幼儿园体育教案。
幼儿园体育游戏在幼儿的身体、心理和社交等多个方面发挥着重要的作用，对幼儿全面发展具有积极的促进作用。因此，幼儿园应该重视体育游戏的开展，为幼儿提供多样化、有趣的体育游戏活动。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园体育游戏教案24篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园体育游戏教案24篇(篇1)
教学目标：
1. 让幼儿建立对体育活动的兴趣；
2. 培养幼儿团结协作意识；
3. 培养幼儿的运动技能。
教学准备：
1. 活动场地：室内或室外空旷的地方；
2. 游戏道具：球、绳子、跳绳等；
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 热身活动：
- 运动操：带领幼儿一起做简单的伸展、弯腰、扭转等运动操，热身身体；
- 变灵活：让幼儿模仿各种动物的动作，如蛇爬行、兔子跳跃等，锻炼身体的灵活性。
2. 游戏一：接力赛跑
- 将幼儿分为若干组，每组拥有一个接力棒；
- 设定起点和终点线，将每组幼儿排列在起点线后；
- 一声口令，每组的第一个幼儿持棒跑到终点后，交给下一个幼儿，直到所有幼儿完成比赛。
3. 游戏二：射箭比赛
- 将幼儿分为若干组，每组有一个箭靶；
- 给每个幼儿分配一支玩具弓箭；
- 设定射箭的距离，幼儿轮流进行射箭，射中箭靶的中心得分最高。
4. 游戏三：躲避球
- 将幼儿分为若干组，每组两名队员为投手，其他队员为躲避者；
- 投手站在一侧，持球投向躲避者，躲避者需要躲避球的攻击；
- 若躲避者被投手击中，出局，直到只剩下一个躲避者为止。
5. 结束活动：
- 适当给予幼儿肯定和奖励；
- 结合活动回顾幼儿表现和进步。
教学提示：
1. 活动前要确保幼儿安全，避免危险的动作和游戏设施；
2. 教师要为幼儿创造积极、和谐的游戏环境，引导幼儿友好交往；
3. 根据幼儿的实际情况和能力，适当调整游戏的难度和规则。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇2)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与度；
2. 锻炼幼儿的协调性和灵活性；
3. 培养幼儿团体合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 可运动的室内或室外场地；
2. 音乐播放器；
3. 手持设备或激光笔准备。
教学过程：
引入活动：（5分钟）
在班级集合区域，老师为幼儿们介绍今天的体育游戏活动。提问幼儿们对体育游戏的兴趣和了解程度，并告知今天的游戏将会有哪些内容和具体规则。
游戏一：疯狂追逐（10分钟）
1. 幼儿们分成两个小组，站在相距较远的起始线上。
2. 当音乐响起时，每个组的第一个幼儿开始跑向对方的起始线。
3. 被追上的幼儿将退出游戏，直到有一组所有的幼儿都被追上为止。
4. 游戏结束后，可以进行反思总结，比较不同幼儿的跑步速度和策略。
游戏二：激光迷宫（10分钟）
1. 在室内或室外的场地准备好一个迷宫。
2. 将迷宫的路径用激光笔或手持设备的激光指示出来。
3. 幼儿们一个接一个地尝试通过迷宫，避免触碰到激光。
4. 触碰到激光的幼儿将回到起点重新尝试，直到通过迷宫为止。
5. 游戏结束后，可以让幼儿们分享自己通过迷宫的心得和策略。
游戏三：合作传球（10分钟）
1. 幼儿们分成小组，站在直线排成一队。
2. 每个小组的第一个幼儿拿着一个球，传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿手中接到球。
3. 如果有幼儿接球失败，需要回到队伍最前面重新开始传球。
4. 可以设立时间限制，看哪个小组能够在规定时间内完成传球。
5. 游戏结束后，可以让幼儿们分享他们在传球过程中的合作经验和困难。
总结活动：（5分钟）
回到集合区域，老师和幼儿们一起总结今天的体育游戏活动。让幼儿们讨论游戏过程中的收获和感受，以及对今后体育游戏的期待和建议。
拓展活动：
如果时间允许，可以尝试其他体育游戏，如躲避球、跳绳等，以及进行简单的比赛或竞赛，既锻炼了幼儿的身体，又培养了竞争意识。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇3)
教案名称：椅子跳跃游戏
年龄段：3-5岁
教学目标：
1.培养幼儿体能，增强肌肉力量和协调能力。
2.锻炼幼儿的动作速度和反应能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1.教学场地：室内或室外均可，确保空地平整无任何危险物品。
2.椅子：准备一定数量的稳固椅子，数量根据幼儿人数确定。
3.音乐播放设备：播放适合的音乐，增加游戏的趣味性。
教学过程：
1.准备阶段：
a.将椅子均匀摆放在场地上，保持间距适宜。
b.确保场地的安全，并向幼儿解释游戏规则和安全注意事项。
2.游戏规则说明：
a.将幼儿们分成两队，每队站在起点线后面排成一列。
b.游戏开始时，每个队伍的第一个幼儿跑到椅子前，通过跳跃的方式跳过椅子。跳过后，将椅子放在原地重新摆放好，等待下一轮的幼儿跳跃。
c.每个幼儿依次轮流进行跳跃，直到其中一队的所有幼儿都完成了跳跃。
d.完成跳跃的队伍即为胜利队伍。
3.游戏开展：
a.音乐响起时，第一个幼儿开始跳跃，其他幼儿则观看并加油鼓励。
b.每个幼儿完成跳跃后，再按顺序站到起点线后面的队伍中，等待下一轮的跳跃。
c.游戏进行中，可以增加一些障碍物，如椅子间距拉长、跳跃方式改变等，以增加游戏的难度和趣味性。
4.游戏结束：
a.所有幼儿都完成了跳跃后，停止音乐。
b.队伍中跳跃完成数量较多的一方为胜利队伍，可以鼓励他们互相击掌或表扬赞美。
教学拓展：
1.调整椅子的数量和距离，增加游戏的难度。
2.改变跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、侧身跳等，以增加幼儿动作的多样性。
3.引导幼儿观察队伍中其他幼儿的表现，鼓励他们互相学习和进步。
安全注意事项：
1.确保椅子的稳固性，避免幼儿跳跃时摔倒。
2.提醒幼儿们跳跃时要注意平衡，防止摔伤。
3.鼓励幼儿们相互配合，避免推撞或碰撞。
4.游戏进行时，教师要始终保持观察，随时做出指导和干预。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇4)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们参与体育活动的热情；
2. 发展幼儿的大肌肉协调能力、平衡能力和反应能力；
3. 提升幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：
1. 游戏一：跳跳乐
2. 游戏二：抓小尾巴
3. 游戏三：站稳了
4. 游戏四：跳绳比赛
教学准备：
1. 跳绳
2. 小尾巴
3. 音乐设备
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师与幼儿打招呼，唤起幼儿对体育游戏的兴趣；
2. 引导幼儿回忆上一次的体育游戏活动，鼓励他们分享自己的体验。
二、游戏一：跳跳乐（10分钟）
1. 老师示范正确的跳绳姿势，引导幼儿按照示范进行跳绳；
2. 逐渐增加跳绳的难度，如尝试单脚跳、交叉脚跳等；
3. 分小组进行比赛，鼓励幼儿互相加油鼓劲。
三、游戏二：抓小尾巴（10分钟）
1. 老师把小尾巴别在幼儿背后，让幼儿互相抓小尾巴；
2. 告诉幼儿，不能使用手触碰其他幼儿的身体；[一起合同网 hc179.com]
3. 当被抓住小尾巴的幼儿出局，最后剩下的幼儿为胜者。
四、游戏三：站稳了（10分钟）
1. 老师和幼儿一起站成一排，手牵手；
2. 老师起带领幼儿左右晃动身体，要求幼儿尽力保持平衡不倒下；
3. 逐渐增加晃动的幅度和频率，培养幼儿的平衡能力。
五、游戏四：跳绳比赛（10分钟）
1. 幼儿分小组进行跳绳比赛，每个小组派出一名代表；
2. 每个代表依次进行跳绳，跳绳过程中其他小组成员为代表加油；
3. 记录每个代表跳绳的次数，比赛结束后宣布胜利小组。
六、总结（5分钟）
1. 回顾今天的体育游戏活动，夸奖幼儿的表现；
2. 引导幼儿分享自己的感受和体验；
3. 鼓励幼儿继续参与体育活动，提升自己的身体素质。
注意事项：
1. 游戏过程中要保证幼儿的安全，确保活动场地的安全性；
2. 游戏难度和时间可根据幼儿的实际情况进行适当调整；
3. 确保幼儿在游戏中得到平等机会，避免出现排除和歧视现象。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇5)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与度。
2. 培养幼儿的协作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的运动能力和身体协调性。
教学内容：
体育游戏：小兔找萝卜。
教学准备：
1. 幼儿园室内或室外的活动场地。
2. 一些柔软的道具，如彩色小球、气垫、落地垫等。
3. 萝卜形状的卡片或纸板。
教学步骤：
1. 游戏介绍（5分钟）：
介绍游戏规则和目标，告诉幼儿他们将扮演小兔子，一起去寻找萝卜。
2. 分组游戏（10分钟）：
将幼儿分成几个小组，每个小组指定一名小兔子，其他的幼儿则扮演萝卜，用纸板做成萝卜形状，把它们放在教室不同的角落。
3. 游戏进行（15分钟）：
小兔子们轮流去找萝卜，找到一个萝卜后，将其带回起点，接下来下一个小兔子重复该过程。
4. 发挥游戏（10分钟）：
在游戏进行中，可以加入一些变化，如障碍物、时间限制、记住萝卜位置等，让游戏更有挑战性和趣味性。
5. 游戏总结（5分钟）：
和幼儿一起回顾游戏的过程和乐趣，并提醒幼儿运动后的休息和喝水。
教学提示：
1. 游戏过程中，老师要时刻注意幼儿的安全，提前做好防护措施。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 在游戏中注重鼓励幼儿，根据每个幼儿的表现给予适当的肯定和奖励。
教学延伸：
1. 可以结合音乐进行游戏，增加音乐元素的参与和激励。
2. 在其他场景中进行类似的游戏，如户外操场、游乐场等，丰富幼儿的游戏体验。
3. 建议在幼儿园每周固定安排一次体育游戏活动，培养幼儿对体育的兴趣和积极性。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇6)
教案标题：快乐运动，幼儿成长
教案时间：60分钟
教案目标：通过游戏的形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的运动能力和合作意识。
教学准备：
1.音响设备
2.彩色圆圈（用于标记游戏区域）
3.绳子（用于进行拉力赛游戏）
4.彩色球（用于进行接球游戏）
5.带有数字的卡片（用于进行数数游戏）
6.音乐
教学内容：
1.热身运动（10分钟）
- 播放活泼的音乐，引导幼儿跟随节奏进行简单的身体运动，如摇摆、跳跃、摆臂等。
2.循环游戏（20分钟）
- 游戏一：追球游戏
将幼儿分为一组追球者和一组传球者，传球者用彩色球将球传给队友，追球者则追着球跑。每次传球后，传球者需要继续向后移动一步。被追到的人则成为下一轮的追球者。游戏时间可以根据幼儿的情况适当调整。
- 游戏二：跑圈游戏
在游戏区域内设置彩色圆圈，幼儿们围成一圈，边沿的圈为起点，教师喊到某个颜色时，站在该颜色圈内的幼儿快速跑向教师所在的位置。喊错颜色或者来不及到达指定区域的幼儿需退出该轮游戏。
3.团队合作游戏（20分钟）
- 游戏一：拉力赛
将幼儿分为两组，双方各拿一根绳子，绳子的中间有一个标记点，双方同时用力拉绳子，看哪一组能将标记点拉到对方一侧。
- 游戏二：传球比赛
幼儿分为两个小组，每个小组排成一列。两个小组之间相距一定距离，第一个幼儿用手接到球后，立即上前传给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿手中，然后再由最后一个幼儿往回传，最后一名幼儿将球放在指定位置并迅速返回，比赛结束。
4.活动总结（10分钟）
- 教师与幼儿们一起回顾今天的游戏内容，分享个人的体验和感受。
- 带领幼儿进行适当的伸展运动，缓解肌肉疲劳。
- 以游戏的形式总结本次活动的主题，鼓励幼儿们运动更多、更快、更高。
教学反思：
1.本教案的活动选择了多种体育游戏，既注重了幼儿的个体能力的提升，也注重了团队合作和协调能力的培养。
2.游戏过程中需要保持适度的竞争氛围，教师要及时发现并解决游戏中可能出现的问题，让每个幼儿都能参与其中，保证游戏的快乐和公平性。
3.教师要及时调整游戏难度和规则，以适应幼儿的年龄和能力，确保游戏的乐趣和挑战性。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇7)
教学目标：通过体育游戏的教学，培养幼儿的体能、协调性和团队意识，激发幼儿对体育的兴趣和热爱。
教学内容：
1. 游戏一：班级接力赛
2. 游戏二：跳绳比赛
3. 游戏三：踢毽子比赛
教学准备：
1. 幼儿园室内或室外场地
2. 班级接力赛所需的标志物或道具
3. 对应人数的跳绳工具
4. 毽子
教学步骤：
Step 1：导入
介绍今天的课程内容，告知幼儿们今天将进行一些有趣的体育游戏，并解释游戏的规则和目标。
Step 2：游戏一-班级接力赛
1. 将幼儿们分为若干小组，每个小组均分为两部分，分别是接力跑和传递棒子。
2. 在场地上设置好接力赛道，每名幼儿轮流跑1-2圈，然后将象征接力顺位的棒子传递给下一名队员。
3. 第一个完成任务的小组获胜。
Step 3：游戏二-跳绳比赛
1. 将幼儿分为两个队伍，每队人数相等。
2. 给每个幼儿发放跳绳工具，并告诉他们比赛规则：在规定的时间内跳绳，看哪个队伍跳得多。
3. 比赛结束后，统计每个队伍跳绳的次数，次数最多的队伍获胜。
Step 4：游戏三-踢毽子比赛
1. 将幼儿分为两个队伍，每队人数相等。
2. 设定一个小毽子比赛场地，并告诉幼儿们规则：在规定时间内用脚踢毽子，看哪个队伍能踢得多。
3. 比赛结束后，统计每个队伍踢毽子的次数，次数最多的队伍获胜。
Step 5：总结
1. 让幼儿们回顾今天的体育游戏，让他们分享自己的体验和感受。
2. 引导幼儿们认识到体育活动的重要性，提醒他们多参与体育运动，保持健康的生活方式。
教学延伸：
1. 可以根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏的难易程度。
2. 可以设置更多的体育游戏，让幼儿们有更多的机会参与运动。
教学反思：
1. 游戏的规则和目标要简单明了，适合幼儿的理解能力。
2. 要注意合理安排幼儿的体力消耗，避免过度疲劳。
3. 在游戏中注重团队合作和互动，鼓励幼儿们互相支持与鼓励。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇8)
一、教学目标：
1.让幼儿感受到运动的乐趣，培养他们对体育活动的兴趣。
2.培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
3.提高幼儿的身体协调能力和运动能力。
二、教学准备：
1.足球、篮球或其他小型球类器材。
2.游戏道具：绳子、小纸片等。
3.音乐设备。
三、教学活动：
1.热身活动：幼儿轻松地进行简单的热身运动，如搓手、摆臂、拉伸等。
2.游戏一：乒乓球队赛
活动规则：将幼儿分为两队，在一定距离的桌子上放置几个乒乓球，每个队员轮流举起自己队伍的球拍将球打到对方的桌上，以队伍一共打到对方桌子上球的数量多者为胜利队。鼓励幼儿在比赛中互相帮助和鼓励对方。
3.游戏二：踢球穿越障碍物
活动规则：将幼儿分成几组，每组都有一个目标区域。在目标区域外设置一些障碍物，幼儿依次踢球，试图将球踢到目标区域内，当幼儿成功地将球踢到目标区域后，该队伍获得一分。比赛结束后，分数最高的队伍为胜利队。
4.游戏三：绳子传球
活动规则：将幼儿分为两队，每队站成一条直线，相隔数米。每队的第一个人手里拿着一根绳子，他们用绳子传球的方式将绳子传到队伍的最后一个人手里。传绳子的队伍首先完成任务的队伍获胜。鼓励幼儿通过团队合作来完成任务。
5.游戏四：跳绳游戏
活动规则：使用绳子跳绳，组织幼儿进行跳绳游戏，如单脚跳、双人跳和长绳跳等。鼓励幼儿相互观察和学习，互相进步。
四、教学总结：
通过以上游戏，幼儿能够感受体育运动的乐趣，培养团队合作和互助意识，并提高身体协调和运动能力。同时，通过反思和总结，让幼儿认识到运动的重要性，激发他们对体育活动的兴趣，从小培养他们的运动习惯。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇9)
教学目标：
1. 能够通过体育游戏锻炼幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队意识和协作能力。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
教学准备：
1. 准备适合幼儿园的体育游戏，如跳绳、接力赛跑等。
2. 准备足够的运动场地和器材。
教学过程：
引入活动：
1. 给幼儿引入本次体育游戏教学的主题，可以通过问问题或讲故事的方式。
2. 引导幼儿讨论体育游戏的意义和好处，激发他们的兴趣和参与热情。
活动一：跳绳游戏
1. 介绍跳绳的基本知识，如背景、种类等。
2. 示范正确的跳绳姿势和技巧，让幼儿跟着一起动作练习。
3. 进行跳绳游戏，如单人跳、双人跳等。教师根据幼儿的实际情况进行分组和指导。
活动二：接力赛跑
1. 介绍接力赛跑的规则和要求，如接力棒的传递、起跑姿势等。
2. 组织幼儿进行接力赛跑练习，可以设立障碍和限定时间等增加趣味性和挑战性。
3. 进行接力赛跑游戏比赛，根据幼儿的实际情况进行分组和指导。
活动三：球类游戏
1. 介绍球类游戏的基本知识，如传球、接球等。
2. 给幼儿示范正确的投掷和接球动作，让幼儿跟着一起进行练习。
3. 进行球类游戏，如传球、接力接球等。教师根据幼儿的实际情况进行分组和指导。
总结与延伸：
1. 总结今天的体育游戏教学内容，让幼儿对所学知识有个复习和回顾。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续参与体育运动，培养良好的体育锻炼习惯。
3. 可以组织幼儿参加小型的体育比赛或运动会，让幼儿得到更多的锻炼和竞技机会。
教学反思：
1. 教学环节是否设计合理，充分考虑到幼儿的年龄特点和能力水平。
2. 是否在游戏中注重幼儿的参与和互动。
3. 教学过程中是否及时关注幼儿的身体安全和心理感受。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇10)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
2. 培养幼儿的动作协调能力和运动技巧。
3. 培养幼儿合作和团队意识。
教学内容：体育游戏
教学准备：
1. 游戏所需要的道具和器材（如球、绳子）。
2. 教学场地的准备。
教学步骤：
第一步：热身活动（5分钟）
引导幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，准备身体进行体育游戏。
第二步：游戏介绍（5分钟）
向幼儿介绍今天的体育游戏，包括游戏名称、规则和目标等。确保幼儿理解游戏内容。
第三步：游戏示范（5分钟）
教师进行游戏示范，让幼儿直观地了解游戏的具体操作和要领。
第四步：幼儿参与（20分钟）
让幼儿按照规则进行游戏，并在游戏中指导他们正确的动作和技巧。鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作意识。
第五步：游戏总结（5分钟）
游戏结束后，对幼儿进行游戏总结，让幼儿回顾游戏的规则和目标，引导他们自我评价自己的表现，并给予肯定和鼓励。
第六步：放松活动（5分钟）
进行简单的放松活动，如拉伸运动，让幼儿身心放松。
教学延伸：
1. 可以选择不同的体育游戏，根据幼儿的兴趣和能力进行教学。
2. 可以组织幼儿进行小组竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 可以引导幼儿自主设计和改进游戏规则，培养他们的创新思维能力。
教学评估：
观察幼儿在游戏中的表现，包括对规则的了解和遵守、动作的协调性和技巧的运用等。给予幼儿及时的肯定和鼓励，并记录幼儿的进步和发展情况。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇11)
教案：小动物赛跑游戏
一、教学目标：
1.培养幼儿园幼儿的动作能力和协调能力；
2.培养幼儿园幼儿的体育竞赛意识；
3.提高幼儿园幼儿团队合作和竞争意识。
二、教学准备：
1.教具：小动物图片、纸箱、绳子、小奖品；
2.教学环境：室内或室外开阔场地。
三、教学过程：
1.引入：教师展示小动物图片，让幼儿们猜猜这些动物分别是什么，并讨论这些动物的特点。
2.活动规则的介绍：
将幼儿们分成四个小组，每个小组分别代表一个动物，比如兔子、牛、鸟、猫。
1）每个小组在起点线后面放一个纸箱作为接力棒；
2）每个小组的成员依次穿过绳子下面的“隧道”，拿到接力棒后跑到绳子另一端再回到队伍，把接力棒交给下一个队员；
3）重复以上步骤，最后跑到终点线的小组获胜。
3.游戏示范：
教师示范游戏流程，让幼儿们理解规则，并给予肯定和鼓励。
4.实践操作：
让每个小组分别进行游戏，教师全程指导和鼓励。
5.游戏总结：
让幼儿们回顾游戏过程，提问并总结各小组在游戏中取得的进步和困难，并给予肯定和鼓励。
6.小结和评价：
教师对幼儿们的表现进行总结和评价，并给予奖励和表扬。
四、教学延伸：
1.可以通过增加障碍物的高度或长度来增加游戏的难度；
2.可以进行多轮比赛来增加活动的竞争性和趣味性；
3.可以让幼儿们自己设计并制作接力棒，增加他们的创造力和思维能力。
温馨提示：教案只供参考，教师可根据具体情况进行调整和修改。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇12)
教学目标：
1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强体育意识和体育能力；
2.发展幼儿的运动协调性、灵活性和敏捷性；
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：体育游戏
教学准备：
1.场地准备：选择宽敞的室内或室外场地，确保安全；
2.教具准备：橡皮球、绳子、发泡球、带子、彩带等。
教学步骤：
第一步：热身运动（5分钟）
1.引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摇臂、转头、弯腰、踮脚尖等，以准备身体。
2.进行简单的跑步、跳跃和摆动手臂等活动，使身体活跃起来。
第二步：游戏一——传球游戏（10分钟）
1.让幼儿站成一个圆圈，教师拿出一个橡皮球，先示范传球的动作，然后开始游戏。
2.将橡皮球传给旁边的幼儿，幼儿接过球后再传给下一个幼儿，直到回到起点。教师可以根据幼儿的能力适当增加传球的速度和难度。
第三步：游戏二——绳子接力（10分钟）
1.将幼儿分成两队，每队站在一条起点线上，教师手持一根长绳站在终点线上。
2.一队的第一个幼儿握住绳子的末端，教师给他示范如何走到终点线，并把绳子传给队伍的下一个幼儿，直到队伍的最后一个幼儿把绳子带到终点线上。
3.两队比赛，看哪个队伍先完成。
第四步：游戏三——彩带舞蹈（15分钟）
1.每个幼儿手里拿一条彩带，教师示范一种简单的舞蹈动作。
2.音乐开始后，幼儿们跟着音乐节奏和教师的示范一起摆动彩带，自由发挥自己的动作。
3.鼓励幼儿们互相观察、学习和创造新的动作。
第五步：游戏四——捉迷藏（10分钟）
1.选择一个适合的室内区域，让幼儿们互相捉迷藏。
2.教师担任指导员，提示幼儿找藏身的位置，并不断给予鼓励和指导。
3.游戏结束后，回顾并分享幼儿们隐藏的经验和感受。
第六步：结束活动（5分钟）
1.进行简单的放松活动，如深呼吸、轻松伸展等。
2.鼓励幼儿互相表扬和鼓励，回忆活动中的美好瞬间。
教学反思：
1.本教案主要以体育游戏为主要内容，通过游戏的形式培养幼儿对体育运动的兴趣，促进幼儿的身体发展和团队合作能力。
2.在选择游戏时，要根据幼儿的年龄特点和能力水平来确定游戏内容和难度。
3.在教学过程中，要注重对幼儿的安全保障，确保活动地点和教具的安全性。
4.在活动前和活动结束时，要及时进行适当的热身和放松活动，以保证幼儿的身体健康。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇13)
教学目标：
1. 进一步培养幼儿的体育兴趣，提高他们的协调性和反应能力。
2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察能力和判断能力。
教学准备：
1. 足球或篮球
2. 圆木、小椅子等具有足够高度的设备
3. 纸牌或数字卡片
4. 空地或体育馆等活动场地
教学活动：
活动一：数字组合
1. 整理好纸牌或数字卡片，每个卡片上写一个数字。
2. 将所有卡片放在场地上。
3. 将幼儿分成若干小组，每个小组派一名代表。
4. 教师喊出一个数字，每个小组的代表找到相应的数字卡片并将其收集到自己的篮子中。
5. 时间到后，看哪个小组收集到的数字卡片最多，获胜。
活动二：平衡木之王
1. 将几根圆木或小椅子等设备摆放在一条直线上，以作为平衡木。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在平衡木旁，排成一条直线。
3. 教师示范如何走过平衡木，要求幼儿双脚踩在平衡木上保持平衡，到达终点后返回原位。
4. 依次让每个小组的幼儿轮流表演，时间最短的小组获胜。
活动三：足球射门
1. 标志出一个足球门框或使用篮球架当作门框。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组派一名射门员和一名守门员。
3. 射门员进攻，守门员负责守门。
4. 射门员用脚或手推着足球尽量多地射入对方门框，守门员负责把球挡出。
5. 比赛时间结束后，看哪个小组射入对方门框的球最多，获胜。
活动四：夺旗比赛
1. 在场地的两端分别放置一面旗子。
2. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己旗子的旁边。
3. 教师用哨子作为信号，两个小组的幼儿同时向对方旗子跑去，试图夺取旗子并回到自己旗子旁边。
4. 如果被对方抓住，则需暂停在原地，直到教师再次吹哨。
5. 看哪个小组抢夺到对方旗子的幼儿最多，获胜。
教学延伸：
1. 可以根据幼儿的能力和兴趣适当调整游戏难度。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，营造积极向上的氛围。
3. 及时给予幼儿鼓励和肯定，让他们感受到成功的喜悦。
评估方法：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括技能的掌握程度、合作与竞争意识等。
2. 记录幼儿在游戏中获得的成绩，并与之前的表现进行比较，评估幼儿的进步情况。
教学反思：
1. 在教学过程中，需要注意保证幼儿的安全，避免发生意外。
2. 对于不同年龄和能力的幼儿，可以根据实际情况进行适度的调整，确保游戏的公平性和挑战性。
3. 强调游戏的乐趣和团队合作，培养幼儿们的积极参与精神
幼儿园体育游戏教案24篇(篇14)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；
2. 提高幼儿的协调能力和身体素质；
3. 加强幼儿的团队合作意识。
教学内容：
1. 游戏一：传球游戏
2. 游戏二：接力赛跑
3. 游戏三：踢毽子比赛
教学准备：
1. 足球、毽子等器材；
2. 小圆球、清水瓶等辅助器材；
3. 警示带、彩色绳等辅助道具；
4. 游戏规则和奖励措施。
教学过程：
1. 游戏一：传球游戏
a. 规则说明：将幼儿分为若干个小组，每个小组站成一列，队员相距约3-5米，第一个队员手持足球，向后传球给下一个队员，然后沿队列依次传递，第一个队员跑至队列末端后返回原点。
b. 操作要点：队员之间要注意传球的力度和准确度，传球时身体保持稳定，避免触碰其他物体或幼儿。
c. 游戏目的：培养幼儿的传球技巧和团队合作能力。
2. 游戏二：接力赛跑
a. 规则说明：将幼儿分为若干个小组，每个小组选择1-2名队员进行接力比赛。设置起点和终点，每个队员接力跑一段距离，到达终点后将接力棒交给下一名队员，最后完成所有队员的接力。
b. 操作要点：队员跑动时保持身体稳定，注意观察接力棒的交接点，迅速将接力棒交给下一名队员。
c. 游戏目的：锻炼幼儿的跑动速度和敏捷性，加强团队合作意识。
3. 游戏三：踢毽子比赛
a. 规则说明：将幼儿分为若干个小组，每个小组站成一列排队，第一个队员手持毽子，踢毽子至队员后方，其他队员轮流踢毽子，完成一轮后返回原点。
b. 操作要点：队员踢毽子时要用力适度，注意踢出正确的力量和角度，避免触碰其他幼儿或物体。
c. 游戏目的：培养幼儿的踢毽子技巧和团队合作能力，提升幼儿的身体协调性。
教学延伸：
1. 可以进行团队PK比赛，设置奖励措施，激发幼儿的参与积极性；
2. 根据幼儿的年龄和兴趣爱好，适当调整游戏规则和设定，保障游戏的参与性和趣味性；
3. 教师可以适时进行观察和引导，在游戏过程中给予幼儿适当的指导，鼓励幼儿互相帮助和支持，培养团队合作精神。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇15)
课时：1课时
教学内容：体育游戏
教学目标：
1. 通过游戏活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 增强幼儿的身体协调能力和社交能力。
3. 培养幼儿团队合作精神。
教学重点：
1. 游戏规则的讲解。
2. 引导幼儿积极参与游戏。
教学准备：
1. 游戏道具：球、绳子、小纸条等。
教学过程：
步骤一：热身运动（5分钟）
教师带领全班幼儿进行一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖等，以准备接下来的游戏活动。
步骤二：游戏一——扔绳子（10分钟）
1. 教师将班级分成若干小组，每个小组站成一圈。
2. 某一小组的第一个幼儿手持一根绳子，他/她会把绳子轻轻地扔给紧挨着自己的下一个幼儿。
3. 接到绳子的幼儿要快速把绳子扔给下一个幼儿，以此类推。
4. 教师会计时，看哪个小组在规定时间内把绳子传完最快。
步骤三：游戏二——传球（15分钟）
1. 教师将班级分成若干小组，每个小组站成一列。
2. 每个小组的最后一个幼儿手持一个球，他/她会把球传给紧挨着自己的下一个幼儿。
3. 接到球的幼儿要快速传球给下一个幼儿，以此类推，直到球传到队列最前面的幼儿手中。
4. 教师会计时，看哪个小组在规定时间内把球传到最前最快。
步骤四：游戏三——抓小纸条（15分钟）
1. 教师将班级分成若干小组，每个小组站成一列。
2. 教师在每个小组的最前面贴上一张小纸条，幼儿用嘴把小纸条撕下来，并传给后面的幼儿。
3. 最后一个幼儿把得到的小纸条交给教师。
4. 教师会计时，看哪个小组在规定时间内把小纸条传递到最后最快。
步骤五：游戏结束（5分钟）
教师和幼儿一起总结游戏的过程和经验，并表扬幼儿的积极参与和团队合作。
扩展活动：
1. 尝试设计其他团队合作的游戏。
2. 鼓励幼儿在家和家人玩体育游戏，增加亲子互动。
教学反思：
通过体育游戏的教学，幼儿能够在愉快的氛围中锻炼身体、培养团队合作精神。教师要注意游戏规则的简单明了，并适度调整游戏的难易度，以确保每个幼儿都能参与到游戏中来。同时，在游戏结束后及时总结，让每个幼儿都能从中获得成功感。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇16)
教案名称：足球传接游戏
适用年龄：3-6岁
教学目标：
1.培养幼儿对足球的兴趣，增强幼儿的体育意识和团队合作能力。
2.锻炼幼儿的视觉动手协调能力，提高幼儿的运动技能。
3.帮助幼儿建立良好的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1.足球
2.标记物（如锥桶等）
教学过程：
1.游戏前导引（5分钟）
老师向幼儿介绍足球游戏的目的和规则，引发幼儿的兴趣和期待。
2.游戏展示（5分钟）
老师向幼儿展示如何传接足球，并示范一轮传接。
3.团队练习（10分钟）
分成若干小组，每个小组站在直线上，距离相等。
每个小组选择一名幼儿作为第一个传球者，其他幼儿为接球者。
传球者将足球传给接球者，接球者接到足球后继续传给下一位接球者，直到最后一位接球者将球传回给第一位传球者。
老师及时给予指导和鼓励。
4.比赛游戏（15分钟）
在比赛中增加一些竞争元素，使游戏更有趣。
将多个小组的接球者合并，形成更大的圈子。
每个小组选择一名传球者，将足球传给其他小组的接球者。
接球者尽力接住球后传给另一个小组的接球者。
看哪个小组能够传球次数最多，传接稳定的小组获胜。
5.游戏总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾游戏过程，总结体验，表扬幼儿团队协作能力的提高，并强调游戏的乐趣和重要性。
教学扩展：
1.增加游戏难度，让幼儿学习各种传球技巧，如直传、抛球、带球等。
2.引导幼儿设计其他足球传接游戏，提高他们的创造力和合作能力。
3.参观附近的足球场地或足球比赛，增加幼儿对足球的了解和兴趣。
安全提示：
1.确保游戏场地平整，避免幼儿因不平整地面而受伤。
2.提前检查足球是否有破损，避免幼儿受伤。
3.提醒幼儿在游戏中保持安全距离，避免相互碰撞。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇17)
教学目标：
1. 培养幼儿爱好体育运动的意识和兴趣。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动作技巧。
教学内容：体育游戏
教学准备：
1. 幼儿园教室或户外场地。
2. 球类、跳绳等运动器材。
3. 音乐和麦克风设备（可选）。
教学步骤：
引导活动：
1. 热身操：为了让幼儿身体活动起来，播放快节奏的音乐，引导幼儿进行简单的跑步、摆臂等热身操。
2. 创设好的活动环境：将教室或场地划定为活动区域，为幼儿设立活动的目标点等。
主体活动：
1. 接力赛：将幼儿分成两个队伍，每个队伍站成一列，用跑步、跳跃、匍匐等方式完成接力活动。可以设置多个目标点，每个队员依次完成并传递任务物品，先完成的队伍获胜。
2. 球类游戏：将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，用手接住抛来的球，然后将球传递给下一个队员。增加难度时可以使用不同大小和重量的球。
3. 跳绳游戏：将幼儿分为几个小组，每个小组一人拿着跳绳，其他队员依次跳过绳子。可以按照规定的次数或时间进行比赛，看哪个小组跳的最多。
4. 音乐游戏：播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行自由活动，可包括跳舞、转圈、模仿动物等动作。
结束活动：
1. 放松活动：播放舒缓的音乐，引导幼儿进行放松活动，伸展身体，缓解运动带来的紧张和疲劳感。
2. 总结归纳：引导幼儿回顾今天的活动，分享自己的感受和体会，并给予鼓励和赞扬。
教学提示：
1. 根据幼儿的具体情况和能力进行合理的活动安排，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
2. 在活动过程中，注重引导幼儿遵守规则、尊重队友和对手，培养他们的团队意识和合作精神。
3. 注意幼儿的安全，特别是在跳跃、匍匐等较危险的动作中，教师要时刻保持警觉并提供必要的支持和引导。
教学扩展：
1. 可以设计不同的游戏关卡，让幼儿在游戏加强上进行挑战，提高他们的体育技能和自信心。
2. 可以邀请体育教师或专业运动员进行体育讲座或示范，激发幼儿热爱体育的激情。
3. 可以定期组织体育比赛或运动会，让幼儿有机会展示自己的运动才能，并给予肯定和奖励。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇18)
教学目标：通过体育游戏的形式，培养幼儿团队协作能力和基本运动技能。
教学内容：幼儿园体育游戏教案
教学准备：音乐设备、操场或室内活动场地、标志物、球、绳子等。
教学步骤：
1. 游戏名称：传球游戏
游戏规则：幼儿们排成一队站成一条直线，教师手持球站在队伍的一端，然后抛球给队伍的第一个幼儿，幼儿接到球后立即传给下一个幼儿，依次传递直到队伍的最后一个幼儿，最后一个幼儿再将球传给教师。如果有幼儿接球失败，先停止比赛，帮助幼儿调整姿势，再继续进行。可以设定时间，看队伍能够传球多少次。
教学重点：幼儿学会传球的基本动作，提高团队合作意识。
2. 游戏名称：拔河比赛
游戏规则：幼儿分成两队，各队队员排成一排，手牵手，每队站在绳子的两头，目标是用力拉绳子使对方队伍移动到自己方向，直到其中一个队伍被拉到标志线附近。比赛采取多局制，每局结束后，两队换边再进行下一局比赛。
教学重点：培养幼儿团队合作意识、观察力和手眼协调能力。
3. 游戏名称：跳绳游戏
游戏规则：幼儿分成几个小组，每个小组有一个旗手，其他幼儿手持绳子跳绳，旗手使用旗子或者手拉旗子，其他幼儿在旗手的指挥下进行跳绳。旗手可以变换速度和跳绳方式，其他幼儿要和旗手保持一致。比赛最后评价哪个小组跳绳最整齐、跳绳数量最多等。
教学重点：培养幼儿跳绳技巧、团队协作能力和观察力。
4. 游戏名称：躲避球游戏
游戏规则：将幼儿分成两队，一队持球站在场地两端，另一队在场地中央。持球队员尽量将球投向对方队员，对方队员要躲避球的投掷。被击中的队员出局，直到最后一名队员为胜利者。游戏可以设定时间，时间结束后，两队换位进行下一轮比赛。
教学重点：培养幼儿敏捷性和反应能力。
5. 游戏名称：独木桥游戏
游戏规则：在操场或者室内场地上铺设一条绳子当作独木桥，幼儿们排成一队，一个一个依次走过独木桥，目标是不掉落，如果掉落则重新回到起点。可以加入一些难度，如双脚交替走、眼睛闭着走等。
教学重点：培养幼儿平衡能力和注意力。
教学总结：通过体育游戏的形式，让幼儿在快乐的氛围中学习基本的团队合作和运动技能，促进幼儿身心健康的发展。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇19)
教案名称：小动物追逐游戏
教案目标：
1. 培养幼儿的协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的跑动和追逐能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 小动物头饰或卡片。
2. 宽敞的活动场地。
教学过程：
1. 介绍游戏规则：
a. 将小动物头饰或卡片分发给幼儿，每个幼儿都成为一个小动物。
b. 幼儿们站在场地的一端，教师站在另一端。
c. 教师开始喊出一个小动物的名字，该小动物要追逐其他幼儿。
d. 被追逐的幼儿需要尽快逃离，并回到教师的位置，避免被“追到”。
e. 游戏循环进行，每次换一个小动物追逐其他幼儿。
2. 指导操作：
a. 请幼儿们戴上小动物头饰或拿着相应的卡片。
b. 解释游戏规则给幼儿们听，并示范一次。
c. 请幼儿们站好队列，准备开始游戏。
3. 开始游戏：
a. 教师喊出一个小动物的名字，例如“追猫咪！”。
b. 被追逐的幼儿们尽量快速逃离，并回到教师的位置，避免被“追到”。
c. 游戏进行一段时间后，再换一个小动物继续追逐。
d. 观察并鼓励幼儿们的表现，及时调整游戏难度和规则。
4. 游戏结束：
a. 结束游戏前，让幼儿们集中在一起，进行简单的伸展运动，放松身体。
b. 回顾游戏过程，鼓励幼儿们的参与和努力。
教学延伸：
1. 可以逐渐增加追逐的速度和难度，让幼儿们在游戏中提升反应和团队合作的能力。
2. 可以让幼儿们自己想办法制定游戏规则，培养他们的创造性思维。
注意事项：
1. 确保活动场地的安全，并清理障碍物。
2. 游戏过程中，教师要关注每个幼儿的参与和安全情况，及时进行疏导和引导。
3. 游戏时间不宜过长，每次游戏时间控制在15-20分钟左右。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇20)
教案目标：
1.通过体育游戏培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
2.提高幼儿身体协调能力和运动敏感性。
教学准备：
1.平坦的操场或室内场地
2.长竿（高度适宜幼儿使用）
3.小旗若干
4.发令枪或发令手势
教学步骤：
步骤一：准备阶段
1.教师将操场或室内场地进行划分，分为起跑区、接力区和接力棒区。
2.将小旗插入接力区的每个终点线处。
步骤二：游戏说明
1.教师向幼儿简单介绍游戏规则：“我们要玩一个百米传竿接力的游戏，大家要分成几个小组，每个小组依次进行接力比赛。”
2.说明传竿接力的具体方法：“每个小组由四名幼儿组成，第一名幼儿手持长竿，从起跑区开始跑，跑到接力区后将竿交给第二名幼儿，第二名幼儿再持竿继续跑，依此类推，直到第四名幼儿跑到接力区终点线处。”
步骤三：分组和练习
1.教师将幼儿分成若干个小组，每个小组由四名幼儿组成。
2.让幼儿依次站在起跑区等候，并告诉他们手持竿的正确姿势。
3.发出起跑信号，让第一名幼儿开始跑，完成接力。
步骤四：游戏比赛
1.完成练习后，告诉幼儿们开始正式比赛。
2.按照比赛规则进行接力比赛，看哪个小组完成时间最快。
步骤五：游戏总结
1.比赛结束后，教师与幼儿们一起讨论游戏过程中的体会和感受。
2.分享比赛中的困难和乐趣，并提醒幼儿们体育游戏的乐趣在于参与和互助。
3.鼓励幼儿继续锻炼身体，提高体育能力。
教学延伸：
1.可以增加难度，让幼儿们在比赛中进行竿的交接练习，提高技巧和速度。
2.可以让幼儿们自己设计其他形式的接力游戏，发挥创意和想象力。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇21)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育游戏兴趣的培养。
2. 帮助幼儿发展运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿和他人合作、分享和团队精神。
教学材料：
1. 球类，如小型足球、篮球或软式球。
2. 跳绳、竹竿、磨盘等。
教学步骤：
Step 1：热身活动（5分钟）
在教室或操场上进行简单的热身活动，例如一起做搓手、踮脚尖、摇头、拍手等，准备好身体。
Step 2：介绍游戏规则（3分钟）
根据幼儿的年龄和能力，选择适合的体育游戏，并向幼儿介绍游戏规则和玩法。例如，如果选择足球游戏，可以教幼儿如何传球、射门等。
Step 3：示范和解释（5分钟）
老师进行示范，并重点解释每个动作的正确方式和技巧。强调幼儿们要注意动作的连贯性和平衡性。鼓励幼儿们模仿老师的示范，并做出正确的动作。
Step 4：游戏实施（15分钟）
组织幼儿们实施体育游戏。根据游戏规则，划分小组或进行个人比赛。在游戏过程中，鼓励幼儿们积极参与，多次尝试，并互相鼓励。
Step 5：游戏总结（5分钟）
结束游戏后，老师可以与幼儿们一起总结游戏的过程和经验。询问他们对游戏的感受，并鼓励他们分享自己的体验和感受。
Step 6：冷静活动（2分钟）
帮助幼儿们放松身心，进行简单的冷静活动，例如深呼吸、舒展四肢等。
Step 7：课堂总结（2分钟）
对本节课进行简单的总结，强调幼儿们在体育游戏中的表现和收获。鼓励幼儿们继续参与体育游戏，并在日常生活中保持积极的运动习惯。
备注：教案中的时间仅供参考，具体的时间可以根据实际情况和幼儿的注意力进行调整。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇22)
目标:通过体育游戏培养幼儿协作意识和运动能力。
教材准备:彩色纸牌、彩色尺子、彩色球。
活动过程:
1. 游戏1:穿越彩色河
a. 将彩色纸牌散落在地上，组成一条弯曲的"河流"。
b. 教师示范如何从一端踩着纸牌横穿"河流"，并逐个拿起纸牌叠放在一旁。
c. 幼儿分成若干小组，每个小组站在同一边的起点线。
d. 教师示范后，每个小组开始依次穿越"河流"，并一起将纸牌叠放在另一侧。
e. 第一个完成穿越和叠放的小组为胜。
f. 所有的幼儿都完成后，教师可以引导幼儿进行反思，讨论如何更好地协作完成任务。
2. 游戏2:彩虹跳
a. 在室内或操场上贴上几款不同颜色的彩色尺子。
b. 教师按照红、橙、黄等顺序贴好彩色尺子，并要求幼儿跳跃时按照颜色顺序依次踩到尺子上。
c. 教师示范后，幼儿们开始跳跃，并尽可能按照正确的顺序踩到尺子上。
d. 跳完一趟后，教师可以加大难度，让幼儿尝试以不同的顺序跳跃。
e. 游戏结束后，教师可以和幼儿一起讨论跳跃时的注意事项和感受，鼓励幼儿分享自己的想法。
3. 游戏3:彩色球传递
a. 幼儿分成几个小组，每个小组站成一圈，相互之间拉着手。
b. 教师将一颜色不同于幼儿衣服颜色的彩色球放在每个小组的中间。
c. 教师示范将球从一人手中传递到另一人手中，直到传到圈内的每个幼儿手里。
d. 幼儿们开始传递球，尽可能快速地传递到每个人手里。
e. 游戏结束后，教师可以引导幼儿反思传递球时遇到的困难和解决办法，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
总结:通过这些游戏，幼儿可以培养协作意识、团队合作能力和运动能力，提高整体动作的协调性。同时，幼儿在游戏中也会感受到成功带来的喜悦，增强自信心。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇23)
教案名称：小球传递游戏
教案目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识。
2. 发展幼儿的运动技能和协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
教具准备：
1. 多个小球。
2. 游戏区域。
教案步骤：
引入活动（约5分钟）：
1. 教师带领幼儿集体站在游戏区域内，介绍游戏的目标和规则。
2. 询问幼儿是否喜欢玩接球游戏，激发他们的参与兴趣。
活动过程（约20分钟）：
1. 教师将多个小球放在游戏区域中央。
2. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在游戏区域的不同位置。
3. 一名幼儿从教师手中接过一个小球，并将其传递给同一小组中的另一名幼儿。
4. 被传递到的幼儿接住小球后，再传递给小组中的下一位幼儿。
5. 如此循环，直到所有幼儿都有机会参与传球。
6. 教师可以适时调整小球传递的速度和难度，根据幼儿的实际情况进行引导。
游戏总结（约5分钟）：
1. 教师帮助幼儿回顾游戏过程，并与他们一起总结游戏规则和要点。
2. 询问幼儿游戏中遇到的困难和问题，鼓励他们进行思考和表达。
3. 对幼儿的表现给予肯定和赞扬，提高他们的自信心。
拓展活动：
1. 增加困难：逐渐增加小球的数量，或者增加幼儿之间的传递距离。
2. 改变规则：尝试使用不同的传球方式，如两手传球、背后传球等。
3. 练习单手接球：让幼儿尝试用一只手接球，并进行传递练习。
注意事项：
1. 确保游戏区域的安全，并避免幼儿发生碰撞和摔倒的情况。
2. 监督幼儿的游戏过程，确保他们按规则进行，以免引发纠纷和意外。
幼儿园体育游戏教案24篇(篇24)
教学目标：
1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力。
教学重点：
1. 学习掌握体育游戏的规则和技能。
2. 培养幼儿参与体育游戏的积极性。
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
教学准备：
1. 游戏道具和器材。
2. 游戏规则和技能的介绍材料。
3. 活动场地的安排。
教学过程：
1. 游戏介绍（10分钟）
- 通过图片、视频或模型向幼儿介绍本次要进行的体育游戏。解释游戏的规则和目标。
- 引导幼儿提出问题和猜测游戏的玩法，激发他们的兴趣和想象力。
2. 游戏实践（30分钟）
- 按照游戏规则，向幼儿示范游戏的技能动作。
- 分组让幼儿进行游戏实践，鼓励他们积极参与和发挥想象力。
- 观察和指导幼儿的执行情况，及时纠正他们的错误。
- 对幼儿进行肢体放松活动，减轻运动的疲劳感。
3. 游戏总结（10分钟）
- 回顾游戏的规则和目标，让幼儿进行游戏的小结。
- 鼓励幼儿分享自己的游戏经验和感受。
- 对游戏过程中的问题和困难进行总结和解决。
教学延伸：
1. 提供更多不同类型的体育游戏，让幼儿多样化地体验和参与。
2. 引导幼儿设计自己的体育游戏，培养他们的创造力和独立思考能力。
3. 组织小型运动会或游戏比赛，激发幼儿竞争意识和团队协作能力。
教学评估：
1. 观察幼儿对游戏的兴趣和参与程度。
2. 观察幼儿对游戏规则和技能的掌握程度。
3. 与幼儿进行交流和讨论，了解他们对游戏的理解和感受。
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幼儿园大班体育游戏教案：报纸游戏
活动目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
玩法：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？
3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿 ）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过"河"。将报纸撕成两块当"石头"，放一块"石头"在"河"里，两脚站在"石头"上，接着把第二块"石头"放在第一块"石头"前头，两脚站在第二块"石头"上，依次踩着"石头"过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、"心"连"心"。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红"心"。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红"心"从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。
幼儿园体育游戏:
游戏的名称：网小鱼游戏的目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。
游戏的对象：幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。
游戏方法：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘"，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人"，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼"，分散在"池塘"里。教师发令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"， 被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。
游戏的规则：
①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。
②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。
③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。
游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。
游戏的教学建议：①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。②"水桶"的有无，可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到小鱼。
幼儿园体育游戏教案：捡果子
活动目标：
提高动作的灵敏性与准确性。
活动准备：
每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.
活动过程：
1、捡果子。
（1）教师描述秋收景象，引导幼儿进入游戏角色。
（2）交代游戏规则：不能直接把纸球放入背篓，要求用手将纸球抛起，然后用背篓接住纸球。
（3）幼儿练习抛接动作。
2、捡果子比赛。
（1）教师把纸球散洒在地上。
（2）以音乐为信号开始游戏，幼儿听音乐将纸球捡入背篓中；音乐停止，捡球即止。幼儿清点各自背篓里的纸球，数量在前10位的幼儿获优胜奖。游戏可反复数次，如果幼儿违反游戏规则，判罚减少背篓中的两个纸球。
3、追逐抛果比赛。
以音乐为信号开始游戏，幼儿边跑边捡纸球并将球抛入别人的背篓中，并想办法躲开别人抛过来的球。音乐停止，追逐抛果游戏即止。清点各自背篓中的纸球，数量较少的前10位幼儿获优胜奖。游戏可反复数次。
幼儿园体育游戏教案：跳房子
游戏活动：跳房子
活动目标：
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：
1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。
（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。
3、跳房子
（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。
（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。
（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子
（1）交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
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