最后的观后感

最后的观后感5篇。

学生时代的我们经常会写作文，作文，是文字和我们内心世界的沟通渠道，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。我们动笔之前的灵感来源于哪里？以下是小编精心收集整理的最后的观后感5篇,带给大家。仅供参考，希望能为你提供参考！

最后的观后感(篇1)

读了《最后的姿势》这篇课文后，我受益匪浅。这篇课文主要讲述了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身躯守护四名学生的感人事迹，赞颂了谭老师恪尽职守，一心为学生的无私的爱的高尚品质。

2008年5月12日2时许，四川省汶川县发生了里氏8。0级的特大地震，使许多无辜的人民失去了生命。这天下午，谭千秋老师正在给同学们讲课，突然，地震了！谭老师指挥同学们井然有序地逃离教室。但是，还有四名同学还没能跑出去，教室就开始倒塌了。谭老师飞身扑到了他们身上，用自己的身体死死地护住了四名学生。读到这里，我被谭老师舍己救人的优秀品质深深感动了。

其实，在这次大地震中，像谭千秋老师那样舍己救人，一心为学生着想的人民教师还有许许多多。四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学的教师苟晓超老师，在地震来临之时，连续三次往返教学楼三楼，一口气救出了五名学生，自己却没能逃出去，在被人送往医院的途中永远地闭上了双眼。这样的感人事迹数不胜数，怎能不让人潸然泪下呢？

谭千秋老师是一位舍己救人，恪尽职守的好老师，在地震来临的那一刻，他想都没想，就去保护学生，可见谭老师对待学生就像对待自己的孩子一样。就像人民赞颂他一样：“英雄不死，精神千秋！”

最后的观后感(篇2)

落叶随风飘去何方？只留给天空美丽一场。那飞舞的`生命，像天使的翅膀，划过我无边的心上。

——题记

2008年5月12日，一切的一切都是那么的平常，没有人想到过会出事，谭千秋老师正在绘声绘色地给同学们上课。窗外，天是格外的阴沉。

忽然，地动山摇，地震了！！面对突如其来的灾难，谭老师毫不惧怕，从容地指挥一个又一个学生撤离，但是，有四位学生出不去了。谭千秋老师一把拉过同学们，将他们送在课桌下，双手撑在课桌上，护住了同学们。

时间定格了，双手撑在课桌上，竟成了他最后的姿势。

老师，走好。

“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……他说到了，也做到了。

老师，走好。

那一刻，他若有一丝的犹豫，一丝的思索，一丝的留恋，就不会死。可是，他没有。他放弃了生的希望，用自己的生命换回了四个学生的生命。

老师，走好。

他在那千钧一发的时刻，为了学生，永别了体贴的妻子，永别了可爱的孩子，永别了美丽的世界。

老师，走好。

他以无疆的大爱，诠释了爱与责任的真谛；用宝贵的生命，给学生们，也给我，上了一堂生动的课。

“杏坛一叶，百年遗爱。千秋师表，浩气长存。”

我相信，这就是对谭老师最真实的写照！

最后的观后感(篇3)

一叶帆船，在一片蔚蓝辽阔的海洋上孤独地飘荡。船长坚信自己能找到生命中的一丝希望，只要不放弃，就可以如同燕子般，无论去哪儿造窝，最终是通向南方的。

在书中，为了让爸爸更好的写作，全家人搬到了乡下。乡下的房子很简陋，天花板很低，窗户很窄，楼道像是一条小隧道。梅格嫉妒姐姐莫莉，莫莉开朗活泼，像星辰一样耀眼。而妹妹则完全相反，敏感易怒。这对姐妹摩擦不断，打得不可开交。突然有一天，莫莉开始不停地流鼻血，曾经美丽的她身上插满了管子，家里的气氛变得令人窒息，而内心其实一直深爱姐姐的梅格，终于知道了事情残酷的真相但是莫莉以乐观迎接生命中艰难的挑战。每天早上妈妈都会到厨房窗台外面的鸟投食器里头放些新鲜的食物；爸爸，会等待好事真正地发生，脸上总会浮现出灿然的微笑

这本书前半部分以朴实的语言，描写了一家四口欢乐、平凡的生活；后半部分则用悲伤的语调，讲述了一家人以乐观战胜了生命中最艰难的挑战。读完这本书，我被莫莉一家打动了。《最后的夏天》呈现了一幅幅温暖感人的画面，深深的关爱与亲密感紧紧地包围着这家，莫莉和梅格的悲伤与快乐同时呈现在这部感人且富有内涵的小说中，他们用爱点亮了生命中的希望。

莫莉是一个坚强的孩子，遇到困难会勇敢向前，她总是用微笑面对困难。而我却是一个遇到困难就会退缩的人，读了这本书使我明白：遇到困难要勇往直前，只要心怀梦想，我相信做任何事都有最美的结果。

记得那年夏天，妈妈教我骑自行车，我小心翼翼地坐在坐垫上，准备调好方向再骑，当我刚踩起脚踏板的时候，一个趔趄，就已经摔得四脚朝天了。当第二次尝试的时候，湿润的路面上直打滑，摇摇晃晃，晃晃摇摇，又一次摔了个嘴啃泥。我痛得大哭起来，这时我想选择放弃，可是妈妈一直鼓励我，她耐心地陪伴着我，最终我坚持了下来。

蔚蓝的海面雾霭茫茫，船长遥望着远方，孤独的帆儿闪着白光下面涌着清澈的碧波，上面撒着金色的阳光，寻找到了希望。

最后的观后感(篇4)

当我第一次看到课题后，有一个问题突然浮现在我的脑海里——“这是谁的最后姿势呢？”我带着这个疑问进入了文本，最后通过我的认真阅读，让我知道了这是谭千秋老师用51岁的宝贵生命换来四个学生生还的最后姿势。读完这篇课文使我颇有感触，我被谭老师那可贵的精神所感动了。

这是发生在2008年四川汶川大地震的真实、感人的故事。2008年5月12日的那一天，谭老师早早地赶到学校上班。在下午两点多时，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……忽然，课桌摇晃起来，地震！他意识到情况不妙，让同学们快速跑出教室。但是，短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？这时，还有四位同学冲不出去，谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。在地震来临时，老师离门口最近，最有可能成功逃生，但在生死攸关的时刻，谭老师第一个想到的却是学生，他对学生的爱让他毅然决然的张开双臂，护住学生，谭老师把生的希望留给了学生，把死亡和痛苦却留给了自己。

在汶川地震中还有许多伟大的最后姿势。如：地震后救援工作还在继续时，有一个抢救人员，透过那废墟的间隙看到了一位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是她的的身体被压得变形了，看起来有些诡异。人们小心的把压着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里安静的睡着，他睡熟的脸蛋让所有在场的感到很温暖。

这位母亲与谭老师的伟大事迹，都是发生在2008年汶川地震的真实故事。通过他们的最后姿势，让我知道爱的真谛和舍己为人的伟大精神！

谭老师您和那位位的母亲让我们永远记住了！

最后的观后感(篇5)

辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的go(说长道短)，而是有好几种作用的。

第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;

第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;

第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;

第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”

贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于XX的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。

编辑推荐

最新科技馆观后感5篇

作文在我们的一生中有重要的作用，通过写作文可以让大家看到更广阔的世界，不断的进行深度思考。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，如何打开写作的思维呢？请阅读由小编为你编辑的最新科技馆观后感5篇，欢迎你阅读与收藏。

科技馆观后感 篇1

今天，我妈妈和我去了北京鸟巢附近的中国科技馆。远远望去，新建的中国科技馆气势雄伟，壮观。我们进去发现这是一栋四层建筑，有一个主要的展厅和一个附室。其中，主要展厅根据华夏之光、探索与发现、科学与生活、挑战与未来主题，分为4个展厅，展品多，面积广，实在令人叹为观止。和我经常去的天津科技馆相比，真是个小巫见大巫。

每个展厅都有我非常喜欢的展品。主要在盛夏的光展厅展出的是中国古代的发明，有郑美基、水车、赵州桥的模型和桂利高次等。溪里古茶车上设计了两个拿着鼓的小牧羊人，我们推着车的时候，樵夫经过齿轮，每隔一公里就敲着头前的鼓，通过敲着的北水计算这辆车总共走了多少公里，显示出古人的聪明和智慧。主要在勘探和发现展厅展出的是自然科学的展品，包括恐龙骨架、基因遗传、许多植物的标本、生长了2550年的古树年轮等。长了2550年的古树是大红杉，原树高65米，根直径5米。在自然环境下，生存时间这么长真是难得一见。科学和生活展厅主要展示的是生活中的科学应用，包括游览列车、电子珠算、行星重力、模拟机舱等。

游客可以进入模拟飞机，体验直接驾驶飞机的乐趣。我坐过飞机，但没有进过驾驶仓，所以我对能驾驶飞机很好奇，充满了期待。我驾驶飞机时，前面的显示屏上出现了机场跑道、天空的景象。我好像真的在蓝天飞翔。挑战和未来展厅主要展示的是人类在这一时刻的最高技术水平和对未来的技术想象力、宇航服、神州号的回归仓库、空间站模型、利用转基因等。进入空间站模型后，体会到宇航员的生活，在失重的情况下，宇航员的生活会感到很多不便。当然，空间站还有很多非常人性化的设计，例如设置跑步机。

到了闭馆时间，我还是不想离开。中国科技馆让我忘记了回来。我要努力学习，努力练习绘画，长大后把绘画的技巧和现代科技的运用结合起来，使我们的生活更加完美。

科技馆观后感 篇2

今天阳光充足，我高高兴兴的来到了学校。老师说今天我们要去科技馆玩，我们兴奋不已。

终于到了八点十分我们到操场上集合，集合完毕，我们来到了超市门前的大巴车上，去科技馆的奇妙旅行开始了。

大约十分钟以后就到了科技馆的门前，我们就像刚出笼的小鸟叽叽喳喳的说个不停，就在这时，解说员阿姨发话了“安静”我们立刻静下来。我们随着阿姨来到“自己把自己拉起来”的设备面前说：“平常的生活当中自己不能把自己拉起来，但是借助滑轮把自己拉起来很容易，哪位同学给大家来示范一下？”我们都争先恐后的举起手来，姜老师点到了刘星宇和张博文，他俩风一样的速度坐了上去，又飞快的把绳子向下拉，他俩便上了空，手松了便慢慢地向下降······

终于解散了，我第一个跑去玩的是“自己把自己拉起来”我第一次感觉到我是那么的重呀！第二个玩的是“动力发电",我骑到了车上，骑了好长时间才显示0.1度，我用尽全身的力气去蹬车，当我发觉骑不动时再看看表只有0.3度，我觉得浪费1度电是那么的容易，而发1度电却是那么的难，所以我们大家要从自我做起，在今后的生活中节约每1度电。

在科技馆不止有这些好玩的还有”小小训豚师“”地震房“等等。我们还沉浸在欢乐当中，这时广播响起了：”南山小学的同学请到门口集合！“

科技馆观后感 篇3

今天学校组织我们参观了科技馆。我一大早就来学校了。我很兴奋。我心想：我可以自己操作，真的很有趣。

我们来到科技馆,在老师的带领下来到我们今天的领域‘相约鲁班’，,我心想：鲁班是建筑人才难道今天要用纸来造房子不成？

‘‘今天我们要了解3d打印技术。’’，顿时我们高兴极了，因为3d打印技术才发明不久，很少见哦！

下午我们做了小房子，嗯？我做的怎么像合金钻头！哦，原来是屋顶做小了啊，嘿嘿！

我也知道人体的内脏也可以印出来，放进体内就能活！

今天就到这里吧，明天的环保小卫士又会是什么呢？

今天我又来了，在老师的带领下来到我们今天的领域‘环保小卫士’其实是研究植物细胞，那些密密麻麻的细胞让我直起鸡皮疙瘩，所以我担任了调配和写报告这一块了，呵呵。今天又让我懂得了盐水和矿泉水的区别。

坐在回来的车上,我想：今天去科技馆,我了解了许多科学知识,过去我觉得不可能有的东西,并且许多人都认为不可能实现的事,现在都实现了,可见现在科学技术多么发达.我现在虽然还只是一名小学生,只能参观别人发明的东西,但我一定好好学习,将来自己发明出更加先进的高科技产品,造福于社会。

科技馆观后感 篇4

阳春三月，我们在学校的组织下参观了宁阳科技馆，我的收获颇多。

刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械，还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。

从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们努力，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。

在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。

在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。

“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好学习，为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。

科技馆观后感 篇5

今天，我们实践小组去科技馆进行了寒假第一次实践活动。

科技馆里面到处都是许多先进的东西，我一进入科技馆便对每一件物体都产生了一种好奇心。一楼的东西都没有发生变化，我还给同学们拍了照片。在二楼，有许多有趣的科技品，在一块地板上，就像一块屏幕，会常常出现一个个圆形的彩色的平面球。

在科技馆里，最有意思的就要数打排球了，在一间房里，有一块屏幕，我们一走进那间房，在屏幕上就会印出我的样子，当屏幕上球出现在你的身旁的时候，只要像平时打球一样打就可以了。

我们还看了立体电影，戴上了特制的眼镜，只要戴上了这副眼镜，仿佛我们不生活在了现实生活中，一条大鲨鱼张开嘴来，向前游，它正要去吃小海龟，但是有了这副眼镜，好像鲨鱼正要来吃我们，那一刻真是惊心动魄，全场顿时尖叫起来，一下子涌上了高潮。但是摘下眼镜一看，只是普通的电影罢了。去了科技馆，是我懂得了一个道理：世界上的许多事物都在等着我们去探索，去发现这样，我们的科技才会越发达呀！

最新榜样5观后感七篇

我们精选了一篇有关“榜样5观后感”的好文愿您收获颇丰，如何真切的表达作品名里的感悟呢？观后感代表了我们对于所看到的事物的深刻印象和感受，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但是又不同于一般的议论文，将这篇文章保存下来方便日后再次浏览！

榜样5观后感【篇1】

日前，由中央组织部和中央广播电视台联合制作的《榜样5》专题节目在央视综合频道播出，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，讲述平凡的故事、再现感人的画面，戳中无数人的泪点，让人从中备受启发、汲取力量。

向榜样学习，也要向榜样致敬。在我看来，榜样不是具体的某个人、某几个人，而是特定时期的某群人。“这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”致敬挺身而出的“你”，永葆初心、始终坚守;致敬挺身而出的“你”，牢记使命、勇挑重担。倘若没有挺身而出的“你”，就没有这场疫情防控人民战争的阶段性成果与胜利，就没有此刻的备受鼓舞。“你”是风雨无阻的“生命摆渡人”，用奉献感染他人。“你”有一辆车，在那段疫情最紧张的日子里，那辆车曾经载过无数武汉金银潭医院深夜下班的医护人员。后来，“你”凭着这辆车被称作“生命摆渡人”，又带动更多的人组建起一支志愿者团队。“你”就是汪勇，那个守护医护人员的“生命摆渡人”。在这场疫情防控阻击战中，正是无数个风雨无阻、挺身而出的“你”，无私奉献、全力援助，才感染温暖了许多人，才把一个个“不可能”变成“可能”。向你学习、向你看齐，是学习你的那份真挚与热忱，那份无私与奉献，哪里有需要，就帮助到哪里，不仅默默努力，还善于团结他人、形成合力。

致敬挺身而出的“你”，是感谢，更是钦佩。感谢你的白衣执甲、冲锋在前，感谢你的一线坚守、温暖人心，感谢你的风雨无阻、无私奉献。向挺身而出的“你”学习，学习境界，更学习精神，在弘扬伟大抗疫精神中奋勇向前。

榜样5观后感【篇2】

榜样这个词在每个人心中都是崇高的存在，其实一个个普普通通的平凡人也可以成为榜样，在《榜样5》的学习中，我们认识了在疫情期间涌现出的一个个平凡而伟大的人以及集体。他们有些在抗击疫情第一线，有些在“战场”的大后方，在这场“战役”取得重大突破的路上，少不了这样一颗颗“螺丝钉”。

解放军、护士长、人民警察、快递小哥等等常见的工种，涌现出的先进榜样和典范，都是中共党员，有为了“上战场”火线入党的情况，有年轻党员的身影，有团结协作的基层党组织，一个个，一层层，他们身上的那种充满信念的光明散发着。

我从节目中看到最为深刻的两个点是主持人介绍每位榜样之后的“向您致敬”和节目最后的入党誓词。留下的金银潭日记和两山医院等等是榜样们奋斗过的痕迹。一切源于初心的“我志愿加入中国共产党……”。中共党员必将为信仰的光继续前进，为守护群众前进。

榜样5观后感【篇3】

本级专题节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。本级专题节目榜样代表有着不同的身份，但他们有个共同的名字就是共产党员。打赢全民参与的疫情阻击战，基层党员必须做冲锋陷阵的勇士，坚决执行命令，率先奔赴战“疫”战场，找准战斗岗位，构筑好群防群治、抵御疫情的严密防线。

“中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。跟我上，看我的。”农历正月初一，他连夜熟悉情况，制定方案，是进入重症监护室次数最多的人，这就是榜样人物——火神山医院专家组副组长、重症医学一科主任，空军军医大学第一附属医院医学科主任张西京。病友说，看到张主任，就看到了生的希望。“我觉得党员就应该先上。大家在特殊时期，就是一个团队，只有齐心协力才能一起战胜困难。”这就是榜样人物——华中科技大学同济医学院附属同济医院妇科肿瘤科护士长张宏。连续多日每天仅休息两个小时。新冠病人说她们就像一缕阳光，她们来了，春风就来了。广大党员当以坚决的态度执行命令，以勇敢的精神面对危险挑战，以科学的防控护佑群众健康，争做基层战“疫”的急先锋。

“我不可能放着我的社区居民不管。居民的压力压过来以后，我哭一通就好了。”这就是榜样人物——武汉市汉阳区龙阳街道芳草社区党支部书记、居委会主任杜云。疫情初期，为了辖区群众的安全，她独自驾车60公里为社区购置消毒用品。社区居民称她为“战役全能书记”。冲锋在前，做排险解难最勇敢的急先锋。对辖区进出人员的检测排查，对居家留观人员的监测服务，对公共卫生的维护保障，都可能潜在危险隐患。这个时候尤需党员以足够的勇气站出来、顶上去，用“我是党员，我先来”的铮铮誓言，在急难险重的斗争中当先锋、作表率、耀初心。

万众一心，铸造抗击疫情的钢铁长城。疫情发生后，从中央到各级党委，基层组织，全国上下，全民动员，全员参与，全民配合，筑牢疫情防控的铜墙铁壁。全国一盘棋，全国人民一条心。上下同欲者胜，万众一心者兴。自强不息，激发起抗击疫情的强大动力。在悠悠的历史长河中，泱泱中华五千年，注定了她的不平凡，注定了中华民族精神的胸怀宽广博大，她也孕育了一代又一代自强不息的中华儿女。

战疫场上，没有“基建狂魔”“白衣天使”，有的只是具有自强不息精神的“中国脊梁”。扛起使命，做执行命令最坚决的急先锋。疫情就是命令，防控就是责任。主动参与疫情防控，护佑人民群众生命安全，是每位党员义不容辞的光荣使命。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。

疫情期间，还有榜样人物——西藏自治区那曲市色尼区公安局那曲镇派出所所长达娃仓决，榜样人物——湖北顺丰速运江汉分部经理汪勇，榜样组织——火神山雷神山医院施工单位党组织，榜样组织——浙江省援武汉抗疫前方指挥部临时党委。这些党组织和党员的名字，你们的名字我们永远不会忘记，你们的故事，我们永远记得。

这些为我们负重前行的战“疫”勇士们带给了我们满满的感动，也赢得了我们的尊敬。我们虽然没有他们那样的英雄事迹，但为他们构筑坚强后盾，确保他们得到有效保护和关爱，让奉献者、坚守者、付出者获得他们应得的表彰，是我们的责任和义务。他们是党员的榜样，也是铮铮铁骨的中华儿女们的榜样，他们谱写的英雄赞歌我们永远传唱。

榜样5观后感【篇4】

《榜样》中一个个鲜活的感人事例，触动着每一个党员群众的心坎，有网友**之后曾发出：“这样的奉献和信仰，在这个时代太少见了”的感慨。确实，在这个当今物欲横流的时代，更需要一批榜样的力量来激扬正气，传递社会正能量。

榜样，常指一种理想人格。而在现实生活中，榜样就是有高风峻节，能起表率效用的人，这其中就不乏优秀的党员干部。俗话说：

品德是为政之本，也是做人之要。没有追求的生活是没有意义的生活；没有奉献的生活是没有光明的生活。对于党员干部而言，从政榜样有党的好干部焦裕禄，时刻“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；孔繁森“视名称安危淡似狮泉河水，置民族团结重如冈底斯山”；“四有”书记谷文昌“不带私心搞革命，一心一意为人民”。

知之愈深，行之愈坚，党员干部只有自觉向榜样看齐，向标杆校正，才能更好地在为人民服务中实现自我价值。

***记曾有“把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量”的论述。榜样同样如此，见贤思齐焉，纵观历史和古今中外，领导干部带头以身作则都是最好的带动力、贯彻力、效仿力和执行力，要全面从严治党，正风反腐，必须坚持率先垂范，以上率下，树立标杆意识，并着重在“率”字上下功夫。领导干部通过自己的行动影响和带动身边的人，这也是榜样的力量。

柳青在《创业史》中说道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”这同样是在警示我们，人的一生只有“直叙”，没有“插叙”，更不会有“倒叙”，所以更要“扣好人生的每一粒扣子”，党员干部生活中要自觉向榜样看齐，以更加饱满的热情、更加充足的干劲和更加顽强的毅力投身到脱贫攻坚伟大事业当中，通过层层传递“榜样”的力量，让社会主义核心价值体系入脑入心。

榜样5观后感【篇5】

在万众期待中,《榜样5》专题节目于3月22日晚如期与大家见面，节目通过聚焦学习宣传伟大抗疫精神，集中展示了疫情防控工作中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员风采，看的过程让人热泪盈眶，看完之后让人心潮澎湃。

在武汉的抗疫战场上，军医张西京用“跟我上、看我的”，用诸多个“第一次”，换来患者的“解放军来了，我们就有救了”;护士长张宏用“在祖国人民需要我们的时候就要迎难而上”，用“党员不上谁上，必须党员上”坚定了队友的决心;“战疫全能书记”杜云用“哭完接着再干”诠释了一名基层干部的责任与担当;火神山雷神山的建设者们在与时间赛跑中，努力为生命的温度回到“正常体温”争取机会;那曲的可爱藏族姑娘达娃仓决不顾听力减退的影响也要让警徽闪耀放心的光芒;接送医护人员“火线入党”的汪勇，从“我的腿在抖，控制不住地抖”时的害怕到“但你把我还放在那个地方，选择还是一样”迸发出青年一代的力量。他们虽来自不同的地方，身在不同的岗位，但却有一个共同的名字：共产党员。他们的事迹注定会融入中华民族的精神血脉，汇聚成强大的精神力量。

榜样不一定都是干出惊天动地大事的伟人，榜样也可以是平凡人，而且多是平凡人，他们也有过害怕和恐惧，只不过为了常人无恙，国泰民安，只不过心中多了共产党人的理想信念，多了为人民谋幸福的决心，多了为大家舍小家的觉悟，他们的步子才比我们迈得更加执着、更加坚定，他们的背影才变得逐渐高大。我们要学习榜样事迹，包括身边榜样的事迹，要学习榜样争当先进，让榜样之光照亮初心，涤荡灵魂。要大张旗鼓地学，旗帜鲜明地学，坚持不地学，在学中做，在做中悟，用实际行动化成强大的精神号召，争做忠诚干净、担当作为的好榜样。

榜样的力量总是会令人感动，榜样的力量是无穷的，它宛如一座灯塔，指引我们方向，带给我们动力。聚是一团火，散是满天星，我们每个人也可以有自己的力量。在我们闯关夺隘、爬坡过坎的道路上需要融合榜样力量，在革命、建设和改革的道路上我们需要融合榜样力量，在全面建成小康社会的道路上我们需要融合榜样力量，在抗击疫情的战斗中我们需要融合榜样力量，在接下来实现乡村振兴，实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的道路上我们同样需要融合榜样力量。

越是伟大的时代，就越是呼唤榜样，越是需要楷模。

榜样5观后感【篇6】

《榜样》，一经播出，立即在党员干部队伍中引起强烈反响，我们向榜样看齐，就是要把榜样的精神力量融入到工作中，传导到行动上，对标“榜样”、坚守“三心”，用榜样的精神完善自我，提高自我，激励自我。

坚守一颗“赤子”之心。那颗赤子之心，就是信仰。理想信念是生命的灯塔，是人们追求真理、不断前进的动力。

理想信念同种子一样，需要播种、培育和传承，需要在实践中长期坚持和落实。共产党员必须坚持马克思主义信仰，从根本上拧紧拧牢理想信念这个“总开关”，始终保持坚如磐石的政治定力，永葆共产党人的生机活力和铁人本色。

坚守一颗“忠诚”之心。忠诚于党，是每个党员入党宣誓时的庄严承诺，也是政治资格的根本要求。不管是在革命时期，还是在和平年代，讲政治就是要坚信“只要跟党走，一定能胜利”，就是甘愿吃苦、宁愿战死也要坚定不移跟党走的决心和信念。

正是因为有了这种忠诚的力量，我们党才能最终战胜敌人，更加强大。

坚守一颗“拼搏”之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“中国人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事”。

我们一直为祖国的事业而奋斗。这种努力使我国在一些高端领域有了更大的发言权，提高了我国在世界上的地位。

古人云，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我们应当以“榜样”之精神作为鼓舞，坚守“三心”，勤作为，善作为，不忘初心，砥砺前行。

榜样5观后感【篇7】

《榜样5》观后感

电影《榜样5》讲述了一段真实而感人的故事，它用鲜活的形象和动人的情节为现代大学生树立了崇高的道德榜样。我在观看这部电影后深受触动，内心涌动起强烈的共鸣。以下是我对该电影的详细观后感。

首先，电影通过主人公的成长和奋斗，展现了一种坚持不懈的精神。主人公出生在一个普通的家庭，但他并没有因此就放弃自己的梦想。相反，他一直努力学习，奋发向上，在困境中坚持自己的信念。他的毅力和勇气为我树立了一个巨大的榜样，使我深刻理解到只有不断努力，才能实现自己的人生价值。

其次，电影展现了一种关心他人的精神。主人公在追求个人事业的同时，也没有忘记他人的需要。他积极参与社会活动，努力为他人提供帮助和支持，用自己的行动影响和激励了身边的人。这种关心他人的精神让我深刻感受到，在忙碌的学习和工作中，我们也应该抽出时间关心他人，用自己的力量去改善社会。

此外，电影向我们展示了一种永不言败的态度。无论面对多么困难和挫折，主人公都没有放弃，始终保持着积极向上的心态。他以乐观、坚韧的精神面对生活中的挑战，克服了一个又一个的难题，最终取得了巨大的成功。这种乐观向上、永不言败的态度给了我极大的鼓舞，让我相信只要我坚持不懈，勇往直前，就一定会收获属于自己的成功。

最后，电影通过展现主人公的家庭教育，强调了道德的重要性。主人公在成长过程中受到了家人的悉心教育，他们注重品德教育，强调诚实、正直和助人为乐的价值观。这种教育观念使主人公具备了高尚的道德品质，使他成为了一个受人尊敬的人物。从电影中，我也认识到道德对于大学生的重要性，它不仅关乎个人的修养和人格塑造，更关乎整个社会的和谐和稳定。

综上所述，《榜样5》这部电影深深地触动了我的内心，它通过鲜活的人物形象和生动的情节，为我树立了一个崇高的道德榜样。从电影中，我明白了坚持不懈、关心他人、永不言败以及道德的重要性。这些品质和价值观将一直伴随着我的人生之旅，并激励着我为了自己的梦想和社会的进步不懈努力。我相信，只要我始终以这些榜样为指引，就能够在未来的日子里取得属于自己的辉煌成就。

榜样5观后感【篇8】

20xx年xx月xx日，黄文秀学生党支部组织大家一起观看了《榜样5》，正是由于白衣战士、人民解放军、公安民警、基层干部、社区工作者、志愿者的不断努力和坚守，才打赢了这样一场没有硝烟的战争。其中，最让我记忆深刻的就是张宏护士长，面对新冠肺炎疫情，面对儿子有着种种和新冠肺炎类似的症状，她还是选择了集体，放弃了个人，无论内心多么焦急，多么紧张，她还是镇定自若的投入一次次抢救，一次次检查中。

她奋力向前的勇气和决心让我再一次想起了黄文秀学姐，黄文秀学姐在完成学业后，毅然决然的放弃能够留在大城市的机会，选择回到家乡，扎根基层。正如她在她的入党申请书中写道的：“一个人要活得有意义，生存的有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”这份庄严的承诺，她一生都在践行。她的生命定格在扶贫路上，但是她却永远在我们心中。

我们也应该向这些优秀的共产党员学习，将“不忘初心，牢记使命”践行在我们学习、工作、生活中的方方面面，发挥好一位共产党员的先锋模范作用。

榜样5观后感【篇9】

观看了《榜样5》，我感受到每个时代都有不同的“英雄”，而在此时此刻，不论是医生，警察还是人民解放军，只要是在一线上救死扶伤的人，都是最伟大的逆行者，是最具有社会责任感的民族英雄！这些伟大的逆行者放弃了与家人团聚的时光，不顾生命危险冲上前线，因为他们知道穿上了白大褂，就担起了国家重任。

岁月静好，真是如此吗？不，只是有人替你负重前行。他们把自己的生命置于最危险的抗击疫情第一线，他们想的是：“别人的生命也同样重要”！这是他们的责任，是他们的善良和责任感驱使着他们成为“最美逆行者”。

他们用一身白衣，换我们一生平安，即使前方是条不归路，他们依旧奋不顾身冲向前线，最让我感动的就是武汉金银潭医院院长张定宇——身患绝症却坚持与时间赛跑，连续奋战30余天。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人”。同时我也要向抗疫幕后的“隐形战士”致敬，他们就是默默无闻的疾控人员。他们虽然不处于聚光灯下，但是奔波服务于一线。敬业和承担，是生命里最美的东西，为国为民而承担，更是美中之美！作为中共党员，我们要向最伟大的他们学习，学习他们舍生忘死，学习他们为国奉献，学习他们的敢于战斗。

最后一课的观后感

幼儿教师教育网小编精心整理了“最后一课的观后感”的相关内容下面请您看详细的介绍。真实的作品名观后感怎么撰写呢？一部优秀的影视作品，可以充实我们的精神世界，愉悦我们的精神，难以忘怀的情节总是让我们感触颇多。我们可能有很特别的丰富的感情包含在这个作品里面，我们可以写一篇观后感记录下来，观后感写的多了，便会总结点题，进一步抒发理想或希望与祝愿，升华情感及主题，期盼这篇文章能够激励和鼓舞您！

最后一课的观后感(篇1)

读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？

普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！

可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的'罪人！

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢？

如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，()其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

现在我们的汉语已受到其他国家的青睐，许多的外国朋友都在学我们的汉语，这说明我们祖国的强大。我做为二十一世纪的中学生，我更应该努力学习，为祖国的更强大做出贡献。

最后一课的观后感(篇2)

2008年5月12日，汶川发生了8级强烈大地震，东汽中学的谭千秋老师演上了感人的一幕。

地震中，一些同学逃出去了，但还有一些被困在教室里，谭千秋老师疏散同学们逃开，眼看有几块石头要砸中4名同学的身上，谭千秋老师马上把双手展开，挡在同学们的身上，为4名学生撑起来一片安全的保护伞，任凭折断的钢筋插进他的肉里，任凭石块砸着他的后脑，但是，他为了学生的安全，虽然疼痛但他还是忍住了。

地震过后，人们在废墟中把他救出来后，他已经远离这个世界了，但他身下，传来求救的声音，人们大惊，将谭千秋老师的遗体搬开，人们惊呆了，4个学生安然无恙，人们才醒悟过来，无不放声大哭，为这位舍己救人的老师哀悼，4个学生的家长更有对谭千秋老师的感激之情。这不是生命的奇迹，而是谭千秋老师的精神和勇气使这四位同学的生命之花得以绽放鲜艳。谭千秋能看到，一定会含笑九泉。

这又让我想起佛山小悦悦的事情，一个几岁小孩被冷血无情的货车司机碾压，13名路人却袖手旁观，把一个可爱，娇小的生命至于惘然，而谭千秋只一个人，就能有这么大的`勇气保护这四个青少年的生命，说到这,我不禁想起臧克家说的一句话：“有些人活着，却已经死了，有些人死了，却还在活着”对啊！到底谁死了，是谁还活着，想必大家都知道。13名路人，虽然活着，但他们的心已经死了。谭千秋虽然逝世了，但他的精神还在延续着，影响着我们的生活。

谭千秋老师的感人事迹，我已无法用语言形容，只能用一首发自内心的诗浅浅地诉说心中的涌动:

昙花一叶 ， 不为赏见 。

只求一现 ， 感念不灭 。

若这个世界还有人道，希望所有有感激之情的人为谭千秋老师送上最真挚，最感谢的祝福。好人一路平安！

最后一课的观后感(篇3)

生命的价值，不在于索取，而在于奉献。

题记

看完这一部感人至深的电影后，无论你是怎样的一个人，都会为电影中这位伟大而无私的教师谭千秋感动，都会为他那一刻定格的影像而伤怀。

这部电影讲的是20xx年5月12日下午2：28汶川大地震爆发那一刻，汉旺镇中学的谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生，而被强大的地震夺去了宝贵的生命的感人事迹！

这一天下午的第一节课，谭老师还像以往一样，走进教室，在黑板上书写本节课的课题《人生的价值》，我们要做一个什么样的人？谭老师问。一个有益于人民的人；一个不损害人民的人；一个有损于人民的人。我们一定要做一个有益于人民的人！谭老师的话铿锵有力，掷地有声！我清晰地记得谭老师说的那句话：生命的价值，不在于索取，而在于奉献！

谭千秋，一个普普通通的人民教师，用生命谱写了一个传奇。他原本可以在省城大学教书，可是毕业回家和村长的一席话，让他毅然决然地放弃了这个机会。他只想让家乡贫困的的孩子们有一个读书的机会。于是，他不抱怨家乡条件的艰苦、不抱怨教学条件的简陋、不埋怨待遇的不如意，带着自己的梦想和追求走进了汉旺中学，当上了一名普普通通的中学教师。

谭千秋，一个为人子、为人父的简简单单的人，为了所教的孩子们的身心和学习的有益成长，几十年如一日，经过了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重压，一心只想着所教的学生们。刚端起饭碗，就匆匆离家去处理学生的问题；刚刚走进办公室想休息，就为了班级的突发问题奔波劳碌。一件衣服补缀十几次，仍旧不舍得买一件新衣，可是学生有了困难，他却慷慨拿出自己的衣物资助。在学校里，师生们给他一个外号谭抠门，他却说：相信自己的付出，总有一天会让孩子们理解！

那一刻，瞬间的地动山摇，他走在了最后。本可以冲出即将崩塌的教学楼，本可以续写自己的生命，可是看到四个没有来得及冲出教室的孩子，他毫不犹疑地冲上去用自己的身躯撑起了孩子们生命的天空！坍塌的教学楼的石块无情地砸在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿他的手臂，他却只重复着一句话：孩子们，别怕！别喊！保存体力！我们一定能获救！曾经一度调皮、不懂事的孩子们在这一刻明白了谭老师的良苦用心，懂得了自己对谭老师的种种错误的做法！这一刻，师生对以往的一切都释然了！这一刻，师生情感动了天地！大爱无疆！谭千秋用爱收获了爱！

生命的价值，不在于索取，而在于奉献！谭千秋用自己生命最后一刻的定格诠释了一个人民教师的不朽师魂！谭老师走了，课桌下的孩子们承接了谭老师的期望和寄托，将爱延续！

谭老师一路走好！一座雕塑矗立在汉旺中学的校园里，倔强的身躯呵护着课桌下的四个可爱的生命，让这一刻成为了永恒！一座伟大精神的雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心把谭千秋老师的爱在我们中间延续！

我作为一名中学生，我一定永记谭老师的精神，用自己的努力拼搏去实现自己的价值！并将自己的成功奉献于整个社会，用心成就一个辉煌的人生！

（辅导教师：李冠超）

最后一课的观后感(篇4)

（王轩）

我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。

最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。

假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……

想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。

回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。可现在到了最后一天，我却不想走了。

有时候，人的心还真是奇怪呵！

虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！

最后一课的观后感(篇5)

阿尔丰斯・都德（1840―18），法国现实主义作家。生于一个破落的商人家庭。曾在小学里任监学。17岁到巴黎。开始文艺创作。1866年以短篇小说集《磨坊书简》成名。作者以故乡普罗旺斯的生活为题材，流露了深深的乡土之恋。之后，又发衷了自传性小说《小东西》。1870年普法战争时。他应征入伍。后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。他一生共写了13部长篇小说、1个剧本和4个短篇小说集。长篇中较著名的除《小东西》外，还有讽刺资产阶级庸人的《达拉斯贡的戴达伦》和揭露资产阶级生活的《小弟弗罗蒙与长兄黎斯雷》。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

最后一课的观后感(篇6)

初中语文第二册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不明白什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，透过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自我的悔恨、有对侵略者的憎恨，情绪久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自我平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗？

因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生应对这些平常不关心孩子学习的只顾自我干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自我语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但能够想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，必须是感人至深的。

因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他应对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉但是的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。应对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么完美，他悔恨自我没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去厌恶的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中，我们就应从中受到一点怎样的启迪呢？我们常说学生是学的主人，是主体。学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一齐，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。

最后一课的观后感(篇7)

“脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。”这句话让我想起前些天看的《我和我的家乡》中的人物。

《我和我的家乡》有五个故事，以北京为中心向四面发散开，东、南、西、北、中五个方向。有为亲戚以身试法的《北京好人》张北京;有在《天上掉下一个UFO》中具有创意的黄大宝;有在《最后一课》中的老师;有为家乡种植沙地苹果，不惜负债的乔树林;还有《神笔马亮》中考上重点美术学院却因扶贫，竟不去出国深造的马亮。

其中我印象最深的就是《回乡之路》的乔树林了。在回山西参加校庆的路上，他遇到了闫总，他不仅抢头等舱，还爱说大话。他说沙地苹果是他种的，结果呢?到了那里，荒芜一片土地上啥也没有，还被老同学和闫总抛在了荒芜的沙漠里。看到这里，我以为乔树林就是一个言行不一，爱说大话的骗子。可是后面的故事着实让我大跌眼镜，他说的沙地苹果是真的，而且他的亏空也是因为这个。在故事的结尾处，我才明白原来他就是“贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍”的人啊。

树高千丈，落叶归根。

乔树林在他的高妈妈死之后，拼了命地想要把故乡那一片荒芜的土地变得硕果累累，为之倾家荡产都没有半点怨言。我相信我们同学们都会以他为榜样，现在就要好好学习，将来学有所成将来努力为家乡做些有意义的事情。

家是最小国，国是千万家。

爱家乡就是爱国，努力把家乡的沙漠变成绿洲，就是在帮助国家治理沙漠。

总而言之，帮助他人，帮助家乡就是在帮助我们的国家，同时也可以为实现我们的“中国梦”添砖加瓦，这也是对我们伟大祖国最大的热爱!

最后一课的观后感(篇8)

紧张辛苦的一个学期已经结束了，在我们欢庆收获季节的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。所以在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下两个方面做起：

一.安全第一，防范意外。

提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，每年在这个季节里都会发生许多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。禁止擅自与同学结伴或单独到河边、水沟、水渠等有水的地方游泳、戏水或钓鱼，以防不测。

二.遵纪守法，行为文明。

要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。在道路上行走靠右边走人行道，横穿马路要走斑马线;不在路上相互追跑，打闹、嬉戏;不乘坐超载车、无牌无照车辆出行。 不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。

我们也要劳逸结合，过一个愉快的假期!

最后一课的观后感(篇9)

谭千秋用自己的血肉之躯护住了学生。那千钧一发之际，人生阅历丰富的本来有机会能够从容自保，但是首先想到学生。那一瞬间，眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和犹豫。但是自己学生的爱让本来有选择的毫无选择，毅然地张开双臂,当地震灾难突然袭来时。护住自己的四个学生，把生的希望留给了把死亡留给了自己。身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。无私的爱就像种子一样开始发芽，不仅感染他湖南衡阳的老乡、大学时期的同学，也感染着无数的教师和国人。

有网友评价他说千秋师表，谭千秋用自己51岁的生命诠释了爱与责任的师魂。故事很快在网上流传开来。浩气长存

还是一位好父亲，不仅仅是一位好老师。临终前还交代黄婷婷，将她那一副没有画完的画，画完，交给自己的女儿。

一位伟大而又无私的教师，―谭千秋。所作所为，让我想起了身边的老师，改作业一直到深夜，有早早起来备课的老师，这一切的一切，多么让我感动。

流完这滴泪，会永远记住你张开双臂的姿势。决定不哭了因为从这一秒开始，要像你一样，做一个勇敢的格尽职守、大爱无声的人!像你一样，危险面前绝不颤抖。

远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，走在校园里的时候。怕学生们玩耍的时候受伤。当你看到这些细节的时候，就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里。谭千秋的行动并非偶然，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。

北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。正是由于这种神圣的职业感。

都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。正是由于这种神圣的职业感。

广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。正是由于这种神圣的职业感。

平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，正是由于这种神圣的职业感。自己却跑到最后。

向我阐释了什么是师德，用自己的行动乃至生命。什么爱，什么是荣耀！

爱撑起了整个世界！当成千上万间房屋倒下去的时候。

当那些被他救起的孩子长大后，将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。灾难带给我绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课。

责任编辑：范文大全

家观后感5篇

从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。作文，是我们内心深处的情感发掘，拥有写作文的能力可以提升个人自信。优秀的作文到底好在哪里呢？你可以读一下小编整理的家观后感5篇，相信你能从中找到需要的内容！

家观后感【篇1】

在鸟儿甜蜜歌唱的地方也会有毒蛇发出嘶嘶的声音。当大自然的女儿踏入文明的社会后却要面对残酷的生活环境。涉足未深的少女就这样走进了被命运捉弄的漩涡，那样不经意之间，苔丝，德伯家的苔丝就这样丢失了少女的贞操，是谁的错，坚信自己是大家族的德伯沉浸在伯爵的梦想中，是贫穷让他们将所有的人都看作了自己的救世主，轻易相信了冒牌的同姓伯爵亚雷·德伯维尔，也就是这条隐藏的毒蛇侵蚀了苔丝，让她走上了一条绵延崎岖的道路，一条孤独又无助的道路。风雨飘摇过后，太阳不再吝啬对苔丝的眷顾，在挤奶场结识了自己真正的爱人安其尔，可是新婚的夜晚，当苔丝在壁炉前吐出这段悲惨的回忆时，爱人走了，只留下了一个背影，让人心碎，明明相爱，可是仅仅因为那可笑的贞洁，这对爱人就此分道扬镳，即使最后回头，可得到的又是什么呢。

请求的原谅没有回复，家庭的负担让她身不由己，不知觉中又回到了最初的那人身边。即使是作为传道者出现，那又怎样，最终的结局也是给伤害的人又加上了一道伤口，一道致命的伤口。是太多的爱让人丧失了理智，面对失而复回的爱人，让深爱着苔丝如何能够保持理智，面对伤害自己又再次欺骗自己的无耻之徒，这把被仇恨掩盖的爱情之火，怎可不燎原。为爱而拔出的利刃插入恶棍的心脏，结束了这悲惨的束缚，宁愿得到一时的幸福，胜过永远不会停止的悲痛。苔丝最终做出了最大的牺牲，逃生的那段时光相信会是她最幸福的时光，只是和所爱的人牵手，只有无私的爱，别无所想，也别无所求。只求永远相互依偎，简简单单就好。在风神庙外，追捕苔丝的警察却如鬼魅般随着早晨的阳光出现了，就这样，单纯又不幸的苔丝彻底从不公平的命运中解脱了。

人们所谓的正义终于胜利了，上帝主宰的命运终于结束了对苔丝的戏弄。也许只有自己真正的努力才可以将自己从不幸中摆脱，如果自己都不去寻找出口，怎会走出这黑暗的漩涡，如果可以，放手一搏吧，也许得到的会比以前会更多，更好……

家观后感【篇2】

家是什么？它是思念的起始，但又没有终点，是一种可以感受责任与温馨，而又将责任变为习惯的担当。但，巴金笔下的《家》表现的却是封建专制思想的阻碍下和新文化思想的抗争以及封建与科学的较量。

“家”一个多么温馨而又亲切的名词，它记录着一个家族由小到大或由盛转衰的发展历程。正如孙奇逢所言:家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。《家》中主人公的祖父高老太爷却用封建教条来束缚他们；他恪守祖训，年迈衰老，犹如旧制度般行将就木。并以:显亲耀祖”的目标要求儿孙们服从，而主人公觉慧却不甘于恪守封建教条，并勇于在这种制度下争取自由。

随着1919年五四运动的爆发，觉慧在五四新思潮的冲击下觉醒，体察到封建礼教的腐朽，感觉到那是“埋葬青年和幸福的坟墓”。自此，他下决心不再做老大爷们所期望的“绅士”，他要做“自己的主人，自己把幸福拿过来。”因此，他热情地投入革命活动，编辑各种进步刊物。虽然，小说中的他做了许多大胆而又幼稚的“新潮”行为，如参加学生联合会，勇敢并真诚地向“门户不当”的婢女鸣凤表示自己纯洁的爱情，等等。在以今天的视野来看，难道觉慧所做的种种行为不是有理想、有追求的表现？试想，如若身处在那乱世之中的是我们，我们是否也会像觉慧一样反抗封建专制而追求自由？

在反观主人公的觉新与觉慧却形成鲜明的反差。她是处在新旧两种力量夹缝的悲剧人物；虽也不满旧家庭的专制，但处在长房长孙这样特殊的位置上，以及封建礼教的束缚下，觉新养成了委曲求全、懦弱顺从的性格；即使，在祖父拿觉慧参加学生运动的事训斥他，没有好好管好时，他也只是“唯唯应着，做出很恭顺的样子。”珍妮-奥斯丁有言:“没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有难处。”

诚然，常言道“家家有本难念的经”，人亦如此。不可否认，觉新也接受过新知识，新文化的洗礼。然而，他并不能像觉慧那样大胆反抗封建礼教，追求自己的理想，以至于他的理想与行为总是矛盾着。因此，对于这两个人我更欣赏觉慧，他懂得了在追求理想的人生道路上不可能是一帆风顺的，总得要从量变到质变的飞跃。正如鲁迅所说的:“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

化用冰心的话说:“遵守在左，革新在右，遵守该遵守的，革新该革新的。”是啊！如果顽固守旧的高老太爷，能不那么顽固，试着接受新事物，那么他一生想要维持的家族声望又怎会是一场虚幻的梦？然而，问题究竟出在哪儿，他却永远不可能知道了。如若觉新不奉行“作揖主义”和“无抵抗主义”，凡事做中间的调和人的“中间路线”原则又怎会有后来婢女鸣凤投湖自尽、温顺的梅芬寂寞凄凉的死去以及妻子瑞珏难产死去等一系列悲剧的发生。正如，鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中说的“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”

因此，生活在当今平等、和谐、互助的社会主义制度的国度下，我们应该倍感庆幸。而鸣凤之死，使得觉慧在悲哀后更加充满热情和叛逆精神，以至离家出走，到外面寻找“新生活”也使还在顺从的觉新升始发生转变，走向反抗的道路等。

《家》告诫我们，作为新时代的青少年,应当珍惜来自不易的平等民主生活，努力学习科学文化知识，并勇于追求自己的理想等。莫要到年迈时，发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的感慨。

家观后感【篇3】

家读后感是指读者在家中阅读一本书后所产生的感受和体会。家读有着独特的感觉，与其他场所的阅读相比有着不同的优势和特点。在家中，我们可以尽情地享受阅读的乐趣，自由地选择传统纸质书籍或电子书籍。这使得家读对于现代人来说，成为一种宝贵的精神享受和放松方式。

家读给我带来的第一个感受是宁静和舒适。在家中，我可以找到一个安静的角落，远离外界的嘈杂和干扰。家中的环境可以轻松地调整，使得阅读过程更加舒适。无论是躺在沙发上，靠在窗边或者蜷缩在床上，我都可以找到最适合我的阅读姿势。这样的环境使得我可以专心投入到书中，尽情享受其中的情节和文字的魅力。

家读还给我带来了自由和灵活的阅读体验。在家中，我可以随时随地阅读，不受时间和地点的限制。无论是清晨的阳光透过窗子照射进来，还是夜晚的暖黄灯光伴随着我，我都可以随时打开书页，进入另一个世界。而且在家中，我也可以根据自己的情绪和需要，随时调整阅读的节奏和时长。如果我觉得文字太过悠长，我可以放慢阅读速度，细细品味每一个字眼；如果我被书中精彩的情节吸引，我可以加快节奏，一口气读完全书。这种自由和灵活的阅读体验，使得我能够更好地与书籍互动，有更强烈的阅读愉悦感。

在家读书的过程中，我也发现了与家人互动的机会。或许是因为家人和我一起呆在家中的时间增多，家读给了我们更多的共同话题。我可以与家人分享我读到的有趣内容，以及书籍对我产生的思考和感悟。而家人也常常向我推荐他们喜欢的书籍，这也让我可以通过家读与他们建立更加紧密的情感联系。与家人一起进行家读，不仅给我带来了思想的碰撞和互动，也增强了我们之间的感情纽带。

在家读过程中，我也发现了自己的思维和想象力得到了更好的培养和锻炼。阅读是人类思维发展的重要途径之一。在家读中，我可以更加专注地思考书中所述的问题，并且可以静下心来思考和解决。例如，在读一本科普书时，我会遇到一些我不了解的知识点。此时，我就会主动使用家庭图书馆中的参考书籍，并结合网络搜索来深入了解这些知识点。这样的思维训练使我在学习和工作中都能更加灵活和独立地思考问题。

虽然家读给我带来了很多乐趣和收获，但在家读中也会遇到一些挑战。家庭环境的干扰和诱惑，以及个人的拖延习惯，都有可能影响到阅读的质量和效果。我发现，在家读中，制定一个阅读计划，养成良好的阅读习惯非常重要。我会尽量避免在家读时被手机、电视等外界干扰，将阅读摆在首位，让自己完全投入其中。家读也给我提供了一个锻炼自制力和毅力的机会，努力克服诱惑和拖延，让阅读成为一种习惯。

综上所述，家读是一种独特的阅读方式，它赋予了阅读更多的灵活性、自由性和舒适感。家读不仅让我能够享受阅读的乐趣，也促进了我与家人的互动、思维的拓展和品格的培养。我相信，在家读的过程中，我会继续发现更多的乐趣和意义，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分。

家观后感【篇4】

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

里沙子作为一个过着平凡生活的全职主妇，被选为替补陪审团成员而跳脱出了日复一日的日常。而随着案件的审理推进，里沙子也在案件的点滴和自己生活之间寻找到许多共鸣，对自己、身边的人和这样的生活产生了全新的审视与怀疑。

里沙子在水穗的生活中看着自己，而作为读者，不免又跟随着里沙子的生活考量自己的人生。

全书看完，不免有种压抑的感觉，一方面是来源于作品中所展现出的人人谨慎压抑的社会氛围，另一方面，无可避免，就是女性所面临的困境。看来真是东亚一家亲啊。书中许多细致的描写，宛如真实生活再现，而透过书，你能清楚地看到一些看似温和的语言和行为其实能给人带来极大伤害，而这又是在家庭中时常发生的。（重要的是背后的意图，语言和行为是掩盖不住的）

从小说一开始就非常迫切想知道案件的真相，到最后，也没有，这样的结局反而并不让人失望（当然这并不是一个探案类小说），生活中许多事情正是如此，而我们跟随着里沙子这样观察、审视、思考过，就足够了。

家观后感【篇5】

那最后一句肯定是艺术家绝望了，不再试图让人相信他艺术的真实性和纯粹性，然后觉得用这个谎言的方式讽刺了周围的人。

“让他们就这么觉得吧，让他们明白我艺术的真实反而是对艺术的玷污。”卡夫卡就是这么想的。

所以他说：“因为我找不到适合我胃口的食物。假如我找到这样的食物，请相信我，我不会招人参观，若人显眼，并像你，像大伙一样，吃得饱饱的。”

卡夫卡这个故事被很多人误解了，这些人认为好像这个故事只是艺术家的自白。

但我认为这件事可以发生在任何地点任何人物之间。卡夫卡揭露了一种更广泛的人间关系。就像杨德昌的电影《独立时代》，里面的女主角自然的和蔼可亲。却被别人当作伪装，虚假，背后有阴谋。

所以呢，何必呢？

花那么多时间（饥饿艺术家花了一生的时间），去博得别人的赞许，赏识，艺术，或者说是自己喜欢做的事，不就是做了让自己喜欢的吗？

做人也是，做任何事都是这样，自己满足就好了。