主题，以助力观众对企业文化展厅产生更好的体验感。

一个优秀的企业文化展厅，在每一块展示空间的过渡上都要起承转合，合乎逻辑，让观众自然融入，和谐的流动在其中。企业文化展厅在展示形式上要想融入完美的运动性体验，就要在空间的处理上很下功夫，做到观众参观路线自然流畅，空间衔接和谐统一，从而使整个企业文化展厅设计顺理成章。如此，才能让观众尽情感受企业文化展厅空间变化的魅力和设计的无限趣味。

2.一个成功的企业文化展厅要有以“人性化”为核心的完美体验感。

观众参观企业文化展厅，不是来听企业摆事实讲道理的。观众不是学生，企业不是老师，单调乏味的灌输式讲解很容易引起观众的反感，所以一个成功的企业文化展厅首先不是给观众带来了什么知识，而是观众获取知识的过程是充满趣味和良好体验的。这就要求一个成功的企业文化展厅要有以“人性化”为核心的完美体验感。企业文化展厅丰富的多媒体展项是吸引观众驻足浏览、体验的一大关键，因此多媒体展项的展示空间和展示环境要舒适和谐，展示内容要丰富多彩，主题鲜明；企业文化展厅的空间规划要安全简捷，服务设施要周到体贴，让观众有种宾至如归的良好体验感；设计师在设计企业文化展厅时要仔细分析参观者的活动行为并在设计中以科学的态度对人机工程学给以充分的重视，使展示空间的形状，尺寸与人体尺度之间有恰当的配合，使空间内各部分的比例尺度与人们在空间中行动和感知的方式配合得适宜、协调，这是最基本的空间要求。一个成功的企业文化展厅在空间设计上无时无刻不在打造良好的体验感，力图创造一个给观众以心理上亲近温暖感觉的空间。

3.企业文化展厅设计要合理分配产品展区，充分利用展厅空间。

企业文化展厅的主角是展品，企业文化展厅以向观众展示展品为主要目的，因此在最合适的场所向观众呈现最完美的展品，是企业文化展厅划分产品展区的首要参考标准，这就要求企业文化展厅合理分配和利用展区空间，以期达到最佳的.展品展示效果。在企业文化展厅的设计中，设计师中必须将空间问题与展示的内容结合起来进行考虑，不同的展示内容有与之相对应的展示形式和空间划分。

4.企业文化展厅要注意到空间设计的安全性。

在企业文化展厅的设计过程中要充分注意到展厅空间设计的安全性。在企业文化展厅的参观路线所涉及到的各个展区空间，都要设想到可能会发生的安全性意外因素，必须考虑到相应的应急措施。在大型的展示活动中，必须有足够的疏散通道和应急指示标志、应急照明系统等。为了给观众提供方便，展示的空间设计中要相应的考虑到观众的通行、休息的方便，尽可能地考虑到伤残者的特殊需求，以谋求“无障碍”设计，这也是现代展示设计发展的一个趋向。

要跟紧多媒体互动的发展方向就要多了解有媒体互动业务的公司，郑州新心创意信息科技有限公司将国内一流的设计、技术团队与国内领先的数字视觉制作、智能化集成以及多媒体开发团队融合在一起，成为多媒体互动行业的领先者和佼佼者。欢迎有志之士前来考察、调研，以便充分了解新心创意。

公司设计方案 篇4

企业文化墙设计方案是公司内部文化建设重要的组成部分，一面百米的文化墙，记录着公司的历史沿革、企业愿景、核心价值观、员工精神、创新精神、社会责任等内容。正确的设计方案可以展现公司的特色，激发员工的归属感和荣誉感，提升企业形象和文化水平。

一、文化墙的设计风格

文化墙的设计风格体现了公司的特色和文化氛围，一般分为现代风格、传统文化风格、时尚前卫风格、科技创新风格等。

现代风格：设计简洁、大气，尤其适合一些硬件工业领域的公司，例如华为、中兴等。

传统文化风格：设计沉稳、古朴，尤其适合传统领域的公司如博物馆、图书馆等。

时尚前卫风格：设计时尚、前卫，适合互联网公司、广告公司、设计公司等。

科技创新风格：设计鲜明、富有科技感，适合科技类公司、技术型公司等。

二、文化元素设计

文化墙的设计要融入丰富多彩的元素，能够反映企业文化，富有内涵。

1.历史记述：公司成立时间、成立人、公司发展历程等。

2.企业愿景：公司的未来愿景和目标。

3.核心价值观：体现公司的理念和价值观。

4.员工活动：员工集体活动照片等，体现企业关心员工的精神文化。

5.社会责任：公司所承担的社会责任，例如慈善捐赠、公益活动等。

三、布局设计

文化墙的布局设计要注重整体效果和视觉效果，同时要符合人体工学设计原则，使观者能够更舒适地浏览内容。

1.布局结构：可以选择线性布局、网络布局、块状布局等形式。

2.色彩搭配：颜色的搭配要清新明亮，体现公司的活力和朝气。

3.字体设计：可以选择字体简洁、清晰的字体，符合易读性和美观性。

4.画面布置：图片要合理布置，不要过于单调，可选择以圆圈、方格等形式突出重点，突出信息的清晰性和美观性。

四、材料选择

文化墙的选择不仅要具有视觉效果并且要耐久，寿命较长。

1.背景板：墙面的材料可选择钢板、铝板、不锈钢板、灰板等。

2.字体材料：可以选择亚克力字、不锈钢字等材质。

3.图片材料：图片可以采用画面遮阳板、冷弯钢板等。

四、细节处理

文化墙的设计要注重细节处理，例如字体的边角要处理完美，图片的选取和处理要精细，接缝处要处理优雅。

文化墙是展现公司文化的重要窗口，设计企业文化墙既需要美感，又要有科学性，不仅要激发员工的归属感和荣誉感，还要提升企业的形象和文化水平。通过上述设计方案，可以制作出合适的文化墙，让公司文化更加深入人心，促进企业的发展。

公司设计方案 篇5

企业文化墙是企业展示自身文化和形象的重要方式之一，它是一张由文字、图片、标语、展板等组成的展示企业的文化、历史、业绩、理念和形象的大型墙面。设计一面优秀的企业文化墙，不仅仅是简单地展示企业形象和文化，更应该展现企业的属于自己的特色，在不失其专业性的基础上，能够吸引客户，鼓舞员工的士气。设计一张企业文化墙，并不是简单的一年到头找张图片、买张标语，贴贴就可以了，如果你想要设计的菁华吸引客户，鼓舞员工，更应该从以下几个方面出发：

一、企业文化墙建设需求分析

在企业文化墙建设之前，首要是明确设计建设的需求。这样才能在设计时将重点放在适合企业的文化和理念上。因此，在企业文化墙设计时，必须要了解企业的历史、文化、特色、目标以及未来的发展方向。

二、企业文化墙的设计原则

在企业文化墙设计的时候，一定要遵循以下几个设计原则：

1、整体性原则：企业文化墙应该是一张完整的、体现企业特色的画卷，每个因素都应该有机地联系起来，产生合力。

2、醒目性原则：企业文化墙应该让人一眼看过去就能够收到直接的信息，吸引人们去了解企业文化、理念等等。

3、真实性原则：企业文化墙中使用的图片、文字要真实、准确，不能浮夸、虚假，失去信誉。

三、企业文化墙设计内容

企业文化墙设计的内容要分为标志、图文、口号和特色四部分来进行：

1、标志：企业的标志是企业文化墙上最基本、最重要的部分，也是企业文化墙展示企业品牌形象的重要组成部分，必须在墙的正中央进行位置的设定。

2、图文：企业文化墙上的图片和文字是展示企业软实力的关键，要有颜色、图案、字体等方面的完美匹配。要按企业的核心文化定位，固定主题和风格，并集中表现企业形象、公司文化、企业荣誉、重大成果等信息。

3、口号：企业文化墙上的口号应该是简短、醒目、夸张，并能充分展现企业的文化内涵和企业文化素养。口号要简单易记，让人印象深刻。

4、特色：企业的特色是展示企业核心竞争力的重要部分，这也是企业在市场竞争中较高优势，应在企业文化墙的设计中体现。

四、企业文化墙的规范性

企业文化墙需要每年摆放时间，摆放地点。企业文化墙清理的时间和方式也需要有明确的规定。防止因长期展示而出现破损、泛黄等情况。

企业文化墙设计方案应该是整个企业文化的一部分。优秀的企业文化墙设计，不仅可以提升企业形象，还可以让员工更加了解企业文化，并且能够以更加饱满的热情和更高的士气投入到工作中去。企业文化墙设计方案是一个比较重要的环节，要根据企业文化和企业特色来展现企业的形象，让客户和员工都能更加了解企业，更加信任和认可企业。

公司设计方案 篇6

一、建设目的

文化墙是企业精神文化形成过程中的重要体现，能够集中表现出企业内涵、企业形象、员工风采等等内容。在鼓励员工，增强团队凝聚力的同时也给客户一种最为直观的印象。能够最大限度的把企业文化、企业成长的点滴表现在一面有限的墙上是我们的设计目标。

二、选址地点

会议室内外墙面。

三、结构框架

1、企业语录

设计目的：以文字的方式体现企业价值观及激励员工和企业共同努力，寻求发展。

设计位置：会议室西墙面左侧，以竖排板式呈现。

设计内容：

形式一：以单色竖排形式设置。

如图：

备选语录：

① 你进入的是一家讲求实效的企业，请用你的能力说话

② 在你发出抱怨前，先想想同样条件下优秀者是如何做到的 ③ 企业永远喜欢这样的人员：面对困境有原因分析，更有解决方案 ④ 昨天的经验会成为今天的障碍，你需要不停地学习和进步

⑤ 有作为才有地位，有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路。 ⑥ 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

⑦ 千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。  形式二：以单色竖排形式设置，背景设置为彩色图片。

如图：

2、员工风采

设计目的：展示员工个人以及集体参加活动出游等照片，记录员工在企业中成长的点滴。    设计位置：会议室西墙面右侧

示例：

3、公告栏

设计目的：张贴公司最新及紧急通知及公司的红头文件等，保证员工能及时有效的知晓司的重要决议、文件、活动、重大事项等。    设计位置：行政主管办公室外墙

会议室标语设计：

① 会而必议，议而必行，行而必决，决而必果。

② 左右沟通求进步，上下沟通达共识。

③ 会议的成果是行动，言必行，行必果。

讨论备选板块：

4、总经理寄语

设计目的：表达总经理对企业发展、员工发展等期望。    设计位置：待定

设计内容：由总经理拟定寄语内容。

示例：

5、企业愿景价值观使命

设计目的：表达企业的经营理念、指导思想、核心价值观。

设计位置：待定

设计内容：待定

6、员工互动天地

设计目的：为员工和企业的沟通、员工之间的沟通提供场所，让大家能够更好的.体现互相关心，互助成长的精神。    设计位置：待定    设计内容：

① 对公司及各部门或领导、同事表达合理的意见、建议以及问题。

② 对同事的生日、结婚、生病等表达祝福，对领导、同事的帮助表达感谢。

③ 发表员工自主创作的文章或诗篇等作品。

板块名字备选：天使留言板、聆听感悟、回音壁、交流天地

7、企业大事记

设计目的：记录公司成长过程中的重大事项，见证企业成长。    设计位置：待定

设计内容：以重大项目讨论会议、典礼仪式等照片，项目进展情况、取得的成绩等为内容的文字为展示形式。

设计位置：会议室东墙

四、设计图示 会议室东墙：

公司设计方案 篇7

第二十条 岗级工资制的工资结构

中层岗级工资制收入= 固定工资+绩效工资+附加工资+年终奖 注：中层包括经理（主任）、副经理（副主任）、项目代表。 一般员工岗级工资收入= 固定工资+绩效工资+附加工资+年终双薪

其中，固定工资=基本工资+岗级工资+工龄工资+资格津贴（即学历、职称、执业资格津贴）

绩效工资与员工每月的工作努力程度、工作结果相关，反映了员工在当前的岗位与技能水平上的绩效产出。绩效工资办法如下：

月度绩效工资 =（基本工资+岗级工资）×月度考核系数×部门考核系数 注：部门经理的直接用部门考核系数作为个人考核系数无另外月度考核系数

第二十一条 年底奖金的确定

（一）中层的年底奖金只有在公司完成了年度经营计划指标时才能得到，其数额按公司具体规定发放或按下式进行计算：

年终效益奖 ＝ 12 ×岗级工资 × 职务调节系数 × 公司考核系数 × 个人考核系数

其中，月固定工资= 基本工资 + 岗级工资 + 工龄工资 + 资格津贴

职务调节系数为0.6-1；

公司考核系数，按照年初和上级公司所定的考核指标、考核办法计

算得出。特别的，当净利润指标小于目标值时，公司总考核系数为零。

（二）中高层以外的员工年底奖金以双薪的形式发放。

高中教学方案设计范例(通用8篇)

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的高中数学教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中教学方案设计范例 篇1

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高一年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

二、教材内容：

高一年级篮球教学是建立在初中篮球教学基础上的，所以，高一年级教学要与初中教学内容自然衔接，教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，另一方面，要注意复习初中已学的基本动作和基本配合，以达到高、初中的自然过渡。因此确定为：《碰篮板练习、三人行进间传接球、半场擂台赛》

三、教材分析：

本课主教材是篮球行进间的传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作就比较困难。因此，本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力，巩固提高传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生篮球兴趣的培养打下良好基础。

四、教学目标：

1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解技战术在篮球比赛中的运用。

2、技能目标：学生能自主运用各种传球的方式，巩固、提高传接球技术，在比赛中能有意识的加以运用。

3、情感目标：学生在练习中能充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。

五、教学的重点和难点：

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体配合意识

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、特色教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。。

七、场地器材：

篮球场二块、篮球8只、录单机一台。

八、安全知识：

练习时有安全保护意识，自我保护。

九、预计“运动负荷”：

本次课练习密度约40%左右，平均心率为125±5次／分。

高中教学方案设计范例 篇2

一、教材特点和重点分析：

《说“木叶”》这篇课文是新教材高中语文第二册第四单元第三课，本单元所选都是文化随笔，在写法上，它们往往旁征博引，这个单元的学习导言就提到：“要整体把握文章的内容，提炼作者的主要观点。”

本文是一篇自读课文，内容比较单纯集中，围绕古诗中的意象“木叶”深入到“木”的艺术特征谈诗歌的精微之处的表达效果，本文看似繁琐，其实内容并不多，在结构疏理上可简单化。为何用“木”不用“树”是全文的关键，这是重点。本文的教学重点之二就是淡化教材，引入课外同类文学现象，让学生能够触类旁通，举一反三，真正提高学生独立分析鉴赏的能力，只把教材作为一个例子。本课教材淡化的处理体现为课外的内容将要占到课时的三分之一多。

二、学生情况的分析：

学生的古典诗歌的积累不多，诗歌的鉴赏能力也不高。课文中的具体诗句学生不容易完全掌握，但绝大多数学生能够在教师问题的引导下筛选出文中主要的信息，并理解作者的主要观点及“树叶”和“木叶”、“落叶”和“落木”的不同意味。课外延伸的诗歌意象的分析，需要给学生足够的时间考虑，任务不能太多。可以每一大组分析一首，先让学生独自分析，然后四人学习小组交流形成书面的文字表达并在全班进行交流，学会举一反三。

三、教学目标：

1、理解课文内容，弄清文章由“木叶”所阐释的诗歌语言暗示性的理论。

2、理解诗歌意象在诗歌表达中的重要作用。

3、能够初步学会古典诗歌意象鉴赏的一般方法。.

四、教学重点：

1、理解“树叶”和“木叶”、“落叶”和“落木”的不同意味。

五、教学难点：

1、课外延伸，通过分析具体诗歌从而了解意象在表达情感和营造意境方面的重要作用。

六、课时安排：1课时。

七、课前预习：

1、掌握重点字词;把文中涉及的诗歌名句摘抄到积累本上，并理解主要诗句的意义。

2、结合课后练习一预习课文。

八、教学过程设计：

(一)诗歌导入，提出疑问

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”这是被称为“古今七律第一”的杜甫的名诗，可是其中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句我有疑问，“落木”是不是漫天的木头从天而降呢?今天我们就从著名学者林庚的《说“木叶”》中寻寻答案。(板书题目)

(二)分析课文，理解观点

1、在概念上说，“木叶”是意思?

明确：从概念上说，“木”与“树”的意思几乎相同。那么为什么在古典诗歌中，出现单独的“树”但为何单单几乎没有“树叶”一词呢?因为只要是“树叶”在古典诗歌中都简化为“叶”。(这三个小问题是一个承接一个的，文中的信息非常的明显)

2、“木叶”不简化为“叶”，这就说明了“木”和“树”在艺术形象领域是不同的。古代诗人们如此钟情于“木”，那么“木”肯定在表达情感和营造意境方面有独特的魅力。我们先来了解“树叶”和“木叶”有怎样的不同?

明确：“树叶”：因为“树”与“叶”的形象之间十分一致，树是带有密密层层浓荫的叶子的。因此，“树叶”可简化为“叶”。

“木叶”：“木”具有一般“木头”“木料”“木板”的影子，常使人想起树干，很少想起叶子。“叶”常常被排斥在“木”的形象之外，所以“木”就含有落叶的因素。

(请学生体会“秋月照层岭，寒风扫高木”和“高树多悲风，海水扬其波”进一步形象化理解“木”与“树”的不同。)

3、既然“木叶”含有落叶的因素，那么“落叶”与“木叶”的意味是一样的吗?(答案明显是否定的)那么，“落叶”与“木叶”有什么不同呢?

明确：以曹植《美女篇》为例，“落叶”是春天和夏天之交饱含着水分的繁密的叶子。即便是“黄叶“也是在蒙蒙的阴雨中湿润的落叶。而“木叶”则是有落叶微黄的颜色但又必须是干燥的。

4、“木叶”和“落木”有怎样的不同呢?

明确：“落叶”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。虽然“木叶”也有疏朗的意味。

5、所以，现在我们就能解开刚上课时提到的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的疑惑了。那么我们现在来小结一下“木”的艺术形象。

明确：“木”是含有落叶的因素，在颜色上是透着黄色，在触觉上是干燥的，感觉很干爽的，意境空阔。

(这是课文的主要观点的提炼，只要把握住这些基本的信息。学生就能明确“木”在艺术形象领域与“树”的截然不同的意味。进而能够明白意象的把握对诗歌的分析与鉴赏有着怎样的作用。)

教师小结：朱光潜先生的《咬文嚼字》告诉我们对于文学作品的“句式”、“繁简”和“字眼”等方面要抱着严谨的态度。树，是我们常见的客观事物，它有自己的形状，有颜色等属性，但当诗人把它写进作品就需要融入自己的喜怒哀乐和志趣，那么树就不再是物象，为了更好地表达自己的思绪，经过情感提炼和艺术创造，于是选择“木”。那么今天林庚先生就告诉我们在诗歌鉴赏中要非常注意对意象的细细体会。

(三)文章启示，纠正误区(教师提醒)

看了这篇课文，有些同学觉得分析诗歌很容易了。只要看到“木”就认为是写疏朗的清秋，刚刚发下来的《古代诗歌常见意象小整合》也对常见意象的一般寓意作了介绍。只要记住常见意象的基本寓意，那么就可以游刃有余地鉴赏诗歌了。的确，在我国诗歌中，有些意象具有相对稳定的感情色彩和文化内蕴，但同一意象在不同的诗人或语境中所表达的情感是不同的。同学们在具体的诗歌的分析中还是要考虑具体的语境的。

(四)课外延伸，训练能力(课后练习二结合补充材料)

1、先请学生谈谈对梅花品质的认识。

2、在教师的引导下，来分析王安石的《梅花》。

指导学生抓住意象的基本特点，从“凌寒”、“暗香来”等词体会梅花的高贵品格。

3、请学生自主分析陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》，比较“梅”这一意象在这两首诗中的所表达出的不同品质和情感。

(五)布置作业：

课后请同学们通过查阅书籍和上网再找一些有关“梅”的诗歌，结合补充材料上的诗歌，写一篇对“梅”意象的分析和鉴赏的随笔。(这个单元学习文化随笔，可以让学生尝试)

高中教学方案设计范例 篇3

一、设计概述

本次高中历史教学设计旨在通过创新的教学方法和多元化的教学资源，激发学生对历史学习的兴趣，提高他们的历史思维能力和自主学习能力。通过本课的学习，学生应能够掌握重要的历史事件、人物和文化成就，理解历史发展的脉络和规律，形成正确的历史观和价值观。

二、教学目标

1. 知识目标：使学生能够识记和理解基本的历史事实、概念和事件，构建完整的历史知识体系。

2. 能力目标：通过案例分析、讨论交流等活动，培养学生的历史分析能力、比较能力和批判性思维能力。

3. 情感目标：通过历史学习，引导学生感悟历史的厚重与深邃，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

三、教学内容与重点难点

教学内容主要包括某一历史时期的重要事件、人物和文化现象。重点在于引导学生深入理解历史事件的成因和影响，难点在于培养学生的历史思维能力和对历史现象的多角度解读。

四、教学方法与手段

1. 问题导入法：通过提出与教学内容相关的问题，引导学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣。

2. 合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作学习，鼓励他们互相交流、分享观点，培养团队协作精神。

3. 角色扮演法：让学生扮演历史人物或参与历史事件的决策过程，通过亲身体验加深对历史的理解。

4. 信息化教学手段：利用多媒体、网络资源等现代教学手段，展示丰富的历史图片、视频和文献资料，帮助学生更直观地了解历史。

五、教学过程设计

1. 导入新课：通过展示相关历史图片或播放短视频，引起学生的注意力和兴趣，引出本节课的'主题。

2. 知识梳理：系统梳理本节课的知识点，通过讲解、图示等方式帮助学生建立清晰的历史框架。

3. 深入探究：针对重点难点问题，组织学生进行小组讨论或角色扮演等活动，引导他们深入探究历史事件的成因和影响。

4. 总结提升：对本节课的内容进行总结归纳，强调重点知识，同时引导学生对历史现象进行多角度思考和解读。

六、评价与反馈

1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、讨论情况和思维活跃度，给予及时评价和反馈。

2. 作业评价：布置与教学内容相关的作业，通过作业完成情况检验学生对知识的掌握程度和理解深度。

3. 测试评价：定期进行历史知识的测试或考试，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供有针对性的指导。

通过以上教学设计，我们期望能够营造一个富有活力和启发性的历史学习环境，帮助学生更好地理解和感悟历史，培养他们的历史素养和思维能力。同时，我们也期待学生在历史学习中获得成长和进步，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

高中教学方案设计范例 篇4

一、教学目标

1、在初中学过原命题、逆命题知识的基础上，初步理解四种命题。

2、给一个比较简单的命题（原命题），可以写出它的逆命题、否命题和逆否命题。

3、通过对四种命题之间关系的学习，培养学生逻辑推理能力

4、初步培养学生反证法的数学思维。

二、教学分析

重点：四种命题；难点：四种命题的关系

1。本小节首先从初中数学的命题知识，给出四种命题的概念，接着，讲述四种命题的关系，最后，在初中的基础上，结合四种命题的知识，进一步讲解反证法。

2。教学时，要注意控制教学要求。本小节的内容，只涉及比较简单的命题，不研究含有逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题的逆命题、否命题和逆否命题，

３．“若p则q”形式的命题，也是一种复合命题，并且，其中的p与q，可以是命题也可以是开语句，例如，命题“若，则x，y全为0”，其中的p与q，就是开语句。对学生，只要求能分清命题“若p则q”中的条件与结论就可以了，不必考虑p与q是命题，还是开语句。

三、教学手段和方法（演示教学法和循序渐进导入法）

1。以故事形式入题

2多媒体演示

四、教学过程

（一）引入：一个生活中有趣的与命题有关的笑话：某人要请甲乙丙丁吃饭，时间到了，只有甲乙丙三人按时赴约。丁却打电话说“有事不能参加”主人听了随口说了句“该来的没来”甲听了脸色一沉，一声不吭的走了，主人愣了一下又说了一句“哎，不该走的走了”乙听了大怒，拂袖即去。主人这时还没意识到又顺口说了一句：“俺说的又不是你”。这时丙怒火中烧不辞而别。四个客人没来的没来，来的又走了。主人请客不成还得罪了三家。大家肯定都觉得这个人不会说话，但是你想过这里面所蕴涵的数学思想吗？通过这节课的学习我们就能揭开它的庐山真面，学生的兴奋点被紧紧抓住，跃跃欲试！

设计意图：创设情景，激发学生学习兴趣

（二）复习提问：

1．命题“同位角相等，两直线平行”的条件与结论各是什么？

2．把“同位角相等，两直线平行”看作原命题，它的逆命题是什么？

3．原命题真，逆命题一定真吗？

“同位角相等，两直线平行”这个原命题真，逆命题也真．但“正方形的四条边相等”的原命题真，逆命题就不真，所以原命题真，逆命题不一定真．

学生活动：

口答：（l）若同位角相等，则两直线平行；（2）若一个四边形是正方形，则它的四条边相等．

设计意图： 通过复习旧知识，打下学习否命题、逆否命题的基础．

（三）新课讲解：

1．命题“同位角相等，两直线平行”的条件是“同位角相等”，结论是“两直线平行”；如果把“同位角相等，两直线平行”看作原命题，它的逆命题就是“两直线平行，同位角相等”。也就是说，把原命题的结论作为条件，条件作为结论，得到的命题就叫做原命题的逆命题。

2．把命题“同位角相等，两直线平行”的条件与结论同时否定，就得到新命题“同位角不相等，两直线不平行”，这个新命题就叫做原命题的否命题。

3．把命题“同位角相等，两直线平行”的条件与结论互相交换并同时否定，就得到新命题“两直线不平行，同位角不相等”，这个新命题就叫做原命题的'逆否命题。

（四）组织讨论：

让学生归纳什么是否命题，什么是逆否命题。

例1及例2

（五）课堂探究：“两条直线不平行，则同位角不相等”是否真？“若一个四边形的四条边不相等，则不是正方形”是否真？若原命题真，逆否命题是否也真？

学生活动：

讨论后回答

这两个逆否命题都真．

原命题真，逆否命题也真

引导学生讨论原命题的真假与其他三种命题的真

假有什么关系？举例加以说明，同学们踊跃发言。

（六）课堂小结：

1、一般地，用p和q分别表示原命题的条件和结论，用￢p和￢q分别表示p和q否定时，四种命题的形式就是：

原命题若p则q；

逆命题若q则p；（交换原命题的条件和结论）

否命题，若￢p则￢q；（同时否定原命题的条件和结论）

逆否命题若￢q则￢p。（交换原命题的条件和结论，并且同时否定）

2、四种命题的关系

（1）．原命题为真，它的逆命题不一定为真．

（2）．原命题为真，它的否命题不一定为真．

（3）．原命题为真，它的逆否命题一定为真

（七）回扣引入

分析引入中的笑话，先讨论，后总结：现在我们来分析一下主人说的四句话：

第一句：“该来的没来”

其逆否命题是“不该来的来了”，甲认为自己是不该来的，所以甲走了。

第二句：“不该走的走了”，其逆否命题为“该走的没走”，乙认为自己该走，所以乙也走了。

第三句：“俺说的不是你（指乙）”其值为真其非命题：“俺说的是你”为假，则说的是他（指丙）为真。所以，丙认为说的是自己，所以丙也走了。

同学们，生活中处处是数学，期待我们善于发现的眼睛

五、作业

1．设原命题是“若

断它们的真假． ，则 ”，写出它的逆命题、否命题与逆否命题，并分别判

2．设原命题是“当 时，若 ，则 ”，写出它的逆命题、否定命与逆否命题，并分别判断它们的真假．

高中教学方案设计范例 篇5

【教材分析】

1、知识结构

2、教材建议

本专题是“思想史”的第一专题，教师要帮助学生逐句分析教科书正文前面的“导语”，向学生交代两点：

第一、儒家思想是中国传统文化主流思想；

第二、要从四个阶段认识儒家思想形成与发展演变的脉络。

第三、儒家思想充分吸取众家之长，经孔子创立、孟子和荀子继承发展，西汉发挥。最终成为中国传统思想的主流思想。

第四、对道家、墨家、法家思想简要分析并指出与中国传统文化的关系。

本目教材主要包含两方面内容：

第一，春秋战国时期儒家等诸子百家的代表人物及其主要思想。

第二，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。

【学习目标】

1、知识与技能

了解孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子和墨子等思想家以及儒家思想的形成过程。

其中重点讲述儒家思想。掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。

（2）过程与方法：

学生可以根据教科书与教师提供的材料以及自己的观察所得，进行推理分析，主动探究

概念解释

“百家”指数量多

“争鸣”指争论和批判 兴起原因

经济：井田制瓦解 政治：分封制崩溃

阶级关系上士阶级的崛起 思想文化上学在民间派别代表及观点

儒家：孔子、孟子、荀子及观点

墨家：墨子及观点

法家：韩非子及观点

“百家争鸣”局面的形成

形成中国传统文化体系

奠定中国文化基础

历史影响

中国历史上第一次思想解放潮流

道家：老子、庄子子及观点

问题的答案，并学会用观察法、比较法等方法学习有关问题。能对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。

教师应该注重运用“抗震救灾”素材启发教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当的评价。

（3）情感态度价值观：

通过对春秋战国时期思想活跃而繁荣的文化盛况的学习，使学生对祖国文化有深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承和发扬中华民族的优秀文化传统；逐步培育起民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，培养爱国主义情感。

【重点、难点分析】

本课重点：“百家争鸣”局面出现的.社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子、老子、韩非子思想的主要内容。

本课难点是：春秋战国时期诸子的思想及对他们的评价

【设计思路】围绕“百家争鸣”形成的原因、各家思想观点、对中国传统文化的影响进行教学

【教学用具】多媒体教学

【问题研讨】本节是中国古代思想的第一个专题内容，内容丰富，但在备课中对查阅资料不够完整，教学中对诸子百家思想观点的深入讲解度把握不够准，课题之间的过渡还需要流畅，课堂气氛不活跃，问题设计缺乏新颖。但个人认为在教学导入中结合现实生活。课堂总结感染力度强，激起学生爱国热情，弘扬民族文化。争取更大进步。

高中教学方案设计范例 篇6

一、概述

教材内容:等比数列的概念和通项公式的推导及简单应用 教材难点：灵活应用等比数列及通项公式解决一般问题 教材重点：等比数列的概念和通项公式

二、教学目标分析

1. 知识目标

1）

2） 掌握等比数列的定义 理解等比数列的通项公式及其推导

2．能力目标

1）学会通过实例归纳概念

2）通过学习等比数列的.通项公式及其推导学会归纳假设

3）提高数学建模的能力

3、情感目标：

1）充分感受数列是反映现实生活的模型

2）体会数学是来源于现实生活并应用于现实生活

3）数学是丰富多彩的而不是枯燥无味的

三、教学对象及学习需要分析

1、 教学对象分析：

1）高中生已经有一定的学习能力，对各方面的知识有一定的基础，理解能力较强。并掌握了函数及个别特殊函数的性质及图像，如指数函数。之前也刚学习了等差数列，在学习这一章节时可联系以前所学的进行引导教学。

2）对归纳假设较弱，应加强这方面教学

2、学习需要分析：

四. 教学策略选择与设计

1.课前复习

1）复习等差数列的概念及通向公式

2）复习指数函数及其图像和性质

2．情景导入

高中教学方案设计范例 篇7

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，解决文章生字词，学习文言词汇。

2、通过自主读文、讨论、交流等过程，体会作者和客人的情感变化。

3、体会作者乐观豁达的人生态度，感受文章阐释的“变化与永恒”的真理。

二、教学重难点

教学重点：理解课文内容，从中体会主人公的情感变化。

教学难点：体会作者乐观豁达的人生态度，感受文章阐释的“变化与永恒”的真理。

三、教学方法

多媒体教学法（听音频）；朗诵法；讨论法。

四、教学过程

（一）导入新课

播放王菲的《清风徐来》，这首歌中有一句歌词——“清风徐来，水波不兴”，有哪位同学知道这句话出自哪里吗？今天就让我们一起来探寻一下这首歌的出处，看看这句话背后蕴含了一个怎样的故事。（板书标题）

（二）初读感知

1、初读课文，解决生字词，多媒体出示重点词语，讲解文言词语。

2、借助课下注释和工具书，梳理课文内容，理解文章大意。

3、再读课文，思考本文主要讲了一件什么事情？

（三）深入研读

1、同桌交流，说说文章第一段交代了什么内容？

明确：交代了作者与友人出游的时间地点和当时的环境。

2、阅读第二自然段，找出重点字词句，小组内说一说作者描写了什么样的歌声和萧声，这样描写在文章中有什么作用？

明确：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

这句话是对萧声的详细描写，写出了萧声的呜咽，哀怨。为下文提出疑问，做出回答奠定了情感基础。

3、小组讨论交流，说一说哪些段落阐释了文章哲理？又阐述了怎样的文章哲理？

明确：三四两段阐述了文章哲理；

第三段写了写客人对人生短促无常的感叹，表现了一种虚无主义思想和消极的人生观。

第四段是苏轼针对客关于“人生无常”的感慨表达自己的见解，以宽慰对方，表现了苏轼积极乐观的人生态度。

4、结合对课文的理解，说一说作者的畅游赤壁的心情发生了怎样的变化？

明确：作者最开始游玩赤壁有着月夜泛舟的的舒畅；进而由萧声怀古伤今，突现悲郁之情；最后通过与客人的对话，明白了变化与永恒的哲理，再次展现了苏轼乐观旷达的心境。

（四）巩固提高

结合课文谈谈你有怎样的启示？

（五）小结作业

小结：回顾本课所讲内容，有感情地朗读课文，结束课堂。

作业：将本篇课文写成一篇现代小散文。

五、板书设计

高中教学方案设计范例 篇8

教学准备

教学目标

解三角形及应用举例

教学重难点

解三角形及应用举例

教学过程

一.基础知识精讲

掌握三角形有关的定理

利用正弦定理，可以解决以下两类问题：

(1)已知两角和任一边，求其他两边和一角;

(2)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角);利用余弦定理，可以解决以下两类问题：

(1)已知三边，求三角;

(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角。

掌握正弦定理、余弦定理及其变形形式，利用三角公式解一些有关三角形中的三角函数问题.

二.问题讨论

思维点拨：已知两边和其中一边的对角解三角形问题，用正弦定理解，但需注意解的情况的`讨论.

思维点拨：：三角形中的三角变换，应灵活运用正、余弦定理.在求值时，要利用三角函数的有关性质.

例6：在某海滨城市附近海面有一台风，据检测，当前台风中心位于城市O(如图)的东偏南方向300 km的海面P处，并以20 km / h的速度向西偏北的方向移动，台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60 km，并以10 km / h的速度不断增加，问几小时后该城市开始受到台风的侵袭。

一. 小结：

1.利用正弦定理，可以解决以下两类问题：

(1)已知两角和任一边，求其他两边和一角;

(2)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角);

2.利用余弦定理，可以解决以下两类问题：

(1)已知三边，求三角;

(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角。

3.边角互化是解三角形问题常用的手段.

三.作业：P80闯关训练