幼儿园小班英语教案。
根据您的需求幼儿教师教育网整理整理了一些有用的信息“幼儿园小班英语教案”。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论。希望我的意见对你有所帮助请记得将其收藏起来！
幼儿园小班英语教案(篇1)
幼儿园小班英语教案：red、yellow、blue
活动目标：
复习颜色单词——red、yellow、blue理解歌谣的意思，学习一个新单词——black，学会数one、two。
配合英语歌谣进行手指活动，从中获得乐趣。
活动准备：
歌谣（TwoLittleBlackBirds）、两只带磁铁的BlackBirds、aBluewall、彩色的雪花片。
活动过程：
1、跟着音乐在老师的带领下学习fly。
2、sitdown.热身运动（Warm—up）headandshoulders
3、提出问题：Whocanfly？
出示小鸟，一起数数，Howmanybirdsdoyousee？
Two.
Whatcolouristhebird？Black一起大声说Black、Black、BlackBirds
4、出示abluewall。老师将歌谣表演一遍，引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁，放在磁性白板上，将蓝色的墙固定在白板上，先将小鸟放在墙上，然后根据歌谣飞走、回来，进行演示。
TwoLittleBlackBirdsTwolittleblackbirdssittingonawall，Onenamedpeter，onenamedpaul.
Flyaway，peter！Flyaway，paul！依幼梦网
Comeback，peter！Comeback，paul！
两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上，一只叫彼得；一只叫保罗。
飞吧！彼得。飞吧！保罗。
回来吧！彼得。回来吧！保罗。
5、用自己的小手进行演示，让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飞！
幼儿园小班英语教案(篇2)
幼儿小班英语教案《听口令、学样儿、交朋友》
听口令
游戏类型：体育游戏
游戏时间：5～8分钟
游戏目的：
练习动词jump，clap，listen，look，come，sing etc.
游戏规则：
请几个小朋友站在一个小圆圈内，请一名小朋友当指挥员，发出口令，做错的被淘汰，最后的为优胜者。
游戏过程：
T：Now，children.Lets have a game.Please stand into a small circle.And do what you have heard.
A child：Jump，jump，please.
Other children：Jump，jump，jump.（边做“jump”的动作）
其他动作以此类推，最后的则为优胜者，发奖品。
学样儿
游戏类型：
体育游戏
游戏时间：
5～7分钟
游戏目的：
1.练习句型“Im…”“I can…”及动物monkey，rabbit，bear，panda的名称和动作jump，run，walk，sleep的名称；
2.培养幼儿的表现力；
3.培养幼儿活泼开朗的性格。
游戏规则：
根据头饰的变化做动作。
游戏准备：
1.若干动物头饰；
2.场地布置：大圆圈。
游戏过程：
1.讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫‘学样’。小朋友看教师戴的头饰上是什么动物，应当说出它的名字及会做什么动作，并且学一学。”
2.幼儿面向圆心站在圆圈上，引导者站圆心。
3.组织者戴上一种动物头饰，引导幼儿模仿动作。如monkey头饰。幼儿就说：“Im monkey.I can jump，jump，jump.”（学小猴样儿）
4.变换头饰，幼儿再学样儿。
交朋友
游戏类型：
体育游戏
游戏时间：
5～6分钟
游戏目的：
培养小朋友懂礼貌的好习惯，主动结识新的小朋友，并练习句型“Whats your name?”“My name is…”
游戏规则：
说对自己名字的小朋友才可以得到红花。
游戏准备：
一朵红花，一面鼓
游戏过程：
让所有的幼儿围成一圈，一个小朋友坐在中间击鼓。鼓声开始，拿花的小朋友站起来，对下一个小朋友说： “Hello，whats your name?”回答：“My name is Sam.”接下来，再依次问下去。
幼儿园小班英语教案(篇3)
幼儿园小班英语公开课教案《White and black》
活动目标：
1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“It's…”的句型来表达。
2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
活动准备：
黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。
活动过程：
一、情景引趣
1、歌曲“Baby Bunny”
2、兔妈妈找宝宝T: I'm mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question“What color can you see?”
C: I can see red.
二、学习新单词white ,black
1、黑兔和白兔——Thank you for your help. Look, what color is my baby?
2、黑兔或白兔——Now my babies can change. Look carefully, is it white or black？
3、送给小兔子的礼物—— I want to give some gifts to my babies. I will ask my babies first, and can you send it to them?
三、游戏：Bad Wolf
1、小兔乖乖T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears. If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.
2、大灰狼来了T: Now I'm a bad wolf. I am so hungry. I wanna have my lunch. Music on, you can jump here and there. Music off, if you are white, you should run to the white circle. If you are black, you should run to the black circle.
玩法：教师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。
幼儿园小班英语教案(篇4)
一、教学目标
1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称（eye. Mouse. Mouth）。
2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。
二、教学准备
1.字卡：eye[ai]眼睛 nose（nauz）鼻子 mouth[mau]嘴巴。
2.粘贴小红花若干。
3.磁带。
三、教学过程
1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye， mose， mouth”的发音。
儿歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨。
nose、nose、nose 闻一闻。
mouth、mouth、mouth 波波波。
ears、ears、ears 听声音。
2.学习单词：eye、mouse、mouth：
（师）：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eye two。
eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。
3.游戏：
摸鼻眼（摸对者奖励小红花）。
方法：
师：touch your eyes， one 、two、three，
幼：（手指眼睛）here 、here 、here，
师：touch your nose， one 、two 、three，
幼（手指鼻子）here 、here、 here，
师：touth your mouth， one、 two、three.
幼：（手指嘴边）here、 here 、here。
4.活动延伸：
方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5.结束：
和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。
幼儿园小班英语教案(篇5)
英语是一个重要的交际工具，在如今这信与世界接轨的社会，一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。
随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的'历史意义。
幼儿园小班英语教案《Good night》
活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;
Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
活动准备：
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
活动过程：
1、问好：
(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：Hands up , hands down.
3、正课：
(1) 学习字母Y：
让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.
(2) 学习短语Good night。
A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”
B、 游戏：小扇子转转转（工作总结之家 gZ85.Com）
出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
幼儿园小班英语教案(篇6)
活动目标：
1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。
2、学唱英文字母C的歌谣。
教学活动准备：
教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。
教学活动过程：
一、师生问好
1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )
2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)
3、复习英文单词及儿童歌曲
我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词图片。)
二、复习英语单词(出示英文单词图片)
T ：What is this?
C：apple
T ：What is this?
C：pear
T ：What is this?
C：orange
三、新授部分。
Step1：Warm—up
1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。
2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。
Step2：Practice(活动操练)
1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。
2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。
3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。
4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”歌谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。
Step3：Production(创造巩固)
1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。
2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在说唱中结束本堂英文活动。
四、活动结束。
效果分析：英文字母教学效果
幼儿园小班英语教案(篇7)
幼儿园小班英语公开课教案《Pass the bunny》
活动目标：
1．学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。
2．能基本听懂并按规则游戏。
3．愿意在集体面前表演。
活动准备：
1．教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车）
2．鼓一个，击棒一根。
3．小兔毛绒玩具一个
4．兔子舞音乐
活动过程：
一．师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣
1.T：Good morning boys and girls .
C：Good morning teacher .
T：Do you want to dance ?
C：Yes .
T：Ok, let’s dance, please listen .
(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)
2．T：（教师做很累的动作）Oh, I’m tired. Are you tied ?
C:Yes.
T：Ok. Please find a chair and sit down .
二．学习单词“bunny”
1.T：Today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T：Yes bunny.
T c：:Bunny，bunny（幼儿学说单词）
T：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2．听指令做动作
T：Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)
Who can try ?Touch /shakehands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are
smart /How cleve)
T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)
T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:Ok.Let’s have a try.
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
1、介绍游戏玩法及规则。
T：（教师拍拍大口袋）I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s
a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .
T： I’ll beat the drum (击鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范给幼儿看)
When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them
from the pocket. Are you clear?(可以先试着玩一次，老师在解释一下)
2、引导幼儿玩游戏。
T：Now , Let’s begin .(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)
Stop.Let’s see who has the bunny.
C； XX.
T： Well ,XX,come here and take one out.(XX从口袋里摸出一样)
T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very
good/give a little clap.Now Let’go on .
（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）Stop .Let’s see who has the bunny……
（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完）
四、结束
T：I’m so happy ! Are you happy ?
C：Yes .
T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音乐起，师生跳着兔子舞出去)
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