篮球教案。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。 教案和课件设计得好，能够让学生更好地掌握知识。在您的建议下编辑为您撰写了一篇名为“篮球教案”的文章，希望这对你有所帮助可以作为一个参考！
篮球教案【篇1】
大班篮球活动教案
一、教学目标
知识目标：
1. 熟悉篮球基本知识，掌握传球、接球、投篮等技能；
2. 建立团队合作精神，培养体育兴趣爱好，积极参与活动。
能力目标：
1. 发展综合运动能力，提高身体素质；
2. 培养领导能力和组织协调能力。
情感目标：
1. 培养团队合作精神，促进班级团结；
2. 通过篮球活动，让孩子们感受体育运动的乐趣，增强自信心；
3. 培养积极向上的精神品质和良好的生活习惯。
二、教学重难点
教学重点：
1. 球的掌握方法和基本规则；
2. 熟悉篮球基本技能，如传球、接球、投篮等。
教学难点：
1. 灵活运用基本技能，完成基本战术；
2. 培养良好的团队合作精神。
三、教学方法
以小组互动为主，师生互动为辅，采用情景教学、竞赛性、示范性等方法。
四、教学过程
1. 热身：
1.1 五分钟快速慢跑，做一些拉伸运动，预热身体。
1.2 两人一组，绕场奔跑传球，熟悉传球技巧。
2. 基本技能讲解和训练：
2.1 讲解篮球基本技能，如传球、接球、投篮等，让学生了解基本技能的要领。
2.2 组织学生对基本技能进行模仿训练，并进行个别指导，纠正错误。
3. 战术讲解和练习：
3.1 讲解篮球的常用战术，如快攻、定点进攻等。
3.2 组织小组内部进行对抗，让学生实践战术技巧，培养团队协作能力。
4. 篮球比赛：
4.1 组织小组之间的篮球比赛。
4.2 评选篮球比赛最佳球员和最佳团队奖。
五、教学效果
1. 所有班级学生参与到篮球活动中，积极投入，体验到体育活动的乐趣。
2. 通过团队合作，感受到团结力量的强大，培养了良好的集体合作意识。
篮球教案【篇2】
街头篮球音乐教案
引言
街头篮球作为一项融合了音乐与运动的时尚运动项目，越来越受到年轻人的喜爱。音乐作为街头篮球的一个重要元素，不仅可以增加比赛的激情和活力，还能够让参与其中的人们更好地享受比赛的过程。因此，对于教练而言，设计一套适合街头篮球音乐的教案是非常必要的。
第一部分：介绍街头篮球音乐的背景
在第一部分中，我们将向学员们介绍街头篮球音乐的背景和起源。街头篮球起源于美国，是一种在街头或者户外场地上进行的篮球比赛。在这样的场景下，音乐的融入可以更好地增加比赛的氛围，激发选手们的热情。我们可以通过播放一些经典的街头篮球音乐，给学员们提供一个直观感受，以便让他们更好地理解街头篮球音乐的重要性。
第二部分：培养学员对音乐的感知能力
在第二部分中，我们将教授学员如何通过音乐来提升自己的比赛表现。音乐作为一种非常强大的情感释放媒介，可以激发一个人的潜在能量和表现力。为了培养学员的感知能力，我们可以进行一些声音识别的训练，如辨别不同节奏的音乐、抓住歌曲中的重要旋律等。通过这样的训练，学员们可以更好地理解音乐对于比赛的影响，并学会在比赛中灵活运用音乐来提升自己的表现。
第三部分：设计个性化音乐表演
在第三部分中，我们将引导学员们设计个性化的音乐表演，以提升他们的表现力和创造力。音乐表演不仅可以让学员们更好地展示自己的风采，还能够吸引更多人的关注和欣赏。我们可以鼓励学员们利用自己擅长的乐器来进行表演，或者通过合唱、舞蹈等形式展现自己对于音乐的理解和热爱。通过这样的表演，学员们可以提升自己的舞台表现力，同时也能更好地将音乐融入到街头篮球比赛中。
第四部分：音乐创作与运动结合
在第四部分中，我们将鼓励学员们尝试将音乐创作与运动相结合，创作属于自己的街头篮球音乐作品。这不仅可以培养学员们的创造力和想象力，还能够让他们更好地理解音乐与运动之间的契合点。我们可以组织学员们进行团体创作，让他们利用自己的想法和创意来设计一个独一无二的街头篮球音乐作品。通过这样的创作活动，学员们可以体会到音乐和运动的完美结合，同时也能够锻炼他们的团队合作能力和创新能力。
结语
街头篮球音乐教案的设计旨在帮助学员们更好地理解、感知和运用音乐。通过引导学员们进行音乐表演和音乐创作，我们可以培养他们的创造力和表现力，提升他们在街头篮球比赛中的竞技水平。同时，街头篮球音乐教案的实施也能够为学员们带来更多的乐趣和享受，让他们更加热爱街头篮球这项时尚运动。希望通过这个教案的设计，能够为学员们带来更多的启发和帮助，让他们在街头篮球音乐的世界里展现自己的才华和个性。
篮球教案【篇3】
初中篮球运球教案 教学内容 一．篮球：运球
二．跑：障碍跑 重点 运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕 难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度
教学目标
1．认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。2．技能目标：A 基本掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。
3．情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。4．负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50% 教学时数：13-18学时 教练：方月富 陈索 一 1． 整队 2． 导入
3． 明确内容、目标 师生问好 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐 集中注意力 二 玩球
1． 情景：响应申奥，积极健身 2． 介绍玩球的几种方法
3． 巡视指导、参与 1． 慢跑至五环外沿2． 模仿练习3． 自创练习 1． 充分活动各关节2． 启迪心智 先站环外沿，后散点练习 4’
三 模拟篮球赛
方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球 思考：如何控制好球
1．情景：苦练本领，立志参加奥运会 2．讲解方法
3．提示：采取哪些方法使球不容易被抢走 1． 环外学生还球2． 练中想3． 听哨声交换 1． 自由组合2． 练习中探索 2人一组面对面，各队四人在环内，四人在环外 2’
四 归纳要领：手的部位、落点、视野 设疑：球为什么容易丢？怎样运好球 1． 典型学生示范2． 反思归纳 1． 引入最佳学习状态2． 培养观察分析能力
五 巩固练习：
1．原地高低运球：口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力
1．讲解示范 1． 掌心空出，手指接触球2． 体侧运球3． 眼不看球1． 体会动作要领，解决三大弱点2． 手的部位：指根 送拉要协调
2．上一步运5下，退一步运5下
3．先由一个队运球，同时回答问题，其余四个队评价 2．提问：前5届奥运会的举办地 3．球的落点在体侧 4．视野开阔 六 自我升降评价
方法：在五环基础上，连续运10次以下者在环内原地运，超过10次者绕五环边慢速运球，丢球退回到环内 1． 讲解2．巡视指导 分层次练习 客观评价 同二 1’
七 各队自后往前从胯下地滚球 1． 情景：万众一心迎奥运2． 讲解示范 掌握方法 配合紧密 各队到障碍跑起点，排头持一球 2’
八 过规定障碍 1． 情景：初选五大城市2． 讲解方法、规则，强调注意事项3． 示范 钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球 1． 遵守规则2． 加强团队精神3． 注意安全
九 过自设障碍 1． 情景：五大城市根据自身需要，调整障碍2． 指导3．调节学生情绪 1． 小组讨论方案2． 自设障碍，组内研究活动方法 1． 启智
2． 气氛活跃，积极参与。十
1． 评定：各类优胜 2． 布置作业 3． 收回器材
模仿致意 在轻松愉快中结束 同上五列横队 5’ 器材 篮球30只，球筐5只。
栏架5付，积木15块，转折标志5只 预计生理负荷曲线 略 预计心率：130~140次/分 运动密度40
篮球教案【篇4】
教学目标：
1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏;
2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;
3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析
重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;
难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣
一、课堂常规
1.体育委员整队、师生问好
2.宣布本课内容和学习要求
3.安排见习生
二、队列练习
1.四列横队成八列横队
2.齐步走、立定
三、和篮球交朋友
1.有序领取篮球(组长分球)
2.熟悉球性练习
3.复习原地运球
(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)
4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦
要求：积极参与、迅速进入上课状态
合理安排身体不适的见习生
报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满
有序领取篮球
听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领
在游戏中体验运球轻重快慢
掌握技能
一、直线运球
1.慢速直线运球走
2.中速直线运球跑
3.快速直线运球比赛
要领：球在线上走、人在旁边走
教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次
2.提高要求组织学生运球跑
3.教师及时反馈学生技术掌握情况
4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价
二、拓展“闯关”游戏
规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜
(对投篮动作不作要求)
教学法：
1.教师讲解方法并示范
2.学生分组尝试运球后投人篮
3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合
要求：注意直线运球的动作要领，主动练习
强调球在线上走、人在旁边走的要领
有层次地进行练习，有良好的合作意识
遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识
对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐
舒缓情绪
一、放松游戏
球动娃哈哈
二、结束
1.课堂小结
2.收回器材
3.师生再见
篮球教案【篇5】
教学目标：
1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中构成本事；发展反应速度、灵敏协调本事。
3、情感目标：经过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学资料：
篮球：运球游戏
教学重点：
高、低运球
教学难点：
运球按拍球方法
教学过程：
一、开始部分：
1、集合整队；
2、师生问好；
3、宣布课的资料；
4、检查服装；
（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）
引入课的资料：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们必须也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。可是，要掌握熟练的篮球技术，必须经过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一齐练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：
1、教师带领学生沿篮球场跑1圈
2、球操。
（1）上肢运动；
（2）腹背运动；
（3）体转运动；
（4）正、侧压腿；
（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）
教法：教师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏
（一）耍球游戏：
1、师示范几种耍球方法：
（1）双手抛接球；
（2）环绕交接球；
（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。（教师和学生一齐练习，激发学生练习的进取性。）组织队形：散点
（二）原地运球游戏：
1、原地高、低运球：
教法：
（1）让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。
（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情景。
（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
（4）学生练习，教师巡视指导。
（5）学生展示。
比一比：谁的运球技术水平高。
看一看：谁的运球技术动作优美。
（6）组织学生自评、互评、教师点评。
组织队形：散点
2、运球看数报数：
方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看教师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。
组织队形：散点。
（三）行进间运球：
（1）教师讲行进间直线运球方法。
（2）学生练习。
（3）小结。
组织队形：散点
（四）行进间直线运球接力比赛：略。
篮球教案【篇6】
教学目标：
1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动。
2、技能目标：运用篮球的各种游戏的形式，使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的灵敏协调能力。
3、情感目标：通过运球接力的游戏，发展学生的速度、灵敏、力量等素质。通过小组合作，增进学生的合作意识及团队精神。学情分析：
我执教的是五年级的学生。由于我们学校是城乡结合的学校，学生的篮球技术水平相对其它该阶段的学生要差一些。我根据五年级学生生理和心理特点，利用多种熟悉球性的练习吸引他们的注意力，并通过游戏“蚂蚁搬家”提高学生的学习兴趣，快速的进入到课堂中来。
教学过程
【常规导入】
一、课堂常规
1、集合整队，师生问好。
2、教师宣布本次课的内容与要求。
3、安排见习生。
二、准备活动
1、绕篮球场慢跑两圈，最后一圈自动跑到指定位置上。
2、游戏：蚂蚁搬家
3、篮球操
a、手持球踏步走到指定位置成体操队形。
b踏步持球上举
C、手掌绕球
d、手指拨球
e、反手后拉球
f、弓步运球
ɡ、跳步
【活动参与】
一、专项辅助性
原地运球练习
1、原地高运球与低运球练习。
2、原地换手运球练习
3、小碎步原地运球练习。
4、转向老师指的方向和说出老师比的数字。
二、学习行进间运球
1、老师向学生提出问题“在篮球比赛中，各队是怎样把球从后场带到前场并进行投篮得分的”。
2、分小组让学生观看行进间运球的分解动作图片
教师讲解行进间运球技术动作要领：
a、拍球的后上方的位置
b、球落地的位置应该在身体的侧前方。
C、拍球的节奏和脚步动作要协调一致。
并通过辅助性游戏（拍打球）组织学生练习。
3、指导学生分小组运球练习。
三、游戏：运球接力
【调节放松】
一、专项辅助性
原地运球练习
1、原地高运球与低运球练习。
2、原地换手运球练习
3、小碎步原地运球练习。
4、转向老师指的方向和说出老师比的数字。
二、学习行进间运球
1、老师向学生提出问题“在篮球比赛中，各队是怎样把球从后场带到前场并进行投篮得分的”。
2、分小组让学生观看行进间运球的分解动作图片
教师讲解行进间运球技术动作要领：a、拍球的后上方的位置
b、球落地的位置应该在身体的侧前方。
C、拍球的节奏和脚步动作要协调一致。
并通过辅助性游戏（拍打球）组织学生练习。
3、指导学生分小组运球练习。
三、游戏：运球接力
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《篮球教案(必备6篇)》内容，希望能帮到您！同时我们的篮球教案专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
