皮皮鲁读后感。
如果您想更好地理解“皮皮鲁读后感”那么幼儿教师教育网特别推荐这篇文章，为了不遗漏重要信息建议您将本页收藏。立身以立学为先，立学以读书为本，作品本身就是一部作品，它使你更好的认识作品。 阅读时做好笔记，可以帮助我们更好地理解作者观点。
皮皮鲁读后感 篇1
这些和读书有关的名句，让我在成长中慢慢懂得了，读一本小小的书是多么重要！随着年龄的增加，现在的我，不知不觉中已经读了上百本书，今天就给大家分享一下读《皮皮鲁传》这本“黄金书”的感受吧！
这本书我最喜欢的就是主人公皮皮鲁啦，他是郑渊洁笔下的“男一号”，淘气，但聪明、正直善良的他，生活中充满了神奇的色彩。他的两段奇遇让我印象深刻。
第一段奇遇发生在皮皮鲁红沙发音乐城。他和妹妹不经意间在沙发后听到了美妙的音乐，原来里面藏着一个音乐城。皮皮鲁用自己的聪明智慧在城中创造出了无与伦比的音乐，甚至还发明出了能够医治癌症的乐曲。有个老板想用钱买下这首乐曲，可被正直善良的皮皮鲁拒绝了，这让我懂得了生命的价值是无法用金钱去衡量的。长大后，我也愿用自己的双手去帮助更多的病人消除苦痛，特别是看不起病的穷人，让他们也能重获健康，把正能量传遍世界的每个角落。
第二段奇遇和皮皮鲁的歌声有关。奇奇市长觉得他唱歌难听，就做了个纸手铐想让他屈服，不用想，身为堂堂男子汉的皮皮鲁自然没有听他的，让生活中胆小的我不禁心生佩服。
你们看，书中的皮皮鲁漂亮勇敢，是个真正的男子汉，以后我也要成为杏园的“皮皮鲁”！
皮皮鲁读后感 篇2
皮皮鲁是郑渊洁的《皮皮鲁总动员》里最酷的男一号，在这一系列书里，我最喜欢的就是男一号主演的《皮皮鲁分身记》。
这本书里，被家长给予厚望的皮皮鲁，刚开始很不争气。他不爱学习，成绩非常差，但他酷爱画画。在一次课堂上，他把数学公式全部画成了画，气的老师当场晕倒，还让老师得了信心毁灭症。从此，皮皮鲁为了弥补，只好努力学习。一天，皮皮鲁在公园遇到了一位老画家，他把皮皮鲁画活了，这个皮皮鲁在老画家的指导下，成了一个举世闻名的大画家；而另一个皮皮鲁按照学校和家长的愿望，成了一名徒有虚名的工程师。许多年后，两个皮皮鲁在百百中学相遇了，百百中学的校长和老师这才意识到，他们培养了不少人才，也扼杀了不少人才。
人有长处，也有短处，我们要发挥自己的特长，扬长避短。这本书也给家长一个提醒，不要只看重我们的学习，也要去发现我们身上的闪光点，抓住我们的长处，通过努力，才能成为一个真正的成功者！
（三）
我现在想大家介绍一下 《皮皮鲁分身记》。
《皮皮鲁分身记》主要讲了两个皮皮鲁，有一个是克隆皮皮鲁，那个克隆皮皮鲁成了一位徒有虚名的工程师，真皮皮鲁当上了举世闻名的大画家，真的皮皮鲁成了画家的原因是，有一天，他发现他的老师总是很苦恼，总是一根接一根的抽烟，还不停的在办公室里来回的散步，因为老师正在创作一副大作品，他正在为海边的那一小人怎么画而苦恼。晚上，老师睡着后，皮皮鲁在老师创作的那幅画上画了几个小人，他一看画坏了，但是擦不掉，只好任由上帝命令。
第二天老师醒来后，一看到他画的那幅画上的小人后，就惊呆了，哇，大手笔，大手笔，从此之后，老师就把自己的全身经历都注意到皮皮鲁身上，直到皮皮鲁变成了大画家。假皮皮鲁什么东西都记不住，就一分之差，就差点留级，他变成工程之后，只能复习原来的，再加上他自己不聪明，就变成徒有虚名的工程师。
皮皮鲁读后感 篇3
《皮皮鲁遥控老师》是一本充满神奇的小说，它让我感受到了很多关于教育和人类本质的思考。这本书的名字一开始让我感到十分好奇，我对皮皮鲁所进行的这个神秘实验感到十分兴奋。本文将会从几个方面，对这本书进行详细的阐述。
在这个小说中，作者给我们提供了两种不同类型的教育模式。一种是威权主义的，即：教育者能够完全掌控学生的思维和行为；另一种则是开放式的，即：极少干扰学生，让他们自己探索和深入思考。这两种模式并没有明显的优劣之分。在这本书中，皮皮鲁使用的是威权主义的教育方式，他可以通过操纵控制器来控制学生做出特定的行为。虽然这种方式看起来很灵活、高效，但实际上它毁掉了学生自我实现的机会。然而，当皮皮鲁打开了控制器，学生们还是能够找到自己想要的东西。这似乎告诉我们，学生的想法和行为还是受到了外在因素的影响。因此，我们在教育过程中，应该更注重如何引导学生，而不是仅仅控制他们。
另一方面，这本书也给我们带来了有关人类本性的思考。在这个小说中，作者提供了两个关键词：“好”和“恶”。我们无法从这两个关键词中确定出有关人类本性的答案。究竟一个人是天生的善良还是邪恶？在这本书中，我所得到的启示是：人在不同的环境中，会发生水火不容的变化。事实上，教育和环境肯定会影响人们的行为和思想。换个角度来看，皮皮鲁的遥控器究竟有多少控制力，需要我们自己来判断。这也是让人们意识到，我们可以成为更好的人的开始。
在现代社会中，大多数人越来越拥有更多的个人空间和自由。与此同时，教育变得越来越开放，促进了学生个人自由的实现。这种新的教育方式，在很大程度上也可以创造更有创意和更主动的学生。教育制度的改进也需要我们不断地去思考和实践。学习需要的是一个自然的环境和领导。
在这本书中，我还看到一个重要的主题就是：自由与控制之间的平衡。在现代社会中，我们所面临的最大问题就是如何在自由和控制之间保持平衡。如果我们有着自由的思维，同样也需要有一个积极的思维，我们也需要知道如何在自由与责任之间找到平衡点。这些易于说，却难以实践，需要我们共同努力去实现。
总而言之，这本书引发了我很多的思考和感悟。教育和人的本质是每个人都需要去思考和探索的问题。我们需要不断地进行创新和思考，以便在现代社会中实现一个更好的教育环境。
皮皮鲁读后感 篇4
最近我读了《皮皮鲁分身记》，读完后我有很多的感想。
这本书给我们讲了这样一个故事：皮皮鲁的爸爸皮威和妈妈鲁燕有一个神圣的心愿：要让自己可爱的儿子当一名伟大的工程师。为此，让他上了全市最好的百百中学接受一流的教育。百百中学的升学率是百分之百，所有的中学生在那里都能考上大学。可是皮皮鲁不争气，考试成绩总是不理想。他的老 师贝贝先生就给他单独吃小灶，可是皮皮鲁整天心不在焉，上课总爱画画，以至于让老师得了信心毁灭症。
后来，他在公园遇到了一名画家，画家又画了一个皮皮鲁，居然活了。于是出现了两个皮皮鲁。很多年后，那个被画家画活了的皮皮鲁成为了一名举世闻名的画家，而真正的皮皮鲁在贝贝先生的教导下虽然当上了一名工程师，可是他却很死板，只会做一样的房子，一点新奇的想法也没有。
读完文章后，我想到了每个人都有优点和缺点，就像皮皮鲁一样，虽然学习不好，但是画画比别人好，最后他凭借着这个长处当上了大画家。而另一个皮皮鲁却一事无成。我也想到了我自己，我自己也有缺点和优点，对于优点我要多多的发挥，对于缺点一定要好好的弥补，相信这样我一定也能成为一个对社会有用的人！
皮皮鲁读后感 篇5
在这个寒假我读了《皮皮鲁送你100条命》这本书。这本书教了我许多小知识，比如说：着火时用湿毛巾蒙住口鼻往楼下跑或者用湿被子披在身上往楼下跑。如果你被大火围住可以用棍子挑个引人注意的东西，等人来救你。当能还有许多，我就不一一说了。
通过读《皮皮鲁送你100条命》这本书我深有感受，因为这本书教了我许多知识，我运用书里教的知识避免了生活中的许多困难。我还知道许多小事能引发很多危险，比如说：把没熄灭的烟头扔到草丛里，会点燃草引起火灾。如果没有关紧煤气，煤气泄漏就会导致煤气中毒。从中让我学会了自救，躲避更多的灾难，还有健康小知识。健康小知识教我如何预防疾病，现在天气这么冷，有许多人感冒了，可我按照书上教的做就没有感冒。还有多喝水能清理血管，帮我们抓走病毒。
总之通过读这本书我学到了许多知识，在生活中我们应该运用这些知识防止受到伤害，保护自己。
皮皮鲁读后感 篇6
皮皮鲁是胆子特别大、特别淘气的一个小男孩，在他身上发生了许多的趣事。
有一次，他竟然遇上了开着飞碟来光顾地球的巴斯波，由于它的飞碟坏了，被迫降在了皮皮鲁的家，当他修理好飞碟临走时，送了皮皮鲁一瓶液体，只要滴一滴，就能变成超人，无所不能。就在第二天的跳栏时，皮皮鲁尝试滴了一滴，当他跳过了2。2米的栏杆时，体育老师发疯似地向空中猛挥着拳头，说：“奇迹，天才！”
皮皮鲁误入了“三眼国”，那儿的人都有一只势利眼，可皮皮鲁就是不愿意当势利眼，结果入了狱，后来他又凭借智慧顺利出逃。
多么神奇啊！郑渊洁叔叔的想象就像辽阔无边的大海，无穷无尽，让你爱不释手地一个劲儿读下去。这是一篇很神奇的童话，只可惜没有续集。
皮皮鲁就是这样一个可爱的男孩。虽然由于好奇而搞了不少恶作剧，但他的那份敢作敢当、不畏困难、正直勇敢和聪明机智的精神很值得我学习！
皮皮鲁读后感 篇7
寒假，我阅读了《皮皮鲁外传》，我了解到一个个有趣的故事，它们都让我难忘。
《皮皮鲁外传》讲述了主人公皮皮鲁在成长过程中看见了能听音乐的红沙发、在二维世界的透明人生动地描写了皮皮鲁的顽皮、有义气、胆大等等品质，仿佛让我看见了皮皮鲁这个人。
《皮皮鲁外传》中有许多故事，但我最喜欢的还是《，录音机奇遇记》。这一情节讲了皮皮鲁发现了一个能预知未来的录音机，为了帮助那些有危险的人，不惜让学校的老师、学生误会，如：为了作文让张全全不在七点遇到车祸，把他拖到八点，为了让小女孩不被火烧伤，不让她进教室让我看到了一个乐于助人的皮皮鲁。
生活中，我也有过一个人为了救我，把我推开，可我却冤枉了她的事。
有一次，我走在教学楼下面，忽然有一个人朝我跑来，可我没注意继续与朋友聊天。朋友看见那个人就把我拉开，我不明所以，冤枉了她，后来我才明白了，与她和好。
在《皮皮鲁外传》中，皮皮鲁有义气、乐于助人虽然他顽皮，但他乐于助人，我喜欢他。
皮皮鲁读后感 篇8
还记得那惊心动魄的场面吗？还记得郑渊洁写的《皮皮鲁历险记》吗？还记得那可怜的小虎崽吗？它原来想和皮皮鲁做朋友，可是到头来却倒在了血泊中那是多么悲惨的事情哇！还不是那些大人惹的祸？如果他们让皮皮鲁和小虎崽痛痛快快的玩，不去打扰他们，能弄到这个下场吗？
想想那小虎中弹的那一刻吧！是那么悲惨，如果大人为了把一对好朋友拆开，就打死其中一个可爱的好朋友，这值得吗？爸爸妈妈、老师校长他们以爱的名义来告诉孩子：上来吧，孩子，你回会被老虎吃了的！孩子
可是，大家别忘记了！这毕竟是故事呀！我们大家千万不要被一个故事而改变了你父母在你眼中那么敬爱、亲爱的形象啊！实际生活中的大人虽然关心我们的过头了一点，可是，你别忘记在大风中是谁把你背到医院看病，自己却不休息，陪这你哇！
所以，在这里，我郑重地向郑渊洁同志提一个建议：以后在出书不要不切实际，因为这样会给我们这些祖国的花朵们在心中树立家长不美好的形象。虽然是想象小说，可是不可以想象地太过头了呀！谢谢！
皮皮鲁读后感 篇9
今天我为大家准备的是：皮皮鲁红系列《皮皮鲁恐怖易位》。这本书是郑渊洁著作的，他是一个传奇人物。郑渊洁是1955年出生的，1978年开始写童话，1985年创办专门刊登他个人的作品的《童话大王》月刊，有童话大王的美誉。他笔下的皮皮鲁、鲁西西（皮皮鲁的妹妹）、罗克（大灰狼）和舒克与贝塔（都是老鼠的名字），影响了很多人（包括中国孩子）。皮皮鲁是郑渊洁故事里面最酷的男士一号，我觉得郑渊洁著作的皮皮鲁的书籍（我看过的，比如：我现在正在写读后感的，还有以前写过的《皮皮鲁和罐头小人》，还有《教室里的隐身人》，我觉得我举例说明的最好看的是我现在正在写的《皮皮鲁恐怖易位》）。
我觉得最有趣的是：恐怖易位。在这个故事前，皮皮鲁有话要跟我们说：周老师给我补课的时候，我们（皮皮鲁和周老师）竟然换了身体，连声音都换了。大家（专指我们这些看书的）可别多想，我（皮皮鲁）竟然变成了周老师，周老师变成了皮皮鲁。这之后离奇经历，你应该可以想象得出。下次老师补课时，大家要加倍小心。皮皮鲁的爸爸一直为皮皮鲁的成绩感到头疼。接着皮皮鲁的爸爸就打电话给皮皮鲁的老师。补了几节课了，结果在一次补课的时候，周老师和皮皮鲁过度劳累，他们换了身体，周老师变成了皮皮鲁，皮皮鲁变成了周老师。变成皮皮鲁的周老师，则在下面听课；变成周老师的皮皮鲁则在上面讲课。皮皮鲁变成了周老师之后，就不给学生留作业，让学生轻松一点。最后他们没有换回来，但是他们装着换回来的样子，回到了他们以前的家。
我觉得这个故事写的又好看，又搞笑，大家觉不觉得？
