有关教育的哲言

有关教育的哲言180句。

“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。~~你对这种风格的短句感兴趣吗？或许你需要"有关教育的哲言180句"这样的内容,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、人人为保密，国家定安全。

2、现在，我们的问题就在于找出过去的成就和现时课题二者之间在经验内部的实际存在的联系。我们的问题就在于探索怎样把过去的知识转化成为处理未来问题的有力工具。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第247页。

3、这种抽取已有的知识来解决疑问的办法，就是获取知识。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第26页。

4、把获得的知识不断地加以组织。照这个正常方式吸收的事实和推论，从本质上就逐步变成下一步结论的前提和解决下一步的办法。这样得来的知识，一到手就变成能力，马上就对思维的一般职能有帮助，而不像死记硬背的知识只能使人成为两脚书橱。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第81页。

5、得亲顺亲，方可为人为子。

6、扮演的每一个角色都有自己的影子在内。这是一定的，否则，就不是表演，而是欺骗。美国好莱坞明星约翰尼·德普

7、教育者所表现出来的同情心和关切态度，会在受教育者的心灵中留下难以磨灭的印记。但是，集体的同情心和关切态度却更加有力量。教育者的任务在于，使每个孩子都体验到由于集体在困难时刻所给予的同情和帮助而产生的感激心情。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第201页。

8、我们相信，对个人的最实际的工作方式，是把个人保留在集体内，并且是这样的一种保留，要使个人认为他留在集体里是按着自己的愿望，是自愿的，其次，要使集体也是自愿地容纳这些个人。集体是个人的教师。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第58页。

9、我们现在许多人都患了知识万能论的通病。知识不是万能的，也不是至高无上的。对很多人来说，但愿他们少知道一点，多思考思考才好，因为一个人只累积了大量的死知识往往是愚蠢的。我们现在就是缺乏精明强干的人才。不要让我们给这种片面的不良倾向火上浇油吧！对于自由发展的力量必须留有活动的余地。第斯多惠：《德国教师培养指南》，人民教育出版社2001年版，第150页。

10、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

11、孩子们不受规则的教育；他们总是忘记他们。一旦成功地养成了这个习惯，不借助记忆工作就很容易也很自然。

12、保密防线要筑牢，诱惑陷井莫动摇。

13、要使孩子们保持他们的天真，只有一个有效的办法，即让他周围的所有人都要尊重和爱护他们的天真。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第111页。

14、简单的生活，不仅可以使精神愉快，也可以培养**徐特立的品质。

15、如果学校脱离校外环境中有效的教育条件，学校必然用拘泥书本和伪理智的精神替代社会的精神。杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社2001年版，第46页。

16、我们实验体系的原则来源于它的指导思想，这就是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第41页。

17、车氏这句话其实在强调“身教重于言传”。

18、其实，如果知识是有价值的，应当把它们组织起来成为有条理的思想。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第53页。

19、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

20、失败又如何，给自己喊一声：立正。站直了，就不会再倒下。我要删去我字典里的灰心丧气。

21、如果你在生活中遇到了你不喜欢的人，如果你不能离开他们，试着去喜欢他们。

22、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

23、追逐影子的人，自己就是影子。古希腊盲诗人荷马

24、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科学出版社1981年版，第7页。

25、孩子用眼泪来命令，如果不接受就故意伤害自己。年轻妇女自怜自艾。

26、务下学而上达，毋舍近而求远。

27、做好保密工作要小题大做。

28、与曾子杀猪一样的观念的教子名言有：

29、一个人的生活要有伟大的透明境界，性与爱，母亲与孩子，没有什么不能拿来嘲弄的，那就是高智慧。

30、爱人赴约，像一个放学归来的孩子；但是当他和他的情人分手时，他闷闷不乐地去了学校。

31、以积货财之心积学问，则盛德人新；

32、打人莫伤脸，骂人莫揭短。

33、秘密不保，国将不国。

34、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；

35、在德育工作中，应当避免两种极端：一种极端是挫折儿童的意志，而使其盲目地服从他人的意志；另一种极端是纵容儿童为所欲为，放任他的弱点。应该着重指出，为了使儿童按照自己的意识和本身的意志成为有道德的人起见，在领导他们的时候，必须用尽各种方法来发展他们的独立精神，给予他们自发地完成道德行为的机会。熟练的教师是用儿童所能理解的形式给他们提出任务来的。凯洛夫：《教育学》，人民教育出版社1951年版，第240-241页。

36、怎样学？杜威回答说：从经验中学习，或者说从做中学。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，评介第10页。

37、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

38、经籍亦须记得，虽有舜禹之智，吟而不言，不如聋盲之指麾。故记得便说得，说得便行得。故始学亦不可无诵记。张载：《理窟义理》。

39、《名言警句》基础教育精彩言论精选

40、每一个民族独特的教育观念无疑是建筑在其关于人的独特观念的基础上的，这个观念的含义，就是根据一个民族在其发展的一定时期所理解的人应该是什么样的。乌申斯基：《论公共教育的民族性》，见《乌中斯基教育文选》，人民教育出版社2007年版，第47页。

41、最高的道德动机和道德力量不是别的，它恰恰是社会性的智慧观察与理解社会状况的能力和社会能力经过训练的控制能力为社会的利益和目标服务的工作。凡是能阐明社会构造的事实，凡是能增加社会资源的能力的培养，都是道德。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第152页。

42、孩子要想写好，唯一的办法就是阅读。不读书就不会写字！

43、有短护短，更添一短。

44、天下无难处之事，只消两个如之何；

45、保密如防疫，泄密如失火。

46、保密呵护生命，泄密等于自毙。

47、点石化为金，人心犹未足。

48、给孩子带来快乐的文学是儿童文学！快乐不仅是喜剧的快乐，也是悲剧的快乐！孩子们也需要悲伤的话语。

49、谎言是暂时的，但真理的太阳总有一天会照耀大地。

50、孩子们打架比他们成长的多。

51、不在非保密场所谈论秘密。

52、你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和善的伴侣；所以年轻人必须在这两条道路里面自己选择。——英国作家萨克雷长安觉得她是隔了相当的距离看这太阳里的庭院，从高楼上望下来，明晰，亲切，然而没有能力干涉，天井，树，曳着萧条的影子的两个人，没有话不多的一点回忆，将来是要装在水晶瓶里双手捧着看的她的最初也是最后的爱。

53、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

54、——苏霍姆林斯基17、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。

55、以身作则：以自己的行动作为榜样。

56、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

57、当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶?

58、绷紧保密这根弦，涉密曲调不乱弹。

59、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

60、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

61、守密如守城，失密毁长城。

62、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

63、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

64、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

65、应当努力做到，使知识既是最终目的，又是获取新知识的手段或工具。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第142页。

66、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

67、仕宦方规清、慎、勤， 饮食要诀缓、暖、软。

68、筑牢思想防线，提高保密意识。

69、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第85页。

70、知识为启蒙作出贡献，但是，启迪真爱的知识既包括科学知识，也包括价值知识启迪真爱的知识有时被称作智慧，它把关于人性的知识与关于什么能做，什么不能做的清醒的认识融合在一起。布劳迪，引自乔伊帕尔默主编：《教育究竟是什么？-100位思想家论教育》，北京大学出版社2008年版，第401页。

71、保密工作只有及格与不及格之分。

72、有言逆于汝心，必求诸道；

73、——巴甫洛夫10、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必须谦虚。

74、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

75、人，像瓷器一样，在童年时就形成了生命的雏形。幼儿期就像制作瓷器的粘土。

76、我闭起眼睛把喧嚣排斥在外，双手与弦融为了一体，手掠过弦，弦发出震颤，手为弦生，弦为手活，两者鱼水之情，音韵纯美，音色老道，那一次连我也有些吃惊。凭着我美妙绝伦的演奏，取得了十级优秀的.成绩，为古筝演奏家的梦想迈出了一大步。

77、我实际上拍了很多鬼电影，案例电影，有时候我觉得这些电影不一定对孩子们有好处，所以我想为我的信仰做些事情。

78、保密工作你我他，保守秘密靠大家。

79、我们需要的是一把锋利的斧子，它可以穿透我们内心的冰海。

80、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；

81、人的想象没有止境，孩子们的想象也没有止境。因为孩子的心灵比成人的心灵更隐秘，孩子的心灵是一尘不染的，但由生活的磨练出的成长，心灵中显然是有这种细微的尘埃的。

82、每一次的失败，都是为了给成功垫脚。

83、也许，追逐梦想的我们，根本不需要在意值得不值得。我们要做的只是安静地享受沿途的风景，享受梦想一向在路上的这种真切的活着的感觉。最后，梦想实现了，结局皆大欢喜自然是最好，万一失败了，至少我们以前在路上，至少我们以前执着过。

84、秘密不保，罪责难逃。

85、教师是用知识来教育人的，那么，在我看来，这一复杂的、至今尚未研究清楚的过程的实质，就在于知识能够使一个人在自己的眼光里变得高尚起来，树立他的自豪感，发展他的不可熄灭的钻研精神，教给他为合理的思想的胜利而斗争。令人痛心的是，我们还有许许多多学校，在那里还没有点燃起探索性的智慧的火把，为青年们照亮道路，使他们体验到认识的幸福，形成一种永远不知满足的求知的需要。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第274页。

86、有言逊于汝志，必求诸非道。

87、不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。这是在运用知识方面的最低要求，这样才有助于学生解决在课堂外所遇到的问题和事件，或者日后课堂训练中所遇到的问题。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第27页。

88、首要的和最明显的问题是怎样编制课程，使它既能由普通的教师教给普通的学生，同时又能清楚地反映各学术领域的基本原理。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第32页。

89、——前苏联教育家苏霍姆林斯基18、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。

90、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

91、教育的艺术在于让学生喜欢你所教的东西。

92、不肯种福田，舍财如割肉。

93、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

94、母亲总有操不完的心，劳不完的神。

95、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。

96、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

97、积书遗子孙，子孙未必读。

98、不用民用电话、明码电报、普通邮局办理秘密事项。

99、当家庭之衰，宜惕励不宜委靡。

100、阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。——培根

101、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

102、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。韩愈：《昌黎全集》卷二十《送陈秀才彬序》。

103、赤诚相待：赤诚：极真诚说了就一定守信用，做事一定办到。

104、保密要做好，请把USB的门口守。

105、要让大人或小孩想要某样东西，只要让它很难得到。

106、孔子是万世师表，提出有教无类，因材施教。

107、既然疼痛是儿童性侵犯的重要基础，那么训练儿童不怕危险的方法就是让他们习惯于疼痛。

108、散文家徐志摩心底被抽走了一块，力气就从被打开的缺口流出来，舒展的身体缓缓贴着墙壁折叠起来，被光投在后面的影子是长长的一块辨不出形状。这也叫留白么？——中国80后作家，畅销小说家郭敬明《最小说》死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。

109、——诺贝尔2、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。

110、从孩子入学的第一天起，善于观察，不断地巩固和发展他们身上所有的优点。suhomlinski。

111、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

112、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

113、改革开放促发展，安全把关保稳定。

114、不向无关人员泄露秘密。

115、以爱妻子之心爱父母，则孝行自笃。

116、我们把学校集体看成集体主义者相互关系上的最高而又最复杂的形式。学校集体是培养学生具有公民精神的教育机关，它塑造着共产主义建设积极参加者的品格。形象地说，它像是一个雏鸟从那儿开始独立起飞的鸟窝。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第3页。

117、保密工作越细，泄密因素越少。

118、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

119、你知道它存在过…。但却已经忘记怎样的存在过？——中国80后作家，畅销小说家郭敬明《最小说》他想追赶的是生活，那一去不复返的追不上的，就像要捉自己影子而不可得的同样难以捕捉的生活。

120、行义要强，受谏要弱。

121、如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!

122、梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。

123、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是一块磨炼细腻的感情的砺石但是，为了在正在成长的人身上培养尊重感，教育者自己应该深深地尊重自己的教育对象的个性。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1988年版，第28页。

124、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。

125、也许我们不会成功，甚至不想放弃，但没关系。因为它会过去的。生活每天都是新的。

126、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

127、只有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第22页。

128、我们称之为个人意志力的东西，就是在积极的内心活动中千百次表现出来的自尊感，这种内心活动的目的在于确立为社会所需要的行为，在于巩固真诚、坦率的友好关系，在于巩固集体的精神财富和同志式的相互关系，同时也在于树立对邪恶的毫不妥协的态度。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第74页。

129、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

130、相互尊重、和睦相处、善意、热忱、友爱这就是必须加以珍惜的道德财富，我们与儿童之间的关系必须建立在这些道德财富的基础上。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第255页。

131、儿童幼小的心脏是一个非常脆弱的器官。一个寒冷的开始会把他们的心扭曲成奇怪的形状。一个受过伤害的孩子，他的心会像桃子核一样，终其一生都会枯萎。

132、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

133、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

134、提高保密意识，确保国家安全。

135、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

136、在学校里面和在学校附近，学生都不可以和不良的伴侣在一道。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第100页。

137、动人的谈话能治愈孩子的心灵。

138、小学教师们！你们最重要的任务，就是构筑一个牢固的知识的地基。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第12页。

139、小孩子的父母，即使有家畜，也不应该使用粗鲁的语言。

140、为了你我他，保密要到家。

141、智慧属于成年人，但只属于儿童。

142、教育儿童言行一致,家长不能信口开河,有言必信.只有言传身教,才能使孩子诚实无欺.

143、言行信果：同“言必信，行必果”。

144、当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗?

145、安徒生童话给人以爱的智慧。一千零一夜给人以想象的智慧。

146、识字教学应当跟图画紧密结合起来。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第196页。

147、关爱学生的名人名句言

148、科学精神并不局限于科学家的领域，它是一种人文精神，是先进文化和生产力的代表精神。

149、知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第86页。

150、让学生体验到知识、智力生活是他的一种道德尊严。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第66-67页。

151、成功不在于你整天刻苦学习，而在于你每天坚持两个小时。

152、我有我坚硬的翅膀，我会坚持我的梦想。

153、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

154、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

155、运用知识（通过各种各样的形式）不仅是使知识得到深化和发展的最重要的、主要的途径，而且也是检查和考核知识的最重要的、主要的途径。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第281页。

156、思想重视，工作细化，保守秘密。

157、管理措施要到位，涉密信息更安全。（出国留学网 wwW.lIUXUE86.com）

158、保密工作需从自身做起。

159、光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。有两个基本的缺点，其他缺点都是由这两个缺点引起的：缺乏耐心和懒惰。

160、——德·托克维尔6、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

161、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

162、只有欲望才能引导智慧。而要产生欲望，工作必须是快乐的、愉快的。只有在欢乐中智力才能增长并结出果实这是欢乐在我们的学习中所起的作用，欢乐使学习成为精神生活的一种准备。韦伊，引自乔伊帕尔默主编：《教育究竟是什么？-100位思想家论教育》，北京大学出版社2008年版，第410页。

163、掌握一定的知识，使这些知识不仅变成学生的所有物，而且在以后的认识过程中能引起对这些知识的再思考。这就是知识的系统化，这种系统化的结构是复杂的。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第43页。

164、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

165、和平年代中，保密记心中。

166、年年酷暑，我在阵阵热浪中弹古筝，鼻翼上沁出颗颗汗珠，头发湿湿的，却总是一咬牙，投入在古筝的韵味中;寒冬腊月，我依旧弹奏着古筝曲，手冻红了，但我仍执着的练习着。

167、不私自录制、复印、拍摄、摘抄、收藏秘密。

168、我觉得我是亿万富翁并不是因为我的钱很多，而是因为我的要求比别人少

169、正像一个学生在没有理解的情况下能背诵他的课文一样，能以咬文嚼字代替理性活动，同样，一个儿童之所以服从，往往是一种外在的遵循惯例的精神，但他实际上既不懂他所遵循的规则的真正意义，也不懂适应它们的可能性，或在不同的情况中重新制定它们。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第107页。

170、——契诃夫4、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。

171、失败，让过去有过的所有的梦想变得浮华、渺茫。像希腊神话中伊卡罗斯一样，凭借蜡做的翅膀翱翔，最终悲惨的坠下。

172、把历史看做社会生活的力量和方式的记载。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第102页。

173、孩子的名字叫今天，教育的名字叫今天。今天欣赏孩子，孩子今天成功！作为教师，最快乐的，就是学生学得快乐，教师教得快乐。

174、保守秘密，人人有责。

175、当然，一般发展是学习和教育的一个极其重要的因素，但起同样重要作用的还有那些基本知识，如果不识记和牢固地保持这些基本知识，那就不可能有一般发展。因为所谓一般发展，就是要不断地去掌握知识，而要做到这一点，则必须学会学习。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第134页。

176、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

177、绕道而行，并不意味着你面对人生和事业的红灯而退却，也不意味着放弃，而是在审时度势。它是一种豁达和乐观的生活态度。

178、幻想的作品，有孩子一般的魅力，有欣欣向荣的喜悦，芳香妖娆不亚于鲜花，饱满的果肉不亚于口中的美果。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。

179、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

180、护企业秘密，促进企业发展。

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有关教育的哲言

好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。是否曾经因为过于追求句子的流畅度而忽略了对问题更深刻的思考？信息是现代社会最宝贵的财富，我们都通过句子表达自己。句子可以使文章更加有说服力，使文章更具有说服力，幼儿教师教育网小编为您提供了一篇关于《有关教育的哲言》的详细介绍，欢迎你阅读这个希望能对你有所启发！

有关教育的哲言(1--17条)

1、家庭是人们接受道德教育最早的地方。

2、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

3、《资治通鉴》道：道义，正道。适：正是。不从道义上爱护一个人，正是害了他。

4、如果你没有教育好自己，就没有资格教育好别人。——苏霍姆林斯基

5、面对矛盾冲突，要尽可能的冷处理。

6、我坚信教育的强大力量！教育的力量就在于，它能在多大程度上区别对待地发展每一个学生的智慧和形成他的个性特点，能在多大程度上有助于以普通的友爱相与人为善的精神感染他们中间的每个人。——阿莫纳什维利

7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。——杜威

8、造楼房靠打根底，保安全赖抓班组。准则严厉缝隙少，办法得力安全好。

9、要帮助孩子们形成积极的态度，用自己的方式去实现自己的理想。

10、工作热情，真心关爱孩子。

11、教育的本质在于引导学生养成良好的行为习惯，使其学会做人，学会学习，学会生活。

12、《史曲愿体集》至：最。

13、1972年在荷兰获得荣誉地位相当于诺贝尔奖的“伊拉斯姆士”奖金。

14、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。

15、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。——卢梭

16、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

17、明王守仁《训蒙大意》讽：劝告。

有关教育的哲言(18--34条)

18、Give a man a fish and he will eat for a day. Teach a man to fish and he will eat for the rest of his life. -Chinese Proverb

19、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是学生。从先生对学生的关系说：做便是学。先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学。不在做上用工夫，教因不成为教，学也不成为学。

20、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇卡列

21、尊重学生个性，就不能拿一把尺子去衡量学生。

22、每个人心中榜首的是安全，第二的是安全，第三仍是安全。假如你想好好学习、日子，那你必定要记住安满是生射中的100%。

23、每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。

24、只有在思考过程中获得的知识，而不是偶然获得的知识，才具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有书本知识，他们的知识是在特殊情况下需要连接在一起，所以他们常常能够有效地使用他们的知识的人，虽然有些相当大，往往在很多知识忍不住看，这是因为他们的知识是通过内存，而不是思考的作用。

25、好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。

26、理想是一面旗帜，信念是一枚火炬。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

27、林则徐在家为母守孝，遇江南高堰决口，朝廷命夺情前往筑堤，林则徐犹豫不决。林宾日说：“若国家有急切劳苦之事，责以致力，非若任官授职有利禄之可图，此而不往，则是畏难诡避，不得为忠，即安得为孝?”林则徐便戴孝赴任。丁忧期间，林则徐还组织发起大规模整治疏浚西湖活动，使之面貌焕然一新。

28、生活艺术不仅可以利用自然界丰富多彩的形形色色，而且还可以用创造的'想象自己去另外创造无穷无尽的形象。

29、促使学生自我教育的教育才是真正的教育。

30、试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。——张伯苓

31、艺术是永恒的，而生命却短促。倘若来得及把握理解的东西完成百分之一就好了，但是结果只是万分之一。

32、生活艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。

33、读书是我唯一的消遣，我从不浪费时间在酒馆里或任何肮脏的游戏中。

34、此外，皮亚杰还长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织助理干事之职。皮亚杰还是多国著名大学的名誉博士或名誉教授。

有关教育的哲言(35--51条)

35、师范学校立，而群学之基悉定。梁启超

36、把孩子放到集体中教育。

37、1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任。

38、爱其子而不教，犹为不爱也。

39、主要不靠“嘴”教育孩子，王晓春老师精彩教育格言。靠的是情境，靠的是行动。

40、Education is the movement from darkness to light. -Allan Bloom

41、一个总是看到别人缺点的人是不够好的，因为他没有时间来评价自己。

42、“能使贤人君子无郁心之言，则正气培矣；能使群黎百姓无腹诽之语，则元气固矣。”

43、北京第四聋人学校岁的刘建超用手语说我来自四川，汶川大地震后，那里很多人和我们一样，不幸成为残疾人，他们更需要用这些故事来进行励志教育，勇敢地应对生活。

44、用丹心开启学生智慧之门，用知识铺就学生成功之路。

45、所谓生活艺术就是反映在人间的大自然，所以最要紧的事情就是擦镜子。

46、世上没有两片相同的树叶，只有耐心地观察和体会孩子的特点，才能找到最适合的教育之路。

47、命运掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一个成功者没有不经历奋斗的，只要从我做起，从现在做起，什么时候都不会晚。

48、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

49、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

50、有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

51、享受教与学的快乐，珍惜与学生共处的时光，做一个有幸福感的教师。

有关教育内容的哲言

“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基~~你喜欢这种句子吗？小编经过搜集和处理，为你提供有关教育内容的哲言，希望你更多关注本网站更新。

有关教育内容的哲言【篇1】

1、非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

2、身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

3、严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

4、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

5、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

6、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

7、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。

8、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

9、教育是一种武器，是民族、人类解放的武器。——陶行知

10、清梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。

11、教育哲学是以研究学校固有任务——发展教育的目的和实现这些目的的方法——为中心的一种系统哲学，因此，教育哲学是一般的教育理论，它是以研究人为中心的，但并不只限于研究人。——莫斯里·比格

12、父母要养成合理的行为习惯，并照顾好自己的孩子。

13、有秩序的健康生活必须是教育的基础；同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特

14、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。?——朗格朗

15、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲

16、国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素

17、你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

18、课堂活动与师生关系是变化的。(教师要随机应变的!)

19、校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

20、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——〈礼记。学记〉

21、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。

22、为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

23、在性教育问题上具有决定性作用的，不消说，不是专为性教育预定的某些个别的方法，而是教育工作的全部范畴，即教育工作的整个内容。???——马卡连柯

24、罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自我心中先有。”

有关教育内容的哲言【篇2】

25、儿童（不，成人也是一样）的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克

26、教育是智慧的源泉。——陈独秀

27、人的命运决定于教育。——别林斯基

28、一年，像树谷；十年如一树；人生的计划，就像树人一样。

29、教学风格是唯一的事，做每个人的责任。

30、教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

31、人类自然本性就好象以最高技术建造的与布置的大船，能经得起一切风浪的变化，只等待舵手按照环境指导它的航程，指挥它到达目的地。

32、一个人成功=1%IQ一一智商+99%EQ一一情商。

33、至乐无如读书，至安无如教子。

34、学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

35、顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。

36、我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。——陈鹤琴

37、教师的三大智慧：放手、示弱、利用。

38、这段教育名言，说出了教育本质的真相，就是做出榜样，就是身教胜过言传，就是润物无声，就是春风化雨，就是静待花开，就是一种启蒙，就是一种点燃……

39、他的主要教育格言有：

40、它是德国著名教育家卡尔西奥多雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的一段话。

41、1954年任第14届国际心理科学联合会主席。

42、有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音。

43、要利用人类文明提供的丰富经验，把年轻人的本能的性欲变成高尚的爱的情感。任何时候也不要忘记，玷污爱的情感，这首先是对人格的侮辱。

44、语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。

45、教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

46、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的生活艺术和科学的源泉。

47、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

有关茶的哲言65句

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么什么样的句子才更具感染力呢？以下是小编收集整理的关于茶的人生哲理句子（精选65句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、高山茶叶，低山茶子。

2、一个人的时候喜欢泡一杯玫瑰花茶，看花儿在杯中绽放。

3、茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或浓或淡色味交织之中，品出一种淡定的人生，一种不可释怀的人生，一种笑看风轻云淡的人生。

4、色酒是亲家，色茶是冤家。

5、人生沉浮，如一盏茶水。苦如茶，香亦如茶。

6、不吃油腻的东西，让身体更清洁；不做不可及的梦，让睡眠更安恬；不穿不合脚的鞋，让步伐更悠闲；不跟无谓的潮流走，让心情更宁静；不缅怀无法回头的过去，让生活更快乐。用心去爱，真诚去交，不求深刻，只求简单。简单每一天，幸福每一天。人生如茶，空杯以对，才有喝不完的好茶，才有装不完的欢喜和感动

7、一天身心柔软、宁静、从容，疏朗，就是因为你早上喝了一杯沏着阳光的茶。

8、开间茶馆吧。在某个临水的地方，不招摇，不繁闹。有一些古旧，一些单薄，生意冷清，甚至被人遗忘，这些都不重要。只要还有那么，那么一个客人。在午后慵懒的阳光下，将一盏茶，喝到无味；将一首歌，听到无韵；将一本书，读到无字；将一个人，爱到无心。

9、一个人喝茶，却是越喝越清醒，越喝越深切，越喝越品到人生的滋味，越喝越明白茶中的妙处。

10、倘若人生是一场修行，那么光阴就是一壶禅茶。茶香润心，墨香沁骨，禅香养心。

11、品茶有讲究，一杯茶分三口，第一口试茶温，第二口品茶香，第三口才是饮茶。呷茶入口，茶汤在口中回旋，顿觉口鼻生香。毛峰的鲜醇爽口，碧螺春的清和鲜甜，云雾的香馨醇厚，龙井的香郁味甘，一切尽在不言中。

12、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

13、若要迟一脚，丢在山半边。

14、人生如茶，第一杯温茶，在父母的温室下茁壮成长;第二杯是苦茶;为自己为人生而奋斗，吃的苦中苦方为人上人。第三杯五味茶，历经千万事，只求人 间道，各种经历都会尝试。第四杯香茶，福分皆自知，人生无所求，一切都很美好。第五杯下午茶，一切都看似风中云轻，闲谈人生。第六杯回忆茶，回忆酸甜苦 辣。

15、寿眉茶，聚众茶的甘香浓郁于一体。饱尝岁月风霜雨雪，收日月之精华，经自然调和，滋味浓厚。

16、平地人不离糍粑，高山人不离苦茶。

17、人间有仙品，茶为草木珍，美誉入杯樽，茶之荣也;浓茶解烈酒，淡茶养精神，花茶和肠胃，清茶滤心尘，茶之德也;乌龙大红袍，黄山素毛峰，南生铁观音，北长齐山云，东有龙井绿，西多黄镶林，茶之生也;茗品呈六色，甘味任千评，牛饮可解燥，慢品能娱情，茶之趣也。

18、捧杯沏茶，开水向杯里一倒，马上看到一团白雾腾空而起，慢慢地出现了一只白鹤。这只白鹤对明宗点了三下头，便朝蓝天翩翩飞去了。再往杯子里看，杯中的茶叶都齐崭崭地悬空竖了起来，就像一群破土而出的春笋。过了一会，又慢慢下沉，就像是雪花坠落一般。

19、茶叶品质独特，它不闻花香，茶汤有浓郁的花香，喝起来味甜，回味无穷。

20、人生如茶，手执一杯香茗，品味着四季的蕴味，品淡出人生的精彩，一杯清茶，心素如简，人淡如茶，吾之所愿！躬耕以养心，乐善以修行。

21、在生命之冬，我们追求生命的完整和超然，追求如茶般的淡然。片片茶叶，浮沉之间，展现人生百态。临窗独坐，我们有了过余的时间去呷一口清茶，看一片落叶，忆人生之路！

22、粗茶淡饭健康家，生吃萝卜淡饮茶。

23、大抵，茶的妙处，抑或可以从中品出一种人生的滋味！

24、人生就像一杯茶、苦也只会是一阵子、不会苦一辈子。

25、亦如品茶。第一口，若因味道稍苦便回避，便无法去感受其清香悠久。若品第二口，苦味便淡去，随留之便其茶香。随之品第三口，苦涩便无，淡留香甜，茶之韵味长久滞留。

26、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义；庸懒者在 友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道；无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。

27、与爱茶的朋友一起喝茶，慢慢的品，把茶喝透为止，也是一个学习的过程，喝茶让人越喝越清心醒目，引发灵感，摒弃繁杂，重新出发。

28、茶过立夏，一夜粗一夜。

29、人生就像茶几，充满杯具，如果放上一把牙刷，就会变成洗具，所以别老盯着杯具，要去找属于你的那把牙刷！

30、生活是一杯茶，人就是那其中的一片茶叶，大多数人只喝了两三杯就觉得无味，而真正会生活的人会觉得这茶越喝越有味道。

31、人生如茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

32、半盏清茶，观浮沉人生。一颗静心，看清凉世界！

33、茶有茶的香，酒有酒的醇。茶有茶的故事，酒有酒的故事。茶越喝越清醒，酒越喝越误事。

34、粮收万担，也要粗茶淡饭。

35、茶为万病之药。

36、一个茶人若隐若现的有一股强烈的个人气质，这样的人永远不会被埋没于人潮汹涌，因为气质的奇特，而他们有着独一无二的光。

37、忙里偷闲，且和一杯茶去，苦中作乐，再倒一碗酒来。

38、每一片茶叶看起来好像微不足道，但是每一滴茶水都包含着每一片茶叶的味道，就像人生一样，是由许多的小时组成的，一杯浓茶就如同生活一样，刚入口有点苦涩，但是回味甘甜醇厚，人生往往在生活中会遇到许许多多的开心难过，只有当你在经历了这些艰难险阻之后，回过头来，才发现回忆是多么的美好，茶也是一样。

39、【励志语录】1、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。2、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。3、不识货， 半世苦；不识人，一世苦。4、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。5、重师者王，重友者霸，重己者亡。6、人生三比：比才华；比财力；比境界。早 安！送给自己的话。

40、沸水沏茶，重复往返，茶叶上下浮沉，于浮沉之中，释放茶之韵味。茶香涌动，是承载四季的味道，有春的幽静，夏的热烈，还有秋的丰硕和冬的清冽，而世间芸芸众生，又何尝不是，这上下沉浮的茶叶呢？

41、白茶清欢无别事，我在等风也等你。

42、摆在我们眼前的小茶壶，可以为三五知己而倾注，如果我们能尽心地去爱朋友，体贴朋友，泡起人生的这把大茶壶就容易得多了。

43、人生如茶，粗品是苦的，细品是香的。

44、生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像色河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

45、所谓仁者爱人，智者知人。一杯浓茶，品味人生，在这里，就成为了一种智慧：退一步海阔天空，是忍让，是宽心;知足者常乐，是平衡，是清心;滴水穿石、铁杵成针，是专

46、品茶是一种心境，一种囊括天地万物的心情。风和日丽时，是天上云卷云舒；夏雨滂沱后，是荷花别样红。

47、在夏日的午后，沏一壶溢香的花茶，氤氲的水汽里弥散着如烟雾般迷蒙的记忆。

48、五色土陶千年神韵，紫砂壶品百味人生。

49、烟酒是亲家，烟茶是冤家。

50、许多时候，我们身上背负着太多的责任，在无奈中完成一种宿定的使命。忙碌着许多琐碎或复杂的事情，发着各种牢骚，在忙乱中渐渐迷失了自我。不妨停下来吧，喝一口极淡的清茶，在品味中放松自己，使心灵得以舒展，觉得人生的乐趣不在于追求诸多的大目标，而是在于刹那间的小情趣。

51、举杯惜岁月提笔憾人生，一颗静心观清凉世界，一盏浓茶品沉浮人生。

52、人生就是一杯浓茶：端起杯来，有轮旭日，有弯新月，有满天的星星就浸泡在茶里呢！抿一口，咂咂嘴儿，满口的太阳味儿、月亮味儿、星星味儿！

53、茶是流在记忆里的长河，将人生中的波澜，无论高昂与低沉，都敛收成杯碗中的静波，任你感慨，任你评说。

54、有些时光，只有走过才知道什么叫美好。有些记忆，只有去回忆才知道什么叫温馨。当把时光里所有的记忆，用回忆的方式走过，才知道美好与温馨了也有说不出的暗伤。

55、茶叶是枝花，全靠肥当家。

56、茶事，人生事。

57、只见洁白如玉的瓷碗中，片片嫩茶犹如雀舌，色泽墨绿，碧液中透出阵阵幽香。

58、自力更生的茶树，将生长出独立且倔强的性格。

59、人生似茶，总带有那么一丝苦涩。它需要细细的品，越到后面越能体会到它的香醇。起起落落的茶叶，何其相似那浮浮沉沉的人生。然而，茶叶终究要沉于杯底，正如人生不得不谢幕一般，那么的无奈。

60、置身于谧静中，静待时光溜走，只顾手中诗书，品一室佳茗。

61、茶和禅都是一个味道，是回归熬天真、单纯、没有分别的状态。

62、一杯茶，一首诗，与你共饮一杯生活的暖意。

63、客从远方来，多以茶相待。

64、茶的品尝，引人思索，确实，人生的滋味尽显于茶，沉沉浮浮，苦苦涩涩，品尝茶亦是对人生的体味感悟，茶如人生，人生如茶。

65、东南路里水泡茶，城西两路罐茶，北路河里油炒茶。

有关狼的哲言

“每个人每天都被各种信息所‘包围’，许多人喜欢以文字的形式分享他们的感受。这些文字通常体现了我们想要表达的情感，你是否能够灵活运用不同语言的表达方式？幼儿教师教育网的编辑整理和总结了关于有关狼的哲言的相关信息，希望这些句子能够唤醒你对生活的热情！”

1、人生孰无死？贵得死所耳——明代夏完淳《狱中上毋书》

2、在黑暗中看到希望，正是智慧的最高境界。

3、当我们习惯了感恩，就会发现生活中的种种美好。

4、学海无涯苦作舟，历险乃能拔得山河。

5、世上没有捷径可走，只有脚踏实地的努力才能走出一条属于自己的路。

6、知行合一，只有把知识与实践结合才能取得进步。

7、擦亮内心的镜子，才能看清自己的真实面貌。

8、内心的世界才是真正的富有，物质财富只是浮云。

9、鞠躬尽瘁，死而后己——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

10、有爱心的人能感受到更多快乐和满足。

11、月缺不改光，剑折不改钢——宋代梅尧臣《古意》诗

12、生活中的每一次坎坷与挫折都是给我们上的人生课程。

13、生活不是等待风暴过去，而是学会在风暴中跳舞。

14、心存善念，善果就会紧随其后。

15、忍辱负重，韧性才能承受重任。

16、信念是我们奋斗的动力，只有坚定地相信自己才能迈向成功的道路。

17、众人拾柴火焰高，只有团结合作才能创造奇迹。

18、拥有梦想是一种幸福，追逐梦想是一种坚持。

19、可使寸寸折，不能绕指柔、——唐代白居易《李都尉古剑》

20、拥有爱心和关怀的人才是真正的富翁。

有关律师的哲言200句

人们应该像为法律而战一样为了墙而战。赫拉克利特表示，在网络世界中，通过信息交流可以获得更广泛的知识和视野，分享心情已经成为时尚。句子通常是简洁而有力的，考虑了利弊后，我决定向您推荐有关律师的哲言，希望这能对您的学习和工作有所帮助！

有关律师的哲言(篇1)

1、为了共同的利益，不能毫无原则地牺牲个人自由。

2、需要选择一门职业，或在一门职业中选择一个领域，在才干和满足感之间寻求最佳平衡。选择的结果应该是每天都会为你带来挑战，而且让你一觉醒来就亟不可待地去迎接挑战。

3、多数人愿意遵守的法律才是好的法律。

4、人总是存在偏见和歧视，何必好端端地递过去一个把柄，在别人需要的时候攻击自己呢？

5、可以时时想念你，念着你，就是在心里想着你；能永远爱你，包容你，就是珍惜你。

6、法律最重要的是维护公平正义，而不仅仅是判定合同的有效性。

7、官不可以私予人，人不可以私取官。——《晋书》

8、他对别的女人心软，就是对你心狠。

9、市民法原则不可变通。

10、你在大街上被疯狗咬了，你会问疯狗为什么咬你吗？

11、律师就像鲨鱼一样，它能在海水里嗅到几公里之外的血腥味，这种血腥味可以把它们很快的带到受伤者的面前，然后它们把受伤者当做客户。

12、大臣之廉耻，即天下之风尚。——史可法

13、敌意有时是在所难免的。所以一定要仔细斟酌你的敌人，弄清你希望谁来喜欢你，谁来厌恶你。通过了解一个人的敌人，我们至少可以对他略知一二。

14、没有绝对的平等，没有绝对的权力。所有的人在本质上都是一样的，在法律上是不平等的，在权利上是不平等的，而且不是同一类人。

15、如果一个国家的纪律不正确，它的民族精神一定是腐朽的。

16、没有偶像，也不要崇拜偶像。你可以去仰慕有可敬之处的人们，但要明白，人人都有缺点，有些人的缺点还要更多一些。

17、法律的明确性不仅体现在法律条文的细节上，而且体现在法律意图的明确性上，人们也能从中得到启示。

18、如果我有幸成为一名律师我将用毕生来捍卫法律的尊严奉献于我最爱的祖国

19、律师不是天使也不是魔鬼，律师既不代表正义也不代表邪恶，而是通过参与司法活动的。

20、宪法取缔一切与之相抵触的法案。

有关律师的哲言(篇2)

21、法律是权利与权力的界限。

22、绝招不是那些穿最时髦最漂亮衣服的人，也不是了不起的大演员，不是了不起的会做戏的律师。绝招是那些像小学生做家庭作业一般细心的律师，那些十分冷静地走进法庭辩护办案的人。

23、知道何时应作出战术上的投降也是一项重要的辩护技巧。不要在你的自负，甚至是你对正误的终极判断的驱动下为当事人作出错误的抉择。当败诉对当事人的伤害要小于胜诉时，要学会如何屈服。

24、对法的不知是不可原谅的。

25、后颁布的法律是有效的`法。

26、有两种和平的性，法律和仪式。

27、要使事情公正，必须有一种不偏不倚的平衡；法律就是这样一个中间地带。

28、你戴着荆棘的王冠而来，你握着正义的宝剑而来，律师，神圣之门又是地狱之门，但你视一切险阻诱惑为无物。

29、如果你爱她，多一分钟你都不会让她等。

30、越明确的法律，就越会被遵守。

31、自由的边界是法律，法律的边界是权利。

32、正义是要有成本的，律师打官司是要收费的。

33、被判有罪的人不应被视为受辱者，而应被视为忏悔者并重新融入社会。radbruch。

34、生活就像一座银行。你可以取多少钱就取多少钱。

35、忽视专业技巧，谈信仰法律是要输官司的，而且一点都不冤。顺便说一下，我从不跟忽视专业技巧，或者缺乏专业技巧的专业人士谈专业。

36、应该有最优秀的年轻人到法学院学习，这是时代的召唤。

37、法律考虑激愤者，激愤者却不考虑法律。

38、如果真相太伤人的话，就可以考虑给真相套一个漂亮的刀鞘。

39、公法不得被私人简约变通。

40、一个在未被定罪之前，都是无辜的。我恨罪恶，但我从不恨罪人--丹诺

有关律师的哲言(篇3)

41、律师的最大德行是诚实。律师必须对其当事人诚实，必须把其当事人的事情当作他自己的事情。

42、通晓法律不在于了解它的文字表述，而在于掌握它的精神和实质。

43、在法庭上能够形成关于案子的系统想法，并以简明而有条理的方式阐述出来，这是一个优秀律师所必需的。

44、如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。大仲马 (在线造句 )

45、生活质量实际上就是平衡被破坏和重建。

46、激情是原动力，专业性则是完成任务的手段。即使这个手段要求客观、超然，激情仍可以激发出运用该手段的最佳方式。

47、每个律师的执业风格，都与本人的性格有直接关系。性格外向的律师，偏于热情、豪放、果敢、泼辣、直言不讳；性格内向的律师，偏于理性、严谨、含蓄、稳健、言辞留有余地。两种性格，各有长处，只要直而有理，刚而有节，蕴而有意，且能做到兴到而不自纵，气到而不自浓，适体而又适度，都是工作的至境。

48、没有信仰的法律将退化为僵化的教条，没有法律的信仰将退化为狂热。

49、立德防恶是一种仪式，禁止非立法是一种法律。

50、书籍是思想的航船，在时代的波涛上航行，小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

51、我为什么要配合你找我自己的麻烦？

52、积极辩护不是为了使你自我感受良好或具有道德上的优越感，而是为了帮助当事人以一切合乎道德和法律的手段胜诉。

53、不管他应该惩罚他还是保护他，他必须把他当作一个人来对待。

54、保持60分的谦卑，90分的优秀，10分留给未来。

55、罪犯有回归社会的权利，社会有义务使罪犯回归社会。

56、律师经过一定的工作年限，就会形成各自的执业风格。一个律师的执业风格，是其人品、气质、禀赋、学养在执业过程中的渗入和流露，是其把法律、利益、人性糅和到工作中的体现，是其在口头语言和书面笔墨间反映出来的不能言其所以然的个性特点。在律师界，无疑需要倡导和保护不同的执业风格，而一个优秀的律师，还要注重个人风格与时代风尚和社会需求的结合及统一。

57、钱很重要，想过上舒适的生活，乃至不为钱操心并无不妥。但是在我认识的富人中有太多的人以为钱操心而告终。

58、忽视外在因素对司法判决的现实影响会非常天真，而律师是基于其经验，而不是天真来收费的。

59、“如果我有幸成为一名律师，我将用毕生捍卫法律的尊严。”

60、不搭理你不是你见不到对方的理由。

有关律师的哲言(篇4)

61、我实际拥有的不过是脚下这一小块土地，只能深深的扎根在这，把脚下经营好。足矣！

62、虽然当事人不是你的主人，但一旦做了代理人，你必须仅为他服务。

63、法律应当能被所有人理解。

64、正义的法律不限制良好的自由，因为好人不做法律不允许的事。

65、商业立法的价值在于促成交易。

66、法律的效力在于命令、禁止、允许和惩罚。

67、任何错误的判罚都是道德沦丧的祸端。

68、智慧和勇敢，是律师的双翅，只有同时具备，他才能自由翱翔于法庭的天地。

69、辩护律师几乎要为其通常有罪的当事人做纯粹的、一边倒的辩护。当当事人有罪时，辩护律师的职责就是运用法律和道德允许的一切手段，防止真相全部暴露。

70、作为一名职业的刑事辩护律师，自认为失败的教训比成功的经验更可贵，失败的无奈和痛苦引发的思考比成功的快乐、胜利后的喜悦更持久、更有回味。故作为刑事辩护律师有时候更愿意“炫耀”自己的失败。

71、陪审团的失败有很大一部分原因是因为当时的审判程序几乎没有给它成功的机会。

72、有权利就必须有救济！有法律就必须有律师。

73、当法律明确的时候，有道德的人不应该拿走不值得的东西，强者不应该入侵弱者，大众不应该虐待少数人。

74、律师的世界是一个自由、宽容和博大精深的世界，充满梦想是这个世界的精髓。为使整个社会崇尚法律，律师有责任使法律更值得崇尚，这个努力的过程就是使法律公平地适用于所有的人。这就是律师的工作，这个工作是神圣的.你在迷雾重重中找寻光明；你在律法典海中寻求答案；你在环环相扣中抽丝剥茧；你在法律的天平上寻找正义的砝码；你在道德的正义砝码上增加无私的奉献。

75、比较容易解释的法律是公正的法律。

76、法无明文禁止即可行。

77、没有永恒的法则，一时适用的东西在另一时也不适用，我们只能努力为每一种文明提供它自己的法律体系。

78、我不喜欢占朋友的便宜，但也不喜欢被朋友占便宜。

79、风度，与辩护的内容相比，也许逊色得多，它称不上律师的必备素质，但这并不等于说，风度在辩护中是可有可无的东西。

80、一个好律师，除了中间有专业知识、专业技能以外，一边是社会阅历，一边是文史哲的知识铺垫。形成一个三叉体，相互配合、相互提携、相得益彰。

有关律师的哲言(篇5)

81、法律必须依靠一些外部手段来保持其机器的运行，因为法律规则并不是自动执行的。

82、咱们的时代是权利的时代。人权是咱们时代的观念，是已经得到普遍理解的唯一的**与道德观念。

83、为了不使处罚成为一个人或几个人对另一个公民的暴力行为，处罚就其性质而言，应该是公开的、及时的、必要的，在一定条件下尽可能轻微，与犯罪相对应，并由法律规定。

84、假如你对自己这一方的诉讼无从下手的话，那么就积极寻找机会反击对方吧！

85、当事人不是你的朋友，朋友也不应成为你的当事人。很多律师误以为正在与那个支付了大笔律师费和请客费，闪烁其词的骗子成为知己，结果锒铛入狱。

86、人服从法律，法律服从理性。

87、吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则-民不敢慢，廉则吏不敢欺。

88、有罪无罪是一个法律概念，辩护律师不是给“坏人”的恶辩护，而是给一个有罪的人被追究的罪名辩护，为他们应有的合法权利做辩护。

89、制定规矩，是一部分人制定规矩，然后让一部分人去遵守规则，他们从来不遵守规则，还说自己是不按常理出牌。

90、无论什么，只要过去的，我都不后悔。

91、法律保护人们免受武断的决定，它给人们一种安全可靠的感觉，它使人们远离未来不祥的黑暗。

92、好的法律是由坏习惯造成的。

93、海洋和陆地受宇宙的支配，人类的生命受最高法律的支配。

94、一个微小的、短暂的期望往往可以从一个纯粹的自然环境中产生，而一个强烈的、持久的期望只能从法律中产生。

95、但是法律最重要的，还是要维护公平，而不是维护合同的有效性！

96、牢牢抓住女人手中的钱袋,最好赚的是女人的钱。

97、应该像挑选朋友一样，仔细挑选你的敌人。一份不错的敌人名单，往往是一个人正直勇敢的标志。

98、好的法律引导民众向善，坏的法律迫使民众为恶。

99、法律的目的，无论如何被误解，并不是要废除或限制自由，而是要保护和扩大自由。

100、小恶不允许在乡，大恶不允许在乡。

有关律师的哲言(篇6)

101、手莫伸，伸手必被捉。党与人民在监督，万目瞪瞪难逃脱。——陈毅

102、陪审团仅仅认定了案件事实，而将有罪无罪的问题留给了法庭。当案件逻辑不明时，法官有义务对判决做出解释。

103、心中有法能克邪魔鬼怪。——香港廉署

104、能自制的人，就是最强有力的人。——赛妮卡

105、在评估对方律师的智慧、动机和正义感时，要假定他们处于优势。过度准备总要比准备不足好。

106、经历了人生的跌宕起伏，才能丰富自己的阅历，领悟人生的真谛。

107、法治国家，权力屈从法律；专制国家，法律屈从权力。

108、法律就像旅行，必须为明天做好准备。它必须有增长的原则。

109、自然的法则，众神的法则，只是约束每个人的法则，我们必须坚决拒绝服从它。我们必须坚定不移地遵守规章制度诸神的律法，这是比法律更好的为我们的神，因为他们给了我们更好的和平与稳定，因为如果我们采用神的法律，它将给我们带来混乱和无序的状态。

110、你可能在法庭上着重要讲的问题是之前没有想到而临时决定的，为此，一定要懂得舍，有舍才有得。

111、法律应该像锁一样由铁构成。

112、相同的法律根据产生相同的法律规范。

113、身体最重要，因为健康最贵。

114、要成为一名优秀的辩护律师，一个人必须具有个性，驾驭语言的能力，好的嗓音，自信，清晰地和逻辑地进行思考的能力，简略地、清楚地和逻辑地表达自己思想的能力。

115、法律如此引导人们，因此禁止强奸。

116、一个案子接着一个案子，很快就成了法律。

117、执业技能成就会办案的律师，执业技能加执业道德成就卓越的律师。

118、没有自我尊重，就没有道德的纯洁和丰富的个信精神，对自身的尊重荣誉感，自豪感至中心，这就是以一块磨炼细腻的感情攀石

119、不要接受那些反映建言者性格和志向的建议，除非你想成为他们那样的人。要弄明白何种情况最适合作为一个独特个体、拥有特定需求和品位的你。并不存在人人都适合的职业道路。

120、树立惩罚犯罪与保障人权并重的理念必须坚持“有罪则判，无罪放人”原则。

有关律师的哲言(篇7)

121、法治意味着，**除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 (在线造句 )

122、女孩子真的要做到，人格独立、财务自由、精神自由。

123、你展现出你的光芒，才是对你的对手最大的尊重。

124、大部分审判中对核心问题的评估依赖的是基本的人的判断力，而不是只有少数专家能够理解的高度技术性问题。

125、无论何时，律师应当绝对无畏于外部的压力和内心的怯懦。在大多数情况下，律师是其当事人命运的把握者，律师的神圣之手掌握著其当事人的财产、生命、自由。

126、没有人为了读书而读书，只有人在书中读到自己，在书中发现自己，在书中检验自己。

127、法律可禁止实施某一行为，但如果行为已实施，则不予撤销。

128、《十问》一问寒热二问汗，三问头身四问便；五问饮食六问胸，七聋八渴俱当辨；九问旧病十问因，再兼服药参机变；妇人尤必问经期，迟速闭崩皆可见；再添片语告儿科，天花麻疹全占验。 (清陈修园《医生实在易问证诗》)

129、没有律师就没有法治。

130、如果你即将接近这种可能对你的一生产生重要影响的红线，一定要头脑清醒，想一想你的获利是否值得去冒这种风险。

131、不出意外我一定在法庭上辩护对的一方我说你错了你就是错了

132、你知道，对美好事物的赞美太过夸张，也会招来人们的怨恨、轻蔑和嫉妒。

133、法官的自由裁量权，一般是魔鬼一般是天使，关键在于法官的良知。

134、如果你想学，你必须学。不学习超越宽广，不学习超越心灵。

135、法不是针对个别人的，而是为所有人普遍创设的。

136、法越严格就越显不公。

137、——威廉·L·德威尔美国的陪审团

138、法是善良和公正的技艺。

139、吸收性法律变通被吸收的法律。

140、后来的特别法变通先前的一般法。

有关律师的哲言(篇8)

141、一个不公平的裁判比许多不公平的举动更糟糕。因为这一切的不义，只能污秽水；不义的审判，只能败坏水。

142、在法的所有领域特殊变通一般。

143、人有的时候就是这样，有事情不想让家人知道，这也很容易理解。

144、当律师对当事人所负的职业义务与律师对一项事业的忠诚发生冲突时，往往不得不作出这种艰难的、得失难以兼顾的决定。

145、这人的一生当中啊，要遇到很多事情，出了问题不怕，想办法解决它。

146、法律的制定是为了惩罚人类的邪恶堕落，因此必须尽可能的纯洁和纯洁。---孟德斯鸠。

147、言为心声，文如其人，文品出于人品。能言善辩者，虽然可以违背道理把事情说通，看起来文书也剪裁得巧妙，但用事实检验就知道是错了。作假、狡辩是小人伎俩，往往弄巧成拙，也历来被端方者鄙夷。正派、诚实的律师，是不会混淆黑白、强词夺理的。

148、一个名律师是在做案件，一个优秀律师是在做服务，一个好律师是在做人。

149、被告人是否有罪，不取决于他是否认罪，而取决于是否有证据证明他有罪。

150、时间特别的公平，日子特别的公平，不管你的人生遭遇了什么，时间一直在往前走，你能做的就是暂时的停下来，休息一下，然后尽可能的鼓起勇气追上去。

151、律师不代表正义，只代表当事人的利益。

152、法学是关于神和人的事物的知识；是关于正义和非正义的科学。

153、什么是律师：就是帮人们打官司

154、我愿以个人暂时的人身自由为代价，推动我国的民主与法制进程向前迈进一步，哪怕是极其微小的一步，足矣！

155、最怕的不是输给别人，而是输给自己。假如做不到自己以为的，不如放下自尊和骄傲，以真面目示人。

156、法律和制度必须与人类思想的进步同步。

157、在我从事历史研究的青年学生时代。就已经理解到只有军人和律师能够左右世界，我不愿意去当个军人，因此我成了—个律师。

158、勤奋的态度和积极的精神，加上良好的视力，应该是一个良好的生活习惯。

159、一本书就像一艘船，带我们从一个狭窄的地方，到无限广阔的生命海洋。

160、如果法律界是一个大海，法律条文就是海面上的浪，法学理论就是海面下的各种海流，浪是由海流决定的，而我们律师就是海面上的冲浪者。

有关律师的哲言(篇9)

161、律师挣人家钱都是乘人之危，人家摊事才找你，所以要讲良心，服好务。

162、他总能抓到人的软肋，因为他知道你想要什么。

163、善法遵从民意，恶法忤逆民意。

164、吃苦在前，享福在后，这是取得党和人民群众信任的基本条件。——刘少奇

165、人生是一株水稻，年轻的时候对着蓝天生长，向上向上，以为整个蓝天都是自己的，成熟后弯下腰低下头，才发现蓝天之高并不关自己多少事？

166、法律不是一个完美的专业，不牺牲某些原则往往难以取得成功。因此，所有的执业律师，以及该行业中的其他大多数人士，必然是不完美的。

167、圣人可以遵守法律，但不能废除法律。

168、刑事辩护律师职业要求你要懂得舍，还要懂得让，还要懂得忍。这舍、让、忍是减轻职业危害必不可少的法宝。

169、律师职业是由法官、陪审团、高级合伙人、当事人等打分的一系列无休止的考试。

170、水是火的预备，法律禁止停止强奸。

171、撩拨最敏感神经，这部剧无疑是一部经典案例的观摩剧，一部触及律师灵魂的反思剧，确实值得一看。

172、法律是无私的，对所有人一视同仁。她不是什么都自私。

173、如果我能成为一名律师我将用我的一生保护我的爸爸

174、在这场弱者与强者的伟大战斗中，只要我的气息尚在，我将永远站在弱者这一边。

175、一切律法都是枉然。因为善之人毫无用处，恶之人毫无用处。德米特里厄斯。

176、人们嘴上说的法律实际上意味着财富。

177、精英律师中，何赛律师有很多关于生活的名句，比如生活如同巧克力，一般不打开就不会知道它其中有多么精彩。

178、一个人在社会上的地位和作用，首先离不开他的职业。如果一个职业的形象被社会所认可，所尊重，那么，从事这个职业就会感到体面、光荣，就可以“买花赞花香”；反之，如果一个职业的形象被社会所否认，那么，从事这一职业，就不会理直气壮。律师职业，既存在受人尊重的一面，又存在招人不满的可能。

179、权利是不会主动实现的。要是没有律师据理力争，这些权利都是一纸空文。

180、律师执业，应弃薄、板、散、空、急、滑、死，而求厚、活、凝、实、稳、拙、和。

有关律师的哲言(篇10)

181、为了拯救和保护当事人，律师要不顾任何风险，不民惜任何牺牲。这是律师义不容辞的职责。

182、反腐务必先已后人，倡廉还须同心协力。

183、比较容易解释的法律是公正的法律。 托马斯。

184、法律越预设其接受者的恶行，其本身就越好。

185、一个细小的瞬息即逝的期望能够经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。

186、当你不知道应该怎么做时，起码应该知道什么不应该做。当你不知道应该怎么说时，起码应该知道什么不应该说。

187、如果没有他们，他们会更幸福，法律本身就会像一个无用的东西一样消亡。

188、爸妈辛苦养你这么多年都不叫累，你有什么资格叫累呢，菇凉，懂事就该坚强。

189、公众对权利和正义的漠不关心是法律的一个坏迹象。

190、公平！你知道什么是公平吗？就像这份合同，按照合同法是完全有效的，难道我可以站在法庭上仅仅指责他们缺德，就可以为当事人讨回公平吗？

191、法律在愿意时表态，在不愿意时沉默。法律的效用在于规范社会秩序。

192、法律的效力是由法律所唤起的爱和尊重来转移的，而这种爱和尊重是由内心的正义感和正义感来转移的。罗伯斯庇尔。

193、说起来很烦、做起来很难的职业。

194、如果一针就能扎出血来，我绝对不会浪费时间去扎第二针。

195、这些都是父亲给当事人解释说的话,我们都很熟悉的。

196、如果行动的权力的扩张是现代社会的必然命运，那么为了实现社会的平衡，一方面，行动的力量必须充分反映人民的意志，另一方面，法律应该系统的最大尊重个人的主体性，这样他们就可以对抗的过度扩张行动的力量。

197、在这个“胜者通吃”的世界里，理想主义仍有一席之地，但理想主义必须经过现实主义镜片的过滤，以防患上幼稚病。

198、人们应该像为墙而战一样为法律而战。赫拉克利特。

199、法律是人类智慧为了共同利益而遵循人类经验的最终结果。

200、我们的时代是一个充满力量的时代。人权是我们时代的理念，是唯一得到普遍接受的人权和道德价值观。