五年级优秀作文。
作文让我余生充满了最美好的人生记忆，通过写作文我们可以更好地整合自己的思维和行动更好地实现目标。写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写，在作文的写作中应该注意哪些问题呢？来看看栏目小编为您推荐的“五年级优秀作文”怎么样，欢迎大家把这份资料分享到自己的公众号或博客上让更多人看到！
五年级优秀作文 篇1
“今日接到一条消息，××市受到了严重的污染，那里的人们都染上一种无药可救的怪病……”“近日，有一种传染病在××国爆发了，据说一切都是污染造成的……”伴着一条条的新闻，我进入了梦乡。
我睁开眼，看见一个大屏幕，上面写着“20xx年——4月——1日。”“这里是20xx年?”我吃惊地朝四周望了望，“除了呼吸更舒畅之外，和20xx年也没有什么区别呀?”我纳闷地嘀咕着，又把眼睛眯成了一道缝，仔细地观察了起来，才发现了许多不同寻常的地方——这儿的车都没有加油口和排气管;这儿的人们的饭碗、袋子都是塑料做的;这儿无论是小作坊还是大工厂，都没有一点儿排放……
我正观察着20xx年还有没有其他的不同点，突然发现了一个大叔，他身穿着干净整洁的西装，高高的鼻梁上架着一副酷酷的半框眼镜，一看就是“人中百度”，于是，我忍不住凑过去想要“百度一下”。
“现在的车不用汽油吗?不用汽油，该什么发动呢?”我疑惑地问道，他奇怪地看着我，但还是耐心地回答了我的问题。哎呀，你的思想怎么那么老旧啊?汽油早就out了，现在的车动力就是主人在车内呼出的二氧化碳。而且车还能把二氧化碳转化成一点点氧气供主人呼吸呢?”他越说越起劲。“那么，现在怎么会有那么多塑料制品，不怕污染吗?”我问了第二个问题，“污染?怎么可能，这些塑料可都是千次性的，而且烧了能使空气更清新，埋了能使土壤更肥沃，丢在河里，能使河水更清澈……”他的话还没说完，“砰——”的一声，我狠狠地摔到了地上，从白日梦中醒了过来。
看看昨天还没有关掉的电视，上面还播放着一条条广告：“奇迹发生了，××村的人，昨夜一起把村子的环境卫生管理好了，他们村子有如神助，里面的人怪病都烟消云散了……”“××国的传染病，居然因为那里制止了环境污染和那里的人们给国家做了大扫除，而一夜之间不翼而飞了……”听着这一条条新闻我笑了笑，心想到：“看来我们离20xx年的世界也不远了。”
五年级优秀作文 篇2
清晨，在微风的迎送下，我踏上登山的路途，访问我的故友们——竹。
一路闻着花香，我见到了第一个朋友——早竹。你好，早竹，你如一位年方二八的清纯少女，那婷婷的身姿，那秀丽的面庞，还有那风中婀娜的舞姿，令多少人魂牵梦绕？你那纤细的身子经过了多少风雨的洗礼，才成就了今天的你？在乍暖还寒的早春里，你早已焕发出勃勃生机！
告别早竹，继续我的行程。不久，我见到了第2个朋友——红竹。红竹，你好！羞涩的红竹，你像一位出嫁的新娘，浓妆艳抹，却不显一点妖娆，真是出淤泥二不染，浊清涟二不妖！你优雅的举止难掩你内心的激动和喜悦。看你笑赝如花，就知道，你很幸福。
祝福了红竹后，我遇到了四君子之一——毛竹。你好，魁梧的毛竹！高耸的山涧衬托着你挺拔的身躯，苍翠欲滴的墨绿色显示出你的学问。你昂首挺胸地站在山顶，鸟瞰整个大地，感受涌动的云海，体验变幻莫测的风。拾一片落叶，读尽你的沧桑，让我看到了你在凛冽的寒风中，傲然挺立的身影。与大雪的搏斗，与洪水的较量，是你百折不挠的品格体现。这一片落叶，让我更深刻地了解了你。
寂静的山谷中，几声鸟叫划破长空。我该回家了。我轻轻地挥手，依依不舍地离开了山里的好友，带回了满怀的好心情，还带回一路月色。
五年级优秀作文 篇3
从前，有一张傲慢的桌子和一个骄傲的凳子，它们两个觉得自己与对方是同一类人，应该是好朋友，不会吵架的。有一天，突然发生了一件意外的事情。
那天，桌子突然闻到一股非常难闻的臭味，臭味是从凳子身上传过来的。桌子很不满，傲慢地说：“你身上好臭啊，离我远点，沾了晦气。”凳子气愤地说：“你以为自己很了不起呀，瞧瞧你自己，长得又大又方，难看死了。”说完，凳子就气冲冲地离家出走了。桌子觉得没有了臭味，浑身轻飘飘的，舒服极了。但是，它感觉自己最近没看见主人过来办公，所以很无聊。于是它开始思考，想来想去，终于想到了原因，因为没有了凳子，主人不能站着办公。想到这里，桌子惭愧地低下了头，准备出去寻找凳子。过了一段时间，它终于找到了凳子，红着脸说：“对不起凳子，我不该赶你走。”凳子说：“是我的脾气不好，我们讲和吧！”说完两个人快快乐乐地回家了。从此以后，两个人彼此都改掉了自己的缺点，快乐地生活在一起。
这个寓言故事告诉我们：要看到别人的优点，弥补自己的缺点。
五年级优秀作文 篇4
讲《燕子》一文时，我让孩子们归纳提炼自己解决不了的问题，在汇报交流环节中，王冠的一个问题是本节课的亮点，他站起来说“为什么课文中写的是电线杆连着几痕细线为什么不说几条细线呢?问题一提出，大家刚才那讨论热烈的气氛倏地没了踪影，教室立刻安静下来，孩子们都皱着眉头，思考着，二三分钟过去了，教室了略微有些声响，我顺势接话打破了教室片刻的宁静，谁来勇敢的帮帮他，我的话音刚落，平时最爱回答问题的史晚晴同学很自信的站起来说道：“作者用“痕”这个字来描写电线比“条”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在电线上爪子滑在电线上的印记”，相继，其他的几个孩子也做了回答，结果都不是很理想，理由不是很充分，这时爱调皮，写字最慢的律皓严向我微微笑了一下，我便点到他的名字，“来说说你的想法吧！”“很远处看电线是看不太清楚地，有时看得见有时看不见，作者才用“痕”这个字的，我向他投去期待的目光，鼓励他接着说下去。“我看到课文的插图中画到的电线也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子从远处看就像个小黑点”,孩子们不约而同的仔仔细细的再次看文中的插图，看到孩子们频频的点头，示意我“果真如此”，同时也意味着同意并赞赏律同学的回答。
教室又恢复了刚才的气氛，我也及时鼓励表扬了他，“是啊，律皓严回答的很精彩，因为他能认真读书，还能结合课文插图来理解文中字词，很好的学习方法，值得大家学习啊！书读到这个程度没有解决不了的问题，读书更要读熟（吃透），为了让孩子们理解的更加透彻，我也做了简单的解释，“如果让大家来给这个字组词，你最先想到的是那个词”，“痕迹”大家都喊着，我继续说着：“大家在沙土地上玩耍后留下的脚印，被微风轻轻吹拂后那或深或浅的印记就是我们留下的脚痕，似有似无之感，其实飞倦的燕子落在离我们视线很远的电线上，而且是“细线”，就是一种若隐若现的感觉，相信大家有过这样的经历，也看到过这样的情景，所以作者很巧妙很准确的用了“痕”这个字，大家再一次高兴的频频点头，示意我“我收获了，我接受了，我懂得了”，这时清脆的下课铃响了，我如同文中的燕子一样“轻快”的走出了教室，……
五年级优秀作文 篇5
书是太阳，为我们带来温暖的阳光；书是游船，载我们到知识的海洋；书是钥匙，为我们开启了智慧的大门。书，对我们来说是多么重要啊！
书里有丰富多彩的内容，吸引了无数个“小书虫”，而我就是这书虫里的一员。我经常看书看得入迷，奶奶叫我吃饭，我总是听不见，仿佛进入了书的神秘世界里。
记得有一次，我在沙发上看《男孩的科学冒险书》时，奶奶忽然叫我：“佳裕！来吃饭了。”我心想：算了，看完这章再去吃饭吧！于是，我对奶奶说：“看完这章就过去。”结果，等到大家都吃完了，我又接二连三看了好几章，奶奶又开始催：“佳裕，我们都吃完了，你那章该看完了吧！”这就尴尬了，我对奶奶说：“好，我马上来。”在吃饭的时候，饭菜都凉了，奶奶急忙给我重新端了一盘。
还有一次，我在参加军训。学校里有很多人挤在一起，而我又在人群中看书，太阳热的人额头直冒汗。没过多久，我就开始头晕眼花，走路也歪歪扭扭。我和奶奶一起去了医务室，护士说我中暑了，不能继续军训了。我感到非常遗憾，要不是我在军训时候也想着看书，我就不会中暑了。
还有一次，我读书的时候感到口渴，拿起一杯矿泉水，一边开盖子一边挤瓶身。当盖子打开的时候，水也跟着挤出来了，还撒到了书上。我心里十分着急，急忙拿起吹风机，把书给吹干了。当然，这也是我从书里学到的办法。
我爱读书，读书让我知道什么是酸甜苦辣，读书丰富了我的大脑，增长了我的知识。
